Medsos Epper Thessaloniki Mitrou

Το κλίμα αλλάζειΕμένα με Νοιάζει! Στεδιάδονηας ένα Πρόγραμμα Περιβαλλονηικής Εκπαίδεσζες για ηις Κλιμαηικές Αλλαγές Ευαγγελία Μήτρου-Χημικός 6ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς

Κριτήρια επιλογής του Θέματος • • •

• • • •

•

•

Η επηθαηξόηεηα ηνπ ζέκαηνο Η αλάγθε λα γλσξίζνπλ νη καζεηέο ηα πξνβιήκαηα πνπ ζα δεκηνπξγεζνύλ από ηηο θιηκαηηθέο αιιαγέο. Η αλάγθε θαηαλόεζεο ηνπ αδηεμόδνπ από ηε ζρεδόλ απνθιεηζηηθή ρξήζε ηα ηειεπηαία ρξόληα ησλ ζπκβαηηθώλ πεγώλ ελέξγεηαο, Η ζπνπδαηόηεηα ηεο θαηαλόεζεο από ηνπο καζεηέο ηνπ βαζκνύ εμάξηεζήο ηνπο από απηέο ζηελ θαζεκεξηλόηεηά ηνπο σο πνιηηώλ θαη θαηνίθσλ κηαο κεγαινύπνιεο. Η δπλαηόηεηα αληηθαηάζηαζεο ησλ ζπκβαηηθώλ κε ΑΠΔ. Η αλάγθε γηα εμνηθνλόκεζε ελέξγεηαο θαη ελεξγεηαθή απνδνηηθόηεηα. Η ζύλδεζε ησλ ελεξγεηαθώλ δεηεκάησλ κε ηα άκεζα ή έκκεζα πξνβιήκαηα πνπ δεκηνπξγνύληαη ηόζν γηα ηελ πνηόηεηα δσήο θαη ηε ξύπαλζε ηνπ πεξηβάιινληνο όζν θαη γηα ην κέιινλ ησλ αλζξώπηλσλ θνηλσληώλ Η ειθπζηηθόηεηα ηνπ ζέκαηνο γηα ηνπο καζεηέο θαη ε άκεζε ζπζρέηηζε κε καζήκαηα ηνπ αλαιπηηθνύ πξνγξάκκαηνο(Υεκεία, Βηνινγία, Κνηλσληθή θαη Πνιηηηθή Αγσγή, Σερλνινγία θιπ) Η δπλαηόηεηα ρξήζεο θαηλνηόκσλ κεζόδσλ, ε βησκαηηθόηεηα θαη ε αλάπηπμε δεμηνηήησλ ζηελ θαηαζθεπή εθαξκνγώλ βαζηζκέλσλ ζηηο αλαλεώζηκεο πεγέο ελέξγεηαο.

Το ξεκίνημα: * Αποθόκκαηα από εθεκερίδεςπερηοδηθά. * Σσδήηεζε γηα ηο ζέκα θαη πρόηαζε γηα ηελ σηοζέηεζή ηοσ.

΢πδήηεζε γηα ην θαηά πόζν είρε πέζεη ζηελ αληίιεςε ησλ παηδηώλ ην ζέκα απηό. Όια ζρεδόλ ήμεξαλ, έζησ θαη ρσξίο ιεπηνκέξεηεο Σν ζεξκνθεπηαθό θαηλόκελν

θαη ηηο επηπηώζεηο ηνπ όπσο αύμεζε ηεο ζεξκνθξαζίαο ιηώζηκν ησλ πάγσλ άλνδν ηεο ζηάζκεο ηεο ζάιαζζαο εμαθάληζε εθηάζεσλ ζηεξηάο αιιαγή ηνπ θιίκαηνο

