Panduan Akademik S1 Reguler Ftui

2008

Kampus Baru UI Depok, 16424 Telepon : 7863503, 7863504, 7863505, 7270011, 78888430, 7863311, 78887861, 78888076, 78887861, 78888076, Fax. 7270050

Panduan Akademik Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008-2011 - Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Edisi2008 Panduan Akademik Program Pendidikan sarjana Teknik 2008 -2011

Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Panduan Akademik Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008-2011

2008 Fakultas Teknik Universitas Indonesia Agustus 2008

Tim Penyusun Pedoman Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008 Penanggung jawab : Dekan Fakultas Teknik Universitas Indonesia Nara Sumber

Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng. : Dr. Ir. Muhamad Anis, M.Met. Prof. Dr. Ir. Irwan Katili Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT Dr.Ir.Harinaldi,M.Eng. Dr.Ir. Gandjar Kiswanto, MEng Dr.Ir.M. Asvial, M.Eng Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng Dr.Ing. Ir. Bambang Suharno Dr.Ir. Winarto, MSc Ir. Kemas Ridwan Kurniawan, MSc, Ph.D Ir. Herlily, M.Urb. Des Prof.Dr. Ir. DEA Widodo Wahyu P. Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD T. Yuri M. Zagloel, Dr, Ir, M.Eng.Sc Fauzia Dianawati, Ir., M.Si Prof. Dr. Ir. N.R. Poespawati, M.T.

Tim Penyusunan Buku : Pengarah Editor

: Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA Dr. Ir. Sigit Pranowo Hadiwardoyo, DEA Dr.Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si Aries Subiantoro, S.T., M.Sc Dr. Ing. Nandy Putra Dr. Ir. Anondo W, M.Eng

Desain Cover

: Pijar Suciati

: Sayadatun Nisa Lanny Delima Bestari Pijar Suciati

Diterbitkan oleh: Fakultas Teknik Universitas Indonesia Kampus Baru UI, Depok 16424 Tel. (021) 7863503-05, 727 0011 Fax. (021) 727 0050 Email: [email protected] http://www.eng.ui.ac.id/

Informasi lebih lanjut Pusat Administrasi Fakultas (PAF) Kampus Baru UI, Depok 16424 Tel. (021) 7863311, 78887861, 78888076 Fax. (021) 7863507 http://www.eng.ui.ac.id

PRAKATA Pedoman Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008 ini ditujukan kepada mahasiswa FTUI peserta program pendidikan sarjana teknik reguler khususnya mahasiswa baru tahun ajaran 2008-2009. Pedoman ini juga bermanfaat bagi mahasiswa peserta program pendidikan lainnya yang ada di lingkungan FTUI yaitu program pendidikan sarjana kelas ekstensi, sarjana kelas internasional, magister, dan doktor. Informasi dalam Pedoman ini juga berguna bagi mereka yang mempertimbangkan untuk mengikuti program pendidikan teknik di Universitas Indonesia. Pedoman ini berisi informasi umum mengenai FTUI dan Departemen/Program Studi, sistem pendidikan, serta kurikulum dan silabus mata ajaran yang berlaku di dua belas Program Studi: Teknik Sipil, Teknik Lingkungan, Teknik Mesin, Teknik Perkapalan, Teknik Elektro, Teknik Komputer, Teknik Metalurgi dan Material, Arsitektur, Arsitektur Interior, Teknik Kimia, Teknik Bioproses, dan Teknik Industri. Saya menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada seluruh civitas academica yang telah membantu dalam penyusunan Pedoman ini, khususnya Wakil Dekan, Manajer Pendidikan dan Riset, Sekretaris Fakultas, Ketua Departemen dan Sekretaris Departemen, tim penyusun, dan nara sumber. Semoga keinginan FTUI untuk menjadi institusi pendidikan keteknikan yang unggul dan menghasilkan lulusan dengan kompetensi dan atribut yang memadai untuk mampu bersaing di dunia internasional semakin mendekati kenyataan.

Depok, Agustus 2008 Fakultas Teknik Universitas Indonesia Dekan,

Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng. NIP. 131 597 860

i

DAFTAR ISI Prakata Daftar Isi 1. Informasi Umum 2. Sistem Pendidikan FTUI 3. Kurikulum FTUI 3.1. Departemen Teknik Sipil 3.2. Departemen Teknik Mesin 3.3. Departemen Teknik Elektro 3.4. Departemen Teknik Metalurgi & Material 3.5. Departemen Arsitektur 3.6. Departemen Teknik Kimia 3.7. Departemen Teknik Industri 4. Silabus Kurikulum FTUI 4.1. Pengembangan Kepribadian dan Dasar teknik 4.2. Silabus Teknik Sipil 4.3. Silabus Teknik Lingkungan 4.4. Silabus Teknik Mesin 4.5. Silabus Teknik Perkapalan 4.6. Silabus Teknik Elektro 4.7. Silabus Teknik Komputer 4.8. Silabus Teknik Metalurgi dan Material 4.9. Silabus Arsitektur 4.10. Silabus Arsitektur Interior 4.11. Silabus Teknik Kimia 4.12. Silabus Teknik Bioproses 4.13. Silabus Teknik Industri 5. Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI 6. Peta

ii

i ii 1 11 17 21 47 64 80 87 102 117 128 128 136 161 169 191 196 212 220 235 251 262 278 287 300

Ir. Roosseno sebagai Dekan pertama Fakultas Teknik. Bung Karno juga menginstruksikan agar Fakultas Teknik ini berada dibawah naungan Universitas Indonesia, dimana Rektornya pada waktu itu adalah dr. Syarief Thayeb.

Informasi Umum

1. INFORMASI UMUM

FTUI Resmi Berdiri

Gedung Dekanat FTUI

1.1.Sejarah FTUI Sejarah Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI) berawal dari tawaran kaum muda Insinyur, yang tergabung dalam Perkumpulan Insinyur Indonesia (PII), kepada Presiden Republik Indonesia pertama Bung Karno, untuk membenahi jalan-jalan protokol di Jakarta yang rusak berat. Pada waktu itu Jakarta sedang mempersiapkan diri untuk Pekan Olah Raga Internasional GANEFO. Tawaran ini disambut dengan baik oleh Bung Karno. Jadilah kesempatan yang langka ini diberikan dan dengan syarat pekerjaan harus dapat diselesaikan dalam waktu dua minggu. Dipimpin oleh Ir. Slamet Bratanata, Ir. Roosseno, Ir. Sutami, dan Ir. Soehoed, tugas negara ini dapat selesai tepat pada waktunya. Setelah tugas membenahi jalan-jalan protokol selesai, insinyur-insinyur muda yang mempunyai semangat baja ini merasa masih ada “sesuatu” lagi yang harus dikerjakan. Tapi apa? Maka muncullah kemudian ide cemerlang, “mengapa tidak didirikan saja sebuah fakultas teknik di Jakarta sehingga orang tidak perlu jauh-jauh ke Bandung untuk menuntut ilmu”. Pada waktu diadakan acara menari lenso di Gedung Pembangunan (dahulu namanya Gedung Pola) untuk menghormati tamu-tamu kehormatan Ganefo, kesempatan yang baik itu tidak disiasiakan untuk menyampaikan ide tersebut kepada Bung Karno. Beliau mengatakan “datang saja besok ke Istana” dan benar saja ketika keesokan harinya menghadap Bung Karno di Istana, Bung Karno tanpa ragu-ragu menyatakan persetujuannya dan bahkan langsung pada waktu itu juga menunjuk Prof.

dr. Syarief Thayeb ketika sudah menjabat Menteri Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan menerbitkan Surat Keputusan Nomor 76 tanggal 17 Juli 1964 tentang dibentuknya Fakultas Teknik. Berdirilah Fakultas Teknik secara resmi di Jakarta tanpa upacara peresmian ataupun selamatan, dibawah kibaran bendera Universitas Indonesia, jadilah Fakultas Teknik, Fakultas yang termuda saat itu. Dari sinilah bermula sejarah Fakultas Teknik Universitas Indonesia. Jurusan Sipil, Jurusan Mesin dan Jurusan Elektro dibuka pada tahap pertama. Masing-masing diketuai oleh Ir. Sutami untuk Jurusan Sipil, Ir. Ahmad Sayuti untuk Ketua Jurusan Mesin dan Ir. K. Hadinoto untuk Ketua Jurusan Elektro. Tahun berikutnya dibuka Jurusan Metalurgi dan Jurusan Arsitektur, dengan ketuanya masing-masing Dr.Ing. Purnomosidhi H dan Ir. Sunaryo S. Ir. Roosseno selaku Dekan pertama dibantu oleh Ir. Sutami selaku Pembantu Dekan Bidang Akademis, Ir. Slamet Bratanata selaku Pembantu Dekan Bidang Administrasi dan Keuangan serta Dr.Ing. Purnomosidhi H selaku Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni. Awal kegiatan akademik FTUI pada tahun 1964 didukung oleh 30 tenaga dosen serta 11 tenaga non-akademis menyelenggarakan 32 mata ajaran. Mahasiswa tahun pertama yang lulus test dan diterima menjadi mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Indonesia berjumlah 199 orang. Dalam jangka waktu lima setengah tahun, FTUI berhasil mewisuda 18 orang lulusan pertama sebagai Insinyur. Selanjutnya pada tahun 1985, program studi Teknik Gas dari Jurusan Metalurgi digabung dengan program studi Teknik Kimia dari Jurusan Mesin menjadi Jurusan Teknik Gas & Petrokimia dengan ketua Jurusan Dr. Ir. H. Rachmantio. Jurusan Teknik Industri merupakan yang termuda, dibuka tahun 1999 dengan ketua Jurusan Ir. M. Dachyar, MSc. Istilah Jurusan kemudian diganti menjadi Departemen hingga saat ini.



1.2.

FTUI Masa Kini

Visi FTUI FTUI menjadi institusi pendidikan keteknikan yang unggul dan mampu bersaing di dunia internasional. Misi FTUI

dan satu program studi tingkat pascasarjana yaitu Program Studi Optoelektronika dan Aplikasi Laser yang berada di bawah Departemen Teknik Elektro.

1.3.

Program Pendidikan Sarjana Teknik FTUI

Tujuan pendidikan

§

Menyiapkan lulusan FTUI yang mampu belajar sepanjang-hayat, mampu beradaptasi dengan dunia kerja, bermoral dan berjiwa kepemimpinan;

Program pendidikan sarjana (pendidikan strata 1 atau S1) di UI diarahkan pada lulusan dengan kualifikasi sebagai berikut:

§

Menjadikan kampus FTUI sebagai pusat unggulan kegiatan pendidikan dan riset dengan mengedepankan aspirasi pemegang-kepentingan (stakeholders) melalui lingkungan kerja yang mendorong peningkatan kinerja sivitas akademika;

2)

Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai dengan bidang ilmunya;

Menjadikan FTUI institusi yang terkemuka, berinisiatif, dan responsif terhadap lingkungan masyarakat, lokal, nasional

3)

Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

dan global.

Tujuan pendidikan sarjana teknik FTUI adalah menghasilkan lulusan dengan kompetensi seperti yang ditetapkan oleh Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET):

§

Departemen dan Program Studi di FTUI FTUI terdiri atas tujuh departemen sebagai pengelola sumber daya akademik yang membawahi 12 (dua belas) program studi sebagai kesatuan rencana belajar berdasarkan suatu kurikulum teknik: • Departemen Teknik Sipil: Program Studi Teknik Sipil dan Program Studi Teknik Lingkungan •

•

Departemen Teknik Mesin: Program Studi Teknik Mesin dan Program Studi Teknik Perkapalan Departemen Teknik Elektro: Program Studi Teknik Elektro dan Program Studi Teknik Komputer

•

Departemen/Program Studi Teknik Metalurgi dan Material

•

Departemen Arsitektur: Program Studi Arsitektur dan Program Studi Arsitektur Interior

•

Departemen Teknik Kimia: Program Studi Teknik Kimia dan Program Studi Teknologi Bioproses

•

Departemen/Program Studi Teknik Industri



1) Menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang ilmu tertentu;

1) Mampu menerapkan ilmu dasar, ilmu dasar teknik, dan teknologi 2) Mampu merancang dan melakukan eksperimen serta menganalisis data 3) M a m p u m e r a n c a n g s i s t e m d a n komponennya 4) Memahami tanggung jawab dan etika profesi 5) Dapat bekerja sama dalam kelompok multi disipliner 6) Mampu mengidentifikasi, merumuskan dan menyelesaikan permasalahan enjiniring 7) Mampu berkomunikasi secara efektif 8) Berwawasan luas sehingga menyadari dampak teknologi dalam cakupan lokal dan global 9) Memiliki kesadaran dan kemampuan untuk terus belajar 10) Memiliki pengetahuan tentang permasalahan enjiniring terkini 11) Mampu dan terampil menggunakan metode

Syarat lulus sebagai sarjana teknik Persyaratan lulus dari program pendidikan sarjana teknik adalah mencapai minimal 144 SKS sesuai dengan kurikulum yang berlaku dengan nilai terendah C dan diselesaikan dalam waktu 8-12 semester untuk beban akademik yang dijadwalkan untuk 8 semester. Gelar yang diperoleh adalah Sarjana Teknik (S.T.) atau Sarjana Arsitektur (S.Ars). Akreditasi program pendidikan sarjana teknik Badan Akreditasi Nasional - Perguruan Tinggi atau BAN-PT telah memberikan akreditasi kepada tujuh program studi di lingkungan FTUI sebagai berikut: Teknik Sipil (A), Teknik Mesin (A), Teknik Elektro (A), Teknik Metalurgi dan Material (A), Arsitektur (A), Teknik Kimia (A), dan Teknik Industri (A). Lokasi kampus dan Pusat Administrasi Fakultas Kegiatan akademik program pendidikan sarjana teknik dilakukan di kampus UI Depok. Untuk berbagai keperluan administrasi pendidikan hubungi sekretariat Pusat Administrasi Fakultas (PAF) di Gedung GK, lantai I, Fakultas Teknik UI, Depok 16424, Tel. 021-78888430, 021-7863311, 021-78888076, dan 021-7270011 ext 36; Faks: 021-7863507 atau Departemen.

1.4. Program pendidikan lain di FTUI Program Pendidikan S1 Internasional Fakultas Teknik menyelenggarakan Kelas Khusus Internasional (twinning program) dengan Queensland University of Technology (QUT) dan Monash University, dua perguruan tinggi terkemuka di Australia. Lulusan kelas internasional dapat memperoleh dua gelar sekaligus yaitu Bachelor of Engineering dan

Sarjana Teknik. Kerjasama dengan QUT melibatkan program studi Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Arsitektur sedangkan kerjasama dengan Monash University melibatkan program studi Teknik Metalurgi dan Material serta Teknik Kimia. Program pendidikan ini memberikan kesempatan mahasiswa mengikuti pendidikan teknik berskala internasional dan dengan salah satu bukti bahwa kualitas pendidikan di FTUI telah berkelas internasional.

Informasi Umum

engineering yang mutakhir. dan menghasilkan lulusan program studi Arsitektur dengan kompetensi sesuai ketentuan National Architectural Accrediting Board (NAAB).

Program Pendidikan Sarjana Kelas Ekstensi Program Pendidikan Sarjana Ekstensi (PPSE) Fakultas Teknik UI dimulai pada tahun 1993. Pada awalnya program ini diselenggarakan oleh empat Program Studi (Sipil, Mesin, Elektro dan Metalurgi), diikuti oleh Program Studi Arsitektur pada tahun 1994, Program Studi Teknik Kimia (Gas & Petrokimia) pada tahun 1995, dan Program Studi Teknik Industri pada tahun 2002. Program Pendidikan Magister Teknik (S2) Pendidikan Magister Teknik pada Program Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT) FTUI dimulai pada tahun 1992 dengan dibukanya Program Studi (PS) Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Teknik Metalurgi. Pada tahun 2000 dibuka Program Studi Teknik Kimia yang berasal dari kekhususan Teknik Gas pada Program Studi Teknik Metalurgi, Program Studi Teknik Industri yang berasal dari kekhususan Manajemen Industri pada Program Studi Teknik Mesin, dan Program Studi Arsitektur. Pada akhir tahun yang sama, Program Studi Optoelektroteknika dan Aplikasi Laser bergabung dengan Program Pascasarjana FTUI. Semua PS pada Program Pendidikan Magister yang telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) yaitu Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro, Optoelektroteknika & Aplikasi Laser, Arsitektur dan Teknik Kimia mendapat predikat Unggul (U) atau A. Sedangkan Teknik Industri dan Teknik Metalurgi dan Material berakreditasi B. Program Studi pada Program Magister dipimpin oleh Ketua Program Studi (KPS) yang dijabat secara ex-officio oleh Ketua Departemen. Program Studi S2 memiliki satu atau lebih Bidang Kekhususan untuk memberikan pendalaman



pengetahuan teknik yang lebih spesifik kepada mahasiswa peserta program studi tersebut. FTUI mengadakan kerjasama pendidikan Magister Teknik dengan dua perguruan tinggi di Eropa yaitu dengan University of DuisbergEssen (UDE) - Jerman dan dengan Intergroup of Ecole Centrale (ICG) yang mewakili EC di Paris, Lyon, Lille, Nantes, Marseilles - Perancis. Mahasiswa dapat mengikuti program doubledegree FTUI-UDE Jerman melalui pola 3+1 untuk program sarjana atau melalui pola 1+1 untuk program magister. Mahasiswa S1 FTUI juga dapat mengikuti program double degree kerjasama FTUI-IEC Perancis melalui pola 2+2+2 untuk program S1 di FTUI, program Ingénieur (Master Eropa) di Perancis, dan ditutup dengan program magister di FTUI sehingga bisa memperoleh tiga gelar dalam waktu enam tahun.

Program Pendidikan Doktor (S3) Sejak tahun ajaran 2001, penyelenggaraan administrasi program Doktor (S3) Bidang Ilmu Teknik dilimpahkan dari Program Pascasarjana Universitas Indonesia (PPS-UI) kepada Program Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT) FTUI yang menyelenggarakan empat Program Doktor: • Program Studi Teknik Sipil •

Program Studi Teknik Elektro

•

Program Studi Optoelektronika dan Aplikasi Laser.

• Program Studi Teknik Mesin Pada Tahun 2007 dibuka Program Doktor pada Program Studi Teknik Metalurgi dan Material, dan Teknik Kimia.

1.5. Pimpinan UI dan FTUI Pimpinan Universitas Rektor Prof. Dr. derSoz. Gumilar R. Somantri Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan Dr.Ir.Muhammad Anis. M.Met Wakil Rektor Bidang SDM, Keuangan dan Administrasi Umum Drs. Ak. Tafsir Nurchamid, M.Si



Wakil Rektor Bidang Penelitian, Pengembangan dan Kerjasama Industri Sunardji, SE, MM Pimpinan Fakultas Dekan Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng. Wakil Dekan Bidang Akademik Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA. Sekretaris Fakultas Dr. Ir. Sigit P. Hadiwardoyo, DEA. Manajer Pendidikan & Riset Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si. Manajer Kemahasiswaan & Alumni Dr. Ir. Anondo W., M.Eng. Manajer SDM, Fasilitas & Umum Dr.-Ing. Nandy Putra Kepala Pusat Administrasi Fakultas (PAF) Ir. Aries Subiantoro, M.Sc. Koordinator Administrasi Salemba Dr. Ir. Mahmud Sudibandriyo Deputi Ventura Ir. Hendri D.S. Budiono, M.Eng. Kantor/Unit Kepala Perpustakaan Laely Wahyuli, S.S. Direktur Lembaga Teknologi (Lemtek) Dr. Ir. Yusuf Latief, MT Direktur Electronic Data & Information Center (EDIC) & Career Development Center (CDC) Paramita Atmodiwirjo ST, MArch, PhD Direktur Continuing Education Program (CEP) & Center for Computer and Information Technology (CCIT) Dr. Ir. AAP Ratna, M.Eng Direktur PE/PPST/PSTIK Dr. Ir. Iwa Garniwa Pimpinan Departemen Pimpinan Departemen yang dituliskan dibawah ini berturut-turut adalah Ketua Departemen (Kadep) dan Sekretaris Departemen. Teknik Sipil Prof. Dr. Ir. Irwan Katili, DEA. Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT Teknik Mesin Dr.Ir.Harinaldi,M.Eng Dr.Ir. Gandjar Kiswanto, MEng

Prof. Dr. Ir. NR. Poespawati, M.T Prof. Dr. Ir. Anne Zulfia. M.Phil.Eng Prof. Dr.Ir. Triatno Yudhohardjoko

Teknik Metalurgi & Material Dr.Ing. Ir. Bambang Suharno Dr.Ir. Winarto, MSc

Guru Besar Tidak Tetap Prof. Ir. Abdulkadir. Prof. Nakoela Soenarta Dipl.Ing. Prof. Ir. Soewondo B. Soetedjo Dipl. Ing. Prof. Dr. Ir. Muhammadi Prof. Ir. Sidharta S. Kamarwan Prof. Dr. Ir. Zuhal, M.Sc.EE Prof. Dr. Ir. Sar Sardy, M.Eng.Sc

Arsitektur Kemas Ridwan Kurniawan, ST, MSc. Ph.D. Ir. Herlily, M.Urb. Des Teknik Kimia Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA. Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD Teknik Industri Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc Fauzia Dianawati, Ir., M.Si

Informasi Umum

Teknik Elektro Dr.Ir.M. Asvial, M.Eng Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng

1.7. Jadwal Akademik Jadwal kegiatan administratif dan akademik di FTUI diatur sesuai dengan jadwal administratif dan akademik Universitas Indonesia sebagai berikut: Semester Gasal 2008/2009*)

1.6. Guru Besar Guru Besar Tetap Prof. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc. Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji Prof. Ir. Gunawan Tjahjono,Ph.D., M.Arch. Prof. Dr. Ir. Eddy S. Siradj, MEng. Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodho, M.Eng. Prof. Dr. Ir. Sulistyoweni Widanarko, Dipl.SE, SKM Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan,M.Eng. Prof. Dr. Ir. I Made Kartika D,Dipl.Ing. Prof. Dr. Ir. Mohammad Nasikin, M.Eng. Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan, MT. Prof. Dr. Ir. Irwan Katili Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo,MSc. Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo, MSc. Prof. Dr. Ir. Roekmijati W.S., M.Si. Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi, SE, M.Si. Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas, M.Eng Prof. Dr. Ing. Ir. Harry Sudibyo. S, DEA Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer, DEA Prof.Dr.Ir.Bambang Sugiarto M.Eng Prof. Dr. Ir. Johny Wahyuadi Mudaryoto Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc., Ph.D. Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu

9 Juni - 22 Agustus 2008: Registrasi administrasi di UI dan registrasi akademik di FTUI 1 September – 19 Desember 2008: Periode Perkuliahan 27 Oktober - 31 Oktober 2008: Ujian Tengah Semester 8 Desember - 19 Desember 2008: Ujian Akhir Semester 31 Januari 2009: Wisuda Keterangan : *) Jadwal masih dapat berubah Semester Genap Januari-Februari: Registrasi administrasi di UI dan registrasi akademik di FTUI Februari-Mei: Periode Kuliah dan Ujian Maret-April: Ujian Tengah Semester Mei-Juni: Ujian Akhir Semester Agustus: Wisuda



Semester Pendek Mei - Juni: Registrasi akademik dan registrasi administrasi Juni-Agustus: Periode perkuliahan Maret-April: Ujian Tengah Semester Juli: Ujian Tengah Semester Agustus: Ujian Akhir Semester

·

Keterangan: - Perkuliahan semester pendek diselenggarakan selama 8 pekan, termasuk UTS dan UAS. - Mata ajaran 2 SKS dua kali tatap muka per pekan, 3 SKS tiga kali tatap muka per pekan, 4 SKS empat kali tatap muka per pekan. - Untuk S1 reguler: Mata Kuliah Dasar Fakultas (Fisika, Matematika dan Kimia) hanya diperuntukkan bagi mahasiswa yang ingin mengulang dan sudah mengikuti praktikum yang ada. - Seorang mahasiswa dapat mengambil maksimum 12 SKS di semester pendek. - Semester Pendek BUKAN sebagai acuan evaluasi batas studi dan/atau kelulusan. Evaluasi batas studi dan/atau kelulusan tetap mengikuti Yudisium (lihat butir 2.7). - Mata ajaran yang ditawarkan ditentukan oleh Departemen. - Bila jumlah pendaftar suatu mata ajaran di Semester Pendek tidak memenuhi ketentuan minimal, maka perkuliahan mata ajaran tersebut tidak akan dilaksanakan. - Biaya perkuliahan Semester Pendek di luar Biaya Operasional Pendidikan (BOP) dan dihitung per SKS yang besarnya ditentukan oleh FTUI.

Perpustakaan FTUI berdiri seiring dengan kegiatan FTUI sebagai lembaga induknya. Pada awalnya perpustakaan menempati salah satu ruang kuliah di kampus UI Salemba. Pada tahun 1987, perpustakaan mengikuti lembaga induknya FTUI pindah dari Salemba ke Depok. Di sini perpustakaan menempati lantai 2 gedung kuliah bersama. Pada tanggal 13 Februari 1999, merupakan peresmian pembangunan lantai 1 gedung Engineering Center yang digunakan untuk perpustakaan dengan luas 800m2. Pada perkembangannya perpustakaan dipindah kembali dengan menempati gedung Pascasarjana lantai 4 yang dibuka pada tanggal 2 Februari 2004. Luasnya hanya 616m2. Pada tanggal 5 Februari 2007, Perpustakaan FTUI dibuka dengan menambah 1 lantai yaitu lantai 5. Kini perpustakaan memiliki 2 lantai yakni lantai 4 dan 5 yang terletak di gedung Pascasarjana. Luasnya kini menjadi 1.232 m2. Perpustakaan FTUI memiliki koleksi yang berkaitan erat dengan bidang rekayasa seperti teknik sipil, teknik mesin, teknik industri, arsitektur, teknik metalurgi, teknik elektro, maupun teknik kimia.

1.8. Fasilitas Pendidikan Pusat Administrasi Fakultas (PAF) Semua pelayanan administrasi akademik untuk seluruh jenjang S1, S2 dan S3 dikelola secara terpadu di Pusat Administrasi Fakultas dibawah satu atap yaitu di Gedung GK lantai 1. Adapun tugas pokok dan fungsi PAF adalah: · Sebagai pusat data akademik ·



Sebagai pengendali kegiatan akademik

Sebagai pusat pelayanan akademik

Sebagai pusat informasi akademik dengan pelayanan kepada mahasiswa meliputi: data nilai akademik mahasiswa, perubahan nilai dari dosen, ijazah dan transkrip, legalisir ijazah dan transkrip, pendaftaran mahasiswa baru, cuti akademik mahasiswa, seleksi mahasiswa baru, dan surat keterangan mahasiswa. Pelayanan administrasi akademik dimulai pukul 08.00 s/d 16.00 WIB, dari hari Senin s/d Jumat. ·

Perpustakaan

Jam Buka Perpustakaan FTUI dibuka setiap hari Senin – Jumat pada pukul 08.00 – 19.00 WIB tanpa jeda. Kecuali pada hari Jumat perpustakaan tutup layanan pada pukul 11.30 – 13.00 WIB untuk sholat Jumat. Koleksi Jenis koleksi yang dimiliki perpustakaan FTUI meliputi (data tahun Juni 2008): Koleksi Tercetak • Buku terdiri dari buku teks dan buku rujukan, berjumlah 12.309 judul

• • • •

Jurnal dan majalah (dalam dan luar negeri), berjumlah 454 judul Skripsi berjumlah 11.507 judul Tesis dan disertasi berjumlah 1.839 judul Laporan penelitian dosen berjumlah 912 judul Surat kabar

Koleksi Elektronik • CD-ROM • Jurnal Online (langgan) • Skripsi Elektronik • Artikel Elektronik Layanan 1)

Layanan sirkulasi, mencakup layanan peminjaman, pengembalian dan perpanjangan koleksi perpustakaan. Ke g i a t a n i n i s u d a h t e r a u t o m a s i . Setiap transaksi sudah terekam secara komputerisasi.

2)

Bimbingan pemakai, merupakan layanan yang diberikan perpustakaan kepada pemakai dalam menggunakan alat bantu pencarian; dan bimbingan melakukan penelusuran pada koleksi elektronik

3) Layanan pinjam antar perpustakaan. Anggota Anggota Perpustakaan FTUI dapat meminjam koleksi di perpustakaan fakultas yang ada di lingkungan UI yang disesuaikan dengan ketentuan dan peraturan setempat Alat Bantu Pencarian • OPAC (Online Public Access Catalog). Untuk memudahkan penelusuran, tersedia empat unit komputer yang berfungsi sebagai katalog. Pengunjung dapat mencari bahan perpustakaan yang dibutuhkan disini. Setelah mendapatkan data buku yang cocok, jangan lupa untuk mencatat nomor panggil buku dan mengingat lokasi buku. Nomor panggil ini membantu pemakai untuk memperoleh buku yang dibutukan. Jika tidak mengetahui cara menggunakannya, tersedia panduan yang dapat membantu • WEPAC. Fungsinya sama dengan OPAC sebagai alat bantu pencarian koleksi perpustakaan. Namun WEBPAC dapat diakses secara online melalui jaringan internet. Situs Perpustakaan FTUI adalah www.lib.eng.ui.ac.id.

• •

Daftar koleksi Katalog kartu

Fasilitas • Ruang koleksi buku. Ruang ini mencakup koleksi buku teks (biasa dan tandon) dan buku referensi. Koleksi buku teks umum dapat dipinjam oleh anggota sebanyak 2 buah buku dengan lama peminjaman selama dua minggu, dan dapat diperpanjang sebanyak 3 kali. Sedangkan koleksi buku teks tandon hanya dapat dipinjam sebanyak 1 buah buku dengan lama peminjaman selama 3 hari, dan dapat diperpanjang sebanyak 3 kali. • Ruang Jurnal. Ruang ini terdiri dari koleksi jurnal, majalah, dan laporan penelitian dosen. • Ruang tugas akhir. Menyediakan layanan pemakaian koleksi tugas akhir yang terdiri dari skripsi, tesis dan disertasi. Untuk memperolehnya pemakai meminta bantuan petugas untuk mengambilkannya, karena menggunakan layanan sistem tertutup. • Televisi. Perpustakaan menyediakan televisi. Terdiri dari TV Cable (multi channel), pemakai dapat duduk santai dengan menikmati siaran televisi dalam berbagai saluran; dan TV display untuk mengetahui informasi FTUI • Ruang baca bagi pemakai tersedia dalam berbagai pilihan. Bagi pemakai yang ingin santai sambil membaca surat kabar, perpustakaan menyediakan sofa berkapasitas untuk 5 (lima) orang. Bagi pemakai yang ingin belajar kelompok atau bersama-sama tersedia 4 (empat) meja besar berkapasitas 12 (dua belas) orang untuk satu meja. Atau bagi pemakai yang ingin belajar sendiri tersedia study carrel atau meja baca khusus • Carrel. Ruang khusus bagi pemakai dan bersifat pribadi. Pemakai yang ingin berkonsentrasi dapat memanfaatkan ruang ini. • Fotokopi dan scanning. Perpustakaan menyediakan layanan fotokopi dan scanning untuk mempermudah pemakai mendapat salinan informasi yang dibutuhkannya • Meja tamu. Setiap pengunjung yang datang ke Perpustakaan FTUI terlebih dahulu mengisi daftar kunjungan secara

Informasi Umum

•



Alamat Perpustakaan Fakultas Teknik Universitas Indonesia Gedung Pascasarjana FTUI Lt. 5 Telp. : 7863509 Email : [email protected] Website : www.lib.eng.ui.ac.id

pada bagian luar di jaringan UI (DMZ) dengan kapasitas jaringan sebesar 1 Gbps (Giga bit per second). Komputer tersedia bagi mahasiswa di beberapa lokasi di lingkungan FTUI antara lain di laboratorium komputer Gedung GK lantai 2, di laboratorium komputer Program Pascasarjana FT Gedung Perpustakaan lantai 2, dan di laboratorium komputer Gedung Program Pascasarjana FTUI Salemba. Pelayanan Kampus Digital FTUI dimulai pukul 09.00-17.00 WIB, dari hari Senin s/d Jum’at. Help Desk tersedia di: Gedung GK, lantai II, Tel. 021-78888430 ext. 106. Email: [email protected]

Layanan Kampus Digital (PUSKOM)

Kursus Bahasa Inggris Melalui Unit CEP-CCIT

Universitas Indonesia telah bergerak menuju kampus digital dimana seluruh administrasi pendidikan dikelola melalui SIAK-NG (Sistem Informasi Akademik-Next Generation). Selain itu, seluruh mahasiswa, dosen maupun karyawan UI terdaftar dalam sistem dan memiliki email ui.edu. Untuk itu, FTUI memberi layanan kampus digital berupa: · Penyediaan Student Internet Corner di Gedung kuliah dan di Gedung Pasca Sarjana Lantai 2.

FTUI bekerjasama dengan Lembaga Bahasa LIA untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa berbahasa Inggris dengan menyelenggarakan kegiatan pelatihan bahasa Inggris untuk kelas TOEFL preparation, conversation, dan TOEIC preparation. Mahasiswa FTUI khususnya mahasiswa kelas internasional dapat memanfaatkan kelas bahasa inggris tersebut yang diberikan di kampus FTUI Depok. Pendaftaran dilakukan di gedung Engineering Center (EC) lantai 1, Tel. 021-7863508, 02178849047 atau kunjungi situs //www.ccit.eng. ui.ac.id.

• •

·

terkomputerisasi dengan memasukan NPM pada komputer yang telah disediakan di meja tamu. Disini pengunjung juga dapat menitipkan tas dan barang bawaannya. Memiliki wilayah hotspot (wireless zone) Loker (tempat penitipan tas)

Dukungan untuk pengajaran & penelitian staf pengajar

Kegiatan administrasi pendidikan, mahasiswa & kepegawaian. Layanan Kampus Digital FTUI memberikan akses internet dan jaringan lokal di lingkungan fakultas dan universitas. Di FTUI sendiri, jaringan komputer telah terkoneksi hingga seluruh gedung yang ada sehingga memungkinkan akses internet (http, ftp, ntp, email) dari setiap laboratorium di Departemen, maupun ruangan lainnya. Fasilitas ini dapat digunakan oleh seluruh civitas academica FTUI untuk kepentingan pendidikan, penelitian maupun pengabdian masyarakat. Seluruh jaringan komputer yang ada terhubung oleh kabel serat optik untuk antar gedung dan kabel tembaga untuk dalam gedung dengan kapasitas jaringan sebesar 100 Mbps. Selain menyediakan jaringan lokal, PUSKOM saat ini telah mengelola 7 buah server dengan sistem redudancy. Dengan sistem ini diharapkan gangguan terhadap pelayanan pendidikan dan penelitian dapat diminimalkan. Jaringan untuk server-server tersebut terletak ·



Career Development Center (CDC) CDC adalah pusat pelayanan terpadu dalam rangka membangun dan mengembangkan profesionalisme lulusan FTUI. Melalui pusat ini diharapkan dapat terjadi interaksi antara mahasiswa dan alumni dengan dunia industri sehingga lulusan FTUI dapat terserap sesuai dengan bidang keahliannya dan kebutuhan dunia industri. Kegiatan CDC antara lain adalah mengumpulkan dan menyampaikan informasi lowongan pekerjaan kepada anggota CDC baik itu mahasiswa atau alumni FTUI maupun perguruan tinggi lain yang menjadi anggota CDC. Sepanjang tahun, berbagai perusahaan maupun wakil industri/dunia kerja memberikan presentasi sekaligus melakukan wawancara dengan mahasiswa maupun alumni. CDC berada di lantai 1 gedung Engineering Center (EC) FTUI, Telpon 78880766.

Laboratorium penunjang pendidikan dan penelitian yang ada di semua Departemen di lingkungan FTUI adalah sebagai berikut. Teknik Sipil: • Struktur dan Material • Mekanika Tanah • Hidrolika, Hidrologi dan Sungai • Transportasi • Pemetaan dan Survei • Teknik Penyehatan dan Lingkungan Teknik Mesin: • Desain Mekanikal • Teknologi Mekanik • Termodinamika • Perpindahan Kalor • Mekanika Fluida • Teknologi Manufaktur • Teknik Pendingin • Perancangan Kapal Teknik Elektro: • Pengukuran Listrik dan Tegangan Tinggi • Konversi Energi Listrik • Sistem Tenaga Listrik • Elektronika • Kendali • Digital • Jaringan dan Multimedia • Telekomunikasi • Optoelektronika Teknik Metalurgi dan Material: • Metalurgi Kimia • Metalurgi Fisika • Metalurgi Proses • Metalurgi Mekanik • Korosi dan Proteksi Logam • Metalografi dan Perlakuan Panas Arsitektur: • Fisika Bangunan • Dwi-Matra dan Komputer • Tri-Matra • Fotografi Teknik Kimia: • Dasar Proses Kimia • Dasar Proses dan Operasi • Rekayasa Produk Kimia dan Bahan Alam • Sistem Proses Kimia • Intensifikasi Proses Berkelanjutan • Teknologi Energi • Rekayasa Bioproses

Teknik Industri: • Rekayasa Pemodelan dan Simulasi Sistem • Manajemen Sistem Informasi dan Pendukung Keputusan • Faktor Manusia • Teknik & Manajemen Industri

1.10. Kesejahteraan Mahasiswa Pelayanan kesejahteraan mahasiswa antara lain terdiri atas: • Pusat Kesehatan Mahasiswa yang terdiri atas 2 klinik yang terletak di Depok dan Salemba. Klinik ini menyediakan perawatan umum dan gigi termasuk pelayanan obat, serta klinik khusus ortodondi di instalasi obat. •

Bimbingan Konseling Mahasiswa yang terletak pada Pusat Kesehatan Mahasiswa menyediakan konseling oleh psikolog dan psikiater untuk mengatasi permasalahan pribadi mahasiswa.

•

Asrama Mahasiswa UI di Depok dengan daya tampung 480 kamar untuk mahasiswa dan 615 kamar untuk mahasiswi.

•

Bis Kuning untuk melayani kebutuhan transportasi mahasiswa di dalam kampus UI Depok dari pukul tujuh pagi sampai pukul sembilan malam.

•

Asuransi kecelakaan bagi seluruh mahasiswa selama dalam perjalanan ke kampus, di dalam kampus, dalam perjalanan pulang atau selama berpartisipasi dalam kegiatan atas nama UI dimana pun berada.

•

Pusat kegiatan olahraga terdiri atas: A. Stadion - Lapangan Sepak Bola - Lapangan Atletik B. Gymnasium - Lapangan Bulu tangkis - Lapangan Voli - Lapangan Basket C. Lapangan Hoki, Tenis, dll. Dalam lingkungan FTUI juga terdapat lapangan basket, lapangan futsal dan dinding panjat. Bangunan Pusat Kegiatan Mahasiswa di Depok dan Salemba



•

Informasi Umum

1.9. Laboratorium



•

Kantin/kafetaria disetiap fakultas dan gedung rektorat

•

Berbagai Bank dan ATM di kampus Depok dan kampus Salemba.

1.11. Organisasi Kemahasiswaan Organisasi kemahasiswaan pada tingkat FTUI terdiri atas Majelis Permusyawaratan Mahasiswa (MPM) sebagai pemegang peran Legislatif dan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM-FTUI). Di lingkungan FTUI terdapat pula badan otonom yang kedudukannya sejajar dengan BEM FTUI yaitu Kamuka Parwata (KAPA), suatu organisasi pecinta alam, Koperasi Keluarga Mahasiswa (KKM), pengelola kegiatan koperasi mahasiswa di FTUI dan Forum Ukhuwah dan Studi Islam (FUSI FTUI), suatu lembaga dakwah syiar di FTUI, serta Warkom (Warung Teknologi Informasi). Selain itu masih ada tiga organisasi semi otonom yang secara organisasi kedudukannya berada di bawah BEM-FTUI yaitu Interrupt-04, suatu organisasi peminat komputer, Bengkel Kreasi dan Seni Teknik (BKST) Teknika, pengelola majalah kampus serta Kesamaptaan Brigade04 (Sat 408/BN) dan Bela Negara. Selain menekuni kegiatan akademik, mahasiswa dapat menyalurkan minat dan bakatnya melalui: • UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Seni • UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Olah Raga • UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Bela Diri • UKM lainnya seperti: Wira Makara, Mapala UI, Radio TV Di tingkat Departemen, Ikatan Mahasiswa (IM Departemen) berfungsi sebagai organisasi untuk mengembangkan intelektualitas dan profesionalisme mahasiswa. Disamping itu, FTUI terdapat kelompok peminatan seperti: • Team Robot UI, dibawah bimbingan Departemen Teknik Elektro dan Teknik Mesin. • Team Jembatan UI, dibawah bimbingan Departemen Teknik Sipil dan Arsitektur.

10

1.12. Beasiswa UI memfasilitasi pemberian beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi atau yang memerlukan bantuan. Berbagai perusahaan, yayasan, ikatan alumni, memberikan bantuan beasiswa setiap tahunnya.

2. SISTEM PENDIDIKAN FTUI Sistem pendidikan pada Program Sarjana Teknik di Universitas Indonesia mengacu pada sistem pendidikan yang berlaku di Universitas Indonesia.

rujukan. Kegiatan selama satu semester terdiri atas 14-16 minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya, termasuk 1 minggu ujian tengah semester dan 1 minggu ujian akhir semester.

2.1. Umum

Semua kegiatan pendidikan yang wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa untuk mencapai jenjang kesarjanaannya merupakan beban akademik sebesar 144-145 SKS terbagi dalam 8 (delapan) semester. Mahasiswa program pendidikan sarjana dengan beban studi rata-rata sekitar 18-20 SKS per semester diharapkan dalam satu minggu minimal melakukan 18-20 jam interaksi terjadwal dengan dosen, 18-20 jam kegiatan terstruktur, dan 18-20 jam kegiatan belajar mandiri.

Kegiatan belajar-mengajar Satu semester adalah waktu kegiatan yang terdiri atas 17-18 minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya, termasuk 2-3 minggu kegiatan penilaian. Berbagai bentuk kegitan belajar-mengajar adalah kuliah, praktikum, studio, ujian, kuis, tugas, presentasi, seminar, penelitian, seminar, kerja praktek, kunjungan industri, dan skripsi. Untuk menjaga dan meningkatkan kualitas proses pendidikan di UI, Badan Penjaminan Mutu Akademik (BPMA) melakukan evaluasi terhadap kegiatan perkuliahan pada semester berjalan, antara lain dengan mewajibkan mahasiswa mengisi Evaluasi Dosen oleh Mahasiswa (EDOM) melalui sistem SIAK NG pada setiap akhir semester. Kesempatan ini dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk memberikan umpan balik terhadap kegiatan pembelajaran di FTUI. Satuan kredit semester (SKS) Pendidikan di Fakultas Teknik Universitas Indonesia diselenggarakan dengan jalan kuliah, tugas (misalnya tugas perhitungan, perencanaan, perancangan), kerja praktek, seminar, praktikum, studio, dan penelitian untuk penulisan skripsi. Semua kegiatan pendidikan yang wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa untuk mendapat gelar sarjana merupakan beban akademik yang diukur dalam satuan kredit semester (SKS). Satu SKS kegiatan akademik yang berbentuk kuliah atau seminar adalah setara dengan upaya mahasiswa sebanyak tiga jam seminggu selama satu semester, meliputi 1 jam interaksi akademik terjadwal, 1-2 jam kegiatan terstruktur seperti responsi atau menyelesaikan soal, dan 1-2 jam kegiatan mandiri seperti membaca buku

Mata ajaran Mata Ajaran (MA) pada kurikulum pendidikan sarjana FTUI dikelompokkan menjadi MA Pengembangan Kepribadian (8-9%), MA Dasar Teknik (15-20%), MA Dasar Keahlian (30-35%), MA Keahlian (35-40%). Mata ajaran dapat dikategorikan sebagai mata ajaran wajib dan mata ajaran pilihan dan dapat diambil secara lintas departemen ataupun secara lintas fakultas.

Indeks Prestasi (IP) Evaluasi prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dilakukan menggunakan Indeks Prestasi (IP) baik Indeks Prestasi Semester (IPS) atau Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Cara menghitung IP adalah:

(Bobotnilai x sks) IP

MA

sks MA

dengan penjumlahan dilakukan untuk seluruh Mata Ajaran (MA) yang diambil.

11

Indeks Prestasi yang memperhitungkan semua nilai MA selama satu semester disebut sebagai Indeks Prestasi Semester (IPS) dan digunakan untuk menentukan jumlah beban kredit maksimal yang boleh diambil pada semester berikutnya. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Jika perhitungan melibatkan keseluruhan nilai MA yang diambil selama mengikuti program pendidikan maka diperoleh Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang digunakan untuk evaluasi putus studi. Mata Ajaran yang diperhitungkan adalah yang didaftarkan dalam Formulir Rencana Studi (FRS). Besarnya IPK diperoleh dari semua mata kuliah yang memiliki nilai C atau lebih baik dari C. Penilaian keberhasilan studi Penilaian kemampuan akademik mahasiswa dilakukan secara berkesinambungan dengan cara memberikan tugas, pekerjaan rumah, kuis, atau ujian yang diberikan sepanjang semester. Untuk setiap mata ajaran, komponen penilaian minimal ada tiga yang dapat mencakup ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS). Mahasiswa akan dinilai kemampuan akademiknya apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut: · Mata ajaran bersangkutan telah tercantum sebagai yang diambil SKS-nya sesuai lembar perwalian yang telah diverifikasi pembimbing akademik (PA) sewaktu melakukan perwalian online ·

Telah menyelesaikan semua kewajiban yang disyaratkan pada saat registrasi administrasi dan registrasi akademik untuk semester yang berlangsung

·

Telah menyelesaikan tugas akademik yang dipersyaratkan

Nilai hasil belajar yang belum dapat ditetapkan karena sesuatu alasan yang sah, untuk sementara dan sambil menanti penyelesaian lebih lanjut, secara administratif direkam dengan nilai huruf I, yang berarti ‘incomplete’ (tidak lengkap). Paling lambat dalam masa 1 bulan nilai tersebut

12

harus berubah menjadi nilai huruf selain I. Jika setelah melewati batas waktu diatas masih tidak ada perubahan nilai, nilai I tersebut dengan sendirinya akan berubah menjadi nilai E. Pada setiap akhir semester, mahasiswa selain dapat melihat nilai akhir semester secara online juga memperoleh lembar nilai hasil belajarnya dalam bentuk Daftar Nilai Semester (DNS). Penilaian keberhasilan studi mahasiswa dilakukan menggunakan nilai huruf dan bobot sesuai ketentuan pada tabel berikut. Nilai minimal kelulusan setiap MA adalah C. Tabel nilai huruf dan bobotnya

Nilai huruf A AB+ B BC+

Bobot 4,00 3,70 3,30 3,00 2,70 2,30

Nilai huruf C CD E T I

Bobot 2,00 1,70 1,00 0,00 0,00 -

Mata Kuliah yang belum selesai seperti kerja praktek, seminar dan skripsi diberi nilai huruf BS, dan tidak diperhitungkan dalam perolehan SKS, IPS maupun IPK. Beban studi dan lama studi Beban studi mahasiswa untuk tiap semester ditetapkan oleh Pembimbing Akademik berdasarkan Indeks Prestasi Semester (IPS) pada satu semester terakhir yang ditunjukkan pada Formulir Rencana Studi (FRS). Mahasiswa tahun pertama wajib mengambil seluruh mataajaran yang ada pada semester satu dan dua. Mahasiswa harus mengambil sks seluruh MA pada semester pertama. Pada semester kedua berlaku ketentuan sebagai berikut : 1. Bagi mahasiswa yang memperoleh IPS < atau = 2.00, maka jumlah beban kredit yang harus diambil adalah sebesar jumlah beban kredit semester kedua pada struktur kurikulum yang berlaku. 2. Bagi mahasiswa yang memperoleh IPS > 2.00 maka jumlah beban kredit maksimum yang boleh diambil mengikuti ketentuan pada Tabel Beban Kredit (SKS) Maksimal. Pada semester ketiga dan selanjutnya, jumlah beban kredit maksimal yang boleh diambil ditentukan berdasarkan IPS satu semester

Sistem Pendidikan FT UI

Indeks Prestasi Semester (IPS)

terakhir dan mengikuti ketetapan seperti pada Tabel Beban Kredit (SKS) maksimal dengan memperhatikan MA prasyarat (jika ada). Jika diperlukan, Pembimbing Akademik (PA) dapat menambah maksimal 2 SKS lebih dari ketentuan pada Tabel melalui persetujuan Wakil Dekan.

yang pengerjaannya harus memenuhi syaratsyarat tertentu baik syarat akademik maupun administrasi. Mahasiswa diperkenankan untuk mulai membuat skripsi apabila : • Terdaftar dalam FRS •

Tabel Beban Kredit (SKS) maksimal IP Semester 2,00 2,01 – 2,50 2,51 – 3,00 3,01 – 3,50 > 3,50

Beban Kredit Maksimal 16 18 20 22 24

SKS SKS SKS SKS SKS

Lama studi program Sarjana adalah 8-12 semester untuk beban akademik yang dijadwalkan untuk 8 semester. Seminar Seminar adalah suatu pertemuan ilmiah untuk membahas suatu masalah dengan bimbingan dosen pembimbing. Mahasiswa diharapkan mampu mengkomunikasikan makalah ilmiah secara sistematis baik lisan maupun tertulis. Evaluasi dan penilaian dilakukan pada akhir kegiatan. Mahasiswa yang sudah memenuhi persyaratan tertentu seperti yang telah ditentukan oleh Departemen masing-masing dapat mengajukan permohonan melakukan Seminar kepada penanggungjawab pelaksanaan Seminar. Skripsi Skripsi adalah MA yang wajib diikuti oleh mahasiswa program sarjana Fakultas Teknik UI yang merupakan penerapan ilmu yang telah didapatkan sesuai dengan dasar disiplin keilmuan yang dipelajari dalam bentuk karya tulis ilmiah, karya perancangan, rakitan atau model dan kelengkapannya, untuk melengkapi persyaratan memperoleh gelar kesarjanaan dalam bidang teknik. Status Skripsi sama dengan mata ajaran keahlian lainnya dan disesuaikan lingkupnya pada masing-masing Program Studi

Telah memperoleh kredit mata ajaran sejumlah 120 SKS dengan nilai minimal C dan telah lulus seluruh MA Wajib Fakultas dan MA Wajib Universitas.

•

Telah memenuhi prasyarat yang ditentukan oleh Program Studi. Skripsi dapat diambil pada semester gasal maupun semester genap pada tahun akademik yang berjalan. Pada sistem SIAK NG, mahasiswa harus mengisi nama pembimbing dan judul skripsi yang kemudian harus diverifikasi oleh Sekretaris Departemen. Pada akhir semester, pembimbing memasukkan nilai skripsi ke dalam SIAK NG dan memperbaiki judul skripsi (bila perlu). Skripsi yang sudah selesai, harus diserahkan dalam bentuk buku skripsi (hard cover) dan CD dalam batas waktu yang ditentukan dan telah dinilai dalam sidang ujian skripsi oleh Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji yang ditugaskan oleh Ketua Departemen yang bersangkutan. Kerja praktek Kerja Praktek adalah kegiatan untuk menimba pengetahuan, pengalaman praktis lapangan atau berdasarkan disiplin keilmuan yang telah dipelajari. Mahasiswa yang sudah memenuhi persyaratan tertentu (ditentukan oleh Departemen masing-masing) dapat mengajukan permohonan untuk melakukan Kerja Praktek. Penanggung jawab pelaksanaan Kerja Praktek ini adalah Koordinator Kerja Praktek di Departemen masing-masing. Mengikuti MA program magister teknik Sejumlah mata ajaran pada program pendidikan pascasarjana di lingkungan FTUI dapat diikuti oleh mahasiswa program pendidikan sarjana. Mata ajaran yang dapat diambil SKS-nya dan persyaratan lainnya ditentukan oleh Program Studi.

13

Registrasi Administrasi dan Registrasi Akademik

Panduan perwalian dan perkuliahan Sebelum semester akademik berlangsung, FTUI menerbitkan jadwal kegiatan akademik selama satu semester yang akan berjalan (kalender akademik), jadwal perkuliahan beserta ruangannya, matakuliah pilihan yang ditawarkan beserta isi mata kuliah, jadwal ujian tengah semester dan ujian akhir semester dan informasi akademik lainnya. Kalender Akademik dapat dilihat di situs FTUI http://www.eng.ui.ac.id, sedangkan Jadwal Kuliah dapat diakses melalui SIAK NG. Registrasi administrasi Registrasi administrasi mahasiswa yang meliputi pembayaran biaya pendidikan yang terdiri dari BOP (Biaya Operasional Pendidikan) dan DKFM (Dana Kesejahteranaan dan Fasilitas Mahasiswa) yang dibayar pada setiap semester dan bagi mahasiswa baru membayar uang pangkal dana pelengkap pendidikan dibayarkan sekali selama masa studi yaitu pada semester pertama secara terpadu melalui Rektorat. Registrasi akademik Mahasiswa melakukan registrasi akademik secara online melalui Sistem Informasi Akademik (SIAK NG), melakukan perwalian dengan Penasehat Akademik (PA), dan menandatangani FRS sesuai petunjuk pelaksanaan pendaftaran akademik. Fungsi Penasehat Akademik adalah: • Membantu serta mengarahkan mahasiswa dalam menyusun rencana studinya dan memberikan pertimbangan dalam pengambilan mata kuliah dikaitkan dengan jumlah kreditnya yang akan diambil untuk semester yang sedang berjalan sesuai dengan prestasi mahasiswa pada semester sebelumnya. •

•

14

Mengikuti serta mengevaluasi perkembangan prestasi studi mahasiswa yang dibimbingnya, sampai selesai masa studinya. Membantu mahasiswa dalam usaha mencari pemecahan setiap permasalahan akademik yang sedang dan akan dihadapi.

Mahasiswa melakukan pengisian Formulir Rencana Studi (FRS) secara online melalui situs https://academic.ui.edu menggunakan nama pengguna dan password yang diberikan oleh Kantor Pengembangan Pelayanan Sistem Informasi (PPSI) UI, Gedung A Fakultas Ilmu Komputer, Kampus UI Depok. Pengisian FRS dapat dilakukan dari dalam maupun dari luar kampus UI. Pada situs ini mahasiswa dapat mendownload jadwal kuliah dan jadwal ujian agar tidak memilih MA yang jadwalnya berbenturan. Setelah memilih MA, mahasiswa mencetak FRS sebanyak 3 salinan untuk dikoreksi dan ditandatangani Pembimbing Akademik (PA) sesuai dengan jadwal perwalian. Seluruh mahasiswa diwajibkan memeriksa FRS secara online setelah masa registrasi akademik berakhir untuk memastikan mata ajaran yang diambil. Sanksi 1. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi administrasi, akan memperoleh status sebagai mahasiswa tidak aktif pada semester berjalan dan masa studi diperhitungkan. 2. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi akademik tidak dapat mengikuti kegiatan akademik pada semester berjalan dan masa studi diperhitungkan. 3. Mahasiswa yang tidak aktif sebagaimana yang dimaksud pada poin (1) tidak dibebankan pembayaran biaya pendidikan. 4. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi administrasi dan registrasi akademik 2 (dua) semester berturut-turut, dinyatakan mengundurkan diri sebagai mahasiswa universitas tanpa pemberitahuan dari pihak universitas. 5. Mahasiswa aktif yang tidak menyelesaikan pembayaran sesuai dengan kesepakatan hingga berakhir masa semester berjalan dikenakan denda sebesar 25% dari jumlah yang belum dibayarkan. 6. Pembayaran denda sebagaimana dimaksud pada poin (5) wajib dibayarkan pada semester berikutnya. Registrasi Akademik Pengecualian Apabila mahasiswa berstatus tidak aktif, dengan berbagai alasan tetap menginginkan statusnya untuk menjadi mahasiswa aktif, dapat

Sistem Pendidikan FT UI

2.2.

melaksanakan registrasi dengan prosedur: • Memperoleh persetujuan Departemen dan fakultas. • Mahasiswa datang ke Direktorat Keuangan universitas untuk memperoleh izin membayar biaya pendidikan dengan terlebih dahulu membayar denda sebesar 50% dari biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya untuk semester berjalan. • Izin yang diperoleh dibawa oleh mahasiswa untuk membayar biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya secara manual. • Mahasiswa menyerahkan fotokopi bukti bayar kepada Direktorat Keuangan universitas untuk verifikasi.

•

8 semester pertama tidak memperoleh indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurangkurangnya 96 SKS terbaik

•

akhir masa studi tidak memperoleh indeks prestasi minimal 2,00 dari beban studi yang dipersyaratkan dengan nilai terendah C.

Mata ajaran dengan prasyarat

Peserta program yang belum terkena putus studi dan mengundurkan diri atas kehendak sendiri, dapat menyampaikan permohonan secara tertulis kepada Dekan dengan tembusan kepada Ketua Departemen.

Mata ajaran dengan prasyarat, hanya dapat diambil jika mahasiswa telah mengambil SKS atau lulus MA yang dipersyaratkan tersebut pada semester sebelumnya (tidak dengan nilai T) atau sedang mengambil pada semester berjalan.

2.3.

Persyaratan dan Predikat Kelulusan

Peserta dinyatakan lulus program Sarjana Teknik dan memperoleh gelar S.T. atau S.Ars. apabila telah mencapai minimal 144-145 SKS sesuai dengan kurikulum yang berlaku dengan nilai terendah C dan diselesaikan dalam waktu 8-12 semester untuk beban akademik yang dijadwalkan selama 8 semester. Predikat kelulusan peserta bergantung kepada Indeks Prestasi Kumulatif sesuai ketentuan berikut: Cum Laude (3,51-4,00), Sangat Memuaskan (2,76-3,50), Memuaskan (2,002,75). Persyaratan tambahan mendapatkan predikat Cum Laude adalah lama studi tidak lebih dari 8 (delapan) semester dan diperoleh tanpa mengulang mata ajaran.

2.4.

Jadwal Evaluasi dan Kriteria Putus Studi

Mahasiswa program sarjana dinyatakan putus studi apabila pada evaluasi: • 2 semester pertama tidak memperoleh indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurangkurangnya 24 SKS terbaik •

4 semester pertama tidak memperoleh indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurangkurangnya 48 SKS terbaik

atau: •

Dua semester berturut-turut tidak melakukan registrasi administrasi dan atau registrasi akademik

•

Terkena peraturan lain yang menyebabkan mahasiswa tersebut kehilangan haknya menjadi mahasiswa FTUI

2.5.

Cuti Akademik

Cuti Akademik hanya dapat diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti kegiatan akademik sekurang-kurangnya 2 (dua) semester, kecuali untuk cuti akademik karena alasan khusus. Cuti akademik diberikan sebanyakbanyaknya untuk jangka waktu 2 (dua) semester, baik berurutan maupun tidak. Prosedur Permohonan Cuti 1.Permohonan cuti akademik diajukan oleh mahasiswa bersangkutan kepada pimpinan fakultas sebelum pelaksanaan registrasi administrasi, dengan mengisi formulir yang tersedia di Pusat Administrasi Fakultas (PAF). 2. Apabila permohonan mahasiswa sebagaimana pada poin (1) disetujui, Pusat Administrasi Fakultas (PAF) melakukan perubahan status mahasiswa menjadi cuti. 3. Pemohon melakukan pembayaran sebesar 25% dari biaya pendidikan semester yang akan berjalan dan wajib dibayarkan pada masa registrasi administrasi. 4.Apabila pemohon telah memperoleh izin cuti namun tidak melaksanakan pembayaran biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya pada masa registrasi, pemohon dikenakan ketentuan mengenai Registrasi Administrasi Pengecualian.

15

2.6.

Yudisium Departemen dan Fakultas

Yudisium adalah pertemuan yang diadakan di tingkat Departemen maupun di tingkat Fakultas untuk menetapkan kelulusan seorang mahasiswa menjadi sarjana teknik berdasarkan hasil evaluasi Departemen/Fakultas.

2.7.

Daftar Nilai, Ijazah, dan Transkrip Akademik

Proses pembuatan Daftar Nilai bagi mahasiswa dan Ijazah serta Transkrip Akademik bagi lulusan Fakultas Teknik UI ditangani oleh Pusat Administrasi Fakultas FTUI. Daftar Nilai dibuat berdasarkan permintaan mahasiswa sedangkan Ijazah dan Transkrip Akademik dibuat hanya sekali pada saat kelulusan mahasiswa dari Program Sarjana Teknik FTUI. Pada Daftar Nilai dan Transkrip Akademik dituliskan nama, kode, dan nilai huruf keseluruhan Mata Ajaran yang pernah diikuti berikut Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang dihitung berdasarkan nilai semua Mata Ajaran yang tercantum. Ijazah dan transkrip diberikan kepada lulusan yang telah menyelesaikan studinya selambat-lambatnya 2 (dua) bulan terhitung sejak tanggal kelulusan.

16

2.8.

Pelanggaran dan Sanksi

Segala bentuk pelanggaran tata tertib maupun tindakan kecurangan akademik; seperti melihat catatan atau pekerjaan peserta lain, kerjasama dengan peserta lain atau mahasiswa diluar ruangan, dan menggantikan atau digantikan oleh mahasiswa lain pada saat ujian; sesuai ketentuan/ketetapan yang ada dapat dikenakan sanksi mulai dari sanksi akademik berupa pembatalan nilai (pemberian nilai E), pembatalan studi satu semester, skorsing hingga sanksi dikeluarkan (pemberhentian sebagai mahasiswa) dari Fakul­tas Teknik Universitas Indonesia. Bila diperlukan, dapat melalui sidang pemeriksaan Panitia Penyelesaian Pelanggaran Tata Tertib (P3T2).

Sistem Pendidikan FT UI

5. Apabila pengajuan permohonan cuti akademik tidak sesuai dengan ketentuan pada poin (1) diatas atau diajukan dalam semester berjalan, pemohon tetap membayar biaya pendidikan sebesar 100%.

3. KURIKULUM FTUI - 2008 Kurikulum FTUI 2008 untuk program pendidikan sarjana diimplementasikan oleh 12 program studi yang ada di FTUI dengan empat Mata Ajaran Pengembangan Kepribadian dengan pendekatan yang berorientasi pada pemelajar (mahasiswa). Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kurikulum 2008 ini menitikberatkan pada tiga hal pokok berikut: • fleksibilitas dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,

dengan peminatannya. Untuk membedakan sifat masing-masing mata ajaran, dilakukan pembedaan warna sesuai dengan jenis mata ajarannya sebagai berikut:

•

 

•

struktur kurikulum yang berorientasi pasar untuk memenuhi kebutuhan tenaga ahli baik nasional maupun internasional, dan

materi pokok kurikulum yang mengacu pada perkembangan kurikulum di universitas terkemuka di luar negeri serta standar akreditasi internasional seperti ABET 2000 dan NAAB. Para sarjana diharapkan melengkapi cirinya sebagai lulusan Fakultas Teknik Universitas Indonesia yang dapat membawakan citra Bangsa Indonesia. Oleh karena itu, setiap mahasiswa FTUI dibekali dengan Mata Ajaran Pengembangan Kepribadian (MPK) berupa MPK Terintegrasi (MPKT), MPK Agama, MPK Bahasa Inggris, dan MPK Seni & Olah Raga, yang semuanya merupakan komponen Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) Universitas Indonesia. Perhatian khusus pada kurikulum ini adalah memberikan dasar-dasar ketrampilan untuk menjadi self-regulated learner, terletak pula pada kemampuan berkomunikasi terutama menggunakan bahasa Inggris dalam konsep keilmuan di bidang teknik. Dengan demikian, diharapkan para lulusan FTUI akan memiliki daya saing dan daya jual yang tinggi dalam era globalisasi. Pada saat ini, seluruh program studi di lingkungan FTUI telah menjalankan PDPT sebagai bagian dari Kurikulum 2008 secara penuh. Dalam buku ini, terdapat pula diagram alir mata ajaran yang menunjukkan keterkaitan materi kuliah yang satu dengan lainnya. Dengan diagram alir tersebut, mahasiswa diharapkan dapat menentukan strategi yang tepat dalam memilih mata ajaran sesuai

Mata Ajaran Umum Mata Ajaran Dasar Teknik Mata Ajaran Dasar Keahlian Mata Ajaran Keahlian Mata Ajaran Pilihan KP, Seminar, Skripsi

Selain jenis mata ajaran, disampaikan pula struktur mata ajaran sebagai acuan dalam proses registrasi akademik. Pada Bab 4 buku ini, disusun perincian materi perkuliahan atau silabus menurut jurusan masing-masing dan diurut sesuai kode matakuliah. Pengelolaan Mata Ajaran Sebagian besar mata ajaran di kelola oleh departemen sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. Namun, ada mata ajaran yang dikelola secara terpadu di tingkat universitas dan ada yang dikelola secara terpadu di tingkat fakultas. Berikut ini daftar mata ajaran yang dikelola secara terpadu di tingkat universitas: UUI11001 Mata Ajaran Pengembangan Kepribadian Terpadu 6 UUI12020 MPK Agama Islam 2 UUI12022 MPK Agama Katholik 2 UUI12021 MPK Agama Kristen 2 UUI12023 MPK Agama Hindu 2 UUI12024 MPK Agama Budha 2 UUI11010 Bahasa Inggris 3 UUI12030 Olah Raga & Seni 1 Daftar mata ajaran yang dikelola secara terpadu di tingkat fakultas: ENG100801 Kalkulus 4 ENG100802 Kimia Dasar 2 ENG100809 Praktikum Kimia Dasar 1 ENG100804 Aljabar Linear 4 ENG100805 Fisika Dasar 1 4

17



18

Fisika Dasar 2 Dasar Komputer Statistik dan Probabilitas Statistik dan Probabilitas Ilmu Lingkungan Menggambar Teknik Menggambar Teknik Metoda Numerik Ilmu Lingkungan Ekonomi Teknik Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) Etika Enjiniring

4 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2

Rekapitulasi Kurikulum FTUI - 2008 Gambar 3.1 menunjukkan rekapitulasi kelompok mata ajaran beserta jumlah sksnya untuk program studi pada kurikulum FTUI - 2008 ini.

Kurikulum FTUI-2008

ENG200802 ENG100807 ENG100810 ENG200801 ENG200803 ENG200805 ENG100803 ENG200806 ENG200807 ENG300801 ENG300802 ENG300803

19

11

Program Studi Arsitektur Interior 12

Mata Kuliah Umum Mata Kuliah Dasar Teknik

21

43

41

25

25

Mata Kuliah Pilihan KP, Seminar, Skripsi

50

52

37

91

47

56

56

49

48

84

89

Gambar 3.1. REKAPITULASI KURIKULUM 2008

Mata Kuliah Dasar Keahlian Mata Kuliah Keahlian

0

Program Studi Teknik Industri 12

Program Studi T. Bioproses 12

Program Studi Teknik Kimia 12

11

Program Studi Arsitektur 12

Program Studi Teknik Metalurgi dan Material 12

33

27

12

Program Studi Teknik Komputer

Program Studi Teknik Elektro

28 26

Program Studi Teknik Mesin 12

35

Program Studi Teknik Lingkungan 12

Program Studi Teknik Perkapalan 12

38

Program Studi Teknik Sipil 12

24

20

42

22

23

26

30

30

20 20

18

7

6

6

8

10

10

8

12

12

144 - 145 sks

12

12

7

8

15

15

Jembatan Teksas

Perpustakaan FTUI

20

3.1.DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL 3.1.1.UMUM Teknik Sipil merupakan disiplin ilmu teknik yang tertua dan terluas cakupannya. Teknik Sipil bukan hanya sekedar ilmu terapan, tetapi berhubungan dengan pemecahan masalah nyata dalam kehidupan yang berdampak pada kualitas hidup masyarakat madani.

Engineering Council terdiri dari institusi yang terkait dengan program pendidikan teknik sipil di Inggris, yaitu: The Institution of Structural Engineers (ISE), The Institution of Civil Engineers (ICE), dan Chartered Institution of Building Service Engineers.

Sarjana teknik sipil bekerja pada lingkup luas termasuk pada sektor publik maupun swasta dalam menjawab tantangan saat ini seperti masalah pencemaran, pembangunan dan pemeliharaan sarana & prasarana, banjir, gempa bumi, kemacetan lalu lintas dan pengembangan daerah perkotaan. Sarjana teknik sipil merencanakan, merancang dan membangun serta mengelola berbagai fasilitas dalam upaya memenuhi kebutuhan kehidupan yang manusiawi dan modern.

Sedangkan dari Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi (BAN-PT), program studi Teknik Sipil memperoleh peringkat A untuk jenjang Strata 1 dan jenjang Strata 2, dan peringkat B untuk Jenjang Strata 3. Teknik Sipil UI adalah Program S3 yang pertama kali terakreditasi oleh BAN-PT di bidang Teknik Sipil.

Pekerjaan yang memerlukan keahlian teknik sipil bervariasi baik dimensi maupun cakupannya, seperti: jembatan, bangunan dan struktur, bangunan pembangkit tenaga listrik, lepas pantai, pelabuhan dan saluran pelayaran, jaringan perpipaan, jalan raya, bandar udara, sistem transportasi, bendungan, sistem saluran pembawa/drainasi, sistem penyediaan air bersih, sistem pengelolaan limbah padat dan limbah cair dan sistem pengelolaan limbah bahan beracun berbahaya lainnya. Pendidikan Teknik Sipil menyiapkan mahasiswa agar mampu berkarya di bidang perencanaan, perancangan, konstruksi dan manajemen pada berbagai pekerjaan Teknik Sipil. Sejak Tahun 2006, Departemen Teknik Sipil – FTUI pada jenjang Strata 1 mengelola dua program studi yaitu Program Studi Teknik Sipil yang menyelenggarakan program pendidikan jenjang Strata 1 sampai dengan Strata 3, yang masing-masing menghasilkan Sarjana Teknik, Magister Teknik dan Doktor Teknik dibidang ilmu Teknik Sipil dan Program Studi Teknik Lingkungan jenjang S1. Pada awal tahun 2001 Program Studi Teknik Sipil telah memperoleh akreditasi international untuk program Sarjana Teknik Sipil yang diberikan oleh The Joint Board of Moderators of the Engineering Council yang berkedudukan di Inggris. The Joint Board of Moderators of the

3 . 1 . 2 . V isi , M isi dan T ujuan Departemen Teknik Sipil – FTUI Visi Departemen Teknik Sipil - FTUI “Menjadi Badan Pendidikan yang Profesional serta Memiliki Sistem Manajemen yang Handal” Misi Departemen Teknik Sipil – FTUI • Menciptakan sistem manajemen yang andal. • Mengembangkan elemen proses pendidikan di Departemen Teknik Sipil yang unggul. • Melaksanakan pembinaan yang berkesinambungan terhadapsumberdaya manusia yang ada. Tujuan Departemen Teknik Sipil – FTUI A. Tujuan dalam bidang pendidikan diselaraskan dengan Tujuan Program Studi. B. Tujuan dalam bidang penelitian adalah: 1. M e m b e r i k a n s u m b a n g a n p a d a pengembangan ilmu dan teknologi 2. Meningkatkan relevansi proses pembelajaran terhadap pengembangan ilmu yang terkini. C. Tujuan dalam bidang pengabdian masyarakat adalah: 1. Berperan serta dalam mengisi pembangunan nasional.

21



memberikan sumbangan pemikiran maupun keterlibatan langsung pada masyarakat. 2. Memberikan sumbangan pemikiran maupun keterlibatan langsung pada masyarakat.

3.1.3. VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM Studi Teknik Sipil- FTUI Visi Program Studi Teknik Sipil - FTUI: Menjadi pusat unggulan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Teknik Sipil yang berwawasan lingkungan dan mampu berperan di pasar global. Misi Program Studi Teknik Sipil – FTUI: · Meningkatkan mutu lulusan dalam penguasaan ilmu teknik sipil, dengan dasar yang kuat, berstandar internasional yang berwawasan lingkungan. · Aktif memberikan sumbangan pemikiran melalui penelitan maupun keterlibatan langsung dalam pengabdian masyarakat yang berorientasi pada pengembangan sarana dan prasarana di bidang teknik sipil,

·

yang tetap mempertimbangkan keserasian hubungan manusia dan alam. Membentuk dan membina mahasiswa yang mempunyai kepemimpinan dan kepribadian yang mandiri, serta mampu bersosialisasi, berkomunikasi secara efektif, dan menjunjung tinggi etika profesi.

Tujuan Program Studi Teknik Sipil – FTUI: Tujuan Program Pendidikan Sarjana Teknik Suipil adalah menghasilkan lulusan yang mempunyai profil : 1. Komunikatif dan adaptif 2. Leader Dari hasil analisa berdasarkan matrik kompetensi yang ditampilkan pada Tabel 3.1.1 dan gambar 3.1.1, maka Kompetensi Lulusan S1 Teknik Sipil UI adalah sebagai berikut : · Mampu merancang infrastruktur yang ramah lingkungan secara professional dan didasarkan pada analisis ekonomi yang handal; · Mampu berkomunikasi dan berkoordinasi secara efektif; dan

Tabel 3.1.1 Matrik Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil FTUI

22

5 Kompetensi Lulusan Prodi Teknik Sipil UI

19. Merancang berbagai infrastruktur berwawasan lingkungan sesuai dengan standar yang berlaku

Keterampilan/kemampuan berkomunikasi (1-6) Profesionalisme (7-8)

18. Mampu mengambil keputusan

Kerekayasaan (9-11) Keterampilan analisis ekonomi & manajerial (12-14)

16. Mampu melakukan penyeliaan, monitoring & evaluasi

17. Mampu melakukan penelitian

Evaluasi/penelitian/pengem bangan (15-19)

15. Menyiapkan dokumentasi karya

10. Menganalisis sistem rekayasa

13. Mampu menerapkan prinsip manajerial

9. Mampu menggunakan IT

7. Memiliki tanggung jawab dan komitmen profesional

8. Mampu bekerja dalam tim

4. Mampu berkomunikasi dengan berbagai media

6. Mampu mengkomunikasikan hasil karya secara visual

12. Mampu menyusun rencana anggaran biaya berbagai jenis bangunan • Menghitung volume • Menyusun jadwal rencana konstruksi • Menentukan kebutuhan SDM • Menyusun rencana anggaran biaya perencanaan infrastruktur

5. Mampu menjelaskan manfaat strategi lobbying, negosiasi, dan mediasi

2. Mampu berbahasa Inggris untuk bidang teknik

Departemen Teknik Sipil

14. Mampu melakukan analisis ekonomi dalam perencanaan struktur

11. Menganalisis berbagai jenis dan fungsi infrastruktur

3. Mampu berkomunikasi dengan berbagai lapisan masyarakat

1. Mampu mengapresiasi keberagaman sosial & budaya

Gambar 3.1.1. Jejaring Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil FTUI

23

Memiliki sikap adaptif dan terbuka terhadap dinamika ilmu pengetahuan

·

Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan kualifikasi sebagaimana tersebut diatas, Program Studi Teknik Sipil FTUI membekali mahasiswa dengan : a. Dasar yang kuat dalam ilmu pengetahuan (matematika, fisika, kimia, dan teknik). b. Ke m a m p u a n u n t u k m e r a n c a n g d a n menyelenggarakan penelitian juga menganalisa dan menginterpretasikan data. c. Kemampuan untuk mengidentifikasikan, memformulasikan dan menyelesaikan masalah-masalah di bidang teknik berdasarkan kajian terhadap issue mutakhir. d. Pengenalan terhadap terapan ilmu ekonomi, a n a l i s a ri si k o d a n k e p u t u s a n d a l a m mengahadapi ketidakpastian, dan dampak sosial-politik terhadap pekerjaan teknik. e. Kemampuan dalam teknik bekomunikasi, pembentukan tim, dan kepemimpinan. Lulusan Program Studi Teknik Sipil melayani masyarakat melalui penerapan pengetahuan dan ketrampilannya dalam perencanaan, perancangan, konstruksi sarana dan prasarana dalam berbagai rentang disiplin seperti:



24

*

*

* *

Rekayasa Struktur (Structural Engineering): gedung, jembatan, stasiun pembangkit listrik, dam, terowongan, bangunan pelabuhan dan struktur lainnya. Sumberdaya Air (Water Resources): pengelolaan sumber daya air,irigasi, pengendalian banjir dan drainasi, pembangkit tenaga listrik, teknik pantai dan lepas pantai. Rekayasa Lingkungan (Environmental Engineering): Penyediaan air minum dan distribusinya, penyaluran dan pengolahan limbah, pengendalian pencemaran udara, air dan pengelolaan persampahan. Rekayasa Transportasi (Transportation Engineering): pelabuhan udara, pelabuhan laut, jalan raya, jalan rel, sistem transportasi beserta fasilitas yang menyertainya.



*

*

Manajemen Konstruksi (Construction Management) : perencanaan dan pengendalian konstruksi, teknologi konstruksi, estimasi biaya, dan pendanaan proyek konstruksi. Rekayasa Geoteknik (Geotechnical Engineering): penyelidikan tanah, desain pondasi, stabilitas lereng, timbunan/reklamasi & galian tanah, stabilitas lereng, perbaikan & stabilitasi tanah, utilisasi ruang bawah tanah/terowongan

Pada Jenjang S1, rentang disiplin tersebut diatas diselenggarakan oleh Program Studi Teknik Sipil dan dikelola oleh lima Kelompok Ilmu yaitu: 1) 2) 3) 4) 5)

Kelompok Ilmu Struktur, Kelompok Ilmu Manajemen Sumberdaya Air dan Teknik Lingkungan Kelompok Ilmu Transportasi, Kelompok Ilmu Manajemen Konstruksi, Kelompok Ilmu Geoteknik.

Pada Semester 7 dan 8, mahasiswa bebas mengambil mata kuliah pilihan sesuai dengan minat masing-masing, dengan syarat mata kuliah pilihan tersebut harus menunjang mata Kuliah Skripsi dan Proyek. Beberapa mata kuliah pilihan dibuat sama dan terintegrasi dengan jenjang S2. Program Studi juga memperbolehkan mahasiswa Teknik Sipil mengambil mata kuliah pilihan lintas departemen di lingkungan Fakultas Teknik UI. Struktur merepresentasikan aspek fisik bangunan-bangunan Teknik Sipil dimana struktur beton, baja, kayu maupun komposit merupakan jenis struktur yang harus difahami secara baik oleh seorang sarjana strata satu teknik sipil. Teori struktur atau mekanika struktur menetapkan model matematika untuk menjelaskan perilaku struktur tersebut. Sedangkan perancangan struktur adalah penerapan atau aplikasi dari teori struktur untuk menjamin bangunan-bangunan tersebut dibangun dengan aman bagi pengguna bangunan dalam menahan beban-beban statis maupun dinamis yang mungkin terjadi seperti gempa bumi, kebakaran, banjir, ledakan. Bagi mereka yang berminat mendalami aspek struktur dapat

Manajemen Sumberdaya Air dan Teknik Lingkungan memfokuskan pada pengelolaan sumberdaya air serta pada upaya melindungi dan meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dan kualitas lingkungan. Dasar keahlian diarahkan pada bidang perencanaan dan perancangan sarana dan prasarana keairan dan pengendali lingkungan untuk daerah urban. Mata ajaran Water Engineering dan Sanitary Engineering ditujukan untuk memberikan wawasan dan memperkenalkan sifat keterpaduan sarana dan prasarana keairan dan pengendali lingkungan untuk daerah urban, yang didasari penguasaan pengetahuan matematika, fisika, kimia/kimia lingkungan, mekanika fluida, ilmu lingkungan, hidrologi dan hidrolika. Dasar pemahaman terhadap metoda analisa dan sintesa wujud terapannya adalah pada mata ajaran Advanced Hydraulics, Water Treatment Plant, Waste Water Treatment Plant, Water Engineering System dan Surface Water Quality Modeling. Pengenalan lebih lanjut, baik berupa konsep maupun terapan, diberikan dalam bentuk mata kuliah pilihan. Pilihan yang ditawarkan adalah yang berhubungan dengan lingkungan fisik yaitu air, tanah dan udara yang ditinjau dari aspek ilmu pengetahuan, aspek terapan/ desain, maupun aspek manajemen, berupa mata ajaran Advanced Hydrology, River Engineering, Integrated Waste Management, Environmental Groundwater dan Stormwater Management. Mahasiswa juga diperbolehkan memilih paling banyak dua mata ajaran pilihannya dari mata ajaran wajib/pilihan peminatan lain. Khusus bagi yang berminat untuk mendalami aspek sumberdaya air dan teknik lingkungan dapat melanjutkan ke Program Magister Manajemen Sumberdaya Air dan Teknik Lingkungan. Pe m i n a t a n Tra n s p o r t a s i m e n a w a r k a n pengetahuan dasar untuk mengatasi penyelesaian masalah transportasi kota baik dalam konteks perencanaan maupun perancangan. Pengetahuan tentang sistem transportasi, teknik transportasi maupun perancangan geometrik dan struktur jalan serta aspek ekonomi dan manajemen akan berguna sebagai alat. Bagi mereka yang berminat untuk mendalami masalah kebijakan dan sistem perencanaan transportasi perkotaan, dapat melanjutkan ke program Magister Transportasi.

Peminatan Manajemen Konstruksi lebih menyoroti aspek pelaksanaan konstruksi terutama dalam hal metoda pelaksanaan dan manajemen konstruksi yang memperhatikan berbagai aspek lainnya, seperti aspek teknik konstruksi bangunan, ekonomi, aspek legal, etika sebagai profesi. Bagi mereka yang akan mendalami aspek konstruksi, dapat melanjutkan ke program Magister Manajemen Konstruksi atau Manajemen Proyek. Peminatan Geoteknik memberikan penjelasan yang komprehensive tentang kegunaan aspek penyelidikan tanah dilapangan dan laboratorium, yang mana hasil uji lapangan dan laboratorium akan digunakan dalam perencanaan konstruksi/ struktur bawah bangunan teknik sipil antara lain pada disain pondasi, timbunan dan galian tanah, stabilitas lereng, perbaikan tanah dan utilisasi ruang bawah tanah (terowongan), yang juga telah mempertimbangkan aspek pelaksanaan konstruksi/struktur bawah di lapangan. Bagi mereka yang berminat mendalami bidang Geoteknik, dapat melanjutkan ke Program Magister Geoteknik atau Struktur.

3.1.4. Visi, Misi dan Tujuan Program Studi Teknik Lingkungan - FTUI Visi Program Studi Teknik Lingkungan FTUI Sebagai pusat unggulan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang teknik lingkungan yang berperan di pasar global. Misi Program Studi Teknik Lingkungan – FTUI: ·

Menghasilkan lulusan yang menguasai ilmu teknik lingkungan dengan, dasar teknik sipil dan dasar teknik lingkungan yang kuat serta berstandar internasional

·

Memberikan sumbangan pikiran secara aktif melalui penelitian maupun keterlibatan langsung dalam pengabdian pada masyarakat yang berorientasi pada pengembangan sarana dan prasarana di bidang teknik lingkungan yang senantiasa mempertimbangkan keserasian hubungan manusia dengan alam

Departemen Teknik Sipil

melanjutkan ke program Magister Struktur atau Geoteknik.

25

·

Membentuk dan membina mahasiswa yang mempunyai kepemimpinan dan kepribadian yang mandiri, serta mampu bersosialisasi, berkomunikasi secara efektif, dan menjunjung tinggi etika profesi

Tujuan Program Studi Teknik Sipil – FTUI: Program Studi Teknik Lingkungan (Strata – 1) Program Studi Teknik Lingkungan bertujuan menghasilkan sarjana Teknik Lingkungan yang professional dan cakap berkarya dalam perencanaan, perancangan (system, bangunan, struktur), pelaksanaan dan pengelolaan di bidang-bidang: 1.

Penyediaan air minum,

2.

Penanganan limbah cair, limbah padat (non B3 dan B3),

3.

Drainase,

4.

Sanitasi lingkungan,

5.

Sumber daya air,

6.

Pencemaran udara,

7.

Pencegahan pencemaran,

8.

Analisis mengenai dampak lingkungan.

Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan kualifikasi sebagaimana tersebut di atas, Program Studi Teknik Lingkungan membekali mahasiswa dengan : a. Pengetahuan dasar teknik sipil serta teknik lingkungan dalam perencanaan, perancangan, pengelolaan dan pemecahan masalah sarana dan prasarana teknik lingkungan b. Kemampuan untuk melakukan eksperimen dan analisis dalam bidang teknik lingkungan c. Kemampuan menggunakan perangkat lunak dan peralatan laboratorium yang mendukung keperluan perencanaan, perancangan, pengelolaan dan pemecahan masalah sarana dan prasarana teknik lingkungan d. Kemampuan menggunakan standar dan peraturan yang mendukung perencanaan, perancangan, pengelolaan dan pemecahan masalah sarana dan prasarana teknik lingkungan e.Kemampuan menjelaskan aspek legal dalam perencanaan, perancangan, pengelolaan dan pemecahan masalah sarana dan prasarana teknik lingkungan melaksanakan manajemen

26

proyek di bidang teknik lingkungan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengendalian dan pelaporan proyek f. Kemampuan dalam teknik berkomunikasi secara efektif, bekerja dalam kelompok maupun mandiri secara bertanggungjawab, dan menjunjung tinggi etika profesi

3.1.5. STAF DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL Ketua Departemen : Prof. Dr. Ir. Irwan Katili Ketua Program Studi Teknik Sipil : Prof. Dr. Ir. Irwan Katili Ketua Program Studi Teknik Lingkungan : Prof. Dr. Ir. Sulistyoweni Widanarko Dipl. SE Sekretaris Departemen : Dr. Ir. Wiwik Rahayu, DEA Kepala Laboratorium Kepala Laboratorium Struktur & Material : Dr.Ir. Elly Tjahjono S, DEA Kepala Laboratorium Mekanika Tanah : Dr.Ir. Widjojo A Prakoso Kepala Laboratorium Hidrolika, Hidrologi dan Sungai: Ir. Siti Murniningsih, MS Kepala Laboratorium Transportasi : Ir. Ellen S. W. Tangkudung, MSc Kepala Laboratorium Pemetaan & Survey : Ir. Alan Marino, MSc Kepala Laboratorium Teknik Penyehatan & Lingkungan: Dr. Ir. Djoko M Hartono Alamat surat – menyurat: Departemen Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Indonesia Kampus UI, Depok 16424 Tel. : (021) 7270029, (021) 7871786 Fax. : (021) 7270028 e-mail: [email protected] http://www.eng.ui.ac.id/sipil Guru Besar Tetap Prof. Ir. Sidharta Suwasono Karmawan (Ir, Teknik Sipil, ITB, 1960, Prof., UI, 1995) Rekayasa Struktur, Mekanika Teknik. Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji (Ir, Sipil, FTUI 1979, DEA Ecole Centrale Paris, Perancis,

Staf Pengajar Tetap Alan Marino, (Ir, Sipil, FTUI, 1984, M.Sc. Wisconsin Madison Univ., USA, 1989) Teknik Transportasi, Manajemen Lalu Lintas, Pengembangan Perangkat Lunak Transportasi/Lalu Lintas, Transportasi & Distribusi Barang/Logistik, Sistem Bank Data & Informasi Web. Alloysius Joko Purwanto, (ST, Sipil FTUI, 1997, DEA, Ecole Nationale des Ponts et Chaussees, France, 2000, Dr, Universite Lumiere Lyon 2, France, 2004) Alvinsyah, (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, M.S.E. University of Michigan, Ann Arbor, USA,1990) Perencanaan Sistem Transportasi, “Artificial Intelligence”, Teknik Lalu Lintas, Angkutan Umum, Pemodelan Transportasi. Ayomi Dita Rarasati (ST, SIPIL , FTUI, 2004, MT FT UI, 2006), Manajemen Proyek Bambang Setiadi, (Ir, Sipil FT-UI, 1979) Teknik Keairan, Manajemen Proyek, Struktur. Bambang Trigunarsyah, (B.Sc. Colorado School of Mines, 1988, MT, FT-UI,

1996,PhD, Melbourne University,2002) Manajemen Konstruksi, Ekonomi Teknik, Procurement. Damrizal Damoerin, (Ir, Sipil, FT-UI, 1979, MSc., ITB,1991) Mekanika Tanah, Rekayasa Pondasi. Djoko M. Hartono, (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1979, M.Eng Asian Institute of Technology, Bangkok, Thailand, 1984, Dr., Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2007) Perenc. Sistem Air Bersih, Pengelolaan Air Buangan & Sanitasi, Persampahan, Perencanaan Sistem Plambing Dwita Sutjiningsih Marsudiantoro, (Ir, Sipil, FTUI, 1977, Dipl. HE. Institute of Hydraulics Eng. (IHE), Delft, Belanda, 1981, Dr. -Ing. Institut für Wasserwirtshaft, Hydrologie und Landwirtschaftlichen Wasserbau, Univ. Hannover, Jerman, 1994) Hidrologi, Teknik Sungai, Stormwater Management. El Khobar Muhaemin Nazech, (Ir, Sipil, FT-UI, 1982, M.Eng. Asian Institute of Technology, Bangkok, Thailand, 1988) Teknik Penyehatan & Lingkungan, Sistem Drainase, Tata Kota & Daerah, Pencegahan Pencemaran, Pengantar Pencemaran Udara. Ellen S.W. Tangkudung Karamoy, (Ir, Sipil, FTUI, 1982, MS. Sistem dan Teknik Jalan Raya, ITB, 1992) Teknik Struktur dan Geometrik Jalan Raya, Teknik Lalu Lintas, Analisa Kebutuhan Transportasi. Elly Tjahjono Sutiono, (Ir, Sipil, FT-UI, 1980, DEA. Insa de Lyon, Perancis, 1989; Dr, Sipil FT-UI, 2005) Mekanika Struktur, Struktur Beton, Perenc. Struktur Gedung. Erly Bahsan (ST, Sipil , FTUI, 2000, MKom., Fakultas Ilmu Komputer UI, 2004) Geoteknik , Manajemen Sistem Informasi. Essy Ariyuni, (Ir, Teknik Sipil, ITS, 1975, M Sc., University of Wisconsin, Madison, USA, 1979, Dr., Quensland University of Technology, Australia, 2008). Mekanika Struktur, Perencanaan Struktur Gedung, Struktur Beton, Konstruksi Baja. Firdaus Ali, (Ir, Teknik Lingkungan, ITB, 1982, MSc, University of Wisconcin-Madison, USA, 1998, PhD,University of WisconcinMadison,USA,2002) Rekaysa Lingkungan Ilmu Lingkungan, Perencanaan Sistem Air Bersih, Sistem Pengolahan Air Limbah Domestik dan Industri. FX. Supartono (Ir, Sipil, FT-UI, 1978,DEA. Civil Engineering & Applied Mechanics, Ecole

Departemen Teknik Sipil

1983, Dr. Ecole Centrale Paris, Perancis, 1986, Prof., UI, 1998) Perbaikan Tanah, Konsolidasi, Rekayasa Pondasi, Mekanika Tanah, Geoteknik Prof. Dr. Ir.Sulistyoweni Widanarko Dipl.SE, SKM (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1969, Dipl. SE. Institute of Sanitary Engineering, Delft, Belanda, 1974; SKM. FKM-UI, 1981; Dr. IKIP Jakarta, 1998; Prof. UI, 2004) Teknologi Pengolahan Air Limbah, Sistem Pengolahan Air Bersih, Persampahan, Teknologi Pendidikan. Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodho,MEng. (Ir, Sipil, FT-UI, 1986 M.Eng. Tokyo University, Jepang, 1989, Dr. Tokyo University , Jepang, 1992; Prof. UI, 2004) Sistem Transportasi, Teknik lalu Lintas,”Artificial Inteligence”, Logistik Angkutan Umum, Kebijaksanaan Transportasi, Pemodelan Transportasi. Prof. Dr. Ir. Irwan Katili (Ir, Sipil, FTUI, 1985, DEA. Universite Technique de Compiegne, Perancis, 1988, Dr. Universite Technique de Compiegne, Perancis, 1993; Prof. UI, 2005) Metode Elemen Hingga. Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas (Ir, Sipil. FT-UI, 1977, M.Eng. Sheffield University,UK,1983, Dr, FTUI, 2002; Prof. UI, 2006) Perencanaan Sistem Struktur, Geoteknik, Manajemen Proyek.

27

Centrale de Lyon, Perancis, 1982, Dr. Civil Engineering & Applied Mechanics, Ecole Centrale de Lyon, Perancis, 1985) Perencanaan & Supervisi Sistem Struktur & Pondasi, Investigasi Geoteknik, Konstruksi Beton. GS. Boedi Andari (Ir, Teknik Lingkungan, ITB, 1991, M.Eng, RMIT, Australia,1998) Pencemaran Udara, Sistem Pengolahan Air Bersih, Sistem Pengolahan Limbah. Harianto Sunidja (Ir, Teknik Sipil, ITB, 1964, MSc. University of Denver, USA, 1970, PhD. University of Illinois, USA, 1982) Perencanaan Konstruksi Beton Pratekan. Heddy Rohandi Agah (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, M.Eng. Asian Institute of Technology, Bangkok, Thailand, 1984) Teknik Perencanaan & Transportasi, Ilmu Bahan, Teknik Lalulintas, Perencanaan Transportasi. Herr Soeryantono (Ir, Sipil, FT-UI, 1982, M Sc. Civil Engineering, Michigan State Univ., USA, 1988, PhD., Michigan State Univ., USA, 1995) Mekanika Fluida, Metode Numerik, Transport Pencemar. Heru Purnomo (Ir, Sipil, FT-UI, 1985, DEA. Universite’ Blaise Pascal, Clermont Ferrand, 1989, Dr. Universite’ d”Orle’ans, Perancis, 1993) Interaksi Ledakan dengan Struktur, Perancangan Struktur. Henki Wibowo Ashadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1987, DR.-Ing, TH Darmstadt, Jerman, 1997) Mekanika Struktur, Perancangan Jembatan, Struktur Baja, Bangunan Tahan Gempa, Struktur Komposit. IGA. Ktut Alit (Ir, Sipil, FT-UI, 1971) Perencanaan Struktur, Konstruksi Bangunan. Irma Gusniani (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1979, M Sc. University of Colorado, Boulder, USA, 1993) Waste Management. Iwan Renadi Soedigdo (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, MSCE. The George Washington University, USA, 1988, Ph.D., Texas A&M University, USA, 1996) Teknik Pantai dan Lepas Pantai, Marine Hydrodynamics, Perencanaan Struktur Lepas Pantai (shallow & deep water), Floating Ofshore Structures, Submarine Pipelines dan Sistim Struktur Bawah Laut, Perencanaan dan Perancangan Pelabuhan & Marina, Metode Elemen Hingga, Sumberdaya Energi Kelautan. Jachrizal Sumabrata (ST, Sipil, FT-UI, 1988, MSc. Leeds Univ., Leeds, UK, 1994, Dr, Melbourne University, 2004) Teknik JalanRaya., Perencanaan dan Kebijakan

28

Transportasi, Pengelolaan Lalu Lintas. Josia Irwan Rustandi (ST,Sipil,FTUI,1994,MT, FTUI,1996,DR.Ing,Technische Universtat. Munchen,Jerman,2003) Mekanika Struktur, Dinamika Struktur, Metoda Finite Element, Perancangan Struktur Tahan Gempa) Leni Sagita (ST, SIPIL , FTUI, 2000, MT, FT UI, 2002), Manajemen Konstruksi Madsuri (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, MT, UI, 1995) Struktur Beton, Ilmu Bahan. Martha Leni Siregar (Ir, Sipil, FT-UI, 1988, MSc in Transportation Planning & Engineering Univ. of Southampton,1991) Amdal Transportasi,I. Ukur Tanah,Geometrik Jalan. Muhammad Ikhwan (ST, Sipil FTUI, 1998, MSc., University of Surrey, UK 2001, Dr., Univ. Karlshruhe, German, 2006) Sumber daya air tanah dan permukaan, Surface water modelling. Mulia Orientilize (ST, Sipil, FT-UI, 1997, M.Eng, Nanyang Technological University, Singapore 2001) Mekanika Teknik, Struktur Baja, Struktur Beton, Composite Connection. Nachry Chadidjah (ST, Sipil, FT-UI, 1988, MT, FTUI, 1997) Teknik Lalu Lintas, Sistem dan Perencanaan Transportasi. Partahi H. Lumbangaol (Ir Sipil FTUI, 1991, MEng.Sc Griffith University, Brisbane Australia, 1995) Pengelolaan Limbah (Waste Management). Purnomo Margono (Ir. Sipil, FT-UI, 1974) Perencanaan Struktur, Perancangan Jembatan, Struktur Beton Rudy Ingot Sihombing (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1989. MSc, University of Saskachewan Canada, 2002) Sistem Penyediaan Air Bersih, Sistem Pengelolaan Air Limbah, Analisa Mengenai Dampak Lingkungan. Ruswan Rasul (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, MSi, Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2005) Struktur Kayu, Manajemen Konstruksi. Setyo Sarwanto Moersidik (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1983, DEA. Universite’de Montpellier II, Perancis, 1988, Dr. Universite’de montpellier I, Perancis, 1992) Proses dan Pengolahan air Limbah, Pengelolaan Kualitas Lingkungan, Struktur Kayu, Pengembangan Sumber Daya Air. Setyo Suprijadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1979, MS, Ilmu Lingkungan,1997) Perencanaan Struktur Bangunan, Manajemen Konstruksi, Pengawasan Proyek, Dasar Ilmu Lingkungan.

Widjojo Adi Prakoso (Ir. Sipil, FT-UI, 1993,M.Sc, Cornell University,USA,1999, PhD, Cornell University, USA, 2002) Mekanika Tanah, Geoteknik, Teknik Pondasi. Wiwik Rahayu (Ir, Sipil, FT-UI, 1992, DEA, Ecole Centrale de Paris, 1999, Dr, Ecole Centrale Paris, 2003) Geoteknik,. Wulan Kajes Kaligis (Ir, Sipil, Unsrat, 1988, M.Sc. Pasca Sarjana, ITB, 1992) Mekanika Struktur, Struktur Baja, Statistik. Yok Setiono (Ir Sipil, FTUI 1986, Dipl. SE.IHE, Delf, Belanda, 1989) Sistem Drainase, Sistem Pengelolaan Air Limbah, Plambing, Pencemaran Udara, Managemen Lingkungan. Yuskar Lase (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, DEA. Ecole Centrale de Lyon, Dept, Mecanique des Soildes, Perancis, 1988, Dr. Ecole Centrale de Lyon, Dept, Mecanique des Solide, Perancis, 1992) Perencanaan Struktur, Dinamika Struktur dan Rekayasa Gempa Bumi, Instrumentasi Bangunan Teknik Sipil. Yusuf Latief (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, MT, FT-UI, 1998, Dr, FTUI, 2006) Mekanika Teknik, Manajemen Konstruksi.

Departemen Teknik Sipil

Sigit Pranowo Hadiwardoyo (Ir, Sipil, FT-UI, 1985, CES. ENTPE Lyon, Perancis, 1988, DEA, Ecole Centrale de Lyon, Dept. Mecanique des Solides, Perancis, 1989, Dr, Ecole Centrale Paris, Jalan Raya, 2002) Teknik Transportasi, Mekanika Tanah, Perencanaan Jalan, Ekonomi Transport. Siti Murniningsih (Ir, Teknik Sipil, Undip, 1979, MS. Teknik Sipil, ITB, 1983) Sistem & Pengelolaan Sumberdaya Air, Teknik Sungai. Sofia Andriyani (Ir, FTUI, 1994, MSc, Environmental Engineering , National University of Singapore, 1997) Syahril A. Rahim (Ir, Sipil, FT-UI, 1977 M.Eng. Structural Engineering, Asian Institute of T echnology,Bangkok,Thailand,1983) Perenc. Struktur, Konstruksi Baja, Konstruksi Beton. Suyono Dikun (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, M Sc. University of Wisconsin, Madison, USA, 1984, PhD. University of Wisconsin, Madison, USA, 1988) Perencanaan Transportasi Kota, Teknik Lalu Lintas, Manajemen Sistem Transportasi. Tri Tjahjono (Ir, Sipil FTUI, 1981, MSc, Transportation Planning and Engineering, Leeds University, Leeds, UK, 1987, Dr, Leeds University, UK, 2004) Teknik & Manajemen Transportasi, Jalan Raya, Keselamatan Lalu Lintas dan Lingkungan Transportasi. Toha Saleh (ST, Sipil FTUI, 1997, MSc., University of Surrey, UK 2000) Sumber daya air tanah dan permukaan, Surface water modelling.

29

3.1.6.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL Kurikulum merupakan kerangka acuan bagi pengelola, dosen dan mahasiswa dalam menjalankan tugas sesuai dengan peran masingmasing. Kurikulum Program Studi Teknik Sipil disusun berdasarkan Kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang lulusan Program Studi Teknik Sipil. Berawal dari penyusunan Matrik Kompetensi yang disajikan pada Tabel 3.1, sehingga menghasilkan Jejaring Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil seperti disajikan pada Gambar 3.1.1.

3.1.6.1. DIAGRAM ALIR KOMPETENSI Sembilan belas (19) jenis kompetensi yang

harus dimiliki oleh seorang Sarjana Teknik Sipil UI seperti yang ditampilkan pada Gambar 3.1.2 dapat dikelompokkan dalam 5 cluster kompetensi, yaitu : 1. Kemampuan atau Keterampilan Berkomunikasi; 2. Nilai-nilai Professionalisme; 3. Kemampuan yang terkait dengan bidang Kerekayasaan; 4. Keterampilan analisa ekonomi dan manajerial; 5. Kemampuan melakukan evaluasi/penelitian/ pengembangan. Dari lima (5) kompetensi tersebut, kemampuan berkomunikasi dan nilai-nilai professionalisme merupakan soft skills dan 3 kompetensi lainnya adalah kompetensi yang terkait dengan bidang ilmu.

Evaluasi/penelitian/pengembangan

Kerekayasaan

Kemampuan Berkomunikasi

Soft Skill

Professionalisme

Keterampilan analisis Ekonomi dan Manajerial

Gambar 3.1.2. Lima (5) Cluster Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil Ul

Jejaring Kompetensi dijadikan dasar untuk menentukan mata ajaran yang dibutuhkan guna mencapai kompetensi yang diharapkan sehingga menghasilkan Kurikulum Program Studi Teknik

30

Sipil. Diagram alir kurikulum disusun untuk melihat keterkaitan dan kedudukan antar mata kuliah pada tiap semester seperti pada Gambar 3.1.3.

3.1.6.2. DIAGRAM ALIR MATA AJARAN Berdasarkan isi mata ajaran, Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Sipil disajikan pada Gambar 3.1.3. Seorang mahasiswa Program Studi Teknik Sipil, wajib menyelesaikan 12 sks mata kuliah Umum; 75 sks mata kuliah Dasar yang terdiri dari 38 sks mata kuliah Dasar Teknik dan 37 sks mata kuliah Dasar Keahlian



Dasar Teknik 38 sks

Dasar Keahlian Teknik Sipil 37 sks

Mata Kuliah Umum 12 sks



Mata Kuliah Keahlian Teknik Sipil 42 sks

Mata Kuliah Keahlian Wajib 33 sks

Kerja Praktek, Seminar, Skripsi, Proyek 9 sks

Mata Kuliah Pilihan (Keahlian Peminatan / Lintas Departemen/Link dg Jenjang S2) 15 sks

Mata Kuliah Dasar 75 sks

Teknik Sipil; 42 sks matakuliah Keahlian Teknik Sipil dan 6 sks mata kuliah pilihan. Dari 42 sks mata kuliah keahlian Teknik Sipil terdapat 9 sks mata kuliah Kerja Praktek, Seminar, Skripsi dan Proyek. Sehingga untuk dapat memperoleh gelar Sarjana Teknik mahasiswa wajib menyelesaikan total 144 sks.

Gambar 3.1.4 menunjukkan keterkaitan mata kuliah pada Program Studi Teknik Sipil. Mata kuliah dengan prasyarat tertentu seperti yang tertera pada silabus kurikulum hanya dapat

diambil jika mahasiswa telah mengambil matamata kuliah prasyarat tersebut pada semester sebelumnya atau pada semester berjalan.

Departemen Teknik Sipil

Gambar 3.1.3. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Sipil

31

32

Agama

Aljabar Linear

Fisika Mek. & Panas

Bahasa Inggris

Kalkulus

KImIa

Evaluasi/penelitian & pengembangan

Keterampilan analisa ekonomi & Manajerial

Kerekayasaan

Professionalisme

Keterampilan berkomunikasi

5 Cluster Kompetensi

Konstruksi Bangunan

Dasar Komputer

Kalkulus Lanjut

OR/Seni

MPK Terpadu

Menggambar Teknik

Semester 

Semester 

Semester 

Ilmu Lingkungan

Sistem Rek. Sipil

Mek. Fluida

DInamIk

Mek. Benda Padat

Geologi Teknik & Prop. Tanah

Departemen Teknik Sipil

Properti Material

Ilmu Ukur Tanah (+)

Statistik dan Probabilitas

S tatIk

Peng. Sistem Rekayasa Sipil

Fisika Listrik, Magnet & Optik

Semester 

Ekonomi Teknik

Manajemen & Aspek Hukum

Perancangan Infrast.Keairan

Teknik Jalan Raya 

Analisa Struktur

Mekanika Tanah

Semester 

PTM & Alat Berat

Teknik Sanitasi

Teknik Jalan Raya 

Perancangan Struktur

Rekayasa Pondasi

KLL

Semester 

Semester 

Seminar

Kerja Praktek

Proyek (Team Work)

Skripsi

Pilihan , Pilihan , Pilihan , Pilihan  & Pilihan 

Semester 

Gambar 3.1.4. Diagram Alir Mata ajaran Program Studi Teknik Sipil berdasarkan kompetensi

33

Aljabar Linear

Fisika Mek . & Panas

Kalkulus

KImIa

Pilihan

Keahlian

Dasar Keahlian

Dasar Teknik

Dasar Universitas

Keterangan

Konstruksi Bangunan

Dasar Komputer

Kalkulus Lanjut

Agama

Bahasa Inggris

Menggambar Teknik

OR/Seni

Semester 2

MPK Terpadu

Semester 1

Properti Material

Ilmu Ukur Tanah (+)

Statistik dan Probabilitas

S tatIk

Peng. Sistem Rekayasa Sipil

Fisika Listrik , Magnet & Optik

Semester 3

Ilmu Lingkungan

Sistem Rek. Sipil

DInamIk

Mek. Fluida

Mek. Benda Padat

Geologi Teknik & Prop. Tanah

Semester 4

Ekonomi Teknik

Manajemen & Aspek Hukum

Perancangan Infrast.Keairan

Teknik Jalan Raya 

Analisa Struktur

Mekanika Tanah

Semester 5

PTM & Alat Berat

Teknik Sanitasi

Teknik Jalan Raya 

Perancangan Struktur

Rekayasa Pondasi

KLL

Semester 6

Semester 8

Seminar

Kerja Praktek

Proyek (Team Work)

Skripsi

Pilihan , Pilihan , Pilihan , Pilihan  & Pilihan 

Semester 7

Gambar 3.1.5. Diagram Alir Mata ajaran Program Studi Teknik Sipil berdasarkan Kelompok Mata Kuliah

Mata Kuliah Umum (12 sks) UUI11001 MK Pengemb. Kepribadian Terpadu UUI11010 Bahasa Inggris UUI12020-24 Agama UUI12030 Olah Raga / Seni





6 3 2 1

Mata Ajaran ENG110801 ENG100802 ENG100803 ENG100804 ENG100805 ENG100806 ENG100807 ENG200801 ENG200802 ENG200803 ENG300801 ENG300802

Dasar Teknik ( 38 sks ) Kalkulus Kimia Dasar Menggambar Teknik Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Kalkulus Lanjut Dasar Komputer Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 Ilmu Lingkungan Ekonomi Teknik Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL)

Mata Ajaran CES120802 CES210801 CES210802 CES210803 CES210804 CES220801 CES220802 CES220803 CES220804 CES220805 CES310802 CES310803

Dasar Keahlian (37 sks ) Konstruksi Bangunan Pengantar Sistem Rekayasa Sipil Statik Ilmu Ukur Tanah (2+1) Properti Material (3+1) Geologi Teknik dan Properti Tanah (2+1) Mekanika Benda Padat Mekanika Fluida (2+1) Dinamik Sistem Rekayasa Sipil Analisa Struktur Mekanika Tanah (2+1)

Mata Ajaran CES310801 CES310804 CES310805 CES320801 CES320802 CES320803 CES320804 CES320805 CES400801

Keahlian (42 sks) Perancangan Infrastruktur Keairan 5 Manajemen & Asp.Hukum Konstruksi 3 Teknik Jalan Raya 1 3 Perancangan Struktur 5 Teknik Jalan Raya 2 3 Teknik Sanitasi 4 Rekayasa Pondasi 3 PTM & Alat Berat 3 Kerja Praktek 3

34

4 2 3 4 4 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 3

CES400802 Seminar CES400803 Skripsi CES400804 Proyek

Mata ajaran Wajib Peminatan Peminatan Struktur Semester 7 CSF410801C Analisa Struktur dengan Matriks *) CSF410802C Dinamika Struktur *) **) ***) CSF410803C Perancangan Struktur Beton *) **) CSF410804C Perancangan Struktur Baja *) **) CSF410805C Perancangan Jembatan *)**)***) CSF420801C Perancangan Struktur Beton Pratekan *) **) ***) CSF420802C Perancangan Bangunan Tinggi *) **) ***) CSF420803C Perancangan Struktur Bangunan Tahan Gempa *) **) ***) CSF420804C Metode Elemen Hingga *) ***) CSF420805C Pelat dan Cangkang *) ***) Peminatan Sumber Daya Air dan Teknik MSDA/Lingkungan Semester 7 CEF410801C Hidrolika *) **) CEF410802C Teknik Sungai *) **) CEF410803C Pengolahan Air Bersih *) CEF410804C Pengolahan Air Limbah Domestik *) CEF410805C Pengembangan Sumber Daya Air *) **) CEF410806C Pengelolaan Limpasan Hujan *) **) CEF410807C Hidrologi *)**) ***) CEF420801C Boundary Element Method ***) CEF420802C Pemodelan Kualitas Air Permukaan ***) CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah ***) CEF420804C Manaj. SDA ***) Peminatan Transportasi Semester 7 CTF410801C Peranc Infrastruktur Jalan Raya *) **) ***) CTF410802C Perencanaan Transpor tasi perkotaan **) ***) CTF410803C Perencanaan & Pengelo laan Pelabuhan *) **) ***)

1 4 5

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3

Departemen Teknik Sipil

3.1.6.3. Komposisi Mata Ajaran Berdasarkan keilmuan

CTF410804C CTF410805C CTF420801C CTF420802C CTF420803C CTF420804C

Analisis Permintaan & Pemo delan Trans. **) ***) Perencanaan Jalan Rel *) **) ***) Rekayasa Jalan Raya Lanjutan **) ***) Amdal & Keselamatan Transportasi **) ***) Perencanaan & Pengelolaan Lapangan Terbang *) **) ***) Perencanaan & Pengoperasian Angkutan Umum **) ***)

Peminatan Manajemen Konstruksi Semester 7 CMF410801C Manaj Waktu Pelaksanaan Proyek *) **) ***) CMF410802C Manaj Biaya Pelaksanaan Proyek *) **) ***) CMF410803C Metode dan Peralatan Konstruksi *) **) ***) CMF410804C Manaj. Kualitas Proyek*)**)***) CMF410805C Manaj. K3 & Lingkungan Proyek *) **) ***) CMF410806C Manaj. Keuangan Proyek*)**)***) CMF420801C Manaj. Pengadaan, Adminis trasi Kontrak & Klaim*)**)***) CMF420802C Manajemen Risiko *)**)***) CMF420803C Manaj Komunikasi Proyek*)**)***) CMF420804C Manaj. Sumber Daya Manusia *) **) ***)

3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

Peminatan Geoteknik Semester 7 CGF410801C Investigasi Geoteknik *) **) 3 CGF410802C Metode Konstruksi dalam Rekayasa Geoteknik *) **) 3 CGF410803C Stabilitas Lereng & Perbaikan Tanah *) **) 3 CGF410804C Eksperimental Laboratorium 3 Lanjut ***) CGF410805C Topik Khusus Geoteknik ***) 3 CGF420801C Metode Numerik dlm Rek. Geoteknik **) 3 CGF420802C Teknik Pondasi Lanjut ***) 3 CGF420803C Geologi, Geofisika, Mek.Batuan & Geohidrologi ***) 3 Keterangan : *) Mata Kuliah yang menunjang Proyek **) Mata kuliah yang menunjang Skripsi ***) Mata Kuliah yang link dengan Program S2

3.1.6.3. Struktur Tabel 3.1.1, Tabel 3.1.2 dan Tabel 3.1.3 menunjukkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Sipil yang terdiri dari mata ajaran wajib, mata ajaran wajib peminatan dan mata ajaran pilihan peminatan menurut semester.

3 3

35

Tabel 3.1.2. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Sipil KODE

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

ENG100801 ENG100802 UUI11001

Kalkulus Kimia Dasar MPK Terintegrasi

UUI11010 ENG100803

Bahasa Inggris Menggambar Teknik

Calculus Basic Chemistry Integrated Characteristic Building Subject English Engineering Drawing Sub Total

Semester 2 ENG100804 ENG100805 UUI12020 s/d UUI12024 UUI12030 CES120801 ENG100807 CES120802

10 10 1,4,5

3 3

2 4,6

18

Linear Algebra Basic Physics 1

4 4

10 10

Agama

Religion

2

1

Olah Raga / Seni Kalkulus Lanjut Dasar Komputer Konstruksi Bangunan

Sports / Arts Advanced Calculus Basic Computer Building Construction

1 3 3 3

1 10 9 4,6

Semester 3 Pengantar Sistem Rekayasa Sipil

ENG200801 ENG200802 CES210802 CES210803 CES210804

Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 Statik Ilmu Ukur Tanah (2+1) Properti Material (3+1)

Ilmu Lingkungan Geologi Teknik dan Properti Tanah (2+1) Mekanika Benda Padat Mekanika Fluida (2+1) Dinamik Sistem Rekayasa Sipil

3 Semester Introduction to Civil Engineering System Statistics and Probability Basic Physics 2 Static Surveying (2+1) Material Properties (3+1)

CES310801 ENG300801 CES310802 CES310803 CES310804

Perancangan Infrastruktur Keairan Ekonomi Teknik Analisa Struktur Mekanika Tanah (2+1) Manajemen & Asp Hukum Konstruksi

CES310805

Teknik Jalan Raya 1

3

3,11

3 4 3 3 4

10 10 10 12 10

20

4th Semester Environmental Science Engineering Geology and Soil Properties (2+1) Solid Mechanics Fluid Mechanics (2+1) Dynamics Civil Engineering System Sub Total

Semester 5

20

rd

Sub Total Semester 4

3 3

10,19 10

4 3 2 3

10 10 10 11

18

5th Semester Water Engineering Engineering Economics Structural Analysis Soil Mechanics (2+1) Construction Management & Legal Aspect Highway Engineering 1 Sub Total

36

4 2 6

Aljabar Linier Fisika Dasar 1

CES210801

CES220802 CES220803 CES220804 CES220805

KOMPETENSI

2nd Semester

Sub Total

ENG200803 CES220801

SKS

5 3 3 3 3

19 12,14 11 10 7,13

3

11

20

Tabel 3.1.2. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)

Semester 6 CES320801 CES320802 CES320803 CES320804 CES320805

Perancangan Struktur Teknik Jalan Raya 2 Teknik Sanitasi Rekayasa Pondasi PTM & Alat Berat

ENG300802

Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL)

6th Semester Structural Design Highway Engineering 2 Sanitary Engineering Foundation Engineering Mechanical Earth Movement & Heavy Equipment Health, Safety & Enviroment Sub Total

Semester 7 CES400801 CES400802

Kerja Praktek Seminar Pilihan 1 Pilihan 2 Pilihan 3 Pilihan 4

Skripsi Proyek Pilihan 5

2 20

7 Semester 3 1 3 3 3 3 Sub Total

CES400803 CES400804

19 19 11 19 12

th

Internship Seminar

Semester 8

5 3 4 3 3

16.17 17

16

8th Semester Final Project Integrated Project

4 5 3 Sub Total

18 6, 8, 9, 14, 19

16

Mata Kuliah Pilihan : 1. Minimal 2 mk yang mendukung Project (Merupakan integrasi dari 3 KI) (*) 2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**) 3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***) 4. Minimal berasal dari 2 KI 5. Boleh Lintas Departemen

37

Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Wajib Peminatan pada Program Studi Teknik Sipil PEMINATAN STRUKTUR KODE

MATA AJARAN

SUBJECT

CSF410801C CSF410802C CSF410803C

Semester 7 Analisa Struktur dengan Matriks Dinamika Struktur *) **) ***) Perancangan Struktur Beton *) **)

CSF410804C CSF410805C

Perancangan Struktur Baja *) **) Perancangan Jembatan *) **) ***)

CSF420801C CSF420802C CSF420803C CSF420804C CSF420805C

Semester 8 Perancangan Struktur Beton Pratekan *) **) ***) Perancangan Bangunan Tinggi

*)

*) **) ***)

Perancangan Struktur Bangunan Tahan Gempa *) **) ***) Metode Elemen Hingga *) ***) Pelat dan Cangkang *) ***)

7th Semester Finite Element Methods *) Structural Dynamics *) **) ***) Design of Reinforced Concrete Structure *) **) Design of Steel Structures *) **) Design of Bridge Structure *) **) ***) 8th Semester Design of Prestressed Concrete Structure *) **) ***) Design of Highrise Building Structure *) **) ***) Design of Seismic Resistance Structure *) **) ***) Finite Elemen Methods *) ***) Plate & Shell *) ***)

SKS

KOMPE TENSI

3 3 3

10 10 19

3 3

19 19

3

19

3

19

3

19

3 3

10 10

KODE

MATA AJARAN

SUBJECT

CEF410801C CEF410802C CEF410803C CEF410804C CEF410805C

Semester 7 Hidrolika *) **) Teknik Sungai *) **) Pengolahan Air Bersih *) Pengolahan Air Limbah Domestik *) Pengembangan Sumber Daya Air *)**)

CEF410806C

Pengelolaan Limpasan Hujan

CEF410807C

Hidrologi

CEF420801C CEF420802C

Semester 8 Boundary Element Method ***) Pemodelan Kualitas Air Permukaan

*) **)

*)**) ***)

***)

CEF420803C

Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah

7th Semester Hydraulics *)**) River Engineering *)**) Water Treatment Plant *) Waste Water Treatment Plant *) Introduction to Water Resources System *) **) Stormwater Management and Drainage *) **) Hydrology *)**) ***) 8th Semester Boundary Element Method ***) Surface Water Quality Modelling ***) Enviromental Ground Water ***)

SKS

KOMPE TENSI

3 3 3 3 3

10 10 10 10 10

3

10

3

10

3 3

10 10

3

10

3

10, 13

***)

CEF420804C

38

Manaj. SDA ***)

Integrated Water Resources Management ***)

Departemen Teknik Sipil

PEMINATAN MSDA & LINGKUNGAN

Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Wajib Peminatan pada Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan) PEMINATAN TRANSPORTASI SKS

KOMPE TENSI

7th Semester Highway Infrastructure Design *) **) ***) Urban Transportation Planning **) ***)

3 3

19 19

Harbour Planning & Management

3

19

3

19

CTF410805C

Perencanaan & Pengelolaan Pelabuhan *) **) ***) Analisis Permintaan & Pemodelan Trans. **) ***) Perencanaan Jalan Rel *) **) ***)

3

19

CTF420801C CTF420802C

Semester 8 Rekayasa Jalan Raya Lanjutan **) ***) Amdal & Keselamatan Transportasi

8th Semester Advanced Highway Engineering**) ***) Transport Safety & EIA **) ***)

3 3

19

Airport Planning & Management

3

19

3

19

KODE CTF410801C CTF410802C

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 7 Peranc Infrastruktur Jalan Raya *) **) ***) Perencanaan Transportasi perkotaan **) ***)

CTF410803C CTF410804C

*)

**) ***)

Demand Analysis & Transportation Modelling **) ***) Railway Planning & Design *)**)***)

**) ***)

CTF420803C CTF420804C

Perencanaan & Pengelolaan Lapangan Terbang *) **) ***) Perencanaan & Pengoperasian Angkutan Umum **) ***)

*)

**) ***)

Public Transport Planning and operation **) ***)

PEMINATAN MANAJEMEN KONSTRUKSI KODE CMF410801C

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 7 Manaj Waktu Pelaksanaan Proyek

*)

7th Semester Project Time Management

*) **) ***)

SKS

KOMPE TENSI

3

13,14

3 3

13,14 13,14

3 3

13,14 13,14

3

13,14

3

13

3 3

13 13

3

13

**) ***)

CMF410802C CMF410803C

Manaj Biaya Pelaksanaan Proyek *) **) ***) Metode dan Peralatan Konstruksi *)

Project Cost Management *) **) ***) Construction Method & Equipment

**) ***)

**) ***)

CMF410804C CMF410805C

Manaj. Kualitas Proyek *) **) ***) Manaj. K3 & Lingkungan Proyek

CMF410806C

Manaj. Keuangan Proyek

*) **) ***)

*)

Project Quality Management*) **) ***) Environment & Safety Management *) **) ***)

*) **) ***)

CMF420802C CMF420803C

Semester 8 Manaj. Pengadaan, Administrasi Kontrak & Klaim *) **) ***) Manajemen Risiko *) **) ***) Manaj Komunikasi Proyek *) **) ***)

CMF420804C

Manaj. Sumber Daya Manusia

CMF420801C

Project Financial Management

*) **) ***)

8th Semester Procurement Management, Contract Administration & Claim *) **) ***) Risk Management *) **) ***) Project Communication Management *) **) ***)

*) **) ***)

Human Resource Management

*) **) ***)

39

Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Wajib Peminatan pada Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)

KODE

MATA AJARAN

CGF410801C CGF410802C CGF410803C CGF410804C

SUBJECT

Semester 7 Investigasi Geoteknik *) **) Metode Konstruksi dalam Rekayasa Geoteknik *) **) Stabilitas Lereng & Perbaikan Tanah

7th Semester Geotechnical Investigation *) **) Constr.Methods in Geotech. Engineering *) **) Slope Stability & Soil Improvement

*) **)

*) **)

Eksperimental Laboratorium Lanjut

Advanced Laboratory Experimental

***)

***)

CGF410805C

Topik Khusus Geoteknik

Special Topics of Geotechnic

CGF420801C

Semester 8 Metode Numerik dlm Rek. Geoteknik

***)

**)

CGF420802C CGF420803C

Teknik Pondasi Lanjut ***) Geologi, Geofisika, Mek.Batuan & Geohidrologi ***)

***)

8th Semester Intr.to Numerical Method in Geotechnical Engineering **) Advanced Foundation Engineering***) Geology, Geo-Physics, Rock Mechanics & Geo-Hydrology ***)

Mata Kuliah Pilihan : 1. Minimal 2 mk yang mendukung Project (Merupakan integrasi dari 3 KI) (*) 2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**) 3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***) 4. Minimal berasal dari 2 KI 5. Boleh Lintas Departemen

40







SKS

KOMPE TENSI

3 3

10 10

3

10

3

10

3

10

3

10

3 3

10 10

Departemen Teknik Sipil

PEMINATAN GEOTEKNIK

3.1.7.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN 3.1.7.1. Pendahuluan

3.1.7.2. Komposisi

Kurikulum merupakan kerangka acuan bagi pengelola, dosen dan mahasiswa dalam menjalankan tugas sesuai dengan peran masing-masing. Kurikulum Program Studi Teknik Lingkungan memiliki kerangka dasar seperti pada gambar 3.1.6. berikut ini. Kerangka/Struktur Kurikulum dijadikan dasar untuk menyusun kurikulum yang disajikan dalam bentuk kelompok mata ajaran dengan beban SKS masing-masing. Diagram alir kurikulum di susun untuk melihat keterkaitan dan kedudukan antar mata ajaran pada tiap semester yang disajikan dalam gambar 3.1.7. Untuk dapat memperoleh gelar Sarjana Teknik, mahasiswa Program Studi Teknik Lingkungan wajib menyelesaikan total 144 sks yang terdiri dari 12 sks mata ajaran Pendidikan Dasar Perguruan Tinggi; 32 sks mata ajaran Dasar Teknik (Matematika-21 sks, Fisika dan Kimia 11 sks), 38 sks mata ajaran Dasar Teknik Sipil; 14 sks mata ajaran Dasar Teknik Lingkungan; 37 sks mata ajaran keahlian Teknik Lingkungan yang terdiri dari 22 sks mata ajaran Keahlian Teknik Lingkungan Wajib, 15 sks mata ajaran Pilihan Keahlian Teknik Lingkungan, 3 sks mata ajaran Analisis Rekayasa dan 8 sks mata ajaran Praktek Profesi yang terdiri dari Kerja Praktek, Seminar dan Skripsi.

