Ict - Onderzoek

Gemaakt door:

Patricia Kasteel S1037936

Ik heb gekozen voor het onderwerp ICT-gebruik in het onderwijs van de toekomst. Ik heb dit onderwerp gekozen, omdat ik graag wil onderzoeken wat er precies allemaal gaat veranderen met ICT-gebruik in de toekomst. Ik verwacht dat het ICT-gebruik veel meer op scholen gebruikt zal worden. Zoals; - Leerkrachten zullen meer gaan uitvoeren op de computer. - De kinderen zullen meer opdrachten uitvoeren op de computer. Onderzoeksvraag: Ik onderzoek het ICT-gebruik in het onderwijs van de toekomst, omdat ik wil weten wat er precies allemaal gaat veranderen en hoe dat precies gaat gebeuren. Om te weten te komen wat er precies allemaal gaat veranderen met het ICT-gebruik heb ik een aantal bronnen gebruikt. Ook heb ik op mijn stageschool een aantal vragen gesteld aan de leerkrachten. Wat vinden zij van het ICT-gebruik en hoe gaan zij ermee om. Ook heb ik op mijn stageschool een aantal vragen aan de kinderen gesteld. Wat vinden zij van het ICT-gebruik, vinden zij het leuk om ermee te werken, leren ze daarop sneller etc. Het ICT- gebruik in het basisonderwijs nu Het ICT gebruik is loop der jaren al veel veranderd. Op veel scholen hebben ze een digibord waar onzettend veel leuke dingen op gedaan kunnen worden. Leerkrachten kunnen door middel van het digibord hun lessen nog leuker en interessanter maken. Ze kunnen zo filmpjes en foto’s laten zien. Maar er kunnen ook spellen op gespeeld worden. Een PowerPoint presentatie kun je ook gemakkelijker via een digibord presenteren. De kinderen kunnen zo een presentatie geven, maar ook leerkrachten kunnen een PowerPoint presentatie presenteren. De kinderen maken opdrachten op de computer. Op mijn stageschool, ik loop stage in groep 8, staat het oefenen op de computer met taal en rekenen en standaard op de weektaak. Kinderen moeten ook voor de weektaak een werkstuk of een presentatie maken met bijvoorbeeld een onderwerp uit de geschiedenis. Ze zoeken dan liever informatie op via internet, omdat dat sneller en gemakkelijker is dan dat ze even boeken zoeken in de mediatheek. Van die informatie maken ze een poster of een PowerPoint presentatie. De kinderen pakken nu veel sneller de computer erbij om even iets op te zoeken. Ook in mijn stagegroep hebben alle kinderen een email, msn, hyves en noem maar op met wat voor sites. Op mijn stageschool hebben ze vanaf groep 3 een digibord, maar dat is niet op elke school zo. Veel scholen kunnen dat nog niet financiëren, maar de digiborden worden wel meer toegepast in het basisonderwijs. Veel leerkrachten weten tegenwoordig wel hoe je met een computer moeten werken. De leerkrachten die nu afstuderen weten vaak hoe een digibord gebruikt moet worden. Ook zijn er speciale workshops voor leerkrachten om te volgen.

Het ICT-gebruik in het basisonderwijs van de toekomst In het onderwijs zitten nog veel leerkrachten van het “oude” onderwijs. Nu komen er steeds meer jonge leerkrachten bij die al veel met de computer hebben gewerkt. Veel oudere leerkrachten weten niet zo goed hoe een computer of digibord werkt en zullen zich daar ook niet meer in verdiepen. De jonge leerkrachten weten veel meer van ICT af en kunnen dat zeker toepassen in de praktijk. Zij hebben dit allemaal mee gekregen in de opleiding maar ook in de stages. In de loop der jaren zal het gebruik van de digiborden vereenvoudigen. Meer jonge leerkrachten komen in het onderwijs en zullen de kennis van het ICT gebruik toepassen in de praktijk. Ook hebben nu bijna alle methodes educatieve software voor de kinderen. Zo kunnen de kinderen nog meer bezig zijn met de computer. Veel scholen werken al met die software, maar sommige scholen nog niet. In de loop der jaren zal die software meer gebruikt worden en zullen de kinderen ook meer op de computer werken. Conclusie onderzoek Er is al veel veranderd in het ICT-gebruik op de basisschool. Op veel basisscholen is het digibord al van toepassing. Hierbij kunnen de leerkrachten veel sneller filmpjes, foto’s of andere dingen laten zien. Door vele stappen vooruit, bijvoorbeeld het digibord, wordt er veel meer gedaan aan ICT dan vroeger. Het is erg belangrijk dat kinderen op jonge leeftijd al om leren gaan met een computer. Het komt nu al steeds vaker aanbod en over een aantal jaar kunnen de basisscholen helemaal niet meer zonder ICT-gebruik. Het ICT-gebruik zal komende jaren nog meer gaan veranderen en verbeteren. Daarom zal het voor de leerkrachten ook steeds meer van toepassing zijn, dat zij weten hoe ze met het ICT-gebruik om moeten gaan. Reflectie onderzoek Ik vond het een leuk onderzoek om te onderzoeken. Zelf was ik heel erg benieuwd wat de conclusie zal gaan worden op het onderzoek. Er is al ontzettend veel veranderd in het ICT-gebruik van het onderwijs. Er wordt veel meer gedaan met de computer en de kinderen zitten in de klas ook meer op de computer. Via de computer kan de leerkracht allerlei gegevens sneller invoeren en is daarmee ook sneller klaar. Ik vind het belangrijk dat leerkrachten weten hoe ze met een computer om moeten gaan. In mijn stageklas, groep 8, weten ook alle kinderen hoe een computer werkt en hoe ze bijvoorbeeld een PowerPoint moeten maken. Dit is regelmatig een opdracht voor de weektaak. De kinderen krijgen dan een onderwerp en moeten daarbij een PowerPoint maken. Voor de kinderen is dat erg gemakkelijk. Toen ik nog in groep 8 zat, zo’n 6 á 7 jaar geleden, deden we niks op de computer. De werkstukken of verslagen die we moesten maken, werd ook allemaal met de hand geschreven en informatie moesten we zelf opzoeken via het documentatiecentrum. Zo zie je maar, dat het ICT-gebruik al ontzettend is veranderd de loop der jaren en dat zal zeker nog door gaan. Bronnen: - Gevonden op vrijdag 8 mei, via google: http://computersindeklas.web-log.nl/ - Gevonden op vrijdag 8 mei, via google: http://computersindeklas.weblog.nl/computersindeklas/digitaal_schoolbord/index.html - Gevonden op vrijdag 8 mei, via google: http://www.digibordopschool.nl/