Γιατί να τους νοιάζει; • Είναι εύκολο να ενεργοποιήσεις τους μαθητές για το θέμα του κλίματος: Όταν βλέπεις την πόλη σου στους χάρτες του μέλλοντος βυθισμένη Ατλαντίδα δεν μπορεί παρά να σε νοιάζει. • Γνωρίζουν για αυτό από πολλές πηγές(εφημερίδες, περιοδικά, τηλεόραση, ραδιόφωνο, ιντερνετ ) • Ανησυχούν επειδή τους αφορά άμεσα • Ενδιαφέρονται και τους νοιάζει επειδή στα 14 τους χρόνια η ζωή είναι μπροστά τους και δεν φαντάζει και τόσο ρόδινος ο κόσμος που οι ενήλικες έχουν φτιάξει γι αυτούς • Το θέμα είναι να πιστέψουν ότι η φωνή και η δράση τους, όσο μικρή κι αν είναι, όταν ενωθεί με τις υπόλοιπες φωνές τότε μεγαλώνει, μπορεί να ακουστεί και να φέρει τα επιθυμητά αποτέλέσματα • Η δυσκολία είναι να υιοθετήσουν πρακτικές εξοικονόμησης ενέργειας στην καθημερινή τους ζωή σε έναν κόσμο που διαφημίζει το αντίθετο

Στόχοι του προγράμματος Γλσζηηθνί * Δλεκέξωζε γηα ηηο θιηκαηηθέο αιιαγέο θαη ηε ζρέζε ηνπο κε ηηο ζπκβαηηθέο θαη αλαλεώζηκεο πεγέο ελέξγεηαο θαζώο θαη ηε ζεκαζία απηώλ ηωλ αιιαγώλ γηα ην κέιινλ ηωλ αλζξώπηλωλ θνηλωληώλ θαη ην κέιινλ ηνπ πιαλήηε. * Γλώζε ηωλ δπλαηνηήηωλ πνπ πξνζθέξνληαη γηα αμηνπνίεζε ελεξγεηαθώλ πόξωλ πνπ δε ζα ξππαίλνπλ ην πεξηβάιινλ θαη δηαρείξηζή ηνπο κε ηέηνην ηξόπν ώζηε λα κελ απνηεινύλ αθνξκή γηα αληηζέζεηο θαη ζπξξάμεηο κεηαμύ θνηλωληώλ, ιαώλ, εζλώλ θαη θξαηώλ. ΢πλαηζζεκαηηθνί Πιεξνθόξεζε θαη επαηζζεηνπνίεζε ηωλ ίδηωλ ηωλ καζεηώλ γύξω από ην ζέκα αιιά θαη επξύηεξα ηνπ θνηλωληθνύ ηνπο πεξίγπξνπ θαη ηεο ηνπηθήο θνηλωλίαο Φπρνθηλεηηθνί Γηακόξθωζε ζηάζεωλ θαη ζπκπεξηθνξώλ απμεκέλεο ππεπζπλόηεηαο ζε αηνκηθό θαη ζπιινγηθό επίπεδν . Αλάπηπμε δεμηνηήηωλ θαηαζθεπώλ-εθαξκνγώλ κηθξήο θιίκαθαο πνπ ζα κπνξνύλ λα αμηνπνηεζνύλ ζην εμήο ζε δηδαζθαιία ζρεηηθή κε ην ζέκα «ελέξγεηα»

Συναντήσεις • • • • •

Παισνίδια γνωπιμίαρ για ηα μέλε ηερ ομάδαρ (Εξοικείωζε-Δέζιμο) Σςδεηήζειρ για ηιρ αιηίερ ηος πποβλήμαηορ Σύγκπιζε με ηο σηερ Δπαζηεπιόηεηερ άλλοηε και ζήμεπα Καηανάλωζε ενέπγειαρ άλλοηε και ζήμεπα