Mata Ajaran Pendidikan Dasar Perguruan

Matematika 21 SKS

Dasar Teknik Sipil 38 SKS

UUI11001 UUI11010 UUI12020-24 UUI12030

Pengembangan Kepribadian Terintegrasi Bahasa Inggris Agama Olah Raga / Seni

6 3 2 1

Mata Ajaran Dasar Teknik (31 sks) ENG100801 ENG100803 ENG100804 ENG100804 ENG100802 ENG100805 ENG200802 ENG200801 ENG200803

Kalkulus Menggambar Teknik Metode Numerik Aljabar Linear Kimia Fisika Dasar 1 Fisika Dasar 2 Statistik dan Probabilitas Ilmu Lingkungan

4 3 3 4 3 4 4 3 3

Mata Ajaran Dasar Keahlian (52 sks) Dasar Keahlian Teknik Sipil (41 sks) CES120801 CES210801

Kalkulus Lanjut Pengantar Sistem Rekayasa Sipil

Keahlian Teknik Lingkungan Wajib 22 SKS

Keahlian Teknik Lingkungan Pilihan 15 SKS

Analisis Rekayasa 3 SKS

Praktek Profesi 8 SKS

4 3

Departemen Teknik Lingkungan

Fisika & Kimia 11 SKS

Tinggi (12 sks)

Dasar Teknik Lingkungan 14 SKS

PDPT 12 SKS

Gambar 3.1.6. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Lingkungan

41

CES220806 CES210802 CES210803 CES2100804 ENV220802 CES220802 CES220803 CES310801 ENV320806

Persamaan Diferensial Statika Ilmu Ukur Tanah* Properti Material * Mekanika Tanah * Mekanika Benda Padat Mekanika Fluida * Perancangan Infrastruktur Keairan Manajemen Proyek

3 3 3 3 4 4 3 5 4

Dasar Keahlian Teknik Lingkungan (11 sks) ENV220801 Kimia Lingkungan* 2 ENV310801 Mikrobiologi Lingkungan* 2 ENV310802 Dasar Amdal dan Audit Lingkungan 2 ENV310803 Epidemiologi 2 ENV320801 Tatakota dan Sanitasi Lingkungan 3 Mata Ajaran Keahlian Teknik Lingkungan (22 sks): Dasar Teknologi dan Spesialisasi (7 sks) ENV310804 Unit Operasi dan Proses Teknik Lingkungan ENV310805 Laboratorium Lingkungan *

4 3

Teknologi dan Spesialisasi (15 sks) ENV320802 ENV320803 ENV320804 ENV320805 ENV420801

Perancangan Bangunan Pengolahan dan Distribusi Air Bersih Perancangan Jaringan Pengumpul dan Bangunan Pengolahan Air Limbah Domestik Peranc. Pengelolaan Limbah Padat Terpadu Peranc. Struktur Bangunan Tek. Lingkungan Pencegahan Pencemaran

3

3 3 3 3

Mata Kuliah Keahlian Khusus (11 sks): Analisis Rekayasa (3 sks) CEF420802C Pemodelan Kualitas Air Permukaan

42

3

Praktek Profesi (8 sks) ENV400801 Kerja Praktek/Proyek ENV400802 Seminar CES400803 Skripsi

3 1 4

Mata Kuliah Keahlian Pilihan ( 15 sks) ENF410801C Pengolahan Limbah Industri dan B3 3 ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air 3 ENF410803C Pengelolaan Konflik Lingkungan 3 ENF410804C Plambing & Pompa 3 ENF410805C Pengendalian Pencemaran Udara 3 ENF410806C Pemodelan Sumber Daya Air 3 ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan 3 ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara 3 ENF410809C Toksikologi Lingkungan 3 CET410801C Hidrolika 3 CEF410807C Hidrologi 3 CEF410802C Teknik Sungai 3 CET410805C Pengembangan Sumber Daya Air 3 CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah 3 CEF410806C Pengelolaan Limpasan Hujan 3 3.1.7.3. Diagram Alir



Gambar 3.1.4. menunjukkan keterkaitan mata ajaran Program Studi Teknik Lingkungan. Mata ajaran dengan prasyarat tertentu seperti yang tertera pada silabus kurikulum hanya dapat diambil jika mahasiswa telah mengambil mata ajaran yang diprasyaratkan tersebut pada semester sebelumnya atau pada semester berjalan. Bagi mahasiswa yang telah memperoleh nilai E atau T untuk mata-mata kuliah prasyarat tersebut pada semester sebelumnya, dianggap belum mengambil mata-mata ajaran prasyarat tersebut. 3.1.7.4. Struktur



Tabel 3.1.7 menunjukkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Lingkungan yang terdiri dari mata ajaran wajib, mata ajaran pilihan menurut semester.

43

Olahraga & Seni

MPK Terintegrasi

Ilmu Ukur Tanah

FisList & Mgt

Probabilitas dan Statistik

Komputasi Numerik

Statika

Properti Material

Kimia Lingk

Ilmu Lingk

Persamaan Differensial

Mekanika Fluida

Mek. Benda Padat

Departemen Teknik Lingkungan

Agama

FisMek & Pns

Kalkulus Lanjut

Bhs Inggris

Menggambar Teknik

Kimia

Kalkulus

Aljabar Linier

Pengantar Sistem Rek.Sipil

Mekanika Tanah

Mikrobiologi Lingk

Epidemiologi

Unit Proses dan Operasi TL

Lab. Lingk

Lingkungan

Dasar Amdal,&Audit

Peranc. Infrastruktur Keairan

Peranc.Pengelol . Limbah Padat Terpadu

Perancangan Bgn Pengolahan dan Jar.Dist.Air Bersih

Peranc. Jar. Pengumpul dan Bgn Pengolahan Air Limb. Dom.

Tatakota dan Sanitasi Lingkungan

Perenc Struktur Bgn.TL

Dinamika

Pilihan 1 Pilihan 2 Pilihan 3

Kerja Praktek

Seminar

Manajemen Proyek

Gambar 3.1.7. Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan

Pilihan 1 Pilihan 2

Skripsi

Pencegahan Pencemaran

Permodelan Kualitas Air Permukaan

Tabel 3.1.4. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan KODE

MATA AJARAN Semester 1

ENG100801 ENG100802 UUI11001 UUI11010 ENG100803

Kalkulus Kimia Dasar MPK Terintegrasi Bahasa Inggris Menggambar Teknik

SUBJECT

SKS

1st Semester Calculus Basic Chemistry Liberal Arts English Engineering Drawing

4 2 6 3 3 Sub Total

Semester 2 ENG100804 ENG100805 UUI12020-24 UUI12030 ENG100806 CES210801

Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Agama Olah Raga / Seni Kalkulus lanjut Pengantar Sistem Rekayasa Sipil

2nd Semester Linear Algebra Basic Physics 1 Religion Sports / Arts Advanced Calculus Introduction to Civil Engineeering System Sub Total

Semester 3 ENG200804 ENG200801 ENG200802 CES210802 CES210803 CES210804

Metode Numerik Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 Statik Ilmu Ukur Tanah Properti Material Semester 4 Ilmu Lingkungan Persamaan Differensial Mekanika Benda Padat Mekanika Fluida Kimia Lingkungan Mekanika Tanah

Numerical Computations Statistics and Probability Basic Physics 2 Static Surveying Material Properties

CES310801 ENV310801 ENV310802

Perancangan Infrastruktur Keairan Mikrobiologi Lingkungan Dasar Amdal dan Audit Lingkungan

ENV310803 ENV310804

Epidemiologi Unit Operasi dan Proses Teknik Lingkungan Laboratorium Lingkungan

ENV310805

20

4th Semester Environmental Science

3

Solid Mechanics Fluid Mechanics Environmental Chemistry Soil Mechanics

4 3 2 4 21

5th Semester Water Engineering Environmental Microbiology Basic EIA & Environmental Engineering Process Epidemiology Operation Unit & Environmental Engineering Process Environmental Laboratory Sub Total

44

17 3 3 4 3 3 4

Sub Total Semester 5

4 4 2 1 3 3

3rd Semester

Sub Total ENG200803 CES220806 CES220802 CES220803 ENV220801 ENV220802

18

5 2 2 2 4 3 18

Tabel 3.1.4. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan (lanjutan)

ENG300802 ENV320801 ENV320802 ENV320803 ENV320804 ENV320805

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 6

6th Semester

Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan Tatakota dan Sanitasi Lingkungan Perancangan Bangunan Pengolahan & Distribusi Air Bersih Perancangan Jaringan Pengumpul & Bangunan Pengolahan Air Limbah Domestik Peranc. Pengelolaan Limbah Padat Terpadu Peranc. Struktur Bangunan Tek. Lingkungan

Semester 7 ENV320806 ENV400801 ENV400802

Manajemen Proyek Kerja Praktek Seminar Pilihan 1 Pilihan 2 Pilihan 3 Pilihan 4

SKS

Health, Safety & Enviroment

2

Urban Plan & Environmental Sanitation Design of Water Treatment Buildings and Distribution Design of Collection Network & Domestic Wastewater Treatment Integrated Solid Waste Management Design of Environmental Engineering Building Structure

3

Sub Total

21

Semester 8 Pencegahan Pencemaran Pemodelan Kualitas Air Permukaan Skripsi Pilihan 5

3 3 3

7th Semester Project Management Internship Seminar

4 3 1 3 3 3 3 Sub Total

ENV420801 CEF420802C CES400803

3

16

8th Semester Pollution Prevention Surface Water Quality Modelling Final Project Sub Total

Departemen Teknik Lingkungan

KODE

3 3 4 3 13

Mata Kuliah Pilihan : 1. Minimal 2 mk yang mendukung Project (Merupakan integrasi dari 3 KI) (*) 2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**) 3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***) 4. Minimal berasal dari 2 KI 5. Boleh Lintas Departemen”

45

Tabel 3.1.45 Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Lingkungan

KODE ENF410801C ENF410802C ENF410803C ENF410804C ENF410805C CEF410801C CEF410807C CEF410802C

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 7

7th Semester

SKS

Pengolahan Limbah Industri dan B3 Teknologi Sumber Daya Air Pengelolaan Konflik Lingkungan Plambing & Pompa Pengendalian Pencemaran Udara Hidrolika Hidrologi Teknik Sungai

3 3 3 3 3 3 3 3 Sub Total

Semester 8 ENF410806C ENF410807C ENF410808C ENF410809C CEF410805C CEF420803C CEF410806C

8th Semester

Permodelan Sumber Daya Air Dinamika Sistem Lingkungan Pemodelan Kualitas Udara Toksikologi Lingkungan Pengembangan Sumber Daya Air Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah Pengelolaan Limpasan Hujan

3 3 3 3 3 3 3 Sub Total

Keterangan : 1. Untuk Mata Kuliah Pilihan pada semester 7, Pilih 3 mk dari 8 mk pilihan yang tersedia 2. Untuk Mata Kuliah Pilihan pada semester 8, Pilih 2 mk dari 7 mk pilihan yang tersedia



46

6

16

3.2. DEPARTEMEN TEKNIK MESIN 3.2.1. UMUM Departemen Teknik Mesin, yang sebelumnya bernama Jurusan Teknik Mesin, berdiri bersamaan dengan diresmikannya Fakultas Teknik Universitas Indonesia pada tanggal 27 Nopember 1964 di Salemba, Jakarta.

Dalam upaya sejalan dan menjawab era globalisasi, Departemen Teknik Mesin berkomitmen untuk menjadi bertaraf internasional dan unggul dibidangnya, yang dinyatakan dengan tegas melalui visi, misi, dan tujuannya.

Saat ini Departemen Teknik mesin memiliki 2 Program Studi yaitu Program Studi Teknik Mesin dan Program Studi Teknik Perkapalan. Program Studi Teknik Mesin memberikan pengetahuan yang dititik beratkan pada bidang Konversi Energi, Perancangan, Proses Produksi dan Manufaktur serta memberikan pengetahuan dasar Operasional dan Manajerial pengelolaan Industri. Program Studi Teknik Perkapalan menitik beratkan pendidikannya pada bidang Perancangan Kapal, Proses Produksi Kapal, Kegiatan Perbaikan Kapal, Instalasi Permesinan Kapal dan Peraturan-peraturan Kemaritiman serta memberikan pengetahuan dasar dan manajemen pengelolaan galangan kapal.

Visi dan Misi Departemen

Departemen Teknik Mesin menyelenggarakan berbagai program pendidikan teknik mesin yang meliputi : Program Sarjana S-1 (Reguler, Ekstensi dan Internasional bekerja sama dengan Queensland University of Technology/QUT, Australia) dan Program Pasca Sarjana S-2, dan S3. Sejak Agustus 2007, Departemen Teknik Mesin Universitas Indonesia untuk Program Studi Teknik Mesin S1 telah berhasil memperoleh sertifikasi internasional dalam Manajemen Mutu ISO 9001:2000 sebagai wujud komitmen dalam pengelolaan manajemen yang berkualitas demi kualitas akademik yang baik dan kepuasan stakeholder. Selain itu Program Studi Teknik Mesin telah berhasil memperoleh nilai akreditasi akademik tertinggi di Indonesia berdasarkan akreditasi yang dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional pada tahun 2005.

Departemen Teknik Mesin

Lulusan Teknik Mesin telah mengabdikan dirinya di berbagai bidang, antara lain Industri otomotif, minyak bumi dan gas, mesin mesin berat, institusi pendidikan, institusi penelitian dan industri lainnya.

Sebagai sebuah bagian dari institusi pendidikan tinggi, Visi dan Misi Departemen Teknik Mesin diselaraskan dengan Visi dan Misi Universitas Indonesia. Visi Departemen Teknik Mesin adalah sebagai pusat penelitian dan pelayanan pendidikan yang unggul di bidang teknik mekanikal. Misi Departemen Teknik Mesin adalah melaksanakan penelitian dan pendidikan berbasis penelitian untuk pengembangan ilmu dan teknologi dibidang teknik mekanikal, dan menyelenggarakan penelitian dan pendidikan yang mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf dan kualitas kehidupan masyarakat dan kemanusian.

Tujuan Pengembangan bangsa sangat bergantung dari pengembangan sumber daya manusianya. Sumber daya manusialah yang menetapkan arah, tujuan dan melaksanakan dan mengembangkan kehidupan bangsa. Dengan sumber daya manusia yang baik diharapkan tercapainya kehidupan bangsa yang sejahtera dan berkeberadaban. Oleh karena itu pengembangan sumber daya manusia menjadi kunci utama pengembangan bangsa. Pendidikan Tinggi di Indonesia merupakan bagian dari Sistem Pendidikan Nasional yang bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pengembangan sumber daya mausia dengan melaksanakan tiga kegiatan utama yang disebut Tridharma Perguruan Tinggi, yaitu : 1). menyelenggarakan pendidikan tingkat tinggi, 2). melaksanakan penelitian

47

ilmiah, dan 3). melaksanakan pengabdian pada masyarakat. Dalam rangka pengembangan sumber daya manusia untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, Departemen Teknik Mesin FTUI telah menetapkan tujuan dari tiga kegiatan utama tersebut untuk menjadi acuan setiap aktivitas akademiknya. Dibidang pendidikan, memiliki tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pola berpikir sistematis, logis, dan integratif dengan bekal pengetahuan keteknikan yang digunakan untuk mampu menganalisa dan membuat sintesa karakteristik sistem mekanikal, merancang dan merencanakan sistem dan peralatan mekanikal, serta mengelola instalasi produksi, dan juga mampu menganalisa dan memecahkan setiap permasalahan secara ilmiah, bekerjasama dalam tim, dan mampu mengembangkan diri dan ilmunya. Di bidang penelitian, Departemen Teknik Mesin memiliki tujuan memberikan sumbangan dan berperan pada pengembangan keilmuan dan teknologi mekanikal dan menjadi asupan berkelanjutan bagi proses pendidikan. Sedangkan dibidang pengabdian dan pelayanan pada masyarakat, bertujuan memberikan pemikiran dan keterlibatan langsung dalam perbaikan dan peningkatan kualitas masyarakat dan industri. Program Studi Teknik Mesin S1 Reguler dikembangkan dengan menekankan pada kemampuan perancangan di bidang konversi energi, sistem mekanikal dan sistem produksi/manufaktur. Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan kualifikasi tersebut diatas, Program Studi Teknik Mesin membekali mahasiswa dengan : 1. Dasar ilmu keteknikan yang kuat melalui ilmu matematika, fisika, dan kimia. 2. Kemampuan untuk merancang & menyelenggarakan penelitian juga menganalisa dan menginterpretasikan data. 3. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi dan menyelesaikan masalah-masalah di bidang teknik mekanikal berdasarkan kajian terhadap issue mutakhir 4. Kemampuan untuk merancang suatu sistem, komponen atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dengan mempertimbangkan dan menerapkan aspek ekonomi

48

5. Pengetahuan kepemimpinan, kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik, bekerjasama dalam tim, dan mengembangkan diri dan ilmunya Kerangka acuan kegiatan pendidikan di Departemen Teknik Mesin tersebut diejawantahkan kedalam struktur kurikulum pendidikan. Korespondensi Departemen Teknik Mesin FTUI, Kampus UI, Depok 16424 Tel. (021) 7270032 Fax.(021) 7270033 e-mail : [email protected] http://mech.eng.ui.ac.id

3.2.2. STAF DEPARTEMEN TEKNIK MESIN Ketua Departemen : Dr. Ir. Harinaldi, MEng Sekretaris Departemen: Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng Kepala Laboratorium Ka. Lab. Perancangan Mekanikal dan Biomekanik : Ir. Wahyu Nirbito, MSME. Ka. Lab. Teknologi Mekanik: Dr. Ir. Danardono A.S. Ka. Lab. Termodinamika: Ir. Yulianto, MSc, PhD. Ka. Lab. Perpindahan Kalor: Dr. Ir. Engkos A. Kosasih Ka. Lab. Mekanika Fluida: Dr. Ir. Warjito, MEng. Ka. Lab. Teknik Pendingin: Dr-ing. Ir. Nasruddin Ka. Lab. Teknologi Manufaktur dan Otomasi: Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, M.Eng Ketua Kelompok Ilmu (KI) Ketua KI Perancangan, Manufaktur dan Otomasi Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng Ketua KI. Konversi Energi : Dr. Ir. M. Idrus Alhamid

Guru besar tetap : Prof. Dr. Ir. Bambang Soegiarto (Ir, UI, 1985; M.Eng, Hokkaido Univ., Japan, 1991; Dr. Eng, Hokkaido Univ., Japan, 1994) Motor Bakar Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan (Ir. UI, 1972; MT. UI, 1994; Dr., UI, 2004) Thermofluid Prof. Dr . Ir. I Made Kartika Diputra, DiplIng. (Ir. UI, Dipl.-ing Karlsruhe University, Dr. Universitas Indonesia) Termodinamika Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer (Ir. UI, 1978; DEA Univ.de Poitier, 1980; Dr, Univ. Paris XII France, 1984) Perpindahan Kalor Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi (SE. UI, 1987; Ir., ITB, 1980; MSi, UI, 1985; Dr. Ecole Centrale de Paris France, 1990) Perancangan Produk, Komposit Guru besar tidak tetap : Prof. Nakoela Sunarta, Dipl.Ing (Dipl. Ing, Karlsruhe, Jerman) Teknik Kenda­raan, Konstruksi Kendaraan, Motor Bakar. Staf pengajar tetap : Adi Suryosatyo (Ir. UI, 1996; M.Sc., UTM-Malaysia 1999; Dr., UTM-Malaysia, 2002) Gasifikasi, Pembangkitan Daya Agung Shamsuddin (ST. UI, 2004; MSEng. Yeungnam Univ., 2007) Microfabrication Agung Subagio (Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe-Germany,1982) Pembangkitan Daya Ahmad Indra Siswantara (Ir. UI, 1991; Dr, UTM - Malaysia, 1997) Computational Fluid Dynamics (CFD), Mekanika Fluida

Ario Sunar Baskoro (ST. UI, 1998; MT. UI 2004, MEng – Keio University 2005, Cand. Doktor, Keio Univ.) Mekatronika, Robotika Bambang P. Prianto (Ir. UI, 1985; MIKomp., Ul-Maryland Univ., 1989) Sistem Manufaktur, Manufacturing Performance Assessment Budiarso (Ir. UI, 1977; M.Eng. NUS, 1996, Dr. UI) Mekanika Fluida, Sistem Energi Budihardjo (Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe, 1981; Dr., UI, 1998) Teknik Pendingin, Pengering Udara, Termodinamika

Departemen Teknik Mesin

STAF PENGAJAR

Budi Ibrahim (Ir. UI, 1987; Dr. TU Berlin-Germany, 1994) Teknologi Sistem Informasi Manufaktur Engkos Achmad Kosasih (Ir. UI, 1991; MT. ITB, 1996; Dr. UI, 2006) Heat Transfer, Teknik Pengering, Metode Numerik, Teknik Pengaturan. Gandjar Kiswanto (Ir. UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium, 1998; Dr., KU Leuven Belgium, 2003) Itelligent Manufacturing System, Otomasi - robotika, Advanced CAD/CAM, Multi-axis Machining Gatot Prayogo (Ir. FTUI, 1984; M.Eng Toyohashi Univ. of Technology-Japan, 1992, Cand.Doktor UI) Mekanika Patahan (fracture mechanics), Mekanika Kekuatan Material Hadi Tresno Wibowo (Ir, UI, 1982) Struktur Kapal, Proses Permesinan Harinaldi (Ir. UI, 1992; M.Eng, Keio Univ. Japan, 1997; Dr.Eng, Keio Univ. Japan, 2001) Rekayasa Termofluida, Dinamika Fluida Sistem Bereaksi, Statistik Teknik.

49

Hempi Nartomo Prayudi (Ir. UI, 1984; MSc, Univ. of Michigan USA; Dr, Waine State Univ. USA, 1993) Sistem Manufaktur Hendri Dwi Saptioratri B (Ir. UI, 1985; M.Eng, Keio Univ. Japan, 1992) Perancangan Mekanikal, Perancangan untuk Manufaktur dan Perakitan Henky Suskito Nugroho (Ir. UI, 1987; MT. UI) Sistem Manufaktur, Manufacturing Performance Assessment Imansyah Ibnu Hakim (Ir. UI, 1994; M.Eng. Kyushu Univ., 2000) Heat Transfer, Konversi Energi Jos Istiyanto (ST. UI, 1997; MT. UI, 2004; Cand. Doktor Yeungnam Univ.) CAD/CAM, STEP-NC, Microfabrication Mohammad Adhitya (ST. UI, 2000; MSc FH Offenburg, 2004) Dinamik, Otomotif M. ldrus Alhamid (Ir. UI, 1978; Dr., K.U. Leuven Belgium, 1988) Teknik Pengeringan, Konversi Energi Marcus Alberth Talahatu (Ir. Unhas, 1982, MT. UI, 2003) Merancang kapal, Menggambar Mesin Nandy Setiadi (Ir. UI, 1994, Dr-Ing., Germany, 2002 ) Heat Transfer, Konversi Energi Nasruddin (ST, UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium, 1998, Dr.-ing, RWTH-Aachen) Teknik Pendingin, Konversi Energi. R. Danardono Agus S. (Ir. UI, 1984; DEA, Ecole Centrale de Lyon 1989; Dr. Univ. d’Orleans France, 1993) Menggambar Teknik, Teknik Kendaraan.

50

Raldi Artono Koestoer (Ir. UI, 1978; DEA Univ.de Poitier, 1980; Dr, Univ. Paris XII France, 1984) Heat Transfer, Pool Boiling, Heat Exchanger, Konversi Energi. Rusdy Malin (Ir. UI, 1980; MME, UTM Malaysia,1995) Sistem Mekanikal Gedung, Sistem Tata Udara Sugeng Supriyadi (ST. UI, 2004; MSEng, Yeungnam Univ. 2007) Microfabrication, Material Teknik Sunaryo (Ir. UI, 1981; Dr., Strathclyde Univ. Scotland, 1992) Tata Galangan Kapal, Teknik Pembangunan Kapal Tris Budiono M (Ir. UI, 1980; MSi , UI, 1996) Menggambar Mesin, Material Teknik. Wahyu Nirbito (Ir. UI, 1982; MSME, Univ. of Minessota 1987, Cand. Doktor - UI) Teknik Getaran, Turbin Gas

USA,

Warjito (Ir. UI, 1988, MEng, Hokkaido Univ., 1999; Dr. Eng, Hokkaido Univ., 2002 ) Mekanika Fluida, Sistem Pemipaan, Teknik Pemeliharaan Yanuar (Ir. UI, 1986; M.Eng. Hiroshima Univ.Jepang, 1992; MSc, Tokyo Metropolitan Univ. 1996; Dr.Eng., Tokyo Metropolitan Univ. Japan, 1998) Mekanika Fluida, Hambatan dan Propulsi Kapal. Yudan Whulanza (ST. 2000; MSc. FH-Aachen, 2005; Cand. Doktor Univ. Pisa) Microfabrication Yulianto S. Nugroho (Ir. UI, 1992; MSc, Leeds Univ., UK, 1995; Ph.D., Leeds Univ., UK, 2000) Teknik Pembakaran & Energi, Kajian Batubara

3.2.3.Kurikulum PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN Secara bersamaan dan berkesinambungan dengan mata kuliah dasar teknik, mata kuliah kelompok dasar teknik mesin dirancang untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, dan kompetensi dasar dibidang teknik mekanikal dengan penekanan pada kemampuan merancang dan merencanakan sistem mekanikal dengan penekanan pada bidang konversi energi, perancangan dan produksi/manufaktur. Mata kuliah keahlian wajib teknik mesin yang secara garis besar mengikuti mata kuliah dasar teknik mesin diberikan untuk menambah kemampuan dan kompetensi dibidang teknik mekanikal dan kaidah dalam penerapan kompetensi tersebut, serta memberikan pemahaman dibidang manajerial dan pengembangan usaha mandiri. Mata kuliah keahlian pilihan teknik mesin, diberikan untuk menambah kemampuan dan kompetensi secara khusus dibidang teknik mekanikal. Pengembangan lebih dalam terhadap skill dan kemampuan inovasi dan implementasi keilmuan teknik mekanikal, diberikan melalui mata kuliah Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi. Sebagai upaya memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang ingin menambah dan memperluas wawasan, skill, pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya, maka mahasiswa diperkenankan untuk dapat mengambil mata kuliah lintas departemen/fakultas yang ditawarkan oleh departemen/fakultas lain sesuai dengan syarat dan ketentuan yang ditetapkan. Selain dari pada itu, Departemen Teknik Mesin, juga menawarkan beberapa mata kuliah sebagai mata kuliah lintas departemen/fakultas yang dapat diambil dan terbuka bagi mahasiswa dengan disiplin keilmuan yang berbeda untuk menambah wawasan dan pengetahuannya.

Departemen Teknik Mesin

3.2.3.1. PENDAHULUAN Kerangka dasar kurikulum Pendidikan Sarjana Teknik Mesin 2008 yang dapat dilihat pada Gambar 3.2.1 menunjukkan pengelompokan dan hubungan antar kelompok mata kuliah secara garis besar. Pada penerapannya, kelompok mata kuliah terdistribusi kedalam semester dan mata kuliah persemester memberikan asupan keilmuan dan fondasi bagi semester berikutnya baik langsung maupun tidak langsung sehingga menjadi keilmuan teknik mekanikal yang utuh pada akhir periode perkuliahan yang direncanakan. Sebelum mencapai gelar Sarjana Teknik dari total 144 sks yang harus dipenuhi, seorang mahasiswa Program Studi Teknik Mesin – S1 Reguler wajib menyelesaikan Mata Kuliah Umum (12 sks), Mata Kuliah Dasar Teknik (30 sks), Mata Kuliah Dasar Teknik Mesin (46 sks), serta Mata Kuliah Keahlian Teknik Mesin (44 sks) yang terdiri dari Mata Kuliah Keahlian-Wajib (24 sks) dan Mata Kuliah Keahlian-Pilihan (20 sks), dan 12 sks berupa Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi. Mata kuliah umum merupakan kelompok mata kuliah yang memberikan dasar pengetahuan dan pembuka wawasan keilmuan dan pengetahuan umum dijenjang universitas/ pendidikan tinggi dengan menekankan pada pengetahuan, antara lain, sosial, budaya, seni dan sejarah agar mahasiswa dan lulusan dapat memahami, dan berinteraksi dengan aspek dan bidang non teknik untuk menjadi dasar pengembangan kemampuan keteknikan. Mata kuliah kelompok dasar teknik, yang secara garis besar diberikan mengikuti mata kuliah umum, merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan dasar untuk berpikir logis dan sistematis dengan memanfaatkan kaidah dasar keilmuan (matematika, fisika, dan kimia) dan aspek kesehatan, keselamatan dan lingkungan untuk dapat memecahkan permasalahan dan pengembangan teknik mekanikal.

51

3.2.3.2. KOMPOSISI Mata Ajaran Umum (12 sks) UUI11001 MK Pengemb. Kepribadian Terpadu UUI11010 Bahasa Inggris UUI12020-24 Agama UUI12030 Olah Raga / Seni

Mata Ajaran Keahlian - Pilihan (20 sks)



6 3 2 1

Mata Ajaran ENG100801 ENG100802 ENG100804 ENG100805 ENG100807 ENG200801 ENG200802 ENG200805 ENG300802 ENG300803

Dasar Teknik (30 sks) Kalkulus 4 Kimia Dasar 2 Aljabar Linear 4 Fisika Dasar 1 4 Dasar Komputer # * 3 Statistik dan Probabilitas 3 Fisika Dasar 2 4 Menggambar Teknik # 2 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) 2 Etika Enjiniring 2

Mata Ajaran MCS120801 MCS210803 MCS120802 MCS210801 MCS220803 MCS210802 MCS220801 MCS220802 MCS220804 MCS310801 MCS310804 MCS320801

Dasar Keahlian (46 sks) Material Teknik Matematika Teknik # Visualisasi dan Pemodelan Mesin # Dasar Perancangan Mekanika Perancangan Mekanikal Termodinamika Dasar Kinematika dan Dinamika Proses Manufaktur dan Pemilihan Material # Mekanika Fluida Dasar Perpindahan Kalor dan Massa Teknik Tenaga Listrik Pengukuran dan Metrologi #

4 4 3 4 4 4 4 6 4 4 2 3

Mata Ajaran Keahlian (44 sks) Mata Ajaran Wajib (24 sks) MCS310802 Sistem Fluida # MCS310806 Teknopreneur MCS320802C Mekatronika # * MCS320803 Pemeliharaan dan Pemantauan Kondisi Mesin MCS320804 Konversi dan Konservasi Energi # MCS410801 Kapita Selekta Industrial MCS310803 Getaran Mekanis MCS310805 Pengendalian Sistem

52



3 2 4 3 4 2 2 4

Dikelola oleh KI Perancangan, Manufaktur dan Otomasi Pilihan Semester 7 MPF410801C MPF410802C MPF410803C MPF410804C MPF410805C MPF410806C MPF410807C MPF410808C MPF410809C

Kegagalan Mekanikal * Pengembangan Produk Komposit * Rekayasa Kendaraan * Finite Element dan Multiphysics * CAD/CAM * Sistem Machine Vision * Sistem Manajemen Produksi dan Mutu * Perancangan untuk Manufaktur dan Perakitan * Manufaktur Presisi *

Pilihan Semester 8 MPF420801C Biomekanik dan Alat Medik * MPF420802C Teknik Getaran Terapan * MPF420803C Perancangan dan Simulasi Mekanisme * MPF420804C Peralatan Konstruksi dan Pengangkat * MPF420805C Peralatan Industri * MPF420806C Otomasi dan Robotika * MPF420807C Rekayasa Balik dan Prototipe * MPF420808C Manajemen Sistem Informasi dan Manufaktur * MPF420809C Fabrikasi Mikro * Dikelola oleh KI Konversi Energi Pilihan Semester 7 MKF410806C Sistem Mekanikal Gedung * MKF410801C Teknik Pembakaran * MKF410802C Motor Pembakaran Dalam * MKF410803C Pengukuran dan Visualisasi Aliran Terapan * MKF410804C Teknik Aerodinamika * MKF410805C Teknik Refrijerasi * MKF410808C Pembangkitan Daya *

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4

Pilihan Semester 8 MKF420801C Teknik Keselamatan Kebakaran* 4 MKF420802C Teknik Propulsi Jet dan Roket * 4 MKF420803C Aplikasi CFD * 4 MKF420804C Sistem Tata Udara * 4 MKF420805C Teknologi Pengeringan * 4

4 4 4

Tugas Merancang, Kerja Praktek, & Skripsi (12 sks) MCS300801 Tugas Merancang MCS400801 Kerja Praktek MCS400802 Skripsi

4 2 6

Mata Kuliah Dasar 76 sks Dasar Teknik Mesin 46 sks

Dasar Teknik 30 Sks

Mata Kuliah UMUM 12 Sks

Keterangan: # Mata Ajaran dengan Praktikum * Mata Ajaran yang ditawarkan sebagai Mata Ajaran lintas Departemen.

Mata Kuliah Keahlian Teknik Mesin 44 sks

Mata Kuliah Keahlian - Wajib 24 sks

Mata Kuliah Keahlian- Pilihan 20 sks

Departemen Teknik Mesin

MKF420806C Alat Penukar Kalor * MKF420807C Termoekonomi * MKF420808C Optimasi Sistem Energi *

Tugas Merancang, Kerja Praktek, Skripsi 12 sks

Gambar.3.2.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Mesin

3.2.3.3. STRUKTUR

3.2.3.4. DIAGRAM ALIR

Tabel 3.2.1 menunjukkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Mesin dalam semester.

Gambar 3.2.2 merupakan Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Teknik Mesin FTUI yang menunjukkan keterkaitan mata ajaran yang ada.

53

54

Gambar 3.2.2 Diagram Alir Mata Kuliah Program Studi Teknik Mesin – S1 Reguler

Tabel 3.2.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Mesin KODE UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 ENG100807 ENG200805

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris Olah Raga / Seni Kalkulus Dasar Komputer # Menggambar Teknik #

SKS

Integrated Characteristic Building Subject English Sport/Art Calculus Basic Computer Engineering Drawing Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100804 ENG100805 ENG100802 MCS120802 MCS120801

Agama Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Kimia Dasar Visualisasi dan Pemodelan Mesin # Material Teknik

ENG200801 ENG200802 MCS210803 MCS210802 MCS210801

Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 Matematika Teknik # Termodinamika Dasar Dasar Perancangan Mekanikal

2 Semester Religion Linear Algebra Basic Physics 1 Basic Chemistry Mechanical Visualization and Modelling # Engineering Material

MCS320801 MCS220801 MCS220802 MCS220803 MCS220804

Pengukuran dan Metrologi # Kinematika dan Dinamika Proses Manufaktur & Pmlh Material # Perancangan Mekanikal Mekanika Fluida Dasar

Statistic and Probability Basic Physics 2 Engineering Mathematics Basic Thermodynamics Fundamentals of Mechanical Design

MCS310801 MCS310804 MCS310805 MCS310803 MCS310802 MCS310806

Perpindahan Kalor dan Masa Teknik Tenaga Listrik # Pengendalian Sistem # Getaran Mekanis # Sistem Fluida # Teknopreneur

19 3 4 4 4 4 19

3rd Semester Measurement and Metrology # Kinematics and Dynamics Material Selection and Manuf. Process # Mechanical Design Basic Fluid Mechanics Sub Total

Semester 5

2 4 4 2 3 4

3rd Semester

Sub Total Semester 4

19

nd

Sub Total Semester 3

6 3 1 4 3 2

3 4 6 4 4 21

3rd Semester Heat and Mass Transfer Electric Power Engineering # System Control # Mechanical Vibration # Fluid System # Technopreneurships #

4 2 4 2 3 2 Sub Total

17

55

KODE ENG300802 ENG300803 MCS320802C MCS320803 MCS320804 MCS300801

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 6

3rd Semester

Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) Etika Enjiniring Mekatronika # * Pemeliharaan dan Pem. Kond. Mesin Konversi dan Konservasi Energi # Tugas Merancang

SKS

Health, Safety & Enviroment Engineering Ethics Mechatronics # * Maintenance and Condition Monitoring Energy Conversion and Conservation # Design Assignment Sub Total

Semester 7 MCS410801 MCS400801

Kapita Selekta Industrial Kerja Praktek Pilihan 1 * Pilihan 2 * Pilihan 3 * Pilihan A

Industrial Seminar On the Job Training

2 2 4 4 4 Sfa Sub Total

Skripsi Pilihan 4 * Pilihan 5 * Pilihan B

# Mata Ajaran dengan Praktikum * Mata Ajaran yang ditawarkan sebagai Mata Ajaran lintas Departemen.

56

16

8th Semester Final Project

6 4 4 Sfb Sub Total

Keterangan:

19

7th Semester

Semester 8 MCS400802

2 2 4 3 4 4

14

Tabel 3.2.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Mesin

Dikelola oleh KI Perancangan, Manufaktur, dan Otomasi KODE

MATA AJARAN

MPF410805C MPF410806C MPF410809C MPF410807C MPF410808C MPF410801C MPF410802C MPF410803C MPF410804C

CAD/CAM Sistem Machine Vision Manufaktur Presisi Sistem Manajemen Produksi dan Mutu Perancangan untuk Manufaktur dan Perakitan Kegagalan Mekanikal Pengembangan Produk Komposit Rekayasa Kendaraan Finite Element dan Multiphysics

MPF420807C MPF420809C MPF420806C MPF420808C MPF420801C MPF420802C MPF420803C MPF420804C MPF420805C

Rekayasa Balik dan Prototipe Fabrikasi Mikro Otomasi dan Robotika Manajemen Sistem Informasi Manufaktur Biomekanik dan Alat Medik Teknik Getaran Terapan Perancangan dan Simulasi Mekanisme Peralatan Konstruksi dan Pengangkat Peralatan Industri

SUBJECT

Semester 7

7th Semester CAD/CAM Machine Vision System Precision Manufacturing Production and Quality Management Design for Manufacture and Assembly Mechanical Failure Composite Product Development Vehicle Engineering Finite Element and Multiphysics

Semester 8

8th Semester Reverse Engineering and Prototyping Introduction to Micro-fabrication Automation and Robotics Manufacturing Information System Management Biomechanics and Medical Instruments Applied Vibration Engineering Mechanism Design and Simulation Construction and Handling Equipment Industrial Equipment

Dikelola oleh KI Konversi Energi KODE MKF410801C MKF410802C MKF410803C MKF410804C MKF410805C MKF410806C MKF410808C

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 7

7th Semester

Teknik Pembakaran Motor Pembakaran Dalam Pengukuran dan Visualisasi Aliran Terapan Teknik Aerodinamika Teknik Refrijerasi Sistem Mekanikal Gedung Pembangkitan Daya Semester 8

MKF420801C MKF420802C MKF420803C MKF420804C MKF420805C MKF420806C MKF420807C MKF420808C

Teknik Keselamatan Kebakaran Sistem Propulsi Jet dan Roket Aplikasi CFD Sistem Tata Udara Teknologi Pengeringan Alat Penukar Kalor Termoekonomi Optimasi Sistem Energi

Combustion Engineering Internal Combustion Engine Applied Flow Measurement and Visualisation Aerodynamics Engineering Refrigeration Engineering Building Mechanical System Power Generation 8th Semester Fire Safety Engineering Jet and Rocket Propulsion System Applied CFD Air Conditioning System Drying Technology Heat Exchanger Thermoeconomics Energy System Optimation

57

3.2.4.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK PERKAPALAN 3.2.4.1. PENDAHULUAN Kerangka dasar kurikulum Pendidikan Sarjana Teknik Perkapalan 2008 yang dapat dilihat pada gambar menunjukkan pengelompokan dan hubungan antar kelompok mata kuliah. Sebelum mencapai gelar Sarjana Perkapalan dari total 144 sks yang harus dipenuhi, seorang mahasiswa Program Studi Teknik Perkapalan – S1 Reguler wajib menyelesaikan Mata Kuliah Umum (12 sks), Mata Kuliah Dasar (76 sks) yang terdiri dari Dasar Teknik (26 sks) dan Dasar Teknik Perkapalan (50 sks), serta Mata Kuliah Keahlian Teknik Perkapalan (44 sks) yang terdiri dari Mata Kuliah Wajib Keahlian (24 sks), Mata Kuliah Pilihan Keahlian (20 sks), dan 12 sks sisanya berupa Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi. M a t a k u l i a h u m u m m e ru p a k a n kelompok mata kuliah yang memberikan dasar pengetahuan dan pembuka wawasan keilmuan dan pengetahuan umum dijenjang universitas/ pendidikan tinggi dengan menekankan pada pengetahuan, antara lain, sosial, budaya, seni dan sejarah agar mahasiswa dan lulusan dapat memahami, dan berinteraksi dengan aspek dan bidang non teknik untuk menjadi dasar pengembangan kemampuan keteknikan. Mata kuliah kelompok dasar teknik, yang secara garis besar diberikan mengikuti mata kuliah umum, merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan dasar untuk berpikir logis dan sistematis dengan memanfaatkan kaidah dasar keilmuan (matematika, fisika, dan kimia) dan aspek kesehatan, keselamatan dan lingkungan untuk dapat memecahkan permasalahan dan pengembangan teknik perkapalan. Secara bersamaan dan berkesinambungan dengan mata kuliah dasar teknik, mata kuliah kelompok dasar teknik perkapalan dirancang untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, dan kompetensi dasar dibidang teknik perkapalan dengan penekanan pada kemampuan merancang dan merencanakan bangunan kapal. Mata kuliah keahlian wajib teknik perkapalan dirancang secara garis besar mengikuti mata kuliah dasar teknik perkapalan dan diberikan untuk menambah kemampuan

58

dan kompetensi dibidang teknik perkapalan dan kaidah dalam penerapan kompetensi tersebut, serta memberikan pemahaman dibidang manajerial dan pengembangan usaha mandiri. Mata kuliah keahlian pilihan teknik perkapalan, diberikan untuk menambah pemahaman dan kemampuan dibidang yang berkaitan dengan teknik perkapalan dan kelautan. Pengembangan lebih dalam terhadap skill dan kemampuan inovasi dan implementasi keilmuan teknik mekanikal, diberikan melalui mata kuliah Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi. Sebagai upaya memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang ingin menambah dan memperluas wawasan, skill, pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya, maka mahasiswa diperkenankan untuk dapat mengambil mata kuliah lintas departemen/ fakultas yang ditawarkan oleh departemen/ fakultas lain sesuai dengan syarat dan ketentuan yang ditetapkan. Selain dari pada itu, Program Studi Teknik Perkapalan Departemen Teknik Mesin, juga menawarkan beberapa mata kuliah sebagai mata kuliah lintas departemen/fakultas yang dapat diambil dan terbuka bagi mahasiswa dengan disiplin keilmuan yang berbeda untuk menambah wawasan dan pengetahuannya. 3.2.4.2. KOMPOSISI Mata Ajaran Umum (12 sks) UUI11001 MPK Terintegrasi UUI11010 Bahasa Inggris UUI12030 Olah Raga & Seni UUI12020-24 Agama Mata Ajaran ENG100801 ENG100804 ENG100805 ENG100807 ENG200801 ENG200802 ENG300802 ENG300803 ENG200805

6 3 1 2

Dasar Teknik (28 sks) Kalkulus Aljabar Linear Fisika Dasar 1 Dasar Komputer Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) Etika Enjiniring Menggambar Teknik

4 4 4 3 3 4 2 2 2

Mata Ajaran Dasar Keahlian Teknik Perkapalan (51 sks) MCS120801 Material Teknik 4

Matematika Teknik # Visualisasi dan Pemodelan Kapal Pengantar Bangunan Kapal Teori Bangunan Kapal 1 Teori Bangunan Kapal 2 Kekuatan Kapal Merancang Kapal Kinematika dan Dinamika Proses Manufaktur dan Pemilihan Material * Termofluida Sistem Fluida Getaran Mekanis Sistem Kelistrikan dan Elektronika Kapal Hambatan dan Propulsi Kapal Pengukuran dan Metrologi

Mata Ajaran MCS310806 NAV320801 NAV320802 NAV320803 NAV310802

Keahlian - Wajib (21 sks) Teknopreneur Sistem Permesinan Kapal Manajemen Pemeliharaan Kapal Manajemen Produksi Kapal Konstruksi Kapal

4 3 2 3 3 3 2 4 6 4 3 2 2 3 3 2 4 2 4 3

Mata Kuliah Dasar 79 sks Dasar Teknik 28 Sks

Dasar Teknik Perkapalan 51 sks

Mata Kuliah UMUM 12 Sks

NAV320804 Sistem & Perlengkapan Kapal 4 MCS410801C Kapita Selekta Industrial 2 Mata Ajaran Keahlian Pilihan (20 sks) NAF400801C Manajemen Transportasi Laut dan Pelabuhan * NAF400802C Bangunan Lepas Pantai * NAF400803C Teknik Pemanfaatan Sumber daya Laut * NAF400804 Small Craft Design NAF400805C Hukum dan Peraturan Kemaritiman* NAF400806C Sistem Tata Udara * MCS320802C Mekatronika *

4 4 4 4 4 4 4

Tugas Merancang, Kerja Praktek, dan Skripsi (12 sks) NAV220803 Tugas Merancang Kapal 1 2 NAV310804 Tugas Merancang Kapal 2 2 NAV400801 Kerja Praktek 2 NAV400802 Skripsi 6 Keterangan: * Mata Ajaran yang ditawarkan sebagai Mata Ajaran lintas Departemen.

Mata Kuliah Keahlian Tek. Perkapalan 41 sks

Mata Kuliah Wajib Keahlian 21 sks

Departemen Teknik Perkapalan

MCS210803 MCS120802 NAV120801 NAV210801 NAV220801 NAV210802 NAV210803 MCS220801 MCS220802 NAV220802 MCS310802 MCS310803 NAV310801 NAV310803 MCS320801

Mata Kuliah Pilihan Keahlian 20 sks

Tugas Merancang, Kerja Praktek, Skripsi 12 sks

Gambar.3.2.3 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Perkapalan 3.2.4.3. DIAGRAM ALIR

3.2.4.4. STRUKTUR

Gambar 3.2.4 merupakan Diagram Alir Mata ajaran Program Studi Teknik Perkapalan FTUI yang menunjukkan keterkaitan mata ajaran yang ada.

Tabel 3.2.5 menunjukkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Perkapalan dalam semester.

59

60

Tabel 3.2.4. Diagram Alir Mata Kuliah Program Studi Teknik Perkapalan – S1 Reguler

Tabel 3.2.3 Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Perkapalan

UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 ENG100807 ENG200805

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris Olah Raga / Seni Kalkulus Dasar Komputer # Menggambar Teknik #

SKS

Integrated Characteristic Building Subject English Sports/Arts Calculus Basic Computer # Engineering Drawing # Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100804 ENG100805 NAV120802 MCS120801 NAV120801

Agama Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Visualisasi dan Pemodelan Kapal # Material Teknik Pengantar Bangunan Kapal

ENG200801 ENG200802 MCS210803 NAV210801 NAV210802 NAV210803

Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 Matematika Teknik Teori Bangunan Kapal 1 Kekuatan Kapal Merancang Kapal

2 4 4 3 4 2

MCS320801 MCS220801 MCS220802 NAV220801 NAV220802 NAV220803

Pengukuran dan Metrologi # Kinematika dan Dinamika Proses Manufaktur & Pemilihan Material # Teori Bangunan Kapal 2 Thermofluid Tugas Merancang Kapal 1

Statistics and Probability* Basic Physics 2 Engineering Mathematics Theory of Ships Building 1 Strength of Ships Ships Design

3 4 4 3 3 2

MCS310802 MCS310803 NAV310803 NAV310801 MCS310806 NAV310802 NAV310804

Sistem Fluida # Getaran Mekanis # Hambatan dan Propulsi Kapal Sist. Kelistrikan dan Elektr. Kapal Teknopreneur Konstruksi Kapal Tugas Merancang Kapal 2

19

3rd Semester Measurement and Metrology # Kinematics and Dynamics Material Selection and Manuf. Process #

3 4 6

Theory of Ships Building 2 Thermofluids Ship Design Assigment 1

3 4 2 Sub Total

Semester 5

19

3rd Semester

Sub Total Semester 4

19

2nd Semester Religion Linear Algebra Basic Physics 1 Ships Visualization and Modelling # Engineering Material Introduction to Ships Building Sub Total

Semester 3

6 3 1 4 3 2

22

3rd Semester Fluid System # Mechanical Vibration # Ships Drag and Propulsion Electrical and Electronic System of Ships Technopreneurships Ships Construction Ships Design Assigment 2 Sub Total

3 2 3 2 2 3 2 17

61

Departemen Teknik Perkapalan

KODE

Tabel 3.2.3 Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Perkapalan (Lanjutan)

KODE ENG300802 ENG300803 NAV320801 NAV320802 NAV320803 NAV320804

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 6

3rd Semester

Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) Etika Enjiniring Sistem Permesinan Kapal Manajemen Pemeliharaan Kapal Manajemen Produksi Kapal Sistem dan Perlengkapan Kapal

SKS

Health, Safety & Enviroment

2

Engineering Ethics Ships Machinery System Ships Maintenance Management Ships Production Management Ships System and Utilities

2 4 3 4 4 Sub Total

Semester 7 MCS410801C NAV400801

Kapita Selekta Industrial Kerja Praktek Pilihan 1 * Pilihan 2 * Pilihan 3 * Pilihan A

Industrial Seminar# On the Job Training Elective 1* Elective 2* Elective 3* Elective A

2 2 4 4 4 Sfa Sub Total

Semester 8 NAV400802

Skripsi Pilihan 4 * Pilihan 5 * Piliahn B

16

8th Semester Final Project Elective 4* Elective 5* Elective B

6 4 4 Sfb Sub Total

KETERANGAN : * = Mata Kuliah Teknik Perkapalan yang ditawarkan juga sebagai mata kuliah lintas Departemen/Fakultas. # = Mata Kuliah yang diikuti dengan Praktikum. Pilihan A/B = Mata Kuliah Departemen/Fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata kuliah lintas Departemen/Fakultas. Sfa/Sfb = SKS dari mata kuliah departemen/fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata kuliah lintas Departemen/Fakultas.

62

19

7th Semester

14

Tabel 3.2.4 Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Perkapalan MATA AJARAN

NAF400801C NAF400802C NAF400803C NAF400804 NAF400805C NAF400806C MCS320802C

Manajemen Transportasi Laut dan Pelabuhan * Bangunan Lepas Pantai * Teknik Pemanfaatan Sumberdaya Laut * Small Craft Design Hukum dan Peraturan Kemaritiman * Sistem Tata Udara * Mekatronika *

Semester 1

SUBJECT

SKS

1st Semester Integrated Characteristic Building Subject English Sports/Arts Calculus Basic Computer # Engineering Drawing #

6 3 1 4 3 2

Departemen Teknik Mesin

KODE

63

3.3. DEPARTEMEN TEKNIK ELEKTRO 3.3.1. GENERAL INFORMATION growing engineering technology development though the support of excellent educational process, excellent management and organization, international standard of competence of the teaching staff and international reputation in specific research activities.

The Department of Electrical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Indonesia was established at the same time with the establishment of Faculty of Engineering on November 27th, 1964. Eventhough the classes had been started since October 17th, 1964. At the beginning of the establishment, the Department of Electrical Engineering was named as “Jurusan Listrik” consisted of two fields of studies: Electrical Power and Electronics & Telecommunication. Since 1984, “Jurusan Listrik” has been changed to “Jurusan Elektro”, which has been named again in 2004 as The Department of Electrical Engineering. Now, there are five engineering fields available in this department: (1) Electrical power engineering; (2) Control engineering; (3) Computer engineering; (4) Electronics engineering; (5) Telecommunication engineering.

To achieve high quality and internationally standardized education and research, with: 1. Providing education and research collaboration with other universities, research agencies, and institutions, either local or overseas. 2. Providing high quality and accountability in management and organization. 3. Providing funding resources, which are sufficient to achieve the targets in points 1) and 2) above, by conducting researches, consultations, trainings and other business activities.

THE OBJECTIVE OF EDUCATION

THE GOALS

The objective of the Electrical Engineering bachelor education in this globalization area is to be able to analyze engineering problems, propose a logical engineering solution, both sistematically and practically, supported by the right and proper method. The students are also required to have capabilities in designing and developing software and hardware, and always improved to new technology in electrical engineering.

The undergraduate program of the Department of Electrical Engineering is aimed to achieve graduates capable of analyzing general and specific problems in the field of electrical engineering, propose logical, systematic and practical solutions, supported by the right methods. The graduates are capable also to design and develop software and hardware and always following the advancement of technology.

VISION AND MISSION The department has the vision to become a high standard of excellence in education and research in the field of electrical engineering. In order to achieve such vision, the department has defined its mission to produce Electrical Engineering graduates who are able to compete beyond the national labor market. The graduates will be capable to respond to the vast

64

THE TARGETS

GRADUATES The graduates have been accepted by many telecommunication industries, ICT, electronics, electric companies, averaged 1 month after their graduation; showing that their labor competitiveness is quite high. Even there are students who directly recruited before their graduation through annual recruitment program which is organized by the Faculty of Engineering and the industries.

Departemen Teknik Elektro

INTRODUCTION

CURRICULUM REFERENCE The 2008 new curriculum was referred to the “Kurikulum Program Pendidikan Sarjana Teknik di Indonesia” which recommended by the Directorate General of Higher Education, Ministry of National Education, and the ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology). This standards consisted of several criteria as follow: 1. Ability to apply mathematics science and engineering principles. 2. Ability to design and conduct experiments and interpret data. 3. Ability to design a system, component, or process to meet desired needs. 4. Ability function on multidisciplinary teams. 5. Ability to identify, formulate, and solve engineering problems. 6. Ability to understand professional and ethical responsibility. 7. Ability to communicate effectively (especially in English). 8. Ability to understand the impact of engineering solutions in a global context. 9. Ability to recognize the need for and to engage in life-long learning. 10.Ability to know of contemporary issues. 11.Ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice. 12.Ability to master at least one specific engineering aspect and have experience in joining a research team under supervision.

3.3.2. ELECTRICAL ENGINEERING STAFFS 3.3.2.1. ELECTRICAL ENGINEERING ADMINISTRATION Head of Department: Dr. Ir. Muhamad Asvial, M.Eng. Secretary of Department: Dr. Ir. Dodi Sudiana, M.Eng. Head of High Voltage and Electrical Measurement Laboratory: Ir. Amien Rahardjo, MT. Head of Electrical Power Conversion Laboratory: Ir. I Made Ardita, MT.

Head of Electrical Power System Laboratory: Dr. Ir. Rudy Setiabudy Head of Electronics Laboratory: Dr. Ir. Purnomo Sidi Priambodo, MSEE Head of Control Laboratory: Dr. Ir. Feri Yusivar, M.Eng. Head of Digital Laboratory: Muhammad Salman, ST., MIT. Head of Telecommunication Laboratory: Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan, M.Eng. Head of Optoelectronics Laboratory: Dr. Ir. Retno Wigajatri, MT. Head of Computer Networks Laboratory: F. Astha Ekadiyanto, ST., M.Sc. BOARD OF PROFESSORS Prof. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc. (Ir., Elektro FTUI, 1971; M.Sc., University of Hawaii, USA, 1989; Dr., Elektro FTUI, 1993; Prof., UI, 1996) Microelectronic devices, sensor devices. Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo (Ir., Elektro FTUI, 1972; M.Sc., Ohio State Univ., USA, 1980; Dr., Elektro FTUI, 2002; Prof., UI) Computer architecture, protocol engineering, pervasive computation. Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan (Ir., Elektro FTUI, 1983; M.Eng., Keio University, Japan, 1989; Ph.D., Tasmania University, Australia, 1995; Prof., UI, 2004) Signal processing and compression, multimedia communication. Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo (Ir., Elektro FTUI, 1981; M.Sc., University of Hawaii, USA, 1989; Ph.D, Saitama University, Japan 1996; Prof., UI) Electromagnetic, antenna and wave propagation, microwave. Prof. Dr. Ir. Harry Sudibyo S. (Ir., Elektro FTUI, 1979; DEA., Univ. Paris VI, 1984; Dr. Ing., Univ. Paris VI, France, 1987; Prof., UI, 2007) Microelectronics & VLSI design. Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc, Ph.D. (Ir., Elektro FTUI, 1980; M.Sc. Michigan State Univ., USA, 1989; Ph.D., Virginia Tech., USA, 1992; Prof., UI, 2007) Electrical power system analysis, energy management. Prof. Dr. Ir. NR. Poespawati, MT. (Ir., Elektro FTUI, 1985, MT., Elektro FTUI, 1997, Dr., Elektro FTUI, 2004; Prof., UI, 2008) Solar cell devices, laser. ADJUNCT PROFESSORS Prof. Ir. Abdul Kadir (Ir., ITB 1955; Prof., UI, 1978) Energy.

65

ELECTRICAL ENGINEERING FACULTY Anak Agung Putri Ratna (Ir., Elektro FTUI, 1986; M.Eng., Waseda University. Japan., 1990; Dr., FTUI, 2006) Computer network, web-based information system. Abdul Muis (ST., Elektro FTUI, 1998; M.Eng., Keio Univ., 2005; Dr., Keio Univ., Japan 2007) Robotics, control software engineering. Agus Rustamadji Utomo (Ir., Elektro FTUI, 1985; MT., FTUI, 2000) Electrical power & energy system. Agus Santoso Tamsir (Ir., Elektro FTUI, 1987; MT., Elektro FTUI, 1996; Dr., UKM, Malaysia 2008) Optical Communication, , III-V compound devices, MEMS. Amien Rahardjo (Ir., Elektro FTUI, 1984; MT., Elektro FTUI, 2004) Electromagnetic, electric power energy conversion. Arief Udhiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT., Elektro FTUI, 2004) Microelectronic devices, silicon solar cell. Aries Subiantoro (ST., FTUI, 1995; M.Sc. Univ. Karlsruhe, Germany, 2001) Expert control system, system identification. Arifin Djauhari (Ir., Elektro, ITB, 1975; MT., FTUI, 1999) Telecommunication & transmission regulation. Arman Djohan Diponegoro (Ir., Elektro FTUI, 1981; Dr., IPB, 2007) Telecommunication network, digital signal processing. Budi Sudiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT., Elektro FTUI, 2005) High voltage and current, electrical measurement. Djamhari Sirat (Ir., Elektro FTUI, 1972; M.Sc. UMIST.; PhD, UMIST., UK, 1985), Telecommunication regulation.

66

Dodi Sudiana (Ir., Elektro FTUI, 1990, M.Eng.; Keio University, Japan, 1996; D.Eng., Chiba Univ., Japan, 2005) Image processing, remote sensing. Endang Sriningsih (Ir., Elektro FTUI, 1976; MT., Elektro FTUI, 1995) Digital system, computer networks. F. Astha Ekadiyanto (ST., Elektro FTUI, 1995; M.Sc., Univ. Duisburg Essen, Germany, 2005) Microelectronic devices, sensor devices, multimedia, active networks. Feri Yusivar (Ir., Elektro FTUI, 1992; M.Eng. Waseda University, Japan, 2000; D.Eng., Waseda University, Japan, 2003) Control systems, motor control. Fitri Yuli Zulkifli (ST., Elektro FTUI, 1997; M.Sc., Univ. Karlsruhe, Germany, 2002) Antenna and microwave communications. Gunawan Wibisono (Ir., Elektro FTUI, 1990; M.Eng., Keio Univ., 1995; Ph.D. Keio Univ., Japan, 1998) Coding & wireless communications, optical communications. Hartono Haryadi (Ir., Elektro FTUI, 1972; M.Phil., Univ. Stratchclyde, UK, 1989) Telecommunication networks. I Made Ardita (Ir., Elektro FTUI, 1985; MT., FTUI, 2000) Electro-mechanical conversion, power system planning. Iwa Garniwa MK (Ir., Elektro FTUI, 1987; MT., Elektro FTUI, 1998; Dr., Elektro FTUI, 2003) High voltage and current, electrical materials. Kalamullah Ramli (Ir., Elektro FTUI, 1993; M.Eng., Univ. of Wollongong, Australia, 1997; Dr.Ing, Univ. Duisburg-Essen, Germany, 2003) Multimedia, active networks, pervasive computing. M. Suryanegara (ST., FTUI, 2003; M.Sc., UCL, UK, 2004) Telecommunication strategy, wireless, signal processing. Muhammad Asvial (Ir., Elektro FTUI, 1993; M.Eng., Keio Univ., Japan, 1998; Ph.D., Surrey Univ. UK, 2003) Spread Spectrum, mobile communication, multimedia system, satellite communication. Muhammad Salman (ST., Elektro FTUI, 1995; M.Info Tech, Monash University, Australia, 2002) Computer networks, multimedia. Purnomo Sidi Priambodo (Ir., Elektro UGM, 1987; M.Sc., Oklahoma State Univ., 1996; Dr., Texas-Arlington, USA, 2003) Semiconductor laser, photonic, physics. Retno Wigajatri Purnamaningsih (Ir., ITB, 1985;

Departemen Teknik Elektro

Prof. Dr. Muhammadi S. (Ph.D., Polytechnic Brooklyn, USA; Prof., UI, 1983) Control system, modeling & simulation. Prof. Dr. Ir. Zuhal M.Sc..EE (B.Sc., Univ. Tokyo, 1966; M.Sc.EE, Univ. of Southern California, USA, 1976; Dr., Elektro FTUI, 1985; Prof. UI, 1995) Electrical power system planning. Prof. Dr. Fumihiko Nishio (Fundamental Research Field of Remote Sensing: Snow and Ice), Center for Environmental Remote Sensing (CEReS), Chiba University, Japan. Assoc. Prof. Dr. Josaphat Tetuko Sri Sumantyo (Fundamental Research Field of Remote Sensing: Microwave Remote Sensing), Center for Environmental Remote Sensing (CEReS), Chiba University, Japan.

MT., Opto PPSUI, 1992; Dr., FTUI, 2006) Laser spectroscopy. Ridwan Gunawan (Ir., Elektro FTUI, 1978; MT., Elektro FTUI, 1994; Dr., FTUI, 2006) Electrical power transmission and reliability. Riri Fitri Sari (ST., Elektro FTUI, 1994; M.Sc.. Sheffield, 1998; PhD., Leeds Univ., UK, 2004) Software engineering, active networks, pervasive computing. Rochmah NS (Ir., ITB; M.Eng.Sc, UI, 1982) Fiber optics & satellite communication. Rudy Setiabudy (Ir., Elektro FTUI, 1982; DEA, INPG Grenoble, France, 1987; Dr., Montpellier II USTL, France, 1991) Electrical material technology, electrical measurement. Sri Redjeki (Ir., Elektro FTUI, 1985; Dipl.Ing, Germany, 1995) High voltage engineering. Uno Bintang Sudibyo (Ir., Elektro FTUI, 1972; DEA, INPG Grenoble, France, 1987; Dr., Univ. Montpellier II USTL, France, 1991) Electrical power conversion. Wahidin Wahab (Ir., Elektro FTUI, 1978; M.Sc., UMIST, 1983; PhD, UMIST, UK, 1985) Control engineering, robotics & automation. ADJUNCT FACULTY Adhe Widi Astato (ST., 2003) Computer networks. Aji Nur Widyanto (ST., Elektro FTUI) Electrical power measurement. Djoko Prasetyo (Ir., Elektro ITB, 1981, Dr. Univ. of NSW, Australia, 1996) Electrical power system protection. Fajardhani (Ir., Elektro FTUI, 1989) Engineering economics and management. Riarno Hidayat (Ir., Elektro FTUI, 1984) Electronics. Supranyoto (M.Sc., Institute of Energy Moskwa, Russia, 1969) Electromechanic conversion, hydro power engineering. Widjanarto (Ir., Elektro FTUI, 1971) Expert networks. MAILING ADDRESS Departemen Teknik Elektro FTUI Kampus Baru UI, Depok 16424. Tel. (021) 7270078 Fax. (021) 7270077 e-mail: [email protected] http://www.ee.ui.ac.id

3.3.3. CURRICULUM OF THE ELECTRICAL ENGINEERING STUDY PROGRAM 3.3.3.1. INTRODUCTION The 2008 undergraduate curriculum, Electrical Engineering Study Program is shown in Table 3.3.1. The 2008 curriculum is composed according to the vision, mission and the goals of the Department of Electrical Engineering, which has been mentioned above, also based on thoroughly evaluation from the stakeholders (professors, students and alumni), the 2004 curriculum and the previous curriculum, and comparative curriculum (for benchmarking process) from similar study program of top universities in the US, European Union, Australia and Asia as well. On the 2008 curriculum, it has been introduced majoring groups. The majoring groups are telecommunication engineering, electrical power engineering, electronics engineering and control engineering. In this curriculum, majoring groups are provided in order to give elective emphasis on Electrical Engineering Study Program to be more focused. Moreover, it is also for the curriculum continuity when the students continuing the study on Master degree and Doctoral degree at the Department of Electrical Engineering. On this new curriculum, it is also introduced elective courses. The elective courses are provided to the students to give them more freedom to choose their preferred courses, in order to give them more insight in the scope of engineering, and interdiscipline of other sciences. The students are able to take elective courses from the available courses o the same or different majors, in the Faculty level (different departments), and/or the university. According to the rule set for the undergraduate program, therefore a student is obligate to take and pass at least 144 credits, which consists of 12 credits of general university courses (liberal art courses), 33 credits of general fac-

67

3.3.3.2. COMPOSITION University Courses (12 sks) UUI11001 Integrated Characteristic Building Subject 6 UUI11010 English 3 UUI12030 Sports/Arts 1 UUI12020-24 Religion 2 Faculty Courses (33 sks) ENG110801 Calculus 4 ENG100804 Linear Algebra 4 ENG100805 Basic Physics 1 4 ENG100810 Statistics & Probability 2 ENG200802 Basic Physics 2 4 ENG200807 Health, Safety & Environment 2 ENG300803 Professional Ethics 2 ENG300804 Numerical Methods 3 Electrical Engineering Courses (64 sks) EES110801 Electrical Materials 2 EES120801 Fundamental of Electrical Engineering 4 EES120802 Introduction to Computer Engineering (ICE) 3 EES120803 Laboratory (ICE) 1 EES210801 Electric Circuit 4 EES210802 Laboratory (Electric Circuit) 1 EES210803 Engineering Mathematics 1 3 EES210804 Electronic Devices 4 EES220801 Engineering Mathematics 2 3 EES220802 Electronics Circuits 4 EES220803 Laboratory (Electronic Circuits) 2 EES220804 Electromagnetics 4 EES220805 Signal & Systems 3 EES310801 Electrical Power Engineering 4 EES310802 Laboratory (Electrical Power Eng.) 1 EES310803 Control System 4 EES310804 Laboratory (Control System) 1 EES310805 Microprocessor 4 EES310806 Laboratory (Microprocessor) 1

68

EES320801 EES320802 EES320803 EES320804 EES320805

Telecommunication Engineering Laboratory (Telecommunication Eng.) Algorithm & Programming Electric Measurements Laboratory (Electric Measurements)

4 1 3 2 1

Majoring Courses (24 sks) Majoring courses in the 2008 curriculum are offered from 4 (four) major electrical engineering fields available in the Department: telecommunication engineering, electrical power engineering, electronics and control engineering. Students who have decided to select one of these majoring fields, they have to take the courses offered in that majoring field and earn at least 26 credits. Majoring Courses in Telecommunication Engineering EET310801 EET310802 EET410801 EET410802 EET410803 EET410804 EET420801 EET420802

Random Process 3 Digital Communication 3 Coding Theory & Application 3 Optical Communication System 3 Telecomm. Switching Network 3 Antenna & Propagation 3 Wireless & Mobile Communication 3 Microwave Circuit & Devices 3

Majoring Courses in Electrical Power Engineering EEP320801 EEP320802 EEP410801 EEP410802 EEP410803 EEP410804 EEP420801 EEP420802

Power Electronics + Lab Engineering Economy & Management Electric Power System + Lab Electric Energy Convertion High Voltage & Current Engineering + Lab Electric Power System Protection Electric Power Transmission & Distribution Electric Power Utilization

Majoring Courses in Electronics EEE320801 Analog Circuits EEE320802 Fundamental of Nano electronics

3 3 3 3 3 3 3 3 3 4

Departemen Teknik Elektro

ulty courses (engineering supporting courses, include internship, seminar and final project), 64 credits electrical engineering courses (the main courses), 26 credits majoring courses (the courses for emphasizing electrical engineering field), and 9 credits for elective courses (the courses for broadening the field).

EEE410801 EEE410802 EEE410803 EEE420801 EEE420802

Photonic Devices 4 VLSI 4 Processing Technology & Lab 4 Solar Cell 4 Advanced Circuit & Electronics 4

Majoring Courses in Control Engineering EEK320801 Digital Control System EEK320802 Process Control System EEK410801 Adaptive & Predictive Control System EEK410802 Robotic EEK410803 Electric Drive Control System EEK410804 Modelling & System Iden tification EEK420801 Mechatronics EEK420802 Knowledge Based System

3.3.3.3.

DIAGRAMS

Table 3.3.1 shows the detail of courses provided in the 2008 curriculum and the flow diagram of each course is shown in Figure 3.3.1.

3 3 3 3 3 3 3 3

Elective Courses (11 sks) To broaden their engineering field, the students have to work for totally at least 9 credits in elective courses. In order to give more insight for the students, these courses are not limited to their majoring field, but they could be chosen from different majors, in the faculty level (other departments), and/or the university (other faculties). Odd Semester Elective Even Semester Elective

3 8

Internship, Seminar, Final Project (8 sks) EES300801 Internship EES400801 Seminar EES400802 Final Project

2 2 4

Prequisites: 1. Prequisite courses in the 2008 curriculum of the Department of Electrical Engineering is not strictly bound up to the related course. 2. Prequisite courses is intended to give the students sistematic flow of thinking in order to understand subjects presented in those courses.

69

70 Departemen Teknik Elektro

Figure 3.3.1. Flow diagram of courses in the 2008 curriculum Department of Electrical Engineering

Tabel 3.3.1. Courses of the 2008 Curriculum

KODE UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 ENG300802 EES110801

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris Olahraga / Seni Kalkulus Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) Material Teknik Listrik

SKS

Integrated Characteristic Building Subject English Sports/Arts Calculus Health, Safety & Enviroment Electrical Materials

2 Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100804 ENG100805 EES120801 EES120802 EES120803

Agama Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Dasar Teknik Elektro Pengantar Teknik Komputer Praktikum Pengantar Teknik Komputer

ENG200802 EES210801 EES210802 EES210803 EES210804

Fisika Dasar 2 Rangkaian Listrik Praktikum Rangkaian Listrik Matematika Teknik 1 Divais Elektronika

ENG100810 EES220801 EES220802 EES220803 EES220804 EES220805

Statistik dan Probabilitas Matematika Teknik 2 Rangkaian Elektronika Praktikum Rangkaian Elektronika Elektromagnetika Sinyal dan Sistem

Basic Physics 2 Electric Circuit Laboratory (Electric Circuit) Engineering Mathematics 1 Electronic Devices

ENG300804 EES310801 EES310802 EES310803 EES310804 EES310805 EES310806

16

3rd Semester Statistics and Probability Engineering Mathematics2 Electronic Circuits Laboratory (Electronic Circuits ) Electromagnetics Signal & Systems

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 5

3rd Semester

Metode Numerik Teknik Tenaga Listrik Praktikum Teknik Tenaga Listrik Sistem Kendali Praktikum Sistem Kendali Mikroprosesor Praktikum Mikroprosesor

18 4 4 1 3 4

2 3 4 2 4 3 Sub Total

KODE

2 4 4 4 3 1

3rd Semester

Sub Total Semester 4

18

2nd Semester Religion Linear Algebra Basic Physics 1 Fundamental of Electrical Engineering Introduction to Computer Engineering Laboratory (ICE) Sub Total

Semester 3

6 3 1 4 2

18 SKS

Numerical Methods Electrical Power Engineering Laboratory (Electrical Power Eng) Control System Laboratory (Control System) Microprocessor Laboratory (Micropocessor )

3 4 1 4 1 4 1 Sub Total

18

71

Tabel 3.3.1. Courses of the 2008 Curriculum (Continued)

Semester 6 EES300801 EES320801 EES320802 EES320803 EES320804 EES320805

Kerja Praktek Teknik Telekomunikasi Praktikum Teknik Telekomunikasi Algoritma dan Pemrograman Pengukuran Besaran Listrik Praktikum Pengukuran Besaran Listrik Peminatan Kelompok Ilmu

6th Semester Internship Telecommunication Engineering Laboratory (Telecommunication Eng) Algorithm & Programming Electric Measurements Laboratory (Electric Measurements) Majoring Sub Total

Semester 7 EES400801 ENG300803

Seminar Etika Enjiniring Pilihan Peminatan Kelompok Ilmu Semester 8 Skripsi Pilihan Peminatan Kelompok Ilmu

2 2 3 12 19

8th Semester Final Project Elective Majoring

4 8 6 Sub Total

72

19

7th Semester Seminar Professional Ethics Elective Majoring Sub Total

EES400802

2 4 1 3 2 1 6

18

Tabel 3.3.2. Mata Ajaran Pilihan Teknik Elektro PEMINATAN KELOMPOK ILMU TELEKOMUNIKASI KODE

MATA AJARAN Semester 6

EES300801 EES320801 EES320802 EES320803 EES320804 EES320805 EET310801 EET310802

Kerja Praktek Teknik Telekomunikasi Praktikum Teknik Telekomunikasi Algoritma & Pemrograman Pengukuran Besaran Listrik Praktikum Pengukuran Besaran Listrik Proses Acak Komunikasi Digital

SUBJECT

SKS

6th Semester Internship Telecommunication Engineering Laboratory (Telecommunication Eng) Algorithm & Programming Electric Measurements Laboratory (Electric Measurements)

2 4 1 3 2 1

Random Process Digital Communication

3 3 Sub Total

Semester 7 EES400801 ENG300803 EET410801 EET410802 EET410803 EET410804

Seminar Etika Enjiniring Pilihan Teori Coding & Aplikasi Sistem Komunikasi Optik Jaringan Telekomunikasi Antena & Propagasi

7th Semester Seminar Professional Ethics Elective Coding Theory & Application Optical Communication System Telecommunication Network Antenna & Propagation

2 2 3 3 3 3 3

Sub Total Semester 8 EES400802 EET420801 EET420802

Skripsi Pilihan Komunikasi Bergerak & Nirkabel Divais & Rangkaian Gelombang Mikro

19

19

8th Semester Final Project Elective Wireless & Mobile Communication Microwave Circuit & Devices

4 6 3 3

Sub Total

16

PEMINATAN KELOMPOK ILMU TENAGA LISTRIK KODE

MATA AJARAN Semester 6

EES300801 EES320801 EES320802 EES320803 EES320804 EES320805 EEP320801 EEP320802

Kerja Praktek Teknik Telekomunikasi Praktikum Teknik Telekomunikasi Algoritma & Pemrograman Pengukuran Besaran Listrik Praktikum Pengukuran Besaran Listrik Elektronika Daya + Praktikum Manajemen & Ekonomi Teknik

SUBJECT

SKS

6th Semester Internship Telecommunication Engineering Laboratory (Telecommunication Eng) Algorithm & Programming ElectricMeasurements Laboratory (Electric Measurements) Power Electronics + Lab Engineering Economy & Management Sub Total

2 4 1 3 2 1 3 3 19

73

EES400801 ENG300803 EEP410801 EEP410802 EEP410803 EEP410804

Seminar Etika Enjiniring Pilihan Sistem Tenaga Listrik + Praktikum Konversi Tenaga Listrik Teknik Arus & Tegangan Tinggi + Praktikum Proteksi Sistem Listrik

7th Semester Seminar Professional Ethics Elective Electric Power System + Lab Electric Power Conversion High Voltage & Current Engineering + Lab Electric System Protection Sub Total

Semester 8 EES400802 EEP420801

Skripsi Pilihan Distribusi & Transmisi Tenaga Listrik

EEP420802

Utilisasi Tenaga Listrik

2 2 3 3 3 3 3 19

8th Semester Project (Skripsi) Elective Electric Power Transmission & Distribution Elecric Power Utilization Sub Total

4 6 3 3 16

PEMINATAN KELOMPOK ILMU ELEKTRONIKA KODE EES300801 EES320801 EES320802 EES320803 EES320804 EES320805 EEE320801 EEE320802

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 6

6th Semester

Kerja Praktek Teknik Telekomunikasi Praktikum Teknik Telekomunikasi Algoritma & Pemrograman Pengukuran Besaran Listrik Praktikum Pengukuran Besaran Listrik Rangkaian Analog Dasar Nanoelektronika

SKS

Internenship Telecommunication Engineering Laboratory (Telecommunication Eng) Algorithm & Programming Electrical Measurements Laboratory (Electrical Measurements) Analog Circuits Fundamental of Nanoelectronics Sub Total

Semester 7 EES400801 ENG300803 EEE410801 EEE410802 EEE410803

Seminar Etika Enjiniring Pilihan Divais Fotonik VLSI Teknologi Proses + Praktikum

EES400802 EEE420801 EEE420802

Skripsi Pilihan Sel Surya Rangkaian Elektronika Lanjut

2 2 3 4 4 4 19

8th Semester Project (Skripsi) Elective Solar Cell Advanced Circuit & Electronics

4 6 3 3 Sub Total

74

19

7th Semester Seminar Professional Ethics Elective Photonic Devices VLSI Processing Technology & Lab Sub Total

Semester 8

2 4 1 3 2 1 3 3

16

Departemen Teknik Elektro

Semester 7

PEMINATAN KELOMPOK ILMU KENDALI KODE EES300801 EES320801 EES320802 EES320803 EES320804 EES320805 EEK320801 EEK320802

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 6

6th Semester

Kerja Praktek Teknik Telekomunikasi Praktikum Teknik Telekomunikasi Algoritma & Pemrograman Pengukuran Besaran Listrik Praktikum Pengukuran Besaran Listrik Sistem Kendali Dijital Sistem Kendali Proses

SKS

Internenship Telecommunication Engineering Laboratory (Telecommunication Eng) Algorithm & Programming Electrical Measurements Laboratory (Electrical Measurements)

2 4 1 3 2 1

Digital Control System Process Control System

3 3 Sub Total

Semester 7 EES400801 ENG300803 EEK410801 EEK410802 EEK410803 EEK410804

Seminar Etika Enjiniring Pilihan Sistem Kendali Prediktif & Adaptif Robotik Sistem Kendali Penggerak Listrik Pemodelan & Identifikasi Sistem

7th Semester Seminar Professional Ethics Elective Adaptive & Predictive Control System Robotic Electric Drive Control System Modelling & System Identification Sub Total

Semester 8 EES400802 EEK420801 EEK420802

Skripsi Pilihan Mekatronika Sistem Berbasis Pengetahuan

19 2 2 3 3 3 3 3 19

8th Semester Project (Skripsi) Elective Mechatronics Knowledge Based System

4 6 3 3 Sub Total

16

75

3.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER 3.4.1.PENDAHULUAN Visi Sesuai dengan Visi Universitas Indonesia, Fakultas Teknik dan Departemen Teknik Elektro, Program Studi Teknik Komputer memiliki visi “menjadi lembaga pendidikan dan penelitian bidang Teknik Komputer berkualitas dunia”. Indikasi awal dari visi tersebut sudah tampak jelas. Peminatan Teknik Komputer, telah berhasil mengembangkan program “Dual/Double Degree” (Bachelor in Computer Engineering) dengan nama program (3+1) kemudian diubah menjadi program (2+2), bekerjasama dengan Universität Duisburg Essen (UDE) di Jerman. Kredit yang telah diperoleh mahasiswa program Teknik Komputer, diakui setara dengan kredit mata kuliah serupa di UDE. Kerjasama transfer kredit ini sedang diperluas ruang lingkupnya dengan menyertakan Universiti Kebangsaan Malaysia dan Universitas Parma Italia melalui Program Asia Link untuk Credit Transfer System 2006-2008, dibiayai oleh Masyarakat Ekonomi Eropa. Misi Dalam rangka mendukung misi Universitas Indonesia, Program Studi Teknik Komputer (PSTK) menjabarkan misinya sebagai berikut: 1. Menghasilkan sarjana Teknik Komputer (TK) yang berkualitas internasional yang dapat berkompetisi di pasar tenaga kerja internasional. 2. Mengembangkan kerjasama pendidikan dan riset dengan universitas yang memiliki reputasi tinggi baik didalam maupun luar negeri; serta dunia industri dan bisnis pelayanan dan pengembangan bidang TK. Kualifikasi Lulusan PSTK mengarahkan lulusannya untuk memiliki kompetensi sebagai berikut: 1. Mampu menganalisis aspek hardware dan software sistim komputer ataupun intelligent device modern.

76

2. Memiliki pengetahuan dasar Teknik Elektro yang kuat, termasuk di antaranya pengetahuan tentang rangkaian elektronika analog, elektronika dijital dan teknik telekomunikasi 3. Memiliki pengetahuan dasar yang kuat dalam bidang ilmu Teknik Komputer, khususnya mikroprosesor, jaringan komputer dan rekayasa perangkat lunak. 4. Memiliki pengetahuan dan ketrampilan untuk merancang: embedded processor systems termasuk intelligent devices atau concurrent systems. Tubuh keahlian (body of knowledge) yang dicakup oleh kurikulum 2008 sesuai dengan rekomendasi IEEE (The Institute of Electrical and Electronic Engineering) untuk program Computer Engineering tahun 2004. Staf Pengajar PSTK dikelola oleh 13 staf pengajar tetap, tujuh staf bergelar Doktor dengan 3 orang diantaranya bergelar Guru Besar; dan selebihnya bergelar Magister yang telah memiliki pengalaman mengajar yang cukup. Di samping itu, pengajar dari kelompok ilmiah lain di Departemen Teknik Elektro siap mendukung pengajaran dan penelitian di PSTK sesuai dengan bidang keahlian mereka masing-masing. Laboratorium PSTK memiliki beberapa laboratorium, berupa laboratorium pengajaran (teaching lab) dan laboratorium riset (research lab). Yang termasuk teaching lab adalah Laboratorium Teknik Dijital, Laboratorium Jaringan Komputer dan Laboratorium Mikroprosesor/Embedded Systems. Sedangkan laboratorium riset yang dimiliki adalah Laboratorium Embedded System, Laboratorium Jaringan Komputer dan Laboratorium Multimedia.

3.3.3.2. KOMPOSISI Mata Ajaran Umum (12 sks) UUI11001 MPK Terintegrasi UUI11010 Bahasa Inggris UUI12030 Olahraga & Seni UUI12020-24 Agama

6 3 1 2

Mata Ajaran Dasar Teknik (20 sks) ENG110801 Kalkulus ENG100804 Aljabar Linier ENG100805 Fisika Dasar 1 ENG100810 Statistik dan Probabilitas ENG200802 Fisika Dasar 2 ENG200807 Ilmu Lingkungan ENG300803 Etika Enjiniring

4 4 4 2 4 2 2

Mata Ajaran Dasar Keahlian (64 sks) EES110802 Teknik Dijital EES110803 Praktikum Teknik Dijital EES120801 Dasar Teknik Elektro EES120802 Pengantar Teknik Komputer EES120803 Praktikum Pengantar Teknik Komputer EES210803 Matematika Teknik 1 EES210804 Divais Elektronika EES210805 Jaringan Komputer (+P) EES210806 Perancangan Sistem Dijital EES220802 Rangkaian Elektronika EES220803 Praktikum Rangkaian Elektronika EES220806 Struktur Diskrit EES220807 Organisasi dan Arsitektur Komputer EES220808 Sistem Operasi EES220809 Sinyal dan Sistem EES310805 Mikroprosesor EES310806 Praktikum Mikroprosesor EES320801 Teknik Telekomunikasi EES320802 Praktikum Teknik Telekomu nikasi

3 1 4 3 1 3 4 4 2 4

Mata Ajaran Keahlian (24 SKS) EEC310801 Desain dan Manaj. Jar. Komputer (+P) 4 EEC310802 Pemrograman Berorientasi Objek (+P) 3 EEC310803 Sistem Basis Data (+P) 3 EEC310804 Rekayasa Perangkat Lunak 3 EEC320801 Sistem Berbasis Pengetahuan 3 EEC320802 Jaringan Pita Lebar 3 EEC320803 Keamanan Jaringan Komputer 3 EEC320804 Sistem Embedded 3 EEC410801 Perancangan VLSI (+P) 4 EEC410802 Interaksi Manusia dan Komputer 3 EEC410803 Pengolahan Citra 3 EEC410804 Rekayasa & Kewirausahaan 2 EEC420801 Manajemen Proyek Tek. Inf. 3 EEC420802 Profesionalisme dan Etika dalam Tek. Inform 3 EEC420803 Teknologi Web dan Multimedia 2 Kerja Praktek, Seminar & Skripsi (8 SKS) EES300801 Kerja Praktek EES400801 Seminar EES400802 Skripsi

2 2 4

2 2 3 3 2 4 1 4 1

77

Tabel 3.3.3. Mata Ajaran Program Studi Teknik Komputer

KODE UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 EES110802 EES110803

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris Olahraga / Seni Kalkulus Teknik Dijital Praktikum Teknik Dijital

SKS

Integrated Characteristic Building Subject Personality Development Skill of English Art/Sport Calculus Digital Technics Laboratory (Digital Technics) Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100804 ENG100805 EES120801 EES120802 EES120803

Agama Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Dasar Teknik Elektro Pengantar Teknik Komputer Praktikum Pengantar Teknik Komputer

ENG200802 EES210805 EES210804 EES210806 EES210803

Fisika Dasar 2 Jaringan Komputer (+P) Divais Elektronika Perancangan Sistem Dijital Matematika Teknik 1

ENG100810 EES220806 EES220807 EES220808 EES220802 EES220803 EES220809

Statistik dan Probabilitas Struktur Diskrit Organisasi dan Arsitektur Komputer Sistem Operasi Rangkaian Elektronika Praktikum Rangkaian Elektronika Sinyal & Sistem

Basic Physics 2 Computer Network (+P) Electronic Device Digital System Design Engineering Mathematics 1

EEC310801 EEC310802 EES310805 EES310806 EEC310803 EEC310804

Desain & Manaj. Jar. Komputer (+P) Pemrograman Berorientasi Objek (+P) Mikroprosesor Praktikum Mikroprosesor Sistem Basis Data (+P) Rekayasa Perangkat Lunak

18

4th Semester Statistics and Probability Discrete Structure Organization and Computer Architecture Operating System Electronics Circuits Laboratory (Electronic Circuits ) Signal & Systems

2 2 3 3 4 2 2 18

5th Semester Computer Net. Manag.& Design (+P) Object Oriented Programming (+P) Microprocessor Laboratory (Microprocessor ) Database System (+P) Software Engineering Sub Total

78

19 4 4 4 2 3

Sub Total Semester 5

2 4 4 4 3 1

3rd Semester

Sub Total Semester 4

18

2nd Semester Religion Linear Algebra Basic Physics 1 Fundamental of Electrical Engineering Introduction to Computer Engineering Laboratory (Introduction to Computer Engineering) Sub Total

Semester 3

6 3 1 4 3 1

3 4 1 4 1 4 1 18

Tabel 3.3.3. Mata Ajaran Program Studi Teknik Komputer

Kerja Praktek Sistem Berbasis Pengetahuan Teknik Telekomunikasi Praktikum Teknik Telekomunikasi Jaringan Pita Lebar Keamanan Jaringan Komputer Sistem Embedded

6th Semester Industrial Work Practice Knowledge Based Systems Telecommunication Engineering Laboratory (Telecommunication Eng) High Speed Network Broadband Network Embedded System Sub Total

Semester 7 EEC410801 EEC410802 EEC410803 EEC410804 EEC400801

Perancangan VLSI (+P) Interaksi Manusia dan Komputer Pengolahan Citra Rekayasa & Kewirausahaan Pilihan 1 & 2 ( @2 sks ) Seminar Semester 8

EEC420803

Manajemen Proyek Tek. Inf. Profesionalisme dan Etika dalam Tek.Inform Skripsi Pilihan 4 Teknologi Web dan Multimedia

19

7th Semester VLSI Design (+P) Computer and Human Interaction Digital Image Processing Engineering Entrepreunership Elective 1 & 2 ( @2 sks ) Seminar

4 3 3 2 4 2 Sub Total

EEC420801 EEC420802 EEC400802

2 3 4 1 3 3 3

18

8th Semester Project Management for Information Tech Professionalism & Ethics in IT Final Project Elective 4 Multimedia and Web Technology Sub Total

3 3 4 2 2 14

Departemen Teknik Elektro

Semester 6 EEC300801 EEC320801 EES320801 EES320802 EEC320802 EEC320803 EEC320804

Catatan: *Digit kedua= 0 berarti dapat diambil pada semester genap ataupun ganjil

79

3.4. DEPARTEMEN TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL 3.4.1.UMUM

Dengan meningkatkan perkembangan teknologi di industri yang berbasis material, maka Departemen Teknik Metalurgi & Material terus menerus mengupayakan adanya perbaikan kurikulum sesuai dengan perkembangan teknologi material. Perbaikan pada kurikulum 2008 ini mengacu kepada fakta bahwa aplikasi material tidak lagi didomonasi oleh logam saja, material lain seperti polimer, keramik dan komposit dewasa ini telah menjadi material alternatif dan diperkirakan akan berkembang pada industri material di masa depan. Sejak disahkannya surat Keputusan Rektor Nomor: 515/SK/R/UI/2002 pada tangggal 5 November 2002, Departemen Metalurgi FTUI telah memperluas cakupan program studinya menjadi Program Studi Teknik Metalurgi dan Material. Melalui kurikulum pendidikan Teknik Metalurgi dan Material ini diharapkan para mahasiswa mampu untuk mengembangkan dirinya menjadi sarjana teknik yang handal sesuai dengan perkembangan material yang sangat pesat saat ini khususnya di negara – negara maju seperti Eropa dan Amerika, yaitu perkembangan material non logam seperti keramik, komposit, material lanjut (advanced materials) dan material nano. Pengembangan material tersebut dituangkan dalam kurikulum pendidikan tahun 2008 yang mengacu pada ABET 2000 (Accreditation Board for Engineering Technology). Sejarah Perkembangan Departemen Teknik Metalurgi dan Material Departemen Teknik Metalurgi dan Material Universitas Indonesia didirikan pada tahun 1965 sebagai salah satu program studi di Fakultas Teknik Universitas Indonesia. Ketua Jurusan pertama kali adalah Dr-Ing. Poernomosidhi Hadjisaroso yang juga merangkap sebagai pembantu dekan untuk bidang umum di fakultas teknik saat itu. Kegiatan akademik pertama kali hanya diikuti oleh 25 mahasiswa. Karena terbatasnya tenaga pengajar dibidang metalurgi dan juga kurangnya fasilitas laboratorium, departemen metalurgi untuk sementara tidak menerima mahasiswa baru

80

pada tahun 1969. Namun sejak tahun 1975, Fakultas Teknik UI kembali membuka program studi Teknik Metalurgi dengan menerima kurang lebih 40 mahasiswa baru, dan pada tahun itu pula jurusan ini menghasilkan 7 orang sarjana. Sedangkan sisanya sebanyak 7 orang, menyelesaikan studinya di Departemen Tambang-ITB. Sampai saat ini lulusan dari Teknik Metalurgi sudah mencapai kurang lebih 1500 lulusan yang bekerja diberbagai industri dan institusi baik sektor swasta maupun di pemerintahan. Lulusan sarjana teknik metalurgi & material dapat bekerja di berbagai sektor baik swasta maupun pemerintahan seperti industri otomotif, manufaktur, alat berat, tambang serta minyak dan gas, dan lain lain baik di dalam maupun di luar negeri. Visi dan Misi Visi Departemen Teknik Metalurgi dan Material adalah : Menjadi pusat unggulan dalam pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang ilmu teknik metalurgi dan material Misi Departemen Teknik Metalurgi dan Material adalah Menghasilkan lulusan berkualitas tinggi dengan dasar akademik yang kuat, berkemampuan komprehensif dalam teknologi proses dan enjiniring material serta mampu berperan aktif dan dinamis dalam komunitas nasional, regional maupun internasional. Dengan merujuk pada tujuan dan arah pendidikan sarjana sesuai keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 serta sejalan dengan tujuan pendidikan sarjana di Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI), maka pendidikan sarjana program studi Teknik Metalurgi dan Material bertujuan untuk menghasilkan Sarjana Teknik (ST) yang memiliki kemampuan dalam menentukan dan merekayasa, memproses pembuatan dan mengendalikan sifat – sifat material logam maupun non logam. Selain itu lulusan Program Studi Teknik Metalurgi dan Material FTUI juga memiliki kemampuan untuk melakukan analisis

3.4.2.STAF DEPARTEMEN TEKNIK METALURGI & MATERIAL Ketua Departemen : Dr.-Ing Ir. Bambang Suharno Sekertaris Departemen : Dr. Ir. Winarto, MSc Ka. Laboratorium Metalurgi Kimia : Ir. Rini Riastuti, M.Sc. Ka. Laboratorium Metalurgi Fisik : Dr. Ir. Sutopo, M.Sc. Ka. Laboratorium Metalurgi Proses : DM. Nurjaya, ST, MT. Ka. Laboratorium Metalurgi Mekanik : Ir. Rahmat Saptono, MSc.Tech Ka. Laboratorium Metalurgi Korosi : Ir. Andi Rustandi, MT Ka.Lab. Metalografi & Perlakuan Panas : Prof Dr. Ir. Anne Z, M.Phil.Eng. Alamat surat menyurat: Departemen Metalurgi dan Material Fakultas Teknik Universitas Indonesia Kampus UI, Depok 16424 Tel. (021) 7863510 Fax. (021) 7872350 e-mail : [email protected] http://www.metal.ui.ac.id Guru Besar tetap Eddy Sumarno Siradj (Ir, UI; M.Sc(Eng), Univ. of Birmingham; Ph.D, Univ. of Sheffield, England; Prof., UI) Pengubahan Bentuk Material (TMCP) Johny Wahyuadi Soedarsono (Ir, UI; DEA & Dr, Ecole Chimie, Polimere et materialux de strasbourg; Prof., UI) Metalurgi Ekstraksi, Pengolahan Mineral & Korosi Anne Zulfia (Ir, UI ; M.Phil.Eng dan Ph.D, Univ. Sheffield; Prof., UI) Perlakuan panas, Material Lanjut dan Komposit Staf Pengajar: Akhmad Herman Yuwono (Ir, UI; M.Phil.Eng, Univ. of Cambridge, England, PhD, NUS – Singapore) Material Testing & Composite Materials Andi Rustandi (Ir, ITB ; MT, ITB) Metalurgi Ekstrasi, Pengolahan Mineral, Korosi

Arief Cahyo Wibowo (B.S, M.Sc,, Michigan State University, USA) Polimer Badrul Munir (ST, UI, M.Sc. Chalmer University, Sweden, PhD, Yeungnam University – Korea) Material Elektronik Bambang Priyono (Ir, UI; MT, UI) Material Katalis Bambang Suharno (Ir, UI ; Dr-Ing, Technical University of Aachen, Germany) Desain Paduan dan Pengecoran, Metalurgi Besi Baja, Aluminium Cair Bondan Tiara Sofyan (Ir, UI ; MSi, UI; Ph.D, Monash University, Australia) Material komposit, Paduan Aluminium, Nano Teknologi Bustanul Arifin (Ir, UI ; M.Phil.Eng, Univ. of Birmingham; Doctor Candidate, UI) Desain Paduan dan pengocoran, Metalurgi Besi baja Desiree M. F. Luhulima (Ir, UI; M.Eng, Katholieke Universiteit Leuven, Belgia) Korosi & Rekayasa Permukaan Dedi Priadi (Ir, UI ; D.E.A. & Dr, Ecole des Mines de Paris) Pengubahan Bentuk Material Donanta Dhaneswara (Ir, UI; M.Si, UI; Dr, UI) Desain Paduan dan Pengocoran, Keramik Membran Dwi Marta Nurjaya (ST, MT, UI) Karakterisasi Material & NDT Esa Haruman (Ir, UI; M.Sc(Eng) and Ph.D, Univ. of Birmingham, UK) Perlakuan Panas & Rekayasa Permukaan Muhammad Anis (Ir, UI ; M.Met &Ph.D, University Sheffield, UK) Metalurgi Las dan Metalurgi Fisika Muhammad Chalid (SSi, UI, M.Sc, TU Delft, Holland, Doctor Candidate, TU Delf – Holland) Polimer & Metalurgi Kimia Myrna Ariati Mochtar (Ir, UI ; MS, UI; Doctor Candidate, UI) Perlakuan Panas & Metalurgi Serbuk Rahmat Saptono (Ir, UI, M.Sc.Tech, Univ. of New South Wales, Australia) Pengubahan Bentuk Material Rini Riastuti (Ir, UI ; M.Sc, University of Manchester Instute of Science and Technology) Korosi & Elektro-Kimia Sari Katili (Dra, UI; MS, UI) Metalurgi Kimia Sotya Astutiningsih (Ir, UI; M.Eng, Katholieke Universiteit Leuven, Belgia; PhD, UWA – Australia) Metalurgi Mekanik & Geopolimer Sri Harjanto (Ir, UI, Ph.D, Tohoku University – Japan) Chemical Synthesis of Materials

Departemen Teknik Metalurgi dan Material

kegagalan material akibat penggunaanya.

81

& Waste Materials Processing Sutopo (Ir, UI ; M.Sc & Ph.D University of Wiscounsin - USA) Komposit Material dan Termo-metalurgi Winarto (Ir, UI ; M.Sc (Eng), Technical Univ. of Denmark; PhD, Univ. of Wales, Swansea, UK) Metalurgi & Teknologi Las serta Analisa Kegagalan Yunita Sadeli (Ir, UI; M.Sc, University of Menchester Institute of Science and Technology, UK) Korosi

3.4.3. KURIKULUM 3.4.3.1. PENDAHULUAN Gambar 3.4.1 menunjukkan kerangka dasar kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi. Seorang calon sarjana Teknik Metalurgi wajib menyelesaikan dengan baik 75 sks mata ajaran dasar yang meliputi Dasar Teknik dan Dasar Teknik Material. Kemudian untuk memenuhi 144 sks yang diperlukan, seorang calon sarjana dapat mengambil mata ajaran konsentrasi yang diminati dan mata ajaran pilihan. Untuk melengkapi wawasan mahasiswa, diberikan pula mata ajaran umum (bahasa dan humaniora) sebanyak 14 sks. 3.4.3.2. KOMPOSISI Mata Ajaran Umum (12 sks) UUI11001 MPK Terintegrasi UUI11002 Bahasa Inggris UUI11003 Olahraga & Seni UUI12020-24 Agama Mata Ajaran ENG100801 ENG100802 ENG100804 ENG100805 ENG100807 ENG100809 ENG200801 ENG200802 ENG200804 ENG200805 ENG300802 ENG300803

82

Dasar Teknik (29 sks) Kalkulus Kimia Dasar Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Dasar Komputer Praktikum Kimia Dasar Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 Ekonomi Teknik Menggambar Teknik Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) Etika Enjiniring

6 3 1 2 4 2 4 4 3 1 3 4 2 2 2 2

Mata Ajaran MMS110801 MMS120801 MMS120802 MMS120803 MMS120804 MMS210801 MMS210802 MMS210803 MMS228001 MMS220802 MMS220803 MMS220804 MMS220805 MMS220806 MMS220807 MMS310801 MMS310802 MMS310803 MMS310804 MMS310805 MMS310806 MMS310807 MMS310808 MMS310809 MMS320801 MMS320802 MMS320803 MMS320804 MMS320805 MMS320806 MMS320807 MMS320808 MMS410801 MMS410802 MMS410803

Dasar Keahlian (52 sks) Pengantar Material Teknik Kimia Analitik Praktikum Kimia Analitik Statika & Mekanika Material Mineralogi & Kristalografi Elektrokimia Metalurgi Fisik 1 Termodinamika Material Kimia Organik Fenomena Perpindahan Metalurgi Fisik 2 Pengolahan Mineral Permodelan Numerik Material Polimer Material Keramik Karakterisasi Material 1 Praktikum Karakterisasi Material 1 Metalurgi Ekstraksi Praktikum Metalurgi Ekstraksi Proses Pembuatan Besi Baja Teknologi Polimer Perlakuan Panas & Rekayasa Permukaan Korosi dan Degradasi Material Praktikum Korosi Karakterisasi Material 2 Praktikum Karakterisasi Material 2 Penyambungan Material Pembentukan Logam Praktikum Pembentukan Logam Teknologi Keramik Disain Rekayasa Produk Manajemen Industri Kapita Selekta Mekanika Perpatahan & Analisis Kegagalan Material Komposit

Mata Ajaran MMF410801 MMF410802 MMF410803 MMF410804 MMF410805

Pilihan (18 sks) Material Mutahir 2 Baja Khusus dan Paduan Super 2 Daur Ulang dan Pemanfaatan Limbah 2 Material Aditif 2 Standardisasi Material 2

2 2 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 1 3 1 2 3 3 3 1 2 1 3 4 2 3 2 2 2 4 2

2 2

Kerja Praktek, Seminar, Skripsi (7 sks) MMS400801 Kerja Praktek * MMS400802 Seminar MMS400803 Skripsi

2 1 4

Mata Kuliah Dasar – 95 SKS



UMUM 12 SKS



DASAR TEKNIK 31 SKS

2 2 2 2 2

3.4.3.3. DIAGRAM ALIR Gambar 3.4.2 menunjukkan keterkaitan Mata ajaran dalam kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi. 3.4.3.4. STRUKTUR Tabel 3.4.1 dan Tabel 3.4.2 masing-masing menunjukkan Struktur Mata ajaran Program Studi Teknik Metalurgi setiap semester dan Mata ajaran Pilihannya.

Mata Kuliah Keahlian – 49 SKS



DASAR KEAHLIAN 52 SKS

Mata Kuliah

KEAHLIAN 32 SKS



PILIHAN 10 SKS

Kerja Praktek, Seminar, Skripsi – 7 SKS

Gambar 3.4.1. Kerangka dasar kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi & Material

Departemen Teknik Metalurgi dan Material

MMF410806 Mesin-Mesin Pengolahan Plastik MMF420801 Teknologi Nano MMF420802 Material Adesif MMF420803 Teknologi Komposit MMF420804 Sistem Manajemen Mutu MMF420805 Sistim Manajemen K3 & Lingkungan MMF420806 Analisis Bisnis dan Investasi

83

84

Mineralogi dan Kristalografi

Praktikum Kimia Dasar

Pengantar Material Teknik

Dasar Keahlian

Statika & Mekanika Material

Kimia Dasar

Mata Ajaran Umum

Dasar Teknik

Kimia Analitik + Prak.

Kalkulus

KETERANGAN

K3 & Lindung Lingkungan

Statistik & Probabilitas

MPK Bahasa Inggris

K eah lian

Termodinamika Material

Metalurgi Fisik 1

Elektrokimia

Menggambar Teknik

Fisika Mekanika & Panas + Praktikum

Pilih an

Material Keramik

Material Polimer

Pengolahan Mineral

Metalurgi Fisik 2

Fenomena Perpindahan

Kimia Organik

Pemrograman Komputer + Prak .

Aljabar Linier

MPK Seni/Olah Raga

Permodelan Numerik

Fisika Listrik , Gel & Optik + Praktikum

MPK A G A M A

MPK TERINTEGRASI

SEMESTER 4

SEMESTER 3

SEMESTER 2

SEMESTER 1

KP, Seminar , Skripsi

Teknologi Keramik

Praktikum Pembentukan Logam

Pembentukan Logam

Korosi & Degradasi Material + Praktikum Teknologi Polimer

Penyambungan Material

Manajemen Industri

Disain Rekayasa Produk

Karakteristik Material 2 + Praktikum

SEMESTER 6

Perlakuan Panas & Rekayasa Permukaan

Proses Pembuatan Besi Baja

Metalurgi Ekstraksi + Praktikum

Karakteristik Material 1 + Praktikum

SEMESTER 5

Pilihan 2

Pilihan 1

Mekanika Perpatahan & Analisa Kegagalan

Kapita Selekta

Material Komposit

Etika dan Hukum

Kerja Praktek

SEMESTER 7

Gambar 3.4.2. Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Teknik Metalurgi

Pilihan 5

Pilihan 4

Pilihan 3

Skripsi

Seminar

SEMESTER 8

Tabel 3.4.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Metalurgi & Material

UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 ENG100802 ENG100809 MMS110801

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

MPK terintegrasi Bahasa Inggris Olah Raga / Seni Kalkulus Kimia Dasar Praktikum Kimia Dasar Pengantar Material Teknik

SKS

Integrated Characteristic Building Subject English Sports / Arts Calculus Basic Chemistry Basic Chemistry Lab. Introduction to Engineering Materials Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100805 ENG100804 ENG200801 MMS120801 MMS120802 MMS120803 MMS120804

Agama Fisika Dasar 1 Aljabar Linier Statistik dan Probabilitas Kimia Analitik Praktikum Kimia Analitik Statika & Mekanika Material Mineralogi & Kristalografi

ENG200802 ENG100807 ENG300802 ENG200805 MMS210801 MMS210802 MMS210803

Fisika Dasar 2 Dasar Komputer Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) Menggambar Teknik Elektrokimia Metalurgi Fisik 1 Termodinamika Material

Religion Basic Physics 1 Linear Algebra Statistic and Probability Analytical Chemistry Analytical Chemistry Lab. Statics and Mechanics of Materials Mineralogy & Crystallography

2 4 4 3 2 1 3 2

Semester 4 Kimia Organik Fenomena Perpindahan Metalurgi Fisik 2 Pengolahan Mineral Permodelan Numerik Material Polimer Material Keramik

Basic Physics 2 Basic Computer Health, Safety & Enviroment

4 3 2

Engineering Drawing Electrochemistry Physical Metallurgy 1 Thermodynamic of Materials

2 3 3 3

MMS310801 MMS310802 MMS310803 MMS310804 MMS310805 MMS310806 MMS310807 MMS310808 MMS310809

Karakterisasi Material 1 Praktikum Karakterisasi Material 1 Metalurgi Ekstraksi Praktikum Metalurgi Ekstraksi Proses Pembuatan Besi Baja Teknologi Polimer Perlakuan Panas & Rekayasa Permukaan Korosi dan Degradasi Material Praktikum Korosi

20

4th Semester Organic Chemistry Transport Phenomena Physical Metallurgy 2 Mineral Processing Numerical Methods Polymer Materials Ceramic Materials

3 3 3 3 2 2 2 Sub Total

Semester 5

21

3rd Semester

Sub Total MMS228001 MMS220802 MMS220803 MMS220804 MMS220805 MMS220806 MMS220807

19

2nd Semester

Sub Total Semester 3

6 3 1 4 2 1 2

18

5th Semester Materials Characterization 1 Materials Characterization 1 Lab. Extractive Metallurgy Extractive Metallurgy Lab. Iron and Steel Making Polymer Technology Heat Treatment and Surface Engineering Corrosion & Degradation of Materials Corrosion Laboratory Sub Total

3 1 3 1 2 3 3 3 1 20

85

Departemen Teknik Metalurgi dan Material

KODE

Semester 6 MMS320801 MMS320802 MMS320803 MMS320804 MMS320805 MMS320806 MMS320807 MMS320808

Karakterisasi Material 2 Praktikum Karakterisasi Material 2 Penyambungan Material Pembentukan Logam Praktikum Pembentukan Logam Teknologi Keramik Disain Rekayasa Produk Manajemen Industri

6th Semester Materials Characterization 2 Materials Characterization 2 Lab. Welding & Materials Joining Metal Forming Metal Forming Lab. Ceramics Technology Engineering Design Industrial Management

2 1 3 4 2 3 2 2 Sub Total

Semester 7 MMS400801 MMS410801 MMS410802 MMS410803 ENG300803

Kerja Praktek * Kapita Selekta Mekanika Perpatahan & Analisis Kegagalan Material Komposit Etika Enjiniring Pilihan 1 Pilihan 2

7th Semester Job Training Capita Selecta Fracture Mechanics & Failure Analysis Composite Materials Professional Ethics Elective 1 Elective 2 Sub Total

Semester 8 MMS400802 MMS400803

Seminar * Skripsi * Pilihan 3 Pilihan 4 Pilihan 5

2 2 4 2 2 2 2 16

8th Semester Seminar* Final Project* Elective 3 Elective 4 Elective 5

1 4 2 2 2 Sub Total

Keterangan:

19

11

* Buka di Smt Ganjil dan Genap (MK-Spesial)

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL KODE MMF410801 MMF410802 MMF410803 MMF410804 MMF410805 MMF410806

MATA AJARAN Material Mutahir Baja Khusus dan Paduan Super Daur Ulang dan Pemanfaatan Limbah Material Aditif Standardisasi Material Mesin-Mesin Pengolahan Plastik

SUBJECT

SKS

Advanced Materials Special Steels & Superalloys Waste Recycling & Utilization Additive Materials Standard of Materials Plastic Forming Machines

2 2 2 2 2 2 Sub Total

12

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP MMF420801 MMF420802 MMF420803 MMF420804 MMF420805 MMF420806

Teknologi Nano Material Adesif Teknologi Komposit Sistem Manajemen Mutu Sistim Manajemen K3 & Lingkungan Analisis Bisnis dan Investasi

Nanotechnology Adhesive Materials Composites Technology Quality Management System Environment, Health & Safety Management System Investment & Business Analysis Sub Total

86

2 2 2 2 2 2 12

3.5. DEPARTEMEN ARSITEKTUR

Visi Menghadirkan sebuah institusi pendidikan arsitektur yang berkualitas unggul yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional, dalam rangka membina pemimpin – pemimpin yang berpikiran kritis, bersikap bijaksana, bertindak kreatif dengan wawasan global namun tetap memperhatikan kearifan lokal dan lingkungan. Misi Inti dari misi Departemen Arsitektur FTUI adalah pendidikan arsitektur berkualitas yang mendorong pengetahuan perancangan, ketrampilan yang diperlukan bagi pribadi lulusan dan professional, dan nilai atau sikap yang dibutuhkan sebagai anggota masyarakat, serta sikap peduli atau tanggap terhadap persoalan-persoalan yang berkaitan dengan ruang kehidupan manusia. Departemen Arsitektur FTUI akan menempatkan dirinya sebagai salah satu komunitas belajar yang bhineka, bertanggung jawab secara sosial dengan kualitas kecendiakawanan yang tinggi maupun kedisiplinan akademik. Departemen akan memanfaatkan sumberdaya kultural, intelektual dan ekonomi dari wilayah JABODETABEK dan terutama lokasinya yang dekat dengan Jakarta untuk memperkaya dan memperkuat program-program pendidikannya. Norma: Integritas Kreativitas Fleksibilitas Pengembangan professional dan personal Ko-operasi Keunggulan Intelektual Kompetisi pendidikan arsitektur yang unggul dan masa datang yang penuh tantangan menuntut proses pembelajaran yang mendorong kemampuan berpikir kritis, menulis ilmiah, dan memahami masalah keprofesian. Di samping itu

proses pembelajaran juga menuntut lulusan yang mampu belajar sepanjang hayat (life-long learning). Departemen arsitektur FTUI melalui program QUE telah meningkatkan kualitas pembelajaran sesuai dengan visi/misi yang diemban serta dengan kualifikasi yang ditetapkan oleh NAAB maupun UIA, dalam konteks penyiapan kemampuan lulusan dengan kualifikasi praprofesional, artinya, sesuai dengan beban pembelajaran selama delapan semester, gelar yang dianugerahkan adalah gelar akademik - sarjana arsitektur, atau Bachelor of Architecture – dengan sedikit pembekalan kemampuan praktis keprofesian. Departemen Arsitektur Kini menyelenggarakan beberapa program Pendidikan Sebagai Berikut: 1. Program Studi Arsitektur (S1 Reguler, S1 Kelas Khusus International, Program Profesi dan S2) 2. Program Studi Arsitektur Interior Kurikulum untuk program S1 disusun secara menyeluruh terkait dengan program keprofesian (kerjasama dengan IAI) dan akademik S2. Dengan demikian lulusan S1 dari FTUI, dengan kualifikasi akademik tertentu, dapat langsung mengambil program profesi selama dua semester (melalui program 4 thn S1 Reguler + 1 tahun Program Profesi) atau program S2 di FTUI dengan memperhitungkan kesetaraan sks dari mata ajaran yang juga diberikan dalam program S2.

Departemen Arsitektur

3.5.1.UMUM

Kurikulum 2008 Arsitektur S1 merupakan hasil evaluasi terus-menerus dari kurikulum sebelumnya dan disusun lebih fokus dan ramping serta menekankan pada proses pembelajaran berbasis problem, kolaboratif dan berpusat pada mahasiswa. Beberapa mata ajaran yang sebelumnya berdiri sendiri, lepas dan seringkali tumpang tindih disederhanakan menjadi sistem blok pembelajaran perancangan berbasis problem. Program S1 bertumpu pada lajur utama pembelajaran (major-courses) perancangan di dalam studio. Akhir proses pembelajaran secara akademik dievaluasi dalam penulisan skripsi yang

87

menekankan proses berpikir dan penulisan analitik yang kritikal.

dengan penerbitan makalah seminar (seminar proceeding).

Departemen Arsitektur FTUI didirikan pada tahun 1965 berawal dengan menerapkan sistem pendidikan penuh per tingkat/tahun, yang dapat diselesaikan dalam waktu rata-rata 7 tahun dengan gelar keprofesian Insinyur (Ir.). Pada tahun 1978 mulai diterapkan sistem kredit semester 5 tahun dengan jumlah 160 sks dengan gelar masih tetap profesional – insinyur. Sejak tahun 1996 diterapkan program strata-1 dengan jumlah 144 sks, yang dapat diselesaikan dalam waktu 4 tahun dengan gelar akademik Sarjana Teknik (Bachelor of Engineering).

Beberapa pusat kajian yang telah dirintis sesuai dengan ranah peminatan dan kepakaran staff pengajar adalah: 1) Center for Vernacular Architecture and Settlement; 2) Center for Archipelagic Settlement; 3) Center for Urban Design; 4) Center for Building Science and Management. Pusat-pusat ini merupakan lokal para cendekiawan arsitektur dalam ranah peminatan masing-masing sesuai dengan kelompok kesetaraan ilmiah (peer-groups) yang ada. Tahun 2008, Pusat –Pusat ini dilebur kedalam wadah Pusat penelitian & Perancangan Lingkung – Bangun (P3LB).

Pada tahun 1999 Departemen Arsitektur berhasil mendapatkan Dana Hibah untuk Peningkatan Kualitas Program Strata-1 (Quality for Under Graduate Program /QUE) dari Departemen Pendidikan Nasional R.I. Kegiatan ini berlangsung selama lima tahun sejak tahun 1999 dan berakhir pada bulan Maret tahun 2004. Dengan suntikan dana yang cukup besar sebanyak kurang lebih satu koma delapan juta dolar AS, Departemen Arsitektur berhasil menjalankan good practices dalam proses pembelajaran dengan meningkatkan kualitas program yang merujuk pada kriteria peningkatan Relevansi, Academic atmosphere, Internal management, Sustainabilitas, dan Efisiensi dan produktifitas (RAISE). Salah satu terobosan yang dikembangkan adalah perampingan kurikulum 1996 menjadi kurikulum 2000 yang lebih ringkas dan padat, selain metoda pembelajaran berbasis problem, kolaboratif dan berpusat pada pelajar. Departemen Arsitektur FTUI telah dan terus menerbitkan sebuah Jurnal Arsitektur dengan nama Kilas. Pemuatan tulisan dilakukan dengan metode blind review. Para reviewer adalah dari institusi terkemuka baik lokal maupun regional seperti dari ITB, UGM, ITS, National University of Singapore serta University of Adelaide. Departemen Arsitektur FTUI aktif menyelenggarakan seminar baik berskala nasional maupun internasional. Seminar internasional mengenai vernacular settlement dan perkotaan, seminar nasional mengenai pendidikan arsitektur, teori arsitektur dan permukiman pantai. Penyelenggaran seminar tersebut dilengkapi

88

Tujuan Pendidikan Program Studi Arsitektur (PS-ARS) FTUI bertujuan untuk menghasilkan sarjana strata satu (S1), yang menguasai pengetahuan dasar arsitektur dan penerapannya, dengan kemampuan menerapkan metode perancangan arsitektur yang responsif dan berwawasan lingkungan, serta mampu terus belajar sepanjang hayat. Bidang Kerja Lulusan Program Studi Strata-1 Arsitektur FTUI adalah sarjana arsitektur dengan kualifikasi pra-professional sehingga dapat langsung magang di dunia praktisi atau melanjutkan ke Program Profesi (Arsitek), Untuk mendapatkan sertifikasi profesional lulusan harus magang dan melalui proses kualifikasi oleh Asosiasi Profesi Ikatan Arsitek Indonesia (IAI). Lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI dapat bekerja dalam berbagai bidang di dalam industri konstruksi antara lain sebagai arsitek, perancang interior dan pengawas pelaksanaan pembangunan konstruksi. Selain meniti karir di bidang arsitektur, para lulusan juga dapat mengembangkan karir sebagai asesor untuk studi kelayakan proyek, pengelola bangunan dan lingkungan, bekerja di industri bahan dan elemen bangunan; serta bekerja di sektor pemerintah dalam urusan tata-bangunan, pembangunan gedung dan yang berkaitan dengan bina lingkungan. Selain itu lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI juga dapat bekerja dalam berbagai bidang pekerjaan yang menggunakan kemampuan kreatif dan kemampuan berpikir kritis.

Program Pendidikan Pasca Sarjana Program Studi Arsitektur FTUI Program Pasca Sarjana (Strata-2) Arsitektur Departemen Arsitektur FTUI menawarkan enam ranah peminatan bagi lulusan S1 dari berbagai disiplin ilmu yang ingin melanjutkan studi ke jenjang Strata 2 Arsitektur. Ranah peminatan tersebut adalah Perancangan Arsitektur, Perumahan dan Permukiman Kota, Perancangan Kota, Real Estate, Teori dan Sejarah Arsitektur serta Teknologi Bangunan. 3.5.2.STAF DEPARTEMEN ARSITEKTUR Ketua Departemen: Kemas Ridwan Kurniawan, ST., MSc., Ph.D Sekretaris Departemen Ir. Herlily, M.Urb.Des. Ka. Lab. Fisika Bangunan: Ir. Siti Handjarinto, MSc. Ka. Lab. Dwi-Matra dan Komputer: Yandi Andri Yatmo., ST. Dipl.Arch, M.Arch., Ph.D Ka. Lab. Tri-Matra: Ir. A. Sadili Somaatmadja, M.Si. Ka. Lab. Fotografi: Ir. Toga H. Pandjaitan, Grad. Dipl. AA Koord. Prodi Arsitektur Interior: Ir. A. Hery Fuad, M.Eng Alamat Surat Menyurat: Departemen Arsitektur FTUI Kampus Baru UI, Depok 16424 Tel. 021 – 786 3512 Fax. 021 – 786 3514 e-mail : [email protected] Guru Besar Tetap Prof. Ir. Gunawan Tjahjono, Ph.D., M.Arch (Ir. Arsitektur FTUI, 1979; M.Arch. UCLA, USA, 1983; Ph.D., UC Berkeley, USA, 1989; Guru Besar Arsitektur FTUI, 2002) Guru Besar dalam bidang Perancangan Arsitektur Prof.Ir.Triatno Yudo Harjoko., Msc, Ph.D (Ir. Arsitektur FTUI, 1978; M.Sc. in Town Planning, University of Wales, Inggris, 1986; Ph.D in Environmental Design, University of Canberra,

Guru Besar 2008) Guru Besar dalam bidang Permukiman dan Perumahan Kota Guru Besar Luar Biasa Yulianto Sumalyo (Ir. Arsitektur UGM; MURP, ENPC, Paris, 1982; Doctor, EHESS, Paris 1984), Sejarah Arsitektur STAF PENGAJAR TETAP: Abimanyu T. Alamsyah (Ir Arsitektur FTUI, 1975; MS, IPB, 1992: Dr.Ilmu Lingkungan, UI, 2006) Manajemen Proyek, Perencanaan Kota dan Wilayah, Metode Penelitian, Arsitektur di Kawasan Pesisir. Achmad Hery Fuad (Ir., Arsitektur FTUI, 1985; M.Eng., Waseda University, Japan, 1993) Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota, Perumahan Kota Achmad Sadili Somaatmadja (Ir., Arsitektur FTUI, 1975; M.Si, UI,2002) Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur Antony Sihombing (Ir. Arsitektur FTUI, 1984; MPD. University of Melbourne, Australia, 1997; Ph.D. University of Melbourne, Australia, 2005) Manajemen Proyek, Perkotaan dan Pemukiman, Perancangan Arsitektur, Metode Penelitian Arsitektur, Perancangan Ruang Luar Azrar Hadi (Ir. Arsitektur FTUI, 1981; Ph.D Universiti Teknologi Malaysia,1999) Manajemen Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur Choesnah Idarti Erlangga (ST. Arsitektur FTUI, 1997; M.Sc. Univ. College London, 2001; Ph.D Candidate, University of East London) Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur, Perancangan Arsitektur Dalhar Susanto (Ir. Arsitektur FT-UNDIP, 1987; Dr.-Ing. Uni. Stuttgart, Jerman, 1999) Perancangan Arsitektur, Teknologi Bangunan, Perumahan Kota. Dita Trisnawan (ST. Arsitektur FT-UGM, 1997; M.Arch, M.Suburb and Town Design, Univ. of Miami, 2002) Perancangan Kota, Arsitektur Kota, Perencanaan Kawasan Industri, Perancangan Pariwisata dan Real Estate Evawani Ellisa (Ir. Arsitektur FT-UGM,1986; M.Eng. 1996; Ph.D., 1999, Osaka, Jepang). Perkotaan dan Permukiman, Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota Emirhadi Suganda (Ir. Arsitektur FTUI, 1975; M.Sc. Asian Institute of Technology (AIT) Bangkok, Thailand, 1991; Dr. Ilmu Lingkungan UI, 2007) Manajemen Proyek, Teknologi

Departemen Arsitektur

Lulusan Lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI selain dapat melanjutkan pendidikan Pasca Sarjana pada bidang Arsitektur juga dapat melanjutkan pendidikan pasca sarjana pada bidang keilmuan lainnya.

