Mengkaji Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Lambung Mangkurat.pptx

MENGKAJI JURNAL PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT FADHILLAH ARIFIN 3315160803 KEPUSTAKAAN KIMIA

QUANTUM JURNAL INOVASI PENDIDIKAN SAINS  Quantum adalah Jurnal Pendidikan Sains Inovasi, yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat.  Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun pada bulan April dan Oktober, berisi artikel dalam bentuk ulasan, hasil penelitian lengkap atau studi analisis kritis Sains dan Sains Pendidikan (Kimia, Biologi, Fisika, dan Sains Terapan).  Quantum Jurnal Inovasi Pendidikan Sains ini telah terakreditasi pada Sinta Grade 4 (Score S4). Nomor SK : 21/E/KPT/2018 [p-ISSN : 2086-7328 e-ISSN : 2550-0716]. Chemistry Education Study Program Faculty of Teacher Training and Education, University of Lambung Mangkurat. Brigjend. H. Hasan Basry street 87

http://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/quantum/index

[email protected]

(0511) 3304914 085251410741/081953551956

TIMELINE JURNAL

1

2

3

4

5 9

8

7

6

VOL 1, NO 1 (2010): APRIL 2010 6

PERSEPSI GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI GURU

APLIKASI MODEL DIRECT INSTRUCTION AND COLLABORATIVE LEARNING MELALUI LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA MEMBUAT MEDIA PENDIDIKAN KIMIA BERBASIS KOMPUTER

7

8

INOVASI PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN SAINS UNTUK MEMBANGUN PROFESIONALISME PENGAJAR

MODEL PEMBELAJARAN SEKOLAH HIJAU DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

9

10

PENERAPAN PADUAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DENGAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR KIMIA

PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TERMOKIMIA PADA SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH SITI MARIAM BANJARMASIN PENGARUH PENGAJARAN INDIVIDUAL TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA DALAM FISIKA

MENGOPTIMALKAN PEMAHAMAN KONSEP LARUTAN PENYANGGA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROPCAL TEACHING) DENGAN PEMANFAATAN INTERNET PADA KONSEP LAJU REAKSI KELAS XI A-1 SMA NEGERI 1 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY

1

2

3

4

5

VOL 2, NO 1 (2011): APRIL 2011

6

7

8

9

10

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DASAR KEILMUAN MAHASISWA PADA PERKULIAHAN FISIKA TERAPAN APLIKASI MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA PEMBELAJARAN KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI SMA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN IPA SMP POKOK BAHASAN PEMUAIAN ZAT PENERAPAN STRATEGI QUICK ON THE DRAW DALAM PEMBELAJARAN IPA SMP PADA MATERI SISTEM DALAM KEHIDUPAN MANUSIA PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI SUATU STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK MENUMBUH-KEMBANGKAN ATMOSFER KEBEBASAN INTELEKTUAL

POTENSI ANTIOKSIDAN KULIT BATANG TUMBUHAN KETAPANG (TERMINALIA CATAPPA LINN.) APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP KOMPUTASI DISTRIBUSI SUHU MENGGUNAKAN METODE LINE SUCCESSIVE OVERRELAXATION (LSOR) MELALUI PENDEKATAN BEDA HINGGA DALAM BAHASA PEMROGRAMAN MATLAB PENINGKATAN KINERJA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA-FISIKA PADA MATERI PENGUKURAN DENGAN MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBANTUKAN MULTIMEDIA IDENTIFIKASI GOLONGAN SENYAWA ANTI KANKER PAYUDARA IN VITRO PADA TIGA VARIETAS BUAH MERAH (PANDANUS CONOIDEUS LAMK.)

1

2

3

4

5

VOL 2, NO 2 (2011): OKTOBER 2011 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATERI HUBUNGAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGAN MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION)

4 PERTUMBUHAN TANAMAN KANGKUNG (IPOMOEA AQUATICA (L.) FORSK.) PADA TANAH GAMBUT DENGAN PENAMBAHAN CANGKANG TELUR, ABU SEKAM DAN PUPUK KANDANG

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMA LB PADA MATERI POKOK SUMBER ENERGI DAN KEGUNAANNYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION

1 LABORATORIUM MATEMATIKA DAPAT MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TEOREMA PYTHAGORAS PADA SISWA KELAS VIIIA MTS MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH ALABIO

2

5 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI EKOSISTEM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DIMODIFIKASI

