Kontrak, Rps_kkni_budiharto Motor Bensin-1.docx

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KONTRAK DAN SAP

Nama Matakuliah Kode Matakuliah Semester/TA SKS/Status Matakuliah Dosen Pengampu

: MOTOR BENSIN : : GENAP (I)/ 2018 – 2019 : 4 SKS / Wajib : Drs. ANDI BAHAR, M.Pd : BUDI HARTO, S.Pd, MT : Pend. Teknik Otomotif (S-1)

Program Studi

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2018

KONTRAK KULIAH Mata kuliah Kode Matakuliah SKS Semester/TA Jurusan/Prodi Hari Pertemuan/Jam Tempat Pertemuan/Ruang Nama Dosen Alamat Telp/HP Email

: MOTOR BENSIN : OTO46 :4 : GENAP/ 2018/2019 : Pendidikan Teknik Mesin/Pendidikan Teknik Otomotif : RABU/08.00 – 11.30 WIB : Lab Otomotif : BUDI HARTO, S.Pd, MT : Jl. Sei Blumai Hilir no. 89 Tanjung Morawa A : 0812 6905 1074 : [email protected]

A. Pernyataan Kesepakatan Pada hari ini, Rabu tanggal 6 bulan Pebruari tahun 2019, kami mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Otomotif FT Unimed angkatan 2019 yang mengambil matakuliah Motor Bensin bersedia memenuhi beberapa kesepakatan dengan dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan sebagaimana yang tertuang dalam kontrak ini.

B. Hak dan Kewajiban Hak Dosen Mendapat pengakuan dari jurusan atas kegiatan pembelajaran yang dilakukan Memberikan skor penilaian berdasarkan kemampuan mahasiswa Mengelola kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan yg optimal Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak mematuhi kontrak yang disepakati Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membantu memahami materi Kewajiban Dosen Menyampaikan/mengelola pembelajaran sesuai dengan jadwal yg disepakati Membimbing mahasiswa untuk mencapai kompetensi yang disajikan Memberikan nilai sesuai dengan kemampuan mahasiswa

C. Tata Tertib

Hak Mahasiswa Mengontrak mata kuliah sesuai dengan yang direncanakannya Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh dosen Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang direncanakan oleh dosen Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen tidak datang tanpa alasan Meminta penjelasan atas tugas yang diberikan oleh dosen Kewajiban Mahasiswa Hadir dalam setiap kegiatan perkuliahan sesuai kesepakatan Berusaha untuk mencapai kompetensi yang disampaikan/diberikan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen yang bersangkutan sesuai jadwal yang ditentukan.

1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai 2. Mahasiswa boleh masuk mengikuti perkuliahan, maksimum terlambat selama 15 menit setelah dosen memberikan kuliah. 3. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 menit dari jadwal, mahasiswa menghubungi dosen tersebut melalui hp untuk menanyakan apakah perkuliahan ada atau tidak. 4. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan untuk dapat mengikuti ujian final. 5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui surat tertulis. 6. Mahasiswa dilarang merokok dan makan sewaktu perkuliahan (dalam kelas) 7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu pelaksanaan perkuliahan (tidak menggunakan celana jean, celana ketat, baju ketat dan baju kaos) serta rambut harus tersisir rapi. 8. Ketika proses pembelajaran dalam kelas berlangsung penggunaan ponsel tidak diperbolehkan 9. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana yang dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti papan tulis, proyektor, dll. 10. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll. 11. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan baik dan melaksanakan semua tugas yang disepakati secara optimal. 12. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara optimal. 13. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama. 14. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas, partisipasi, dan tes yang dilakukan selama proses belajar. 15. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru, untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.

D. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa 1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk terjalinnya kegiatan pembelajaran yang baik 2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang disepakati. 3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa boleh bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan. 4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa di luar waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi kuliah. 5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan. 6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan baik.

Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama dosen pengampu tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan, dan apabila ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Pihak yang bersepakat: Dosen pengampu,

Perwakilan mahasiswa,

Budi Harto, S.Pd, MT

Muhammad Irfan

Mengetahui: Ketua Prodi Pendidikan Teknik Otomotif FT Unimed

Dr. Lisyanto, M.Si. NIP. 19660706 199303 1 002

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 1.

2.

3.

Identitas Mata kuliah Kode Matakuliah SKS Semester/TA Jurusan/Prodi Hari Pertemuan/Jam Tempat Pertemuan/Ruang Nama Dosen Alamat Telp/HP Email

: Motor Bensin (Kelas A) : OTO46008 : 4 sks : Ganjil/ 2018/2019 : Pendidikan Teknik Mesin/Pend. Teknik Otomotif : Kamis/08.00 – 11.30 WIB : Lab Otomotif : Budi Harto, S.Pd. MT : Jl. Sei Blumai Hilir No.89 Tanjung Morawa A : 081269051074 : [email protected]

Deskripsi matakuliah Matakuliah ini mengkaji tentang konsep dasar mesin 4 langkah bensin serta prosedur perawatan, mendiagnosa dan perbaikan komponen engine otomotif yaitu mengenai : komponen engine 4 langkah dengan mekanisme sistem pendingin dan sistem pelumasnya, serta pendalaman tentang system bahan bakar konvensional dilanjutkan pemahaman tentang electronic fuel injection dan system control emisi gas buang. . Capaian Pembelajaran Capaian pembelajaran yang diharapkan dari perkuliahan ini, yaitu mahasiswa memiliki kompetensi: 1. Menjelaskan pengertian dan prinsip kerja motor bensin 4 langkah. 2. Menjelaskan komponen – komponen engine 4 langkah 3. Menjelaskan komponen system pendingin dan cara kerjanya. 4. Menjelaskan komponen system pelumas dan cara kerjanya 5. Mendemontrasikan pembongkaran, pengukuran, penganalisaan, perakitan mesin 4 langkah bensin meliputi komponen engine pada head silinder dan blok silinder serta komponen system pelumasan dan psistem pendinginan sesuai spesifikasi pabrik pembuatnya. 6. Menjelaskan operasioanal system bahan bakar konvensional meliputi penggunaan karburator konvensional satu barel dan dua barel beserta mekanisme tambahan lainnya. 7. Menjelaskan prinsip Elektronik Fuel Injektion meliputi tipe dan cara kerjanya. 8. Melakukan pembongkaran pengukuran serta perakitan karburator satu barel dan dua barel sesuai spesifikasi pabrik. 9. Mendemontrasikan perawatan dan pendianosaan system bahan bakar konvensional pada kendaraan sekaligus menyetel dan memperbaiki sehungga system dapat hidup dengan normal.