89

Bangunan, Perancangan Arsitektur Hendrajaya Isnaeni (Ir. Arsitektur FTUI, 1982; M.Sc. University of Surrey, Inggris, 1988; PhD, University of Melbourne, Australia, 1996) Perancangan Arsitektur, Teori Arsitektur Islam, Metoda Penulisan Ilmiah Herlily (Ir. Arsitektur FTUI, 1991; M.Urb.Des, University of Sydney, Australia, 1998, Ph.D Candidate, UC Berkeley, USA) Perancangan Arsitektur; Teori Perancangan Kota; Kajian Arsitektur, Permukiman dan Perkotaan di Negara “Berkembang”; Studi Perkotaan Lintas Disiplin Ilmu. Iriantine Karnaya (Dra. Senirupa FRS-ITB, 1975) Seni Rupa, Estetika Bentuk, Apresiasi Seni, Teori Estetika Kemas Ridwan Kurniawan (ST. Arsitektur FTUI, 1994; M.Sc. Univ. College London, 2000 : Ph.D Architecture, Univ.College London, 2005) Perancangan Arsitektur, Teori dan Sejarah Arsitektur, Pusaka Arsitektur, Sosial Budaya Arsitektur dan Kota Laksmi Gondokusumo Siregar (Ir. Arsitektur FTUI, 1976; MS. Program Studi Lingkungan, 1993, Dr. Ilmu Filsafat, 2003, UI) Ilmu Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ilmu Filsafat Paramita Atmodiwirjo (ST. Arsitektur FTUI, 1997; M.Arch. Univ. of Sheffield, UK, 2000, Ph.D Architecture,Univ. of Sheffield, 2005) Perancangan Arsitektur, Teori dan Metoda Perancangan, Psikologi Arsitektur Siti Handjarinto (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, M.Sc. University of Hawaii, USA, 1991) Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur, Fisika Bangunan Sukisno (Ir. Arsitektur, FT-UGM, 1978; MSi, UI, 1999) Teknologi Bahan dan Struktur, Hukum Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ekologi Kota Teguh Utomo Atmoko (Ir. Arsitektur FTUI, 1982; MURP, University of Hawaii, USA, 1989) Perancangan Kota, Perancangan Arsitektur, Real Estate, Pusaka Arsitektur Toga H. Pandjaitan (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, Grad. Dipl. AA, Inggris, 1992) Perancangan Arsitektur, Fisika Bangunan, Fotografi Wanda Lalita Basuki (Ir. Arsitektur FTUI 1977, Msi Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2002). Perancangan Ruang Luar, Perancangan Ruang Dalam, Ergonomi, Pusaka Arsitektur. Yandi Andri Yatmo (ST, Arsitektur FTUI, 1996; Dip.Arch, Univ.Of Sheffield, 2001; M.Arch, Univ. of Sheffield,2002; Ph.D, Univ. of Shef-

90

field,2005) Teknik Komunikasi Arsitektur, Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota Yulia Nurliani Lukito Harahap (ST, Arsitektur FTUI, 1998; M.Des.Science, Harvard University, 2004). Perancangan Arsitektur, Sejarah & Teori Arsitektur, Arsitektur Etnis, Teori & Metoda Perancangan Arsitektur. STAF PENGAJAR LUAR BIASA: Anita Boentarman (Ir. Arsitektur FTUI, 1988) Interior. Ary Dananjaya Cahyono (Bachelor of Fine Arts, ITB, 2005) Visual Arts, Kelas Khusus Internasional. Budi Adelar Sukada ( Ir. Arsitektur FTUI, 1976; Grad.Hons.Dipl.(AA), London, Inggris, 1983) Teori dan Sejarah Arsitektur, Teori Estetika, Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur Cut Intan Djuwita (Ir.Arsitektur FTUI, 1984; Environmental Design, University of Missouri USA, 1993) Interior Diane Wildsmith AIA, RIBA (B.Arts In Architecture UC Berkeley California, 1977; MSc in Architecture Carnegie Mellon University, Pitsburgh1984; Master of International policy and Practice George Washington Univerrsity U.S.A 2000) Perancangan Arsitektur Dwi Tangoro (Ir. Arsitektur FT-UGM, 1970; MM. IPWI, 1997) Perancangan Arsitektur, Teknologi Bangunan, Utilitas Bangunan Diyan Sigit, Pr. (Ir, Arsitektur ITB 1965) Perancangan Arsitektur Finarya S.Legoh (Ir.Arsitektur FTUI, 1981: M.Sc.1988, Ph.D 1993 University of Salford United Kingdom) Fisika Bangunan, Akustik Gregorius A. Gegana (S.Ars FTUI 2007) Dasar Komputer, CAD/ArchiCAD Han Awal (Dipl-Ing, TU West Berlin, 1960) Etika Keprofesian, Pusaka Arsitektur. Karnaya (Ir. Arsitektur ITB, 1971, MAUD, Harvard University USA 1985). Perancangan Kota Kuntjoro Sukardi (Ir. Arsitektur ITB, 1974) Kerja Praktek, Teknologi Bahan dan Struktur Marcell Lesmana (S.Ars FTUI 2007) Dasar Komputer, CAD/ArchiCAD Ratna Djuwita Chaidir (Dra., Psikologi UI; Dipl. Pschy, Daarmstaat) Psikologi Arsitektur. SGP Widjajanti (Ir. Arsitektur, FT-UNDIP, 1971) Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur Sonny Susanto (Ir. Arsitektur FTUI, 1986, M.Arch, UCLA, USA) Pengantar Arsitektur, Kapita Selekta

Subandinah Priambodo (Dra.ITB 1978) Interior Sri Wahyuningsih (Ir. Arsitektur ITB, Msi, UI, 2002) Interior Siti Utamini (Ir. Arsitektur, ITB, 1965) Perancangan Arsitektur, Teori dan Metode Perancangan, Teknik Komunikasi Arsitektur Wied Wiwoho Winaktoe (ST, Arsitektur UGM 1998, Msi, UGM 2007) Komputasi Arsitektur, Energi Efisien Desain, Eko-Arsitektur

3.5.3.

KURIKULUM PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

3.5.3.1. PENDAHULUAN Seorang Calon Sarjana Arsitektur wajib menyelesaikan perkuliahan dengan hasil lulus (nilai minimal C) minimal sebanyak 145 SKS yang terdiri atas : mata kuliah dasar teknik 12 sks, mata kuliah umum universitas 12 sks, mata kuliah dasar keahlian 25 sks, mata kuliah keahlian 66 sks dan mata kuliah pilihan 30 sks (untuk jelasnya lihat gambar 3.5.1).

Mata Kuliah Keahlian 66 sks

Departemen Arsitektur

Mata Kuliah Dasar Teknik 12 11 Sks

Mata Kuliah Dasar Keahlian 25 sks

Mata Kuliah UMUM 12 Sks

Mata Kuliah Pilihan 30 sks

Gambar 3.5.1. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Arsitektur

Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur disusun atas dua proses pembelajaran. Pertama adalah proses pembelajaran secara akademik – Aspek Ekspresi Arsitektural - yang secara berangsur menyurut dan dikombinasikan pada proses kedua, yakni proses pembekalan kemampuan pra-profesional – Aspek Keterbangunan Arsitektural. Di tahap ini proses pembelajaran menekankan aspek tektonik yang dipresentasikan ke dalam rancangan detail arsitektural teknis konstruksi. Namun demikian, tetap, di tahap akhir studi kembali proses pembelajaran akademik diakhiri dengan penulisan skripsi.

3.5.3.2. KOMPOSISI KURIKULUM Mata Kuliah Umum (12 sks) UUI11001 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Terintegrasi UUI11020 Bahasa Inggris UUI12030 Olah Raga & Seni UUI12020-24 Agama

6 3 1 2

Mata Kuliah Dasar Teknik (12 sks) ENG100801 Kalkulus ENG100804 Aljabar Linier ENG100815 Fisika Dasar

4 4 4

91

Mata Kuliah AIS110801 AIS120801 AIS120802 AIS210802 AIS220802 AIS210803 AIS220803

Dasar Keahlian (25 sks) Seni Rupa Pengantar Arsitektur Teknik Komunikasi Arsitektur Teori dan Metode Perancangan Arsitektur Teori dan Metode Perancangan Lingkungan Sejarah Arsitektur I Sejarah Arsitektur II

Mata Kuliah Keahlian (66 sks) AIS210801 Perancangan Arsitektur AIS220801 Perancangan Arsitektur AIS310801 Perancangan Arsitektur AIS320801 Perancangan Arsitektur AIS410801 Perancangan Arsitektur AIS400801 Skripsi

I II III IV V

Mata Kuliah Pilihan AIF200801 Manajemen Proyek AIF200802 Utilitas Bangunan AIF200815 Real Estate AIF200804 Perancangan Kota AIF200805 Metode Penelitian AIF200806 Perancangan Ruang Dalam AIF200807 Perancangan Ruang Luar AIF200808 Psikologi Arsitektur AIF200809 Kerja Praktek / KKN AIF200810 Presentasi CAD - ArchiCAD AIF200811 Arsitektur Etnik AIF200812 Fotografi AIF200816 Sejarah Arsitektur AIF200817 Perencanaan Kota & Wilayah AIF200818 Studi Perumahan Kota AIF200828 Kapita Selekta AIF200820 Lingkungan Daur Hidup AIF200830 Ekologi Kota

92

4 3 6 3 3 3 3 10 10 12 12 12 10

AIF200821 AIF200822 AIF200823 AIF200824 AIF200814 AIF200819 AIF200813 AIF200829 AIF200827 AIF200825 AIF200826

Hukum Lingkungan Hukum Pembangunan dan Perburuhan Dasar Komputer Akustik Arsitektur, Kota dan Kuasa Keseharian dan Arsitektur Geometri dan Arsitektur Arsitektur di Kawasan Pesisir Pusaka Arsitektur Tata Cahaya Studi Kelayakan Proyek

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3.5.3.3. DIAGRAM ALIR Gambar 3.5.2. menunjukkan diagram alir lengkap keterkaitan mata ajaran yang ada di Departemen Arsitektur. 3.5.3.4. STRUKTUR

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Tabel 3.5.3. menunjukkan Struktur Kurikulum 2008 Departemen Arsitektur yang tersusun dalam bentuk rincian mata ajaran yang diberikan pada masing-masing semester.

93

6

3

1

4

4

Paket terintegrasi

B.Inggris

OR / Seni

Calculus

Seni Rupa

18

SKS

semester I

mt kuliah

3

6

Teknik Komunikasi Arsitektur

19

4

Fis Das

4

Pengantar Arsitektur

2

Agama

Aljabar Linier

SKS

semester II

mt kuliah

3

3 3

Teori &Metode Perc Arsitektur Sejarah Ars I Pilihan

semester IV

Pilihan

Sejarah Ars II

Teori &Metode PerLingkungan.

Perancangan Ars II

mt kuliah

19

3

3

3

10

SKS

semester V

3 18

3 Pilihan

12

SKS

Pilihan

Perancangan Ars III

mt kuliah

Departemen Arsitektur

19

10

SKS

Perancangan Ars I

mt kuliah

semester III

Pilihan

Pilihan

Perancangan Ars IV

mt kuliah

18

3

3

12

SKS

semester VI

Pilihan

Pilihan

18

3

3

12

SKS

semester VII mt kuliah

Perancangan ArsV

Gambar 3.5.2.Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Arsitektur

Pilihan

Pilihan

Skripsi

16

3

3

10

SKS

semester VIII mt kuliah

K

Tabel 3.5.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur KODE UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 AIS110801

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris Olah Raga / Seni Kalkulus Seni rupa

SKS

Integrated Characteristic Building Subject English Sports / Arts Calculus Visual Arts Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100804 ENG100805 AIS120801 AIS120802

Agama Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Pengantar Arsitktur Teknik Komunikasi Arsitektur Semester 3 Perancangan Arsitektur 1 Teori & Metode Perancangan Arsitektur Sejarah Arsitektur 1 Pilihan Semester 4

AIS220801 AIS220802 AIS220803

Perancangan Arsitektur II Teori & Metode Perancangan Lingkungan Sejarah Arsitektur II Pilihan

Semester 5 AIS310801

Perancangan Arsitektur III Pilihan Pilihan

Religion Linear Algebra Basic Physics 1 Introduction to Architecture Architec.Communicat.Tech.

2 4 4 3 6

AIS320801

Perancangan Arsitektur IV Pilihan Pilihan Semester 7 Perancangan Arsitektur V Pilihan Pilihan

Sub Total

19

Architecture Design II Design Theories & Methods in Built Environment History of Architecture II Elective

10 3

Sub Total

19

3 3

5th Semester Architecture Design III Elective Elective

12 3 3 18

6th Semester Architecture Design IV Elective Elective

12 3 3 18

7th Semester Architecture Design V Elective Elective

12 3 3 Sub Total

94

10 3 3 3

4th Semester

Sub Total AIS410801

19

3rd Semester Architecture Design I Design Theories & Methods in Architecture History of Architecture I Elective

Sub Total Semester 6

18

2nd Semester

Sub Total AIS210801 AIS210802 AIS210803

6 3 1 4 4

18

Tabel 3.5.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur (Lanjutan) Semester 8 AIS400801

8th Semester

Skripsi Pilihan Pilihan

Undergraduate Thesis Elective Elective

10 3 3  Sub Total

16

Total

145

Tabel 3.5.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Arsitektur MATA AJARAN PILIHAN KODE AIF200801 AIF200802 AIF200804 AIF200805 AIF200806 AIF200807 AIF200808 AIF200809 AIF200810 AIF200811 AIF200812 AIF200813 AIF200814 AIF200815 AIF200816 AIF200817 AIF200818 AIF200819 AIF200820 AIF200821 AIF200822 AIF200823 AIF200824 AIF200825 AIF200826 AIF200827 AIF200828 AIF200829 AIF200830

MATA AJARAN Manajemen Proyek Utilitas Bangunan Perancangan Kota Metode penelitian Perancangan Ruang Dalam Perancangan Ruang Luar Psikologi Arsitektur Kerja Praktek/KKN Presentasi Cad - Archicad Arsitektur Etnik Fotografi Geometri & Arsitektur Arsitektur, Kota & Kuasa Real Estate Sejarah Arsitektur Perencanaan Kota & Wilayah Studi Perumahan Kota Keseharian & Arsitektur Lingkungan Daur Hidup Hukum Lingkungan Hukum Pembangunan dan Perburuhan Dasar Komputer Akustik Tata Cahaya Studi Kelayakan Proyek Pusaka Arsitektur Kapita Selekta Arsitektur di Kawasan Pesisir Ekologi Kota

SUBJECT Project Management Building Utility Urban Design Research Methods Interior Site Planning Architecture Psychology Internship Program Computer Aided Design Ethnic Architecture Photography Architecture&Geometery Architecture, City and Power Real Estate History of Architecture Urban & Regional Planning Urban Housing Everyday & Architecture Life - Cycle Environment Environmental Laws Labor and Construction Laws Basic Computer Acoustics Lighting Project Feasibility Study Heritage Architecture Capita Selecta Coastal Architecture Urban Ecology

SKS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

95

3.5.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI ARSITEKTUR INTERIOR Visi Menghadirkan sebuah institusi pendidikan arsitektur yang berkualitas unggul yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional, dalam rangka membina calon lulusan yang berpikiran kritis, bersikap bijaksana, bertindak kreatif dengan wawasan global namun tetap memperhatikan kearifan lokal dan lingkungan. Misi Menyelenggarakan pendidikan arsitektur interior yang berkualitas yang mendorong pengetahuan perancangan, kemampuan yang diperlukan bagi lulusan individu dan profesional, nilainilai yang diperlukan untuk menjadi anggota masyarakat dan sikap tanggap pada persoalan yang terkait dengan ruang hidup manusia. Program studi arsitektur interior berorientasi untuk membentuk komunitas arsitektur yang bhinneka, mempunyai kepekaan sosial yang baik dan mempunyai kemampuan akademis yang tinggi agar mampu bersaing dalam dunia global. Program studi arsitektur interior akan menghasilkan lulusan yang berkualitas dan responsif terhadap lingkungan, mengembangkan kurikulum yang dinamis sesuai perubahan dan kemajuan IPTEK, menerapkan metoda pembelajaran yang mendorong untuk berpikir kritis dan kreatif serta mengembangkan jejaring kolaboratif dengan lembaga pendidikan dan riset lain serta masyarakat dan professional. Tujuan Pendidikan Program Studi Arsitektur Interior (PSAI) FTUI bertujuan mengembangkan program pendidikan yang responsif terhadap persoalan aktual dan krusial di dalam masyarakat, mengembangkan pendekatan multi disiplin dalam pendidikan, riset secara nasional dan internasional serta mengembangkan jejaring kerja dan pendidikan dengan badan-badan dan institusi terkait. Lulusan Sarjana Program Studi Arsitektur Interior akan mampu menerapkan ilmu arsitektur interior dalam pemanfaatan sumberdaya dan kekuatan alam. Secara mandiri mampu

96

bersikap positif dalam menerapkan pengetahuan arsitektur interior yang dimilikinya dan dapat mengembangakn ilmunya secara bijaksana sesuai dengan tuntutan kebutuhan masyarakat. Memiliki kemampuan menganalisa dan memecahkan permasalahan yang ada di masyarakat yang berkaitan dengan bidangnya. Dapat berkerja dalam bidang perencanaan, perancangan, pelaksanaan dan pengawasan berdasarkan konsep rekayasa. Memahami perancangan ruang dalam sebagai bagian dari perancangan ruang luar sehingga kepekaan terhadap teknologi dan konstruksi bangunan melengkapi nilai estetika perancangan. Bidang Kerja Sebagai arsitek interior dalam perancangan interior bangunan perumahan, bangunan komersial, rumah sakit dan juga interior bangunan umum lainnya. Dapat pula bekerja sebagai design principal pada konsultan interior, corporate designer atau perancang setting film, TV, teater serta pengajar dan kritikus. 3.5.4.1. PENDAHULUAN Seorang Calon Sarjana Arsitektur Interior wajib menyelesaikan perkuliahan dengan hasil lulus (nilai minimal C) minimal sebanyak 145 SKS yang terdiri atas : mata kuliah dasar teknik 12 sks, mata kuliah umum universitas 12 sks, mata kuliah dasar keahlian 28 sks, mata kuliah keahlian 64 sks dan mata kuliah pilihan 29 sks (untuk jelasnya lihat gambar 3.5.1) Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur Interior disusun dengan mempertimbangkan keunggulannya yaitu berada pada Departemen Arsitektur FTUI dan juga di Universitas Indonesia. Kurikulum Program Studi Arsitektur Interior bertolak dari disiplin ilmu Arsitektur, bukan dari disiplin Seni Rupa. Di Program Studi ini, mahasiswa akan diberi pengetahuan dan ketrampilan yang dibutuhkan untuk memberi kesempatan mereka mengembangkan diri dalam perancangan arsitektur interior dengan yang secara khusus berada pada ranah arsitektur, tentu yang berkaitan dengan penciptaan ruang dalam dan penciptaan perangkat ruang dalam. Kurikulum Program Studi Arsitektur Interior di Fakultas Teknik UI memberi kesempatan pada mahasiswa Program Studi Arsitektur Interior untuk memiliki dasar-dasar rekayasa (basic engineering), suatu kemampuan yang tidak

mereka dapatkan di program studi arsitektur interior yang pada umumnya bernaung di bawah Fakultas Seni Rupa dan Design.

Gambar 3.5.1. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Arsitektur Interior

AID220803 Apresiasi Seni AID310802 Teori Ergonomi

3.5.4.2. KOMPOSISI KURIKULUM Mata Kuliah Umum (12 sks) UUI11001 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Terintegrasi UUI11020 Bahasa Inggris UUI12030 Olah Raga & Seni UUI12020-24 Agama



6 3 1 2

Mata Kuliah ENG100801 ENG100804 ENG100815

Dasar Teknik (12 sks) Kalkulus Aljabar Linier Fisika Dasar 1

Mata Kuliah AIS110801 AIS120801 AIS120802 AIS210801 AID220802 AIS210803

Dasar Keahlian (28 sks) Seni Rupa 4 Pengantar Arsitektur 3 Teknik Komunikasi Arsitektur 6 Teori dan Metode Perancangan Arsitektur 3 Teori dan Metode Perancangan Asitektur Interior 3 Sejarah Arsitektur I 3

4 4 4

Mata Kuliah AID210801 AID220801 AID310801 AID320801 AID410801 AID420801

Keahlian (64 sks) Perancangan Arsitektur Interior I Perancangan Arsitektur Interior II Perancangan Arsitektur Interior III Perancangan Arsitektur Interior IV Perancangan Arsitektur Interior V Skripsi

Mata Kuliah Pilihan (29 sks) AIF200801 Manajemen Proyek AIF200802 Utilitas Bangunan AIF200805 Metode Penelitian AIF200808 Psikologi Arsitektur AIF200809 Kerja Praktek I AIF200810 Presentasi CAD - Archicad AIF200811 Arsitektur Etnik

3 3

10 10 12 12 12 8 3 3 3 3 3 3 3

97

AIF200812 AIF200832 AIF200833 AIF200828 AIF200820 AIF200822 AIF200824 AIF200825 AIF200834 AIF200826 AIF200835 AIF200836 AIF200827 AIF200837

98

Fotografi Kerja Praktek II Sejarah Arsitektur II Kapita Selekta Lingkungan Daur Hidup Hukum Pembangunan dan Perburuhan Akustik Tata Cahaya Design Produk Studi Kelayakan Proyek Seni Rupa II Teknik Presentasi Pusaka Arsitektur Bangunan Hemat Energi

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3.5.4.3. DIAGRAM ALIR Gambar 3.5.2. menunjukkan diagram alir lengkap keterkaitan mata ajaran yang ada di Program Studi Arsitektur Interior. 3.5.4.4. STRUKTUR Tabel 3.5.3. menunjukkan Struktur Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur Interior yang tersusun dalam bentuk rincian mata ajaran yang diberikan pada masing-masing semester.

99

1

4

4

Kalkulus

Seni Rupa

18

3

B.Inggris

6

MPK Terintegrasi

Olahraga / Seni

SKS

semester I

mt kuliah

Agama

3

6

Teknik Komunikasi Arsitektur

19

4

Pengantar Arsitektur

4

2

Fisika Dasar

Aljabar Linier

SKS

semester II

mt kuliah

3

3 3

Teori & Metode Perancangan Arsitektur Sejarah Ars I Pilihan 19

10

SKS

Perancangan Ars Interior I

mt kuliah

semester III

Pilihan 19

3

3

3

Teori &Metode Perancangan Arsitektur Interior Apresiasi Seni

10

SKS

Perancangan Ars Interior II

mt kuliah

semester IV

3 18

3 Pilihan

3

12

SKS

Pilihan

Teori Ergonomi

Perancangan Ars Interior III

mt kuliah

semester V

Pilihan

Pilihan

Perancangan Ars Interior IV

mt kuliah

18

3

3

12

SKS

semester VI

Pilihan

Pilihan

Perancangan Ars Interior V

18

3

3

12

SKS

semester VII mt kuliah

Gambar 3.5.2.Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Arsitektur Interior

Pilihan

Pilihan

Pilihan

Skripsi

16

3

3

2

8

SKS

semester VIII mt kuliah

Tabel 3.5.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur Interior KODE UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 AIS110801

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris Olah Raga / Seni Kalkulus Seni rupa

SKS

Integrated Characteristic Building Subject English Art/Sport Calculus Visual Arts Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100804 ENG100805 AIS120801 AIS120802

Agama Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Pengantar Arsitektur Teknik Komunikasi Arsitektur Semester 3 Perancangan Arsitektur Interior 1 Teori & Metode Perancangan Arsitektur Sejarah Arsitektur 1 Pilihan

2 4 4 3 6

AID220801 AID220802 AID220803

Perancangan Arsitektur Interior II Teori & Metode Perancangan Interior Apresiasi Seni Pilihan Semester 5 Perancangan Arsitektur Interior III Ergonomi Pilihan

Architecture Interior Design II Interior Design Theory & Method Appreciation of Art Elective

AID320801

Perancangan Arsitektur Interior IV Pilihan Pilihan

AID410801

Perancangan Arsitektur Interior V Pilihan Pilihan

12 3 3 18

6th Semester Architecture Interior Design IV Elective Elective

12 3 3 18

7th Semester Architecture Interior Design V Elective Elective

12 3 3 Sub Total

100

19

5th Semester Architecture Interior Design III Ergonomy Elective

Sub Total Semester 7

19 10 3 3 3

Sub Total Semester 6

10 3 3 3

4th Semester

Sub Total AID310801 AID310802

19

3rd Semester Architecture Interior Design I Design Theories & Methods in Architecture History of Architecture I Elective Sub Total

Semester 4

18

2nd Semester Religion Linear Algebra Basic Physics 1 Introduction to Architecture Architec.Communicat.Tech. Sub Total

AID210801 AIS210802 AIS210803

6 3 1 4 4

18

KODE AID420801

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 8

8th Semester

Skripsi Pilihan Pilihan Pilihan

SKS

Undergraduate Thesis Elective Elective Elective

8 3 3 2 Sub Total

16

Tabel 3.5.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Arsitektur Interior MATA AJARAN PILIHAN KODE AIF200801 AIF200802 AIF200805 AIF200808 AIF200831 AIF200810 AIF200811 AIF200812 AIF200832 AIF200833 AIF200820 AIF200822 AIF200834 AIF200826 AIF200824 AIF200825 AIF200835 AIF200836 AIF200837

MATA AJARAN Manajemen Proyek Utilitas Bangunan Metode penelitian Psikologi Arsitektur Kerja Praktek I Presentasi Cad / ArchiCad Arsitektur Etnik Fotografi Kerja Praktek II Sejarah Arsitektur II Lingkungan Daur Hidup Hukum Pembangunan dan Perburuhan Desain Produk Studi Kelayakan Proyek Akustik Tata Cahaya Seni Rupa Teknik Presentasi Bangunan Hemat Energi

SUBJECT Project Management Building Utility Research Methods Architecture Psychology Internship Program I Computer Aided Design Ethnic Architecture Photography Internship Program II History of Architecture II Life - Cycle Environment Labor and Construction Laws Product Design Project Feasibility Study Acoustics Lighting Visual Arts Presentation Technique Energy-saving Building

SKS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

101

3.6. DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA 3.6.1. UMUM Tujuan pendidikan di Departemen Teknik Kimia adalah menghasilkan lulusan yang berkualitas, yaitu sarjana yang mampu menerapkan ilmu dasar teknik kimia dan bioproses untuk bekerja dan berkarya dalam bidang teknologi proses kimia, mampu mengembangkan diri sebagai perencana dan pengelola industri, serta mampu mengembangkan iptek. Strategi yang digunakan adalah membekali lulusan dengan ilmu-ilmu dasar dan terapan teknik kimia dan bioproses serta membangkitkan motivasi untuk terus mengembangkan diri berdasarkan peningkatan wawasan pengetahuan yang luas (broad-based knowledge). Kriteria Kompetensi Dengan mempertimbangkan masukan dari industri dan berbagai instansi, dipilih 5 kriteria kompetensi prioritas yang harus dimiliki oleh lulusan dari Departemen Teknik Kimia, yaitu kemampuan 1. menerapkan pengetahuan matematika, sains dan teknik (to apply knowledge of mathemathics, science and engineering): 2. mengidentifikasi, merumuskan dan menyelesaikan persoalan (to identify, formulae, solve engineering problems); 3. berkomunikasi secara efektif (communicate effectively); 4. bekerja sama dalam tim multidisiplin (to function on multi-diciplin team); 5. belajar dan mengembangkan diri terus menerus (life-long learning). Kriteria kompetensi di atas dijadikan landasan untuk pengembangan kurikulum maupun metoda pengajaran. Sejarah perkembangan Berdirinya Departemen Teknik Kimia berawal dari Program Studi Teknik Gas (PSTG) yang lahir pada tahun 1981 di Departemen Metalurgi atas permintaan PERTAMINA berkenaan dengan kebutuhan nasional akan sarjana teknik yang mampu dan siap untuk menangani proses pencairan gas bumi. Mahasiswa PSTG berasal dari Jurusan Teknik Metalurgi, Teknik Mesin, dan Teknik Elektro (FT-UI), serta dari Jurusan

102

Fisika dan Kimia (FMIPA-UI). Pada tahun yang sama lahir Program Studi Teknik Kimia (PSTK) di Jurusan Mesin. Pada tahun 1985, PSTG dan PSTK digabung menjadi Jurusan Teknik Gas dan Petrokimia (TGP) dan mulai menerima mahasiswa dari semester 1 melalui Sipenmaru. Melalui SK Ditjen Dikti tahun 1989 Jurusan TGP masuk ke dalam kelompok Program Studi Teknik Gas dan Petrokimia, namun tahun 1996 dikelompokkan ke dalam Program Studi Teknik Kimia (PSTK). Tahun 2003 berdasarkan ART UI-BHMN nama jurusan berubah menjadi departemen, dan tahun 2006 berdasarkan SK Rektor UI nama Departemen Teknik Gas dan Petrokimia berubah menjadi Departemen Teknik Kimia (DTK). Sebagai PSTK, maka bidang studinya menjadi luas, dan tantangan ke depan adalah menghasilkan Sarjana Teknik Kimia berkualitas yang mampu bersaing dengan lulusan dari perguruan tinggi lain, lulusan yang mampu berperan menyelesaikan persoalan sehari-hari demi meningkatkan kesejahteraan manusia melalui inovasi proses, berkiprah dalam meningkatkan kemakmuran nasional melalui peningkatan daya guna sumber daya alam yang dimiliki Indonesia dengan cara yang lebih berkelanjutan, pengembangan teknologi proses kimia yang efisien dan ramah lingkungan tanpa menimbulkan persoalan-persoalan baru, berperan memberikan solusi terhadap persoalan global yang antara lain mengembangkan sumber energi baru, meningkatkan sumber daya alam melalui sintesis material, memproduksi bahan kimia untuk menaikkan produksi pertanian, mengurangi penggunaan energi melalui perencanaan sistem yang efisien, mencari metode pengelolaan pencemaran lingkungan dan mendaur-ulang bahan buangan. Visi “Departemen Teknik Kimia FTUI Diakui sebagai Institusi pendidikan dan riset yang merupakan pusat unggulan teknologi kimia.” Misi • Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang bermoral serta memiliki

kemampuan akademik dan atau profesional yang unggul dan mampu bersaing secara nasional maupun internasional. • Menemukan, mengembangkan menciptakan karya di bidang teknologi kimia, serta menyebarkan demi kepentingan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan umat manusia. • Mengembangkan kepekaan dan kepedulian terhadap kehidupan masyarakat; dan • Ikut berperan dalam meninggkatkan peradaban dunia melalui lulusan yang berwawasan global, toleran dan cinta damai.

GURU BESAR TETAP: Prof. Dr. Ir. Mohammad Nasikin, MEng. (Ir, ITS; M.Eng, Tokyo Inst. of Technology, Jepang; Dr. UI) Katalisis Heterogen Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA (Ir, ITS; DEA dan Dr, ENSIGC-INP Toulouse, Perancis): Energi, Teknik Reaksi Kimia.

3.6.2. STAF DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

STAF PENGAJAR TETAP: Abdul Wahid (Ir, UI ; MT, UI): Sistem dan Pengendalian Proses. Alibasyah I. Soedjarno (Ir, ITB; SE, UI; MM, ITB): Manajemen Industri, Desain Pabrik. Andy Noorsaman Sommeng (Ir, UI; DEA, UTC, Perancis; Dr, ECP-Paris, Perancis): Sistem Proses, Optimasi dan Simulasi Proses, Safety and Loss Prevention. Anondho Wijanarko (Ir, UI; MEng, Tokyo Institute of Technology, Jepang; Dr, UI): Bioproses, Keselamatan Kerja. Asep Handaya Saputra (Ir, UI; MEng dan Dr, Tokyo Institute of Technology, Jepang): Material Komposit. Atastina Sri Basuki (Ir, UGM; MSi, UI): Teknik Lingkungan, Sistem Pembakaran. Bambang Heru (ST, UI): Sistem Pengendalian Proses. Dewi Tristantini Budi (Ir, UGM; MT, ITB, Dr, Chalmerz University, Swedia): Katalisis, Proses Pemisahan. Dianursanti (ST, UI; MT, UI): Bioproses. Dijan Supramono (Ir, ITB; MSc, UMIST, Inggris): Integrasi Proses, Pembakaran. Eva Fathul Karamah (ST, UI; MT, UI): Proses Pemisahan, Sistem Proses. Heri Hermansyah (ST, UI; MEng dan Dr, Tohoku University, Jepang ): Bioproses. Kamarza Mulia (S. Kimia, ITB; MSc dan Ph.D, Colorado School of Mines, AS): Kesetimbangan Fasa, Persamaan Keadaan, Problem-based Learning, Communication Skill.

Alamat Surat Menyurat : Departemen Teknik Kimia Kampus UI, Depok 16424 Tel. : (021) 7863516 Fax.: (021) 7863515 e-mail : [email protected] http://www.chemeng.ui.ac.id

Departemen Teknik Kimia

Ketua Departemen : Prof. Dr. Widodo Wahyu Purwanto, DEA Sekretaris Departemen: Ir. Sutrasno Kartohardjono, MSc. PhD. Ka. Lab. Rekayasa Produk Kimia dan Bahan Alam: Prof. Dr. Ir. M. Nasikin, M.Eng. Ka. Lab. Teknologi Energi Berkelanjutan: Dr. Ir. Asep Handaya S., M.Eng. Ka. Lab. Dasar Proses dan Operasi: Ir. Sukirno, M.Eng. Ka. Lab. Rekayasa Bioproses: Ir. Dian Nursanti, MT. Ka. Lab. Dasar Proses Kimia: Ir. Rita Arbianti, MSi. Ka. Lab. Intensifikasi Proses: Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA Ka. Lab. Sistem Proses Kimia: Dr. rer.nat. Yuswan Muharam, MT.

GURU BESAR TETAP: Prof. Dr. Ir. Roekmiyati Widaningrum Soemantojo, M.Si (Ir, UGM; MSi, UI; Dr, IPB, Prof, UI): Pengelolaan Limbah Industri dan Pencegahan Polusi, Katalisis, Polimer.

103

Mahmud Sudibandriyo (Ir, ITB; MSc dan PhD, Oklahoma State University, AS): Termodinamika, Adsorpsi. Misri Gozan (Ir, UI; MTech, Massey University, New Zealand; Dr, Technical University of Dresden, Jerman): Pengelolaan Limbah Industri. Nelson Saksono (Ir, UI; MT, UI): Katalisis, Efisiensi Energi. Praswasti Pembangun Diah Kencana Wulan (Ir, UI; MT, UI): Bioproses. Rita Arbianti (ST, UI; MSi, UI): Kimia Hayati. Setiadi (Ir, ITS; MEng, Tokyo Institute of Technology, Jepang): Katalisis. Setijo Bismo (Ir, ITB; DEA dan Dr, ENSIGC Toulouse, Perancis): Perancangan Reaktor, Pemodelan, Simulasi dan Optimisasi Proses, Produksi dan Utilisasi Ozon. Slamet (Ir, UGM; MT dan Dr, UI): Fotokatalisis, Simulasi Proses. Sukirno (Ir, ITB; MEng, Tokyo Institute of Technology, Jepang): Teknologi Pelumas, Pelumas Minyak Nabati Sutrasno Kartohardjono (Ir, UI; MSc, UTM, Malaysia; PhD, University of New South Wales, Australia): Proses Membran. Tania Surya Utami (ST, UI; MT, UI): Bioproses. Tilani Hamid Soeryadi (Ir, ITB; MSi, UI): Ilmu Bahan dan Korosi. Yuliusman (ST, UI; MEng, UTM, Malaysia): Pengolahan Limbah Padat. Yuswan Muharam (Ir, UI; MT, UI; Dr, University of Heidelberg, Jerman): Pemodelan dan Simulasi Sistem Energi dan Rantai Suplai, Teknik Reaksi Kimia.

3.6.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA Seorang calon sarjana Teknik Kimia wajib menyelesaikan dengan baik paling sedikit 144 SKS yang meliputi mata ajaran yang dikelompokkan ke dalam dasar teknik, yang terdiri dari matematika dan ilmu pengetahuan dasar (basic science), dan dasar teknik kimia, sehingga dapat menerapkannya baik dalam mata kuliah pilihan, desain rekayasa (engineering design) maupun dalam pelaksanaan skripsi serta kerja praktek. Untuk melengkapi wawasan, mahasiswa juga dibekali dengan pengetahuan bahasa dan humaniora,

104

serta pengetahuan pendukung (supportings). Gambar 3.6.1 menunjukkan Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Kimia. 3.6.3.1. KOMPOSISI Mata Ajaran Umum (12 sks) UUI11001 MPK Terintegrasi UUI11010 MPK Bahasa Inggris UUI12030 MPK Olahraga dan Seni UUI12020-24 MPK Agama

6 3

Mata Ajaran ENG100801 ENG100802 ENG100804 ENG100805 ENG100807 ENG200805 ENG100809 ENG200801 ENG200802 ENG200806 ENG200807 ENG300801 ENG300802 ENG300803

Dasar Teknik (44 sks) Kalkulus Kimia Dasar Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Dasar Komputer Menggambar Teknik Prak. Kimia Dasar Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 Metode Numerik Ilmu Lingkungan Ekonomi Teknik Kesehatan dan Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) Etika Enjiniring

Mata Ajaran CHS110801 CHS120802 CHS120803 CHS210801 CHS210802 CHS210803 CHS210804 CHS210805 CHS210806 CHS220801 CHS220802 CHS220803 CHS220804 CHS220805 CHS220806 CHS220807 CHS310802 CHS310803 CHS310804 CHS310806 CHS320801

Dasar Teknik Kimia (44 sks) Pengantar Teknik Kimia Kimia Fisika 1 Kimia Organik 1 Neraca Massa dan Energi Peristiwa Perpindahan Kimia Analitik Kimia Fisika 2 Kimia Organik 2 Prak. Kimia Fisika Matematika Teknik Kimia Prak. Kimia Analitik Prak. Kimia Organik Mekanika Fluida Ilmu Bahan dan Korosi Termodinamika Perpindahan Kalor Perpindahan Massa Praktikum UOP 1 Teknik Reaksi Kimia Pengendalian Proses Simulasi Proses Kimia

1 2 4 2 4 4 3 2 1 3 4 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 1 3 1 1 3 3 3 3 4 2 4 3 3

Gambar 3.6.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Kimia

Mata Kuliah Dasar 97 sks



Dasar Teknik Kimia 58 sks

Pendukung 8 sks

Perancangan, Kerja Praktek, Skipsi 15 sks

Mata Kuliah Bahasa & Humaniora 12 sks

CHS320802C CHS320803

Pengolahan Gas Bumi* Praktikum UOP 2

Mata Ajaran CHS410801 CHS410802

Perancangan (8 sks) Perancangan Alat Proses Perancangan Pabrik dan Produk Kimia

Mata Ajaran CHS120801 CHS310805 CHS320804 CHS400803

Pendukung (8 sks) Kecakapan Komunikasi Manajemen Proyek Metoda Penelitian Kapita Selekta

3 2 4 4 2 2 2 2

Kerja Praktek dan Skripsi (6 sks) CHS300805 CHS40O801 CHS400802

Seminar Kerja Praktek Skripsi

Mata Ajaran Pilihan (12 sks) CHF410801C Material Komposit* CHF410802 Termodinamika Terapan CHF410803 Sistem Dinamik CHF410804C Sifat Termo. Hidrokarbon* CHF410805 Teknologi Pelumas CHF410806C Teknologi Bioproses*

Pilihan 12 sks

1 2 4 3 3 3 3 3 3

CHF410807 CHF410808C CHF410809C CHF410810C CHF410811 CHF320801 CHF320802 CHF320803 CHF320804 CHF320805 CHF320806 CHF320807 CHF320808 CHF320809 CHF320810C CHF320811

Kriogenik Teknologi Plasma dan Ozon* Katalisis Heterogen* Energi Bekelanjutan* Manajemen Resiko Pengolahan Minyak Bumi Proses Petrokimia Teknik Pembakaran Topik Khusus 1 Fotokatalisis Sintesis dan Analisis Sistim Proses Kimia Pemeliharaan Pabrik Polimer Topik Khusus 2 Pencegahan Pencemaran* Eksplorasi dan Produksi Gas Bumi

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Departemen Teknik Kimia



Dasar Teknik 39 sks

Mata Kuliah Keahlian Teknik 35 sks

3

Keterangan: * dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2 ** diberikan di Semester 7 dan 8.

105

3.6.3.2 DIAGRAM ALIR Gambar 3.6.2 merupakan diagram alir kurikulum Program Studi Teknik Kimia, Departemen Teknik Kimia yang menunjukkan keterkaitan mata ajaran yang ada. 3.6.3.3. STRUKTUR Tabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Kimia dan mata ajaran pilihannya yang ditawarkan tiap semester.

106

107

Gambar 3.6.2.Diagram Alir Kurikulum Program Studi Teknik Kimia

Tabel 3.6.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Kimia KODE

MATA AJARAN Semester 1

UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 ENG100802 ENG100809 CHS110801

MPK terintegrasi Bahasa Inggris Olah Raga / Seni Kalkulus Kimia Dasar Praktikum Kimia Dasar Pengantar Teknik Kimia

SUBJECT

SKS

1st Semester Integrated Characteristic Building Subject English Sports / Arts Calculus Basic Chemistry Basic Chemistry Lab. Introduction to Chem. Eng. Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100805 ENG100804 CHS120802 CHS120803 ENG100807 CHS120801

Agama Fisika Dasar 1 Aljabar Linier Kimia Fisika 1 Kimia Organik 1 Dasar Komputer Kecakapan Komunikasi

ENG200802 ENG200806 CHS210803 CHS210804 CHS210805 CHS210806 CHS210801 CHS210802

Fisika Dasar 2 Metode Numerik Kimia Analitik Kimia Fisika 2 Kimia Organik 2 Praktikum Kimia Fisika Neraca Massa dan Energi Peristiwa Perpindahan

2 4 4 2 2 3 2

Semester 4 Ilmu Lingkungan Matematika Teknik Kimia Praktikum Kimia Analitik Praktikum Kimia Organik Mekanika Fluida Ilmu Bahan dan Korosi Termodinamika Perpindahan Kalor Menggambar Teknik

Basic Physics 2 Numerical Methods Analytical Chemistry Physical Chemistry 2 Organic Chemistry 2 Physical Chemistry Lab. Mass & Energy Balance Transport Phenomena

4 3 3 2 2 1 3 3

ENG200801 ENG300801 CHS310802 CHS310803 CHS310804 CHS310805 CHS310806

Statistik dan Probabilitas Ekonomi Teknik Perpindahan Massa Prak. UOP 1 Teknik Reaksi Kimia Manajemen Proyek Pengendalian Proses

2 3 1 1 3 3 3 3 2 21

5th Semester Statistics and Probability Engineering Economics Mass Transfer Unit Operation Lab 1 Chemical Reaction Engineering Project Management Process Controlling

3 3 4 2 4 2 3 Sub Total

108

21

4th Semester Environmental Science Chemical Engineering Mathematics Analytical Chemistry Lab. Organic Chemistry Lab. Fluid Mechanics Material & Corrosion Science Thermodynamics Heat Transfer Engineering Drawing Sub Total

Semester 5

19

3rd Semester

Sub Total ENG200807 CHS220801 CHS220802 CHS220803 CHS220804 CHS220805 CHS220806 CHS220807 ENG200805

19

2nd Semester Religion Basic Physics 1 Linear Algebra Physical Chemistry 1 Organic Chemistry 1 Basic Computer Communication Skill Sub Total

Semester 3

6 3 1 4 2 1 2

21

Tabel 3.6.1. Strukrur Mata Ajaran Program Studi Teknik Kimia (Lanjutan)

Semester 6 Simulasi Proses Kimia Pengolahan Gas Bumi Praktikum UOP 2 Metoda Penelitian Seminar Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) Pilihan

6th Semester Chemical Process Simulation Natural Gas Treatment Unit Operation Lab.2 Research Method Seminar Health, Safety & Enviroment

3 3 2 2 1 2

Electives

6 Sub Total

Semester 7 CHS410801 CHS410802 CHS400801 ENG300803

Perancangan Alat Proses Peranc. Pabrik dan Produk Kimia Kerja Praktek Etika Enjiniring Pilihan

7th Semester Process Equipment Design Chemical Plant and Product Design On The Job Training Professional Ethics Electives Sub Total

Semester 8 CHS400802 CHS400803

Skripsi Kapita Selekta

19 4 4 2 2 6 18

8th Semester Final Project Capita Selecta

4 2 Sub Total

6

Departemen Teknik Kimia

CHS320801 CHS320802C CHS320803 CHS320804 CHS300805 ENG300802

109

Tabel 3.6.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Kimia

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL KODE CHF410801C CHF410802 CHF410803 CHF410804C CHF410805 CHF410806C CHF410807 CHF410808C CHF410809C CHF410810C CHF410811

MATA AJARAN Material Komposit* Termodinamika Terapan Sistem Dinamik Sifat Termo. Hidrokarbon* Teknologi Pelumas Teknologi Bioproses* Kriogenik Teknologi Plasma dan Ozon* Katalisis Heterogen* Energi Bekelanjutan* Manajemen Resiko

SUBJECT Composite Material* Applied Thermodynamics Dynamic System Hydrocarbon Thermo Properties* Lubricant Technology Bioprocess Technology* Cryogenics Plasma & Ozone Technology* Heterogen Catalysis* Sustainable Energy* Risk Management

SKS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP CHF320801 CHF320802 CHF320803 CHF320804 CHF320805 CHF320806

Pengolahan Minyak Bumi Proses Petrokimia Teknik Pembakaran Topik Khusus 1 Fotokatalisis Sintesis dan Analisis Sistim Proses Kimia

CHF320807 CHF320808 CHF320809 CHF320810C CHF320811

Pemeliharaan Pabrik Polimer Topik Khusus 2 Pencegahan Pencemaran* Eksplorasi dan Produksi Gas Bumi

Keterangan: * dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2

110

Petroleum Processing Petrochemical Processes Combustion Engineering Special Topic 1 Photocatalysis Analysis & Synthesis of Chemical Process Systems Factory Maintenance Polymer Special Topic 2 Industrial Pollution Prevention Natural Gas Production and Exploration

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3.6.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNOLOGI BIOPROSES Seorang calon sarjana Teknik Kimia program studi Teknologi Bioproses wajib menyelesaikan dengan baik paling sedikit 144 SKS yang meliputi mata ajaran yang dikelompokkan ke dalam dasar teknik, yang terdiri dari matematika dan ilmu pengetahuan dasar (basic science), dan dasar teknologi bioproses, sehingga dapat menerapkannya baik dalam mata kuliah pilihan, desain rekayasa (engineering design) maupun dalam pelaksanaan skripsi serta kerja praktek. Untuk melengkapi wawasan, mahasiswa juga dibekali dengan pengetahuan bahasa dan humaniora, serta pengetahuan pendukung (supportings). Gambar 3.7.3 menunjukkan Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses. 3.6.4.1. KOMPOSISI Mata Ajaran Umum (12 sks) UUI11001 MPK Terintegrasi UUI11010 MPK Bahasa Inggris UUI12030 MPK Olahraga dan Seni UUI12020-24 MPK Agama

6 3 1 2

Mata Ajaran ENG100801 ENG100802 ENG100804 ENG100805 ENG100807 ENG100809 ENG200801 ENG200802 ENG200805 ENG200807 ENG200808 ENG300801 ENG300802 ENG300803

Dasar Teknik (39 sks) Kalkulus 4 Kimia Dasar 2 Aljabar Linier 4 Fisika Dasar 1 4 Dasar Komputer 3 Prak. Kimia Dasar 1 Statistik dan Probabilitas 3 Fisika Dasar 2 4 Menggambar Teknik 2 Ilmu Lingkungan 2 Metode Numerik 3 Ekonomi Teknik 3 Kesehatan dan Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) 2 Etika Enjiniring 2

Mata Ajaran CBS110801 CHS210803 CHS210806 CBS210805 CHS220802 CBS210804 CBS210805 CBS120801

Dasar T. Bioproses (58 sks) Pengantar Teknik Bioproses Kimia Analitik Prak. Kimia Fisika Prak. Kimia Organik Prak. Kimia Analitik Kimia Fisika Kimia Organik Biologi Dasar

2 3 1 1 1 2 2 3

Gambar 3.6.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses

Mata Kuliah Dasar 91 sks Dasar Teknik 33 sks

Dasar Tek. Bioproses 58 sks

Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT-UI) 12 sks

Mata Kuliah Keahlian Teknik 41 sks Pendukung 14 sks

Pilihan 12 sks

Disain, Kerja Praktek Seminar, Skipsi 15 sks

111

CBS120803 CBS210801 CBS210803 CBS210802 CBS220802 CBS220803 CBS310801 CBS310803 CBS310804 CBS310802 CBS320801 CBS320802 CBS320803 CBS320804 Mata Ajaran CHS120801 CHS310805 CHS320804 CHS400803

Mikrobiologi Biokimia Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bioproses Peristiwa Perpindahan dalam Sistem Bioproses Termodinamika dalam Sistem Bioproses Biomaterial Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses Praktikum UOP Bioproses 1 Rekayasa Reaksi Hayati Pengendalian dalam Sistem Bioproses Proses Bioseparasi Simulasi Bioproses Praktikum UOP Bioproses 2 Rekayasa Bioreaktor Pendukung (8 sks) Kecakapan Komunikasi Manajemen Proyek Metodologi Penelitian Kapita Selekta

3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2

Mata Ajaran Perancangan, Kerja Praktek dan Skripsi (15 sks) CBS300801 CBS400801 CBS400802 CBS410801 CBS410802

112

Seminar Kerja Praktek Skripsi Perancangan Alat Bioproses Perancangan Pabrik dan Produk Hayati

1 2 4 4 4

Mata Ajaran CBF410801 CBF410802C CBF410803C CBF410804 CBF410805 CBF320801 CBF320802 CBF320803C CBF320804C CBF320805

Pilihan (12 sks) Rekayasa Genetika Teknologi Pangan dan Farmasi Bioenergi Topik Khusus 2 Kimia Minyak dan Lemak Utilisasi Bahan Alam Teknologi Enzim Teknologi Pencegahan Biofouling Bioetika Topik Khusus 1

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3.6.4.2. DIAGRAM ALIR

Gambar 3.6.4 merupakan diagram alir kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses, yang menunjukkan keterkaitan mata kuliah yang ada. 3.6.4.3. STRUKTUR

Tabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mata kuliah Program Studi Teknologi Bioproses dan mata kuliah pilihannya yang ditawarkan tiap semester.

113

Gambar 3.6.4.Diagram Alir Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses

Tabel 3.6.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknologi Bioproses

KODE

MATA AJARAN Semester 1

UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 ENG100802 ENG100809 CBS110801

MPK terintegrasi Bahasa Inggris Olah Raga / Seni Kalkulus Kimia Dasar Praktikum Kimia Dasar Pengantar Teknik Bioproses

SUBJECT

SKS

1st Semester Integrated Char.Build.Subject English Sports / Arts Calculus Basic Chemistry Basic Chemistry Lab. Introduction To Bioprocess Engineering Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100805 ENG100804 CHS120801 CBS120801 CBS120803 ENG100807

Agama Fisika Dasar 1 Aljabar Linier Kecakapan Komunikasi Biologi Dasar Mikrobiologi Dasar Komputer Semester 3

CBS210804 CBS210805 CBS210801 ENG200802 CBS210802 CHS210803 CBS210803 CHS210806

Kimia Fisika Kimia Organik Biokimia Fisika Dasar 2 Peristiwa Perpindahan dalam Sistem Bioproses Kimia Analitik Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bioproses Praktikum Kimia Fisika Semester 4 Metoda Numerik Praktikum Kimia Organik Praktikum Kimia Analitik Menggambar Teknik Bioenergetika Biomaterial Ilmu Lingkungan Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses

2 4 4 2 3 3 3 Sub Total

21

Physical Chemistry Organic Chemistry Lab. Biochemistry Basic Physics 2 Transport Phenomena in Bioprocess Systems

2 2 2 4 3

Analytical Chemistry Mass and Energy Balance in Bioprocess Systems Physical Chemistry Lab.

3 3

3rd Semester

1 20

4th Semester Numerical Methods Organic Chemistry Lab. Analytical Chemistry Lab. Engineering Drawing Bioenergetics Biomaterials Environmental Science Fluid Mechanics in Bioprocess Systems Sub Total

114

2 19

2nd Semester Religion Basic Physics 1 Linear Algebra Communication Skill Basic Biology Microbiology Basic Computer

Sub Total ENG200808 CHS220803 CHS220802 ENG200805 CBS220801 CBS220802 ENG200807 CBS220803

6 3 1 4 3

3 1 1 2 3 3 2 3 18

Tabel 3.6.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknologi Bioproses (Lanjutan)

Semester 5 ENG200801 CHS310805 CBS310801 CBS310802 CBS310803 CBS310804 ENG300801

Statistik dan Probabilitas Manajemen Proyek Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses Pengendalian dalam Sistem Bioproses Praktikum UOP Bioproses 1 Rekayasa Reaksi Hayati Ekonomi Teknik

5th Semester Statistics and Probability Project Management Mass Transfer in Bioprocess Systems Controlling in Bioprocess Systems Bioprocess Unit Operation Lab. 1 Biological Reaction Engineering Engineering Economics Sub Total

Semester 6 CBS320801 CHS320804 CBS300801 CBS320802 CBS320803 CBS320804

Proses Bioseparasi Metodologi Penelitian Seminar Simulasi Bioproses Praktikum UOP Bioproses 2 Rekayasa Bioreaktor Pilihan Semester 7 Etika Enjiniring Perancangan Alat Bioproses Perancangan Pabrik dan Produk Hayati Kerja Praktek Pilihan

3 2 1 3 2 3 6

Semester 8

CHS400803 CBS400802

Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) Kapita Selekta Skripsi

20

7th Semester Professional Ethics Bioprocess Equipment Design Plant and Biological Product Design On The Job Training Electives Sub Total

ENG300802

20

6th Semester Bioseparation Processes Research Method Seminar Bioprocess Simulation Bioprocess Unit Operation Lab. 2 Bioreactor Engineering Electives Sub Total

ENG300803 CBS410801 CBS410802 CBS400801

3 2 4 3 2 3 3

2 4 4 2 6 18

8th Semester Health, Safety & Enviroment

2

Capita Selecta Final Project

2 4 Sub Total

8

115

Tabel 3.6.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknologi Bioproses

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL KODE CBF410801 CBF410802C CBF410803C CBF410804 CBF410805

MATA AJARAN Rekayasa Genetika Teknologi Pangan dan Farmasi* Bioenergi* Topik Khusus 2 Kimia Minyak dan Lemak

SUBJECT Genome Engineering Food and Pharmaceuticals Technology Bioenergy Special Topic 2 Oils and Fats Chemistry

SKS 3 3 3 3 3

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP CBF320801 CBF320802 CBF320803C CBF320804C CBF320805

Utilisasi Bahan Alam Teknologi Enzim Teknologi Pencegahan Biofouling* Bioetika* Topik Khusus 1

Keterangan: * dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2

116

Natural Resources Utilization Enzyme Technology Biofouling Prevention Technology Bioethics Special Topic 1

3 3 3 3 3

3.7. DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI 3.7.1.UMUM

Pendidikan Teknik Industri diarahkan untuk menjawab kebutuhan Industri Nasional akan sarjana rekayasa industri (industrial engineers) yang memiliki kemampuan pada bidang proses produksi, proses operasi yang efisien dan efektif untuk menuju yang terbaik (excellence). Sarjana teknik industri diharapkan mampu mentransformasikan industri nasional yang masih berdasarkan kepada keunggulan komparatif menjadi keunggulan kompetitif untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat Indonesia. Industri Nasional yang dimaksud adalah mencakup industri jasa dan industri manufaktur.

produksi, sumber daya manusia, pemeliharaan, logistik, inventori dan lain sebagainya

3.7.2.PROFIL DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI

Visi ini akan diwujudkan melalui misi :

Program Studi Teknik Industri dibentuk pada pertengahan tahun 1970an sebagai suatu program studi tambahan di lingkungan Jurusan Teknik Mesin FTUI, mengingat pada masa itu terdapat kebutuhan di masyarakat akan seorang ahli teknik mesin “spesial” yang memiliki kemampuan seperti seorang ahli teknik industri dewasa ini. Pada pertengahan tahun 1998 berdasarkan Surat Keputusan Ditjen Dikti no. 207/DIKTI/ Kep/1998, 30 Juni 1998, Program Studi Teknik Industri dipindahkan pengelolaannya dibawah Jurusan Teknik Industri yang baru, sehingga memberikan otonomi yang lebih luas dalam mengintegrasikan keilmuan teknik industri ke dalam program studi ini. Memasuki windu ke-2 sejak didirikan sebagai Departemen, Teknik Industri telah menunjukkan berbagai macam prestasi baik secara organisasi, aktivitas mahasiswa, maupun lulusannya. Hal yang paling menggembirakan adalah semakin tingginya akseptabilitas dari industri dan masyarakat terhadap lulusan teknik Industri. Hingga saat ini, lulusan Teknik Industri FTUI telah tersebar di berbagai industri jasa dan industri manufaktur, pemerintah maupun swasta. Industri jasa yang dimaksud mencakup lembaga keuangan, jasa konsultasi, jasa teknologi informasi, pelayanan masyarakat dan lain sebagainya. Sedangkan di Industri manufaktur telah mencakup bidang manajemen

Untuk mewujudkan Visi Universitas Indonesia untuk diakui sebagai Universitas Riset yang Merupakan Pusat Unggulan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Budaya, Departemen Teknik Industri telah menyusun Visi Pendukung visi universitas ini, yaitu : “Menjadi institusi pendidikan yang bereputasi baik dalam menghasilkan lulusan dan penelitian Teknik Industri yang bermutu serta bermanfaat bagi industri Indonesia”

“mewujudkan kecintaan pada bidang keilmuan Teknik Industri dengan menumbuhkan healthy academic atmosphere yang dapat memfasilitasi kegiatan akademik yang terbaik bagi dosen dan mahasiswa”

3.7.3.STRUKTUR DAN STAF PENGAJAR D E PA RT E M E N T E K N I K INDUSTRI Ketua Departemen: Dr. Ir. T. Yuri Maemunsyah, MSc Sekretaris Departemen : Ir. Fauzia Dianawati, MSi Ka. Lab. Teknik dan Manajemen Industri: Ir. Boy Nurtjahyo Moch., MSIE Ka. Lab. Faktor Manusia: Ir. Yadrifil, MSc Ka. Lab. Rekayasa, Pemodelan dan Simulasi Sistem: Ir. Akhmad Hidayatno, MBT Ka. Lab. Sistem Informasi dan Pengambilan Keputusan: Ir. M. Dachyar, MSc Ka. Lab. Sistem Manufaktur: Dr. Ir. T. Yuri Maemunsyah, MSc Ka. Lab. Statistik Industri : Ir. Isti Surjandari P, MT, M.A, Ph.D

117

118

Ph.D, USA) Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Proses Produksi, Teknik Proses dalam Industri. Alamat surat menyurat : Departemen Teknik Industri Fakultas Teknik Universitas Indonesia Kampus UI Depok Depok 16424 Indonesia Telepon: 62-21-78888805 Faks: 62-21-78884805 www.ie.ui.ac.id

3.7.4.KEILMUAN TEKNIK INDUSTRI Lulusan sarjana Teknik Industri UI yang diarahkan untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah yang kuat dan sistemik dengan pendekatan multi-disiplin tentunya dalam kerangka keilmuan teknik industri. Keilmuan teknik industri sendiri merupakan keilmuan teknik yang unik karena telah mengandung pendekatan multi-disiplin dalam pendefinisian keilmuannya. Walaupun respons pengguna lulusan kami sangat menggembirakan, tentunya untuk menjaga kepercayaan masyarakat industri, perlu secara terus-menerus mengintegrasikan perkembangan terbaru keilmuan Teknik Industri sehingga secara rutin pula akan kami evaluasi dan sesuaikan. Seperti terlihat dalam pendefinisian bidang keilmuan teknik industri dibawah ini: Teknik industri berfokus kepada perancangan, peningkatan dan instalasi dari sistem terintegrasi yang terdiri atas manusia, material, peralatan dan energi untuk menspesifikasikan, memprediksi dan mengevaluasi hasil yang diperoleh dari sebuah sistem terintegrasi, oleh karena itu dibutuhkan pengetahuan dan keahlian dalam bidang matematika, fisika dan ilmu-ilmu sosial serta prinsip dan metodologi teknik/rekayasa. Untuk menjelaskan pendefinisian ini maka definisi diatas akan dibagi menjadi 3 bagian utama: Bagian 1: Teknik industri berfokus kepada perancangan, peningkatan dan instalasi dari sistem terintegrasi yang terdiri atas manusia, material, peralatan dan energi ...

Departemen Teknik Industri

STAF PENGAJAR : Akhmad Hidayatno, MBT, (Ir, UI, MBT, Univ. of New South Wales, Australia) Pemodelan Sistem, Sistem Penjaminan & Pengendalian Kualitas, Berpikir Sistem, Simulasi Industri, Ketrampilan Interpersonal. Amar Rachman, (Ir. UI, MEIM, KuLeuven, Belgia) Programa Linier, Penelitian Operasional, Elemen Mesin, Fasilitas Pabrik. Armand Omar Moeis (ST, UI, MSc, Belanda) Pemodelan Sistem, Manajemen Teknologi, Manajemen Energi. Arian Dhini (ST., ITB, MT., UI) Statistik dan Probalititas. Statistik Industri. Perancangan Eksperimen. Boy Nurtjahyo Moch (Ir, UI, MSIE, Wayne State University, USA) Dasar Komputer, Faktor Manusia, Manajemen Pemeliharaan. Betrianis (Ir, UI, MSi, IPB) Statistik & Probabilitas, Akuntansi & Biaya. Djoko S. Gabriel (Ir, ITB, MT, ITB) Tata Letak Pabrik, Analisa Kelayakan Industri. Erlinda Muslim (Ir, ITB, MEE, UTM) Ekonomi Teknik, Pemasaran Industri, Manajemen Strategi Industri, Perancangan Produk, Total Quality Management, Perancangan Proses. Fauzia Dianawati (Ir, UI, MSi, UI) Ekonomi Teknik, Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Perancangan Organisasi, Perancangan Produk dan Proses. Isti Surjandari P. (Ir, UI, MT, ITB, MA, The Ohio State University, Ph.D, The Ohio State University) Statistik Industri, Analisa Multivariat, Perancangan Eksperimen (DOE), Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Kapita Selekta Industri. Komarudin (ST, UI) Distribusi Logistik, Sistem Distribusi & Logistik, Pemodelan Sistem. M. Dachyar (Ir, UI, MSc, VU Brussel, Belgia) Sistem Informasi, Manajemen Proyek, Ekonomi Teknik, Teori Keputusan. Rahmat Nurcahyo (Ir, UI, MEngSc. Univ of New South Wales, Australia) Psikologi Industri. T. Yuri Maemunsyah (Ir, UI, MEngSc. Univ of New South Wales, Australia ; Dr. UI, 2001) Pengantar Teknik Industri, Total Quality Management. Yadrifil (Ir, UI, MSc, USA) Manajemen Strategi Industri, Sistem Produksi, Perencanan dan Pengendalian Produksi. Ricky Andriansyah (ST, UI) Programa Linier, Penelitian Operasional. Sri Bintang Pamungkas (Ir., ITB, MSc., USA,

Bagian ini mendeskripsikan 3 peran utama yang harus dilakukan seorang teknik industri yaitu merancang, meningkatkan dan menginstalasi sebuah sistem terintegrasi. Kita mulai dari konsep “sistem terintegrasi”. Sistem dapat diartikan sebagai sebuah entitas/obyek yang terdiri atas berbagai komponen yang saling berinteraksi sedemikian rupa sehingga entitas tadi mampu berfungsi mencapai tujuannya. Dalam definisi ini dijelaskan bahwa sebuah sistem terintegrasi pasti memiliki minimal 4 komponen (sub-sistem) yaitu manusia, material, peralatan dan energi. Ini berarti semua sistem yang memproduksi atau meningkatkan nilai tambah baik berupa barang maupun jasa adalah obyek yang dikelola oleh teknik industri. Ini karena hampir semua sistem pasti memiliki ke-4 unsur tersebut. Terintegrasi menunjukkan bahwa interaksi yang terjadi dari ke-4 unsur tersebut ber-

muara kepada sebuah perilaku sistem yang lebih dari hanya penggabungan sederhana ke-4 unsur tersebut. Seorang manusia adalah sebuah sistem terintegrasi yang menjadi manusia karena semua sub-sistemnya berinteraksi sedemikian rupa. tetapi jika dimasa yang akan datang kita bisa mendesain tubuh manusia dari komponennya kemudian menyatukannya apakah akan menjadi manusia? Variasi yang terjadi dalam pendidikan teknik industri di dunia dan juga di Indonesia, biasanya bersumber dari pendefinisan subsistem dalam sebuah sistem (bisa lebih banyak dari 4 sub-sistem) serta perbedaan penekanan terhadap sub-sistem mana yang diperdalam pemahamannya. Tetapi semuanya pasti memiliki minimal 4 sub-sistem ini sebagai dasar. Untuk Teknik Industri UI, kami membagi sebuah sistem industri terintegrasi sebagai berikut:

proses produksi / proses jasa

faktor manusia

kualitas

proses bisnis

rantai pasok

manusia

industri material jasa/manufaktur & Sub Sistemnya

mesin dan alat

organisasi

teknologi

informasi

inovasi

biaya dan keuangan informasi pemeliharaan

Gambar 3.7.1 Gambar sistem industri terintegrasi Departemen Teknik Industri FTUI

119

Setiap dan semua komponen/sub-sistem merupakan komponen yang harus dikuasai dalam melakukan 3 tugas utama seorang teknik industri: Merancang menunjukkan kemampuan untuk secara kreatif mengkombinasikan pengetahuan yang telah dimiliki kedalam sebuah rancangan sistem. Sistem di sini tidak hanya berupa sistem pabrik atau organisasi, tetapi dapat berupa pula merancang sistem solusi, yaitu rancangan solusi yang multidisiplin, multiapproach dan multidimensi. Meningkatkan dapat diterjemahkan sebagai manajemen. Pakar manajemen mengatakan bahwa ada beda antara administrasi dan manajemen. Administrasi berorientasi untuk mengerjakan hal yang sama terus menerus secara tepat aturan, sedangkan manajemen bermakna ada peningkatan yang harus dilakukan. Berdasarkan definisi ini tentunya meningkatkan/manajemen menunjukkan kemampuan untuk melakukan pemecahan masalah, karena inti dari peningkatan adalah kemampuan memecahkan masalah. Ini mencakup kemampuan analisa, berfikir sistem dan lain sebagainya yang berguna dalam memecahkan masalah. Menginstalasi menunjukkan kemampuan untuk melakukan pendefinisian langkahlangkah yang dibutuhkan untuk melakukan instalasi terhadap rancangan sistem. Menginstalasi memaksa seorang teknik industri untuk berfikir jauh ke depan dalam merancang dan meningkatkan sistem. Penterjemahan konsep ini contohnya adalah manajemen proyek, design for maintenance, design for manufacture, design for six sigma (DFSS) dsb. yaitu sebuah konsep perancangan yang sudah memasukkan unsur kemudahan pemeliharaan, pembuatan bahkan pengontrolan kualitasnya sehingga produk dapat lebih cepat diterima oleh pasar dalam kualitas optimal. Bagian 2: ..untuk itu dibutuhkan pengetahuan dan keahlian dalam bidang matematika, fisika dan ilmu-ilmu sosial serta prinsip dan metodologi teknik/rekayasa.. Bagian ini menunjukkan kebutuhan keilmuan dasar untuk mendukung peran seorang teknik industri dan penegasan bahwa teknik industri walaupun erat dengan ilmu sosial masih merupakan bidang teknik. Itulah

120

sebabnya dalam kurikulum teknik industri tahun pertama sarat dengan kuliah-kuliah dasar keteknikan seperti kalkulus, aljabar linear, fisika, kimia dan sebagainya, walaupun secara muatan tentunya disesuaikan dengan kebutuhan dari teknik industri. Bagian 3: ..untuk menspesifikasikan, memprediksi dan mengevaluasi hasil yang diperoleh dari sebuah sistem terintegrasi. Bagian 3 merupakan sebuah konsekuensi yang logis dari penterjemahan bagian 1 dari definisi teknik industri, yaitu 3 peran utama teknik industri tentunya akan menciptakan sebuah sistem baru atau sistem perbaikan dengan kinerja yang lebih baik. Ini berarti perbaikan atau perancangan harus berorientasi kepada fakta dan data. Ada 3 permasalahan dalam kinerja, yaitu bagaimana menspesifikasikan kinerja, memprediksi kinerja yang telah dispesifikasikan dan bagaimana mengevaluasinya. Menspesifikasikan: Kinerja harus dispesifikasikan di awal sebuah perancangan atau peningkatan sistem, karena setiap pihak bisa jadi memiliki perbedaan persepsi terhadap arti kinerja. Seorang ahli keuangan mengatakan kinerja baik dari sebuah sistem adalah penghematan biaya, seorang marketing mengatakan kinerja baik berarti memenuhi kebutuhan pelanggan, seorang manajer produksi mengatakan kinerja baik adalah kesesuaian dengan standard produk. Semua kinerja ini tidak ada yang salah, tetapi semua kinerja ini bisa saling bertentangan dan berakibat sistem tidak akan kemana-mana. Menspesifikasikan berarti pula seorang teknik industri harus menentukan indikator, cara mendapatkan indikator, form pencarian data, alat yang digunakan untuk mengukurnya, frekuensi pengukuran dsb. Memprediksi: setelah dispesifikasikan, tentunya ketika merancang atau meningkatkan sistem kita sudah bisa mendapatkan semacam gambaran bagaimana sistem tadi berfungsi nantinya dan bagaimana kinerjanya. Artinya, kinerjalah yang menjadi patokan anda dalam memperbaiki dan merancang sistemnya. Mengevaluasi: tentunya setelah sistem diperbaiki atau dirancang dan diinstalasi kita perlu melakukan evaluasi secara riil ter-

hadap kinerja tadi. Jika telah dispesifikasikan dengan baik maka pada langkah ini dijalankan proses pengevaluasian kinerja. tentunya hasil dari evaluasi akan menjadi umpan balik dalam perbaikan berikutnya. Mata kuliah yang diberikan pada tingkat S1 ini diharapkan dapat mencakup bidang industri jasa dan industri manufaktur mengingat 2 faktor utama, yaitu: • Letak Geografis Universitas Indonesia yang merupakan ibukota negara membuat kombinasi antara pusat jasa

di tengah kota dan pusat manufaktur pada bagian lingkar luar ibukota. •

Sarjana Teknik Industri UI sebagian besar terserap pada sektor jasa karena keunikan pola pikir sistemiknya yang mampu menerapkan keilmuannya tidak hanya di sektor manufaktur.

Sedangkan konsentrasi keilmuan diarahkan lebih dalam untuk diambil pada pada jenjang pendidikan berikutnya yaitu S2 atau dikenal pula sebagai program magister.

3.7.5.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

KERJA PRAKTEK, SEMINAR DAN SKRIPSI 7 SKS

MATA AJARAN PILIHAN 18 SKS

MATA AJARAN DASAR KEAHLIAN & KEAHLIAN 91 SKS

MATA AJARAN UMUM UNIVERSITAS

MATA AJARAN DASAR TEKNIK

12 SKS

21 SKS

Gambar 3.7.2. Ilustrasi Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Industri 2008

121

Selain pendidikan diarahkan kepada penguasaan keilmuan, Teknik Industri juga memiliki 6 Pengembangan Soft-Skills yang mengarah kepada pembentukan karakter Ahli Teknik Industri UI, yaitu: 1. Membangun kemampuan berpikir secara logis (logical framework). 2. Membangun kemampuan berpikir sistem dan melakukan penelitian (System Thinking and Research Capabilities). 3. Membangun kemampuan untuk memecahkan masalah (Problem Solving). 4. Membangun keahlian Interpersonal (Interpersonal Skills). 5. Membangun kepemimpinan dan keahlian kerja kelompok (leadership and teamwork). 6. Membangun rasa penting akan pembelajaran seumur hidup (Life Long Learning). Untuk itu disetiap mata kuliah dicantumkan kode tujuan pendidikan jangka panjang ini (Kode Softskills).

3.7.5.1. KOMPOSISI Mata Ajaran Umum (12 SKS) UUI 11001 MPK Terintegrasi UUI 11010 Bahasa Inggris UUI 12030 MPK Olahraga & Seni UUI 12020-24 MPK Agama Mata Ajaran ENG110801 ENG100802 ENG100804 ENG100805 ENG100807 ENG200802 ENG100808 ENG300802 ENG300801 ENG300803

122

Dasar Teknik (27 SKS) Kalkulus Kimia Dasar Aljabar Linier Fisika Dasar 1 Dasar Komputer (dg Praktikum) Fisika Dasar 2 Menggambar Teknik Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) Ekonomi Teknik Etika Enjiniring

6 3 1 2 4 2 4 4 3 4 2 2 2 2

Mata Ajaran IES210801 IES210802 IES210805 IES120802 IES120801 IES220806C IES210803

Dasar Keahlian (22 SKS) Akuntansi dan Biaya Fasilitas Industri Mekanika Teknik Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis Pengetahuan Bahan Perancangan Organisasi Psikologi Industri

Mata Ajaran IES220808 IES310801 IES220801 IES410803 IES410802 IES410805 IES310804C IES310803 IES220804 IES110801 IES220807 IES320801 IES410801 IES310802 IES210804 IES220802 IES320804 IES310805 IES410804 IES220805 IES320803 ENG200801 IES220803 IES320802

Keahlian (65 SKS) Elemen Mesin Faktor Manusia Dalam Rekayasa Disain Fasilitas Pabrik Kapita Selekta Industri Manajemen Proyek Manajemen Teknologi Pemasaran Industri*) Pemodelan Sistem+Praktikum Penelitian Operasional Pengantar Teknik Industri Perancangan Kerja, Metode dan Standar Kerja Perancangan Produk Perancangan Proses Perencanaan & Pengendalian Produksi Programa Linier Proses Produksi + Praktikum Simulasi Industri (dan Praktikum) Sistem Informasi Sistem Pemeliharaan Sistem Penjaminan dan Pengendalian Kwalitas Sistem Produksi Statistik dan Probabilitas (dg Praktikum) Statistik Industri Tata Letak Pabrik

Kerja Praktek, Seminar, Skripsi (7 SKS) IES400801 Kerja Praktek IES400802 Skripsi dan Seminar

2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 5

Mata Ajaran Pilihan (diambil minimal 18 SKS) IEF300801 Total Quality Management (TQM) 3 IEF300802 Proses Industri Kimia 3 IEF300803 Keputusan, Ketidakpastian dan Risiko 3 IEF300804 Teori Keputusan 3 IEF300805 Manajemen Strategi Industri 3 IEF300806 Sistem Distribusi dan Logistik 3 IEF300807 Manajemen Inovasi 3 IEF300808 Prinsip-prinsip Rekayasa Sistem Industri 3 IEF300809 Analisa Multivariat 3 IEF300810 Keterampilan Interpersonal 3 IEF300811 Perancangan Permainan Simulasi 3 IEF3008012 Manajemen Pengetahuan 3 IEF300813 Berfikir Sistem 3 IEF300814 Analisa Kelayakan Industri 3 IEF300815 Manajemen Investasi 3 IEF300816 Sistem Keuangan Perusahaan 3 IEF300817 Kebijakan Industri 3 IEF300818 Manajemen Energi 3 IEF300819 Ekonomi Industri 3

3.7.5.2. DIAGRAM ALIR Diagram alir Mata ajaran pada gambar 3.7.2. menunjukkan keterkaitan Mata ajaran yang ada di Departemen Teknik Industri

3.7.5.3. STRUKTUR Tabel 3.7.1 dan 3.7.2 menunjukkan struktur Mata ajaran Program Studi Teknik Industri dan Mata ajaran pilihannya yang ditawarkan oleh DepartemenTeknik Industri pada masing-masing semester.

123

124

Departemen Teknik Industri

Gambar 3.7.2. Diagram Alir Mata ajaran Program Studi Teknik Industri

Tabel 3.7.1. Struktur Mata ajaran Program Studi Teknik Industri KODE UUI11001 UUI11010 UUI12030 ENG100801 ENG200801 IES110801

MATA AJARAN

SUBJECT

Semester 1

1st Semester

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris Olah Raga / Seni Kalkulus Statistik & Probabilitas Pengantar Teknik Industri

SKS

Integrated Characteristic Building Subject English Sport / Art Calculus Statistics and Probability Introduction to Industrial Engineering Sub Total

Semester 2 UUI12020-24 ENG100804 ENG100805 ENG100807 IES120801 ENG100808 IES120802

Agama Aljabar Linear Fisika Dasar 1 Dasar Komputer Pengetahuan Bahan Menggambar Teknik Pengantar Ilmu Ekonomi Semester 3 Fisika Dasar 2 Kimia Dasar Akuntansi dan Biaya Fasilitas Industri Psikologi Industri Ekonomi Teknik Programa Linier Mekanika Teknik

2 4 4 3 2 2 2

Semester 4

IES220806 IES220807 IES220808

Fasilitas Pabrik Proses Produksi + Praktikum Statistik Industri Penelitian Operasional Sistem Penjaminan dan Pengendalian Kwalitas Perancangan Organisasi Perancangan Kerja, Metode dan Standar Kerja Elemen Mesin

4 2 2 2 2 2 3 2

Semester 5 Faktor Manusia Dalam Rekayasa Disain Perencanaan & Pengendalian Produksi Pemodelan Sistem + Praktikum Pemasaran Industri Sistem Informasi Pilihan 1 Pilihan 2

19

4th Semester Plant Fasilities Production Process + Lab Industrial Statistics Operation Research Quality Control and Assurance Systems

2 3 3 3 3

Organizational Design Work Design, Methods and Standards

2 2

Machine Elements

2 Sub Total

IES310801 IES310802 IES310803 IES310804 IES310805

19

3rd Semester Basic Physics 2 Basic Chemistry Cost Accounting Industrial Facilities Industrial Psychology Engineering Economics Linear Programming Engineering Mechanics Sub Total

IES220801 IES220802 IES220803 IES220804 IES220805

19

2nd Semester Religion Linear Algebra Basic Physics 1 Basic Computer Material Science Engineering Drawing Introduction to Economics Sub Total

ENG200802 ENG100802 IES210801 IES210802 IES210803 ENG300801 IES210804 IES210805

6 3 1 4 3 2

20

5th Semester Human Factors in Engineering Design Production Planning and Control Systems Modeling+ Lab Industrial Marketing Information System Elective 1 Elective 2 Sub Total

3 3 3 3 3 3 3 21

125

Semester 6 IES320801 IES320802 ENG300803 ENG300802 IES320803 IES320804

6th Semester

Perancangan Produk Tata Letak Pabrik Etika Enjiniring Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan Sistem Produksi Simulasi Industri Pilihan 3 Pilihan 4

Product Design Plant Lay Out Engineering Ethics Occupational, Health, Safety & Enviroment

2 3 2 2

Production System Industrial Simulation Elective 3 Elective 4

3 3 3 3 Sub Total

Semester 7 IES410801 IES410802 IES410803 IES410804 IES410805 IES400801

7th Semester

Perancangan Proses Manajemen Proyek Kapita Selekta Industri Sistem Pemeliharaan Manajemen Teknologi Kerja Praktek Pilihan 5 Pilihan 6

Process Design Project Management Special Topics in Industrial Engineering Maintenance System Management of Technology Internship Elective 5 Elective 6 Sub Total

Semester 8 IES400802

21 2 3 2 3 3 2 3 3 21

8th Semester

Skripsi dan Seminar

Final Project in Ind.Eng.

5 Sub Total

5

MATA AJARAN PILIHAN KODE IEF300801 IEF300802 IEF300803 IEF300804 IEF300805 IEF300806 IEF300807 IEF300808 IEF300809 IEF300810 IEF300811 IEF300812 IEF300813 IEF300814 IEF300815 IEF300816 IEF300817 IEF300818 IEF300819

126

MATA AJARAN Total Quality Management (TQM) Teknik Proses dalam industri Keputusan, Ketidakpastian dan Risiko Teori Keputusan Manajemen Strategi Industri Sistem Distribusi dan Logistik Manajemen Inovasi Prinsip-prinsip Rekayasa Sistem Industri Analisa Multivariat Keterampilan Interpersonal Perancangan Permainan Simulasi Manajemen Pengetahuan Berfikir Sistem Analisa Kelayakan Industri Manajemen Investasi Sistem Keuangan Perusahaan Kebijakan Industri Manajemen Energi Ekonomi Industri

SUBJECT Total Quality Management Process Technique in Industry Decisions, Uncertainties and Risk Decision Theory Industrial Strategic Management Logistic and Distribution System Inovation Management System Engineering Principles and Practice Multivariate Analysis Interpersonal Skills Simulation gaming Design Knowledge Management System Thinking Industrial Feasibility Study Investment Management Corporate Finance Industrial Policy Energy Management Industrial Economics

SKS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Departemen Teknik Industri

Tabel 3.7.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Departemen Teknik Industri

4. SILABUS KURIKULUM FTUI - 2008

Informasi yang ada meliputi: - Kode Mata ajaran Penyampaian silabus ini dilakukan dengan memperhatikan urutan kode mata ajaran. Penjelasan tentang aturan pengkodean dapat dilihat pada penjelasan kode mata ajaran dibawah ini. - Nama Mata Ajaran Nama mata ajaran sesuai struktur kurikulum yang ada di Departemen masing-masing. - Jumlah sks yang dibebankan Angka ini menunjukkan waktu yang diperlukan oleh mahasiswa seperti yang telah dijelaskan pada Bab 2 butir 2.1. - Tujuan pembelajaran Menjelaskan hasil akhir yang dikehendaki untuk dicapai oleh mahasiswa. - Silabus Berisi materi pokok atau topik yang akan disampaikan. - Prasyarat Berisi kode mata ajaran yang merupakan prasyarat untuk dapat mengikuti mata ajaran tersebut. Keterangan mengenai prasyarat dapat dilihat pada Bab 2 Butir 2.2. - Buku ajar KODE MATA AJARAN Kode Mata ajaran terdiri atas tiga huruf dan lima angka. Kode huruf mencerminkan pengelola mata ajaran (Universitas Fakultas/Departemen) dengan rincian sebagai berikut: UUI : Mata ajaran yang dikelola oleh PDPT (Universitas)

ENG: Mata ajaran yang dikelola oleh Fakultas/ Universitas (dapat merupakan pelayanan dari Fakultas lain) yang terdiri atas mata ajaran umum, matematika, fisika, kimia dasar, statistik, dasar komputer, hukum peraturan, dan ilmu lingkungan. Kode huruf mata ajaran yang dikelola oleh departemen yaitu: CES ENV MCS NAV EES EEC MMS AIS AID CHS CBS IES

Teknik Sipil Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Perkapalan Teknik Elektro Teknik Komputer Teknik Metalurgi & Material Arsitektur Arsitektur Interior Teknik Kimia Teknologi Bioproses Teknik Industri

Kode angka mempunyai arti: Digit pertama: Tahun tingkat pendidikan. Digit kedua : Semester penyelenggaraan mata ajaran, yaitu: 0: diberikan pada semester gasal dan genap, 1: diberikan pada semester gasal, 2: diberikan pada semester genap. Digit ketiga dan keempat: 08; yaitu kode kurikulum 2008. Dua digit terakhir: Nomor urut yang diberikan oleh pengelola mata ajaran. Contoh: 1.ENG100810: STATISTIK & PROBABILITAS Artinya: Mata ajaran tersebut dikelola oleh Fakultas (ENG), diberikan pada tahun pertama, yang dapat diambil pada semester gasal dan genap diberi nomor urut 10 oleh Fakultas. 2.CES220803: MEKANIKA FLUIDA Artinya: Mata ajaran tersebut dikelola oleh jurusan Sipil (CE), diberikan pada tahun ke dua, yang dapat diambil pada semester genap dan diberi nomor urut 3 oleh Departemen Teknik Sipil.

Silabus Pengembangan Kepribadian dan Dasar Teknik

Pada Bab 4 ini, seluruh informasi tentang materi kuliah (silabus) Kurikulum FTUI - 2008 tersusun dengan pembagian mulai dari silabus mata ajaran yang dikelola oleh Universitas dan Fakultas, kemudian mata ajaran yang dikelola oleh masing-masing departemen. Setiap sub bab diawali dengan daftar silabus lengkap dengan nomor halamannya.

127

4.1. PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DAN DASAR TEKNIK UUI11001 UUI11010 UUI12020 UUI12022 UUI12021 UUI12024 UUI12023 ENG100801 ENG100804 ENG100802 ENG100809 ENG100805 ENG200802 ENG200803 ENG200806 ENG200801 ENG100810 ENG100807 ENG300802 ENG300803 ENG200805 ENG100803 ENG300801



128 MPK Terintegrasi................... 128 Bahasa Inggris...................... 128 MPK Agama Islam.................. 129 MPK Agama Katolik................ MPK Agama Kristen 129 Protestan............................ 130 MPK Agama Budha.................. 130 MPK Agama Hindu.................. 130 Kalkulus.............................. 131 Aljabar Linier........................ 131 Kimia Dasar.......................... 131 Praktikum Kimia Dasar............. 131 Fisika Dasar 1....................... 132 Fisika Dasar 2....................... 132 Ilmu Lingkungan.................... 132 Metode Numerik.................... 133 Statistik dan Probabilitas......... 133 Statistik dan Probabilitas......... 133 Dasar Komputer..................... Kesehatan, Keselamatan 134 Kerja dan Lingkungan.............. 134 Etika Enjiniring..................... 134 Menggambar Teknik................ 134 Menggambar Teknik................ 135 Ekonomi Teknik.....................

UUI11001 MPK TERINTEGRASI 3sks Tujuan Instruksional Umum: Mengembangkan partisipasi mahasiswa untuk meningkatkan kepedulian terhadap masalah-masalah kemasyarakatan, bangsa, negara, dan lingkungan yang dilandasi iman dan taqwa, budi pekerti, serta etika akademik dalam rangka pengembangan IPTEK. Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kegiatan MPK Terintegrasi, mahasiswa mampu : 1. Memahami, menjelaskan, dan menganalisa filsafat ilmu dan logika, akhlak dan budi pekerti, masyarakat dan kebudayaan di Indonesia. 2. Memahami nilai-nilai akademik dan nilainilai yang dianut bangsanya dari berbagai kemajemukan manusia dan budayanya di Indonesia. 3. Membahas permasalahan dengan menerapkan langkah-langkah belajar secara aktif, dan menggunakan teknologi informasi.

128

4. Mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam diskusi maupun tulisan akademik Silabus: Pemicu/topik sesuai dengan sasaran pembelajaran dengan metoda pembelajaran, problem based learning (PBL), Collaborative Learning (CL) dan Computer mediated learning (CML) Prasyarat: Buku Ajar: Disesuaikan dengan Topik UUI11010 BAHASA INGGRIS 3sks Tujuan Instruksional Umum: Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menggunakan bahasa Inggris untuk menunjang studi di Universitas dan melanjutkan pembelajaran bahasa secara mandiri. Silabus: Study Skills: (Becoming an active learner, Vocabulary Building: word formation and using the dictionary Listening strategies Extensive reading) Grammar: (Revision of Basic grammar Types of sentences Adjective clauses, Adverb clauses Noun clauses, Reduced clauses) Reading: (Reading skills: skimming, scanning, main idea, supporting ideas, Note-taking Reading popular science article, Reading an academic text) Listening: (Listening to short conversations, Listening to a lecture and note-taking, Listening to a news broadcast, Listening to a short story) Speaking: (Participating in discussions and meetings, Giving a presentation) Writing: (Writing a summary of a short article Describing graphs and tables, Writing an academic paragraph, Writing a basic academic essay (5 paragraphs)) Prasyarat: Buku Ajar: Disesuaikan dengan topik UUI 12020 MPK AGAMA ISLAM 2 SKS Tujuan Instruksional Umum: Terbinanya mahasiswa yang memiliki kepedulian terhadap masalah-masalah kemasyarakatan, bangsa dan negara yang dilandasi oleh nilai-

UUI 12022 MPK AGAMA KATOLIK 2 SKS Tujuan Instruksional Umum : 1. Mengantarkan mahasiswa sebagai modal (capital) inteltual melaksanakan proses belajar mengajar sepanjang hayat untuk menjadi ilmuwan yang berkepribadian dewasa yang menjunjung tinggi kemanusiaan dan kehidupan. 2. Menjadi sarjana yang beriman kepada Allah menurut pola Yesus Kristus dengan senantia-

sa mempertanggungjawabkan imannya dalam hidup menggereja dan bermasyarakat. Silabus : Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan, Manusia, Moral, Ilmu pengetahuan teknologi dan seni, Kerukunan antar umat beragama, Masyarakat, Budaya, Politik, Hukum Substansi kajian tersebut akan dibahas dengan cara mengintegrasikan empat dimensi ajaran iman Katolik, yaitu dimensi pribadi, dimensi Yesus Kristus, dimensi Gereja, dan dimensi Kemasyarakatan. Dimensi-dimensi tersebut diimplementasikan dalam tema-tema berikut: Manusia, Agama, Yesus Kristus, Gereja, dan Iman yang Memasyarakat. Prasyarat: MPKT Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan UUI 12021 MPK AGAMA KRISTEN PROTESTAN 2 SKS Tujuan Instruksional Umum : Membina mahasiswa agar memiliki pengetahuan agama Kristen yang komprehensif di tengahtengah pergulatan dan pergumulan bangsa dan sejauh mana mahasiswa membahas peran sertanya sesuai dengan ilmunya untuk membangun bangsa. Sasaran Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan MPK Agama Kristen Protestan (Mandiri), maka apabila mahasiswa diberikan suatu tugas/permasalahan, mahasiswa mampu: 1. Menganalisanya berdasarkan nilai-nilai Kristiani. 2. Menganalisanya dengan menerapkan langkahlangkah belajar aktif. 3. Membahasnya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Silabus : Historisasi (segi Historis) : Kedudukan Alkitab, Eksistensi Allah dan Moralitas, Kristus sebagai Juru selamat, Roh Kudus sang pembaharu Eksistensi dan cara pandang terhadap dunia: Iman ilmu dan pengetahuan, Gereja dan pelayanan, Eklesiologi, Spiritual dan penegakan HAM Kristen dan dunia etika : Etika Kristen, Kristen dan peribadahan, Kristen dan politik, Kasih Allah Kristen dan realitas sosial : Organisasi Kristen, Mahasiswa dan pelayanan, Kristen dan harapanharapan Prasyarat: MPKT Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan

Silabus Pengembangan Kepribadian dan Dasar Teknik

nilai ajaran Islam yang dipalikasikan dalam pengembangan ilmu pengetahuan melalui keterampilan intelektual Sasaran Pembelajaran : Setelah mengikuti kegiatan MPK Agama Islam (Mandiri), maka apabila mahasiswa diberikan suatu tugas/permasalahan, mahasiswa mampu: 1. Menganalisisnya berdasarkan nilai-nilai ajaran Islam yang dianutnya. 2. Menganalisisnya dengan menerapkan langkah-langkah belajar secara aktif 3. Membahas dan mengemukakan pendapatnya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam diskusi dan dalam bentuk tulisan ilmiah. Silabus : Sejarah Islam : Makna agama Islam, Karakteristik agama Islam, Sumber ajaran Islam, Muhammad saw sebagai rasul dan tokoh sejarah, Masuknya agama Islam di Indonesia Esensi Ajaran Islam : Kerangka dasar ajaran Islam, Ketauhidan Allah, Ibadah dalam kehidupan, Eskatologi dan etos kerja, Hak dan kewajiban asasi manusia. Pranata Sosial Islam : Keluarga sakinah mawaddah dan rahmah, Implikasi sosial kehidupan keluarga, Mesjid dan pembangunan umat Islam, Zakat dan pemberdayaan ekonomi umat, Masyarakat Islam. Ilmu Pengetahuan : Akal dan wahyu dalam Islam, Motivasi Islam mengembangkan ilmu pengetahuan, Karakteristik ilmu pengetahuan, Sumber ilmu pengetahuan, IDI (Fakultas dan Departemen/Jurusan Masing-masing) Prasyarat: MPKT Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan

129

UUI 12024 MPK AGAMA BUDHA 2 SKS Silabus : Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan (Keimanan dan ketakwaan, Filsafat Ketuhanan/Teologi), Manusia (Hakikat manusia, Martabat manusia, Tanggungjawab manusia), Moral (Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan bersama sehari-hari), Ilmu pengetahuan, Teknologi dan seni (Iman, ilmu dan amal sebagai kesatuan, Kewajiban menuntut ilmu dan mengamalkannya, Tanggungjawab terhadap alam dan lingkungannya), Kerukunan antar umat beragama (Agama merupakan rahmat bagi semua, Hakikat kebersaman dalam pluralitas beragama), Masyarakat (Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat madani yang sejahtera, tanggungjawab umat beragama dalam mewujudkan hak-hak asasi manusia (HAM) dan demokrasi), Budaya (Tanggungjawab umat beragama dalam mewujudkan cara berpikir kritis (akademis) bekerja keras dan fair), Politik (Konstribusi agama dalam kehidupan politik berbangsa dan bernegara), Hukum (Menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, peran agama dalam perumusan dan penegakan hukum yang adil, fungsi profesi agama dalam hukum) Prasyarat: MPKT Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan UUI 12023 MPK AGAMA HINDU 2 SKS Silabus : Karakter, Sejarah (Karakter agama Hindu, sejarah agama Hindu), Sumber dan ruang lingkup agama Hindu (Veda sebagai sumber ajaran agama Hindu, ruang lingkup ajaran agama Hindu), Konsep Ketuhanan (Brahman) menurut Veda, Jalan menuju Brahman (Catur Marga Yoga, Mantra dan Japa), Hakikat manusia (Tujuan hidup manusia, tugas dan kewajiban serta tanggung jawab manusia baik perorangan maupun bersamaan), Etika dan moralitas (Ajaran Sila-sila, pengendalian diri), Mendalami teks (Mendalami Bhagawadgita, mendalami Sarasamuschaya), Peranan agama Hindu dalam IPTEK dan seni (Manfaat ajaran

130

agama Hindu dalam IPTEK yang sesuai dengan jurusan masing-masing, manfaat/peranan agama Hindu dalam seni), Kerukunan dan masyarakat sejahtera/Madania (Manfaat kebersamaan dalam pluralitas beragama, masyarakat madania (kerthajagathita) menjadi tujuan bersama, Tri Pitakarana), Budaya sebagai ekspresi pengamalan ajaran agama Hindu, Kontribusi ajaran agama Hindu dalam kehidupan politik berbangsa dan bernegara, Hukum dalam penegakan keadilan, Menyadari dan mentaati Rita/Dharma. Prasyarat: MPKT Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan ENG100801 KALKULUS 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata ajaran ini: • mahasiswa dapat memahami konsep dasar kalkulus dan terampil memecahkan masalah terapan kalkulus. • Mahasiswa memahami konsep dasar fungsi 2 peubah’ turunan total dari fungsi 2 peubah atau lebih serta aplikasinya. • Selain itu juga memahami konsep dasar barisan dan deret serta konsep dasar vektor dan analitik geometri. Silabus: Sistem bilangan riil, ketidak samaan, sistem koordinasi cartesius, induksi matematik. Fungsi dan limit, kekontinuan fungsi. Turunan meliputi aturan rantai, turunan fungsi implisit dan turunan fungsi tingkat tinggi. Fungsi transeden dan turunan. Aplikasi turunan. Integral, rumus dasar integral, teknik integrasi. Aplikasi integral pada koordinat cartesius dan koordinat polar, bentuk tak tentu. Barisan dan deret tak hingga. Deret suku positif dan deret ganti tanda, deret Taylor dan McLaurin. Fungsi peubah banyak dan turunannya. Maksimum & minimum. Metode pengali Lagrange. Integral lipat. Aplikasi integral lipat. Prasyarat: tidak ada Buku ajar: 1. D.E.Vanberg and E.J, Purcell, Calculus with Analytic Geometry, 7th ed., Aplleton-Century-Crofts, 1996. 2. D.E.Vanberg, E.J Purcell, A.J Tromba, Calculus, 9th. Prentice-Hall, 2007.

ENG100802 KIMIA DASAR 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Kimia merupakan ilmu pengetahuan yang mengkaji komposisi, sifat dan transformasi suatu materi yang berlangsung secara alamiah maupun sebagai hasil rekayasa manusia. Kuliah Kimia bertujuan untuk memberikan kemampuan dasar seorang mahasiswa agar mampu memahami prinsip dan konsep utama ilmu kimia dan mampu memecahkan berbagai permasalahan di bidang kimia dengan melakukan perhitungan dan memberikan analisis penyelesaian. Silabus: Pengantar Ilmu Kimia dan Aplikasi Teknik; Materi dan Pengukuran; Atom, Molekul dan Ion; Persamaan Kimia dan Konsep Mol; Reaksi Kimia dalam Larutan; Struktur Atom dan Sifat Periodik; Termokimia; Kinetika Kimia; Kesetimbangan Kimia; Elektrokimia; Metal dan Material Padat Prasyarat: Tidak ada Buku Ajar: 1. John McMurry, Robert C. Fay, Chemistry (3rd Ed. ), Prentice Hall, 2001. 2. Raymond Chang, Williams College, Chemistry (7th Ed.), McGraw-Hill, 2003.

ENG100809 PRAKTIKUM KIMIA DASAR 1 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip kimia dasar yang didapat dari kuliah pada percobaan di laboratorium dan mampu menganalisis serta menjelaskan fenomena yang terjadi dalam percobaan di laboratorium. Silabus: Sifat fisika dan sifat kimia; Pemisahan dan pemurnian zat; Identifikasi ion logam alkali, alkali tanah, amonium, sulfat, iodid, bromid dan nitrat; Titrasi asam basa; Reaksi logam dan asam; Air kristal. Prasyarat: ENG100812 Buku ajar: 1. Buku Panduan Praktikum Kimia Dasar, TGP FTUI. 2. M.R. Abraham and M.J.Pavelich, Inquires into Chemistry, Illionis, Waveland Press Inc.,1999. 3. Brown, T.L., H. E. LeMay, B. E. Bursten, Chemistry: The Central Science, 9th ed., Prentice-Hall, New Jersey, 2002. ENG100805 FISIKA DASAR 1 3 SKS Tujuan pembelajaran: Memahami konsep dan hukum dasar fisika mekanika serta menerapkannya secara sistematis dan ilmiah dalam pemecahan persoalan benda yang dipengaruhi oleh gaya, baik benda yang tidak bergerak maupun benda yang bergerak. Silabus: Besaran, kinematika benda titik, mekanika benda titik, hukum kekekalan momentum linear dan energi, gerak harmonik, gravitasi, kinematika dan dinamika benda tegar,Pendahuluan dan konsep dasar (tekanan, system termodinamika, keadaan system, temperatur), pemuaian, kesetimbangan energi (persamaan keadaan termis), perpindahan kalor, gas ideal, hukum pertama Termodinamika, entalpi dan entropi, aplikasi Hk. Termodinamika pertama untuk sistem terbuka dan tertutup, hukum Termodinamika kedua, teori kinetik gas ideal. Praktikum Mekanika: Pengukuran, Momen Kelembaman, Percepatan Gravitasi, Kerapatan Zat CAir, Koefisien Gesek, Tumbukan, Ayunan Puntir, Viskositas Air, Modulus Young,

Silabus Pengembangan Kepribadian dan Dasar Teknik

ENG100804 ALJABAR LINIER 4 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu menjelaskan/ memahami/menggunakan aljabar linier dan dapat mengkaitkan mata pelajaran ini dengan beberapa mata pelajaran lain. Silabus: Pendahuluan aljabar linier elementer. Matriks. Determinan. Vektor-vektor di R2 dan R3. Ruang vektor Euclideas. Ruang vektor umum. Review ruang vektor. Ruang hasil kali. Nilai dan vektor eigen diagonalisasi. Transformasi linier. Aplikasi pada sistem persmaan diferensial, aplikasi pada permukaan kuadratik. Dekomposisi LU, , Least Squares. Prasyarat: tidak ada Buku ajar: 1. H. Anton, Elementary Linear Algebra, 9th ed, John Wiley& Sons, 2005. 2. G.Strang, Introduction to Linear Algebra, Wellesley-Cambridge Press, 2007.

131

Viskositas Cairan Newton, Tegang Muka Zar Cair, Osilasi, Praktikum Kalor: Koefisien Muai Linier, Daya Hantar Panas, Kalibrasi Termokopel, Kalorimeter, Konstanta Joule, Konstanta Laplace, Kolektor Panas, Menentukan Cp/Cv Udara, Pemuaian Zat Cair dan Anomali Air. Catatan : Untuk Program Studi Arsitektur dan Arsitektur Interior tidak wajib Praktikum. Prasyarat: tidak ada Buku ajar: 1. Halliday.D, R Resnick, Fisika I, edisi terjemahan P Silaban, Penerbit Erlangga 1986. 2. Ganijanti AS, Mekanika,Penerbit Salemba Teknik, 2000. 3. Tipler PA, Fisika I, ed III, terjemahan Lea Prasetio, Penerbit Erlangga, 1998. 4. Giancoli D.C, General Physics, Prentice Hall Inc, 1984. 5. Sears-Salinger, Thermodinamics, Kinetic theory and statistical thermodynamics, Wesley, 1975. 6. Giancoli, D.C, Physics: principles with aplications, Prentice Hall Inc, 2000 ENG200802 FISIKA DASAR 2 4 sks Tujuan pembelajaran: Memahami konsep dan hukum dasar Fisika Listrik Magnit serta menerapkannya secara sistematis dan ilmiah dalam pemecahan masalah fisika listrik magnet sehari-hari. Mampu memahami konsep dan hukum dasar Fisika Gelombang dan Optik serta menerapkannya secara sistematis dan ilmiah dalam pemecahan persoalan gejala gelombang alami maupun gelombang yang timbul akibat teknis, sifat fisis gelombang cahaya dan optika geometri. Silabus: Muatan listrik dan hukum Couloumb, medan listrik, statik dan hukum Gauss, potensial listrik, kapasitor, arus listrik searah dan dasar analisa rangkaian, medan magnet , induksi dan elektromagnetik, hukum Faraday dan induktansi, sifat kemagnetan material, rangkaian transient, arus bolak balik. Gelombang, bunyi, polarisasi, interferensi, difraksi, optikal geometri, penerangan dan fotometri. Praktikum Listrik: Elektrolisis, Jembatan Wheatstone, Hukum Kirchhoff, Medan Magnet Bumi, Koefisien Temperatur, Karakteristik Rangkaian Seri RLC, Hukum Ohm, Transformator. Praktikum Optik: Polarimeter, Lensa, Fotometri, Indeks Bias Prisma, Spektrometer, Kisi Difraksi, Cincin Newton.

132

Catatan : Untuk Program Studi Arsitektur dan Arsitektur Interior tidak wajib Praktikum. Prasyarat: Buku ajar: 1. Halliday, D, R. Resnick, Fisika II,edisi terjemahan P. Silaban, Penerbit Erlangga, 1986. 2. Ganijanti AS, Gelombang dan Optik, ed III, Jurusan Fisika FMIPA UI, 1981. 3. Tipler P.A, Fisika II, ed III terjemahan Bambang Sugiyono, Penerbit Erlangga, 2001. 4. D.C.Giancoli, General Physics, Prentice Hall Inc, 1984. ENG200803 ILMU LINGKUNGAN 2 sks Tujuan pembelajaran: Menyadari pentingnya melestarikan daya dukung lingkungan dan keterbatasan sumberdaya alam dalam pembangunan. Memahami peran teknologi dalam pembangunan dan pengelolaan lingkungan. Silabus: Konsep ekosistim : daur materi, daur hidrologi, aliran energi, hukum entropi, rantai makanan, interaksi komponen ekosistem, pola dan dinamika pertumbuhan. Konsep lingkungan hidup: lingkungan hidup fisik dan sosial, daya dukung lingkungan, kelentingan dan homeostatis lingkungan dan pembangunan. Masalah lingkungan global dan masalah di Indonesia : kependudukan, kemiskinan, sumberdaya alam dan pencemaran. Teknologi pembangunan industri dan bahan berbahaya. Pengelolaan lingkungan : undang-undang dan peraturan tentang lingkungan hidup, baku mutu, proses daur ulang, pengelolaan limbah, Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL). Prasyarat: Tidak ada. Buku ajar: 1. Center, Larry W, Environmental Impact Assessment, McGraw Hill, NY, 1977 ENG200806 METODE NUMERIK 3 SKS Tujuan pembelajaran: mahasiswa terlatih dengan baik tata dasar berfikir secara tertib, sistimatik dan logik, mampu memecahkan problema-problema enginiring/rekayasa secara matematika dengan menggunakan komputer. Mampu menganalisa dengan menggunakan matematika secara mandiri dan mendapatkan bekal ketrampilan dasar dalam mengembangkan analisa dan sintesa untuk penelitian dan rekayasa.

ENG200801 STATISTIK DAN PROBABILITAS 3 SKS ENG100810 STATISTIK DAN PROBABILITAS 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Kuliah Statistik bermaksud untuk memberikan kemampuan dasar seorang mahasiswa agar mampu melakukan penanganan data/informasi kuantitatif dimulai dari tahapan deskriptif yang meliputi pengumpulan pengorganisasian, dan penyajiannya secara ilmiah sampai dengan tahapan induktif yang meliputi kegiatan peramalan dan penarikan kesimpulan berdasarkan data yang ada dan hubungan antar variabel, yang sangat bermanfaat dalam pengambilan keputusan. Termasuk didalamnya perhatian khusus diberikan dalam terapannya dibidang pengendalian kualitas. Silabus: Statistik Deskriptif; Probabilitas; Distribusi Probabilitas; Sampling dan Estimasi; Uji Hipotesis; Analisa Varians (ANOVA); Uji Chi-Kuadrat; Regresi: Analisis Regresi Linear Sederhana dan Uji Relasi; Korelasi: Analisis Korelasi Sederhana, Regresi dan Korelasi Majemuk; Aspek-Aspek Statistik Terapan; Pengendalian Mutu: Konsep, Diagram Pengendalian, Diagram X dan R, Diagram-P untuk Data Kualitatif. Prasyarat: Tidak ada Buku Ajar: 1. Harinaldi, Statistik dan Probabilitas Untuk Kajian Teknik, Erlangga, 2004 2. Devore, J.L., Probability and Statistics for Engineering and The Sciences (5th Ed.), Duxbury, 2000 3. Barnes J.W, Statistical Analysis for Engineers and Scientists, a Computer- Based Approach, McGraw-Hill, 1994 4. Donald H.S, Statistics, A First Course (6thEd), McGraw-Hill, 2001

5. Ernest O.D, Engineering Experimentation: Planning, Execution, and Reporting, McGrawHill, 1995 ENG100807 DASAR KOMPUTER 3 SKS Tujuan Pembelajaran: setelah mengikuti makakuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan posisi komputer dalam pendidikan tinggi pada setiap disiplin ilmu; memperlakukan komputer sebagai perangkat pemroses informasi yang umum, bukan hanya sebuah mesin hitung; menjelaskan konsep dasar perangkat keras dan lunak sebagai fondasi untuk mendiskusikan aplikasi-aplikasi khusus; menjelaskan perlakuan umum dari perangkat lunak aplikasi—pemrosesan kata, spreadsheet, database, and grafik; menjelaskan bidang baru yang sangat penting dalam teknologi komputer— Internet dan tambahannya kedalam semua jenis komunikasi data; menjelaskan pilihan yang luas dari contoh contoh peran komputer dalam semua bidang kehidupan modern—pendidikan, kedokteran, media, bisnis, pemerintahan, kemanusiaan, ilmu pengetahuan, seni, dan perfilman; memahami dampak negatif dan positif penggunaan komputer; dan mengetahui bahasa pemrograman MATLAB Silabus: Pendidikan Komputer: Sebuah Perspektif Kekinian; Komputer di Masyarakat: Dampak Positif; Komputer di Masyarakat: Dampak Negatif; Perangkat Keras Komputer; Perangkat Lunak Komputer; Pemrosesan Kata, Teks, dan Suara; Electronic Spreadsheets ; Database; Computer Graphics and Video; Networks, Communications, and the Internet; Bahasa pemrograman MATLAB Prasyarat: Buku Ajar: 1. http://www.wiley.com/college/busin/icmis/oakman/home.htm “The Computer Triangle” 2. Hartono, Jogiyanto, Pengenalan Komputer, Penerbit ANDI Yogyakarta, 1999 3. Hanselman, Duane & Bruce Littlefield, MATLAB – Bahasa Komputasi Teknis, Penerbit ANDI Yogyakarta, 1997 4. Szymanski, RA., dkk.., Computer and Information System, Prentice-Hall, 1996 5. Stern, Nancy & Robert A. Stern, Computing in the Information Age, John Wily & Sons, 1993

Silabus Pengembangan Kepribadian dan Dasar Teknik

Silabus: Pengantar. Pemodelan dan analisis kesalahan. Akar-akar persamaan. Sistim persamaan aljabar linier. Pencocokan kurva. Integrasi numerik. Diferensiasi numerik. Persamaan diferensial biasa. Persamaan diferensial parsial.Contoh dan studi kasus. Prasyarat : ENG11001, ENG12003, Dasar Komputer

133

ENG300802 KESEHATAN, KESELAMATAN KERJA DAN LINGKUNGAN 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Menanamkan kesadaran (awareness) tentang pentingnya aspek keselamatan, kesehatan industrial dan perlindungan lingkungan. Memahami dasar hukurn dan peraturan di bidang keselamatan kerja, memahami konsep resiko, berbagai jenis bahaya, gangguan terhadap kesehatan, analisis mengenai dampak lingkungan, dsb. Silabus: Introduction to Regulation and Standards; Risk Perception, Assessment and Management; Machinery Hazards; Noise Hazards; Process Safety Hazard; Fire and Explosion Hazard; Electrical Hazard; Toxicology in The Workplace; Environmental Protection; Environmental Protection Control Processes; Hazard Communication to Employees; Personal Protective Equipment (PPE): Types of PPE and Selection of PPE; Safety Audits, Incident and Emergency Planning. Prasyarat: Tidak ada Buku Ajar: 1. Charles A. Wentz, Safety, Health and Environmental Protection, MGH, 1998. 2. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire Dynamics 2nd Edition, John Wiley and Sons, 1998. ENG300803 ETIKA ENJINIRING 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memiliki dasar-dasar pengetahuan mengenai prinsip-prinsip etika, kode etik dalam enjiniring, dan mampu menerapkannya dalam memecahkan permasalahan etika yang berkaitan dengan aktifitas enjiniring Silabus: Prinsip-prinsip Etika; Kode Etik Enjiniring; Kedudukan dan Tujuan Kode Etik Enjiniring; Issue-issue Etika dan Profesi; Tanggung-jawab Korporasi; Hak-hak Individu; Whistle Blowing; Konflik Kepentingan; Otonomi Professional; Risk assessment; Pembangunan Berkelanjutan. Prasyarat: Tidak ada Buku Ajar: 1. Charles F., Etika Enjiniring, 2nd , Erlangga, 2006

134

2. Unger, S. Controlling Technology: Ethics and the Responsible Engineer, 2nd Ed., Wiley, 1994. 3. Schinzinger, R. and M. Martin, Moral Reasoning and Ethical Theories in Introduction to engineering ethics. New York: McGraw-Hill, 2000 ENG200805 MENGGAMBAR TEKNIK 2 SKS ENG100803 MENGGAMBAR TEKNIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah Menggambar Teknik memberikan pemahaman dasar untuk membaca, memindahkan, serta membuat gambar proyeksi 3D miring dan isometri serta proyeksi orthogonal 2D sesuai ISO serta mengidentifikasi serta mengkomunikasikan informasi yang terkandung dalam komponen hasil penggambarannya, sehingga dapat dimengerti secara benar oleh pihak terkait. Silabus: Fungsi serta Manfaat Gambar dalam Proses Rancangan dan Produksi; Mengenal Peralatan Menggambar; Standardisasi: Pengenalan Standar, Format Kertas Gambar; Bentuk serta Fungsi Jenis-Jenis Garis dan Konfigurasi Garis serta Bentuk-Bentuk Geometri Dasar; Visualisasi Geometri 3D: Proyeksi Miring, Isometri dan Penyajian Ukuran; Perpotongan dan Bentangan: Pelukisan Perpotongan antar Berbagai Bentuk Geometri Dasar dan Pembentangan Lembaran Geometri Pembentuk; Proyeksi Orthogonal: Proyeksi Amerika/ Eropa; Konsep Pandangan; Gambar Tampak Khusus dan Gambar Potongan. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. A.W. Boundy, Engineering Drawing, McGrawHill Book Company 2. Colin Simmons & Dennis Maguire, Manual of Engineering Drawing, Edward Arnold 3. ISO 1101, Mechanical Engineering Drawings, International Organization for Standardization. 4. Japanese Industrial Standard, Technical Drawing for Mechanical Engineering, Japanese Standards Association.

ENG300801 EKONOMI TEKNIK 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman serta kemampuan dasar dalam pengambilan keputusan dan studi kelayakan dengan menggunakan pendekatan ekonomi. Silabus: Dasar-dasar Ekonomi Teknik. Teknikteknik dalam mengevaluasi alternatif investasi. Pengambilan keputusan dalam penggantian asset, pemilihan proyek dengan anggaran terbatas dan breakevent analysis. Dampak inflasi pada analisis ekonomi. Estimasi biaya dan alokasi biaya tidak langsung. Analisis ekonomi setelah pajak. Sensitivity analysis. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Blank, L and Tarquin, A., Engineering Economy, McGrawHill, New York, 2002 2. Sulivan, G. W., Bontadelli, J. A. and Wicks, E. M., Engineering Economy, 11th ed., Prentice Hall, New Jersey, 2000 3. Stermole, Frank J., Economic Evaluation and Investment Decision Methods, Investment Evaluations Corporation, Golden 4. Newman, Donald G., Engineering Economic Analysis, Engineering Press, Inc., San Jose, 1988 5. Bakuan Kompetensi INTAKINDO - 2007

Silabus Pengembangan Kepribadian dan Dasar Teknik

5. Warren J. Luzadder, Fundamentals of Engineering Drawing, Prentice-Hall, Inc.

135

4.2 TEKNIK SIPIL KOMPOSISI CES210801 CES120801 CES120802 CES210802 CES210803 CES210804 CES220801 CES220804 CES220802 CES220803 CES 22011 CES310801 CES220805 CES310802 CES310803 CES310805 CES320801 CES320802 CES310804 CES320803 CES320804 CES320805 CES400802 CES400803 CES400804 CSF410801C CSF410802C CSF410803C CSF410804C CSF410805C CSF420801C CSF420802C CSF420803C CSF420804C CSF420805C CEF410801C CEF410802C CEF410803C CEF410804C CEF410805C

136

Pengantar Sistem Rekayasa Sipil..................137 Kalkulus Lanjut.................137 Konstruksi Bangunan..........137 Statika...........................137 Ilmu Ukur Tanah................138 Properti Material...............138 Geologi Teknik dan Properti Tanah.................138 Dinamika........................139 Mekanika Benda Padat........139 Mekanika Fluida................139 Mekanika Material.............139 Perancangan Infrastruktur Keairan..........................139 Sistem Rekayasa Sipil.........140 Analisa Struktur................140 Mekanika Tanah................140 Teknik Jalan Raya 1...........141 Perancangan Struktur.........141 Teknik Jalan Raya 2...........142 Manajemen & Aspek Hukum Konstruksi.......................142 Teknik Sanitasi.................143 Rekayasa Pondasi..............143 PTM & Alat Berat...............143 Seminar..........................144 Skripsi...........................144 Proyek...........................144 Analisa Struktur dengan Matriks..........................144 Dinamika Struktur..............144 Perancangan Struktur Beton............................145 Perancangan Struktur Baja...145 Perancangan Jembatan.......145 Perancangan Struktur Beton Pratekan................146 Perancangan Bangunan Tinggi............................146 Perancangan Struktur Bangunan Tahan Gempa......147 Metode Elemen Hingga .......147 Pelat dan Cangkang............147 Hidrolika........................148 Teknik Sungai...................148 Pengolahan Air Bersih.........148 Pengolahan Air Limbah Domestik........................149 Pengembangan Sumber Daya Air.........................149

CEF410806C CEF410807C CEF420802C CEF420803C CEF420804C CTF410801C CTF410802C CTF410803C CTF410804C CTF410805C CTF420801C CTF420802C CTF420803C CTF420804C CMF410801C CMF410802C CMF410803C CMF410805C CMF410806C CMF420801C CMF420803C CMF420804C CGF410801C CGF410802C CGF410803C CGF410804C CGF420801C CGF420802C CGF420803C

Pengelolaan Limpasan Air Hujan........................149 Hidrologi........................150 Pemodelan Kualitas Air Permukaan......................150 Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah........................150 Manajemen Sumber Daya Air................................151 Perencanaan Infrastruktur Jalan Raya......................151 Perencanaan Transportasi Perkotaan.......................151 Perencanaan & Pengelolaan Pelabuhan......................152 Analisa Permintaan & Permodelan Transportasi.............152 Perencanaan Jalan Rel........153 Rekayasa Jalan Raya Lanjutan........................153 Amdal dan Keselamatan Transportasi....................153 Perencanaan & Pengelolaan Lapangan Terbang.............154 Perencanaan & Pengoperasian Angkutan Umum.......154 Manajemen Waktu Pelaksanaan Proyek...........154 Manajemen Biaya dan Pelaksanaan Proyek...........155 Metoda dan Peralatan Konstruksi......................155 Manajemen K3 dan Lingkungan Proyek.................156 Manajemen Keuangan Proyek...........................156 Manajemen Pengadaan, Administrasi Kontrak dan Klaim.......................156 Manajemen Komunikasi Proyek...........................157 Manjemen Sumber Daya Manusia.........................158 Investigasi Geoteknik.........158 Metode Konstruksi Dalam Rekayasa Geoteknik...........158 Stabilitas Lereng Dan Perbaikan Tanah...............159 Eksperimental Laboratorium Lanjut...........................159 Metode Numerik Dalam Rekayasa Geoteknik...........159 Teknik Pondasi Lanjut........159 Geologi, Geofisika, Mekanika Batuan, Geohidrologi.........160

CES120801 KALKULUS LANJUT 3 sks Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa dapat memahami konsep dasar kalkulus, persamaan differensial biasa dan parsial dan terampil memecahkan masalah terapannya. Prasyarat : Buku Ajar : 1. D.E. Vanberg and E.J.Purcell, Calculus with Analytical Geometry, 9th ed., Addison-Wesley, 1996. 2. D.E. Vanberg and E.J.Purcell, Calculus, Prentice Hall, 1997. 3. E. Kreyzig, Advanced Mathematical Engineering, Johnwiley & son, 1997.

4.Boyce Diprima, Element Ordinary Differential Equations and Boundary Value Problems, Wiley, 1992. 5.C.Ray & C.B.Loise, Advanced Mathematical Engineering, Mc Graw-Hill, 1998. CES120802 KONSTRUKSI BANGUNAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami sImbol-simbol engineering drawing di bidang Teknik Sipil, mampu menggambar struktur bangunan Teknik Sipil meliputi bangunan gedung (minimal 2 lantai), bangunan air (bendungan), bangunan geoteknik (pondasi, retaining wall), jalan, jembatan dan bangungan pengolahan limbah. Mahasiswa mampu menghitung volume bangunan, harga satuan dan perkiraan harga bangunan. Silabus : Memahami Ruang Lingkup Disiplin Ilmu Teknik Sipil dan mengenalkan Konstruksi Bangunan Teknik Sipil, memahami dan menggambar struktur bangunan gedung, bangunan air, tanah, pondasi dan retaining wall, bangungan pengolahan limbah, struktur jalan dan jembatan. Prasyarat: Mengambar Teknik Buku Ajar: 1. Giesecke, F.E., dkk., Technical Drawing, 10th ed., Prentice Hall, 1997 2. Subarkah, I., Konstruksi Bangunan Gedung 3. Sugihardjo, Gambar Dasar Ilmu Bangunan CES210802 STATIKA 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan konsep dasar tentang mekanika dan mampu menggunakan pengetahuan tersebut dalam menghitung dan menganalisa respon dari rigid body akibat gaya-gaya yang bekerja dan analisa struktur sederhana pada balok, rangka batang, pelengkung tiga sendi Silabus: Statika partikel; Benda tegar; Kesetimbangan benda tegar; Analisa struktur rangka dengan metode kesetimbangan titik; Garis pengaruh pada struktur statis tertentu akibat beban bergerak Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus Lanjut Buku Ajar: 1. Hibbeler, R.C., Engineering Mechanics Statics, Prentice Hall, 1998 2. Hibbeler, R.C., Structural Analysis, Prentice Hall, 1998

Silabus Teknik Sipil

CES210801 PENGANTAR SISTEM REKAYASA SIPIL 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai sistem rekayasa sipil (dan lingkungan), dan memperkenalkan kepada mahasiswa mengenai proses engineering design, termasuk mengkomunikasikan hasilnya. Silabus: Engineering Analysis and Design, Design Process, Design Documentation, dan teknologi konstruksi dengan menggunakan pendekatan Case Based Program, berupa lingkungan pemukiman di perkotaan (pengembangan contoh kasus Mata Kuliah Eng. Drawing). Content: civil infrastructure system; Transport, Drainase, Sanitasi, Sampah, Air bersih, Energy & Telekomunikasi, Fasos-fasum (bangun dan fasilitas terkait, contoh: pendidikan, ibadah, hiburan, pemerintahan), Ruang terbuka hijau, Komersial. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. R.S. Narayanan, A.W. Beeby, Introduction to Design for Civil Engineers, Spon Press, 2000 2. Bughardt, Introduction to Engineering Design and Problem Solving, McGraw Hill, New Jersey, 1999 3. Mario Salvadori, The Art of Construction: Projects and Principles for Beginning Engineers and Architects, Independent Publishers Group 4. Augustine J. Fredrich, Sons of Martha: Civil Engineering Readings in Modern Literature, American Society of Civil Engineers (ASCE Press) 5. Matthys Levy and Richard Panchyk, Engineering the City, Independent Publishers Group

137

CES210803 ILMU UKUR TANAH 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dasar-dasar pengukuran tanah, melakukan pengukuran tanah, dan penghitungannya serta menuangkannya kedalam bentuk gambar pengukuran tanah. Mampu menggunakan alat ukur di lapangan dalam praktikum dan mengimplementasikan peta pengukuran ke lapangan dalam kegiatan teknik sipil. Silabus: Penjelasan konsep ilmu ukur tanah dalam pekerjaan teknik sipil dan teori kesalahan; pengenalan alat pengukur jarak, sudut dan peralatan ukur lain yang biasa dipakai dalam pemetaan dan pekerjaan teknik sipil, penjelasan metode pengukuran jarak horizontal, vertikal, dan pengukuran sudut; penjelasan konsep dasar pemetaan, pengukuran luas, perhitungan volume. Penggunaan alat ukur, sipat datar dan Theodolite untuk pengambilan data lapangan maupun implementasi hasil pengukuran ke lapangan dalam kegiatan teknik sipil. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Barry F. Kavanagh, Surveying: with Construction Application, Prentice Hall, New Jersey, 1997 2. Russel C. Brinker, Paul R. Wolf , Elementary Surveying, Harper & Row. 3. Sinaga, Indra, Pengukuran dan Pemetaan Pekerjaan Konstruksi, LP4, Pustaka Sinar Harapan, 1995 4. Irvine, William, Surveying for Construction, McGraw-Hill. CES210804 PROPERTI MATERIAL 4 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian tentang aspek-aspek praktis dan mendasar yang penting dari bahan-bahan dalam bidang teknik sipil. Memberikan pengertian tentang aspekaspek praktis dan mendasar yang penting dari bahan yang menyangkut hubungan teganganregangan, elastisitas, tingkah laku yang tergantung waktu, property damping, struktur atom, plastisitas, criteria leleh, fatique, daktilitas, dan proses korosi. Silabus: Material Particulate, Aggregat, Semen Portland dan Beton Semen Portland, Baja struktural, Semen aspalt dan beton aspalt, kayu, polimer dan plastik, Beton Serat, Dasar-

138

dasar material dan solid, micro struktur dan surface properties; Rasponse material terhadap stresses; Leleh dan fracture; Rheology dari fluida dan solid; Fatique. Prasyarat: Kimia Buku Ajar: S. Young, Sidney, The Science and Technology of Civil Engineering Materials, Prentice-Hall International Inc., 1998 CES220801 GEOLOGI TEKNIK DAN PROPERTI TANAH 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan pengertian dasar geologi dalam lingkup aplikasi teknik sipil, memahami jenis-jenis batuan, serta membaca peta geologi dan geomorfologi dan menginterpretasikan jenis-jenis batuan. Mahasiswa diharapkan mampu mengenal sifat fisik dan dapat meng-klasifikasi tanah dan mampu melakukan analisa pemadatan tanah, sifat mekanik tanah, dan menjelaskan uji laboratorium (physical & mechanical properties) serta penggunaannya. Silabus: Geologi Teknik: Pengenalan umum Geologi Sipil & Geologi Teknik; Pengertian ilmu geologi, geoteknik dengan disiplin lain/sipil; Peta topografi dan geomorfologi; Pengertian dan arti satuan-satuan topografi dan peralatannya; Cara membaca dan analisa mineralogi, jenis batuan, dan stratigrafi, pengenalan jenis mineral pembentuk batuan beku; Struktur geologi dan jenisnya; Cara identifikasi dan pengaruh pelapisan, kekar, sesar, ketidak selarasan untuk konstruksi; Pelapukan dan gerakan tanah; Pengenalan jenis, proses, dan identifikasi pelapukan; Penjelasan proses klasifikasi; Peta geologi dan geoteknik; Analisa peta dasar topografi; Kriteria peta geologi geoteknik. Properti Tanah: Tanah sebagai bahan 3 fase; Karakteristik fisik tanah; Klasifikasi Tanah; Teori pemadatan tanah dan uji CBR; Permeabilitas dan pengenalan rembesan air tanah, jaringan aliran; Teori tegangan efektif, prinsip tegangan efektif, reaksi tegangan efektif akibat perubahan tegangan total pada tanah jenuh sempurna; Teori kekuatan geser tanah; Uji kuat geser tanah di laboratorium pada lempung dan pasir; Teori konsolidasi dan uji konsolidasi, Prasyarat: -----Buku Ajar: 1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations, John Wiley & Sons. Inc, 2007. 2. Burchfiel, B.C. & Foster, R.J. et.al., Physical

CES220804 DINAMIKA 2 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan konsep dasar tentang kinematika dari sebuah partikel, benda tegar bidang dan tiga dimensi dan mampu menggunakan prinsip kerja, energi, impuls dan momentum dalam menyelesaikan permasalahan kinematika serta menghitung respon getaran dari sistem satu derajat kebebasan. Silabus: Kinematika partikel; Kinetika partikel; Sistim partikel; Kinematika benda tegar; gerak benda tegar bidang; vibrasi mekanik : getaran bebas, metode energi, getaran paksa. Prasyarat: Statik Buku Ajar: 1. R.C. Hibbeler, Engineering Mechanics: Static and Dynamics, Prentice Hall, USA, 1998 2. Ferdinand P Beer, Vector Mechanics for Engineers, Dynamics, 7th ed. Mc Graw Hill, 2004 CES220802 MEKANIKA BENDA PADAT 3 sks Tujuan Pembelajaran: Pada akhir kegiatan ini mahasiswa diharapkan mampu menghitung berbagai gaya dalam (gaya aksial, geser momen lentur dan torsi), tegangan dan regangan akibat gaya-gaya dalam pada potongan member struktur elastik sederhana dengan mempertimbangkan sifat-sifat dan hukum mekanika bahan dan kombinasinya dan mampu menghitung defleksi balok dan tekuk elastik dari kolom. Silabus: Properti material; tegangan dan deformasi aksial dari struktur statis tertentu; tegangan dan deformasi aksial dari struktur statis tak tentu; tegangan lentur pada balok; tegangan geser pada balok; tegangan dan deformasi torsi pada struktur statis tak tentu; analisa dan perancangan tegangan elastis pada pembebanan kombinasi; Transformasi tegangan dan regangan; kriteria leleh dan runtuh pada tekuk elastis; defleksi balok; Memahami teori tekuk elastik dan mampu menggunakannya dalam perencanaan kolom baja.

