Eviden Skpmg2_standard2-3.docx

BIL. 2.1.1

4

2.1.1

STANDARD KUALITI Sumber manusia diurus secara terancang. Tahap Tindakan Mengurus sumber manusia dengan: i. mengagihkan tugas ii. menyediakan perincian tugas iii. menyebarluaskan perincian tugas iv. menilai prestasi kerja. TINDAKAN

KUALITI dengan mematuhi arahan/prosedur

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Mengagih, menyedia dan menyebarluaskan perincian tugas serta menilai prestasi kerja dengan mematuhi arahan, mengikut keperluan, secara menyeluruh, seimbang dan objektif. Tahap Kualiti

4

Tindakan dilaksanakan: i. dengan mematuhi arahan/prosedur ii. mengikut keperluan/kesesuaian/kepakaran iii. secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap bidang iv. secara seimbang/objektif, adil dan telus.

EVIDENS PELAKSANAAN  Senarai tugas Guru

 Catatan hasil perbincangan dengan PGB berkenaan prestasi tugas secara menyeluruh meliputi setiap guru dan  Senarai tugas Guru AKP/setiap bidang  Senarai tugas AKP mengikut keperluan/kesesuaian/kepakaran

i.

mengagihkan tugas

secara seimbang/objektif, adil dan telus

dengan mematuhi arahan/prosedur

ii.

iii.

menyediakan perincian tugas

menyebarluaskan perincian tugas

 Analisis agihan tugas guru

      

RUJUKAN/PUNCA KUASA SPI Bil.4/1986 : Panitia Mata Pelajaran Manual Prosedur Kerja ABM Guru Surat panggilan kursus Guru dan AKP Fail Meja Guru dan AKP Buku Pengurusan sekolah Fail Prospek (AKP)

    Perincian tugas (Buku Pengurusan sekolah)   

mengikut keperluan/kesesuaian/kepakaran

 Senarai tugas Guru

secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap bidang

 Buku Pengurusan sekolah  Fail Prospek (AKP)

secara seimbang/objektif, adil dan telus

 Analisis agihan tugas guru

dengan mematuhi arahan/prosedur

 Surat Siaran dalaman  Telegram Rasmi Group Guru

SPI Bil.4/1986 : Panitia Mata Pelajaran Manual Prosedur Kerja Anggaran Belanja Mengurus (perjawatan) SPI Bil.4/1986 : Panitia Mata Pelajaran Fail Meja Guru dan AKP Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bilangan 8 Tahun 1991 : Panduan Mengenai Manual Prosedur Kerja Dan Fail Meja  Surat panggilan kursus Guru dan AKP  Fail Meja Guru dan AKP  Senarai Nama Guru dan AKP

 Minit mesyuarat pengurusan  Minit mesyuarat Guru

 Buku Pengurusan sekolah (Guru) mengikut keperluan/kesesuaian/kepakaran secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap bidang secara seimbang/objektif, adil dan telus dengan mematuhi arahan/prosedur

iv

menilai prestasi kerja.

 Telegram Rasmi Group Guru  Surat Siaran Dalaman  Instrumen Penilaian Kompetensi  Hasil kerja lepas (AKP)  Fail Peribadi (disedikan secara sukarela)

mengikut keperluan/kesesuaian/kepakaran

 Rekod Pemantauan  Rekod Pencerapan PdP (Standard 4 SKPM)  Surat penglibatan aktiviti luar Guru & AKP

secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap bidang

 Rekod Pemantauan & pemerhatian  Rekod Pencerapan PdP (Standard 4 SKPM)  Senarai Guru dan AKP

secara seimbang/objektif, adil dan telus

 Hasil kerja lepas (AKP)  Fail Peribadi (disedikan secara sukarela)

   

Surat Siaran Pelaksanaan PBPPP KPM Panduan Komponen Keberhasilan Instrumen PBPPP Surat Pekeliling Perkhidmatan Bil.2/2009 Pemantapan Pengurusan Sistem Penilaian Prestasi Pegawai Perkhidmatan Awam

BIL. 2.1.2

4

2.1.2

i.

ii.

STANDARD KUALITI Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang. Tahap Tindakan Mengurus pembangunan profesionalisme dengan: i. merancang program pembangunan profesionalisme ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme iii. menilai keberkesanan program iv. mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan. TINDAKAN

KUALITI mengikut keperluan/keutamaan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan mengikut keperluan, mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: i. mengikut keperluan/keutamaan ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan 4 semasa/secara objektif iii. secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap program iv. secara berterusan/berkala (sekurang-kurangnya empat (4) program setahun). EVIDENS PELAKSANAAN RUJUKAN  Soal selidik keperluan  Rumusan Hasil Soal Selidik

dengan mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa/secara objektif

 Perancangan Strategik Sekolah  Kertas kerja program latihan Guru dan AKP

secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap program

 Jadual perancangan pembangunan profesionalisme sekolah.

secara berterusan/berkala (sekurangkurangnya empat (4) program setahun).

 Senarai Daftar Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP) Guru dan AKP - eSPL

mengikut keperluan/keutamaan

 Rumusan Hasil Soal Selidik  Laporan Bertulis Program Guru dan AKP  Laporan bergambar Program Guru dan AKP

merancang program pembangunan profesionalisme

melaksanakan program pembangunan profesionalisme

 Surat Siaran Pengurusan Latihan KPM  Surat Siaran Pelaksanaan Kaedah Latihan Secara Pebacaan Buku, Sesi Perkongsian Ilmu dan Pembelajaran Kendiri bagi Menggantikan Hai Latihan  Pekeliling Perkhidmatan Bil.6/2005 : Dasar Latihan Sumber Manusia Sektor Awam  Panduan Pelaksanaan Program Pembangunan Guru Baharu PPGB.  Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan (Guru dan Pemimpin Sekolah), KPM Edisi 2014.

dengan mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa/secara objektif secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap program

• Perancangan Strategik Sekolah  Kertas kerja program latihan Guru dan AKP

secara berterusan/berkala (sekurangkurangnya empat (4) program setahun).

 Senarai Daftar Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP) Guru dan AKP - eSPL  Rekod Kehadiran Guru  Rekod Kehadiran AKP  Soal Selidik Penilaian Program

mengikut keperluan/keutamaan

iii.

iv

menilai keberkesanan program

mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan.

 Senarai Daftar Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP) Guru dan AKP - eSPL  Analisis Bilangan hari berkursus Guru dan AKP - eSPL  Senarai pendaftaran program

dengan mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa/secara objektif secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap program

 Soal Selidik Penilaian Program  Laporan Penilaian Program

secara berterusan/berkala (sekurangkurangnya empat (4) program setahun). mengikut keperluan/keutamaan

        

dengan mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa/secara objektif secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/setiap program secara berterusan/berkala (sekurangkurangnya empat (4) program setahun).

 Rekod Kehadiran Guru  Rekod Kehadiran AKP  Laporan program yang telah dilaksanakan Jadual Penilaian Laporan Program Minit mesyuarat Pengurusan Minit Mesyuarat Guru Laporan program Perancangan Strategik Sekolah Perancangan Taktikal Kertas kerja program latihan Guru dan AKP Laporan program yang telah dilaksanakan

 Perancangan Strategik Sekolah  Perancangan Taktikal  Jadual Tindakan Penambahbaikan

BIL. 2.2.1

STANDARD KUALITI Aset alih dan aset tak alih diurus secara terancang. Tahap Tindakan Mengurus aset alih dan aset tak alih dengan: i. ii.

4

iii. iv. v.

2.2.1

menyediakan harta modal dan inventori menggunakan harta modal, inventori dan infrastruktur/kemudahan asas menyelenggara harta modal dan infrastruktur/ kemudahan asas mengambil tindakan terhadap hasil pemeriksaan harta modal, inventori, infrastruktur dan bangunan merekodkan perolehan, penggunaan dan penyelenggaraan.

TINDAKAN

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Menyedia, mengguna, menyelenggara aset alih dan aset tak alih, merekod dan mengambil tindakan susulan hasil pemeriksaan mengikut prosedur yang ditetapkan, berdasarkan keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: i. ii. iii. iv.

4

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN

mengikut prosedur yang ditetapkan  



i.

menyediakan harta modal dan inventori

mengikut prosedur yang ditetapkan berdasarkan keperluan/kesesuaian secara menyeluruh/sepenuh dan sebaik-baiknya secara berterusan/berkala.

       

DOKUMEN PENGURUSAN ASET KERAJAAN JK Aset Alih Sekolah Fail Mesyuarat JK Aset Alih Kerajaan (JKPAK) ikut tempoh 3 bln sekali (4kali setahun) JK Penyiasat Bagi Kes Kehilangan Aset Lantikan Pegawai Aset Alih Lantikan Pegawai Pemverifikasi Stor Lantikan Pegawai Penerima Aset Lantikan Pegawai Penerima Stor Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta Modal (KEW.PA-4)

RUJUKAN   







Dasar Pengurusan Aset Kerajaan Pekeliling Tatacara Pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling Perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA). Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan



  

berdasarkan keperluan/kesesuaian

Rekod Pemantauan/Penilaian Laporan Tindakan Susulan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut. Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13)  Laporan Pemeriksaan /Verifikasi Stor (KEW.PS-14)  Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15)  Laporan Tahunan Verifikasi Stor (KEW.PS-16)  Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20)  Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22)  Fail Penyelenggaraan  Fail Pelupusan Aset Hidup

  



Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan.

Penerimaan Aset Sumbangan Senarai Stok Bertarikh Luput Senarai Aset Mengikut Lokasi (KEW.PA-7)

    

   

secara menyeluruh/sepenuh dan sebaikbaiknya

Daftar Aset Alih Bernilai Rendah(KEW.PA-5)

Laporan Tahunan Aset Hidup Laporan Pemeriksaan Aset hidup Laporan pelupusan Aset hidup Laporan Kehilangan dan Hapus Kira Aset Hidup Laporan Tindakan Surcaj. JK Aset Alih Sekolah Fail Mesyuarat JK Aset Alih Kerajaan (JKPAK) ikut tempoh 3 bln

 

 

Buku Tatacara Pengurusan Aset Hidup Haiwan (TPH) Sukatan Pelajaran Sains Pertanian

Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015.

                   

secara berterusan/berkala.

 

sekali (4kali setahun) JK Penyiasat Bagi Kes Kehilangan Aset Lantikan Pegawai Aset Alih Lantikan Pegawai Pemverifikasi Stor Lantikan Pegawai Penerima Aset Lantikan Pegawai Penerima Stor Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta Modal (KEW.PA-4) Daftar Aset Alih Bernilai Rendah(KEW.PA-5) Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13) Laporan Pemeriksaan /Verifikasi Stor (KEW.PS-14) Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15) Laporan Tahunan Verifikasi Stor (KEW.PS-16) Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20) Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22) Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut.



Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13) Laporan Pemeriksaan /Verifikasi

 









Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan.

Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015.

       

Stor (KEW.PS-14) Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15) Laporan Tahunan Verifikasi Stor (KEW.PS-16) Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20) Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22) Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut.









 mengikut prosedur yang ditetapkan

 



ii.

menggunakan harta modal, inventori dan infrastruktur/kemudaha n asas

        

JK Aset Alih Sekolah Fail Mesyuarat JK Aset Alih Kerajaan (JKPAK) ikut tempoh 3 bulan sekali (4kali setahun) JK Penyiasat Bagi Kes Kehilangan Aset Lantikan Pegawai Aset Alih Lantikan Pegawai Pemverifikasi Stor Lantikan Pegawai Penerima Aset Lantikan Pegawai Penerima Stor Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta Modal (KEW.PA-4) Daftar Aset Alih Bernilai

  







Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan. Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar

          berdasarkan keperluan/kesesuaian

secara menyeluruh/sepenuh dan sebaikbaiknya

Rendah(KEW.PA-5) Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13) Laporan Pemeriksaan /Verifikasi Stor (KEW.PS-14) Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15) Laporan Tahunan Verifikasi Stor (KEW.PS-16) Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20) Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22) Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut.



Aset hidup



     



    

Laporan Tahunan Aset Hidup Laporan Pemeriksaan Aset hidup Laporan pelupusan Aset hidup Laporan Kehilangan dan Hapus Kira Laporan Tindakan Surcaj. Permohonan Kelulusan Pelupusan Bahan Kimia Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13) Laporan Pemeriksaan /Verifikasi Stor (KEW.PS-14) Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15) Laporan Tahunan Verifikasi Stor (KEW.PS-16) Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20)

  



Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan.

Buku Tatacara Pengurusan Aset Hidup Haiwan (TPH) Sukatan pelajaran Sains Pertanian

Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan

    

Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22) Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut.





 secara berterusan/berkala.  

         

JK Aset Alih Sekolah Fail Mesyuarat JK Aset Alih Kerajaan (JKPAK) ikut tempoh 3 bulan sekali (4kali setahun) JK Penyiasat Bagi Kes Kehilangan Aset Lantikan Pegawai Aset Alih Lantikan Pegawai Pemverifikasi Stor Lantikan Pegawai Penerima Aset Lantikan Pegawai Penerima Stor Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta Modal (KEW.PA-4) Daftar Aset Alih Bernilai Rendah(KEW.PA-5)

  









Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan. Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan.

 

mengikut prosedur yang ditetapkan



   

iii.

 Penyelenggaraan harta modal Penyelangaraan peralatan sukan Laporan Tahunan Penyelenggaraan Aset Alih (KEW.PA-14(B) Senarai Aset Alih kerajaan yang memerlukan penyelanggaraan berjadual (KEW.PA-13)





menyelenggara harta modal dan infrastruktur/ kemudahan asas   

berdasarkan keperluan/kesesuaian      

Laporan Tahunan Aset Hidup Laporan Pemeriksaan Aset hidup Laporan pelupusan Aset hidup Laporan Kehilangan dan Hapus Kira Aset Hidup Laporan Tindakan Surcaj. Permohonan Kelulusan Pelupusan Bahan Kimia









Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan. Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan

  

secara menyeluruh/sepenuh dan sebaikbaiknya          

Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13) Laporan Pemeriksaan /Verifikasi Stor (KEW.PS-14) Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15) Laporan Tahunan Verifikasi Stor (KEW.PS-16) Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20) Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22) Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut.









 secara berterusan/berkala.

 

  

JK Aset Alih Sekolah Fail Mesyuarat JK Aset Alih Kerajaan (JKPAK) ikut tempoh 3 bln sekali (4kali setahun) JK Penyiasat Bagi Kes Kehilangan Aset Lantikan Pegawai Aset Alih Lantikan Pegawai Pemverifikasi Stor

  



Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan. Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan. Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender

      

Lantikan Pegawai Penerima Aset Lantikan Pegawai Penerima Stor Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta Modal (KEW.PA-4) Daftar Aset Alih Bernilai Rendah(KEW.PA-5)





 mengikut prosedur yang ditetapkan

 



iv

    

mengambil tindakan terhadap hasil pemeriksaan harta modal, inventori, infrastruktur dan bangunan

    

berdasarkan keperluan/kesesuaian



JK Aset Alih Sekolah Fail Mesyuarat JK Aset Alih Kerajaan (JKPAK) ikut tempoh 3 bln sekali (4kali setahun) JK Penyiasat Bagi Kes Kehilangan Aset Lantikan Pegawai Aset Alih Lantikan Pegawai Pemverifikasi Stor Lantikan Pegawai Penerima Aset Lantikan Pegawai Penerima Stor Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta Modal (KEW.PA-4) Daftar Aset Alih Bernilai Rendah(KEW.PA-5) Sijil Tahunan Pemeriksaan harta Modal dan Aset Alih Bernilai rendah (KEW.PA-12) Laporan Tahunan Aset Hidup

 







Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan. Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA). Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan.

Dasar Pengurusan Aset kerajaan

    

Laporan Pemeriksaan Aset hidup Laporan pelupusan Aset hidup Laporan Kehilangan dan Hapus Kira Aset Hidup Laporan Tindakan Surcaj. Permohonan Kelulusan Pelupusan Bahan Kimia

 







 secara menyeluruh/sepenuh dan sebaikbaiknya

 

        

JK Aset Alih Sekolah Fail Mesyuarat JK Aset Alih Kerajaan (JKPAK) ikut tempoh 3 bln sekali (4kali setahun) JK Penyiasat Bagi Kes Kehilangan Aset Lantikan Pegawai Aset Alih Lantikan Pegawai Pemverifikasi Stor Lantikan Pegawai Penerima Aset Lantikan Pegawai Penerima Stor Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta

  







Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan. Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009:

           

Modal (KEW.PA-4) Daftar Aset Alih Bernilai Rendah(KEW.PA-5) Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13) Laporan Pemeriksaan /Verifikasi Stor (KEW.PS-14) Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15) Laporan Tahunan Verifikasi Stor (KEW.PS-16) Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20) Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22) Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut Senarai Aset mengikut lokasi

secara berterusan/berkala.         

Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta Modal (KEW.PA-4) Daftar Aset Alih Bernilai Rendah(KEW.PA-5) Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13) Laporan Pemeriksaan /Verifikasi Stor (KEW.PS-14) Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15) Laporan Tahunan Verifikasi Stor



  







Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan.

Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan,

 

mengikut prosedur yang ditetapkan

    

(KEW.PS-16) Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20) Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22) Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut. Merekod kebenaran membawa keluar aset



 

berdasarkan keperluan/kesesuaian

secara menyeluruh/sepenuh dan sebaikbaiknya v

merekodkan perolehan, penggunaan dan penyelenggaraan.

             

Senarai stok bertarikh luput Penyelanggaran Harta Modal Permohonan Pelupusan/bahan kimia dan lain-lain. Penerimaan Aset Sumbangan. Laporan Kedudukan Stok (KEW.PS13) Laporan Pemeriksaan /Verifikasi Stor (KEW.PS-14) Laporan Tahunan Keseluruhan Pengurusan Stor (KEW.PS-15) Laporan Tahunan Verifikasi Stor (KEW.PS-16) Laporan Tahunan Pelupusan Stok (KEW.PS-20) Laporan Tahunan Kehilangan dan Hapus Kira Stok (KEW.PS-22) Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Pemeriksaan Mengejut Laporan Pemeriksaan Mengejut.

 

  







Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan.

Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar

Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan. secara berterusan/berkala.

 

         

JK Aset Alih Sekolah Fail Mesyuarat JK Aset Alih Kerajaan (JKPAK) ikut tempoh 3 bln sekali (4kali setahun) JK Penyiasat Bagi Kes Kehilangan Aset Lantikan Pegawai Aset Alih Lantikan Pegawai Pemverifikasi Stor Lantikan Pegawai Penerima Aset Lantikan Pegawai Penerima Stor Penerimaan dan Perekodan Bekalan Pejabat/Stok Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (KEW.PA-3) Pengurusan Aset Alih Senarai Harta Modal (KEW.PA-4) Daftar Aset Alih Bernilai Rendah(KEW.PA-5)

  









Dasar Pengurusan Aset kerajaan Pekeliling Tatacara pengurusan Aset Alih kerajaan Baharu 2015. Pekeliling perbendaharaan (PP) Bil.5 Tahun 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Pekelling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM. Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan. Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM. PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan.

BIL. 2.3.1

4

2.3.1

STANDARD KUALITI Kewangan diurus secara terancang. Tahap Tindakan Mengurus kewangan dengan: i. menyediakan anggaran perbelanjaan ii. melaksanakan perbelanjaan iii. melaksanakan pemantauan perbelanjaan iv. mengambil tindakan susulan dan penambahbaikan. TINDAKAN

KUALITI dengan mematuhi peraturan/ketetapan dan prosedur yang berkuat kuasa

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Menyediakan anggaran perbelanjaan, melaksanakan perbelanjaan dan mengambil tindakan susulan hasil pemantauan perbelanjaan dengan mematuhi peraturan, mengikut keperluan dan secara menyeluruh. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: i. dengan mematuhi peraturan/ketetapan dan prosedur yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan/keutamaan 4 iii. secara menyeluruh meliputi setiap bidang/ sepenuh dan sebaik-baiknya.