6

PENGARUH BIOLOGICAL SCIENCE INQUIRY MODEL DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ASAM BASA

3

VOL 2, NO 2 (2011): OKTOBER 2011 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMESTOURNAMENTS (TGT)

10 IMPLEMENTASI MULTIMODEL GROUP INVESTIGATION DAN MURDER (MGIM) PADA PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA

11 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL NUMBERED - HEAD – TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN SISTEM KOLOID SISWA KELAS XI SMA

12

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK PADA KOMPETENSI PENGELOLAAN SAMPAH DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INQUIRI

7 MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP JARING-JARING BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA SMK KAJIAN PENGGUNAAN LEMPUNG NAGARA DALAM SISTEM BADAN KERAMIK SESUAI SNI

8

9

VOL 3, NO 2 (2012): OKTOBER 2012 INOVASI PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN CARA MENANGANI LIMBAH DENGAN PEMBUATAN VIDEO PENGOLAHAN LIMBAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN 2 SMKN 1 PUGAAN

4

5

6

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK SISWA KELAS III PADA SDN BINTURU KECAMATAN KELUA KABUPATEN TABALONG MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS IV SDN 9 TANJUNG

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE+ METACOGNITIVE (TPS+M) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF PADA KONSEP HIDROLISIS GARAM SISWA KELAS XI-IPA 2 SMA NEGERI 4 BANJARMASIN

1 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PESAWAT SEDERHANA MELALUI MODEL MAKE A MATCH UNTUK SISWA KELAS.V SDN BINTURU KECAMATAN KELUA KABUPATEN TABALONG

2 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS – ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI GAYAM

3

VOL 3, NO 2 (2012): OKTOBER 2012 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP REAKSI REDUKSI OKSIDASI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA REDOKS DI KELAS X 2 SMA NEGERI 1 TANJUNG

10

11

12

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII A SMPN 6 TANJUNG PADA MATERI CAHAYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PEMANFAATAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS/ PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH UNTUK MENUNJANG PROSES PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH

MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-A DALAM PENGUASAAN KONSEP PENGGOLONGAN HIDROKARBON DI SMA NEGERI I TANTA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF STAD – MAKE A MATCH

7 IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI TEKANAN PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 MUARA UYA

8

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X.3 SMAN 1 HARUAI PADA MATERI LISTRIK DINAMIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT

9

VOL 4, NO 1 (2013): APRIL 2013 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII A SMPN 3 PARINGIN

4 MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIIB SMPN 3 PARINGIN PADA MATERI POKOK CAHAYA MELALUI PENDEKATAN GUIDED INQUIRY

5 MODEL GROUP INVESTIGATION DAN INDUKTIF SEBAGAI ALTERNATIF MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN BERPIKIR SISWA

6

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING KOOPERATIF TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN ALGORITMIK MAHASISWA PADA POKOK BAHASAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK HIDROKARBON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW (THINK TALK WRITE) BERMUATAN KARAKTER SISWA KELAS X-4 SMAN 6 BANJARMASIN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE DI SDN 3 JANGKUNG KABUPATEN TABALONG

1

2

3

VOL 4, NO 1 (2013): APRIL 2013 MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XC MAN 2 PARINGIN PADA PEMBELAJARAN REAKSI REDOKS DENGAN METODE TOTUR SEBAYA

10 MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VIII B SMPN 2 TANTA PADA MATERI POKOK CAHAYA DAN ALAT OPTIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL

11 PENERAPAN PENDEKATAN SETS (SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY SOCIETY) PADA PEMBELAJARAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI

12

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMAN 1 TANJUNG PADA MATERI STATISTIKA MELALUI KELAS XI IPA AKSELERASI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI POKOK BAHAN KIMIA DALAM KEHIDUPAN KELAS VIII A DI SMPN 1 PARINGIN

7

8 MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI INSTRUKSIONAL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI KELAS XI IA SMA PGRI 7 BANJARMASIN

9

VOL 5, NO 1 (2014): APRIL 2014 MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX-A SMP NEGERI 3 PARINGIN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

4 MEMPERBAIKI HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 JUAI KELAS X2 PADA KONSEP VIRUS MELALUI MULTIMODEL (PICTURE AND PICTURE AND PBL)

5

6

PENGGUNAAN METODE IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA, KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN DI KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 1 BANJARMASIN

