Kd Mulok Kelas 7.docx

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MUATAN LOKAL / BUDAYA MELAYU SIAK SMP/MTs KELAS: VII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi siswa. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter siswa lebih lanjut. Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini, yaitu siswa mampu : Semester 1 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. memahami pengetahuan (faktual, konseptual, 4. mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, memodifikasi, dan membuat) dan ranah budaya terkait fenomena dan kejadian tampak abstrak (menulis, membaca, menghitung, mata menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

A. SOSIAL DAN BUDAYA KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 memahami gerak tari melayu siak dengan pola 4.1 memperagakan gerak tari melayu siak dengan lantai sesuai iringan. pola lantai sesuai iringan (Tari Persembahan, Olang-olang dan Zapin Tradisional) 3.2 memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik tradisional melayu (kompang dan gendang)

4.2 memainkan karya-karya musik tradisonal melayu dengan vokal dan atau alat musik secara kelompok

3.3 memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama dan atau operet (Epos / Cerita Kepahlawanan) 3.4 memahami konsep dasar kaidah pembacaan ayat suci Al-Qur’an secara berkelompok (Yasin 41 dan Balimau Petang Megang) 3.5 memahami kaidah, jenis, dan bentuk dalam menggunakan busana melayu siak

4.3 menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal dan/atau operet 4.4 menyanyikan lagu dengan pembacaan ayat suci Al-Qur’an secara berkelompok (Yasin 41 dan Balimau Petang Megang) 4.5 menggunakan kaidah, jenis, dan bentuk dalam menggunakan busana melayu siak

B. BAHASA DAN SASTRA 3.6 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan 4.6 Mempraktekkan puisi rakyat (pantun dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun dan syair syair rakyat setempat) yang disajikan dalam rakyat setempat) yang dibaca dan didengar bentuk tulis dan lisan C. TEKNOLOGI DAN KETERAMPILAN 3.7 memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan daun yang kreatif dan inovatif

4.7 merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan daun yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya rumbio, kepau, dan nipah)

D. PERMAINAN DAN OLAH RAGA TRADISIONAL 3.8 Memahami berbagai keterampilan dasar dan 4.8 merancang, membuat, menyajikan produk jenis permainan gasing dan layang-layang kerajinan dan teknik permainan gasing dan layanglayang yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat 3.9 Memahami kombinasi gerak spesifik dalam 4.9 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak berbagai permainan sepak raga spesifik dalam berbagai permainan sepak raga E. LINGKUNGAN ALAM 3.10 Menganalisis keunggulan potensi pariwisata 4.10 Menyajikan keunggulan potensi pariwisata wilayah Kabupaten Siak wilayah Kabupaten Siak (Misalnya Jembatan Tengku Agung Sultanah Latifah, Jembatan Abdul Djalil Rahmadsyah, Jembatan Sultan Syarif Hasyim, Gedung LAM Siak/Abdul Djalil Muzafarsyah, Wisata Kuliner Siak) 3.11 memahami komoditas peternakan yang 4.11 menentukan komoditas peternakan yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah dibudidayakan sesuai kebutuhan wilayah setempat. (misal sapi, ayam, itik seghati, kerbau, kambing, dan burung puyuh) 3.12 memahami komoditas pertanian yang dapat 4.12 menentukan komoditas pertanian yang dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah dibudidayakan sesuai kebutuhan wilayah setempat. (misal padi, jagung, sayur-sayuran, kedelai, kacang tanah, ubi kayu, keledek dan cabe)

F. KULINER 3.13 memahami rancangan pengolahan dan 4.13 mengolah dan menyajikan bahan hasil penyajian bahan hasil masakan khas melayu masakan khas melayu Siak (misal Gulai udang Siak Galah, Gulai ayam kampung, Gulai ayam utan, Gulai tempoyak, tumis belacan, tumis udang tumis belacan, tumis teri belacan, tumis belacan telur puyuh) 3.14 memahami rancangan pengolahan dan 4.14 mengolah dan menyajikan bahan hasil penyajian bahan hasil masakan khas melayu masakan khas melayu Siak (misal sambal belacan, Siak kencong, belacan kasturi, terong asam, sambal nenas) 3.15 memahami rancangan pengolahan dan 4.15 mengolah dan menyajikan bahan hasil penyajian bahan hasil masakan khas melayu masakan khas melayu Siak (misal sambal Siak tempoyak, lado merah, lado hijau, serondeng)