Prasyarat: Statik Buku Ajar: 1. Introduction to Mechanics of Solids by Egor P.Popov, Prentice Hall, New Delhi 2. Mechanics of Materials, 5th ed, R.C. Hibbeler, Prentice Hall, 2003 CES220803 MEKANIKA FLUIDA 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dasar untuk memahami perilaku dan hukum dasar yang berlaku pada fluida, terutama pada benda cair serta mengetahui konsep hukum dasarnya serta penyederhanaan pada penerapannya. Silabus: Keterkaitan ilmu mekanika fluida dan hidrolika dalam rekayasa sipil; definisi benda padat, cair dan gas; konsep continuum mechanic, intensive dan extensive property. Properti fluida; Konsep energi kinetis, energi potensial, dan kerja secara termodinamika serta besaran termodinamika yang relevan dengan mekanika fluida. Hidrostatika; formulasi persamaan tekanan titik dan bidang serta aplikasinya. Fluida mengalir; klasifikasi aliran; konsep Lagrangian dan Eulerian, flux dan control volume. Perumusan umum hukum kekekalan masa, hukum termodinamika I, hukum Newton II, momen dari momentum dengan pendekatan control volume dalam bentuk integral dan deferensial. Internal flow; perumusan profil kecepatan dan kehilangan. Prasyarat: Kalkulus, Fisika Mekanika & Panas, Dasar Komputer Buku Ajar: Mechanics of Fluids, Potter, M.C., and D.C. Wiggert

Silabus Teknik Sipil

Geology, Charlec E Merril Publishing Co., Colombus Toronto London Sydney. 3. R.F. Craig, Soil Mechanics, (terjemahan oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth edition, Penerbit Erlangga. 4. Cernica, J.N., Soil Mechanics, John Wiley & Sons, Inc.

CES310801 PERANCANGAN INFRASTRUKTUR KEAIRAN 5 sks Tujuan Pembelajaran: Mampu menyajikan rancangan awal infrastruktur keairan tersebut dalam bentuk dokumen tertulis yang bermutu, serta mampu mempertahankannya secara lisan. Silabus: Pengantar program pembelajaran: (penyajian profil berbagai pilihan proyek perancangan infrastruktur keairan sebagai pemicu proses pembelajaran, kiat sukses bekerja dalam kelompok, kiat penyusunan rencana dan jadwal kegiatan), Konsep dan prosedur perancangan Infrastruktur keairan: (tahapan proses perancangan awal, isi dokumen tertulis suatu produk

139

perancangan awal, isi laporan rutin kegiatan kelompok, isi laporan kemajuan hasil kegiatan kelompok), Hidrologi: (daur hidrologi beserta komponennya, model deterministik dan stokastik sistem hidrologi, hujan/banjir rencana, hujan/aliran andalan, Hidrolika saluran terbuka), Aspek ekonomi pengelolaan sumberdaya air: (analisis risiko, hidro-ekonomi), Bangunan air: (bangunan pembawa, bangunan pengendali, bangunan penampung). Prasyarat: MPK Terpadu, Pengantar Sistem Rekayasa Sipil, Statistik & Probabilistik, Ilmu Ukur Tanah, Mekanika Fluida Buku Ajar: Bedient, P. B. and Huber, W. C.: Hydrology and Floodplain Analysis, 2nd ed., Addison-Wesley Publishing Company. CES220805 SISTEM REKAYASA SIPIL 3sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam memformulasi dan mecari solusi terhadap permasalahan system rekayasa sipil, dan memperkenalkan mahasiswa kepada quantitative tools yang digunakan dalam merencanakan dan mengelola civil engineering systems. Silabus: Topik-topik utama mencakup: mathematical modeling, engineering economy dan optimization. Techniques, mencakup classical optimization, linear dan nonlinear programming, network theory, critical path methods, simulation, decision theory, dan dynamic programming yang diterapkan dengan menggunakan bantuan komputer untuk memecahkan permasalahan dalam bidang teknik sipil. Menggunakan pendekatan Case Based Program, berupa lingkungan pemukiman di perkotaan (pengembangan contoh kasus Mata Kuliah Introduction to Civil Engineering System). Content: civil infrastructure system. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Charles S. Revelle, Earl Whitlatch, and Jeff Wright, Civil and Environmental Systems Engineering, 2/E, Prentice Hall, 2003 2. Paul J. Ossenbruggen, Fundamental Principles of Systems Analysis and Decision-Making, John Wiley 3. Charles ReVelle (Editor), Arthur E. McGarity (Editor), Design and Operation of Civil and Environmental Engineering Systems, John Wiley, 1997

140

CES310802 ANALISA STRUKTUR 3 sks Tujuan Pembelajaran: Menganalisa response struktur statis tak tentu berupa rangka batang, balok, portal dan pelengkung akibat beban luar, perubahan tempratur dan penurunan perletakan. Garis Pengaruh struktur statis tak tentu. Silabus: Pendahuluan. Analisa lendutan balok. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang dengan metode Consistent Deformation. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang dengan metode Persamaan Tiga Moment. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang dengan metode Slope Deflection. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang dengan metode Momen Distribusi. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang dengan metode Kolom Analogi. Prasyarat: Mekanika Benda Padat Buku Ajar: 1. Chu Kia Wang, Statistically Indeterminate Structures 2. Mechanics of Materials, 5th ed, R.C. Hibbeler, Prentice Hall, 2003 CES310803 MEKANIKA TANAH 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan dapat memahami penggunaan parameter tanah dalam kaitannya dengan perhitungan kekuatan dan stabilitas tanah untuk bangunan/konstruksi teknik sipil yang sederhana. Silabus: Daya dukung tanah: daya dukung batas dan daya dukung ijin akibat beban vertikal dan beban miring, beban eksentris; Penurunan elastis dan penurunan konsolidasi satu dimensi; Rembesan melalui bendungan; Distribusi tegangan dalam tanah: beban titik, beban garis, bidang jalur, bidang lingkaran, bidang persegi dengan teori Fadum dan Newmark; Tekanan tanah lateral: teori Rankine dan teori Coulomb; Desain struktur dinding penahan tanah, dinding gravitasi, dinding kantilever, dinding turap kantilever; Stabilitas lereng: konsep stabilitas lereng, analisa undrained, metoda irisan, pengantar metoda Fellenius, metoda Bishop; Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah Buku Ajar: 1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,

CES310805 TEKNIK JALAN RAYA 1 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep perancangan struktur perkerasan jalan lentur dan kaku, mengenal berbagai jenis perkerasan jalan, mampu merancang tebal perkerasan jalan lentur dan merancang campuran bahan perkerasan serta melakukan uji kualitas bahan dan campuran di laboratorium, mengetahui konsep perancangan perkerasan kaku; mengerti strategi pemeliharaan jalan raya, mengetahui tentang jenis-jenis kerusakan jalan dan cara-cara memperbaiki kerusakan jalan. Silabus: Pengenalan sejarah dan perkembangan teknologi perancangan jalan raya; Pengenalan Norma, Standart, Peraturan dan Manual (NSPM) sehubungan dengan konstruksi jalan raya, jenis konstruksi perkerasan, fungsi tiap lapisan perkerasan jalan, stabilisasi tanah dasar jalan; pengenalan dan pengujian material pembentuk perkerasan jalan, rancang campur dan uji campuran rencana, dilengkapi dengan kegiatan praktikum di laboratorium; pengenalan asphalt mixing plant (AMP); kriteria perancangan dan berbagai metoda perancangan dengan cara empiris maupun analitis, perancangan tebal perkerasan lentur dengan metode AASHTO dan metoda analisa komponen (cara Bina Marga), konstruksi bertahap dan konstruksi lapis ulang; konsep perancangan perkerasan kaku, metode sambungan; strategi pemeliharaan jalan raya, jenis kerusakan jalan dan cara-cara deteksi serta cara-cara memperbaiki kerusakan jalan. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Tata Cara Perencanaan Tebal Perkerasan Lentur Jalan Raya dengan Analisa Metode

Komponen, SNI 03-1372-1989 2. AASHTO: Guide for Design of Pavement Structures, 1993 3. Yoder, EJ, Witczak M.W: Principles of Pavement Design, second ed. John Willey CES320801 PERANCANGAN STRUKTUR 3 sks Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mengetahui konsep desain, beban yang bekerja pada struktur, sistem struktur dan mampu memproporsi structural members dari baja, beton bertulang dan kayu, sesuai dengan tata cara dan standard yang berlaku. Silabus: Pengantar perancangan dan analisis sistem struktur: Tujuan, step perancangan, LRFD, faktor reduksi dan Tegangan izin; Beban dan Pembebanan: Bentuk beban, tipe beban, penempatan beban, distribusi beban, faktor beban dan kombinasi beban; Sistem struktur untuk struktur baja, beton dan kayu; Material dan properti potongan struktur baja, beton bertulang, kayu, tegangan beban kerja, servicibility; Proporsi structural member dengan LRFD terhadap gaya tarik, lentur, gaya tekan, dan kombinasi lentur dan gaya tekan (beam-column, uniaxial) atau tarik untuk elemen struktur baja, beton bertulang dan kayu, sesuai standard yang berlaku; sambungan struktur kayu dan baja. Prasyarat: Analisa Struktur, Mekanika Benda Padat Buku Ajar: 1. ________________, Tata Cara Penghitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, SKSNI T-15-1991-03, Yayasan Lembaga Penyelidikan Masalah Bangunan, Bandung, Dep. Pekerjaan Umum ,1991. 2. ________________, Tata Cara Perencanaan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan Standarisasi Indonesia, 2001 3. _________________, Tata Cara Perencanan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Standar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi Indonesia, 2002 4. Mac Gregor, J.G., Reinforced Concrete: Mechanics and design, 3rd edition, Prentice Hall, 1997 5. Segui,William T., LRFD Steel Design, ITP-PWS

Silabus Teknik Sipil

John Wiley & Sons. Inc, 2007. 2. R.F. Craig, “Soil Mechanics”, (terjemahan oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth edition, Penerbit Erlangga. 3. Bowles, J.E., “Physical and Geotechnical Properties of Soils”,McGraw-Hill Kogagusha, Ltd. 4. Braja M. Das, “Principles of Foundation Engineering”, Wadsworth, Inc. 5. Cernica, J.N., “Soil Mechanics”, John Wiley & Sons, Inc.

141

Publishing Co., Boston, 2003 6. Wahyudi , Syahril A.Rahim, Struktur Beton Bertulang, Penerbit Gramedia, 1997 7. Felix Yap, K., Konstruksi Kayu, Penerbit Binacipta, 1964 8. Manual of Steel Construction, Load Resistance Factor Design, Structural Members, Spesification & Codes Volume 1 9. Manual of Steel Construction, Load Resistance Factor Design, Structural Members, Spesification & Codes Volume 2 10.Steel Design Hand Book, LRFD Method, Akbar R Tamboli, Mc Graw Hill, 1997 11.Design of WOOD structures (ASD/LRFD), Donald E. Breyer, Kenneth J. Fridley, Kelly E. Cobeen, David G. Pollock, 2007 12.Wood Design Package, ASD/ LRFD, 2005 CES320802 TEKNIK JALAN RAYA 2 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan prinsip-prinsip perencanaan dan perancangan geometrik jalan serta mampu merancang geometrik jalan dalam bentuk gambar kerja. Silabus: Pengenalan Norma, Standart, Peraturan dan Manual (NSPM) sehubungan dengan perancangan geometrik jalan; Klasifikasi dan fungsi jalan raya; Kriteria perancangan dan pengendalian: faktor kendaraan, pengemudi, kapasitas jalan, keselamatan, lingkungan dan ekonomi; Elemen-elemen perancangan: jarak pandang, alinemen horizontal dan alinemen vertikal; Analisa galian dan timbunan ; Elemenelemen potongan melintang jalan: ruang milik jalan, lajur lalu-lintas, bahu jalan, median, kereb jalan,fasilitas pejalan kaki dan sepeda; Drainasi jalan raya; Teknik pengukuran dan pematokan sumbu jalan; Lampu penerangan jalan; Parkir di jalan raya. Tugas wajib: Perhitungan dan Gambar perancangan geometrik jalan, lengkap dengan struktur perkerasan dan bangunan pelengkap jalan lainnya. Prasyarat: Pernah mengikuti kuliah Ilmu Ukur Tanah dan Teknik Jalan Raya 1. Buku Ajar: 1. J.G.Schoon: Geometric Design Projects for Highway, ASCE, 1993 2. AASHTO: A Policy on Geometric Design of Highways and Streets, 5th Edition, 2004 3. AASHTO: Highway Drainage Guidelines, 4th

142

Edition, 2007 4. The Institution of Lighting Engineers, A Manual of Road Lighting in Developing Countries 5. SNI 03-2442-1991: Spesifikasi Kereb Beton untuk Jalan. 6. SNI 03-2443-1991: Spesifikasi Trotoar 7. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal Bina Marga: Standar perencanaan geometrik untuk jalan perkotaan, 1999 8. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal Bina Marga: Tata Cara Perencanaan Geometrik jalan antar Kota, 1997 9. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal Bina Marga: Panduan penentuan klasifikasi fungsi jalan di wilayah perkotaan, 1990 10.Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal Bina Marga: Tata cara perencanaan fasilitas pejalan kaki di kawasan perkotaan, 1995 CES310804 MANAJEMEN & ASPEK HUKUM KONSTRUKSI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman serta kemampuan dasar dalam pengelolaan proyek konstruksi, mulai dari persiapan penawaran/lelang hingga pelaksanaan konstruksi dan serah terima pekerjaan. Silabus: Pemahaman mengenai proyek konstruksi; Persiapan dokumen penawaran; Aspek hukum dan administrasi kontrak; Perencanaan konstruksi; Pelaksanaan konstruksi; Pengawasan dan pengendalian; Manajemen Material; Safety, Health and Environment; Tenaga Kerja Konstruksi. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Halpin, D. W and WoodHead, R. W., Construction Management, 2nd ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 1998 2. Duffield, C. F and Trigunarsyah, B., Manajemen Proyek – dari Konsepsi sampai Penyelesaian, Engineering Education Australia, Melbourne, 1999 3. European Construction Institute, Total Project Management of Construction Safety, Health and Environment, Thomas Telford, London, 1995 4. Clough, R. H., Sears, G. A. and Sears, S. K., Construction Project Management, 4th ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 2000 5. Holroyd, T. M., Site Management for Engineers, Thomas Telford, London, 1999

CES320803 TEKNIK SANITASI 4 sks Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan komponen teknik sanitasi suatu kawasan perkotaan dan dasar perencanaan dan pengawasan dalam pelaksanaan teknik sanitasi suatu perkotaan. Silabus: Pengendalian penularan penyakit infeksi dan non infeksi, Perencanaan Teknik Lingkungan dan Analisis Dampak, Penyediaan Air Bersih, Pengolahan Air Limbah dan Pembuangan, Pengelolaan Limbah Padat, Pencemaran Udara dan Pengendalian Kebisingan, Penggunaan unsur radiasi dan proteksinya, Pengenalan Persistance Organic Pollutant (Penggunaan Pestisida, Halogen), Sanitasi Makanan, Kawasan Wisata. Prasyarat: Perancangan Infrastruktur Keairan, Ilmu Lingkungan Buku Ajar: 1. Joseph A. Salvato, Environmental Engineering and Sanitation, John Wiley & Son, Inc. Canada 2. J. Glynn Henry and Gary W. Heinke, Environmental Science and Engineering, Prentice – Hall International, Inc., 1996 CES320804 REKAYASA PONDASI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menghitung daya dukung pondasi tiang akibat beban vertikal dan lateral dengan cara statis dan dinamis, dan mampu menghitung penurunan tiang tunggal dan kelompok tiang dengan menerapkan hasil uji laboratorium dan uji lapangan. Silabus: Perhitungan sheet pile (turap); dinding turap dengan angkur, dinding diafragma atau tanah bertulang; Daya dukung pondasi tiang

tunggal akibat beban (statis): pembahasan awal; berdasarkan uji laboratorium & uji lapangan (Sondir, SPT); Daya dukung kelompok tiang berdasarkan konfigurasi tiang dan jenis tanah; Daya dukung pondasi tiang tunggal berdasarkan formula pemancangan tiang (dinamis); Penurunan pondasi tiang tunggal dan kelompok tiang; Penerapan test PDA (Pile Driving Analyzer) dan PIT (Pile Integrity Tester); Prosedur Loading Test, Interpretasi Loading Test; Daya dukung pondasi tiang akibat beban lateral dengan metoda ultimit, modulus elastis, koefisien/ modulus reaksi subgrade Prasyarat: Mekanika Tanah Buku Ajar: 1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations, John Wiley & Sons. Inc, 2007. 2. Bowles, J.E., “Foundation Analysis and Design’, Int. Student Edition, McGraw-Hill, Kogakusha, Ltd., Japan. 3. Poulus, H.G. & Davis, E.H., “Pile Foundation Analysis and Design”, John Wiley & Sons, Inc., 4. Pile Foundation in Engineering practice, Prakash S & Sharma HD, John Wiley & Sons, Inc, New York/Chichester/Brisbane/Toronto/ Singapore. 5. Coduto, D.P., “Foundation Design”, PrenticeHall, Inc. CES320805 PTM & ALAT BERAT 2 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menghitung volume galian dan timbunan tanah dan mampu menghitung dan merencanakan pelaksanaan kegiatan tersebut dengan bantuan alat-alat berat. Silabus: Beberapa cara menghitung volume galian dan timbunan, menghitung produksi alat-alat berat (seperti dump truck, back hoe, dll), cara kerja masing-masing alat berat, cara perencaaan proyek, metode konstruksi, perhitungan jadual pekerjaan dan biaya terkait. Prasyarat: Ilmu Ukur Tanah Buku Ajar:

Silabus Teknik Sipil

6. Project Management Institute, A Guide to Project Management Body of Knowledge, 2000 edition 7. ASCE Journals in Construction Engineering and Management 8. Construction Management & Economic Journal 9. Bakuan Kompetensi INTAKINDO – 2007 10.Chimay J. Anumba & Charles Egbu Knowledge Management in Construction, Patricia Carrilo Blackwell Publishing, 2005

CES400801 KERJA PRAKTEK 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memperoleh dan menimba pengetahuan, pengalaman praktis di

143

lapangan berdasarkan pengetahuan teknik sipil yang telah dipelajari. Silabus: Meliput pelaksanaan proyek teknik sipil (survey, investigasi, konstruksi atau perawatan/ perbaikan) sesuai dengan bidang peminatan yang diambil dan menuangkannya dalam bentuk laporan kerja praktek. Prasyarat: Telah mengumpulkan 75 (tujuh puluh lima) sks Buku Ajar: Tergantung objek yang diamati CES400802 SEMINAR 1 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis satu proposal skripsi. Silabus: Tergantung topik skripsi yang dipilih. Prasyarat: Telah mengumpulkan 100 sks Buku Ajar: Tergantung topik yang dipilih CES400803 SKRIPSI 4 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menyelesaikan skripsi sesuai dengan topik yang disetujui oleh pembimbing. Silabus: Tugas perancangan atau penelitian sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang telah dipelajari sebelumnya, dituangkan dalam bentuk laporan. Prasyarat: Telah menyelesaikan mata kuliah sebesar 128 sks dengan IPK ≥ 2.00 dan tanpa nilai E. CES400804 PROYEK 5 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa di dalam suatu kelompok (team) diharapkan mampu bekerja sama mendisain suatu proyek secara utuh dan menyeleuruh sanmpai proyek tersebut siap untuk diimplementasikan. Mata kuliah ini bertujuan untuk mencapai beberapa kompetensi dasar yang harus dimiliki mahasiswa Teknik Sipil UI meliputi kemampuan berkomunikasi, kemampuan bekerjasama, aspek professionalisme, kemampuan ilmu kerekayasaan dan kemampuan analisa ekonomi. Silabus: Tugas perancangan yang melibatkan multidisiplin ilmu teknik sipil (minimal melibat-

144

kan 2 peminatan, mis. Struktuir-MK, MSDA-MK, Transportasi-Struktur–MK, Geoteknik-StrukturMK, dll). Hasil kerja team dituangkan dalam bentuk Laporan dan dipresentasikan. Prasyarat: CSF410801C ANALISA STRUKTUR DENGAN MATRIKS 3 sks Tujuan Pembelajaran: Menganalisa struktur spatial 2/3 D dengan metoda gaya dan lendutan dengan menggunakan metoda berbantuan komputer (metoda matriks). Silabus: Pengantar konsep modelisasi struktur; Statik dan kinematik yang diperlukan untuk sebuah sistem struktur; Deformasi member akibat lentur, shear, aksial dan akibat thermal dan aplikasi dlm mencari lendutan struktur frame dan truss; Prinsip kerja virtuil dan energi yang digunakan dalam analisa struktur; Pengantar analisa struktur statis tak tentu dengan force dan displacement method; Analisa struktur statis tak tentu dengan matrix force method dan matrix displacement method; Metode Matriks Superposisi dalam analisa struktur; Implementasi Metode Matriks Superposisi untuk struktur spatial 2D/3D truss, 2D/3D frame, grid; Analisa multistory building dengan lantai yang kaku; Aplikasi paket program komputer SAP, STAAD III, GTSTUDL, ETABS, dll; Aplikasi beberapa pendekatan dalam analisa struktur portal. Prasyarat: Analisa Struktur Buku Ajar: 1. Marc Hoit, Computer-Assisted Structural Analysis and Modelling, Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey, 1995 2. KATILI, Irwan, Metode Elemen HIngga untuk Skeletal, Rajawali Pers, 2008 CSF410802C DINAMIKA STRUKTUR 3 sks Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menganalisa bangunan teknik sipil terhadap gaya-gaya dinamik. Silabus: tipe beban dinamik, struktur dan responsnya; modelisasi struktur sebagai sistem Satu Derajat Kebebasan (SDK); getaran bebas SDK; getaran paksa SDK: beban dinamik harmonik, periodik dan sembarang; Analisa respon

CSF410803C PERANCANGAN STRUKTUR BETON 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan memahami perilaku lentur dan non lentur dan kombisnasi gaya tekan dan lentur biaxial dari struktur dan slab, dinding geser, balok tinggi, pondasi beton bertulang dan dinding penahan tanah dan dapat menggunakanya dalam perencanaan struktur dengan kekuatan batas dan detailingnya sesuai SNI yang berlaku yang mempunyai durability baik. Silabus: Perilaku material; Perilaku lentur dan non lentur: Strut-and-tie modeling, geser, torsi, bond dan panjang penyaluran; perencanaan balok menerus; Slab dan sistem lantai: slab dua arah dengan atau tanpa balok, direct design dan portal equivalent, Yield line analysis; Perancangan kolom: diagram interaksi kolom persegi dan circular, biaxial bending, kolom dan frame langsing (braced dan unbraced), fakor pembesaran momen dan analisis dengan P-δ effek. Geser pada kolom; Dinding geser dan balok tinggi; Frame design dan analysis, detailing, beam-column connection, corbel dan perletakan; Pondasi dan footing; Durability dan ketahanan api; Pengantar beton pratekan. Prasyarat: Perancangan Struktur Buku Ajar: 1. Mac Gregor, J.G., Reinforced Concrete: Mechanics and design, 3rd edition, Prentice Hall, 1997 2. Warner RF, Rangan BV., Hall, AS., Faulkes, KA., Concrete Structures, Addison Wesley Longman, 1998 3. Nawi, E.G., Reinforced Conrete: A Fundamental Approach, 3rd edition, Prentice-Hall, 1996 4. ________________, Tata Cara Perencanaan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan

Standarisasi Indonesia, 2001 5. Lin, T.Y. & Burns, H.H., Design of Prestressed Concrete Structures, Third Edition, John Wiley & Sons CSF410804C PERANCANGAN STRUKTUR BAJA 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahsiswa diharapkan mampu merencanakan dan menghitung sambungan lanjut, struktur balok, pelat girder, portal dan struktur komposit pada gedung bertingkat sederhana. Mahasiswa diharapkan mampu menggunakan cara elastis dan plastis dalam perencanaan diatas. Silabus: Perhitungan balok menerus dengan cara plastis. Beam-Columns. Teori dan Analisis plate girder pada gedung. Teknik sambungan lanjut. Perancangan portal dan gable frame. Analisis struktur. Struktur komposit baja-baja dan struktur komposit baja-beton pada gedung bertingkat sederhana. Struktur komposit beton-baja prategang dan penerapan sistem Preflex pada gedung. Cold form section/Light Gage Member. Prasyarat: Perancangan Struktur Buku Ajar: 1. Salmon C.G. dan Johnson J.E., Steel Structures: Design and Behavior, Fourth Edition, Harper Collins Publishers, 1996 2. Bresler B. Lin T.Y., Scalzi J.B., Design of Steel Structures, John Wiley & Sons-Toppan Co., 1968 3. Segui William T., LRFD Steel Design, ITP-PWS Publishing Co., Boston, 1994 4. ________________, Tata Cara Perencanan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Standar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi Indonesia, 2002

Silabus Teknik Sipil

SDK dengan metode integrasi numerik; generalisasi SDK; modelisasi struktur Multi Derajat Kebebasan (MDK), aplikasi kondensasi statik; eigen problem; getaran paksa terhadap beban harmonik, respon spektra. Prasyarat: Dinamik, Perancangan Struktur Buku Ajar: 1. Chopra A.K., Dynamics of Structures, Printice Hall, 1995 2. Clough R.W. Penzien J., Dynamic of Structures, McGraw-Hill, 1993

CSF410805C PERANCANGAN JEMBATAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memahami perkembangan jembatan, menentukan lokasi dan layout, mengenal sistem struktur jembatan dan tipe jembatan baja dan beton dan mampu menganalisis dan merancang struktur atas dan bawah jembatan dan memahami berbagai metode pelaksanan jembatan. Silabus: Perkembangan dan sejarah jembatan; lokasi dan layout jembatan; peraturan muatan jalan raya dan kereta api; sistem struktur jembatan: struktur atas dan bawah dan pondasi

145

dan perletakan, geometri dan tipe jembatan; jembatan kayu; jembatan baja: rolled dan plate girder, composite, orthotropic deck, jembatan rangka, arch, gantung, cable stay; jembatan beton: jembatan pelat, deck girder, box girder, prestressed segmental bridges, rangka beton bertulang, frame, pelengkung, cable stay, dan jembatan prestressed; substruktur, pier dan abutment; analisis dan desain jembatan: beban jembatan, distribusi beban pada stringer, balok memanjang dan balok lantai, efek prestressing, analisis dan desain struktur; beban pada substruktur, tekanan tanah, seismic design; Desain perletakan. Prasyarat: Perancangan Struktur Buku Ajar: 1. MS Troisky, Planning and Design of Bridges, John Wiley & Sons, Inc, New York, 1994 2. __________________, Pedoman Perencanaan Pembebanan Jembatan Jalan Raya - SNI No. 1725-1989-F, Departemen Pekerjaan Umum 3. __________________, Peraturan Perencanaan Teknik Jembatan - Bridge Management Systems, 1992, Departemen Pekerjaan Umum 4. RM Barker, JA Puckett, Design of Higway Bridges, based on AASHTO LRFD Bridge Design Specifications, John Wiley & Sons, New York, 1997 5. PP Xanthakos, Theory and Design of Bridges, John Wiley & Sons, New York, 1994 6. N Taly, Design of Modern Highway Bridges, The McGraw-Hill Company, Inc., New York, 1998 7. Mathivat, J., The Cantilever Construction of Prestressed Concrete Bridges, John Wiley & Sons, 1983. 8. Prichard ,B., Bridge Design For Economy And Durability, Concept For New, Strengthened And Replacement Bridges, Thomas Telford, London, 1992. CSF420801C PERANCANGAN STRUKTUR BETON PRATEKAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Membangun pemahaman terhadap tingkah laku dalam keadaan elastis, inelastik dan kekuatan ultimate dari elemen beton pratekan akibat kombinasi efek-efek momen lentur, gaya geser, gaya aksial dan momen torsi dan mengaplikasikan pengetahuan ini dalam perancangan dan analisis dari balok-balok dengan bentang tunggal dan balok-balok menerus, portal, slab, bangunan dan jembatan. Silabus: Pendahuluan: Definisi, sejarah, pre-

146

dan post-tensioning technology. Properti dari material. Analisa terhadap lentur akibat beban kerja (potongan tidak retak linear elastik). Kekuatan ultimate dari penampang beton pratekan. Prestresses looses. Time dependent efek terhadap camber dan defleksi. Design dan analysis balok pratekan menerus. Kekuatan ultimate. Bond dari baja prategang. Aplikasi beton pratekan untuk slab. Partial prestressing. Aplikasi beton pratekan pada jembatan dan struktur bentang panjang. Aplikasi pada struktur cangkang dan atap. Prasyarat: Perancangan Struktur Buku Ajar: 1. Collins, MP and Michell, D., Prestressed Concrete Structures, Prentice Hall Inc, First Edition, 1991 2. Lin, TY and Burns, NH., Design of Prestressed Concrete Structures, John Wiley & Sons, Third Edition, SI Version 3. Nilson, A., Design of Prestressed Concrete, John Wiley & Sons, 2nd Edition 4. Mathivat, J., The Cantilever Construction of Prestressed Concrete Bridges, John Wiley & Sons 5. Guyon, Y., Limit State Design of Prestresed Concrete, Applied Science Publishers, Volume 2 6. Podolny, W. and Muller, JM., Construction and Design of Prestressed Concrete Segmental Bridges, John Wiley & Sons CSF420802C PERANCANGAN BANGUNAN TINGGI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar-dasar perancangan gedung bertingkat banyak dan mampu merancang bangunan bertingkat 8 atau maksimal 40 meter. Silabus: Beban pada banguan tinggi: Beban gravitasi, beban angin, beban gempa; Sistim struktur bangunan tinggi; Analisa Srtruktur: Modelisasi, analisis beban gravitasi, beban gempa, kombinasi beban; Perencanaan struktur frame beton dan dinding geser, perencanaan kapasitas; Perencanaan struktur baja: frame baja, frame baja dengan pengaku centris (CBF), frame baja dengan pengaku eksentris (EBF); Perencanaan fondasi dangkal dan dalam, desain kapasitas, pile caps, tie-beams dan basemen. Prasyarat: Perancangan Struktur, Analisa Struktur dengan Matrik Buku Ajar:

CSF420803C PERANCANGAN STRUKTUR BANGUNAN TAHAN GEMPA 3 sks Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menganalisa dan merancang bangunan teknik sipil tahan gempa. Silabus: Aspek kegempaan; Konfigurasi bangunan tahan gempa; Percepatan gempa dan spektrum respons; Analisa statik ekivalen; Respons dinamik bangunan; Disain kapasitas pada struktur beton; Detailing. Prasyarat: Dinamika Struktur Buku Ajar: 1. Farzad Naeim, The Seismic Design Handbook, Van Nostrand Reinhold, 1989, 2. Paulay T. & Priestley M.J.N., Seismic Design of Reinforced Concrete and Masonry Buildings, John Wiley & Sons, Inc, 1991; 3. Chopra A.K., Dynamics of Structures, Printice Hall, 1995; 4. SNI, Tata Cara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung, 2002. 5. SNI, Tata Cara Perencanaan Struktur beton

Bertulang untuk Bangunan Gedung, 2001. CSF420804C METODA ELEMEN HINGGA 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mampu memahami dan menerapkan metode elemen hingga (MEH) untuk problem elastis solid tiga dimensi (3D) dan elastis solid dua dimensi (2D) (plane stress dan plane strain). Dapat menggunakan paket program MEH. Memahami teknik programasi MEH dan mampu membuat sub-routine matriks kekuatan elemen. Silabus: Pendahu1uan, pengertian dan konsep MEH, metode variasiona1, solusi galerkin dan ritz, shape function, model displacement dan mixed, elemen satu dimensi (lD) bar dan balok Euler Bernoulli, elemen isoparametrik 2D (plane stress, plain strain), elemen isoparametrik 3D, matriks kekakuan dan matriks masa, integrasi numerik Gauss dan Hammer, Aplikasi paket program pada problem elastis 2D dan 3D, tugas pembuatan sub-routine elemen (2D dan 3D) dan penggabungannya dalam suatu main program PCFEAP (Personal Computer Finite Element Analysis Program). Prasyarat: Analisa Struktur, Analisa Struktur dengan Matrik Buku Ajar: 1. Zienkiewicz, O.C., & R.L. Taylor, The Finite Element Method: Basic Formulation and Linear Problems, voLl, 4th eds, McGraw Hill, 1991 2. R.D. Cook, Malkus, M.E. P1esha, Concepts and Application of Finite Element Analysis, John Wiley and Sons, Inc., 3rd eds 3. Batoz J.L., Dhatt G., (terjemahan oleh 1. Katili), Dasar-dasar Metode Elemen Hingga, 1995

Silabus Teknik Sipil

1. Bungale S. Taranath, Steel, Concrete, & Composite Design of Tall Buildings, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, 1998, Boston 2. T. Paulay, MJN Priestley, Seismic Design of Reinforced Concrete and Masonry Buildings, John Wiley & Sons, Inc, New York 3. Robert Englekirk, Steel Structures: Controlling Behavior Through Design, John Wiley & Sons, Inc, New York, 1994 4. Michel Bruneau, Chia-Ming Uang, Andrew Whittaker, Ductile Design of Steel Structures, McGraw-Hill, New York, 1998 5. ________________, Pedoman Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Gedung, SNII 031726-2002, Badan Standarisasi Nasional, 2002 6. ________________, Tata Cara Penghitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, Standar, SKSNIT-15-1991-03, Dept. Pekerjaan Umum, 1991 7. ________________, Tata Cara Perencanaan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan Standarisasi Indonesia, 2001 8. ________________, Tata Cara Perencanan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Standar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi Indonesia, 2002

CSF420805C PELAT DAN CANGKANG 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menganalisa pelat persegi dan bundar dan struktur cangkang secara analitis dan numerik. Silabus: Pendahuluan: Karakteristik pemikulan beban, aplikasi pelat dan cangkang; Teori lentur pelat tipis: Persamaan Lagrange, kondisi batas, penyelesaian secara analitis pelat persegi dengan metode invers, Fourier Series, Navier, Levy; Metode numerik untuk analisis plate; Pelat bundar; Pelat dengan beban inplane; Pelat an-

147

istropis; Teori Membran untuk cangkang putar, cylindrical shell, Shell Translasi; Teori lentur dari cangkang, lentur axisimetris dari cylindrical shell, aplikasi pada pipa, tangki air. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Timoshenko S., Woinowsky-Krieger S., Theory of Plates and Shell, 2nd edition, McGraw-Hill Kogakusha Ltd, Tokyo 2. Wilhelm Flugge, Stresses in Shells, 2nd edition. Springer-Verlag, Berlin, Helderberg, New York 3. Rualoph Szilard, Theory and Analysis of Plates, Classical and Numerical Methods, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey 4. David P. Bilington, Thin Shell Concrete Structures, 2nd edition, McGraw-Hill Book Company, New York CEF410801C HIDROLIKA 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dasar untuk memahami konsep dasar perilaku aliran air pada saluran tertutup dan saluran terbuka, serta memahami penyederhanaan konsep dasar tersebut pada penerapannya. Mengenal metode penerapan konsep tersebut pada berbagai bangunan air utama. Silabus: Lingkup dan definisi. Aliran entrance (masuk) dan aliran developed (terbangun); Teori kehilangan energi pada aliran developed; Rumus kehilangan minor dan mayor. Aliran dalam Sistem Pipa; Penggunaan EGL (Energy Grade Line) untuk penyelesaian sistem pipa: seri, paralel dan percabangan; Analisa jaringan pipa. Aliran pada saluran terbuka; Persamaan untuk aliran saluran terbuka; Kehilangan pada saluran terbuka; Konsep energi (energi spesifik dan energi kritis) signifikan dalam steady uniform rapidly varied flow (aliran seragam-tunak berkecepatan tinggi); Konsep momentum dalam aliran saluran terbuka. Non-uniform Gradually varied flow (aliran tak-seragam berkecepatan rendah); sintesa profil aliran, perhitungan secara numerik untuk aliran saluran terbuka. Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus, dan Dasar Komputer Buku Ajar: Mechanics of Fluids, Potter, M.C., and D.C. Wiggert

148

CEF410802C TEKNIK SUNGAI 3 sks Tujuan Pembelajaran : Memahami asal dan sifat aliran air permukaan dan angkutan sedimen pada sungai serta pengaruh perubahannya terhadap kestabilan sungai (equilibrium/regime), mampu memperhitungkan besaran-besaran aliran permukaan dan angkutan sedimen serta keterkaitannya dengan pekerjaan teknis bangunan air dan bangunan pengendalian sungai. Silabus: Pengertian sungai (DAS), pemanfaatan dan pelestarian sungai, karakteristik sungai dan DAS. Hidrologi sungai: variasi dan pengaruh berbagai variabel pada aliran sungai, model statistik dan deterministik aliran sungai, Hidrolika sungai: berbagai jenis aliran sungai ditinjau dari segi pola aliran, model matematik dan fisik aliran sungai, Morphologi sungai: sumber dan mekanisme angkutan sedimen, dasar-dasar perhitungan angkutan sedimen, model matematik morfologi sungai, Pengaruh interaksi antar berbagai faktor hidrologis, hidraulis, morphologis terhadap perilaku sungai, Bangunan pengendalian sungai. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Doelhomid Srimoerni W S, Sungai, Diktat Kuliah (tidak dipublikasikan), IMS-FTUI Jakarta 2. Breussers, 19xx, Sediment Transport, Lecture Notes (unpublished), International Institute for Hydraulic Engineering, Delft, the Netherlands 3. Prins A, 19xx, Rivers, Lecture Notes (unpublished), International Institute for Hydraulic Engineering, Delft, the Netherlands CEF410803C PENGOLAHAN AIR BERSIH 3 sks Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu merancang instalasi pengolahan air bersih suatu kota. Silabus: Tujuan Pengolahan Air Bersih dan Standar Kualitas Air, menghitung Proyeksi kebutuhan air bersih dan kapasitas desain, Pemilihan alternatif sumber air baku, Diagram alir pengolahan air bersih dari berbagai sumber air baku, Bangunan Pengambilan Air Baku dan Fasilitas Pengolahan Air Bersih, Koagulasi dan Flokulasi,

CEF410804C PENGOLAHAN AIR LIMBAH DOMESTIK 3 sks Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu merancang instalasi pengolahan air limbah domestik. Silabus: Tujuan Pengolahan Air limbah domestic dan Efluent Standard dan stream Standard, Menghitung Proyeksi timbulan air limbah domestic dan kapasitas desain, Metoda pengolahan air limbah domestic (metoda pengolahan fisik, metoda Pengolahan kimia, metoda pengolahan biologi), Diagram alir pengolahan air limbah domestic, Desain dan perhitungan unit pengolahan (desain dan perhitungan unit pengolahan fisik, desain dan perhitungan unit pengolahan kimia, desain dan perhitungan unit pengolahan biologi), Metoda pengolahan lumpur, desain dan perhitungan unit pengolahan lumpur, tata letak dan profil. Prasyarat: Teknik Sanitasi, Perancangan Infrastruktur Keairan, Mekanika Fluida Buku Ajar: Metcalf & Eddy (1994), Wastewater Treatment and Disposal, McGraw Hill, Singapore CEF410805C PENGEMBANGAN SUMBER DAYA AIR 3 sks Tujuan Pembelajaran: Agar pada akhir kuliah mahasiswa mengetahui bahwa melakukan pengembangan/pengelolaan SDA harus berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan, dan mengakomodir seluruh komponen permasalahan supaya terjadi pengembangan SDA yang bisa memberikan return dalam terbesar, tetapi sekaligus tetap menjaga keberlanjutan daya dukung lingkungan bagi generasi sekarang mau pun mendatang. Memberikan dasar pengemban-

gan ke arah sikap profesional dalam menangani rekayasa SDA. Silabus: Pendekatan sistem dalam perencanaan pengembangan/pengelolaan SDA, TOR perencanaan pengembangan/pengelolaan SDA serta menentukan tujuan dan sasaran pengembangan serta kilas balik analisis risiko untuk menentukan kriteria perencanaan, Langkah-langkah SID-La-COM dalam pengembangan/pengelolaan SDA, Lingkungan SDA: dalam konsep DAS dan Konsep Wilayah sungai (dalam pengertian holistik dan terpadu), Faktor-faktor teknik, ekonomi, finansial, sosekbud dan lingkungan serta institusional dalam pengembangan/pengelolaan SDA yang membentuk kendala pengembangan SDA, Cara menentukan kebutuhan data dan metode pengumpulan data, Berbagai metode pengolahan dan analisis data yang diperlukan (teknik, ekonomi, finansial, sosekbud, lingkungan dan institusional), Berbagai alternatif pengelolaan/ pengembangan SDA, Metode optimasi untuk menentukan alternatif terbaik, Membuat Manual Pengoperasian dan Pemeliharaan, Meningkatkan peran serta masyarakat. Prasyarat: Perancangan Infrastruktur Keairan, Ekonomi Teknik Buku Ajar: 1. W. Pearce: System Approach in WRD Planning, Mc Graw Hill 2. M. Hufschmidt et.al: WRD System Design, East West Centre, --Hawaii; Social, Biology, Economy and Engineering System CEF410806C PENGELOLAAN LIMPASAN AIR HUJAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memahami perbedaan mendasar antara pengelolaan limpasan hujan secara konvensional dengan pengelolaan limpasan hujan berwawasan lingkungan pada suatu kawasan, serta mampu menerapkan konsepkonsep dasar analisis hidrologi dan hidrolika untuk menentukan dimensi berbagai jenis bangunan pembawa, pengendali dan penampung, yang merupakan komponen kedua sistem pengelolaan limpasan hujan tersebut. Silabus: Pendahuluan: Penjelasan perbedaan mendasar antara pengelolaan limpasan hujan secara konvensional (sistem drainasi dan pengendalian banjir) dengan pengelolaan limpasan hujan berwawasan lingkungan (sistem pengelolaan limpasan hujan terpadu); Penjelasan adanya kesenjangan antara “state of the art” dengan “state of the practice” pengelolaan lim-

Silabus Teknik Sipil

Sedimentasi, Filtrasi, Reservoir, Desinfeksi, Kebutuhan Bahan Kimia dan Pembubuhan, Tata Letak dan Profil Hidraulis, Penanganan Lumpur, Pengolahan Air Tanah, Design Consideration. Prasyarat: Teknik Sanitasi, Perancangan Infrastruktur Keairan, Mekanika Fluida Buku Ajar: 1. Water Treatment Plant Design, American Society of Civil Engineer, American Water Works Association, Mc Graw Hill New York 2. Basic Water Treatment for Application World Wide, George Smethurs, Open University, Thomas Tefford Ltd., Thomas Tefford House, London, 1997

149

pasan hujan. Sistem drainasi dan pengendalian banjir : Definisi, maksud dan tujuan; Komponen sistem drainasi dan pengendalian banjir; Analisis hidrologi dan hidrolika; Penentuan jenis dan dimensi bangunan-bangunan pembawa, pengendali dan penampung. Sistem pengelolaan limpasan hujan terpadu: Definisi, maksud dan tujuan; Komponen sistem pengelolaan limpasan hujan terpadu; Analisis hidrologi dan hidrolika; Penentuan jenis dan dimensi bangunan-bangunan pembawa, pengendali dan penampung. Studi kasus untuk suatu kawasan: Mengevaluasi sistem drainasi dan pengendalian banjir yang ada; Merencanakan sistem pengelolaan limpasan hujan terpadu untuk kawasan tersebut. Prasyarat: Pengantar Sistem Rekayasa Sipil Buku Ajar: 1. Walesh, S. G.: Urban Surface Water Management. John Wiley & Sons, Inc. 2. Joint Task Force of the Water Environment Federation and the American Society of Civil Engineers: Urban Runoff Quality Management. WEF and ASCE, 1998 3. Center for Watershed Protection and Maryland Department of the Environment: 2000 Maryland Storm water Design Manual, Volume I & II. Maryland Department of the Environment and Maryland Department of Natural Resources Coastal Zone Management Program, 2000 4. Iowa Statewide Urban Standard Specifications for Public Improvements Manual: Urban Design Standards Manual. Chapter 2 – Storm Water Management and Drainage. Iowa State University, Center for Transportation Research and Education, 2003 CEF410807C HIDROLOGI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memahami prinsip yang mendasari proses pergerakan air dalam bentuk daur hidrologi, termasuk air atmosfir (hujan dan penguapan), limpasan permukaan, peresapan, dan aliran air tanah. Mampu melakukan pemodelan hidrologi, baik deterministik maupun stokastik, serta mampu memanfaatkan pengetahuan tersebut sebagai alat bantu untuk memecahkan berbagai permasalahan keairan. Silabus: Elemen dan proses pada daur hidrologi: hujan, penguapan, aliran permukaan, peresapan, aliran air tanah. Konsep model hidrologi: deterministik dan stokastik. Model deterministik: Hidrograf satuan; Pelacakan banjir me-

150

lalui waduk dan melalui alur. Model stokastik: analisis frekuensi hujan/aliran, besaran-besaran rencana: hujan/banjir rencana, hujan/aliran andalan. Studi kasus. Prasyarat: Statistik & Probabilistik, Mekanika Fluida, Perancangan Infrastruktur Keairan Buku Ajar: 1. Chow, V.T., et al., Applied Hydrology, McGraw Hill International Editions, Singapore 2. Bedient, P.B. and Huber, W.C., Hydrology and Floodplain Analysis, Addison Wesley Publishing Company, USA 3. Wanielista, M., et al., 1997, Hydrology, Water Quantity and Quality Control, 2nd edition, John Wiley & Sons, Inc. CEF420802C PEMODELAN KUALITAS AIR PERMUKAAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dasar untuk menyusun pemodelan kualitas air. Silabus: Overview water-quality modelling, introduction to fundamental quantities and units, mathematichal models Reaction Kinetics; reaction fundamentals, Analysis of Rate Data, Stoichiometry,Temperature Effects. Mass Balance, Steady-State Solution, and Response Time. Particular Solution, Feedforward System of Reactors. Feedback System of Reactors Computer Methods : Well-Mixed Reactors. Particular Solution. Prasyarat: Kimia, Dasar Komputer Buku Ajar: Surface Water – Quality Modelling., Steven C. Chapra CEF420803C PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR TANAH 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dasar untuk mengerti dan memahami sifat dan karakteristik gerak air tanah dalam lingkup konsep hidrologi regional serta konsep dasar perumusan matematisnya. Mampu menerapkan perumusan tadi sebagai alat untuk menganalisa kualitas sumber daya air tanah didalam perencanaan regional. Silabus: Prinsip dasar, properti, klasifikasi, Persamaan gerak air tanah dan dispersi hidrodinamis, model numerik; Geologi air tanah; Air tanah dalam daur hidrologi, regional ground water; Evaluasi sumberdaya air tanah; Air tanah dan masalah geoteknik. Pencemaran air tanah. Pengenalan model numerik transport pencemar di air tanah.

CEF420804C MANAJEMEN SUMBER DAYA AIR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengetahui bahwa melakukan pengembangan/pengelolaan SDA harus berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan, dan mengakomodir seluruh komponen permasalahan supaya terjadi pengembangan SDA yang bisa memberikan return dalam terbesar, tetapi sekaligus tetap menjaga keberlanjutan daya dukung lingkungan bagi generasi sekarang mau pun mendatang. Sekaligus memberikan dasar pengembangan ke arah sikap profesional dalam menangani rekayasa SDA. Silabus: Mengetahui tujuan pengelolaan dan pengembangan SDA. Mengenali kriteria untuk mencapai tujuan sesuai dengan TOR atau standard perencanaan SDA yang berlaku. Mengenali kondisi lingkungan yang menjadi kendala dalam perencanaan pengembangan dan pengelolaan SDA. Mengetahui cara menentukan permasalahan dan komponen yang membentuk permasalahan. Mengenali berbagai alternatif pencapaian tujuan yang dimungkinkan. Mampu menetapkan data yang diperlukan dan cara pengumpulannya. Mampu melakukan pengolahan dan analisis data. Mampu menetapkan alternatif terbaik yang secara optimum agar bisa mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. System Approach in WRD Planning, W. Pearce – Mc Graw-Hill 2. Water Resources: A New Era for Coordination, William Whipple, Jr. – ASCE Press, 1998. CTF410801C PERENCANAAN INFRASTRUKTUR JALAN RAYA 3 sks Tujuan Pembelajaran: Diakhir kuliah diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan aspekaspek perancangan infrastruktur jalan terkait dengan perambuan dan pemarkaan, parkir dan terminal, persimpangan serta fasilitas penunjang jalan. Silabus: Pengantar infrastruktur jalan; Rambu

dan marka jalan; fasilitas parkir; terminal angkutan umum penumpang dan barang, perhentian bus dan shelter; terminal antar moda transportasi; kawasan redaan lalu lintas (traffic calming); lajur pendakian (climbing lane), pagar keselamatan (safety fence), persimpangan: prioritas, bundaran, simpang dengan alat pemberi isyarat lalu lintas (APILL) dan simpang sebidang; fasilitas pejalan kaki (pedestrian) dan sepeda Prasyarat: Teknik Jalan Raya 2 Buku Ajar: 1. Institution of Highway and Transportation (IHT), 1997. UK. Transport in Urban Environment. 2. Direktorat Jendral Bina Marga, 1993. Manual Kapasitas Jalan Indonesia. 3. US. Highway Capacity 2000 4. AASHTO 2004, Policy on Geometric Design CTF410802C PERENCANAAN TRANSPORTASI PERKOTAAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan teori dasar dan pemahaman terhadap perencanaan transportasi secara umum dan perencanaan transportasi perkotaan secara khusus. Memahami proses/prosedur perencanaan sistem transportasi perkotaan secara makro, serta mampu melakukan dan mengaplikasikan prosedur perencanaan transportasi makro secara akademis maupun pragmatis. Silabus: Penjelasan sistem perkotaan dan keterkaitannya dengan sistem transportasi perkotaan termasuk proses pembuatan kebijakan dan proses evaluasi; pengenalan jenis moda angkutan kota dan teknologinya; penjelasan metode pengolahan data dan informasi penunjang dalam proses perencanaan sistem transportasi perkotaan, interaksi sistem transportasi dan tataguna lahan; pengenalan perangkat lunak dalam proses perencanaan transportasi perkotaan. Prasyarat: --Buku Ajar : 1. Meyer, MD & Miller EJ, Urban Transportation Planning, McGraw Hill 2. Bruton MJ, Introduction to Transport Planning, Hutchinson & Co 3. Papacostas CS & Preveduoros PD, Transportation Engineering and Planning, 1993 4. Sigurd Grava (Eds), Urban Transport System, Choices for Communities, McGraw Hill, 2003 5. Suyono Dikun (Eds), Infrastruktur Indonesia,

Silabus Teknik Sipil

Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus, Dasar Komputer Buku Ajar: 1. Ground Water, R. Allan Freeze dan John A. Cherry 2. Dynamics of Fluids in Porous Media, Jacob Bear

151

Bappenas, 2003 CTF410803C PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN PELABUHAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu merencanakan pelabuhan berdasarkan aspek teknis, operasional dan lingkungan serta dapat memenuhi dan merefleksikan secara terencana dan terstruktur guna menunjang peran dan fungsinya dalam pengembangan prasarana pelabuhan yang terintegrasi. Mahasiswa mampu merancang tata letak pelabuhan (ruang perairan dan daratan) dan menghitung struktur bangunan-bangunan fasilitas pelabuhan. Silabus: Pengertian pelabuhan menurut fungsi, tujuan, jenis dan tipe pelabuhan, konsep perencanaan pelabuhan; Faktor-faktor utama dalam perencanaan pelabuhan; jenis dan ukuran kapal, kebutuhan akan ruang dan lahan, arus dan komposisi barang yang ada serta forecasting; Pengenalan indikator kinerja pelabuhan dalam kaitan kebutuhan fasilitas pelabuhan dengan mempertimbangkan Berth Occupancy Ratio (BOR), waktu pelayanan, produktifitas dan utilitas peralatan; Instrumen-instrumen yang digunakan dalam perencanaan pelabuhan; Rencana Strategis Pelabuhan, Rencana Induk Pelabuhan, Rencana Tataguna Lahan. Penetapan lokasi dan tata letak pelabuhan ditinjau dari aspek teknis, operasional dan lingkungan; Analisis kebutuhan fasilitas pelabuhan; Perancangan fasilitas pelabuhan: kapal laut dan pengaruhnya terhadap struktur pelabuhan (jenis dan karakteristik kapal, gaya-gaya akibat kapal, angin, gelombang, pasang surut dan arus); Perencanaan struktur penahan gelombang; Dasar-dasar Perencanaan Pelabuhan (penentuan bentuk, dimensi pelabuhan dan kolam manuver, penentuan lokasi dan lebar alur masuk pelabuhan), system fender (pengertian fender, jenis dna tipe fender serta pemilihan dan peralatan fender). Perencanaan dan perancangan dermaga (tipetipe dermaga, perancangan dan perhitungan struktur dermaga. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Quinn A.D, Design and Construction of Port and Marine Structure, McGraw Hill, New York 2. UNCTAD, Port Development: A Handbook for Planners in Development Countries, United Nations, New York

152

3. OCDI, Technical Standard for Port and Harbour Facilities 4. Direktorat Pelabuhan dan Pengerukan, DITJEN HUBLA, Pedoman Teknis Pemilihan danPenetapan Lokasi Pelabuhan, 2003 CTF410804C ANALISA PERMINTAAN DAN PEMODELAN TRANSPORTASI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mengerti teori permintaan dan ketersediaan transportasi berdasarkan teori mikro-ekonomi yang diaplikasikan pada masalah transportasi, dapat menganalisa bangkitan dan distribusi perjalanan di daerah perkotaan , mengenal model analisa pilihan pada distribusi perjalanan, pilihan moda dan pilihan rute perjalanan; memahami jenis-jenis pemodelan yang lazim digunakan dalam sistem transportasi, serta mampu mengembangkan dan mengaplikasikan model-model transportasi pada tingkat akademis dan pragmatis. Silabus: Teori permintaan berdasarkan teori mikro-ekonomi dan aplikasi pada masalah transportasi, fungsi ketersediaan transportasi, fungsi biaya dan fungsi ketersediaan, dasar-dasar analisa permintaan perjalanan penumpang serta bangkitan perjalanan di perkotaan, analisa pilihan perjalanan, model probit, model logit, pilihan stokastik, fungsi pilihan dan permintaan serta kalibrasi model pilihan, dasar-dasar analisa distribusi perjalanan, model fisik untuk interaksi spasial, kalibrasi pada model distibusi perjalanan serta pilihan moda dan pilihan rute. Pengantar pemodelan transportasi, dasar-dasar teori matematis, kebutuhan dan manajemen pangkalan data, pengertian dasar, terminologi dan jenis-jenis pemodelan transportasi, model bangkitan perjalanan, model distribusi perjalanan, model pemilihan moda, model pembebanan perjalanan serta jenis-jenis perangkat bantu untuk pemodelan transportasi. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Papacostas, C.E. Fundamentals of Transportation Engineering, Prentice-Hall 2. Kanafani, Adib, Transport Demand Analysis, Mc.Graw Hill 3. Ortuzar & Willumsen, Modelling Transport, 2nd ed.

CTF420801C REKAYASA JALAN RAYA LANJUTAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis kinerja system transportasi jalan dengan memahami variabel-variabel arus lalu-lintas, dasar-dasar perhitungan kapasistas jalan serta teknik survei lalu-lintas untuk memperoleh parameter- parameter kinerja sistem transportasi. Silabus: Pengenalan Sistem Transportasi. Pengenalan variabel-variabel lalu-lintas serta analisis

volume, kecepatan dan kepadatan lalu-lintas. Studi lalu-lintas tentang teknik-teknik survei lalu-lintas; volume, kecepatan, kepadatan dan parkir. Studi kapasitas ruas dan persimpangan jalan berdasarkan Manual Kapasitas Jalan Indonesia (MKJI). Desain Sinyal Lampu Lalu-lintas. Teori Antrian. Manajemen Lalu-lintas. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. DitJen. Bina Marga-Dept. Pekerjaan Umum, Indonesian Highway Capacity Manual 2. Khisty, C.J. & Lall, K.B., Transportation Engieering, An Introduction, Prentice-Hall 3. McShane, W.R. & Roess, P., Traffic Engineering, Prentice-Hall 4. Papascostas, C.E., Fundamentals of Transportation Engineering, Prenctice-Hall CTF420802C AMDAL DAN KESELAMATAN TRANSPORTASI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar dan pendekatan terhadap analisis kejadian kecelakaan lalulintas jalan didasarkan atas data, memahami tindakan guna pengurangan jumlah dan tingkat fatalitas kecelakaaan yang terjadi, mengidentifikasi faktor penyebab dan daerah rawan kecelakaan, analisis finansiil, audit keselamatan lalulintas. Memahami prinsip pengelolaan arus lalulintas terhadap dampak bagi kondisi lingkungan, analisis polusi akibat arus lalulintas, analisis polusi udara, polusi suara dan system proteksi serta pengetahuan mengenai metoda untuk menanggulangi dampak arus lalulintas terhadap lingkungan. Silabus: Elemen jalan dan pengguna jalan, pengumpulan dan analisis data kecelakaan lalulintas, analisis penyebab kecelakaan dan identifikasi daerah rawan kecelakaan, penggunaan metoda statistik untuk analisis kecelakaan, analisis kecelakaan lalulintas berdasarkan time series, analisis finansiil kecelakaan lalulintas, metoda audit keselamatan lalulintas dan audit keselamatan jalan, monitoring dan evaluasi keselamatan lalulintas. Mekanisme fisik analisis kebisingan transportasi, kebisingan jalan, pengukuran bising transportasi, frekuensi bunyi, dampak polusi suara terhadap manusia, dampak kualitas udara, besaran pengukuran polusi, dampak polusi udara terhadap manusia. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Khisty, CJ., Lall KB., (1998), Transportation

Silabus Teknik Sipil

CTF410805C PERENCANAAN JALAN REL 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mengerti strategi dalam membangun jalan kereta api dan perlengkapannya dengan dukungan ilmu transportasi dan konstruksi. Mahasiswa diharapkan dapat merencanakan dan merancang konstruksi bangunan atas dan bangunan bawah jalan rel, pangkal jembatan, pilar serta sinyal jalan kereta api, merencanakan geometrik jalan rel serta memahami perencanaan stasiun dan alat-alat pengaman. Silabus: Pengenalan sejarah perkembangan teknologi jalan rel dan sistem transportasi kereta api. Kriteria perencanaan; kecepatan dan beban ganda, klasifikasi dan batasan ruang untuk jalan rel, struktur jalan rel (bangunan atas dan bangunan bawah), persyaratan dan ketentuan perlintasan sebidang. Perancangan geometrik jalan rel; lebar dan pelebaran sepur, sambungan, wesel, persyaratan lengkung dan peninggian rel. Perlatan, perkuatan, perlengkapan ventilasi dan lain-lain dalam pekerjaan terowongan, Fungsi rambu-rambu, sinyal, telekomunikasi, CTC, operasional (satu jalur atau dua jalur, perancangan stasiun; emlasemen barang dan peti kemas, klasifikasi, perambuan dan sistem kendali lalu lintas, emplasemen dan fasilitas pendukung stasiun. Prasyarat: --Buku Ajar : 1. Subarkah, I, Jalan Kereta Api, Idea Dharma, Bandung 2. PJKA, Perencanaan Konstruksi Jalan Rel (Peraturan Dinas No. 10) 3. Bonet (1998): Practical Railway Engineering 4. N. Shadrin, L.Perelman et.al, Railway Construction

153

Engineering, An Introduction, Prentice Hall, New Jersey 2. Evans, Leonard, (1991), Traffic Safety and the Driver, Van Nostrand Reinhold, New York 3. Cohn, LF., McVoy, Environmental Analysis of Transportation Systems, John Wiley&Sons, New York CTF420803C PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN LAPANGAN TERBANG 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan dapat: mengerti tentang sistem transportasi udara, perkiraan kebutuhan angkutan udara serta dampak terhadap lingkungan sekitar lapangan terbang; merencanakan prasarana lapangan terbang berdasarkan aspek-aspek umum lokasi serta sesuai dengan standar perencanaan yang ditetapkan; mengetahui sistem operasi terminal, arus barang dan penumpang serta fasilitas utama dan penunjang di lapangan terbang. Silabus: Pengertian umum tentang transportasi udara, perkembangan transportasi udara di Indonesia, lapangan terbang dan lingkungan sekitarnya, perkiraan kebutuhan transportasi udara, klasifikasi lapangan terbang. Aspek-aspek umum lokasi: data mengenai angin, topografi lahan dan dampak lingkungan. Standar perencanaan: jenis-jenis pesawat terbang, konfigurasi landasan dan terminal, landas pacu dan perhitungan kapasitas, landas hubung dan landas parkir. Perancangan landas pacu: geometrik dan perkerasan landasan, marka dan sistem lampu. Sistem operasi terminal, arus barang dan arus penumpang dan fasilitas lapangan terbang. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Ashford, N.Wright, P.H., Airport Engineering, John Wiley & Sons, NY 2. Horonjeff C, The Planning and Design of Airport, Mc.Graw Hill, NY 3. Richard L. de Neuville et al, Airport System Planning, Design, and Management, McGraw Hill, 2002 CTF420804C PERENCANAAN DAN PENGOPERASIAN ANGKUTAN UMUM 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu melakukan dan mengaplikasikan prosedur perencanaan angkutan umum untuk tingkat

154

akademis maupun pragmatis; memberikan teori dasar dan pemahaman terhadap perencanaan dan pengoperasian angkutan umum. Memberikan pemahaman terhadap proses/prosedur perencanaan sistem angkutan umum. Silabus: Pengantar Perencanan Angkutan Umum, Peranan Sistem Angkutan Umum, Kelembagaan dan Permasalahan Angkutan Umum, Sistem Angkutan Umum Konvensional, Proses Perencanaan Pelayanan dan Operasi, Evaluasi Kinerja dan Standar Pelayanan, Perencanaan Jaringan Angkutan Umum, Perencanaan Rolling Stock, Operasional & Manajemen Angkutan Umum, Upaya Prioritas untuk Angkutan Umum, Sistem Angkutan Umum dan Perkembangan, Perkotaan, Informasi Publik dan Pemasaran, Pembiayaan Sistem Angkutan Umum, Pricing & Financing. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Bus Planning & Operation in Urban Area: A Practical Guide, G. A. Giannopoulos, Avebury 2. Urban Mass Transportation Planning, Alan Black, McGraw Hill CMF410801C MANAJEMEN WAKTU PELAKSANAAN PROYEK 3 sks Tujuan Pengajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman serta kemampuan dasar dalam manajemen waktu proyek, yang terkait dengan pengembangan, analisa dan pengendalian jadwal proyek untuk mencapai tujuan proyek dalam kerangka waktu yang ditetapkan. Silabus : Konsep, Prinsip, Fungsi dan Tujuan Perencanaan dan Penjadwalan Proyek; Konsep dan kemampuan dalam menyusun Work Breakdown Structure dari suatu Proyek; Atribut kegiatan untuk membuat jadwal proyek yang definitif dan deskripsinya; Hubungan antar kegiatan proyek yang logis dalam bentuk diagram jaringan; Analisa kebutuhan sumberdaya kegiatan proyek; Teknik-teknik dalam menentukan durasi tiap kegiatan proyek; Analisa jadwal dengan pendekatan deterministik dan probabilistik; Teknik penyesuaian jadwal terkait kebutuhan dan keterbatasan sumberdaya; Teknik pemendekan durasi proyek; Formulasi matematis penyelesaian masalah penjadwalan dengan pendekatan sistem; Teknik pengukuran analisa dan pelaporan kinerja jadwal proyek dan penentuan tindakan koreksi yang diperlukan; Penggunaan Primavera Project Planner untuk

CMF410802C MANAJEMEN BIAYA PELAKSANAAN PROYEK 3 sks Tujuan Pengajaran: Manajemen biaya bersama dengan kemampuan, waktu dan kualitas merupakan faktor kritis untuk keberhasilan proyek. Proses manajemen biaya yang terdiri dari proses mengidentifikasi, menganalisa dan menyaring biaya proyek untuk menghasilkan suatu anggaran dan digunakan sebagai mekanisme utama untuk mengendalikan biaya proyek Silabus : Ruang Lingkup Disiplin Ilmu Teknik Sipil dan mengenalkan Manajemen Biaya Proyek Konstruksi; Perencanaan dan penengembangan anggaran proyek, meliputi monitoring dan

finalisasi; Pendekatan manajemen biaya awal dan kelanjutannya Prasyarat: --Buku Ajar : 1. Ritz, G., J. (1994). Total Construction Project Management, McGraw-Hill, Inc 2. Ahuja, H. N., Successful Construction Cost Control. New York, John Wiley and Sons. 3. Gould, F. E. (1997). Managing the Construction Process (Estimating, Scheduling and Project Control). New Jersey, Prentice Hall. 4. Halpin, D., W. (1998). Construction Management. USA, John Wiley and Sons, Inc.: 251 - 283. 5. Hendrickson, C., Project Management for Construction. Fundamental Concepts for Owners, Engineer, Architects, and Builders. Singapore, Prentice Hall. 6. Humphreys, K. K. (1991). Jelen’s Cost and Optimization Engineering. Singapore, McGraw-Hill, Inc. 7. Kerzner, H. (1995). Project Management. A System Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. New York, Van Nostrand Reinhold. 8. Soeharto, I. (1995). Manajemen Proyek dari Konseptual sampai Operasional. Jakarta, Erlangga. 9. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project Management Body Of Knowledge. 10.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi. 11.Simulation and Modeling and Analysis, Law, A.M. & Kelton, W.D., Mc Graw Hill, Singapore, 2000

Silabus Teknik Sipil

menyusun,mengukur kinerja, menganalisa, melaporkan serta menyesuaikan jadwal proyek; Penggunaan PERT Master untuk simulasi jadwal proyek. Prasyarat: --Buku Ajar : 1. Michael T. Callahan, Daniel G. Quakenbush, and James E. Rowing, Construction Planning and Scheduling, McGraw-Hill Inc., New York, 1992. 2. Project Management Institute, A Guide to Project Management Body of Knowledge, 2004 edition. 3. C. Duffield, and Bambang Trigunarsyah PhD., Project Management: Conception to Completion, Engineering Education Australia, Melbourne, 1999. ISBN 1-875698-81-7 4. Primavera Systems, Inc., Primavera Project Planner: Planning and Control Guide, Pennsylvania,1999. 5. Harold Kerzner, PhD., Project Management : A System Approach to Planning, Scheduling and Controlling, Van Nostrand Reinhold, New York, 1996 6. Iman Soeharto, Manajemen Proyek: Dari Konseptual Sampai Operasional, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1995. 7. Henry Naylor, Construction Project Management: Planning and Scheduling, Delmar Publishers, New York, 1995 8. Edward M. Willis, Scheduling Construction Projects, John Wiley and Sons, New York 9. Robert B. Harris, Precedence and Arrow Networking Techniques for Construction, John Wiley and Sons, New York 10. Lembaga Pengkajian Jasa Konstruksi Nasional, Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi, Jakarta, 2004.

CMF410803C METODA DAN PERALATAN KONSTRUKSI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar-dasar site manajemen, peralatan konstruksi dan metode konstruksi dari berbagai jenis bangunan/konstruksi. Silabus: Pengertian tentang metode konstruksi secara umum, pengenalan alat-alat berat pada proyek konstruksi, site manajemen dan teknologi pada proyek konstruksi, soil improvement dengan metode soil cement untuk meningkatkan kekuatan base/sub-base pada konstruksi jalan, metode konstruksi jalan dengan rigid pavement dan flexible pavement, pengenalan secara umum tentang perkembangan teknologi dan penerapan metode pelaksanaan konstruksi jembatan, metode konstruksi pembangunan

155

jembatan baja, metode konstruksi pembangunan jembatan beton, metode konstruksi dermaga (pondasi dalam, pekerjaan plat, balok dan perkuatan lainnya (perkuatan untuk fender dll), metode konstruksi pondasi dalam di darat (bore pile, staruss pile, tiang pancang dan pondasi sumuran), metode pelaksanaan konstruksi bangunan bertingkat, metode pelaksanaan konstruksi bangunan bertingkat, dewatering. Buku Ajar: 1. Asiyanto, Metode Konstruksi Bangunan Teknik Sipil, Waskita Karya, 2001 2. Peurifoy, R.L., Construction Planning, Equipment, and Methods (Internal Edition), Mc Graw Hill CMF410805C MANAJEMEN K3 DAN LINGKUNGAN PROYEK 3 sks Tujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai pelaksanaan proyek yang tidak merusak lingkungan dan penciptaan lingkungan kerja yang aman Silabus: Kondisi lingkungan di sekitar proyek; Rencana dan pemamntauan kegiatan proyek yang sesuai dengan standar sistem lingkungan; Penetapan perencanaan keselamatan; Pengelolaan kelengkapan sarana dan prasarana keselamatan; Pengendalian dan pengelolaan pelaksanaan program keselamatan dan pencegahan kecelakaan Prasyarat: --Buku Ajar : CMF410806C MANAJEMEN KEUANGAN PROYEK 3 sks Tujuan Pengajaran : Memberikan pemahaman mengenai pengelolaan finansial (financial management) di dalam lingkup proyek konstruksi, meliputi pemahaman dasar tentang teori/konsep finansial dan ekonomi yang dapat digunakan dalam melakukan pengambilan keputusan pada fase studi kelayakan,perencanaan dan analisa finansial proyek, pemahaman mengenai proses untuk memperoleh dan mengatur sumber daya keuangan untuk proyek dan lebih terkait dengan sumber pendapatan dan menganalisis/memperbaharui net cash flow untuk pelaksanaan proyek konstruksi. Silabus : Konsep dan prinsip dasar serta tujuan

156

dari Financial Management; Analisa Money-Time Relationship (PW/AW/FW analysis); Perbandingan berbagai alternative; Analisa depresiasi dan perpajakan; Evaluasi proyek dengan metode BCR dan ROR; Analisa ketidakpastian (risiko); Analisa capital budgeting dan alokasi anggaran; Rencana laporan finansial proyek (financial statement), yakni mengidentifikasi kebutuhan financial proyek sesuai dengan persyaratan kontrak (sumber-sumber pembiayaan) serta mengidentifikasi kondisi ekonomi, estimasi biaya konstruksi, durasi proyek, faktor risiko proyek dan tax benefits; Pengembanan pola pendanaan proyek, mulai dari identifikasi sumber dana hingga penentuan strategi pendanaan proyek yang optimal; Pengendalian sumber daya keuangan proyek, yakni memonitor pengaruh yang terindikasi kurang baik dan melakukan koreksi jika diperlukan, serta mengendalikan sumber daya keuangan dan biaya yang dilaksanakan secara efektif untuk menjamin semua item sesuai dengan anggaran dan financial cash forecast; Pencatatan dan administrasi finansial, yakni merencanakan dan memelihara penyimpanan informasi finansial dan diatur untuk memastikan bahwa persyaratan pelaporan, kerahasiaan dan audit tersedia Prasyarat: --Buku Ajar : 1. Pr i n c i p l e s o f F i n a n c i a l M a n a g e m e n t (Emery,Finnerty,Stowe) - Prentice Hall 2. Sullivan, W., Bontadelli, J. and Wicks, E., Engineering Economy, 11th ed., Prentice Hall Inc., New Jersey, 2000 3. Livingstone and Grossman, The Portable MBA in Finance and Accounting, John Wiley & Sons Inc. 4. Khan,MFK and Parra RJ , Financing Large Projects, Pearson Prentice Hall 5. Stermole, F. M., Economic Evaluation and Investment Decision Methods,Golden 6. Fundamentals of Financial Management (Van Horne;Wachowitz) - Prentice Hall CMF420801C MANAJEMEN PENGADAAN, ADMINISTRASI KONTRAK DAN KLAIM 3 sks Tujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan dan pemahaman dari manajemen pengadaan,

15.Peraturan dan Perundang-undangan yang berlaku (Nasional & Internasional) CMF420803C MANAJEMEN KOMUNIKASI PROYEK 3 sks Tujuan Pengajaran : Manajemen Komunikasi Proyek menyediakan penghubung penting antara manusia, ide dan informasi pada seluruh tahapan dalam jangka waktu proyek. Manajemen komunikasi proyek memastikan adanya kesesuaian dan ketepatan waktu dalam proses pengadaan, pengumpulan, penyebaran, penyimpanan dan pengaturan informasi proyek melalui proses-proses dan struktur-struktur formal untuk membantu dalam pembuatan keputusan dan pengawasan jaringan komunikasi informal yang bertujuan untuk membantu tercapainya tujuan proyek. Silabus : Pengenalan Manajemen Komunikasi Proyek; Perencanaan komunikasi; Aktifitas manajemen informasi; Proses Pengumpulan informasi, validasi, penyimpanan untuk membantu proses pembuatan keputusan; Komunikasi informasi proyek Prasyarat: --Buku Ajar : 1. Turban, Efraim (1995). Decision Support and expert System ‘Management Support System’. 2. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project Management Body Of Knowledge 3. Wilkinson, Joseph W. Cerullo, Michel J. (1997). Accounting Information System: essensial concepts and applications. 4. Dale D Meredith Kam. W Wong Ronald W. Woodhead Robert H. Wortman (1985) second edition, Design & Planning of Engineering System. 5. Dr Richardus Eko Indrajit (2001), Managemenn Sistem Informasi dan Teknologi Informasi. 6. Szymanski, Robert A Szymanski, Donald P. Pulschen, Donna M (1995) Computers and Information System. 7. Harold Kerzner phD (1997), Sixth Edition, Project Management A System Approach to Planning, Scheduling , and Controlling. 8. Imam Santoso (1995) Management Proyek dari Konseptual sampai operasional. 9. Charles s Phillips PE (1995) Construction Contract Administration. 10.Project Management EEA (1999), Conception to Completion , Engineering Education Australia.

Silabus Teknik Sipil

seperti pendefinisian produk kontrak, analisis pasar, proses tender, pembuatan kontrak, pelaksanaan kontrak, manajemen dan adminstrasi kontrak setelah kontrak didapatkan, aspek hukum yang terkait dengan kontrak serta bentuk gugatan dan proses penyelesaiannya apabila terjadi pada proses pengadaan Silabus : Identifikasi kebutuhan proses pengadaan, proses pengadaan dan cara melakukan pengadaan; Identifikasi penyedia barang atau jasa dan dokumentasikan hasil produk atau jasa ; Proses pengolahan informasi penawaran tender, mengkaji, memilih dan negosiasi kontrak sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku dalam proses administrasi kontrak; Pengelolaan administrasi kontrak, penyelesaian dan pengakhiran kontrak proyek; Identifikasi permasalahan yang berkaitan dengan gugatan dalam proses kontrak dan penyelesaiannya. Prasyarat: --Buku Ajar : 1. Bower, D., Management of Procurement, Thomas Telford, London, 2003 2. Huston, C. H., Management of Project Procurement, McGraw-Hill, New York, 1996 3. Project Management Institute, A Guide to Project Management Body of Knowledge, 2004 edition. 4. Martin, M. D., Teagarden, C. C. and Lambreth, C. F., Contract Administration for the Project Manager, Project Management Institute, Upper Darby, 1990 5. Poage, W. S., The Building Professional’s Guide to Contract Documents, R. S. Means Company, Inc., Kingston, 1990 6. Project Management Institute, Government Extension to A Guide to Project Management Body of Knowledge, 2000 edition 7. Wideman, R. M., Project and Program Risk Management: A Guide to Managing Project Risks and Opportunities, Project Management Institute, 1992 8. ASCE Journals in Construction Engineering and Management 9. Construction Management & Economic Journal 10.Project Management Journal by Project Management Institute 11.Cost Engineering by AACE International 12.International Journal of Purchasing and Materials Management 13.Journal of Supply Chain Management 14.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi

157

11.Louis J. Goodman, PE Rufino S .Ignacio (1999), Engineering Project Management. 12.Walker S Poage, AIA, CSI,CCS (1990) The Building Professional guide to Contract Documents. 13.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi CMF420804C MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA 3 sks Tujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan dan pemahaman dalam pengumpulan dan pengaturan sumber daya manusia proyek dalam pengembangan individu dan kelompok dalam unit proyek guna mencapai tujuan proyek. Termasuk di dalamnya adalah penetapan sumber daya untuk mengelola tugas-tugas proyek, rekrutmen staf, seleksi, pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia untuk mengakomodasi perubahan dalam keseluruhan masa proyek. Silabus : Identifikasi aturan-aturan dan tanggung jawab dalam proyek; Alokasi sumber daya yang dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan proyek; Struktur organisasi dan struktur proyek; Alokasikan atau realokasikan sumber daya manusia proyek; Metode, teknik dan peralatan Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) dalam mengimplementasikan prosedur dan rencana MSDM; Komunikasi kriteria pengukuran tanggung jawab, kewenangan staf dan kinerja personal; Ukuran kinerja individu proyek; Pengembangan dan pelatihan bagi anggota tim proyek; Prosedur komunikasi interpersonal, bimbingan konsultansi dan penyelesaian masalah; Penyelesain permasalahan dan konflik dalam MSDM dan rekomendasi perbaikan Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Lloyd L. Byars. PhD Leslie W. Rue, PhD. Human Resource Management, 3rd edition, 1991 2. Project Management Institute, A Guide to Project Management Body of Knowledge, 2004 edition. 3. De Cenzo & Stephen P. Robbins, Human Resource Management, 6th edition, John Wiley & Sons, New York, Toronto, Singapore, 1999 4. Mingus, Nancy, Project Management dalam 24 jam, Terjemahan Triwibowo Budhi Santoso, Alpha Teach Yourself: Project Management in 24 Hours, Prenada, Jakarta, 2004 5. Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi

158

CGF410801C INVESTIGASI GEOTEKNIK 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman tentang pengertian dasar dan arti pentingnya melakukan investigasi geoteknik untuk mengantisipasi kemungkinan terjadinya risiko yang akan dihadapi dalam tahap perencanaan dan pelaksanaan bangunan teknik sipil. Silabus: Pengenalan Umum Investigasi Geoteknik; Program Perencanaan Dan Pelaksanaan Penyelidikan; Penyelidikan Tahap Awal Dan Rinci; Metoda Sondir Dan Pemboran; Pengambilan Contoh Pada Lapisan Tanah Dan Batuan; Investigasi Muka Air Tanah; Instrumentasi lapangan; Penyajian Data Lapangan Dan Laboratorium; Evaluasi Hasil Uji Data Lapangan Dan Laboratorium; Pembuatan Laporan Investigasi Secara Umum. Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah, Mekanika Tanah Buku Ajar: 1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and Design, McGraw-Hill Book Co., Singapore 2. HATTI, Penyelidikan Tanah dan Lapangan, Materi Sertifikasi Bakuan Kompetensi Keahlian Geoteknik, HATTI, Jakarta, 2000. 3. Winterkonrn, H.F. and Fang H.Y., Foundation Engineering Handbook, Van Nostrand Reinhole Company, New York CGF410802C METODE KONSTRUKSI DALAM REKAYASA GEOTEKNIK 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan berbagai macam metode konstruksi dalam rekayasa geoteknik baik untuk struktur baru maupun struktur yang telah berdiri, memahami efek metode konstruksi pada pemilihan parameter tanah dan asumsiasumsi dalam perencanaan, membaca spesifikasi konstruksi untuk rekayasa geoteknik, dan melakukan inspeksi sederhana pekerjaan rekayasa geoteknik. Silabus: Review pondasi dangkal, pondasi dalam, dan stabilitas lereng; Metode lapangan untuk pemadatan tanah urugan granular dan kohesif; Penggunaan geosintetis sebagai material filter; Masalah drainase dan dewatering tanah; Teknik-teknik pengendalian perilaku pondasi; Struktur selular dan penggalian berpenyangga; Konstruksi caisson pneumatic; Struktur bawah tanah; Underpinning; Struktur lepas pantai;

CGF410803C STABILITAS LERENG DAN PERBAIKAN TANAH 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian dan pemahaman tentang permasalahan yang ada pada lereng berhingga dan tak berhingga dengan beberapa metoda serta metoda perbaikan tanah. Silabus: Analisis stabilitas lereng berhingga dan tak berhingga dengan metoda fellinius, bishop dan metoda lainnya; Analisis longsoran dengan menggunakan perangkat lunak; Analisis bahaya longsoran dan perbaikan/perkuatan lereng: soil nailing; perkuatan struktur dinding penahan tanah; Perbaikan tanah: stabilisasi dengan cara mekanis (dynamic compaction, vibro flotation/ compaction) drainasi vertikal dengan tiang pasir (sand pile, dan sand drained), stabilisasi dengan bahan kimia, metode injeksi. Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah, Mekanika Tanah Buku Ajar: 1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and Design, McGraw-Hill Book Co., Singapore. 2. Ingels, O.G. and Metcalf, J.B., Soil Stabilization, Butterworths, Australia. 3. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations, John Wiley & Sons. Inc, 2007. 4. R.F. Craig, Mekanika Tanah, (terjemahan oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), edisi keempat, Penerbit Erlangga. CGF410804C EKSPERIMENTAL LABORATORIUM LANJUT 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami pengertian dasar Eksperimental Lanjut dan penggunaannya dalam Aplikasi Geoteknik di lapangan serta mampu menjelaskan, melakukan dan menganalisa hasil test laboratorium terkait dengan pekerjaan geoteknik.

Silabus: Pengenalan umum Eksperimental Laboratorium Lanjut yang terkait dengan Geoteknik; pengenalan, pemahaman dan penggunaan hasil uji yang menggunakan alat Dilatometer, Pressuremeter, Swelling Test, Cetrifuge, Triaxial CU & CD, Konsolidasi Jangka Panjang, Triaxial Cyclic. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Geotechnical Engineering Portable Handbook; Robert W. Day, McGraw-Hill, 2000. 2. Geotechnical Engineering, S Joseph Spigolon, Phd, PE, McGraw-Hill, 2001. 3. American Society of Testing and Material Annual Book Of ASTM standards, ASTM CGF420801C METODE NUMERIK DALAM REKAYASA GEOTEKNIK 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian tentang metode numerik dalam rekayasa geoteknik dengan metode elemen hingga dan beda hingga; dengan sifat bahan linear dan nonlinear, elasto-plastik/visko plastik. Silabus: Pengantar metode numerik pada rekayasa geoteknik; Pertimbangan geoteknik; Hukum konstitutif untuk media geologi; Elemen hingga pada material linear dan non-linear; Hukum tegangan regangan dalam kondisi elastis-plastik dan elasto-visko-plastik; Model mekanika tanah dengan kondisi kritis (critical states); Penyelesaian metode beda hingga dan elemen hingga pada pondasi balok dan pelat yang elastis; Analisa konsolidasi dan rembesan; Beberapa sejarah kasus. Prasyarat: Mekanika Tanah, Rekayasa Pondasi Buku Ajar: 1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and Design, McGraw-Hill Book Co., Singapore. 2. Pott, D.M. and Zaravkovic, L., Finite Element Analysis in Geotechnical Engineering, Thomas Telford Ltc., London. 3. Naylon, D.J., and Pande, G. N., Simpson, B., and Tabb, R., Finite Elements in Geotechnical Engineering, Pineridge Press, Swansea, UK. 4. Desai, C.S., and Christian, J.T., Numerical Methods in Geotechnical Engineering, McGraw-Hill Inc., USA.

Silabus Teknik Sipil

Metode konstruksi top-down. Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah, Mekanika Tanah, Rekayasa Pondasi Buku Ajar: 1. Winterkorn, H.F. & Fang, H.Y., Foundation Engineering Handbook, Van Nostrand Reinhold Ltd. 2. Bazant, Z., Methods of Foundation Engineering, Elsevier Scientific Publishing Co. 3. Koerner, R.M. , Construction and Geotechnical Methods in Foundation Engineering, McGraw-Hill, Inc.

CGF420802C TEKNIK PONDASI LANJUT 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan

159

mampu memahami secara mendasar hal-hal yang berhubungan dengan Pekerjaan Pondasi dan Aspek Geoteknik lainnya, antara lain yang berkenaan dengan perilaku atau karakteristik tanah, metode konstruksi pondasi dalam hingga metode pengawasan di lapangan. Silabus: Pengenalan umum hal yang berkaitan dengan Teknik Pondasi dan Aspek Geoteknik, antara lain pemahaman model konstitutif tanah dan karakteristik tanah kompresibel; aplikasi pemakaian Mat Foundation; Metode konstruksi untuk tiang bor berdiameter besar; interpretasi hasil uji pembebanan; Kapasitas lateral pondasi dalam; konstruksi dan analisis dinding diafragma; Metode pengawasan pekerjaan geoteknik; Metode dan analisis numerik untuk kasus geoteknik. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Geotechnical Engineering Portable Handbook; Robert W. Day, McGraw Hill, 2000. 2. Soil Mechanics in Engineering Practice; Terzaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and Sons Ltd, New York 3. Foundation Analysis and Design; Bowles, J.E, McGraw-Hill Book Co.,Singapore 4. Foundation Engineering Handbook; Winterkorn, H.F. & Fang, H.Y., van Nostrand Reinhold, Ltd. 5. Analytical and Computer Methodes in Foundation Engineering; Bowles, J.E, McGraw-Hill Inc. 6. Elements of Foundation Design, Smith, G.N, Pole, E.L, Granada Publishing Ltd. CGF420803C GEOLOGI, GEOFISIKA, MEKANIKA BATUAN, GEOHIDROLOGI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu memahami secara mendasar hal-hal yang berhubungan dengan Geologi Fisika dan Aplikasi Geofisika pada penyelidikan Geoteknik; pengenalan tentang Tanah & Batuan serta pemahaman wawasan Geologi; Aplikasi Geohidrologi; serta hal yang terkait dengan Mekanika Batuan dan Rekayasa Batuan. Silabus: Pengenalan prinsip dasar geofisika dan aplikasi geofisika dalam penyelidikan geoteknik: pendugaan geolistrik, seismic refraksi, geosounding, geosonar: Pengenalan jenis batuan, proses pelapukan batuan dan lapisan tanah penutup; Pemahaman; teori lempeng, pusat gempa dunia, jenis gelombang gempa bumi,

160

tektonik regional di Indonesia, fenomena dan kendala geologi; Aplikasi Geohidrologi; Pengantar Mekanika Batuan dan Rekayasa Batuan: pengujian dan korelasi intact rock, perilaku dikontinuitas batuan, deskripsi dan parameter rock mass ; Rock Slopes : dasar penggunaan stereonets, kinematic & stability analysis. Prasyarat: --Buku Ajar: 1. Klasifikasi Massa Batuan; Made Astawa Rai, Pedoman ajaran Mekanika Batuan ITB, Bandung, 1997 2. Decision-making for Ordinary Foundations on Rock; Miller R.P, Proceeding of Conference on Rock Engineering for Foundations and Slopes, ASCE, New York 3. Pengantar Analisis Kemantapan Lereng; Soedarto Notosiswoyo & Partanto Projosumarto, Jurusan Teknik Pertambangan, ITB 4. Soil Mechanics in Engineering Practice; Terzaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and Sons Ltd, New York

KOMPOSISI ENV220802

161 Mekanika Tanah.....................

ENV220801

Kima Lingkungan.................... 161

ENV310802

Unit Operasi dan Proses



162 Teknik Lingkungan..................

ENV310803 ENV310801

Laboratorium Lingkungan......... 162 162 Mikrobiologi Lingkungan..........

ENV310802

Dasar Amdal dan Audit Lingkungan.......................... 162

ENV310803 ENV320801

Epidemiologi........................ 163 Tatakota dan Sanitasi 163 Lingkungan..........................

ENV320802 ENV320803 ENV320804

Perancangan Bangunan Pengolahan & Distribusi Air 164 Bersih................................ Perancangan Jaringan Pengumpul & Bangunan Pengolahan Air Limbah 164 Domestik............................. Perancangan Pengelolaan 164 Limbah Padat Terpadu.............

ENV320805

Perancangan Struktur



Bangunan Teknik



164 Lingkungan..........................

ENV320806

165 Manajemen Proyek.................

ENV420801

Pencegahan Pencemaran.......... 165 165 Kerja Praktek.......................

ENV400801 ENV400802 ENV400803

Seminar.............................. 165 Skripsi................................ 166

ENF410801C Pengolahan Limbah Industri 166 dan B3................................ ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air........ 166 ENF410803C Pengelolaan Konflik

166 Lingkungan..........................

ENF410804C Plambing & Pompa................. 167 ENF410805C Pengendalian Pencemaran 167 Udara................................. 167 ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan..... 167 ENF410809C Toksikologi Lingkungan............ ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara........ 168

ENV220802 MEKANIKA TANAH 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menjelaskan sifat dan klasifikasi tanah, melakukan analisa pemadatan tanah, mampu menganalisa rembesan air tanah, permeabilitas, jaringan aliran dan kasus tegangan efektif tanah serta pengaruh rembesan pada tegangan efektif. Mahasiswa diharapkan dapat memahami test laboratorium (phisical properties) dan sifat teknik tanah serta penggunaan parameter tanah dalam kaitannya dengan bangunan teknik sipil. Silabus: Karakteristik Dasar Tanah : Sifat alamiah tanah, Plastisitas tanah, Klarifikasi tanah. Tanah sebagai bahan 3 fase. Teori Pemadatan dan Uji CBR. Rembesan air tanah, Permeabilitas, Jaringan Aliran. Tegangan efektif : Prinsip Tegangan Efektif, Reaksi tegangan efektif akibat perubahan tegangan total, Tanah Jenuh Sebagian, Pengaruh rembesan pada tegangan efektif. Kekuatan Geser : Kriteria keruntuhan Mohr Coulomb, Uji kekuatan geser pada pasir dan lempung. Teori Seepage : Ulasan awal, tegangan efektif di aliran, Rembesan melalui bendungan. Teori Konsolodasi : Uji Oedometer. Stabilitas lereng: Konsep stabilitas lereng. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Burchfiel, B.C. & Foster, R.J. et.al., Physical Geology, Charlec E Merril Publishing Co., Colom bus Toronto London Sydney, 1986 2. R.F. Craig, Soil Mechanics (terjemahan oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth edition, Penerbit Erlangga, 1989 3 Bowles, J.E, “Physical and Geo technical Properties of Soils”, McGraw-Hill Kogagusha Ltd, 1979 4. Braja M. Das, “Principles of Foundation Engineering”, Wadsworth, Inc. 1984

Silabus Teknik Sipil

4.3. TEKNIK LINGKUNGAN

ENV220801 KIMIA LINGKUNGAN 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menjelaskan proses kimia yang terjadi dalam lingkungan fisik (air, tanah, udara) Mahasiswa mampu menganalisa kualitas fisik, kimia/biokimia, air alam dan air terkontaminasi. Silabus: Prinsip Dasar Kimia Lingkungan; Prinsip Dasar Kimia Fisika Lingkungan; Prinsip Dasar

161

Kimia Keseimbangan Lingkungan; Interaksi Antara Parameter Kimi & Lingkungan Fisik. Parameter fisik air alam; Warna, kekeruhan, zat padat; Parameter kimia air alam/terkontaminasi, ph, asiditas, alkaliniti, besi, mangan, kesadahan, angka permanganat, sulfat, oksigen terlarut, nitrit, khlorida; Parameter Biokimia air alam; Kebutuhan Oksigen Kimia (KOK/COD); Kebutuhan Oksigen Biokimia (KOB/BOD). Prasyarat: Buku Ajar: 1. Environmental Chemistry, Manahan 2. Chemistry for Environmental Engineering, Sawyer, Clair N. et.al 3. Standard Methods, Examination of Water & Wastewater 20th Edition ENV310802 UNIT OPERASI DAN PROSES TEKNIK LINGKUNGAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu melakukan analisis transport fluida melalui saluran, analisis proses sedimentasi , filtrasi, flotasi, transfer gas aerasi, transfer panas. Mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar teknik untuk perhitungan-perhitungan proses operasi pengolahan bahan beracun dan berbahaya yang utama yaitu proses-proses fisika-kimia, biologi, stabilisasi, metode termal serta disposal tanah. Silabus: Transport Fluida melalui saluran tertutup; Transport fluida melalui saluran terbuka; Mixing (pencampuran); Sedimentasi; Flotasi dan Pemisahan Aerosol; Aliran Melalui Media Berbutir; Vacuum Filtration; Transfer Gas dan Aerasi; Transfer Panas. Pelecutan udara (air stripping), ektraksi uap tanah, absorpsi karbon, oksidasi, membran, kompos, stabilisasi dan solidifikasi, serta pembakaran limbah padat dan cair. Prasyarat: kimia dasar, fisika dasar, dan mikrobiologi lingkungan. Buku Ajar: 1. Rich, Linvil G : “ Unit Operation for Sanitary Engineering” 2. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. and Evans, J.C. 1994, Hazardous Waste Management, McGraw Hill 3. Unit Operations and Process in Environmental Engineering (Pws Series in Engineering; Tom D. Reynolds and Paul Richards

162

ENV310803 LABORATORIUM LINGKUNGAN 3 SKS (2+1) Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip unit operasi dan proses dalam mengoperasikan unit pengolahan air bersih dan air limbah skala laboratorium. Silabus: Sedimentasi partikel diskrit; Proses koagilasi; Flokulasi; Sedimentasi flokulen; Proses filtrasi; Penentuan Indeks Volume Lumpur (SVI); Penentuan Dosis Desinfektan (BEP Chlorination) Prasyarat: Telah mengambil ENG 11006, ENV 22002, Telah/Sedang mengambil ENV 31004 Buku Ajar: 1. Standard Methods, Examination of Water & Wastewater, 20th Edition 2. Rich, Linvil G : “ Unit Operation for Sanitary Engineering” 3. Unit Operations and Process in Environmental Engineering (Pws Series in Engineering; Tom D. Reynolds and Paul Richards ENV310801 Mikrobiologi Lingkungan 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan sistem mikrobiologi dalam kaitannya dengan transformasi dan mineralisasi limbah organik serta hal-hal yang mengendalikan proses-proses mikrobiologi dalam pengolahan limbah. Silabus : Jenis mikroba, pertumbuhan dan kinetika pertumbuhan, analisa aktivitas mikroba, biodegradabilitas, inhibitor dan toxisitas, serta faktor-faktor engineering, analisis kualitas mikrobiologis air (plankton, nekton, bentos) Prasyarat : Buku Ajar : 1. Maier, R., Environmental Microbiology 2. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. and Evans, J.C. 1994, Hazardous Waste Management, McGraw Hill ENV310802 Dasar Amdal dan Audit Lingkungan 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan prinsip dasar pengetahuan tentang analisis mengenai dampak lingkungan (AMDAL) dan audit lingkungan serta peran

ENV310803 Epidemiologi 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Agar mahasiswa mampu menggunakan dan menerapkan prinsip-prinsip dasar epidemiologi dalam pemberantasan dan pencegahan penyakit. Mampu mengenal lingkungan manusia serta hubungan timbal balik manusia dan lingkungan hidup. Silabus : Distribusi serta faktor-faktor penentu terjadinya penyakit, Konsep epidemiologi, epidemi, pandemi, endemi, pengetahuan mengenai reservoir, agent, host environt, imunitas, sensitivitas, pathogenitas, Meto retro-prospektif dalam penelitian epidemiologi, Kesehatan lingkungan, pendidikan, masyarakat. Prasyarat : -

Buku Ajar : 1. Fox, Hall, elveback ; Epidemiologi, Man and Disease; Mc Graw Hill, 1979 2. Kleinbaum, Kupper, Morgenstein, Epidemio logic Researc, Van Nostard Reinhal Co, 1982 ENV320801 Tata kota dan Sanitasi Lingkungan 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan peranan sarjana teknik lingkungan di dalam penataan kota dan daerah dan mengusulkan rencana tentang sarana sanitasi lingkungan Silabus : Pendahuluan, Pengertian, maksud dan hubungan fungsional, Pengembangan wilayah dan kota, Istilah dalam planologi tata ruang wilayah, Populasi dan Perencanaan Kota yang berwawasan lingkungan, Tata guna lahan, penyajian rencana yang berwawasan limgkungan, Aspek utama dalam Tata Ruang, Aspek Sosial, Aspek Hukum, ekonomi, Fisik, Iptek dan Lingkungan; Prasarana, Sarana dan Tata Guna Lahan, Sistem dan Hirarki Prasarana dan sarana; Pemukiman, Perumahan, Sarana dan Prasarana; Ilmu teknik sipil dan peranannya dalam tata ruang yang berwawasan lingkungan; Proses Perencanaan, Peraturan, Perundang-undangan, Kelembagaan dan Proses Perencanaan yang berwawasan lingkungan; Diskusi Hubungan Fungsional Teknik Sipil dengan Tata kota dan Daerah yang berwawasan lingkungan. Prasyarat : Ilmu Lingkungan Buku Ajar : 1. Sufaat, Hubungan Fungsional Teknik Sipil dengan Tata Ruang dan Daerah, Suatu Studi Pengantar, Jurusan Teknik Sipil FTUI 2. Kevin Lynch, Gary Hack, SITE PLANNING The MIT Press, 3rd edition LYNSH3 0 262 12106 9. 3. Harvey M. Rubenstein, A guide to Site and Environmental Planning, Willey – Interscience, ISBN 0 471 04729-5 4. Nahoum Cohen, Urban Planning Conservation and Preservation, McGraw-Hill ISBN 0-07137584-8 5. Mark Roseland,Toward Sustainable Communities, New Society Publishers, ISBN 0-86571374-X 6. John M.Levy, , Contemporary Urban Planning, 4th edition, ______________ 7. Environmental Engineering and Sanitation:

Silabus Teknik Lingkungan

dan fungsinya dalam pengelolaan lingkungan hidup. Silabus : Pengantar (Definisi, prinsip, konsep dan kebijakan lingkungan dalam Amdal dan Audit Lingkungan). Dasar Hukum Kebijakkan dan Peraturan Amdal dan Audit. Prinsip Dasar Amdal (Penetapan isu pokok dan pelingkupan). Metoda Perkiraan dan Perhitungan Dampak (metoda bagan alir, matriks dan valuasi besar dan pentingnya dampak). Dokumen Amdal (Kerangka Acuan/ KA, Analisis Dampak Lingkungan/ ANDAL, Rencana Kelolaan Lingkungan/RKL, Rencana Pengelolaan Lingkungan/RPL. Prinsip Dasar Audit ( Prinsip dasar, prosedur, hierarki dan proses dalam audit lingkungan). Jenis-jenis Audit (Audit Pentaatan, audit limbah, audit proses). Metoda Audit (tata cara penetapan, bobot, kepentingan dan valuasi dalam audit lingkungan). Dokumen Audit. Kasus Amdal (kajian dokumen kasus). Kasus Audit (kajian dokumen kasus). Prasyarat : Ilmu Lingkungan Buku Ajar : Soemarwoto O, Amdal, UGM Press Yogyakarta, 1994 Buku Referensi : 1. PPSML – UI, Materi Pelatihan Audit Lingkungan, 2000 2. PPSML – UI, Materi Pelatihan Dasar – Dasar Amdal, 2003 3. RE Suriatmaja, Ilmu Lingkungan, 1992 4. KLH/PPSML – UI, Kumpulan Peraturan Bidang Lingkungan, 2002 5. Environmental Impact Assesment, (ELK) 6. ISO 14000

163

Joseph A. salvato, : John Wiley & Son,Inc. Canada. 8. Environmental Science and Engineering, J. Glynn Henry and Gary W. Heinke, Prentice – Hall International, Inc, 1996

Prasyarat : Teknik Sanitasi; Perancangan Infrastruktur Keairan; Mekanika Fluida Buku Ajar : Metcalf & Eddy (1994) Wastewater Treatment ad Disposal, McGraw Hill, Singapore, Piping and Hydroulics

ENV320802 Perancangan Bangunan Pengolahan & Distribusi Air Bersih 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merancang system dan dimensi bangunan dalam instalasi pengolahan air bersih suatu kota, merancang jaringan air bersih. Silabus : Sumber dan Kebutuhan Air. Kualitas, Kuantitas dan Kontinuitas. Bangunan Pengambilan Air. Aerasi, Mixing, Koagulasi, Flokulasi, Sedimentasi, Filtrasi, Reservoir. Profil Hidraulis. Oksidasi dan Desinfeksi. Jaringan Distribusi. Air, Pompa dan Peralatannya. Operasi dan Pemeliharaan. Prasyarat : Unit Proses, Unit operasi, Perancangan Infrastruktur Keairan; Mekanika Fluida Buku Ajar : American Water Work Association Water Quality & Treatment, McGraw – Hill Handbook, 2000.

ENV320804 Perancangan Pengelolaan Limbah Padat Terpadu 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merancang system pengelolaan limbah padat suatu kota secara terpadu Silabus : Pengantar Pengelolaan Limbah Padat Terpadu; Pencegahan Pencemaran oleh limbah padat; Strategi minimisasi dan reduksi limbah padat secara terpadu; Enam elemen fungsional Pengelolaan Limbah Padat Terpadu; Recovery dan Recycling bahan; Kebijakan pengelolaan Limbah Berbahaya (B3); Resource Recovery – Pengomposan, Insinirasi; Pembuangan Akhir; Sanitary Landfill; Pengelolaan Limbah Padat Terpadu untuk daerah pedesaan; Perencanaan dan perizinan sarana pengelolaan limbah padat terpadu; Pengolahan cairan lindi (Leachate), Technology waste to energy ( utk gas, biofertilizer, tenaga listrik), Extended Producer Responsibility Prasyarat : Ilmu Lingkungan Buku Ajar : Tchobanoglous et. al. 1993. Integrated Solid Waste Management. McGraw Hill. Inc. New York

ENV320803 Perancangan Jaringan Pengumpul dan Bangunan Pengolahan Air Limbah Domestik 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merancang system dan dimensi bangunan dalam instalasi pengolahan air limbah domestik Silabus : Tujuan Pengolahan Air limbah domestic dan Efluent Standard dan stream Standard; Menghitung Proyeksi timbulan air limbah domestic dan kapasitas desain; Metoda pengolahan air limbah domestic (metoda pengolahan fisik, metoda pengolahan kimia, metoda pengolahan biologi); Diagram alir pengolahan air limbah domestic; Desain dan perhitungan unit pengolahan (desain dan perhitungan unit pengolahan fisik, desain dan perhitungan unit pengolahan kimia, desain dan perhitungan unit pengolahan biologi); Metoda pengolahan lumpur; Desain dan perhitungan unit pengolahan lumpur; Tata letak dan profil, teknologi membrane, Attached Growth, Suspended Growth, Biofilter

164

ENV320805 Perancangan Struktur Bangunan Teknik Lingkungan 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menghitung berbagai konstruksi bangunan yang terkait dengan Teknik lingkungan, konstruksi baja dan beton yang digunakan untuk reservoir atas maupun reservoir bawah tanah, kolam pengolahan air, instalasi pengolahan limbah cair dan padat. Silabus : Konstruksi Bangunan Air Bersih (Kolam pengolahan air, reservoir atas dan reservoir bawah), Konstruksi Bangunan Pengolahan Limbah Cair, Konstruksi Bangunan Pengolahan Limbah Padat, Konstruksi Jembatan Penyeberangan Pipa Air. Prasyarat : Perancangan Infrastrukstur Keairan Buku Ajar : -

penerapan P2 dan studi kasus, Analisa ekonomi dari penerapan program P2, Pengenalan ‘eco labelling, ‘life cycle assesment’. Program P2 pada proses desain konstruksi dan pembongkaran bangunan gedung, industri makanan, produk kayu, lembaga dan perkantoran. Tugas: Makalah penerapan program P2 pada suatu industri dan presentasi hasil. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Harry M. Freeman, Industrial Pollution Prevention Handbook (IP2H), McGraw-Hill, New York, 1995, 935 pages 2. United States Environmental Protection Agency (EPA), Facility Pollution Prevention Guide (FP2G), EPA/600/R-92/088, Washington DC, May 1992, 143 pages. 3. Paul Bishop, Fundamental and Practice, Pollution Prevention

ENV420801 Pencegahan Pencemaran 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu mengkaji proses rekayasa dalam pencegahan pencemaran pada sektor industri tertentu disertai analisis ‘mass-balance’, dan manfaat ekonomi dari program pencegahan pencemaran yang berorientasi pada konsep penyelesaian P2 suatu proses produksi / produksi bersih dan bukan penyelesaian pada ujung pipa (end-ofpipe solution) Silabus : Konsep pencegahan pencemaran (P2), manfaat dan hambatan P2, tatacara kajian

ENV400802 Seminar 1 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merumuskan masalah dan tujuan ‘penelitian/pengkajian’, melakukan pengkajian teori untuk perumusan hipotesis, menyusun metodologi kerja untuk keperluan pembuktian emperis, dan mempertanggungjawabkannya melalui seminar dihadapan tim penguji Silabus : Tergantung topik skripsi yang dipilih Prasyarat : Telah mengumpulkan 110 SKS Buku Ajar : Tergantung topik yang dipilih

ENV400801 Kerja Praktek 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu mendiskripsikan suatu proyek / pekerjaan di bidang Teknik Lingkungan di lokasi magang, mengidentifikasikan masalah, melakukan analisis dan pemikiran cara mengatasi masalah tersebut dalam bentuk laporan tertulis, serta mempertanggungjawabkan dihadapan tim penguji. Silabus: Meliputi pelaksanaan proyek teknik sipil (survey, investigasi, konstruksi atau perawatan/ perbaikan) sesuai dengan bidang peminatan yang diambil dan menuangkannya dalam bentuk laporan kerja praktek. Prasyarat: Telah mengumpulkan 75 (tujuh puluh lima) SKS Buku Ajar: Tergantung objek yang diamati

Silabus Teknik Lingkungan

ENV320806 Manajemen Proyek 4 SKS Tujuan pembelajaran : Pada akhir kuliah, mahasiswa diharapkan mampu memilih dan merencanakan manajemen proyek mulai dari inisiasi proyek hingga implementasi dan serah terima pekerjaan. Silabus : Proyek : infrastruktur lingkungan, Inisiasi proyek : pemilihan proyek, Perencanaan proyek : kegiatan utama dan kegiatan pendukung, Pelaksanaan proyek : implementasi rencana, penjaminan kualitas, manajemen K3, proses pengadaan material, peralatan, dan jasa, Pengendalian proyek : pelaporan kinerja proyek, pengendalian kegiatan, waktu, biaya dan kualitas, Penutupan proyek : pengenalan manajemen asset/infrastruktur. Buku Ajar : 1. Blank, L and Tarquin, A., Engineering Economy, McGrawHill, New York, 2002 2. Halpin, D. W and WoodHead, R. W., Construction Management, 2nd ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 1998 Buku Referensi : 1. Duffield, C. F and Trigunarsyah, B., Manajemen Proyek – dari Konsepsi sampai Penyelesaian, Engineering Education Australia, Melbourne, 1999 2. European Construction Institute, Total Project Management of Construction Safety, Health and Environment, Thomas Telford, London, 1995 3. Clough, R. H., Sears, G. A. and Sears, S. K., Construction Project Management, 4th ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 2000 4. Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), PMI, USA 2000

165

ENV400803 Skripsi 4 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu melakukan analisis dan sintesis dengan memanfaatkan data emperis, hasil kajian teoritis terhadap masalah yang telah dirumuskan dalam seminar tugas akhir, serta mempertanggungjawabkan didepan dewan penguji secara lisan. Silabus: Tugas perancangan atau penelitian sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang telah dipelajari sebelumnya, dituangkan dalam bentuk laporan. Prasyarat: Telah menyelesaikan mata kuliah sebesar 128 SKS dengan IPK = 2.00 dan tanpa nilai E MATA AJARAN PILIHAN ENF410801C Pengolahan Limbah Industri dan B3 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan proses dan teknologi pengolahan limbah industri dalam kerangka pengendalian pencemaran lingkungan kerja dan lingkungan hidup. Silabus : Agenda 21 Global dan Agenda 21 Indonesia dalam perspektif pengembangan lingkungan, khususnya dalam pengelolaan limbah, Peraturan dan perundangan dalam pengelolaan lingkungan industri, Konsep daya dukung dan komponen lingkungan dalam pengelolaan limbah industri, Sumber, jenis dan karakteristik limbah industri berdasarkan bahan baku, proses serta produk yang digunakannya, Dampak pencemaran (limbah cair, padat dan gas), getaran dan kebisingan pada manusia dan lingkungan, Pencegahan pencemaran dan minimisasi limbah industri, Proses dan teknologi pengolahan limbah cair, padat dan gas, Kasus pengelolaan limbah industri Buku Referensi : 1. La Grega (1994), ‘Hazardous Waste Management’ ERM, england 2. Nemerow (1992), ‘Industrial and Hazardous Waste Pollution Control’, McGraw-Hill, Singapore 3. W. W. Eckenfelder (1989), ‘Industrial Water Pollution Control’, McGraw-Hill, Singapore

166

ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan karakteristik sungai dan DAS, hidrologi sungai, hidrolika sungai, morphologi sungai serta interaksi diantara faktor-faktor terkait, dan bangunan pengendaliannya. Silabus : Pengertian sungai (DAS), pemanfaatan dan pelestarian sungai, karakteristik sungai dan DAS. Hidrologi sungai : variasi dan pengaruh berbagai variable pada aliran sungai, model statistik dan deterministik aliran sungai. Hidrolika sungai : berbagai jenis aliran sungai ditinjau dari segi pola aliran, model matematika dan fisik aliran sungai. Morphologi sungai : sumber dan mekanisme angkuran sedimen, dasar-dasar perhitungan angkutan sedimen, model matematik morfologi sungai. Pengaruh interaksi antar berbagai faktor hidrologis, hidraulis, morphologis terhadap perilaku sungai. Bangunan pengendalian sungai. Prasyarat : Buku Ajar : Doelhomid Srimoerni W S, 1977, Sungai, Diktat Kuliah (tidak dipublikasikan), IMS-FTUI Jakarta ENF410803C Pengelolaan Konflik Lingkungan 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Teknik Penanganan (Litigasi dan Negosiasi) konflik-konflik yang terjadi dalam masalah lingkungan; membekali mahasiswa dengan Etika Mediasi dan Akuntabilitas Publik dalam membangun consensus bersama. Silabus : Pengantar Pengelolaan Konflik. Sumber-sumber Konflik Lingkungan. Negosiasi sebagai Alternatif. Ligitasi Sengketa Lingkungan. Teori Penyelesaian Sengketa Lingkungan. Insentif untuk Negosiasi. Mencari penyelesaian Bersama. Teknik dan Etika Mediasi. Konsep dari Akuntabilitas Publik. Kompetisi atau kerjasama. Politik dan Alternatif Penyelesaian Sengketa. Studi Kasus. Prasyarat : Ilmu Lingkungan Buku Ajar : L.S. Bacow and M. Wheeter Plenum Press, Environmental Dispute Resolution, New York, 1984.