10. Mendemontrasikan perawatan dan pendianosaan system elektronik fuel injektion pada kendaraan sekaligus menyetel dan memperbaiki sehungga system dapat hidup dengan normal 11. Menjelaskan operasioanal system emisi gas buang pada system bahan bakar konvensional dan system elektronik fuel injektion beserta mekanisme tambahan lainnya. 12. Mendemontrasikan perawatan dan pendiagnosaan system emisi gas buang pada kendaraan sehing mesin hidup normal 4. Indikator Capaian Pembelajaran Adapun indikator capaian pembelajaran dari matakuliah ini, yaitu mahasiswa mampu: 1. 2. 3. 4. 5.

Memahami pengertian dan prinsip kerja motor bensin 4 langkah. Memahami komponen – komponen engine 4 langkah Memahami komponen system pendingin dan cara kerjanya. Memahami komponen system pelumas dan cara kerjanya Mampu Mendemontrasikan pembongkaran, pengukuran, penganalisaan, perakitan mesin 4 langkah bensin meliputi komponen engine pada head silinder dan blok silinder serta komponen system pelumasan dan psistem pendinginan sesuai spesifikasi pabrik pembuatnya. 6. Memahami operasioanal system bahan bakar konvensional meliputi penggunaan karburator konvensional satu barel dan dua barel beserta mekanisme tambahan lainnya. 7. Memahami prinsip Elektronik Fuel Injektion meliputi tipe dan cara kerjanya. 8. Mampu mendemontrasikan pembongkaran pengukuran serta perakitan karburator satu barel dan dua barel sesuai spesifikasi pabrik. 9. Mampu Mendemontrasikan perawatan dan pendianosaan system bahan bakar konvensional pada kendaraan sekaligus menyetel dan memperbaiki sehungga system dapat hidup dengan normal. 10. Mampu Mendemontrasikan perawatan dan pendianosaan system elektronik fuel injektion pada kendaraan sekaligus menyetel dan memperbaiki sehungga system dapat hidup dengan normal 11. Memahami operasioanal system emisi gas buang pada system bahan bakar konvensional dan system elektronik fuel injektion beserta mekanisme tambahan lainnya. 12. Mampu Mendemontrasikan perawatan dan pendiagnosaan system emisi gas buang pada kendaraan sehing mesin hidup normal Bahan Kajian Bahan kajian yang dibahas dalam matakuliah Motor Bensin, yaitu: 1. Pengertian dan prinsip kerja motor bensin 4 langkah. 2. Komponen – komponen engine 4 langkah 3. Komponen system pendingin dan cara kerjanya. 4. Komponen system pelumas dan cara kerjanya 5. Prosedur pembongkaran, pengukuran, penganalisaan, perakitan mesin 4 langkah bensin meliputi komponen engine pada head silinder dan blok silinder serta komponen system pelumasan dan psistem pendinginan sesuai spesifikasi pabrik pembuatnya.

6. Operasioanal system bahan bakar konvensional meliputi penggunaan karburator konvensional satu barel dan dua barel beserta mekanisme tambahan lainnya. 7. Prinsip Elektronik Fuel Injektion meliputi tipe dan cara kerjanya. 8. Prosedur pembongkaran pengukuran serta perakitan karburator satu barel dan dua barel sesuai spesifikasi pabrik. 9. Prosedur perawatan dan pendianosaan system bahan bakar konvensional pada kendaraan sekaligus menyetel dan memperbaiki sehungga system dapat hidup dengan normal. 10. Prosedur perawatan dan pendianosaan system elektronik fuel injektion pada kendaraan sekaligus menyetel dan memperbaiki sehungga system dapat hidup dengan normal 11. Operasioanal system emisi gas buang pada system bahan bakar konvensional dan system elektronik fuel injektion beserta mekanisme tambahan lainnya. 12. Prosedur perawatan dan pendiagnosaan system emisi gas buang pada kendaraan sehing mesin hidup normal Model/Pendekatan/Metode Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah active learning dengan pendekatan scientifik melalui langkah-langkah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Dalam pembelajaran diterapkan beberapa kombinasi metode pembelajaran seperti metode diskusi, presentasi, tanya jawab, demonstrasi, dan praktikum. Bobot mata kuliah ini 4 SKS, yaitu 2 SKS teori dan 2 SKS Praktek. Jumlah pertemuan direncanakan sebanyak 16 kali. Pertemuan teori dilakukan 4 x 50 menit setiap minggu, dan pertemuan praktek 4 x 100 menit setiap pertemuan yang dilaksanakan sesuai jadwal. 7. Tagihan Pembelajaran Mahasiswa yang mengambil mata kuliah ini diharuskan mengerjakan tugas yang berkaitan dengan bahan kajian. Adapun tugas yang harus diselesaikan, yaitu: Tugas Rutin (TR), Critical Book Review (CBR), Critical Jurnal Review (CJR), Mini Riset (MR), Rekayasa Ide (RI) dan Proyek Work (PW). Ke-enam tugas tersebut menjadi syarat kelulusan mata kuliah. Artinya, jika salah satu tugas tersebut tidak diselesaikan oleh mahasiswa meskipun tugas-tugas lain dan ujian tengah serta akhir semester telah terpenuhi, nilai mahasiswa untuk mata kuliah ini tidak dapat diterbitkan. Secara

lengkap

jenis

tugas,

konsep,

kemampuan

yang

diharapkan,

tagihan/pengumpulan dari masing-masing mata kuliah tersebut dapat dilihat pada Tabel berikut. JENIS TUGAS

1. Tugas Rutin

DISKRIPSI Tugas rutin adalah tugas kelompok mahasiswa membuat makalah

KEMAMPUAN YANG DIUKUR Keterampilan a. Kemampuan memahami fakta,

TAGIHAN/ DIKUMPULKAN Semua kelompok mahasiswa harus membuat makalah untuk kompetensi yang sama,

JENIS TUGAS (TR)

2.

DISKRIPSI membahas kompetensi yang akan dikaji dalam pertemuan tatap muka setiap minggu dan dipresentasikan oleh kelompok. Kompetensi yang dikaji setiap pertemuan sesuai yang tertera pada RPS.

Tugas Critical Book Review (CBR)

Tugas Critical Book Review adalah tugas individu mengkaji sebuah buku yang berkaitan dengan mata kuliah, yaitu “Motor Bensin” Buku yang direview satu buah berbahasa Inggeris atau bahasa Indonesia dengan satu atau beberapa buku pembanding.

Critical Journal Review (CJR)

Tugas Critical Journal Review adalah tugas individu mengkaji artikel yang diterbitkan dalam jurnal nasional ataupun internasional yang terkait dengan Motor Bensin. Satu jurnal yang direview dibandingkan dengan 2 jurnal lainnya.