Semester 2 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. memahami pengetahuan (faktual, 4. mencoba, mengolah, dan menyaji dalam konseptual, dan prosedural) berdasarkan ranah konkret (menggunakan, mengurai, rasa ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan membuat) pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan ranah abstrak (menulis, membaca, terkait fenomena dan kejadian tampak menghitung, menggambar, dan mata mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori A. SOSIAL DAN BUDAYA KOMPETENSI DASAR 3.16 memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik tradisional melayu (Marhaban dan Hadroh)

KOMPETENSI DASAR 4.16 memainkan karya-karya musik tradisonal melayu dengan vokal dan atau alat musik secara kelompok (Marhaban dan Hadroh)

3.17 Mengetahui kaidah pementasan drama dan 4.17 menyusun naskah sesuai kaidah pementasan atau operet sebuah legenda drama sebuah legenda (Mis, : asal mula Negeri Tanah Nepuruk dan Si Umbut Muda) 3.18 memahami konsep dasar kaidah pembacaan 4.18 menyanyikan lagu dengan pembacaan ayat ayat suci Al-Qur’an secara berkelompok suci Al-Qur’an secara berkelompok (Ghatib Beghanyut) 3.19 memahami kaidah, jenis, dan bentuk dalam 4.19 menggunakan kaidah, jenis, dan bentuk menggunakan pakaian pengantin melayu siak dalam menggunakan pakaian pengantin melayu

siak

B. BAHASA DAN SASTRA 3.20 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan 4.20 Mempraktekkan puisi rakyat (pantun, pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, gurindam dan syair rakyat setempat) yang gurindam dan syair rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis dan lisan dibaca dan didengar C. TEKNOLOGI DAN KETERAMPILAN 3.21 memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, 4.21 merancang, membuat, dan menyajikan karakter, dan teknik pengolahan bahan kayu produk kerajinan dari bahan kayu dan kertas dan kertas dalam membuat ukiran datar dalam membuat ukiran datar D. PERMAINAN DAN OLAH RAGA TRADISIONAL 3.22 Memahami berbagai keterampilan dasar dan 4.22 merancang, membuat, menyajikan produk jenis permainan rakyat (kaki anggau, lempo kerajinan dan teknik permainan rakyat (kaki debuk dan galah panjang) anggau, lempo debuk dan galah panjang) yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat E. LINGKUNGAN ALAM 3.23 Menganalisis keunggulan potensi pariwisata 4.23 Menyajikan keunggulan potensi pariwisata wilayah Kabupaten Siak wilayah Kabupaten Siak (Misalnya Pertanian, Danau Zamrud, Danau Naga Sakti, Water Front Siak, Taman Muhammad Betangkup, Taman Lalu Lintas) 3.24 memahami komoditas perikanan yang dapat 4.24 menentukan komoditas perikanan yang dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah dibudidayakan sesuai kebutuhan wilayah setempat. setempat

F. KULINER 3.25 memahami rancangan pengolahan dan penyajian bahan hasil masakan khas melayu Siak 3.26 memahami rancangan pengolahan dan penyajian bahan hasil masakan gulai khas melayu Siak 3.27 memahami rancangan pengolahan dan penyajian bahan hasil masakan sambal khas melayu Siak

4.25 mengolah dan menyajikan bahan hasil masakan khas melayu Siak (misal pindang ikan) 4.26 mengolah dan menyajikan bahan hasil masakan gulai khas melayu Siak (misal gulai rotan) 4.27 mengolah dan menyajikan bahan hasil masakan sambal khas melayu Siak (misal sambal mempelam)