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ELEARNING BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS XI IPA 1 PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP) DI SMAN 12 BANJARMASIN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIII B SMPN 3 PARINGIN PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA MENGGUNAKAN PENDEKATAN WHOLE BRAIN TEACHING (WBT) MELALUI METODE EKSPERIMEN MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH TENTANG PENGOLAHAN SAMPAH MELALUI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 TANJUNG

1

2

3

VOL 5, NO 1 (2014): APRIL 2014 MENINGKATKAN KINERJA GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIS DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MODELING TERHADAP GURU MATA PELAJARAN KIMIA PADA SEKOLAH BINAAN

10

11

PENERAPAN METODE SIMULASI BERBANTUAN MEDIA BONGKAR PASANG KONFIGURASI ELEKTRON UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONFIGURASI ELEKTRON DAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI KELAS XI IPA MAN 2 PARINGIN

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN STRUKTUR ATOM MELALUI STRATEGI PETA KONSEP DENGAN PENULISAN JURNAL BELAJAR PADA KELAS X-2 SMA NEGERI 2 TANJUNG

7 IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MODEL TGT DAN GI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII B SMPN I PARINGIN PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MAKANAN

8 MENINGKATKAN KETERAMPILAN ILMIAH SAINS MELALUI KEGIATAN ONE DAY ADVENTURE PADA MATERI TUMBUHAN HIJAU DI KELAS V SDN JURUBANU

9

VOL 5, NO 2 (2014): OKTOBER 2014 KEPEDULIAN LINGKUNGAN DENGAN PEMBELAJARAN IPA TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBACKGROUND MUSIK INSTRUMENTAL KLASIK TERHADAP ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF SISWA

1

4 MISKONSEPSI BILANGAN KUANTUM DAN KONFIGURASI ELEKTRONIK PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA, STUDI KASUS DI SMA KOTA BANJARMASIN

5

6

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING

MENIINGKATKAN PRESTASII BELAJAR SIISWA PADA PEMBELAJARAN KIIMIIA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIIF TIIPE SNOWBALL THROWIING PADA STRUKTUR ATOM KELAS X SMA NEGERII 8 BANJARMASIIN

2 PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS TERPADU SISWA SMP NEGERI 6 BANJARMASIN

3

VOL 5, NO 2 (2014): OKTOBER 2014 MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 2 SMA PGRI 4 BANJARMASIN PADA KONSEP SISTEM KOLOID MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING

10

7 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN LKS PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 12 BANJARMASIN

KOMPARASI HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA ANTARA PENGGUNAAN LKS BERBASIS LEARNING CYCLE 3 FASE DAN NON LKS PADA MATERI REAKSI REDOKS KELAS X SMA NEGERI 10 BANJARMASIN

PENERAPAN STRATEGI METAKOGNITIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN IKRAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DAN HIDROLISIS GARAM SISWA KELAS XIIPA SMA DARUL HIJRAH PUTRI MARTAPURA

PENGEMBANGAN ASSESSMENT BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN (KSP)

11

12

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE LATIHAN BERSTRUKTUR DALAM MATERI LARUTAN PENYANGGA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 6 BANJARMASIN

8

9

VOL 6, NO 1 (2015): APRIL 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 6 BANJARMASIN PADA MATERI KIMIA BAHAN MAKANAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BILINGUAL PREVIEW REVIEW BERBASIS INKUIRI 5E

4 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI SISTEM KOLOID

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN MENGGUNAKAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING

1

MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 11 BANJARMASIN

5

6

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN MENERAPKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT NONELEKTROLIT SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN

2 IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN IDEAL PROBLEM SOLVING BERDASARKAN GAYA KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 BANJARMASIN PADA MATERI MINYAK BUMI

3

VOL 6, NO 1 (2015): APRIL 2015 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BILINGUAL KIMIA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI POKOK BAHAN KIMIA RUMAH TANGGA DI SMP NEGERI 1 BANJARMASIN

PENERAPAN KEEFEKTIFAN BAHAN AJAR BERBASIS MODEL PROBLEM SOLVING PADA SUB MATERI POKOK REAKSI REDOKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI BANJARMASIN

7

9 KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA STRATEGI PREDICT-DISCUSS-EXPLAINOBSERVE-DISCUSS-EXPLAIN (PDEODE) BERBASIS LABORATORIUM DAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA PEMBELAJARAN KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

