Grecia.docx

PROIECT DIDACTIC DE LECTIE DATA CLASA VI PROFESOR DRAGOMIR ANDREEA OBIECTUL - GEOGRAFIA CONTINENTELOR - EUROPA SUBIECTUL LECTIEI – Grecia –specific geografic TIPUL LECTIEI - de predare- invatare, insusire de cunostinte noi COMPETENTE GENERALE 1. Utilizarea limbajului specific în prezentarea şi explicarea realităţii geografice 2. Utilizarea corectă a numelor proprii şi a termenilor în limbi străine 3. Transferarea unor elemente din matematică ştiinţe şi tehnologie în studierea mediului terestru 4. Raportarea realităţii geografice la un suport cartografic şi grafic 7. Dobândirea unor deprinderi şi tehnici de lucru pentru pregătirea permanent COMPETENTE SPECIFICE 1.2 Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază 3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice geografiei Europei3.5 4.1 Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe un suport cartografic 4.3 Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei 6.2. Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a Europei realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare 7.1 Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate OBIECTIVE OPERATIONALE. La sfarsitul lectiei toti elevii vor fi capabili : O1 – să precizeze pozitia geografica si limitele Greciei enumerand vecinii in conditiile utilizarii Hartii fizice a Europei. O2 - sã enumere peninsulele de pe teritoriul Greciei, insulele ce aparţin acestei ţãri, mãrile în care se aflã şi sã le localizeze pe hartã; O3- să precizeze caracteristicile cadrului natural al Greciei O4 - sa expuna informatii generale privitoare la populatia si asezarile omenesti din Grecia, utilizand imagini si harta Greciei . O5 – sa prezinte caracteristicile generale privind resursele naturale si economia Greciei , facand uz de imagini si harti adecvate. O6 – sa completeze corespunzator itemii fisei de evaluare. STRATEGII DIDACTICE - dirijata, cognitiva, euristica METODE SI PROCEDEE - expunerea si explicatia, conversatia, comparatia, lucru cu harta si manualul MATERIALUL DIDACTIC - Harta fizica si politica a Europei, reprezentari grafice, atlasul geografic, manualul, imagini. MATERIAL BIBLIOGRAFIC - manualul “ Geografia continentelor - Europa” clasa VI, Marin, V. Atanasiu, D. Dumitru - “ Statele lumii”- S. Negut, I. Nicolae - “ Didactica geografiei”- M. Dulama DESFASURAREA LECTIEI

Dozare

Ob. Opert

Momentele lectiei

Activ. de predare - invatare Actv. prof. Actv.elevilor

Strategii didactice

Evaluare

1

Organizare a clasei

Pregatirea caietelor si a documentelor scolare

Observar ea

Atentionare Aprecieri

10

Verif. orala a cunostint. din lectia anter. cu titlul Italia

-verifica prezentei elevilor - aranjarea materialului necesar lectiei Adreseaza interogatii de control privitoare la continuturile predade si invatate anterior Tipuri de intrebari : -Unde este aşezatã Italia, cu cine se învecineazã şi care sunt mãrile ce înconjoarã Peninsula Italicã? - Localizaţi regiunile Italiei. - Ce forme de relief dominã pe teritorul Italiei? Exemplificaţi. - Enumeraţi şi localizaţi pe hartã principalele oraşe ale acestei ţãri. - Care sunt ramurile importante ale economiei italiene?

Asculta, analizeaza, gandesc si formuleaza raspunsurile asteptate, fiind indrumati de profesor.

Dialogul

Analiza raspunsurilor , stimularea elevilor si evaluarea rezultatelor invatarii

1-2

Pregatirea aperceptiva

Aţi observat în lecţiile anterioare cã Europa Sudicã prezintã trei peninsule mari. Care sunt acestea? Sã localizãm Peninsula Bacanicã şi sã vedem ce ţãri se gãsesc aici.

