Onderzoeksverslag

Onderzoeksvraag: Ik wil onderzoeken hoe ik mijn vaardigheden op het gebied van ICT in het onderwijs kan verbeteren. Ik wil de volgende competenties verbeteren; Organisatorisch, Vakinhoudelijk & didactisch en in reflectie en ontwikkeling.

In dit onderzoek wil ik het voornamelijk gaan hebben over mijn eigen capaciteiten op ICT gebied en hoe ik dat in de klas in praktijk kan brengen. Ik merk dat ik de Pabotool een tijd geleden heb ingevuld, want als ik nu weer de punten lees waar ik toen slecht op gescoord heb, zie ik dat ik al een hoop heb verbetert. Het ging eigenlijk vanzelf. Ik wil daarom ook een paar punten van de competenties eruit halen en daar me voornamelijk nog op richten.

Vakinhoudelijk en didactisch Ik heb geen idee wat de ICT vaardigheden van de leerlingen in groep 8 van mijn stageschool zijn. Ik ondervond zelf al dat ik al heel wat achter loop op ICT gebied. En ik merk dat ik mezelf op die leeftijd vergelijk met de leerlingen van nu. Sommige zijn op een aantal gebieden al veel verder dan ik zelf. Dat is soms best lastig. Ik was bijvoorbeeld nog nooit op Youtube geweest. Ik weigerde om daar aan mee te doen, maar in de klas merk ik dat dit echt niet meer gaat. In mijn stageklas hebben we ook een Activ bord en in de pauze wordt er dan een muziekje opgezet van Youtube. Ik moet me meer bezig houden met wat de leerlingen doen op het internet en met de computer, om mee te kunnen gaan en ook de leerlingen verantwoord om te laten gaan met wat ze tegenkomen. Een online enquête is natuurlijk leuk om dan te doen. Op deze manier wet ik wat ze bezig houdt op het gebied van computer en internet ik houd gelijk mijn kennis bij. Daarnaast kan ik inspelen op onderwerpen waar zij in geïnteresseerd zijn. Zo heb ik ook geen idee van wat er allemaal is op het gebied van educatieve software die je kan gebruiken bij het evalueren van activiteiten. Wat ik jammer vind is dat we wel een Active bord hebben, maar ik heb zelf ook nog eerder gezien dat mijn leerkracht er gebruik van maakte. Ik kan wat dat betreft niet wachten tot dat alle methodes ook op internet aangeboden worden zodat je met een digitaal bord aan de slag kan.

Organisatorisch Ik wist niet goed wat de gezondheidsrisico’s waren van langdurig computeren. Ik ben me daarom hierin gaan verdiepen, omdat ik het wel belangrijk vind dat ik goed weet hoe ik mijn leerlingen kan sturen in het gebruik van computers. Ze zijn immers niet meer weg te denken uit de school. Het zal ook in de toekomst meer gebruikt gaan worden en voor leerlingen is het dus belangrijk dat ik als leerkracht weet waar ze op moeten letten. De checklist die ze gebruiken vind ik heel goed. Hier staan alle punten op waar een school op moet letten bij hun leerlingen. Ik vind het erg belangrijk dat leerlingen dit mee krijgen, zodat klachten op latere leeftijd voorkomen kunnen worden, maar ook weten ze nu al waar ze op moeten letten als ze later veel met de computer gaan werken.

Op het punt ICT en klassenmanagement scoorde ik laag, dit had meer te maken met dat ik niet goed de term klassenmanagement kon thuis brengen. Nu ik meer verdiept heb in het onderwerp, doe ik eigenlijk al wel veel op mijn stage school met ICT en klassenmanagement. Toch na het lezen van het artikel ben ik wel bewuster geworden van het gebruik van ICT in de klas. Ik vond het erg nuttig om te lezen want als ik volgend jaar klaar ben ga ik mijn eigen lokaal inrichten en daar horen dan ook computers bij. Ik ben een groot voorstander van het gebruik van computers in de les, tijdens de les enz. Ik hoop dat ik tegen die tijd ook op een school kom te werken waar ze ook veel bezig zijn met ICT.

Reflectie en ontwikkeling Het eerste punt gaat over de onderwijsontwikkelingen op ICT gebied. Hier heb nog een hoop te leren. Ik merk wel het gebruik van een digitaal bord in de klas mij heel erg heeft geholpen en dat ik al veel geleerd heb en dat nog steeds doe. Ik zal zeker mijn kennis op ict gebied in het onderwijs constant moeten updaten, anders loop al snel weer achter. Het gebruik van een Activ bord, helpt mij zeker. Ik leer weer elke stage dag wat bij. Maar ik merk ook dat ik nog meer me moet bezig houden op ict gebied in het onderwijs. Ik weet bijvoorbeeld nog te weinig van onderwijs programma’s op de computer, terwijl daar ook een grote ontwikkeling gaande is. Het tweede punt is dat ik zelf bronnen kan vinden om te werken aan mijn eigen ontwikkeling. Via kennisnet kwam ik er achter dat daar een hoop te vinden is wat ik nodig heb. Hier vind ik ook gelijk een aantal internettools die ik kan gebruiken om beter om te gaan met ict in het onderwijs.

Bronnen: http://downloads.kennisnet.nl/ictcoordinatoren/gezondcomputeren.pdf http://www.enquetemaken.be/ http://ictos.kennisnet.nl/www.ictopschool.net/kennis/indeschijnwerper/klassenmanagement/w atishet.html http://ict-basisonderwijs.tripod.com/home/id4.html http://corporate.kennisnet.nl/dienstverlening/producten-en-diensten/tools/