KEMAMPUAN TAGIHAN/ YANG DIUKUR DIKUMPULKAN konsep, prinsip, dan namun tidak dibenarkan prosedur. saling mengkopi. b. Kemampuan Makalah dikumpulkan mengaplikasikan setelah selesai sesuai fakta, dipresentasikan/dibahas pada konsep, prinsip, dan setiap pertemuan tatap muka. prosedur. Sikap : Etika berkomunikasi, kejujuran, tanggungjawab, kerja sama, tangguh, peduli disiplin, tekun, berinisiatif. Keterampilan  Laporan CBR dikumpulkan a. Kemampuan dalam bentuk hardcopy dan meringkas isi buku softcopy pada pertemuan b. Kemampuan ke-6. membandingkan dengan buku-buku lain c. Menilai konstruksi buku (cover, layout, isi dan tatabahasa) Sikap: Etika berkomunikasi, kejujuran, tanggungjawab, kerja sama, tangguh, peduli disiplin, tekun, berinisiatif.. Keterampilan  Laporan CJR dikumpulkan a. Kemampuan dalam bentuk hardcopy meringkas isi jurnal dan softcopy pada b. Kemampuan pertemuan Ke- 9. membandingkan isi jurnal . c. Menilai konstruksi jurnal (cover, layout, isi dan tatabahasa) Sikap: Etika berkomunikasi, kejujuran, tanggungjawab, kerja sama, tangguh, peduli disiplin, tekun, berinisiatif..

JENIS TUGAS Tugas Mini Riset (TMR)

KEMAMPUAN YANG DIUKUR Tugas Mini Riset Keterampilan merupakan tugas a. Kemampuan kelompok yang menyusun proposal dilakukan untuk mini riset yang pengembangan keilmuan terkait dengan di bidang listrik dan pengembangan elektronika dasar. produk rekayasa ide. Riset dapat dilakukan b. Kemampuan terkait dengan motor melakukan bensin secara umum atau pengujian/ pengumterhadap produk inovatif pulan data dalam tugas rekayasa ide. c. Kemampuan melakukan analisis data. d. Kemampuan menulis (membuat laporan) Sikap:. Etika berkomunikasi, kejujuran, tanggungjawab, kerja sama, tangguh, peduli disiplin, tekun, berinisiatif. Tugas Tugas Rekayasa Ide Keterampilan a. Kemampuan Rekayasa adalah tugas kelompok melahirkan dan Ide (TRI) yang berupa ide atau gagasan baru/ inovatif mendeskripsikan mahasiswa di bidang gagasan motor bensin. Gagasan b. Kemampuan ini dapat berupa hasil membuat rancangan rancangan atau sampai secara ilmiah dan perwujudan produk. Jika langkah-langkah sampai rancangan, untuk perwujudan/ pembuatan produk dapat pembuatannya. dilanjutkan sebagai tugas c. Sikap: Etika project work. berkomunikasi, kejujuran, tanggungjawab, kerja sama, tangguh, peduli disiplin, tekun, berinisiatif. Tugas Project Work, Tugas Keterampilan merupakan tugas a. Kemampuan Project kelompok mahasiswa membuat/ Work yang bertujuan untuk menganalisis (TPW) melatih mahasiswa rancangan produk bekerjasama dalam tim b. Kemampuan dan menghasikan suatu membuat/ produk di bidang motor menghasilkan suatu bensin. produk hasil Project work dalam mata rancangan kuliah ini dapat berupa c. Kemampuan DISKRIPSI

TAGIHAN/ DIKUMPULKAN  Proposal mini riset dikonsultasikan dan disetujui oleh dosen mata kuliah sebelum pelaksanaan mini riset.  Laporan mini riset dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan Ke-10.

 Laporan TRI yang berisi temuan/ide/ gagasan baru tentang listrik dan elektronika dasar yang siap untuk diwujudkan, dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan ke-12.

 Rancangan project work harus dikonsultasikan/ didiskusikan dan disetujui oleh dosen mata kuliah sebelum diproduksi.  Laporan TPW bentuk hardcopy, softcopy dan produk dikumpulkan pada pertemuan Ke-15.

JENIS TUGAS

DISKRIPSI tugas yang berdiri sendiri, yaitu dimulai dari rancangan baru atau dapat berupa lanjutan/ perwujudan produk tugas rekayasa ide.

KEMAMPUAN YANG DIUKUR membuat laporan project work. Sikap: Etika berkomunikasi, kejujuran, tanggungjawab, kerja sama, tangguh, peduli disiplin, tekun, berinisiatif.

TAGIHAN/ DIKUMPULKAN

8. Penentuan Nilai Akhir Mata Kuliah a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan Nilai akhir mata kuliah ditentukan berdasarkan perolehan dari semua komponen penilaian seperti tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester sesuai SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016 yang dihitung dengan rumus sebagai berikut:

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: F1 = Rata-rata nilai TR F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI F3 = 0,4 MR + 0,6 PR F4 = 0,5 F4A+0,5 F4B TR = Tugas Rutin CBR = Critical book review CJR = Critical journal review RI = Rekayasa ide MR = Mini Riset PR = Project work F4A = Ujian Pengetahuan+Keterampilan (Tengah Semester) F4B = Ujian Pengetahuan +Keterampilan (Akhir Semester) Nilai Akhir Mahasiswa merupakan konversi dari skor nilai ke dalam bentuk huruf: Rentang skor nilai dari 0 s.d. 100, dengan konversi nilai dalam bentuk huruf sebagai berikut. Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100 Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89 Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79 Nilai E, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus) Pengolahan Nilai Akhir pengetahuan dan Keterampilan Mahasiswa dilakukan dengan bantuan format penilaian sebagai berikut:

Format Pendukung Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan No

NIM

1

NILAI KOMPTENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN NAMA MAHASISWA TR CBR CJR TRI TMR TPW UTS UAS NF1 NF2 NF3 NF4 NILAI MT KULIAH ANGKA HURUF A 0 0 0 0 0 E

2

B

0

0

0

0

0

E

3

C

0

0

0

0

0

E

4

D

0

0

0

0

0

E

5

dst

0

0

0

0

0

E

b. Penilaian Sikap Nilai sikap diperoleh dengan merata-ratakan nilai dari 10 elemen sikap sebagaimana tertuang dalam SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016. Setiap elemen sikap diberi nilai dari 0 s.d. 4 berdasarkan hasil pengamatan selama berinteraksi dengan mahasiswa. Elemen sikap yang diamati oleh dosen selama berlangsungnya perkuliahan, yaitu: 1) Etika berkomunikasi (E1) 2) Kejujuran (K1) 3) Tanggung jawab (K2) 4) Kerja sama (K3) 5) Ketangguhan (K4) 6) Kepedulian (K5) 7) Kedisiplinan (K6) 8) Ketekunan (K7) 9) Kemandirian (K8) 10) Keberinisiatifan (K9) Pemberian nilai sikap mengacu pada ketentuan berikut. Nilai 4 jika selalu konsisten menunjukkan perilaku yang diamati, Nilai 3 jika sering menunjukkan perilaku yang diamati, Nilai 2 jika kadang-kadang menunjukkan perilaku yang diamati, Nilai 1 jika jarang menunjukkan perilaku yang diamati Nilai sikap dalam mengikuti perkuliahan merupakan rata-rata nilai perolehan mahasiswa yang dihitung dengan rumus sebagai berikut:

