Minggu 15.docx

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪Hot Seat‬‬

‫‪NAMA GURU‬‬

‫‪15‬‬

‫تاريخ‬

‫‪22/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫‪7.25-7.55‬‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫فنديديقن إسالم‬

‫بيدع‬

‫فالجران‬

‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول دان لنخر‬

‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫إبن سينا‬

‫ختم القرأن‬

‫سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬

‫اإلثنين‬

‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .1‬ممباخ كليمة سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫ممباخ اية درفد سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول‬ ‫‪.2‬‬ ‫ممباخ سورة الكهف اية ‪ 74-35‬بتول دان برتجويد ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪Deklamasi‬‬ ‫‪sajak/nyanyian‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫‪-‬‬

‫إندوكسي‬

‫التيه توبي ممباچ ڤوتوڠن كليمة يغ سوكر سچارا كلس‪ ،‬كومفولن دان اينديۏيدو‬

‫سيموالسي‬ ‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫ڤربينچڠن‬ ‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬ ‫‪X‬‬

‫‪-‬‬

‫مودول‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬

‫تماتيق‬

‫فمبالجران‬

‫موريد ممباچ سچارا تلقي دان مشافهة دغن بيمبيڠن ݢورو ماللوي ڤاڤرن‬ ‫‪LCD/PLD‬‬

‫ڤڽلساين مسئله‬ ‫مأين سمبيل بالجر‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫‪-‬‬

‫برسوءال جواب خارا باچاءن باݢي كلمة‪ ۲‬ترتنتو‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫‪-‬‬

‫فنوتوف‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬

‫موريد ممفردڠركن باچاءن سچارا اينديۏ يدو دان دريكود ددالم بوكو ريكود‬ ‫باچاءن‬

‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬

‫باهن بنتو بالجر‬ ‫‪berkumpulan‬‬ ‫‪komuniti‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫‪1‬تلقي مشافهة‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.2‬التيه توبي‬

‫‪ 4‬فربينچڠن‬

‫‪ .3‬تسميع‬

‫القرآن‬ ‫ليف توف دان فروجيكتور‬

‫ ‪ ( EK1) 1.6‬كايڠينن كڤد مڠلوم بلس سݢرا‬‫– ‪ (EK1) 1.8‬كسڠݢوڤن بالجر درڤد كسيلڤن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‪ /‬تسميع‬ ‫سؤال جواب‬ ‫التيه توبي‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬

‫‪NAMA GURU‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫تاريخ‬

‫‪22/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫‪10.45-11.45‬‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫فنديديقن إسالم‬

‫بيدع‬

‫‪Hot Seat‬‬ ‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول دان لنخر‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .4‬ممباخ كليمة سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫ممباخ اية درفد سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول‬ ‫‪.5‬‬ ‫ممباخ سورة الكهف اية ‪ 74-35‬بتول دان برتجويد ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫)‪Peta (I-think‬‬

‫إبن بطوطة‬

‫ختم القرأن‬

‫فالجران‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬

‫اإلثنين‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫‪-‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫التيه توبي ممباچ ڤوتوڠن كليمة يغ سوكر سچارا كلس‪ ،‬كومفولن دان‬ ‫اينديۏيدو‬

‫إندوكسي‬

‫سيموالسي‬ ‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫ڤربينچڠن‬ ‫كرجا كومڤولن‬

‫‪-‬‬

‫لعكه ‪1‬‬

‫موريد ممباچ سچارا تلقي دان مشافهة دغن بيمبيڠن ݢورو ماللوي ڤاڤرن‬ ‫‪LCD/PLD‬‬

‫مودول‬ ‫تماتيق‬ ‫ڤڽلساين مسئله‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬ ‫فمبالجران‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫برسوءال جواب خارا باچاءن باݢي كلمة‪ ۲‬ترتنتو‬

‫‪-‬‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫‪-‬‬

‫فنوتوف‬

‫موريد ممفردڠركن باچاءن سچارا اينديۏ يدو دان دريكود ددالم بوكو ريكود‬ ‫باچاءن‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬ ‫‪Kemahiran/proses‬‬ ‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬

‫باهن بنتو بالجر‬ ‫‪berkumpulan‬‬ ‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫‪1‬تلقي مشافهة‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.2‬التيه توبي‬

