Martabat Guru

PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISMA GURU

SMK KEMUMIN K.BHARU MENINGKATKAN MARTABAT GURU Oleh Dr.Mohd Aziz Mohd Din Jabatan ilmu pendidikan MPKB

Kerana aku seorang guru Mencurah bakti tak kira waktu Menabur jasa di mana jua Susah payah diharungi Kerana aku seorang guru Pelajar gagal dikatakan guru tak pandai Andainya pelajar berjaya, sememangnya dia pandai Bukan dek jasa guru Kerana aku seorang guru Tatap tabah, pasrah dan reda Kerana jasa jasa ditabur amat mulia Bakti dihulur satu amanah Hanya akhirat balasan diharap

MARTABAT

ii. Status iii.Kedudukan

Harapan Objektif Matlamat

i. Individu ii. Ahli masyarakat iii.Tanggungjawab iv. Kerjaya v. Sosial

INDIVIDU, KUMPULAN INDIVIDU, MASYARAKAT

MAJIKAN

PROFESION

MARTABAT GURU BADAN/ PERSATUAN MASYARAKAT

INDIVIDU GURU KEPIMPINAN PENGURUSAN

INDIVIDU GURU Ciri Profesional

Ciri Peribadi 

      

Berpengetahuan Kemahiran Beretika Berkebolehan mendidik Berpandangan jauh Bersifat terbuka Nilai Keguruan

   



Emosi stabil Bersedia menolong Mesra, empati Bijaksana Rendah diri, sederhana, menghormati, integriti Nilai dan kepercayaan

MARTABAT GURU  

 

 

PADA ILMUNYA PADA PERIBADINYA PADA SUMBANGANNYA PADA KEJUJURANNYA PADA TAHAP PROFESIONALISMANYA PADA KEBERKESANANNYA TUGASNYA

GURU PERLU ADA HALA TUJU Guru perlu ada hala tuju/matlamat/visi serta misi untuk dirinya sendiri. 2. Berkaitan pengurusan pengajarannya 3. Berkaitan pengurusan tugas rutin 4. Berkaitan taraf akademiknya 5. Berkaitan peningkatan kerjayanya 6. Berkaitan tanggungjawabnya

Pengetahuan Guru Guru  Ibubapa  Masyarakat 

70 60 50 40 30 20 10 0

1st Qtr

2nd Qtr

3rd Qtr

4th Qtr

RENUNGAN : KITA GURU, JIKA KITA; Berjaya  Berjaya  Berjaya  Berjaya 

meramaikan manusia yg berjaya mengurangkan manusia kecewa merapatkan manusia kpd tuhan menangani masalah pelajar gagal

GURU PERLU MENJADI  Guru

kepada diri sendiri  Hakim kepada diri sendiri  Murid kepada diri sendiri  Sahabat kepada diri sendiri  Pemimpin kepada diri sendiri

PELAJAR KITA ADALAH; Mempunyai hati, akal, perasaan, jiwa dan harapan  Mempunyai pelbagai adunan bakat, minat, sikap, sifat dan emosi  Mempunyai kekurangan dan kekuatan  Mempunyai tanggapan dan harapan  Mempunyai latar belakang dan pengalaman 

n a i k e S