Inklusif Rpi.docx

சிறப் பு மாணவர்களுக்கான கற் பித்தல் திட்டம் பபயர் : சுகுமாரன்

பிறந் த நாள் : 4 ஏப்ரல் 2011

கூறு : தமிழ் எழுத்துக்கள்

வயது : 8

மாணவன் முன்னறிவு :

நீ ண்ட கால குறிக்ககாள் :

பதாடங் கிய நாள் : 12 மார்ச் 2019

பரிசீப் பு காலம் : 9 ஏப் ரல் 2019

கற் றல் சிக்கல் : பமதுபயில்

மாணவனால் இசச கருவிகசள அசையாளம் காண முடியும்

அ) மாணவனால் இசச கருவியின் சத்தத்சத வவறுபடுத்த முடியும் . ஆ) மாணவனால் இசச கருவிசய இயக்க முடியும் .

நிரற:  மாணவனால் வகை்ை முடியும் . நிரர / ஆர்வம்

 மாணவனால் பைங் கசள அையாளம் கண்டு கூற முடியும் . ஆர்வம் :  மாணவன் நைவடிக்சககளில் அதிகம் ஆர்வம் சசலுத்துதல் .

குரற/ கண்டறிந் த சிக்கல்

அ) மாணவன் இசச கருவிசய இயக்க புலசம சபறவில் சல ஆ) மாணவன் இசச கருவிகளின் ஓசசசய வவறுபடுத்த சதரியவில் சல

கநாக்கம் 

மாணவன்

அணுகுமுரற உண்சம 

ஆசிரியர்

சபாருள் கசள

வகுப்பசறச்

அசையாளம் காணுதல்

கற் றல்

மதிப் பீடு / பபாறுப் பு

திகதி

மாணவசன சூழலிற் கும் மதிப் பீடு : உற் றுவநாக்கல் கற் பித்தலுக்கும்

தயாராக்குதல் . மாணவனுக்குச்

உண்சம

சபாருள் கள்

வழங் குதல் .

துசணவயாடு அப்சபாருளின் வினா வகை்ைல் .

ஆசிரியர் கை்ைசளசயக்

 ஆசிரியர்

 உண்சம

i.

வகை்ைல் . ii. ஆசிரியர் கை்ைசளக்கிணங் க

சபாருள் களின் ஆசிரியர் சதாைர்பான

இயங் குதல் . iii. ஆசிரியர் சகாடுத்த பணிசயச் சசய் தல் .

காலம் : 1 வாரம் 12 மார்ச் 2019 19 மார்ச் 2019

 ஆசிரியர்

மாணவனின்

iv. மாணவனின்

விசைகசளத் சதாைர்புப்படுத்தி அறிமுகம் சசய் தல் .

அசசவு. பாைத்சத

v. மாணவனின் நைத்சத. பபாறுப் பு : 1. பிரதான ஆசிரியரும் சிறப் பு கல் வி ஆசிரியர் இரணந் து பெயல் படுதல் . i.

சிறப்பு கல் வி மாணவனின் கற் றல் கற் பித்தசல அறிதல் .

ii. பணித்திறன் சமூதாயமாய் சசயல் படுதல் . 2. பபற் கறார் ஒத்துரைப் பு i.

மாணவசன வீை்டில் தன்சன நிர்வகிக்கும் முசறசயக் கற் பித்தல் .

ii. மாணவன் வீை்டுப்பாைங் கசளச் சசய் வசத உறுதிப்படுத்துதல் .

பாை அறிமுகம் :  மாணவன் இசசகருவிகளின் 1. ஆசிரியர் வணக்கம் கூறி ஓசசசய உணர்ந்து வகுப் சபத் சதாடுங் குதல் . இயக்குதல் (பயிற் றுத்துசணப் சபாருள் ) 2. ஆசிரியர் இசச கருவிகசள

1. உற் றுகநாக்கள் I. ஆசிரியர் கை்ைசளக்கினங் க

மானவனிைம் சகாடுத்தல் . 3. மாணவன் இசச கருவிசய

மாணவன் துலங் குதல் . II. சசாற் கசள எழுத்து

தனக்குப் பிடித்ததுவபால் இயக்குதல் .