𝐍𝐒 =

𝐄𝟏 + 𝐊𝟏 + 𝐊𝟐 + 𝐊𝟑 + 𝐊𝟒 + 𝐊𝟓 + 𝐊𝟔 + 𝐊𝟕 + 𝐊𝟖 + 𝐊𝟗 𝟏𝟎

Nilai Akhir Sikap Mahasiswa dikonversi dalam bentuk huruf sebagaiberikut: Interval Nilai 3,51 – 4,00 2,51 – 3,50 1,51 – 2,50 0,00 – 1,50

Kategori Sangat Baik Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik

Notasi Kategori (SB) (B) (KB) (SKB)

Pengolahan Nilai Akhir Sikap dilakukan dengan bantuan format penilaian sebagai berikut: Format Pendukung Penilaian Kompetensi Sikap NILAI KOMPETENSI SIKAP No NIM NAMA MAHASISWA

E

K1

K2

K3

K4

K5

K6

K7

K8

K9

NILAI SIKAP ANGKA

1

KATEGORI

A

2

B

3

dst.

Referensi: 1. Arismunandar, W. dan Hirao, O. (1982). Pedoman untuk Mencari Sumber Kerusakan, Merawat dan Menjalankan Kenderaan Bermotor. Jakarta : Pradnya Paramita. 2. Daryanto. (1984). Gangguan dan Diagnosa, Perbaikan Teknik Mobil. Bandung : Tarsito 3. Toyota Astra Motor. (1994). Chassis Group. Training Manual. Step 2. Jakarta. 4. Toyota Astra Motor. (1994). Fundamental of Servicing. Training Manual. Jakarta 5. Web 9. Rencana pembelajaran Mingguan sebagai berikut:

Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan Pert . ke

Sub Capaian Pembelajaran (Sub CP) Hard Skill

1 1

2 - Memahami prosedur perkuliahan dan sepakat melaksanakan kontrak perkuliahan

2

- Memahami pengertian, jenis dan prinsip motor bensin 4 langkah

3

- Memahami komponen

Bahan Kajian/Pokok Bahasan

Soft Skill/Sikap 3 4 - Etika - Kontrak Perkuliahan berkomunika dan RPS. si - Kejujuran - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n - Etika - Prinsip kerja motor berkomunika bensin 4 langkah si - Kejujuran - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n - Etika - kompinen berkomunika komponen mesin 4

Bentuk/Mod el Pembelajara n 5 - Presentasi dosen dan tanyajawa b

-

Waktu

Teknik Penilaia n

6 4 x 50’

7 - Mendapatkan pemahaman tentang prosedur dan lingkup perkuliahan yang akan diikuti - Kesepakatan melaksanakan kontrak perkuliahan

8

4 x 50’

- Melakukan kajian pustaka/referensi dan diskusi kelompok untuk menyusun makalah yang terkait dengan bahan kajian. - Mengkomunikasikan makalah hasil diskusi Melakukan tanya jawab.

- Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3 - Web

4 x 50’

- Melakukan kajian pustaka/referensi

- Tugas, Kuis,

- Buku 1, 2 dan 3

Perkuliaha n/ active learning dengan metode penugasan , diskusi, presentasi mahasiswa , dan tanya jawab Perkuliaha

Bobo t Sub CP

Pengalaman Belajar

9

Referensi

10 Kontrak perkuliahan

komponen mesin 4 langkah bensin

4

- Memahami system pendinginan mesin 4 langkah bensin.

5

- Memahami system pelumasan mesin 4 langkah bensin.

si langkah bensin - Kejujuran - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n - Etika - System pendingin berkomunika mesin 4 langkah si bensin - Kejujuran - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n - Etika - System pelumasan berkomunika mesin 4 langkah si bensin - Kejujuran - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa

n/ active learning dengan metode penugasan , diskusi, presentasi mahasiswa , dan tanya jawab -

4 x 50’ Perkuliaha n/ active learning dengan metode penugasan , diskusi, presentasi mahasiswa , dan tanya jawab

-

4 x 50’ Perkuliaha n/ active learning dengan metode penugasan , diskusi, presentasi mahasiswa , dan tanya jawab

dan diskusi kelompok untuk menyusun makalah yang terkait dengan bahan kajian. - Mengkomunikasikan makalah hasil diskusi - Melakukan tanya jawab.

observasi, dan tes tulis

- Web

- Melakukan kajian pustaka/referensi dan diskusi kelompok untuk menyusun makalah yang terkait dengan bahan kajian. - Mengkomunikasikan makalah hasil diskusi - Melakukan tanya jawab.

- Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3

- Melakukan kajian pustaka/referensi dan diskusi kelompok untuk menyusun makalah yang terkait dengan bahan kajian. - Mengkomunikasikan makalah hasil diskusi - Melakukan tanya jawab.

- Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3

- Web

- Web

6

- Mampu Mendemontrasi kan pembongkaran, pengukuran, penganalisaan, perakitan mesin 4 langkah bensin

7.

8.

- Memahami operasional system bahan bakar konvensional motor bensin 4 langkah.

n - Mendemontrasikan - Etika pembongkaran, berkomunika pengukuran, si penganalisaan, - Kejujuran perakitan mesin 4 - Tanggung langkah bensin. jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n - Mampu - Etika Mendemontrasikan berkomunika pembongkaran, si pengukuran, - Kejujuran penganalisaan, - Tanggung perakitan mesin 4 jawab langkah bensin - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n - Etika - operasional system berkomunika bahan bakar si konvensional motor - Kejujuran bensin 4 langkah - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan

- Active learning dengan metode penugasan , diskusi dan praktek di laboratorium teknik otomotif

4 x 100’

- Active learning dengan metode penugasan , diskusi dan praktek di laboratorium teknik otomotif

4 x 100’

-

4 x 50’ Perkuliaha n/ active learning dengan metode penugasan , diskusi, presentasi mahasiswa

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok - Melakukan pengukuran komponen. - Membuat laporan kegiatan praktek.

- Observasi, hasil kerja dan lapora n

- Buku 1, 2 dan 3

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok - Melakukan pengukuran komponen. - Membuat laporan kegiatan praktek.