‫‪ 4‬فربينچڠن‬

‫‪ .3‬تسميع‬

‫القرآن‬ ‫ليف توف دان فروجيكتور‬

‫ ‪ ( EK1) 1.6‬كايڠينن كڤد مڠلوم بلس سݢرا‬‫– ‪ (EK1) 1.8‬كسڠݢوڤن بالجر درڤد كسيلڤن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‪ /‬تسميع‬ ‫سؤال جواب‬ ‫التيه توبي‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪NAMA GURU‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪23/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪8.55-9.25‬‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫فنديديقن‬

‫‪Hot Seat‬‬

‫فالجران‬

‫إسالم‬

‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول دان لنخر‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬ ‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫بيدع‬

‫الثالثاء‬ ‫إبن سينا‬

‫ختم القرأن‬

‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .6‬ممباخ كليمة سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫ممباخ اية درفد سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول‬ ‫‪.7‬‬ ‫ممباخ سورة الكهف اية ‪ 74-35‬بتول دان برتجويد ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫‪-‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫التيه توبي ممباچ ڤوتوڠن كليمة يغ سوكر سچارا كلس‪ ،‬كومفولن دان‬ ‫اينديۏيدو‬

‫إندوكسي‬

‫سيموالسي‬ ‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬ ‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬

‫موريد ممباچ سچارا تلقي دان مشافهة دغن بيمبيڠن ݢورو‬

‫مودول‬ ‫تماتيق‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬

‫ڤڽلساين مسئله‬

‫فمبالجران‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫برسوءال جواب خارا باچاءن باݢي كلمة‪ ۲‬ترتنتو‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫موريد ممفردڠركن باچاءن سچارا اينديۏيدو دان دريكود ددالم بوكو ريكود باچاءن‬

‫فنوتوف‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬ ‫‪Kemahiran/proses‬‬ ‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪.2‬التيه توبي‬

‫‪1‬تلقي مشافهة‬

‫‪ 4‬فربينچڠن‬

‫‪ .3‬تسميع‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫القرآن‬ ‫ليف توف دان فروجيكتور‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ ‪ ( EK1) 1.6‬كايڠينن كڤد مڠلوم بلس سݢرا‬‫– ‪ (EK1) 1.8‬كسڠݢوڤن بالجر درڤد كسيلڤن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‪ /‬تسميع‬ ‫سؤال جواب‬ ‫التيه توبي‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪NAMA GURU‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪23/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫‪9.25-9.55‬‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫فنديديقن إسالم‬

‫بيدع‬

‫‪Hot Seat‬‬ ‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول دان لنخر‬

‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫إبن خلدون‬

‫ختم القرأن‬

‫فالجران‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬

‫الثالثاء‬

‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .8‬ممباخ كليمة سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫ممباخ اية درفد سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول‬ ‫‪.9‬‬ ‫ممباخ سورة الكهف اية ‪ 74-35‬بتول دان برتجويد ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫‪-‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫إندوكسي‬

‫التيه توبي ممباچ ڤوتوڠن كليمة يغ سوكر سچارا كلس‪ ،‬كومفولن دان‬ ‫اينديۏيدو‬

‫سيموالسي‬ ‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬ ‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬

‫موريد ممباچ سچارا تلقي دان مشافهة دغن بيمبيڠن ݢورو‬

‫مودول‬ ‫تماتيق‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬

‫ڤڽلساين مسئله‬

‫فمبالجران‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫برسوءال جواب خارا باچاءن باݢي كلمة‪ ۲‬ترتنتو‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫موريد ممفردڠركن باچاءن سچارا اينديۏيدو دان دريكود ددالم بوكو ريكود باچاءن‬

‫فنوتوف‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬ ‫‪Kemahiran/proses‬‬ ‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪.2‬التيه توبي‬

‫‪1‬تلقي مشافهة‬

‫‪ 4‬فربينچڠن‬

‫‪ .3‬تسميع‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫القرآن‬ ‫ليف توف دان فروجيكتور‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ ‪ ( EK1) 1.6‬كايڠينن كڤد مڠلوم بلس سݢرا‬‫– ‪ (EK1) 1.8‬كسڠݢوڤن بالجر درڤد كسيلڤن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‪ /‬تسميع‬ ‫سؤال جواب‬ ‫التيه توبي‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪NAMA GURU‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪24/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫‪6.55-7.55‬‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫فنديديقن إسالم‬