10

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA DIRECTOR PADA MATERI POKOK GUGUS FUNGSI SENYAWA KARBON

8

VOL 6, NO 2 (2015): OKTOBER 2015 PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PHYSICAL SELF ASSESSMENT BERBASIS JOYFULL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 5 BANJARMASIN PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

4 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR HIDROKARBON DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBANTUAN MEDIA BULETIN SISWA KELAS X-6 SMA NEGERI 8 BANJARMASIN

5

6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) BERBANTUAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI HIDROLISIS GARAM PADA SISWA KELAS XI IPA MAN 1 BANJARMASIN

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID KELAS XI IPA SMA NEGERI 4 BANJARMASIN

1

PENERAPAN BLENDED LEARNING UNTUK MEMBENTUK MODEL MENTAL SISWA KELAS XI IPA SMA PGRI 4 BANJARMASIN PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

2 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI HIDROKARBON DI KELAS X-5 SMAN 4 BANJARMASIN

3

VOL 6, NO 2 (2015): OKTOBER 2015 MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING PADA MATERI HIDROKARBON KELAS X DI SMA PGRI 6 BANJARMASIN

10 PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS AKTIVITAS METAKOGNISI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 BANJARMASIN

11 MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI KELAS XI IPA 2 SMA PGRI 6 BANJARMASIN

12

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 6 BANJARMASIN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI HIDROLISIS GARAM PADA SISWA YANG MEMILIKI BERBAGAI GAYA BERPIKIR MELALUI STRATEGI SCIENTIFIC PROBLEM SOLVING DI KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 7 BANJARMASIN

7

8

MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC MATERI REDOKS PADA SISWA KELAS X MS 5 SMA NEGERI 2 BANJARMASIN

9

VOL 7, NO 1 (2016): APRIL 2016 MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN DIAGRAM VEE PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

4

5

6

PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN PADA PEMBELAJARA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, PEMAHAMAN KONSEP, DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVEEXPLAIN (POE) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT-NONELEKTROLIT DAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERSETTING MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW

1

IMPLEMENTASI MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK PEMODELAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

2 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING & EXTENDING) BERBANTUAN MIND MAPPING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

3

VOL 7, NO 1 (2016): APRIL 2016

9

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONSEP MOL

10

IDENTIFIKASI DAN ANALISIS MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC INSTRUMENT PADA KONSEP KESETIMBANGAN KIMIA

7 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MODUL DALAM MATERI LARUTAN PENYANGGA

8

VOL 7, NO 2 (2016): OKTOBER 2016 PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUAL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

4 MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

5 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II BERBANTUAN MEDIA PHET TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL SISWA PADA MATERI LARUTAN ASAM BASA

6

PERBEDAAN LITERASI ILMIAH DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM KOLOID ANTARA PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE EKSPERIMEN RIIL DAN EKSPERIMEN ANIMASI

1 IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN TES SUPERITEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

2 MENINGKATKAN KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL SELF REGULATED LEARNING (SRL) PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

3

VOL 7, NO 2 (2016): OKTOBER 2016 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SIMAYANG MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP)

7 MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

8 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GIPS (GUIDED INQUIRY PROBLEM SOLVING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI HIDROLISIS GARAM

9

VOL 8, NO 1 (2017): APRIL 2017

5

5 6

7

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI REDOKS MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING MENGOPTIMALKAN POTENSI OTAK KANAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI GENETIKA DENGAN MEDIA KANCING MENGGUNAKAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)

PENGARUH TUJUAN BERPRESTASI TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH KIMIA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN PEMAHAMAN KONSEP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA MISKONSEPSI DITINJAU DARI PENGUASAAN PENGETAHUAN PRASYARAT UNTUK MATERI IKATAN KIMIA PADA KELAS X

1

2

3

PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA

4

VOL 8, NO 2 (2017): OKTOBER 2017 PENGARUH MICROTEACHING SIMULASI KURIKULUM 2013 TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA

PEMBUATAN SILICA THIN FILM SEBAGAI PELAPIS MEMBRAN DARI PREKURSOR TEOS (TETRA ETHYL ORTOSILICATE)

1

4 POTENSI LIMBAH LIGNOSELULOSA KELAPA SAWIT DI KALIMANTAN SELATAN UNTUK PRODUKSI BIOETANOL DAN XYLITOL

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA DAN FISIKA PADA SISWA KELAS IX SMP SATU ATAP WASUR MERAUKE

5

2 KONTRIBUSI DAN DAMPAK SOCIALAWARENESS TERHADAP GROUP PERFORMANCE MELALUI PEMBELAJARAN KIMIA: QUANTITATIF APPROACH

6

PENURUNAN KOLESTEROL PADA SUSU SINGKONG TERMODIFIKASI DENGAN PENAMBAHAN BIJI PEPAYA YANG DIAPLIKASIKAN PADA TIKUS DISLIPIDEMIA