ENF410805C Pengendalian Pencemaran Udara 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan prinsip pencemaran udara serta rekayasa pengendalian pencemaran pada ruang (indoor) dan lingkungan (ambient) Silabus : Pengantar (Pengertian Dasar Pencemaran Udara, Interaksi dan Mekanismenya Pada Lingkungan). Identifikasi dan Karakteristik Pencemar di Udara (jenis,sumber dan karakteristik pencemar udara). Dampak Pencemar Udara ( dampak pada manusia, flora dan fauna). Metoda Sampling dan Teknik Pengukuran Pencemar (pengukuran sumber tetap \, sumber bergerak serta jenis-jenis pencemar). Metoda dan Prakiraan Dampak Pencemaran Udara. Permodelan Pencemaran Udara. Teknologi Pengendalian Pencemaran Udara (jenis, teknologi dan rekayasa Pengendalian). Kasus Pencemaran dalam Permodelan Lalulintas. Kasus Pencema-

ran dalam Permodelan Indoor. Prasyarat : Ilmu Lingkungan, Kimia dan Kimia Lingkungan Buku Ajar : Soedomo Mustika Hadi, Pencemaran Udara, Penerbit ITB, Bandung, (1999). Air Pollution Engineering, De. Nevers, Mc Graw Hill ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dasar pemahaman prinsip lingkungan sebagai sistem dengan interaksi komponen lingkungan (sosial, alam dan buatan) yang menentukan cara pengambilan keputusan dan pemilihan tekniklogi yang digunakan. Silabus : Pengantar (Pengertian Dasar system lingkungan dengan subsistem lingkungan alam, buatan dan social). Dinamika Sistem Lingkungan (integrasi prinsip dasar ilmu lingkungan : interaksi, interdependensi, keanekaragaman, keselarasan dan kesinambungan). Dinamika Sistem Lingkungan Fisik (daur materi dan energi, daur hidrologi, rantai pangan dan usikan pencemaran lingkungan). Model pengelolaan Sistem Fisik Lingkungan (penentuan factor, media dan interaksi komponen fisik lingkungan dalam system lingkungan). Model Pengelolaan Sistem Sosial (pengelolaan konflik dan mediasi lingkungan). Studi Kasus Fisik. Studi Kasus Sosial. Prasyarat : Buku Ajar : Tyller Miller, Living in The Environment, McGraw–Hill, Singapore, 1994 Buku Referensi : 1. Amy, The Polities of Enviornmental Mediation, Columbia University Press, 1987 2. Fisher dkk, Mengelola Konflik Ketrampilan dan Strategi Untuk Bertindak, The British Council, Jakarta, 2000

Silabus Teknik Lingkungan

ENF410804C Plambing dan Pompa 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merancang Sistem Plumbing dan Pompa, mulai dengan pemikiran yang mendasari perancangan yang baik sampai pada contoh – contoh kesulitan yang terjadi pada instalasi yang telah terpasang. Silabus : Perancangan dan Pemasangan (Fungsi dan Jenis Peralatan Plumbing dan Pompa, Perencanaan Sistem Plumbing dan Pompa, Perancangan Sistem Penyediaan Air Bersih, Perancangan Sistem Pengolahan Air Limbah, Perancangan Sistem Penyediaan Air Panas, Perancangan Sistem Pembuangan dan Ven, Hal Umum Instalasi Plumbing dan Pompa, Alat Plumbing dan Pompa, Pemeriksaan dan Pengujian Sistem Plumbing dan Pompa); Pemeliharaan Instalasi dan Contoh Kesulitannya (Pemeliharaan Instalasi Plumbing dan Pompa, Pemeliharaan Instalasi Penyediaan Air Dingin, Pemeliharaan Sistem Pengolahan Air Limbah, Pemeliharaan Sistem Penyediaan Air Panas, Pemeliharaan Sistem Pembuangan, Pemeliharaan Alat Plumbing dan Pompa, Contoh-contoh Kesulitan Insstalasi Plumbing dan Pompa) Prasyarat : Buku Ajar : -

ENF410809C Toksikologi Lingkungan Tujuan Pembelajaran : Silabus : Prasyarat : Buku Ajar : Buku Referensi : Prof. Sutamihardja Silabus di IGS

167

ENF410808C Permodelan Kualitas Udara Tujuan Pembelajaran : Silabus : Prasyarat : Buku Ajar : Buku Referensi : Dr. Sudarmanto

168

4.4. TEKNIK MESIN KOMPOSISI MCS120801 MCS120802 MCS210803 MCS210801 MCS220803 MCS210802 MCS220801 MCS220802 MCS220804 MCS310801 MCS320801 MCS310802 MCS310803 MCS310804 MCS310805 MCS320804 MCS320803 MCS320802C MCS310806 MCS300801 MCS410801 MCS400801 MCS400802 MPF410805C MPF410806C MPF410807C MPF410808C MPF410809C MPF420806C

Material Teknik...............170 Visualisasi Dan Pemodelan Mesin...........170 Matematika Teknik...........170 Dasar Perancangan Mekanikal......................171 Perancangan Mekanikal......................171 Termodinamika Dasar......171 Kinematika Dan Dinamika...172 Proses Manufaktur Dan Pemilihan Material...........172 Mekanika Fluida Dasar.......172 Perpindahan Kalor Dan Massa...........................173 Pengukuran Dan Metrologi......................173 Sistem Fluida..................174 Getaran Mekanis..............174 Teknik Tenaga Listrik.........174 Pengendalian Sistem.........175 Konversi Dan Konservasi Energi..........................175 Sistem Pemeliharaan Dan Pemantauan Kondisi Mesin................176 Mekatronika...................176 Teknopreneur..................176 Tugas Merancang..............177 Kapita Selekta Industrial.......................177 Kerja Praktek..................177 Skripsi..........................177 CAD/CAM......................178 Sistem Machine Vision.......178 Sistim Manajemen Produksi Dan Mutu............178 Perancangan Untuk Manufaktur Dan Perakitan.......................179 Manufaktur Presisi............179 Otomasi Dan Robotika.......180

MPF420807C MPF420808C MPF420809C MPF410801C MPF410802C MPF410803C MPF420801C MPF420802C MPF420803C MPF420804C MPF420805C MKF410801C MKF410802C MKF410803C MKF410804C MKF410805C MKF410806C MKF410807C MKF410808C MKF420802C MKF420804C MKF420805C MKF420803C MKF420806C MKF420801C MKF420807C MPF410804C

Rekayasa Balik Dan Prototipe.......................180 Manajemen Sistem Informasi Manufaktur.....................180 Fabrikasi Mikro................181 Kegagalan Mekanikal.........181 Pengembangan Produk Komposit......................181 Rekayasa Kendaraan (Vehicle Engineering)........182 Biomekanik Dan Alat Medik...........................182 Teknik Getaran Terapan.....182 Perancangan Dan Simulasi Mekanism...........183 Peralatan Konstruksi Dan Pengangkat..............183 Peralatan Industri............183 Teknik Pembakaran...........184 Motor Pembakaran Dalam..........................184 Pengukuran Dan Visualisasi Aliran Terapan........................184 Teknik Aerodinamika......185 Teknik Refrijerasi.............185 Sistem Mekanikal Gedung.........................186 Optimasi Sistem Energi......186 Pembangkitan Daya..........186 Teknik Propulsi Jet Dan Roket...........................186 Sistem Tata Udara............187 Teknologi Pengeringan.......187 Aplikasi CFD ..................188 Alat Penukar Kalor............188 Teknik Keselamatan Kebakaran.....................189 Termoekonomi................189 Finite Elemen Dan Multiphysics...................189

169

MCS120802 VISUALISASI DAN PEMODELAN MESIN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Diharapkan mahasiswa akan memiliki kemampuan dasar untuk mengambarkan secara utuh kandungan informasi pada suatu unit komponen dengan efektif; mampu melakukan pemodelan

170

dan visualisasi 2D dan 3D dengan bantuan komputer dan menerjemahkan dalam bentuk gambar kerja yang dapat dipergunakan sebagai penuntun pengerjaannya dan dapat dimengerti secara benar oleh pihak terkait. Silabus: Fungsi serta Manfaat Gambar Kerja dalam Proses Rancangan dan Proses Produksi; Kualitas Pengerjaan Permukaan dan Toleransi: Standar & Penandaan Klasifikasi Kualitas Pengerjaan; Standar & Penandaan Klasifikasi Toleransi Pengerjaan; Konstruksi Las, Standar & Penandaan Jenis Kampuh Serta Pengerjaan Las; Diagram Garis; Metode Representasi Geometri 2D Dan 3D; Pengenalan Antarmuka Sistem Perangkat Lunak Pemodelan; Pemodelan, Manipulasi dan Visualisasi 2D dan 3D. Prasyarat: Menggambar Teknik Buku Ajar: 1. A.W. Boundy, Engineering Drawing, McGrawHill Book Company 2. Colin Simmons & Dennis Maguire, Manual of Engineering Drawing, Edward Arnold 3. ISO 1101, Mechanical Engineering Drawings, International Organization for Standardization. 4. Japanese Industrial Standard, Technical Drawing for Mechanical Engineering, Japanese Standards Association. 5. Warren J. Luzadder, Fundamentals of Engineering Drawing, Prentice-Hall, Inc.. MCS210803 MATEMATIKA TEKNIK 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Kuliah matematika teknik bermaksud untuk melengkapi kemampuan analitik seorang mahasiswa agar mampu menggunakan konsep-konsep matematik lanjutan dalam mencari solusi persoalan keteknikan. Silabus: Pengenalan Persamaan Differensial; Persamaan Differensial Orde 1; Persamaan Differensial Orde 2; Persamaan Differensial Orde Tinggi; Analisis Vektor; Differensial Vektor; Operasi Grad, Divergence dan Curl; Integral Vektor; Transformasi Laplace; Penyelesaian Persamaan Differensial menggunakan Transformasi Laplace; Transformasi Fourrier; Konvolusi; Metode Numerik: Akar persamaan, Diffensial Numerik, Integral Numerik. Prasyarat: Kalkulus, Aljabar Linear

Silabus Teknik Mesin

MCS120801 MATERIAL TEKNIK 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Material Teknik merupakan pengetahuan dasar untuk perancangan khususnya di bidang mekanikal. Melalui pembahasan sifat serta perilaku berbagai jenis material maka diharapkan mahasiswa memiliki gambaran tentang berbagai hal yang harus dicermati dengan seksama terkait dengan proses pengerjaan maupun kebutuhan penggunaan yang spesifik. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa akan memiliki kemampuan dasar untuk mengidentifikasi dan menjelaskan sifat serta perilaku material teknik terkait dengan perlakuan dalam proses pengerjaan dan kebutuhan penggunaan spesifik. Silabus: Pengenalan Pentingnya Pengetahuan Material Teknik dalam Rekayasa Mesin; Struktur Atomic, Kristal Bahan, Logam Dan Non-Logam; Proses, Diagram Fase dan Solidifikasi; Proses Perlakuan Panas; Kelakuan Mekanik Bahan Kristal, Bahan Elastis, Deformasi Plastis, dan Plastisitas Kristal; Teknik Pengujian Mekanik Bahan; Dislokasi, Strengthening, Kegagalan dan Evaluasi Umur Sisa Bahan; Pengenalan Mekanika Patahan dan Sifat Mekanik Struktur Baja; Degradasi Struktur Bahan, Proses Korosi, Pencegahan Korosi, Oksidasi, Keausan dan Erosi; Kelakuan Bahan Beton, Kayu, Semen dan Kelakuan Strukturnya. Prasyarat: Tidak ada Buku Ajar: 1. Kalpakjian, Manufacturing Engineering and Technology – 3rd Ed., Addison Wesley- 1995 2. Thomas H. Courtney, Mechanical Behavior of Materials, McGraw-Hill Book Co. - 1990 3. R.A. Higgins, Property of Engineering Materials, Edward Arnold - 1994 4. Flinn & Trojan, Engineering Materials and Their Applications, John Wiley & Sons, Inc.1995 5. James A. Jacobs & Thomas F. Kilduff, Engineering Material Technology, Prentice- Hall, Inc. - 2001

Buku Ajar: 1. Croft, A, et.al, Engineering Mathematics, 3rd Edition, Prentice Hall 2. Chapra S.C., Canale, Numerical Methods for Engineer, 3rd Edition, Mc Graw Hill 3. Kreyszig, E, Advanced Engineering Mathematics 8th Edition, John Wiley and Sons MCS210801 DASAR PERANCANGAN MEKANIKAL 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah perancangan mekanikal dasar memberikan pengetahuan dasar dalam mekanika teknik dan kekuatan bahan yang akan diperlukan dalam rekayasa mekanikal pada elemen-elemen mesin. Silabus: Konsep Perancangan; Beban dan Reaksi Tumpuan pada Konstruksi; Diagram Gaya Normal, Geser & Momen Dalam Batang; Perhitungan Rangka Batang; Trusses, Frame & Machine; Momen Luas Kedua dan Momen Inersia; Tegangan dan Regangan; Tegangan Normal, Torsi Dan Lentur; Lendutan (Deformation), Batang dengan Pembebanan Statis Tak Tentu; Tekukan pada Kolom (Buckling); Material Padat, Prediksi Kegagalan untuk Beban Statik, Prediksi Kegagalan untuk Beban Berulang (Cyclic) dan Beban Kejut; Dasar dan Aplikasi Sederhana FEM dalam Perancangan; Tugas Besar: Aplikasi Perhitungan & FEM pada Perancangan Poros Sederhana. Prasyarat: Visualisasi dan Pemodelan Mesin; Material Teknik Buku Ajar: 1. Beer, Ferdinand P, Mechanics for Engineers: STATICS, Mc GrawHill. 2. Hibbeler RC, Mechanics of Materials, 5th ed., Prentice Hall, 2003. 3. Riley, F William, Engineering mechanics: STATICS, John wiley & sons 4. Hamrock, Fundamental of Machine Element, Mc Graw-Hill. 5. Shigley, Joseph Edward, Mechanical Engineering Design, McGrawHill. 6. Kurowski, P.M., Finite Element Analysis for Design Engineers, SAE International, 2004 MCS220803 PERANCANGAN MEKANIKAL 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam penerapan ilmu mekanika teknik dan kekuatan bahan pada

elemen-elemen mesin sehingga mahasiswa mempunyai kompetensi dasar untuk melakukan perancangan elemen-elemen mesin. Silabus: Review Dasar Perancangan Mekanikal; Perancangan Sambungan: Las, Solder, Adhesive Bonding; Paku Keling, Pin, Mur, Baut, Ulir, Gandar (Axel), Poros (Shaft), Hub, Bantalan Rol & Luncur; Pelumasan, Gesekan dan Keausan; Pegas, Rem, Kopling Tetap dan Tidak Tetap; Rantai, Belt, Dasar Roda Gigi, Roda Gigi Lurus & Miring; Tugas Besar Perancangan yang berisi pemahaman fungsi, pembebanan dan perhitungan kekuatan elemen mesin. Prasyarat: Visualisasi dan Pemodelan Mesin; Material Teknik; Perancangan Mekanikal Dasar Buku Ajar: 1. Hamrock, Fundamental of Machine Element, Mc Graw-Hill, 2004 2. Shigley, Joseph Edward, Mechanical Engineering Design, McGrawHill., 2003 3. Sularso, Dasar Perencanaan & Pemilihan Elemen Mesin, Pradnya Paramita, 1994 4. Hibbeler RC, Mechanics of Materials, 5th ed., Prentice Hall, 2003. 5. Riley, F William, Engineering Mechanics: STATICS, John wiley & sons MCS210802 TERMODINAMIKA DASAR 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dasar tentang hukum dasar termodinamika dan aplikasinya dalam kehidupan nyata serta memahami dasar perancangan sistem termodinamika. Silabus : Ruang Lingkup dan Pengertian Dasar Sistem Termodinamika; Konsep Suhu; Tekanan; Kesetimbangan Termodinamik; Proses Reversible/ Irreversible; Hukum ke Nol Termodinamika dan Suhu Absolut; Hukum I Termodinamika; Hukum II Termodinamika; Fungsi- FungsiTermodinamik; Siklus Daya Gas: Gas Kompresor, Siklus Motor, Pembakaran Dalam, Siklus Turbin Gas Sederhana, Siklus Brayton, Siklus Stirling; Siklus Daya Uap, Refrijerasi; Siklus Carnot, Siklus Rankine Sederhana, Siklus Rankine dengan Modifikasi, Siklus Biner, Refrijerasi kompresi Uap, Kebalikan Siklus Brayton, Siklus Pompa Kalor; Campuran Gas Tak Bereaksi; Dasar dasar Psikrometrika; Cooling Tower; Gas Riil: Persamaan Keadaan Gas RiIl, Entalpi dan Entropi.

171

MCS220801 KINEMATIKA DAN DINAMIKA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa mempunyai pemahaman pokok-pokok kunci dan konsep kinematika dan dinamika sistem mekanikal dan juga mampu menganalisa gerak, kecepatan, percepatan gaya serta keseimbangan. Silabus: Kecepatan Analisis Vector; FBD; Gerak Lurus; Polygon Kecepatan; Gerak 2D; Koordinat Persegi, N-T dan Polar; Gerak Relatif dan Kecepatan 2 Titik Berhimpit/Berhubungan; Percepatan Coriolis dan Kinematika Benda Kaku; Gaya Inersia, Statika; Sistem Partikel; Usaha, Energi, Impuls dan Momentum Linier-Angular; Gerak Benda Kaku; Kerja dan Energi; Gerak Relatif; Balancing Masa Berputar dan Gerak Bolak Balik; Dinamika Cam dan Giroskop. Prasyarat: Visualisasi dan Pemodelan Mesin, Dasar Perancangan Mekanikal, dan Perancangan Mekanikal Buku Ajar: 1. Meriam & Kraige, Engineering Mechanics. Vol-2, Wiley New York.4th, 1998. 2. Holowenko, Dynamics of Machinery, John Wiley, 1995. 3. Beer & Johnston, Mechanics for Engineer, Dynamics, Mc Graw-Hill, 1976. MCS220802 PROSES MANUFAKTUR DAN PEMILIHAN MATERIAL 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi mengenai teori, metode penerapan dan teknologi proses manufaktur produk yang ada yang mencakup : prinsip bekerjanya dan

172

karakteristik proses, batasan proses, gaya dan energi yang dibutuhkan dalam proses, pengaruh pengaturan parameter proses terhadap kualitas produk dan keterhubungan proses dengan material menyangkut karakteristik material yang dibutuhkan untuk setiap proses. Silabus: Proses Manufaktur & Sistem Produksi; Material dalam Manufaktur; Teori dan Metode Proses Casting (Pengecoran Logam); Teori dan Metode Proses Pembentukan Bulk; Teori dan Metode Proses Pembentukan Material Lembaran (Metal Forming); Teori dan Metode Proses Metalurgi Serbuk (Powder Metalurgy); Teori dan Metode Proses Pemesinan/Pemotongan Material; Teori dan Metode Proses Peningkatan Kualitas Permukaan Produk; Teori dan Metode Proses Penyambungan; Teori dan Metode Proses Pengembangan Prototipe (Prototyping); Karakteristik Material Teknik; Keterhubungan antara Karateristik Proses dan Karakteristik Material; Pengaturan Parameter Proses terhadap Material, Tugas Perancangan Pemilihan Material dan Proses Manufaktur yang memenuhi Kebutuhan Pasar dan Praktikum Proses Manufaktur. Prasyarat: Material Teknik Buku Ajar: 1. Ashby, Material selection in Mechanical Design, Butterworrth Heinneman, 2005 2. Ashby, Material selection in Mechanical Engineering, Pergamon Press, 2004 3. John A. Schey, Introduction to Manufacturing Processes, McGraw Hill, 1999 4. Degarmo, E. Paul, Materials and Processes in Manufacturing, Prentice Hall Int. Inc, 8th edition, 2005 5. Kalpakjian, S, Manufacturing Engineering and Technology, McGraw Hill 4th edition, 2001. 6. Buku Panduan Praktikum Proses Produksi, Departemen Teknik Mesin FTUI. MCS220804 MEKANIKA FLUIDA DASAR 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mekanika fluida adalah salah satu cabang ilmu mekanika terapan yang digunakan untuk menyelidiki, menganalisis serta mempelajari sifat dan kelakuan fluida. Fluida yang ditelaah dapat merupakan fluida yang bergerak atau diam. Kuliah Mekanika Fluida bermaksud untuk melengkapi kemampuan seorang mahasiswa agar mampu menerapkan hukum dasar Mekanika Fluida dalam perhitungan rancang bangun prak-

Silabus Teknik Mesin

Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Michael J. Moran, Howard N. Shapiro, Fundamentals of Engineering Thermodynamics, 5th Edition, John Wiley & Sons, 2004. 2. Reynolds W.C., Perkins H.C., Engineering Thermodynamics, Mc. G. Hill . 3. Zemansky , Aboot , van Ness, Basic Engineering Thermodynamics, McGraw Hill 4. Kenneth Wark Jr. Thermodynamics , Mc.Graw Hill 5. H.D. Baehr, Termodynamik , Springer Verlag

tis mekanika fluida serta mampu menganalisis perilaku fluida dan mengembangkan pengetahuannya dalam bidang mekanika fluida. Silabus: Fluida dan Sifat-sifatnya; Statika Fluida; Keseimbangan Relatif; Konsep dan Persamaan Dasar pada Aliran Fluida; Dinamika Aliran: Persamaan Gerak (Newton, Euler, Navierstokes); Persamaan Dasar Dinamika Fluida (Kontinuitas, Energi dan Momentum); Analisa Dimensional dan Keserupaan Hidrolik; Aliran Fluida Ideal; Aliran Viskos; Aliran Viskos: Transisi dari Aliran Laminar ke Aliran Turbulen; Aliran Turbulen Berkembang Penuh; Aliran di Sekitar Benda Terendam: Karakteristik Umum Aliran Luar, Konsep dan Karakteristik Lapisan dalam Aliran Tertutup; Pengukuran dan Visualisasi Aliran: Prinsip-prinsip Pengukuran Tekanan, Kecepatan dan Kapasitas; Alat-alat Ukur Aliran (Tabung Pitot, Venturi, Orifis, Nosel, HWA, LDV), Teknik Visualisasi Aliran. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Munson, B.R., Fundamentals of Fluid Mechanics 4th Ed, John Wiley & Sons, Inc. 2000 2. Smits, A.J., A, Physical Introduction to Fluid Mechanics, John Wiley & Sons, Inc. 2000 3. Kumar, K.L., Engineering Fluid Mechanics, Eurasia Publishing House Ltd., 2000 MCS310801 PERPINDAHAN KALOR DAN MASSA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini mempelajari mekanisme perpindahan kalor dan masa pada suatu volume kontrol karena adanya perbedaan temperatur dan mata ajaran ini memiliki hubungan erat dengan termodinamika dasar. Tujuan mata Ajaran ini adalah agar mahasiswa mampu memahami berbagai mekanisme perpindahan energi kalor dan masa antara dua sistem, bila ada perbedaan suhu dan mampu menghitung laju perpindahan kalornya. Mampu memecahkan berbagai masalah perpindahan kalor dan masa dengan menggunakan parameter tak berdimensi. Silabus: Dasar-Dasar Perpindahan Kalor; Perpindahan Kalor Konduksi (1 Dimensi dan 2 Dimensi); Analisa Numerik pada Perpindahan Kalor Konduksi/ Unsteady State; Perpindahan Kalor Konveksi Paksa; Perpindahan Kalor Konveksi Bebas; Kondensasi dan Pendidihan; Peralatan Penukar Kalor; Radiasi; Dasar-Dasar Perpinda-

han Massa; Difusi Molekul Steady State; Difusi Molekul Unsteady; Perpindahan Massa Konveksi; Korelasi Perpindahan Massa Konveksi; Peralatan Perpindahan Massa. Prasyarat: Termodinamika Dasar Buku Ajar: 1. Frank P Incropere, David P De Witt, Fundamental heat and mass transfer, 5th Ed., John Wiley & Sons, 1996, New York 2. Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw Hill, 2003. 3. Koestoer, RA, Perpindahan Kalor untuk Mahasiswa Teknik, Salemba Teknika, 2003. 4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Robert, Fundamentals of Momentum, Heat, and Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons, 1996, New York 5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Practical Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill, 2003, Singapore. 6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA MCS320801 PENGUKURAN DAN METROLOGI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata Ajaran Metrologi dan pengukuran adalah ilmu yang mempelajari konsep metrologi dan pengukuran di industri serta penggunaan metrologi dan pirantinya. Penekanan matakuliah ini pada relavansinya dengan industri manufaktur. Mata ajaran ini akan memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami teori dan aplikasi dari metrologi dan pengukuran teknik di area teknik mesin. Silabus: Konsep Dasar Pengukuran dan Metrologi; Measurement Terminology and Systems; Terminologi Pengukuran Industri dan Sistem; Pengukuran Temperatur, Tekanan dan Aliran, Gaya, Tegangan; Teknik Akuisisi Data; Pengukuran Gerakan: Posisi, Kecepatan, Getaran dan Percepatan Tipe-tipe Sensor/Transducer; Fungsi Transfer, FFT & Filtering; Analisa Ketidakpastian/Uncertainty Analysis; Kalibrasi; Geometric & Dimension: Definisi, Dimensi Ruang, Metrology (Length Measurement); Surface Texture; Kekasaran & Roundness; Flatness & Straightness; Angle Measurement, Dasar CMM. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Busch, Ted, Fundamentals of Dimensional Metrology, 4th Ed, Delmar Publishers

173

MCS310802 SISTEM FLUIDA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Sistem fluida adalah terapan ilmu-ilmu termofluida dasar yang mempelajari pemanfaatan sifat, kelakuan fluida dan perilaku aliran dalam berbagai mesin-mesin fluida rotodinamik maupun reciprocating, serta dalam instalasi hidrolik maupun pneumatik. Kuliah Sistem Fluida bermaksud untuk melengkapi kemampuan seorang mahasiswa agar dapat memahami karakteristik mesin-mesin turbo fluida, sistem hidrolik dan pneumatik dan mampu menghitung dan merancang suatu sistem fluida Silabus: Dasar Termofluida pada Sistem Fluida; Perpindahan Energi antara Fluida dengan Rotor; Pendekatan Langrangian dan Eulerian; Komponen-komponen Transfer Energy; Impulse dan Reaksi; Analisis Mesin Turbo dengan Aliran; Aspek-aspek Operasi Mesin Rotodinamik; Keserupaan Hidrolik pada Mesin Fluida; Mesin Reciprocating: Klasifikasi, Komponen Utama dan Pengoperasian, Discharge dan Koefisien Discharge, Kerja dan Daya; Mesin-mesin Hidrolik: Dasar-dasar Mesin Hidrolik, Hydraulic Accumulator, Hydraulic Intensifier, Hydraulic Press, Hydraulic Crane, hydraulic lift; Sistem Pneumatik: Hukum-hukum Dasar, Losess Tekanan Udara, Katup Kontrol Dasar Rangkaian Pneumatik. Prasyarat: Termodinamika Dasar, Dasar Mekanika Fluida Buku Ajar: 1.Dixon, S.L, Fluid Mechanics and Thermodynamics of Turbomachinery, 4th Edition, Pergamon Press, 2005 2.Esposito, A., Fluid Power with Application, 5th Edition, Prentice Hall, 2003 3.Mobley, R.K, Fluid Power Dynamics, Newnes Butterworth-Heinemann, 1999 4.Giles, R.V, Fluid Mechanics and Hydraulics, 2nd Edition Schaum’s Outline Series, McGraw-Hill, 1994

174

MCS310803 GETARAN MEKANIS 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa mempunyai pemahaman pokokpokok kunci dan konsep getaran mekanis sistem mekanikal dan memiliki kompetensi dasar untuk menganalisa getaran, kelakuan dan parameter apa yang dapat dikendalikan dalam rangka peredaman getaran. Silabus: Fundamental Getaran Mekanis dalam Suatu Sistem Mekanikal; Oscillatory Motion; Getaran Bebas; Getaran Harmonis; Getaran Transient; Sistem 2 Derajat Kebebasan dan Sistem Multi Derajat Kebebasan; Lumped Parameters System dan Sistem Kontinyu; Persamaan Lagrange; Getaran Acak dan Getaran Non-Linier. Prasyarat: Matematika Teknik, Kinematika dan Dinamika Buku Ajar: 1. Meriam & Kraige. Engineering Mechanics. Vol2, Dynamics. Wiley New York.4th eds.1998. 2. Holowenko. Dynamics of Machinery.John Wiley.1995. 3. William T.Thomson. Theory of Vibration with application. Prentice Hall India.1972. 4. Beer & Johnston.Mechanics for EngineerDynamics.Mc-Graw-Hill.1976. MCS310804 TEKNIK TENAGA LISTRIK 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Didalam matakuliah ini terdiri dari 3 bagian dasar yang relevan untuk dipelajari oleh mahasiswa Departemen Mesin yaitu: Elektronika, Rangkaian Elektronik, Mesin Tenaga Listrik. Tujuan umum dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan pengertian konsep-konsep dasar serta pengetahuan praktis mengenai teknik tenaga listrik. Selain itu para mahasiswa diharapkan dapat diberikan pemahaman tentang terminologi-terminologi umum teknik tenaga listrik sehingga dapat berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif. Silabus: Konsep-Konsep Dasar dari Arus dan Tegangan; Elemen-Elemen dan Model Ideal Sirkuit; Sirkuit DC termasuk Hukum Ohm, Kirchoff, Single Loop Circuits; Analisa Nodal, Loop and Mesh; TeoriTeori Thevenin dan Norton; Analisa Transien,

Silabus Teknik Mesin

2. Fargo F.T., Curtis, M.A., Handbook of Dimensional Measurement, 3rd Ed, Industrial Press. 3. Slocum, A., Precision Machine Design, SME Press, 1992. 4. Raldi Artono Koestoer, Pengukuran Teknik, Departemen Teknik Mesin FTUI.

Kapasitor dan Induktor; Analisa AC Steady State termasuk Fungsi Sinusoidal; Dioda-Dioda Semikonduktor dan Dioda Zener; Pendekatan Linier dan Analisa Signal; Sejarah Perkembangan Pembangkitan Tenaga Listrik dan Dasar-Dasar Fisika dari Pembangkitan Tenaga Listrik; Konversi Energi Elektris-Mekanis; Transformator Fasa Tunggal dan Tiga Fasa; Pembangkitan untuk Tiga Fasa. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. J. David Irwin and David V. Kerns, Jr., Introduction to Electrical Engineering, Prentice Hall, 1995. 2. R.D. Shultz and R.A. Smith, Introduction to Electric Power Engineering, John Wiley &Sons, New York, 1988. 3. Zuhal, Dasar Tenaga Listrik dan Elektronika Daya MCS310805 PENGENDALIAN SISTEM 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Pengendalian Sistem adalah suatu ilmu yang membahas metode untuk mengendalikan nilai dari parameter-parameter sistem, sehingga sesuai dengan yang dikehendaki. Parameter sistem yang dimaksud mata ajaran ini adalah besaran fisis, yaitu bisa berupa posisi, kecepatan,putaran, percepatan tekanan, laju aliran, temperatur, dan variabel proses lainnya. Mata ajaran ini bertujuan agar mahasiswa memahami dasar-dasar, analisis, teknik desain dan teknik kompensasi sistem kendali, serta mampu memilih sistem kendali (kontroler) yang tepat untuk suatu sistem mekanik. Silabus: Pengantar Sistem Kendali; Transformasi Laplace; Tranformasi Laplace Balik; Penyelesaian Sistem Persamaan Diferensial Biasa Linier (masalah nilai awal); Pemodelan Matematika I-IV; Aksi Kendali: Kontroler PID, Kontroler Elektronik, Kontroler Pneumatik dan Kontroler Hidrolik; Analisa Respon Transien I dan II; Analisa Tempat Kedudukan Akar TKA; Desain Sistem Kendali dengan bantuan Metode TKA; Analisa Respon Frekwensi; Analisa Kestabilan; Praktikum MATLAB; Desain Sistem Kendali dengan bantuan Respon Frekwensi; Sistem Waktu Diskrit dan Transformasi-Z; Kendali PID dan Pendahuluan Kendali Robust; Analisis Ruang Keadaan I- II; Desain Sistem Kendali dalam Ruang Keadaan; Analisis Kestabilan Liapunov dan Kendali Opti-

mal Kuadratik. Prasyarat: Fisika Mekanika dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang dan Optik, Matematika Teknik Buku Ajar: 1. Ogata, Katsuhiko., Modern Control Engineering, Prentice-Hall Int., Inc. 1997 2. Francis H, Raven., Automatic Control Engineering. McGraw-Hill,1987. 3. Cheng, David K., Analysis of Linear System, Addison–Wesley P. C., Inc. MCS320804 KONVERSI DAN KONSERVASI ENERGI 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini membahas mengenai sumber energi, jenis dan klasifikasi energi, konversi energi, konsumsi energi, konsep dasar sistem konversi energi, sumber daya dan klasifikasi mesin-mesin konversi energi, termasuk praktikum prestasi mesin konversi energi. Tujuan perkuliahan adalah agar mahasiswa dapat memahami sumber daya energi, klasifikasi berbagai jenis mesin konversi energi, konsep dasar konversi energi, sistem konversi dan konservasi energi, serta mampu melakukan perhitungan dasar unjuk kerja berbagai macam mesin konversi energi serta melakukan pertimbangan kritis mengenai konservasi energi. Silabus: Pengertian Energi dan Sumber Energi; Jenis dan Klasifikasi Energi; Hukum dan Persamaan Dalam Konversi Energi; Profil Energi (Sumber, Cadangan dan Kebutuhan Energi Dunia dan Indonesia); Konsep Dasar Sistem Konversi Energi; Sumber Daya dan Klasifikasi Mesin Konversi Energi; Bahan Bakar dalam Konversi Energi; Energi Terbarukan; Energi Tidak Terbarukan; Klasifikasi Motor Pembakaran; Perhitungan Unjuk Kerja Motor Pembakaran Dalam; Pembangkit Tenaga Uap; Mesin-Mesin Fluida; Klasifikasi Mesin Pendingin, Siklus Termodinamika Mesin Pendingin; Teknik Konservasi Energi pada Kendaraan, Industri dan Gedung; Praktikum Prestasi Mesin. Prasyarat: Termodinamika Dasar, Mekanika Fluida Dasar, Perpindahan Kalor dan Massa Buku Ajar: 1. Kreith, F, Goswami, DY, Energy Conversion (Mechanical Engineering), CNC Press, 2007 2. Kreith, F, Goswami, DY, Energy management and Conservation Handbook, CNC Press, 2007 3. Patrick, D.R., et.al, Energy Conservation

175

MCS320803 SISTEM PEMELIHARAAN DAN PEMANTAUAN KONDISI MESIN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan untuk menelaah sebuah sistem serta merencanakan sebuah sistem pemeliharaan beserta prosedurnya untuk meningkatkan effisiensi dan kehandalan pada sistem tersebut di Industri. Selain itu memberikan pemahaman dan kompetensi dalam mengembangkan dan menerapkan pemantauan getaran dan kondisi mesin agar sistem mekanikal mencapai performance yang optimal dan penerapannya dalam sistem pemeliharaan. Silabus: Quality, Reliability and Maintainability; Strategi Sistem Pemeliharaan; Failure Analysis; Perencanaan Sistem Pemeliharaan dan Scheduling; Organisasi Sistem Pemeliharaan; Condition Monitoring and Condition Based Maintenance; Sistem Pemeliharaan berbasis komputer; Total Productive Maintenance (TPM) dan Implementasinya; Pengukuran effektifitas Total Productive Maintenance; Sistem Pemeliharaan berbasis Reliability dan pengembangannya; Perencanaan, Pengukuran, dan Standarisasi Pekerjaan Pemeliharaan; Kualitas Sebuah Sistem Pemeliharaan; Dasar Teori Getaran dan Kondisi Mesin; Dasar-Dasar Pemantauan Kondisi Mesin; Penggunaan Alat Pemantauan Getaran dengan Berbagai Kondisi Sistem Mekanikal dan Analisis Kondisi Mesin. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Niebel, B.W., Engineering Maintenance Management, Marcel Dekker, Inc. 1994 2. Higgin, L.R., Maintenance Planning and control, Mc Graw Hill Book Company, 1998 3. Mishra, R.C., and K. Pathak, Maintenance Engineering and Management, PHI, 2002 4. Bruel & Kjaer. Handbook of Vibration & Condition Monitoring

176

MCS320802C MEKATRONIKA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini akan memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk merancang sistem elektro-mekanikal yang tepat untuk kebutuhan proses sesuai dengan spesifikasi dan desain yang diberikan dalam skala laboratorium dengan menggunakan teori mekanikal, elektronika dan sistem pengendalian otomatis. Silabus: Konsep dan Teori Mekatronika; Sistem Elektronika Analog; Komponen Elektronika Analog; Sistem Elektronika Digital; Antar-muka Analog dan Digital; Sensor dan Aktuator (Motor Elektrik, Pneumatik, Hidrolik); Prinsip Mikroprosesor dan Mikrokontroler; Teori Pengendalian Sistem berbasis Mikrokontroler; Pemrograman C/C++ untuk Pengendalian Elektro-mekanikal; Programmable Logic Controller (PLC); Praktikum Pengendalian Elektro-Mekanikal berbasis Mikrokontroler. Prasyarat: Fisika Mekanika dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang, dan Optik Buku Ajar: 1. Smaili A. dan Mrad F., Applied Mechatronics, Oxford University Press, 2007 2. Sabri Cetinkunt, Mechatronics, Wiley, 2006 3. Histand, M.B., & Alciatore, D.G., Introduction to Mechatronics and Measurement System, McGraw-Hill, Singapore, 1999. 4. Fraser, C. dan Milne, J, Electromechanical Engineering, An Introduction, IEEE Press, McGraw-Hill, New York, 1994. 5. Gandjar K, Hand-out Mekatronika, DTMUI, 2007 MCS310806 TEKNOPRENEUR 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Memberikan wawasan dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa yang tidak saja mempunyai kompetensi yang tinggi dalam keilmuan teknik mesin, tetapi juga berjiwa kewirausahaan, sehingga nantinya unggul diantara pesaing pesaingnya tetapi juga tidak gentar untuk memulai sesuatu yang baru sebagai wirausahawan. Diharapkan lulusan nantinya juga mampu mengembangkan suatu usaha komersial bagi dirinya dan orang lain sehingga ia mempunyai

Silabus Teknik Mesin

Guidebook, 2nd, 2007 4. Dincer, I., Rosen, Thermal Energy Storage: Systems and Applications, John Wiley, 2002 5. Panduan Praktikum Prestasi Mesin Konversi energi, Departemen Teknik Mesin versi 2003. Depok 2003.

keunggulan dan pilihan yang lebih luas didalam dunia kerja nyata. Silabus : Bidang Bisnis: Kewirausahaan ( enterpreneurship ); Berbisnis dan Etika Bisnis; Pengenalan bentuk bentuk usaha, dll.; Bidang Manajemen: Leadership Perusahaan Bisnis Berbasiskan Produk Inovatif, Administrasi Bisnis Berbasiskan Produk Inovatif, dll.; Bidang Keuangan dan Pembiayaan: Pengenalan Permodalan dan Pembiayaan, Akuntansi Praktis untuk non akuntan, Manajemen Pembiayaan, Manajemen Keuangan, Pengenalan Teknik Penentuan Harga (Pricing) dll.; Teknik dan kiat pembuatan proposal bisnis yang bankable. Prasyarat : Dasar Perancangan Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan Material, Tugas Merancang. Buku Ajar : 1. Richard C. Dorf, Thomas H. Byers, Technology Ventures, from idea to enterprise, McGraw Hill, 2008 2. Robert G. Cooper, Winning at New Products, latest edition, Basic Books-Perseus Group, 2003 3. Arman H.N., Bustanul A.N., M. Suef, “Membangun Spirit Teknopreneurship”, penerbit Andi, Yogyakarta, 2007 4. Arman H.N., Indung S., Lantip T., “Manajemen Pemasaran untuk Engineering”, penerbit Andi, Yogyakarta, 2006 MCS300801 TUGAS MERANCANG 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa mempunyai kemampuan melakukan perancangan sistem atau produk mekanikal dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh sebelumnya. Diharapkan juga dari pembelajaran ini mahasiswa mampu bekerja tim, berkomunikasi, melaporkan serta mempertahankan dan mempresentasikan proyek akhirnya. Silabus: Fundamental Permasalahan dan Proses Perancangan Mekanikal; Bekerja Tim dalam Perancangan; Perencanaan Proses Perancangan; Memahami Permasalahan dan Pengembangan Engineering Specifications; Concept Generation, Evaluation dan Selection; Fase Perancangan Produk; Product Generation, Evaluasi dan Performance; Evaluasi Produk atau Sistem

Mekanikal untuk Cost, Manufaktur, Assembling dan Lainnya. Prasyarat: Material Teknik, Perancangan Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan Material Buku Ajar: 1. David G.Ullman. The mechanical design process. Mc.Graw Hill.1997. 2. George Dieter. Engineering Design: A Material and Processing Approach.2000. 3. G.Pahl and W.Beitz. Engineering Design: A Systematic Approach. Springer Verlag.1991. MCS410801 KAPITA SELEKTA INDUSTRIAL 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami perkembangan industri dan permasalahan yang dihadapinya secara umum. Silabus: Topik khusus dalam bidang industrial yang belum tercakup dalam mata ajaran Lainnya Prasyarat:Tidak Ada Buku Ajar: 151 MCS400801 KERJA PRAKTEK 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman di dunia industri dan menerapkan keilmuan mekanikal yang didapat dan mampu melaksanakan tugas dalam bidang manajemen dan teknik rekayasa sesuai dengan bidang peminatan yang diambil/didapat. Silabus: Manajemen dan teknik sesuai dengan bidang peminatan yang diambil. Presentasi hasil kerja praktek dan penyajian dalam bentuk laporan. Prasyarat: Telah mencapai 95 (sembilan puluh lima) sks dengan IPK > 2,00 MCS400802 SKRIPSI 6 SKS Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dalam melakukan perancangan dan analisa terhadap obyek atau sistem yang berhubungan dengan keilmuan mekanikal yang telah dipelajari.

177

MPF410805C CAD/CAM 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Kuliah CAD/CAM membahas teknologi CAD, CAM, Integrasi CAD/CAM dan aplikasinya pada industri yang menekankan pada: prinsip pemodelan geometri kurva dan permukaan (geometric modelling), perancangan model 2D dan 3D dengan bantuan computer. Prinsip pertukaran data antar sistem CAD/CAM serta perancangan tool path berbantuan komputer untuk model prismatik dan sculptured. Kuliah CAD/CAM diberikan dengan tujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman dan menerapkan teknologi CAD/CAM: mulai dari melakukan proses desain hingga proses produksi dengan bantuan komputer. Silabus: Tinjauan Umum Sistem CAD/CAM; Piranti Keras & Lunak Sistem CAD/CAM; Interactive Tools dan Konsep Komputer Grafik; Geometric Modelling: Tipe & Representasi Matematis Model Kurva, Surface & Solid; Pertukaran Data dalam dan antar sistem CAD/CAM; Proses-proses Manufaktur: Review Jenis Proses Manufaktur dan Perhitungan Parameter Pemesinan, Praktikum CAD; Teknologi CNC; Metode Tool Path Generation dalam sistem CAM; Pengendalian ‘kualitas hasil permesinan’ dalam system CAM; Computer Aided Process Planning –CAPP; Postprocessing; Praktikum CAM Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Kiswanto G., Handout CAD/CAM, Diktat kuliah, 2004. 2. Choi B. K., Jerard R. B., Sculptured Surface Machining, 3. Zeid, I., CAD/CAM Theory and Practice, McGraw-Hill, 1991. 4. Chang, T. -C., Computer Aided Manufacturing, Prentice-Hall, 1998. 5. Korem, Y., Computer Control of Manufacturing Systems, McGraw-Hill

178

MPF410806C SISTEM MACHINE VISION 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah Machine Vision Industri memberikan pemahaman dan kompetensi mengenai prinsip, metode dan aplikasi pemantauan proses produksi berbasis visual dengan memanfaatkan teknologi kamera, pemrosesan imej, pengenalan fitur untuk keperluan : identifikasi produk, pemilihan dan pemilahan produk, dan pengendalian kualitas. Dengan selesainya mata kuliah ini, mahasiswa memiliki kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan metode pemantauan visual proses produksi bagi keperluan di industri. Silabus: Dasar Metode Machine Vision: Imej Biner, Morphologi Biner dan Gray-Scale, Analisa Tekstur; Metode Identifikasi Fitur; Metode Pemrosesan Imej Cerdas/Intelligent Image Processing (Sistem Prolog); Pengendalian Perangkat/Instrumen Antar Muka (Instrumen, Signal, Protokol, PLC); Metode Pengenalan Imej Berwarna; Aplikasi Machine Vision. Prasyarat: Mekatronika Buku Ajar: 1. J.R. Parker, Algorithms for Image Processing and Computer Vision, Wiley, 2003 2. Butchelor B. G., Whelan P. F.,Intelligent Vision System for Industry, Springer, 2002 3. E.R. Davies, Machine Vision : Theory, Algorithm, Practicalities, Morgan Kauffman, 2004 4. Micheul S, Lawrence O’Gorman, Michael J S Practical Algorithms for Image Analysis : Description, Examples and Code, , Cambride Univ. Press, 2000 5. Rafael Gonzales, et.al, Digital Image Processing using Matlab, Prentice Hall, 2003 MPF410807C SISTIM MANAJEMEN PRODUKSI DAN MUTU 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan untuk melakukan pengelolaan, analisa dan perbaikan sistem produksi di industri manufaktur dengan prinsip efisiensi dan efektifitas, serta memahami dan mampu menerapkan dan mengembangkan kebijakan dan prosedur yang diperlukan untuk meningkatkan dan mengendalikan berbagai proses untuk meningkatkan kinerja industri.

Silabus Teknik Mesin

Silabus: Tugas perancangan atau penelitian sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang telah dipelajari sebelumnya, disajukan dalam bentuk tulisan ilmiah. Prasyarat: Telah menyelesaikan mata ajaran sebesar 128 (seratus dua puluh delapan) sks dengan IPK 2,00 dan tanpa nilai E

Silabus : Pengantar Sistem Manufaktur; Prinsip-Prinsip Manufaktur; Sumber Daya, Proses Produksi Dan Organisasi Produksi; Lay-Out Produksi, Perancangan, Penjadwalan dan Pengendalian Proses Produksi; Productive Maintenance, Logistik Dan Inventori; Quality Enginering (Quality Control, Quality Function Deployment (QFD), Total Quality Management); Sistem Manajemen Mutu (8 Prinsip Manajemen Mutu, Standard Internasional Sistem Manajemen Mutu: ISO 9001, ISO 9004, ISO TS 16949; Standard Internasional Sistem Manajemen: ISO 14001, OHSAS 18001); System And Process Improvement:Cause-Effect Analysis, FMEA (Failure Mode And Effect Analysis), Lean Six Sigma. Prasyarat: tidak ada Buku Ajar: 1. Hitomi, Katsundo. Manufacturing System Engineering. Taylor & Francis. 2001 2. TQM : A Cross Functional Prespective, Rao, CARR, Dambolena, Kopp, Martin, Rafii, Schlesinger, John Willey, 1996 3. TQM, Text, Cases and Readings, Joel E. Ross, St. Lucie Press 100 E. Linton Blvd Suite 403 B Delray Beach, FL 33483 MPF410808C PERANCANGAN UNTUK MANUFAKTUR DAN PERAKITAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi dalam melakukan proses perancangan produk yang mempertimbangkan, memasukkan faktor dna berorientasi pada : material, kemudahan manufaktur (kemampu manufakturan/manufacturibility) dan proses perakitannnya. Sehingga diharapkan produk yang dibuat memiliki kemudahan manufaktur dan perakitan. Silabus: Review pemilihan material dan proses, perancangan produk untuk perakitan manual, perancangan untuk perakitan otomatis, perancangan PCB untuk manufaktur dan perakitan, perancangan proses pemesinan, injection molding, proses pembentukan logam lembaran, die-casting. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Boothroyd, Product Design for Manufacture and Assembly, Marcel Dekker Inc, 2002

MPF410809C MANUFAKTUR PRESISI 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan dasar kompetensi terhadap prinsip-prinsip dalam teknik perancangan dimana pengendalian terhadap gerakan atau dimensi dalam ukuran yang sangat kecil jika dibandingan dengan ukuran obyek yang dirancang dan menghasilkan rancangan yang tepat serta pengembangan mesin dan mekanisme yang presisi. Perkuliahan di fokuskan pada konsep-konsep praktis yang dapat secara langsung diterapkan pada proses merancang. Sesi laboratorium akan diberikan dalam bentuk grup dimana disana dicoba untuk menerapkan prinsip yang dipelajari pada suatu kegiatan. Silabus : Filosofi Manufaktur Presisi; Konsep Kinematis; Pro dan Kontra Fleksure Design; Material untuk Komponen Presisi; Konsep Kalibrasi Mandiri; Proses Manufaktur yang Penting dalam Manufaktur Presisi; Instrumen Presisi; Konsep Dasar pada Dimensi dan Toleransi Geometris. Prasyarat : Pengukuran dan Metrologi, Material Teknik; Proses Manufaktur dan Pemilihan Material Buku Ajar: 1. Dornfeld, D., Lee Dae-Eun, Precision Manufacturing, Springer, 2008, ISBN 978-0-387-324678 2. Smith, S. T., Chetwynd, D. G., Foundations of Ultraprecision Mechanism Design, Taylor & Francis, 1992, ISBN 288-449-0019. 3. Evans, C. E., Precision Engineering: An Evolutionary View, Cranfield Press, Bedford, UK, 1989. (TJ15 .E9 1989, RBR) MPF420806C OTOMASI DAN ROBOTIKA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Kuliah Otomasi dan Robotika membahas teknologi otomasi dan aplikasinya pada industri dan perancangan dan pengendalian Robot yang menekankan pada : pemahaman jenis-jenis sistem otomasi khususnya di industri manufaktur dan mekanisme, perancangan dan pengembangan sistem otomasi yang menekankan pada 3 hal : kehandalan, kualitas dan biaya serta pemahaman sistem pengendalian robot. Kuliah Otomasi dan Robotika diberikan dengan tujuan agar mahasiswa mempunyai pemahaman dalam penerapan teknologi Otomasi dan pengetahuan

179

MPF420807C REKAYASA BALIK DAN PROTOTIPE 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kompetensi mengenai prinsip, metode dan penerapan rekonstruksi model produk dari produk jadi (Rekayasa Balik/Reverse Engineering) untuk pengembangan dan manipulasi model yang diperlukan baik dalam pengembangan dan perbaikan produk. Silabus: Pengukuran Geometri 3D; Prinsip dan Pengukuran Berbasis Coordinate Measuring Machine (CMM); Metode Filtrasi Data; Identifikasi Batas Fitur; Metode Representasi Geometri; Pemodelan 3D Berbasis Titik; Manipulasi Model 3D; Modularisasi Model 3D untuk Prototipe; Metode Prototipe dan Rapidprototyping; Diskritisasi Model; Prinsip dan Aplikasi SLS dan SLM. Prasyarat : Menggambar Teknik, Visualisasi dan

180

Pemodelan Mesin, Pengukuran dan Metrologi Buku Ajar: 1. Kunwoo Lee, Principles of CAD/CAM/CAE, Prentice Hall, 2003 2. Gandjar K, CAD/CAM – Hand out, DTMUI, 2007 3. Connie L. Dotson, Fundamentals of Dimensional Metrology, Delmar Learning, 2006 4. Ali K. Kamrani, Emad A Nasr, Rapid Prototyping: Theory And Practice, Birkhauser, 2006 5. Patri K. Venivinod, Weyin Ma, Rapid Prototyping: Laser based and Other Technologies, 2003 MPF420808C MANAJEMEN SISTEM INFORMASI MANUFAKTUR 4 SKS Tujuan Pembelajaraan: Memberikan pemahaman mengenai teori, metoda penerapan dan teknologi sistem informasi, pengelolaannya, konsep pengembangan sistem informasi berbasis pengetahuan (Knowledge Management System) dan mampu menerapkan dalam dunia industri manufaktur. Silabus: Pengantar Sistem Informasi; State of The Art Pemanfaatan Sistem Informasi; Teori dan Metodologi Sistem; Database Management Systems; Desain Sistem I : Functionality Overview, Enabling Technology (Automated Solution Quality Assesement, Representasi Multi Data, Database dan Teknologi XML); Desain System II : (Desain Database, Input Informasi, Output Informasi); Studi Kasus: Dokumentasi Terotomasi dan Sistem Reporting untuk Manufaktur; Pengantar Knowledge Base Engineering; Konsep-konsep dan Metodologi dalam KBE (Sistem Pakar, Neural Network); Aplikasi KBE. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Raymond McLeod Jr., Strategic Information Management: Challenges and Strategies in Managing Information System, 3rd ed, Butterworth-Heinneman, 2003 2. Cortada, James. Total Quality Management, Mc Graw Hill Book Co 3. Ake, Kevin et. al, Information Technology for Manufacturing: Reducing Costs and Expanding Capabilites, CRC Press 2003 4. Cecelja, Franco, Manufacturing Information and Data System: Analysis Design and Practice, Butterworth-Heinemann 2001

Silabus Teknik Mesin

Robotika khususnya pada industri manufaktur. Silabus: Sistem Otomasi; Klasifikasi Jenis Otomasi Permesinan Manufaktur; Sistem Penggerak (Aktuator); Sistem Sensor; Sistem Kontrol PLC pada Otomasi Permesinan Manufaktur; Robotika: Definisi dan Prinsip Kerja Robot; Spatial Descriptions: Definisi dan Prinsip, Metoda dan Aplikasi Spatial descriptions; Forward Kinematics: Definisi, Prinsip dan Pemanfaatan Forward Kinematics; Jacobians: Kecepatan, Bentuk Eksplisit, Definisi dan Prinsip Inverse Kinematics; Dinamik: Bentuk Eksplisit, Akselerasi dan Inertia; Sistem Kendali Robot: PID control, Joint Space Control; Operational Space Control dan Force Control; Tugas Perancangan Robot. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 2. Craig J., Introduction to Robotics, Addison Wesley Publishing Inc., 1989. 3. Heath L., Fundamentals of Robotics, Theory and Applications, Prentice Hall, 1979. 4. Koren Y., Robotics for Engineer, McGraw Hill, Intl Edition, 1985. 5. Lentz K. W. Jr., Design of Automatic Machinery, Van Nostrand Reinhold, 1985. 6. Schilling R. J., Mikell P., Fundamentals of Robotics, Analysis and Control, Prentice Hall, 2000. 7. Kiswanto G., Otomasi dan Robotika, Diktat Kuliah Departemen Teknik Mesin, 2004.

MPF420809C FABRIKASI MIKRO 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan keahlian peminatan terhadap proses fabrikasi mikro yang banyak dipakai pada pembuatan MEMS (micro electro mechanical system) saat ini yang memiliki penerapan luas pada sistim biomedis (biomedic system), sensor mikro dan peralatan elektronik (electronic devices). Mata kuliah fabrikasi mikro melingkupi pemahaman mengenai teknik fabrikasi beserta struktur mekanika dasar (basic structure mechanics) pada suatu produk mikro dan juga karakterisasi hasil proses fabrikasinya yang dilakukan di laboratorium. Silabus: Pengenalan Teknik Fabrikasi Mikro; Lithography: Aspek Perancangan, Pembuatan Masking, Teknik Etsa (Dry Etching Dan Wet Etching); Teknik Deposisi: Fisika dan Kimiawi; Electroplating, Micromolding, Proses menggunakan Sinar (Beam Processing); Penyesuaian Mikronisasi (Microscaling Consideration); Proses Perpindahan (Transport Processes) dan Ilmu Pengukuran (Metrology) dalam Lingkup Mikro; Aplikasi dan Praktikum, Prasyarat: Dasar Perancangan mekanikal, Mekatronika, Tugas Merancang Buku Ajar: 1. Madou, M.J. Fundamentals of microfabrication: the science of miniaturization, CRC Press, 2002. 2. McGeough, J (Ed.), Micromachining of Engineering Materials, Marcel Dekker, 2002, ISBN 0-8247-0644-7 3. Mainsah, E., Greenwood J.A. and Chetwynd D.G. Metrology and properties of engineering surfaces, Kluwer Academic Publ., 2001 4. Gardner J.W. and Hingle H.T. (Ed.) From Instrumentation to Nanotechnology, Gordon and Breach Science Publishers, 1991, ISBN 2-88124-794-. 5. Korvink J.G. and Greiner A. Semiconductors for Micro- and Nanotechnology – An Introduction for Engineers, WILEY-VCH Verlag GmbH, 2002, ISBN 3-527-30257-3. 6. Mark J. Jackson, Microfabrication and nanomanufacturing. Taylor and Francis, 2006

MPF410801C KEGAGALAN MEKANIKAL 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kompetensi mengeni prinsip dan mode-mode kegagalan mekanikal yang mungkin terjadi dan harus dihindari sehingga harus diperhitungkan dalam perancangan mekanikal, yang meliputi buckling, corrosion, fatigue, creep, melting, fracture, thermal, dan wear. Silabus: Teori dan Mode Buckling (Lateral-Torsional, Plastic, Dynamic), Teori dan Modus Korosi (Metal, Non-Metal, Glass); Pencegahan Korosi; Teori dan Modus Kegagalan Fatigue; Teori dan Modus Creep; Teori dan Mode Melting; Teori dan Modus Tipe Fracture; Teori dan Modus Kegagalan Termal; Teori dan Modus Wear; Analisa Kegagalan dan Pencegahan terhadap: Buckling, Corrosion, Fatigue, Creep, Melting, Fracture, Thermal, dan Wear. Prasyarat: Material Teknik, Dasar Perancangan Mekanikal, Perancangan Mekanikal Buku Ajar: 1. Jack A Collins, Materials Failure in Mechanical Design, Wiley - Interscience, 1993 2. S. Suresh, Fatigue of Materials, Cambridge University Press, 1998 3. M Jansenn, J. Zuidema, Fracture Mechanics, VSSD, 2006 4. Arthur J. McEvily, Metal Failures : Mechanisms, Analysis and Prevention, 2001 MPF410802C PENGEMBANGAN PRODUK KOMPOSIT 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dan keahlian peminatan kepada mahasiswa dalam bidang perancangan dan fabrikasi komponen/konstruksi mekanikal dari bahan komposit. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang material komposit termasuk didalamnya karakteristik, pengujian, proses manufaktur, dan aplikasi khusus di bidang rekayasa. Silabus: Tipe Komposit, Material, Sifat, dan Mekanika; Pengetahuan dan Karakteristik Serat Kom-

181

MPF410803C REKAYASA KENDARAAN (VEHICLE ENGINEERING) 4 SKS Tujuan pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan pemahaman teknologi terkini dari kendaraan penumpang beroda empat khususnya dengan meliputi semua aspek dalam rekayasa kendaraan. Kuliah rekayasa kendaraan diberikan dengan tujuan agar mahasiswa mempunyai kompetensi dasar untuk melakukan rekayasa pada kendaraan penumpang beroda empat khususnya. Silabus : Gaya & Dinamika Kendaraan; Sistim Penggerak dan Transmisi; Sistim Rem, Roda dan Suspensi; Sistim Keamanan: Aktif dan Pasif pada saat Mengalami Masalah. Prasyarat : Kinematik dan Dinamik, Getaran Mekanis. Buku Ajar: 1. Bosch Automotive Handbook, Sixth Editions, 2006 2. Gillespie, Thomas D., Fundamentals of Vehicle Dynamics, 2004 3. Heisler, Heinz. Advanced Vehicle Technology, 2004 4. Hermann, Hans. SAE Handbook of Automotive Engineering, 2004 5. Miliken, William F., Douglas L. Milliken, Maurice Olley, Chassis Design : Principles and Analysis, 2004

182

6. Pacejka, Hans B. Tire & Vehicle Dynamics, SAE, 2006 MPF420801C BIOMEKANIK DAN ALAT MEDIK 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dan keahlian peminatan kepada mahasiswa dalam bidang biomekanika dan penerapannya pada perancangan dan pengembangan peralatan atau produk seperti alat kesehatan dan analisa material maupun statiska dan aspek mekanis pada fenomena implantasi artificial organs. Silabus: Dasar Teori Biomekanik: Sistim Rangka, Sistim Otot, Anatomi; Pergerakan Tubuh Manusia; Rekayasa Artificial Organ; Peralatan Mekanikal untuk Rehabilitasi Biomekanik Manusia; Biomaterial dan Aspek Implantasi; Sensor dan Transducer pada Alat Kesehatan; Workshop Pengukuran Kapasitas Tubuh Prasyarat: Material Teknik, Perancangan Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan Material, Tugas Merancang. Buku Ajar: 1. Black J., Biological Performance of Materials, Fundamental of Biocompatibility, Taylor and Francis , 2006 2. Freivalds, A., Biomechanics of the Upper Limbs, Mechanics, Modelling, and Muscoskeletal Injuries, CFC, 2008 3. Leonids, C., Biomechanical Systems, Techniques and Applications, vol. 1, 2, 3, CFC Press, 2001 4. Reis, R.L., Biodegradable Systems in Tissue Engineering and Regenerative Medicine, CRC Press, 2008 5. Soemardi, T.P., Perancangan dan Pengembangan Produk Prostheses, Lab. Perancangan Mekanik FTUI 1999. MPF420802C TEKNIK GETARAN TERAPAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran : Mata kuliah ini memberikan kompetensi kepada mahasiswa untuk menyelesaikan persoalan aplikasi getaran mekanis pada struktur konstruksi, pelat maupun bejana (vessel), kemudian melakukan perhitungan perancangan sistim peredam getaran, sistim dudukan mesin maupun penguat pada alat alat produksi. Hingga pada

Silabus Teknik Mesin

posit; Kekuatan, Kekerasan, dan Ekpansi Termal Komposit; Teori Kombinasi Serat dan Matriks; Karakterisasi Matriks Komposit; Teori Laminar On Axis dan Off Axis; Desain Produk Komposit; Teknik Fabrikasi Komposit; Metoda Pengetesan; Future Applications. Prasyarat: Material Teknik, Perancangan Mekanikal, Tugas Merancang. Buku Ajar: 1. A. Brent Strong, Fundamentals Of Composites Manufacturing: Materials, Methods and Applications - Technology & Engineering – 2007 2. By Daniel Gay, Suong V . Hoa, Stephen W. TsaiTranslated by Stephen W Tsai Contributor Suong V. Hoa, Stephen W. Tsai, Composite materials: Design and application : CRC Press 2003 3. Soemardi,T.P. Diktat Mekanika komposit, Fabrikasi dan Testing. FTUI.2003. 4. Composites ASM handbook No 21

akhirnya mahasiswa memiliki pemahaman dasar untuk melakukan pengukuran getaran, prakiraan prediksi waktu kerusakan mesin, analisa data sinyal getaran dan spektrum getaran serta melakukan diagnosa kondisi kesehatan mesin berdasarkan analisa data data getaran dan data lainnya yang terkait. Silabus : Getaran Mekanis dengan Derajat Kebebasan Banyak; Getaran pada Struktur Konstruksi; Getaran pada Pelat dan Cangkang (Plate and Shell Vibration); Isolasi Getaran; Perancangan Peredam Getaran; Teknik Pengukuran Getaran; Analisa Spektrum Getaran; Diagnosa Kesehatan Mesin. Prasyarat : Komputasi Numerik, Getaran Mekanis, Sistim Pemeliharaan Mesin Buku Ajar : 1. Jerry H.G., “Mechanical and Structural Vibrations”, John Wiley, 2004 2. Demeter G.F., “Mechanical and Structural Vibrations”, John Wiley, 1995 3. Kenneth G.M., “Vibration Testing-Theory and practice”, John Wiley, 1995 4. Werner Soedel, “Vibrations of Shells and Plates”, 3rd edition – revised and expanded, Marcel Dekker, INC., 2004 5. Randall R.B., “Frequency Analysis”, Brüel & Kjær, 1987 6. Jens T.B., “Mechanical Vibration and Shock Measurement”, Brüel & Kjær, 1980 MPF420803C PERANCANGAN DAN SIMULASI MEKANISM 4 SKS Tujuan Pembelajaran : Memberikan pemahaman analisa kebutuhan mekanism dari suatu sistim mekanikal dan melakukan perhitungan perancangan mekanism bagi sistim tersebut. mata kuliah ini juga memberikan kompetensi dasar melakukan pengembangan perancangan mekanism dari cara manual menjadi cara berbantuan komputer. Silabus : Review Kinematika & Dinamika; Analisa Perpindahan dan Kecepatan; Analisa Percepatan; Dinamika Mekanism; Analisa Batang Penghubung (linkages); Rancangan Batang Penghubung; Rancangan Bubungan (Cam); Roda Gigi dan Rangkaian Roda Gigi; Sintesa Kinematika dalam Merancang Mekanism. Prasyarat : Matematika Teknik, Kinematika dan Dinamika

Buku Ajar : 1. Arthur G.E., George N.S., “Analysis and Synthesis – Mechanism Design”, volume 1, Prentice Hall, 1991 2. Robert L. Norton, “Design of Machinery”, McGraw Hill, 2004 3. Kenneth J.W., Gary L.K., “Kinematics, Dynamics and Design of Machinery”, 2nd edition, 2003 MPF420804C PERALATAN KONSTRUKSI DAN PENGANGKAT 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dan keahlian peminatan kepada mahasiswa dalam bidang perancangan serta pengembangan peralatan pengangkat dan alat-alat konstruksi Silabus: Pengenalan dan Cakupan Alat Konstruksi; Traktor, Bulldozer, Shovel dan Dump Truck; Konsep Mekanikal Alat Konstruksi; Sistem Pelengkap Alat Berat: Pneumatic dan Hydraulic; Dasar Mesin-mesin Pengangkat dan Pengangkut Bahan; Cranes, Hoist dan Conveyor; Mesin Pengangkat Barang: Moving Walks, Escalators, Elevators. Prasyarat: Perancangan Mekanikal, Tugas Merancang. Buku Ajar: 1. ASME. Handbook of Materials Handling. 2. Mc.Guiness. Mechanical and Electrical Equiment for Building. MPF420805C PERALATAN INDUSTRI 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dan keahlian peminatan kepada mahasiswa dalam berbagai peralatan yang digunakan di industri utamanya dalam menangani material padat dan fluida. Setelah mendapat MK ini mahasiswa mempunyai pemahaman dasar tentang proses dalam industri kimia dan mampu menginterpretasi process flow diagram (PFD) dengan baik. Silabus: Dasar Perancangan Proses Industri : Industri Minyak-Gas Dan Kimia Dasar; Peralatan pada Penanganan Material Padat; Peralatan pada Penanganan Material Alir; Peralatan pada Penanganan Campuran Material Padat dan Alir; Dasar Proses Industri Kimia; Pemahaman Block Diagram; Process Flow Diagram (PFD); Piping And Instrumentation Diagram (P&ID); Simulasi

183

MKF410801C TEKNIK PEMBAKARAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Teknik Pembakaran Memberikan kompetensi dasar dalam menyelidiki, menganalisis serta mempelajari tentang proses pembakaran (combustion) bahan bakar (fuel), serta sifat dan kelakuan nyala api (flame). Kuliah Teknik Pembakaran memberikan pemahaman dasar untuk menerapkan hukum-hukum dasar aerothermochemistry dalam perhitungan rancang bangun praktis teknik pembakaran serta mampu menganalisis perilaku nyala dan mengembangkan pengetahuannya dalam bidang teknik pembakaran. Silabus: Arti Penting Kajian Pembakaran; Reaksi Dasar dan Stoikiometri Pembakaran; Bahan Bakar Gas (BBG); Bahan Bakar Cair; Bahan Bakar Padat; Dasar-dasar Termokimia dan Dinamika Fluida Pembakaran; Prinsip Kekekalan pada Aliran Bereaksi Kekekalan Massa Keseluruhan (Kontinuitas); Struktur Nyala Premixed Turbulen; Detonasi; Teknologi Pembakaran; Pembakaran Fixed-Bed, Suspensi, dan Fluidized-Bed; Aspek Kajian Nyala Api dan Teknologi Pembakaran; Temperatur Minimum Pengapian Sendiri (Auto/ Self-Ignitioan); Batas-batas Mampu-nyala; Penyebaran Kebakaran (Firespread), Bahan Pemadam Kebakaran, Pembakaran dan Lingkungan. Prasyarat: Kimia, Termodinamika Dasar, Dasar Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor dan Massa Buku Ajar: 1. Turn, S.R., An Introduction to Combustion, 2nd Edition, McGraw-Hill, Inc. 2000 2. Borman, G.L., and Ragland, K.W., Combustion Engineering, McGraw-Hill, Inc. 1998. 3. Griffi ths, J.F., and Barnard, J.A., Flame and Combustion, 3rd Edition, Blackie Academic

184

and Professional, 1995. 4. Glassman, I., Combustion, 3rd Edition, Academic Press, 1996. 5. Warnatz, J., Maas, U., and Dibble R.W., Combustion, 2nd Edition, Springer-Verlag, 1998. MKF410802C MOTOR PEMBAKARAN DALAM 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mempunyai kompetensi dan keahlian peminatan dalam prinsip kerja dan teori motor pembakaran dalam serta mampu melakukan perhitungan konstruksi dan rancangan. Silabus: Siklus-Siklus Aktual Motor Pembakaran Dalam; Sistem Bahan Bakar; Penyalaan dan Pembakaran pada Motor Spark Ignition dan Compressed Ignition; Beberapa Karakteristik Dasar dan Perhitungannya; Dasar – Dasar Perancangan Motor; Penentuan Bagian-Bagian Utama Motor; Analisis Kinematika dan Dinamika Bagian Yang Bergerak; Perhitungan dan Perencanaan. Sistem Pelumanasan dan Pendinginan. Prasyarat: Termodinamika Dasar, Mesin Konversi Energi Buku Ajar: 1. Guzela L, Onder, C., Introduction to Modelling and Control of Internal Combustion Engines, Springer, 2004 2. Heywood, J., Internal Combustion Engines Fundamental, McGraw Hill, 1989 3. Taylor, C.F., Internal Combustion Engines, in Theory and Practice, M.I.T Press, England, 1985. 4. Khovakh, M., Motor Vehicle Engines, MIR Publisher, Moscow, 1971. MKF410803C PENGUKURAN DAN VISUALISASI ALIRAN TERAPAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Diagnostik aliran terapan mengkaji teknikteknik pengukuran dan visualisasi aliran yang luas penerapannya baik di industri maupun di laboratorium. Kuliah Diagnostik Aliran Terapan memberikan kompetensi dasar seorang mahasiswa agar mampu memahami berbagai metode pengukuran dan visualisasi aliran serta dapat melakukan perencanaan yang tepat sistem diagnostik aliran dalam suatu terapan instalasi proses di industri maupun untuk set-up eksperimental dalam riset ilmiah yang berkaitan

Silabus Teknik Mesin

Proses. Prasyarat: Kimia Dasar Buku Ajar: 1. McCabe, W., et.al, Unit Operation of Chemical Engineering, 6th ed, McGraw Hill, 2000 2. Himmelblau, Basic Principle and Calculation in Chemical Engineering, 7th ed, Prentice Hall, 2003 3. Brown G.G..,et.al, Unit Operation, John Wiley and Sons, 1978 4. A Keith Escoe. Mechanical Design of Process System. Gulf Publishing Co.1990.

dengan aliran fluida. Silabus : Statistik Diagnostik Aliran; Kalibrasi dalam Pengukuran Aliran; Momentum Sensing Meter (Orifice plate, venturi, nozzle meters); Positive Displacement Flow Meter (Nutating Disk, Sliding Vane, Gear meter, etc.); Electromagnetic and Ultrasonic Flow Meters; Compressible Flow Meter (Wet Gas and Wind Anemometer); Principles Local Velocity Measurement in Liquid and Gases; Hot Wire Anemometry; Laser Based Velocimetry (LDV, PIV); Principles of Flow Visualization; Conventional Flow Visualization; Shadowgraphs and Schliern Technique; Interferometry Technique; Light Sheet Based Technique; Image Processing and Computer-Assisted Method Prasyarat: Mekanika Fluida, Sistem Fluida Buku Ajar: 1.Yang ,W.J, Handbook of Flow Visualization, Taylor and Francis. 2001 2.Baker, R.C., Flow Measurement Handbook: Industrial Designs, Operating Principles, Performance and Applications, Cambridge University Press, 2000 3.Journal of Measurement Science and Technology MKF410804C TEKNIK AERODINAMIKA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran Teknik Aerodinamika merupakan terapan lanjut dari mekanika fluida yang secara umum menitik beratkan pada aplikasi-aplikasi aeronautika. Melalui mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip fundamental dan persamaan-persaman dasar aerodinamika dan menerapkannya dalam proses perancangan airfoil serta memahami karakteristik kinerja airfoil. Mahasiswa mampu memahami fenomena aliran tak mampu mampat melalui airfoil dan sayap terhingga (finite wings). Mahasiswa memiliki pemahaman fenomena aliran mampu mampat subsonic dan supersonik melalui aerofoil serta fenomena-fenomena aliran mampu mampat lainnya. Silabus: Konsep-Konsep Pengantar; Beberapa PrinsipPrinsip dan Persamaan Dasar; Aliran Tak Mampu Mampat; Karakteristik Aerodinamika dari Airfoil; Sayap Terhingga; Aliran Tak Mampu Mampat Melalui Airfoil; Aliran Tak Mampu Mampat Melewati Sayap Terhingga; Airfoil Dalam Aliran Mampu Mampat; Sayap dan Kombinasi Sayap-Badan

Dalam Aliran Mampu Mampat; Perancangan Airfoil; Permukaan Berganda; Vortex Lift; Aliran Sekunder dan Efek Viskos; Beberapa Fenomena Aliran Mampu Mampat Lainnya; Gelombang Kejut Normal; Gelombang Kejut Oblique; Gelombang Ekspansi; Aliran Supersonic. Prasyarat: Mekanika Fluida, Termodinamika Dasar Buku Ajar: 1. A.M. Kuethe and C.Y. Chow, Foundations of Aerodynamics, John Wiley & Sons, Inc., 1997. 2. B.W. McCormick, Aerodynamics, Aeronautics, and Flight Mechanics, John Wiley & Sons,Inc., 1995. 3. J Anderson, Fundamentals of Aerodynamics, McGraw Hill, 2001. MKF410805C TEKNIK REFRIJERASI 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Kuliah Teknik Pendingin memberikan kompetensi dasar untuk melakukan simulasi dengan software untuk merancang sistem mesin pendingin dan perlengkapannya dengan melibatkan hubungan yang sangat erat dengan Industri dan pengguna Teknik Pendingin sehingga pada akhrinya mahasiswa mempunyai pemahaman dalam rancangan bangun mesin pendingin serta mampu mengevaluasi dan menganalisis unjuk kerjanya, terutama pada cold storage. Silabus: Prinsip Refrigerasi dan Heat Pump, Terminologi dan Unit Satuan; Mesin refrigerasi sistem kompressi uap mekanis; Perpindahan Kalor dalam sistem Pendingin; Perhitungan p-h Diagram Siklus Refrigerasi; Refrigeran, Minyak Pelumas, Garam dan Lingkungan; Kompresor; Kondenser dan Evaporator; Sistem Pemipaan Refrigerasi & Perlengkapan; Peralatan Kontrol Automatic dan Perlatan Keselamatan; Sifat sifat Udara, Psychrometric dan Prosesnya; Mesin refrigerasi absorpsi; Siklus pendingin alternative (adsorption, kompressi gas dan ejektor); Display Case, Cold Storage dan Prefabricated Cold Storage; Perhitungan Cold Room. Prasyarat: Termodinamika Dasar Buku Ajar: 1. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE Atlanta, 1995. 2. Kuehn, Ramsey and Therkeld, Thermal Environmental Engineering, 3rd Edition, Prentice Hall, 1998.

185

MKF410806C SISTEM MEKANIKAL GEDUNG 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Sistem Mekanikal Gedung adalah mata ajaran yang memberi keahlian peminatan dan pemahaman tentang sistem sistem mekanikal yang terdapat pada gedung gedung modern yang makin meningkat tuntutannya dari segi kecanggihan, efisiensi, penggunaan energi yang lebih hemat. Silabus: Sistem Mekanikal Gedung secara Umum; Sistem Plambing: SNI, Perhitungan, Pengolahan Air Kotor; Sistem Energi dalam Gedung; Building Automation System; Fire Fighting Systems: Hydrant dan Sprinkler System; Lift dan Escalator: TipeTipe Lift, Round Trip Time, Handling Capacity, Waiting Time, Instalasi dan Control Sistem; Tipe Tipe Escalator, Aplikasi dan Instalasi. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Mechanical System for Building. 2. Handbook of HVAC. 3. ASHRAE Journal 4. NFPA 5. Mechanical Installation in Building. 6. SNI Plambing 7. SNI Hydrant, Sprinkler dan APAR. MKF410807C OPTIMASI SISTEM ENERGI 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Kuliah ini memberikan pemahaman tentang pemodelan matematik, simulasi dan optimisasi suatu sistem energi melalui suatu pendekatan ekonomis dan teknik. Kuliah Optimimasi Sistem Energi bermaksud untuk melengkapi kemampuan seorang mahasiswa agar dapat memahami model matematik, simulasi dan optimasi suatu sistem termal. Silabus: Disain Sistem yang Dapat Bekerja; Evaluasi Ekonomi; Pembentukan Persamaan Matematik; Pemodelan Alat Termal; Simulasi System; Optimasi System: Objective Function, Constraints;

186

Lagrange Multipliers: pengali Lagrange untuk menyelesaikan proses optimasi; Dynamics, Geometric dan Linier Programming; Model Matematik Termodinamik Properties; Simulasi Sistem Besar pada Kondisi Stedi; Simulasi Sistem Termal Besar; Perhitungan Besaran Variabel pada Kondisi Optimum. Prasyarat: Matematika Teknik, Termodinamika Dasar, Mekanika Fluida. Buku Ajar: 1. Stoecker, W.F. “ Design of Thermal System”, Mc.Graw Hill Book Co, 1989. 2. Boehm,R.F.”Design of Analysis of Thermal System”John Wiley&Sons,1987. 3. Yogesh Jaluria, “Design and Optimization of Thermal Systems “ Mc.Graw Hill Book Co, 1998. MKF410808C PEMBANGKITAN DAYA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman tentang prinsip dasar pembangkitan daya, dan memiliki kompetensi dasar dalam menghitung dan merancang sistem pembangkitan daya. Silabus: Industrial Power Plant dan Sistem Uap: Boiler, Turbin Uap; Turbin Gas; Cogeneration Engineering; Instrumentasi dan Alat Bantu Utama; Performance dan reliability Factor; Aspek Ekonomi; Aspek Lingkungan: Pengaturan dan Pencegahannya. Prasyarat: Tidak ada Buku Ajar: 1. Tyler G. Hicks, Power Plant Evaluation and Design Reference Guide, McGraw Hill, 1986. 2. Sill and Zoner, Steam Turbine Generator Process Controll and Diagnostics, Wiley Higher Ed., 1996. 3. Saranavamuttoo et.al, Gas Turbine Theory, 5th Edition, Prentice Hall, 2001. MKF420802C TEKNIK PROPULSI JET DAN ROKET 4 SKS Tujuan Pembelajaran : Memberikan pemahaman dasar tentang implementasi termodinamika terapan pada sistim propulsi jet dan roket. Diharapkan mahasiswa memiliki dasar kompentensi untuk permasalahan yang terkait dengan sistim propulsi modern. Tujuan dari mata kuliah ini adalah mahasiswa berkemampuan melakukan perhitungan anali-

Silabus Teknik Mesin

3. Threkeld,JL., Thermal Environmental Engineering, Prentice Hall. 4. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE Atlanta, 2001 5. ASHRAE Handbook of Refrigeration, ASHRAE, Atlanta, 2002.

sis kinerja serta melakukan perhitungan dasar untuk perancangan sistim propulsi jet untuk pesawat terbang ataupun alat transport lainnya Silabus : Dinamika (Kinetika) Sistim Aliran Massa Variabel; Aliran Fluida Mampu Mampat (Dinamika Gas); Gelombang Kejut; Review Siklus Brayton, Siklus Termodinamika untuk Propulsi Pesawat Terbang; Kriteria Kinerja; Nosel Difusor dan Nosel Pancar Gas; Turbojet dan Turbofan; Efisiensi Propulsi, Kinerja Komponen dan Kinerja Luar-Rancangan (Off-Design); Transonik, Supersonik dan Hypersonik; Prinsip Propulsi Roket; Klassifikasi Roket, Roket Kimia dan Roket Non Kimia; Perbandingan Ekspansi Optimum pada Roket; Propelan Cair, dan Propelan Padat; Propulsi Roket Radikal Bebas; Propulsi Roket Nuklir; Propulsi Roket Ion; Propulsi Roket Plasma; Propulsi Roket Photon. Prasyarat : Termodinamika, Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor, Sistim Fluida, Teknik Pembakaran, Kinematika & Dinamika Buku Ajar: 1. Farokhi, S., Aircraft Propulsion, John Wiley, 2008. 2. Sutton, GP., Biblarz, O., Rocket Propulsion Elements, John Wiley, 2008. 3. Gordon C. Oates, Aerothermodynamics of Gas Turbine and Rocket Propulsion, AIAA Education Series, 2004 4. David L.B., Austin M., Peter B., Aircraft Performance, Cambridge Aerospace series, 1996 5. M.J. Kroes, Thomas W., Aircraft Powerplants, 7th edition, Mcgraw Hill, 1995 6. Jack D. Mattingly, Elements of Gas Turbine Propulsion, McGraw Hill, 1996 7. Walsh P.P., Fletcher P., Gas Turbine Performance, 2nd edition, Blackwell Publishing, 2004 MKF420804C SISTEM TATA UDARA. 4 SKS Tujuan Pembelajaran : Mata kuliah ini membekali mahasiswa pemahaman dan kompetensi dasar perancangan sistem tata udara dengan meningkatnya kebutuhan akan kwalitas udara yang baik. Mengingat akhirakhir ini maka diperlukan pengetahuan yang lebih terhadap sistem tata udara seperti aspek tentang masalah-masalah kecepatan aliaran udara didalam ruangan, kebisingan, odor, yang semuanya ini tercakup dalam Indoor Air Quality

(IAQ). Pada mata kuliah ini akan diberikan juga pemahaman tentang jenis-jenis refrigerant yang ozon friendly termasuk didalam teknis pelaksanaan retroofit sistem tata udara. Silabus : Pengetahuan Sistem Tata Udara: Air Cooled dan Water Cooled Chiller, Packaged Unit, Direct Expansion dan Split Unit; Basic VAC Calculation : Design Condition, Load Estimating, Cooling Load; Sistem Ventilasi : Air Changes, Outdoor Air Requirement, Indoor Air Quality. Clean Space dan Air Filter System pada Industri dan Rumah Sakit; Sistem distribusi: Metode Equal Friction dan Static Regain, Duct and Piping Sizing; Komponen-Komponen Mesin Tata Udara : Chiller, Cooling Tower, Fan, Sistem AC dan AHU; Sistem Kontrol di gedung. Prasyarat: Teknik Pendingin Buku ajar : 1. Ronald Howell, Harry J.Sauer, Jr and William J.Coad : Principles of HVAC, ASHRAE 1998. 2. Carrier : Handbook of HVAC 3. ASHRAE Standard 4. Overseas Vocational Training Association Employment Promotion Corporation : Fundamentals of refrigeration and Air Conditioning. MKF420805C TEKNOLOGI PENGERINGAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dasar dan berbagai parameter pada proses pengeringan sehingga mahasiswa dapat melakukan perhitungan serta menganalisa dengan berbagai teknik pengeringan beserta aplikasinya. Mata kuliah ini juga memberikan keahlian peminatan kepada mahasiswa untuk mampu melakukan permodelan pengeringan, merancang dan menganalisis systemnya untuk berbagai bahan (padatan maupun larutan) sehingga dapat dimilih proses pengeringan yang sesuai untuk produk tertentu. Silabus: Review Fenomena Perpindahan (Momentum, Kalor Dan Massa); Prinsip dan Dasar-Dasar Pengeringan; Pemodelan Matematika Sistem Pengering; Klasifikasi dan Pemilihan Pengering; Pengeringan Pasca Panen dan Penyimpanan Biji-Bijian; Pengering Rotary; Pengering Vakum; Pengering Fluidized Bed dan Spouted Bed; Pengering Drum; Pengering Spray; Pengering Freeze; Pengering Conveyor; Pengering Solar; Optimasi Energi pada Sistem Pengeringan; Per-

187

MKF420803C APLIKASI CFD 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami prinsip dasar CFD dan memiliki pengetahuan dasar dalam mengaplikasikan CFD (Computational Fluid Dyanamic) Silabus: Kaidah-kaidah Prediksi, Solusi Numerik: ‘Advantages’ dan ‘Disadvantages’; Deskripsi Matematik Fenomena Fisik; Sifat dasar (nature) koordinat; Metoda diskritisasi; Aplikasi VolumeAtur Pada Persoalan Konduksi Panas; Konveksi dan Difusi; Persamaan diskritisasi dua dimensi; Persamaan diskritisasi tiga dimensi; Kebutuhan akan prosedur khusus; Beberapa kendala yang berhubungan dengan Representasi suku pressure-gradient, Representasi persamaan kontinuitas; Stayered Grid; Algoritma SIMPLE; Revisi algoritma SIMPLER; Penyelesaian Akhir: Sifat dasar process iteratif prosedur numerikLinierisasi sourceterm, Geometri-geometri ireguler, tips untuk persiapan program komputer dan pengujian. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Suhas V. Patankar, 1980, Numerical Heat Transfer and Fluid Flow, McGraw Hill. 2. C.A.J. Fletcher, 1991, Computational Techniques for Fluid Dynamics 1, Springer Verlag 3. A.D. Gosman et al., 1985, COMPUTER AIDED ENGINEERING Heat Transfer dan Fluid Flow, John Wiley & Sons.

188

MKF420806C ALAT PENUKAR KALOR 4 SKS2 Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini memberikan pemahaman mengenai alat penukar kalor yang banyak digunakan di seperti industri proses dan pembangkit daya sebagai aplikasi dari perpindahan kalor. Mata kuliah ini memberikan kompetensi dasar untuk mengenal tipe tipe utama heat exchanger dan mengetahui serta memilih tipe heat exchanger mana yang cocok untuk aplikasi yang ada. Memahami faktor dasar dalam merancang heat exchanger, mengestimasi ukuran dan harga heat exchanger serta mengetahui dan memahami tentang bagaimana perawatan heat exchanger. Silabus: Review Perpindahan Kalor, Jenis dan Aplikasi Alat Penukar Kalor; Desain Praktis Alat Penukar Kalor Jenis Shell and Tube (Thermal Dan Mekanikal); Estimasi Biaya Pembuatan; Alat Penukar Kalor; Operation and Monitoring Alat Penukar Kalor (Fouling And Vibration); Pemeliharan Alat Penukar Kalor dan Korosi pada Alat Penukar Kalor; Pengenalan Software Aplikasi Desain Heat Exchanger; Tugas Presentasi atau Praktikum. Prasyarat: Perpindahan Kalor dan Masa, Mekanika Fluida Buku Ajar: 1. Frank P Incropere, David P De Witt, Fundamental heat and mass transfer, 5th Ed.,John Wiley & Sons, 2002, New York 2. Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw Hill,2003. 3. Smith Eric, Thermal Design of Heat Exchanger, John Wiley & Sons, 1996, New York 4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Robert, Fundamentals of Momentum, Heat, and Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons, 1996, New York. 5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Practical Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill, 2003,Singapore. 6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA 7. Rohsenow Warren, Hartnett James, Cho Young, Handbooks of Heat Transfer, 3rd Ed., Mc Graw Hill, 1998, New York.

Silabus Teknik Mesin

ancangan Sistem Pengering. Buku Ajar: 1.Mujumdar, A.S., Drying : Principles and Practice, in Albright’s Chemical Engineer’s Handbook, Editor, Lyle Albright, Taylor & Francis, NY, USA, 2002 2.Mujumdar, Arun, S., Drying technology in agriculture and food sciences, 2001 3.Chakraverty, A,. Mujumdar AS and Vijaya Raghavan, Handbook of Postharvest Technology, Marcel Dekker, Inc, New York, 2003 4.Related Journals : Drying Technology Journals. Prasyarat: Perpindahan Kalor dan Massa

MKF420801C TEKNIK KESELAMATAN KEBAKARAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami dasar dan parameterparameter penting dalam proses terjadinya kebakaran (fire) serta bahaya kebakaran (fire hazards). Mahasiswa memiliki kompetensi tentang peraturan dan standar mengenai pengujian material terhadap api, dan desain sistem perlindungan kebakaran (fire protection systems). Mahasiswa memiliki keahlian peminatan dalam melakukan permodelan kebakaran, merancang dan menganalisis system perlindungan terhadap kebakaran. Mahasiswa mengetahui peran manajemen keselamatan terhadap bahaya kebakaran (fire safety management) dalam menjamin keselamatan operasi industri dan gedung bertingkat. Silabus: Pengantar Proses Kebakaran; Dinamika Api (Fire Dynamics); Pelepasan Unsur-unsur Berbahaya dalam Kebakaran; Teori Pemodelan Kebakaran; Pemodelan kebakaran dengan program komputer; Metode Pengujian Material terhadap Bahaya Kebakaran; Sistem deteksi api; Peraturan dan Standar mengenai Bahaya Kebakaran; Perancangan Sistem Proteksi Kebakaran (Fire Protection Systems design); Analisis resiko kebakaran pada bangunan. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire Dynamics 2nd Ed., John Wiley and Sons, 2003. 2. Society of Fire Protection Engineers, The SFPE Handbook of Fire Protection Engineering, 3rd Edition, 2003. 3. Rasbach, D.J., et al., Evaluation of Fire Safety, John Wiley and Sons, 2004. 4. A.H. Buchanan, Fire Engineering Design Guide, New Zealand, 2001. 5. SNI, ASTM, NFPA, rules and standards MKF420807C TERMOEKONOMI 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dasar thermoeconomics yang merupakan kombinasi dari ilmu tentang sistem thermal dan ekonomi teknik yang mendasarkan pada analisis exergi yang bertujuan membuat keputusan dalam pengembangan dan operasional sistem energi yang efektif sehingga disebut juga sebagai exergonomics. Exergi anal-

isis memungkinkan untuk menentukan konsumsi sumber energi input pada setiap proses di dalam sistem. Metode exergi yang didasarkan pada hukum kedua termodinamika memungkinkan untuk mendeteksi dan menghitung secara kuantitatif peluang perbaikan sistem termal. Silabus: Sejarah dan Pilar Analisa Thermoeconomics; Analisa Exergy dan Energy; Aplikasi dari Konsep Exergy; Aspek Ekonomi Pada Exergy; Pemodelan; Aplikasi Thermoeconomics; Pemrograman Komputer untuk Analisa Exergy; Pemrograman Komputer untuk Analisa Thermoeconomics; Exergy dan Ekologi. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Dincer, I and Rosen, M.A, Exergy, Energy, Environment and Sustainable Development, Elsevier, 2007 2. Szargut, J, Exergy Method Technical and Ecological Application, WIT Press, 2005. 3. Bejan, A., Tsatsaronis, G., Moran, M., Thermal Design and Optimization, Wiley-Interscience,1995. 4. El-Sayed Y.M., The Thermoeconomics of Energy Conversion., Elsevier, 2003. 5. Sato, N,, Chemical Energy and Exergy, Elsevier, 2004 MPF410804C FINITE ELEMEN DAN MULTIPHYSICS 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah teknologi multiphysics memberikan pemahaman dasar dan keahlian mengenai prinsip-prinsip pemodelan, teknik penyelesaian seperti ‘finite element method’ dan aplikasinya dalam kasus-kasus desain dan analisis enjiniring. Adapun model fisikal yang dipelajari meliputi permasalahan dalam aspek Termal, Elastisitas (plates dan shells), Akustik, dan Elektromagnetis. Silabus: Pengenalan FEA (Finite Element Analysis); Fundamental FEA I (konsep-konsep dasar FEA dan formulasi FEA); Fundamental FEA II ( Modus kegagalan, Analisis Dinamik, Kapabilitas FEA dan keterbatasannya); Dasar-dasar Pemodelan Finite Element; Pemodelan CAD untuk FEA; Membangun model Finite Element; Simulasi model dan interpretasi hasil; Thermal-Structura; Pressure-Structural; ElectromagneticThermal-Structural; Analisis Thermal Actuator; Proses Coating; Elemen-elemen Kunci Kesusk-

189

Silabus Teknik Mesin

sesan Implementasi Teknologi multiphysics; Pengantar CFD dan Aplikasinya. Prasyarat : Matematika Teknik, Fisika Mekanika dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang dan Optik Buku Ajar: 1. A. Indra Siswantara, Catatan Kuliah Teknologi Multiphysiscs, 2008 2. William B J Zimmerman, Multiphysics Modeling with Finite Element Methods, World Scientific Publishing, 2006 3. Barry H.V Topping, A Bittnar, Engineering computational technology, Civil-Comp press Edinburgh, UK, 2002

190

4.5. TEKNIK PERKAPALAN NAV120801 NAV210801 NAV210802 NAV210803 NAV220802 NAV220801 NAV220803 NAV310801 NAV310802 NAV310803 NAV310804 NAV320801 NAV320802 NAV320803 NAV320804 NAF400801C NAF400806C NAF400802C NAF400804 NAF400805C

Pengantar Bangunan Kapal...........................191 Teori Bangunan Kapal 1........................191 Kekuatan Kapal..............192 Merancang Kapal.............192 Termofluida...................192 Teori Bangunan Kapal 2.....192 Tugas Merancang Kapal 1........................192 Sistem Kelistrikan Dan Elektronika Kapal............193 Konstruksi Kapal.............193 Hambatan Dan Propulsi Kapal..........................193 Tugas Merancang Kapal 2........................193 Sistem Permesinan Kapal..........................193 Manajemen Pemeliharaan Kapal..........................193 Manajemen Produksi Kapal..........................194 Sistem Dan Perlengkapan Kapal..........................194 Manajemen Transportasi Laut Dan Pelabuhan.........194 Sistem Tata Udara...........194 Bangunan Lepas Pantai.....195 Perancangan Kapal Kecil...........................195 Hukum Dan Peraturan Kemaritiman.................195

NAV120801 PENGANTAR BANGUNAN KAPAL 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dasar tentang bangunan kapal dan pendekatan untuk perancangan. Silabus: Sejarah Perkembangan Bangunan Kapal; JenisJenis Bangunan Air; Lembaga Klasifikasi dan Badan Internasional; Pembagaian dan Konstruksi Utama Bangunan Kapal; Ukuran Utama Kapal; Gerak Kapal; Proses Perancangan Kapal; Gambar Rancangan Awal; Stabilitas Gerakan Kapal; Hambatan dan Propulsi; Tonnage dan Lambung Timbul; Metode Pembangunan Kapal. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. GM Kok, A.C. Nierich., Bangunan Kapal , MARTECH NAV210801 TEORI BANGUNAN KAPAL 1 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam melakukan perhitungan hidrostatika kapal, dan perhitungan rancangan awal. Silabus: Perhitungan Pembuatan Rencana Garis; Gaya Apung Kapal; Pembagian Berat; Metasentra, Stabilitas Statis; Perhitungan Kurva-Kurva Hidrastatik; Perhitungan Cross Curves Stabilitas; Stabilitas Kapal Bocor; Perhitungan Hidrostatik pada Pengedokan dan Kapal Kandas. Prasyarat : Pengantar Bangunan Kapal Buku Ajar: 1. E.C. Tupper & K.J. Rawson, Basic ship Theory, Longman Pub., 1994.

191

NAV210803 MERANCANG KAPAL 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi dasar dalam melakukan perancangan awal kapal. Silabus: Tujuan Pembangunan Kapal; Optimasi Dimensi Utama; Penggunaan Kapal Pembanding; Perhitungan dengan Menggunakan Rumus-rumus Perancangan; Dasar-Dasar Perhitungan Keekonomian; Ikhtisar Pembiayaan; Variasi Dimensi Utama; Persyaratan-Persyaratan Jenis dan Fungsi Kapal; Optimasi Pemilihan Mesin; Pemilihan Alat Propulsi; Perujukan dengan Peraturan Klasifikasi dan Statutory Rules; Penyusunan Spesifikasi Kapal. Prasyarat: Pengantar Bangunan Kapal Buku Ajar: 1. Tupper E.C., Basic Ship Theory, Butterworth Heinemann, 2001 2. Tupper E.C. dan W. Muckle, Introduction to Naval Architecture, Butterworth Heinemann, 1996 3. V. Bertram, H.Schneekluth, Ship design for Efficiency and Economy, Butterworth Heinemann, 1998. 4. T.C. Gillmer, Modern Ship Design, US Naval Institute, 1975.

192

NAV220802 TERMOFLUIDA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman untuk menguasai cara kerja system termo fluida pada kapal. Silabus: Prinsip-Prinsip Termodinamika; Prinsip Kerja dan System Heat Exchanger; Prinsip-Prinsip Fluid Dynamics; Aliran Laminar dan Turbulen; Boundary Layer; Kerugian Pada Aliran Fluida. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. J.P. Holman, Heat Transfer, McGraw-Hill, 2. Govinda, Fluid Flow Machines, McGraw-Hill NAV220801 TEORI BANGUNAN KAPAL 2 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan keahlian peminatan dalam melakukan perhitungan stabilitas dinamis dan olah gerak kapal. Silabus: Teori Gelombang; Hidrodinamika Kapal pada Saat Oleh Gerak; Bentuk Foil; Teori Gerak Kapal; Rancangan Kemudi; Stabilitas Dinamis; Teori Stationary dan Non-Stationary pada Gerak Kapal; Perhitungan Kondisi-Kondisi Kritis Kapal Akibat Oleng; Pembebanan Impak. Prasyarat : Teori Bangunan Kapal 1 Buku Ajar: 1. E.C. Tupper & K.J. Rawson, Basic ship Theory, Butterworth, Heinemann, 2001. NAV220803 TUGAS MERANCANG KAPAL 1 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dasar dalam merancang konstruksi tengah kapal dan kamar mesin, membuat kurva hidrostatik dan profile plan. Silabus: Membuat Rancangan Umum; Profile Plan; Kurva Hidrostatik; Perhitungan Stabilitas; Konstruksi Tengah Kapal; Rancangan Kamar Mesin dengan Menggunakan Peraturan Klasifi Kasi. Prasyarat: MNS 12005 (Menggambar Kapal) Buku Ajar: 1.Teach Yourself Naval Architecture, B. Baxter, The English Universities Press.

Silabus Teknik Mesin

NAV210802 KEKUATAN KAPAL 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dan kompetensi dalam melakukan perhitungan konstruksi memanjang dan melintang, Pemilihan profile dan pelat dari kapal. Silabus: Analisis Struktur Kapal; Kekuatan Memenjang dan Melintang Kapal; Perhitungan Kekuatan Midship Section; Bending dan Torsi pada Hull Girder; Perhitungan Shear Flow pada Cross Section Kapal; Bending dan Bukling pada PanelPanel; Konsep Kelelahan. Prasyarat : Pengantar Bangunan Kapal Buku Ajar: 1. Biro Klasifi kasi Indonesia 2. K J Rawson and E C Tupper, Basic Ship Theory (vol 1), 4th Edition., Longman 1994. 3. B. Baxter, Naval Architecture Examples and theory, Charles Griffin & Co.

NAV310801 SISTEM KELISTRIKAN DAN ELEKTRONIKA KAPAL 2SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam menghitung keseimbangan pembebanan, penghitungan daya dan penempatan panel-panel. Silabus: Sumber Tenaga Listrik; System Tegangan, Pembagian dan Penggunaan Tegangan; Jenis, Fungsi, dan Instalasi Kabel Listrik; Panel Induk; Panel Distribusi; Panel Switch; Peralatan Yang Menggunakan Sumber Listrik; Keseimbangan Beban Listrik; Diagram Kelistrikan. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. E. Hughes, Electrical Technology, IBS. NAV310802 KONSTRUKSI KAPAL 3SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman jenis-jenis konstruksi pada struktur kapal dan kompetensi dalam melakukan perancangan konstruksi struktur kapal. Silabus: Bottom Structure; Kulit Kapal dan System Penggadingan; Sekat dan Penegar; Pilar, Geladak, Palkah dan Bangunan Atas; Konstruksi Depan; Konstruksi Belakang; Konstruksi Kapal Tanker; Konstruksi Kapal Pengangkut Gas; Pintu dan Jendela; Struktur Pencegahan Kebakaran; Konstruksi Kabin; Konstruksi Alat Bongkar Muat; Pengecatan dan Pencegahan Korosi. Prasyarat: Kekuatan Kapal Buku Ajar: 1. D. Taylor, Merchant Ship Construction, Prentice Hall, NAV310803 HAMBATAN DAN PROPULSI KAPAL 3SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam elakukan perhitungan hambatan dan propulsi kapal secara teoritis maupun dengan menggunakan pemodelan. Silabus: Gaya-Gaya pada Kapal; Hukum Perbandingan Tahanan Kapal; Tahanan Gesek; Tahanan Gelombang; Tahanan Tekanan; Tahanan Udara; Pengaruh Bentuk Kapal; Prediksi Hambatan de-

ngan Model Test; Wake Friction; Thrust Deduction; Tahanan Kapal pada Cuaca Buruk; Prinsip Kapal Hydrofoil; Koefisien Propulsi; Perhitungan Perancangan Propeller dengan Form Data dan Grafik Wageningen. Prasyarat: Teori bangunan Kapal 2 Buku Ajar: 1. C. Gallin, Ships and Their Propulsion System, Lohmann & Stolterfoht. NAV310804 TUGAS MERANCANG KAPAL 2 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam melakukan perkiraan daya dan perencanaan propulsi. Silabus: Perhitungan Propulsi dan Tenaga Kapal; Perhitungan Olah Gerak Kapal; Perhitungan Studi Kelayakan; Perhitungan Pembebanan dan Kekuatan Kapal; Simulasi Pembagian Berat. Prasyarat: Tugas Merancang Kapal 1 Buku Ajar: 1. B. Baxter, Teach Yourself Naval Architecture, The English Universities Press. Signifi cant Ships, RINA. NAV320801 SISTEM PERMESINAN KAPAL 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam sistem permesinan dalam kapal. Silabus: Perencanaan Tataletak Permesinan; Shafting; Sterntube dan Coupling; Jenis dan Perhitungan Tenaga Penggerak; Reduction Gear; Exhaust System; System Kemudi. Prasyarat: MNS 12006 (Pengantar Bangunan Kapal) Buku Ajar: 1. D. Taylor, Intoduction of Marine Engineering, Heinemann, 1996. NAV320802 MANAJEMEN PEMELIHARAAN KAPAL 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman dalam menguasai jenis-jenis pekerjaan, metode penerapan perbaikan dan pemeliharaan kapal. Silabus: Fungsi Buku Petunjuk Pemeliharaan; Daftar

193

NAV320803 MANAJEMEN PRODUKSI KAPAL 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai berbagai teknik dan pengelolaan galangan kapal. Silabus: Tata Letak Galangan Kapal; Tahapan Proses Produksi Kapal; Perencanaan Steel Stock Yard; Perhitungan Utilisasi Crane; Perhitungan Jamorang Pada Tiap Tahapan Produksi; Pembuatan Jadual Kerja; Work Break Down Structure; Integrated Hull Outfitting and Painting; Advanced Outfiting; Metoda Group Technology untuk Produksi Kapal; Berbagai Cara Peluncuran Kapal; Uji Coba Kapal. Prasyarat: Pengantar Bangunan Kapal Buku Ajar: 1. D.J. Eyres, Ship Construction, ButterworthHeinemann, 2007 2. R.Shenoi, Ship Production Technology, Univ. Of Southampton. 3. National Research Council, Shipbuilding Technology and Education, National Academy Press, 1996 NAV320804 SISTEM DAN PERLENGKAPAN KAPAL 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahamam mengenai teori, sistim, cara kerja dan teknologi perlengkapan kapal. Silabus: Perlengkapan Jangkar dan Alat Tambat; Peralatan Bongkar Muat; Jendela dan Pintu Kedap

194

Air; Peralatan Ventilasi; Peralatan Keselamatan; Perlengkapan Navigasi dan Komunikasi; Peralatan Pemadam Kebakaran; Peralatan Kemudi Kapal; Tangga Kapal dan Pagar Pelindung; Alat Pemisah Kandungan Minyak; Pompa dan System Instalasinya. Prasyarat: Merancang Kapal Buku Ajar: 1. H. McGeorge, Marine Auxiliary Machinery, Butterworth Heinemann, 2001. 2. D.A. Taylor, Introduction to Marine Engineering, Butterworth Heinemann, 1996 NAF400801C MANAJEMEN TRANSPORTASI LAUT DAN PELABUHAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, dan pemahaman mengenai berbagai pendekatan pengelolaan transportasi laut dan kegiatan kepelabuhanan yang juga mencakup faktor resiko, keselamatan, dan ekonomi. Silabus: Trend Permintaan Transportasi Laut; Riset Pasar Transportasi Laut; Sistem Angkutan Inter Moda; Sistem Bongkar Muat Pelabuhan, Penentuan Jenis Angkutan Laut, Sistem Pergudangan Dan Penyimpanan Cargo, Sistem Keagenan, Survey Muatan, Perhitungan Keekonomian Perusahaan Pelayaran, Kepabeanan. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. P. Lorange, Shipping Management, Institution for shipping Research. 2. Patrick Alderton, Reeds Sea Transport : Operation and Management, Adlard Coles, 2008 3. Patrick Alderton, Port Management and Operations, Informa Business Publishing, 2005 4. Svein Kristiansen, Maritime Transportation : Safety management and Risk analysis, Butterworth-Heinemann, 2004 5. M. Stopford, Maritime Economics, Routledge, 1997 6. House, D.J, Cargo Work for Maritime Operation, Butterworth Heinemann, 2005 NAF400806C SISTEM TATA UDARA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman mengenai teori, prinsip dan teknologi sistem tata udara di kapal,

Silabus Teknik Perkapalan

Suku Cadang dan Stock; Penyusunan Jadual Pemeliharaan; Pembuatan Dokumen Pemeliharaan; System Pemeliharaan pada Kamar Mesin, System Pemeliharaan di Luar Kamar Mesin; Pemeliharaan Inventory; Peranan Petunjuk dari Pembuat Mesin dan Peralatan; Proses Penggatian Suku-Cadang. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. D. Benkovsky, Technology of ship repairing, MIR Publisher. 2. Piero Caridis, Inspection, Repair, and Maintenance of Ship Structures, Witherby & Co. Ltd, 2001 3. Shields S., et.al, Ship Maintenance : A Quantitative Approach, IMARES, 1996

dan kompetensi dasar dalam merancang sistem tata udara yang dibutuhkan pada kapal. Silabus: Sistem Ventilasi, Cara Kerja AC, Proses Pendinginan Udara, Ducting, Sistem Pengaturan aliran Udara, Pemilihan dan Pemasangan Insulasi, Jenis dan Konstruksi system Ventilasi, Sistem Pendinginan Ruang muatan, Sistem Penyejukan Ruang akomodasi. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. James Harbach, Marine Refrigeration and Air Conditioning, Cornell Maritime Press, 2005 2. N. Larsen, Marine Air Conditioning Plant, Butterworth-Heinemann, 2001 3. Jones W.P., Air Conditioning Engineering, Butterworth-Heinemann, 2001 NAF400802C BANGUNAN LEPAS PANTAI 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman mengenai teori, dan prinsip bangunan lepas pantai mencakup jenis, fungsi, dan teknologi bangunan lepas pantai serta teknik dalam melakukan perancangan strukturnya. Silabus: Jenis-jenis Bangunan Lepas Pantai; Konstruksi dan Struktur Bangunan Lepas Pantai; Perhitungan Gaya dan Kekuatan Bangunan Lepas Pantai; Persyaratan Keselamatan; Konstruksi Semi-submersible; Single Mooring Buoy; FPSO; Perawatan dan Perbaikan Bangunan Lepas Pantai. Prasyarat: Kekuatan Kapal, Teori Bangunan Kapal Buku Ajar: 1. Cliff Gerwick, Construction of Marine and Off-shore Structures, CRC Press 1999 2. Subrata Chakrabarti, Handbook of Offshore Engineering, Elsevier Science, 2005 3. Yong Bai, Marine Structural Design, Elsevier Science, 2003 NAF400804 PERANCANGAN KAPAL KECIL 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi kepada mahasiswa dalam melakukan perancangan kapal dalam ukuran kecil untuk berbagai keperluan.

Silabus: Tipologi Kapal Kecil; Material untuk Kapal Kecil; Pertimbangan Perancangan; Perhitungan Pembebanan; Perhitungan Besaran Kapal; Perhitungan Struktur; Sistem Propulsi; Sistem Olah Gerak; Tata Ruang Kapal Kecil; Sistem Keselamatan dan Navigasi; Perhitungan Stabilitas. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. Lars Larsson dan Rolf Eliasson, Principles of Yacht Design, International Marine/Ragged Mountain Press, 2007 2. Dave Gerr, The Elements of Boats Strength, International Marine/Ragged Mountain Press, 1999 3. Norman L. Skene, dan Marnard Bray, Elements of Yacht Design, Sheridan house, 2001 4. Steve Killing dan Doug Hunter, Yacht Design Explained : A Sailors Guide to the Principles and Practices of Design, W.W Norton and Company, 1998 5. S. Sleight, Modern Boat Building, Conway Maritime Press. NAF400805C HUKUM DAN PERATURAN KEMARITIMAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, dan pemahaman mengenai hukum dan peraturan yang berlaku pada kegiatan kemaritiman baik nasional maupun internasional. Silabus: Pengenalan Produk Hukum Kemaritiman; Peraturan Pencegahan dan Penanggulangan Pencemaran Laut; SOLAS; Peraturan Pencegahan Tabrakan; ISM Code; Statutory Rules; Peraturan Kapal Penumpang; Peraturan Tanker; Peraturan Bangunan Lepas Pantai; Peraturan Penyelamatan Kecelakaan; Peraturan IMO lainnya. Prasyarat: Tidak Ada Buku Ajar: 1. MARPOL, International Maritime Organisation Publications 2. COLREG, International Maritime Organisation Publications 3. SOLAS, International Maritime Organisation Publications 4. ISM Code Guide Book, International Maritime Organisation Publications 5. Churchil R.R. dan Lowe A.V, The Law of the Sea, MUP 1999

195

KOMPOSISI EES110801 EES120801 EES120802 EES120803 EES210801 EES210802 EES210803 EES210804 EES210803 EES220802 EES220803 EES220804 EES220805 EES310801 EES31080 EES310803 EES310804 EES310805 EES310806 EES320801 EES320802 EES320803 EES320804 EES320805 EET310801 EET310802 EET410801 EET410802

196

197 Electrical Materials................. Fundamental Of Elec197 Trical Engineering................... Introduction To Compu197 Ter Engineering...................... Lab (Introduction To 197 Computer Engineering)............ 198 Electric Circuits..................... 198 Lab (Electric Circuit................ Engineering 198 Mathematics 1....................... 199 Electronic Devices.................. Engineering 199 Mathematics 2....................... 199 Electronic Circuits.................. Lab (Circuit & 199 Electronics).......................... 200 Electromagnetics................... 200 Signal & Systems.................... Electrical Power 200 Engineering.......................... Lab Electrical Power 200 Engineering.......................... 201 Control System...................... 201 Lab (Control System................ 201 Microprocessor System............. Lab (Microprocessor 201 System)............................... Telecommunication 202 Engineering.......................... Lab (Telecommunication 202 Engineering)......................... Algorithm & Program202 Ming.................................. Electrical Measurements......202 Lab (Electrical 202 Measurements)...................... 203 Random Process............... 203 Digital Communications............ Coding Theory And 203 Applications......................... Optical Communication 204 System................................

EET410803 EET410804 EET420801 EET420802 EEP320801 EEP320802 EEP410801 EEP420802 EEP410802 EEP420801 EEP410803 EEP410804 EEE320801 EEE320802 EEE410801 EEE410802 EEE410803 EEE420801 EEE420802 EEK320801 EEK320802 EEK410801 EEK410802 EEK410803 EEK410804 EEK420801 EEK420802

Telecommunication 204 Network.............................. 204 Antenna & Propagation............ Wireless Mobile 204 Communication..................... Microwave Circuits & 205 Devices............................... Power Electronics + 205 Practice.............................. Engineering Economy & 205 Management......................... 206 Electric Power Systems............ Electric Power 206 Utilization........................... Electric Energy 206 Conversion........................... Electric Power Trans207 Mission And Distribution........... High Voltage And Current 207 Engineering.......................... Electric Power System 207 Protection........................... 208 Analog Circuits...................... Fundamental Of 208 Nanotechnology..................... 208 Photonic Devices.................... 208 VLSI................................... 209 Processing Technology.............. 209 Solar Cell............................. Advanced Circuit & Elec209 Tronics............................... 209 Digital Control System............. 210 Process Control System............ Adaptive & Predictive 210 Control System...................... 210 Robotics.............................. Electric Drive Control 211 System................................ Modeling & System 211 Identification........................ 211 Mechatronics........................ 211 Knowledge Based System..........

Silabus Teknik Elektro

4.6. TEKNIK ELEKTRO

EES110801 ELECTRICAL MATERIALS (2 SKS) Description: Understand the physical origins of electrical, electronic, magnetic & optical properties of materials. Understand the operational principles of basic solid-state devices and learn materials processing methods. Topics: Introduction to material properties. Conspectus of Bonding. Atom in Solid. Dielectric polarisation. Dielectric losses. Electrical material classification: Solid, Ceramics, Polymer. Isolation Materials: Gas & Liquid. Isolation Damaged. Prerequisite: Textboks: Rudi Setiabudi, “Material Teknik Listrik”, UI Press, 2007. EES120801 FUNDAMENTAL OF ELECTRICAL ENGINEERING (4 SKS) Description: This courses is intended to introduce electrical engineering students the fundamental of electrical engineering. At the completion of the subject students will develop skills in designing and analyzing AC and DC circuits which are the base of electrical engineering equipments. The method of analyzing the subjects are based on physical laws and mathematics routinely required by engineering students which are raised in limited and self contained manner, and are not assumed or required as prerequisite background. Topics: Introduction, resistive circuits, dependent sources and op. amps, analysis methods, energy–storage elements, first–order circuits, second–order circuits, sinusoidal sources and phasors, AC steady–state analysis, AC steady– state power. Prerequisite: Mathematics & Physics. Textbook: 1. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John L. Hilburry, Peter D. Scott, “Electric Circuit Analysis”, 3rd edition, Prentice Hall International, Inc., 1997. (Chapter 1-9) 2. James W. Nilsson, Susan A. Riedel, “Electric Circuits”, 6th edition, Prentice Hall International Inc., 2000. (Chapter 1-10)

EES120802 INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEERING (3 SKS) Description: To introduce to students the basic of computer engineering in term of hardware and software including the networks. Topics: Introduction, safe lab procedures and tool use, computer assembly, basics of preventive maintenance and troubleshooting, fundamental operating systems, fundamental laptops and portable devices, fundamental printers and scanners, fundamental networks, fundamental security, communication skills, advanced personal computers, advanced operating systems, advanced laptops and portable devices, advanced printers and scanners. Basic programming and algorithms. Prerequisite: Textbook: 1. Online material: Material of Cisco Networking Academy ITE 1 2. Deitel & Deitel, ”C How to Program”, 5th edition, Pearson International, Edition, 2007. EES120803 LAB (INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEERING, 1 SKS) Description: Provide electrical engineering students an introduction to basic Computer Engineering concepts. Understand the principles of computer architecture, I/O and basic programming. Topics: introduction to hardware and computer operation. Basic of programming. Introduction to network and computer troubleshooting. Prerequisite: Textbook: Laboratory workbook. EES210801 ELECTRIC CIRCUITS (4 SKS) Description: This course is intended to help students to recognize how new concepts and ideas fit together with those previously learned, emphasizing the relationship between conceptual understanding and problem–solving approaches and provide students with a strong foundation of electrical engineering practices.

197

EES210802 LAB (ELECTRIC CIRCUIT, 1 SKS) Description: Provide enginering students other than electrical engineers an introduction to basic circuit and logic concepts of Electrical and Electronic Engineering. Topics: Analysis and design of circuits with DC voltage and current sources using: Network reduction techniques superposition, Thevenin and Norton equivalent circuits. Loop and node equations are applied for the above using sinusoidal sources. Prerequisite: Textbook: Laboratory Workbook, “Electrical Circuit”, Laboratorium Tegangan Tinggi dan Pengukuran Listrik. EES210803 ENGINEERING MATHEMATICS 1 (3 SKS) Description: Understand the complex variable, CauchyRiemann equation, Cauchy Integral and using in apllications. Understand vector differential, vector integral ( line and surface), Green theorem, Divergence of Gauss and Stokes’ theorem and using in apllications Topics: Complex variables, complex numbers and funtions, polar form, powers and roots, de Moiv’re theorem, dot and cross product, limit. Derivative, analytic function. Cauchy-Riemann equations, Laplace equation, exponential, trigonometric and hyperbolic functions, logarithm and general power. Complex integration,

198

line integral in complex plane, Cauchy integral theorem and formula, derivatives of analytic functions. Laurent series, singularities and zeros, infinity, residu integration method and, residu integration of real integrals. Conformal mapping, Complex analysis and potential theory. Vector differential calculus, vector in 2-space and 3-space. Inner (dot) Product and vector (cross) product, vector and scalar functions and fields. Derivatives, gradient of scalar fields. Directional derivative. Divergence and curl of vector field. Line integral, path independence of line integrals. Double integrals, Green’s theorem in the plane, Surfaces for suface integrals, Triple integrals. Divergence theorem of Gauss, Stokes’s theorem. Applications. Bode diagram. Prerequisite: Calculus. Textbook: 1. Erwin Kreyszig, “Advanced Engineering Mathematics”, 9th edition, Wiley Publisher 2006. 2. Glyn James, “Advanced Modern Engineering Mathematics”, 2nd editon, Prentice Hall Publisher 1999. EES210804 ELECTRONIC DEVICES (4 SKS) Description: To introduce the principle of electronic devices. Topics: Modeling of microelectronic devices, basic microelectronic circuit analysis and design, physical electronics of semiconductor junction and MOS devices, relation of electrical behavior to internal physical processes, development of circuit models, and understanding the uses and limitations of various models. The course uses incremental and large-signal techniques to analyze and design bipolar and field effect transistor circuits, with examples chosen from digital circuits, single-ended and differential linear amplifiers, and other integrated circuits. Semiconductor Physics, Semiconductor Devices, Physics-based Models, Circuit Analysis and Design. Prerequisite: Textbook: 1. Howe, R. T., and C. G. Sodini, “Microelectronics: An Integrated Approach”. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1996. 2. Fonstad, C. G. “Microelectronic Devices and Circuits”, New York, NY: McGraw-Hill, 1994.

Silabus Teknik Elektro

Topics: balanced three–phase circuits, introduction to the Laplace transform, the Laplace transform in circuit analysis, introduction to frequency selective, active filter circuits, Fourier series, the Fourier transform, two-port circuits. Prerequisite: Fundamental of Electrical. Textbook: 1. James W. Nilsson, Susan A. Riedel, “Electric Circuits”, 6th ed., Prentice Hall International Inc., 2000 (Chapter 11-18). 2. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John L. Hilburry, Peter D. Scott, “Electric Circuit Analysis”, 3rd edition, Prentice Hall International, Inc., 1997 (Chapter 10-17).

EES210803 ENGINEERING MATHEMATICS 2 (3 SKS) Description: Understand the sequence and series numbers and functions, power series, Fourier series and its apllications. Understand the Laplace transform, Z transform and its apllicatiosns. Topics: Sequence, series, series numbers and functions, geometric series, p series, harmonic series p=1. Convergence test, integral test, ratio test, comparison test, root test, Raabe test, Gauss test. Negative term of series, alternating series, conditional convergen series, absolute convergen series, Leibniz theorem, conditional absolute convergence, sum of series. Series functions, power series,Taylor and Maclaurin series, Applications of Taylor and Maclaurin series. Fourier series, even and odd functions. Among the topics covered will be the Fast Fourier Transform and how it can be used to multiply large numbers quickly, algorithms for linear programming and solution to networkflow problems, as well as some topics in game theory, mathematical economics and statistics. Although many kinds of subjects are considered, there are common ideas that appear throughout. The mathematical content of this course involves some linear algebra, probability theory, algebra, combinatorics and topics from a variety of other fields. Prerequisite: Engineering Mathematics 1 Textbook: 1. Erwin Kreyszig, “Advanced Engineering Mathematics” 9th edition, Wiley Publisher 2006. 2. Glyn James, “Advanced Modern Engineering Mathematics” 2nd editon, Prentice Hall Publisher 1999. EES220802 ELECTRONIC CIRCUITS (4 SKS) Description: The course introduces the fundamentals of the lumped circuit abstraction. Topics: Resistive elements and networks; independent and dependent sources; switches and MOS transistors; digital abstraction; amplifiers; energy storage elements; dynamics of first- and second-order networks; design in the time and frequency domains; and analog and digital circuits and applications. Design and lab exercises are also significant components of the course.

Prerequisite: Electronic Devices Textbook: Agarwal, Anant, and Jeffrey H. Lang. “Foundations of Analog and Digital Electronic Circuits”, San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers, Elsevier, July 2005. EES220803 LAB (CIRCUIT & ELECTRONICS, 2 SKS) Description: Laboratory experiments to provide practical aplication and understanding of theories relating to electrical engineering fundamentals. To provide the students with hands-on experience in the design, analysis, testing, and comprehension of selected nonlinear electronic circuits. Topics: Experimental determination of device characteristics, resistive diode circuits, single-stage amplifiers, compound transistor stages, effect of feedback on single-stage amplifiers. Precision rectifiers. Regulated power supply. Digitalto-Analog and Analog-to-Digital converters. Voltage-to-Frequency converters. Phase Lock Loops (PLL). Prerequisite: Textbook: Laboratory Workbook–Electronic Laboratory. EES220804 ELECTROMAGNETICS (4 SKS) Description: Obataining an understanding of Maxwell’s equations and be able to apply them to solving time-varying fields in integral and differential form, energy storage, and quasistatic fields; and time-domain analysis of waves. Topics: Static electric and magnetic fields. Maxwell’s equations. Electromagnetic waves: plane-wave propagation, behaviour at interface between media, shielding, electromagnetic compatability. Transmission lines. Impedance matching. Radiation. Case studies. Prerequisite: Engineering Mathematics. Textbook: 1. Stuart M. Wentworth, ”Fundamentals of Electromagnetics with Engineering Applications”, John Wiley, 2005. 2. Fawwaz T Ulaby, “Fundamental of Applied Electromagnetics”, Prentice Hall Publications, 2001.

199

EES310801 ELECTRICAL POWER ENGINEERING (4 SKS) Description: The basic purpose of this one semester course is to teach the students about electric machinery fundamental and power system principles found in transmission lines, the representation of power systems, in power flow studies and fault analysis. Only specific topics from the electric machinery and power spectrum are being selected to fit into an Electrical Engineering curriculum, thereby giving the students the “flavor” of electrical power engineering field. Topics: Mechanical and Electromagnetic Fundamentals, Three–Phase Circuits, Transformers, AC Machinery Fundamentals, Synchronous Machines, Parallel Operation of Synchronous Generators, Induction Motors, D.C. Motors, Transmission

200

Lines, Power System Representation and Equations, Introduction to Power-Flow Studies, Symmetrical Faults, Unsymmetrical Faults. Prerequisite: Electric Circuits Textbook: S. J. Chapman, “Electric Machinery and Power System Fundamentals”, McGraw-Hill Science/ Engineering/Math, 2001. EES310802 LAB ELECTRICAL POWER ENGINEERING (1 SKS) Description: Provide electrical engineering students an introduction to basic electrical power concepts: motors & generators including alternating & direct currents and transformers. Topics: Watt meter, volt meter, amp meter and transformer. Motor & generators direct currents. Power readings 3 phase circuits with balanced or unbalanced loads. One and three phase transformer circuits testing for Y & Δ. Power transformer, solving with Open Ckt Test and Short Ckt test. Autotransformer. Prerequisite: Textbook: Laboratory book, Electric Power Energy Conversion Laboratory. EES310803 CONTROL SYSTEM (4 SKS) Description: Provides and introduction modeling, analysis and design of feedback control systems. This is a first course in systems and dynamics. It gives students a good understanding of systems and their behaviour. Electrical circuits and control systems will be used as examples to illustrate systems concepts. Frequency response and state space methods for design and analysis of dynamic systems. Topics: Process automation, concept of control, modeling of dynamical systems, state space description, linearisation, system response for first and second order systems-effect of additional poles and zeros, Nyquist Diagrams, Bode Diagrams, Characteristics of closed-loop systems, Stability, Algebraic (Routh-Hurwitz) and graphical (Nyquist and Bode) stability criterions, Steadystate error analysis, Sensitivity to parameter variations, System performance specifications, Classification of controller design methods,

Silabus Teknik Elektro

EES220805 SIGNAL & SYSTEMS (3 SKS) Description: This course teaches students the tools and techniques for analyzing analog and digital signals. The use of these tools for understanding and designing basic digitization and spectrum estimation systems will also be discussed. The course lays the foundation for more advanced studies in the field of digital signal processing, communication and control. Topics: Fourier Transformation and its properties, leakage, time duration–bandwidth product, Gibb phenomenon, Riemann-Lebesgue-lemma. Continuous time systems, Laplace Transform and its properties. System functions, windows, filter design. Hilbert Transformation. Discrete time signals, sampling, theorem reconstruction. Discrete time Fourier Transformation and its properties, aliasing, over- and undersampling. Walsh Transformation. Discrete time Systems, z-Transfomation and its properties. System functions, discrete time simulation of continuous systems, windows, design of IIR and FIR filters. Prerequisite: Engineering Mathematics Textbook: 1. Benoit Boulet, “Fundamentals of Signal & Systems”, Charles River Media Publisher, 2005. 2. Alan V. Oppenheim, Ronald W. Schafer, and John R. Buck, “Discrete-Time Signal Processing”, Prentice Hall; 2 edition, 1998.

Typical linear controllers, Controller design using the bode diagram, Tuning rules according to Ziegler-Nichols method, Root locus analysis and design, State space equations, controllability and observability, solution of state equations, Controller design using pole-placement method, Full order observer design, Observer order reduction, Separation theorem. Prerequisite: Signal & System Textbook: 1. N. Nise, “Control Systems Engineering”, 4th edition, Wiley, 2005. 2. Katsuhiko Ogata, “Modern Control Engineering” 4th edition, Prentice-Hall, 2002. EES310804 LAB (CONTROL SYSTEM, 1 SKS) Description: Provide electrical engineering students an introduction to basic control system concepts. To analysis performance of practices and real in control systems. Topics: Frequency response of first and second order systems, and multi orders. Root-locus, Nyquist, Bode and polar plots. Modeling & solving electrical systems uing diffrential equations. Basic control componens. Design of a system with given specifications. Stability and RouthHurwitz criterion. Control design for pressure process rig 38–14 by root locus. Control design for coupled-tank control apparatus PP-100 using Bode diagram. Prerequisite: Textbook: Laboratory book–Control Systems Laboratory. EES310805 MICROPROCESSOR SYSTEM (4 SKS) Description: To give students an introduction of basic microprocessor and its architectures. Knowing the assembly language instructures. To understand and to be able applying of the interface peripheral of microprocessor applications. Topics: Basic microprocessor, architecture microprocessor, programming languages and assembly language instructures. Microprocessor programming, general peripheral interface, microprocessor interface, programmable peripheral interface (8255), programmable interrupt controller (8259), communication interface, to

develop simple project (BCD to seven segmen, interface keyboard, etc.). Design by using PIC microcontroller, basic concept and design for embedded system. Knowing organization, architecture microprocessor and its programming, and to be able simple desing by using microprocessor. Prerequiste: Electronic circuits. Textbooks: 1. The Intel Microprocessors 8086/88,80186/18 8,80286,80386,80486, Pentium and Pentium Pro Processor Architecture: Programming & Interfacing, Barry B Brey, 7th Eds., Prentice Hall 2005. 2. Designing Embedded Hardware, John Catsoulis, O’Reilly, 2003, ISBN: 0-595-00362-5 EES310806 LAB (MICROPROCESSOR SYSTEM, 1 SKS) Description: Laboratory experiments to provide practical application and understanding of microprocessor and its applications. Topics: Introduction to microprocessor and addressing instruction. Logical and arithmatic instruction. Control, subroutine, and interrupt instruction. I/O interfacing. Microcontroller. Textbook: Laboratory book–Digital Laboratory. EES320801 TELECOMMUNICATION ENGINEERING (4 SKS) Description: This course is designed to give students a comprehensive understanding of the telecommunication systems. Topics: Introduction to telecommunication. Analog & digital communication system. Channel & modulation characteristics. Telecommunication networks: basic telephony, switching, signalling, and queing concepts. Circuit & paket switched, IP, Internet. Line transmission, radio & microwave communication systems. Optical fibre communication systems and application. Prerequisite: Textbook: 1. Simon Haykin, “Communication Systems”, 5th Edition, John Wiley & Sons Inc., 2008. 2. Roger L. Freeman, “Telecommunication Systems Engineering”, 4th Edition, John Wiley & Sons Inc., 2004.

201

EES320803 ALGORITHM & PROGRAMMING (3 SKS) Description: To introduce the basic of algorithm, data structure and programming concepts of object oriented. To give students for problem solving by using programming languages. Topics: Introduction to the Algorithms, flowchart and Pseudo-code, concept of programming, structure and program control, program function. Introduction to data structure. Modular programming, array, searching and sorting. Stack and Queue. Linked list and recursion. Introduction to object oriented programming: inheritance, information hiding, interface, complex data type and data structure. Prerequisite: Textbooks: 1. Deitel & Deitel, “C How to Program”, 5th Edition, Pearson Internasional Edition, 2007. 2. Robert Kruse, C. L. Tondo & Bruce Leung, “Data Structure & Program Design in C”, 2nd Edition, Prentice Hall, 1997.

202

EES320804 ELECTRICAL MEASUREMENTS (2 SKS) Description: Measurements of physical quantities by means of electrical circuits and electronic instruments. Analysis of measurement systems using equivalent circuits. Topics: Analog Instrumentation: PMMC (movement), DC current, DC voltage and resistance measurements, bridges for DC and AC measurements, oscilloscope, signal conditioning, electronic measurements. Sensors/Transducers: basic characteristics of transducers, selected examples of transducers (temperature, pressure, etc.). Analog-to-Digital Conversion (ADC) and Sampling Basics: digital vs analog processing, Digital-to-Analog Conversion (DAC) techniques and problems. Elements of sampling theory, selected ADC techniques, speed vs hardware cost tradeoffs. Digital instruments. Computer (Control) Basics: basic computer instructions for ADC and DAC control, basic relevant computer programming. Data Acquisition Systems: Analogto-Digital components needed, comparison and selection of DAS. Prerequisite: Electronic circuits. Textbook: 1. Rudi Setiabudy, “Pengukuran Besaran Listrik”, LP-FEUI, 2007 2. Klaas B. Klaassen, “Electronic Measurement and Instrumentation”, Cambridge University Press, 1996. EES320805 LAB (ELECTRICAL MEASUREMENTS, 1 SKS) Description: Laboratory experiments to provide practical aplication and understanding of theories relating to electrical & electronic measurement and instrumentation. Topics: Experimental exercises in the use of laboratory instruments. Voltage, current, impedance, frequency, and waveform measurements. Frequency and transient response. Use of operational other Precision Instrumentations; osciloscope, calibrator. Textbook: Laboratory Book–Laboratory Electrical Measurent.