  



i.

ii.



menyediakan anggaran perbelanjaan

melaksanakan perbelanjaan

mengikut keperluan/keutamaan



secara menyeluruh meliputi setiap bidang/ sepenuh dan sebaik-baiknya



dengan mematuhi peraturan/ketetapan dan prosedur yang berkuat kuasa





EVIDENS PELAKSANAAN Minit Mesyuarat Guru Awal Tahun. Minit Mesyuarat Mingguan Guru Anggaran Perbelanjaan Tahunan bagi bidang Kurikulum, HEM dan Kokurikulum. Penyata PCG apabila peruntukan sampai ke sekolah Anggaran Perbelanjaan Tahunan bagi panitia mata pelajaran dan unit-unit di bawah HEM dan Kokurikulum. Anggaran Perbelanjaan Tahunan bagi panitia mata pelajaran dan unit-unit di bawah HEM dan Kokurikulum Anggaran Perbelanjaan Tahunan bagi Bidang Kurikulum, HEM dan Kokurikulum. Anggaran Perbelanjaan Tahunan bagi Bidang Kurikulum, HEM dan Kokurikulum. Perancangan aktiviti tahunan bagi tiga bidang utama serta panitia mata pelajaran dan unit-unit di bawah HEM dan Kokurikulum.

PUNCA KUASA Mesyuarat JK Kewangan Sekolah Mesyuarat Guru Awal Tahun Mesyuarat Mingguan Guru Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Kepada Sekolah Berdasarkan Perkapita Murid (SPK Bil 8/2012)

   



Mesyuarat panitia mata pelajaran dan unit-unit di bawah HEM dan kokurikulum.



Mesyuarat Guru Awal Tahun

 

Mesyuarat JK Kewangan Sekolah Prosedur Penggunaan Peruntukan Kewangan seperti: - Nota minta - Local Order (LO) - Vaucar Bayaran - Bil







mengikut keperluan/keutamaan secara menyeluruh meliputi setiap bidang/ sepenuh dan sebaik-baiknya

iii.

iv

melaksanakan pemantauan perbelanjaan

mengambil tindakan susulan dan penambahbaikan.

dengan mematuhi peraturan/ketetapan dan prosedur yang berkuat kuasa mengikut keperluan/keutamaan secara menyeluruh meliputi setiap bidang/ sepenuh dan sebaik-baiknya dengan mematuhi peraturan/ketetapan dan prosedur yang berkuat kuasa mengikut keperluan/keutamaan secara menyeluruh meliputi setiap bidang/ sepenuh dan sebaik-baiknya

Surat kelulusan daripada BPSBPSK untuk menggunakan peruntukan sumbangan luar bagi tujuan selain daripada pelajar. Penyata Kewangan untuk tempoh tertentu mengikut keperluan. - Akaun Kerajaan - Bantuan Persekolahan Lain. - Buku Tunai Kumpulan Wang Asrama. - Laporan Akaun Suwa. Fail Akaun Kerajaan - Buku Tunai - Penyusulan - Buku Subsidiari - Salinan Resit Daftar Bil Surat Makluman  Rancangan aktiviti tahunan  Kertas kerja/buku program  

Rancangan aktiviti tahunan Anggaran perbelanjaan panitia mata pelajaran, unit-unit di bawah HEM dan kokurikulum.

 Fail Laporan Audit sekolah  Rekod Pemantauan Fail Laporan Audit Dalam

  

Sistem Perakaunan Kumpulan Wang Sekolah(SPKWS) – Key In Soft Copy Bahan bercetak (Hard Copy)



Mesyuarat panitia, unit-unit di bawah HEM dan Kokurikulum  Mesyuarat induk tiga bidang utama  Mesyuarat panitia mata pelajaran dan unit-unit di bawah HEM dan Kokurikulum. Mesyuarat Mingguan Guru Laporan Audit Sekolah

Fail Laporan Audit Sekolah Fail Laporan Audit Sekolah  Rekod Pemantauan Helaian Laporan Audit dan tindakan susulan

Senarai Semak Bahagian Audit Dalam (Unit Kewangan dan akaun BPSBPSK)

BIL. 2.4.1

4

2.4.1

STANDARD KUALITI Sumber pendidikan diurus secara terancang. Tahap Tindakan Mengurus sumber pendidikan dengan: i. menyediakan alat/bahan, bahan cetak/ elektronik dan TMK ii. menyimpan dan menyusun atur, alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK iii. menggunakan alat/bahan, bahan cetak/ elektronik dan TMK iv. merekodkan penggunaan alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK v. melaksanakan penyeliaan penggunaan, alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK. TINDAKAN KUALITI mengikut ketetapan/prosedur

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Menyedia, menyimpan, mengguna, merekod dan melaksanakan penyeliaan penggunaan sumber pendidikan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: i. mengikut ketetapan/prosedur ii. berdasarkan keperluan/kesesuaian iii. secara menyeluruh/mencukupi 4 iv. secara berterusan/berkala.

 



i.

menyediakan alat/bahan, bahan cetak/ elektronik dan TMK



     

EVIDENS PELAKSANAAN Agenda Mesyuarat JK Kewangan dan Akaun (agihan peruntukan PCG) Agenda Mesyuarat JK Induk Kurikulum (Ketetapan Sekolah berkaitan pembelian sumber pendidikan) Agenda JK Induk Kokurikulum (Ketetapan Sekolah berkaitan pembelian sumber pendidikan menggunakan peruntukan Kokurikulum) Agenda JK Bilik Operasi (Ketetapan Sekolah berkaitan pembelian sumber pendidikan menggunakan peruntukan Kokurikulum) Agenda Mesyuarat JK Pusat Sumber, Agenda Meyuarat Panitia Kerta Kerja (memohon Pembelian bahan/alatan) Nota Minta (Pembelian bahan/alatan) Rekod Pembayaran Kepada Pembekal (Voucher) Daftar Stok Bekalan Pejabat Katalog

 









RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.4/1986 : Panitia Mata Pelajaran Surat Pekeliling Kewangan Bil 8. 2012: Garis panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan kepada Sekolah Berdasarkan Perkapita Murid Buku Panduan Tugas Pengurusan Pusat sumber Sekolah Untuk Guru Perpustakaan dan Media sekolah (GPM) Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan, Penggunaan, Penyimpanan, dan Pemeriksaan (Am2.4) Surat Pekeliling Kewangan Bil.6/2009: Garis panduan perlaksanaan Jawatankuasa Pengurusan kewangan dan Akaun Buku Subsidari/Voucher pembelian/Rekod Kewangan (MP Wajib)

berdasarkan keperluan/kesesuaian

   

Kew Ps ) Daftar Enventori Kew.Pa 3 Daftar Harta Modal Kew.Pa. 2 Rekod Penyelenggaraan Kew Pa. 2 dan Kew Pa. 9

  

Agenda Mesyuarat Panitia Agenda Mesyuarat JK PSS Anggaran Belanja Mengurus (menyenarai keperluan sumber pendidikan) Agenda Mesyuarat Pantia (menetapkan pembelian berdasarkan Prioriti berdasarkan peruntukan diterima)



secara menyeluruh/mencukupi



Agenda Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran

secara berterusan/berkala.

    

Rekod Pemantauan Rekod semakan Stok (Kew Ps . 2) Laporan Analisis keperluan Laporan Analisis Penggunaan Dokumen Perancangan Strategik Kewangan



Lawatan /Tinjauan Bilik Sumber, Makmal Komputer, Bilik-bilik Khas Pemerhatian Bilik Sumber, Makmal Komputer, Bilik-bilik Khas Pelan lantai

mengikut ketetapan/prosedur



ii.

menyimpan dan menyusun atur, alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK

 berdasarkan keperluan/kesesuaian





Pemerhatian (Kelengkapan yang terdapat Bilik Simpanan Sumber pendidikan, Perpustakaan, Makmal Komputer, Bilik-bilik Khas) Pemerhatian (Susunan Bilik Simpanan Sumber pendidikan, Perpustakaan,

     

Minit mesyuarat JK Kewangan Minit Mesyuarat JK Induk Kurikulum Minit Meyuarat Panitia Mesyuarat JK Pusat Sumber Sekolah Mesyuarat Pantia Mata Pelajaran Panduan Perlaksanaan Kurikulum



Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid Modul/Silibus Mata Pelajaran Rekod Persediaan Mengajar (BBM/Sumber Pendidikan) Rekod Pengunaan alat/bahan/ Pelan strategic sekolah

   

   

Panduan Amalan 5S Susun atur bilik darah Abd 21 Spesifikasi Makmal TMK/Bengkel Buku Panduan Keselamatan Jabatan Kerajaan



Dokumen Peruntukan kewangan dan Perolehan Perbekalan Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan, Penggunaan, Penyimpanan, dan Pemeriksaan (Am2.4) Panduan pengurusan makmal computer





 

secara menyeluruh/mencukupi

secara berterusan/berkala.

mengikut ketetapan/prosedur

 

   

  

iii.

iv

menggunakan alat/bahan, bahan cetak/ elektronik dan TMK

merekodkan penggunaan alat/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK

berdasarkan keperluan/kesesuaian

   

secara menyeluruh/mencukupi



secara berterusan/berkala.

  

mengikut ketetapan/prosedur

 

Makmal Komputer, Bilik-bilik Khas) Pemerhatian Amalan 5S Pemerhatian susunan Perabut/Rak Penyimpanan Alat (Kemas dan Selamat)

Pemerhatian Pengguna Lisan: Temu Bual (Guru/Pembantu Makmal/Juruteknik Kompter/Guru Perpustakaan dan Media

    

sekolah Susunan dan kelengkapan Perabut/Rak/ yang sesuai dengan alatan/radas Bilik-bilik Khas Bilik ICT Bilik Khas Rekod Penggunaan

JAdual Pemantauan Analisi Penggunaan Rekod Pemeriksaan Aset (KewPa 2 dan Kew Pa. 3)



Minit Mesyurat/Memo/Laporan pihak Pengurusan

Catatan Perancangan Penggunaan dalam PdP Rekod Transaksi stok Borang Permohonan Penggunaan Alatan/Radas/Bahan Buku Pinjaman Peralatan Rekod Pergerakan Catatan Rekod Penggunaan Analisis Nisbah Bahan/Alatan : Murid

     

Buku persediaan Mengajar Guru Panduan Pengurusan Stok dan Stor Panduan pengurusan Aset Alih Rekod penggunaan sumber Pendidikan Rekod pinjaman alatan Rekod pergerakan peralatan ICT

Laporan Analisis Pengunaan Bahan Sumber

    

Jadual Penggunaan Bilik Khas Buku/Rekod Penggunaan Daftar Murid Laporan Catatan/Ulasan dalam laporan

Laporan Analisis Penggunaan Catatan Stok Kew Ps 2.

 

Minit Mesyuarat Kad Stok Kew Ps 2.

Daftar Pergerakan Harta Modal dan Inventori. Catatan Penggunaan/Pinjaman/Pemulangan



Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan, Penggunaan, Penyimpanan, dan Pemeriksaan (Am2.4)



berdasarkan keperluan/kesesuaian

 

secara menyeluruh/mencukupi

   

Bahan/alatan Catatan dalam RPH Rekod penggunaan Analisis Penggunaan (Merangkumi semua murid ) Pemerhatian Proses PdP Rekod Penggunaan bahan Borang Tempahan Dokumen Kew

 

Buku/Fail Rekod Pengunaan Buku Persediaan Mengajar

BIL. 2.5.1

4

2.5.1

STANDARD KUALITI Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan terancang. Tahap Tindakan Menyelenggara persekitaran fizikal dengan: i. membersihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah ii. menceriakan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah iii. memulihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah iv. mewujudkan ciri-ciri keselamatan. TINDAKAN

KUALITI mengikut keperluan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membersih, menceria dan memulihkan kawasan persekitaran fizikal serta mewujudkan ciriciri keselamatan dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi prosedur, mengikut keperluan dan secara berterusan. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: i. mengikut keperluan ii. dengan mematuhi prosedur 4 iii. secara berterusan/berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai.

        

i.

membersihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah

     

  

EVIDENS PELAKSANAAN Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama Fail Pengurusan Asrama Fail Kemudahan Asrama Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan. Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain). Dokumen Perancangan. Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru,

PUNCA KUASA  SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

   





 

   

 

 dengan mematuhi prosedur

kakitangan sokongan murid dan ibu bapa Penyertaan guru dalam program yang dilaksana Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian Pemerhatian: Fizikal Asrama Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP. Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum. Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS) Fail laporan aktiviti Biro 3K. Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS. Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama. Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid). Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP. Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan Gambar foto/Video Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran). Pemerhatian ke atas binaan

 Fail Hal Ehwal Murid (HEM)  Fail PIBG

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah

            

  

   





Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama Fail Pengurusan Asrama Fail Kemudahan Asrama Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan. Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain). Dokumen Perancangan. Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa Penyertaan guru dalam program yang dilaksana Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian Pemerhatian: Fizikal Asrama Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP. Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum. Fail pengisian sofcopy dan harcopy

 SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

 

   

 

 secara berterusan/berkala

             

Integrated Students Information System (ISIS) Fail laporan aktiviti Biro 3K. Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS. Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama. Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid). Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP. Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan Gambar foto/Video Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran). Pemerhatian ke atas binaan Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama Fail Pengurusan Asrama Fail Kemudahan Asrama Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan. Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.

 Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain).  Dokumen Perancangan.  Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa  Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa  Penyertaan guru dalam program yang dilaksana  Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian  Pemerhatian: Fizikal Asrama  Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP.  Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum.  Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS)  Fail laporan aktiviti Biro 3K.  Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS.  Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama.  Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid).  Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP.  Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang

 SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

terlibat dengan bahan pelupusan  Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan

dengan mekanisme yang sesuai.

              

  



Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama Fail Pengurusan Asrama Fail Kemudahan Asrama Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan. Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain). Dokumen Perancangan. Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa Penyertaan guru dalam program yang dilaksana

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

 Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian  Pemerhatian: Fizikal Asrama  Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP.  Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum.  Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS)  Fail laporan aktiviti Biro 3K.  Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS.  Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama.  Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid).  Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP.  Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan  Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan mengikut keperluan ii.

menceriakan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah

     

Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah

Peraturan Asrama  Fail Pengurusan Asrama  Fail Kemudahan Asrama  Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan.  Anggaran Perbelanjaan  Laporan Audit dan Tindakan Susulan  Rekod Pemantauan  Rekod Penilaian  Baucer Kewangan  Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain).  Dokumen Perancangan.  Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa  Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa  Penyertaan guru dalam program yang dilaksana  Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian  Pemerhatian: Fizikal Asrama  Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP.  Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum.  Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS)  Fail laporan aktiviti Biro 3K.  Borang pemarkahan program

 Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

   

 

 dengan mematuhi prosedur

              



persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS. Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama. Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid). Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP. Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan Gambar foto/Video Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran). Pemerhatian ke atas binaan Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama Fail Pengurusan Asrama Fail Kemudahan Asrama Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan. Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain). Dokumen Perancangan.

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

 Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa  Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa  Penyertaan guru dalam program yang dilaksana  Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian  Pemerhatian: Fizikal Asrama  Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP.  Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum.  Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS)  Fail laporan aktiviti Biro 3K.  Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS.  Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama.  Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid).  Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP.  Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan  Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu

berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan secara berterusan/berkala

              

  

   

Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama Fail Pengurusan Asrama Fail Kemudahan Asrama Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan. Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain). Dokumen Perancangan. Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa Penyertaan guru dalam program yang dilaksana Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian Pemerhatian: Fizikal Asrama Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

SBP.  Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum.  Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS)  Fail laporan aktiviti Biro 3K.  Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS.  Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama.  Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid).  Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP.  Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan  Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan dengan mekanisme yang sesuai.

     

Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama  Fail Pengurusan Asrama  Fail Kemudahan Asrama  Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan.

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980

     

  

   





 

 

Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain). Dokumen Perancangan. Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa Penyertaan guru dalam program yang dilaksana Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian Pemerhatian: Fizikal Asrama Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP. Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum. Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS) Fail laporan aktiviti Biro 3K. Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS. Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama. Laporan aktiviti 3K yang disediakan

 SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

mengikut keperluan

iii.

memulihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah

oleh Setiausaha Biro 3K (murid).  Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP.  Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan  Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan  Fail Hal Ehwal Murid (HEM)  Fail PIBG  Fail mesyuarat guru  Fail Penyelenggaraan  Fail Pelupusan  Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama  Fail Pengurusan Asrama  Fail Kemudahan Asrama  Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan.  Anggaran Perbelanjaan  Laporan Audit dan Tindakan Susulan  Rekod Pemantauan  Rekod Penilaian  Baucer Kewangan  Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain).  Dokumen Perancangan.  Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa  Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

bapa  Penyertaan guru dalam program yang dilaksana  Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian  Pemerhatian: Fizikal Asrama  Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP.  Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum.  Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS)  Fail laporan aktiviti Biro 3K.  Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS.  Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama.  Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid).  Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP.  Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan  Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan dengan mematuhi prosedur

 Fail Hal Ehwal Murid (HEM)  Fail PIBG  Fail mesyuarat guru

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar

 Fail Penyelenggaraan  Fail Pelupusan  Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama  Fail Pengurusan Asrama  Fail Kemudahan Asrama  Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan.  Anggaran Perbelanjaan  Laporan Audit dan Tindakan Susulan  Rekod Pemantauan  Rekod Penilaian  Baucer Kewangan  Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain).  Dokumen Perancangan.  Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa  Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa  Penyertaan guru dalam program yang dilaksana  Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian  Pemerhatian: Fizikal Asrama  Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP.  Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum.  Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information

Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

System (ISIS)  Fail laporan aktiviti Biro 3K.  Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS.  Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama.  Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid).  Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP.  Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan  Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan secara berterusan/berkala

              

Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama Fail Pengurusan Asrama Fail Kemudahan Asrama Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan. Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan Rekod pemantauan (kantin,

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan

  

   





 

   

kebersihan, keselamatan dan lainlain). Dokumen Perancangan. Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa Penyertaan guru dalam program yang dilaksana Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian Pemerhatian: Fizikal Asrama Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP. Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum. Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS) Fail laporan aktiviti Biro 3K. Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS. Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama. Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid). Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP. Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan

Asrama (YMA)  Surat Arahan 1800/DJld.3(43)

KP

(BKEW/BT)

 Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan dengan mekanisme yang sesuai.

              

  

 

Fail Hal Ehwal Murid (HEM) Fail PIBG Fail mesyuarat guru Fail Penyelenggaraan Fail Pelupusan Fail Laporan Pemeriksaan Aset Buku Peraturan Asrama Fail Pengurusan Asrama Fail Kemudahan Asrama Fail JK Kebersihan, Keceriaan & Keselamatan. Anggaran Perbelanjaan Laporan Audit dan Tindakan Susulan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Baucer Kewangan Rekod pemantauan (kantin, kebersihan, keselamatan dan lainlain). Dokumen Perancangan. Buku Pengurusan Sekolah / Panduan Tugas Jawatankuasa Temu bual dengan pengetua / guru besar, PK HEM, Penyelia Asrama, Pengusaha Dewan Makan, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa Penyertaan guru dalam program yang dilaksana Anugerah/ Pengiktirafan/ Penghargaan dan pencapaian

 SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah  SPI Bil. 6/1998 - Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah  SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di SekolahSekolah  Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah  Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980  SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya (Landscaping).  SPI Bil 4/1990: Spesifikasi Bagi Pengswastaan Asrama Desa.  SPI Bil. 11/2009: pindaan Yuran Makan Asrama (YMA)  Surat Arahan KP (BKEW/BT) 1800/DJld.3(43)

 Pemerhatian: Fizikal Asrama  Modul kursus kepemimpinan ketua rumah dan penolong ketua rumah SBP.  Buku Panduan Sistem Rumah mencakupi akademik, 3K, sahsiah dan kokurikulum.  Fail pengisian sofcopy dan harcopy Integrated Students Information System (ISIS)  Fail laporan aktiviti Biro 3K.  Borang pemarkahan program persekitaran berkualiti 5S dan 3K KISAS.  Piawaian Pemarkahan Inspektor Asrama.  Laporan aktiviti 3K yang disediakan oleh Setiausaha Biro 3K (murid).  Borang pemeriksaan Bilik- Sistem Rumah SBP.  Pemerhatian ke atas fizikal bahanTemubual personel yang terlibat dengan bahan pelupusan  Gambar foto/Video  Pemerhatian ke atas kesan perubahan (kelihatan lebih baharu berbanding persekitaran).  Pemerhatian ke atas binaan mengikut keperluan

iv

mewujudkan ciri-ciri keselamatan.