ΔΠΙ΢ΚΔΨΗ ΣΟΤ 6ΟΤ ΓΤΜΝΑ΢ΙΟΤ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑ΢ ΢ΣΟ ΠΔΡΙΒΑΝΣΟΛΟΓΙΚΟ ΚΔΝΣΡΟ ΚΟΡΓΔΛΙΟΤ

17-01-2008

Σν θηήξην είρε αξθεηέο ηδηαηηεξόηεηεο πξάγκα πνπ καο έθαλε κεγάιε εληύπωζε. • Πξώηνλ ππήξρε γξαζίδη ζηελ ζθεπή πνπ είλαη πνιύ επλνϊθό πξνο ην πεξηβάιινλ. Δπίζεο ππήξραλ εγθαηάζηεζεηο θωηνβνιηαϊθνύ ζπζηήκαηνο πνπ απνξξνθνύζε ηελ ει. ελέξγεηα θαη ηελ κεηέηξεπε ζε ειεθηξηζκό. • Γεύηεξνλ ππήξραλ πνιιά παξάζπξα πνπ πίζω από απηά βξηζθόηαλ έλαο καύξνο ηνίρνο πνπ ηξαβνύζε ηελ ειηαθή ελέξγεηα. Έπεηηα ν απνζεθεπκέλνο αέξαο αλάκεζα ζηνλ καύξν ηνίρν θαη ηα παξάζπξα ζεξκαηλόηαλ θαη πεξλνύζε ζην εζωηεξηθό κέζω ελόο ζωιήλα. • Καη ηξίηνλ ηα δέληξα πνπ ππήξραλ ήηαλ θπιινβόια έηζη ώζηε ην θαινθαίξη λα δίλνπλ ζθηά θαη ην ρεηκώλα ξίρλνληαο ηα θύιια ηνπο λα παξέρνπλ ηνλ ειάρηζην ήιην πνπ ζεξκαίλεη ην θηήξην.

Εσθαηρία λα κηιήζοσκε γηα βηοθιηκαηηθά θηίρηα

΢ε κηα από ηηο δξαζηεξηόηεηέο καο νη ππεύζπλνη καο ρώξηζαλ ζε νκάδεο. •

Σα ζέκαηα ηεο πξώηεο νκάδαο ήηαλ παξαγσγή ειεθηξηθήο ελέξγεηαο θαη νη επηπηώζεηο ηεο ζην πεξηβάιινλ. • Σν άιιν ζέκα ήηαλ νη δξόκνη ηνπ πεηξειαίνπ. • Η επόκελε νκάδα αζρνιήζεθε κε ηελ πξνέιεπζε θαη ηελ ελέξγεηα πνπ μνδεύνπκε γηα ηελ παξαγσγή θαη κεηαθνξά ζπγθεθξηκέλσλ πξντόλησλ θαη θαηά πόζνλ απηά θαη νη ζπζθεπαζίεο ηνπο είλαη αλαθπθιώζηκα. • Η ηειεπηαία νκάδα αζρνιήζεθε κε ηνλ θύθιν ηεο παξαγσγήο ησλ θνπινπξηώλ. Όια απηά ηα απεηθνλίζακε ζε έλα ραξηόλη θαη ηα παξνπζηάζακε ζηνπο ππόινηπνπο.

Δουλειά σε ομάδες

Ανακαλύπτοντας πόση ενέργεια χρειάστηκε για να γίνει ένα κουλούρι…

Παρουσίαση του θέματος: Διαχείριση αποβλήτων κατοικίας και εξοικονόμηση ενέργειας

Αριστείδης ΓούλαςΣχολή ΧημικώνΜηχανικών ΑΠΘ

ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΠΑΝΤΟΥ...

… SAVE

EARTH …

ΔΡΑΣΗ ΤΩΡΑ! Αμ αμακρκλώμαμε όλα ηα κξρηάκια αλξρμιμίξρ ζηημ Ελλάδα, θα γλιηώμαμε 250.000 ηόμξρπ διξνειδίξρ ηξρ άμθοακα!