‫بيدع‬

‫‪Hot Seat‬‬ ‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫مندي واجب‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫‪ 4.2‬ممهمي دان مغعملكن مندي واجب دغن سمفورنا‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬ ‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫إبن سينا‬

‫عبادة‬

‫فالجران‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫األربعاء‬

‫‪ 4.2.1‬مثاتكن ارتي مندي واجب‬ ‫‪ 4.2.2‬منرغكن دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬ ‫‪ 4.2.3‬منجلسكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬ ‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .1‬مثاتكن ارتي مندي واجب‬ ‫‪ .2‬منرغكن دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬ ‫‪ .3‬منجلسكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫إندوكسي‬

‫سيموالسي‬

‫‪-‬‬

‫مباخ ارتي مندي واجب‬

‫‪-‬‬

‫‪ 2‬فنرغن ارتي مندي واجب دان دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬

‫‪-‬‬

‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬ ‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬ ‫مودول‬ ‫تماتيق‬ ‫ڤڽلساين مسئله‬

‫‪-‬‬

‫برسوءال جواب بركاءيتن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫‪-‬‬

‫موريد مغاناليسيس دان مثنارايكن سبب‪ 2‬مندي واجب‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬ ‫فمبالجران‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫‪-‬‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫فرماءينن ايكسفلوريس مثوسون فركاتاءن منجادي فغرتين مندي واجب دان‬ ‫مثنارايكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫فنوتوف‬

‫‪Berasaskan murid‬‬ ‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬

‫‪-‬‬

‫موريد ممبوات روموسن اكتيؤيتي دغن بيمبيغن ضورو‬

‫‪-‬‬

‫منجواب التيهن فد لمبارن كرجا‬

‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالڠن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫‪.1‬ممباچ‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ .2‬بربنچڠ‬

‫‪ .3‬سومبڠ سارن‪.‬‬

‫‪ .4‬ڤنرڠن ‪ .5‬برسوال جاوب ‪ .6‬لمبرن كرجا‬

‫ليف توف دان فروجيكتور‬ ‫بوكو تيك س‬ ‫كد مانيال‬

‫‪ EK(1) 1.9‬بركأوڤاياءن مميمڤين‬ ‫)‪ EK2 (2.4‬مميليه ايديا ترباءيق درڤد باڽق ايديا‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫سؤال جواب‬ ‫فمرهاتين‬

‫‪‬‬

‫ݢرق كرجا‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪7.55-8.55‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬

‫‪NAMA GURU‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪24/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫بيدع‬

‫‪Hot Seat‬‬ ‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫مندي واجب‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫‪ 4.2‬ممهمي دان مغعملكن مندي واجب دغن سمفورنا‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬ ‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫إبن بطوطة‬

‫عبادة‬

‫فالجران‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫األربعاء‬

‫‪ 4.2.1‬مثاتكن ارتي مندي واجب‬ ‫‪ 4.2.2‬منرغكن دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬ ‫‪ 4.2.3‬منجلسكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬ ‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .1‬مثاتكن ارتي مندي واجب‬ ‫‪ .2‬منرغكن دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬ ‫‪ .3‬منجلسكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫إندوكسي‬

‫سيموالسي‬

‫‪-‬‬

‫مباخ ارتي مندي واجب‬

‫‪-‬‬

‫‪ 2‬فنرغن ارتي مندي واجب دان دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬

‫‪-‬‬

‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬

‫‪-‬‬

‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬

‫موريد مغاناليسيس دان مثنارايكن سبب‪ 2‬مندي واجب‬

‫مودول‬ ‫تماتيق‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬

‫ڤڽلساين مسئله‬

‫فمبالجران‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫‪-‬‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫برسوءال جواب بركاءيتن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫فرماءينن ايكسفلوريس مثوسون فركاتاءن منجادي فغرتين مندي واجب دان‬ ‫مثنارايكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫فنوتوف‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬

‫‪-‬‬

‫موريد ممبوات روموسن اكتيؤيتي دغن بيمبيغن ضورو‬

‫‪-‬‬

‫منجواب التيهن فد لمبارن كرجا‬

‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫‪.1‬ممباچ‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ .2‬بربنچڠ‬