 Pemerhatian ke atas saiz sekolah/asrama  Pemerhatian ke atas aktiviti murid.  Temu bual warga sekolah  Temu bual komuniti setempat  Temubual ibu bapa  Temu bual pengawal keselamatan  Rekod Pemantauan





Surat Tender perkhidmatan kawalan keselamatan tanpa senjata ke sekolahsekolah/institusi pendidikan di bawah Jabatan Pendidikan Negeri Selangor bagi tempoh mulai 1 Februari 2016 Hingga 31 Januari 2019 (36 Bulan). SPI Bil 12/1989: Garis Panduan Dari Segi Pencegahan Kebakaran Bagi Bangunan

 Rekod Penilaian  Dokumen Perancangan.  Buku Pengurusan Sekolah/Panduan Tugas Jawatankuasa.  Fail Perkhidmatan Kawalan Keselamatan  Dokumen biodata pengawal keselamatan.Dokumen berkaitan tawaran tender.  kad perakam watchman clock yang dihantar oleh pretender kepada PPD.  Buku bertugas pengawal keselamatan  Buku daftar keluar masuk pelawat.  Borang daftar pelawat.  Pas kebenaran masuk ke kawasan sekolah



Domitori dan Asrama. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian

dengan mematuhi prosedur  Pemerhatian ke atas saiz sekolah/asrama  Pemerhatian ke atas aktiviti murid.  Temu bual warga sekolah  Temu bual komuniti setempat  Temubual ibu bapa  Temu bual pengawal keselamatan  Rekod Pemantauan  Rekod Penilaian  Dokumen Perancangan.  Buku Pengurusan Sekolah/Panduan Tugas Jawatankuasa.  Fail Perkhidmatan Kawalan Keselamatan  Dokumen biodata pengawal keselamatan.Dokumen berkaitan tawaran tender.  kad perakam watchman clock yang dihantar oleh pretender kepada PPD.







Surat Tender perkhidmatan kawalan keselamatan tanpa senjata ke sekolahsekolah/institusi pendidikan di bawah Jabatan Pendidikan Negeri Selangor bagi tempoh mulai 1 Februari 2016 Hingga 31 Januari 2019 (36 Bulan). SPI Bil 12/1989: Garis Panduan Dari Segi Pencegahan Kebakaran Bagi Bangunan Domitori dan Asrama. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian

 Buku bertugas pengawal keselamatan  Buku daftar keluar masuk pelawat.  Borang daftar pelawat. Pas kebenaran masuk ke kawasan sekolah 

secara berterusan/berkala

dengan mekanisme yang sesuai.

 Pemerhatian ke atas saiz sekolah/asrama  Pemerhatian ke atas aktiviti murid.  Temu bual warga sekolah  Temu bual komuniti setempat  Temubual ibu bapa  Temu bual pengawal keselamatan  Rekod Pemantauan  Rekod Penilaian  Dokumen Perancangan.  Buku Pengurusan Sekolah/Panduan Tugas Jawatankuasa.  Fail Perkhidmatan Kawalan Keselamatan  Dokumen biodata pengawal keselamatan.Dokumen berkaitan tawaran tender.  kad perakam watchman clock yang dihantar oleh pretender kepada PPD.  Buku bertugas pengawal keselamatan  Buku daftar keluar masuk pelawat.  Borang daftar pelawat. Pas kebenaran masuk ke kawasan sekolah  Pemerhatian ke atas saiz sekolah/asrama  Pemerhatian ke atas aktiviti murid.  Temu bual warga sekolah  Temu bual komuniti setempat





Surat Tender perkhidmatan kawalan keselamatan tanpa senjata ke sekolahsekolah/institusi pendidikan di bawah Jabatan Pendidikan Negeri Selangor bagi tempoh mulai 1 Februari 2016 Hingga 31 Januari 2019 (36 Bulan). SPI Bil 12/1989: Garis Panduan Dari Segi Pencegahan Kebakaran Bagi Bangunan Domitori dan Asrama. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian



Surat Tender perkhidmatan kawalan keselamatan tanpa senjata ke sekolahsekolah/institusi pendidikan di bawah Jabatan Pendidikan Negeri Selangor bagi tempoh mulai 1 Februari 2016

       

   

Temubual ibu bapa Temu bual pengawal keselamatan Rekod Pemantauan Rekod Penilaian Dokumen Perancangan. Buku Pengurusan Sekolah/Panduan Tugas Jawatankuasa. Fail Perkhidmatan Kawalan Keselamatan Dokumen biodata pengawal keselamatan.Dokumen berkaitan tawaran tender. kad perakam watchman clock yang dihantar oleh pretender kepada PPD. Buku bertugas pengawal keselamatan Buku daftar keluar masuk pelawat. Borang daftar pelawat.





Hingga 31 Januari 2019 (36 Bulan). SPI Bil 12/1989: Garis Panduan Dari Segi Pencegahan Kebakaran Bagi Bangunan Domitori dan Asrama. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian

BIL. 2.5.2

4

2.5.2

i.

STANDARD KUALITI Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan secara terancang. Tahap Tindakan Mewujud dan mengekalkan suasana yang selesa dan harmoni dengan: i. menguatkuasakan ketetapan/peraturan sekolah ii. merancang program peningkatan keakraban/ semangat kesepunyaan iii. melaksanakan program peningkatan keakraban/semangat kesepunyaan. TINDAKAN KUALITI secara tekal/berterusan/berkala

menguatkuasakan ketetapan/peraturan sekolah

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Menguatkuasakan peraturan sekolah, merancang dan melaksanakan program peningkatan keakraban dengan mekanisme yang sesuai, secara tekal, menyeluruh dan mematuhi peraturan yang ditetapkan. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: i. secara tekal/berterusan/berkala ii. dengan mematuhi peraturan/prosedur yang ditetapkan 4 iii. secara menyeluruh meliputi semua peraturan/warga sekolah iv. dengan mekanisme yang sesuai.

                   

EVIDENS PELAKSANAAN/PUNCA KUASA Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian.

    dengan mematuhi peraturan/prosedur yang ditetapkan

                       

SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan

secara menyeluruh meliputi semua peraturan/warga sekolah

                



SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan

     

Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking)

     

dengan mekanisme yang sesuai.

Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti.

          



SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan

           

Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu

     

secara tekal/berterusan/berkala

ii.

merancang program peningkatan keakraban/ semangat kesepunyaan

Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti.

            dengan mematuhi peraturan/prosedur yang ditetapkan

           

bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan

 

Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti.

 

SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah.

        secara menyeluruh meliputi semua peraturan/warga sekolah

                    

SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah.

   dengan mekanisme yang sesuai.

           



Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan

 

Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim)

          

iii.

melaksanakan program peningkatan

secara tekal/berterusan/berkala

Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan

         

keakraban/semangat kesepunyaan.

          

dengan mematuhi peraturan/prosedur yang ditetapkan

          

Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar

              secara menyeluruh meliputi semua peraturan/warga sekolah

               

Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah.

        dengan mekanisme yang sesuai.

                   

SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian.

    secara tekal/berterusan/berkala

                       

SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Buku panduan disiplin murid Buku Pengurusan Sekolah (Agihan Tugas dan Takwim) Fail mesyuarat guru Fail PIBG Fail Alumni Fail Program jalinan (linkages) /jaringan (networking) Program RIMUP Program PSK dengan pihak luar Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Penglibatan komuniti luar dalam program anjuran sekolah. Temu bual dengan Pengetua/ Guru Besar, guru, kakitangan sokongan murid dan ibu bapa. Pemerhatian Persekitaran sekolah dan fizikal sekolah. Sumbangan pembangunan fizikal sekolah oleh komuniti. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM. SPI Bil. 1/1987: Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian. SPI Bil.4/1981: Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Surat KP(BS) 8591 /Jld. II/(27): Kebersihan Di Sekolah-Sekolah. Buku Panduan Untuk Guru Asrama keluaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran 1980. SPI Bil. 5/1985: Rancangan Mencantik dan Mengindahkan

BIL.

STANDARD KUALITI

2.6.1

Pemahaman, penerimaan dan penghayatan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus secara terancang.

4

2.6.1

i.

ii.

Tahap Tindakan Mengurus pemahaman, penerimaan dan penghayatan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia dengan: i. menyebarluaskan maklumat tentang kepelbagaian agama, bangsa, budaya dan bahasa ii. merancang program yang berteraskan perpaduan dan silang budaya iii. melaksanakan program yang berteraskan perpaduan dan silang budaya iv. merancang program jaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan dan silang budaya v. melaksanakan program jaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan dan silang budaya. TINDAKAN KUALITI mengikut kesesuaian/keperluansekolah menyebarluaskan maklumat tentang agama, bangsa, budaya dan bahasa

merancang program yang berteraskan perpaduan dan silang budaya

dengan mekanisme yang sesuai /relevan (Jawatankuasa/pasukan petugas/ruang maklumat secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/agama, bangsa, budaya dan bahasa secara berterusan/berkala mengikut kesesuaian/keperluan)sekolah

dengan mekanisme yang sesuai / relevan (Jawatankuasa/pasukan petugas/ruang maklumat secara menyeluruh meliputi semua warga

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Menyebarluaskan maklumat, merancang dan melaksanakan program yang berteraskan kepelbagaian masyarakat Malaysia dengan mekanisme yang sesuai, mengikut kesesuaian, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: i. mengikut kesesuaian/keperluan sekolah ii. dengan mekanisme yang sesuai/relevan (Jawatankuasa/pasukan petugas/ruang maklumat) iii. secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/agama, bangsa, budaya dan bahasa 4 iv. secara berterusan/berkala.

EVIDENS PELAKSANAAN MEDIUM PENYEBARAN MAKLUMAT Sudut Taklimat

RUJUKAN Pelan Pembagunan Pendidikan Malaysia

JAWATANKUASA PERPADUAN

LAPORAN PROGRAM TAKWIM SEKOLAH  Takwim sekolah  OBJEKTIF PROGRAM

 SPI Bil.10/2005 : Rancangan Intergrasi Murid Untuk Perpaduan.  Buku Panduan Rancangan Intergrasi Murid untuk Perpaduan.

sekolah/agama, bangsa, budaya dan bahasa secara berterusan/berkala

iii.

melaksanakan program yang berteraskan perpaduan dan silang budaya

mengikut kesesuaian/keperluan sekolah dengan mekanisme yang sesuai / relevan (Jawatankuasa/pasukan petugas/ruang maklumat secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/agama, bangsa, budaya dan bahasa secara berterusan/berkala mengikut kesesuaian/keperluan sekolah

iv

merancang program jaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan dan silang budaya

dengan mekanisme yang sesuai/ relevan (Jawatankuasa/pasukan petugas/ruang maklumat secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/agama, bangsa, budaya dan bahasa secara berterusan/berkala mengikut kesesuaian/keperluan sekolah

v

melaksanakan program jaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan dan silang budaya

dengan mekanisme yang sesuai/ relevan (Jawatankuasa/pasukan petugas/ruang maklumat secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/agama, bangsa, budaya dan bahasa secara berterusan/berkala

 Takwim sekolah  Perancangan Program/aktivti HEM

 Laporan program  SPI Bil.10/2005 : Rancangan Intergrasi Murid Untuk Perpaduan.  Buku Panduan Rancangan Intergrasi Murid untuk Perpaduan.

BIL. 2.7.1

4

2.7.1

i.

STANDARD KUALITI Permuafakatan strategik diusahakan secara terancang. Tahap Tindakan Mengusahakan permuafakatan strategik dengan: i. merancang program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta ii. melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta iii. mendapatkan sumbangan/sokongan/khidmat kepakaran iv. mewujudkan rangkaian komuniti.

TINDAKAN

merancang program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta

KUALITI mengikut keperluan/kesesuaian

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Merancang dan melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta, mendapatkan sumbangan serta mewujudkan rangkaian komuniti dengan mekanisme yang sesuai, mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif, menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: i. mengikut keperluan/kesesuaian ii. secara menyeluruh iii. secara berterusan/berkala iv. secara kreatif dan inovatif 4 v. dengan mekanisme yang sesuai (penubuhan jawatankuasa, melalui media sosial/akses dalam talian).

       

    

EVIDENS PELAKSANAAN JK PIBG Sekolah JK Sarana Sekolah dan Ibu Bapa JK Pengantarabangsaan Fail Minit Mesyuarat PIBG Carta Organisasi JK PIBG Kertas Kerja Program/Aktiviti. Dokumentasi/gambar Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Group watsapp PIBG/telegram/gmail Buku Pelawat Sekolah /Buku Pengawal Keselamatan Fail PIBG Fail Alumni Fail Jalinan(linkages) /Jaringan(networking)

    

 

PUNCA KUASA/RUJUKAN SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM .

     

secara menyeluruh

      

        

Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti. Program RIMUP Program/Aktiviti Sivik Kewarganegaraan/Sejarah Program bersama JPNIN Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar



JK PIBG Sekolah JK Sarana Sekolah dan Ibu Bapa Fail Minit Mesyuarat PIBG Carta Organisasi JK Kertas Kerja Program/Aktiviti. Dokumentasi/gambar Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Group watsapp PIBG/telegram/gmail Buku Pelawat sekolah /Buku Pengawal Keselamatan Fail PIBG Fail Jalinan(linkages) /Jaringan(networking) Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti. Program RIMUP Program/Aktiviti Sivik Kewarganegaraan/Sejarah Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar





   

 





SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. Anjakan ke 9(PPPM 2013-2025): Peluasan Pelaksanaan Pelibatan Ibu Bapa Dan Komuniti (PIBK)

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. Anjakan ke 9(PPPM 2013-2025): Peluasan Pelaksanaan Pelibatan Ibu Bapa Dan Komuniti (PIBK)



secara berterusan/berkala

     

     

JK PIBG Sekolah JK Sarana Sekolah dan Ibu JK Pengantarabangsaan Dokumentasi/gambar Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Fail PIBG Fail Alumni Fail Jalinan /Jaringan Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti. Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Pgram dan sumbangan oleh komuniti luar

  

 







secara kreatif dan inovatif

Mural Sekolah  Sumbangan kewangan, tenaga dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan HEM  Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain.  Taman-taman Akademik/Herba/Replika/Arca dan lain-lain.

    

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. Anjakan ke 9(PPPM 2013-2025): Peluasan Pelaksanaan Pelibatan Ibu Bapa Dan Komuniti (PIBK) SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program

 







dengan mekanisme yang sesuai (penubuhan jawatankuasa, melalui media sosial/akses dalam talian).

    

Group watsapp PIBG/telegram/gmail  



TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. Anjakan ke 9(PPPM 2013-2025): Peluasan Pelaksanaan Pelibatan Ibu Bapa Dan Komuniti (PIBK) SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

mengikut keperluan/kesesuaian

  

      

ii.

melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta

  

secara menyeluruh

       

 

Kertas Kerja Program/Aktiviti. Dokumentasi/gambar Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Group watsapp PIBG/telegram/gmail Fail PIBG Fail Alumni Fail Jalinan /Jaringan Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti. Program RIMUP Program Sivik Kewarganegaraan/Sejarah Program bersama JPNIN Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Pgram dan sumbangan oleh komuniti luar JK PIBG Sekolah JK Sarana Sekolah dan Ibu Bapa JK Pengantarabangsaan Fail Minit Mesyuarat PIBG Carta Organisasi JK PIBG Kertas Kerja Program/Aktiviti. Dokumentasi/gambar Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Group watsapp PIBG/telegram/gmail Buku Pelawat Sekolah /Buku

    

 



    



SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah.

        

Pengawal Keselamatan Fail PIBG Fail Alumni Fail Jalinan(linkages) /Jaringan(networking) Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti. Program RIMUP Program Sivik Kewarganegaraan/Sejarah Program bersama JPNIN Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar







secara berterusan/berkala

 

    

Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Program Sivik Kewarganegaraan/Sejarah Program bersama JPNIN Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Pgram dan sumbangan oleh komuniti luar Fail Sumbangan/hadiah

  

 



SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.



secara kreatif dan inovatif

  

Mural sekolah  Sumbangan kewangan, tenaga dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan HEM  Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain.  Taman-taman Akademik/Herba/Replika/Arca dan lain-lain.

 

 





dengan mekanisme yang sesuai (penubuhan jawatankuasa, melalui media sosial/akses dalam talian).

  

Group watsapp PIBG/telegram/gmail

 



SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di









mengikut keperluan/kesesuaian

 



iii.

mendapatkan sumbangan/ sokongan/ khidmat kepakaran

Pogram dan sumbangan oleh komuniti luar Mural sekolah  Sumbangan kewangan, tenaga dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan HEM  Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain.  Taman-taman Akademik/Herba/Replica/Arca dan lain-lain.

  

 





Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. Anjakan ke 9(PPPM 2013-2025): Peluasan Pelaksanaan Pelibatan Ibu Bapa Dan Komuniti (PIBK) SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. Anjakan ke 9(PPPM 2013-2025): Peluasan Pelaksanaan Pelibatan Ibu

secara menyeluruh

             

secara berterusan/berkala



    

 JK PIBG Sekolah JK Sarana Sekolah dan Ibu Bapa JK Pengantarabangsaan Group watsapp PIBG/telegram/gmail Buku Pelawat Sekolah /Buku Pengawal Keselamatan Fail PIBG Fail Alumni Fail Jalinan(linkages) /Jaringan(networking) Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti. Program RIMUP Program Sivik Kewarganegaraan/Sejarah Program bersama JPNIN Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Program/Aktiviti Sivik Kewarganegaraan/Sejarah Program bersama JPNIN Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Pgram dan sumbangan oleh komuniti luar Fail Sumbangan/hadiah

   

 



    



Bapa Dan Komuniti (PIBK) SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di







secara kreatif dan inovatif 



dengan mekanisme yang sesuai (penubuhan jawatankuasa, melalui media

Group watsapp PIBG/telegram/gmail  PIBG/Alumni /komuniti.  Program RIMUP  Program sekolah yang melibatkan komuniti luar  Program dan sumbangan oleh komuniti luar Mural sekolah  Sumbangan kewangan ,tenaga dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan HEM  Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain.  Taman-taman Akademik/Herba/Replica/Arca dan lain-lain.







Group watsapp PIBG/telegram/gmail

  

 



Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG).



sosial/akses dalam talian).

  

 



mengikut keperluan/kesesuaian

iv

mewujudkan rangkaian komuniti

       

  

JK PIBG Sekolah JK Sarana Sekolah dan Ibu Bapa JK Pengantarabangsaan Fail Minit Mesyuarat PIBG Carta Organisasi JK PIBG Kertas Kerja Program/Aktiviti. Dokumentasi/gambar Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Group watsapp PIBG/telegram/gmail Buku Pelawat Sekolah /Buku Pengawal Keselamatan Fail PIBG

    

 

SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang. SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam

 



secara menyeluruh

Fail Alumni Fail Jalinan(linkages) /Jaringan(networking)  Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti.  Program RIMUP  Program Sivik Kewarganegaraan/Sejarah  Program bersama JPNIN  Program sekolah yang melibatkan komuniti luar  Program dan sumbangan oleh komuniti luar Mural sekolah  Sumbangan kewangan ,tenaga dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan HEM  Taman-taman Akademik/Herba/Replika/Arca dan lain-lain.    

     

JK PIBG Sekolah JK Sarana Sekolah dan Ibu Bapa JK Pengantarabangsaan Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Group watsapp PIBG/telegram/gmail Fail PIBG Fail Alumni Fail Jalinan(linkages) /Jaringan(networking) Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti. Program RIMUP



    

 

Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam

   

Program Sivik Kewarganegaraan/Sejarah Program bersama JPNIN Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Program dan sumbangan oleh komuniti luar





secara berterusan/berkala

      

Program RIMUP Gotong royong Sukan

 



secara kreatif dan inovatif

    

JK PIBG Sekolah JK Sarana Sekolah dan Ibu Bapa Minit Mesyuarat PIBG Carta Organisasi Kertas Kerja Program/Aktiviti.

