Fase 1 - Identificar Bloques Sistema De Instrumentacion.docx

INSTRUMENTACIÓN

FASE 1 - IDENTIFICAR BLOQUES SISTEMA DE INSTRUMENTACION

JOAN MANUEL GARCIA TRIANA CODIGO 1013630601

TUTOR JORGE ENRIQUE ARBOLEDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ECBTI

FEBRERO DE 2019

INTRODUCCIÓN

En el mundo actual una de las metas principales es el aumento de eficiencia a menor costo, en otras palabras, producir más con menos recursos, esto aplicable a cualquier campo, llámese: Industrial, agrícola, deportivo, medico, escolar etc. Y para lograr tal meta es absolutamente necesario medir y controlar los procesos, para lo cual debemos apoyarnos en equipos eléctricos, electrónicos y mecánicos, como también de la formación profesional de técnicos, tecnólogos, ingenieros, entre otros. En el siguiente trabajo se relaciona información general de un sistema de instrumentación, iniciando con la explicación de cada uno de los bloques de dicho sistema (Transductor, acondicionador de señal, transmisor de señal, visualizador y almacenamiento), posteriormente se relaciona dos sistemas de medición representados en dos diseños de puentes o circuitos eléctricos, llamados en este caso puente de Wheatstone y puente de Schering.

Actividades a desarrollar - Individual Paso 1:  Seleccione 1 variable física: o Voltaje o Corriente o Temperatura o Humedad o Presión Voltaje

 Busque un instrumento de medición para la variable seleccionada y diligencie la siguiente tabla:

Referencia del equipo

Foto del equipo

Fluke 1507

Resolución La medida de esta capacidad es típicamente

Escala

Sensibilidad

Precisión

Una cantidad es medida, recibida o transmitida

Es la menor cantidad de Buena, es válida durante variación un año después de la

el valor de la graduación más pequeña en la escala del instrumento.

y expresada magnitud por lo que puede valores medir. inferior y superior de la escala del instrumento.

de la calibración, a temperaturas de funcionamiento de 18 °C a 28 °C, con humedad relativa de 0 % a 90 %.

 Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco características solicitadas.

Nota: Cada estudiante debe seleccionar una variable y una característica diferente.

Paso 2: Seleccione uno de los siguientes bloques que componen un sistema de instrumentación y realice un video de máximo 2 minutos sobre la función y características del bloque seleccionado.  Transductor  Acondicionador de señal  Transmisor de señal  Visualizador  Almacenamiento Paso 3: Busque un video en el cual se muestre el funcionamiento de un sistema de instrumentación electrónica y en el cual sea posible identificar los 5 bloques generales mencionados en el paso 2; el video debe ser aplicado a alguno de los siguientes sectores:    

Automotriz Naval Agrícola Deportivo https://www.youtube.com/watch?v=eipHZcI34Fw

Sistema inyección electrónico , simular un motor 4 cilindros , a través de un Arduino , Muestra bomba trabaja continuamente , cilindro a través de la manguera.

En un párrafo y con sus propias palabras proponga 1 mejora desde el punto de vista de su programa académico (Electrónica o Telecomunicaciones), para el sistema seleccionado.

Actividades a desarrollar – Colaborativo

Paso 4: Diseñar e implementar un Puente de Wheatstone; el potenciómetro a medir es de 3KΩ y la fuente de alimentación es de 9V (Cálculos y simulación en video).

Paso 5: Diseñar e implementar un Puente de Maxwell. simulación en video). Si su grupo es: Par: mida una inductancia de 200mH y RL=50Ω

(Cálculos y