Kecerdasan Pelbagai

+

•

-

iD

TEORI KECERDASAN PELBAGA

DEFINISI ASAS “An intelligence is the ability to solve problems, or to create products, that are valued within one or more cultural settings.” “Kecerdasan ialah kebolehan untuk menyelesaikan masalah, atau mencipta barangan yang bernilai dalam lingkungan satu Atau lebih latar budaya.” HOWARD GARDNER

RUMUSAN DEFINISI (a) Kebolehan menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sebenar ;

(b) Kebolehan menjana masalah baru untuk diselesaikan ; dan

(c) Kebolehan membuat sesuatu atau menawarkan perkhidmatan yang bernilai dalam lingkungan sesuatu budaya.

MENGAPA TKP? 1. Menyokong pembelajaran bersepadu yang menyeluruh

selaras dengan FPK dan keperluan murid.

2. Menerima persamaan dan perbezaan antara individu dengan mengakui bahawa setiap murid adalah unik dan belajar dengan cara berlainan.

3. Meningkatkankecerdasan pelbagai seseorang dan menyedari bahawa potensinya tidak terbatas.

4. Meningkatkan harga diri, kreativiti dan motivasi

melalui pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan.

5. Menggalakkan inovasi dan penyelidikan baru dalam pengajaran dan pembelajaran.

6. Mewujudkan suasana kolaboratif di sekolah.

10.Mempelbagaikan cara penilaian.

Boleh dipelajari, dididik dan ditingkatkan

Individu mempunyai 8 kecerdasan

Boleh dipindahkan

CIRI - CIRI

Tidak berkembang seiring

TKP Boleh dirangsang Satu atau dua kecerdasan berkembang sepenuhnya

Tidak boleh dinilai berasingan

JENIS KECERDASAN PELBAGAI Verbal-Linguistik

Naturalis

Logik-Matematik

+

8

Intrapersonal

1

2

Interpersonal

3

PELBAGAI

6

5

•

Visual-Ruang

KECERDASAN

7

-

4 Kinestetik

Muzik

PROSES Guru mempunyai beberapa opsyen menggunakan TKP merentasi kurikulum. Lima model dicadangkan berdasarkan kesesuaian murid, bilik darjah, mata pelajaran dan topik yang diajar

PROSES SISIPAN Guru boleh memilih satu atau dua kecerdasan dan digunakan dalam pengajaran secara tidak langsung

JARINGAN Setiap kecerdasan digunakan dalam pengajaran tematik

PROSES JALINAN Satu kecerdasan digunakan dalam beberapa mata pelajaran

PERKONGSIAN Beberapa kecerdasan dipilih untuk digunakan dalam dua mata pelajaran

KESEPADUAN Beberapa kecerdasan digunakan secara bersepadu merentasi mata pelajaran yang berlainan

FEADAH TEORI KECERDASAN PELBAGAIMeningkatkan pemikiran yang lebih mendalam Memperoleh pelbagai perspektif mengenai sesuatu perkara Mengaplikasi pengetahuan yang sedia ada dalam situasi dan konteks yang baru dan berlainan Melalui pemikiran sebegini, kreativiti dan inovasi dapat dicungkil daripada murid