Eviden Skpmg2 Standard 1

DRAF SKPMg2/13September2016

STANDARD 1 ASPEK 1.1 : PGB SEBAGAI PENERAJU BIL. 1.1.1

4

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan PGB menetapkan hala tuju sekolah dengan: i. membuat analisis SWOT/analisis lain yang bersesuaian ii. menentukan sasaran/Petunjuk Prestasi Utama iii. mendokumenkan hala tuju yang ditetapkan iv. menyebarluaskan hala tuju yang ditetapkan.

1.1.1

i.

TINDAKAN

membuat analisis SWOT/analisis lain (TOWS) yang bersesuaian

KUALITI secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid

dengan mengambil kira keperluan sekolah (latar belakang murid, sumber dan kemudahan sekolah serta perkembangan pendidikan semasa)

secara jelas/kolektif

1

DRAF SKPMg2/13September2016

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit Tindakan dilaksanakan: i. secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid 4 ii. dengan mengambil kira keperluan sekolah (latar belakang murid, sumber dan kemudahan sekolah serta perkembangan pendidikan semasa) iii. secara jelas/kolektif EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN  Fail Pencapaian/pentaksiran murid dalam akademik, kokurikulum dan sahsiah  Rekod analisis data kehadiran, salah laku dan amalan baik  Profil Sekolah/ prasarana sekolah  Profil Guru  Fail Pencapaian/pentaksiran murid dalam akademik, kokurikulum dan sahsiah  Rekod analisis data kehadiran, salah laku dan amalan baik  Profil Sekolah/ prasarana sekolah  Profil Guru  Fail SMM  Fail Pencapaian/pentaksiran murid dalam akademik, kokurikulum dan sahsiah  Rekod analisis data kehadiran, salah laku dan amalan baik  Profil Sekolah/ prasarana sekolah  Profil Guru  Fail SMM  Analisis SWOT

     

Dokumen analisis persekitaran. Contoh analisis SWOT / TOWS yang bersesuaian dihasilkan Rekod SSDM, SMM, SAPS E-Operasi Buku Panduan Perancangan Strategik Sekolah Dokumen hala tuju JPN/PPD Dokumen Perancangan Strategik Sekolah

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid

iv.

vii.

menentukan sasaran/ Petunjuk Prestasi Utama

mendokumenkan hala tuju yang ditetapkan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Perekodan TOV, ETR  Dasar terkini KPM  Analisis SWOT  Takwim sekolah  Visi dan Misi sekolah  Buku peraturan/disiplin sekolah  Fail Pencapaian Murid (Kurikulum,  Fail Pencapaian/pentaksiran murid Kokurikulum dan HEM) dalam akademik, kokurikulum dan sahsiah

dengan mengambil kira keperluan sekolah (latar belakang murid, sumber dan kemudahan sekolah serta perkembangan pendidikan semasa)

 

secara jelas/kolektif

  

secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid



dengan mengambil kira keperluan sekolah (latar belakang murid, sumber dan kemudahan sekolah serta perkembangan pendidikan semasa)





 

     

2

DRAF SKPMg2/13September2016

Fail SMM Profil Sekolah Fail Surat Pekeliling Ikhtisas/ Surat Siaran/ Surat Pekeliling Kewangan Fail SMM Profil Sekolah Fail Surat Pekeliling Ikhtisas/ Surat Siaran/ Surat Pekeliling Kewangan Dokumen Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi) Buku Pengurusan Sekolah (Takwim) Buku Panduan Tugas Guru Dokumen Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi) Buku Pengurusan Sekolah (Takwim) Buku Panduan Tugas Guru Rekod Analisis SMM Profil Sekolah Fail Surat Pekeliling Ikhtisas/ Surat Siaran/ Surat Pekeliling Kewangan Fail Analisis Pencerapan PdP Guru



Dokumen Perancangan Strategik Sekolah

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara jelas/kolektif

x.

menyebarluaskan hala tuju yang ditetapkan

3

secara menyeluruh meliputi semua warga sekolah/bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid

DRAF SKPMg2/13September2016

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Dokumen Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi)  Buku Pengurusan Sekolah (Takwim)  Buku Panduan Tugas Guru  Rekod Analisis SMM  Profil Sekolah  Fail Surat Pekeliling Ikhtisas/ Surat Siaran/ Surat Pekeliling Kewangan  Brosur sekolah  Brosur sekolah  Papan kenyataan pejabat/bilik guru/bilik Buku Rekod mengajar bilik khas/ bilik darjah/ persekitaran  Buku Catatan Guru Bertugas sekolah  Buku Rekod Mengajar  Buku Catatan Guru Bertugas  Media Sosial (WhatsApp, Telegram, Facebook)

