Lieux-vie

LES LIEUX DE VIE DES FRANÇAIS. Quatre milieux géographiques différents ? Les concepts centraux : milieu géographique, fonction, activité. Les objectifs notionnels : développement des aires urbaines, développement des campagnes autour des villes dynamiques, déclin accru des campagnes lorsque le semis urbain est clairsemé.

Durée

ORGANISATION

MISSION

Séquence 1 Prendre conscience du milieu géographique dans lequel chacun habite. 15 m

Repérage du milieu dans lequel chacun habite.

Choisis la photo qui représente le mieux le milieu dans lequel tu vis.

Confrontation avec 4 photos représentant :

Justifie ta réponse.

-un centre-ville (immeubles anciens + tours)

Depuis quand y habites-tu ?

-une banlieue pavillonnaire)

(immeubles

+

zone

-une zone périurbaine (village + zone pavillonnaire récente + champs) -une campagne (village + champs) Exploitation des réponses. 30 m

Enquête sur les activités menées dans le quartier (habitations, productions industrielles, agricoles, services…) Puis exploitation.

Enquête sur les activités menées dans ton quartier. Quelles sont ces activités ? Quelle est celle qui domine ?

Séquence 2 Enquête sur les autres milieux de vie. 30 m

Enquête sur la fréquentation des 3 autres espaces puis exploitation qui doit déboucher sur une première approche de ces autres milieux de vie dans lesquels l’enfant n’habite pas.

Quand te rends-tu dans : -le centre-ville ? -une banlieue ? -une zone périurbaine ? -la campagne ?

Qu’y fais-tu ? 1h

Mise en place d’une méthodologie de l’enquête.

1à

Enquête sur les trois milieux de vie autres que celui dans lequel l’élève habite (à partir d’une sortie ou éventuellement de documents).

Quelles sont les activités que les hommes exercent dans ces lieux ?

Exploitation structurée autour du concept d’activité. Organisation des informations recueillies dans un tableau à double entrée.

A quoi servent ces espaces ?

2h 1h

première

Même questions pour les parents.

Séquence 3 Extension. Analyser ces différents lieux sous d’autres latitudes. 1h

Observation de diapositives sur milieux de vie dans la zone chaude.

ces

Quelles ressemblances ? Quelles différences avec nos milieux de vie de la zone tempérée ?