Observasi, hasil kerja dan lapora n

- Buku 1, 2 dan 3

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok untuk menyusun makalah yang terkait dengan bahan kajian. - Mengkomunikasikan makalah hasil diskusi - Melakukan tanya

-Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3

- Web

- Web

- Web

9

- memahami prinsif kerja elektronik fuel injektion mesin 4 langkah bensin

- Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n - Etika - prinsif kerja elektronik fuel berkomunika injektion mesin 4 si langkah bensin - Kejujuran - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n

10. 11.

, dan tanya jawab - Perkuliaha n/ active learning dengan metode penugasan, diskusi, presentasi mahasiswa, dan tanya jawab

jawab.

4 x 50’

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok untuk menyusun makalah yang terkait dengan bahan kajian. - Mengkomunikasikan makalah hasil diskusi - Melakukan tanya jawab.

- Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3 - Web

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok - Melakukan pengukuran, pendiagnosaan serta penyetelan karburator. - Membuat laporan kegiatan praktek.

- Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3 - Web

Ujian Tulis (F4A) - Mampu Mendemontrasi kan perawatan dan pendianosaan karburator mesin 4 langkah bensin

- . Etika - Mendemontrasikan perawatan dan berkomunika pendianosaan system si bahan bakar - Kejujuran konvensional - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n

- Perkuliaha n/ active learning dengan metode penugasan, diskusi, presentasi mahasiswa , dan praktek di laboratorium teknik otomotif

4 x 100’

12.

13.

14

- mampu Mendemontrasi kan perawatan dan pendianosaan system bahan bakar konvensional

Mampu Mendemontrasi kan perawatan dan pendianosaan system EFI

Memahami operasioanal system emisi gas buang

- Etika berkomunika si - Kejujuran - Tanggung jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n

- Mendemontrasikan perawatan dan pendianosaan system bahan bakar konvensional

Mendemontrasikan perawatan dan pendianosaan system efi

- Operasioanal

system emisi gas buang

- Perkuliaha n/ active learning dengan metode penugasan, diskusi, presentasi mahasiswa , dan praktek di laboratorium teknik otomotif

4 x 100’

- Perkuliaha 4 x 100’ n/ active learning dengan metode penugasan, diskusi, presentasi mahasiswa , dan praktek di laboratorium teknik otomotif - Perkuliaha 4 x50’ n/ active learning dengan metode penugasan , diskusi, presentasi mahasiswa , dan Tanya

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok - Melakukan pengukuran, pendiagnosaan serta penyetelan karburator. - Membuat laporan kegiatan praktek.

- Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3 - Web

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok - Melakukan pengukuran, pendiagnosaan serta perbaikan system efi. - Membuat laporan kegiatan praktek.

- Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok untuk menyusun makalah yang terkait dengan bahan kajian. - Mengkomunikasikan makalah hasil diskusi - Melakukan tanya

- Tugas, Kuis, observasi, dan tes tulis

- Buku 1, 2 dan 3

- Web

- Web

jawab 15

- Mampu Mendemontrasi kan perawatan dan pemeriksaan system enisi gas buang mesin 4 langkah bensin.

16

- Mendemontrasikan - Etika perawatan dan berkomunika pemeriksaan system si enisi gas buang - Kejujuran mesin 4 langkah - Tanggung bensin. jawab - Kerja sama - Ketangguhan - Kepeulian - Kedisiplinan - Ketekunan - Kemandirian - Keberinisiatifa n

jawab

- Active learning dengan metode penugasan , diskusi dan praktek di laboratorium teknik otomotif

4 x 100’

- Melakukan kajian pustaka/referensi, lapangan dan diskusi kelompok - Melakukan pemeriksaan komponen. - Membuat laporan kegiatan praktek.

- Observasi, hasil kerja dan lapora n

Ujian Tulis F4 B

Medan, 6 Pebruari 2019 Dosen ybs., Budi Harto, S.Pd, MT

- Buku 1, 2 dan 3 - Web

LAMPIRAN

Petunjuk Pembuatan dan Penilaian Tugas I. Tugas Rutin A. Petunjuk Umum 1. Cermati bahan kajian (Kompetensi Dasar) yang akan dibahas dalam setiap pertemuan pada Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk mata kuliah Motor Bensin 2. Sifat tugas kelompok dan mandiri 3. Sebelum perkuliahan tatap muka dilakukan, setiap kelompok mahasiswa (3 mahasiswa) diharuskan untuk mempelajari/mendiskusikan dan menyusun makalah yang terkait dengan kompetensi yang akan dibahas dalam pertemuan tatap muka. 4. Pada setiap pertemuan tatap muka, kelompok mahasiswa dengan cara diundi diminta untuk mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan kelompok lainnya sebagai audien diminta untuk memberikan tanggapan. 5. Makalah tugas rutin diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman, spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm 6. Penyerahan makalah TR dilakukan setelah selesai makalah tersebut dipresentasikan/dibahas dalam pertemuan tatap muka 7. Makalah tugas rutin diserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy (dijilid), dan bentuk softcopy file setiap pertemuan tatap muka. B. Sistematika Laporan TR: Sampul dan halaman judul (sesuai contoh) Kata pengantar Daftar isi BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan C. Manfaat BAB II.PEMBAHASAN BAB III. PENUTUP DAFTAR PUSTAKA C. Penilaian TR Skor nilai TR rentang 1 - 100 Persentase Bobot Penilaian TR No.

1 2 3 4

Aspek Penilaian Makalah Sistematika dan Tampilan Laporan Bab I Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan, Manfaat) Bab II Pembahasan Bab III Penutup Presentasi Makalah

Bobot

10% 10% 25% 10%

Skor yang diperoleh

Skor x bobot

Keterangan

5 6 7

Kesiapan Penyajian 10% Penguasaan Isi Makalah 25% Kemampuan Memberikan 10% Tanggapan Jumlah skor perolehan x bobot Skor Nilai = Jumlah skor perolehan x bobot /28 x 100 =

Rubrik Penilaian TR No.