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan dengan mengambil kira keperluan sekolah (latar belakang murid, sumber dan kemudahan sekolah serta perkembangan pendidikan semasa)

BIL. 1.1.2

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Brosur sekolah  Papan kenyataan pejabat/bilik guru/bilikbilik khas/ bilik darjah/ persekitaran sekolah  Buku Rekod Mengajar  Buku Catatan Guru Bertugas  Media Sosial (WhatsApp, Telegram, Facebook)  Fail Surat Pekeliling Ikhtisas/ Surat Siaran/ Surat Pekeliling Kewangan

STANDARD KUALITI PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara terancang.

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Menyediakan garis panduan/format perancangan strategik, merangka strategi pencapaian sasaran, memantau dan menyiapkan dokumen perancangan strategik dengan mekanisme yang sesuai, mengikut ketetapan hala tuju, keperluan sekolah dan secara komprehensif.

Tahap Tindakan 4

PGB mengetuai penyediaan perancangan strategik dengan:

4

DRAF SKPMg2/13September2016

Tahap Kualit 4

Tindakan dilaksanakan:

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan i. ii. iii. iv.

1.1.2

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit i. ii.

menyediakan garis panduan/format perancangan strategik merangka strategi pencapaian sasaran memantau penyediaan perancangan strategik menyiapkan dokumen perancangan strategik.

TINDAKAN

KUALITI mengikut ketetapan hala tuju/ kesesuaian/ keperluan sekolah

iii.

 

i.

menyediakan garis panduan/format perancangan strategik

secara komprehensif/ menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan

    

dengan mekanisme yang sesuai.

5

   

DRAF SKPMg2/13September2016



mengikut ketetapan hala tuju/kesesuaian/ keperluan sekolah secara komprehensif/menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan dengan mekanisme yang sesuai.

EVIDENS PELAKSANAAN Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025) Rekod Penarafan Kendiri Sekolah (PKS) SKPM 2010 Rekod Analisis SWOT Rekod TOV dan ETR Surat Pekeliling Kewangan (SPK) Anggaran Belanja Mengurus (ABM) Perjawatan Profil Sekolah Rekod E-Operasi Buku Garis Panduan Perancangan Strategik Rekod Penilaian Murid dalam PAJSK Rekod Pencapaian Murid dalam Kokurikulum dan Sukan

        

 Dokumen Perancangan Strategik (Pelan Straregik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi)

SUMBER RUJUKAN Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025) Fail PKS-SKPM Sekolah Fail Headcount Surat Pekeliling Kewangan (SPK) Fail Anggaran Belanja Mengurus (ABM) Perjawatan Buku Pengurusan Sekolah E-Operasi Buku Garis Panduan Perancangan Strategik Buku Panduan Penilaian Kokurikulum (BKKS)

Dokumen Perancangan Strategik (Pelan Straregik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi)

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan mengikut ketetapan hala tuju/ kesesuaian/ keperluan sekolah

iv.

merangka strategi pencapaian sasaran

secara komprehensif/ menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan

dengan mekanisme yang sesuai.

6

DRAF SKPMg2/13September2016

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Fail Induk Jawatankuasa Kurikulum Sekolah  Fail Induk Jawatankuasa Kurikulum (JKS) Sekolah (JKS)  Fail Panitia Mata Pelajaran  Fail Panitia Mata Pelajaran  Fail Induk Jawatankuasa Kokurikulum  Fail Induk Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah (JKKS) Sekolah (JKKS)  Fail Kelab/Persatuan, Badan Beruniform,  Fail Kelab/Persatuan, Badan Sukan dan Permainan Beruniform, Sukan dan Permainan  Fail Pencapaian murid dalam PAJSK  Fail Pencapaian murid dalam PAJSK  Fail Induk Jawatan Kuasa HEM  Fail Induk Jawatan Kuasa HEM  Fail unit-unit HEM  Fail unit-unit HEM  Fail/Rekod Psikometrik murid  Fail/Rekod Psikometrik murid  Surat Pekeliling Kewangan (SPK)  Surat Pekeliling Kewangan (SPK)  Fail Jawatankuasa Pengurusan Kewangan  Fail Jawatankuasa Pengurusan dan Akaun (JPKA) Kewangan dan Akaun (JPKA)  Anggaran Belanja Mengurus (ABM)  Fail Anggaran Belanja Mengurus Perjawatan (ABM) Perjawatan  Senarai Inventori Peralatan/Perabot  Fail Senarai Inventori Sekolah Peralatan/Perabot Sekolah  Borang Laporan Penerimaan Aset Alih  Fail Aset Alih  Daftar Pergerakan Harta Modal  Fail Harta Modal  Fail Aduan Kerosakan Aset Alih  Laporan Pemeriksaan Harta Modal  Borang Aduan Kerosakan Aset Alih  Sijil Tahunan pemeriksaan Harta  Laporan Pemeriksaan Harta Modal Modal dan Inventori  Sijil Tahunan pemeriksaan Harta Modal dan  Fail Pelupusan Perabot Sekolah Inventori  Dokumen/Fail analisis SWOT  Senarai Daftar Harta Modal  Borang Pelupusan Perabot Sekolah  Dokumen/Fail analisis SWOT 

