La Complejidad De Los Centros Educativos Actuales.docx

La complejidad de los centros educativos actuales

¿Qué comunica el autor? El autor plantea que a raíz de los cambios tanto de la sociedad, avances tecnológicos y como de las nuevas necesidades de los seres humanos, es necesario promover cambios desde perspectivas más complejas. El pensamiento complejo consciente en enfocarse en la colectividad como punto central en el cambio de la sociedad y donde la escuela debe actuar como facilitadora de este proceso integrador. En relación al paradigma de la complejidad: el autor menciona que este tiene un valor explicativo y transformador y que plantea que él debe abordarse conocimiento desde una mirada a lo diverso y particular, siendo un proceso Integrador y retroactivo, donde los elementos trabajan de manera multidisciplinar. También en la lectura se dan los lineamiento de como las organizaciones de gestión educativa deben dar un vuelco en su manera de liderar, y adaptarse a los nuevos cambios con responsabilidad, compromiso y basada en el paradigma complejo. Como me sirve: En relación a lo que el autor plantea en el artículo puedo rescatar la idea sobre la necesidad constante de realizar un vuelco en el proceso educativo, incorporando las nuevas tecnologías y los permanentes y complejos cambios sociales. Las características que se plantean del paradigma complejo me resultan importantes en el sentido de dar un valor y potenciar la colectividad por sobre la individualidad, a su vez considerar lo diverso y particular, más que lo general. En base a mi experiencia logro identificar un concepto que a mi parecer complejizan la labor en las escuela y en el aula, este concepto es la Interdisciplinar; puesto que considero entre docentes seguimos pensando de forma segmentada a la hora de abordar los contenidos y no siendo capaces de solicitar ayuda o de trabajar con otros colegas, en actividades que pueden ser mucho más enriquecedoras a la hora de que el estudiante desarrollo su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Carla Soñez