΢ΥΔΓΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΚΑΣΑΡΓΗ΢Η ΣΗ΢ ΠΛΑ΢ΣΙΚΗ΢ ΢ΑΚΟΤΛΑ΢ 

Γηα πξώηε θνξά ζηελ Διιάδα θαηαξηίδεηαη ζρέδην κείωζεο ηεο θαηαλάιωζεο, αθόκα θαη θαηάξγεζε ηεο πιαζηηθήο ζαθνύιαο από ην Γήκν Αζελαίωλ. ΢ηε ρώξα καο παξάγνληαη εηεζίωο 1 δηζ. πιαζηηθέο ζαθνύιεο κε θόζηνο άλω ηωλ 10 εθαη. επξώ. Μηα πιαζηηθή ζαθνύια παξάγεηαη ζ’ έλα δεπηεξόιεπην θαη ξππαίλεη γηα πεξηζζόηεξν από ηεηξαθόζηα ρξόληα. ΢ήκεξα ηα βηνδαζπώκελα πιαζηηθά ιύλνπλ ην πξόβιεκα ηεο ξύπαλζεο από ηηο πιαζηηθέο ζαθνύιεο, θαζώο όηαλ απνξξηθζνύλ γίλνληαη ιίπαζκα.

Περιβαλλοντικοί ντετέκτιβς

• Ανάγκη: Να δουν τη σπατάλη που γίνεται στα σπίτια, στο σχολείο. Καταγραφή της σπατάλης(π.χ .ανοιχτά φώτα, πόρτες το χειμώνα κλπ) • Κόστος: Τι στοιχίζει σε CO2 και σε Ευρώ • Συμπεράσματα: Μένουμε όλοι έκπληκτοι από τους αριθμούς/τόνους CO2 με τους οποίους επιβαρύνουμε την ατμόσφαιρα • Στόχο:Υιοθέτηση απλών μέτρων και πρακτικές εφαρμογές

Δράσεις-Επικοινωνία-Τεκμηρίωση-Έρευνα • • • • •

Μικρές απλές κινήσεις (Παιχνίδι ΚΑΠΕ με τίτλο SOS ENERGY) Λύση : ΑΠΕ(ήλιος -άνεμος-κύματα-γεωθερμία) Αξιοποίηση υλικού τεκμηρίωσης(video, internet, εφημερίδες) Επισκέψεις Εργασίες(ζωγραφική, φωτογραφίες, κολλάζ, posters, stands, μικρά κείμενα, κλπ) • Μικρές κατασκευές: Ηλιακό και υδρογονικό αυτοκίνητο, ανεμιστηράκι με φωτοβολταϊκό κλπ • Επιστολή και ερωτηματολόγιο σε κόμματα και βουλευτές στο εθνικό και Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο για απαντήσεις σε απλά ερωτήματα που διατυπώνουν οι ίδιοι οι μαθητές(όπως της Greenpeace). • Έκφραση ανησυχίας, απαίτηση για δεσμεύσεις-λύσεις βιώσιμης κατεύθυνσης

Εκφραστικά μέσα επικοινωνίας των πορισμάτων

• Μουσική • Θέατρο(παιχνίδια ρόλων και αναπαραστάσεις) • Χρήση συμβολισμών • Διαδικασία μίμησης-ταύτισης • Σκηνική παρουσίαση

Θεαηπικό δπώμενο

«Γώζηε ζηε γε κηα επθαηξία-Give Earth a Chance”(Λίγν αξγόηεξα ζα’λαη πνηέ) Μοσζηθή-Σθοηάδη. Αργά θωηίδεηαη ε ζθελή θαη βιέποσκε ηε γηαγηά Μλεκοζύλε κε ηα εγγόληα ηες ποσ θοηηάδοσλ παιηές θωηογραθίες. (Δσλακώλεη ηο θως θαη εκθαλίδοληαη ζε ηρία επίπεδα  (α) Η Μλεκοζύλε κε ηα εγγόληα ηες (β)Η Γαία (γ) Οη Wrong θαη Right, δσο επηζηήκολες ποσ δηαθωλούλ ζσλέτεηα (Τα εγγόληα βιέποσλ παιηές θωηογραθίες από ηο πώς ήηαλ θάποηε ε Γε. Η γηαγηά λοζηαιγεί θαη ζσκάηαη…)