  

Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai

 

       

Dokumentasi/gambar Hari Sukan Sekolah/gotong royong/solat hajat/jamuan /majlis graduasi/majlis doa/restu/perayaan dan lain-lain. Group watsapp PIBG/telegram/gmail Buku Pelawat sekolah /Buku Pengawal Keselamatan Fail PIBG Fail Alumni Fail Sumbangan/hadiah PIBG/Alumni /komuniti. Program RIMUP Program sekolah yang melibatkan komuniti luar Pgram dan sumbangan oleh komuniti luar

 

 





dengan mekanisme yang sesuai (penubuhan jawatankuasa, melalui media sosial/akses dalam talian).

   

 JK Sarana Sekolah dan Ibu Bapa JK Pengantarabangsaan



 

Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

SPI Bil4/2004: Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa Guru (PIBG). SPI Bil.10/2011: Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa. SPI Bil 4/1985: Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat. SPI 2/1999: Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah. SPI Bil 19/2000: Panduan Menggalakkan Kerjasama dan Sumbangan Pihak Luar Dalam Program TMK Di Sekolah. SPI Bil 5/2001: Batasan Kuasa PIBG Di Sekolah. SPI Bil 10/2011: Garis Panduan Penglibatan Pihak Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah



KPM . SPI Bil.3/1997: program dan Aktiviti Sekolah Yang Melibatkan Dasar dan Pungutan Wang.

BIL.

3.1.1.1

STANDARD KUALITI

Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik. Tahap Tindakan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat tindakan susulan dengan mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, jelas, mengambil kira keperluan sekolah dan mematuhi arahan yang berkuat kuasa. Tahap Kualiti

Mengurus pelaksanaan kurikulum dengan:

4

3.1.1.1

i. ii. iii. iv. v.

Tindakan dilaksanakan:

membuat ketetapan mendokumenkan ketetapan menyebarluaskan ketetapan menyemak semula ketetapan membuat tindakan susulan/penambahbaikan.

TINDAKAN

i. 4 ii. iii.

KUALITI

secara menyeluruh meliputi semua perkara (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran, latihan/ tugasan dan sumber pendidikan)/semua guru secara jelas/spesifik dengan mekanisme yang sesuai.

EVIDENS PELAKSANAAN

secara menyeluruh meliputi semua perkara (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran, latihan/ tugasan dan sumber pendidikan)/semua guru

membuat ketetapan iv.

RUJUKAN -

    

Minit Mesyuarat JK Kurikulum Perancangan Strategik Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Maklumat bergambar

-

-

Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 SPI Bil 4/1986: Panitia Mata Pelajaran SPI Bil 13/1998: Program Membina Tabiat Membaca SPI Bil 3/1999: Penyediaan Rekod P&P SPI Bil 1/2000: Penggunaan Buku Kerja Di Sekolah Rendah SPI Bil 2/2010: Pelaksanaan Dasar MBMMBI SPI Bil 4/2008: Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK) SPI Bil 11/2010: Pelaksanaan KSSR Tahap Satu Mulai 2011 SPI Bil 5/2011: Pelaksanaan KSSR Pend Khas Tahap 1 Mulai 2011 SPI Bil 12/2011: Pelaksanaan Dasar

-

dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa

secara jelas/spesifik

dengan mekanisme yang sesuai.

v.

mendokumenkan ketetapan

secara menyeluruh meliputi semua perkara (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran, latihan/ tugasan dan sumber pendidikan)/semua guru dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa

secara jelas/spesifik

-

Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Perancangan Strategik Kurikulum Rekod bergambar Maklumat lisan daripada guru Perancangan Strategik, Taktikal dan Pelan Operasi Sekolah/ JKS/ Panitia Laporan bergambar

-

Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Perancangan Strategik Kurikulum Mesyuarat JK Kurikulum, Buku Pengurusan Sekolah Wassap, Telegram Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Perancangan Strategik Kurikulum

-

Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Perancangan Strategik Kurikulum

-

Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah

-

MBMMBI (dll) Surat Pekeliling Kewangan Bil. 8/2012: Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Ke Sekolah Berdasarkan Per Kapita Dan

dengan mekanisme yang sesuai.

menyebarluaskan ketetapan vi.

secara menyeluruh meliputi semua perkara (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran, latihan/ tugasan dan sumber pendidikan)/semua guru dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa secara jelas/spesifik dengan mekanisme yang sesuai.

iv

menyemak semula ketetapan

secara menyeluruh meliputi semua perkara (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran, latihan/ tugasan dan sumber pendidikan)/semua guru dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa secara jelas/spesifik

dengan mekanisme yang sesuai.

-

Perancangan Strategik Kurikulum

-

Laporan bergambar Minit mesyuarat kurikulum laporan bertulis

-

Mesyuarat Kurikulum Buku Panduan Pengurusan Sekolah

-

Mesyuarat kurikulum Buku Panduan Pengurusan Sekolah

-

Mesyuarat Kurikulum Buku Panduan Pengurusan Sekolah Mesyuarat Kurikulum Buku Panduan Pengurusan Sekolah

-

Minit Mesyuarat Kurikulum Perancangan Strategik  

Minit Mesyuarat Kurikulum Buku Pengurusan Sekolah

    

Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Perancangan Strategik Kurikulum Maklumat lisan daripada guru

   

Perancangan Strategik Kurikulum Analisis SWOT Rekod bergambar Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum

secara menyeluruh meliputi semua perkara (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran, latihan/ tugasan dan sumber pendidikan)/semua guru

dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa

v

membuat tindakan susulan/penambahbai kan

secara jelas/spesifik

dengan mekanisme yang sesuai.

 -

Buku Pengurusan Sekolah Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah (2016) Perancangan Strategik Kurikulum Maklumat lisan daripada guru Jawatankuasa Kurikulum Analisis SWOT Laporan Postmorterm Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Perancangan Strategik Kurikulum Maklumat lisan daripada guru Analisis SWOT Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Perancangan Strategik Kurikulum Maklumat lisan daripada guru Jawatankuasa Kurikulum Analisis SWOT Minit Mesyuarat JK Kurikulum Buku Pengurusan sekolah Takwim Sekolah Perancangan Strategik Kurikulum Maklumat lisan daripada guru Jawatankuasa Kurikulum Analisis SWOT

ASPEK 3.1.2 BIL.

3.1.2.1

4

3.1.2.1

STANDARD KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Keperluan pelaksanaan mata pelajaran diurus secara sistematik.

Mengurus keperluan pelaksanaan mata pelajaran dengan memperoleh dokumen terkini, menyelaras penyediaan RPT dan RPH, pentaksiran, tugasan dan latihan, menganalisis dan memanfaatkan data dan maklumat pentaksiran dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa, berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum dan secara menyeluruh.

Tahap Tindakan

Tahap Kualiti

Mengurus keperluan pelaksanaan mata pelajaran dengan: i. memperoleh dokumen kurikulum yang terkini ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH iii. menyelaras pentaksiran iv. menyelaras tugasan/latihan murid v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran vi. memanfaatkan data dan maklumat pentaksiran. TINDAKAN

Tindakan dilaksanakan: i. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/surat pekeliling/surat siaran/dasar KPM ii. berdasarkan keperluan (murid/ topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan kurikulum iii. secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

4

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN

dengan mematuhi ketetapan kurikulum/surat pekeliling/surat siaran/dasar KPM

i.

memperoleh dokumen kurikulum yang terkini

RUJUKAN -

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah

-

-

Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 SPI Bil 4/1986: Panitia Mata Pelajaran SPI Bil 1/2000: Penggunaan Buku Kerja Di Sekolah Rendah KP(PPK)600.1/7(17), 31 Julai 2006: Garis Panduan Penggunaan Perbelanjaan Bantuan Per Kapita (PCG) Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan SPI Bil 4/2008: Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK) SPI Bil 11/2010: Pelaksanaan KSSR Tahap Satu Mulai 2011 dll

ii.

menyelaras penyediaan RPT dan RPH

berdasarkan keperluan (murid/ topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan kurikulum

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah

secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Laporan bertulis dan bergambar

dengan mematuhi ketetapan kurikulum/surat pekeliling/surat siaran/dasar KPM

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Buku Pengurusan Sekolah

berdasarkan keperluan (murid/ topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan kurikulum

Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod Pencerapan P&P Laporan bertulis dan bergambar

secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah

Laporan bertulis dan bergambar

dengan mematuhi ketetapan kurikulum/surat pekeliling/surat siaran/dasar KPM

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Buku Pengurusan Sekolah

berdasarkan keperluan (murid/ topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan kurikulum

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Rekod Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah

secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah

menyelaras pentaksiran iii.

dengan mematuhi ketetapan kurikulum/surat pekeliling/surat siaran/dasar KPM Iv

menyelaras tugasan/latihan murid

berdasarkan keperluan (murid/ topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah

kurikulum

secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

dengan mematuhi ketetapan kurikulum/surat pekeliling/surat siaran/dasar KPM

V

menganalisis data dan maklumat pentaksiran

berdasarkan keperluan (murid/ topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan kurikulum

Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Laporan bertulis dan bergambar Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Laporan bertulis dan bergambar Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Laporan bertulis dan bergambar menganalisis data melalui SAP Headcount Panitia Mata Pelajaran Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Laporan bertulis dan bergambar

secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

dengan mematuhi ketetapan kurikulum/surat pekeliling/surat siaran/dasar KPM

Vi

memanfaatkan data dan maklumat pentaksiran.

berdasarkan keperluan (murid/ topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan kurikulum

secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Laporan bertulis dan bergambar Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Laporan bertulis dan bergambar Data SAP diisi dan direkodkan Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Rekod P&P Hasil Kerja murid – buku latihan / buku aktiviti / kerja kursus / folio Buku Pengurusan Sekolah

-

-

PKPA Bil 1/2003: Garis Panduan Tatacara Internet dan Mel Elektronik. PP 5/2007: Panduan Pengurusan Pejabat (Bahagian VII dan VIII). Pekeliling ICT Bil. 1/2009. Polisi Emel KPPM, 2010. Garis Panduan Broadband,2010. Panduan Pengendalian Fail Rasmi, 2012.

BIL.

3.1.2.3

STANDARD KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Program peningkatan pencapaian murid diurus secara terancang.

Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu pembelajaran, mengambil kira tahap keupayaan murid, secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Tahap Kualiti

Mengurus program peningkatan pencapaian murid dengan: i. 4

ii. iii. iv.

3.1.2.3

merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran menilai keberkesanan program mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan.

TINDAKAN

KUALITI dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ keperluan murid

Tindakan dilaksanakan:

4

i. ii. iii. iv.

dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ keperluan murid dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan secara berterusan/berkala.

EVIDENS PELAKSANAAN Analisis data peperiksaan Pertengahan Tahun/Akhir Tahun, Headcount 1, Headcount 2 dan headcount 3 Pelan tindakan peningkatan akademik,

i.

merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran

Minit mesyuarat pengurusan JKS, Kertas kerja program peningkatan murid dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi

Analisis data peperiksaan untuk mengenal pasti kumpulan murid Cemerlang, Sederhana dan GALUS/LEMAH, Catatan refleksi PdP guru, Laporan Ujian Aptitud murid

RUJUKAN

secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan

Headcount 1, Headcount 2 dan headcount 3, Anggaran perbelanjaan panitia, Aktiviti/program jangka panjang dan jangka pendek

secara berterusan/berkala.

Jadual aktiviti/program peningkatan murid

dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ keperluan murid

Dokumentasi bergambar program peningkatan akademik murid, Rekod Kehadiran murid, Rekod Kehadiran murid,

ii.

melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran

Surat Jemputan penceramah

dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan

Rekod kehadiran murid, Rekod kehadiran guru Pelan Tindakan (Sasaran Murid), Rekod Kehadiran murid,

iii.

secara berterusan/berkala.

Pelaksanaan seperti yang dijadualkan

dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ keperluan murid

Instrumen Pemantauan,

menilai keberkesanan program

Rekod pemantauan, Pelaporan pemantauan,

dengan mengambil kira tahap keupayaan/

Rekod Penilaian Impak kumpulan sasaran

potensi

murid

secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan

Analisis rekod kehadiran murid,

secara berterusan/berkala.

Jadual penilaian program

dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ keperluan murid

Minit mesyuarat post mortem,

Analisis prestasi pencapaian murid selepas program

Laporan Kajian semula program Iv

mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan.

dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan secara berterusan/berkala.

Jadual pelaksanaan semula program, Jadual pelaksanaan semula program, Jadual pelaksanaan semula program,

BIL.

3.1.2.4

STANDARD KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara optimum.

Merancang dan melaksanakan pembelian, merekod dan menggunakan inventori/bahan habis guna berkaitan mata pelajaran mengikut prosedur yang ditetapkan, berdasarkan keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Tahap Kualiti

Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran dengan: i. 4

ii. iii. iv.

3.1.2.4

merancang pembelian inventori/bahan habis guna berkaitan mata pelajaran melaksanakan pembelian inventori/bahan habis guna berkaitan mata pelajaran menggunakan inventori/bahan habis guna dalam PdP merekodkan penerimaan dan penggunaan inventori/bahan habis.

TINDAKAN

KUALITI mengikut prosedur yang ditetapkan

i.

merancang pembelian inventori/bahan habis guna berkaitan mata pelajaran

berdasarkan keperluan/kesesuaian secara menyeluruh/sepenuhnya dan sebaik-

Tindakan dilaksanakan:

4

i. ii. iii. iv.

mengikut prosedur yang ditetapkan berdasarkan keperluan/kesesuaian secara menyeluruh/sepenuhnya dan sebaik-baiknya secara berterusan/berkala.

EVIDENS PELAKSANAAN ANGGARAN PERBELANJAAN Minit Mesyuarat Jawatankuasa Kewangan Sekolah  Rekod Kewangan (spt. Subsidiari, BukuTunai, baucer, Nota Minta)  Fail Penyelenggaraan  Fail Pelupusan  Fail Laporan Pemeriksaan Aset  Anggaran Perbelanjaan  Laporan Audit dan Tindakan Susulan  Rekod Pemantauan  Rekod Penilaian  Baucer Kewangan  Buku stok  Minit Mesyuarat Panitia  enrolmen murid

Rujukan   





1PP (Bidang Am Pengurusan Aset) PP Bil. 5/2007 – Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA) Surat Pekeliling Kewangan Bilangan 8 Tahun 2012 Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Ke Sekolah Berdasarkan Per Kapita Dan Enrolmen Murid Surat Siaran 2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA), Kementerian Kewangan Pekeliling Perolehan Bil. 1/2009: Penyeragaman Kod Tender Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan Di Bawah

baiknya secara berterusan/berkala. mengikut prosedur yang ditetapkan

ii.

iii.

melaksanakan pembelian inventori/bahan habis guna berkaitan mata pelajaran

menggunakan inventori/bahan habis guna dalam PdP

berdasarkan keperluan/kesesuaian secara menyeluruh/sepenuhnya dan sebaikbaiknya secara berterusan/berkala. mengikut prosedur yang ditetapkan berdasarkan keperluan/kesesuaian

 senarai ahli panitia,  Minit Mesyuarat Panitia  Nota Minta  Invois  Baucher bayaran  Barang  Pesanan (LO)  Jumlah yang dipesan mengikut bbilngan murid  Akuan penerimaan barang  Rekod pengeluaran / penggunaan  BRM  Senarai murid

secara menyeluruh/sepenuhnya dan sebaikbaiknya

 Senarai murid

secara berterusan/berkala.

Iv

merekodkan penerimaan dan penggunaan inventori/bahan habis

 Jadual waktu / senarai aktiviti panitia

mengikut prosedur yang ditetapkan

  

Buku stok Daftar kad Kawalan stok/kad petak

berdasarkan keperluan/kesesuaian



Buku rekod penggunaan

secara menyeluruh/sepenuhnya dan sebaik baiknya secara berterusan/berkala.    

Buku rekod penggunaan Buku stok Daftar kad Kawalan stok/kad petak Buku rekod penggunaan

Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset (BPPA) KPM  Pekeliling Perbendaharaan Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan  Pekeliling Perolehan dan Pengurusan Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan, Penjagaan, Penyimpanan dan Membawa Keluar Peralatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi KPM  PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan  PP Bil 8/2008: Penubuhan, Peranan dan Tanggungjawab Jawatankuasa Pengurusan Kewangan dan Akaun di Agensi Kerajaan Persekutuan  Surat Pekeliling Kewangan Bil 6/2009: Garis Panduan Pelaksanaan Pengurusan Kewangan dan Akaun (JPKA) di KPM.  SPK Bil.8/2010: Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Kepada Sekolah Berdasarkan Per Kapita Murid. Jawatan kuasa

BIL.

3.1.3.1

STANDARD KUALITI

Masa pelaksanaan PdP diurus secara terancang. Tahap Tindakan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Menyediakan pelbagai jadual waktu, melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan, menyusun semula jadual waktu dan menyelaras program sekolah mengikut ketetapan, keperluan dan menyeluruh. Tahap Kualiti

Mengurus masa pelaksanaan PdP dengan: 4

i. ii. iii. iv.

3.1.3.1

menyediakan jadual waktu kelas, jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti dan jadual penggunaan bilik khas melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan menyusun semula jadual waktu menyelaras program sekolah. TINDAKAN KUALITI

Tindakan dilaksanakan: i. ii. iii.

4

mengikut ketetapan/prosedur mengikut keperluan/kesesuaian secara menyeluruh meliputi semua kelas, bilik khas, mata pelajaran dan program.

EVIDENS PELAKSANAAN/PUNCA KUASA

mengikut ketetapan/prosedur

i.

    

menyediakan jadual waktu kelas, jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti dan jadual penggunaan bilik khas mengikut keperluan/kesesuaian

secara menyeluruh meliputi semua kelas, bilik khas, mata pelajaran dan program.

Jadual waktu induk kelas dan guru Jadual waktu individu guru, Jadual waktu kelas, Jadual waktu guru ganti Jadual waktu bilik khas

Senarai opsyen guru, jadual waktu yang telah disediakan oleh pihak sekolah dan ditandatangani oleh PGB.  Senarai opsyen guru,  Jadual waktu yang telah disediakan oleh pihak sekolah dan ditandatangani oleh PGB.  Jadual penggunaan bilik-bilik khas

 Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)  Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997:  Surat Pekeliling Iktisas Bil 8/1990,Bil 6/1991/Bil 7/1994, Bil 10/1995;  Pekeliling Perkhidmatan Bil 11/2007  SPI Bil 3/2005 (guru penyelaras bestari/guru media)  SPI Bil14/2007 (guru data)  Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 25/98 (Guru Besar harus mengutamakan guru terlatih untuk mengajar kelas peperiksaan)

mengikut ketetapan/prosedur

ii.

melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan

mengikut keperluan/kesesuaian

secara menyeluruh meliputi semua kelas, bilik khas, mata pelajaran dan program. mengikut ketetapan/prosedur

iii.

Iv

menyusun semula jadual waktu

menyelaras program sekolah.

mengikut keperluan/kesesuaian

 Buku rekod pengajaran  Buku Pengurusan  Minit Mesyuarat Kurikulum, Minit Mesyuarat Panitia  Jadual waktu guru ganti/cantum kelas  Memo daripada pihak pentadbir  Buku rekod pengajaran dan aktiviti murid.  Rekod Pemantauan  Analisis penggunaan bilik-bilik khas.  Buku kawalan kelas  Mengikut pekeliling di atas  Pekeliling SPI 3/1981 Penggunaan waktu tidak mengajar  Jadual waktu terkini (pindaan)  Minit mesyuarat JKS/Panitia

secara menyeluruh meliputi semua kelas, bilik khas, mata pelajaran dan program. mengikut ketetapan/prosedur



Jadual waktu terkini



Pelan tindakan MMI sekolah

mengikut keperluan/kesesuaian

     

Laporan pelan tindakan MMI Jadual waktu pengawasan program Pelan Taktikal/Pelan Operasi Panitia Jadual waktu Anjal Minit Mesyuarat JKS/Panitia laporan program.

secara menyeluruh meliputi semua kelas, bilik khas, mata pelajaran dan program.