Aspek yang Dinilai

1

Makalah Sistematika Laporan

2

Tampilan Laporan

3

Skor rata-rata Bab I Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan, Manfaat)

4

Bab II Pembahasan

5

Bab III Penutup, daftar pustaka dan lampiran

6

Presentasi Makalah Kesiapan Penyajian

7

Penguasaan Isi Makalah

8

Kemampuan Memberikan Tanggapan/jawaban

Skor Sangat sesuai Sangat menarik

4

3

2

1

Tidak sesuai Tidak menarik

Sangat sesuai dan sangat rinci) Sangat lengkap dan sangat kritis Sangat sesuai dan lengkap

Tidak sesuai dan tidak rinci

Kesiapan sangat baik Isi makalah sangat dikuasai Tanggapan/ jawaban sangat baik dan benar

Kesiapan tidak baik Isi makalah tidak dikuasai Tanggapan/ jawaban tidak baik/ tida ada jawaban

Jumlah Skor yang diperoleh

Tidak lengkap dan tidak kritis Tidak sesuai dan tidak lengkap

Contoh Cover/sampul laporan TR TUGAS RUTIN

Motor Bensin

Skor Nilai:

JUDUL TUGAS RUTIN

FOTO Mahasiswa

FOTO Mahasiswa

FOTO Mahasiswa

NAMA MAHASISWA _______________________ NIM: .................. _______________________ NIM: .................. _______________________ NIM: .................. DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Bulan.... 2018

II. Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Book Review (CBR) A. Petunjuk Umum 1. Tentukan/pilih buku berbahasa Inggris atau Indonesia terbit ≥ th 2007 dengan tema/judul buku yang berkaitan dengan Listrik dan Elektronika Dasar 2. Sifat tugas individual. 3. Masing-masing mahasiswa mereview buku dengan judul yang berbeda. 4. Buku yang direview di bandingkan atau dihubungkan sekurang-kurangnya dengan 2 buku pembanding yang relevan.

5. 6.

7.

Laporan CBR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman, spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm Persetujuan buku oleh dosen dengan mebubuhkan tanda tangan pada fotocopy sampul buku, pada tanggal ................... Mahasiswa menunjukkan fotocopy bagianbagian buku, yaitu fotocopy sampul buku, halaman judul, halaman penerbit, kata pengantar, daftar isi, dan biografi penulis buku (jika ada). Laporan hasil CBR diserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy (dijilid), dan bentuk softcopy file laporan CBR serta buku yang direview bentuk pdf (jika diakses dari internet) dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)

B. Sistematika Laporan CBR: Sampul dan halaman judul (sesuai contoh) Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 ) Kata pengantar Daftar isi BAB I. PENDAHULUAN D. Rasionalisasi pentingnya CBR E. Tujuan penulisan CBR F. Manfaat CBR G. Identitas buku yang direview:(tidak termasuk buku pembanding) 1. Judul : ................................................................. 2. Edisi : ................................................................. 3. Pengarang / (Editor, jika ada) : ......................................... 4. Penerbit : ................................................................. 5. Kota terbit : ................................................................. 6. Tahun terbit : ................................................................. 7. ISBN : ................................................................. BAB II. RINGKASAN ISI BUKU A. Bab 1 B. Bab 2 C. Bab 3 D. dst……… BAB III. PEMBAHASAN A. Pembahasan Isi Buku a. Pembahasan Bab 1 tentang ..................................................... Pembahasan isi buku (bandingkan/ hubungkan minimal dengan dua buku) ................................................................................................. b. Pembahasan Bab 2 tentang ..................................................... c. Pembahasan Bab 3 tentang ..................................................... d. Dst ..... B. Kelebihan dan kekurangan buku 1. Dilihat dari aspek tampilan buku (face value), buku yang direview adalah ..................................................................................... 2. Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis, termasuk penggunaan font adalah ........................................................... 3. Dari aspek isi buku: .................................................................

4. Dari aspek tata bahasa, buku tersebut adalah .......................... BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA (Daftar pustaka hanya bukul yang dirujuk dalam bab pembahasan, di urut sesuai abjad, cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi di Fakultas Teknik.

LAMPIRAN: (lampirkan fotocopy buku yang ada persetujuan dosen sesuai dengan penujuk umum ayat 6). 1. Cover 2. Halaman judul 3. Halaman penerbit 4. Kata Pengantar 5. Daftar isi 6. Biografi Penulis C. Penilaian CBR: Skor nilai CBR rentang 1 - 100 Persentase Proporsi Bobot Penilaian CBR No.

Aspek Penilaian

Skor yang diperoleh

Bobot

Skor x bobot

Keterangan

1

Sistematika dan Tampilan 10% Laporan 2 Bab I Pendahuluan 15% (Rasionalisasi, Tujuan, Manfaat dan identitas buku yang direview) 3 Bab II Ringkasan isi buku 25% 4 Bab III Pembahasan 40% 5 Bab IV Penutup, daftar pustaka 10% dan lampiran Jumlah skor perolehan x bobot Skor Nilai = Jumlah skor perolehan x bobot /20 x 100 = Rubrik Penilaian CBR No .

Aspek yang Dinilai

1 2

Sistematika Laporan Tampilan Laporan

3

Skor rata-rata BAB I Pendahuluan (Rasionalisasi, Tujuan, Manfaat dan identitas buku yang direview)

Skor Sangat sesuai Sangat menarik Sangat sesuai dan sangat rinci)

4

3

2

1

Tidak sesuai Tidak menarik Tidak sesuai dan tidak rinci

4

BAB II Ringkasan Isi Buku

5

BAB III Pembahasan

6

BAB IV Penutup, daftar pustaka dan lampiran

Sangat lengkap dan sangat baik Sangat lengkap dan sangat kritis Sangat sesuai dan lengkap

Tidak lengkap dan tidak baik Tidak lengkap dan tidak kritis Tidak sesuai dan tidak lengkap

Jumlah Skor yang diperoleh Contoh Cover/sampul laporan CBR:

CRITICAL BOOK REVIEW

Motor Bensin JUDUL BUKU (Nama Pengarang, Tahun Terbit)

Skor Nilai:

FOTO Mahasiswa

NAMA MAHASISWA :_______________________ NIM :_______________________ DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Bulan.... 2018

III. Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Journal Review (CJR) A. Petunjuk Umum 1. Tentukan/pilih Journal berbahasa Inggris atau Indonesia terbit ≥th 2008 dengan tema/judul Artikel yang berkaitan dengan listrik dan elektronika dasar. 2. Sifat tugas individual 3. Masing-masing mahasiswa mereview satu artikel dengan judul yang berbeda, dan dapat dari journal yang sama. 4. Artikel dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf yang jelas identitas jurnalnya, internasional atau jurnal nasional yang terakreditasi. 5. Artikel pembanding dapat berbahasa Inggris atau berbahasa Indonesia dari Jurnal terakreditasi, dibandingkan sekurang-kurang nya dengan 1 artikel atau buku yang relevan. 6. Laporan CJR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time New Roman, spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm 7. Persetujuan journal oleh dosen dengan membubuhkan tanda tangan pada fotocopy sampul journal atau halaman depan artikel, pada tanggal .................................... Mahasiswa menunjukkan fotocopy bagian-bagian journal, yaitu fotocopy sampul journal, halaman penerbit journal, daftar isi, dan naskah artikel. 8. Laporan hasil CJR diserahkan kepada dosen mata kuliah bentuk hardcopy (dijilid), dan bentuk softcopy file laporan CJR serta journal yang direview bentuk pdf (jika diakses dari internet) dikompilasi dalam satu CD. B. Sistematika Laporan CJR: Sampul dan halaman judul (sesuai contoh) Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 ) Kata pengantar Daftar isi BAB I. PENDAHULUAN A. Rasionalisasi pentingnya CJR B. Tujuan penulisan CJR (alasan dibuat CJR : penyelesaian tugas…..menambah…..meningkatkan……menguatkan……..) C. Manfaat CJR D. Identitas Artikel dan Journal yang direview 1. Judul Artikel : 2. Nama Journal : 3. Edisi terbit : 4. Penulis artikel : 5. Penerbit : 6. Kota terbit : 7. Nomor ISSN : 8. Alamat Situs : BAB II. RINGKASAN ISI ARTIKEL A. Pendahuluan B. Deskripsi Isi BAB III. PEMBAHASAN/ANALISIS A. Pembahasan isi Journal (bandingkan/ hubungkan minimal dengan 1 Journal atau buku lainnya)