‫‪ .3‬سومبڠ سارن‪.‬‬

‫‪ .4‬ڤنرڠن ‪ .5‬برسوال جاوب ‪ .6‬لمبرن كرجا‬

‫ليف توف دان فروجيكتور‬ ‫بوكو تيك س‬ ‫كد مانيال‬

‫‪ EK(1) 1.9‬بركأوڤاياءن مميمڤين‬ ‫)‪ EK2 (2.4‬مميليه ايديا ترباءيق درڤد باڽق ايديا‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫سؤال جواب‬ ‫فمرهاتين‬

‫‪‬‬

‫ݢرق كرجا‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪NAMA GURU‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪24/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫‪11.45-12.45‬‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫فنديديقن إسالم‬

‫بيدع‬

‫‪Hot Seat‬‬ ‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫مندي واجب‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫‪ 4.2‬ممهمي دان مغعملكن مندي واجب دغن سمفورنا‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬ ‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫إبن خلدون‬

‫عبادة‬

‫فالجران‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫األربعاء‬

‫‪ 4.2.1‬مثاتكن ارتي مندي واجب‬ ‫‪ 4.2.2‬منرغكن دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬ ‫‪ 4.2.3‬منجلسكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬ ‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .1‬مثاتكن ارتي مندي واجب‬ ‫‪ .2‬منرغكن دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬ ‫‪ .3‬منجلسكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫إندوكسي‬

‫‪-‬‬

‫مباخ ارتي مندي واجب‬

‫‪-‬‬

‫‪ 2‬فنرغن ارتي مندي واجب دان دليل نقلي واجب مندي دان ارتيث‬

‫سيموالسي‬ ‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬

‫‪-‬‬

‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬

‫موريد مغاناليسيس دان مثنارايكن سبب‪ 2‬مندي واجب‬

‫مودول‬ ‫تماتيق‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬

‫ڤڽلساين مسئله‬

‫فمبالجران‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫‪-‬‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫برسوءال جواب بركاءيتن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫فرماءينن ايكسفلوريس مثوسون فركاتاءن منجادي فغرتين مندي واجب دان‬ ‫مثنارايكن سبب ‪ 2‬مندي واجب‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫فنوتوف‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬

‫‪-‬‬

‫موريد ممبوات روموسن اكتيؤيتي دغن بيمبيغن ضورو‬

‫‪-‬‬

‫منجواب التيهن فد لمبارن كرجا‬

‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪.1‬ممباچ‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪ .1‬ليف توف دان فروجيكتور‬ ‫‪ -2.‬بوكو تيك س‬ ‫‪ -3‬كد مانيال‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬ ‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫‪ .2‬بربنچڠ‬

‫‪ .3‬سومبڠ سارن‪.‬‬

‫‪ .4‬ڤنرڠن ‪ .5‬برسوال جاوب ‪ .6‬لمبرن كرجا‬

‫‪ EK(1) 1.9‬بركأوڤاياءن مميمڤين‬ ‫)‪ EK2 (2.4‬مميليه ايديا ترباءيق درڤد باڽق ايديا‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫سؤال جواب‬ ‫فمرهاتين‬

‫‪‬‬

‫ݢرق كرجا‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪NAMA GURU‬‬

‫‪15‬‬

‫تاريخ‬

‫‪24/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫‪7.25-8.25‬‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫فنديديقن إسالم‬

‫بيدع‬

‫‪Hot Seat‬‬ ‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول دان لنخر‬

‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫إبن سينا‬

‫ختم القرأن‬

‫فالجران‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬

‫الخميس‬

‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .1‬ممباخ كليمة سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫ممباخ اية درفد سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ .3‬ممباخ سورة الكهف اية ‪ 74-35‬بتول دان برتجويد ‪.‬‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫‪-‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫إندوكسي‬

‫التيه توبي ممباچ ڤوتوڠن كليمة يغ سوكر سچارا كلس‪ ،‬كومفولن دان‬ ‫اينديۏيدو‬

‫سيموالسي‬

‫‪-‬‬

‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬ ‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬ ‫مودول‬ ‫تماتيق‬ ‫ڤڽلساين مسئله‬

‫موريد ممباچ سچارا تلقي دان مشافهة دغن بيمبيڠن ݢورو‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬ ‫فمبالجران‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫برسوءال جواب خارا باچاءن باݢي كلمة‪ ۲‬ترتنتو‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫موريد ممفردڠركن باچاءن سچارا اينديۏيدو دان دريكود ددالم بوكو ريكود باچاءن‬