BIL.

3.1.4.1

STANDARD KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan terancang. Tahap Tindakan

4

3.1.4.1

Merancang, menyelaras dan melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti

Mengurus peperiksaan dan pentaksiran dengan:

Tindakan dilaksanakan:

i. ii. iii. iv. v.

i. ii. iii. iv.

merancang peperiksaan dan pentaksiran menyelaras peperiksaan dan pentaksiran melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran menganalisis data dan maklumat peperiksaan dan pentaksiran mengambil tindakan susulan/intervensi. TINDAKAN

4

KUALITI mengikut ketetapan/arahan yang berkuat kuasa

EVIDENS PELAKSANAAN    



i.

merancang peperiksaan dan pentaksiran

mengikut ketetapan/arahan yang berkuat kuasa mengikut keperluan/kesesuaian secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran dan murid secara berterusan/berkala.



Perancangan strategik Minit mesyuarat Jadual peperiksaan dan pentaksiran Fail berkaitan penilaian dan pentaksiran (analisis markah, JSU, skema pemarkahan) Rekod pelaksanaan PLBS, PEKA, PBS, PAFA, SEGAK Rekod keputusan peperiksaan awam dan dalaman

mengikut keperluan/kesesuaian Pelaporan PBS secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran dan murid secara berterusan/berkala.

Minit mesyuarat kurikulum dan panitia Takwim peperiksaan PBS dan sumatif

SUMBER RUJUKAN    



SPLP Bil 1/2014 Penambahbaikan Pentaksiran Sekolah Surat Arahan dari JPN PPK (2001) Penilaian Kendalian Sekolah, Kuala Lumpur, PPK SPI Bil 4/2008: Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK) Panduan Pelaksanaan PLBS, PEKA, PBS, PAFA, SEGAK

Takwim peperiksaan

mengikut ketetapan/arahan yang berkuat kuasa

Surat arahan JPN Jadual waktu peperiksaan Jadual pengawasan

mengikut keperluan/kesesuaian

LINUS/PBS boleh diselaraskan murid yang tercicir semasa saringan dan murid yang tidak dapat hadir ke sekolah untuk diberikan pentaksiran PBS Jadual saringan LINUS dan PBS

menyelaras peperiksaan dan pentaksiran ii. secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran dan murid secara berterusan/berkala.

mengikut ketetapan/arahan yang berkuat kuasa

iii.

melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran

mengikut keperluan/kesesuaian

secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran dan murid secara berterusan/berkala.

iv.

menganalisis data dan maklumat peperiksaan dan pentaksiran

mengikut ketetapan/arahan yang berkuat kuasa mengikut keperluan/kesesuaian

Takwim JPN dan sekolah Saringan LINUS dan peperiksaan kendalian sekolah Rekod LINUS Takwin dari PPD Takwin sekolah Prosedur perlaksanaan pengurusan peperiksaan dan pentaksiran Keputusan murid yang tercicir untuk mengambil peperiksaan semula Prosedur kualiti pengurusan peperiksaan Prosedur kualiti pengurusan peperiksaan Jadual pengawasan Prosedur kualiti pengurusan peperiksaan Pengisian data SAPS Minit mesyuarat Merancang intervensi Rumusan analisis data Melibatkan semua murid dan mata pelajaran

.

secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran dan murid secara berterusan/berkala. mengikut ketetapan/arahan yang berkuat kuasa

v.

mengambil tindakan susulan/intervensi.

Merancang intervensi 2/3 minggu selepas selesai peperiksaan Keputusan mesyuarat panitia.

mengikut keperluan/kesesuaian

Berdasarkan pencapaian keputusan PBS setiap murid.

secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran dan murid

Tahap 1: latih tubi dan Tahap 2:pemulihan

secara berterusan/berkala.

 Pelan Tindakan Intervensi  Rekod Pengajaran dan

Pembelajaran  Buku latihan, buku aktiviti/kerja,

nota dan evidens murid

ASPEK 3.2.1: KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM KRITERIA KRITIKAL: Ketetapandibuatuntuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kokurikulum BIL. STANDARD KUALITI 3.2.1.1

Pelaksanaan kokurikulumdiurussecara sistematik. Tahap Tindakan

Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat tindakan susulan dengan mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, jelas, mengambil kira keperluan sekolah dan mematuhi arahan yang berkuat kuasa. Tahap Kualiti

Mengurus pelaksanaan kokurikulum dengan:

4

i. ii. iii. iv. v.

Tindakan dilaksanakan:

membuat ketetapan mendokumenkan ketetapan menyebarluaskan ketetapan menyemak semula ketetapan membuat tindakan susulan/ penambahbaikan.

TINDAKAN

KUALITI secara menyeluruh meliputi semua perkara (pendaftaran/penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan, pengiktirafan dan penghargaan)/semua guru

    

i.

membuat ketetapan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

  

i. secara menyeluruh meliputi semua perkara (pendaftaran/penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan, pengiktirafan dan penghargaan)/semua 4 guru ii. dengan mengambil kira keperluan/kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa iii. secara jelas/spesifik iv. dengan mekanisme yang sesuai. EVIDENS PELAKSANAAN/PUNCA KUASA RUJUKAN Buku Panduan Pengurusan Sekolah  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Untuk Guru  Manual Prosedur Kerja dan Fail Meja Penolong Kanan Kokurikulum KPM Takwim Kokurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Induk Kokurikulum Bil 1  Fail Meja PK Kokurikulum PPD (29.12.2016)  Piawai Prosedur Operasi Pengelolaan Aktiviti kokurikulum Minit Mesyuarat Agung Semua Unit Kokurikulum  Akta Pendidikan 1996 Fail Penyelaras KP/UB/SP  SPI Bil 1/1989 : Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan di Sekolah Dokumen Perancangan Strategik/Taktikal/Operasi  SPI Bil 24/1998: Penglibatan Guru & Murid Dalam Aktiviti Pasukan Pakaian Takwim Pelaksanaan Aktiviti Setiap Seragam Anjuran Agensi Kerajaan dan Bidang Kokurikulum Pertubuhan Bukan Kerajaan  Peraturan-peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998  SPI Bil 4/1995: Pelaksanaan Kadet

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN/PUNCA KUASA 



  dengan mengambil kira keperluan/kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa

      

secara jelas/spesifik

  

dengan mekanisme yang sesuai.

  

Buku Panduan Pengurusan Sekolah Minit Mesyuarat Pengurusan Sekolah Bil 1 (29.12.2016) Minit Mesyuarat Induk Kokurikulum Bil 1 (29.12.2016) Analisis Keahlian Kokurikulum Analisis Tugasan Guru Takwim Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum Laporan Cross Unit (Meningkatkan Kehadiran/Pencapaian PAJSK) Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 1 (29.12.2016) Minit Mesyuarat Agung Semua Unit Kokurikulum Fail Penyelaras KP/UB/SP Borang Maklum Balas Aktiviti Mingguan Kokurikulum Laporan Aktiviti Tahunan Setiap Unit Kokurikulum Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Oleh Pentadbir

RUJUKAN Remaja Sekolah SPI Bil 7/1999: Penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di Sekolah Menengah SPI Bil 9/2000: Panduan Keselamatan Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum Dan Sukan Di Dalam Dan Di luar kawasan Sekolah Surat Menyurat Arahan KPM/JPN/PPD Profil guru

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN/PUNCA KUASA Analisis Keahlian Kokurikulum Analisis Tugasan Guru Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Sekolah  Takwim Kokurikulum Sekolah  Fail Penyelaras KP/UB/SP  Dokumen Perancangan Strategik/Taktikal/Operasi  Rekod Pendaftaran Keahlian  Surat Penubuhan Kelab Persatuan/Unit Beruniform/Sukan Permainan  Keberhasilan Sijil Pencapaian Kokurikulum  Pengurusan Fail Induk Kokurikulum  Surat Pelantikan Dan Penurunan Kuasa Sebagai AJK Kokurikulum Kepada Guru Penasihat  Surat Penurunan Kuasa Sebagai AJK Unit Beruniform/ Kelab/Persatuan/ Sukan permainan Kepada Guru/Murid   

secara menyeluruh meliputi semua perkara (pendaftaran/penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan, pengiktirafan dan penghargaan)/semua guru

ii.

mendokumenkan ketetapan

dengan mengambil kira keperluan/kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa

       

Buku Panduan Pengurusan Sekolah Minit Mesyuarat Pengurusan Sekolah Minit Mesyuarat Induk Kokurikulum Bil 1 (29.12.2016) Buku Panduan Pengurusan Sekolah Takwim Kokurikulum Sekolah Fail Penyelaras KP/UB/SP Dokumen Perancangan Strategik/Taktikal/Operasi Buku Pengurusan Fail Induk Kokurikulum

RUJUKAN

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN/PUNCA KUASA

secara jelas/spesifik



Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah

dengan mekanisme yang sesuai.



Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Digital (VLE 1BestariNet)

 secara menyeluruh meliputi semua perkara (pendaftaran/penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan, pengiktirafan dan penghargaan)/semua guru

iii.

menyebarluaskan ketetapan .

dengan mengambil kira keperluan/kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa secara jelas/spesifik

 

  

Notis Board Informasi Terkini Surat Makluman Aktiviti Kokurikulum Kepada Ibu Bapa Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Buku Panduan Pengurusan Sekolah Takwim Kokurikulum Sekolah Digital (VLE 1 BestariNet)

 

Minit Mesyuarat Kokurikulum Bil 1,2,3 Minit Mesyuarat PIBG



Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Takwim Kokurikulum Sekolah Digital (VLE 1 BestariNet)



  dengan mekanisme yang sesuai.

   

iv.

menyemak semula ketetapan

secara menyeluruh meliputi semua perkara (pendaftaran/penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan, pengiktirafan dan penghargaan)/semua guru

  

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah WhatsApp Group Guru Takwim Kokurikulum Sekolah Digital (VLE 1 BestariNet) Laporan Aktiviti Mingguan Setiap Unit Kokurikulum Laporan Aktiviti Tahunan Setiap Unit Kokurikulum Borang Pemantauan Aktiviti

RUJUKAN

TINDAKAN

KUALITI

dengan mengambil kira keperluan/kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa secara jelas/spesifik

dengan mekanisme yang sesuai.

EVIDENS PELAKSANAAN/PUNCA KUASA Kokurikulum Oleh Pentadbir  Laporan Pendaftaran Keahlian  Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan Kokurikulum  Pernyataan (Minit Mesyuarat JK Kokurikulum) Mengenai Pembentangan Hasil Pemantauan Untuk Penambahbaikan  Senarai Semak Ketetapan  

Minit Mesyuarat Kokurikulum Sekolah Minit Mesyuarat PIBG



Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Takwim Kokurikulum Sekolah Digital (VLE 1 BestariNet) Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Digital (VLE 1BestariNet)

   

secara menyeluruh meliputi semua perkara (pendaftaran/penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan, pengiktirafan dan penghargaan)/semua guru

v.

membuat tindakan susulan/ penambahbaikan

   

dengan mengambil kira keperluan/kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa

   

Laporan Mingguan Aktiviti Setiap Unit Kokurikulum Laporan Tahunan Aktiviti Setiap Unit Kokurikulum Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan Kokurikulum Keseluruhan Laporan Mingguan Aktiviti Setiap Unit Kokurikulum Laporan Tahunan Aktiviti Setiap Unit Kokurikulum Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum Analisis Keahlian Kokurikulum

RUJUKAN

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN/PUNCA KUASA Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan Kokurikulum Keseluruhan  Laporan Mingguan Aktiviti Setiap Unit Kokurikulum  Laporan Tahunan Aktiviti Setiap Unit Kokurikulum  Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan Kokurikulum Keseluruhan 

secara jelas/spesifik

dengan mekanisme yang sesuai.



Instrumen Pemantauan Kegiatan Aktiviti Unit kokurikulum

RUJUKAN

ASPEK 3.2.2: PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN KRITERIA KRITIKAL: Kelab/persatuandiurus untuk mengukuhkan pembelajaran di bilik darjah, mengembangkan potensi dan memupuk nilai estetika dan sosial yang positif. BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Kelab/Persatuan diurussecara sistematik dan terancang. 3.2.2.1

Merancang dan melaksanakan aktiviti kelab/persatuan yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi, merekod, menganalisis dan memanfaatkan data dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Tahap Kualiti

Mengurus kelab/persatuan dengan: i. 4

ii. iii. iv. v.

merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi melaksanakan aktiviti yang dirancang merekod data dan maklumat menganalisis data dan maklumat memanfaatkan data dan maklumat. TINDAKAN

i.

Tindakan dilaksanakan:

merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi

KUALITI dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/ persatuan

i. 4

EVIDENS PELAKSANAAN 

   mengikut

ii. iii. iv.

dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/ persatuan mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/tepat dan betul secara berterusan/berkala.



Pelan Strategik, Taktikal & Operasi K/P (Wujud bagi semua kegiatan Kokurikulum=Penyelaras) Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah (KPM:12/12/12) Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim). Takwim Kokurikulum Sekolah (Rujuk berkaitan K/P) Gambar (aktiviti di dewan kerana

RUJUKAN    

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

TINDAKAN

KUALITI keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/tepat dan betul secara berterusan/berkala. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/ persatuan

ii.

  

dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/ persatuan

     

   merekod data dan maklumat

RUJUKAN SPI yang berkaitan pelaksanaan aktiviti

   

melaksanakan aktiviti yang dirancang mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/tepat dan betul secara berterusan/berkala.

iii.

EVIDENS PELAKSANAAN padang tidak sesuai). Dilaksanakan mengikut arahan KPM 12/12/12 Jadual Aktiviti Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum (berkala) Dokumen Perancangan Aktiviti Tahunan unit-unit KP/ Badan Beruniform/ Sukan dan Permainan

 



Jadual Perjumpaan Setiap Unit Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum Borang Rumusan Aktiviti Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum Borang Rumusan Aktiviti Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum oleh pentadbir Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD Kad Penilaian Gerko Murid Borang Rumusan Aktiviti Kelab Persatuan, Badan Beruniform, Sukan Permainan dan ekstrakurikulum) Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren 2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah)

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

Buku Panduan PAJSK

   

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

TINDAKAN

KUALITI mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/tepat dan betul



EVIDENS PELAKSANAAN Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah) Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah) Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum oleh pentadbir Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Borang Penilaian Kokurikulum Sekolah Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan Kokurikulum Keseluruhan Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum



Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum

  



secara berterusan/berkala.

 



dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/ persatuan



  iv.

menganalisis data dan maklumat



  mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas

RUJUKAN

   

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

TINDAKAN

KUALITI kini/tepat dan betul secara berterusan/berkala. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/ persatuan

EVIDENS PELAKSANAAN   

Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku)

RUJUKAN

   

v.

memanfaatkan data dan maklumat.

mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan

 

secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/tepat dan betul

 

secara berterusan/berkala.

 

Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku) Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku) Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku)

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

ASPEK 3.2.3: PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM KRITERIA KRITIKAL: Badan beruniformdiurus untuk meningkatkan disiplin dan daya kepimpinan bagi pemantapan pembangunan perwatakan murid. BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Merancang dan melaksanakan aktiviti badan beruniform yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi, merekod, menganalisis dan memanfaatkan data dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Badan beruniform diurussecara sistematik dan terancang. 3.2.3.1

Tahap Tindakan

Tahap Kualiti

Mengurus badan beruniform dengan: i. 4

ii. iii. iv. v.

merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi melaksanakan aktiviti yang dirancang merekod data dan maklumat menganalisis data dan maklumat memanfaat data dan maklumat.

TINDAKAN

i.

ii.

Tindakan dilaksanakan:

merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi

melaksanakan aktiviti yang

KUALITI dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum badan beruniform

i. 4

ii. iii. iv.

dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum badan beruniform mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala.

EVIDENS PELAKSANAAN    

mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala.



dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang







Pelan Strategik, Taktikal & Operasi K/P (Wujud bagi semua kegiatan Kokurikulum=Penyelaras) Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah (KPM:12/12/12) Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim). Takwim Kokurikulum Sekolah (Rujuk berkaitan K/P)

PUNCA KUASA   



Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

Gambar (aktiviti di dewan kerana padang tidak sesuai). Dilaksanakan mengikut arahan KPM 12/12/12

SPI yang berkaitan pelaksanaan aktiviti

Jadual Aktiviti Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum (berkala) Dokumen Perancangan Aktiviti Tahunan unit-unit KP/



Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah

TINDAKAN dirancang

KUALITI berkuat kuasa/kurikulum badan beruniform

mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum badan beruniform

iii.

merekod data dan maklumat mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul

EVIDENS PELAKSANAAN Badan Beruniform/ Sukan dan Permainan



 Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum oleh pentadbir  Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD  Kad Penilaian Gerko Murid  Borang Rumusan Aktiviti Kelab Persatuan, Badan Beruniform, Sukan Permainan dan ekstrakurikulum)  Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016)  Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik)  Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah)  Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD   

secara berterusan/berkala.

Jadual Perjumpaan Setiap Unit

PUNCA KUASA Menengah & Rendah KPM  Surat Pekeliling Ikhtisas  Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan  Surat Pekeliling Ikhtisas Buku Panduan PAJSK



Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah) Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016)

   

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

TINDAKAN

KUALITI



EVIDENS PELAKSANAAN Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah) Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum oleh pentadbir Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Borang Penilaian Kokurikulum Sekolah Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan Kokurikulum Keseluruhan Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum



Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum

  

Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku)

 

dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum badan beruniform

   

iv.

menganalisis data dan maklumat

  mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum badan beruniform

v.

memanfaat data dan maklumat.

PUNCA KUASA

   

  

 mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan

 

secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala.

   

Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku) Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku) Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN (Penambahbaikan berlaku)

PUNCA KUASA

ASPEK 3.2.4: PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN KRITERIA KRITIKAL: Sukan/permainandiurus untuk mengukuhkan pengetahuan, kemahiran dan memupuk nilai estetika dan sosial yang positif. BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan/permainan yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi, merekod, menganalisis dan memanfaatkan data dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Sukan/permainan diurussecara sistematik dan terancang. 3.2.4.1

Tahap Tindakan

Tahap Kualiti

Mengurus sukan/permainan dengan: i. 4

ii. iii. iv. v.

merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi melaksanakan aktiviti yang dirancang merekod data dan maklumat menganalisis data dan maklumat memanfaat data dan maklumat.

TINDAKAN

i.

Tindakan dilaksanakan:

merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi

KUALITI dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa/ kurikulum sukan/permainan

mengikut keperluan/ kesesuaian/ keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul

i. 4

ii. iii. iv.

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa/ kurikulum sukan/permainan mengikut keperluan/ kesesuaian/ keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala.

EVIDENS PELAKSANAAN    

Pelan Strategik, Taktikal & Operasi K/P (Wujud bagi semua kegiatan Kokurikulum=Penyelaras) Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah (KPM:12/12/12) Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim). Takwim Kokurikulum Sekolah (Rujuk berkaitan K/P)



Gambar (aktiviti di dewan kerana padang tidak sesuai).



Dilaksanakan mengikut arahan KPM 12/12/12

PUNCA KUASA    

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

SPI yang berkaitan pelaksanaan aktiviti

TINDAKAN

KUALITI secara berterusan/berkala. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa/ kurikulum sukan/permainan

ii.

melaksanakan aktiviti yang dirancang



EVIDENS PELAKSANAAN Jadual Aktiviti Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum (berkala) Dokumen Perancangan Aktiviti Tahunan unit-unit KP/ Badan Beruniform/ Sukan dan Permainan

PUNCA KUASA

   

mengikut keperluan/ kesesuaian/ keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa/ kurikulum sukan/permainan

iii.



merekod data dan maklumat

mengikut keperluan/ kesesuaian/ keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul



Jadual Perjumpaan Setiap Unit

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

Buku Panduan PAJSK

 Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum oleh pentadbir  Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD  Kad Penilaian Gerko Murid  Borang Rumusan Aktiviti Kelab Persatuan, Badan Beruniform, Sukan Permainan dan ekstrakurikulum)  Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016)  Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik)  Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah)  Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD   

Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian

   

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

TINDAKAN

KUALITI

secara berterusan/berkala.