Elevii raspando ca tarile din pen Balcanica sunt Grecia, Bulgaria, Albania , Macedonia.

Conversa Observarea tia comportame euristica ntului elevilor, stimularea participarii elevilor la formularea raspunsului

O1

2025

Dirijarea predarii invatarii

Sa citim harta fizica a Europei si sa precizam pozitia geografica a Greciei pe continent si vecini sai.

O2

Se precizeazã faptul cã Grecia este o ţarã peninsularã şi insularã. - Sa citim harta Greciei localizam pe hartã peninsulele şi principalele insule care aparţin acestei ţãri şi mãrile în care se gãsesc. tinand cont de semnele conventionale prezentate in legenda

O3

Se redacteazã pe tablã o shemã a principalelor elemente legate de Grecia notându-se mai întâi caracteristicile reliefului. - Localizaţi pe hartã principalele forme de relief de pe teritoriul acestei ţãri. - Se completeazã schema cu elemente de hidrografie, climã şi vegetaţie enumerându-se principalele specii ale vegetaţiei mediteraneene spontane şi cele cultivate - Sa citim harta

O4

Citesc pe harta din Descoper Provoaca atlasul geografic ( irea participarea sau manual) si tuturor formuleaza elevilor si ii raspunsul correct sub Observar determina sa indrumarea ea dialogheze, profesorului. sa se autoevalueze sau sa evalueze raspunsul dat de alti colegi - Citesc harta Greciei Conversa Provoaca inclusa in atlasul tia participarea geografic sau in tuturor manual elevilor si ii Si indentifica determina sa principalele insule si Compara dialogheze, peninsule precum si tia sa se marile in care se Descoper autoevalueze gasesc irea sau sa evalueze raspunsul dat Lucru cu de alti colegi manualul si harta

Localizeaza fiecare unitate de relief si precizeaza principalele rauri si fluvii. - Pe baza unor imagini descopera tipurile de vegetatie si inteleg in ce conditii de clima se dezvolta acestea Sunt atenţi, localizeazã. - Noteazã pe caiete.

- Citesc documentele

Conversa Provoaca tia participarea tuturor elevilor si ii determina sa Compara dialogheze, tia sa se Descoper autoevalueze irea sau sa evalueze raspunsul dat Lucru cu de alti colegi manualul si harta

Conversa Idem

Greciei privind repartitia populatiei si oraselor, imaginile cu peisaje naturale si urbane si tabelele cu date statistice. - Sa identificam deosebirile date de marimea oraselor O5

3’ 4‘

O6

10

1-2

expuse spre analiza. - Localizeaza - Reflecteaza - Sub indrumarea profesorului, elevii explica faptele sesizate, le mentioneaza si aplica in alte situatii cunostintele invatate. - Analizeaza documentele expuse si sub indrumarea profesorului constata deosebiri. - Analizeaza repartitia resurselor naturale, diversitatea si importanta acestora.

- Sa citim harta resurselor naturale si a activitatilor economice ale Greciei . - Imagini din centrele de extractie si de prelucrare a materiilor prime; din agricultura cu tipuri de culturi agricole si animalele care se cresc; din transporturi cu principalele cai de comunicatie. Atingerea Explicati diversitatea Reanalizeaz, feedfaptelor geografice sintetizeaza si backului din Grecia explica varietatea geografica in functie de suprafata, diversitatea reliefului, a conditiilor de clima si de vegetatie, a modului de populare a teritoriului Grecia. Asigurarea Completati fisa de Selecteaza si evaluare cu informatiile pentru intensificare informatiile completarea si a retentiei si corespunzatoare formularea corecta a transferului raspunsurilor cunostintelo r Precizarea Comunica sugestiile Asculta si noteza activitatilor si continuturile ce pe care vor fi parcurse spre elevii le vor studiu desfasura acasa

tia Compara tia Descoper irea Lucru cu manualul si harta

Conversa Idem tia

Compara tia Descoper irea

Lucru cu manualul si harta

Exercitii Stimularea geografic participarii e elevilor, analiza raspunsurilor si evaluarea prin note.