B. Kelebihan dan kekurangan isi Artikel Journal 1. Dari aspek ruang lingkup isi artikel: .......................................................................................... 2. Dari aspek tata bahasa artikel tersebut adalah .......................................................................................... BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA (Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam bab pembahasan, di urut sesuai abjad, cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi di Fakultas Teknik)

LAMPIRAN (fotocopy identitas Journal yang direview, meliputi : 1. Cover Journal 2. Halaman judul 3. Halaman penerbit 4. Daftar isi Journal 5. Isi Artikel C. Penilaian CJR Skor nilai CJR rentang 1 - 100 Persentase Proporsi Bobot Penilaian CJR No.

Aspek Penilaian

Bobot

Skor yang diperoleh

Skor x bobot

Keterangan

1

Sistematika dan Tampilan 10% Laporan 2 Bab I Pendahuluan 15% (Rasionalisasi, Tujuan, Manfaat dan identitas artikel yang direview) 3 Bab II Ringkasan isi artikel 25% (Pendahuluan, Deskripsi isi) 4 Bab III Pembahasan/Analisis 40% (Pembahasan isi jurnal, Kelebihan dan kekurangan isi artikel jurnal) 5 Bab IV Penutup (Kesimpulan, 10% Saran) daftar pustaka dan lampiran Jumlah skor perolehan x bobot Skor Nilai = Jumlah skor perolehan x bobot /20 x 100 = Rubrik Penilaian CJR No

Aspek yang Dinilai

1

Sistematika Laporan

Skor Sangat sesuai

4

3

2

1

Tidak sesuai

2 3

Tampilan Laporan Skor rata-rata Bab I Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan dan Manfaat)

4

Bab II Ringkasan isi artikel jurnal

5

Bab III Pembahasan

6

Bab IV Penutup

Sangat menarik

Tidak menarik

Sangat sesuai dan sangat rinci) Sangat lengkap dan sangat baik Sangat lengkap dan relevan

Tidak sesuai dan tidak rinci Tidak lengkap dan tidak baik Tidak lengkap dan tidak relevan

Sangat sesuai dan lengkap

Tidak sesuai dan tidak lengkap

Jumlah Skor yang diperoleh

Contoh Cover/sampul laporan CJR: CRITICAL JOURNAL REVIEW

Motor Bensin

Skor Nilai:

NAMA JOURNAL (Judul Artikel dan Nama Pengarang, dan Tahun Terbit)

FOTO Mahasiswa

NAMA MAHASISWA :_______________________ NIM :_______________________ DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Bulan.... 2018

i.

Petunjuk Pembuatan:Tugas: Mini Riset (MR) A. Petunjuk Umum 1. Tentukan/pilih salah satu permasalahan yang akan dipecahkan 2. Susun proposal MR dan konsultasikan dengan dosen, proposal yang disetujui dengan membubuhkan tanda tangan pada fotocopy sampul proposal MR, pada tanggal .................................... 3. Survey MR dilakukan pada obyek yang diteliti. 4. Rujukan teori dalam MR minimal 5 buku atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2008. 5. Laporan MR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman, spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm 6. Laporan hasil MRdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy (dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk) B. Sistematika Laporan MR: Sampul dan halaman judul (sesuai contoh) Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 ) Kata pengantar Daftar isi BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Batasan Masalah D. Rumusan Masalah E. Tujuan riset F. Manfaat riset BAB II. LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERFIKIR A. Kajian Teori B. Kerangka Berpikir C. Hipotesis BAB III.METODOLOGI RISET A. Tempat dan Waktu Riset B. Obyek Riset C. Desain riset D. Teknik Pengambilan Data E. Instrumen Riset F. Teknik analisis data BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Riset B. Pembahasan BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA (Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam naskah MR, di urut sesuai abjad, cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi di Fakultas Teknik)

LAMPIRAN: 1. Organisasi Tim dan Tugas Masing-masing Anggota Tim 2. Instrumen Riset 3. Analisis Data.

C. Penilaian MR: Skor nilai MR rentang 1 - 100 Persentase Proporsi Bobot Penilaian MR No

Aspek Penilaian

Bobot

Skor yang diperoleh

Skor x bobot

Keterangan

1

Sistematika dan Tampilan 10% Laporan 2 Bab I Pendahuluan (Latar 15% Belakang, Tujuan, dan Manfaat) 3 Bab II Landasan Teori 20% 4 Bab III Metodologi 15% 5 Bab IV Hasil dan Pembahasan 30% 6 Kesimpulan dan Saran 10% Jumlah skor perolehan x bobot Skor Nilai = Jumlah skor perolehan x bobot /24 x 100 = Rubrik Penilaian TMR No

Aspek yang Dinilai

1 2

Sistematika Laporan Tampilan Laporan

3

Skor Sangat sesuai Sangat menarik

Skor rata-rata Bab I Pendahuluan (Latar Sangat Belakang, Tujuan dan, sesuai Manfaat) dan sangat rinci) Bab II Landasan Teori Memuat teori yang sangat relevan

4

Bab III Metodologi

5

Bab IV Hasil dan Pembahasan

Sangat lengkap dan sesuai Dikemukakan dengan sangat lengkap dan sangat

4

3

2

1

Tidak sesuai Tidak menarik Tidak sesuai dan tidak rinci Tidak Memuat atau memuat teori yang tidak relevan Tidak lengkap dan tidak sesuai Dikemuk akan dengan tidak lengkap dan tidak jelas

jelas Bab V Kesimpulan dan Sangat Saran sesuai dan lengkap Jumlah Skor yang diperoleh

Tidak sesuai dan tidak lengkap

Contoh Cover/sampul laporan TMR: LAPORAN MINI RISET (MR)

Motor Bensin

Skor Nilai:

JUDUL MINI RISET

FOTO Mahasiswa

FOTO Mahasiswa

_______________________ NIM: .................. _______________________ NIM: .................. _______________________ NIM: .................. DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Bulan.... 2018

ii.