EVIDENS PELAKSANAAN dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah) Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Rekod kehadiran, penglibatan penyertaan, pencapaian dan jawatan yang dipegang oleh murid (semua tingkatan sekolah menengah) Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum oleh pentadbir Borang Pemantauan Aktiviti Kokurikulum oleh PPD Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016) Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum (Disimpan dalam almari dengan sistematik) Borang Penilaian Kokurikulum Sekolah Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan Kokurikulum Keseluruhan Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum



Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum

  

Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku)

  

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa/ kurikulum sukan/permainan

   

iv.

v.

menganalisis data dan maklumat

memanfaat data dan maklumat.

  mengikut keperluan/ kesesuaian/ keupayaan secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa/ kurikulum sukan/permainan

PUNCA KUASA

   

   

mengikut keperluan/ kesesuaian/ keupayaan

 

secara



Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku) Hasil Penilaian PAJSK

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Surat Pekeliling Ikhtisas Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, sukan/permaianan Surat Pekeliling Ikhtisas

TINDAKAN

KUALITI menyeluruh/lengkap/kemas kini/ tepat dan betul secara berterusan/berkala.

  

EVIDENS PELAKSANAAN Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku) Hasil Penilaian PAJSK Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P (Penambahbaikan berlaku)

PUNCA KUASA

ASPEK 3.2.5: PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM KRITERIA KRITIKAL: Program kecemerlangan kokurikulum diurus untuk mengoptimumkan bakat dan potensi murid. BIL. STANDARD KUALITI

3.2.5.1

Program kecemerlangan kokurikulum diurussecara sistematik dan terancang. Tahap Tindakan

Merancang dan melaksanakan latihan dan program kecemerlangan kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif, menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti

Mengurus program kecemerlangan kokurikulum dengan:

4

i. ii. iii. iv.

i.

merancang latihan peningkatan kemahiran

KUALITI mengikut keperluan/kesesuaian

secara menyeluruh meliputi kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan Jadual latihan program kecemerlangan secara kreatif dan inovatif. mengikut keperluan/kesesuaian

ii.

Tindakan dilaksanakan:

merancang latihan peningkatan kemahiran melaksanakan latihan peningkatan kemahiran merancang program pemantapan melaksanakan program pemantapan.

TINDAKAN

melaksanakan latihan peningkatan kemahiran

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

4

i. ii. iii. iv.

mengikut keperluan/kesesuaian secara menyeluruh meliputi kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun secara kreatif dan inovatif.

EVIDENS PELAKSANAAN Pelan strategik kecemerlangan kokurikulum  LDP Kejurulatihan  Sijil Jurulatih  Kurikulum Latihan kecemerlangan  Jadual latihan peningkatan kemahiran  Sijil Jurulatih  Kurikulum Latihan kecemerlangan  Jadual latihan program kecemerlangan Jadual latihan program kecemerlangan (Carta gantt) Teknik/kaedahl/latihan yang berkesan  Laporan latihan  kehadiran guru penasihat/jurulatih/murid/  Jadual latihan  Laporan kemahiran  Pemantauan 

     

RUJUKAN Fail Induk JKKS Minit mesyuarat JKKS Takwim Kokurikulum sekolah Buku Panduan pengurusan sekolah Fail Penilaian kokurikulum sekolah Kad penilaian gerko murid

  

Laporan pemajuan pasukan sekolah Fail jadual latihan Fail pemantauan latihan

TINDAKAN

iii.

iv.

merancang program pemantapan

melaksanakan program pemantapan.

KUALITI secara menyeluruh meliputi kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun secara kreatif dan inovatif. mengikut keperluan/kesesuaian

EVIDENS PELAKSANAAN  Carta gant  Jadual Latihan

    

secara menyeluruh meliputi kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun secara kreatif dan inovatif. mengikut keperluan/kesesuaian

secara menyeluruh meliputi kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun secara kreatif dan inovatif.

Plan strategik ko-kurikulum Program pemantapan (Guru penasihat,murid) Minit mesyuarat AJK/Guru penasihat/Jurulatih Kurikulum program pemantapan

RUJUKAN

     

Fail Induk JKKS Minitmesyuarat JKKS Takwim Ko-kurikulum sekolah Buku Panduan pengurusan sekolah Fail Penilaian kokurikulum sekolah Kad penilaian gerko murid

  

Laporan pemajuan pasukan sekolah Fail jadual latihan Fail pemantauan latihan

Carta gant Jadual latihan Laporan program i.kehadiran guru penasihat/jurulatih/murid/ ii.Jadual latihan/motivasi iii.Laporan kemahiran iii.Pemantauan iv.pencapaian /penyertaan

ASPEK 3.2.6: PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA KRITERIA KRITIKAL: Sukan Untuk Semuadiurusuntuk memupuk budaya bersukan dan amalan gaya hidup sihat, cergas serta berdaya saing dalam kalangan murid. BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.2.6.1

AktivitiSukan Untuk Semuadiurussecara sistematik dan terancang.

Merancang dan melaksanakan aktiviti Sukan Untuk Semua yang merangkumi kejohanan merentas desa, kejohanan tahunan olahraga sekolah dan pertandingan sukan/ permainandengan mematuhi ketetapan kokurikulum, mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif serta menyeluruh.

Tahap Tindakan Mengurus aktiviti Sukan Untuk Semua dengan:

4

i.

i. ii. iii. iv.

Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan:

merancang kejohanan merentas desa i. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat merancang sukan tara kuasa merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah ii. secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan merancang pertandingan antara tingkatan/ kelas/rumah/dorm iii. mengikut keperluan/kesesuaian 4 asrama/kelab sukan sekolah iv. kreatif dan inovatif. v. melaksanakan kejohanan merentas desa vi. melaksanakan sukan tara vii. melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah viii. melaksanakan pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan sekolah. TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN RUJUKAN dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan  Takwim Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa  Minit Mesyuarat Kejohanan Merentas  Buku Panduan Pengurusan Sekolah Desa Bil 1/2016 (18 Jan 2016 ) (Takwim).  Kertas Kerja Kejohanan Merentas Desa  Temu bual dengan pengetua/ guru Tahunan 2016 besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Penyelaras S/P dan 1M1S, guru merancang kejohanan  Dokumen Plan Strategik Kokurikulum penasihat S/P dan 1M1S dan murid merentas desa  Buku Panduan Pengurusan  Fail Penilaian Kokurikulum Sekolah Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM  Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Sekolah Kokurikulum  Fail Induk JKKS

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN

RUJUKAN

secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

 Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Fail Pemantauan Kegiatan Kokurikulum oleh kepimpinan sekolah  Dokumen Laporan Kejohanan Merentas Desa Peringkat Sekolah (30 Jan 2016)  MInit Mesyuarat JKKS  Fail 1M1S

 SPI Bil 1/1989: Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah  Rekod Kedatangan Murid  Kad Penilaian Gerko Murid  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Dokumen Laporan Aktiviti Kokurikulum  MInit Mesyuarat JKKS  Laporan Mingguan  Fail 1M1S  Fail Laporan Kegiatan Kokurikulum S/P dan 1M1S  Minit Mesyuarat JKKS  Buku Panduan Pelaksanaan Kokurikulum  Buku Panduan Pelaksanaan Program 1M1S  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM  Sukatan S/P dan 1M1S mengikut permainan  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Profil kepakaran guru  Temubual  Laporan Aktiviti Mingguan  Laporan Aktiviti Tahunan  Pelan Taktikal dan Operasi  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim).  Temu bual dengan pengetua/ guru besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Penyelaras S/P dan 1M1S, guru penasihat S/P dan 1M1S dan murid

mengikut keperluan/kesesuaian

kreatif dan inovatif.

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa ii.

merancang sukan tara

    

Takwim Kokurikulum Sekolah Minit Mesyuarat Sukan Tara Kertas Kerja Sukan Tara Dokumen Plan Strategik Kokurikulum Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah &

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN Rendah KPM  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum

secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

mengikut keperluan/kesesuaian kreatif dan inovatif.

iii.

merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa

 Takwim Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat Pengurusan Sekolah Bil 3/2016 (16 Feb 2016)

RUJUKAN  Fail Penilaian Kokurikulum Sekolah  Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Sekolah Kokurikulum  Fail Induk JKKS  SPI Bil 1/1989: Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah  Rekod Kedatangan Murid  Kad Penilaian Gerko Murid  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Dokumen Laporan Aktiviti Kokurikulum  MInit Mesyuarat JKKS  Laporan Mingguan  Fail unit-unit S/P dan 1M1S  Fail Laporan Kegiatan Kokurikulum S/P dan 1M1S  Minit Mesyuarat JKKS  Buku Panduan Pelaksanaan Kokurikulum  Buku Panduan Pelaksanaan Program 1M1S  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM   Laporan Aktiviti Mingguan  Laporan Aktiviti Tahunan  Pelan Taktikal dan Operasi  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim).  Temu bual dengan pengetua/ guru besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Penyelaras S/P dan 1M1S, guru

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN

secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

 Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Fail Pemantauan Kegiatan Kokurikulum oleh kepimpinan sekolah

mengikut keperluan/kesesuaian kreatif dan inovatif.

iv.

merancang pertandingan antara tingkatan/ kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan sekolah

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa

 Dokumen Kertas Kerja  Minit Mesyuarat Guru Bil 2/2016 (5 Feb 2016)  Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah  Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Kokurikulum Sekolah

RUJUKAN penasihat S/P dan 1M1S dan murid  Fail Penilaian Kokurikulum Sekolah  Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Sekolah Kokurikulum Fail Induk JKKS  SPI Bil 1/1989: Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah  Rekod Kedatangan Murid  Kad Penilaian Gerko Murid  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Dokumen Laporan Aktiviti Kokurikulum  MInit Mesyuarat JKKS  Laporan Mingguan  Fail unit-unit S/P dan 1M1S  Fail Laporan Kegiatan Kokurikulum S/P dan 1M1S  Minit Mesyuarat JKKS  Buku Panduan Pelaksanaan Kokurikulum  Buku Panduan Pelaksanaan Program 1M1S Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM     

Laporan Aktiviti Mingguan Laporan Aktiviti Tahunan Pelan Taktikal dan Operasi Minit Mesyuarat JK Kokurikulum Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim).  Temu bual dengan pengetua/ guru besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Penyelaras S/P dan 1M1S, guru

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN     

secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

mengikut keperluan/kesesuaian kreatif dan inovatif.

v.

melaksanakan kejohanan merentas desa

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa

RUJUKAN penasihat S/P dan 1M1S dan murid Fail Penilaian Kokurikulum Sekolah Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah Minit Mesyuarat JK Kokurikulum Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Sekolah Kokurikulum

 Dokumen Kertas Kerja  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum

 SPI Bil 1/1989: Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah  Rekod Kedatangan Murid  Kad Penilaian Gerko Murid  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Dokumen Laporan Aktiviti Kokurikulum  MInit Mesyuarat JKKS  Laporan Mingguan  Fail unit-unit S/P dan 1M1S  Fail Laporan Kegiatan Kokurikulum S/P dan 1M1S  Minit Mesyuarat JKKS  Buku Panduan Pelaksanaan Kokurikulum  Buku Panduan Pelaksanaan Program 1M1S Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM

 Dokumen Kertas Kerja dan Laporan Aktiviti Program "Cross Unit"

    

 Takwim Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat Kejohanan Merentas Desa Bil 1/2016 (18 Jan 2016 )  Dokumen Laporan Kejohanan Merentas Desa Peringkat Sekolah (30 Jan 2016)  Kertas Kerja Kejohanan Merentas Desa

Laporan Aktiviti Mingguan Laporan Aktiviti Tahunan Pelan Taktikal dan Operasi Minit Mesyuarat JK Kokurikulum Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim).  Temu bual dengan pengetua/ guru besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Penyelaras S/P dan 1M1S, guru

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN Tahunan 2016  Dokumen Plan Strategik Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM

    

secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

 Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Fail Pemantauan Kegiatan Kokurikulum oleh kepimpinan sekolah  Fail Pemantauan Kegiatan Kokurikulum oleh kepimpinan sekolah  Dokumen Laporan Kejohanan Merentas Desa Peringkat Sekolah (30 Jan 2016)  MInit Mesyuarat JKKS  Fail 1M1S

mengikut keperluan/kesesuaian

 Dokumen peta larian  Dokumen syarat dan peraturan Dokumen kertas kerja

kreatif dan inovatif.

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa

vi.

melaksanakan sukan tara

 Takwim Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat Kejohanan Merentas Desa Bil 1/2016 (18 Jan 2016 )  Dokumen Laporan Kejohanan Merentas Desa Peringkat Sekolah (30 Jan 2016)  Kertas Kerja Kejohanan Merentas Desa Tahunan 2016  Dokumen Plan Strategik Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah &

     

  

RUJUKAN penasihat S/P dan 1M1S dan murid Fail Penilaian Kokurikulum Sekolah Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah Minit Mesyuarat JK Kokurikulum Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Sekolah Kokurikulum Fail Induk JKKS

Laporan Aktiviti Mingguan Laporan Aktiviti Tahunan Pelan Taktikal dan Operasi Minit Mesyuarat JK Kokurikulum Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim). Temu bual dengan pengetua/ guru besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Penyelaras S/P dan 1M1S, guru penasihat S/P dan 1M1S dan murid Fail Penilaian Kokurikulum Sekolah Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah Minit Mesyuarat JK Kokurikulum

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN Rendah KPM

secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

 Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Fail Pemantauan Kegiatan Kokurikulum oleh kepimpinan sekolah  Fail Pemantauan Kegiatan Kokurikulum oleh kepimpinan sekolah  Dokumen Laporan Kejohanan Merentas Desa Peringkat Sekolah (30 Jan 2016)  MInit Mesyuarat JKKS  Fail 1M1S

mengikut keperluan/kesesuaian

 Dokumen syarat dan peraturan  Dokumen kertas kerja

kreatif dan inovatif.

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa vii.

melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah

 Fail Induk JKKS  Takwim Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat Pengurusan Sekolah Bil 3/2016 (16 Feb 2016)  Dokumen Laporan Kejohanan Merentas Desa Peringkat Sekolah (30 Jan 2016)  Kertas Kerja Kejohanan Merentas Desa Tahunan 2016

RUJUKAN Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Sekolah Kokurikulum  Fail Induk JKKS  SPI Bil 1/1989: Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah  Rekod Kedatangan Murid  Kad Penilaian Gerko Murid  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Dokumen Laporan Aktiviti Kokurikulum  MInit Mesyuarat JKKS  Laporan Mingguan  Fail unit-unit S/P dan 1M1S  Fail Laporan Kegiatan Kokurikulum S/P dan 1M1S  Minit Mesyuarat JKKS  Buku Panduan Pelaksanaan Kokurikulum  Buku Panduan Pelaksanaan Program 1M1S Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM  Dokumen peta larian  Dokumen syarat dan peraturan Dokumen kertas kerja  Laporan Aktiviti Mingguan  Laporan Aktiviti Tahunan  Pelan Taktikal dan Operasi  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim).  Temu bual dengan pengetua/ guru besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Penyelaras S/P dan 1M1S, guru penasihat S/P dan 1M1S dan murid  Fail Penilaian Kokurikulum Sekolah 

TINDAKAN

KUALITI

EVIDENS PELAKSANAAN  Dokumen Plan Strategik Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM

secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

 Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Fail Pemantauan Kegiatan Kokurikulum oleh kepimpinan sekolah

mengikut keperluan/kesesuaian kreatif dan inovatif.

viii.

melaksanakan pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan sekolah.

dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa

 Laporan Aktiviti Mingguan  Laporan Aktiviti Tahunan  Pelan Taktikal dan Operasi  Gambar  Hasil  Fail Induk JKKS  Takwim Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Dokumen Plan Strategik Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum

RUJUKAN  Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Sekolah Kokurikulum Fail Induk JKKS  SPI Bil 1/1989: Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah  Rekod Kedatangan Murid  Kad Penilaian Gerko Murid  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Dokumen Laporan Aktiviti Kokurikulum  MInit Mesyuarat JKKS  Laporan Mingguan  Fail unit-unit S/P dan 1M1S  Fail Laporan Kegiatan Kokurikulum S/P dan 1M1S  Minit Mesyuarat JKKS  Buku Panduan Pelaksanaan Kokurikulum  Buku Panduan Pelaksanaan Program 1M1S Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM  Laporan Aktiviti Mingguan  Laporan Aktiviti Tahunan  Pelan Taktikal dan Operasi

 Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Buku Panduan Pengurusan Sekolah (Takwim).  Temu bual dengan pengetua/ guru besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Penyelaras S/P dan 1M1S, guru

TINDAKAN

KUALITI

secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

mengikut keperluan/kesesuaian kreatif dan inovatif.

EVIDENS PELAKSANAAN Sekolah Menengah & Rendah KPM

 Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum  Borang Rumusan Aktiviti  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Fail Pemantauan Kegiatan Kokurikulum oleh kepimpinan sekolah

    

Laporan Aktiviti Mingguan Laporan Aktiviti Tahunan Pelan Taktikal dan Operasi Gambar Hasil

RUJUKAN penasihat S/P dan 1M1S dan murid  Fail Penilaian Kokurikulum Sekolah  Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah  Minit Mesyuarat JK Kokurikulum  Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Sekolah Kokurikulum Fail Induk JKKS  SPI Bil 1/1989: Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah  Rekod Kedatangan Murid  Kad Penilaian Gerko Murid  Data hasil pemantauan kegiatan Kokurikulum  Dokumen Laporan Aktiviti Kokurikulum  MInit Mesyuarat JKKS  Laporan Mingguan  Fail unit-unit S/P dan 1M1S  Fail Laporan Kegiatan Kokurikulum S/P dan 1M1S  Minit Mesyuarat JKKS  Buku Panduan Pelaksanaan Kokurikulum  Buku Panduan Pelaksanaan Program 1M1S  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM  Laporan Aktiviti Mingguan  Laporan Aktiviti Tahunan  Pelan Taktikal dan Operasi

ASPEK 3.2.7: PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM KRITERIA KRITIKAL: Pentaksiran diurus untuk mengesan pencapaian murid BIL. STANDARD KUALITI 3.2.7.1

Pentaksiran terancang.

kokurikulum

dilaksanakan

secara

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD sistematik

dan

Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat kokurikulum serta mengambil tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Tahap Kualiti

Mengurus pentaksiran kokurikulum dengan:

4

1.1.1

i. ii. iii. iv.

Tindakan dilaksanakan:

merancang pentaksiran melaksanakan pentaksiran menganalisis data dan maklumat pentaksiran mengambil tindakan susulan/intervensi.

TINDAKAN

KUALITI mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

4

 

i. ii. iii. iv.

mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa mengikut keperluan/kesesuaian secara menyeluruh meliputi setiap murid yang terlibat secara berterusan/berkala.

EVIDENS PELAKSANAAN Buku Panduan Pengurusan Sekolah Takwim Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum

    

i.

merancang pentaksiran

mengikut keperluan/kesesuaian



Program “Cross Unit”

secara menyeluruh meliputi setiap murid yang terlibat secara berterusan/berkala.



Borang pemantauan, Rekod kehadiran, penglibatan dan penyertaan Takwim Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum Jadual Perjumpaan Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, Kelab Sukan dan permainan.

 

 

RUJUKAN Akta Pendidikan 1996 Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM Buku Panduan Pelaksanaan Program 1M1S SPI 16/2010: Pelaksanaan 1M1S Surat Siaran LP (17 Januari 2013) mengenai jadual kerja PBS Buku Panduan PBS (PAJSK) Minit mesyuarat Kokurikulum Bilangan 3 tahun 2016 (17 Mac 2016)

1.1.1

TINDAKAN

KUALITI 

mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

    

mengikut keperluan/kesesuaian ii.

melaksanakan pentaksiran

 

secara menyeluruh meliputi setiap murid yang terlibat

 

secara berterusan/berkala.