3

VOL 8, NO 2 (2017): OKTOBER 2017 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CHEMBIRD TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA ORGANIK MAHASISWA BIOLOGI STKIP YAPIM MAROS

9 EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN BRAIN-BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNITIF

10

STRATEGI PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERINTEGRASI KECERDASAN MAJEMUK DAN HUBUNGANNYA DENGAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA DAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

7 ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII

8

VOL 9, NO 1 (2018): APRIL 2018 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH KELAS XI IPA SMA MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN

4 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ADVANCED ORGANIZER BERVISI SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA MATERI KOLOID

5 VALIDITAS BAHAN AJAR JENIS IKAN DI SUNGAI PANJARATAN PADA KONSEP VERTEBRATA SMA KELAS X

6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS, SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PENGARUH MODEL THINK PAIR SHAREPROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELFEFFICACY SISWA

1

2

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COLLABORATIVE TEAMWORK LEARNING PADA MATERI HIDROKARBON DI KELAS X 3 SMA NEGERI 12 BANJARMASIN

3

VOL 9, NO 1 (2018): APRIL 2018 DESAIN PENGEMBANGAN ENSIKLOPEDIA TUMBUHAN OBAT BERBASIS POTENSI LOKAL DI KOTA TARAKAN

9 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MEMPERSIAPKAN CALON PENDIDIK YANG BERBUDAYA

10

SINTESIS PLASTIK BIODEGRADABLE BERBAHAN KOMPOSIT PATI SAGUKITOSAN SISIK IKAN KATAMBA (LETHRINUS LENTJAM)

7 PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN SIFAT-SIFAT ATOM

8

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN SIFAT-SIFAT ATOM Achmad Rante Suparman Jurusan Pendidikan Kimia FKIP UNIPA Jalan Gunung Salju, Amban, Manokwari, 98314, Papua Barat, Indonesia

TUJUAN

JENIS PENELITIAN

SUBJEK

HIPOTESIS

INDEKS DOI: http://dx.doi.org/10.20527/quantum.v9i1.5126

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN SIFAT-SIFAT ATOM Achmad Rante Suparman Jurusan Pendidikan Kimia FKIP UNIPA Jalan Gunung Salju, Amban, Manokwari, 98314, Papua Barat, Indonesia

HAL YANG DIAMATI

TAHAPAN GROUP INVESTIGATION

Group Investigation

INDEKS

Pembelajaran yang tepat diterapkan di kelas yang memiliki karakter bervariasi, dimana peserta didik dibentuk dalam kelompok atau tim belajar, di setiap kelompok/tim harus membuat anggotanya belajar dan saling membantu untuk mencapai tujuan pembelajaran. DOI: http://dx.doi.org/10.20527/quantum.v9i1.5126

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN SIFAT-SIFAT ATOM Achmad Rante Suparman Jurusan Pendidikan Kimia FKIP UNIPA Jalan Gunung Salju, Amban, Manokwari, 98314, Papua Barat, Indonesia

INDEKS DOI: http://dx.doi.org/10.20527/quantum.v9i1.5126

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN SIFAT-SIFAT ATOM Achmad Rante Suparman Jurusan Pendidikan Kimia FKIP UNIPA Jalan Gunung Salju, Amban, Manokwari, 98314, Papua Barat, Indonesia

INDEKS DOI: http://dx.doi.org/10.20527/quantum.v9i1.5126

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN SIFAT-SIFAT ATOM Achmad Rante Suparman Jurusan Pendidikan Kimia FKIP UNIPA Jalan Gunung Salju, Amban, Manokwari, 98314, Papua Barat, Indonesia

HASIL PENELITIAN

INDEKS DOI: http://dx.doi.org/10.20527/quantum.v9i1.5126

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN SIFAT-SIFAT ATOM Achmad Rante Suparman Jurusan Pendidikan Kimia FKIP UNIPA Jalan Gunung Salju, Amban, Manokwari, 98314, Papua Barat, Indonesia

KESIMPULAN

INDEKS DOI: http://dx.doi.org/10.20527/quantum.v9i1.5126