‫فنوتوف‬ ‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬ ‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪.2‬التيه توبي‬

‫‪1‬تلقي مشافهة‬

‫‪ 4‬فربينچڠن‬

‫‪ .3‬تسميع‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫القرآن‬ ‫ليف توف دان فروجيكتور‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ ‪ ( EK1) 1.6‬كايڠينن كڤد مڠلوم بلس سݢرا‬‫– ‪ (EK1) 1.8‬كسڠݢوڤن بالجر درڤد كسيلڤن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‪ /‬تسميع‬ ‫سؤال جواب‬ ‫التيه توبي‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪NAMA GURU‬‬

‫‪15‬‬

‫تاريخ‬

‫‪25/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫‪8.55-9.25‬‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫فنديديقن إسالم‬

‫بيدع‬

‫الخميس‬ ‫إبن بطوطة‬

‫جاوي‬

‫‪Hot Seat‬‬

‫فالجران‬

‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫فراياءن (رنجان )‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س رنچان برداسركن تيما دڠن بتول‪.‬‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬ ‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫‪ 7.1.1‬ممباخ تيك س برداسركن تيما‪ :‬فراياءن (رنجان )‬ ‫‪ 7.1.2‬ممبينا دان منوليس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪ 7.1.3‬ممبينا ‪ ،‬منوليس دان ممباخ فاباضاي جنبس تيك س برداسركن تيما‬ ‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .1‬ممباخ تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬ ‫‪ .2‬ممبينادان منوليس تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬ ‫‪ .3‬ممباخ ‪ ,‬ممبينا دان منوليس تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫‪-‬‬

‫إندوكسي‬

‫سيموالسي‬

‫التيه توبي ممباخ تيك س رنخان برفندوكن خرتا سخارا كلس‬ ‫دان بركومفولن‬

‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬

‫‬‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬

‫برسوءال جواب بركاءيتن تيك س رنچان‬

‫‪-‬‬

‫مودول‬ ‫تماتيق‬ ‫ڤڽلساين مسئله‬ ‫مأين سمبيل بالجر‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬ ‫فمبالجران‬

‫اينكويري‬

‫‪-‬‬

‫ممبينا ايات برفندوكن فركاتاءن يغ تردافت ددالم تيك س سخارا برفاسغن‬ ‫دأتس كد‬ ‫موريد دمينتا ممفاميركن كد ايات دفافن توليس دان مثوسونث منجادي تيك‬ ‫س‬

‫‪-‬‬

‫ݢورو ممبوات روموسن ترهادڤ حصيل كرجا موريد‬

‫‪-‬‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫فنوتوف‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬ ‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪.1‬التيه توبي ممباچ‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪.1‬ليف توف دان فروجيكتور‬ ‫‪- .2‬بوكو تيك س‬ ‫‪ .3‬كد مانيال‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬ ‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫‪ .2‬ملڠكڤكن تيك س‬

‫‪ 3‬سومبغ سارن‬

‫‪ .4‬ڤرماينن‬

‫‪ ( EK 1) 1.13‬داي كتاهنن يڠ تيڠݢي‬‫ ‪ (EK)1.14‬بوليه ممبينا جاريڠن‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‬ ‫سؤال جواب‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪NAMA GURU‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪25/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫‪10.15-10.45‬‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫فنديديقن إسالم‬

‫بيدع‬

‫الخميس‬ ‫إبن خلدون‬

‫جاوي‬

‫‪Hot Seat‬‬

‫فالجران‬

‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫فراياءن (رنجان )‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س رنچان برداسركن تيما دڠن بتول‪.‬‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬ ‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫‪ 7.1.1‬ممباخ تيك س برداسركن تيما‪ :‬فراياءن (رنجان )‬ ‫‪ 7.1.2‬ممبينا دان منوليس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪ 7.1.3‬ممبينا ‪ ،‬منوليس دان ممباخ فاباضاي جنبس تيك س برداسركن تيما‬ ‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .1‬ممباخ تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬ ‫‪ .2‬ممبينادان منوليس تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬ ‫‪ .3‬ممباخ ‪ ,‬ممبينا دان منوليس تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫التيه توبي ممباخ تيك س رنخان برفندوكن خرتا سخارا‬ ‫كلس دان بركومفولن‬

