Informe Pqc 1ra Edicion

Ciudad Universitaria, 3 de Abril de 2006

Informe PQC Año I No. I

¿Qué Me Importa La EAC? Editorial

por: Meme

La Escuela de Administración y Contaduría cuenta con 3.321 alumnos, siendo estos en su gran mayoría cursantes del turno nocturno; ésta extensa población pareciera ser suficiente para darle vida al espacio en el cual se desenvuelve, pero el caso es el contrario. Con el pasar de los años el interés por la actividades extra cátedra ha ido disminuyendo de manera progresiva; cada vez son menos los estudiantes que participan en la vida universitaria fuera del salón de clases. Por supuesto siempre hay algunos que tienen tiempo para sentarse en el cafetín o para "una birra con los panas" pero por desinterés o falta de tiempo la mayoría de los estudiantes de la EAC no conocen la gran cantidad de actividades en las que pueden participar dentro de la universidad y esto ha provocado que se olviden y se dejen pasar proyectos que prometían ser grandes empresas, pero, que como todas las organizaciones necesitan fuerza de trabajo para surgir. El desinterés esta matando la vida cultural en la EAC ¿Qué va a pasar cuando llegue a las aulas? Si no es que ya está en ellas. Debemos recordar que en el mejor de los casos (para aquellos que pretenden lograr ser profesionales) durante cinco años de nuestra vida pasamos la mayor parte del tiempo en la universidad, aquí comemos y a veces hasta dormimos, como es posible que ignoremos las posibilidades de capacitación y esparcimiento que nos ofrece. En una encuesta realizada a una muestra de la población estudiantil se determinó que la gran mayoría de los estudiantes no conocen la Coordinación de Extensión de la EAC (ésta es la que se encarga de la vinculación de los grupos organizados exis-

Por: Evaristo

tentes en la escuela con la FaCES y el resto de la UCV) y las personas que han oido hablar de ella no saben de que se encarga, muy diferente es el caso del Centro Deportivo y Cultural EAC, es muy pequeña la parte de la población la que no lo conoce aunque solo algunos participan en las actividades que este promueve e igualmente sucede con el Club de Ajedrez Juan Rhol. Muy pocos participan en estas actividades y de ese grupo un pequeño porcentaje sabe como se crean estos grupos. De esto se puede concluir que la escuela cuenta con una población estudiantil desinteresada, apática y en una situación de conformismo. Los días de los emprendedores parecen haber terminado, el espíritu universitario parece estarse apagando. Es esto lo que queremos para nuestra escuela?. Acaso queremos terminar una carrera para seguir los pasos de alguien más o para hacer nuestro propio camino? Decidamos si queremos continuar los proyectos de otro o crear los nuestros y recordemos que la universidad es el lugar donde practicamos para afrontar los retos del futuro y que nuestra actitud como estudiantes refleja nuestra aptitud para la vida profesional.

He de confesar que no encuentro como comenzar mi primer Editorial del Informe PQC. Y es que cómo decir que el objetivo de este informe es meramente mostrarles la situación en la que vivimos no solamente en el ambito de nuestra escuela, facultad o la misma universidad si no de la propia carrera. Sentemonos a pensar por un minuto lo que significa PQC. “Pa´ Que Cuadre”, Todos sabemos lo que significa ¿verdad? Y pregunto ¿será honesto, ético y moral aplicar el principio del PQC en nuestra carrera?, ¿no verdad? Pero lamentablemente es lo que sucede, aquí les doy unos ejemplos de lo que significa el PQC de manera práctica en diversos ámbitos: ¿Por qué algunos Contadores Públicos comienzan a realizar las declaraciones a partir de un monto indicado por un cliente?, ¿es eso ético? y esa pequeña situación se traslada a otros ambientes en la escuela esperamos a que se dañe el aire para ir a reclamar, ¿Por qué tenemos los baños que tenemos? ¿Por qué Inscribimos Materias con los profesores Autobuses? ¿Por qué aceptamos el ambiente donde estamos? ¿Por qué?. Porque sencillamente nos han aplicado un PQC, cuando hay un problema se le pone un “pañito caliente” y se tapa el problema, como estamos acostumbrados a eso sencillamente se nos olvida, lamentablemente queremos el facilismo y forma parte de nuestra cultura y lo aceptamos como tal. Analicemos por ejemplo el por que nuestra Escuela envía mas recursos a la facultad de los que recibe de ésta y nadie sabe y menos nos quejamos. Esta es la finalidad del INFORME PQC, nosotros trataremos de ir creando conciencia estudiantil de los problemas que afectan a nuestro entorno mas cercano pero sin olvidar los alrededores, haremos críticas fuertes pero siempre tratando de dejar una posible solución por que sabemos que es mucho mas fácil destruir que construir. Informe PQC somos: Merida Olivo Clara Fernandez Jorge Luis Pardo Cesar Oropeza Hector Capriles

THOR GANA INTERFACULTADES

La pecera

Derrotaron a Ingeniería el domingo 19 de marzo para titularse campeones

El club de rugby Thor logró coronarse campeón representando a FaCES el los juegos interfacultades 2006; con la ayuda de Alejandro Correa (Estudios Internacionales) como entrenador. En tres jornadas se discutieron 4 partidos con los cuales clasificaron como los primeros de su grupo, derrotando a Ciencias (17-15) y a Farmacia (30-0). La semifinal la disputaron contra Egresados, ganando 33 a 7 y en la final anotaron 26 puntos contra los 22 del equipo de ingeniería. Entre los campeones se destacaron: Carlos Cardozo (Capitán), Camilo Fraga, Leandro Fraga y Luis Gines Cabe destacar que el equipo femenino también se hizo del primer lugar de esta categoría, derrotando al equipo de Egresadas en la final. Sumando puntos que junto con los logrados en otras disciplinas como, softball, kickingball, voleiball masculino y futbol, hicieron de FaCES el campeón casi absoluto de los Juegos Interfacultades 2006 Para mayor Información: http://deportesucv.competencialimpia.com/ Pana, ¿¿¿no te gusta lo que escribimos aquí??? Aporta tus ideas, comentarios o lo que te provoque

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Pa Que Te Culturices ¿CULTURA? 30 carteles de diseñadores e ilustradores internacionales sobre los derechos humanos 24 de marzo al 26 de Abril Biblioteca Central QUIJEREMÁ Una constelación de ritmos suramericanos tocados en tiempo de jazz 7 de abril de 2006 Sala de Conciertos UCV (Entrada Libre) TRES Y SEIS, NUEVE PROPUESTAS ESTETICAS Colectiva que convoca nueve extraordinarias creadoras venezolanas Hasta el 14 de mayo de 2006 Galería Universitaria de Arte

Tu nueva página en la que encontrarás guías y material de apoyo sobre las materias de la carrera, así como toda la información sobre los eventos que se realicen en la EAC.

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