கூை்டி வாசித்தல் . III. சசாற் கசளப் சபாருள்

4. மாணவன் இசச கருவிகளின்

உணர்ந்து வாசித்தல் .

ஓசசசய உணர்தல் .

2. ஆசிரியர் மற் றும் துரண ஆசிரியரின் ஒத்துரைப் பு

i.

சிறப்பு கல் வி மாணவனின் கற் றல்

காலம் : 2 வாரம் 19 மார்ச் 2019 2 மார்ச் 2019

கற் பித்தசல அறிதல் . ii. பணித்திறன் சமூதாயமாய் சசயல் படுதல் .

3. பபற் கறார் மற் றும் ெக குடும் பத்தினரின் ஒத்துரைப் பு. IV.

வீை்டில் ஓய் வு வநரத்தின் வபாது வாசிப் பு பயிற் சி அளித்தல் .

V.

-வீை்டிலுள் ள சபாருள் கசளக் சகாண்டு

எழுத்துகூை்டும் பயிற் சிசய வழுபடுத்துதல் .

 மாணவன் இசசக்கருவியின் ஓசசசய வவறுபடுத்துதல் .

1.

ஆசிரியர் வணக்கம் கூறி வகுப் சபத் சதாடுங் குதல் .

2. ஆசிரியர் மாணவனுக்கு இசச கருவிகள் வழங் குதல் . 3. மாணவன் தனக்குப் பிடித்த பாைசல இசசக்கருவியின் துசணாக்சகாண்டு வாசித்தல் 4. ஆசியர் இசசகருவிகசளப் பற் றி வகள் விகள் வகை்ைல் . எ.கா:i)

இதன் சபயர் என்ன?

ii) இதனின் ஒலி எவ் வாறு உள் ளது? iii) எது உனக்கு மிகவும் பிடித்துள் லது?

மதிப் பீடு : உற் றுவநாக்கல் vi. ஆசிரியர் கை்ைசளசயக் வகை்ைல் . vii. ஆசிரியர் கை்ைசளக்கிணங் க இயங் குதல் . viii. ஆசிரியர் சகாடுத்த பணிசயச் சசய் தல் . ix. மாணவனின் அசசவு.

காலம் : 1 வாரம் 2 மார்ச் 2019 9 ஏப் ரல் 2019

5. மாணவன் சவற் றிகரமாக இசச கருவிகளின் ஒலிகசள அறிதல் .

x. மாணவனின் நைத்சத. பபாறுப் பு : 1. பிரதான ஆசிரியரும் சிறப் பு கல் வி ஆசிரியர் இரணந் து பெயல் படுதல் . iii. சிறப்பு கல் வி மாணவனின் கற் றல் கற் பித்தசல அறிதல் . iv. பணித்திறன் சமூதாயமாய் சசயல் படுதல் . 2. பபற் கறார் ஒத்துரைப் பு

iii. மாணவசன வீை்டில் தன்சன நிர்வகிக்கும் முசறசயக் கற் பித்தல் . iv. மாணவன் வீை்டுப்பாைங் கசளச் சசய் வசத உறுதிப்படுத்துதல் .

முதன்ரம அமர்த்தம் நாள் : _________________

சபற் வறார்/சபாறுப்பாளர் சகசயாப்பம் :

ஆசிரியர் சகசயாப்பம் :

………………………………………………………….

………………………………………………………….

(சபயர் :

)

(சபயர் :

)

இறுதி அமர்த்தம் நாள் : _________________

சபற் வறார்/சபாறுப்பாளர் சகசயாப்பம் :

ஆசிரியர் சகசயாப்பம் :

………………………………………………………….

………………………………………………………….

(சபயர் :

)

(சபயர் :

)