Silabus Teknik Elektro

EES320802 LAB (TELECOMMUNICATION ENGINEERING, 1 SKS) Description: Provide the students an introduction to basic telecommunication concepts, basic tools of signal, switching, transmission analysis and measurements. Basic analysis and synthesis in real problem of telecommunication will be introduced. Topics: A series of experiments and a project demonstrating the fundamentals of modern electronic communication systems, microphone, transmission line, including amplitude, single-sideband, frequency, pulse modulation, frequency and time division multiplexing. Spectral & noise analysis, digital modulation. Baseband transmission & bandpass modulation. Transmission system: wire cable, optical cable and wireless. Antenna & wave propagation. Textbook: Laboratory Book–Telecommunication Engineering Laboratory.

MAJOR TELECOMMUNICATION ENGINEERING EET310801 RANDOM PROCESS (3 SKS) Description: This course is an introduction to random analysis which helps to build the theoretical foundation for students in communication engineering. Topics: Probability for communications, properties and series representations of random processes, random processes through linear and non-linear systems, minimum MSE and maximum SNR systems. Applications to signal detection and estimation. Discrete and continuous random variables, probability mass functions and densities, independent random variables, expectation, Chebyshev’s inequality and the weak law of large numbers. Cumulative distributions, mixed random variables, transformations of random variables, reliability. Conditional probability and expectation, the law of total probability. Continuous-time, second-order random processes, correlation functions, power spectral densities, random processes filtered through linear time-invariant systems. Parameter estimation and confidence intervals. Discrete-time Markov chains. Prerequisite: Probability & Statistics. Textbook: 1. R. D. Yates and D. J. Goodman, “Probability and Stochastic Processes: A Friendly Introduction for Electrical and Computer Engineers”, 2nd ed., Wiley, 2004. 2. J. A. Gubner, “Probability and Random Processes for Electrical and Computer Engineers”, Cambridge, 2006. EET310802 DIGITAL COMMUNICATIONS (3 SKS) Description: To introduce to the students the concept of analog digitization using PCM, maximum-likelihood design, digital modulation and demodulation techniques, and performance of digital communication systems using error probability. It covers the design of modulation and optimum demodulation methods for digital communications over an additive white Gaussian noise channel, and fundamental limits and trade-offs in digital communication systems. Topics: Pulse Code Modulation: Sampling, Pulse

Modulation Pulse Amplitude Modulation (PAM), Time Division Multiplexing (TDM), Pulse Code Modulation (PCM). Digital Passband Transmission: Introduction, Passband Transmission Model, White Gaussian Noise, Gram-Schmidt Orthogonalization Procedure, Geometric Representation of Signals, The Maximum Likelihood (ML) Receiver, Matched Filter Receiver, Signal Constellations, Probability of Error. Coherent Digital Modulation Schemes: Introduction to Coherent Modulation Schemes, BPSK, BFSK, BASK). Performances & Comparisons Between the Modulation Techniques: M-ary Modulation Schemes, Non-Coherent Digital Modulation Schemes, Introduction to Non-Coherent Modulation Schemes, Non-Coherent ML Receiver, Non-coherent BPSK (DPSK), Non-Coherent BFSK, Non-Coherent BASK, Performances & Comparisons Between the Modulation Techniques. Pre-requisite: Engineering Mathematics Textbook: 1. Roden, Martin S., Analog & Digital Communication Systems, 3rd Ed., Prentice-Hall Inc.,1991. 2. Haykin, Simon, Digital Communications, John Wiley & Sons, 1988. EET410801 CODING THEORY AND APPLICATIONS (3SKS) Description: To introduce students to a wide range of standard enabling techniques and methods that are deployed in the telecommunications and computing industries. Coding techniques are used for data compression and reliable communication of digital information over imperfect channels. Topics: Information measures, source and channel models, various source coding schemes including Huffman coding, run-length coding, linear predictive coding, transform coding, and various channel coding schemes including cyclic codes, BCH codes, Reed-Solomon codes and convolutional codes.Trellis Coded Modulation, Turbo Codes and LDPC Codes. Prerequisite: Random Process. Textbook: 1. Andre Neubauer, “Coding Theory: Algorithms, Architectures and Applications”, Wiley-Interscience, 2007. 2. Thomas M. Cover & Joy A. Thomas, “Elements of Information Theory”, Wiley-Interscience, 2006.

203

EET410803 TELECOMMUNICATION NETWORK (3 SKS) Description: To introduce students to the design, analysis and performance evaluation of telecommunication networks through an understanding of their architectures and protocols. A quantitative study of the issues in design, analysis and operation of telecommunication networks as they evolve towards the integrated networks of the future employing both packet and circuit switching technology. Topics: Resource sharing and need for switching; Need for networks; Store and forward switching; Packet switching; Circuit switching; Traffic considerations. Erlang. Types of telephone switching systems; Signaling; Two/four wire transmission; Telephone set; Telephone network organization; Principles and examples of step by step, cross bar and reed relay systems; Electronic switching and stored program control systems; Digital switching-time, space and hybrid switches; Examples of digital exchanges. ARPANET, ALOHA-link protocols; Network toplogy; Multiple access schemes; Layered

204

architectures; Netwrok protocols; Local area networks; Evolution towards ISDN. Pre-requisite: Engineering Mathematics. Textbook: 1. Alberto Leon-Garcia & Indra Widjaja, “Communication Networks: Fundamental concepts and Key Architectures”, Second Edition, McGraw Hill, 2004. 2. John Bellami, “Digital Telephony”, John Wiley 2nd Edition, 2001. EET410804 ANTENNA & PROPAGATION (3 SKS) Description: To provide students with fundamental concepts, principles and theory for the analysis, design and measurement of antennas such as wire, aperture and microstrip and slot antennas. Students will learn fundamental concepts behind antenna theory and design, the latest methodologies employed for antenna analysis and measurement, and most importantly, how a desired antenna system can be efficiently designed from initial specifications by means of simple practical engineering procedures and CAD tools. Topics: Radiation from small antennas, linear antenna characteristics, arrays of antennas, impedance concepts and measurements, multi-frequency antennas, and aperture antennas. Pre-requisite: Electromagnetics Textbook: 1. Constantine A. Balanis, “Antenna Theory, Analysis and Design”, Second edition, John Willey and Son, Inc., 1997. 2. Saunders R Simon, “Antennas and Propagation for Wireless Communication Systems”, 1st edition, John Wiley and Son, Inc., 1999. EET420801 WIRELESS MOBILE COMMUNICATION (3 SKS) Description: This course covers the techniques required for cellular mobile communication system design and performance analysis. It provides students with an understanding of the fundamental principles and concepts encountered in cellular mobile communications. In particular, students will learn about mobile radio channel modeling, modulation techniques, cellular system concepts, equalisation, diversity and channel coding, speech coding, and multiple access techniques.

Silabus Teknik Elektro

EET410802 OPTICAL COMMUNICATION SYSTEM (3 SKS) Description: This course describes a comprehensive introduction of the fibre-optic communication technology. The course is designed for the students to develop a good understanding of the physical aspect of the technology necessary for them to evaluate and design fibre-optic communication systems. Topics: Overview of optical communication systems. Review of optics. The characteristics of optical fibers. Optical waveguides. Review of digital communications. Optical sources and transmitters. Optical detectors and receivers. Optical amplifiers. Noise and detection. Dispersion in optical communication systems. Optical link design. Prerequisite: Telecommunication Engineering. Textbook: 1. Govind P. Agrawal, “Fiber-Optic Communication Systems”, 3rd Edition, Wiley Interscience, 2002. 2. G Keiser, “Optical Fiber Communications”, 3rd Edition, McGraw Hill, 2000.

Topics: Define and discuss the cellular communication system design fundamentals. Mobile radio propagation and path loss. Channel characterization, fast and slow fading. Frequency selectivity, delay and spread coherence bandwidth. Signal loss probability, interference environments and its control, frequency control, diversity techniques for digital land mobile radio. Spatial distribution of offered traffic, efficient spectral utilization, capacity calculations and networking. Equalization and diversity. Multiple access techniques. Wireless networking and wireless standards. Prerequisite: Telecommunication Engineering Textbook: 1. T. S. Rappaport, “Wireless Communications: Principles and Practice”, Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall, 2002. 2. W. Stallings, “Wireless Communications and Networks”, Prentice Hall, 2002. EET420802 MICROWAVE CIRCUITS & DEVICES (3 SKS) Description: This course develops students’ design, analysis, and evaluation skills at microwave frequencies where lumped elements (e.g., resistors, capacitors, inductors) are no longer appropriate. Through problem-solving and design activities, the course introduces students to passive and active microwave devices, including filters, amplifiers, mixers, couplers, power dividers, and diplexers, that constitute wireless communication systems between the antenna and the signal processor. Topics: Microwave amplifiers, oscillators, mixer and detectors, and electronic switches are basic components of microwave systems. The performance of these components is critical to system performance. This module therefore teaches the design of these components to satisfy performance specifications. Topics covered: Amplifiers: theory, LNA and multistage design; Oscillator theory: nonlinear negative resistance, startup, stability, power generation; Gunn and IMPATT diode oscillators; Design of planar passive components and their application; PIN diode switch and phase shifter analysis and design; Mixers and detectors: theory, mixer and detector diodes, diode detectors and mixers. Prerequisite: Telecommunication Engineering.

Textbook: 1. D. M. Pozar, “Microwave Engineering”, Addison-Wesley, 1998. 2. Gonzalez, “Microwave Transistor Amplifiers: Analysis and Design”, 2nd edition, Prentice Hall, 1997. MAJOR ELECTRIC POWER ENGINEERING EEP320801 POWER ELECTRONICS + PRACTICE (3 SKS) Description: This one semester course is intended to teach power electronics fundamentals for applications and design of power electronic devices for final year Electrical Engineering students. A huge market for power electronic equipment exits and the demand for engineers with knowlege in power electronics is likely to exist. Topics: Power Electronic Systems, Overview of Power Semiconductor Switches, Line Frequency Diode Rectifiers, Line-Frequency Phase-Controlled Rectifiers, and Inverters, Switch Mode Inverters, Resonant Converters, Switching D.C. Power Supplies, Power Conditioners and Uninterruptible Power Supplies, Introduction to Motor Drives, D.C. Motor Drives, Induction Motor Drives, Synchronous Motor Drives, Residential, Industrial and Electric Utility Applications, Optimizing the Utility Interface with Power Electronic Systems. Prerequisite: Electronic Devices, Electrical Power Engineering Textbook: Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Robbins, “Power Electronics”, John Wiley and Sons, 3rd ed., 2003. LAB (POWER ELECTRONICS) Description: Provide Electrical Engineering students the knowledge of Power Electronics used in Electric Motor Drives. Topics: Half Wave Rectifiers, Full Wave Rectifiers, Controlled Rectifiers, D.C. Motor Drives, AC Motor Drives. Textbook: Lab Workbook: “Power Electronics and Electric Drives” - Electrical Energy Conversion Lab.

205

EEP410801 ELECTRIC POWER SYSTEMS(3 SKS) Description: This one semester course is intended to teach the basic essentials of power system operation and analysis for final year Electrical Engineering students. The emphasis is on the consideration of the system as a whole rather than on the engineering details of its constituents, and the treatment presented is aimed at practical conditions and situations rather than theoritical nicety. Topics: Introduction, Basic Concepts, Components of a

206

Power System, Control of Power and Frequency, Control of Voltage and Reactive Power, Load Flows, Fault Analysis, System Stability. Prerequisite: Engineering Mathematics Textbook: B.M. Weedy, B.J. Cory, “Electric Power Systems”, John Wiley and Sons, 4th ed., Reprinted Nov. 2001. LAB (ELECTRIC POWER SYSTEM) Description: Provide Electrical Engineering students an introduction to basic Electrical Power Systems concepts. Understand power flow of three phase system, protection, power system dynamics and capable of fault current calculations. Topics: Fundamental Components of a Power System, Basic Power System Simulator Operation, Systems Protection, Joints and Circuit Breakers, Relays Override, Test Points, Transducers and Instrumentations, Relays Remote Access. Textbook: Lab Workbook-Power System Laboratory Work Book. EEP420802 ELECTRIC POWER UTILIZATION (3 SKS) Description: This one semester course is intended to teach Electrical Engineering students Electric Power Utilization in buildings, industries and other facilities, like traction. Topics: Book No.1) Introduction to Electricity, Electrical Systems and Equipment, Electrical Design and Wiring Considerations, Light and Lighting, Lighting Equipment and Systems, Calculation of Illumination, Lighting Design. Book No.2) Industrial Drives, Traction, Industrial Heating, Industrial Electrochemical Processes. Prerequisite: Electric Power Engineering. Textbook: 1. William K.Y.Tao, Richard R.Janis, “Mechanical and Electrical Systems in Buildings”, Prentice Hall Inc., 1997. 2. R.K.Garg, “Electric Power Utilization”, Khanna Publishers, Delhi, 1991. EEP410802 ELECTRIC ENERGY CONVERSION (3 SKS) Description: This one semester course is intended to teach Electrical Engineering students Electric Power

Silabus Teknik Elektro

EEP320802 ENGINEERING ECONOMY & MANAGEMENT (3SKS) Description: This one semester course is intended to teach final year Electrical Engineering students to rationally select an engineering design with the most favorable economic results, also the possible managment aspects encountered by an engineering professional. Topics: Book No.1) Engineering Economy Introduction, Cost Concepts and Design Economics, Cost Estimation Techniques, Money-Time Relationships and Equivalence, Applications of Money-Time Relationships, Comparing Alternatives, Depreciation and Income Taxes, Price Changes and Exchange Rates, Replacement Analysis, Dealing with Uncertainty, Evaluating Projects with the Benefit-Cost Ratio Method, Propability Risk Analysis, Capital Financing and Allocation, Dealing with Multiattributed Decisions. Book No.2) Engineering Management Business Basics, Management of Quality, Materials Managment, Managing Design and New Product Development, Human Resource Management,Maintenance Managment, Project Managment, Inventory Managment, Managment of the Supply System Prerequisite: Textbook: 1. William G.Sullivan, Elin M.Wicks, James T.Luxhoj, “Engineering Economy”, 13th edition, Pearson Education International, 2006. 2. Andrew C.Paine, John V.Chelsom, Lawrence R.P. Reavill, “Managment for Engineers”, John Wiley and Sons, 1996.

Generation in various fosil or non fosil Power Plants. Topics: Book No.1): Introduction, Electric Power Generation Plant Installations, Operation problems at Electric Power Generation Plants, Generation at Interconnected Systems, Electric Power Generation Development, Electric Power Generation Managment. Book No.2): General, Electric Power Generation Plant types, Main Electric Power Equipment, Electric Power Generation Plants Operation, Protection. Prerequisite: Electrical Power Engineering Textbook: 1. Djiteng Marsudi, “Pembangkitan Energi Listrik”, Penerbit Erlangga, 2005. 2. Abdul Kadir, “Pembangkitan Tenaga Listrik”, Penerbit UI, 1996. EEP420801 ELECTRIC POWER TRANSMISSION AND DISTRIBUTION (3 SKS) Description: This one semester course is intended to teach Electrical Engineering Students Electric Power Transmission and Distribution in a practical, down to earth manner. The Design of Electric Power Transmission and Distribution Equipments, are also given in this course, thereby preparing students at their work as an electrical power engineer. Topics: Introduction, Basic Concepts, Three Phase and Per Unit, Basic Considerations and Distribution Systems Layout, Distribution Transformers, Distribution Equipment, Distribution Line Construction, Transmission Systems Overview, Transmission Line Parameters, Transmission Line Fault Current Calculation, Protection and Bulk Power Substations. Prerequisite: High Voltage and Current Engineering Textbook: 1. Luces M.Faulkenberry, Walter Coffer, ”Electric Power Distribution and Transmission.”, Prentice Hall, 1996. 2. Iwa Garniwa, “Perancangan Peralatan Distribusi (dan Transmisi) Tenaga Listrik”, Penerbit–Laboratorium Tegangan Tinggi dan Pengukuran Listrik, Departemen Teknik Elektro, FTUI, 2008.

EEP410803 HIGH VOLTAGE AND CURRENT ENGINEERING (3 SKS) Description: This one semester course is intended to teach Electrical Engineering Students High Voltage (and Current) Technology which applications are intimately linked to electric power utilities and industrial practice. Topics: Book No.1): Generating Techniques & Testing for Low Frequency of Alternating Voltage. Generating Techniques & Testing for Impuls of High Voltage. Generating Techniques & Testing for High Frequency of Alternating Voltage. Isolation Tehniques of testing without damage. Testing of Electrical Equipment High Voltage. Coordinating Isolation. Isolation materials. Problems on High Voltage. Book No.2): Generation of High Voltages, Measurements of High Voltages, Electrostatic Fields and Field Stress Control, Electrical Breakdown in Gases, Solids and Liquids, Non–Destructive Insulation Test Techniques, Overvoltages and Insulation Coordination. Prerequisite: Electromagnetic. Textbook: 1. Artono Arismunandar, “Teknik Tegangan Tinggi”, Pradnya Paramita, Jakarta, cetakan ke-7, 1994. 2. E.Kuffel, W.S. Zaengl, “High Voltage Engineering Fundamentals”, Pergamon Press, 1984. EEP410804 ELECTRIC POWER SYSTEM PROTECTION (3 SKS) Description: This one semester course is intended to teach Electrical Engineering Students the importance of Electrical Faults Protection in Power Generating, Transmission and Distributrion Systems. In this course the use of static relays, static protection schemes and new developped switch gears will also be emphasized. Topics: Transmission Network Protection, Power Transformer Protection, Generator Protection, Induction Motor Protection, Substation Protection, Distribution Network Protection, Load Shedding, New Trends in Power System Protection. Prerequisite: Electric Power Systems, High Voltage and Current Engineering

207

MAJOR ELECTRONICS ENGINEERING EEE320801 ANALOG CIRCUITS (3 SKS) Description: This course gives general overview of CMOS technology and it design characteristic. Topics: Review CMOS Technology. CMOS Analog Circuit Modeling. CMOS Device Characterization. Analog CMOS Subcircuits. CMOS Amplifier. Comparator. Unbuffered CMOS Op Amps. CMOS Digital-Analog and Analog- Digital Converters. CMOS Analog Circuits ans Systems. Prerequisite: Texbook: Phillip E. Allen, and Douglas R. Holberg. CMOS Analog Circuit Design. Oxford University Press. 2nd edition. 2002. EEE320802 FUNDAMENTAL OF NANOTECHNOLOGY (4 SKS) Description: The goal of this course is to give an update of the current state of the art in the field of silicon nanoelectronics. This course is a compact reference source for students in various fields including electron devices, solidstate physics and nanotechnology. Topic: Small MOSFETs. Practical CMOS Scaling. The Scaling Limit of MOSFETs due to Direct SourceDrain Tunneling. 3.2 EJ-MOSFETs. Quantum Effects in Silicon Nanodevices. Ballistic Transport in Silicon Nanostructures. Resonant Tunneling in Si Nanodevices. Silicon Single-Electron Transistor and Memory. Silicon Memories Using Quantum and Single-Electron Effects. Few Electron Devices and Memory Circuits. Single-Electron Logic Devices Prerequisite: Textbooks: Shunri Oda and David Ferry, “Silicon Nanoelectronics”, Taylor & Francis Group, LLC, 2006.

208

EEE410801 PHOTONIC DEVICES (4 SKS) Description: This course explores the fundamentals of optical and optoelectronic phenomena and devices based on classical and quantum properties of radiation and matter culminating in lasers and applications. Fundamentals include: Maxwell’s electromagnetic waves, resonators and beams, classical ray optics and optical systems, quantum theory of light, matter and its interaction, classical and quantum noise, lasers and laser dynamics, continuous wave and short pulse generation, light modulation; examples from integrated optics and semiconductor optoelectronics and nonlinear optics. Topics: Introduction. Maxwell’s Equations of Isotropic Media (Review). Electromagnetic Waves and Interfaces I (Review). Electromagnetic Waves and Interfaces. Mirrors, Interferometers and Thin-Film Structures. Gaussian Beams and Paraxial Wave Equation. Ray Optics and Optical Systems. Optical Resonators. Integrated Optics: Waveguides. Integrated Optics: Coupled Mode Theory. Optical Fibers. Anisotropic Media: Crystal Optics and Polarization. Quantum Nature of Light and Matter. Coherent States. Rate Equations, Dispersion, Absorption and Gain. Optical Amplifiers and Lasers. Homogenous and Inhomogenous Broadening and Related Effects Prerequisite: Textbooks: 1. Saleh, B. E. A., and M. C. Teich. Fundamentals of Photonics. New York, NY: John Wiley and Sons, 1991. ISBN: 0471839655. 2. Griffiths, D. Introduction to Quantum Mechanics. 2nd ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1995. ISBN: 0131118927. EEE410802 VLSI (4SKS) Description: To give students Agar mahasiswa mampu merancang suatu rangkaian terpadu berbasis teknologi CMOS untuk menghasilkan suatu sistem/fungsi komputasi tertentu. Topics: Basic MOS, transistor p-type, transistor n-type, transistor asi complementary switch. Theory

Silabus Teknik Elektro

Textbook: Pr o t e c t i v e Re l a y s A p p l i c a t i o n G u i d e , G.E.C.Alsthom, U.K., 1987.

of MOS transistors, component transistor in VLSI, polisilicon, Difusion, Allumunium (zinc), Processing technology in CMOS, Design Rule, Scale of Lambda, Estimation of characteristics & performance in circuits, transistor power. Design Digital CMOS, Design Logic Gate, inverter, NAND, NOR. Design of position, structure and testing, full custom design, semi custom design, symbolic placed system, programmable logic array, Design subsystem CMOS, counter, shift register, comparator, multiplier, case studies, some functional designs, switchbox routing, project modul. Prerequisite: Textbook: N. Weiste & Kamran Eshraghian, “Principles of CMOS VLSI Design: A perspective”, 2nd Eds, Addison Wesley 2002. EEE410803 PROCESSING TECHNOLOGY (4 SKS) Description: This course introduces the theory and technology of micro/nano fabrication. Lectures and laboratory sessions focus on basic processing techniques such as diffusion, oxidation, photolithography, chemical vapor deposition, and more. Through team lab assignments, students are expected to gain an understanding of these processing techniques, and how they are applied in concert to device fabrication. Topics: Overview/Safety/Lab Assignment. IC Lab–Overview. Diffusion. Implantation. Vacuum System. CVD. Sputtering. Evaporation. Lithography. Soft Lithography. Etching. Prerequisite: Textbooks: 1. Peter Van Zant, Microchip Fabrication 5th edition, international edition, McGraw-Hill, 2000 2. Plummer, James, Michael Deal, and Peter Griffin. Silicon VLSI Technology: Fundamentals, Practice, and Modeling. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2000. ISBN: 9780130850379. LAB (PROCESSING TECHNOLOGY) Description: To give the expertise and hands on experience, on device fabrication mainly on silicon based. Topics: The software consist of autocad, BCID, and Suprime. Step of fabrication: cleaning wafer,

oxidation, etching, deposition, and metallization. Textbook: Workbook Laboratory. EEE420801 SOLAR CELL (4 SKS) Description: This course gives student general overview of solar cell technology and it fabrication. Topics: Introduction to Photovoltaics. Properties of Sunlight. Semiconductors and P-N Junctions. Efficiency Limits, Losses, and Measurement. Solar cell Operation. Design of Silicon Solar Cells. Manufacturing Silicon Solar Cells. Other Device Structures. Other Semiconductor Materials. Prerequisite: Textbook: Marten A. Green, Solar Cells operating principles, technology and system applications, UNSW, 1998. EEE420802 ADVANCED CIRCUIT & ELECTRONICS (4 SKS) Description: The course apply the fundamental of electronics circuits in to various modeling. Topics: Design in the time and frequency domains; and analog and digital circuits and applications. MOS switch, S and SR model, MOS gate design. MOS switch resistor (SR) model (cont.). MOS SCS model and MOS amplifier. MOS SCS model, MOS ckts, MOS amplifier. Amplifier small signal circuit models. Amplifier small signal circuit models and analysis examples. Digital memory, state model. Multiple inputs and superposition, integrators, differentiators. Special op-amp circuits. Prerequisite: Texbooks: Agarwal, Anant, and Jeffrey H. Lang. Foundations of Analog and Digital Electronic Circuits. San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers, Elsevier, July 2005. ISBN: 9781558607354. MAJOR CONTROL ENGINEERING EEK320801 DIGITAL CONTROL SYSTEM (3 SKS) Description: To introduce basic concept of digital control

209

EEK320802 PROCESS CONTROL SYSTEM (3 SKS) Description: To give students knowing on the application system in chemical industries including their instrumentation & equipments used. Control system and its tuning. Tuning system and its problem including how to solve its problems in multivariable systems. Topics: Pengenalan proses-proses dalam Industri kimia, karakteristik proses dan permasalahan nya, metode pengukuran besaran dalam proses, sensor dan transmiter, pengkondisi sinyal dan instalasi. Elemen pengendali akhir dan aktuator, Konsep pengendali PID, metoda penalaan parameter kendali, masalah gangguan dalam proses, sistem kendali umpan maju, sistem kendali kaskade, konsep sistem multivariabel, deskripsi persamaan keadaan dan matrik fungsi alih, metoda untuk melakukan dekopling sistem multivariabel. Prerequisite: Control System Textbook: 1. Curtis D. Johnson, “Process Control and Instrumentations”, 5th edition, Prentice Hall Inc. 1997. 2. Carlos A.Smith and Armando B.Corripio, “Principles and Practice of Automatic Process Control”,John Wiley & Sons, Inc. 1985

210

EEK410801 ADAPTIVE & PREDICTIVE CONTROL SYSTEM (3 SKS) Description: Students are able to understand basic concept of adaptive control system, design adaptive controller based on the combination of parameter estimation and controller synthesis, and understand the characteristics of non-linear system and analysis. Topics: Discrete system model, recursive parameter estimation, pole-position method, minimum variance method, dynamic matrix control, algorithmic control model, generalization of prediction control, application of self-tuned controller, non-linear system characteristics, phase controller analysis, Lyapunov stability analysis. Prerequisite: Textbook: 1. P.E. Wellstead and M.B. Zarrop, “Self-tuning Systems: Control and Signal Processing”, John Wiley and Sons, 1991. 2. J.J.E. Slotine and W. Li, “Applied Non-linear Control”, Prentice Hall, 1991. 3. A. Subiantoro, “Diktat Sistem Kendali Adaptif”, Departemen Teknik Elektro FTUI, 2003. EEK410802 ROBOTICS (3 SKS) Descriptions: Introducing the robotics and automation concept and the application of control system basic principles in an automation process and robotics using program simulation OpenGL based on Cprogramming language. Topics: Introduction to automation and robotics, control system in robotics, robotics design technique, motor/actuator, sensor, robotics control system principles, position and speed control, active force control, robot low-level programming and OpenGL simulation. High-level robotics control, Kinematics, dynamic, Jacobian, 2-axle planar robot. Prerequisite: Control System, Algorithm & Programming. Textbook: 1. Robotika: desain, kontrol, dan kecerdasan buatan, penerbit Andi, karangan Endra Pitowarno, 2006.

Silabus Teknik Elektro

system and to analys, simulate and design for digital control system. Topics: Data Acquisition, A/D conversion, sample/hold, Z Transform, Solution of Difference Equations, Signal reconstruction, Discrete time transfer functions, Realization of discrete time control systems, Mapping between s plane and z plane, Testing for absolute stability in the z plane, Transient and steady state response, root locus in the z plane, Root locus based design, Frequency response methods, State space representation, Discrete time state equations, Canonical forms, Solution of the State Equations, Controllability, Observability, Transformations to observable and controllable canonical forms, Controller design by pole placement, Design of state observers. Prerequisite: Control System. Textbook: Ogata, K. “Discrete Time Control Systems”, Prentice-Hall, 2002.

2. Introduction to Robotics: mechanics and control, 2nd edition, John Craig, 1989. EEK410803 ELECTRIC DRIVE CONTROL SYSTEM (3 SKS) Description: Understand how to control an electric drive system, power transfer circuit (3 phase PWM Inverter), servo motor DC brushless, position and speed control, speed sensorless control, creating a software in electric drive system. Topics: Electric drive system, power transfer circuit (3 phase PWM inverter), servo motor DC brushless, position and speed control, speed sensorless control, software in electric drive system. Prerequisite: Control System. Textbook: 1. Peter Vas, “Electrical Machines and Drives: A Space-Vector Theory Approach”, Oxford University Press UK, 1993 2. Peter Vas, “Sensorless Vector and Direct Torque Control”, Oxford University Press, 1998. EEK410804 MODELING & SYSTEM IDENTIFICATION (3 SKS) Description: Students are able to derive dynamic models based on physical knowledge of the real system; stressed on the internal system energy balance and experiment data. Topics: Physical modeling, dynamic system description, non-parametric model identification, identification test design and data pre-processing, prediction error identification method: least-square method, extended least-squares, generalized least-squares method, instrumental variable method; real-time identification, system simulation, model validation, non-linear model identification: Hammerstein and Wiener model, application in channel equalization, interference cancellation, object and voice recognition, self-tuned system. Prerequisite: Control System. Textbook: 1. R. Johansson, “System Modeling and Identification”, Prentice-Hall, 1993.. 2. Yucai Zhu, “Multivariable System Identification for Process Control”, Pergamon Press, 2001.

EEK420801 MECHATRONICS (3 SKS) Description: Introducing the mechatronic concept and its application in advanced motion control on automation and robotics both using simulation and the real robots. Topics: Introduction to mechatronics, mechatronics design, interface system, instrumentation and control system, control system in embedded system, elektromechanic system modeling, sensor, actuator and their characteristics, design and development an application software. Compliant control, Telerobotics, Bilateral control. Prerequisite: Control System, Algorithm & Programming Textbook: Robert Bishop, “Mechatronics and Introduction”, 2006. EEK420802 KNOWLEDGE BASED SYSTEM (3 SKS) Description: This course will discuss how to solve a problem using non-conventional method based on an exact mathematical values. The method discussed covers algorithms which tolerant to “impresision”, “uncertainty”, and “limited knowledge” about the system. The goal is to achieve a system which works effectively using the expert knowledge trained in the system. Topics: Introduction to artificial intelligence system, concept and definition of fuzzy logic, fuzzy sets, fuzzy relations, fuzzy number operation, linguistic description, fuzzy inference and fuzzy algorithm. Fuzzy control system, basic concept of Artificial Neural Network (ANN), ANN training, backpropagation algorithm, other ANN algorithms, application ANN in fuzzy system, genetic algorithm, applications. Prerequisite: Engineering Mathematic, Algorithm & Programming Textbook: 1. Lefteri H. Tsoukalas and Robert E. Uhrig, “Fuzzy and Neural Approaches in Engineering”, John Wiley & Sons, Inc., Singapore, 1997. 2. John Yen and Reza Langari, “Fuzzy Logic, Intelligence, Control and Information”, Prentice Hall, Inc. New Jersey, 1999.

211

KOMPOSISI EES110802 EES110803 EES120802 EES120802 EES210806 EES210805 EES220807 EES220808 EES220806 EEC310802 EES310805 EES310806 EEC310803 EEC310804 EEC320802 EEC320803 EEC320804 EEC410802 EEC410803 EEC410804 EEC420801 EEC420802 EEC420803 EEC410801

Teknik Dijital....................... 212 Praktikum Teknik Digital......... 212 Pengantar Teknik Komputer........................... 213 Praktikum Pengantar Teknik Komputer............................ 213 Perancangan Sistim Dijital....... 213 Jaringan Komputer................ 213 Organisasi dan Arsitektur Komputer............................ 214 Sistem Operasi..................... 214 Struktur Diskrit.................... 214 Pemrograman Berorientasi Objek................................ 215 Mikroprosesor...................... 215 Praktikum Mikroprosesor......... 215 Sistem Basis Data.................. 215 Rekayasa Perangkat Lunak....... 216 Jaringan pita lebar................. 216 Keamanan Jaringan Komputer............................ 216 Sistem Embedded.................. 217 Interaksi Manusia dan Komputer............................ 217 Pengolahan Citra................... 217 Rekayasa & Kewirausahaan....... 218 Manajemen Proyek Teknologi Informasi................ 218 Profesionalisme & Etika dalam Teknologi Informasi 218 Teknologi Web dan Multimedia.......................... 219 Perancangan VLSI + P.............. 219

EES110802 Teknik Dijital 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Dalam kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari semua tahapan perancangan dan implementasi system dijital. Mahasiswa akan mempelajari bagaimana mengimplementasikan rancangan dengan menggunakan PLD (Programmable Logic Devices). Kuliah ini juga melibatkan beberapa kegiatan praktikum di laboratorium untuk melakukan disain, implementasi dan verifikasi system lojik dijital. Beberapa perangkat lunak seperti Xilinx dan perangkat lunak simulasi untuk rangkaian digital akan digunakan. Silabus : Pengenalan gerbang AND, OR dan NOT; Pengendalian Lampu dengan saklar-banyak, Logika kombinasional dengan Multiplexers dan Decoder: rangkaian Full Adder, unit memory biner: SR latch, D dan JK flip-flops: Ripple Counter, Register dan Counter: Universal Shift register, Ring counter dan BCD counter, VHDL, disain, simulasi dan implementasi sistem digital lengkap dengan menggunakan divais logika terprogram (programmable logic devices). Perangkat Lunak yang digunakan: Xilinx dan VHDL serta perangkat lunak simulasi untuk rangkaian digital. Buku Ajar: M.Morris. Mano and C. R. Kime, Logic and Computer Design Fundamentals, 3nd Ed. (International Ed.), Prentice-Hall, 2004. Companion Website http://www.prenhall.com/mano Referensi: 1. Digital Design - M.Morris. Mano ,4nd Ed. (International Ed.), Prentice-Hall, 2007. 2. Robert Dueck, Digital Design with CPLD Applications and VHDL, Delmar/Thomson Learning Prasyarat: tidak ada EES110803 Praktikum Teknik Digital 1 SKS Modul: 1: Aljabar Boolean dan Gerbang-Gerbang Logika Dasar , 2: Decoder, Encoder, Multiplexer, dan Demultiplexer, 3 : Aritmatika Digital (Half Adder, Full Adder, dan Comparator), 4: FlipFlop dan Counter, 5: Register dan Operasi Serial/Pararel

212

Silabus Teknik Elektro

4.7. TEKNIK KOMPUTER

Prasyarat: sedang/telah mengambil mata kuliah Teknik Dijital EES120802 Pengantar Teknik Komputer 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mengetahui dasar-dasar arsitektur komputer baik hardware maupun software dan mampu melakukan penanganan seputar pengoperasian dan permasalahan pada perangkat komputer. Selain itu, mahasiswa akan mempelajari dasar-dasar pemrograman dan algoritma untuk memecahkan permasalahan sederhana. Silabus: Pendahuluan: Prosedur keselamatan dalam laboratorium dan penggunaan perangkat, perakitan komputer, dasar perawatan pencegahan (Preventive Maintenance) dan pelacakan kesalahan, dasar-dasar sistem operasi, dasar-dasar perangkat portable/laptop, dasar-dasar printer dan scanner, dasar-dasar jaringan komputer dan internet, dasar-dasar keamanan jaringan, kemampuan berkomunikasi, pengetahuan komputer lanjut, pengetahuan sistem operasi lanjut, pengetahuan tentang perangkat portable/laptop lanjut, pengetahuan tentang printer dan scanner lanjut. Dasar-dasar pemrograman dan algoritma. Referensi : 1. IT Essentials: PC Hardware and Software Cisco Networking Academy 2. Deitel & Deitel, ”C How to Program”, 5th edition, Pearson International Edition, 2007 3. Robert Kruse, C.L. Tondo, Bruce Leung, ”Data Structure and Program Design in C”, 2nd edition, Prentice Hall 1997 Prasyarat: tidak ada EES120802 Praktikum Pengantar Teknik Komputer 1 SKS Modul : Pengalaman terhadap konsep-konsep dasar Teknik Komputer, memahami prinsip dasar arsitektur komputer, mengenal komponen-komponen standar dalam perakitan komputer, I/O dan dasar pemrograman. Prasyarat: telah/sedang mengambil mata kuliah Dasar Teknik Komputer

EES210806 Perancangan Sistim Dijital 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mengetahui prinsip perancangan sistim dijital, memahami fungsi komponenkomponen dijital dan mampu merancang sistim dijital untuk menyelesaikan permasalahan. Silabus: Konsep dijital dan sistem angka, aljabar boolean dan pengertian switching, logika kombinasional, analisis dan disain logika kombinasional, encoders dan multiplexers, flip-flops, pencacah sederhana dan registers, pengenalan rangkaian sekuensial, disain rangkaian sekuensial, merger graph. Kompatibilitas maksimum, pengalokasian state, grafik implikasi, map-entered variables, rangkaian kombinasional lojik gabungan, fungsi dengan keluaran banyak, rangkaian sekuensial asinkron. Referensi: 1. J.F. Wakerly, “Digital Design, Principles & Practices”, Prentice Hall, 1997 2. John Yarbrough, “Digital Logic – Applications and Design”, PWS Publishing Company, 1997 Prasyarat: telah mengambil mata kuliah Teknik Digital EES210805 Jaringan Komputer 4 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memahami konsep-konsep dasar jaringan komputer, mampu mengkonfigurasi dan menginstalasi jaringan komputer, serta memiliki pengalaman dalam menangani berbagai permasalahan pada jaringan komputer. Silabus: Dasar jaringan, model protokol jaringan komputer (OSI & TCP/IP), merancang pengalokasian alamat jaringan dan menerapkan subnet mask, teknologi ethernet, perangkat jaringan: switch & router, dasar-dasar pengkabelan dan media jaringan, protokol TCP/IP dan dasar-dasar routing, konsep variable-length subnet masking (VLSM)/ classless inter domain routing (CIDR), lapisan transport dan layanan aplikasi jaringan serta QoS. Konfigurasi router dan interfacenya, konfigurasi protokol routing. Protokol routing distance vector: RIPv1, RIPv2. Skema pengalamatan IP classless. Protokol routing EIGRP, protokol link-state: OSPF. Permasalahan

213

EES220807 Organisasi dan Arsitektur Komputer 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memahami konsep arsitektur komputer dan menguasai teknik-teknik dasar pengorganisasian sumber daya komputer dan komponen yang terkait. Silabus: Konsep arsitektu komputer, perintah CPU, efek dari clock, organisasi prosesor, organisasi komputer, eksekusi perintah, interrupts, organisasi sistem memory, isu terkait cache memory, pemetaan cache memory, aritmatika komputer, perangkat I/O. Pipelining dan konflik, arsitektur RISC, pipelining RISC. Peningkatan kinerja komputer Referensi: 1. Logic and Computer Design Fundamentals, M. Morris Manno and Charles R. Kime – Prentice Hall 2000 2. Computer Organization and Architecture, William Stallings – Seventh Editions, Prentice Hall, 2006 Prasyarat: tidak ada EES220808 Sistem Operasi 3 SKS Tujuan : Mahasiswa akan mempelajari tentang kegunaan dan prinsip perancangan sistim operasi modern, khususnya yang berkaitan dengan sifat konkurensi proses/thread, tatacara penjadwalan proses/thread dan pengelolaan sumberdaya.

214

Silabus : Fungsi sistim operasi, komponen utama sistim operasi, interrupt, prinsip perancangan sistim operasi, pengertian proses dan threads, pengertian keamanan (security), prinsip antarmuka pemakai dan program aplikasi (API), sifat konkuren, keuntungan pelaksanaan sistim konkuren, konsep mutual exclusion. Model dan mekanismenya : deadlock, semaphores, monitors, condition variables, rendevouz. Producer-consumer problems dan sinkronisasinya. Issue multiprosesor. Penjadwalan preemptive dan non-preemptive, kebijakan penjadwalan, proses dan thread, deadlines dan real-time. Memory dan pengelolaannya. Overlay, swapping dan partisi. Placement and replacement policy. Thrasing. Caching. Pengelolaan peralatan (device management-optional). Buku Ajar : 1. William Stallings, “Operating Systems: Internal Design Principles”, Prentice Hall International, Fourth Edition 2004 2. Tanenbaum, “Operating Systems: Design and Implementation”, Prentice Hall, Third Edition, 2006. EES220806 Struktur Diskrit 2 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar matematis struktur diskrit dan mampu menggunakan pengetahuannya untuk memahami teknik-teknik komputasi modern dan membangun dasar-dasar kemampuan menganalisis permasalahan dalam teknik komputer dan mengembangkan penyelesaiannya. Silabus: Dasar notasi matematis dari himpunan(set), relasi, dan fungsi, dan operasi yang melibatkan lojik dan peranannya. Logika proposisi, tabel kebenaran, isu ekivalensi, dan batasanbatasannya. Predicate logic, relevansi dengan konteks teknik komputer, teknik pembuktian (proof). Inferensi, Induksi matematis, rekursi, kebenaran program, analisis algoritma: Big-O, Big-Theta. Konsep matematis terhadap graphs, trees; kombinatorik, dan probabilitas diskrit. Referensi: 1. Kenneth H. Rosen, Discrete Mathematics and Its Applications, ed. 6, Mc. Graw-Hill, 2007 2. Richard Johnsonbaugh, Discrete Mathematic,, Ed. 7, Pearson Int. Ed., Prentice-Hall, NJ, 2009

Silabus Teknik Elektro

para protokol routing: routing loop, summary address, dan autonomous systems. Referensi: 1. “CISCO Networking Academy Program: Network Fundamentals, CCNA- Exploration 1, ver 4, http://cisco.netacad.net 2. “CISCO Networking Academy Program: Routing Protocols and Concepts, CCNA- Exploration 2, ver 4, http://cisco.netacad.net 3. A. Tanenbaum, “Computer Networks”, Prentice Hall, Fourth Eds, 2003 Praktikum: Kegiatan praktikum bersifat terpadu dengan perkuliahan dengan menggunakan modul-modul pada materi Cisco Networking Academy-Exploration 1 & Exploration 2. Perangkat lunak: Packet Tracer, Wireshark, Apache Web Server

EEC310802 Pemrograman Berorientasi Objek 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa menguasai teknik pemrograman berorientasi objek dan mampu mengembangkan aplikasi kompleks dengan pendekatan orientasi objek serta menerapkannya dengan menggunakan bahasa pemrograman Java. Silabus: Konsep pemrograman berorientasi objek, analisis berorientasi objek dan teknik disainnya. Incremental programming, type-safety, polymorphism, encapsulation, dan set-based abstraction. Menerapkan konsep melalui berbagai proyek pemrograman dengan menggunakan bahasa pemrograman Java. Memahami disain dan pemrograman berbasis java berikut bidang lingkupnya meliputi: API (Application Programming Interface), Java standard API, GUI related API (awt dan swing), pemrograman multithread, collection dan penanganan I/O. Buku Ajar: Harvey & Paul Deitel, Java How to Program, Ed. 7, Prentice Hall Inc, 2007 Referensi: 1. Fundamentals of Java Programming, sponsorred Curriculum by Sun Microsystems and Cisco Networking Academy 2. The Java 2 API Docummentation, Sun Microsystems Prasyarat: Pengantar Teknik Komputer EES310805 Mikroprosesor 4 sks Tujuan : Agar mahasiswa memahami dasar-dasar mikroprosesor, serta arsitekturnya, memahami dan mengerti instruksi bahasa assembly. Memahami dan dapat menggunakan antarmuka peripheral untuk aplikasi mikroprosesor. Silabus : Dasar-dasar mikroprosesor, arsitektur mikroprosesor, instruksi assembly dan bahasa pemrograman, pemrograman mikroprosesor, antarmuka peripheral, antarmuka mikroprosesor, programmable peripheral interface (8255), programmable interrupt controller (8259), antarmuka komunikasi, mengembangkan projek sederhana (BCD ke seven segmen, antarmuka keyboard, dll). Merancang dengan PIC microcontroller, konsep dasar dari rancangan sistem embedded.

Referensi: 1. The Intel Microprocessors 8086/88,80186/ 188,80286,80386,80486,Pentium and Pentium Pro Processor Architecture : Programming & Interfacing, Barry B Brey, 7th Eds., Prentice Hall 2005 2. Design with PIC Microcontroller, John B. Peatman, Prentice Hall, 1997, ASIN: 0137592590. 3. Designing Embedded Hardware, John Catsoulis, O’Reilly, 2003, ISBN: 0-595-00362-5 EES310806 Praktikum Mikroprosesor 1 SKS Tujuan: Agar mahasiswa dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi kuliah Mikroprosesor. Modul: Pengenalan pada Mikroprosesor dan instruksi pengalamatan, Instruksi Logika dan Aritmatika, Instruksi pengendalian, subrutin dan interupsi. I/O interfacing. Microcontroller. Referensi : Buku Panduan Mikroprosesor Laboratorium Dijital 2007 EEC310803 Sistem Basis Data 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memahami konsep dasar perancangan basis data, mampu melakukan perancangan basis data, menguasai konsep pencarian dan information retrieval, serta mampu menerapkan pengetahuannya untuk mengembangkan aplikasi yang menggunakan basis data. Silabus: Pemodelan basis data relasional: aljabar relasional, kalkulus relasional, diagram relasi entitas dan teknik normalisasi tabel. Perancangan basis data logikal dan basis data fisik. Integritas referensial, SQL, keamanan data dan pemrograman event driven. Prinsip tersebut akan diterapkan dengan menggunakan aplikasi DBMS. Dasar-dasar SQL (database dan pembentukan table, manipulasi data, dan retrieval), SQL lanjut (joins aggregation, functions, sub-queries dan views, indexes). Integritas referensial, transaksi data, object locking, dan isu sinkronisasi. Administrasi data dan basis data (DBMS), keamanan pada basis data. Pemodelan data berorientasi objek, pengembangan basis data berorientasi objek dan XML. Studi kasus meng-

215

gunakan bahas pemrograman java, JDBC dan SQL-DBMS (DB2, Oracle atau PostgreSQL). Praktikum: Mengerjakan tugas basis data dalam kelompok dan menyelesaikan projek akhir aplikasi basis data berbasis web Prasyarat: Struktur Diskrit dan Pemrograman Berorientasi Objek Referensi: 1. Avi Silberschatz et al, Database System Concepts, Fifth Edition, McGraw-Hill, 2005 2. Hoffer, Prescott & McFadden, Modern Database Management (7th ed.), Prentice-Hall, 2005 EEC310804 Rekayasa Perangkat Lunak 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan berbagai konsep dalam rekayasa perangkat lunak, menjangkau seluruh aspek dalam proses rekayasa perangkat lunak, mampu mengidentifikasi, mendefinisikan dan memanfaatkan dengan benar terminologi umum dalam rekayasa perangkat lunak, dan memiliki pengalaman untuk bekerja sebagai anggota dalam suatu tim rekayasa perangkat lunak serta menerapkan koordinasi dan interaksi antar anggota menggunakan teknik rekayasa perangkat lunak. Silabus: Proses Software: Kebutuhan rekayasa perangkat lunak, model proses software meliputi pendekatan waterfall, prototipe, pengembangan incremental dan evolusioner serta alternatif lainnya. Manajemen proyek: penjadwalan, estimasi biaya, manajemen konfigurasi, penggunaan metrik. Requirements Engineering dan disain software: analisis, definisi dan spesifikasi, disain untuk reusability, adaptability dan maintainability, analisis berorientasi objek dan disain menggunakan Unified Modelling Language (UML), arsitektur software. Implementasi: bergerak dari disain ke pengkodean, metode verifikasi, rencana pengujian, proses pengujian/testing. Referensi: 1. Software Engineering 6th Ed, Ian Sommerville, Addison Wesley, 2000 2. Software Engineering: a Practitioner’s Approach 5th ed., Roger Pressman, McGraw-Hill, 2000

216

EEC320802 Jaringan pita lebar 3 SKS Tujuan : Berkembangnya berbagai jenis layanan akses informasi jenis multimedia menyebabkan meningkatnya tuntutan adanya jaringan pita lebar. Kuliah ini mengajak para mahasiswa untuk mendalami berbagai issue yang terkait dengan berkembangnya jenis layanan jaringan pita lebar, berbagai jenis teknologi dan protokol jaringan pita lebar, teknik pengelolaan sumberdaya jaringan untuk mendukung penerapan QoS dan contoh terkini dan gambaran jaringan pita lebar masa depan. Silabus : Tinjau ulang tentang teknologi jaringan terdahulu : circuit switch, packet switch dan teknologi jaringan masa kini (Internet). Pengertian signalling pada jaringan masa lalu. Jenis layanan multimedia waktu nyata (real time) maupun jenis layanan yang sensitif terhadap delay, persyaratan QoS (Quality of Service) dari trafik, teknologi/protokol pendukung QoS seperti ATM, IntServ, DiffServ, MPLS dan GMPLS. Beberapa jenis teknologi akses pita lebar baik dengan kabel ataupun nirkabel, WiFY, WiMAX, HSPDA, FTTH. Jaringan Metro Ethernet. Next Generation Networks. Buku Ajar : 1. Haojin Wang, “Packet Broadband Networks Handbook” Mc Graw Hill, 2003 2. Berhard H Walke, Stefan Mangold, Lars Bertemann, “ IEEE 802 Wireless Systems”, Wiley 2006. EEC320803 Keamanan Jaringan Komputer 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memahami konsep-konsep dasar keamanan informasi dan jaringan, serta mampu menerapkan sistem keamanan jaringan terhadap suatu infrastruktur informasi. Silabus: Pengantar keamanan jaringan; konsep keamanan dasar, ancaman, kelemahan dan serangan, kriptografi, sistem kripto dengan public key dan digital signature, keamanan jaringan IP, SSL dan TLS, autentikasi, email dan keamanan web,

policy, Intrusion detection dan recovery, virtual private networks, firewalls, keamanan sistem operasi (Windows & UNIX), keamanan jaringan komputer nirkabel. Referensi: 1. William Stallings, “Network Security Essentials: Application and Standards” , Prentice Hall. 2000 2. John E.Canavan, “ Fundamental of Network Security, Artech House, 2001 3. Simon Garfinkel and Gene Spafford , “Practical UNIX and Internet Security”, O’Reilly & Assoc.Inc., 1996 EEC320804 Sistem Embedded 2 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memahami konsep pengembangan sistem embedded, melakukan hardware interfacing dan mampu mengimplementasikan aplikasi pada sistem embedded dengan menggunakan bahasa pemrograman assembly, C maupun bahasa pemrograman lainnya. Silabus: Hardware: overview of Controllers, Controllers Hardware Specification, memory vs. I/O, subsystem decoding, static RAM/EPROM interfacing, memory management, input/output interfacing, device driver development, hardware Interrupts, FPM DRAM Introduction, debugging techniques. Software: addressing modes, data movement instructions, arithmetic & logic instruction stack operation, program flow control instructions (Call/Jump), programming for embedded systems (paradigm development tools), accessing I/O (assembly), accessing memory (assembly), testing, software interrupts, real-time concepts, debugging techniques. Reference: 1.Jane Liu, “Real-time Systems” , Prentice Hall, 2000. 2.Phillip A. Laplante, “Real-Time Systems Design and Analysis – An Engineer’s Handbook”, Second Edition by, IEEE Press, 1997. EEC410802 Interaksi Manusia dan Komputer 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memiliki menguasai konsep interaksi manusia dengan perangkat lunak komputer serta kaitannya dengan ilmu dasar

psikologi dan interaksi sosial. Mahasiswa diharapkan mampu melakukan evaluasi terhadap kemampuan interpretasi manusia serta kaitannya dengan perbedaan budaya serta mampu mengembangkan aplikasi yang memperhatikan perbedaan maupun sifat manusia itu sendiri. Silabus: Sifat dari Interaksi – Manusia dan Mesin, Disain interaksi, Model dalam interaksi manusia dan komputer (Sejarah & Paradigma), prinsip usabilitas, Disain berpusat pada penggun: kemampuan manusia, model kognitif: GOMS & metode kontekstual, evaluasi interpretatif, proses dalam disain interaksi: disain model Lifecycle, User Needs and Requirements, analisis data dan task, disain grafis, software User Interface, Pen & PDA, penanganan kesalahan/error, Speech, CSCW, komputasi pervasive, UI Agents. Proyek: Disain HCI dalam tim Buku Ajar: Steven Heim, The Resonant Interface: HCI Foundations for Interaction Design, 2007. Referensi: 1. Interaction Design: beyond human-computer interaction by J. Peerce, Y. Rogers, and H. Sharp, 2007 2. Designing the user interface: Strategies for effective human-computer interaction, Ben Shneiderman, and Catherine Plaisant, 2005. EEC410803 PENGOLAHAN CITRA 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mengetahui dasar-dasar digital image processing termasuk akuisisi citra (image acquisition), persepsi, transformasi, kompresi, perbaikan (enhancement), interpolasi, restorasi, analisis, dsb. Selain itu mampu menggunakan MATLAB untuk melakukan simulasi pengolahan citra tingkat dasar dan familiar dengan fungsifungsi yang terdapat pada MATLAB image processing toolbox. Silabus: Pengenalan, visual dan citra digital, transformasi citra, representasi warna, perbaikan citra (domain spasial), perbaikan citra (domain frekuensi), konvolusi dan korelasi, segmentasi citra, fitur ciri obyek, kompresi citra, pengenalan pola, restorasi citra, morfologi citra, transformasi Wavelet. Buku Ajar: 1. R.C. Gonzalez and R.E. Woods, “Digital Image

217

Processing”, 2nd Ed., Prentice-Hall, 2002 2. R.C. Gonzalez, R.E. Woods, and S.L. Eddins, “Digital Image Processing using MATLAB”, Prentice-Hall, 2004 EEC410804 Rekayasa & Kewirausahaan 2 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar kewirausahaan dan memiliki kemampuan untuk melakukan perencanaan bisnis dan strategi pemasaran serta analisis proyek yang diperlukan untuk membawa ide produknya ke pasar. Silabus: Membahas konsep dasar pemasaran, organisasi usaha/bisnis, management accounting, business finance, dan analisis feasibilitas finansial terhadap ventura bisnis baru maupun terhadap proposal proyek baru pada perusahaan yang sudah mapan; melakukan apresiasi terhadap financial risks dan rewards; strategi investasi pada ventura baru; strategi entrepreneurial, proses pengembangan ventura, membawa produk dari ide ke pasar dan operasinya; perencanaan bisnis, implementasi, operasi dan parameter keberhasilan, business plans, organisasi, budgets, proses dan metode accounting, sistem modal dan hutang, analisis bisnis. Referensi: Kuliah akan diisi praktisi wirausaha yang berpengalaman dan sukses EEC420801 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mampu menerapkan prinsipprinsip manajemen pada suatu proyek dengan konteks Teknologi Informasi. Silabus: Pengenalan terhadap prinsip-prinsip, perangkat dan teknik manajemen proyek dalam konteks Teknologi Informasi. Material konseptual yang disampaikan dalam kuliah diperkaya oleh aplikasi praktis sesuai dengan konteks sebuah proyek pengembangan perangkat lunak. Proyek tersebut akan didefinisikan terhadap seperangkat model proses dan melewati berbagai tahap evaluasi yang akan dianalisis dan dikembangkan dapat kerangka kerja yang nyata sesuai dengan waktu, biaya dan pengeluaran terhadap sumber daya yang ada. Referensi: 1. Schwalbe, K. 2004. Information Technology

218

Project Management. 3rd Edition. Course Technology., 2004. 2. Humphrey, W.S. Introduction to the Team Software Process, Addison Wesley 2000. 3. Tavani, Herman T. Ethics & Technology: Ethical Issues in an Age of Information and Communication Technology. John Wiley & Sons, 2004. EEC420802 Profesionalisme & Etika dalam Teknologi Informasi 3 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang profesionalisme dan etika profesi di bidang Teknologi Informasi sehingga mampu bekerja dalam lingkungan yang profesional dan memiliki kepedulian terhadap jaminan kualitas, reliabilitas dan berwawasan lingkungan. Silabus: Permasalahan etika dalam pengambilan keputusan. Masyarakat profesional dan tata laksana serta perilakunya. Studi kasus terhadap: tahapan untuk menyelesaikan suatu permasalahan dalam kondisi tertentu. Mempersiapkan kebijakan, strategi untuk mencegah terulangnya suatu kejadian. Pengenalan terhadap studi kasus crawling eye, hukum formal yang tidak mendukung etika, karir lulusan pada abad ke 21, dunia kerja, membangun landasan bagi masa depan karir yang sukses, concurrent engineering, group working dan distributed enterprises, hukum peraturan dan kontrak kerja, sistem keamanan kritikal dan pertanggungjawaban hukumnya, pengenalah terhadap studi kasus robot pembunuh, pandangan bisnis terhadap kontrak, HAKI dan hak cipta, paten, penyalahgunaan komputer, penipuan berbantuan komputer dan peraturannya di Indonesia, proteksi data, peraturan dan implikasinya berikut studi kasus, isu keselamatan dan kesehatan, keamanan transmisi data, pembuktian dengan komputer, kendali dan penjaminan mutu, audit dan auditor perusahaan, reliabilitas dan perawatan, isu terkait dengan lingkungan, risk assessment, serta hubungan dengan industri. Referensi: 1. Ayres R., The Essence of Professional Issues in Computing, Prentice Hall 1999 2. Dejoie, R. et al., Ethical Issues in Information Systems, Boyd & Fraser 1991 3. Bott F et al, Professional Issues in Software Engineering, 3rd Edition, Pitman 2000, UCL 1995 4. Deboraj G Johnson & Helen Nissenbaum,”

Computers, Ethics & Social Values“, Prentice Hall, 1995. EEC420803 Teknologi Web dan Multimedia 2 SKS Tujuan: Agar mahasiswa memperoleh keahlian dalam mengembangkan aplikasi berbasis web menggunakan HTML/XML, mampu menyusus skrip pada server maupun klien, mampu mengelola sebuah situs web, mampu membangun suatu situs web, mampu melakukan disain grafis terhadap gambar dengan menggunakan Image-Editing tools, mampu melakukan pengolahan dan tranformasi informasi audio & video menggunakan perangkat lunak, membuat dan mempublikasikan CD/DVD ROM multimedia menggunakan authoring tool, mampu memanfaatkan teknologi Open Source, dan melakukan penyesuaian perangkat lunak tersebut terhadap kebutuhan lokal. Silabus: Mengelola situs web yang mampu berkembang sendiri, mengelola portal web yang memiliki fitur lengkap, teknologi web: HTML/DHTML, XML, Web Scripting (Java Script, VB Script), perangkat lunak Multimedia dan Authoring, perangkat lunak berbasis Open Source: OSS, FLOSS, GNU, FSF, OSI, W3C, Linux, Mozilla web browser, Apache server, MySQL, Postgres, Pango, Open Office, Tomcat, PHP, Phython, Membuat dan mengolah gambar grafis, menangkap dan mengolah Audio dan Video menggunakan perangkat lunak dan perangkat keras tertentu, mengintegrasikan gambar dan video dalam suatu materi presentasi. Proyek: Disain aplikasi web dalam tim

pemrosesan CMOS, Design Rule, skala lambda, estimasi terhadap karakteristik dan kinerja rangkaian, penguatan transistor. Disain rangkaian lojik CMOS, disain gerbang lojik, inverter, NAND, NOR. Disain tata letak, disain struktur dan pengujian, full custom design, semi custom design, sistem penempatan simbolis, programmable logic array, disain subsistem CMOS, counter, shift register, komparator, multiplier, studi kasus, beberapa disain rangkaian fungsional, switchbox routing, modul proyek. Praktikum: NOR, NAND gates, inverter, design full adder, 8 bit memory unit. Proyek: Multiplier, shift registers, designing 4/8 bit butterfly processor. Buku Ajar: N. Weiste & Kamran Eshraghian, “Principles of CMOS VLSI Design: A perspective”, 2nd Eds, Addison Wesley 2002.

EEC410801 Perancangan VLSI + P 4 SKS Tujuan: Agar mahasiswa mampu merancang suatu rangkaian terpadu berbasis teknologi CMOS untuk menghasilkan suatu sistem/fungsi komputasi tertentu. Silabus: Dasar-dasar rangkaian MOS, transistor ptype, transistor n-type, transistor sebagai complementary switch. Teori transistor MOS, komponen transistor dalam VLSI, polisilikon, difusi, logam aluminium (zinc), teknologi

219

4.7. TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL KOMPOSISI MMS110801 MMS120801 MMS120802 MMS120803 MMS120804 MMS210801 MMS210802 MMS210803 MMS220801 MMS220802 MMS220803 MMS220804 MMS220805 MMS220806 MMS220807 MMS310801 MMS310802 MMS310803 MMS310804 MMS310805 MMS310806 MMS310807 MMS310808 MMS310809 MMS320801

220

Pengantar Material 221 Teknik............................... 221 Kimia Analitik...................... 221 Praktikum Kimia Analitik......... Statika Dan Mekanika 221 Material............................. Mineralogi Dan Kris- 222 talografi............................ 222 Elektrokimia....................... 222 Metalurgi Fisik 1................... 222 Termodinamika Material......... 223 Kimia Organik..................... 223 Fenomena Perpindahan.......... 223 Metalurgi Fisik 2................... 223 Pengolahan Mineral............... 223 Permodelan Numerik............. 224 Material Polimer................... 224 Material Keramik.................. 224 Karakterisasi Material 1.......... Praktikum Karakterisasi 225 Material 1.......................... 225 Metalurgi Ekstraksi................ Praktikum Metalurgi 225 Ekstraksi............................ Proses Pembuatan Besi 225 Baja................................. 226 Teknologi Polimer.................. Perlakuan Panas Dan 226 Rekayasa Permukaan............. Korosi Dan Degradasi 226 Material............................ 227 Praktikum Korosi.................. 227 Karakterisasi Material 2..........

MMS320802 MMS320803 MMS320804 MMS320805 MMS320806 MMS320807 MMS320808 MMS400801 MMS410801 MMS410802 MMS410803 MMF410801 MMF410802 MMF410803 MMF410804 MMF410805 MMF410806 MMF420801 MMF420802 MMF420803 MMF420804 MMF420805 MMF420806 MMS400802 MMS400803

Praktikum Karakterisasi 227 Material 2.......................... 227 Penyambungan Material.......... 228 Pembentukan Logam............. Praktikum Pembentukan 228 Logam............................... 229 Teknologi Keramik................. 229 Disain Rekayasa Produk.......... 229 Manajemen Industri.............. 229 Kerja Praktek...................... 230 Kapita Selekta..................... Mekanika Perpatahan Dan 230 Analisis Kegagalan................ 230 Material Komposit................. 230 Material Mutakhir................. Baja Khusus Dan 231 Paduan Super....................... Daur Ulang Dan 231 Pemanfaatan Limbah............. 231 Material Aditif..................... 231 Standardisasi Material............ Mesin-mesin Pengolahan 232 Plastik............................... 232 Teknologi Nano.................... 232 Material Adesif.................... 232 Teknologi Komposit............... 233 Sistim Manajemen Mutu.......... Sistim Manajemen K3 & 233 Lingkungan......................... Analisis Bisnis Dan 233 Investasi............................ 233 Seminar............................. 234 Skripsi...............................

MMS120801 KIMIA ANALITIK 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengaplikasikan konsep konsep analisa dan dapat memilih metode yang tepat dalam memecahkan masalah komposisi kimia suatu zat secara kualitatif dan kuantitatif Silabus : Klasifikasi kimia analitik mencakup analisa kualitatif dan kuantitatif. Dasar dasar analisa kualitatif, analisa kation dan anion, dasar dasar kimia kuantitatif, metoda analisa kuantitatif, titrimetri, elektroanalisa, spektrofotometri Prasyarat : Kimia dasar Buku Ajar : 1. Daniel C. Harris, Quantitative Chemical Analysis, Seventh Edition, W.H. Freeman and Company, New York, 2007 2. R.A.Day, JR & A.L. Underwood, Quantitative Analysis ,6th ed, Prentice Hall Inc, 1998 3. Svehla G., Buku Teks Analisis Anorganik Kualitatif Makro dan Semimikro, Kalman Media Utama, Jakarta, 1990 MMS120802 PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK 1 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisa suatu zat secara

kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan metoda yang tepat dan dapat melakukan perhitungan dengan tepat dan benar. Silabus : Analisa kualitatif an organik, analisa kuantitatif zat an organik dengan menggunakan metode titrimetri Prasyarat : Kimia Dasar & Praktikum Kimia Dasar Buku Ajar : 1. Buku Panduan Praktikum Kimia Analitik 2. Daniel C. Harris, Quantitative Chemical Analysis, Seventh Edition, W.H. Freeman and Company, New York, 2007 3. R.A.Day, JR & A.L. Underwood, Quantitative Analysis ,6th ed, Prentice Hall Inc, 1998 4. Svehla G., Buku Teks Analisis Anorganik Kualitatif Makro dan Semimikro, Kalman Media Utama, Jakarta, 1990 MMS120803 STATIKA DAN MEKANIKA MATERIAL 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisis gaya-gaya yang bekerja pada benda padat seperti struktur sederhana pada balok, rangka batang dan kabel, mampu menghitung berbagai gaya dalam (gaya aksial, geser, momen dan torsi), tegangan dan regangan akibat gaya-gaya yang bekerja pada benda serta mampu mendisain balok, kolom, tabung bertekanan dan poros. Silabus : Vektor gaya, resultan gaya, kesetimbangan partikel dan benda tegar, analisis struktur, sifat-sifat geometri dan beban terdistribusi, beban-beban internal. Tegangan dan regangan, diagram tegangan dan regangan material ulet dan getas, teori elastis dan plastis material, beban-beban aksial, torsi, tekuk, geser dan beban-beban campuran. Transformasi tegangan dan regangan. Disain balok, kolom dan poros. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Hibbeler, Russsel C., Statics and Mechanics of Materials, 2nd Ed., Prentice Hall International. Inc, 2004 2. Hibbeler, Russsel C., Mechanical of Materials, Prentice Hall International. Inc, 1997 3. Ferdinand L. Singer, Ilmu Kekuatan Bahan, Penerbit Erlangga, 1981 4. G.H Ryder, Strength of Materials, MacMillan Press,Ltd. 1997

Silabus Metalurgi dan Material

MMS110801 PENGANTAR MATERIAL TEKNIK 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup material teknik, jenis, karakteristik dan pemprosesan material untuk aplikasi-aplikasi rekayasa. Silabus : Teknik Metalurgi dan Material dan ruang lingkupnya, teori atom dan ikatan atom, klasifikasi dan karakteristik material teknik: logam (ferrous dan non-ferrous), keramik, gelas, polimer dan komposit. Prasyarat : Buku Ajar : 1. W.D. Callister, Materials Science and Engineering: An Introduction, 6th ed., John Wiley and Sons, New Jersey, 2003. 2. William F. Smith, Introduction to Materials Science and Engineering, 3. R.E. Smallman, and R.J. Bishop, Metal and Materials, Butterworth–Heinemann, 1995.

221

MMS120804 MINERALOGI DAN KRISTALOGRAFI 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan sifat-sifat mineral dan aplikasinya, serta konsep-konsep kristalografi pada material kristalin. Silabus : Pengertian mineralogi, klasifikasi mineral, sifat mineral, mineral yang memiliki nilai ekonomi, pengertian kristal, kisi kristal, sel satuan, kisi Bravais, index Miller untuk bidang dan arah, proyeksi kristal/stereografi, simetri kristal. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Sorell, The Rocks and Minerals of the World, Collins, 1982 2. Borchardt – Ott, W, Crystallography, Springer, 1995 3. Mc Kie, D and C. Mckie, Essential of Crystallography, Blackwell Scientific, 1986 4. Hulburt, Jr. Manual of Mineralogy, John Willey and Sons, 1979 MMS210801 ELEKTROKIMIA 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar elektrokimia untuk pemahaman lanjut pada ilmu korosi dan perlindungan logam, serta ilmu pengolahan bijih besi dengan metoda ekstraksi, seperti elektrowinning dan elektrorefining Silabus : Konsep dasar elektrokimia dan aplikasi, larutan dan konduktivitasnya, Hukum Faraday, sel elektrokimia dan aplikasinya. Elektroda (definisi, potensial, persamaan Nerst, lapis ganda listrik, polarisasi, pengukuran potensial, energi bebas dan potensial elektroda, potensial kesetimbangan), elektroda acuan. Konstruksi diagram Pourbaix dan aplikasinya. Kinetika elektrokimia, kecepatan reaksi elektroda, teori potensial campuran, evans diagram, mixed-potential diagram Prasyarat : Buku Ajar : 1. J O M. Bockris and AKN Reddy, Modern ElectroChemistry, vol 1,2 Plennum Rosseta Edition, 1997 2. Bard, Faulkner and Larry R, Electrochemical Metods FundaMentals and Application, Willey 1980 3. Piron, The Electrochemistry of Corrosion, NACE, 1991]

222

MMS210802 METALURGI FISIK 1 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan: (i) struktur material padatan dan pengaruhnya terhadap karakteristik material; (ii) konsep teori dislokasi dalam padatan kristalin dan pengaruhnya terhadap karakteristik material; dan (iii) aplikasi teori dislokasi pada penguatan material. Silabus : Pendahuluan, teori atom, cacat-cacat logam (crystal defects), teori dislokasi: sisi dan ulir (edge and screw), larutan padat subtitusi dan interstisi: pengotor dan paduan. Teori deformasi elastis & plastis, sifat mekanik dan fisik logam: kekuatan, kekerasan, ketangguhan, keausan, kelelahan dan pemuluran (creep). Studi Kasus Prasyarat : Mineralogi dan Kristalografi Buku Ajar : 1. Wiliam D Callister Jr, Materials Science and Engineering an Introduction, John Wiley and Sons, 2004 2. Robert W Cahn and Peter Haasen, Physical Metallurgy, Fourth, Revised Enhanced Edition, Vol. I, 1996 3. D. Hull and D.J. Bacon, Introduction to Dislocation 4 th.Ed., Butterworth-Heineman, 2001 4. Smallman, R.E. and Bishop, R.J., Metal and Materials, Butterworth – Heinemann, 1995 MMS210803 TERMODINAMIKA MATERIAL 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep termodinamika dan aplikasinya dalam rekayasa material. Silabus : Definisi termodinamika, hukum pertama, kedua dan ketiga termodinamika, intepretasi statistik dari entropi, fungsi-fungsi tambahan (auxiliarry functions), kapasitas panas, entalpi dan entropi, keseimbangan fasa pada satu komponen, perilaku gas dan larutan, energi bebas, komposisi dari sistem biner, reaksi fasa kondensasi murni dan fasa gas, reaksi keseimbangan dalam sistem pada komponen larutan. Prasyarat : Buku Ajar : D.R. Gaskel, Introduction to the Thermodynamics of Materials, 3rd ed., Taylor & Francis, 1995

MMS220802 FENOMENA PERPINDAHAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar dari konsep aliran fluida, perpindahan panas dan massa. Silabus : Satuan teknik dan tekanan dalam fluida statik, transpor momentum dan aliran laminar, persamaan kontinuitas dan konservasi momentum, aliran turbulen, neraca energi mekanik dan aplikasi aliran fluida, panas konduksi, panas konveksi, aliran panas transien, radiasi, transpor massa melalui diffusi padat dan cairan. Prasyarat : Termodinamika Material Buku Ajar : 1. Poirer, D.R. and Geiger , G. H. ,Transport Phenomena in Material Processing, Addison Wesley, 1998. 2. Sindo Kou,Transport Phenomena and Material Processing, John Wiley, New York, 1996. MMS220803 METALURGI FISIK 2 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-kosep kesetimbangan dan transformasi fasa.

Silabus : Aturan fasa, diagram fasa biner, diagram energi bebas, pengantar diagram fasa terner, pengantar transformasi fasa dan antarmuka (interface) dan tegangan permukaan, efek Gibbs-Thomson, proses pembekuan, nukleasi homogen dan heterogen, laju nukleasi, proses pembekuan paduan, transformasi difusi, pertumbuhan dan kristalisasi, mekanisme penguatan: penguatan regangan, endapan dan penuaan (age hardening). Prasyarat : Metalurgi Fisik 1 Buku Ajar : 1. Porter, D. A., and Easterling, K. E., Phase Transformation in Metals and Alloys , 1992. 2. Rhines, F. N , Phase Diagram in Metallurgy, McGraw-Hill, 1956. 3. West. D. R. T.,Ternary Equilibrium Diagram, 2nd ed., Chapman and Hall, London, 1992. MMS220804 PENGOLAHAN MINERAL 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu mengenal & memahami proses-proses pengolahan mineral / bijih beserta peralatannya Silabus : Terminologi dan konsep dasar pengolahan mineral/bijih, potensi sumber-sumber mineral/bijih yang dapat diolah secara teknis dan ekonomis, proses-proses size reduction (comminution): Proses crushing, Proses screening, Proses grinding, Proses klasifikasi, Proses separasi/konsentrasi: Gravity concentration: Jigging Flowing Film Concentration Heavy, Media Separation, Proses Flotasi, Magnetic Separation, High Tension Separation, Proses Dewatering dan Thickening. Prasyarat : Buku Ajar : 1. B.A. Wills, Mineral Processing Technology, 4 th eds, Pergamon Press, 1988 2. Gilchrist J.D., Extraction Metallurgy, Pergamon Press, London, 1980 3. Gill C.B., Non Ferrous Extractive Metallurgy, John Wiley and Sons Inc., 1980

Silabus Teknik Metalurgi dan Material

MMS228001 KIMIA ORGANIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep kimia organik secara terintegrasi mengenai gambaran material organik termasuk mengetahui sufat sifat fisika dan kimia suatu material. Silabus : Dasar-dasar kimia organik (ikatan atom & molekul, kepolaran molekul, radikal bebas, tata nama senyawa organik, isomer, konyugasi dan resonansi). Jenis jenis reaksi senyawa organik, reaksi adisi, substitusi nukleofilik dan elektrofilik, eliminasi, penataan ulang, reaksi radikal dan mekanisme-nya. Pengantar Kimia Polimer. Prasyarat : Buku Ajar : 1. T.W.Graham Solomons, Organic Chemistry, Eighth Edition, John Wiley & Sons.Inc, 2004 2. Mc Mury,J., Organic Chemistry, 5th ed, Brooks Cole, Toronto, 2000 3. Fessenden R.J. and Fessenden K.S., Oganic Chemistry, 5th ed, Brooks Cole, California, 1994

MMS220805 PERMODELAN NUMERIK 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan permodelan numerik dengan menggunakan perangkat lunak MATLAB dan SOLIDWORKS Silabus : Pengantar terhadap model, jenis-

223

jenis model, pembuatan model, dasar-dasar Matlab, susunan (array) dalam matlab, seleksi if dan switch, loop dalam matlab, fungsi dan m-file dalam matlab, persamaan linear, metoda ekspansi Taylor, Euler, persamaan diferensial biasa, pengantar solidworks, pemodelan padat (solid modelling), dasar simulink, simulik orde pertama dan kedua. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Palm III ,William J., Introduction to Matlab 7 for engineers, 2nd edition, McGraw-Hill, 2005 2. Beucher, O. & Week, M., Intoduction to Matlab & Simulink, A project Approach, 3rd Edition, Infinity Science Press, LLC, 2007 3. Karris, Steven C., Introduction to Simulink with Engineering Application, Orchard Publication, 2006 4. Howard William E.,& Musto, Joseph C., Introduction to Solid Modeling Using Solidworks 2008 with Solidworks Student Design Kit. MMS220806 MATERIAL POLIMER 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar dan perilaku material polimer, serta metode-metode karakterisasi terkait. Silabus : Definisi dan konsep dasar material polimer; sejarah penemuan dan ruang lingkup aplikasi terkini; gaya-gaya molekular dan ikatan-ikatan kimiawi dalam polimer; larutan polimer; strukur kimia dan klasifikasi polimer; berat molekul polimer dan metode-metode pengukurannya; isomerisme dalam polimer, sintesis material polimer; struktur fisik serta perilaku lelehan dan padatan polimer; morfologi dan keteraturan polimer kristalin serta konsep amorfus dan kristalinitas; sifat-sifat termo-fisik polimer (fenomena transisi gelas, proses kristalisasi dan pelelehan); reologi dan sifat mampu alir polimer; sifat-sifat mekanis polimer (elastisititas, peluluhan, deformasi plastis, mode perpatahan, viskoelastisitas, pemuluran); sifat-sifat listrik dan optis polimer, analisis dan pengujian pada polimer (kimia analitis, spektroskopi inframerah dan magnetik inti, difraksi sinar-X, analisis termal, mikroskopi dan uji-uji sifat fisik-mekanis). Prasyarat : Kimia Organik Buku Ajar : 1. Fred W. Billmeyer, Jr, Textbook of Polymer

224

Science, 2nd edition, John Wiley and SonsNew York, 1962. 2. Hans-Georg Elias, An Introduction to Plastics, Wiley-VCH GmbH & Co. KgaA, 2003. 3. Michael L. Berins, SPI Plastics Engineering HandBook of the Society of the Plastic Industry, Inc., 5th edition, Van Nostrand ReinholdNew York, 1991. 4. Rubin Irwin, Handbook of Plastic Material and Technology. 5. Collins & Billmeyer, Experiment in Polymer Science. MMS220807 MATERIAL KERAMIK 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar material keramik, teknologi pembuatan, serta aplikasinya dalam rekayasa Silabus : Pengantar keramik (umum), struktur kristal, struktur gelas, diagram fasa, transformasi fasa. Sifat keramik: thermal, optik, mekanis, listrik dan magnet, serta sifat dielektris. Teknologi pembuatan dan aplikasi keramik: keramik konvensional (aluminium-silikat; clay, glaze); semen dan beton; gelas dan keramik lanjut (advanced ceramics). Prasyarat : Buku Ajar : 1. Kingery, Bowen and Uhlmann, Introduction to Ceramics, 2nd ed., John Wiley and Sons, 1976. 2. Richerson, Modern Ceramic Engineering–Properties, Processing and Use in Design, Marcel Dekker, 1982. 3. Noboru Icinose, Introduction to Ceramic Engineering, John Wolley, 1987. MMS310801 KARAKTERISASI MATERIAL 1 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip pengujian material merusak dan metalografi serta aplikasinya untuk keperluan disain struktur Silabus : Pengantar karakterisasi material, prosedur pengujian dan penyajian hasil uji, manajemen dan analisis data dari hasil pengujian merusak (tarik, kekerasan, impak, puntir, keausan, kelelahan, pemuluran), tahapan uji metalografi yang meliputi persiapan sampel (amplas, poles dan etsa), pengamatan mikroskop optis, metalografi kualitatif dan kuantitatif,

MMS310802 PRAKTIKUM KARAKTERISASI MATERIAL 1 1 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menguasai teknik-teknik pengujian material merusak pada logam, keramik dan polimer serta membuat laporan hasil pengujian secara sistematik sesuai dengan standar-standar yang berlaku. Silabus : Pengujian tarik, kekerasan, keausan dan impak untuk beberapa material teknik. Prasyarat : Karakterisasi Material 1 Buku Ajar : Modul Praktikum Uji Merusak, Laboratorium Metalurgi Fisik - Departemen Teknik Metalurgi dan Material FTUI. MMS310803 METALURGI EKSTRAKSI 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar dan metode ekstraksi logam besi dan logam bukan besi khususnya yang ada di Indonesia seperti Al, Cu, Ni, Sn, Pb, Au dan paduannya serta aplikasi dan perkembangannya. Silabus : Prinsip dasar metalurgi ekstraksi (pirometalurgi, hidrometalurgi dan elektrometalurgi). Tahapan proses/perlakuan bijih untuk ekstraksi. Metode pelindian bijih oksida dan sulfida, proses Bayer, Al, pelindihan Au/ emas secara sianidasi (Leaching; precipitation techniques; ion exchange; solvent extraction; reverse osmosis). Elektrometalurgi (Elektrowining dan elektrorefining). Elektrowining Lelehan garam. Hall proses. Elektrowining Mg, Ti. Secondary metals. Perolehan logam dari scrap dan secondary sources secara piro-, hidro- dan elektrometalurgi. Pirometalurgi, separasi mineral, terak, tanur tinggi, bahan baku, reaksi, material balance, iron ore, roasting, smelting,

refining of Sn Ni, Cu, Zn, Pb Prasyarat : Telah mengikuti mata kuliah Elektrokimia Buku Ajar : 1. Pehlke Robert D., Unit processes in extractive metallurgy, Elsevier Pub., New York, 1973 2. J.J.Moore., Chemical metallurgy, Butterworth-Heineman, London, 1981 3. J.D.Gilchrist., Extractive Metallurgy, Pergamon. 2nd ed, Oxford, Pergamon Press, 1980 4. W.H.Dennis., Metallurgy of the non-ferrous metals, Sir Isaac Pitman & Sons Ltd., London, 1954 5. B.A.Wills., Mineral Processing TechnologyAn introduction to the practical aspects of ore treatment and mineral recovery, 5th ed - Pergaman Press, Oxford, 1992 MMS310804 PRAKTIKUM METALURGI EKSTRAKSI 1 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menguasai beberapa metode ekstraksi logam & elektro-metalurgi. Silabus : Pengujian ekstraksi logam dan elektrometalurgi seperti Elektro-Platting. Prasyarat : Metalurgi Ekstraksi Buku Ajar : Modul Praktikum Ekstraksi, Laboratorium Korosi - Departemen Teknik Metalurgi dan Material MMS310805 PROSES PEMBUATAN BESI BAJA 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan proses pembuatan besi baja serta peralatan yang di pergunakan mulai dari persiapan bahan baku hingga produk setengah jadi. Silabus : Statistik, klasifikasi dan pengembangan baja, bahan baku (bijih besi, reduktor, dll) dan proses-proses persiapannya, termodinamik dan kinetik pembuatan besi baja, proses reduksi bijih besi pada tanur tinggi, reduksi langsung (hylsa, midrex, rotary kiln SL-RN, rotary hearth), smelting reduction, desulfurisasi, deoksidasi, deposforisasi, degassing, pembuatan baja pada EAF (Electric Arc Furnace) dan BOF (Basic Oxygen Furnace), proses sekunder metalurgi, continous casting, proses hot dan cold rolling, Pembuatan baja khusus. Prasyarat : -

Silabus Teknik Metalurgi dan Material

analisis pencitraan (image analysis) struktur logam, polimer dan keramik Prasyarat : Buku Ajar : 1. Davis, H.E., G.E. Troxell, and G.F.W. Hauck, The Testing of Engineering Materials, McGraw- Hill, 1982 2. A S M , M e c h a n i c a l Te s t i n g o f M e t a l s , ASM,1983. 3. ASM Handbook Vol. 9, Metalography and Microstructure.

225

Buku Ajar : 1. AK,Biswas, Principles of Blast Furnace Iron Making, Cootha Publishing, Brisbane, Australia, 1981 2. Robert L. Stephenson and Ralph M. Smailer, Direct Reduced Iron Technology and Economics of Production and Use, The Iron & Steel Society of AIME, USA, 1980 3. R.H. Tupkary, Introduction to Modern Steel Making, Khanna Publisher, Delhi, 1989 4. E.T.Turdogan, Fundamentals of Steel Making, Institute of Metals, 1996 MMS310806 TEKNOLOGI POLIMER 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan lebih lanjut konsep material-material turunan dari polimer yang dihasilkan dari penambahan aditif, pencampuran (blending) dan kopolimerisasi, serta proses-proses fabrikasi umum pembentukan produk-produk plastik Silabus : Sifat dan fungsi aditif; penanganan dan pemilihan aditif yang tepat; teknik pencampuran dan evaluasi terkait; mekanisme dekomposisi dan kopolimerisasi; termodinamika pencampuran dan kompabilitas poliblend/kopolimer; morfologi, karakterisasi dan sifat mekanik poliblend/kopolimer; teknologi pembuatan serat dan elastomer; proses fabrikasi produk-produk plastik (aspek-aspek teknik dasar terkait, extrusion, injection molding, calendering; variabel proses, perlakuan permukaan produk plastik). Prasyarat : Material Polimer Buku Ajar : 1. Hans-Georg Elias, An Introduction to Plastics, Wiley-VCH GmbH & Co. KgaA, 2003. 2. P.D. Ritchie, Plasticiser, Stabiliser and Filller. 3. Norbert A J Platzer, Copolymer, Polyblends, and Composites. 4. Ferry and Chilton, Polymer Alloy and Blends Thermo-dynamics and Rheology. 5. I.S. Miles and S. Rostami, Multicomponent Polymer Systems, Longman Scientific & Technical, UK, 1992. 6. Michael L. Berins, SPI Plastics Engineering HandBook of the Society of the Plastic Industry, Inc., 5th edition, Van Nostrand ReinholdNew York, 1991.

226

MMS310807 PERLAKUAN PANAS DAN REKAYASA PERMUKAAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai proses perlakuan panas, dan dapat menentukan proses yang sesuai bagi logam/material, untuk mendapatkan struktur mikro dan sifat mekanis yang dibutuhkan, serta dapat menganalisis sifat laku panas material. Silabus : Pengertian pelakuan panas, transformasi fasa dan struktur mikro, diagram TTT dan CCT, pengaruh laju pemanasan dan pendinginan pada struktur material, struktur mikro stabil dan metastabil, kemampu kerasan, pengaruh unsur paduan, pengerasan, pelunakan, kerapuhan temper, distorsi dan pencegahannya, karburisasi, nitro-karburising, nitriding, boronizing, perlakuan panas non-ferrous, berbagai jenis dapur perlakuan panas dan atmosfirnya. Penyimpangan pada proses perlakuan panas. perlakuan panas khusus. Studi kasus perlakuan panas dan rekayasa permukaan. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Bill Bryson, Heat Treatment,Selection and application of Tool Steel, Hanser Gardner Publication, Germany 1997. 2. ASM, ASM Handbook Vol 4; Heat Treating, ASM International, Ohio, USA, 1991 3. ASM, Practical Heat Treating, ASM International, 2006. MMS310808 KOROSI DAN DEGRADASI MATERIAL 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami sebab akibat kerusakan logam karena Korosi dan degradasi logam serta cara–cara penanggulangannya. Silabus : Prinsip korosi, kinetika korosi, polarisasi, pasivasi, pengukuran kecepatan korosi, aspek metalurgi, pengujian korosi, bentuk – bentuk korosi, korosi temperatur tinggi, proteksi katodik, proteksi anodik, coating, inhibitor, pemilihan material dan disain, monitoring dan inspeksi, analisa kerusakan korosi, standar yang terkait pada bidang korosi. Prasyarat : Elektro Kimia Buku Ajar : 1. Jones DA, Principles & Prevention of Corrosion, Mc Millan Pubs. Co, 1992

MMS310809 PRAKTIKUM KOROSI 1 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menerapkan (i) prinsip terjadinya korosi, (ii) cara pengukuran potensial korosi, (iii) proteksi katodik, (iv) teknik proteksi logam. Silabus : Modul Praktikum adalah sbb: (1) Sel – sel korosi, (2) Pengukuran Potensial Korosi Beberapa Jenis Logam, (3) Polarisasi Stainless steel, (4) Proteksi Katodik, (5) Rekayasa Permukaan. Prasyarat : Korosi & Degradasi Material Buku Ajar : Modul Praktikum Korosi, Laboratorium Korosi - Departemen Teknik Metalurgi dan Material FTUI MMS320801 KARAKTERISASI MATERIAL 2 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip pengujian komposisi kimia material, difraksi sinar-x, metalografi lanjut dan analisis termal material serta aplikasinya untuk keperluan disain struktur. Silabus : Analisis lanjut komposisi kimia material teknik (AAS, OES, EDS, XPS), identifikasi struktur kristal (difraksi sinar X), metalografi lanjut (SEM,EPMA,TEM), analisis termal (DTA, TGA, DSC dan TMA). Prasyarat : Karakterisasi Material 1 Buku Ajar : 1. G. W. Ewing, Analytical Instrumentation Handbook, M. Decker, New York, 1990. 2. D. A. Skoog, E. J. Holler, T. A. Nieman, Principles of Instrumental Analysis, 5th Ed., Saunders College Publishing, Philadelphia, 1998. 3. H. H. Willard, L. L. Merritt, J. A. Dean, F. A. Settle, Instrumental Methods of Analysis, 7th Ed., Wadsworth Publishing Company, California,1988. MMS320802 PRAKTIKUM KARAKTERISASI MATERIAL 2 1 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menguasai teknik-teknik pengujian metalografi

serta membuat laporan hasil pengujian secara sistematik sesuai dengan standar-standar yang berlaku. Silabus : Persiapan sampel metalografi (teknik pemotongan, pengamplasan, pemolesan dan etsa), teknik analisis struktur mikro logam (ferrous dan non-ferrous) dengan mikroskop optis. Prasyarat : Karakterisasi Material 2 Buku Ajar : 1. Modul Praktikum Metalografi, Laboratorium Metalografi & Heat Treatment, Departemen Teknik Metalurgi dan Material FTUI. 2. Der Voort, V., Metallography Principles and Practice, McGraw Hill, 1984 3. Wojnar, Leszek., Image Analysis, Application in Materials Engineering, CRC Press LLC, 1999 MMS320803 PENYAMBUNGAN MATERIAL 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memilih metode dan prosedur penyambungan yang tepat untuk suatu aplikasi tertentu sehingga diperoleh produk dengan kualitas hasil sambungan yang baik. Silabus : Prinsip Penyambungan berbagai material serta klasifikasinya, Adhesive Bonding, Mechanical Joining, Metoda Pengelasan: Las Fusi (busur listrik), Las Resistansi Listrik, las tekan (Solid State Welding), Proses las lainya (EBW, Laser Welding, Thermit Welding, Underwater Welding), Soldering dan Brazing, disain sambungan dan Simbol Las, Metalurgi Las: baja karbon, baja paduan rendah, baja tahan karat, besi tulang, non ferrous, WPS serta standard dan kode las, Cacat las dan pencegahannya, Kontrol Hasil Sambungan serta Pengujiannya. Prasyarat : Metalurgi Fisik (1 dan 2). Buku Ajar : 1. Winarto & Anis, M, Pengelasan, Diktat Kuliah, 2007 2. Larry F. Jeffus, Welding Principles and Applications, 5th Edition: 3. Kou, Welding Metalurgy, 2nd Edition, John Willey and Sons, 2005 4. Easterling, K. Introduction to Physical Metallurgy of Welding, Butterworth and Co.Ltd., London, 1992 5. Jeffrey D. Mouser, Welding Codes, Standards, and Specifications, 6. David A. Grewell (Editor), Plastics and Composites Welding Handbook,

Silabus Teknik Metalurgi dan Material

2. Fontana, Corrosion Engineering, 3rd ed., 1992. 3. Roberge Pierre R, Handbook of Corrosion Enggineering, Mc Graw – Hill Handbook, 1999

227

7. Alphonsus V.V. Pocius, Adhesion and Adhesive Technology, MMS320804 PEMBENTUKAN LOGAM 4 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip, fenomena, mekanisme dasar dan teknik pembentukan logam melalui fasa cair, padat dan serbuk, serta mampu menganalisis dan menentukan proses pembentukan yang diperlukan untuk membuat suatu produk dengan kualitas yang baik. Silabus : Pembentukan logam sebagai bagian dari proses disain dan manufaktur; prinsip umum pengecoran logam (cetakan, logam cair, pembekuan), cetakan (pasir, keramik, logam), sistem tuang (pola, riser, pressure and unpressure, chill) dan simulasinya, proses pembekuan besi tuang dan aluminium, liquid treatment untuk logam ferrous (inokulasi, Mg treatment) dan non- ferrous (modifier, grain refiner), berbagai metode pengecoran, cacat cor (casting defect); prinsip umum pembentukan padat logam, teknik – teknik pembentukan logam melalui: pressing, forging, rolling, extrusion, wire drawing, sheet metal forming; thermo-mechanical-processing (TMP). Prinsip umum metalurgi serbuk, fabrikasi serbuk logam dan mekanisme pembentukan serbuk, karakteristik dan karakterisasi serbuk, mechanical alloying, Proses pra-kompaksi, kompaksi, karakteristik bakalan, proses sinter dan konsolidasi serbuk, pemrosesan densitas penuh, jenis peralatan sinter dan aspek terkait, aplikasi dan penggunaan produk metalurgi serbuk. Prasyarat : Metalurgi Fisik (1 dan 2). Buku Ajar : 1. Heine, R.W. et al., Priciples of Metal Casting, Mc Graw Hill Pub., New Delhi, 1986 2. Surdia, T., Teknologi Pengecoran Logam, P. Paramita, 1985 3. John Campbell, Castings, Second Edition, Elsevier Butterwoth-Heinemann, 2004 4. John Campbell, Castings Practice: The Ten Rules of Castings, Elsevier Butterwoth-Heinemann, 2005 5. Hosford W.F and Robert M. Caddel., Metal Forming: Mechanic and Metallurgy, Prentice Hall Inc, 1983 6. Harris, J.N. Mechanical Working of Metals. Theory and Practice, Pergamon Press, 1983

228

7. Dieter, G.F, Mechanical Metallurgy, McGrawHill, 1976 8. Lenel, Powder Metallurgy, Principles and Application, MPIF, 1980 9. German R.M, Powder Metallurgy Science, 1987 10.Alan Lawley, Atomization: The Production of Metal Powders, Metal Powder Industries Federation, New Jersey, 2003 11.C. Suryanarayana, Mechanical Alloying and Milling, Marcel Dekker, New York, 2004 MMS320805 PRAKTIKUM PEMBENTUKAN LOGAM 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menerapkan teori-teori pembentukan logam melalui proses solidifikasi dan deformasi plastis di dalam masalah-masalah nyata proses pembentukan logam pada skala laboratorium, serta mampu menganalisis hasil-hasil percobaan baik secara kuantitatif maupun kulitatif. Silabus : Modul Pengecoran Logam: (1) Distribusi ukuran pasir, perhitungan kadar air, kadar zat aditif (bentonit) dalam cetakan, mampu alir pasir, hubungan kadar air dan zat aditif dalam pasir dengan permaebilitas, kekuatan geser dan kekuatan tekanan pasir (2) Penggunaan perangkat lunak simulasi untuk perhitungan dan desain pengecoran (3) Desain pembuatan sistem saluran masuk dan penambah, pembuatan cetakan pasir dari pola, pembuatan inti cetakan, proses peleburan dan penuangan logam cair ke dalam cetakan, analisis cacat–cacat hasil pengecoran, analisis produk pengecoran berkaitan dengan unsur paduan dan proses pengecoran. Modul Pengubahan Bentuk Logam: (1) Penekanan logam silinder pejal (2) Pencanaian logam lembaran, (3) Pembentukan logam lembaran meliputi pengujian non simulatif lembaran (pengujian tarik untuk nilai n dan r) dan pengujian simulatif lembaran (perentangan dan penarikan lembaran, batas tinggi kubah (LDH) dan batas rasio penarikan (LDR). Prasyarat : Teknik Pembentukan Logam Buku Ajar : Buku Panduan Praktikum Pembentukan Logam, Laboratorium Metalurgi Proses & Metalurgi Mekanik, Departemen Teknik Metalurgi dan Material FTUI

MMS320807 DISAIN REKAYASA PRODUK 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu secara berkelompok mengaplikasikan prinsipprinsip desain rekayasa secara menyeluruh pada sebuah proyek desain produk sederhana, sesuai dengan disiplin ilmu teknik metalurgi dan material. Silabus : Pengantar Desain Rekayasa, Aktivitas Desain secara Menyeluruh, Dinamika Kelompok dan Manajemen Desain, Penelusuran Informasi dan Analisis Kebutuhan, Identifikasi Masalah dan Spesifikasi Desain, Kreativitas dan Pembuatan Konsep-konsep Desain, Pemodelan, Optimasi, Pemilihan Material dan Proses, Komunikasi dan

Presentasi Desain. Prasyarat : Pengantar Teknik Material Buku Ajar : 1. Saptono, Rahmat, First Lecture on Engineering Design, Universitas Indonesia, 2006 2. Hurst, Kenneth S., Engineering Design Principles, 1st ed., Arnold, NewYork, 1999. 3. Pugh, Stuart, Total Design, Integrated Methods for Successful Product Engineering. Addison-Wesley Publishers Ltd., Edinburgh, 1991. 4. Dym, Clive L and Patrick Little, Engineering Design, A-Project-Based Introduction, John Wiley and Sons, Inc., 2000. 5. Dieter, G. E, Engineering Design, A Material and Processing Approach, 2nd ed., McGraw Hill., 1991. 6. Ashby, M. F, Materials Selection in Mechanical Design, 2nd ed., Cambridge Uni. Press., Oxford, 1999. MMS320808 MANAJEMEN INDUSTRI 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami aspek–aspek manajemen, konsep perencanaan dan pengendalian operasi, aspek strategis dari manajemen produksi/operasi, mampu membuat analisis masalah operasi dengan mempertahatikan kaitan keputusan–keputusan operasi dengan keputusan fungsi–fungsi lain. Silabus : Pengantar manajemen industri, organisasi dan fungsi manajemen, teori dan teknik pengambilan keputusan, manajemen produksi/operasi, keputusan stratejik produk dan proses, lokasi dan tata letak, manajemen dan pengendalian sediaan ( inventory ), R&D, manajemen proyek, manajemen QC dan produktivitas, manajemen produksi dalam praktek, manajemen pemasaran dan industri, manajemen SDM, TI dan industri manufaktur, Industri manufaktur di Indonesia. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Stoner, A., Manajemen, Erlangga 2. Heizer R, Production and Operation Management, Prentice – Hall.

Silabus Teknik Metalurgi dan Material

MMS320806 TEKNOLOGI KERAMIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami & menjelaskan proses-proses keramik untuk berbagai aplikasi di bidang rekayasa teknik, keramik untuk refraktori, teknologi pembuatan dan penggunaannya. Silabus : Pendahuluan, proses-proses untuk keramik modern, keramik lapisan tipis, keramik untuk aplikasi bidang mekanik, elektronik, optik dan magnetik. Komposit berbasis matriks keramik. Keramik refraktori. Bahan baku refraktori, jenis refraktori: refraktori sistem alumininum – silika, refraktori silika, refraktori magnesit, refraktori kromit, refraktori karbon, refraktori spesial. Pembuatan refraktori, penggunaan refraktori pada industri logam dan lainnya, serta mekanisme kerusakan refraktori. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Bambang Suharno, Refraktori, Diktat Kuliah, Departemen Metalurgi dan Material FTUI, 2007 2. Refractories Handbook, The Technical Association of Refractories, Japan, 1998 3. D.N. Nandi, Handbook on Refractories, Mc Graw-Hill 1987 4. Subrata Banerjee, Monolithic Refractories, A Comprehensive Handbook, World Scientific Publishing, 1998 5. J.D. Gilchrist, Fuels, Furnace and Refractories, Pergamon Press, 1977 6. M. Barsoum, Fundamentals of Ceramics, Taylor & Francis, 2002 7. Advanced Ceramic Processing & Technology, Noyes Pub., 1990

MMS400801 KERJA PRAKTEK 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa memperoleh pengalaman dalam industri dan mampu melak-

229

sanakan tugas dalam bidang manajemen dan teknik rekayasa. Silabus : Kerja Praktek di industri selama minimal 1 bulan. Hasil Kerja Praktek disajikan dalam bentuk laporan dan di presentasikan di depan sidang kerja praktek. Prasyarat : Telah memperoleh minimal 100 sks dengan IPK > 2,00 Buku Ajar : 1. Sesuai Topik Kerja Praktek 2. Panduan Kerja Praktek, Departemen Metalurgi & Material FTUI MMS410801 KAPITA SELEKTA 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu (i) memahami perkembangan dan permasalahan industri yang terkait dengan teknik metalurgi dan material (ii) Memahami aspek – aspek nonengineering yang perlu dikuasai oleh lulusan teknik material guna meningkatnya daya saing dalam dunia kerja. Silabus : Topik–topik khusus yang belum tercakup dalam Mata Ajaran dan di berikan oleh nara sumber eksternal yang berpengalaman di dunia kerja. Prasyarat : Buku Ajar : MMS410802 MEKANIKA PERPATAHAN DAN ANALISIS KEGAGALAN 4 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu (i) memahami prinsip kegagalan material dan (ii) menganalisis, membuat laporan serta mempresentasikan kegagalan suatu material pada kasus tertentu berdasarkan kaidah, langkah-langkah dan prosedur baku. Silabus : Aspek–aspek rekayasa kegagalan dan analisanya, sumber/faktor kegagalan material penjabaran faktor kegagalan, teknik analisis kegagalan, penjabaran analisis kegagalan, jenis perpatahan, sistem tegangan dan residual stress (tegangan sisa), teori Mekanika perpatahan dan pengantar inspeksi berbasis resiko, perpatahan akibat: fatik, creep (mulur), keausan, kerapuhan, perlakuan panas, tegangan sisa, korosi dan lingkungan, beserta studi kasusnya. Prasyarat : Metalurgi Fisik-1 & 2 ; Karakterisasi Material 1 & 2. Buku Ajar : 1. Wulpi, D.J., Understanding How Components

230

Fail, ASM, 1998. 2. Charlie, R.B and Ashok, C, Metallurgical Failure Analysis, McGraw-Hill Inc., 1993. 3. French, D.N, Metallurgical Failure in Fossil Fired Boilers, Jhon Wiley and Sons, 1983. 4. R.J.Shipley and W.T.Becker (ed)., Failure Analysis and Prevention, ASM Handbook Vol. 11. ASM International, 5. Principles of Failure Analysis (15-Lesson Series), ASM International. 6. Daniel P. Dennies, How to Organize and Run a Failure Investigation 7. Myer Ezrin, Plastics Failure Guide: Cause and Prevention, 8. Arthur J. McEvily (Author), Metal Failures: Mechanisms, Analysis, Prevention MMS410803 MATERIAL KOMPOSIT 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan material komposit, perkembangan dan aplikasinya serta mampu menghitung sifat mekanik dan fisik dari komposit dengan menggunakan rumus hukum campuran. (Rule of Mixture). Silabus : Konsep, definisi dan klarifikasi komposit, tipe matrix dan penguat untuk komposit, metal matrix composite, polymer matrix composite, ceramic matrix composite, nature fiber komposit. Reinforced fibers dan Whiskers, rule of mixture, interface dalam bahan komposit, interfacial area, Interfacial Wettability, interfacial bonding. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Hull, D., An Introdution to composite Materials, Cambridge Uni. Press, 1981 2. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite Materials: Engineering and Science, Chapman Hall, 1993 3. Bryan Harris, Engineering Composites Materials, 2nd Eddtion, Institute of Materials Communication Ltd, 1999 MMF410801 MATERIAL MUTAKHIR 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan material teknik mutakhir, proses manufaktur dan aplikasinya. Silabus : Material-material logam terbaru (baja, paduan alumunium, magnesium, paduan super), material-material sangat ringan untuk

konstruksi pesawat, material cerdas (shape memory alloys), komposit nano, material keramik terbaru, material magnet, polimer kristal cair (liquid crystal polymer), biomaterial dan metallic glass. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Manganon, P.L., The Principles of Material Selection for Engineering Design, Prentice Hall, 1999. 2. ASM HandBooks (Metal, Ceramic, Composites dan Polymer), 1991. MMF410802 BAJA KHUSUS DAN PADUAN SUPER 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memilih berbagai jenis material baja paduan dan paduan super (super alloy) dan penggunaannya dalam bidang rekayasa. Silabus : Klasifikasi serta penggunaan baja khusus dan paduan super, unsur paduan dan mikrostruktur baja paduan dan paduan super, baja tahan karat (feritik, austenitik, duplex, martensitik, precipitation hardening stainless steel), Baja tahan panas (heat resistant steel), Baja tahan aus/abrasi (wear resistant steel) , Baja perkakas (tool steel), Baja paduan lainnya, paduan super (paduan berbasis Ni dan Co) Prasyarat : Pengatar Teknik Material Buku Ajar : 1. J.R. Davis, Stainless Steel, ASM Specialty Hand Book, 1994 2. J.R. Davis, Heat Resistant Materials, ASM Specialty HandBook, 1997 3. Tool Steel Handbook, Fifth Edition, Geoge Roberts, ASM, 1998 4. E.F. Bradley, Super Alloy A Technical Guide, ASM Internasional , 1998 MMF410803 DAUR ULANG DAN PEMANFAATAN LIMBAH 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu & menyadari pentingnya menjaga lingkungan dengan memahami peranan teknologi dalam pengolahan (daur ulang) dan pemanfaatan limbah khususnya limbah industri Metalurgi & Material. Serta memahami dasar teknik penanganan limbah material berikut prosesnya. Silabus : Sistem manajemen lingkungan sesuai dengan standar internasional dan dapat menerapkannya dalam proses manufakturing. Pengolahan Limbah: pemisahan, sorting, pen-

gurangan ukuran dan filtrasi kontaminan lelehan limbah, contoh beberapa pengolahan daur ulang beberapa material polimer yang umum, pembakaran limbah polimer dengan energy recovery. Prasyarat : Buku Ajar : 1. G. Tyler Miller, Jr., Environmental Science, Wadsworth Publishing Company, USA, 1997 2. Georg Schwedt, The Essensial Guide to Environmental Chemistry, John Willey & sons Ltd,UK, 2001 3. Larry W, Environmetal Impact, Mc Graw Hill, NY, 1997 4. Sheirs John, Polymer recycling, Science Technology and Applications, John Wiley and Sons, England, 1998 MMF410804 MATERIAL ADITIF 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami fungsi dan sifat aditif, teknik pencampuran aditif dan plastik dan pengevaluasian hasil pencampuran. Silabus : Peranan material aditif, jenis, struktur, sifat kimiawi, sifat & fungsinya. Penanganan & pemilihan aditif yang tepat serta teknologi pencampuran. Prasyarat : Telah mengikuti mata kuliah Kimia Organik Buku Ajar : 1. Gachter, Muller, Plastic Additives 2. P.D. Ritchie, Plasticiser, Stabiliser and Filller 3. Ferry and Chilton, Chemical Engineering Handbook 4. Michael L Berins, SPI Plastics Engineering HandBook MMF410805 STANDARDISASI MATERIAL 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menggunakan standar-standar umum klasifikasi material, membaca dan menerapkan standar, baik dalam pengujian maupun pemilihan material. Silabus : Pengenalan standar-standar internasional, (ASTM, AWS, NACE, API, JIS), metode penggunaan standar, komparasi standar. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Annual Book of ASTM. 2. JIS Handbook.

231

MMF410806 MESIN-MESIN PENGOLAHAN PLASTIK 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami kontruksi, mekanisme kerja dan pengaturan mesin pengolahan plastik dan keterkaitan antara parameter operasi dengan kualitas produk plastik Silabus : Pengantar mesin-mesin pengolahan plastik: parameter proses, kualitas produk. Mesin ekstrusi: elemen elemen utama, pendukung mesin ekstrusi, kontrol operasi. Mesin injeksi plastik: elemen-elemen utama mesin, kontruksi cetakan, pengenalan disain cetakan, permasalahan dan kontrol operasi, jenis-jenis mesin injeksi. Teknologi mesin komposit. Prasyarat : Rekayasa Produk, Proses Polimer Buku Ajar : 1. Herold Belofsky, Plastics: Product design and process engineering, Hanser Publishers, Munich Vienna New York, 1995 2. Michaeli, Kaufmann, Greif Vosseburger., Technologie der Kunststoffe, Carl Hanser Verlag Munchen Wien, 1982 3. Injection Molding Handbook, Hanser Publisher, Munich 2002. MMF420801 TEKNOLOGI NANO 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan bidang multi-disiplin teknologi nano yang mencakup: pengetahuan dasar fenomena material nano, teknik sintesis dan karakterisasi serta aplikasinya. Silabus : Definisi dan ruang lingkup, kimia fisik permukaan padatan, struktur-struktur nano (zero, one and two-dimensional: 0D, 1D, 2D), material-material nano khusus, proses-proses fabrikasi (lithography, nanolithography, soft-lithography, assembly), karakterisasi (struktural, fisika dan kimia) dan aplikasi (sensor kimia, biosensor, MEMS/Microelectromechanical system, DNA chips, photonic crystals). Prasyarat : Buku Ajar : Guazhong Cao, Nanostructural and Nanomaterials: Synthesis, Properties and Applications, Imperial College Press, 2004.

232

MMF420802 MATERIAL ADESIF 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar adesif, sifat – sifatnya dan aplikasinya. Silabus : Definisi & mekanisme adesif, penyambungan ( interlocking ) makanik, teori interdifusi, reaksi adsorpsi & permukaan, topograpi permukaan, pembasahan, kerja termodinamika adesif, pengaruh konstituen terhadap adesif, ikatan antarmuka, prinsip mekanika perpatahan, pengelupasan, pengujian adesif, penarikan serat inextensible, energi disipasi, plastisitas, kekuatan elastomer, polimer adesif dan aplikasinya. Prasyarat : Buku Ajar : Handbook of Adhesives, American Cynamid Company MMF420803 TEKNOLOGI KOMPOSIT 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan teknik fabrikasi untuk 3 (tiga) tipe komposit, polimer, keramik dan logam matrix komposit. Memahami aspek geometri dari material komposit, laminne dan laminat dan sifat mekanik dari komposit termasuk unidireational lamina in plane random fiber laminae, short fiber laminae dan laminat serta menggunakan teori laminat untuk memformulakan sifat elastis dan mekanik dari komposit lamine dan laminat. Silabus : Fabrikasi komposit logam, polimer maupun keramik, mekanika komposit, geometric aspec dalam komposit, laminae dan laminat, elastic properties, fiber end effect ( stress and strain distribusi ), teori laminat: strength of unidirectinal laminae, strength of laminates, strength of laminates, strength of short fibers composite, Fracture energi of composit. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Kaw, Autar K, Mechanics of Composite Materials, C?RC Press, New York, 1997 2. Gibson, R.F., Principle of Composite Materials Mechanics, McGraw-Hill, 1994 3. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite Materials: Engineering and Science, Chapman Hall, 1993

Silabus Teknik Metalurgi dan Material

3. DIN Handbook 4. Standar Nasional Indonesia (SNI).

MMF420804 SISTIM MANAJEMEN MUTU 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami sistim manajemen mutu sesuai dengan standar internasional dan dapat melakukan proses audit untuk mengetahui pemenuhan dari standar tersebut dan aplikasinya di industri yang telah menerapkan standar ini. Silabus : Umum, pendekatan proses, hubungan dengan ISO 9004, persesuaian dengan sistim lainnya seperti manajemen lingkungan dan K3. Persyaratan sistim manajemen mutu termasuk lingkup penerapan, acuan yang mengatur, istilah dan definisi, persyaratan dokumentasi, tanggung jawab manajemen, pengelolaan sumber daya, produk realisasi, pengukuran kinerja, analisis dan pemantauan serta peningkatan sistim yang berkelanjutan termasuk internal audit, tindakan koreksi dan pencegahan. Prasyarat : Buku Ajar : Standar ISO 9000:2000 series termasuk ISO 9000, 9001 dan ISO 9004, Standar ISO 19011 MMF420805 SISTIM MANAJEMEN K3 & LINGKUNGAN 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami sistim manajemen lingkungan dan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan standar internasional dan dapat melakukan proses audit untuk mengetahui pemenuhan dari standar tersebut. Silabus : Lingkup sistim manajeman lingkungan dan sistim manajemen keselamatan dan kesehatan kerja, pemahaman masing-masing standar internasional untuk sistim manajemen lingkungan dan K3, kebijakan lingkungan dan K3, identifikasi hazard dan resiko, perencanaan sistim manajemen lingkungan dan K3, penerapan dan pengoperasian sistim tersebut, kesigapan dan tanggap darurat, audit internal, tindakan koreksi dan pencegahan serta tinjauan manajemen. Petunjuk pemakaian spesifikasi, undang-undang yang berlaku untuk manajemen lingkungan serta K3. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Standar ISO 14001:2005 2. Standar OHSAS 18001:1999 3. Standar ISO 19011

MMF420806 ANALISIS BISNIS DAN INVESTASI 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu dalam penerapan teori ekonomi dalam proses pengambilan keputusan investasi dengan menggunakan konsep-konsep dan metode-metode perhitungan ekonomi, serta peralatan-peralatan analisis manfaat-biaya dan analisis pengambilan keputusan investasi. Keputusan investasi dimaksud antara lain: pengembangan produk baru, pengembangan teknologi, pembangunan fasilitas produksi, perluasan pabrik, penggantian peralatan/mesin produksi. Silabus : Prinsip dan teknik analisis investasi; evaluasi kinerja investasi; Teori pasar modal dan efisiensi pasar; capital asset pricing model; arbitrage pricing theory; pasar obligasi; inflasi; deviden dan pajak; options dan futures. Nilai Uang dari Waktu, Analisis Nilai Kini, Analisis Nilai Tahunan, Analisis Tingkat Pengembalian Investasi, Analisis Manfaat-Biaya, Metode-metode Depresiasi, Analisis Ekonomis Setelah Pajak, dan Analisis Sensitivitas. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Blank, Leland & Tarquin, Anthony, Engineering Economy, 6th Ed., McGraw-Hill, 2005 2. J.C. Francis; Investment, Analysis and Management, Mc. Graw Hill. MMS400802 SEMINAR 1 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu merumuskan masalah untuk dijadikan sebuah penelitian tugas akhir, melakukan pengkajian literatur, menyusun metodologi penelitian dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan ilmiah. Silabus : Cara penulisan tugas akhir termasuk penelitian awal, cara penulisan abstraksi, metodologi penelitian, jenis rujukan, pembahasan, serta kesimpulan. Membuat tulisan ilmiah dari tugas akhir yang kemudian dipresentasikan sesuai dengan persyaratan jurnal tertentu atau presentasi proposal tugas akhir. Prasyarat : Buku Ajar : 1. Sesuai dengan topik penelitian 2. Felicia N. Utorodewo, Lucy R. Montolalu, L. Pamela Kawira, Bahasa Indonesia – Sebuah Pengantar Penulisan Ilmiah, Program PDPT UI, 2004

233

Silabus Teknik Metalurgi dan Material

MMS400803 SKRIPSI 4 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menyelesaikan sebuah penelitian tugas akhir, melakukan pengkajian literatur, menyusun metodologi penelitian dan membuat laporan akhir sesuai dengan tema dan ruang lingkup yang telah disetujui oleh pembimbing. Silabus : Penerapan/pelaksanaan berbagai mata kualiah yang diikuti secara integrasi dalam suatu penelitian guna memecahkan suatu permasalahan dibidang teknik metalurgi dan material. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk laporan ilmiah dan dipresentasikan didepan tim dosen penguji. Prasyarat : Telah memperoleh minimal 120 sks dengan IPK > 2,00 Buku Ajar : 1. Sesuai dengan topik Penelitian 2. Panduan Skripsi, Fakultas Teknik - Universitas Indonesia

234

KOMPOSISI AIS110801 Seni Rupa..........................235 AIS120801 Pengantar Arsitektur.............235 AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur...236 AIS210802 Teori & Metode Perancangan Arsitektur..........236 AIS210803 Sejarah Arsitektur I .............236 AIS220802 Teori & Metode Perancangan Lingkungan........237 AIS220803 Sejarah Arsitektur II..............237 AIS210801 Perancangan Arsitektur I........237 AIS220801 Perancangan Arsitektur II.......238 AIS310801 Perancangan Arsitektur III......239 AIS320801 Perancangan Arsitektur IV.......239 AIS410801 Perancangan Arsitektur V........240 AIS400801 Skripsi..............................240 AIF200801 Manajemen Proyek...............241 AIF200802 Utilitas Bangunan.................241 AIF200815 Real Estate ........................241 AIF200804 Perancangan Kota ...............242 AIF200805 Metode Penelitian................242 AIF200806 Perancangan Ruang Dalam......243 AIF200807 Perancangan Ruang Luar.........243 AIF200808 Psikologi Arsitektur...............243 AIF200809 Kerja Praktek / KKN .............243 AIF200810 Presentasi CAD - Archicad.......244 AIF200811 Arsitektur Etnik...................244 AIF200812 Fotografi...........................244 AIF200816 Sejarah Arsitektur ...............244 AIF200817 Perencanaan Kota & Wilayah............................244 AIF200818 Studi Perumahan Kota...........245 AIF200828 Kapita Selekta ....................245 AIF200820 Lingkungan Daur Hidup .........245 AIF200830 Ekologi Kota.......................245 AIF200821 Hukum Lingkungan...............246 AIF200822 Hukum Pembangunan dan Perburuhan........................246 AIF200823 Dasar Komputer ..................246 AIF200824 Akustik.............................247 AIF200829 Arsitektur di Kawasan Pesisir...247 AIF200814 Arsitektur, Kota dan Kuasa......247 AIF200813 Geometri dan Arsitektur........248 AIF200819 Keseharian dan Arsitektur......248 AIF200825 Tata Cahaya ......................249 AIF200827 Pusaka Arsitektur.................249 AIF200826 Studi Kelayakan Proyek.........250

AIS110801 SENI RUPA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Menanamkan pengetahuan mengenai elemen-elemen dasar visual dan prinsip-prinsip dasar estetika. Silabus: Penjelajahan tektonik, penjelajahan dwimatra dan trimatra Prasyarat: Buku Ajar: 1.Frank D.K.Ching, Architecture Form, Space & Order, John Wiley & Sons, 1997 2. Hideaku Chijiiwa, Color Harmony, Rockport Publisher, 1992 3. Bride M. Whelan, Color Harmony-2, Rockport Publisher, 1994 4. H. Harvard Anarson, History of Modern Art: Painting, Sculpture, Architecture & Photography, Prentice Hall. 1998 5. Kimberly Elam, Geometry of Design, Princenton, 1998 AIS120801 PENGANTAR ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: membekali mahasiswa pengetahuan mengenal cakupan arsitektur, prinsip arsitektur, cara berarsitektur, misi arsitek, dan posisi disiplin ini di dalam konstelasi bidang ilmu yang lain. Selesai mangikuti mata ajar ini, mahasiswa mampu membedakan arsitektur dari bidang bangunan, menjelaskan tugas arsitek dan cakupan arsitektur, menjelaskan hakekat berarsitektur, dan memragakan contoh tentang prinsip-prinsip arsitektur dan unsur-unsur objek arsitektur. Silabus: Manusia dan lingkungan: lingkung alam, lingkung buatan, lingkung bangun, dan lingkung sosial. Dorongan membangun teduhan/naungan. Arsitek, arsitektur, berarsitektur, dan pengalaman berasitektur. Batas, batas ruang, bangunan, dan pembangun. Latar dan figur, padat dan kosong, kasar dan halus, besar dan kecil, lapang dan sempit, terang dan gelap. Tunggal dan majemuk, jauh dan dekat, sombong dan rendah hati. Multi compleksitas fungsi. Ilmu pengetahuan dan perancangan. Pengetahuan faktual, mengenal masalah, mendefinisikan masalah, menyelesaikan masalah, dan menjelaskan karya. Konsultan teknik, arsitek, kode etik arsitek. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Conway, Hazel dan Rowan Roenisch. Un-

Silabus Arsitektur

4.8. ARSITEKTUR

235

derstanding Architecture: An Introduction to Architecture and Architecture History. London & New York: Routledge, 1994. 2. Doxiadis, Constantinos A. Ekistics: An Introdustion to the Science of Human Settlement. New York: Hutchinson, 1968. 3. Gideon, Sigfried. Space, Time, and Architecture. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1964. 4.Gorman, James F. ABC of Architecture. Philadelphia: University of Pennsilvania Press, 1998. 5.Gropius, Walter. Apollo in Democracy; The Cultural Obligation of the Architect. New York: McGraw Hill, 1968. 6. Hall, Edwart T. The Hidden Dimension. New York: Double Day, 1966. 7. Hilier, Bill. Space is the Machine. Cambridge: Cambridge University Press, 1996. 8. Jackson, J.B. Discovering the Vernacular Lanscape. New Haven: Yale unviersity Press, 1984. 9. Mangunwijaya, Y.B. Wastucitra: Pengantar ke Ilmu Budaya Bentuk Arsitektur; Sendi-sendi Filsafatnya Beserta Contoh-contoh Praktis. Jakarta, Gramedia, 1988. 10.Moore, Charles dan Gerald Allen. Dimensions, Space, Shape, and Scale in Architecture. New York: Architecture Books, 1975. 11.Pevsner, Nikolaus. An Outline of European Architecture.(Edisi ke 7) Middlesex, 1985. 12.Raskin, Eugine. Architecture and People. Englewood Cliff. New Jersey: Prentice Hall, 1974. 13.Sullivan, Louis. Kindergarten Chat. New York: Dover, 1960. 14.Tuan, I-Fu. Space and Place: An Experiencial Perspectives. Mineapolis: University of Minnesota Press, 1980. 15.Van de Ven, Cornelis. Space in Architecture: The Evolution of a new idea in the Theory and History of Modern Movement. Assen: Van Gorcum, 1980. 16.Venturi, Robert. Complexity and Contradiction in Architecture. New York: Museum of Modern Art Paper Series, 1966, 1977. 17.Vitruvius, M.P. Ten Books of Architecture. Terjemahan: M.Viadon dan G. Caffee. Chicago: University of Chicago Press, 1960. AIS120802 TEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTUR 6 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat

236

menjelaskan gagasan arsitektural dengan menggunakan berbagai media komunikasi yang tepat Silabus: Dasar-dasar komunikasi arsitektur, beragam media komunikasi (verbal, grafis, model dan media lain), mengkomunikasikan wujud visual benda dan ruang, mengkomunikasikan benda dan ruang untuk tujuan dan audience yang berbeda, mengkomunikasikan ruang kegiatan manusia Prasyarat: Buku Ajar: 1. Frank D.K.Ching, Drawing & Perceiving A Visual Dictionary of Architecture. John Wiley & Sons, 1996 2.Frank D.K.Ching, Architectural Graphics, 2nd Ed. John Wiley & Sons, 2002 3. Francis DK Ching, Drawing: A Creative Process, Wiley, 1989 4. Paul Laseau and Norman Crewe, Visual Notes for Architects and Designers, Wiley 1986 5. Tom Porter and Sue Goodman, Manual of Graphic Techniques, Scribner, 1991 AIS210802 TEORI & METODE PERANCANGAN ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar pemikiran & cara - cara merancang bangunan sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran & menerapkan salah satu cara merancang bangunan dalam bentuk tulisan & gambar (Sketsa) Silabus: Teori dan cara berpikir : Phenomenologi, semiotic, Teori dan cara mengenal masalah:Pengamatan arsitektural, Pengetahuan perancangan, Faktual, Deontik, Instrumental, black box, clear box, Teori dan cara memahami masalah, analisis & Sintesis, Teori & cara menyelesaikan masalah Prasyarat: Buku Ajar: 1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan: Suatu Pengantar untuk Arsitek dan Perancang, 1998 2.Christoper Alexander, Notes on The Synthesis of Form, Harvard University Press,1994 AIS210803 SEJARAH ARSITEKTUR I 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karyakarya arsitektur modern di dunia khususnya

arsitek muda Indonesia. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Huib Akihary, Architectuur en Stedebouw in Indonesie 1870-1970, De Walburg Pers; Volledig herziene druk edition, 1990 2. Leonardo Benevolo, History of Modern Architecture - Vol. 1, MIT Press, 1977 3. Leonardo Benevolo, History of Modern Architecture - Vol. 2, MIT Press, 1977 4. Indonesian Heritage Series: Vol 6 Early Modern History of the Indonesian Archipelago, Editions Didier Millet, 1996

AIS220802 TEORI & METODE PERANCANGAN LINGKUNGAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar pemikiran dan cara -cara merancang lingkung bangun sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran dan menerapkan salah satu cara merancang lingkung bangun dalam bentuk tulisan dan gambar ( Sketsa ) Silabus: Teori dan cara berpikir : Axiomatik dan redukatif ; Teori dan cara mengenal masalah lingkung bangun, pengamatan lingkungan dan bangunan pembentuknya, teori dan cara memahami masalah lingkung bangun, analisis lingkungan, teori dan cara menyelesaikan masalah perancangan lingkungan bangun Prasyarat: Buku Ajar: 1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan: Suatu pengantar untuk arsitek dan perancang, 1998 2.Christoper Alexander, Notes on the Synthesis of Form, Harvard University Press, 1994 3.Christoper Alexander, Timeless Way of Buildings, Oxford University Press, 1979

PERANCANGAN ARSITEKTUR Perancangan Arsitektur dalam kurikulum 2008 merupakan Mata Ajaran Keahlian. Perancangan Arsitektur dilaksanakan pada Studio Arsitektur yang sekaligus merupakan sistem dan lokasi pembelajaran. Kemampuan yang diharapkan pada akhir pembelajaran adalah berpikir kritis dan kreatif yang dapat diukur dari kemampuan mahasiswa untuk menjelaskan, menulis dan menyajikan secara grafis dan model dari obyek perancangannya. Dalam kurikulum ini Perancangan Arsitektur merupakan manifestasi langsung pengintegrasian berbagai pengetahuan seperti: *Pengetahuan faktual - pemahaman dan perumusan persoalan perancangan yang bersifat abstrak, kualitatif dan menyangkut aspek sosio-kultural aktivitas/ruang manusia; *Konteks ruang kehidupan dengan lingkungan (mikro lokal pribadi/keluarga, komunitas,lingkungan , kota/rural) *Aspek keteknikan seperti struktur (statika), tektonik (termasuk bahan bangunan), fisika bangunan, dan utilitas bangunan *Metoda perancangan; *Teknik atau teknologi presentasi/komunikasi Secara bertahap pumpunan pengetahuan dan kemampuan akan dijabarkan ke dalam tahap pembelajaran Perancangan Arsitektur di tiap semester.

