Matriz Categorial 2019- Sem 1-1.doc

UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA - CARTAGENA EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES MATRIZ CATEGORIAL Estudiante: Cristian David Camargo Carmona Nombre del libro: Pedagogía y Epistemología.

NOMBRE DEL CAPITULO DEL LIBRO. (Describir: título completo, autor(es) Pedagogía y Epistemología. Olga Lucía Zuluaga, Alberto Echeverri Alberto Martínez B. Humberto Quiceno Javier Sáenz Alejandro Álvarez G.

CONCEPTO O CATEGORIA (Hacer referencia a las palabras claves y con mayor repitencia dentro del texto) Tradición Científica

Historia

Saber pedagógico

Formaciones discursivas

PROPOSICIONES (son los párrafos claves que sustentan la categoría o el concepto, se escribe textualmente y se señala su ubicación (N° Pagina y N° Párrafo). Citas de no más de 6 renglones. Hacer ciencia y sólo preocuparse de la actividad científica como si la ciencia fuera la forma soberana de la verdad. (N° P 10 y N° P 2)

MI PROPOSICION (su construcción personal desde el sustento teórico)

La tradición científica hace referencia a la conceptualización que los antiguos científicos tenían acerca de la ciencia la cual era solo ciencia sin ninguna preocupación. Explica el exterior, porque la historia mide Hechos que sucedieron, los cuales el tiempo, hace del tiempo la categoría tienen lugar en el tiempo y pueden central y por que solo la historia nos ponía ser reconstruidos de una mejor en la historia. (N° P 12 y N° P 1) manera. Es pues el funcionamiento no científico de la pedagogía lo cual quiere decir que lo que hace que la pedagogía funcione, exista, intervenga en una sociedad, no es la ciencia si no otra fuerza, formas, hechos y prácticas. (N° P 12 y N° P 2) Son hechos formados con palabras apoyados en prácticas.

Prácticas

Son hechos formados con prácticas apoyados en palabras.

Sujetos

Son individualidades formadas con palabras y prácticas.