Αθεγεηήο : 2.100 κΥ. Πιαλήηεο Γε. Πνιύ δηαθνξεηηθόο απ’ όηη μέξνπκε…΢πλερίδεη γηα ιίγν ε κνπζηθή. Δγγόλη 1: Ούθ, βαξέζεθα πηα κέζα ζηε ζπειηά! Δγγόλη 2: Να κπνξνύζακε λα βγνύκε ιίγν έμσ, έζησ γηα ιίγν!... Δγγόλη 3: Βιαθείεο ιεο! Αθνύ δελ κπνξνύκε! Μελ νλεηξεύεζαη άδηθα!... Δγγόλη 1: Δκ, έηζη όπσο ηελ θαηαληήζαλε ηε γε κεξηθνί-κεξηθνί!... Δγγόλη 2: Σα πιεξώλνπκε ηώξα εκείο ρσξίο λα θηαίκε!... Μλεκνζύλε : Όρη, κηθξά κνπ, πνιινί θηαίλε γη απηό ην ράιη, κηθξνί θαη κεγάινη… Δγγόλη 3 : Πεο καο γηαγηά, πεο καο, ηη ελλνείο ; Φηαίλε θαη η΄ αγέλλεηα παηδηά;;; Μλεκνζύλε : Όινη βάιακε ην ρεξάθη καο γηα λα θηάζνπκε εδώ πνπ θηάζακε!... Δγγόλη 1 : Γειαδή;