  

mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa iii.

 

menganalisis data dan maklumat pentaksiran mengikut keperluan/kesesuaian



EVIDENS PELAKSANAAN Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum Tahun 2016 Borang Rumusan Aktiviti Pasukan Badan Beruniform. Borang Rumusan Aktiviti Kelab/ Persatuan. Borang Rumusan Aktiviti Sukan/ Permainan Borang Rumusan Aktiviti Sukan Borang Rumusan Aktiviti Ekstra Kurikulum Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum Tahun 2016 bagi setiap unit. Gambar-gambar aktiviti kokurikulum di papan info. Jadual Pertandingan Program “Cross Unit” Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum Tahun 2016 Rekod kehadiran dan laporan setiap perjumpaan (Buku Orange) Borang pemantauan gerak kerja kokurikulum. Laporan penglibatan, penyertaan dan kejayaan. Rumusan pencapaian PAJSK murid T1 hingga T4 bagi tahun 2015. Rumusan pencapaian kokurikulum murid T5 tahun 2015. Laporan Pemantauan gerak kerja kokurikulum oleh penyelaras.

RUJUKAN

 

Buku Panduan PAJSK Surat Pekeliling LP Bil 1/2014: Penambahbaikan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).

1.1.1

TINDAKAN

KUALITI secara menyeluruh meliputi setiap murid yang terlibat

    

secara berterusan/berkala.

mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

   

iv.

mengambil tindakan susulan/intervensi.

mengikut keperluan/kesesuaian



secara menyeluruh meliputi setiap murid yang terlibat secara berterusan/berkala.

 

EVIDENS PELAKSANAAN Borang Rumusan Aktiviti Pasukan Badan Beruniform. Borang Rumusan Aktiviti Kelab/Persatuan. Borang Rumusan Aktiviti Sukan/Permainan Borang Rumusan Aktiviti Sukan Borang Rumusan Aktiviti Ekstra Kurikulum Rumusan pencapaian PAJSK murid T1T4 tahun 2015. Salinan sijil-sijil penyertaan Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum Tahun 2016 Kertas Kerja Program “Cross Unit”. Minit mesyuarat kokurikulum bil. 2/2016 Minit mesyuarat Guru Bil 2/2016: Program “Cross Unit” Rekod kehadiran murid bagi Program “Cross Unit”. Rekod penglibatan dan kejayaan murid bagi Program “Cross Unit”.

RUJUKAN

STANDARD 3.3 ASPEK 3.3.1: KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID KRITERIA KRITIKAL: Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan hal ehwal murid. BIL. STANDARD KUALITI

3.3.1.1

Ketetapan pelaksanaan hal ehwal murid dibuat secara sistematik.

Tahap Tindakan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Membuat ketetapan berkaitan pelaksanaan hal ehwal murid dengan mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat tindakan susulan dengan mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, jelas, mengambil kira keperluan sekolah dan mematuhi arahan yang berkuat kuasa. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan:

Membuat ketetapan berkaitan pelaksanaan hal ehwal murid dengan: 4

3.3.1.1

iv.

i. ii. iii. iv.

mendokumenkan ketetapan menyebarluaskan ketetapan menyemak semula ketetapan membuat tindakan susulan/penambahbaikan.

TINDAKAN

mendokumenkan ketetapan

4

KUALITI

i. secara menyeluruh meliputi semua bidang (disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran murid, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling)/semua guru. ii. dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa iii. secara jelas/spesifik iv. dengan mekanisme yang sesuai. EVIDENS PELAKSANAAN

secara menyeluruh meliputi semua bidang (disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran murid, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling)/semua guru

  

Buku Panduan Pengurusan Sekolah dan Takwim 2016 Buku Peraturan Sekolah Minit Mesyuarat JK HEM (Cth: Bil. 1/2016 – Tarikh)

dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang



Buku Peraturan Sekolah

RUJUKAN  SPI Bil. 7/2003: Kuasa Guru Merotan Murid 
  SPI Bil.10/2001: Semua Guru Adalah Guru Disiplin 
  SPI Bil.8/2001: Pemantapan Pengurusan Disiplin Sekolah 


berkuat kuasa secara jelas/spesifik



dengan mekanisme yang sesuai

 

secara menyeluruh meliputi semua bidang (disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran murid, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling)/semua guru

       

v.

menyebarluaskan ketetapan dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa



secara jelas/spesifik



dengan mekanisme yang sesuai

  





Buku Panduan Pengurusan dan Takwim 2016 Minit Mesyuarat JK HEM Buku Panduan Pengurusan dan Takwim 2016 Buku Peraturan Sekolah Buku Panduan Pengurusan dan Takwim 2016 Buku Peraturan Sekolah Minit Mesyuarat JK HEM Perancangan Strategik dan Pelan Taktikal Sekolah Papan Kenyataan HEM Papan Kenyataan di dalam kelas Perhimpunan pagi (Laporan Guru Bertugas / Pengawas Bertugas ) Buku Panduan Pengurusan dan Takwim 2016 Buku Peraturan Sekolah Buku Panduan Pengurusan dan Takwim 2016 Buku Peraturan Sekolah Papan Kenyataan HEM Papan Kenyataan di dalam kelas Perhimpunan pagi (Laporan Guru Bertugas / Pengawas Bertugas )

 SPI Bil.6/2000: Menangani Masalah Keselamatan, Dadah dan Gangster 
  SPI Bil. 4/1997: Hukuman Ke atas Murid Menghisap Rokok 
  SPI Bil.4/1996: Pelaksanaan Kuasa Disiplin Dan Hukuman di   



Sekolah 
 SPI Bil.6/1998: Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah. SPI Bil.2/1996: Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kerapian Berpakaian SPI Bil.5/1988: Penyakitpenyakit Demam Kepialu (Tifoid), Taun (Kolera), Penyakit Kuning (Hepatitis A) dan Keracunan Makanan SPI Bil. 5/1995: Keracunan Makanan di Sekolah-Sekolah

 

menyemak semula ketetapan vi.

iv.

membuat tindakan susulan/penambahbaikan.

Minit Mesyuarat Sesi Info (Setiap hari khamis setiap minggu) Membentuk JK bagi setiap unit dibawah bidang HEM Buku Rekod Keberkesanan Program HEM ( Program , Tempoh, Pemantauan, Penilaian dan cadangan penambahbaikan)

secara menyeluruh meliputi semua bidang (disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran murid, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling)/semua guru



dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa



Minit Mesyuarat Sesi Info yang dibuat pada setiap hari khamis setiap minggu.

secara jelas/spesifik



dengan mekanisme yang sesuai



secara menyeluruh meliputi semua bidang (disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran murid, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling)/semua guru



Analisis impak bagi ketetapan dan program yang telah dibuat JK bagi unit dibawah bidang HEM dan penyelaras program Buku Rekod Keberkesanan Program HEM ( Program , Tempoh, Pemantauan, Penilaian dan cadangan penambahbaikan)

dengan mengambil kira keperluan/ kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa



Pembentukan JK baru bagi ketetapan yang dibuat mengikut keperluan sekolah

secara jelas/spesifik



Aspek penilaian dan pemantauan bagi tujuan penambahbaikan

dengan mekanisme yang sesuai



Laporan program yang dibuat

ASPEK 3.3.2: PENGURUSAN DISIPLIN MURID KRITERIA KRITIKAL: Disiplin murid diurus untuk pembangunan sahsiah murid. BIL. STANDARD KUALITI

3.3.2.1

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan sekolah, menganalisis dan memanfaatkan data disiplin serta merancang dan melaksanakan program pendidikan disiplin dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat kuasa, secara jelas dan berterusan.

Disiplin murid diurus secara berkesan.

Tahap Tindakan

4

3.3.2.1

i.

Tahap Kualiti

Mengurus disiplin murid dengan: i. menyebarluaskan peraturan sekolah ii. menguatkuasakan peraturan sekolah iii. menganalisis data disiplin iv. memanfaatkan data disiplin v. merancang program pendidikan disiplin vi. melaksanakan program pendidikan disiplin. TINDAKAN

menyebarluaskan peraturan sekolah

Tindakan dilaksanakan:

4

KUALITI

i. dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/arahan yang berkuat kuasa ii. secara jelas/berfokus/tepat dan betul iii. secara berterusan/dari semasa ke semasa/ berkala iv. dengan mekanisme yang sesuai. EVIDENS PELAKSANAAN

dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/arahan yang berkuat kuasa secara jelas/berfokus/tepat dan betul  secara berterusan/dari semasa ke semasa/   berkala  

BUKU PERATURAN SEKOLAH (BPS) Dokumen/bertulis Rekod Guru Bertugas Mingguan Papan Kenyataan Laporan Minggu Suai Kenal/Orientasi/Transisi Minit Mesyuarat PIBG

RUJUKAN  SPI Bil.4/2002 : Pelaksanaan Program Sekolah Selamat  SPI Bil.7/2000 : Mencegah Kebakaran  SPI Bil. 8/2011 : Pengurusan Keselamatan Murid di Sekolah  SPI Bil. 9/2000 : Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan serta kegiatan Kokurikulum dan Sukan di dalam dan di luar kawasan sekolah.

   

Garis Panduan Pengurusan Disiplin Ketetapan HEM Takwim Sekolah   KPI Kebangsaan/HEM/Disiplin  Surat Siaran KPM Bil.13/2012 : Peringatan Terhadap Kawalan Keselamatan Guru-Guru dan Murid-Murid di Sekolah.  Fail Jawatankuasa HEM  Buku Panduan Program Sekolah Selamat  Panduan Piawaian Keselamatan Sekolah, KPM  Rekod Penyelenggaraan Alat Pemadam Api  Fail Jawatankuasa 3K (Kebersihan, Kesihatan dan Keselamatan)  Fail Jawatankuasa Pencegahan Jenayah  Fail Jawatankuasa Sekolah Selamat

dengan mekanisme yang sesuai

     

Rekod Guru Bertugas Mingguan Papan Kenyataan Laporan Minggu Suai Kenal/Orientasi/Transisi Minit Mesyuarat PIBG Penggunaan aplikasi media sosial (Cth: Whatsapp Group Kelas) Surat Siaran

ii.

menguatkuasakan peraturan sekolah

 dengan mematuhi ketetapan disiplin/  prosedur/arahan yang berkuat kuasa  secara jelas/berfokus/tepat dan betul   secara berterusan/dari semasa ke semasa/  berkala  dengan mekanisme yang sesuai     dengan mematuhi ketetapan disiplin/  prosedur/arahan yang berkuat kuasa     secara jelas/berfokus/tepat dan betul 

menganalisis data disiplin iii.

secara berterusan/dari semasa ke semasa/ berkala

memanfaatkan data

   

  dengan mematuhi ketetapan disiplin/  prosedur/arahan yang berkuat kuasa dengan mekanisme yang sesuai

iv.



/Pamplet/Flyer/Newsletter Banner/Bunting/Mural Rekod Kes Salah Laku Murid/Disiplin Rekod Merit / Demerit Dokumen/bertulis Mengikut unit bidang HEM Rekod Kes Salah Laku Murid/Disiplin Rekod Merit / Demerit Buku Catatan PGB Buku Catatan Guru Disiplin Buku Catatan Pengawas Rakaman CCTV Mesyuarat JK Disiplin Sekolah Rekod Kes Salah Laku/ Disiplin Rekod SSDM/APM Rekod Kehadiran Rekod Kawalan Kelas Dokumen/bertulis Instrumen Pemantauan/Penilaian Jadual Pelaksanaan Carta Gantt Pelaksanaan Minit Mesyuarat Laporan Program/Aktiviti bidang HEM Alat/kaedah statistik Laporan Program/Aktiviti Garis Panduan Pengurusan Disiplin

disiplin.

secara jelas/berfokus/tepat dan betul

secara berterusan/dari semasa ke semasa/ berkala

dengan mekanisme yang sesuai

                  

v

merancang program pendidikan disiplin

dengan mematuhi ketetapan disiplin/  prosedur/arahan yang berkuat kuasa       

Ketetapan HEM/Disiplin Takwim Sekolah Buku Peraturan Sekolah (BPS) KPI Kebangsaan/HEM/Disiplin Rekod Kes Salah Laku/ Disiplin Rekod SSDM/APM Rekod Kehadiran Rekod Kawalan Kelas Dokumen/bertulis Mengikut keperluan unit/bidang kurikulum/kokurikulum/sahsiah/ B&K Laporan Program Instrumen Pemantauan/Penilaian Jadual Pelaksanaan Carta Gantt Pelaksanaan Minit Mesyuarat Laporan Program/Aktiviti bidang HEM Kertas kerja Program dan Aktiviti Laporan Program dan Aktiviti Disiplin/B&K Mesyuarat (Laporan Unit Disiplin) Perancangan Strategik Pelan Taktikal Pelan Operasi KPI/Visi/Misi Carta Organisasi Spesifikasi Kerja Proses Kerja Carta Alir

            secara jelas/berfokus/tepat dan betul



Dokumen/bertulis

secara berterusan/dari semasa ke semasa/ berkala



dengan mekanisme yang sesuai



Instrumen Pemantauan/Penilaian Jadual Pelaksanaan Carta Gantt Pelaksanaan Minit Mesyuarat Laporan Program/Aktiviti bidang HEM Senarai semak Pelaksanaan Program dan Aktiviti Laporan Program dan Aktiviti Disiplin/B&K Mesyuarat (Laporan Unit Disiplin)

   

  vi

melaksanakan program

Kertas Kerja Program Garis Panduan Pengurusan Disiplin Buku Peraturan Sekolah (Ketetapan Sekolah) Mengikut unit bidang HEM Senarai Program Minit Mesyuarat Jadual Pelaksanaan Carta Gantt Pelaksanaan Laporan Program/Aktiviti Tahun Sebelum/Kajian Tindakan/Kajian Impak/Penilaian Instrumen pemantauan Instrumen penilaian Soal Selidik/Maklum Balas Pelanggan/Aduan

dengan mematuhi ketetapan disiplin/  prosedur/arahan yang berkuat kuasa

Garis Panduan Pengurusan

       

Disiplin Ketetapan HEM/Disiplin Takwim Sekolah Buku Peraturan Sekolah (BPS) KPI Kebangsaan/HEM/Disiplin Sistem fail Laporan Bertulis Laporan Bergambar Senarai Semak Pelaksanaan

secara jelas/berfokus/tepat dan betul



Dokumen/Bertulis

secara berterusan/dari semasa ke semasa/ berkala

    

dengan mekanisme yang sesuai

  

Instrumen Pemantauan Jadual Pelaksanaan Carta Gantt Pelaksanaan Minit Mesyuarat Laporan Program/Aktiviti bidang HEM Senarai semak Pelaksanaan Laporan Program dan Aktiviti Minit Mesyuarat (laporan unit)

pendidikan disiplin

ASPEK 3.3.3: PENGURUSAN KESELAMATAN MURID KRITERIA KRITIKAL: Keselamatan murid diurus untuk memastikan murid selamat dan memupuk amalan keselamatan dalam kalangan murid. BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.3.3.1

Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang. Tahap Tindakan

Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan, merancang dan melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan, mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti

Mengurus keselamatan murid dengan:

4

3.3.3.1

i. menyebarluaskan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan ii. menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan iii. merancang program pencegahan dan kesedaran keselamatan iv. melaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselamatan. TINDAKAN

KUALITI dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/arahan yang berkuat kuasa

i.

menyebarluaskan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan

4

Tindakan dilaksanakan: i. dengan mematuhi ketetapan keselamatan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan/kesesuaian sekolah iii. secara menyeluruh/meliputi semua aspek keselamatan sekolah iv. secara berterusan/dari semasa ke semasa v. dengan mekanisme yang sesuai. EVIDENS PELAKSANAAN



Fail Jawatankuasa HEM mengandungi SPI, Surat Siaran, Buku Panduan yang berkaitan keselamatan murid di sekolah dan terkini.

PUNCA KUASA  SPI Bil.4/2002 : Pelaksanaan Program Sekolah Selamat  SPI Bil.7/2000 : Mencegah Kebakaran  SPI Bil. 8/2011 : Pengurusan Keselamatan Murid di Sekolah  SPI Bil. 9/2000 : Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan serta kegiatan Kokurikulum dan Sukan di dalam dan di luar



      

mengikut keperluan/kesesuaian sekolah



Takwim dan Perancangan Aktiviti Unit HEM Sekolah

secara menyeluruh/meliputi semua aspek keselamatan sekolah



secara berterusan/dari semasa ke semasa (cth/huraian)

 

Pelan Strategik, Pelan Operasi dan Pelan Taktikal Sekolah yang terkini Buku catatan perhimpunan Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Pengisian data di dalam talian bagi 2 fasa (Februari dan Ogos) :



kawasan sekolah. Surat Siaran KPM Bil.13/2012 : Peringatan Terhadap Kawalan Keselamatan Guru-Guru dan Murid-Murid di Sekolah. Fail Jawatankuasa HEM Buku Panduan Program Sekolah Selamat Panduan Piawaian Keselamatan Sekolah, KPM Rekod Penyelenggaran Alat Pemadam Api Fail Jawatankuasa 3K (Kebersihan, Kesihatan dan Keselamatan) Fail Jawatankuasa Pencegahan Jenayah Fail Jawatankuasa Sekolah Selamat

 

dengan mekanisme yang sesuai (Cth/huraian)



    

ii.

menguatkuasakan peraturan dan prosedur operasi standard keselamatan

dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/arahan yang berkuat kuasa



mengikut keperluan/kesesuaian sekolah



secara menyeluruh/meliputi semua aspek keselamatan sekolah

 

https://spks.moe.gov.my/ (Sistem Penarafan Keselamatan Sekolah) Minit Mesyuarat Jawatankuasa 3K Rekod Penyelenggaran Alat Pemadam Api Penggunaan media cetak seperti brosur, bunting, buku aturcara program dan buku peraturan sekolah. Papan Kenyataan Rasmi Sekolah Pondok Pengawal Keselamatan Surat edaran kepada ibu bapa dan pelajar Laporan Kursus / Taklimat / Latihan Dalam Perkhidmatan (LaDaP) Slaid Ceramah/ Kursus, video rakaman dan brosur program Pelan Strategik, Pelan Operasi dan Pelan Taktikal Sekolah yang terkini Takwim dan Perancangan Aktiviti Unit HEM Sekolah Laporan Pemantauan Program Sekolah Selamat Pencapaian sekolah melebihi

80% dalam Sistem Penarafan Keselamatan Sekolah

secara berterusan/dari semasa ke semasa

   

dengan mekanisme yang sesuai

    

dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/arahan yang berkuat kuasa

iii.

merancang program pencegahan dan kesedaran keselamatan



mengikut keperluan/kesesuaian sekolah



secara menyeluruh/meliputi semua aspek keselamatan sekolah



Buku catatan perhimpunan Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Minit Mesyuarat Jawatankuasa 3K Rekod Penyelenggaran Alat Pemadam Api Penggunaan media cetak seperti brosur, bunting, buku program dan buku peraturan sekolah. Papan Kenyataan Rasmi Sekolah Pondok Pengawal Keselamatan Papan Amaran (Bahaya)

Fail Jawatankuasa HEM mengandungi SPI, Surat Siaran, Buku Panduan yang berkaitan keselamatan murid di sekolah dan terkini. Takwim dan Perancangan Aktiviti Unit HEM Sekolah Pelan Strategik, Pelan Operasi dan Pelan Taktikal Sekolah yang terkini

secara berterusan/dari semasa ke semasa

  

dengan mekanisme yang sesuai (Cth/huraian)



    

iv.

i melaksanakan program v pencegahan dan kesedaran . keselamatan

dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/arahan yang berkuat kuasa



mengikut keperluan/kesesuaian sekolah



secara menyeluruh/meliputi semua



Buku catatan perhimpunan Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Minit Mesyuarat Jawatankuasa 3K Penggunaan media cetak seperti brosur, bunting, buku program dan buku peraturan sekolah. Papan Kenyataan Rasmi Sekolah Pondok Pengawal Keselamatan Surat edaran kepada ibu bapa dan pelajar Laporan Kursus / Taklimat / Latihan Dalam Perkhidmatan (LaDaP) Slaid Ceramah/ Kursus, video rakaman dan brosur program Fail Jawatankuasa HEM mengandungi SPI, Surat Siaran, Buku Panduan yang berkaitan keselamatan murid di sekolah dan terkini. Takwim dan Perancangan Aktiviti Unit HEM Sekolah Pelan Strategik, Pelan Operasi dan Pelan Taktikal Sekolah yang

terkini

aspek keselamatan sekolah secara berterusan/dari semasa ke semasa

    

dengan mekanisme yang sesuai



    

Buku catatan perhimpunan Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Sistem Penarafan Keselamatan Sekolah Minit Mesyuarat Jawatankuasa 3K Rekod Penyelenggaran Alat Pemadam Api Penggunaan media cetak seperti brosur, bunting, buku program dan buku peraturan sekolah. Papan Kenyataan Rasmi Sekolah Pondok Pengawal Keselamatan Surat edaran kepada ibu bapa dan pelajar Laporan Kursus / Taklimat / Latihan Dalam Perkhidmatan (LaDaP) Slaid Ceramah/ Kursus, video rakaman dan brosur program

ASPEK 3.3.4: PENGURUSAN KESIHATAN MURID KRITERIA KRITIKAL: Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus untuk meningkatkan kualiti kesihatan dan mengamalkan gaya hidup sihat. BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.3.4.1

4

3.3.3.1

Menyelaras pemeriksaan kesihatan, merancang dan melaksanakan program Program dan perkhidmatan Kesihatan murid diurus secara sistematik dan pencegahan dan kesedaran kesihatan dan mewujudkan persekitaran yang bermaklumat dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang terancang. berkuat kuasa, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Tindakan Tahap Kualiti Mengurus program dan perkhidmatan kesihatan dengan: i. menyelaras pemeriksaan kesihatan/rawatan/ imunisasi ii. merancang program pencegahan dan kesedaran kesihatan iii. melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan iv. mewujudkan persekitaran yang bermaklumat tentang kesihatan.