Jadual pencapaian sasaran, borang berkaitan



Jadual pencapaian sasaran dan borang berkaitan.

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan mengikut ketetapan hala tuju/ kesesuaian/ keperluan sekolah

vii.

secara komprehensif/ menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Rekod Analisis Pencapaian          

memantau penyediaan perancangan strategik ix.



dengan mekanisme yang sesuai.

mengikut ketetapan hala tuju/ kesesuaian/ keperluan sekolah xi.

menyiapkan dokumen perancangan strategik

7

      

secara komprehensif/ menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan

DRAF SKPMg2/13September2016

 

Fail Induk Jawatankuasa Kurikulum Sekolah (JKS) Fail Panitia Mata Pelajaran Fail Induk Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah (JKKS) Fail Kelab/Persatuan, Badan Beruniform, Sukan dan Permainan Fail Pencapaian murid dalam PAJSK Fail Induk Jawatan Kuasa HEM Fail unit-unit HEM Fail/Rekod Psikometrik murid Surat Pekeliling Kewangan (SPK) Fail Jawatankuasa Pengurusan Kewangan dan Akaun (JPKA) Rekod Anggaran Belanja Mengurus (ABM) Perjawatan Rekod Inventori Peralatan/Perabot Sekolah Borang Laporan Penerimaan Aset Alih Rekod Daftar Pergerakan Harta Modal Media Sosial (WhatsApp, Telegram, Facebook) Buku Catatan PGB Dokumen/ Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi) Buku Pengurusan Sekolah (Takwim) Dokumen/ Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi) Buku Pengurusan Sekolah (Takwim)



Fail Pemantauan



Fail Pemantauan

 

Buku Perancangan Strategik Sekolah Buku Pengurusan Sekolah (Takwim)

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan dengan mekanisme yang sesuai.

BIL. 1.1.3

STANDARD KUALITI PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara terancang. Tahap Tindakan PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah dengan: i. melaksanakan pemantauan ii. menyediakan rumusan pemantauan iii. mengambil tindakan susulan hasil pemantauan.

4

1.1.3

TINDAKAN

8

DRAF SKPMg2/13September2016

KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Dokumen/ Perancangan Strategik (Pelan  Buku Perancangan Strategik Sekolah Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi)  Buku Pengurusan Sekolah (Takwim)

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Mengetuai pelaksanaan pemantauan, menyediakan rumusan dan mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualit Tindakan dilaksanakan: i. mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format rumusan) ii. secara menyeluruh meliputi semua perkara/ bidang (kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan 4 dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan) iii. secara berterusan/berkala.

EVIDENS PELAKSANAAN

SUMBER RUJUKAN

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)

melaksanakan pemantauan

i

menyediakan rumusan pemantauan

ii

iii

mengambil tindakan susulan hasil pemantauan

9

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Jadual Pemantauan  Fail Pemantauan Pengoperasian Sekolah  Borang pemantauan (kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan)

secara menyeluruh meliputi semua perkara/bidang (kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan) secara berterusan/berkala.



 

Borang pemantauan (kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan) Borang Pemantauan Jadual Pemantauan

mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)

  

Laporan Pemantauan Borang Analisis Pemantauan Dokumen Rumusan Pemantauan

secara menyeluruh meliputi semua perkara/bidang (kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan) secara berterusan/berkala.