Δγγόλη 2 : Όινη ινηπόλ δηακαξηύξνληαλ; Δγγόλη 3 : Καλείο δελ ήηαλ επραξηζηεκέλνο ; Μλεκνζύλε : Όρη όινη! Πνιινί δελ ζπλεηδεηνπνηνύζαλ ηελ θαηάζηαζε θαη αθήλνληαλ…Χζηόζν νη ηδηνθηήηεο πεηξειαηνπεγώλ θαη νη έκπνξνη θαπζίκσλ ήηαλ κηα ραξά!...(Γηα πόζν όκσο!...) Oil : Ααααρ!!! Πνπ ΄λαη ηα ρξόληα, σξαία ρξόληα…Πνπ είλαη εθείλε ε επνρή πνπ όινη νξθίδνληαλ ζη’ όλνκά κνπ!...Σν πξώην πξάγκα πνπ έβιεπαλ ζηηο νζόλεο ηνπο θάζε πξσί θαη ην ηειεπηαίν πξηλ ηνλ ύπλν ηνπο ην βξάδπ ήηαλ ε δηαθύκαλζε ησλ ηηκώλ ηνπ πεηξειαίνπ…Υξπζάθη ήκνπλα, καύξν ρξπζάθη(έηζη κε ιέγαλε) θαη ήηαλ έηνηκνη λα ζθνηώζνπλ θαη λα ζθνησζνύλ γηα ράξε κνπ!... Right : Πεξαζκέλα κεγαιεία θαη δηεγώληαο ηα λα θιαηο… Μλεκνζύλε : Καη ζθόησζαλ, θαη ζθνηώζεθαλ γηα ράξε ηνπ πεηξειαίνπ νη άλζξσπνη ηνπ θαηξνύ κνπ…θαη ιύζε δε βξήθαλ. ΢ηα ζηεξλά, ζηελ απειπηζία ηνπο, πξόβαιιαλ ζαλ κόλε ιύζε ηελ Αηνκηθή Δλέξγεηα, νη ηξεινί!... Δγγόλη 1 : Γηαηί ηξεινί γηαγηά; Δγγόλη 2 : κήπσο είζαη ιίγν ππεξβνιηθή; Δγγόλη 3 (Πξνο ηνλ θόζκν) : Μήπσο ηα παξαιέεη; Right : Καζόινπ…΢ηα ρέξηα αλζξώπσλ πνπ λνκίδνπλ όηη είλαη κηθξνί Θενί θη όια ηα ειέγρνπλ θαη ηα θαηεπζύλνπλ, κηα αλέιεγθηε ελέξγεηα ήηαλ όπιν θαηαζηξνθηθό… Αηνκ : Ήκνπλ ε ζσηεξία ηνπο θη ν ρακόο ηνπο…Η δύλακή κνπ ήηαλ αλππνιόγηζηε θη ε δσή κνπ ζρεδόλ αηέιεησηε…Κόληξα ζηνπο λόκνπο ηνπ ρξόλνπ κε ηνλ θαηξό κπνξνύζα λα θεξδίδσ αληί λα ράλσ δύλακε θαη λα παξακέλσ δπλαηή θη επηθίλδπλε…Λίγα κόλν γξακκάξηα ησλ ζηνηρείσλ κνπ κπνξνύζαλ λα ζπληεξήζνπλ ηε δσή θαη ηελ επεκεξία ηνπο γηα πνιύ θαηξό κα θαη λα ηνπο ζαλαηώζνπλ αθαξηαία κε θάπνην κνηξαίν ιάζνο ηνπο…πνπ ηειηθά , δελ κπόξεζαλ ε δελ ζέιεζαλ λ’ απνθύγνπλ… Wrong : Έλα κηθξό ιάζνο έγηλε… Right : Πνπ ζηνίρηζε πνιιά ζηελ Αλζξσπόηεηα!... Wrong : Η επηζηήκε ηα δηνξζώλεη όια…Κάηη ζα γίλεη θαη ηώξα, δελ κπνξεί… (Μπαίλεη γηα πνιινζηή θνξά ν Genius θάλνληαο ππνινγηζκνύο- απηή ηε θνξά κέλεη) Genius : 3ρ +2ς+ 12674-log372…Αλ ππνινγίζσ ηελ επηηάρπλζε ζε ζπλάξηεζε κε ηε κάδα θαη αθαηξέζσ ην κέηξν ηεο έληαζεο, ηόηε 4σ +1/3 695 + κκκ…Μπα, πάιη δελ βγαίλεη…Πνπ θάλσ ιάζνο;…Πνπ ζα κνπ πάεη;…ζα ην βξσ! Μλεκνζύλε : …Μηα ιάκςε απ’ άθξε ζ’ άθξε ζηε γε…κέζα ζε ιίγα ιεπηά…Όια ζηάρηε…θαη κεηά, ην απόιπην ζθνηάδη…Γηα ώξεο…κέξεο…κήλεο… Δγγόλη 1 : Σξνκαρηηθό! Δγγόλη 2 : Αζύιιεπην! Δγγόλη 3 : Φξηθηαζηηθό!

΢πκθέξνλ : Να ’καη θη εγώ!...Δ, ςηη θίιε, ζε ζέλα κηιάσ(ζηνλ Τδξνκάληε): Αλ ην βξεηο, πνπ ’ζαη, έρσ κηα πνιύ επηθεξδή πξόηαζε λα ζνπ θάλσ! Θα ην εκθηαιώζνπκε θαη ζα ην κνζρνπνπιήζνπκε! Κέξδε ζίγνπξα θη εμαζθαιηζκέλα! Δίζαη;… Right : (Με εκθαλή απογοήηεσζε): Πάιη ηα ίδηα!...Γελ βάδνπλ κπαιό πνηέ!... Wrong (Με θσληθόηεηα) : Οη λόκνη ηεο αγνξάο…Πσο θάλεηο έηζη; Απηά δελ αιιάδνπλ πνηέ... Μλεκνζύλε ! Αιιάδνπλ όκσο νη άλζξσπνη! Βάδνπλ κπαιό! Έζησ θη αξγά… ΢πκθέξνλ : Μα ηη ζα θάλεηε ρσξίο εκέλα; Δίκαη κάλαηδεξ εγώ! Κηλεηήξηα δύλακε ηεο νηθνλνκίαο! Βξάρνο! Δγγόλη 1 : (Ποσ αρτίδεη λα κπαίλεη ζηο λόεκα) :Μκκκκ! Από βξάρηα, άιιν ηίπνηα! Υνξηάηνη είκαζηε! Γε ζα μεκείλνπκε θηόιαο…

βξήθεο λεξό; ςάμνπκε… γείηνλεο.