AIS220803 SEJARAH ARSITEKTUR II 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karyakarya Arsitektur modern Indonesia Silabus: Definisi dan deskripsi Arsitektur Indonesia modern, jaman keemasan Hindia Belanda, 1870-1990, arsitektur modern di Belanda menjelang abad ke 20, karya awal para arsitek Belanda dan Indonesia generasi pertama, arsitektur modern untuk Indonesia, langgam internasional dan daerah, arsitektur sebagai industri konstruksi, elektiksisme, karya para

AIS210801 PERANCANGAN ARSITEKTUR I 10 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan tunggal atau sederhana, mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan keluarga atau rumah tinggal. Silabus: Perancangan Arsitektur 1 merupakan

Silabus Arsitektur

barat Silabus: Definisi dan deskripsi Arsitektur modern, Neo-Klasik, Tata kota dan perancangan lingkungan urban, Ilmu pengetahuan dan teknologi, Arts & Crafts dan Art Arsitektur modern, Arsitektur modern akhir dan pasca modern Prasyarat: Buku Ajar: 1.Spiro Kostof, A History of Architecture: Setting and Rituals, 2nd edition, Oxford University Press, USA, 1985 2.Leonardo Benevolo, History of Modern Architecture, MIT Press, 1977

237

awal dan kritikal untuk memperkenalkan mahasiswa pada displin arsitektur secara nyata. Disini pengetahuan awal tentang makna dan pengalaman ruang pribadi, semi-pribadi, semipublik dan publik menjadi fokus utama. Aspek keteknikan: struktur/statika mencakup fundamental prinsip gaya-luar dan dalam suatu unsur struktur baik itu peletakan sederhana, menerus, rangka batang. Pengetahuan ini kemudian diwujudkan ke dalam tektonika arsitektural – the art of joining. Fisika bangunan mencakup aspek kenyamanan ruang (a.l., thermal, ventilasi) dan pencahayaan. Utilitas bangunan mencakup prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor, kelistrikan, dan alat komunikasi(telpon). Prasyarat: Telah mengikuti Mata Ajaran Pengantar Arsitektur,Teknik Komunikasi Arsitektur, Seni Rupa. Buku Ajar : 1. Bruno Zevi. Architecture as Space. 2. Karen Franck & Bianca Lepori, Architecture Inside Out, Academy Press, 2000. 3. Yi-Fu Tuan, Space and Place: The Perspective of Experience, University of Minessota Press, 1981 4. Steen Eiler Rasmussen, Experiencing Architecture, MIT Press, 1959. 5. Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Chambers For A Memory Palace, MIT Press, 1994 6. Edward T. Hall, The Hidden Dimension, Reprint Ed, Peter Smith Publications, 1992 7. Kenneth Frampton, John Cava, Studies In Tectonics Culture: The Poetics of Construction in Nineteenth and Twentieth Century Architecture, MIT Press, 1995 8. Francis DK Ching, Architecture: Form, Space and Order. Wiley, 1996. 9.Edward Allen, Fundamentals of Building Construction: Materials & Methods, 3rd Ed., John Willey and Sons, 1999 10.D’Arcy Thompson, On Growth and Form 1961. 11.Russell C. Hibbeler, Structural Analysis. Prentice Hall, 1997. 12. J.E. Gordon, Structures of Why Things Don’t Fall Down, Da Capo Press, 2003. 13. Norbert Lechner,Heating, Cooling, Lighting: Design Methods for Architects. Wiley, 2000. AIS220801 PERANCANGAN ARSITEKTUR II 10 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu merancang ruang kegiatan komunitas atau

238

publik dalam konteks urban. Silabus: Perancangan Arsitektur 2 mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dalam konteks komunitas urban di Indonesia. Pemahaman fakta ruang daur hidup kelompok manusia secara sosial dalam lingkung perkotaan, termasuk pembacaan tapak dalam tata-lingkung rural, sub urban dan urban yang ada serta pemaduan pengisian struktur atau wadah kegiatan baru (infill) di dalamnya. Aspek keteknikan: struktur/statika lanjutan mencakup prinsip dan perhitungan sederhana struktur rangka, portal, serta gaya-gaya dalam yang bekerja, prinsip struktur kayu, beton dan baja yang umum di gunakan dalam dunia profesi. Idea dasar struktural dikaitkan dengan idea kreatif tektonik arsitektural dalam proyek rancangan di studio. Pengetahuan fisika bangunan terdahulu di Perancangan Arsitektur I dilanjutkan dengan masalah Akustik, Pencahayaan, Pergerakan udara di luar dan di dalam bangunan. Utilitas Bangunan mencakup prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor, limbah padat, kelistrikan, telekomunikasi dalam konteks urban dan pengkondisian udara mekanik dalam bangunan. Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Perancangan Arsitektur I, Metode Perancangan Arsitektur. Buku Ajar : 1. Karen A. Franck, et.al., Architecture Inside Out, especially Chapter 1 2. Martin Heidegger, “Building, Dwelling, Thinking”, in Poetry, Language, Thought. New York: Harper and Row, 1971 3. N. Schulz; The Concept of Dwelling, New York, 1984: Introduction & Chapter I. Dwelling and Existence, pgs. 9 – 30. 4. N. Schulz, Genius Loci: Toward a Phenomenology of Architecture, Rizolli International Publication, 1980. 5. Amos Rapoport, House Form and Culture, Prentice Hall, Inc., 1969 especially Chapter 2. “Alternative Theories of House Form and Chapter Socio-cultural Factors and House Form,” pgs: 18 – 82. 6. Paul Oliver, Dwellings: The House Across the World, Phaidon Press Limited, 1990 especially Chapter 8. “Values, Symbols and Meanings,” pgs. 153-170. 7. W. Rybczynski, Home: A Short History of an Idea, Viking Penguin Inc., 1986. 8. E.T Hall, The Hidden Dimension, Anchor Books, 1982, especially Chapter X. “Distances in Man,” pgs 113-129

AIS310801 PERANCANGAN ARSITEKTUR III 12 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuannya dalam menciptakan ruang, mampu menggunakan pendekatan perancangan para arsitek profesional terpilih sebagai penyelesaian masalah perancangan arsitektural yang dirumuskan sendiri dalam beberapa tahap penerapan tema gagasan ruang yang dilakukan secara mandiri. Silabus: Perancangan Arsitektur 3 mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dengan kompleksitas sosial budaya pada setting urban dan sub urban, pendekatan eksplorasi tema dan ide. Metoda perancangan ditawarkan lebih bebas, bervariasi sesuai dengan pendekatan perancangan lanjut. Aspek keteknikan: struktur merupakan bagian integral dari keseluruhan proses perancangan kritikal dan kreatif, penerapan struktur bangunan bertingkat menengah, termasuk penerapan tektonik bahan bangunan organik an-organik dan aplikasinya, penerapan pengetahuan aspek fisika bangunan yang mendukung proses perancangan kritikal dan kreatif. Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan Arsitektur 2, Teori dan Metode Perancangan Lingkungan. Buku Ajar: 1.Juan Pablo Bonta, Architecture and Its Interpretation, Rizolli International Publications, 1979 2.Yoshio Futagawa, Studio Talk, ADA Edita Tokyo, 2002 3.Susan Kimberley Gray (ed), Architects on Architects, McGraw Hill Professionals, 2001 4.John Lobell, Between Silence and Light, Spirit in the Architecture of Louis I. Kahn, Shambala, Boston, 1979. 5.Philipe Bidaine. Art Spaces: Center Pompidou. Scala, 2001

6.Gerhard Mack, Art Museums: Into the 21st Century, Birkhauser Basel, 1999 7.Hardo Braun et al. Building for Science –Architecture of the Max Planck Institutes, Birkhauser, 1999 8.Justin Henderson, Museum Architecture, Rockport Publisher, 2001 9.Tony Bennet, The Birth of Museum: History, Theory, Politics, New York, London: Routledge, 1996 10.Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Chambers For A Memory Palace, MIT Press, 1994 11.Anthony C. Antonoides, Poetics of Architecture: Theory of Design, Wiley, 1992 12.Steven Holl, Anchoring: Selected Projects 1975-1991, New York, Princeton Architectural Press, 1991 13.Yi Fu Tuan, Topophilia: A Study of Environmental Perception, Attitudes and Values, Columbia University Press, 1990 14.Nikolaus Pevsner, A History of Building Types (Bollingen Series, 35,19), Rpt. Ed., Princeton University Press, 1997 15.D’Arcy W. Thompson, On Growth and Form, Dover Publications, 1992 16.Gilles Deleuze . The Fold: Leibniz and the Baroque, University of Minnesota Press, 1992 17.Lynn, (Architectural Design Profile 102), Folding in Architecture, Greg Academy Edition,1997 18.Green, Design: A Guide to Environmental Impact of Building Materials, Architecture Design and Technology Press. 19.James Cowan. Architectural Acoustics: Design Guide, McGraw Hill, 2000 20. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Universitas Indonesia, 2000 21. Benjamin Stein, John S Reynolds, Mechanical and Electrical Equipment for Building, John Willey and Sons, 1999 AIS320801 PERANCANGAN ARSITEKTUR IV 12 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu merancang bangunan umum bertingkat tinggi, bentang lebar dengan kompleksitas majemuk pada lahan urban dan sub urban. Silabus: Perancangan Arsitektur 4 mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dengan fokus pada aspek keterbangunan dan kompleksitas struktur bangunan. Aspek keteknikan, eksplorasi struktur lanjutan seperti struktur permukaan/ bidang(shell), bentang panjang

Silabus Arsitektur

9. E.H Ericson, The Life Cycle Completed, W.W. Norton & Company, 1997 10.Hannah Arendt, The Human Condition, University of Chicago Press, 1998 11.D’Arcy Wentworth Thompson and John Tyler Bonner, On Growth & Form, Cambridge University Press, 1992 12.Kenneth Frampton, K, Studies in Tectonic Culture, MIT Press, Boston, USA, 1995 especially Chapter “Introduction: Reflections on the Scope of the Tectonics.”

239

dan bangunan bertingkat tinggi, dan bahan bangunan non konvensional. Eksplorasi utilitas bangunan terkait dengan sistem mekanikal dan elektrikal dalam rancangan bangunan bentang panjang, tingkat tinggi dan bangunan dengan struktur bidang, misalnya fasilitas di dalam core bangunan (lift, sistem M/E dll), pengkondisian bangunan. Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan Arsitektur 3 Buku Ajar: 1. Peter Sturzebecher and Sigrid Urlich, Architecture for Sport, Willey Academy, 2002 2.David P Billington, The Art of Structural Design: A Swiss Legacy. Yale University Press, 2003 3. A.Eugene Kohn, Building Type Basics for Office Building, John Willey and Sons 4.Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Universitas Indonesia, 2000 5. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical and Electrical Equipement for Buildings, John Willey and Sons, 1999 6. Wolfgang Schuller, High Rise Building Structure, Krieger Publishing Company, 1986 7. Francis S. Ondredonk, The Ferro Concrete Style -Reinforced Concrete in Modern Architecture, Hennessey & Ingalis Publ, 1998 8. Edwin G. Gaylord, Charles N. Gaylord and James E. Stallmeyer (eds), Structural Engineering Handbook. McGraw Hill, 1997 9. Daniel Lewis Schodek and Martin Bechthold, Structures, 6th ed, Prentice Hall, 2007 10.Frei Otto (ed), Tensile Structures, MIT Press, 1997 11.Francisco Asensio Cerver, Architectures of Skyscrapers, Whitney Library of Design, 1997 12.Mohsen Mostafavi, Structure as Space, The MIT Press, 2002 13.Japan Architect, Membrane Design and Structure in the World, The Japan Architect Co, Ltd AIS410801 PERANCANGAN ARSITEKTUR V 12 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menghasilkan perancangan bangunan institusi dengan kompleksitas tertentu serta memenuhi aspek keterbangunan arsitektural dan karya profesional. Silabus: Perancangan Arsitektur 5 merupakan akhir atau puncak dari pembelajaran arsitektur

240

pra-profesional yang difokuskan keseluruhan pada aspek keterbangunan dan karya profesional. Aspek tata kota, penerapan kritikal peraturan perkotaan dan daerah setempat. Aspek keteknikan, penggunaan sistem struktur yang menunjang ide kreatif perancangan bangunan institusi, tektonik penggunaan bahan bangunan yang sesuai, serta detail-detail bangunan. Utilitas, pemilihan dan penggunaan sistem utilitas terkait dengan bangunan yang dirancang. Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan Arsitektur 4 Buku Ajar: 1 Horst Rittel. The Reasoning of Designers, 2 Stephen A Kliment, Office Buildings, 3.Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Universitas Indonesia, 2000 4. Benjamin Stein, John S Reynolds, Mechanical and Electrical Equipment for Building, John Willey and Sons, 1999 5. Wolfgang Schuller, High Rise Building Structure, Krieger Publishing Company, 1986 6. Edward R Ford, The Details of Modern Architecture, Volume 1, MIT Press, 1990 7. James Patterson, Simplified Design for Building Fire Safety, Wiley-Interscience, 1993 8. James Ambrose, Simplified Design for Building Sound Control, John Wiley & Sons, 1995 9. Benjamin Stein, Building Technology: Mechanical and Electrical Systems, 2 nd Ed, John Wiley & Sons, 1997 10. Marc Schiller, Simplified Design of Building Lighting, John Wiley & Sons, 1997 11. William Bobenhausen, Simplified Design of HVAC Systems, John Wiley & Sons, 1994 12. Harold J Rosen, The Profesional Practice of Architectural Detailing, 3rd ed, John Wiley & Sons, 1999 AIS400801 SKRIPSI 10 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu mengidentifikasi, mempelajari dan mengkomunikasikan isu-isu dalam suatu area kajian khusus yang berkaitan dengan arsitektur. Mampu mengembangkan keahlian dasar dalam hal membaca, meriset dan menulis sebuah tulisan ilmiah. Mampu mengembangkan sebuah pemahaman riset sebagai sebuah kegiatan yang menuntut pemikiran dan penalaran yang runut dan sistematis. Mampu mengembangkan sebuah pemahaman kritis terhadap berbagai isu dalam arsitektur. Silabus: Skripsi diawali dengan pertanyaan:

AIF200801 MANAJEMEN PROYEK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan pengetahuan tentang proses kegiatan dan Manajemen Proyek Perencanaan dan Pembangunan Gedung, terutama dalam administrasi aspek teknik maupun ekonomi bangunan pada tahap awal, perancangan, konstruksi, hingga akhir proyek. Melatih kemampuan untuk membahas kandungan dan secara kritis dokumen administratif dalam manajemen proyek, ketentuan Perundang-undangan serta standar pembangunan. Melatih kemampuan untuk menyusun proposal TOR, Dokumen Lelang, Administrasi Perancangan, Administrasi Konstruksi, atau Panduan Proyek (Manual Project) jasa konstruksi dalam proyek sederhana, termasuk bekerja bersama klien nyata. Silabus: Sebagai suatu produk, Manajemen Proyek adalah rekaman proses kegiatan proyek secara menyeluruh, baik sebagai pedoman kerja, sarana koordinasi maupun pengendalian suatu proyek. Sebagai suatu proses, Manajemen Proyek juga merupakan rangkaian kegiatan yang menghasilkan dan bertanggung jawab terhadap kuantitas rekaman seluruh tahapan kegiatan manajemen proyek, dalam satu fungsi yang

multi disiplin. Mata ajaran ini memperkenalkan keterampilan yang diperlukan untuk manajemen proyek sepanjang daur hidupnya dengan model kronologis. Prasyarat: telah mengikuti mata ajaran Perancangan Arsitektur II Buku Ajar: 1.PMI. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guides). 3 ed. Project Management Institute, 2004. 2.Hand-Outs mengenai proyek, komunikasi, presentasi dan keberhasilan usaha 3.J.M Amos and B.R. Sarchet. Management for Engineers. Prentice-Hall, Inc., 1981 4.D. Sbarrie, Professional Construction Management. Mc. Graw Hill, NY, 1986 5.D. Cadman and L. Austin-Crowe. Property Development, EF & N Spon 1978 (1991) AIF200802 UTILITAS BANGUNAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan pengetahuan tentang sistim utilitas pada rancangan bangunan bertingkat tinggi, bangunan bentang lebar dan lingkungan Silabus: Pengantar utilitas untuk lingkungan dan bangunan. Plumbing untuk utilitas, sistim pencegahan kebakaran, pengudaran buatan dalam bangunan, pencahayaan, tata suara, CCTV, telepon, penangkal petir, alat transportasi pada bangunan, alat pembersih bangunan Prasyarat: Buku Ajar: 1. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical and Electrical Equipement for Buildings, John Willey and Sons, 1999 2. Ken Yeang. The Skyscraper Bioclimatically Considered, Academy Press, 1998 3. Esmond Reid. Understanding Building. The MIT Press, 1984 4. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta, Universitas Indonesia, 2000 5. Hartono Poerbo, Utilitas Bangunan: Buku Pintar untuk Mahasiswa Arsitektur-Sipil, Djambatan, 1992

Silabus Arsitektur

“Apa yang ingin saya dalami?”. Usaha mendalami masalah dan menjelaskan pemahaman terhadap masalah tersebut dengan tingkat kedalaman yang masih terbatas, tanpa tuntutan untuk menyelesaikan masalah, menciptakan atau mengembangkan sesuatu yang baru yang memberikan kontribusi kepada disiplin ilmu arsitektur. Investigasi ringan yang dilakukan melalui studi literatur dan studi kasus. Originalitas. Pilihan moda penulisan ilmiah: deskripsi, narasi, penjelasan atau argumen. Prasyarat: Telah lulus mata ajaran Perancangan Arsitektur 4 Buku Ajar: 1. John Zeisel, Inquiry by Design 2. How To Write A Better Thesis Dissertation 3. F. Crews. The Random House Handbook, Random House: New York, 1974, 1977, 1980.3rd. ed, pgs 10-114. 4. I. Border and K. Ruedi, The Dissertation: an Architecture Student’s Handbook, Oxford University Press, 2000. 5. TY. Hardjoko, Panduan Meneliti dan Menulis Ilmiah, Depok, Departemen Arsitektur Universitas Indonesia, 2005.

AIF200815 REAL ESTATE 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberi wawasan kepada mahasiswa tentang real estate dan kaitannya dengan arsitektur serta lingkungan binaan.

241

Silabus: Deskripsi RE, Memahami proses pengembangan proyek Real-Estate (8 tahap Real Estate Development Process), mengetahui dan memahami perhitungan cash-flow untuk proyek property sewa dan jual secara garis besar (proyek jangka pendek & jangka panjang) dan kelayakan sederhana Prasyarat: Buku Ajar : 1. Mike A. Miles, et.al, Real Estate Development: Principles and Process, Urban Land Institute, 2000 2. Carl Gunther, Real Estate Fundamentals (Study Guide), 1995 3. Hartono Poerbo, Tekno Ekonomi Bangunan Bertingkat Banyak, Jakarta, Djambatan, 1993 4. Ralph Basile, et.al, Downtown Development Handbook, Washinton DS, Urban Land Institute, 2000 5. Adrienne Schmitz, Residential Development Handbook, 3rd ed. Urban Land Institute, 2004 6. Dean Schwanke, Mixed Used Development Handbook, 2nd ed, Urban Land Institute, 2003 AIF200804 PERANCANGAN KOTA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberi pemahaman mengenai teori spasial-rancang kota dan aplikasi ke perancangan fisik kota, memberi pemahaman metoda urban design, inquiry and design research, memberi pandangan dan pendekatan proses perancangan kota. Mahasiswa memahami dasar-dasar spasial-rancang kota dan mampu menginterpretasikannya ke dalam kasus suatu wilayah kota. Silabus: Prinsip-prinsip system tatanan pada dua dan tiga dimensi (citra, tipe, skala, preseden). Kondisi ruang kota dan ruang antara bangunan, teori spasial dan tipologi ruang kota, elemen-elemen dan unsur-unsur rancang kota, eksplorasi konsep dan metoda dasar penelitian melalui urban design inquiry and design research, studi tata ruang dan lingkungan. Komponen rancang kota sebagai kendali proses pembentukan lingkungan fisik suatu kawasan kota (tata guna lahan, intensitas bangunan, GSB dan GSJ, KLB dan KDB, amplop bangunan, ruang terbuka hijau, sirkulasi, parkir, infrastruktur, konservasi dan koridor visual/townscape). Prasyarat: Telah mengikuti Perancangan

242

Arsitektur 2, Teori dan Metode Perancangan Arsitektur Buku Ajar : 1. Hamid Shirvani, Urban Design Process, New York, Van Nostrand Reinhold Co, 1987 2. Ali Madanipour, Design of Urban Space: an Inquiry into a Socio-Spatial Process, John Wiley and Sons, 1996 3. Gideon S. Golany, Ethics and Urban Design: Culture, Form and Environment, Wiley, 1995 4. Matthew Carmona, et al, Public Places - Urban Spaces, Architectural Press, 2003 5. Ray Gindroz, The Urban Design Handbook: Techniques and Working Methods, W.W. Norton and Company, 2003 6. Geoffrey Broadbent, Emerging Concepts in Urban Space Design, Taylor and Francis, 1995 7. Congress for the New Urbanism, Charter of the New Urbanism, McGraw-Hill Professional, 1999 8. Allan B. Jacobs, The Great Streets, The MIT Press, 1995 9. Roger Trancik, Finding Lost Space Teories of Urban Design, Van Nostrand Reinhold Company, New York, 1986 10. Christopher Alexander, The Oregon Experiment, New York: Oxford University Press, 1975 11. Yoshinobu Ashinara, The Aesthetics Townscape, The MIT Press, 1984 12. Edmund Bacon, Design of Cities. Thames and Hudson, 1967. 13. Kevin Lynch, The Image of The City, Cambridge, MIT Press 1960 14. Kevin Lynch, What is Time and Place? Cambridge, MIT Press 1972 AIF200805 METODE PENELITIAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui tata cara penelitian ilmiah dan dapat menggunakan metoda penelitian serta peralatan pengolahan data dalam kasus penelitian terbatas. Silabus: Ranah ilmu pengetahuan, jenis penelitian ilmiah, siklus empiris, permasalahan dan masalah, penyusunan proposal dan laporan penelitian, metoda penelitian, persiapan penelitian, pengumpulan informasi, pengolahan data, analsis hasil penelitian, perumusan kesimpulan, presentasi ilmiah.

AIF200806 PERANCANGAN RUANG DALAM 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu merancang tata ruang dalam suatu bangunan dengan memperhatikan elemen bangunan, furniture,warna, cahaya, suara dan sirkulasi secara tepat guna dan tepat citra Silabus: Prinsip dan permasalahan perancangan ruang dalam, unsur desain, fungsi dan sirkulasi,tata letak furniture,suasana, bahan finishing, tata cahaya, udara dan suara, display dan fasilitas ruang umum dan hunian, perancangan elemen dan furniture ruang dalam Prasyarat: Buku Ajar: 1.John Pile, Interior Design Concept AIF200807 PERANCANGAN RUANG LUAR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip perancangan tapak dan kawasan lingkungan secara terpadu Silabus: Prinsip dan permasalahan perancangan ruang luar, orientasi massa, kondisi tapak alam, peran elemen ruang luar, studi topografi lahan/ tapak dan lingkungan, pohon dan tanaman, tipologi dan analisis perancangan ruang luar, metoda perancangan tapak dan kawasan. Prasyarat: Buku Ajar: 1.Joseph DeChiara & Lee L. Koppelman, Standard Perancangan Tapak, Penerbit Erlangga, 1994 2. Albert J. Rutledge, Anatomy of a Park: The Essentials of Recreation Area Planning and

Design, ASLA, 1971 3. William A. Mann, Landscape Architecture, An Illustrated History in Timeless, Site Plans and Biography, 1993 4. Geoffrey & Susan Jellicoe,The Landscape of Man, Shaping the Environment From Prehistory to the Present Day, (1987) 1991 5. Charles W. Moore et al, The Poetics of Gardens, Cambridge, Mass, 1988 (1995) 6. Francis DK Ching, Arsitektur, Bentuk, Ruang dan Susunannya, Penerbit Erlangga, 1996 7. Course hand-out. AIF200808 PSIKOLOGI ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang psikologi dalam proses perancangan arsitektur yang terkait antara perancang, klien atau pengguna dan lingkungan sosialnya dalam kasus paska-huni S i l a b u s : P s i k o l o g i A r s i t e k t u r, H u m a n Behavior,perilaku dan nilai budaya, persepsi, space, crowding, privacy, metoda penelitian teritory, dampak warna dan emosi Prasyarat: Buku Ajar: 1.Bell, Fischer, Greene, Environmental Psychology, Harcourt Publisher, 1996 2. Bryan Lawson, The Language of Space, Architectural Press, 2001 3. Byron Mikellides, Architecture for People: Exploration in a New Humane Environmental, 1980 4. Wolfgang F.E. Preisser, Harvey Z. Rabinowitz, Edward T. White, Post-Occupany Evaluation, Van Nostrad Reinhold, 1988 AIF200809 KERJA PRAKTEK / KKN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada aktifitas rekayasa. Mahasiswa mengetahui pola kerja tim bersama disiplin ilmu terkait di dunia profesi dalam arti luas, mengenal dan memahami proses perencanaan, perancangan dan pelaksanaan suatu lingkung-bina dengan ikut terlibat dalam kapasitas sebagai Asisten Perencana/Perancang, Asisten Pelaksana Lapangan/Asisten Pengawas Lapangan atau Arsitek Komunitas. Silabus: Proses pengelolaan proyek secara nyata

Silabus Arsitektur

Prasyarat: Buku Ajar: 1.WL. Neuman, Social Research Methods. Qualitative and Quantitative Approaches.3ed, Boston, Allyn & Bacon, 1997. 2.R.F.Fellows & Anita Liu, Research Methods for Construction. 2nd.ed, Wiley-Blackwell, 2003. 3.GD. Andranovich & G. Riposa. Doing Urban Research. Sage, London, 1993. 4.Earl R. Babbie, The Practice of Social Research. Wadsworth Publ.Co.inc., Belmont, 1973 5.J.M. Bochenski, The Methods of Contemporary Thought. Herper & Row. New York, 1968.

243

di perusahaan, biro bangunan atau organisasi. Metoda penyusunan proposal sederhana dan metoda pelaporan hasil kerja lapangan. Metoda presentasi. Metode pengolahan bahan, data, alat, sumberdaya manusia dan koordinasi antar stake holders dalam aktifitas perencanaan rekayasa dan implementasinya. Prasyarat: Buku Ajar: AIF200810 PRESENTASI CAD-ARCHICAD 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD –ArchiCAD, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lainnya untuk modeling, guna menyampaikan ide kreatifnya dalam bentuk dwimatra dan modeling trimatra.dan mampu membuat gambar penyajian dengan bantuan piranti lunak tersebut Silabus: Gambar prarencana lengkap, model tri matra, gambar kerja. Prasyarat: Buku Ajar : AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest version, 2004 AIF200811 ARSITEKTUR ETNIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa seluk- beluk arsitektur yang tumbuh dalam tradisi kelompok etnik agar dapat menjelaskan, dan menguraikan menilai unsur-unsur dan prinsip-prinsip arsitektur kelompok tertentu, mampu mamahami gejala arsitektur etnik pada umumnya dan mampu menganalisis tradisi berarsitektur suatu kelompok etnik. Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur etnik, faktor pembentuk, klasifikasi simbolik, pandangan dunia dan kosmologi, ruang, tempat, waktu dan makna, antropomorfik, proses membangun Prasyarat: Buku Ajar: 1.Amos Rapoport, House Form and Culture, New Jersey: Englewood Cliffs, 1960. 2.N. Egenter, Architectural Anthropology, Lausane: Structura Mundi, 1996. 2.Roxanna Waterson, The Living House: An Anthropology of Architecture in Southeast Asia, Oxford University Press, Singapore /Oxford/ New York, 1990. 3.E. Guidoni, Primitive Architecture, New York:

244

Harry N. Abrams, 1978. 4.Paul Oliver (ed.), Sign, Symbol, and Shelter, New York: The Overlook Press, 1977. 5.J. Fox (ed.), Inside Austronesian House, Canberra: The Australian National University, 1993. 6.Djauhari Sumintardja, Kompendium Arsitektur. Bandung: Yayasan Lembaga Masalah Bangunan, 1978. 7.Bourdier & N.AlSayyad (eds), Tradition, Dwellings and Settlements: Cross-cultural Perspectives. Lanham, MD: University Press of America, 1989. AIF200812 FOTOGRAFI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu membuat karya fotografi yang mengandung unsur seni dan komunikasi foto arsitektur melalui tata olah foto dan presentasi Silabus: Seni dan komunikasi dalam fotografi, pemotretan indoor dan outdoor, cetak, metoda pemotretan, lighting, color & B-W, figure & potrait, presentasi dan fotografi Prasyarat: Buku Ajar : Hand-Outs AIF200816 SEJARAH ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karyakarya arsitektur dunia periode lama Silabus: Karya arsitektur pra-yunani di mediterania, karya peradapan Minoa, Mycenea, awal Yunani, peradapan kota-kota berdaulat, kerajaan Yunani dan Helenisme Prasyarat: Buku Ajar: Encyclopedia of Architecture, Academy Editions AIF200817 PERENCANAAN KOTA & WILAYAH 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasisiwa mengetahui perkembangan dan permasalahan pembagunan perkotaan dan wilayah. Mengenal beberapa pendekatan perencanaan, pemanfaatan dan pengendalain perkembangan perkotaan dan wilayah dengan memperhatikan paradigma pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan. Mengenal keterampilan dasar yang yang dibutuhkan dalam proses perencanaan fisik

Buku Ajar: Hand-Outs AIF200828 KAPITA SELEKTA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk memadukan berbagai aspek disain dan manajemen yang telah dipelajari untuk diterapkan secara langsung dalam produk nyata Silabus: Penerapan disain dan tektonik, penerapan manajemen, penerapan grafis. Silabus dapat disesuaikan sesuai kebutuhan. Prasyarat: Buku Ajar:

AIF200818 STUDI PERUMAHAN KOTA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menganalisa dampak dari perencanaan pembangunan perumahan di perkotaan Silabus: Permasalahan perumahan di perkotaan, studi tipologi dan lingkungan perumahan, metoda dan tipologi membangun, studi ekonomi dan manajemen perumahan, studi perencanaan dan perancangan perumahan kota Prasyarat:

AIF200830 EKOLOGI KOTA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa kaidah-kaidah arsitektur yang berwawasan lingkungan, suatu karya yang juga memperhatikan nilai sosial/budaya masyarakat, daya dukung lingkungan dan berfikir secara holistik dalam merancang suatu bangunan atau kawasan. Silabus: fungsi ekologis yang mampu ‘menghidupi’ kebutuhan pokok masyarakat kota dari mulai air bersih, pengaturan pembuangan limbah,

AIF200820 LINGKUNGAN DAUR HIDUP 3 SKS Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu menilai kelayakan lingkungan bagi pemakai sesuai tingkatan daur hidupnya seperti: lahir, kanakkanak, remaja, dewasa, tua dan mati dari segi tempat dan ritus. Silabus: Pengenalan; garis besar dan pengertian lingkungan daur hidup; meliputi kejiwaan ibu yang mengandung; lingkungan kelahiran; rumah; rumah sakit; dan rumah bersalin. Ritusritus yang menyangkut kelahiran, lingkungan bayi dan orang tuanya; pertumbuhan daya kenal bayi; pertumbuhan kejiwaan kanak-kanak; lingkungan bermain dan aturan bermain sebagai perjanjian tak tertulis. lingkungan rumah, dekat rumah, dan prasekolah. Orang tua dan penjaga anak. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Koentjaraningrat. Ritus-Ritus Peralihan di Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1979. 2. A.Van Gennep, The Rites of Passage. Terjemahan M. Viadon dan G. Caffee. Chicago: University of Chicago Press, 1960.

Silabus Arsitektur

kawasan kota dalam konteks pemnbangunan yang berkelanjutan dan berwawasan lingkungan. Mampu menbahas kaitan antara peran arsitek dan disiplin lain dalam pembanguan fisik terhadap wujud dan perkembangan kualitas permukiman kota. Silabus: Keterkaitan manusia, ruang infrastruktur kota dan wilayah dengan perubahan kualitas lingkungan hidup. Paradigma pembangunan berkelanjutan dan berwawasan lingkungan, Undang-undang Penataan Ruang (UUPR), Agenda 21, urbanisme dan regionisme, peran arsitek dan disiplin lain dalam perancangan kota, keterkaitan manusia, ruang infrastruktur kota dan wilayah, urbanism, teori, teknik, proses dan prosedur perencanaan dan pengembangan kota, pembangunan berwawasan lingkungan dan berkelanjutan, pengetahuan studi tata ruang dan wilayah (RUTR, RBWK) Prasyarat: Telah mengikuti Mata ajaran Perancangan Arsitektur 3 Buku Ajar : 1.John M. Levi, Contemporary Urban Planning, Englewood Cliffs, New York, Prentice Hall, 2003 2. Stuart Chapin Jr & Edwatd J. Kaiser. Urban Land Use Planning, Chicago, University of Illinois Press, 1995. 3. Richard Register, Ecocities : Building Cities in Balance with Nature. Berkeley Hills Books, 2002. 3.Peter Hall dan U.Pfeiffer, Urban Future 21. A Global Agenda for Twenty - First Century Cities. London, EF&N Spon, 2000. 4. Soegiyoko, B.T.S. dan BS. Kusbiantoro, eds, Bunga Rampai Perencanaan Pembangunan di Indonesia. Grasindo, 1997. 5. Nigel Taylor, Urban Planning Theory since 1945, Sage Publication, London, 1998. 6. J. Abbott, Sharing the City, Earthscan, London, 1996.

245

polusi udara, transportasi, dan lahan hijau Prasyarat: Buku Ajar: 1.Amos Rapoport, Human Aspect of Urban Form: Towards a Man Environment Approach to Urban Form and Design. Pergamon Press, Oxford,1997 2.Amos Rapoport, The Meaning of The Built Environment: A Non Verbal Communication Approach. Sage Publication, 1982 3.Graham Haughton et al, Sustainable Cities. Cromwell Press, 1994 4.Iftikar Ahmed, ed, Beyond Rio: The Environmental Crisis and Sustainable Livellihoods in the third world, Macmilan Press, London, 1995. 5.Moh. Soeryani, ed. Lingkungan: Sumberdaya Alam dan Kependudukan dalam Pembangunan. UI Press, 1987 AIF200821 HUKUM LINGKUNGAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu melakukan perancangan yang berwawasan lingkungan dengan pembekalan dasar hukum pengelolaan lingkungan hidup. Silabus: Hukum Lingkungan mengatur penataan lingkungan untuk mencapai keselarasan hubungan antar manusia dan lingkungan hidup, baik fisik maupun social-budaya, termasuk pengelolaan lingkunan hidup beserta rangkaian peraturan ikutannya, antara lain Analisis Dampak Lingkungan, tata guna lahan dan tata ruang, tata cara perlindungan lingkungan, audit lingkungan, tata cara peran serta masyarakat, dan upaya pelestarian lingkungan. Prasyarat: Buku Ajar : 1.Koesnadi Hardjasoemantri: Hukum Tata Lingkumgan, Gajah Mada University Press, Yogyakarta,1983 2.The Independent Commision on Population and Quality of Life, Caring for The Future. Making the Next Decades Provide a long Worth Living. Oxford University Press, 1996. 3.The World Conservation Union (IUCN): Caring for The Earth: A Strategy for Sustainable Living. Oxford University Press, 1991. 4. K.E. Watt, Understanding The Environment. University of California, Berkeley, 1982 5. D. Chiras, et al, Environmental Science: A Framework For Decision Making. Cummings Publishing Company, California, 1985

246

6.Undang-undang dan berbagai Peraturan Pemerintah tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup, Tata Ruang, Tata Guna Tanah/Agraria, Peraturan Pemerintah tentang Sungai, Danau, Rawa, Pesisir, Analisis Dampak Lingkungan. AIF200822 HUKUM PEMBANGUNAN DAN PERBURUHAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami dan meningkatkan kemampuan pada dunia bisnis konstruksi/umum tentang hukum perburuhan, memahami dan meningkatkan kemampuan pada peraturan dan hukum pembangunan pada suatu pembangunan. Silabus: Hukum Peraturan Perburuhan dan Pembangunan, Sumber – Sumber Hukum Perburuhan, Perjanjian Kerja, Pemutusan Hubungan Kerja, Hukum Pembangunan di Indonesia. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Undang-undang No. 26/2007 tentang Penataan Ruang 2. Undang-undang No. 23/1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup 3. Undang-undang No. 29/2000 tentang Pembinaan Jasa Konstruksi 4. Undang-undang No. 28/2002 tentang Bangunan Gedung 5. Undang-undang No. 13/2003 tentang Ketenagakerjaan 6. Toha Haliti dan Hari Pramono, Hubungan Kerja antara Majikan dan Buruh, UI Press, 2004. 7. Andy Kirana, Etika Bisnis Konstruksi, UI Press, 2006. 8. Dwi Tangoro, Hukum Perburuhan dan Pembangunan, UI Press, 2005. AIF200823 DASAR KOMPUTER 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mengoperasikan personal computer, memahami sistim, piranti / perangkat keras dan dasar bekerjanya computer, mampu membuat presentasi dalam bentuk dwi matra dengan menggunakan piranti lunak multimedia. Silabus: Gambaran umum perkuliahan, sistem penilaian, pre-test, pengertian multimedia, piranti presentasi dan multi media power point, photoshop, coreldraw, pagemaker, pengenalan Computer Aided Design (CAD) untuk dwi matra

dan trimatra. Prasyarat: Telah pernah mengikuti Mata ajaran Seni Rupa Buku Ajar: 1.Manual AutoCad versi terbaru, Auto Desk 2.Manual Archicad versi terakhir, Graphisoft 3.Manual Piranti Multi Media versi terakhir untuk Adobe Photoshop, Page Maker, Corel Draw. AIF200824 AKUSTIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasisiwa prinsip dasar akustik ruang dan lingkungan agar mahasiswa mampu membuat analisa untuk menghasilkan desain akustik yang baik. Silabus: Dasar akustik, sifat bunyi, criteria akustik ruang, sistem penguat dan isolasi bunyi, bising lingkungan. Prasyarat: Buku Ajar: 1.Leslie L. Doelle & Lea Prasetio, Akustik Lingkungan, Erlangga,1993. 2.PH Parkin & HR Humpreys, Acoustics Noise and Buildings: Faber and Faber Ltd., London, 1984. 3.Finarya Legoh & Siti Hajarinto, Buku Ajar AKUSTIK, 2002. AIF200829 ARSITEKTUR DI KAWASAN PESISIR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Peningkatan pemahaman mengenal keterkaitan antara perubahan waktu-ruang-kultural eko-antroposistem di suatu kawasan pesisir dengan perkembangan tata ruang lingkungan dan arsitektur bangunan setempat semakin meningkat. Peningkatan pemahaman tersebut dapat meningkatkan kepeduliannya untuk lebih mengenal kekhasan eko-antroposistem setempat sebelum mewujudkan karyanya di suatu kawasan pesisir. Mahasiswa mampu menuliskan dengan kata-katanya sendiri secara sistematis dan jelas pemahaman dan kepeduliannya tersebut. Silabus: Air dan arsitektur, pengertian dan pengetahuan dasar kawasan pesisir, daratan, perairan, pantai, laut, kepulauan, waktu-ruang-kultural, eko-antroposistem dan dampak interaksi pulau-laut, kegiatan kehidupan-penghidupan manusia, tata ruang, fasilias bangunan dan arsitektur kawasan pesisir, dinamika kegiatan bermukim dan wujud permukiman

di kawasan pesisir Indonesia, perubahan lingkungan dan resiko bencana di kawasan pesisir Indonesia, perubahan waktu-ruang-kultural eko-antroposistem suatu kawasan pesisir tertentu di Indonesia, peran arsitek dalam menata ruang, bangunan dan arsitektur masa depan di kawasan pesisir. Prasyarat: Metode Perancangan Arsitektur Buku Ajar: 1. Abimanyu Alamsyah, Regionisme dalam Penataan Permukiman di Gugus Pulau Mikro, Disertasi Yang Tdak Dipublikasikan, PSIL Universitas Indonesia, 2006 2. Subandono Diposaptono dan Budiman, Tsunami, Penerbit Buku Ilmiah Populer, 2006 3. Charles Moore and Jane Lidz, Water + Architecture, Thames and Hudson, Ltd, 1994 4. Malcolm Newson, Land, Water and Development. River Basin Systems and their Sustainable Development. Routledge, London, 1992 5. Djoko Pramono, Budaya Bahari, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2005 6. Heather Vies and Tom Spencer, Coastal Problems: Geomorphology, Ecology and Society at the Coast. Edward Arnold, London, 1995 7. Ary Wahyono, AR Patji, SS Laksono, R. Indrawasih, Sudiyono dan Surmiati Ali, Hak Ulayat Laut di Kawasan Indonesia Timur, Media Presindo Yogjakarta, 2000. AIF200814 ARSITEKTUR, KOTA DAN KUASA 3 SKS Tujuan pembelajaran: Pemahaman akan peran arsitektur, perencanaan dan perancangan di dalam dan antar konteks urban. Peningkatan pemahaman akan hubungan antara perancangan lingkung-bina dan kuasa (power). Peningkatan kesadaran untuk tidak lagi mendefinisikan arsitektur secara sempit (hanya dalam ranah design/seni atau profesi arsitek) yang pada umumnya memisahkan aspek visual dan spasial dengan konteks sosial, politik, ekonomi dan budaya. Pemahaman bahwa lingkung-bina disusun dari dan akan menghasilkan: hubungan kuasa (power) tertentu di antara pemakainya dalam konteks yang spesifik. Silabus: Peran arsitektur dan perencanaan dalam konteks yang luas. Hubungan antara perancangan dan kuasa (power). Silabus disusun sesuai tema yang memperlihatkan hubungan tersebut, antara lain: Arsitektur dan consumption, kemiskinan dan ketidaksetaraan; illegality,

247

248

AIF200813 GEOMETRI DAN ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan pembelajaran: Memahami peran geometri sebagai sebuah basis dalam pembentukan arsitektur; Mampu melakukan eksplorasi terhadap berbagai kemungkinan penggunaan geometri sebagai ‘critical tools of analysis’ terhadap karya arsitektur yang ada maupun dalam pembentukan sebuah karya arsitektur. Silabus: Perkembangan pengetahuan geometri dan implikasinya terhadap perkembangan gagasan arsitektur dan kreativitas; geometri dan estetika arsitektur klasik; geometri Euclidean dan non-Euclidean dalam arsitektur; geometri dan konsep kota ideal; geometri, musik dan arsitektur; geometri dan persepsi; topologi dalam arsitektur; geometri di alam semesta; eksplorasi mekanisme pembentukan geometri dalam sebuah karya dan potensi pengembangannya lebih lanjut. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Vitruvius, Ten Books on Architecture, New York, Dover Publications, 1960 2. Colin Rowe, Mathematics of an Ideal Villa, MIT Press, 1976 3. Peter Davidson & Donald L. Bates, Architecture after Geometry, Architectural Design, 1999 4. Irenee Scalbert, Archis, Towards a Formless Architecture: The House of the Future by A+P Smithson, Archis, 1999 5. D’Arcy Thompson, On Growth and Form, 1961 6. Jane Jacobs, The Death and Life of Great American Cities, 1967 7. Elizabeth Martin, Architecture as a Translation of Music, Pamphlet Architecture 16, Princeton Architectural Press, 1994 AIF200819 KESEHARIAN DAN ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan pembelajaran: Memahami eksistensi fenomena keseharian (everyday) sebagai sebuah pendekatan dalam berarsitektur; menempatkan posisi disiplin ilmu arsitektur dalam menanggapi berbagai fenomena ruang hidup sehari-hari Silabus: Pengertian dan latar belakang his-

Silabus Arsitektur

informality, bencana, theme parks/leisure, enclaves/zona/segregasi, perumahan, infrastruktur Prasyarat: Sudah mengikuti mata ajaran Metoda Perancangan Arsitektur, gemar membaca dan menonton film. Buku Ajar: 1. Berbagai judul film yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran 2. David Harvey, Spaces of Hope, University of California Press, 2000 3. James C. Scott, Seeing Like a State: How Certain Scheme to Improve the Human Condition Have Failed, Yale University Press, 1998 4. Robert Neuwirth, Shadow Cities, A Billion Squatters, A New Urban World, Routledge, 2005 5. James Holston, The Modernist City: an Anthropological Critique of Brasilia, The University of Chicago Press, 1989 6. Mike Davis, Evil Paradise: Dreamworlds of Neoliberalism, The New Press, New York, 2007 7. Sharon Zukin, Landscape of Power: from Detroit to Disney World, University of California Press, 1991 8. Janice Perlman, The Myth of Marginality 9. Rafi Segal and Eval Weizman, Civilian Occupation: the Politics of Israeli Architecture, Babel and Verso, 2003 10.Teresa Caldeira, City of Wall, University of California Press, 2000 11.Nan Ellin (ed) Architecture of Fear, Princeton University Press,1997 12.Don Mitchell, The Right to the City: Social Justice and the Fight forPublic Space, The Guilfor Press, 2003 13.Neil Smith, The New Urban Frontier: Gentrification and the Revanchist City, Routledge, 1996 14.Edward S. Popko, Transition: A Photographic Documentation of a Squatter Settlement, McGraw-Hill, 1978 15.Stephen Graham and Simon Marvin, Splintering Urbanism: Networked Infrastructures, Technological Mobilities and the Uban Condition, Routledge, 2001 16.Brenda S.A Yeoh, Contesting Space in Colonial Singapore: Power Relations and the Urban Built Environment, Singapore University Press, 2003

toris konsep ’everyday’ dalam arsitektur; ruang domestik; estetika dalam arsitektur dan ’everyday’; konsep kota ideal dan kaitannya dengan ’everyday’; ruang cyber dan ruang virtual; fenomena ’everyday’ dalam ruang urban; pendekatan partisipasi dalam arsitektur Prasyarat: Buku Ajar: 1. Steven Harris & Deborah Berke (eds.), Architecture of the Everyday, Princeton Architectural Press, 1997 2. Sarah Wigglesworth & Jeremy Till (eds.), The Everyday and Architecture, Architectural Design, 1998 3. Michel de Certeau, The Practice of Everyday Life, University of California Press, 1998 4. Malcolm Miles, The Uses of Decoration: Essays in the Architectural Everyday, Wiley, 2000 5. Jonathan Hill (ed), Occupying Architecture, Routledge, 1998 6. Margaret Crawford, et.al, Everyday Urbanism, Monacelli, 1999 7. Arnstein, Ladder of Citizen Participation, 1969 AIF200825 TATA CAHAYA 3 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu merancang tata pencahayaan interior dan exterior dengan pencahayaan buatan maupun alami melalui proses pembelajaran secara kritikal, aktif dan kolaboratif berbasis masalah fungsional dan estétika. Prasyarat: Silabus: Dasar cahaya, warna, cahaya alami, cahaya buatan, distribusi cahaya, Pencahayaan interior, Pencahayaan exterior (Fasade rumah & bangunan tinggi), urban lighting Buku Ajar: 1.William M.C. Lam, Perception and Lighting as form givers for Architecture, McGraw-Hill 2.Norbert Lechner, Heating Lighting Cooling, edisi kedua, terjemahan, PT RajaGrafindo Persada, 2007 3.John E Flyinn, Architecturan Interior System, Van Nostrand Reinhold Environmental Engineering Series.

AIF200827 PUSAKA ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa dapat memahami pengertian heritage dan arsitektur masa lalu sebagai bagian dari heritage; mengetahui proses pendataan dan pendokumentasian arsitektur masa lalu (bangunan dan kawasan) dan mengetahui upaya-upaya pelestarian termasuk pemanfaatan kembali bangunan cagar budaya. Silabus: Pengenalan terhadap arsitektur masa lalu (Architecture Heritage). Materi terdiri dari tiga bagian yaitu: introduction to heritage; konservasi & preservasi; aspek teknis (pengukuran/ dokumentasi); dan pemanfaatan kembali bangunan / kawasan yang didokumentasi (historic buildings); tugas/ latihan proyek . Prasyarat: Buku Ajar: 1. Bernard M Feilden, Conservation of Historic Building, Butterworth-Heinemann Ltd, Oxford, 1994, 2. Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat besejarah di Jakarta, Cipta Loka Caraka. Jakarta, 1997, 3. INDONESIAN Heritage Society, 3rd ed The Jakarta Explore, Equinox Publishing (Asia), Jakarta, 2001. 4. Bryan Lawson, The Language of Space, Architectural Press, Amsterdam, 2003, 5. Laurence LOH, Suffolk House, HSBC Bank Malaysia Berhad, Malaysia, 2007, 6. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta, Dinas Kebudayaan dan Permuseuman, Ensiklopedi Jakarta, Culture Heritage. Buku 1. Buku II, Buku III, Yayasan Untuk Indonesia, Jakarta, 2005. 7. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta. Dinas Kebudayaan dan Permuseuman, Pedoman Teknis Pemugaran Bangunan Gedung dan Lingkungan Kawasan Kebayoran Baru Jakarta Selatan, Jakarta, 2005 8. Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota Jakarta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang Pelestarian dan Pemanfaatan Lingkungan dan Bangunan Cagar Budaya

249

AIF200826 STUDI KELAYAKAN PROYEK 3SKS Tujuan Pembelajaran: Pada akhir proses belajar mahasiswa mampu menyusun rencana dan menjelaskan kelayakan suatu proyek, program pengembangan atau kegiatan usaha sederhana dengan jelas, lengkap dan sistematis. Prasyarat:Silabus: Pengetahuan dasar meliputi analisis kebutuhan, kelayakan teknis dan pertimbangan lingkungan, kelayakan waktu, aspek social budaya, kelayakan hokum, kelayakan ekonomi dan pasar. Latihan merumuskan permasalahan, analisis SWOT, menyusun lingkup, jenis dan produk kegiatan, strategi, SOP, analisis masalah pengorganisasian dan pengelolaannya, menyusun rencana organisasi, sumberdaya manusia dan manajemen, memperhitungkan kelayakan ekonomi dan pemasaran serta aspek kelayakan hukum dan konsekuensi kelembagaannya.

250

KOMPOSISI AIS110801 Seni Rupa..........................251 AIS120801 Pengantar Arsitektur.............251 AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur...252 AIS210802 Teori dan Metode Perancangan Arsitektur..........252 AID220802 Teori & Metode Perancangan Arsitektur Interior.............................253 AIS210803 Sejarah Arsitektur I..............253 AID310802 Teori Ergonomi....................253 AID220803 Apresiasi Seni......................253 AID210801 Perancangan Arsitektur Interior I............................254 AID220801 Perancangan Arsitektur Interior II............................254 AID310801 Perancangan Arsitektur Interior III...........................255 AID320801 Perancangan Arsitektur Interior IV...........................255 AID410801 Perancangan Arsitektur Interior V...........................255 AID420801 Skripsi..............................256 AIF200801 Manajemen Proyek...............256 AIF200802 Utilitas Bangunan................256 AIF200805 Metode Penelitian................257 AIF200808 Psikologi Arsitektur...............257 AIF200831 Kerja Praktek I....................257 AIF200810 Presentasi CAD - Archicad.......257 AIF200811 Arsitektur Etnik...................258 AIF200812 Fotografi...........................258 AIF200820 Lingkungan Daur Hidup..........258 AIF200822 Hukum Pembangunan dan Perburuhan .......................258 AIF200824 Akustik..............................259 AIF200825 Tata Cahaya........................259 AIF200827 Pusaka Arsitektur/Heritage.....259 AIF200832 Kerja Praktek II.................. 260 AIF200835 Seni Rupa II.......................260 AIF200828 Kapita Selekta ...................260 AIF200833 Sejarah Arsitektur II.............260 AIF200836 Teknik Presentasi.................266 AIF200834 Design Produk.....................260 AIF200826 Studi Kelayakan Proyek..........261

AIS110801 SENI RUPA 1 (STUDIO) 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan mahasiswa pada bidang Seni Rupa ( Introduction to Art), sebagai perkenalan awal pada dunia Seni Rupa. Mahasiswa memahami apa yang dimaksud dengan Seni Rupa. Mahasiswa memahami teoriteori yang berkembang dalam bidang Seni Rupa. Mahasiswa mampu menggunakan bentuk dan elemen dasar dalam Seni Rupa untuk mengolah ruang(space), dengan menggunakan model dwi matra, model tri matra, titik, garis, bidang, warna, paduan warna, komposisi, bentuk-bentuk geometris dan organis, karakter dan tekstur bahan yang digunakan . Silabus: Teori Seni Rupa (Introduction to Art, Meaning of Art); Eksplorasi ruang melalui penjelajahan titik, garis, bidang, warna, tekstur, material. Buku ajar: 1. Louis Fisher Rathus, Understanding Art, Prentice hall 1994 2. Claire Holt, Art in Indonesia, Continuity and Changes, Cornel University-Ithaca and London 1967 3. Frank D.K.Ching, Architecture form, Space & Order, John wiley & Son, 1997 4. Hideaku Chijiwa, Color Harmony, Rockport Publisher, 1992 5. Bride M.Whelan, Color Harmony-2, Rockport Publisher, 1994 6. Harvard Anarson, History of modern Art: Painting, Sculpture, Architecture & Photography, Prentice Hall, 1998 7. Kimberly Elam, Geometry of Design, Princenton, 1998 8. John F Pile, Interior Design, Harry Abrams, Inc Publisher, New York-1995 9. John F Pile, Color in Interior, McGraw Hill1997 AIS120801 PENGANTAR ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa pengetahuan dasar tentang arsitektur, interior agar mereka mampu menjelaskan arti arsitektur dan interior, prinsip-prinsip, cakupan, obyek dan hubungannya dengan (pranata) masyarakat. Silabus: Manusia dan lingkungan: Lingkung alam, lingkung buatan, lingkung bangun dan lingkung sosial.Dorongan membangun teduhan/

Silabus Arsitektur Interior

4.10 ARSITEKTUR INTERIOR

251

naungan. Arsitek, Arsitektur, berarsitektur dan pengalaman berarsitektur. Batas batas ruang, bangunan, dan pembangunan.Latar dan figur, padat dan kosong, ksar dan halus, besar dan kecil, lapang dan sempit terangdan gelap. Tunggal dan majemuk , jauh dan dekat sombong dan rendah hati . Multi compleksibel fungsi. ilmu pengetahuan dan perancangan , penegtahuan faktual, mengenal masalah, mendefinisikan masalah, meneyelesaikan masalah dan menjelaskan karya . konsultan teknik, arsitek, kode etik arditek. Buku Ajar: 1. C Conway, Hazeldan Rowan Roenisch. Understanding Architecture: an Introduction to Architecture and Architecture History. London & New York:Routledge, 1994. 2. Constantinos A Doxiadis, Ekistic: An Introdustion to the Science of Human Settlement. New York:Hutchinson, 1968. 3. Sigfried Gideon, Space, Time, and Architecture, Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1964 4. James F. Gorman. ABC of Architecture. Philadhelpia : University of Pennsylvania Press, 1998 5. Walter Gropius, Apollo in Democracy. New York ”McGraw Hill, 1968 6. Edward T. Hall. The Hidden Dimension. New York: Double Day, 1966 7. Bill Hillier. Space is the Machine. Cambridge: Cambridge University Press, 1996 8. JB Jackson, Discovering the Vernacular Landscape. New Haven: Yale University Press, 1984 9. YB Mangunwijaya, Wastucitra: Pengantar ke Ilmu Budaya Bentuk Arsitektur; Sendi-sendi Filsafatnya Beserta Contoh-contoh Praktis, Jakarta, Gramedia, 1988 10.Charles Moore and Gerald Allen, Dimensions, Space, Shape, and Scale in Architecture. New York: Architecture Books, 1975 11.Nikolaus Pevsner, An Outline of European Architecture. (Edisi ke 7) Middlesex, 1985 12.Eugine Raskin. Architecture and People. Englewood Cliff, New Jersey: Prentice Hall, 1974 13.Sullivan, Louis. Kindergarten Chat. New York: Dover, 1960 14.Yi-Fu Tuan, Space and Place: An Experiential Perspective. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1980 15.Cornelis Van de Ven. Space in Architecture: The Evolution of a new idea in the Theory and

252

History of Modern Movement. Assen: Van Gorcum, 1980 16.Robert Venturi. Complexity and Contradiction in Architecture. New York: Museum of Modern Art Paper Series, 1966, 1977 17.M.P Vitruvius, Ten Books of Architecture. Terjemahan: M.Viadon dan G. Caffee. Chicago: University of Chicago Press, 1960 AIS120802 TEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTUR 6 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat menjelaskan gagasan arsitektural dengan menggunakan berbagai media komunikasi yang tepat. Silabus: Dasar-dasar komunikasi arsitektur, beragam media komunikasi (verbal, grafis, model dan media lain), mengkomunikasikan wujud visual benda dan ruang untuk tujuan dan audience yang berbeda, mengkomunikasikan ruang kegiatan manusia. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Frank D.K.Ching, Drawing & Perceiving A Visual Dictionary of Architecture. John Wiley & Sons, 1996 2.Frank D.K.Ching, Architectural Graphics, 2nd Ed. John Wiley & Sons, 2002 3. Francis DK Ching, Drawing: A Creative Process, Wiley, 1989 4. Paul Laseau and Norman Crewe, Visual Notes for Architects and Designers, Wiley 1986 5. Tom Porter and Sue Goodman, Manual of Graphic Techniques, Scribner, 1991 AIS210802 TEORI & METODE PERANCANGAN ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar pemikiran & cara - cara merancang bangunan sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran & menerapkan salah satu cara merancang bangunan dalam bentuk tulisan & gambar (Sketsa) Silabus: Teori dan cara berpikir : Phenomenologi, semiotic, Teori dan cara mengenal masalah:Pengamatan arsitektural, Pengetahuan perancangan, Faktual, Deontik, Instrumental, black box, clear box, Teori dan cara memahami masalah, analisis & Sintesis, Teori & cara menyelesaikan masalah Prasyarat:

AID220802 TEORI DAN METODE PERANCANGAN INTERIOR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar pemikiran dan cara-cara merancang interior sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran dan menerapkan salah satu cara merancang lingkung bangun dalam bentuk tulisan dan gambar (sketsa) Silabus: Teori dan cara mengenal masalah ruang dalam bangunan, pengamatan dan pemahaman masalah ruang dalam: teori dan cara menyelesaikan masalah perancangan ruang dalam Prasyarat: Buku Ajar: 1. John F. Pile, Interior Design, New York: Harry N. Abrams, 1995 2. Joseph De Chiara, Julius Panero & Martin Zelnik, Time Saver Standards for Interior Design & Space Planning, New York : McGraw-Hill, 2001 3. Mark Karlen, Space Planning Basics, New York: John Wiley, 2004 4. Barclay F. Gordon, Interior Spaces designed by Architects, New York : McGraw-Hill, 1974 5. Charles K. Hoyt, Interior Spaces Design by Architects, New York : McGraw-Hill, 1981 AIS210803 SEJARAH ARSITEKTUR I 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan pengaruh zaman-zaman terhadap perkembangan seni rupa dan disain; arsitektur dan interior. Silabus: Definisi dan deskripsi Arsitektur modern, Neo Klasik, Tata kota dan perancangan lingkungan Urban , Ilmu pengetahuan dan teknologi, Arts & Crafts dan Art Arsitektur modern, Arsitektur modern akhir dan pasca modern. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Spiro Kostof, A History of Architecture 2nd Edition, 1994

2. Leonardo Benevolo, History of Modern Architecture Vol I & II, Mass: MIT Press 3. Frampton, Kenneth, Modern Architecture, A Critical History, 3rd Edition, (London: Thames & Hudson, 1997) 4. Iain Borden, Architecture and the Sites of History, Oxford: Butterworth Architecture, 1995 5. William JR Curtis, Modern Architecture since 1900, New York, 1996 6. Diane Ghirardo, Architecture after Modernism, London: Thames & Hudson, 1996 7. Carr, E.H. What is History? 8. Jenkins, Keith, Rethinking History 9. David Watkins, David, The Rise of Architectural History, Chicago: The University of Chicago Press, 1983 10.Peter Collins, Changing Ideals in Modern Architecture AID220803 APRESIASI SENI 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa dapat mengapresiasi seni sebagai bagian dari arsitektur, membekali mahasiswa untuk dapat menilai & melihat karya seni dalam hubungan dengan budaya masyarakat. Pengaruh seni dalam kehidupan manusia dan lingkungan. Silabus: Prasyarat: Buku Ajar: 1.Rathus Louis Fisher, Understanding Art, Prentice Hall 1994 2.Claire Holt, Art in Indonesia, Continuity and Changes, Cornell University-Ithaca and London, 1967 AID310802 TEORI ERGONOMI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami prinsip-prinsip ergonomi pada perencanaan dan perancangan lingkungan binaan (anthropometri, aspek-aspek kualitas ruang: suara, vibrasi, iluminasi) secara aman dan nyaman, Silabus: Teori dasar ergonomics sebagai bidang ilmu. Aplikasi pada perencanaan dan perancangan lingkungan binaan: ukuran dan bentuk (size and shape), pandangan (vision), suara (sound), lingkungan kerja (job design), kesalahan manu-

Silabus Arsitektur Interior

Buku Ajar: 1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan: Suatu Pengantar untuk Arsitek dan Perancang, 1998 2.Christoper Alexander, Notes on The Synthesis of Form, Harvard University Press,1994

253

sia (human error). Prasyarat:Buku Ajar: 1. Etienne Grandjean, Ergonomics of the Home, Taylor & Francis Ltd, 1978 2. David J. Oborne, Ergonomics at Work, John Wiley and Son Ltd, New Delhi, 1982 3. The human factor section, Ergonomic Design for People at Work, Van Norstrand Reinhodl Company, New York, 1993 4. Mark S Sanders adn Ernest J. MC Cormick. Human Factors in Engineering and Design, McGraw Hill, Singapore, 1992 5. RS Bridger, Introduction to Ergonomics, Mc. Graw Hill, Singapore, 1992 6. Amit Bhattacharya, James D Mc. Glothin, Occupational Ergonomics Theory and Applications, Marcel Dekker Inc, New York, 1996. 7. Galen Cranz, The Chair: Rethinking Culture, Body and Design, W & W Norton Company, 2000. AID210801 PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR I 10 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan tunggal atau sederhana, mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan keluarga atau rumah tinggal. Perancangan Arsitektur Interior 1 merupakan awal dan kritikal untuk memperkenalkan mahasiswa pada disiplin arsitektur interior secara nyata. Disini pengetahuan awal tentang makna dan pengalaman ruang gerak, ruang pribadi menjadi fokus utama Aspek Keteknikan: struktur/statika mencakup fundamental prisip gaya – luar dan dalam suatu unsur struktur baik itu peletakan sederhana, menerus, rangka batang. Pengetahuan ini kemudian diwujudkan ke dalam tektonika arsitektural – the art of joining. Fisika bangunan mencakup aspek kenyamanan ruang (a.l., thermal, ventilasi) dan pencahayaan. Utilitas bangunan mencakup prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor, kelistrikan, dan alat komunikasi (telepon) Prasyarat: telah mengikuti Mata Ajaran Pengantar Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsitektur, Seni Rupa Buku Ajar: 1. Elizabeth Wilhide, Lighting: A Design Source Book, New York : Stewart, Tabori and Chang, 1998

254

2. David Kent Ballast, AIA, Interior Construction & Detailing for Designers and Architects, Belmont, CA : Professional Publications, 2002 3. John F. Pile. Color in Interior Design, New York: McGraw-Hill, 1997 4. Mary Gillat’s. Interior Design Course 5. Maryrose Mc Gowan, Kelsey Kruse. Interior Graphic Standards, New Jersey : John Willey Academy, 2003 6. Neufert, Ernst. Architect’s Data, New York: John Wiley & Sons, 1980Norben Lechner, Heating, Cooling, Lighting Design Methods For Architects, 1991 AID220801 PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR II 10 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan komunitas publik dalam konteks sosial. Silabus: Perancangan Arsitektur Interior II mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dalam konteks komunitas sosial di Indonesia. Pemahaman yang diberikan tentang kebutuhan fasilitas dalam konteks perancangan ruang dalam. Aspek keteknikan: pengetahuan tentang macam dan sifat material beserta teknik pemasangannya yang pada umumnya dipakai dalam dunia profesi. Pengetahuan fisika bangunan terdahulu di Perancangan Arsitektur I dilanjutkan dengan masalah akustik, Pencahayaan, Pergerakan udara di luar dan dalam bangunan. Utilitas bangunan mencakup pemasangan instalasi air bersih dan kotor, kelistrikan, alat komunikasi (telpon) dan pengkondisian udara mekanik dalam bangunan. Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Perancangan Arsitektur Interior I, Metode Perancangan Arsitektur, Buku Ajar: 1. Hannah Arendt, Human Condition, 2. Planning NSW, Residential Flat Design Code, NSW Planning Department, 2002 3. Maryrose Mc Gowan, Kelsey Kruse. Interior Graphic Standards, New Jersey: John Willey Academy, 2003 4. Oscar Nera Ojeda & Mark Pasnik, Materials : Architecture in Detail, Rockport 2003 5. David Kent Ballast, AIA, Interior Construction & Detailing for Designers and Architects, Belmont, CA: Professional Publications, 2002

AID310801 PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR III 12 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan komunitas publik dalam konteks komersial. Silabus: Perancangan Arsitektur Interior III mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dengan kompleksitas sosial budaya pada setting ruang komersial dengan pendekatan eksplorasi tema dan ide. Metoda perancangan ditawarkan lebih bebas, bervariasi sesuai dengan pendekatan trend masa kini. Aspek keteknikan: pengamatan dan penerapan disain furnitur, disain produk. Penerapan pengetahuan aspek fisika bangunan yang mendukung proses perancangan kritikal dan kreatif. Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Perancangan Arsitektur Interior II, Metode Perancangan Arsitektur Interior (Psikologi Arsitektur, Senirupa 2). Computer Aided Design. Buku Ajar: 1. Elizabeth Cromley, The Elements of Style : A Practical Encyclopedia of Interior Architectural Details from 1485 to the Present, New York : Simon Schuster, 1996 2. John F. Pile. Color in Interior Design, New York : McGraw-Hill, 1997 3. Jonathan Poore, Interior Color By Design : A Design Tool for Architects, Interior Designers, and Home Owners, Massachusetts : Rockport Publishers, 1994 John E. Flynn and Arthur W. Segil, Architectural Interior Systems: lighting, air conditioning, acoustics, New York : Reinhold, 1970 4. Cindy Coleman, Interior Design: handbook of professional practice, New York : McGrawHill, 2002 5. Christian Schittich, Interior Spaces: space, light, material, Basel : Birkhauser, 2002 6. Charles T. Randall and Patricia M. Howard, The Encyclopedia of Window Fashion, 2006 7. The Institute of Store Planners and Editors of VM+SD Magazines, Store and Retail Spaces 2, Cincinnati, Ohio : ST Publications, 2000 8. Lorraine Farrelly, Bar and Restaurant:Iinterior

structures, England : Wiley-Academy, 2003 9. Christine M. Piotrowski, Designing Commercial Interiors, Wiley, John & Sons, 1999 10.Jean-Francois Pinchon, Rob.Mallet-Stevens: Architecture, Furniture, Interior Design, MIT Press, 1991 AID320801 PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR IV 12 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuannya dalam menciptakan ruang, mampu menggunakan pendekatan perancangan para interior disainer professional terpilih sebagai penyelesaian masalah perancangan ruang dalam yang dirumuskan sendiri, dalam beberapa tahap penerapan tema gagasan ruang yang dilakukan secara mandiri. Silabus: Perancangan Arsitektur Interior IV mengajukan persoalan kritikal disain ruang dengan berbagai aspek seni, prilaku manusia dan kompleksitas teknik pemasangan bahan interior bangunan. Aspek keteknikan: pengamatan dan penerapan tentang aspek ergonomic pada disain furnitur, disain produk. Penerapan pengetahuan aspek fisika bangunan pada penataan pencahayaan, pengudaraan dan akustik. Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Perancangan Arsitektur Interior III Buku Ajar: 1. Julius Panero and Martin Zelnik, Human Dimension and Interior Space: A Source Book of Design Reference Standards, London: The Architectural Press, 1979 2. Edie Lee Cohen and Sherman R. Emery, Dining by Design: Interior Design’s Handbooks of Dining and Restaurant facilities, New York: Cahners 3. Maryrose McGowan, Specifying Interiors: A Guide to Construction and FF&E Commercial, John Wiley & Sons, 1996 4. Kristen Richards, Retail & Restaurant Spaces, Rockport, 2002 5. Sharmi Ranti, Mebel, 1990 AID410801 PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR V 12 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menghasilkan perancangan ruang dalam dari suatu bangunan institusi dengan kompleksitas tertentu serta memenuhi aspek keterbangunan rancang ruang dalam dan karya profesional. Membekali mahasiswa dasar pemikiran &

Silabus Arsitektur Interior

6. Elizabeth Wilhide, Lighting: A Design Source Book, New York: Stewart, Tabori and Chang, 1998 7. Theo Stephen Wilham, The Interior Designer’s Guide to Pricing, Estimating, Building, 2005 8. Ramalis Subandi, Pasar Tradisional Indonesia

255

cara-cara merancang interior bangunan sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran & menerapkan salah satu cara merancang ruang dalam bangunan dalam bentuk tulisan & gambar (Sketsa). Teori dan cara mengenal masalah ruang dalam bangunan, pengamatan dan pemahaman masalah ruang dalam: teori dan cara menyelesaikan masalah perancangan ruang dalam. Silabus: Perancangan Arsitektur Interior V merupakan akhir atau puncak dari pembelajaran perancangan arsitektur interior yang disiapkan sebagai portfolio pada proyek professional. Aspek keteknikan, penggunaan material, teknik pemasangan yang sesuai dan detail-detail interior bangunan. Utilitas, pemilihan dan penggunaan system utilitas terkait dengan bangunan yang dirancang. Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Perancangan Arsitektur Interior IV, Buku Ajar: AID420801 SKRIPSI 8 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu mendeskripsikan suatu masalah disain interior dengan mengacu pada teori-teori yang relevan. Mampu mengidentifikasi, mempelajari dan mengkomunikasikan isu-isu dalam suatu area kajian khusus yang berkaitan dengan arsitektur interior. Mampu mengembangkan keahlian dasar dalam hal membaca, meriset dan menulis sebuah tulisan ilmiah. Mampu mengembangkan sebuah pemahaman riset sebagai sebuah kegiatan yang menuntut pemikiran dan penalaran yang runut dan sistematis. Mampu mengembangkan sebuah pemahaman kritis terhadap berbagai isu dalam arsitektur interior. Silabus: Skripsi diawali dengan pertanyaan: “Apa yang ingin saya dalami?”. Usaha mendeskripsikan/mendalami masalah dan menjelaskan pemahaman terhadap masalah tersebut dengan tingkat kedalaman yang masih terbatas, tanpa tuntutan untuk menyelesaikan masalah, menciptakan atau mengembangkan sesuatu yang baru yang memberikan kontribusi kepada disiplin ilmu arsitektur interior. Investigasi ringan yang dilakukan melalui studi literatur dan studi kasus. Originalitas. Prasyarat: Telah lulus mata ajaran Perancangan Arsitektur Interior 4 Buku Ajar:

256

AIF200801 MANAJEMEN PROYEK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan pengetahuan tentang proses kegiatan dan Manajemen Proyek Perencanaan dan Pembangunan Gedung, terutama dalam administrasi aspek teknik maupun ekonomi bangunan pada tahap awal, perancangan, konstruksi, hingga akhir proyek. Melatih kemampuan untuk membahas kandungan dan secara kritis dokumen administratif dalam manajemen proyek, ketentuan Perundang-undangan serta standar pembangunan. Melatih kemampuan untuk menyusun proposal TOR, Dokumen Lelang, Administrasi Perancangan, Administrasi Konstruksi, atau Panduan Proyek (Manual Project) jasa konstruksi dalam proyek sederhana, termasuk bekerja bersama klien nyata. Silabus: Sebagai suatu produk, Manajemen Proyek adalah rekaman proses kegiatan proyek secara menyeluruh, baik sebagai pedoman kerja, sarana koordinasi maupun pengendalian suatu proyek. Sebagai suatu proses, Manajemen Proyek juga merupakan rangkaian kegiatan yang menghasilkan dan bertanggung jawab terhadap kuantitas rekaman seluruh tahapan kegiatan manajemen proyek, dalam satu fungsi yang multi disiplin. Mata ajaran ini memperkenalkan keterampilan yang diperlukan untuk manajemen proyek sepanjang daur hidupnya dengan model kronologis. Prasyarat: telah mengikuti mata ajaran Perancangan Arsitektur II Buku Ajar: 1.PMI. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guides). 3 ed. Project Management Institute, 2004. 2.Hand-Outs mengenai proyek, komunikasi, presentasi dan keberhasilan usaha 3.J.M Amos and B.R. Sarchet. Management for Engineers. Prentice-Hall, Inc., 1981 4.D. Sbarrie, Professional Construction Management. Mc. Graw Hill, NY, 1986 5.D. Cadman and L. Austin-Crowe. Property Development, EF & N Spon, 1978(1991) AIF200802 UTILITAS BANGUNAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan pengetahuan tentang sistim utilitas pada rancangan bangunan ber-

AIF200805 METODE PENELITIAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui tata cara penelitian ilmiah dan dapat menggunakan metoda penelitian serta peralatan pengolahan data dalam kasus penelitian terbatas. Silabus: Ranah ilmu pengetahuan, jenis penelitian ilmiah, siklus empiris, permasalahan dan masalah, penyusunan proposal dan laporan penelitian, metoda penelitian, persiapan penelitian, pengumpulan informasi, pengolahan data, analsis hasil penelitian, perumusan kesimpulan, presentasi ilmiah. Prasyarat: Buku Ajar: 1.WL. Neuman, Social Research Methods. Qualitative and Quantitative Approaches.3ed, Boston, Allyn & Bacon, 1997. 2.R.F.Fellows & Anita Liu, Research Methods for Construction. 2nd.ed, Wiley-Blackwell, 2003. 3.GD. Andranovich & G. Riposa. Doing Urban Research. Sage, London, 1993. 4.Earl R. Babbie, The Practice of Social Research. Wadsworth Publ.Co.inc., Belmont, 1973 5.J.M. Bochenski, The Methods of Contemporary Thought. Herper & Row. New York, 1968

AIF200808 PSIKOLOGI ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang psikologi dalam proses perancangan arsitektur yang terkait antara perancang, klien atau pengguna dan lingkungan sosialnya dalam kasus paska-huni S i l a b u s : P s i k o l o g i A r s i t e k t u r, H u m a n Behavior,perilaku dan nilai budaya, persepsi, space, crowding, privacy, metoda penelitian teritory, dampak warna dan emosi Prasyarat: Buku Ajar: 1.Bell, Fischer, Greene, Environmental Psychology, Harcourt Publisher, 1996 2. Bryan Lawson, The Language of Space, Architectural Press, 2001 3. Byron Mikellides, Architecture for People: Exploration in a New Humane Environmental, 1980 4. Wolfgang F.E. Preisser, Harvey Z. Rabinowitz, Edward T. White, Post-Occupany Evaluation, Van Nostrad Reinhold, 1988 AIF200831 KERJA PRAKTEK I 3SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa menjalankan kerja praktek di konsultan interior, agar memahami tata olah dan tata laksana perancangan interior. Silabus: Proses pengelolaan proyek secara nyata di perusahaan atau konsultan interior. Laporan keterlibatan mahasiswa dalam penyusunan proposal penawaran, pengembangan disain, penyiapan dokumen lelang. Prasyarat: Buku Ajar: AIF200810 PRESENTASI CAD-ARCHICAD 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD –ArchiCAD, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lainnya untuk modeling, guna menyampaikan ide kreatifnya dalam bentuk dwimatra dan modeling trimatra.dan mampu membuat gambar penyajian dengan bantuan piranti lunak tersebut Silabus: Gambar pra-rencana lengkap, model tri matra, gambar kerja. Prasyarat:

Silabus Arsitektur Interior

tingkat tinggi, bangunan bentang lebar dan lingkungan Silabus: Pengantar utilitas untuk lingkungan dan bangunan. Plumbing untuk utilitas, sistim pencegahan kebakaran, pengudaran buatan dalam bangunan, pencahayaan, tata suara, CCTV, telepon, penangkal petir, alat transportasi pada bangunan, alat pembersih bangunan Prasyarat: Buku Ajar: 1. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical and Electrical Equipement for Buildings, John Willey and Sons, 1999 2. Ken Yeang. The Skyscraper Bioclimatically Considered, Academy Press, 1998 3. Esmond Reid.Understanding Building. The MIT Press, 1984 4. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta, Universitas Indonesia, 2000 5. Hartono Poerbo, Utilitas Bangunan: Buku Pintar untuk Mahasiswa Arsitektur-Sipil, Djambatan, 1992

257

Buku Ajar : AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest version, 2004 AIF200811 ARSITEKTUR ETNIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa seluk- beluk arsitektur yang tumbuh dalam tradisi kelompok etnik agar dapat menjelaskan, dan menguraikan menilai unsur-unsur dan prinsip-prinsip arsitektur kelompok tertentu, mampu mamahami gejala arsitektur etnik pada umumnya dan mampu menganalisis tradisi berarsitektur suatu kelompok etnik. Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur etnik, faktor pembentuk, klasifikasi simbolik, pandangan dunia dan kosmologi, ruang, tempat, waktu dan makna, antropomorfik, proses membangun Prasyarat: Buku Ajar: 1.Amos Rapoport, House Form and Culture, New Jersey: Englewood Cliffs, 1960. 2.N. Egenter, Architectural Anthropology, Lausane: Structura Mundi, 1996. 2.Roxanna Waterson, The Living House: An Anthropology of Architecture in Southeast Asia, Oxford University Press, Singapore /Oxford/ New York, 1990. 3.E. Guidoni, Primitive Architecture, New York: Harry N. Abrams, 1978. 4.Paul Oliver (ed.), Sign, Symbol, and Shelter, New York: The Overlook Press, 1977. 5.J. Fox (ed.), Inside Austronesian House, Canberra: The Australian National University, 1993. 6.Djauhari Sumintardja, Kompendium Arsitektur. Bandung: Yayasan Lembaga Masalah Bangunan, 1978. 7.Bourdier & N.AlSayyad (eds), Tradition, Dwellings and Settlements: Cross-cultural Perspectives. Lanham, MD: University Press of America, 1989. AIF200812 FOTOGRAFI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu membuat karya fotografi yang mengandung unsur seni dan komunikasi foto arsitektur melalui tata olah foto dan presentasi Silabus: Seni dan komunikasi dalam fotografi, pemotretan indoor dan outdoor, cetak, metoda

258

pemotretan, lighting, color & B-W, figure & potrait, presentasi dan fotografi Prasyarat: Buku Ajar : Hand-Outs AIF200820 LINGKUNGAN DAUR HIDUP 3 SKS Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu menilai kelayakan lingkungan bagi pemakai sesuai tingkatan daur hidupnya seperti: lahir, kanakkanak, remaja, dewasa, tua dan mati dari segi tempat dan ritus. Silabus: Pengenalan; garis besar dan pengertian lingkungan daur hidup; meliputi kejiwaan ibu yang mengandung; lingkungan kelahiran; rumah; rumah sakit; dan rumah bersalin. Ritusritus yang menyangkut kelahiran, lingkungan bayi dan orang tuanya; pertumbuhan daya kenal bayi; pertumbuhan kejiwaan kanak-kanak; lingkungan bermain dan aturan bermain sebagai perjanjian tak tertulis. lingkungan rumah, dekat rumah, dan prasekolah. Orang tua dan penjaga anak. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Koentjaraningrat. Ritus-Ritus Peralihan di Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1979. 2. A.Van Gennep, The Rites of Passage. Terjemahan M. Viadon dan G. Caffee. Chicago: University of Chicago Press, 1960. AIF200822 HUKUM PEMBANGUNAN DAN PERBURUHAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami dan meningkatkan kemampuan pada dunia bisnis konstruksi/umum tentang hukum perburuhan, memahami dan meningkatkan kemampuan pada peraturan dan hukum pembangunan pada suatu pembangunan. Silabus: Hukum Peraturan Perburuhan dan Pembangunan, Sumber – Sumber Hukum Perburuhan, Perjanjian Kerja, Pemutusan Hubungan Kerja, Hukum Pembangunan di Indonesia. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Undang-undang No. 26/2007 tentang Penataan Ruang 2. Undang-undang No. 23/1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup 3. Undang-undang No. 29/2000 tentang Pembinaan Jasa Konstruksi

AIF200824 AKUSTIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasisiwa prinsip dasar akustik ruang dan lingkungan agar mahasiswa mampu membuat analisa untuk menghasilkan desain akustik yang baik. Silabus: Dasar akustik, sifat bunyi, criteria akustik ruang, sistem penguat dan isolasi bunyi, bising lingkungan. Prasyarat: Buku Ajar: 1.Leslie L. Doelle & Lea Prasetio, Akustik Lingkungan, Erlangga,1993. 2.PH Parkin & HR Humpreys, Acoustics Noise and Buildings: Faber and Faber Ltd., London, 1984. 3.Finarya Legoh & Siti Hajarinto, Buku Ajar AKUSTIK, 2002. AIF200825 TATA CAHAYA 3 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu merancang tata pencahayaan interior dan exterior dengan pencahayaan buatan maupun alami melalui proses pembelajaran secara kritikal, aktif dan kolaboratif berbasis masalah fungsional dan estétika. Prasyarat: Silabus: Dasar cahaya, warna, cahaya alami, cahaya buatan, distribusi cahaya, Pencahayaan interior, Pencahayaan exterior (Fasade rumah & bangunan tinggi), urban lighting Buku Ajar: 1.William M.C. Lam, Perception and Lighting as form givers for Architecture, McGraw-Hill 2.Norbert Lechner, Heating Lighting Cooling, edisi kedua, terjemahan, PT RajaGrafindo Persada, 2007

3.John E Flyinn, Architecturan Interior System, Van Nostrand Reinhold Environmental Engineering Series. AIF200827 PUSAKA ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa dapat memahami pengertian heritage dan arsitektur masa lalu sebagai bagian dari heritage; mengetahui proses pendataan dan pendokumentasian arsitektur masa lalu (bangunan dan kawasan) dan mengetahui upaya-upaya pelestarian termasuk pemanfaatan kembali bangunan cagar budaya. Silabus: Pengenalan terhadap arsitektur masa lalu (Architecture Heritage). Materi terdiri dari tiga bagian yaitu: introduction to heritage; konservasi & preservasi; aspek teknis (pengukuran/ dokumentasi); dan pemanfaatan kembali bangunan / kawasan yang didokumentasi (historic buildings); tugas/ latihan proyek . Prasyarat: Buku Ajar: 1. Bernard M Feilden, Conservation of Historic Building, Butterworth-Heinemann Ltd, Oxford, 1994, 2. Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat besejarah di Jakarta, Cipta Loka Caraka. Jakarta, 1997, 3. INDONESIAN Heritage Society, 3rd ed The Jakarta Explore, Equinox Publishing (Asia), Jakarta, 2001. 4. Bryan Lawson, The Language of Space, Architectural Press, Amsterdam, 2003, 5. Laurence LOH, Suffolk House, HSBC Bank Malaysia Berhad, Malaysia, 2007, 6. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta, Dinas Kebudayaan dan Permuseuman, Ensiklopedi Jakarta, Culture Heritage.Buku 1. Buku II, Buku III Yayasan Untuk Indonesia, Jakarta, 2005. 7. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta. Dinas Kebudayaan dan Permuseuman, Pedoman Teknis Pemugaran Bangunan Gedung dan Lingkungan Kawasan Kebayoran Baru Jakarta Selatan, Jakarta, 2005 8. Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota Jakarta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang Pelestarian dan Pemanfaatan Lingkungan dan Bangunan Cagar Budaya

Silabus Arsitektur Interior

4. Undang-undang No. 28/2002 tentang Bangunan Gedung 5. Undang-undang No. 13/2003 tentang Ketenagakerjaan 6. Toha Haliti dan Hari Pramono, Hubungan Kerja antara Majikan dan Buruh, UI Press, 2004. 7. Andy Kirana, Etika Bisnis Konstruksi, UI Press, 2006. 8. Dwi Tangoro, Hukum Perburuhan dan Pembangunan, UI Press, 2005.

259

AIF200832 KERJA PRAKTEK II 3SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa menjalankan kerja praktek di konsultan interior sebagai supervisor lapangan agar memahami kaitan antara tata olah perancangan dan pelaksanaan. Prasyarat: Silabus: Pelaporan proses kegiatan perwujudan rancangan menjadi benda 3 dimensi dalam kaitan arsitektur interior pada suatu proyek, pengelolaan proyek interior di lapangan. Buku Ajar: AIF200835 SENI RUPA II 3SKS Tujuan Pembelajaran: Perluasan pengertian dasar tentang bentuk trimatra, struktur bentuk, pengolahan sifat, pengenalan aneka bahan. Perluasan pengertian dengan pengembangan bentuk geometris dan organis, kemungkinan paduan bentuk, pemahaman struktur dan kepekaan terhadap bahan. Pengetahuan untuk dapat membaca data obyektif pada lingkungan arsitektural, kemudian menyimpulkannya melalui sebuah elemen estetis sebagai jawaban subyektif terhadap suatu kenyataan obyektif. Memperlihatkan hubungan seni rupa dengan arsitektur, meningkatkan pengertian menafsirkan suasana ruang agar elemen estetik dapat memenuhi fungsi sebagai pelengkap pengalaman visual. Mampu menciptakan ‘urban space’ sebagai lingkungan yang manusiawi, melalui pengolahan segi visual. Prasyarat: Telah mengikuti Seni Rupa I Silabus: Buku Ajar: AIF200828 KAPITA SELEKTA 3SKS Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk memadukan berbagai aspek disain dan manajemen yang telah dipelajari untuk diterapkan secara langsung dalam produk nyata. Prasyarat: Silabus: Penerapan disain dan tektoni, penerapan manajemen, penerapan grafis Buku ajar:

260

AIF200816 SEJARAH ARSITEKTUR II 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karyakarya arsitektur di dunia masa lalu beserta aspek-aspek yang melatarbelakangi pembangunan/pembentukan ruang seperti latar belakang sosial dan budaya, setting dan ritual, serta teknologi dan bahan pada masa ybs. Silabus: Aspek socio-cultural, ekonomi, kekuasaan (kerajaan, agama, dsb) pada jaman yang dibahas dan hubungannya dalam pembentukan pembentukan dan setting ruang, khususnya ruang dalam di masa itu. Buku Ajar: course reader AIF200836 TEKNIK PRESENTASI 3SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar teknik penyajian sebagai media presentasi secara visual yang terkini sehingga mampu menyampaikan ide kreatifnya dalam merancang ruang dalam Silabus: Teori dan latihan teknik penyajian gambar dengan tangan maupun computer dengan piranti lunak seperti Auto Cad, Archicad, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lainnya untuk modeling Buku Ajar: 1. Maureen Mitton, Interior Design Visual Presentation: A Guide to Graphics, Models, John Wiley & Sons, 2003 2. Beverly L. Kirkpatrick and James M. Kirkpatrick, Autocad For Interior, 2005 AIF200834 DESAIN PRODUK 3SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diperkenalkan tentang pengetahuan dasar produk, seperti fungsi, bentuk, material, warna dan estetika suatu produk. Pengetahuan ini diharapkan dapat membantu siswa dalam mengeksplorasi berbagai desain yang detail, dengan beberapa aspek teknologi dan kebutuhan manusia akan fungsi produk itu sendiri. Dalam perkembangannya, pemahaman dan aplikasi desain produk akan dapat mempengaruhi nuansa interior suatu ruang dalam konteks arsitektur. Prasyarat: Silabus: Buku Ajar:

AIF200826 STUDI KELAYAKAN PROYEK 3SKS Tujuan Pembelajaran: Pada akhir proses belajar mahasiswa mampu menyusun rencana dan menjelaskan kelayakan suatu proyek, program pengembangan atau kegiatan usaha sederhana dengan jelas, lengkap dan sistematis. Prasyarat:Silabus: Pengetahuan dasar meliputi analisis kebutuhan, kelayakan teknis dan pertimbangan lingkungan, kelayakan waktu, aspek social budaya, kelayakan hokum, kelayakan ekonomi dan pasar. Latihan merumuskan permasalahan, analisis SWOT, menyusun lingkup, jenis dan produk kegiatan, strategi, SOP, analisis masalah pengorganisasian dan pengelolaannya, menyusun rencana organisasi, sumberdaya manusia dan manajemen, memperhitungkan kelayakan ekonomi dan pemasaran serta aspek kelayakan hukum dan konsekuensi kelembagaannya. Buku Ajar:

261

4.11. TEKNIK KIMIA

263 Pengantar Teknik Kimia........... 263 Kimia Fisika 1...................... 263 Kimia Organik 1.................... 263 Kecakapan Komunikasi............ 264 Matematika Teknik Kimia......... 264 Kimia Analitik...................... 264 Kimia Fisika 2...................... 265 Kimia Organik 2.................... 265 Praktikum Kimia Fisika............ 265 Neraca Massa Dan Energi......... 266 Peristiwa Perpindahan............ 266 Praktikum Kimia Analitik......... 266 Praktikum Kimia Organik......... 266 Mekanika Fluida................... 267 Ilmu Bahan Dan Korosi............ 267 Termodinamika..................... 267 Perpindahan Kalor................. 267 Perpindahan Massa................ Praktikum Unit Dan 268 Operasi Proses 1................... 268 Teknik Reaksi Kimia............... 268 Manajemen Proyek................ 269 Pengendalian Proses............... 269 Pengolahan Gas Bumi............. 269 Simulasi Proses Kimia............. Praktikum Unit Dan 270 Operasi Proses 2................... 270 Metoda Penelitian................. 270 Seminar.............................. Perancangan Alat 270 Proses................................

CHS410802 CHS40O801 CHS400802 CHS400803 CHF410801C CHF410802 CHF410803 CHF410804C CHF410805 CHF410806C CHF410807 CHF410808C CHF320810C CHF410809C CHF320801 CHF320802 CHF320803 CHF410810C CHF320805 CHF320806 CHF320807 CHF410811 CHF320808

Perancangan Pabrik 270 Dan Produk Kimia.................. 271 Kerja Praktek....................... 271 Skripsi............................... 271 Kapita Selekta..................... 272 Material Komposit................. Termodinamika 272 Terapan.............................. 272 Sistem Dinamik.................... Sifat Termodinamika 273 Hidrokarbon........................ 273 Teknologi Pelumas................ 273 Teknologi Bioproses............... 274 Kriogenik............................ Teknologi Plasma 274 Dan Ozon............................ Pencegahan 274 Pencemaran........................ 274 Katalisis Heterogen............... 275 Pengolahan Minyak Bumi......... 275 Proses Petrokimia.................. 275 Teknik Pembakaran................ 276 Energi Berkelanjutan.............. 276 Fotokatalisis........................ Sintesis Dan Analisis 276 Sistem Proses Kimia............... 277 Pemeliharaan Pabrik.............. 277 Manajemen Resiko................ 277 Polimer...............................

Silabus Kimia

KOMPOSISI CHS110801 CHS120802 CHS120803 CHS120801 CHS220801 CHS210803 CHS210804 CHS210805 CHS210806 CHS210801 CHS210802 CHS220802 CHS220803 CHS220804 CHS220805 CHS220806 CHS220807 CHS310802 CHS310803 CHS310804 CHS310805 CHS310806 CHS320802C CHS320801 CHS320803 CHS320804 CHS300805 CHS410801

262

CHS110801 PENGANTAR TEKNIK KIMIA 2SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa memahami ruang lingkup Teknik Kimia, dasar-dasar Teknik Kimia, fungsi teknologi dan rekayasa dalam pembangunan berkelanjutan untuk tercapainya kesejahteraan umat manusia, serta memahami. profesionalisme, moral, dan etika sebagai Sarjana Teknik Kimia. Mahasiwa mengerti beberapa proses kimia, peralatan yang digunakan serta prinsip kerjanya. Silabus : Ilmu dan Teknologi dalam pembangunan yang berkelanjutan. Peran dan perkembangan teknologi, khusunya bidang Teknik Kimia. Keterkaitan antara teknologi, sumberdaya, dan kesejahteraan masyarakat. Dampak teknologi. Keterkaitan antara ilmu-ilmu dasar, keakhlian, dan penunjang dalam bidang Teknik Kimia. Teknologi dan rekayasa Profesionalisme, moral dan etika rekayasa. Alih teknologi. Pengertian tentang proses, operasi, dalam pengolahan sumberdaya alam untuk memenuhi kebutuhan manusia. Diagram alir proses. Peralatan utama yang digunakan serta prinsip kerjanya. Prasyarat: Buku ajar : 1. http://www.aiche.org/caree 2. http://www.pafko.com/history 3. Schinzinger, R; M.W. Martin. Introduction to Engineering Ethics. McGraw- Hill. Boston. 2000. CHS120802 KIMIA FISIKA 1 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata kuliah Kimia Fisika 1, mahasiswa mampu: 1. Memahami prinsip, hukum dan teori kimia fisika. 2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut gejala kimia fisika. 3. Bekerja dalam kelompok. Silabus: Dalam kuliah Kimia Fisika 1, akan dibahas topik berikut: 1. Mekanika kuantum 2. Keadaan Gas 3. Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit Prasyarat: ENG 110, Kimia Dasar Buku ajar: 1. Maron, S.M. & J.B. Lando, Fundamental of Physical Chemistry, Macmillan Publishing Co. Inc., New York, 1974.

2. Barrow, G.M., Physical Chemistry, McGrawHill, 1996. 3. Atkins, P.W., Kimia Fisika, jilid 1 dan 2, Penerbit Erlangga. 4. Alberty and Daniels, Physical Chemistry, John Willey, Singapore, 1983 CHS120803 KIMIA ORGANIK 1 2 SKS Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu menggunakan aturan dan simbol kimia organik untuk menamai dan menggambarkan struktur, menjelaskan hubungan struktur dengan sifatsifat fisika dan kereaktifan kimia senyawa-senyawa organik terutama yang banyak digunakan dalam industri kimia, minyak dan gas bumi, dan menjelaskan beberapa mekanisme reaksi kimia organik, khususnya reaksi radikal, reaksi adisi elektrofilik dan reaksi substitusi aromatik pada senyawa alkana, alkena, benzena. Silabus : Tata nama senyawa organik : alkana, sistim E,Z stereokimia, kiralitas, sistim R/S. Menggambarkan struktur Lewis & struktur 3D: ikatan ionik dan kovalen., muatan formal, orbital atom, molekul, hibridasi, Hubungan struktur dan sifat fisika : interaksi non-kovalen. Hubungan struktur dan reaktifitas kimia : resonansi, asam basa, stabilitas karbokation. Dasardasar reaksi dan mekanismenya : reaksi radikal, perengkahan (cracking), reaksi adisi elektrofilik pada alkena, reaksi polimerisasi, reaksi substitusi eletrofilik aromatik pada benzena. Prasyarat : Buku ajar: 1. Fesseden, alih bahasa: A.Hadiyana Pujatmaka, Kimia Organik, edisi Kedua Erlangga 1986 2. Morrison, RT and Boyd, RN, Organic Chemistry, 3 rd, Prentice Hall 1978. 3. Hand out. CHS120801 KECAKAPAN KOMUNIKASI 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu merencanakan, membuat dan menyajikan presentasi yang efektif menggunakan teknologi multi media yang tepat, menulis ringkasan dan memo yang efektif, membuat karangan ilmiah dengan topik teknik kimia, serta mempresentasikannya, menyusun pesan yang koheren dan logis, berkomunikasi lisan dan tulisan sebagai

263

CHS220801 MATEMATIKA TEKNIK KIMIA 3SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menggunakan beberapa kaidah, konsep dan metode matematis dan numeris untuk menyelesaikan masalah pemodelan dan komputasi dalam ilmu teknik kimia. Silabus : Formulasi matematis dan pemecahan masalah yang melibatkan kalkulus lanjut yang mungkin muncul dalam sistek teknik kimia. Metoda yang melibatkan persamaan diferensial biasa (ODE), pemecahan seri dan variabel kompleks. Transformasi Laplace, persamaan diferensial parsial, operasi matriks, vektor dan metoda optimasi. Prasyarat ; Buku Ajar ; 1. Rice, RG. Dan Duong D.D, Applied Mathematics and Modeling for Chemical Engineers, John Willey & Sons, New York, 1995 2. Davis, M.E., Numerical Methods and Modeling for Chemical Engineer, John Willey & Sons, New York, 1984

264

CHS210803 KIMIA ANALITIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu a). memahami, menjelaskan dan menganalisis prinsip-prinsip yang mendasari metoda analisis kimiawi, b). menyelesaikan masalah analisis kimiawi dengan menerapkan tahap-tahap penyelesaian masalah sebagai berikut: mengidentifikasi dan menganalisis masalah, mengidentifikasi informasi yang dimiliki dan harus dicari, mensintesa pengetahuan baru, membuat opsi solusi dan menetapkan rancangan penyelesaian masalah serta mengevaluasi hasil yang diperoleh, c). mengembangkan kecakapan proses, kecakapan menyelesaikan masalah, dan kecakapan komunikasi melalui metode pemelajaran berbasis masalah, sehingga pada akhirnya akan terbentuk kecakapan belajar seumur hidup. Silabus : Pokok-pokok bahasan kimia analisis yang tercakup adalah Elektrokimia, Potensiometri, Spektroskopi atomik, Spektroskopi molekular, Kromatografi, Resonansi Maknet Inti. Kuliah ini menggunakan metoda pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan berbagai kecakapan proses dan kecakapan komunikasi. Pra-syarat : ENG 11.. Kimia Dasar Buku Ajar (pilihan) : 1. Day R.A. dan A.L. Underwood, Analisis Kimia kuantitatif (terjemahan), Erlangga, 1986, atau buku aslinya dalam bahasa Inggris . 2. D.A.Skoog, et.al., Fundamentals of Analytical Chemistry, 5th. ed.,Saunders College Publishing, 1988.atau edisi terbaru 3. G.D. Christian and J.E.O’Reilly, Instrumental Analysis, 2nd. ed.,Allyn Bacon Inc.,1986. 4. Donald R. Woods, Problem based learning: How to gain the most from PBL, 1994, McMaster University, Hamilton, ON L8S 4L8. CHS210804 KIMIA FISIKA 2 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata kuliah Kimia Fisika 2, mahasiswa mampu: 1. Memahami dan menjelaskan fakta tentang sistem kimia fisika serta mencari/menyusun teori yang dapat menjelaskan fakta-fakta tersebut. 2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut sistem kimia fisika dengan menerapkan tahap-

Silabus Kimia

seorang lulusan perguruan tinggi dalam bidang teknik. Silabus : Pokok-pokok bahasan yang tercakup adalah proses membuat tulisan, analisis audiens, membuat ringkasan/abstrak, membuat karangan/laporan, membuat memo, membuat resume, mempersiapkan dan melakukan presentasi formal. Kuliah ini menggunakan metoda pembelajaran aktif yang berbasis penyelesaian masalah (Problem solving). Buku Ajar (pilihan) : 1. Donald R. Woods, Communicating effectively, McMaster University Bookstore, 1996. 2. Donald R. Woods, Problem based learning: How to gain the most from PBL, 1994, McMaster University, Hamilton, ON L8S 4L8. 3. Gloria J.Galanes, et.al., Communicating in groups, 4th. edition, McGraw Hill, 2000. 4. Patricia E. Seraydarian, Writing for Business Results, The Business Skills Express Series, Mirror Press,1994. 5. Dennis Becker and Paula Borkum Becker, Powerful Presentation Skills, The Business Skills Express Series, Mirror Press,1994. 6. http://home.olemiss.edu/~cmprice/all_ class/bib.html

tahap penyelesaian masalah sebagai berikut: mengidentifikasi dan menganalisis masalah, mengidentifikasi informasi yang dimiliki dan harus dicari, mensintesa pengetahuan baru, membuat opsi solusi dan menetapkan rancangan penyelesaian masalah serta mengevaluasi hasil yang diperoleh. 3. Mengembangkan kecakapan proses, kecakapan menyelesaikan masalah dan kecakapan komunikasi melalui metode pembelajaran berbasis masalah, sehingga pada akhirnya akan terbentuk kecakapan belajar seumur hidup. Silabus: Dalam kuliah Kimia Fisika 2 ini akan dibahas topik-topik berikut ini: Kinetika Kimia; Fenomena Permukaan; Kesetimbangan Fasa; dan Kesetimbangan Kimia. Prasyarat: CHS 1202 Kimia Fisika 1 Buku ajar: 1. Tony Bird, Kimia Fisika untuk Universitas, Gramedia, Jakarta, 1987. 2. Maron and Lando, Fundamental of Physical Chemistry, Macmillan Publishing, New York, 1983. 3. Alberty and Daniels, Physical Chemistry, John Willey, Singapore, 1983. CHS210805 KIMIA ORGANIK 2 2 SKS Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan, hubungan struktur kimia dengan sifat-sifat dan kereaktifan kimia. : nukleofilitas, solvasi, menjelaskan mekanisme reaksi mekanisme reaksi substitusi nukleofilik, eliminasi pada senyawa organohalogen, alkohol, eter, tiol, karbonil, oksidasi senyawa hidrokarbon. Mahasiswa sebagai pembelajar mampu menggunakan kimia organik untuk memahami mengidentifikasi dan menganalisis masalah sederhana, mengidentifikasi informasi yang dimiliki dan harus dicari, mengkonstruksi pengetahuan baru, secara aktif baik secara mandiri maupun bersama-sama dalam kelompok Silabus : Mekanisme reaksi lanjut untuk senyawa petrokimia meliputi substitusi, adisi dan reaksi radikal, kimia makromolekul. Reaksi substitusi nukleofilik dan eliminasi pada organohalogen, alkohol eter, tiol, stabilitas & penyusunan kembali karbokation, Pelarut organik dan kegunaannya dalam industri Kimia.. Reaksi senyawa karbonil, esterifikasi minyak, kondensasi aldol pada degradasi hidrokarbon dan dasar sintesa kimia organik. Permasalahan aktual yang berkai-

tan dengan kimia organik. Prasyarat: CHS 1203 Kimia Organik 1 Buku ajar : 1. Fesseden, alih bahasa: A. Hadiyana Pujatmaka, Kimia organik, edisi kedua, Erlangga 1986 2. Morrison, RT and Boyd, RN, Organic Chemistry, 3rd ed., Prentice Hall. CHS210806 PRAKTIKUM KIMIA FISIKA 1 SKS Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip kimia fisika yang didapat dari kuliah pada percobaan di laboratorium dan mampu mengoperasikan peralatan dalam percobaan serta mampu menjelaskan fenomena yang terjadi. Silabus : Adsorpsi Isotermis. Distribusi Zat terlarut antara dua pelarut. Sistem biner uapcair. Kecepatan reaksi sebagai fungsi suhu dan konsentrasi. Sistem zat cair tiga komponen . Kelarutan sebagai fungsi suhu. Tegangan permukaan. Kenaikan titik didih. Panas pelarutan. Volume molal parsial. Konstanta kesetimbangan. Penentuan berat molekul. Prasyarat : CHS 1202 Kimia Fisika 1dan CHS 2108 Kimia Fisika 2 (bersamaan) Buku ajar : 1. Kwe Fe Tjien (alih bahasa), Penuntun Praktikum Kimia Fisika, Jakarta, Gramedia 1987 2. Petunjuk Praktiukum Kimia Fisika TGP-FTUI 1989. 3. Daniel et al., Experimental Physical Chemistry, 7 th ed., McGraw-Hill 1970. CHS210801 NERACA MASSA DAN ENERGI 3 SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu membuat dan menyelesaikan neraca massa dan neraca energi dengan menerapkan hukum kekekalan dan derajat kebebasan suatu proses. Silabus : Pengantar perhitungan teknik Kimia. Persamaan Kimia dan Stoikiometri. Neraca massa tanpa reaksi kimia & dengan reaksi kimia, tanpa/dengan reaksi kimia untuk proses recycle, bypass dan purge. Neraca energi. Gabungan neraca massa dan energi. Prasyarat: Buku ajar: 1. Himmeblau D.M. Basic Principles and Calculation in Chemical Enginnering, 6th ed, Prentice

265

CHS210802 PERISTIWA PERPINDAHAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan fenomena perpindahan momentum, massa dan kalor melalui aplikasi neraca mikros-kopik dan makroskopik. Silabus: Perpindahan molekuler, hukum newton (viskositas), hukum Fourier (konduksi panas) dan hukum Fick (difusi). Perpindahan dalam aliran laminer atau padatan satu dimensi (neraca mikroskopik): profil dan fluks kecepatan/momentum, konsentrasi/massa dan suhu/ energi. Persamaan perubahan sistem arbitrer (rektanguler, silinder dan bola), persamaan kontiuitas, persamaan gerak dan persamaan energi. Perpindahan dalam aliran turbulen. Perpindahan antara dua fasa, faktor friksi, koefisien perpindahan massa dan koefisien perpindahan panas. Neraca makroskopik: sistem isotermal, non-isotermal dan multi-komponen. Prasyarat: CHS 2105 Matematika Lanjut (bersamaan) Buku ajar: 1. R.B. Bird , W.E. Stewart dan E.N. Lighffoot, Transport Phenomena, John Wiley, 1965. 2. J.R. Welty et.al., Fundamentals of Momentum, Heat and Mass Transfer, 3 rd ed., Wiley, 1984 3. Brodkey, R.S dan RC Herskey, Transport Phenomena, McGraw-Hill, 1988 CHS220802 PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK 1 SKS Tujuan pembelajaran : Mampu menjelaskan prosedur kerja dan prinsip kerja instrument serta mampu melakukan perhitungan dan analisis kimia. Silabus: Analisis gravimetri, titrimetri, potensiometri, konduktometri, spektro-fotometri ultraviolet dan sinar tampak, kromatografi gas. Prasyarat: CHS 2106 Kimia Analitik Buku ajar: 1. Day, R.A. dan Underwood, A.L., Analisa Kimia Kuantitatif, (Terjemahan) Erlangga, Jakarta 1986.

266

2. Jurusan TGP, Diktat Petunjuk Praktikum Kimia Analitik 3. Skoog, D.A., Fundamentals of Analytical Chemistry. 5 th ed., Saunders College Publishing, 1988. CHS220803 PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK 1 SKS Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan melakukan sintesa senyawa organik. Silabus : Percobaan-percobaan mengenai reaksi-reaksi kimia organik meliputi reaksi-reaksi substitusi nukleofilik, reaksi adisi, reaksi oksidasi, reaksi dehidrasi, reaksi hidrolisis, kristalisasi, destilasi, percobaan-percobaan yang menyangkut proses pemurnian seperti ekstraksi, kristalisasi, destilasi. Percobaan-percobaan pembuatan senyawa-senyawa turunan. Prasyarat: CHS 1203 Kimia Organik 1, CHS 2108 Kimia Organik 2 Buku ajar: 1. Fesseden, alih bahasa : A. Hadiyana Pujatmaka, Kimia Organik, edisi kedua Erlangga 1986 2. Vogel, Practical Organic Chemistry 3. Jurusan TGP, Diktat Petunjuk Praktikum Kimia Organik 4. Fieser, Organic Chemistry CHS220804 MEKANIKA FLUIDA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menggunakan prinsip dasar teknik pada perhitungan-perhitungan teknik operasi aliran fluida, operasi pengontakan fluida-padatan dan operasi pemisahan fluida dari padatan. Silabus: Penerapan prinsip statika fluida. Penerapan persamaan2 neraca massa, neraca energi, persamaan Bernoulli pada aliran fluida melalui pipa lurus, pipa bercabang. Alat2 pengukuran aliran fluida : orifice meter, venturimeter, rotameter, U-tube. Perhitungan friksi pada perpipaan. Aplikasi neraca momentum pada perhitungan gaya2 pada belokan pipa. Alat alat transportasi : pompa, kompresor. Operasi fluida padatan : Aliran fluida melalui unggun, fluidisasi (pengontakan fluida-padatan) dan filtrasi (pemisahan cairan dari padatan). Interaksi fluida dan peralatan: lapisan batas dan gaya gesek. Aliran gas kecepatan tinggi.

Silabus Kimia

Hall 1996. 2. Reklaitis G.V. Introduction to Material and Energy balances, John Wiley 1983 3. Diktat Neraca Massa dan Energi 2001.

Prasyarat: Buku ajar: 1. Noel de Nevers, Fluid Mechanics for Chemical Engineers, 2nd Ed., McGrawHill, 1991. 2. Bruce R. Munson, Donald F. Young, Theodore H. Okiishi, Fundamentals of Fluid Mechanics, John Wiley & Sons, 2006 CHS220805 ILMU BAHAN DAN KOROSI 3 SKS Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu memilih bahan-bahan teknik yang ekonomis untuk perencanaan dan pembuatan alat proses industri kimia berdasarkan sifat-sifat fisik bahan dan menjelaskan proses terjadinya korosi serta pengendaliannya berdasarkan sifat fisik, kimia mekanis dan biaya bahan. Silabus : Kristal: struktur dan cacat kristal, sifat mekanis, fisik dan kimia bahan pada suhu rendah dan suhu tinggi. Diafragma fasa. Uraian bahan non logam dan logam . jenis-jenis korosi dan pencegahan korosi, Aspek ekonomi dari korosi dalam dunia industri proses kimia. Prasyarat: Buku ajar: 1. Trethewey, Keneth R., Chamberlain, J., Corrosion for student of Science & Enginering, Longman Group, UK Limited 1988. 2. Coulson J. M. Richardson J.F., Chemical Engineering Vol. 6 2 nd 1989 CHS220806 TERMODINAMIKA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dasar termodinamika, menghubungkannya dengan fenomena fisik dan kimiawi, serta mengaplikasi-kannya untuk menyelesaikan permasalahan termodinamika sederhana, memberdayakan mahasiswa sebagai pembelajar yang mengkonstruksi pengetahuan baru secara aktif baik secara mandiri maupun bersama-sama dalam kelompok menggunakan salah satu pendekatan student centered learning yang dikenal sebagai collaborative learning. Silabus: Konsep-konsep dasar termodinamika, aturan fasa Gibbs, hubungan kualitatif PVT fluida murni, prinsip keadaan sebanding, tabel kukus, neraca energi, efek panas, siklus tenaga hukum kedua termodinamika, entropi, siklus tenaga, siklus refrijerasi, kesetimbangan fasa, termodinamika reaksi.

Prasyarat: Buku Ajar: 1. J.M. Smith, H.C. van Ness, and M.M. Abbott, Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics, 5th ed., McGraw Hill, 1996. 2. Diktat Mata Ajaran Termodinamika, Kamarza Mulia dan Praswasti PDK Wulan. 3. Problem-based learning: How to gain the most from PBL, Donald R. Woods, McMaster Bookstore, Hamilton, Ontario, Canada, 1994. CHS220807 PERPINDAHAN KALOR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mengmbangkan pengetahuan dalam bidang Perpindahan Kalor serta mengembangkan kecakapan belajar seumur hidup sehingga mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhubungan dengan perpindahan kalor. Silabus: Prinsip dasar operasi perpindahan kalor. Operasi perpindahan massa dan panas secara simultan pada alat proses. Perpindahan kalor konduksi, konveksi baik tanpa maupun dengan perubahan fasa (kondensasi dan evaporasi) dan radiasi, serta evaporasi satu tahap dan banyak tahap. Prasyarat: Buku ajar: 1. Holman, J.P., “Perpindahan Kalor (alih bahasa: E. Jasjfi), Edisi ke-6, Penerbit Erlangga, Jakarta 1993. 2. Mc. Adam, W. H., “Heat Transmission”, 3rd Ed., Mc.Graw-Hill International Book Company, 1981. 3. Kern, D. Q., “Process Heat Transfer”, Mc.Graw-Hill International Book Company, 1984. CHS310802 PERPINDAHAN MASSA 4 SKS Tujuan Pembelajaran : mahasiswa mampu menggunakan prinsip dasar teknik untuk perhitungan-perhitungan operasi perpindahan massa yang utama yaitu distilasi, absropsi gas, ekstraksi, humidifikasi dan pengeringan. Silabus: Distilasi campuran biner, kesetimbangan uap-cair. Operasi distilasi: distilasi satu tahap, distilasi bacch, distilasi banyak tahap, distilasi kontinyu untuk sistem biner dan multi komponen. Absorpsi gas untuk satu komponen gas yang di pindahkan: kelarutan gas dalam cai-

267

CHS310803 PRAKTIKUM UNIT DAN OPERASI PROSES 1 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mampu mengoperasikan peralatan proses dan merencanakan suatu percobaan untuk menjelaskan/membuktikan teori2 perpindahan kalor, perpindahan massa dan pengendalian proses berdasarkan hasil percobaan dan menjelaskannya dalam bentuk laporan tertulis ataupun presentasi sesuai kaidah2 yang berlaku. Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan seperti : Pompa sentrifugal, Sirkuit Fluida, Aliran Kompresibel, Perpindahan Kalor Konduksi, Perpindahan Kalor Koveksi, Filtrasi, Pipa Penukar Kalor, Perpindahan Kalor pada Unggun Terfluidisasi. Prasyarat: CHS 2214 Mekanika Fluida,CHS 2217 Perpindahan Kalor Buku ajar: 1. Buku Petunjuk Praktikum Proses dan Operasi Teknik 1, Jurusan TGP FT-UI. 2. Literatur untuk mata kuliah Prasyarat. CHS310804 TEKNIK REAKSI KIMIA 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa: a) mampu memahami konsep dasar kinetika reaksi kimia, fenomena permukaan dan katalisis, baik untuk fasa homogen maupun fasa heterogen, serta mampu merumuskan

268

persamaan laju reaksi. b) mampu melakukan perancangan dasar reaktor kimia, mengerjakan perhitungan untuk penentuan jenis dan ukuran reaktor yang di kaitkan dengan kondisi operasinya, dan c) memiliki kemampuan berpikir kritis dan kerja kelompok Silabus: Konsep dasar reaksi kimia: laju reaksi, persamaan laju reaksi dan stoikiometri, persamaan Arrhenius, dan jenis reaktor ideal. Hubungan kinetika kimia dan termodinamika kimia. Analisis data untuk penentuan persamaan laju reaksi untuk reaksi-reaksi homogen. Konsep reaksi katalitik dan penurunan persamaan laju reaksi. Efek difusi dan perpindahan panas pada laju reaksi. Perancangan reaktor ideal isoternal (reaktor tangki berpengaduk, CSTR, reaktor aliran sumbat, PFR), perancangan reaktor ideal tak-isoternal (reaktor adiabatis, reaktor tak-adiabatis). Perancangan reaktor tak-ideal: distribusi waktu tinggal (RTD) dan model dispersi. Pengenalan reaktor nyata sistem gassolid, gas-liquid, gas-liquid-solid, CVD, reaktor bio, dan membran reaktor. Prasyarat: CHS 2107 Kimia Fisika 2 Buku ajar: 1. Fogler, H. S, Elements of Chemical Reaction Engineering, Prentice-Hall, 3rd Edition, 1999 2. Fogler S.H., and LeBlanc, Strategies for Creative Problem Solving, Prentice-Hall, 1995. 3. Levenspiel, O., Chemical Reaction Engineering, 2nd edition. John Wiley & Sons, ,1972. 4. K.J. Leidler, Chemical Kinetics, 3rd edition, HarperCollins Publish., 1987 5. Widodo, W.P., Slamet, Diktat Kuliah Kinetika dan Perancangan Reaktor Kimia, TGP-FTUI, 2002 6. Chemical Reaction Engineering Course Online: www.engin.umich.edu/~cre/ CHS310805 MANAJEMEN PROYEK 2SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa Mampu menjelaskan prinsip dasar manajemen proyek untuk praktek pengelolaan proyek didalam kegiatan industri. Silabus: Konsep dasar proses manajemen proyek, sejarah manajemen proyek, peran , tugas dan fungsi manajer proyek. Prinsip perencananaan dan pengendalian waktu, biaya dan sumber daya proyek; kepemimpinan, motifasi, wewenang dan pelimpahan, pengawasan dan

Silabus Kimia

ran, operasi absorsi gas; absorpsi banyak tahap, absorpsi kontinyu. Ekstraksi cairan untuk 3 komponen cairan; Operasi ekstraksi; ekstraksi satu tahap, ekstraksi banyak tahap cross-current ekstraksi kontinyu. Humidifikasi: kurva tekanan uap, kesetimbangan uap di gas dan cairan, suhu bola basah serta operasi humidifikasi dan dehumidifikasi. Pengeringan : kesetimbangan uap di gas dan padatan, pengeringan secara batch , pengeringan secara kontinyu. Prasyarat: CHS 2105 Matematika Lanjut, CHS 2216 Termodinamika Buku ajar: 1. Ketta, John J., Unit Operation Handbook, Vol. 2 : Mass Transfer, Marcel Dekker 1993. 2. Treyball R. E, Mass Transfer Operation, McGraw-Hill, 1984. 3. Ketta, John J., Unit Operation Handbook, Vol. 2 : Mass Transfer, Marcel Dekker 1993. 4. Coulson. J.M. and Richardson J.R. Chemical Engineering Vol,2,Pergamon Press. 1989.

pengendalian, pembinaan dan pengembangan dan kerjasama kelompok. Prasyarat: Buku Ajar: Suharto, Imam, Manajemen Proyek, 1990. CHS310806 PENGENDALIAN PROSES 3 SKS Tujuan pembelajaran: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu membangun pengetahuan proses dari mata kuliah sebelumnya dan yang bersamaan dengan mata kuliah ini, mampu menjelaskan tiga persoalan penting dalam pengendalian proses, yaitu perilaku dinamik—karena tidak ada proses yang beroperasi secara statik, operasi proses—karena peralatan yang ada harus dioperasikan secara aman untuk mendapatkan keuntungan yang tinggi, dan pengendalian otomatis—karena insinyur menerapkan keputusan operasi melalui teknologi komputer Silabus : Pengantar pengendalian proses, Obyektif dan benefit pengendalian, Prinsip pemodelan matematika, Pemodelan dan analisis pengendalian proses, Perilaku dinamik sistem proses yang khas, Identifikasi pemodelan empirik, Lup berumpan-balik, Algoritma PID, Penyetelan kontroler PID untuk kinerja dinamik, dan Analisis kestabilan dan penyetelan kontroler. Prasyarat : Metode Numerik, Matematika Terapan dan Pemodelan Buku ajar: Textbook: T. Marlin, Process Control: Designing Processes and Control Systems for Dynamic Performance, 2nd Edition, McGraw-Hill, New York, 2000 Rujukan: 1. Smith & Corripio, Principles and Practice of Automatic Process Control, 1985, John Wiley 2. Bequette, R. W., Process Dynamics: Modeling, Analysis, and Simulation, Prentice Hall,1998 3. Jurnal : a. Computers & Chemical Engineering b. Journal of Process Control c. Chemical Engineering Science 4. Internet: a. http://www.chemeng.ui.ac.id/~wahid/ kendali.htm (Homepage Kuliah) b. http://www.pc-education.mcmaster.ca (WILMO) c. http://lorien.ncl.ac.uk/ming/Dept/

Swot/connotes.htm (Jagad PC) d. http://www.rpi.edu/~bequeb/ (Homepage B. W. Bequette) 5. Software: MATLAB with SIMULINK CHS320802C PENGOLAHAN GAS BUMI SKS 3 Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami proses-proses pengolahan gas, serta mampu melakukan perhitungan perhitungan proses-proses pengolahan gas sebagai dasar dalam perencanaan, pembuatan dan pemanfaatan gas bumi. Silabus : Pengantar , sifat-sifat kimia-fisik sistem hidrokarbon Gas Bumi. Prinsip pemisahan dan proses pengolahan. Pemurnian gas bumi dari H2O (dehydration), CO2, dan H2S (gas sweetening) serta pengotor lainnya (Hg removal and sulfur recovery). Pemisahan (fractionation). Proses pembuatan LPG, LNG dan CNG. Prasyarat : Kimia Fisika, Termodinamika. Buku Ajar : 1. John M. Campbell, Gas Conditioning And Processing, Vol. 1 and 2 , 2 nd Edition Cambell Petroleum Series 1988. 2. Arthur L Kohl, Fred C. Riesenheld,” Gas Purification “ , chapter 4, 5, 6 . Gulf Publishing Company 3 nd Edition 1980. 3. Bukacek, Reading for LNG Processing I & II, 1984. CHS320801 SIMULASI PROSES KIMIA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu mensistesis sebuah proses kimia, memodelkan sebuah proses kimia, memiliki pengalaman dengan perangkat lunak simulasi komersial (Hysis/SuperPro) Silabus: Pengantar simulasi proses kimia, Simulasi proses kimia menggunakan perangkat lunak simulator, Simulasi Perpindahan Panas, Simulasi reaktor kimia, Simulasi proses separasi, Simulasi peralatan pendukung proses kimia, Simulasi sebuah proses yang lebih kompleks Buku Ajar: 1. Fogler, H. Scott, Elements of Chemical Reaction Engineering, Prentice-Hall 2. Douglas, James M., Conceptual Design of Chemical Processes, New York, McGraw-Hill, 1988, ISBN: 0-07-017762-7 3. Peters, Max S. and Timmerhaus, Klaus D.,

269

CHS320803 PRAKTIKUM UNIT DAN OPERASI PROSES 2 2 SKS Tujuan Pembelanjaran: Mampu mengoperasikan peralatan proses dan merencanakan suatu percobaan untuk menjelaskan/membuktikan teori2 perpindahan kalor, perpindahan massa dan pengendalian proses berdasarkan hasil percobaan dan menjelaskannya dalam bentuk laporan tertulis ataupun presentasi sesuai kaidah2 yang berlaku. Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan seperti : Pengendalian Aliran, Pengendalian Tekanan, Perpindahan Gas-cair pada Kolom Dinding Terbasahi, Absorbsi CO2, Pengeringan., Difusi Gas, Difusi Cairan, Climbing Film Evaporator. Prasyarat: CHS 3120 Perpindahan Massa, CHS 3124 Pengendalian Proses Buku ajar: 1. Buku Petunjuk Praktikum Proses dan Operasi Teknik 2, Jurusan TGP FT-UI. 2. Literatur untuk mata kuliah Prasyarat. CHS320804 METODA PENELITIAN 2SKS Tujuan pembelajaran: Mampu menyusun rancangan penelitian menurut aturan ilmiah, sehingga layak secara operasional dan dapat memberikan kesimpulan yang jelas, sesuai dengan bidang ilmu dan materi kajian yang berkaitan dengan proses dan operasi dalam industri. Silabus: Pengantar karya tulis ilmiah. Tahapan penyusunan karya tulis ilmiah. Sistematika penulisan karya tulis ilmiah. Teknik penyajian lisan. Prasyarat: Buku ajar: 1. Handout 2. Format Penyusunan Usulan Penelitian dari berbagai instansi CHS300805 SEMINAR 1 SKS

270

Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu mengutarakan suatu masalah dan pendapatnya, serta berdiskusi dihadapan suatu forum ilmiah secara sitematis, analisis, jelas, tertib dan benar. Silabus: Seminar merupakan penyajian kertas kerja (makalah singkat), yang isinya merupakan proposal penelitian yang akan menjadi bahan tugas akhir nanti. Prasyarat: Sesuai dengan peraturan Buku ajar: Sesuai dengan tugas CHS410801 PERANCANGAN ALAT PROSES 4 SKS Tujuan pembelajaran : Mahasiswa melakukan perhitungan untuk perancangan alat penukar panas dam bejana bertekanan, kolom distilasi dan absorpsi. Silabus: Perancangan alat: sheff and tube heat exchanger, bejana tekan metode ASME Code, Kolom Distilasi (tray colomn clan packed colomn), Kolom Absorpsi (packed Colomn), Kolom Ekstraksi (mixer settier). Prasyarat : CHS 2214 Mekanika Fluida, CHS 2217 Perpindahan Kalor CHS 3120 Perpindahan Massa, CHS 3124 Pengendalian Proses, CHS 2215 Ilmu Bahan Korosi Buku ajar: 1. Kern, D.Q. Process Heat Transfer, McGrawHill. 2. Ludwig, Applied Process Design for chemical and Petrochemical Plant, Vol. 2, Gulf Publishing Co. CHS410802 PERANCANGAN PABRIK DAN PRODUK KIMIA 4 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu: a) mengkoordinasi pengetahuan yang didapat dari beberapa mata ajaran sebelumnya dan mengaplikasikan pada perancangan pabrik dan produk kimia secara lengkap yang meliputi terutama perancangan proses untuk perancangan pabrik kimia; dan needs, ideas, selection and manufacture untuk disain produk kimia, serta evaluasi ekonomi. b) Mahasiswa mampu menggunakan simulator proses kimia, dan c) Mahasiswa memiliki kemampuan pemecahan masalah, bekomunikasi dengan baik dan bekerja dalam tim. Silabus: Konsep perancangan pabrik dan produk kimia: konsiderasi umum perancangan proses dan

Silabus Kimia

Plant Design and Economics for Chemical Engineers, 4th ed., New York, McGraw-Hill, 1991, ISBN: 0-07-049613-7 4. HYSYS Steady State Model and Tutorial 5. SuperPro Designer User Guide and Tutorial, Inteligent, Inc.

produk kimia dan tahapannya. Esensi diagram alir: BFD, PFD and P&ID, Batch/ kontinyu dan deskripsi alat dan standar notasi. Perancangan produk kimia: needs, ideas, selection, product manufacture. Analisis teknis proses kimia: PFD analysis, understanding process conditions, heuristic approach/rule of thumb in equipment design, materials construction. Konsep dasar integrasi panas. Layout pabrik dan peralatannya. Analisis keekonomian: market analysis, capital and manufacturing cost, discounted cash flow, profitability analysis, sensitivity analysis. Keselamatan dan lingkungan. Etika Profesionalisme dan karir. Workshop on CHEMCAD/ HYSYS. Metode kuliah: problem based learning dan open ended. Prasyarat: Neraca Massa dan Energi, Mekanika Fluida, Perpindahan Massa, Perpindahan Kalor, Pengendalian Proses, Perancangan Reaktor Kimia, dan Ekonomi Teknik Buku ajar: 1. Seider W.D., Seader J.D., Lewin D.R., 2004, Product and Process Design Principles. Synthesis, Analysis and Evaluation, Wiley and Sons Inc. 2. Turton, R., R.C. Bailie, W.B. Whiting and J.A.Shaeiwitz, 1998, Anaysis, Synthesis, and Design of Chemical Processes, Prentice-Hall 3. Peter, M.S. and K.D. Timmerhaus, 1991, Plant Design and Economic for Chemical Engineering 4th edition, McGraw Hill. 4. Biegler L.T, I.E. Grossmann and A.W. Westerberg, 1997, Systematic Methods for Chemical Process Design, Prentice Hall. 5. Branan, C., 1998, Rule of Thumb for Chemical Engineers : A manual of quick, accurate solutions to everyday process engineering problems 2nd edition, Gulf Publishing, Co. 6. Douglas, J.M., 1998, Conceptual Design of Chemical Processes, McGraw Hill. 7. Kirk-Othmer, 1991, Enyclopedia of Chemical Technology, 3rd edition, McGraw Hill. 8. Ulrich K.T., Eppinger S.D., 2003, Product Design and Development, 3rd edition, McGraw Hill 9. Cussler, L., G.D. Moggridge, 2001, Chemical Product Design, Cambridge University Press. 10.Walas, Stanley M. 1990, Chemical Process Equipment : Selection and Design, Buther Worths. 11.CHEMCAD Manual, HEATEXSET Manual, HYSYS Manual

CHS40O801 KERJA PRAKTEK 2 SKS Tujuan pembelajaran : Mahasiswa memperoleh pengetahuan dan pengalaman nyata di lapangan baik dalam bidang gas, perminyakan, petrokimia dan industri kimia lainnya yang menyangkut aspek teknologi, proses, operasi maupun manajemen. Silabus: Pemahaman proses, operasi, alat-alat, sistem pengendalian, utilitas, pengolahan limbah, manajemen dan organisasi perusahaan. Hasil kerja praktek di dituangkan dalam bentuk laporan kerja praktek dan dipresentasikan di depan dosen pembimbing kerja praktek di Departemen Teknik Kimia FTUI. Prasyarat: Mahasiswa pernah mengambil minimal 110 SKS (nilai minimum D) dengan IPK 2.0 Buku ajar : Publikasi dan pustaka tentang industri yang bersangkutan CHS400802 SKRIPSI 4 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan teknik proses kimia, dan menggunakan ilmu pengetahuannya secara komprehensif untuk mendapat alternatif pemecahannya. Mampu menyusun karya tulis ilmiah secara sistimatis praktis sesuai kaidah yang berlaku. Silabus : Skripsi merupakan karya tulis sebagai hasil pengumpulan data dan pendapat, yang telah dihitung, diolah, dianalisis, disintesa serta disimpulkan secara ilmiah. Skripsi dapat dalam bentuk penelitian eksperimental di laboratorium, atau lapangan (pabrik), pembuatan model; perancangan alat pabrik dan penyelesaian studi kasus. Prasyarat: Sesuai dengan peraturan. Buku ajar: 1. Sesuai dengan tugas 2. Buku petunjuk praktis pelaksanan MK. Skripsi, Depok, 1999. CHS400803 KAPITA SELEKTA 2 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami perkembangan dunia industri dan permasalahan yang dihadapi secara umum dan khusus.