TINDAKAN

KUALITI dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan kesihatan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

vii.

menyelaras pemeriksaan kesihatan/rawatan/ imunisasi

4

Tindakan dilaksanakan: i. dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan kesihatan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa ii. secara menyeluruh meliputi semua murid/ bidang kesihatan iii. secara berterusan/dari semasa ke semasa iv. dengan mekanisme yang sesuai. EVIDENS PELAKSANAAN

RUJUKAN

Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM  Minit Mesyuarat JK Kesihatan Murid/3K (Keselamatan, kesihatan dan Keceriaan)  Buku Panduan Pengurusan Sekolah  Surat Kebenaran Ibu Bapa atau Penjaga  Penyediaan kemudahan Bilik Rawatan/Bilik Kesihatan  Rekod penggunaan Bilik Rawatan/Bilik Kesihatan

 SPI Bil.6/1998: Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah.  SPI Bil.2/1996: Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kerapian Berpakaian  SPI Bil.6/2000: Menangani Masalah Keselamatan, Dadah Dan Gengster.  SPI Bil.5/1988: Penyakitpenyakit Demam Kepialu (Tifoid), Taun (Kolera), Penyakit Kuning (Hepatitis



A) dan Keracunan Makanan  SPI Bil. 5/1995: Keracunan Makanan di SekolahSekolah secara menyeluruh meliputi murid/ bidang kesihatan

semua

  

secara berterusan/dari semasa ke semasa



dengan mekanisme yang sesuai.







dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan kesihatan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa viii.

merancang program pencegahan dan kesedaran kesihatan



   

Rekod Kesihatan Murid Kad Perkhidmatan Pergigian/Kesihatan Dokumen/Analisis/Senarai Murid menerima rawatan Jadual/Carta Gant/Takwim pelaksanaan Aktiviti/Program Rekod/Laporan Pemantauan Taklimat kepada murid, guru, ibu bapa atau penjaga Surat edaran/makluman melalui kemudahan teknologi (telefon, emel , media sosial seperti Whatsapp, Telegram atau Facebook) Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi Buku Panduan Pengurusan Sekolah Jadual/Carta Gant/Takwim perancangan Aktiviti/Program Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Minit Mesyuarat JK Kesihatan Murid/3K

 SPI Bil.6/1998: Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah.  SPI Bil.2/1996: Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kerapian Berpakaian  SPI Bil.6/2000: Menangani Masalah Keselamatan, Dadah Dan Gengster.  SPI Bil.5/1988: Penyakitpenyakit Demam Kepialu

    secara menyeluruh meliputi murid/ bidang kesihatan

semua

  

secara berterusan/dari semasa ke semasa

 

dengan mekanisme yang sesuai.

 

ix.

melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan

dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan kesihatan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

 

(Tifoid), Taun (Kolera), Penyakit Kuning (Hepatitis A) dan Keracunan Makanan SPI Bil. 5/1995: Keracunan Makanan di SekolahSekolah Fail JK HEM Fail JK Kesihatan Murid/3K Buku Panduan Pengurusan Sekolah

Kertas kerja berkaitan program kesihatan Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Minit Mesyuarat JK Kesihatan Murid/3K Jadual/Carta Gant/Takwim perancangan bagi aktiviti/program Rekod/Laporan Pemantauan Taklimat kepada murid, guru, ibu bapa atau penjaga Surat edaran/brosur/makluman melalui kemudahan teknologi (telefon, e-mel , media sosial seperti Whatsapp, Telegram atau Facebook) Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi Jadual/Takwim perancangan Aktiviti/Program

 SPI Bil.6/1998: Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah.  SPI Bil.2/1996: Penampilan

  

secara menyeluruh meliputi murid/ bidang kesihatan

semua

   

secara berterusan/dari semasa ke semasa



dengan mekanisme yang sesuai.







Buku Panduan Pengurusan Sekolah Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Minit Mesyuarat JK Kesihatan Murid/3K

Kertas kerja berkaitan program kesihatan Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Minit Mesyuarat JK Kesihatan Murid/3K Senarai kehadiran/penyertaan murid Jadual/Takwim perancangan bagi aktiviti/program Rekod/Laporan Pemantauan Taklimat kepada guru, murid, ibu bapa atau penjaga Surat edaran/brosur/makluman melalui kemudahan teknologi (telefon, e-mel , media sosial seperti Whatsapp, Telegram atau

Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kerapian Berpakaian  SPI Bil.6/2000: Menangani Masalah Keselamatan, Dadah Dan Gengster.  SPI Bil.5/1988: Penyakitpenyakit Demam Kepialu (Tifoid), Taun (Kolera), Penyakit Kuning (Hepatitis A) dan Keracunan Makanan  SPI Bil. 5/1995: Keracunan Makanan di SekolahSekolah

iv.

dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan kesihatan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa



secara menyeluruh meliputi semua murid/ bidang kesihatan secara berterusan/dari semasa ke semasa

  

 

Facebook) Minit Mesyuarat Jawatankuasa HEM Minit Mesyuarat JK Kesihatan/3K Buku Panduan Pengurusan Sekolah

mewujudkan persekitaran yang bermaklumat tentang kesihatan.

dengan mekanisme yang sesuai.

 

Kertas kerja Rekod/Laporan Pemantauan Jadual/Takwim perancangan bagi aktiviti/program Rekod/Laporan Pemantauan Gambar/ poster/ kain rentang /brosur/ papan kenyataan/lorong/laluan yang bermaklumat berkaitan kesihatan murid

 SPI Bil.6/1998: Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah.  SPI Bil.2/1996: Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kerapian Berpakaian  SPI Bil.6/2000: Menangani Masalah Keselamatan, Dadah Dan Gengster.  SPI Bil.5/1988: Penyakitpenyakit Demam Kepialu (Tifoid), Taun (Kolera), Penyakit Kuning (Hepatitis A) dan Keracunan Makanan  SPI Bil. 5/1995: Keracunan Makanan di SekolahSekolah

ASPEK 3.3.5: PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID KRITERIA KRITIKAL: Bantuan pelajaran murid diurus untuk membantu memenuhi keperluan fizikal, mental dan emosi. BIL.

3.3.5.1

STANDARD KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik.

Tahap Tindakan

Mengurus bantuan pelajaran dengan mengenal pasti murid yang layak, menyelaras proses bantuan, merekodkan maklumat dan memantau prestasi murid dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan, mengikut keperluan murid dan secara berterusan. Tahap Kualiti

Mengurus bantuan pelajaran murid dengan: 4

3.3.5.1

i. ii. iii. iv.

Tindakan dilaksanakan:

mengenal pasti murid yang layak menyelaras proses bantuan merekodkan maklumat murid yang menerima bantuan memantau prestasi/kemajuan murid yang menerima bantuan. TINDAKAN

KUALITI dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran murid/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

i.

mengenal pasti murid yang layak

4

i. dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran murid/prosedur/arahan yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan murid iii. secara berterusan/dari semasa ke semasa iv. dengan mekanisme yang sesuai. EVIDENS PELAKSANAAN

  

APDM Senarai murid yang terpilih Laporan daripada PIBG

PUNCA KUASA 





SPK Bil. 2/2012 Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan ke Sekolah Berdasarkan Per Kapita dan Enrolmen Murid Surat Siaran Mengenai Pelaksanaan Bantuan Khas Awal Persekolahan 1Malaysia Bagi Tahun 2016 SPK Bil. 2/2016 Rancangan Makanan Tambahan di

mengikut keperluan murid

 

Surat Tawaran Biasiswa (Cth: Tawaran Biasiswa Kecil Persekutuan) Anugerah (Cth:Anugerah Pendidikan Yayasan Tzu Chi)

Sekolah  Minit Mesyuarat JK HEM  Garis Panduan Bantuan Awal Persekolahan 1Malaysia kepada Murid di Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan  Modul Pengurusan KWAPM  SP Biasiswa 1/2008: Pemberian Bantuan Biasiswa Kecil Persekutuan dan Kelas Persediaan Universiti.  SPI Bil 11/2007: Pindaan Syarat Kelayakan Meminjam Buku Teks Di bawah SKIM SPBT  Biasiswa Bil 1/2006 : Pemberian Bantuan Murid/Pelajar Di Bawah Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAMP) 


secara berterusan/dari semasa ke semasa



Aplikasi Pengurusan Bantuan (APB) - KWAPM, eKASIH

dengan mekanisme yang sesuai



Jawatankuasa Pemilihan (Unit Kebajikan) Taklimat kepada murid, guru, ibu bapa atau penjaga Surat edaran/brosur/makluman melalui kemudahan teknologi (telefon, e-mel , media sosial seperti Whatsapp, Telegram

 

ii.

menyelaras proses bantuan

dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran murid/prosedur/arahan yang berkuat kuasa



mengikut keperluan murid



secara berterusan/dari semasa ke semasa

   

dengan mekanisme yang sesuai

  

dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran murid/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

iii.

merekodkan maklumat murid yang menerima bantuan





atau Facebook) Prosedur Penerimaan Bantuan Pelajaran

Borang Permohonan KWAPM dan Dokumen yang berkaitan Senarai Penerima Aplikasi Bantuan Murid Minit Mesyuarat (Cth: Minit Mesyuarat Sesi Info - Setiap Khamis selepas sesi PdP) Borang bantuan mengikut keutamaan dan jenis bantuan Rekod/Laporan pemantauan Taklimat BKP bagi penerima baru Resit Penerimaan KWAPM (Cth: Resit Bank Simpanan Nasional) Prosedur yang berkaitan dalam fail unit Taklimat kepada murid, guru, ibu bapa atau penjaga Surat edaran/brosur/makluman melalui kemudahan teknologi (telefon, e-mel , media sosial seperti Whatsapp, Telegram atau Facebook)

 Surat Arahan Tatacara Perakaunan Terimaan Bagi Bayaran Balik Atas Kehilangan Buku Teks di Bawah Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT) KPM  Minit mesyuarat/postmortem

 SPK Bil. 2/2012 Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan ke Sekolah Berdasarkan Per Kapita dan Enrolmen Murid  Surat Siaran Mengenai Pelaksanaan Bantuan Khas Awal Persekolahan 1Malaysia Bagi Tahun 2016  SPK Bil. 2/2016 Rancangan Makanan Tambahan di Sekolah

mengikut keperluan murid

iv.

i memantau v prestasi/kemajuan murid . yang menerima bantuan

 

Surat Makluman (Cth: Pemberian Zakat MSU) Surat Persetujuan/Aku Janji

secara berterusan/dari semasa ke semasa



Rekod/Laporan pemantauan

dengan mekanisme yang sesuai



Laporan Pelaksanaan Program HEM (Unit SPBT)

dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran murid/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

  

Rekod pencapaian akademik Rekod sahsiah murid APDM

mengikut keperluan murid

 

Minit Mesyuarat APDM

secara berterusan/dari semasa ke semasa



Rekod Pencapaian Murid

dengan mekanisme yang sesuai



Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program Sekolah Laporan Pelaksanaan



ASPEK 3.3.6: PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING KRITERIA KRITIKAL: Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus untuk pembangunan sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid. BIL. 3.3.6.1

STANDARD KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Perkhidmatan bimbingan/kaunseling diurus secara terancang. Tahap Tindakan

Merancang dan melaksanakan sesi dan program bimbingan/ kaunseling dengan mekanisme yang sesuai, mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti

Mengurus perkhidmatan bimbingan/ kaunseling dengan: i. merancang sesi bimbingan/kaunseling ii. melaksanakan sesi bimbingan/kaunseling iii. merancang program bimbingan dan kaunseling melaksanakan program bimbingan dan kaunseling.

3.3.6.1

TINDAKAN

v.

i. dengan mematuhi ketetapan hal ehwal murid/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan murid/isu semasa iii. secara menyeluruh iv. secara berterusan/berkala dengan mekanisme yang sesuai.

KUALITI dengan mematuhi ketetapan hal ehwal murid/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa

merancang sesi bimbingan/kaunseling

Tindakan dilaksanakan:

EVIDENS PELAKSANAAN  

mengikut keperluan murid/isu semasa

 

secara menyeluruh

  

Borang yang disediakan oleh pihak sekolah Buku Perancangan Tahunan dan Takwim 2016 Perancangan Strategik Sekolah Senarai nama murid yang diperolehi dari SSDM BUKU PERANCANGAN TAHUNAN DAN TAKWIM 2016 Program/aktiviti perkembangan sahsiah Brosur Perkhidmatan

RUJUKAN  SPI Bil.12/2012: Perekayasaan Perkhidmatan Bimbingan dan kaunseling

secara berterusan/berkala

  

dengan mekanisme yang sesuai



Kaunseling Jadual Perancangan Aktiviti Keputusan Ujian Psikometrik Keputusan Ujian PPSi (Ujian Aptitud , Ujian Personaliti) Membentuk JK B&K

dengan mematuhi ketetapan hal ehwal BUKU PERANCANGAN TAHUNAN murid/ prosedur/ arahan yang berkuat DAN TAKWIM 2016 kuasa Borang temujanji dengan murid mengikut keperluan murid/isu semasa

 

vi.

vii.

melaksanakan sesi bimbingan/kaunseling

merancang program bimbingan dan kaunseling

secara menyeluruh

 

secara berterusan/berkala

  

dengan mekanisme yang sesuai

  

dengan mematuhi ketetapan hal ehwal murid/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa



Senarai nama murid yang diperolehi dari SSDM Borang laporan sesi individu dan Borang Laporan Sesi Kelompok Borang Laporan Bimbingan Analisis murid yang telah melaksanakan sesi bimbingan/ kaunseling Rekod sesi kaunseling Buku Tetamu atau pelawat Buku Rekod Guru Kaunseling Aplikasi SSDM yang disediakan Aplikasi media sosial Buku Perancangan Tahunan dan Takwim 2016 Perancangan Strategik Dan Pelan Taktikal Sekolah

mengikut keperluan murid/isu semasa

 

secara menyeluruh

  

secara berterusan/berkala



dengan mekanisme yang sesuai



dengan mematuhi ketetapan hal ehwal murid/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa

viii.

melaksanakan program bimbingan dan kaunseling.

  

mengikut keperluan murid/isu semasa



secara menyeluruh



secara berterusan/berkala

   

dengan mekanisme yang sesuai

 

Buku Perancangan Tahunan dan Takwim 2016 Perancangan Strategik Dan Pelan Taktikal Sekolah Buku Perancangan Tahunan dan Takwim 2016 Perancangan Strategik Dan Pelan Taktikal Sekolah Penyebaran maklumat perkhidmatan B&K Jadual Perancangan Membentuk JK dan penyelaras program Minit mesyuarat Buku Perancangan Tahunan dan Takwim 2016 Perancangan Strategik Dan Pelan Taktikal Sekolah Buku Rekod Pelaksanaan Sesi Kaunseling Analisis kehadiran murid mengikuti program Laporan aktiviti Dokumentasi Analisis aktiviti yang dijalankan oleh unit B&K Lawatan ke rumah pelajar yang kurang bernasib baik Minggu kerjaya Aplikasi SSDM yang disediakan

Surat Siaran Berkaitan

BIL.

STANDARD KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan terancang. 3.3.6.2 Tahap Tindakan

4

3.3.6.1

Mengurus pelaksanaan pentaksiran psikometrik dengan: i. merancang pentaksiran ii. melaksanakan pentaksiran iii. menganalisis data dan maklumat pentaksiran iv. mengambil tindakan susulan/intervensi/ konsultasi. TINDAKAN

Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat serta mengambil tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualiti Tindakan dilaksanakan: 4

KUALITI dengan mematuhi ketetapan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa

  

ix.

x.

merancang pentaksiran

melaksanakan pentaksiran

mengikut keperluan/kesesuaian



secara menyeluruh meliputi semua murid yang berkenaan



secara berterusan/berkala



dengan mematuhi ketetapan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa

 

i. dengan mematuhi ketetapan/prosedur/ arahan yang berkuat kuasa ii. mengikut keperluan/kesesuaian iii. secara menyeluruh meliputi semua murid yang berkenaan iv. secara berterusan/berkala. EVIDENS PELAKSANAAN PUNCA KUASA Buku Perancangan Tahunan dan Takwim 2016 Perancangan Strategik Dan Pelan Taktikal Sekolah Jadual pentaksiran yang disertakan bersama surat pekeliling Dokumen saringan Psikometrik Senarai nama pelajar Jadual pentaksiran yang disertakan bersama surat pekeliling Buku Perancangan Tahunan dan Takwim 2016 Perancangan Strategik Dan

Surat Pekeliling dari JPN

mengikut keperluan/kesesuaian

 

secara menyeluruh meliputi semua murid yang berkenaan



Senarai nama pelajar

secara berterusan/berkala



Jadual pelaksanaan yang disertakan bersama surat siaran Keputusan Ujian Psikometrik Keputusan Ujian PPSi (Ujian Aptitud , Ujian Personaliti)

 

xi.

xii.

menganalisis data dan maklumat pentaksiran

mengambil tindakan susulan/intervensi/ konsultasi

Pelan Taktikal Sekolah Aplikasi yang disediakan Buku Rekod Pelaksanaan pentaksiran

dengan mematuhi ketetapan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa mengikut keperluan/kesesuaian



Aplikasi yang disediakan



Buku Rekod Pelaksanaan Pentaksiran

secara menyeluruh meliputi semua murid yang berkenaan

 

Pelaporan Pentaksiran Psikometrik Keputusan IMK dan IKP

secara berterusan/berkala



Profil Murid

dengan mematuhi ketetapan/ prosedur/ arahan yang berkuat kuasa

 

Dokumen Laporan Buku Rekod Keberkesanan pentaksiran

mengikut keperluan/kesesuaian



Mengikut keperluan

secara menyeluruh meliputi semua murid yang berkenaan



Pelaporan Pentaksiran Psikometrik

secara berterusan/berkala



Data pemantauan

Surat pekeliling