Petunjuk Pembuatan:Tugas Rekayasa Ide (TRI) A. Petunjuk Umum 1. Tentukan/pilih salah satu tema yang berkaitan dengan listrik dan elektronika dasar yang akan dikembangkan 2. Tema bisa merupakan ide kreatif baru yang orisinal anda, atau pengembangan dari yang sudah ada kemudian dilanjutkan sebagai inovasi baru. 3. Laporan TRI diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman, spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm 4. Laporan hasil TRIdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy (dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk) B. Sistematika Laporan TRI Sampul dan halaman judul (sesuai contoh) Abstrak (maksimum 200 kata berbahasa Indonesia dan Inggris) Kata pengantar Daftar isi BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang permasalahan yang di bahas dalam TRI B. Tujuan TRI C. Manfaat TRI BAB II. PEMBAHASAN A. Uraian gagasan/ide yang diajukan B. Kebutuhan Alat, Bahan dan Proses Pembuatan BAB III. PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA (harus sesuai dengan rujukan yang ada dalam naskah TRI dengan tahun terbit di atas tahun 2008, bersumber dari jurnal, laporan penelitian, buku teks, dan situs internet. Di urut sesuai abjad, cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi di Fakultas Teknik)

C. Penilaian TRI: Skor nilai TRI rentang 1 - 100 Persentase Proporsi Bobot Penilaian TRI No. 1

Aspek Penilaian

Bobot

Skor yang diperoleh

Sistematika dan Tampilan 10% Laporan 2 Bab I Pendahuluan (Latar 20% Belakang, Tujuan, dan Manfaat) 3 Bab II Pembahasan 60% 4 Bab III Penutup, Kesimpulan 10% dan Rekomendasi Jumlah skor perolehan x bobot Skor Nilai = Jumlah skor perolehan x bobot /16 x 100 =

Skor x bobot

Keterangan

Rubrik Penilaian TRI No 1 2 3

4

5

Aspek yang Dinilai Sistematika Laporan Tampilan Laporan

Skor Sangat sesuai Sangat menarik

4

3

2

1

Skor rata-rata Bab I Pendahuluan (Latar Sangat Belakang dan, Manfaat) sesuai dan sangat rinci) Bab II Pembahasan Sangat lengkap dan inovatif Bab III Kesimpulan dan Sangat Rekomendasi sesuai dan lengkap

Tidak sesuai Tidak menarik Tidak sesuai dan tidak rinci Tidak lengkap dan tidak inovatif Tidak sesuai dan tidak lengkap

Jumlah Skor yang diperoleh Contoh Cover/sampul laporan Tugas Rekayasa Ide: LAPORAN REKAYASA IDE

Motor Bensin

Skor Nilai:

JUDUL REKAYASA IDE

FOTO Mahasiswa

FOTO Mahasiswa

_______________________ NIM: .................. _______________________ NIM: .................. _______________________ NIM: .................. DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Bulan.... 2018

VI. Petunjuk Pembuatan:Tugas Project Work (TPW) A. Petunjuk Umum 1. TPW bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam memimpin/ mengarognisir/ merancang dan menghasilkan suatu produk. 2. TPW dapat merupakan kelanjutan dari Tugas Rekayasa Ide atau merupakan rancangan baru 3. Kegiatan TPW diawali dari adanya proposal rancangan kegiatan yang akan dilakukan. 4. Persetujuan Proposal TPW oleh dosen mata kuliah dengan membubuhkan tanda tangan pada fotocopy sampul proposal TPW, pada tanggal ................................ 5. Pelaksanaan TPW dilakukan di dalam lingkungan kampus Unimed/workshop otomotif 6. Laporan TPW diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman, spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm 7. Laporan dan produk TPW diserahkan kepada dosen pengampu paling lambat tanggal ........... Laporan dalam bentuk hardcopy (dijilid), dan bentuk softcopy dikompilasi dalam satu CD (compaq disk) B. Sistematika Laporan TPW: Sampul dan halaman judul (sesuai contoh) Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 ) Kata pengantar Daftar isi BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah (Rasionaliasi Pentingnya Kegiatan) B. Tujuan Kegiatan C. Manfaat Kegiatan BAB II. PEMBAHASAN A. Gambaran Produk yang akan dikerjakan B. Bahan, Peralatan dan Biaya yang Diperlukan C. Uraian Tugas Pelaksana D. Jadwal Kegiatan E. Proses Produksi BAB III.PENUTUP DAFTAR PUSTAKA C. Penilaian TPW Skor nilai TPW rentang 1 - 100 Persentase Proporsi Bobot Penilaian TPW No.

Aspek Penilaian

Perencanaan 1 Sistematika dan Tampilan Laporan 2 Bab I Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan, Manfaat)

Bobot

10% 15%

Skor Skor x yang bobot diperoleh

Keterangan

3 4

Bab II Pembahasan 20% Bab III Penutup (Kesimpulan 10% dan Saran) Proses dan Produk yang Dihasilkan 5 Proses Pengerjaan 20% 6 Kualitas Hasil yang Dicapai 25% Jumlah skor perolehan x bobot Skor Nilai = Jumlah skor perolehan x bobot /24 x 100 =

Rubrik Penilaian TPW No

Aspek yang Dinilai

1 2

Perencanaan Sistematika Laporan Tampilan Laporan

3

4

5

6

7

Skor Sangat sesuai Sangat menarik

Skor rata-rata Bab I Pendahuluan (Latar Sangat Belakang, Tujuan dan, sesuai Manfaat) dan sangat rinci) Bab II Pembahasan Dibahas dengan sangat lengkap dan sangat jelas Bab III Penutup Sangat (Kesimpulan dan Saran) sesuai dan lengkap Proses dan Produk yang Dihasilkan Proses Pengerjaan Sangat sesuai dengan SOP Kualitas Produk yang Sangat Dihasilkan memenuhi tujuan Jumlah Skor yang diperoleh

4

3

2

1

Tidak sesuai Tidak menarik Tidak sesuai dan tidak rinci Dibahas dengan tidak lengkap dan tidak jelas Tidak sesuai dan tidak lengkap Tidak sesuai dengan SOP Tidak memenuhi tujuan

Contoh Cover/sampul laporan TPW: TUGAS PROJECT WORK LAPORAN WORK MATAPROJECT KULIAH LISTRIK DAN ELEKTRONIKA Motor BensinDASAR

Skor Nilai: Skor Nilai:

JUDUL PROJECT WORK

FOTO Mahasiswa

FOTO Mahasiswa

FOTO Mahasiswa

NAMA MAHASISWA _______________________ NIM: .................. _______________________ NIM: .................. _______________________ NIM: .................. DOSEN PENGAMPU :_______________________

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Bulan.... 2018