271

Silabus: Topik khusus dan umum mengenai kewirausahaan, humaniora dan industri yang belum tercakup dalam mata ajaran lainnya. Prasyarat: Telah menempuh semester ke-5 Buku ajar: Jurnal majalah AIChE, Majalah Petrominer. CHF410801C MATERIAL KOMPOSIT 3SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami karakteristik berbagai jenis bahan komposit, cara pembuatan, dan aplikasinya. Mahasiswa memahami aspek disain dan juga proses manufaktur komposit polimer dengan mempertimbangkan: faktor jenis resin dan bahan penguatnya, baik fiber maupun serbuk. Silabus: Perkembangan ilmu bahan kaitannya dengan Material Komposit. Bahan dasar penyusun komposit polimer. Proses manufaktur komposit polimer. Kelebihan dan keterbatasan material komposit. Aspek disain komposit polimer. Komposit dengan matrix keramik atau logam Prasyarat : Buku Ajar : 1. Fiber-reinforced Composites (Material, Manufacturing and Design), P.K. Mallick, Marcel Dekker, Inc., 1993. 2. Handbook of Plastics, Elastomers, and Composites, 3rd Ed., Charles A. Harper, McGraw Hill, 1996. 3. Reinforced Plastics – Theory and Practice, 2nd ed., M.W. Gaylord, Chaners Books, 1974. CHF410802 TERMODINAMIKA TERAPAN 3SKS Tujuan Pembelajaran: Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan a). Kemampuan belajar baik secara mandiri (self-directed learning) maupun secara bersama-sama dalam kelompok (interdependent learning) melalui metode pembelajaran yang dipicu oleh permalasahan (Problem-Based Learning, PBL); b). Kemampuan menerapkan konsep-konsep dasar termodinamika untuk mencari alternatif solusi berbagai permasalahan rekayasa terutama dilihat dari sudut pandang termodinamika. Silabus: Permasalahan industrial yang berhubungan dengan siklus termodinamika, neraca massa dan energi, kesetimbangan fasa, dan

272

kesetimbangan reaksi. Prasyarat: CHS 2216 Termodinamika Buku Ajar: 1. Buku apapun yang relevan dengan permasalahan yang diberikan. 2. Problem-based learning: How to gain the most from PBL, Donald R. Woods, McMaster Bookstore, Hamilton, Ontario, Canada, 1994. 3. Catatan MA Termodinamika (sebagai pelengkap). CHF410803 SISTEM DINAMIK 3SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami perbedaan metodologi pemodelan kuantitaif sistem dinamik dengan metodologi lainnya, memahami hubungan antara struktur lup berumpan-balik dan perilaku dinamiknya, membangun model sistem dinamik pada beragam sistem: social, ekonomi, fenomena biologi, lingkungan, industri, dsb. menggunakan perangkat lunak khusus simulasi sistem dinamik (Powersim® atau ithink®), berkomunikasi verbal secara baik, bekerja secara kelompok Silabus: Pengantar Perkuliahan, Pengantar Sistem Dinamik, Feedback Loop, Model Lebih Kompleks, Modeling Exercise, Building Model, Exploring S-Shaped Growth, Pemodelan gas alam; Volatility in Aluminum Production; Air pollution, cleaner vehicles, and feebates; The invisible hand sometimes shakes : commodity cycles; The Effectiveness of Infrastructure Service Delivery through Earmarking : Case of Highway Construction in China; End-use or extraction efficiency in natural resources utilization: which is better? Rujukan: 1. ____, 1994, Road Maps – A Guide to Learning System Dynamics, System Dynamics in Education Project – MIT 2. Forrester, J. W., 2002, Principles of Systems, Productivity Press 3. Goodman , Michael R., 1998, Study Notes in System Dynamics, Productivity Press 4. Richardson, George P. and Pugh III, Alexander L.,1999, Introduction to System Dynamics Modeling, Pegasus Communications 5. Andersen, David, etc., Introduction to Computer Simulation – A System Dynamics Modeling Approach 6. Sterman, John D., 2000, Business Dynamics: Systems Thinking and Modeling for a Complex

World, McGraw-Hill 7. System Dynamics Home Page: http://sysdyn. mit.edu/ CHF410804C SIFAT TERMODINAMIKA HIDROKARBON Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu sifat termodinamika hidrokarbon dan prinsip keseimbangan fasa untuk aplikasi nyata pada proses pemisahan dan produksi industri. Silabus: sifat termodinamika hidrokarbon, prinsip kesetimbangan fasa untuk aplikasi nyata pada proses pemisahan dan produksi di industri. Pemilihan model dan data termodinamika disesuaikan dengan kondisi aplikasi seperti : Pendekatan persamaan keadaan dan model koefisien aktifitas untuk perhitungan nilai K. Aplikasi lain seperti kondensasi retrogade dan ekstraksi fluida superkritikal. CHF410805 TEKNOLOGI PELUMAS 3 SKS Tujuan Pembelajaran :Mahaiswa mampu memahami pengetahuan dasar tentang friksi, keausan pada dua benda yang saling bergerak, menjelaskan aplikasi prinsip-prinsip tribologi dalam industri, dan juyga menjelaskan kerja pelumasan, karakteristik pelumas dasar (base oil), aditif, faktor-faktor penyebab degradasi pelumas, pemilihan pelumas, dan proses-proses pembuatan pelumas. Silabus: Pelumasan sebagai bagian dari Tribologi, Gesekan & Keausan (Friction And Wear), koefisien friksi . Pelumasan & Pelumas : Fungsi pelumasan, pelumasan hidrodinamik, batas, elastohidrodinamik, proses pembuatan minyak lumas dasar dari minyak bumi. Sifat Fisika dan Kimia minyak Pelumas : Viskositas, Indek Viskositas, Nilai Keasaman, Aditif: Struktur kimia dan cara kerjanya (detergent/dispersant, VI improver antioxidant dll), formulasi pelumas, Grease, Pemilihan Pelumas, Monitoring dan analisa pelumas, Teknologi Proses Pembuatan Pelumas Sintetis (PAO, ester dll.), minyak lumas nabati, Degradasi Oksidasi Dan Stabilisasi Pelumas: Oksidasi & antioksidasi ( radical scavenger, hydroperoxide decomposer), Konservasi Minyak Lumas, Pendaur ulangan minyak lumas bekas. Prasyarat : Kimia Organik Buku Ajar : 1. E.Richard Booster, Handbook of Lubrication:

Theory and Practice of Tribology, Vol.I, Vol. II, Vol.III, CRC Press(1984), Inc, Boca Raton, Florida 2. Mervin H. Jones, Industrial Tribology: The Practical Aspect of Friction, Lubrication, and Wear., Elsevier Scientific Publishing Co., New York, 1983. 3. J.Halling, Principle of Tribology, Macmillan Press Ltd., London, 1978. 4. Hand Out CHF410806C TEKNOLOGI BIOPROSES 3 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa paham serta mampu menjelaskan dan memanfaatkan konsep dasar kinetika bioproses, reaksi photosynthesis dan penerapannya, reaksi biokatalisis (enzymatic) dan pengendaliannya, proses penghambatan korosi secara hayati (Biofilm corrosion inhibition), teknik remediasi bahan berbahaya dan beracun secara hayati (bioremediation), dan konsep dan penerapan rekayasa DNA. Silabus: Definisi dan konsep dasar reaksi bioproses, pengenalan mikroorganisme yang terkait dengan rekayasa kinetika bioproses, laju reaksi pertumbuhan berikut keterkaitannya dengan laju pembentukan produk, persamaan Arrhenius termodifikasi, prinsip dan konsep photosynthesa berikut reaksi metabolisme yang terkait, konsep enzymatik, konsep dan penerapan teknologi bioremediasi dalam penanganan bahan berbahaya dan beracun, prinsip dan penerapan biofilm dalam pengendalian korosi, konsep dan pemanfaatan bioreaktor (photo-bubble column, fermentor, Airlift bioreaktor), prinsip dan konsep rekayasa genetik yang terkait dengan replikasi dan transfer DNA (transgenics). Prasyarat: Kimia Fisika II Buku Ajar: 1. Bailey J.E. and D.F. Ollis, Biochemical Engineering Fundamentals, McGraw-Hill Inc, New York, 1986 2. J.W. Dale and M. von Schantz, From Gene to Genomes: Concept and Application of DNA Technology, John Wiley and Sons, Ltd., London, 2002 3. Matthews J.E., Handbook of Bioremediation, Lewis Publishers, London, 1994 4. Schrugerl K. and K.H. Belghardt (Eds.), Bioreaction Engineering: Modelling and Control, Springer Verlaag, Berlin Heidelberg, 2000

273

CHF410807 KRIOGENIK 3SKS Tujuan Pengajaran : Mampu memahami proses menghasilkan cairan kriogenik dan sistem peralatan utama serta instrumentasinya ; Dapat memahami aspekaspek penting dalam sistem penyimpanan dan transportasi cairan kriogenik. Silabus : Sejarah dan perkembangan kriogenik, lingkup kerja kriogenik. Pendinginan dan pencairan gas Oksigen, Nitrogen, Helium , Neon, dan Argon. Sistem pemisahan dan pemurnian gas kriogenik. Sistem penyimpanan dan isolasi kriogenik. Alat pengukuran dan instrumentasi kriogenik, sifat-sifat bahan pada suhu kriogenik. Buku Ajar : 1. K.D Timmerhaus, Cryogenic Process Engineering, Plenum Press 1989. New York. 2. Randall Barron, Cryogenic Systems, McGraw Hill, New York, 1966 CHF410808C TEKNOLOGI PLASMA DAN OZON 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami fenomena fisika dan kimia pembentukan plasma dan pelepasan energi elektromagnetis dan menggunakan teknologi plasma dan ozon tsb. Silabus : Fenomena-fenomena dasar dan Proses-proses Fisika-Kimiawi dari, gas yang diberi muatan listrik (corona discharge). Proses pembentukan atau pembangkit ozon. Peranan dan penggunaan Teknologi Plasma dan Ozon dalam Proses-proses Teknik Kimia. Potensi Teknologi Ozon dalam Teknologi Pengendalian Pencemaran Lingkungan. Pembuatan modul alat pembangkit ozon. Prasyarat : Fisika Listrik Magnet. Buku Ajar : 1. E.T. Protasevich: “Cold Non-Equilibrium Plasma”, Cambridge International Science Publishing, Cambride, 1999. 2. Rice, R.G., dan M.E. Browning: “Ozone Treatment of Industrial Waste Water”, Notes Data Corroration, Park Ridyl, 1981. 3. Metcalf & Eddy, Inc. (Tchobano-glous, G., dan F.L. Burton): “Wastewater Engineering : Treatment, Disposal, and Reuse”, McGrawHill Book Co., Singapore, 1991.

274

CHF320810C PENCEGAHAN PENCEMARAN 3SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami strategi dan cara-cara pencegahan pencemaran, terutama pengelolaan limbah industri (B3 dan non-B3), serta mampu memilih sistem penanganan limbah industri beserta perhitungan alatnya. Silabus : Pengertian dasar dan lingkup pencegahan pencemaran dan pengelolaan limbah. Baku mutu dan peraturan perundang-undangan tentang pencegahan pencemaran. Konsep dan implementasi 3 R (reduce, reuse, and recycle) dalam industri. Gambaran umum pengolahan air limbah secara fisik, kimia dan hayati beserta operasi dan persiapannya. Bioseparasi dan biodegradasi. Proses-proses oksidasi lanjut. Penanganan limbah gas dan partikulat. Penanganan limbah B3. Prasyarat : Ilmu Lingkungan, Kimia Dasar & Organik, Kimia Fisika, Neraca Masa dan Energi, Kinetika Kimia. Buku Ajar : 1. Freeman, H.M., Industrial Pollution Prevention Handbook. McGraw-Hill, New York. 1995. 2. Eckenfelder, W.W.,Jr., Industrial Water Pollution Control. 3rd ed. McGraw-Hill International Editions, New York, 2000. 3. Metcalf & Eddy. (Revised by Tchobanoglous, G & F.L. Burton), Waste Water Engineering; Treatment, Disposal, Reuse, 3rd ed., McGrawHill, Singapore,1991. 4. Heinson R.J. & R.L. Kabel. Source and Control of Air Pollution. Prentice Hall. New Jersey. 1999. 5. Peraturan Perundang-undangan tentang peccegahan pencemaran dan pengelolaan limbah. 6. Journals, Internet. CHF410809C KATALISIS HETEROGEN 3SKS Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa memahami fenomena reaksi katalisis, peran/fungsi katalis dalam reaksi dan jenis katalis untuk reaksi tertentu serta membangkitkan daya kritis untuk mengkreasikan reaksi, katalis dan atau produk baru. Silabus : konsep katalisis, temodinamika reaksi

katalisis, fenomena reaksi permukaan termasuk adsorbsi kimia dan penggunaan model matematik untuk menjelaskan fenomena reaksi permukaan, pengaruh perpindahan massa terhadap fenomena katalisis, jenis reaksi katalisis menurut mekanisme reaksi katalisis serta katalis yang sesuai dengan reaksi tersebut, katalis disain, preparasi katalis, krakterisasi serta uji kinerja katalis. Buku Ajar : 1. Satterfield, C.N., Heterogeneous Catalysis in Industrial Practice, Mc.Graw-Hill, Inc., New York, 1991 2. Rase, F.R., Commercial Catalysts, CRC Press, New York, 2000 3. Richardson T., J., Principles of Catalyst Development, Plenum Press, New York, 1989 4. Thomas J.,M. and Thomas W.,J., Principles and Practice of Heterogeneous Catalysis, VCH, Weinheim, Germany, 1997 5. Emmet, P.H., Catalysis, Reinhold Publishing Corporation, New York, 1961 CHF320801 PENGOLAHAN MINYAK BUMI 3SKS Tujuan Pembelajaran : Memahami sifat-sifat minyak dan gas bumi, identifikasi jenis dan komposisi, proses-proses separasi dan konversi, spesifikasi produk-produk minyak dan gas bumi, 3 serta mampu melakukan perhitungan-perhitungan dasar, analisa dan penyelesaian masalah dalam proses dan operasi di kilang minyak. Silabus : sifat-sifat minyak bumi dan gas bumi, identifikasi jenis, komposisi dan spesifikasi bahan baku dan produk minyak bumi dan gas bumi. Dasar-dasar pengolahan minyak bumi menyangkut prinsip, reaksi kimia dan skema dari proses proses separasi konversi.Perhitungan2 distilasi, absorbsi, dan ekstraksi dan untuk sistim komponen majemuk dengan metoda jalan pintas pada proses di kilang minyak. Proses proses perengkahan termis dan katalitis, reforming, polimerisasi, alkilasi, hidrogenasi. Prasyarat : Kimia Organik, Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor, Perpindahan Massa. Buku Ajar : 1. James G. Speight, The Chemistry and Technology of Petroleum, Marcel Dekker, 1991. 2. James H. Gary and Glenn E. Handwerk, Petroleum Refining, Marcel Dekker, 1974. 3. D.S.J Jones, Elements of Petroleum Processing, John Wiley & Son

CHF320802 PROSES PETROKIMIA 3 SKS Tujuan pembelajaran: mahasiswa mampu memahami berbagai proses petrokimia dalam industri petrokimia dari bahan baku gas ataupun minyak. Silabus: lingkup industri petrokimia (industri hulu, industri hilir) dan klasifikasi proses petrokimia, jenis dan proses pengolahan bahan mentah dasar menjadi produk-produk petrokimia (olefin center, aromatic center, jalur metana), proses detail berbagai industri petrokimia yakni flowsheet dan neraca massa, pembahasan rinci dasar-dasar proses beberapa industri petrokimia yang potensial menyangkut mekanisme reaksi, kinetika reaksi, termodinamika reaksi serta proses reaksi katalitiknya, sekilas strategi pengembangan industri petrokimia di Indonesia serta mengkaji topik-topik riset proses petrokimia terbaru. Prasyarat: Kimia Organik, Pengolahan Minyak Bumi dan Polimer Buku ajar: 1. Martyn V. Twigg, “Catalyst Handbook”, 2nd Ed., Wolfe Pub. Ltd. 2. Lewis T. Hatch, Sami Matar, “From Hydrocarbon to Petrochemical”. 3. Wells, Margaret G., “Handbook of Petrochemicals and Processes”, Gower Publishing Company Ltd., 1991. CHF320803 TEKNIK PEMBAKARAN 3SKS Tujuan Pengajaran : Mahasiswa memahami proses, stoikiometri dan mekanisme pembakaran serta fenomena nyala yang terjadi, sehingga mampu mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan proses dan kondisi pembakaran Silabus : Klasifikasi, spesifikasi penting dan karakteristik bahan bakar. Jenis bahan bakar dan penggunaannya. Stoikiometri bahan bakar padat, cair dan gas: sistem analisa, nilai kalor, neraca bahan dan energi, kurva kelembaban, faktor karakteristisasi UOP pada minyak bumi dan suhu nyala adiabatik. Mekanisme proses: reaksi rantai, kurva rasio ekivalen suhu. Eksplosi dan sifat-sifat oksidasi. Fenomena nyala: Teori Hogoniot, nyala laminer, kecepatan pembakaran, dapur perengkahan. Prasyarat : Kimia Fisika 2 dan Termodinamika

275

Buku Ajar : 1. Glassman, Combustion, Academic Press, 1997. 2. Stephen R. Turns, An introduction to Combustion: Concepts and Applications, 2nd ed, McGraw-Hill, 2000 3. Norman Chigier, Energy, Combustion and Environtment, McGraw-Hill, Singapore, 1981 CHF410810C ENERGI BERKELANJUTAN 3SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami keterkaitan energi dengan aspek sosial dan ekonomi serta lingkungan, dan situasi sistem energi saat ini dan potensi ke depan yang meliputi ekstraksi, konversi dan penggunaan, untuk tujuan memenuhi kebutuhan energi nasional maupun global dengan cara yang berkelanjutan. Silabus : Konsep pembangunan berkelanjutan dan hirarki system berkelanjutan. Konsep energi berkelanjutan, sistem energi dan keterkaitan energi-ekonomi, energi-sosial, dan energilingkungan. Analysis cadangan dan permintaan energi dan aspek geopolitik energi serta perubahan iklim. Status dan prospek teknologi energi rendah karbon dan energi terbarukan. Mitigasi gas rumah kaca. Metoda analysis sistem energi berkelanjutan (life cycle analysis, sustainable matrix, carbon foot print). Kesepakatan internasional dan kebijakan energi berkelanjutan. Contoh aplikasi energi berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari. Buku Ajar: 1. Jefferson W. Tester, et al., Sustainable Energy: Choosing Among Options, MIT Press, 2005. 2. Godfrey Boyle, et al. Energy Systems and Sustainability: Power for a Sustainable Future, Oxford University Press, 2003. 3. Cassedy E.S, Prospects for Sustainable Energy: A Critical Assessment , Cambridge University Press, 2000. 4. DeSimone et al, Eco-Efficiency. The Businesses Link to Sustainable Development, MIT Press, 1997. 5. D. Elliot, Energy, Society and Environment, Technology for a sustainable future, Rouledge, 1997 6. Miller G.T., Environment Science. Sustaining Earth, Wardworld Publish. Co., 1993 7. Munashinge, Energy Policy Analysis and Modeling, Cambridge University Press; 1993

276

CHF320805 FOTOKATALISIS 3 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa: a) mampu memahami konsep dasar dan fenomena fotokatalisis, baik dari aspek termodinamika, kinetika, maupun material fotokatalisnya, b) mampu melakukan analisis terhadap berbagai aplikasi prinsip dasar fotokatalisis, terutama di bidang lingkungan. Silabus: Konsep dasar proses fotokatalisis: eksitasi elektronik semikonduktor, proses transfer elektron (reduksi-oksidasi, rekombinasi elektron-hole). Termodinamika dan kinetika pada proses fotokatalisis heterogen, Material semikonduktor: jenis fotokatalis, struktur kristal, struktur elektronik, dan metode pembuatannya. Parameter-parameter dasar proses fotokatalisis: pengaruh oksigen, pH larutan, konsentrasi katalis, jenis dan intensitas cahaya, temperatur, dan rendemen kuantum. Aplikasi fotokatalisis pada lingkungan: purifikasi udara, purifikasi air, degradasi limbah organik, dan reduksi limbah logam berat. Aplikasi fotokatalisis untuk self-cleaning: self-cleaning pada material bangunan, anti-fogging pada permukaan material, dll. Aplikasi fotokatalisis untuk anti-bacterial dan terapi kanker. Rekayasa detoksifikasi solar secara fotokatalitik. Prasyarat: CHS 2107 Kimia Fisika 2 Buku ajar: 1. M. Schiavello, Heterogeneous Photocatalysis, John Wiley & Sons, 1997. 2. A. Fujishima, K. Hashimoto, and T. Watanabe, TiO2 Photocatalysis: Fundamentals and Applications, BKC Inc. Japan, 1999. 3. J.B. Galvez, et.al., Solar Detoxification, Natural Sciences, Basic and Engineering Sciences, UNESCO. CHF320806 SINTESIS DAN ANALISIS SISTEM PROSES KIMIA 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat melakukan analisis dan sintesis di dalam perancangan sistem proses kimia secara terpadu dari aspek teknis dan ekonomis yang meliputi aspek kreatif dan inovatif dalam perancangan proses yang mencakup perbaikan proses yang ada, pengembangan proses baru dan eksplorasi teknologi baru. Mahasiswa mampu mensimulasikan proses tersebut menggunakan perangkat lunak simulasi, menganalisis hasil simulasi yang

meliputi hubungan antar-variabel, sensitivitas, dan pengaruh struktur proses, serta mampu berkomunikasi verbal secara baik dan bekerja secara kelompok. Silabus: Strategi sintesis dan analisis proses, Pengembangan konsep desain dan penentuan flowsheet terbaik, Pendahuluan optimisasi proses, Retrofit proses, Penggunaan Computer Aided Design untuk simulasi dan analisis sistem proses. Prasyarat : Rujukan: 1. James M Douglas, Conceptual Design of Chemical Process, McGraw-Hill International Edition, 1988. 2. Hartman, Klaus, and Kaplick, Klaus, Analysis and Synthesis of Chemical Process Systems 3. Lorenz T Biegler, Systematic Methods of Chemical Process Design, Prentice Hall Inc., 1997. CHF320807 PEMELIHARAAN PABRIK 3SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami keterkaitan kondisi peralatan pabrik serta kontinuitas rencana kerja operasi dan tatacara perencanaan pemeliharaan, agar diperoleh kontrol yang lebih baik terhadap peralatan, manpower, material maupun biaya pemeliharaan. Silabus: Strategi pemeliharaan, Desain untuk kemudahpemeliharaan Jenis-jenis program pemeliharaan Metode pengujian non-destruktif Operasi dan pemeliharaan alat Pengukuran hasil pemeliharaan Organisasi pemeliharaan Prasyarat: Buku ajar : 1. Hand out CHF410811 MANAJEMEN RESIKO 3SKS Tujuan Pembelajaran : Silabus : Risk management overview, Risk management implementation, Risk planning and identification considerations, Risk analysis considerations, Risk handling and monitoring considerations, case study gas bumi, dengan sofware crystal ball. Prasyarat : Buku Ajar : 1. J.A.F Stoner, Management, 1986

CHF320808 POLIMER 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengerti dan memahami prinsip-prinsip sintesa polimer serta mengetahui karakteristik berbagai jenis polimer; memiliki pengetahuan dasar sintesa polimer yang cukup sehingga memahami proses sintesa polimer di industri; memiliki kemampuan untuk mengembangkan lebih lanjut pengetahuan yang berkaitan dengan sintesa , karakteristik, maupun proses polimer; belajar mandiri (selfdirected learning) dengan menerapkan berbagai kecakapan proses: strategi penyelesaian masalah (strategy), melakukan penilaian (self and peer assessment), dan pengembangan kreatifitas (creativity) dan membuat peta konsep berdasarkan masalah; bekerjasama dalam kelompok (group skills) dan mempresentasikan pengetahuan yang dimiliki kepada anggota kelompok sehingga pengetahuan yang dimiliki setiap anggota bertambah (interdependent learning). Silabus: Pokok-pokok bahasan yang tercakup adalah konsep polimer, sintesa/polimerisasi, kinetika polimerisasi, larutan polimer, karakterisasi, proses pembuatan produk polimer. Kuliah ini menggunakan menggunakan metoda pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan berbagai kecakapan proses dan kecakapan komunikasi. Buku Ajar (pilihan): 1. R.J.Lovell, , Introduction to Polymers, P.A. Lovell,Chapman & Hall. 2. R.B. Seymour, Polymers for Engineering Applications, ASM International. 3. F.W.Billmeyer, Textbook of Polymer Science, Wile. 4. R.J. Crawford, Plastic Engineering, Pergamon Press. 5. Donald R. Woods, Problem based learning: How to gain the most from PBL, 1994, McMaster University, Hamilton, ON L8S 4L8.

277

4.12. TEKNOLOGI BIOPROSES KOMPOSISI CBS110801 CBS120801 CBS120803 CBS210804 CBS210805 CBS210801 CBS210802 CBS210803 CBS220802 CBS220801 CBS220803 CBS310801 CBS310802 CBS310803

278

278 Pengantar Teknik Bioproses...... 279 Biologi Dasar........................ 279 Mikrobiologi......................... 279 Kimia Fisika......................... 279 Kimia Organik....................... 280 Biokimia............................. Peristiwa Perpindahan 280 dalam Sistem Bioproses........... Neraca Massa dan Energi 280 dalam Sistem Bioproses........... 280 Biomaterial.......................... 281 Bioenergetika....................... Mekanika Fluida dalam 281 Sistem Bioproses................... Perpindahan Massa dalam 281 Sistem Bioproses................... Pengendalian dalam 282 Sistem Bioproses................... Praktikum Unit dan Operasi 282 Bioproses 1..........................

CBS310804 Rekayasa Reaksi Hayati........... 282 CBS320801 Proses Bioseparasi................. 282 CBS320802 Simulasi Bioproses................. 283 CBS320803 Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 2......................... 283 CBS320804 Rekayasa Bioreaktor............... 283 CBS410801 Perancangan Alat Bioproses 283 CBS410802 Perancangan Pabrik dan Produk Hayati...................... 284 CBF410801 Rekayasa Genetika................ 284 CBF410805 Kimia Minyak dan Lemak......... 284 CBF410802C Teknologi Pangan dan Farmasi........................ 284 CBF410803C Bioenergi........................... 284 CBF320801 Utilisasi Bahan Alam.............. 285 CBF320802 Teknologi Enzim................... 285 CBF320803C Teknologi Pencegahan Biofouling........................... 285 CBF320804C Bioetika............................. 285

CBS110801 Pengantar Teknik Bioproses 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup teknologi kimia dan hayati, dasar-dasar teknologi kimia dan hayati, fungsi teknologi dan rekayasa dalam pembangunan berkelanjutan untuk tercapainya kesejahteraan umat manusia, serta memahami, profesionalisme, moral dan etika sebagai sarjana teknik kimia dan hayati. Mahasiswa menyadari keterkaitan antara pertimbangan teknis, ekonomi, dan lingkungan dalam pemilihan proses. Silabus: Peran dan perkembangan ilmu dan teknologi kimia secara umum dan teknik kimia hayati secara khusus dalam pembangunan yang berkelanjutan. Keterkaitan antara teknologi, sumber daya dan kesejahteraan masyarakat. Dampak teknologi kimia dan hayati. Keterkaitan antara ilmu-ilmu dasar, keahlian dan penunjang dalam bidang teknik kimia dan hayati. Profesionalsisme, moral dan etika dalam Teknologi dan rekayasa bioproses. Alih teknologi, pengertian tentang proses, operasi dalam pengolahan sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan manusia. Diagram alir proses. Dasar pertimbangan pemilihan proses meliputi konservasi sumber daya, pertimbangan teknis, ekonomis dan pertimbangan Prasyarat: Buku ajar: 1. Hand Out/diktat perkuliahan dari dosen. 2. Schinzinger, R; M.W. Martin. Introduction to Engineering Ethics. Mc.Graw-Hill. Boston. 2000. CBS120801 Biologi Dasar 3 SKS Tujuan: Mahasiswa memahami konsep dasar biologi, mengenai keanekaragaman organisme dan kegiatan manusia dalam biosfer. Silabus: pembahasan mengenai makhluk hidup dan gejala kehidupan secara utuh yang meliputi Biologi sebagai sains, materi yang mendasari kehidupan, sel sebagai satuan struktur dan fungsi, energi untuk kehidupan, informasi genetik, pertumbuhan dan perkembangan, struktur dan fungsi pendukung kehidupan, teori-teori keanekaragaman hayati, ekologi dan perilaku, perkembangan biologi dan pemanfaatannya di masa depan. Prasyarat: -

Buku ajar: 1. Campbell, N.A., 1993, Biology, third ed. The Benyamin Cumming Publ. Co. Inc. New York. 2. Mc. Fadden, C.H. and W.T. Keeton, 1995, Biology An Exploration of Life, W.W Norton and Company, New York. 3. Kimball J.W.H. Siti Soetarmi, Biology 5th ed. Erlangga 1983, John Wiley, New York; Hidayat ER ed, Biologi untuk tahun pertama bersama, ITB Bandung, 1974. 4. Gerald Karp. Cell Biology, Mc Graw Hill Book Company, San fransisco 1979. 5. Soloman EP, Berg LR, The World of Biology, 5th ed. Saunders, Philadelphia, 1995. CBS120803 Mikrobiologi 3 SKS Tujuan: Mahasiswa dapat memahami, keberadaan mikroorganisme di alam, hubungan mikroorganisme dengan produksi biomassa, protein dan bahan pangan esensiil lainnya serta keterkaitannya dengan penyakit infeksi dan cara penanggulangannya. Silabus: Sejarah mikrobiologi (termasuk mikroskop), morfologi secara makroskopis dan mikroskopik, struktur sel mikroorganisma dan fungsinya, nutrisi mikroorganisma, metabolisme, genetika, pengendalian secara kimia, secara fisika maupun secatra hayati. Prasyarat: Buku ajar: 1. Wesley A. Volk, Margaret F. Wheeler, 1984. Basic Microbiology, 5th edition Harper & Raw, Publisher Lac. 1984. 2. Mikrobiologi Dasar Jilid I dan II, Penerbit Erlangga, 1988. Jakarta (Terj. Soemartono Adi Sumarto, PhD). Zinser, 1980. 3. Mikrobiology, A.J. Salle, Fundamental Principles of Bacteriology. 4. Lorian, V.M.D. Antibiotics in Laboratory Medicine. CBS210804 Kimia Fisika 2 SKS Tujuan: Membantu mahasiswa mengembangkan pengetahuan dalam bidang kimia fisika serta mengembangkan kecakapan belajar seumur hidup sehingga mahasiswa mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Setelah mengikuti mata kuliah Kimia Fisika,

279

mahasiswa mampu: 1. Memahami prinsip, hukum dan teori kimia fisika. 2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut gejala kimia fisika. 3. Bekerja dalam kelompok. Silabus: Kinetika reaksi homogen: laju reaksi, orde reaksi, metoda penentuan orde dan laju reaksi, pengaruh suhu terhadap laju reaksi, jenis-jenis reaksi (reaksi seri, paralel, kesetimbangan, rantai). Fenomena permukaan : tegangan permukaan, surfaktan, liquid-liquid interfaces, adsorpsi, gas-solid interfaces, liquid-solid interfaces, aplikasi (katalis heterogen, deterjen). Kesetimbangan fasa sistem 1, 2, dan 3 komponen. Koloid : dispersi, sol, elektroforesis, emulsi, gel, kesetimbangan donnan. Prasyarat: Buku Ajar: 1. Maron, S.M. & J.B. Lando, Fundamental of Physical Chemistry, Macmillan Publishing Co. Inc.. 2. Atkins, P.W., Kimia Fisika, jilid 1 dan 2, Penerbit Erlangga 3. Barrow, G.M., Physical Chemistry, McGrawHill. 4. Alberty, Physical Chemistry, John Willey & Sons.

CBS210801 Biokimia 2 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan struktur kimia dan ruang senyawaan organik, air, biomelekular, sel dan kehidupan; mengenal sifat, mekanisme reaksi berikut metabolisme: asam amino, protein dan enzim, gula dan karbohidrat, asam lemak, lipida dan membrane sel, serta Asam Nukleat, DNA dan RNA berikut replikasinya. Silabus: Pengenalan penamaan, sifat dan struktur biomolekular, pengenalan sifat dan jenis, mekanisme reaksi berikut metabolisme dari senyawaan amino, protein dan enzim; gula, karbohidrat dan polisa; senyawaan asam lemak, lipida berikut komposisi dan fungsi membrane sel; asan nukleat, DNA dan RNA berikut replikasi dan sintesa protein seluler. Prasyarat: Biologi Dasar Buku ajar: 1. Lehninger AL, Dasar-dasar Biokimia, Penerbit Erlangga, Jakarta,1997 (alih bahasa M Thenawijaya). 2. Mayes PA, DK Granner, VW Rodwell and DW Martin Jr., Biokimia Harper, EGC Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta, 1985 (alih bahasa Iyan Darmawan).

CBS210805 Kimia Organik 2 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan struktur, sifat fisika dan kereaktifan kimia senyawaan organik terutama yang terkait dengan pengolahan bahan alam secara kimiawi maupun biologis serta mampu memberikan penjelasan mekanisme reaksi yang berlangsung. Silabus: Pengenalan sifat dan penamaan senyawaan organik, reaksi perengkahan, reaksi subtitusi dan eliminasi nukleofilik, reaksi adisi elektrofilik, reaksi subtitusi elektrofilik senyawaan aromatik, pengantar bio kimia: alkohol dan turunannya, aldosa dan senyawaan gula, asam karboksilat dan asam lemak, ester dan lemak, asam amino dan protein. Prasyarat: Buku ajar: 1. Necklers DC and MP Doyle, Organic Chemistry, John Wiley and Son, New York,1977. 2. Fessenden RJ and JS Fessenden, Kimia Organik, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1995 (alih bahasa AH Pujaatmaka).

CBS210802 Peristiwa Perpindahan dalam Sistem Bioproses 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan fenomena perpindahan momentum, masa dan kalor melalui aplikasi neraca mikroskopik dan makroskopik. Silabus: Perpindahan molekuler, hukum Newton (viskositas), hukum Fourrier (konduksi panas) dan hukum Fick (difusi). Perpindahan dalam aliran laminer atau padatan satu dimensi (neraca mikroskopik): profil dan fluks kecepatan/momentum, konsentrasi/masa dan suhu/ energi. Persamaan perubahan sistem arbitrer (rektanguler, silinder dan bola), persamaan kontinuitas, persamaan gerak dan persamaan energi. Perpindahan dalam aliran turbulen, perpindahan antara dua fasa, faktor friksi, koefisien perpindahan masa dan panas. Neraca Makroskopik: neraca masa, momentum dan energi. Aplikasi peristiwa perpindahan dalam sistem proses kimia dan hayati. Prasyarat: Kalkulus

280

Buku ajar: 1. Bird RB et al., Transport Phenomena, John Willey,1965; Welty JR et al. 2. Fundamental of Heat and Mass Transfer, 3rd, John Willey,1984. 3. Broadkey RS et al., Transport Phenomena, McGraw-Hill, 1998. CBS210803 Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bioproses 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu membuat dan menyelesaikan neraca massa dan neraca energi dengan menerapkan hukum kekekalan dan derajad kebebasan dalam suatu sistem bioproses. Silabus: Pengantar perhitungan teknik hayati, persamaan reaksi dan stoikiometri, neraca massa tanpa dan dengan reaksi untuk sistem bioproses, neraca energi, gabungan neraca massa dan energi. Buku ajar: 1. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineering Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986. Prasyarat: CBS220802 Biomaterial 3 SKS Tujuan: Mahasiswa diharapkan memahami prinsip-prinsip dan konsep teknologi material berbasis hayati serta kajian LCA pada bahan tersebut. Silabus: Material dan produk berbasis hayati serta konsep Life Cycle Assessment pada: Bahanbahan kimia dasar, Polimer dan Bahan-bahan mentah serta setengah jadi lainnya. Buku ajar: 1. Biorefineries - Industrial Processes and Products: Status Quo and Future Directions (Volume 2), by Birgit Kamm and Patrick R. Gruber. CBS220801 Bioenergetika 3 SKS Tujuan: Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep termodinamika dan menghubungkannya dengan fenomena fisik, kimiawi dan hayati serta mampu mengaplikasikannya dalam penyelesaian termodinamika yang terkait dengan ketiga fenomena tersebut. Silabus: Konsep dasar termodinamika, aturan

fasa Gibbs, PVT fluida murni, kesetimbangan fasa neraca energi, efek panas, efek cahaya, siklus tenaga, hukum kedua termodinamika, entropi, termodinamika reaksi, siklus pendinginan, konsep penyimpanan energi fotosintesis, struktur dan spetroskopi pigmen fotosintesa, reaksi cahaya fotosintesa, transport elektron fotosintesa dan fotofosforilasi, fotosintesa pada pencahayaan tetap, energitika metabolisme selular. Prasyarat: Kimia Fisika, Fisika Mekanika dan Panas, Biokimia Buku ajar: 1. Alberty, Robert. A., Thermodynamics of Biochemicals Reactions, Wiley-Interscience, 2003. 2. Lehninger A, Nelson D, Cox M M., Principles of Biochemistry 2nd, 1993. 3. Smith JM, HC van Ness and MM Abbott, Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics, 5th ed., McGraw Hill, 1996. 4. Blankenship RE, Molecular Mechanisms of Photosynthesis, Blackwell Science, London, 2002. 5. Falkowsky PG and JA Raven, Aquatic Photosynthesis, Blackwell Science, Massachusetts, 1997. CBS220803 Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu mengenal, mengerti dan memahami teknik operasi aliran fluida, operasi pengontakan fluida dan padatan, operasi pemisahan fluida dari padatan sistem proses, komponen, penunjang dan fasilitas yang digunakan di industri kimia dan bioproses. Silabus: Penerapan fluida statis, neracca massa dan energi, aliran fluida Bernoulli, neraca momentum, peralatan transmisi fluida, aliran fluida dalam padatan, disain dan material vessel, piping dan valve untuk proses kimia dan hayati, filtrasi, pembersihan dan sterilisasi untuk peralatan biproses. Prasyarat: Buku ajar: 1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System, Equipment and Facilities, John Willey & Sons, Inc.,, New York, 1993. 2. Coulson JM and JR Richardson, Chemical Engineering Vol. 2, Pergamon Press, New York, 1989. 3. McCabe WL, Unit Operation of Chemical Engineering, Mc.Graw-Hill.2000.

281

4. De Nevers N, Fluid Mechanics for Chemical Engineers, 2nd ed., McGraw Hill, New York, 1991. 5. Campbell JM, Gas Conditioning and Processing, Vol. 2 Equipment modules, Campbell Petroleum Series, New York, 1984. CBS310801 Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses 4 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu mengenal, memahami dan menggunakan prinsip dasar teknik untuk operasi perpindahan massa yang digunakan di industri kimia dan bioproses seperti absorbsi gas, distilasi, ekstraksi, humidifikasi dan pengeringan. Silabus: Distilasi campuran biner, kesetimbangan uap-cair, pengenalan senyawaan bioproduk, prinsip dan disain pemisahan distilasi, kelarutan gas dalam cairan, operasi absorpsi gas, prinsip dan disain ekstraksi senyawaan kimiawi dan bahan alam, prinsip dan disain humidifikasi dan dehumidifikasi senyawaan kimia, bioproduk dan bahan alam, prinsip dan disain pengeringan material padatan dan bioproduk. Buku ajar: 1. Ketta JJ, Unit Operation Handbook, Vol. 2: Mass Transfer, Marcel Dekker, New York, 1993. 2. Treyball RE, Mass Transfer Operation, McGraw Hill, New York, 1984. 3. Coulson JM and JR Richardson, Chemical Engineering Vol. 2, Pergamon Press, New York, 1989. 4. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineering Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986. 5. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System, Equipment and Facilities, John Willey & Sons, Inc.,, New York, 1993. 6. McCabe WL, Unit Operation of Chemical Engineering, Mc.Graw-Hill.2000. CBS310802 Pengendalian dalam Sistem Bioproses 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan tiga hal penting dalam pengendalian suatu proses, yaitu: perilaku dinamik dalam sistem bioproses, prinsip operasi sistem bioproses, dan pengendalian otomatis melalui teknologi komputer. Silabus: pengantar, obyektif dan benefit dari pengendalian proses, prinsip pemodelan dan analisis pengendalian, perilaku dinamik dari

282

sistem bioproses, dan aplikasi teknologi kendali di unit proses hayati. Buku ajar: 1. T. Marlin, Process Control: Designing Processes and Control Systems for Dynamic Performance, 2nd Edition, McGraw-Hill, NewYork, 2000. 2. Smith & Corripio, Principle and Practice of Automatic Process Control, 1985, John Wiley. 3. Bequette, R.W., Process Dynamics: Modeling, Analysis, and Simulation, Prentice Hall, 1998. CBS310803 Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 1 2 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu mengoperasikan peralatan proses/bioproses dan merencanakan percobaan untuk membuktikan prinsip dan teori aliran fluida, perpindahan panas dan massa yang disimulasikan dari industri bioproses berdasarkan hasil percobaan dan dipaparkan dalam bentuk laporan tertulis maupun presentasi yang sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku. Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan seperti pompa sentrifugal, sirkut fluida, konduksi aliran panas, konveksi aliran panas, filtrasi, pipa penukar panas, perpindahan panas pada unggun terfluidisasi Prasyarat: Bioenergetika, Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses Buku ajar: 1. Buku Petunjuk Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 1, Departemen Teknik Kimia UI, 2008. 2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineering Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986. 3. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System, Equipment and Facilities, John Willey & Sons, Inc.,, New York, 1993. 4. McCabe WL, Unit Operation of Chemical Engineering, Mc.Graw-Hill.2000. CBS310804 Rekayasa Reaksi Hayati 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu memahami keterkaitan mikrobiologi, bioteknologi, katalisis biologi dan kimia kehidupan; menjelaskan kinetika dan mekanisme reaksi enzimatik, inhibisi dan deaktivasi enzim, stoikiometri dan energitika reaksi enzimatik, serta kinetika utilisasi substrat, pembentukan produk dan produksi biomassa

dalam kultur sel. Silabus: Pengenalan struktur dan jenis sel berikut senyawaan biomolekular, kinetika dan mekanisme reaksi enzimatik unireaktan dan bisubstrat, reaksi multi enzim, inhibisi dan deaktivasi enzim, pengaruh kondisi esensiil reaksi enzimatik, kinetika reaksi aktivasi dan inhibisi uniste dan multisite, kinetika reaksi bioproduksi dan aplikasi reaksi enzimatik. Prasyarat: Biokimia Buku ajar: 1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical Engineering, Marcel Dekker Inc., New York,1997. 2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineering Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986. 3. Segel IH, Enzyme Kinetics, John Wiley and Sons, New York, 1974. CBS320801 Proses Bioseparasi 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip proses pemisahan yang diikuti dengan konversi pembentukan produk maupun minimisasi limbah yang dilakukan secara hayati. Silabus: Penerapan prinsip-prinsip filtrasi, prinsip dan persamaan adsorpsi padatan, distribusi cair-cair, displacement chromatography, adsorpsi unggun terekspansi, membrane chromatography, simulated moving bed chromatography, reaksi hayati minimisasi limbah. Prasyarat: Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses. Buku ajar: 1. Garcia, Antonia, A., Bioseparation Process Science, Blackwell Science, 1999. CBS320802 Simulasi Bioproses 3 SKS Tujuan: Mahasiswa diharapkan mampu mensintesis proses-proses kimia hayati, memodelkan proses-proses kimia hayati, serta memiliki pengalaman dengan perangkat lunak simulasi komersial (SuperPro Designer 2) Silabus: Mode Operasi, Setting the Default Physical Units, Registrasi Komponen dan Campuran, Membuat bagan alir (Flowsheet), Initialisasi prosedur unit, Simulasi proses dan menampilkan hasil-hasil simulasi, Setting In-

formasi penjadwalan proses dan sumber daya, tracking hasil, Evaluation dan analisis biaya dan ekonomi, konvergensi dari Recycle Loops. Buku acuan: 1. SuperPro Designer Manual, Intelligen, Inc. 2. Biorefineries - Industrial Processes and Products: Status Quo and Future Directions (Volume 1-2), by Birgit Kamm and Patrick R. Gruber. CBS320803 Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 2 2 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu mengoperasikan peralatan proses/bioproses dan merencanakan percobaan untuk membuktikan prinsip dan teori perpindahan panas dan massa serta prinsip-prinsip pengendalian proses yang disimulasikan dari industri bioproses berdasarkan hasil percobaan dan dipaparkan dalam bentuk laporan tertulis maupun presentasi yang sesuai dengan kaidahkaidah yang berlaku. Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan seperti pengendalian aliran, pengendalian tekanan, pengeringan bahan alam, perpindahan uap cair pada kolom dinding terbasahi, absorbsi CO2 dalam kolom kultur alga, reaksi bioremediasi limbah cair. Prasyarat: Rekayasa Reaksi Hayati, Pengendalian dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses Buku ajar: 1. Buku Petunjuk Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 2, Departemen Teknik Kimia UI, 2008. 2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineering Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986. 3. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System, Equipment and Facilities, John Willey & Sons, Inc.,, New York, 1993. 4. McCabe WL, Unit Operation of Chemical Engineering, Mc.Graw-Hill.2000. CBS320804 Rekayasa Bioreaktor 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu melakukan perancangan dasar bioreaktor, serta mampu menentukan jenis, mengkalkulasikan ukuran dan menganalisis bioreaktor terkait dengan kondisi operasi. Silabus: konsep reaksi enzimatik, perancangan bioreaktor ideal (Fed-Batch Reaktor, bioreaktor

283

berpengaduk dengan atau tanpa recycle, bioreaktor alir sumbat), bioreaktor dinamis (model dinamis, waktu pencampuran dalam bioreaktor berpengaduk, distribusi waktu tinggal, model reaktor non ideal, interaksi pencampuran dan bioreaksi), Reaktor biokatalisis terimobilisasi, bioreaktor multifasa (bioreaktor gelembung, reaktor bantalan bioaktif tetap dan terfluidisasi, reaktor tiga fasa serta bioreaktor perengkahan), disain dan operasional reaktor fermentasi. Prasyarat: Rekayasa Reaksi Hayati Buku ajar: 1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical Engineering, Marcel Dekker Inc., New York,1997. 2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineering Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986. 3. Segel IH, Enzyme Kinetics, John Wiley and Sons, New York, 1974. CBS410801 Perancangan Alat Bioproses 4 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu melakukan perhitungan untuk perancangan bioreaktor, fermentor, kolom biofilter, dan kolom absorpsi biobarier. Silabus: Perancangan alat bioreaktor, fermentor, kolom biofilter, dan kolom absorpsi biobarier. Buku ajar: 1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System, Equipment and Facilities, John Willey & Sons, Inc.,, New York, 1993. 2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineering Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986. Prasyarat: Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses, Reakaysa Bioreaktor. CBS410802 Perancangan Pabrik dan Produk Hayati 4 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu mengkoordinasikan pengetahuan yang didapat dari mata ajaranmata ajaran sebelumnya dan mengaplikasikan pada perancangan pabrik dan produk hayati, serta mengevaluasi aspek ekonomi. Mahasiswa mampu menggunakan piranti lunak simulator proses: Super Pro Designer 2, serta dapat bekerja dalam kelompok dan berpartisipasi dalam pemecahan masalah. Silabus: Konsep perancangan pabrik dan produk

284

hayati: esensi diagram alir, analisis kebutuhan dan ide, analisis teknis proses, analisis keekonomian, aspek keselamatan dan lingkungan, etika profesionalisme dan karir, workshop piranti lunak terkait. Buku ajar: 1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System, Equipment and Facilities, John Willey & Sons, Inc.,, New York, 1993. 2. Peter, M.S. dan K.D. Timmerhaus, Plant design and Economic for Chemial Engineering, 4th Ed., McGraw Hill. 3. SuperPro Designer Manual, Intelligen, Inc. Prasyarat: Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bioproses, Simulasi Bioproses, Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses, Biomaterial, Pengendalian dalam Sistem Bioproses, Ekonomi Teknik. CBF410801 Rekayasa Genetika 3 SKS Tujuan: Mahasiswa memahami konsep biologi molekular, anatomi genetika mahluk hidup, ekspresi genetika, enzim manipulasi DNA, kloning DNA, reaksi rantai polimerose (PCR), pemetaan DNA, replikasi DNA, mutasi dan rekombinasi DNA. Silabus: Konsep biologi molekular, RNA, DNA, anatomi genetika mahluk hidup, konsep ekspresi genetika, penerapan enzim manipulasi DNA, konsep dan aplikasi kloning DNA, konsep dan penerapan PCR, pemetaan DNA, konsep dan penerapan replikasi DNA, konsep mutasi dan rekombinasi DNA. Prasyarat: Biokimia Buku ajar: 1. Braun, T.A., Genome, 2nd Edition, John Wiley & Sons, Inc., 2002. 2. Mayes PA, DK Granner, VW Rodwell and DW Martin Jr., Biokimia Harper, EGC Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta, 1985 (alih bahasa Iyan Darmawan). CBF410805 Kimia Minyak dan Lemak 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu memahami karakteristik, kegunaan dan aplikasi industri dari minyak dan lemak. Silabus: karakteristik minyak dan lemak, reaksi yang melibatkan minyak dan lemak, sumber minyak dan lemak, produk minyak dan lemak,

proses produksi dan penyimpanan, dan pengemasan minyak dan lemak Prasyarat: kimia organik Buku ajar: 1. Baileys Industrial Oil and Fat Products volume 1, 2, 3 edited by Daniel Stern, John Willey and Sons, 1979. CBF410802C Teknologi Pangan dan Farmasi 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu memahami konsep dan penerapan teknologi di bidang pangan dan farmasi. Silabus: Teknologi sintesis pewarna, citarasa dan aditif bahan pangan, azas-azas perancangan obat, rancangan bentuk sediaan farmasi, formulasi sediaan farmasi likuid oral dan tablet, teknologi penutp rasa, bahan pewarna dan pengawet pada sediaan farmasi. Prasyarat: Buku ajar: 1. Agoes, Goeswin, Pengembangan Sediaan Farmasi, Penerbit ITB, 2006. 2. Nogrady, Thomas, Kimia Medisinal, Penerbit ITB, 1992. 3. Winarno, F.G., Kimia Pangan dan Gizi, Gramedia Pustaka Utama, 1997. CBF410803C Bioenergi 3 SKS Tujuan: Mahasiswa diharapkan memahami teknologi biorefineri dan industri berbasis hayati. Pemahaman yang diharapkan dikuasai berupa prinsip-prinsip dan konsep teknologi biorefineri, proses-proses hijau, jalur produk berbasis hayati kini dan akan datang, serta aspek ekonominya. Silabus: Sistem Biorefineri, Biorefineri Hijau, Biorefineri Pasokan Lignoselulosa, Biorefineri Pangan, Biorefineri Bahan Bakar, Produksi Feedstocks Berbasis Hayati, Produksi Biomasa, Fraksionasi Basah dan Kering, Konversi Hayati Industri. Buku acuan: 1. Biorefineries - Industrial Processes and Products: Status Quo and Future Directions (Volume 1), by Birgit Kamm and Patrick R. Gruber. 2. Biofuel

CBF320801 Utilisasi Bahan Alam 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan sifat fisika dan kimia, keberadaan, dan fungsi dari suatu jenis bahan alam, serta metode isolasi dan analisis kualitatif yang digunakan dalam rangka pemanfaatan bahan alam tersebut. Silabus: Sifat fisika dan kimia, keberadaan dan fungsi dari senyawa atsiri, senyawa flavonoid, senyawa aromatik. Metode isolasi dan analisis kualitatif senyawa-senyawa bioaktif, seperti antioksidan, dan antibakteri. Prasyarat: Kimia Organik Buku Ajar: 1. Robinson, Trevor, The Organic Constituents of Higher Plants, 6th Ed., Alih bahasa: Kosasih Padmawinata, Penerbit ITB, 1995. 2. Hudson, B.J.F., Food Antioxidants, Elsevier Science Publishers Ltd., 1990. 3. Jurnal-jurnal terkait. CBF320802 Teknologi Enzim 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu memahami teknologi produksi enzim, proses reaksi enzimatis dan aplikasi biokatalisis di industri. Silabus: Definisi biokatalis, jenis-jenis enzim, proses produksi enzim, teknologi imobilsasi enzim, aplikasi biokatalisis, lipase Prasyarat: Biokimia, Rekayasa Reaksi Hayati Buku ajar: 1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical Engineering, Marcel Dekker Inc., New York,1997. 2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineering Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986. 3. Segel IH, Enzyme Kinetics, John Wiley and Sons, New York, 1974. 4. Aehle W., Enzymes in Industry: Production and Applications. CBF320803C Teknologi Pencegahan Biofouling 3 SKS Tujuan: Mahasiswa diharapkan memahami faktor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya biofouling serta bagaimana mendeteksi serta

285

mengendalikan atau mencegahnya. Mahasiswa diharapkan mampu memahami akibat-akibat biofouling dilihat dari sisi teknologi serta dampak kesehatannya. Mahasiswa diharapkan mampu menguasai teknologi pencegahan biofouling yang menjadi problem menahun bagi berbagai jenis industri seperti industri jasa air bersih dan air minum, industri makanan dan minuman. Silabus: Potensial biotransfer, Sistem distribusi biofilm, Sistem air industri, Aktivitas biofilm, Pertumbuhan berulang coliform, Akumulasi biofilm, Populasi mikroorganisma penyebab biofouling, Korosi oleh biofilm, Pengawasan, kendali serta penghilangan biofilm, Sampling biofilm. Buku acuan: 1. Industrial Biofouling: Detection, Prevention and Control (Hardcover), by James Walker, Susanne Surman and Jana Jass CBF320804C Bioetika 3 SKS Tujuan: Mahasiswa mampu memahami kontroversi dan prinsip-prinsip etika pengambilan keputusan terkait dengan pengembangan bioteknologi khususnya rekayasa genetika. Silabus: Pengantar Etika Formal, Relativitas Etika dan Keesnsilan Etika, Kontroversi permasalahan terkait dengan pengembangan bioteknologi, prinsip-prinsip etika pengambilan keputusan terkait dengan pengembangan bioteknologi. Prasyarat: Buku ajar: 1. Bioethics, Blackwell Publishing., Oxford, 2002

286

4.10. TEKNIK INDUSTRI KOMPOSISI IES210801 IES220808 IES310801 IES210802 IES220801 IES410803 IES410802 IES410805 IES210805 IES310804 IES310803 IES220804 IES120802 IES110801 IES120801 IES220807 IES220806 IES320801 IES210803 IES310802 IES210804 IES220802 IES320804 IES310805 IES410804 IES220805

288 Akuntansi & Biaya.................... 288 Elemen Mesin......................... Faktor Manusia Dalam 288 Rekayasa & Desain................... 288 Fasilitas Industri...................... 288 Fasilitas Pabrik........................ 289 Kapita Selekta Industri............... 289 Manajemen Proyek................... 289 Manajemen Teknologi................ 289 Mekanika Teknik...................... 289 Pemasaran Industri................... 290 Pemodelan Sistem.................... 290 Penelitian Operasional............... Pengantar Ilmu Ekonomi 290 & Bisnis................................. 290 Pengantar Teknik Industri........... 291 Pengetahuan Bahan.................. Perancangan Kerja, 291 Metode & Standar Kerja............. 291 Perancangan Organisasi.............. 291 Perancangan Produk.................. 292 Psikologi Industri...................... Perencanaan Dan 292 Pengendalian Produksi............... 292 Programa Linier....................... 292 Proses Produksi........................ 293 Simulasi Industri...................... 293 Sistem Informasi...................... 293 Sistem Pemeliharaan................. Sistem Penjaminan 293 Dan Pengendalian Kualitas..........

IES320803 IES220803 IES320802 IES400802 IEF300814 IEF300809 IEF300813 IEF300819 IEF300817 IEF300801 IEF300804 IEF300803 IEF300810 IEF300818 IEF300807 IEF300815 IEF300812 IEF300805 IEF300811 IEF300808 IEF300806 IEF300816 IEF300802

294 Sistem Produksi....................... 294 Statistik Industri...................... 294 Tata Letak Pabrik..................... 294 Skripsi Dan Seminar................... Analisa Kelayakan 295 Industri................................. 295 Analisa Multivariat.................... 295 Berfikir Sistem........................ 295 Ekonomi Industri...................... 296 Kebijakan Industri.................... 296 Total Quality Management.......... 296 Teori Keputusan....................... Keputusan, Ketidakpastian 296 Dan Resiko............................. 297 Keterampilan Interpersonal......... 297 Manajemen Energi................... 297 Manajemen Inovasi.................. 297 Manajemen Investasi................. 298 Manajemen Pengetahuan............ Manajemen Strategi 298 Industri................................. Perancangan Permainan 298 Simulasi................................ Prinsip-prinsip Rekayasa 298 Sistem Industri........................ Sistem Distribusi Dan 299 Logistik................................. Sistem Keuangan 299 Perusahaan............................. Teknik Proses Dalam 299 Industri.................................



287

IES210801 AKUNTANSI & BIAYA 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Dapat memahami prinsip akuntansi dan menyelesaikan soal perhitungan akuntansi secara sistematis & menyajikan dalam bentuk laporan daftar keuangan. Dapat menganalisa & mengevaluasi kondisi perusahaan berdasarkan laporan keuangan tsb. Silabus: Persamaan Akunting . Perhitungan Harga Pokok Produksi . Perhitungan Harga Pokok Penjualan. Pembuatan Laporan Rugi Laba. Pembuatan Laporan Neraca. Penilaian Persediaan (Perusahaan Dagang). Depresiasi. Modal Kerja (Working Capital). Perencanaan dan Pengendalian Laba. Alokasi Biaya Overhead. Metode Activity Based Costing. Job Order Cost Accounting. Process Cost Accounting. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 6 Prasyarat : Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis Buku Ajar : 1. Lawrence H. Hammer, William K. Carter, Milton F Usry, Cost Accounting, ITP Co., Ohio, 2004 2. Weygrandt, Kieso, Kell, Accounting Principles, John Willey and Sons CO., Canada, 2003 IES220808 ELEMEN MESIN 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa Memahami dasar-dasar cara kerja dan perancangan elemen mesin, serta perhitungan kekuatan sambungan. Silabus: Pengantar elemen Mesin. Kriteria dan analisa kegagalan dalam elemen mesin. Sambungan tetap. Sambungan tidak tetap. Bantalan. Poros. Pegas. Kopling. Rem. Sistem Transmisi. Tugas Elemen Mesin. Kode Soft-Skill: 1, 3 Prasyarat: Buku Ajar: 1. R.S. Khurmi, A Textbook of Machine Design, Eurasia P. B., New Delhi, 2005 2. M. F. Spotts, Design of Machine Element, Prentice-Hall, 2003 IES310801 FAKTOR MANUSIA DALAM REKAYASA & DESAIN 3 SKS Tujuan Pengajaran: Mahasiswa memiliki pengetahuan serta kemampuan untuk menganalisa

288

dan mendisain sistem interaksi manusia dengan mesin dan lingkungan kerjanya. Silabus: Pengantar Faktor Manusia dalam rekayasa dan desain. Desain Antar Muka Pengguna. Sistem Kontrol Motorik Manusia. Alat Kerja danBantu Tangan. Antropometri Terapan. Maengatur Tata Letak Komponen dalam Sebuah Ruang Fisik. Aspek Interpersonal ( Hubungan Antar Manusia). Dalam merancang. Pencahayaan dan Iklim. Suara dan Pergerakan. Kesalahan Manusia, Kecelakaan dan Keselamatan Kerja. Failure Mode and Effect Analysis. FMEA. System Design and Human factors. (Kuliah ini mengandung unsur Praktikum) Kode Soft-Skill: 1, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Perancangan Kerja, Metode dan Standar Kerja Buku Ajar: 1. Sanders, Mark S. & Ernest J. McCormick. Human Factors in Engineering and Design. McGraw-Hill. New York. 1993 2. Chapanis, Alphonse. Human Factors in Systems Engineering. John Wiley & Sons. New York. 1996 IES210802 FASILITAS INDUSTRI 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mampu menggunakan alat-alat elektronik dan pneumatic dalam mendukung sistem produksi. Silabus: Sensor dan Actuator. PLC. Sistem Pneumatik. Sistem Kelistrikan Pabrik. Peralatan Komunikasi. Kode Soft-Skill: 1,3 Prasyarat: Menggambar Teknik, Pengetahuan Bahan Buku Ajar: 1. Stenerson, Industrial Automation and Process Control, Prentice Hall, New York, 2003 2. Maloney, Modern Industrial Electronics, Prentice Hall, New York, 2001 IES220801 FASILITAS PABRIK 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Mendidik mahasiswa mengetahui dan memahami Prinsip dasar penggerak Mula dan Sistem Tenaga Listrik dan Mesin-mesin Listrik. Silabus: Pengenalan Penggerak Mula. Prinsip Motor Bakar Bensin. Prinsip Motor Bakar Diesel. Ketel. Prinsip Turbin Air. Prinsip Turbin Uap.

Prinsip Turbin Gas. Pengertian Dasar Sistem Tenaga Listrik. Elemen Sistem Tenaga. Sistem Transmisi. Sistem Distribusi. Transformator. Mesin AC. Mesin DC. Kode Soft-Skill: 1,3 Prasyarat: Buku Ajar: 1. W. Archie, Principle of Energy Conversion, Mc Graw Hill IES410803 KAPITA SELEKTA INDUSTRI 2 SKS Tujuan Pembelajaran : Memberikan gambaran umum kepada mahasiswa mengenai perkembangan industri jasa dan manufaktur di Indonesia, serta peran ahli Teknik Industri dalam upaya peningkatan kualitas dan efisiensi di bidang industri. Kode Soft-Skill: 6 Prasyarat: Mahasiswa Semester 7 IES410802 MANAJEMEN PROYEK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu merencana, melaksanakan dan mengendalikan proyek. Silabus: Pengertian Manajemen Proyek. System Theory. Organisasi PMDA Proyek. Sumberdaya Proyek. Organisasi Staf dan Tim Proyek. Manajemen Waktu. Topik Spesial. PERT. Grafik pada Proyek. Cost Control. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Penelitian Operasional Buku Ajar: 1. Kerzner, Harold T., Project Management: A System Approach to Project Planning, scheduling, and Controlling, John Wiley & Sons, 9 th edition, 2006. 2. Kerzner, Harold T., Project Management Best Practices, John Wiley & Sons, 2006. IES410805 MANAJEMEN TEKNOLOGI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapatkan pengetahuan bagaimana ruang lingkup, peranan dan tongkat ungkit teknologi dalam strategi perusahaan (dalam perspektif industri Indonesia) Silabus: Ruang Lingkup Manajemen Teknologi, Pendekatan Sistem dalam Manajemen Teknologi. Siklus Hidup Teknologi, Teknologi, Strategi dan Persaingan, Mengelola Inovasi berbasis

Teknologi, Peta Pengetahuan dan Teknologi. Metode dan Alat Analisa Teknologi, Pengelolaan Proses Teknologi, Evaluasi Efektifitas Penelitian dan Pengembangan. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5 Prasyarat: Fasilitas Pabrik Buku Ajar: 1. Burgelman, Maidique and Wheelwright, Strategic Management of Technology and Innovation, 2001 2. Tarek Khalil, Management of Technology, 2000 3. Gaynor, Hanbook of Technolgy Management, 1996 IES210805 MEKANIKA TEKNIK 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami konsep gaya dan kesetimbangan gaya pada berbagai macam konstruksi, sehingga mampu menghitung dan menganalisis kesetimbangan konstruksi berdasarkan hukum kesetimbangan statis Silabus: Prinsip dasar statis struktur (Hukum Newton). Penyusunan dan penguraian gaya dalam suatu bidang atau ruang. Hukum kesetimbangan statis. Tumpuan dan reaksi tumpuan. Konstruksi rangka batang. Diagram momen dalam dan gaya dalam. Karakteristik besaran energi. Deformasi. Tegangan dan regangan. Tegangan karena gaya normal, geser, momen lentur dan punter. Distribusi tegangan. Kombinasi tegangan. Kode Soft-Skill: 1 Prasyarat: Buku Ajar: 1. Timoshenko, Strength of Material, Prentice Hall, 1976 2. Popov, Mechanics of Materials, MIR Publisher, 1979 IES310804C PEMASARAN INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Dapat memberikan kemampuan memasarkan barang/jasa melalui penetapan produk sesuai dengan kebutuhan pasar, harga wajar, promosi terarah serta pemilihan lokasi, dan perluasan jaringan distribusi. Silabus: Pengertian Manajemen pemasaran. Global Marketing. Perilaku Konsumen. Marketing Mix (Product). Marketing Mix (Price). Marketing Mix (Place). Marketing Mix (Promotion). Sistem Pemasaran. Selling Skill. Blue Ocean

289

Strategy. Strategic Brand Management . Market Research Kode Soft-Skill: 2, 3, 4, 5 Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Business, Akuntansi & Biaya Buku Ajar : 1. Philip Kotler, Marketing Management, International edition, Prentice-Hall, 2000 2. Marketing Channels, A Relationship Management Approach; International Edition; McGraw. Hill/Irwin, 2002 3. Kevin Lane Keller, Strategic Brand Management, Prentice Hall, 2003 IES310803 PEMODELAN SISTEM 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Peserta mendapatkan dasar metodologi dan pengetahuan teknis dalam menyusun model dengan bantuan computer, mencakup sebagian besar berupa model diskret. Silabus: Metodologi Dasar Pemodelan dan Simulasi Sistem. Model Konseptual. Model Komputer Diskret. Model Komputer Kontinu. Causal Loop Diagram. Stock and Flow Diagram. (Kuliah ini mengandung unsur Praktikum) Kode Soft-Skill: Prasyarat: Statistik Industri Buku Ajar: 1. Business Dynamics: System Thinking and modeling for a ComplexWorld. John D. Sterman, McGraw-Hill, USA, 2000 2. Charles Harrell, Biman K. Ghosh, and Royce O. Bowden, Jr., Simulation Using Promodel, McGrawHill Higher Education, New York. 2000 IES220804 PENELITIAN OPERASIONAL 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa Mengetahui dan Menerapkan Model Matematis di Dalam Optimalisasi Penyelesaian Persoalan Teknik dan Manajemen. industri yang dapat dimodelkan secara kuantitatif dan yang bersifat Deterministik dan Stokastik. Silabus: Programa Dinamis. Analisis Markov. Pohon Keputusan. Teori Permainan. Programa Non Linier. Antrian. Simulasi. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3 Prasyarat: Programa Linier Buku Ajar: 1. Hamdy A. Taha, Operations Research, 7th ed., Prentice-Hall, Inc. 2006

290

2. Hellier, Liebermen, Introduction to Operations Research, Mc Graw Hill, 2005 IES120802 PENGANTAR ILMU EKONOMI & BISNIS 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan luas lingkup Ilmu Ekonomi dan Bisnis sebagai bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan manusia sehari-hari dalam berusaha mempertahankan hidupnya. Silabus: Konsep Dasar. Penyediaan, Permintaan dan Pasar Produk. Tenaga Kerja, Lahan dan Modal. Perdagangan dan Perpajakan. Kegiatan Ekonomi dan Pendapatan Nasional. Konsumsi dan Investasi .. Uang, Pasar Uang dan Moneter. Pengangguran, Inflasi dan Kebijakan Ekonomi. Pertumbuhan dan Pembangunan .. Tujuan Bisnis. Rencana Bisnis. Pengorganisasian. Mengawali Pendanaan. Operasi Bisnis. Pemodalan. Prinsip Pemasaran. Mengelola Keuangan. Mengelola Sumberdaya Manusia. Mengelola Pelayanan, Produktivitas dan Informasi Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6 Prasyarat: Buku Ajar: 1. Samuelson, Paul E. dan William D. Nordhaus. 2005. Economics. Boston: McGraw-Hill.). 2. Griffin, Ricky W. and Ronald J. Ebert. 2002. Business. Upper Saddle River: Prentice Hall. IES110801 PENGANTAR TEKNIK INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengantar dunia keilmuan Teknik Industri kepada mahasiswa, sehingga mahasiswa dapat memahami metoda-metoda teknik Industri dan keterkaitannya. Silabus: Sejarah Teknik Industri. Methods study. Work Measurement. Facility Planning. Ergonomy. Inventory Control. Material Requirement Planning (MRP). Just-In-time (JIT). Quality Control (QC). Industrial Management. Total Quality Management (TQM). Productivity. Decision & System. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6 Prasyarat: Buku Ajar: 1. Maynard Harold B. (ed.), Maynard’s Handbook of Industrial Engineering. McGraw-Hill Professional, 2001. 2. Badiru, Adedeji B., Handbook of Industrial and System Engineering, CRC Taylor-Francis, 2006.

IES120801 PENGETAHUAN BAHAN 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu mengetahui keunggulan dan keterbatasan jenis material yang digunakan dalam proses pembuatan, karakteristik, dan penggunaannya. Silabus: Besi dan baja: menjelaskan perbedaan antara besi dan baja dalam proses pembuatan dan penggunaan. Material bukan besi: mengetahui logam aluminium dan tembaga terutama dalam penggunaan dan sifat umumnya. Material non logam: keramik, polimer dan komposit. Bahan utama keramik, sifat penggunaannya dalam bidang teknik serta keunggulan material. Kode Soft-Skill: 1, 3 Prasyarat: Buku Ajar: 1. Van Lack, Elements of Materials Sciences, Penerbit Erlangga. 2. Surdia, T. dan S. Saito, Pengetahuan Bahan Teknik, Pradnya Paramita. 3. Musicant S., Ceramics, Marcel Dekker, 1991. IES220807 PERANCANGAN KERJA, METODE & STANDAR KERJA 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan keahlian kepada mahasiswa untuk dapat menghitung, menganalisa, merancang dan menaikan efektivitas dan efisiensi kerja manusia melalui perbaikan metode dan penetapan standard kerja Silabus: Penjelasan Struktur kuliah, Introduction of Human Factors, History Of Human Factors and Future Trends. Problem Solving Tools. Operation Analysis. Man Machine Chart and Flow Process Chart. Anthropometry. Time Study. Performance Rating & Allowances. Work Sampling. Standard Data. Predetermined Time Study. Wage Design. Training and Learning Curves. (Kuliah ini mengandung unsur Praktikum) Kode Soft-Skill: 1, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Statistik and Probabilitas Buku Ajar: 1. Method, Standard and Work Design, 11th edition, Benjamin Niebel & Andris Freivalds, McGraw-Hill International, 2003 2. The Ergonomics Kit for general industry, dan Macleod, Taylor & Francis, 2006 3. Motion and Time Study: Design and Measure-

ment of Work, Barnes, Ralph M., John Wiley and Sons, 1980 IES220806C PERANCANGAN ORGANISASI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengetahui, memahami dan mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi perancangan dan pengelolaan organisasi di dalam industri, serta mampu mengelola dan mengukur nilai asset sumber daya manusia dalam organisasi. Silabus: Desain organisasi. Budaya Organisasi. Strategic Role of HRM & Effective Management of People. Ability Motivation & Opportunity. Job Analysis & Planning & Recruitment. Testing, Selection & Interview. Training & Development. Appraising & Managing Performance. Managing Careers & Fair Treatment. Establishing Strategic Pay Plans. Pay for Performance & Incentives. Benefits and Services. Labor Relations & Collective Bargaining. Employee Safety & Health. Linking to Organisational Outcomes. Human Resource Capital Management. Human Resource System for TQM. Kode Soft-Skill: 1, 3 Prasyarat: Psikologi Industri Buku Ajar: 1. Strategic Human Resource Management, Mike Millmore, Philip Lewis, Prentice Hall 2007 2. Human Resource Management, Gary Dessler, Prentice Hall, 10th edition, 2007 Human Resource Strategy, Dreher & Dougherty, Mc Graw Hill, 2001 IES320801 PERANCANGAN PRODUK 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mendidik mahasiswa memahami falsafah desain, keandalan dalam desain, dan mampu melakukan analisis desain produk dengan memperhatikan interaksi material dan proses produksinya serta peninjauan secara ekonomis. Silabus: Perencanaan Produk, Identifikasi Kebutuhan Konsumen, Menentukan Spesifikasi Produk, Menyusun Konsep, Memilih dan Menguji Konsep, Arsitektur Produk, Design for Manufacturing, Design for Assembly, Membuat Prototype, Keekonomian Produk, Mengelola Proyek Perancangan Produk, Presentasi Proyek Perancangan Produk Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4 Prasyarat: Pemasaran Industri, Faktor Manusia

291

dalam Rekayasa Disain Buku Ajar : 1. Karl. T. Ulrich & Steven D. Epingger. Product Design Development. 3rd Edition. Mc GrawHill. 2004 2. Dieter. “Design Engineering”, 3rd edition, Mc.Graw Hill 2000 3. James G. Bralla. Design For Excellence. McGrawHill - 1996 4. Milton D. Rosenav, Jr. et. al. The PDMA Handbook of New Product Development, John Willey & Sons. 1996 5. Hamid Noor & Russel Radford. Production & Operation Management. McGrawHill. 1995 IES210803 PSIKOLOGI INDUSTRI 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu memahami konsep-konsep Psikologi yang berperan dalam organisasi/industri. Silabus: Pengantar Psikologi. Perilaku Organisasi. Dasar-Dasar Perilaku Individual. Nilai, Sikap dan Kepuasan Kerja. Persepsi Individu dan Pengambilan Keputusan. Konsep-Konsep Motivasi. Penerapan Konsep Motivasi Dalam Organisasi. Dasar-Dasar Perilaku Kelompok. Perilaku Dalam Kelompok. Tim Kerja. Studi Kasus Mengenai Individu dalam Organisasi. Studi Kasus Mengenai Kelompok dalam Organisasi. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5 Prasyarat: Pengantar Teknik Industri Buku Ajar: 1. Stephen P. Robbins, Perilaku Organisasi (edisi 9) 2. Gibson, Ivancevich, Donnelly, Organisasi: Perilaku, Struktur, Proses (edisi 8) 3. Irwanto, Psikologi Umum (2002) IES310802 PERENCANAAN DAN PENGENDALIAN PRODUKSI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu menganalisa, merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi sistem perencanaan dan pengendalian produksi secara terintegrasi melalui pengaturan aliran informasi, perencanaan dan penjadwalan sumber daya produksi, serta penataan proses-proses internal, agar dapat menghasilkan produk yang berkualitas, pada waktu yang tepat dan secara ekonomis. Silabus: Pengenalan Perencanaan dan pengendalian produksi (PPP). Sistem perencanaan

292

produksi. Rencana induk produksi. Perencanaan kebutuhan material. Perencanaan kebutuhan kapasitas. Pengendalian persediaan. Pengendalian permintaan bebas dan lot size. Pelaksanaan produksi. Penjadwalan, urutan dan kinerja produksi. Pengenalan TOC/DBR. Implementasi dan integrasi sistem PPP atau Praktikum perencanaan dan pengendalian produksi (PPIC Game). Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Proses Produksi, Fasilitas Pabrik Buku Ajar: 1. Arnold, J.R. Tony and Chapman, Stephen N.; Prentice Hall; Introduction to Materials Management; 2004 2. Chapman, Stephen N.; The Fundamentals of Production Planning and Control; Pearson - Prentice Hall, 2006 IES210804 PROGRAMA LINIER 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa Mengetahui dan Menerapkan Model Matematis di Dalam Penyelesaian Persoalan Teknik dan Manajemen Silabus: Model Programa Linier & Penyelesaian Secara Grafis. Metode Simpleks. Dualitas dan Analisa Kepekaan. Model Transportasi. Model Penugasan. Programa Integer. Programa Matematik Multi Tujuan. Network. Kode Soft-Skill: 1 2, 3, 6 Prasyarat: Buku Ajar: 1. Hamdy A. Taha, Operations Research, 7th ed., Prentice-Hall, Inc. 2006 2. Hellier, Liebermen, Introduction to Operations Research, Mc Graw Hill, 2005 IES220802 PROSES PRODUKSI 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengenal proses dan teknologi produksi untuk memahami bagaimana suatu produk dihasilkan melalui proses produksi di dalam industri manufaktur. Silabus: Pengantar Proses Produksi. Proses Pengecoran & Analisa Biaya. Proses Pembentukan: Pengerjaan Panas. Proses Pembentukan: Pengerjaan Dingin. Proses Pembentukan: Plastik, Keramik, Komposit. Proses Penempaan & Analisa biayanya. Proses Penekanan & Analisa biayanya. Proses Penarikan & Analisa biayanya. Proses Pembentukan Plat & Analisa biayanya.

Proses Pengelasan: Gas Flame Proccess and Arc Process. Proses Pengelasan: Resistance Welding and Other Welding Process Process. Proses Penyambungan: Joining. Proses Penyambungan: Fastening. Kode Soft-Skill: 1, 3 Prasyarat: Pengantar Teknik Industri Buku Ajar: 1. Kalpakjian, Serope, Manufacturing Engineering and Technology, 3rd edition, Addison-Wesley, 1995 IES320804 SIMULASI INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa akan mampu untuk menyusun sebuah model komputer yang kompleks dari sebuah sistem industri, mensimulasikannya dan melakukan analisa kelayakan sederhana dan menyusun rekomendasi dari hasil simulasi model tersebut Silabus: Pemahaman sebuah Proyek dan metodologi pemodelan dan simulasi system, Pengembangan Kebutuhan Pengguna (User Requirement). Model Konseptual. Pengembangan Model. Pemilihan Validitas dan Verifikasi Model. Tugas Besar Simulasi Industri. Analisa Kelayakan Sederhana. Penyusunan Rekomendasi Sistem. Permainan Simulasi Production Management Game dan Refleksi Pembelajarannya. Permainan Simulasi Greenwood dan Refleksi Pembelajarannya. Permainan Simulasi Geneshoes dan Refleksi Pembelajarannya. (Kuliah ini mengandung unsur Praktikum) Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Pemodelan Sistem, Sistem Informasi Buku Ajar: 1. Business Dynamics: Systems Thinking and Modeling for a Complex World. John D. Sterman, McGraw-Hill, USA, 2000 2. Charles Harrel, Biman K. Gosh dan Royce Bowden, Simulation Using Promodel, McGrawHill Higher Education, New York, 2000 IES310805 SISTEM INFORMASI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami peran sistem informasi manajemen dan teknologi informasi pada industri saat ini untuk menghadapi era globalisasi Silabus: Pengantar Sistem Informasi Manajemen. MIS/IT Sebagai Keunggulan kompetitif.

IT and Electronic Commerce. Database dan Database Manajemen. System Analysis and Design. MIS dan Hubungannya dengan RQM dan QS. CBIS. Accounting Information System. Decision Support System. Executive Information System. Marketing, Manufacturing Information System. Financial, Human Resource Information System. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Dasar Komputer Buku Ajar: 1. McLeod, Management Information System, 10th edition, Prentice Hall, 2006 2. Lucas, Information Systems Concepts for Management, McGrawHill, 2004 (referensi) IES410804 SISTEM PEMELIHARAAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami aspek-aspek penting dalam manajemen pemeliharaan dan mengetahui berbagai jenis manajemen pemeliharaan yang digunakan perusahaan Silabus: Pengantar Manajemen Pemeliharaan. Organizing for Maintenance Operations. Paperwork Control. Maintenance Job Planning and Scheduling. Maintenance Work Measurement and Standards. Preventive Maintenance Measuring and Appraising Maintenance Performance. Total Productive Maintenance. Manajemen Pemeliharaan in Action. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3 Prasyarat: Sistem Produksi Buku Ajar: 1. Lawrence Mann, Jr., Maintenance Management, Lexington Books, 1978 2. Seiichi Nakajima, Introduction to Total Productive Maintenance, 1988 3. Antony Corder, di alih bahasa oleh Ir. Kusnul Hadi, Teknik Manajemen Pemeliharaan, Erlangga, 1996. IES220805 SISTEM PENJAMINAN DAN PENGENDALIAN KUALITAS 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan keahlian kepada mahasiswa untuk dapat melakukan peningkatan kualitas produk dan proses secara berkesinambungan berdasarkan fakta melalui pendekatan statistik dengan mempertimbangkan standard kualitas yang baku di dunia. Silabus: 3 Pilar Utama Manajemen Kualitas.

293

Konsep, Model, Metode dan Tools. Pemecahan Masalah dengan Pendekatan Kualitas. 7 Step of Ql. 7 Tools. 7 New Tools. Standard Dunia ISO 9000, MBNQA dan Model Toyota Way. Metodologi Six Sigma dan Lean Six Sigma. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6 Prasyarat: Statistik dan Probabilitas Buku Ajar: 1. The Six Sigma Way Team Fieldbook, Peter S Pande et. al. McGraw-Hill, New York, 2002 2. QC Problem Solving Approach: Solving Workplace Problems the Japanese Way, Katsuya Hosotani, 3A Corporation, Tokyo, 1982 3. The Quality Toolbox Taguen Nancy R., ASQ Quality Press. Milwaukee. Wisconsin. 2005 IES320803 SISTEM PRODUKSI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu mengalisa, merancang, mengimplementasikan, dan meningkatkan kinerja suatu sistem operasi produk/ jasa secara terukur, terutama yang berdampak strategis (jangka panjang dan menengah) guna dapat menghasilkan produk/jasa yang bersaing serta sesuai kebutuhan pelanggan. Silabus: Pengenalan sistem produksi. Strategi produksi. Pengembangan produk dan proses. Metode penentuan lokasi. Analisa tataletak (proses dan produk). Analisa kapasitas. Analisa, rancangan dan kinerja proses. Pendekatan proses dan kinerja pada rantai suplai. Perencanaan distribusi. Perencanaan, penjadwalan dan pengalokasian sumberdaya proyek teknik. Konsep JIT/lean production system. Perancangan, Implementasi dan integrasi kanban production system atau praktikum kanban production system (kanban game). Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Perencanaan dan Pengendalian Produksi Buku Ajar: 1. Chase and Aquilano; Operations Management; Pearson-Prentice Hall; 11th , Edition, 2006 2. Heizer, Jay and Render, Barry; Operations Management; Pearson-Prentice Hall; 2006 3. Kanban for The Shopfloor, The Productivity Press; 2002 IES220803 STATISTIK INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu mengorganisir pengumpulan, pengolahan, & penganalisaan

294

data dengan baik & benar secara statistic maupun engineering (rekayasa) dalam melakukan rancangan percobaan (DOE - Design of Experiment) yang bertujuan untuk pengambilan keputusan Silabus: Review of Basic Statistical Concepts. Single Factor Experiment ( Fixed Effect Model). Single Factor Experiment (Random Effect Model). Randomized Complete Block Design. Latin Square Design. General Factorial Design. 2k Factorial Design. Blocking in Factorial Design. Factorial Experiments with Random Factors. Fractional Factorial Design. Nested Design. Response Surface Model. Kode Soft-Skill: 1,3 Prasyarat: Statistik dan Probabilitas. Buku Ajar: 1. Design and Analysis of Experiments, Douglas C. Montgomery. John Wiley & Sons, 2000 2. Design and Analysis of Experiments, Angela Dean and Daniel Voss, Springer-Verlag, 2000 3. Experimental Design with Applications in Management, Engineering, and the Sciences, Paul D. Barger and Robert E. Maurer, Thomson Learning, 2002 IES320802 TATA LETAK PABRIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu merancang Tata Letak Pabrik dengan berorientasi kepada batasan dan tujuan yang optimum Silabus: Fungsi Perancangan, Garis Besar Prosedur Perancangan. Perancangan Proses. Perancangan Aliran Material. Teknik Analisis. Perencanaan Hubungan Antar Aktivitas. Pelayanan Produksi dan Pabrik. Perhitungan Luas Ruangan. Alokasi Area. Peralatan Pengangkut Material. Penyusunan Tata letak Pabrik. Pemilihan Lokasi Pabrik. Kode Soft-Skill: 1, 3, 6 Prasyarat: Perencanaan & Pengendalian Produksi Buku Ajar: 1. Richard L. F., Facility Layout and Location, Prentice Hall, 1992 2. Plant Layout and Material Handling, John Wiley & Sons, 1977. IES400802 SKRIPSI DAN SEMINAR 5 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu mengutarakan masalah dan pendapatnya dalam suatu diskusi

ilmiah secara sistematis, jelas, benar. Mampu menyusun ide/solusi/pendapatnya dalam suatu penulisan ilmiah sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah yang mengintegrasikan ilmu yang telah dipelajari. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Perhatikan SOP Skripsi Buku Ajar: Manual Penyusunan Skripsi Universitas Indonesia dan Departemen Teknik Industri, 2008. IEF300814 ANALISA KELAYAKAN INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa mengetahui aspek-aspek apa saja yang digunakan dalam menganalisa kelayakan pabrik dan mampu mengidentifikasi dan menganalisa investasi dalam rangka kelayakan fasilitas. Silabus: Studi Kelayakan Proyek. Fungsi Ruang Lingkupnya. Aspek Pasar dan Pemasaran. Aspek Teknik dan Teknologis. Aspek Manajemen Operasi. Aspek Lingkungan. Aspek Hukum. Aspek Ekonomi. Aspek Keuangan. Kode Soft-Skill: 1,2,3 Prasyarat: Statistik dan Probabilitas, Statistik Industri, Pemasaran Industri Buku Ajar: 1. Clifton, Fyffe, Project Feasibility Analysis, John Wiley, 1997 2. Siswanto Sutojo, Studi Kelayakan Proyek, PPM, 1995 IEF300809 ANALISA MULTIVARIAT 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu Mengorganisir pengumpulan, pengolahan, & penganalisaan data yang bersifat multivariate secara baik & benar untuk pengambilan keputusan Silabus: Review of Basic Statistical Concepts, Multiple Regression. Manova. Principal Component Analysis. Factor Analysis. Cluster Analysis. Discriminant Analysis. Logit Analysis. Canonical Correlation. Multidimensional Scaling. Structural Equation Modeling. Kode Soft-Skill: 1,2,3 Prasyarat: Statistik dan Probabilitas, Statistik Industri, Pemasaran Industri Buku Ajar: 1. Hair,J.F.,B. Black, B. Babin, and R.E. Anderson Multivariate Data Analysis, Sixth Edition, Prentice Hall, 2005. 2. Richard Johnson and Winchern, Applied Mul-

tivariate Statistical Analysis, Fourth Edition, Prentice Hall, 1998. 3. W.R. Dillon and M. Goldstein, Multivariate Analysis: Methods and Applications, John Wiley & Sons, 1984. IEF300813 BERFIKIR SISTEM 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami pola berfikir secara sistematis dapat mengungkapkan secara sistemik permasalahan yang di hadapi sehingga dapat mengembangkan solusi yang lebih baik. Silabus: Sistem, Sistemik dan Sistematis. The 5th Discipline. Pengantar Berfikir De Bono. Konsep Dinamika Sistem. The Beer Game dan Refleksi Pembelajarannya. Mental Model. System archetypes. Soft System Methodology. SSM Kode Soft-Skill: 1,2,3 Prasyarat: Pemodelan Sistem Buku Ajar: 1. Business Dynamics: System thinking and Modeling for a Complex World. John D. Sterman, McGraw-Hill. USA, 2000 2. O”Connor, Joseph and Mc Dermott, Ian, The Art of System Thinking: Essential Skills for Creativity and Problem Solving , 1997. Thorsons. Harper Collins, London IEF300819 EKONOMI INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan tentang sisi penyediaan ekonomi, yaitu usaha bisnis yang berlaku sebagai penjual (penyedia barang dan jasa), sehingga dapat memahami peranan sesungguhnya suatu usaha industri berikut pasar produk-produknya. Silabus: Teori Konsumen. Teori Perusahaan. Keseimbangan Harga. Persaingan Usaha. Monopoli, Duopoli dan Oligopoli. Struktur Pasar dan Perusahaan. Penggabungan Usaha. Teknologi dan Inovasi. Perdagangan Internasional. Perusahaan Multinasional. Privatisasi. Kebijakan-kebijakan Publik. Kode Soft-skills: 1, 3 Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis Buku Ajar: 1. Microeconomics Theory, A Mathematical Approach; Henderson, James M and Richard E. Quandt; Mc Graw Hill Book Co; New York 2. Industrial Economics, Analysis and Public Policy; Martin, Stephen; Englewood Cliffs; Prentice Hall.

295

IEF300817 KEBIJAKAN INDUSTRI 3 SKS Tujuan pembelajaran: Memberikan pengetahuan tentang variabel-variabel dalam pasar Industri, yang meliputi pasar barang dan jasa, pasar uang dan pasar tenaga kerja; serta berbagai kebijakan fiscal, moneter dan neraca pembayaran yang dapat mempengaruhi dan mengendalikan beberapa variabel tertentu, seperti pendapatan, suku bunga dan harga. Silabus: Model Ekonomi Industri. Pasar-pasar dalam Industri . Variabel-variabel dalam Industri. Pasar Barang dan Jasa. Pasar Uang. Pasar Tenaga Kerja. Konsumsi, Investasi dan ImporEkspor. Pendapatan Nasional dan Sektor-sektor Industri. Kebijakan Fiskal. Kebijakan Moneter. Kebijakan Neraca Pembayaran. Kebijakan Publik Teori Pertumbuhan. Model-model dalam Ekonomi dan Industri. Kode Soft-Skill: 1,2,3 Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis Buku Ajar: 1. Pamungkas, Sri-Bintang. 2002. Modul Sistim dan Kebijakan Industri. Jakarta: FT-UI. (2) Branson, William H. 1979. Macroeconomic Theory and Policy. New York: Harper & Row publisher. 2. McKenzie, Richard B. and Gordon Tullock. 1978. Modern Political Economy. New York: McGraw-Hill Book Co. IEF300801 TOTAL QUALITY MANAGEMENT 3 SKS Tujuan pembelajaran: Memberikan konsep dan aplikasi TQM secara ilmiah sehingga mampu menganalisa dan mengevaluasi system peningkatan kualitas pada industri. Silabus: TQM Studies vs Principles. MBNQA. Statistical QC. Cost of Quality. Organising for Quality. QFD. Capability Process. Six Sigma. Taguchi. Change Management. Kode Soft-Skill: 1,2,3 Prasyarat: Sistem Penjaminan & Pengendalian Kualitas Buku Ajar: 1. TQM : A Cross Functional Perspective, edisi terakhir Rao, et al 2. Quality Management; Goetsch & Davis, 2000, Prentice Hall

296

IEF300804 TEORI KEPUTUSAN 3 SKS Tujuan pembelajaran: Memberikan konsep dan aplikasi tentang teori pengambilan keputusan baik secara kualitatif maupun kuantitatif dengan menggunakan metode-metode keputusan. Silabus: Definisi Keputusan . Metode Keputusan. Keputusan secara Kualitatif dan Kuantitatif. Decision Tree. Model. Analytical Hierarcy. Simulasi Model AHP. Analytical Network. Simulasi Model ANP. Kode Soft-Skill: 1,2,3 Prasyarat: Dasar Komputer, Sistem Informasi Buku Ajar : 1. Saaty : Expert Choice 2. Saaty : Super Decisions IEF300803 KEPUTUSAN, KETIDAKPASTIAN DAN RESIKO 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami tentang proses pengambilan keputusan yang selalu memiliki unsure ketidakpastian sehingga menimbulkan resiko yang harus diperhitungkan dan di kelola dengan baik. Silabus: Pengantar Proses Pengambilan Keputusan. Pengantar Game Theory. Probabilitas dan Ketidakpastian. Metodologi Dasar manajemen Resiko: Identifikasi Resiko. Assesmen Resiko. Evaluasi dan Pengelolaan resiko. Metode Value @Risk. Implementasi Manajemen resiko di Kesehatan dan Keselamatan Kerja. Keamanan Informasi. Manajemen Proyek dan Keuangan. Kode Soft-Skill: 3 Prasyarat: Statistik Industri Buku Ajar: 1. Davidson, J., Managing Risk in Organizations: A Guide For managers, 2003, Jossey Bass. San Fransisco CA. IEF300810 KETERAMPILAN INTERPERSONAL 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan Pengetahuan dan keahlian kepada mahasiswa tentang prinsip-prinsip komunikasi yang baik dan efektif serta standard perilaku sesuai dengan standard etika dan kebiasaan pada tingkat bisnis professional. Silabus: Prinsip-prinsip Komunikasi dan Model Komunikasi. Komunikasi Verbal dan Non Verbal. Berbicara di Depan Publik. Tips Teknik Presentasi. Tips Teknik Menulis Resmi: Proposal,

Notulensi, Surat Pengantar, dan Laporan. Tips Teknik Memimpin dan Mengikuti Rapat. Tips Membaca Efektif. Tips Teknik Fasilitasi. Tips Teknik Wawancara. Tips Teknik Negosiasi. Membentuk Citra Diri. Etika jamuan Makan Resmi (Table Manner) Kode Soft-Skill: 4, 5 Prasyarat: Buku Ajar: 1. Human relation in Business: Developing Interpersonal and Leadership Skills, Michael G Aamodt dan Bobie L. Rayness. Thomson Learning, Belmont. 2001 2. Human Relations: Interpersonal Job-Oriented Skills, 9th Edition, Andre J. DuBrin. Pearson Education Inc. Upper Saddle, New Jersey. 2007 IEF300818 MANAJEMEN ENERGI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan tentang penggunaan energi di Industri, jenis-jenis energy yang umum digunakan di Indonesia, bagaimana menghitung biaya energy, mengaudit energy. Memahami kegiatan “upstream/hulu dan “downstream/hilir di bidang MIGAS. Mampu menghitung penghematan bila melakukan konversi. Silabus: Introduction to Energy Management. The Energy Audit Process : An Overview. Understanding Energy Bills. Economic Analysis and Life Cycle Costing. Lighting. Heating, Ventilating, and Air Conditioning. Understanding and Managing Boilers. Steam Distribution Systems. Control Systems and Computers. Energy Systems and Maintenance. Insulation. Process Energy Management. Renewable Energy Sources an Water Management. Distributed Generation. Energy Conversion : from Oil to Gas. Liquefied Petroleum Gas. Natural Gas,. Compressed Natural Gas. Liquefied Natural Gas. Renewable Energy Kode Soft-Skill: 3 Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Akuntansi & Biaya Buku Ajar: 1. Capehart et al, Guide to Energy Management, Fairmont Press , Georgia 2003 2. Shively & Ferrare, Understanding Today’s Natural Gas Business, Energy Dynamics, 2003

IEF300807 MANAJEMEN INOVASI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan bisa membawa organisasi menuju sebuah organisasi yang selalu menghasilkan inovasi di berbagai divisi untuk memenangkan persaingan bisnis secara baik. Silabus: Target Menuju Sukses. Memetakan inovasi. Strategi dalam Inovasi. Organisasi menuju Inovasi. Sistem Manajemen. Mengukur Inovasi. Insentif mendukung Inovasi. Pembelajaran menuju Inovasi. Kultur. Aturan yang menunjang. Risiko dalam inovasi. Kode Soft-Skill: 3 Prasyarat: Introduction to Economics & Business Buku Ajar: 1. Davila, Tony, Making Innovation Work, Wharton School Publishing, 2006, New Jersey IEF300815 MANAJEMEN INVESTASI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan tentang investasi industri umumnya dan multinational, yang meliputi perdagangan dan keuangan internasional. Silabus: Teori dalam Perdagangan Internasional. Kebijakan-kebijakan dalam Perdagangan. Sistem Moneter dan Pembayaran Internasional. Pasar dan Manajemen Nilai Tukar. Investasi Internasional. Membiayai Usaha Multinasional. Analisis Investasi Asing. Kode Soft-Skill: 3 Prasyarat: Buku Ajar: 1. Root, Franklin R. 1978. International Trade Investment. Cincinnati: South-Western Publishing Co. 2. Grubel, Herbert G. 1981. International Economics, Homewood: Richard D. Irwin Co. (3) Shapiro, Alan C. 2003. Multinational Financial Management. Hoboken: John Wiley & Sons Inc. IEF3008012 MANAJEMEN PENGETAHUAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapatkan pengetahuan bagaimana sebuah sistem manajemen pengetahuan di rancang, dikelola dan di akhiri sesuai dengan tujuan organisasi, Silabus: Content Management System (CMS)

297

Case with Joomla!. Konsep SECI. IMBOX (Information Management Body of Knowledge). CHASM and Tornado. Essentials of Knowledge Management. 10-Step Knowledge Management Road Map. Konsep Portal Manajemen Pengetahuan. Bagaimana menyusun dokumentasi pengetahuan. Kode Soft-Skill: 2, 3, 6 Prasyarat: Sistem Informasi Buku Ajar: 1. Amrit Tiwana, The Knowledge Management Toolkit: Practical Techniques for Building A Knoledge Management System. Prentice Hall. New Jersey, 2000. 2. Building Websites with Joomla!-A step by step tutorial to getting your Joomla! CMS website up fast, Hagen Graf, Pakt Publishing, Birmingham UK, 2006 3. Knowledge Management Tools and Techniques: Practitioners and Experts Evaluate KM Solutioons, Edited by: Madanmohan Rao. Elsevier Inc. Oxford. UK. 2005. IEF300805 MANAJEMEN STRATEGI INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan teknik-teknik penyusunan strategi usaha dengan memperhatikan berbagai factor yang relevan. Memperluas wawasan pengetahuan tentang perkembangan, konsep yang terjadi dalam perumusan strategi bisnis. Memberikan keterampilan melakukan pendekatan teknik analisis strategi dalam mendukung usaha jangka panjang Silabus: Konsep Manajemen. Teori Konsumen. Teori Usaha. Keseimbangan Harga. Persaingan Usaha dan Monopoli. Visi dan Misi Organisasi. External Assessment. Internal Assessment. Strategy Analysis & Choice (MATRIKS IFE, EFE, IE, CPM, TOWS & SPACE). BCG Matrix dan GE/ Mc Kinsey Matrix. Strategies In Action. Implementasi Strategi; Evaluasi Dan Pengendalian Strategi. Pemetaan Proses Bisnis. Balanced Score Cards. Total Performance Scorecard Kode Soft-Skill: 1, 3 Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Akuntansi & Biaya Buku Ajar: 1. Fred R David, Strategic Management Concepts & Cases, Prentice Hall 2003 2. John A. Pearces, Richard B. Robinson Jr, Richard D , Strategic Management : Strategi Formulation and Implementation, 2001

298

3. Roberts Kaplan, David P. Norton, Strategy MAPS, Harvard Business School Publishing Corporation, 2004 4. Kaplan, Robert S. and Norton, David P., The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action, Harvard Business School Press, Boston. 1996 5. Hubert K. Rampersad, Total Performance Scorecard, Elsevier printed in India 2004 IEF300811 PERANCANGAN PERMAINAN SIMULASI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami dasar-dasar perancangan sebuah permainan simulasi untuk pembelajaran dan mampu untuk melakukan perancangan Silabus: Teori-teori pembelajaran: bagaimana orang dewasa belajar. Simulasi, permainan dan belajar. Konsep simulasi untuk Pembelajaran (Simulasi Gaming). Pengembangan kebutuhan pelajar (learner requirements). Matriks penterjemahan ke dalam pokok-pokok pembelajaran dalam permainan. Pemilihan platform dan aplikasi untuk pengembangan. Konsep interaktivitas dan interaksi antara manusia dan mesin. Konsep Fasilitasi pembelajaran. Struktur Permainan Simulasi: Briefing, bermain dan belajar, De-Briefing. Cara menyusun manual permainan simulasi. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Prasyarat: Pemodelan Sistem Buku Ajar: 1. Fun & Games for Work Place Learning. Leight, Elyssebeth dan Jeff Kinder. McGraw-Hill Australia Pty Ltd, Australia. 2001 2. Riis, Jens o, Simulation Games and learning in Production Management. Chapment. Chapman & Hall, United Kingdom. 1995 3. Salen, K., & Zimmerman, E. Rules of Play: Game Design Fundamentals. Cambrigde: MIT Press. 2004 IEF300808 PRINSIP-PRINSIP REKAYASA SISTEM INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapatkan dasar manajemen rekayasa sistem di Industri sehingga mampu untuk mengelola sebuah proses desain, instalasi, manajemen dan pengakhiran dari sebuah sistem kompleks. Silabus: Konsep dan metodologi rekayasa sistem industri. Siklus Hidup Sistem: Konsep, Pengembangan, Produksi, Pemanfaatan dan

Dukungan, serta Akhir Sistem. Proses-proses dalam Siklus Hidup Sistem: Proses Teknis, Proses Proyek, Proses Organisasi dan proses Akuisisi Barang atau jasa. Total System Value and Life Cycle Costing. Kode Soft-Skill: 3 Prasyarat: Pemodelan Sistem Buku Ajar: 1. System Engineering Handbook: A Guide for System Life Cycle Processes and Activities, version 3.1, Edited by: Cecelia Haskins, CSEP, Kevin Forsberg. CSEP and Michael Krueger, CSEP. August 2007. 2. System Engineering Principles and Practice. Kossiakoff, Alexander and William N Sweet John Wiley & Sons. Hoboken. New Jersey. 2003 3. ISO/IEC 15288 Standard for Systems Engineering. International Organization Standard _ ISO

Silabus: Keuangan Perusahaan. Peranan Pengelola Keuangan. Neraca Keuangan. Dana Tunai dan Piutang, Aset Total Perusahaan. Dana Hutang Perusahaan. Sumber dan Penggunaan Dana. Analisa Ratio Keuangan. Obligasi dan Saham. Pasar Saham dan Modal. Pajak. Risiko Portofolio. Nilai Uang Terhadap Waktu. Perencanaan dan Proyeksi Keuangan. Analisis Kebijakan Proyek Usaha. Persoalan Revised Balance Sheet. Model-Model Pengembangan Usaha. Kebijakan Dividend Kode Soft-Skill: 3 Prasyarat : Pengantar Ilmu Ekonomi & Business; Akuntansi dan Biaya ; Ekonomi Teknik Buku Ajar : 1. James C. Van Horne & John M. Wachowicz, Fundamentals of Financial Management, Prentice Hall, India, 2003 2. Ciaran Walsh, Key Management Ratios, Prentice Hall, 2003

IEF300806 SISTEM DISTRIBUSI DAN LOGISTIK 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami prinsip-prinsip dan karakteristik dari kegiatan distribusi serta mampu membuat perencanaan kegiatan tersebut Silabus: Pengantar Business Logistics. Strategi dan Perencanaan. Enterprise Resource Planning. Purchasing. Metode Transportasi. Shortest Path. Travelling Salesman Problem. Vehicle Routing Problem. Vehicle Routing Problem (ROUTER), Manajemen Pergudangan. Reverse Logistics. Teori Lokasi. Proses Perencanaan Jaringan. Perkembangan Business Logistics. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, Prasyarat: Pengendalian Produksi Buku Ajar: 1. Ballou, Business Logistics Management, Prentice Hall, 1999 2. Bowersox, Closs, and Cooper, Supply Chain Logistics Management, McGraw-Hill, 2002 3. Toth and Vigo, Vehicle Routing Problem, 2001

IEF300802 TEKNIK PROSES DALAM INDUSTRI 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengajarkan tahapantahapan dalam merancang/membangun sebuah usaha industri pada umumnya, dan khususnya Industri Kimia; berikut peralatan-peralatan dan proses pembuatannya. Silabus: Struktur Industri. Rancangan Proses. Flow Process Chart. Cost Estimation. Analysis of Investment. Design Strategy. Material Selection. Material Handling Equipment. Reactor Equipment. Heat Transfer Equipment. Separation Equipment. Proses-proses dalam Industri: Industri Air Bersih; Industri Makanan dan Bahan-bahan Makanan; Industri Semen dan Bahan Bangunan; Industri Farmasi dan Obat-obatan; Industri Pupuk; Industri Plastik, Karet dan Tekstil; Industri Minyak dan Bahan Bakar. Kode Soft-Skill: 3 Prasyarat: Proses Produksi Buku Ajar: 1. Peters, Max S., Klaus D. Timmerhaus dan Ronald E. West. 2003. Plant Design and Economics for Chemical Engineers. Boston: McGrawHill Co. 2. Shreve, R. Norris and Joseph A. Brink, Jr. 1977. Chemical Process Industries. Auckland: McGrawHill International Book Co. 3. Walas, Stanley M. 1990. Chemical process Equipment. Boston: Butterworth-Heinemann. (Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)

IEF300816 SISTEM KEUANGAN PERUSAHAAN 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Dapat memahami prinsip keuangan perusahaan, bagaimana mengelola keuangan perusahaan, menganalisa & mengevaluasi kondisi perusahaan berdasarkan laporan keuangan tsb.

299

5. DAFTAR EMAIL STAF PENGAJAR FTUI Nama................................ Departemen.....................................email A. Hery Fuad....................... AIS.................................. [email protected] AAP Ratna M.Eng.................. EES............................... [email protected] Abdul Muis......................... EES................................ [email protected] Abdul Wahid....................... CHS............................... [email protected] Abimanyu Takdir A................ AIS............................ [email protected] Adi Suryosatyo .................... MCS............................ [email protected] Agung Subagio..................... MCS.............................. [email protected] Agus Santoso Tamsir.............. EES.............................. [email protected] Agus R. Utomo..................... EES.................................. [email protected] Ahmad Indra Siswantara......... [email protected] Akhmad Herman Y................ MMS........................ [email protected] Akhmad Hidayatno................ IES............................ [email protected] Alan Marino........................ CES....................... [email protected] Alvinsyah........................... CES............................... [email protected] Amar Rachman.................... [email protected] Anne Zulfia S....................... MMS........................... [email protected] Andi Rustandi...................... MMS....................... [email protected] Andy Noorsaman Sommeng...... CHS........................... [email protected] Antony Sihombing................. [email protected] Aries Subiantoro................... [email protected] Arief Cahyo Wibowo.............. [email protected] Arifin Djauhari..................... [email protected] Ario Sunar Baskoro................ MCS................................ [email protected] Armand Djohan.................... [email protected] Azrar Hadi.......................... [email protected] A. Amar Moeis.......................IES A. Sadili S.......................... AIS............................... [email protected] Atastina S.B........................ [email protected] Anondho Wijanarko............... CHS............................ [email protected] Asep Handaya Saputra........... CHS................................ [email protected] Badrul Munir....................... [email protected] Bagio Budiarjo..................... EES............................... [email protected] Bambang Heru Susanto........... CHS.......................... [email protected] Bambang P Prianto ............... MCS.............................. [email protected] Bambang Sugiarto................. MCS.......................... [email protected] Bambang Priyono.................. MMS....................... [email protected] Bambang Suharno................. MMS.......................... [email protected] Bambang Suryawan............... MCS......................... [email protected] Bisanto Kadarisman............... CES............................ [email protected] Boedi Andari Kristanto........... CES............................. [email protected] Bondan Tiara Sofyan.............. MMS........................ [email protected]

300

Boy Nurtjahyo M.................. IES............................ [email protected] Budi Ibrahim ...................... [email protected] Budi Susilo S....................... CES............................ [email protected] Budiarso............................ MCS............................. [email protected] Budihardjo......................... [email protected] Bustanul Arifin M.................. [email protected] Betrianis............................ IES................................ [email protected] Bambang Trigunarsah............. [email protected] Choesnah Idarti Erlangga........ AIS................................. [email protected] D. Dhaneswara.................... MMS.......................... [email protected] D.M.F. Luhulima................... MMS......................... [email protected] Dadang Gunawan.................. EES................................ [email protected] Damrizal Damoerin............... CES.......................... [email protected] Danardono......................... MMS........................ [email protected] Dedi Priadi......................... MMS............................ [email protected] Dewi Tristantini Budi............. CHS............................... [email protected] Dianursanti......................... CHS................................ [email protected] Dita Trisnawan..................... [email protected] Dijan Supramono.................. GPE.............................. [email protected] Djoko Hartanto.................... EES............................... [email protected] Djoko M.Hartono.................. CES.......................... [email protected] Djoko S. Gabriel................... IES............................... [email protected] Dodi Sudiana....................... [email protected] Dwi Marta Nurjaya................ MMS............................ [email protected] Dwi Tangoro........................ AIS............................. [email protected] Dwita S.K.Marsudiantoro......... CES.............................. [email protected] Dalhar Susantu.................... AIS . ........................... [email protected] Eddy S. Siradj...................... MMS.......................... [email protected] Eko Tjipto Raharjo................ [email protected] El Khobar M. Nazech.............. CES.......................... [email protected] Ellen S.W. Tangkudung........... [email protected] Elly Tjahjono...................... CES................................ [email protected] Emirhadi S.......................... AIS............................. [email protected] Endang Sriningsih ................ EES............................ [email protected] Engkos Achmad Kosasih.......... MCS............................... [email protected] Erlinda.............................. IES............................. [email protected] Essy Ariyuni........................ CES................................ [email protected] Esa Haruman....................... MMS.............................. [email protected] Eva F Karamah..................... CHS.................................. [email protected] Evawani Ellisa..................... AIS............................... [email protected] F. B. Mewengkang................. [email protected] F.Astha Ekadiyanto................ EES............................... [email protected] Fitri Yuli Z.......................... EES................................. [email protected] Feri Yusivar........................ EES............................. [email protected]

Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI

Nama................................ Departemen.....................................email

301

Nama................................ Departemen.....................................email Ferryanto Chaidir................. [email protected] Gandjar kiswanto ................ MCS............... [email protected] Gatot Prayogo..................... MCS.............................. [email protected] Gunawan Tjahjono................ [email protected] Gunawan Wibisono................ EES........................... [email protected] H. Madsuri.......................... [email protected] Harinaldi .......................... MCS........................... [email protected] Harry Sudibyo...................... EES............................ [email protected] Hartono Haryadi................... EES............................ [email protected] Hempi Nartomo . ................. MCS........................ [email protected] Hendri D S Budiono............... MCS............................. [email protected] Henki Wibowo Ashadi............. CES.............................. [email protected] Henky S. Nugroho................. [email protected] Heri Hermansyah.................. CHS [email protected] Herlily.............................. AIS.............................. [email protected] Herr S............................... [email protected] Heru Purnomo..................... CES........................... [email protected] Heddy R. Agah..................... CES............................... [email protected] I. Emir Moeis....................... [email protected] I. Rudy SS........................... CES................................. [email protected] Imansyah Ibnu Hakim ............ [email protected] I. Made Ardita..................... EES............................... [email protected] Irma Gusniani Sofyan............. CES............................... [email protected] Irwan Katili........................ [email protected] Isti Surjandari..................... IES............................ [email protected] Iwa Garniwa MK................... [email protected] Indira Parastiwi.................... [email protected] Indreswari Guritno................ CES............................. [email protected] Ikhwan.............................. CES............................ [email protected] Johny Wahyuadi S................. [email protected] Jos Istiyanto....................... MCS.............................. [email protected] Josia Irwan Rastandi.............. CES.......................... [email protected] Kalamullah Ramli................. EES............................. [email protected] Kamarza Mulia..................... CHS.............................. [email protected] Kemas Ridwan Kurniawan........AIS............................r_kemas@yahoo.co.uk Komarudin.......................... IES .......................... [email protected] Kuntjoro Sukardi.................. AIS................................ [email protected] M. Dachyar......................... IES.......................... [email protected] M. Idrus Alhamid ................. MCS............................. [email protected] M. Salman.......................... EES............................. [email protected] Mahmud Sudibandriyo ........... [email protected] Martha Leni Siregar............... CES................................ [email protected] Marcus Talahatu................... MCS............................. [email protected] Misri Gozan......................... CHS............................. [email protected]

302

Mochamad Chalid................. [email protected] Moh. Asvial......................... EES............................... [email protected] Mohammad Nasikin............... [email protected] Muhammad Anis................... MMS............................ [email protected] Myrna Ariati........................ [email protected] Mulia................................ CES.............................. [email protected] Nahry............................... CES.............................. [email protected] Nandy Putra ....................... MCS....................... [email protected] Nasruddin.......................... MCS............................... [email protected] Nelson Saksono.................... [email protected] Nji Raden Poespawati............ EES................................ [email protected] Paramita Atmodiwirjo............ [email protected] Purnomo Margono................. CES.......................... [email protected] Praswati PDK Wulan.............. CHS............................... [email protected] R. Jachrizal Sumabrata.......... [email protected] Rahmat Nurcahyo................. [email protected] Rahmat Saptono................... [email protected] Raldi A Koestoer................... MCS.......................... [email protected] Ridwan Gunawan.................. [email protected] Rinaldy D........................... EES............................. [email protected] Rini Riastuti........................ MMS........................ [email protected] Riri Fitri Sari....................... EES.................................. [email protected] Rita Arbianti....................... CHS.................................. [email protected] Riarno............................... [email protected] Rochmah............................ EES........................... [email protected] Roekmijati W. Soemantojo...... CHS......................... [email protected] Rudy Setiabudi.................... EES................................ [email protected] Rusdi Malin......................... MCS............................... [email protected] Ria Wikantari...................... [email protected] Ruswan Rasul...................... CES............................ [email protected] Sar Sardy........................... EES............................... [email protected] Sari Katili........................... [email protected] Sayyid Kamil....................... EES............................... [email protected] Setiadi.............................. CHS.............................. [email protected] Setijo Bismo....................... CHS............................... [email protected] Setyo Supriyadi.................... [email protected] Sigit P Hadiwardoyo.............. [email protected] Slamet.............................. CHS.............................. [email protected] Sotya Astutiningsih................ [email protected] Sri Bintang P........................IES Sri Harjanto........................ [email protected] Sri Redjeki......................... EES............................. [email protected] Sugianto............................ EES.............................. [email protected] Sukirno.............................. [email protected]

Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI

Nama................................ Departemen.....................................email

303

304

Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI

Nama................................ Departemen.....................................email Sulistyoweni W.................... [email protected] Sunaryo............................. MCS.............................. [email protected] Supranyoto......................... EES............................... [email protected] Sutanto............................. [email protected] Sutanto Soehodho................. CES.............................. [email protected] Sutopo.............................. MMS......................... [email protected] Sutrasno............................ [email protected] Syahril A. Rahim................... CES............................. [email protected] Siti Handjarinto................... AIS.................................. [email protected] Sukisno............................. [email protected] Sahrika Kosasih.................... AIS............................. [email protected] Suyono Dikun...................... CES......................... [email protected] T. Ilyas.............................. [email protected] T. Yuri M. Zagloel...................IES...........................yuriza@indosat.net.id Tania Surya Utami ..................CHS [email protected] Teguh Utomo Atmoko............. AIS................................... [email protected] Toga H Pandjaitan................. AIS.................................. [email protected] Tresna P. Soemardi ............... MCS.............................. [email protected] Triatno Yudo Harjoko............. [email protected] Tris Budiono M .................... MCS........................... [email protected] Tilani H.S........................... CHS............................. [email protected] Uno Bintang Sudibyo.............. EES................................. [email protected] Veronia Iryanti..................... EES........................... [email protected] Wahidin Wahab.................... EES............................ [email protected] Wahyu Nirbito..................... MCS................................ [email protected] Warjito ............................ MCS........................... [email protected] Widodo Wahyu Purwanto…… CHS................................ [email protected] Winarto............................. [email protected] Wiwik Rahayu...................... CES.............................. [email protected] Wulan K............................. CES........................... [email protected] Yanuar ............................. [email protected] Yandi Andri Yatmo ...............AIS [email protected] Yadrifil.............................. IEE............................. [email protected] Yazid Amanullah ……………………… CES …………………………………….. [email protected] Yongky Permana Ramlan......... MCS............................ [email protected] Yok Setiono......................... CES............................. [email protected] Yulianto ........................... MCS........................... [email protected] Yuswan Muharam.................. GPE........................... [email protected] Yuskar Lase…………………...………… CES …………………………………[email protected] Yusuf Latief........................ CES........................... [email protected] Yuliusman ............................CHS............................ [email protected] Yunita Sadeli….................………MMS....................... . [email protected]

2008

Kampus Baru UI Depok, 16424 Telepon : 7863503, 7863504, 7863505, 7270011, 78888430, 7863311, 78887861, 78888076, 78887861, 78888076, Fax. 7270050

Panduan Akademik Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008-2011 - Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Edisi2008 Panduan Akademik Program Pendidikan sarjana Teknik 2008 -2011

Fakultas Teknik Universitas Indonesia