Μλεκνζύλε : Δτ, εζύ, Τδξνκάληε, είζαη ζίγνπξνο όηη Τδξνκάληεο : Απνιύησο! Κάπνπ εδώ είλαη. Αο

Μλεκνζύλε (΢ην εγγόλη 2) : Σξέρα γξήγνξα, θώλαμε ηνπο Θα ην γηνξηάζνπκε !

θαηάδηθό καο, ε; γείηνλεο.

Δγγόλη 2 : Σξέρσ ακέζσο! Δγγόλη 3 : Γηαγηά ζα είλαη δηθό καο ηώξα ην λεξάθη, Μλεκνζύλε : Όρη, παηδί κνπ, ζα ην κνηξαζηνύκε κε ηνπο

Δγγόλη 3 : Γηαηί γηαγηά, ην ζεζαπξό καο Μλεκνζύλε : Δίπακε!...Καηλνύξγηα αξρή!...Καη ην λεξό, θαη ηνλ ήιην, θαη ηνλ άλεκν, θη όινπο ηνπο ζεζαπξνύο ηεο γεο ζα κνηξαζηνύκε! Γηαηί, αλ δελ αιιάμνπκε, ε ηζηνξία πάιη ζα επαλαιεθζεί θαη ηόηε,

Παποςζίαζη ηος θέμαηορ με θεαηπικό δπώμενο Σηη ζςνάνηηζη Πεπιβαλλονηικών ομάδυν ηος 3ος Γπαθείος

Η Γαία μιλά με πικπία για όζα οι άνθπυποι πεπιθπόνηζαν…

Ο κύπιορ «Πεηπέλαιο» Όλοι οι ππόζθαηοι πόλεμοι έγιναν για σάπη ηος και ζη’ όνομά ηος

Ενέπγεια: Κλαζζικέρ και ανανεώζιμερ πηγέρ Πόλεμορ: Ποηέ δεν έλςζε πποβλήμαηα… μόνο δημιούπγηζε…και μάλιζηα ηπαγικά!

Αιολική ενέπγεια

Genius: Ανδποειδέρ πος θηιάσηηκε για να δώζει λύζειρ ζη΄ανθπώπινα αδιέξοδα… Μάηαια!...

Ο Υδπομάνηηρ τάσνει για νεπό, ηο ανεκηίμηηο αγαθό ηος 2100 μΧ…και ηο Σςμθέπον παπαμονεύει γιαηί, όλα έσοςν ηην ηιμή ηοςρ…

Διάχυση των συμπερασμάτων της εργασίας

• Μοίρασμα θέσεων στην Τοπική Κοινωνία • Παρουσίαση στο σχολείο

• Έκθεση έργων ζωγραφικής και αφίσας των μαθητών

Προϊόντα • Παραγωγή cd-rom με υλικό τεκμηρίωσης από όλα τα στάδια του προγράμματος

Αξιολόγηση •Με ερωτηματολόγιο για διερεύνηση •(α)πληρότητας γνώσεωνπληροφόρησης και •(β) βαθμού αλλαγής στάσεωνσυμπεριφορών

Ο κόσμος δεν θα εξελιχθεί παραπέρα από τη συγκεκριμένη κατάσταση κρίσης χρησιμοποιώντας τον ίδιο τρόπο σκέψης που δημιούργησε την κατάσταση.” -Albert Einstein

All We Are Saying…

…is Give Earth A Chance