Fase Final Psicopatolgia Y Contexto.docx

PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTO FASE FINAL

ENSAYO

LUZ STELA RODRIGUEZ CODIGO INGRID PUMAREJO CODIGO DILIA ROSA GUERRA CODIGO JULIANA IPUANA EPIEYÙ CODIGO 40928352 GRUPO 403015_15

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGÍA DICIEMBRE 2017

 SUSTENTACION ATINENTE A LOS INTERROGANTES DERIVADOS DE LOS MODELOS ETIOLOGICOS.

El modelo biopsicosocial impulsa el enfoque Holístico en atención integral a las personas (familia- comunidad), donde se reconoce sus derechos humanos, su integración e interacción con el ambiente. Dentro de este modelo la participación comunitaria es primordial, el psicólogo desde el punto de vista biológico debe analizar lo relacionado con las necesidades como la alimentación, la nutrición. Y en el aspecto psicológico se analiza los cuidados y la protección y en el aspecto social las necesidades socioculturales, aspectos espirituales y autonomía. El psicólogo comunitario es un analista de la misma, valora el estado de bienestar social- calidad de vida, salud colectiva y solidaridad. Contribuye a la reconstrucción de las personas que han sido violentadas y desarraigadas de sus raíces por causa de la violencia social. Las actitudes que se debe tener en cuenta son los factores psicosociales, tener siempre en cuenta que la comunidad es primordial y ante todo ser una persona humanista. El diagnostico contextual debe contener un diagnóstico claro, hacer un análisis profundo de las informaciones recibida por parte de la comunidad y contando con sus aportes y visión. La comprensión holística, “El todo y cada una de las sinergias están estrechamente ligados con interacciones constantes y paradójicas “(weil, 1996). Esto quiere decir que cada acontecer está relacionado con otros acontecimientos, los cuales producen entre si nuevas relaciones y eventos en un proceso que compromete el todo. La orientación holística conduce a aceptar que el lindero de toda comprensión, vivencia y razón de ser,

está en las interacciones de cada evento, así como también en el sentido de trascendencia. En otras palabras, la comprensión de los procesos, situaciones o contextos ha de ocurrir desde el holos1, ya que, en su dinamismo, en las relaciones, en los eventos, surge nueva sinergia, ocurren nuevas relaciones y se generan nuevos acontecimientos. Es el todo lo determinante, aun cuando este reconocimiento no impide que se analice cada caso en particular, análisis que es más provechoso cuando ocurre dentro de una comprensión holística. (Barrera)

La mejor actitud que puede tener un psicólogo frente a alcanzar estos objetivos, es principalmente aceptar cuál es su lugar dentro de su tratamiento, pues se sobre entiende que al psicólogo, entonces, le correspondería por una parte ayudar en el diagnóstico, señalando características del paciente tales como inteligencia, personalidad, presencia de organicidad, etc. y, por otra, evaluar los resultados del tratamiento Como se ve, al psicólogo no le corresponde directa responsabilidad en el tratamiento, sino que sólo evalúa determinadas características del paciente que pueden influir en el tratamiento o algunos de los resultados que éste ha provocado en el paciente. A lo más, el psicólogo puede realizar tareas de "psicoterapeuta auxiliar", siempre supeditado a la dirección del médico o especialista.

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Formación de nombres y adjetivos con el significado de “todo”, “entero”.

El psicólogo Unadista, debe orientarse por el uso de modelos que permitan la humanización de los problemas de salud mental y las situaciones psicopatológicas, a partir de la comprensión y abordaje desde un modelo biopsicosocial, de ser así la apuesta. El modelo biopsicosocial, ubica como persona central al individuo con problemas de salud mental y situaciones psicopatológicas, pero sin perder de vista a la familia y a la comunidad. Para alcanzar este objetivo de humanizar los problemas de la salud y las situaciones psicopatológicas, debe reunir todas las cualidades del modelo biopsicosocial; es decir, debe establecer una relación integradora, comprehensiva y sistémica (Sperry, 2008) de los niveles, biológicos, psicológicos y sociales del individuo. También podemos hacer hincapié que el modelo psicosocial se basa en la concepción de los estadios del proceso salud-enfermedad en el cual coexisten multifactores como los biológicos, psicológicos y sociales inmiscuido como un todo. Dentro de este modelo podemos inferir que la persona no piensa de forma dividida, tal como puede matizarse en el siguiente ejemplo: una mente que gobierna una máquina, el cuerpo, sino que la comprende de un modo holístico como la integración y articulación de sistemas y subsistema correlacionado entre sí mediante un proceso dinámico. También podemos señalar que el modelo biopsicosocial nos permite una mayor comprensión de la patología que desemboca en un desarrollo más amplio en lo concerniente a la prevención humana y en la etapa de rehabilitación integral con el propósito de atenuar y mejorar la calidad de vida de las personas inmersas en las dificultades psicológicas por el cual han sido diagnosticadas

La atención en este sentido no debe limitarse a quien presenta un comportamiento psicopatológico cualquiera, sino que debe integrar a los miembros más importantes de su entorno: familiar, laboral, escolar, con el fin de que se pueda establecer una coordinación entre estos sistemas independientes para ayudar con los problemas de los individuos. Todo esto para garantizar el principal estado del ser humano: el estado completo de bienestar. Es por esta razón que se habla de abordaje integral, es decir, debe establecerse una relación psicológica – paciente - familia (o entorno). Este modelo bio-psico-social intenta aborda la complejidad del sujeto, de una menta integral. La teoría general de los sistemas (TGS) ofrece un modelo de unificación al brindar una perspectiva sobre el sujeto en toda su complejidad y en interacción con el mundo que lo rodea. Este modelo propicia un abordaje integral entendiendo ciertos aspectos de la psicopatología individual o grupal. Según Feixas y Miro (1993, una de las características más relevantes de los modelos sistémicos es el Hincapié que hacen en la importancia del papel de los sistemas sociales e interpersonales. La comprensión de la conducta de un miembro de un sistema de relación que puede ser familiar no es completa si no se tiene todo los vínculos y relaciones que este Mantiene con Todos y Cada uno de los miembros del grupo.

Referencia bibliográfica 

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Modelos Etiológicos de los Trastornos. Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p. 259-287. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=106634 49&tm=1485794094710

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https//diariodeundiletante.wordpress.com/modelo-bio-psico-social.

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Sperry, L. (2008). The Biopsychosocial Model and Chronic Illness: Psychoterapheutic Implications. The Journal of Individual Psychology, 64(3), 369-376.

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Histórico. Historia de los Síntomas de los Trastornos Mentales: La Psicopatología Descriptiva Desde el Siglo XIX. México: Fondo de Cultura Económica, p. 23-31. Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=23&docID=112 24738&tm=1485809478929.

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Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Perspectivas Teóricas. Psicología de la Anormalidad: Perspectivas Clínicas Unidad 1 y 2: Caracterización de situaciones psicopatológicas y Diagnostico contextual

Barrera, M. (s.f.). Holística. Obtenido de http://www.telurium.net/PDF/holistica.pdf