Interogat Evaluarea iile de finala control si dialogul.

Explicar ea

SCHEMA LECTIEI Schema lectiei se va intocmi pe tabla GRECIA (REPUBLICA ELENA ) CARACTERIZARE GEOGRAFICA

CADRUL NATURAL 

POZITIA GEOGRAFICA –in S Peninsulei Balcanice, fiind o tara peninsulara si insulara - în sudul Greciei se aflã peninsula Pelopones ce era legatã de restul ţãrii prin Istmul Corint, azi tãiat de Canalul Corint; - Grecia are 2000 de insule (1/5 din suprafaţa ţãrii)  VECINI – N- Bulgaria, Albania, Macedonia. E – Turcia si Marea Egee S- Marea Mediterana V- Marea Ionica  RELIEF - Grecia este o ţarã muntoasã (4/5 din suprafaţã): Munţii Rodopi în nord, Munţii Pindului de la nord la sud, cel mai înalt vârf – Muntele Olimp – 2911 m; - Câmpiile au suprafeţe mici - Câmpia Salonicului cea mai mare campie - Campia Tesshaliei, Macedoniei - Insulele au relief muntos şi prezintã vulcani: Vulcanul Santorin  CLIMA - mediteraneana cu veri toride (27°C la Atena ) si ierni blande si umede.  HIDROGRAFIA : Grecia are râuri scurte ce seacã în timpul verilor aride. - Principalel cursuri de apa sunt Vardaru / AXIOS, STRUMA, NESTOS / MESTA SI MARITSA/ EVROS  VEGETATIA mediteraneanã, verde tot anul, este formatã din lauri, smochini, - Vegetatie forestiera: stejari verzi, cedri, maquis; - Plantele cultivate sunt: grâu, bumbac, tutun, legume, viţã-de-vie, mãslini, portocali, lãmâ  SOLURI – terra rossa

CADRUL UMAN SI ECONOMIC 

POPULATIA 10,6 milioane loc - Valoarea densitatii populatirei - Nationalitati : 98% greci - Religii: -98% ortodocsi  ORASE – Atena 3 mil loc. – capitala Greciei, unde traiesc 1/3 din populatia tarii - alte oraşe importante sunt: Salonic, Volos, Patras, Iraklion (Creta), Larissa, Alexandroplois  ECONOMIA – prezinta o economie dezvoltata - Resurse: minereuri neferoase –aluminiu, crom, nichel, Marmura, saruri de natri, lignit - Industria este concentratã în oraşele mari şi este reprezentatã de: - petrochimie (petrol importat) - industria alimentarã - industria textilã - industria construcţiilor navale ( Atena, Pireu ) şi metalurgia dezvoltatã pe baza resurselor minerale limitate de bauxitã, crom, nichel - Agricultura este reprezentatã de: - culturile mediteraneene- bumbac, tutun, maslini, portocali, lamai, vita de vie - creşterea animalelor pe munţi (oi, capre) - Transporturile maritime dau o parte importantã din veniturile ţãrii (a III-a flotã ca mãrime de pe Glob) -Turismul are şi el o mare importanţã în economia ţãrii.

FISA DE LUCRU

Răspundeţi pe scurt la următoarele întrebări: 1. Precizaţi unităţile de relief ale Greciei. a) Munti............................................................................................................................ b) Câmpii............................................................................................................................ 2. Enumeraţi 3 oraşe din Grecia. a) ................................................. b)................................................. c).................................................. 3. Precizaţi 3 activităţi economice care sunt specifice Greciei. a) b) c) 4. Precizaţi un 1-2 obiective turistice pe care le-ati reţinut din prezentarea Greciei. a) b)

Notă: Fiecare întrebare este notată cu 2 puncte. Se acordă 2 puncte oficiu. Timp de lucru 10 minute.