‫‪-‬‬

‫إندوكسي‬

‫سيموالسي‬ ‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬

‫‬‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬

‫‬‫‪-‬‬

‫مودول‬ ‫تماتيق‬ ‫ڤڽلساين مسئله‬ ‫مأين سمبيل بالجر‬

‫برسوءال جواب بركاءيتن تيك س رنچان‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬ ‫فمبالجران‬

‫اينكويري‬

‫ممبينا ايات برفندوكن فركاتاءن يغ تردافت ددالم تيك س سخارا‬ ‫برفاسغن دأتس كد‬ ‫موريد دمينتا ممفاميركن كد ايات دفافن توليس دان مثوسونث منجادي‬ ‫تيك س‬

‫‬‫‪-‬‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫سومبڠ سارن‬ ‫‪-‬‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫فنوتوف‬

‫‪Berasaskan murid‬‬

‫ݢورو ممبوات روموسن ترهادڤ حصيل كرجا موريد‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬ ‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪.1‬التيه توبي ممباچ‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪.1‬ليف توف دان فروجيكتور‬ ‫‪- .2‬بوكو تيك س‬ ‫‪ .3‬كد مانيال‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬ ‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫‪ .2‬ملڠكڤكن تيك س‬

‫‪ 3‬سومبغ سارن‬

‫‪ .4‬ڤرماينن‬

‫‪ ( EK 1) 1.13‬داي كتاهنن يڠ تيڠݢي‬‫ ‪ (EK)1.14‬بوليه ممبينا جاريڠن‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‬ ‫سؤال جواب‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪6.55-7.55‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬

‫‪NAMA GURU‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪26/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫بيدع‬

‫‪Hot Seat‬‬ ‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫ممباخ سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول دان لنخر‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .10‬ممباخ كليمة سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫‪ .11‬ممباخ اية درفد سورة الكهف اية ‪74-35‬دغن بتول‬ ‫ممباخ سورة الكهف اية ‪ 74-35‬بتول دان برتجويد ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫)‪Peta (I-think‬‬

‫إبن خلدون‬

‫ختم القرأن‬

‫فالجران‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬

‫الجمعة‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫‪-‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫إندوكسي‬

‫التيه توبي ممباچ ڤوتوڠن كليمة يغ سوكر سچارا كلس‪ ،‬كومفولن دان‬ ‫اينديۏيدو‬

‫سيموالسي‬ ‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬ ‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬ ‫مودول‬ ‫تماتيق‬ ‫ڤڽلساين مسئله‬

‫موريد ممباچ سچارا تلقي دان مشافهة دغن بيمبيڠن ݢورو‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬ ‫فمبالجران‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫اينكويري‬

‫برسوءال جواب خارا باچاءن باݢي كلمة‪ ۲‬ترتنتو‬

‫سومبڠ سارن‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫فنوتوف‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬

‫موريد ممفردڠركن باچاءن سچارا اينديۏيدو دان دريكود ددالم بوكو ريكود باچاءن‬

‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪.2‬التيه توبي‬

‫‪1‬تلقي مشافهة‬

‫‪ 4‬فربينچڠن‬

‫‪ .3‬تسميع‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬ ‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫القرآن‬ ‫ليف توف دان فروجيكتور‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬

‫ ‪ ( EK1) 1.6‬كايڠينن كڤد مڠلوم بلس سݢرا‬‫– ‪ (EK1) 1.8‬كسڠݢوڤن بالجر درڤد كسيلڤن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‪ /‬تسميع‬ ‫سؤال جواب‬ ‫التيه توبي‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬

‫‪NAMA SEKOLAH‬‬

‫‪XBA3068 SK KG TITINGAN‬‬ ‫‪UMAIRA BINTI RAMLEE‬‬

‫اكتيۏيتي ڤمبالجران اباد ك‪21-‬‬ ‫‪x‬‬

‫ميعݢو ‪15‬‬

‫‪Round Table‬‬

‫الوقت‬

‫‪Think Pair Share‬‬

‫مات‬

‫‪8.25-8.55‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬

‫‪Hot Seat‬‬

‫فالجران‬

‫‪Pembentangan hasil sendiri‬‬

‫تاجوق‬

‫‪Role-play‬‬

‫ستندرد كاندوعن‬

‫‪Gallery Walk‬‬

‫ستندرد فمبالجران‬

‫‪Three Stray, one stay‬‬ ‫)‪Peta (I-think‬‬

‫اوبجكتيف فالجران‬

‫‪NAMA GURU‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪26/04/2019‬‬

‫هاري‬

‫تاهون‬

‫)‪(4‬امفت‬

‫كلس‬

‫بيدع‬

‫الجمعة‬ ‫إبن سينا‬

‫جاوي‬

‫فراياءن (رنجان )‬ ‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س رنچان برداسركن تيما دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪ 7.1.1‬ممباخ تيك س برداسركن تيما‪ :‬فراياءن (رنجان )‬ ‫‪ 7.1.2‬ممبينا دان منوليس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪ 7.1.3‬ممبينا ‪ ،‬منوليس دان ممباخ فاباضاي جنبس تيك س برداسركن تيما‬ ‫ڤد اخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪ .1‬ممباخ تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬ ‫‪ .2‬ممبينادان منوليس تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬ ‫‪ .3‬ممباخ ‪ ,‬ممبينا دان منوليس تيك س رنخان برداسركن تيما فراياءن دغن بتول‬

‫‪Deklamasi sajak/nyanyian‬‬

‫قاعده ڤمبالجران‬

‫‪-‬‬

‫إندوكسي‬

‫سيموالسي‬

‫التيه توبي ممباخ تيك س رنخان برفندوكن خرتا سخارا‬ ‫كلس دان بركومفولن‬

‫ڤمودهچرأن‬ ‫تونجوق چارا‬ ‫‪x‬‬

‫ڤربينچڠن‬

‫‬‫لعكه ‪1‬‬

‫كرجا كومڤولن‬

‫برسوءال جواب بركاءيتن تيك س رنچان‬

‫‪-‬‬

‫مودول‬ ‫تماتيق‬ ‫ڤڽلساين مسئله‬

‫إيكتيۏيتي فعاجران &‬

‫مأين سمبيل بالجر‬

‫فمبالجران‬

‫اينكويري‬

‫‬‫‪-‬‬

‫لعكه ‪2‬‬

‫سومبڠ سارن‬

‫ممبينا ايات برفندوكن فركاتاءن يغ تردافت ددالم تيك س سخارا برفاسغن‬ ‫دأتس كد‬ ‫موريد دمينتا ممفاميركن كد ايات دفافن توليس دان مثوسونث منجادي تيك‬ ‫س‬

‫‪-‬‬

‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪Berasaskan murid‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫فنوتوف‬

‫ݢورو ممبوات روموسن ترهادڤ حصيل كرجا موريد‬

‫‪Pembelajaran kolaboratif‬‬ ‫‪Kemahiran/proses‬‬

‫‪x‬‬

‫‪Pemikiran Aras tinggi‬‬

‫قاعدة فغاجرن‬

‫‪.1‬التيه توبي ممباچ‬

‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪.1‬ليف توف دان فروجيكتور‬ ‫‪- .2‬بوكو تيك س‬ ‫‪ .3‬كد مانيال‬

‫‪Kemahiran hidup‬‬ ‫‪berkumpulan‬‬ ‫‪komuniti‬‬ ‫‪Pentaksiran formatif‬‬ ‫‪Belajar untuk kehidupan‬‬

‫إي‪ .‬م‪ .‬ك‬ ‫فنتكسيرن دان‬

‫‪Disemak oleh:‬‬

‫فنيالين‬

‫_________________________‬

‫بيالعن فالجر‬

‫‪Tarikh:‬‬ ‫_________________________‬

‫ريفليقسي‬

‫‪ .2‬ملڠكڤكن تيك س‬

‫‪ 3‬سومبغ سارن‬

‫‪ .4‬ڤرماينن‬

‫‪ ( EK 1) 1.13‬داي كتاهنن يڠ تيڠݢي‬‫ ‪ (EK)1.14‬بوليه ممبينا جاريڠن‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫باچأن‬ ‫سؤال جواب‬ ‫فمرهاتين‬ ‫تيدق منچافاي ابجكتيف‬

‫منچافاي ابجكتيف‬

‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫______‪______/‬موريد تيدق مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فموليهن‪.‬‬

‫‪Pdpc ditangguhkan‬‬ ‫‪kerana.........‬‬

‫‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫‪Guru Pengiring‬‬

‫‪Cuti AM‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬

‫‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Kursus‬‬

‫‪Mesyuarat‬‬ ‫‪Program Sekolah‬‬