Dokumen Rumusan Pemantauan (Kurikulum, Kokurikulum, Hal Ehwal Murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan) Jadual Rumusan Pemantauan

mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)

  

DRAF SKPMg2/13September2016



Jadual Pemantauan Borang Analisis Pemantauan Borang tindakan penambahbaikan (Kurikulum, Kokurikulum, Hal Ehwal Murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan)



Fail Laporan Pemantauan Pengoperasian Sekolah



Fail Laporan Pemantauan



Fail Laporan Pemantauan



Fail Laporan Pemantauan

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI

secara berterusan/berkala.



PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang.

BIL.

STANDARD KUALITI

1.1.4

4

Tahap Tindakan secara menyeluruh meliputi semua perkara/bidang (kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan)

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Borang tindakan penambahbaikan (Kurikulum, Kokurikulum, Hal Ehwal Murid, kewangan, sumber manusia, kemudahan dan keperluan asas sekolah serta sumber pendidikan)

PGB menerajui aktiviti instruksional secara berkesan. Tahap Tindakan PGB menerajui aktiviti instruksional dengan:

10

DRAF SKPMg2/13September2016

Jadual Pemantauan



Fail Laporan Pemantauan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Melaksanakan PdP, menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH), menaksir tahap penguasaan murid dan menyemak hasil kerja murid mengikut arahan yang berkuat kuasa, mematuhi jadual, secara tekal dan menyeluruh. Tahap Kualit 4 Tindakan dilaksanakan:

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan i. melaksanakan PdP ii. menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) iii. melaksanakan peperiksaan/pentaksiran terhadap tahap penguasaan murid iv. menyemak buku latihan/tugasan murid.

1.1.4 i

TINDAKAN melaksanakan PdP

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit i. mengikut ketetapan kurikulum/arahan yang berkuat kuasa ii. dengan mematuhi jadual/perancangan iii. secara tekal iv. secara menyeluruh meliputi semua perkara/ murid dalam pelaksanaan PdP.

KUALITI mengikut ketetapan kurikulum/ arahan yang berkuat kuasa

EVIDENS PELAKSANAAN        

Buku Rekod Mengajar Rancangan Pelajaran Tahunan Rancangan Pelajaran Harian Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Panduan Pentaksiran Pembelajaran Murid (Panduan PPM)

    

dengan mematuhi jadual/ perancangan

11

DRAF SKPMg2/13September2016

   

Jadual Waktu Induk Jadual Waktu Individu Rancangan Pelajaran Tahunan Rancangan Pelajaran Harian

 

SUMBER RUJUKAN Buku Rekod Mengajar Huraian Sukatan Pelajaran Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Panduan Pentaksiran Pembelajaran Murid (Panduan PPM) SPI Bil 9/2016 : Pelaksanaan KSSR (Semakan 2017) Secara BerperingkatPeringkat Mulai Tahun 2017 SPI Bil 9/2016 : : Pelaksanaan KSSM Secara Berperingkat-Peringkat Mulai Tahun 2017 SPI Bil 3/1999 : Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran Surat Siaran KPPM Bil. 5/1998 : Tanggung jawab Mengajar Bagi Pengetua dan Guru Besar di Sekolah Fail Jadual Waktu Induk dan Individu Pekeliling Pentadbir Bil 3/1967 (Pindaan): Waktu Mengajar

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara tekal

secara menyeluruh meliputi semua perkara/murid dalam pelaksanaan PdP

mengikut ketetapan kurikulum/ arahan yang berkuat kuasa

menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH)

ii

12

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Fail Jadual Waktu  Jadual Waktu Induk  SPI Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSR  Jadual Waktu Individu (Semakan 2017) Secara BerperingkatPeringkat Mulai Tahun 2017  Rancangan Pelajaran Tahunan  SPI Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSM  Rancangan Pelajaran Harian Secara Berperingkat-Peringkat Mulai Tahun 2017  Buku Rekod Mengajar  Buku Rekod Mengajar  Rancangan Pelajaran Tahunan  Buku aktiviti  Rancangan Pelajaran Harian  Buku Latihan

  

Rancangan Pelajaran Tahunan Rancangan Pelajaran Harian DSKP

  

Rancangan Pelajaran Tahunan Rancangan Pelajaran Harian DSKP

secara tekal

  

Rancangan Pelajaran Tahunan Rancangan Pelajaran Harian DSKP

secara menyeluruh meliputi semua perkara/murid dalam pelaksanaan PdP



Buku Rekod Mengajar

dengan mematuhi jadual/ perancangan

DRAF SKPMg2/13September2016

  

 

Huraian Sukatan Pelajaran Buku Teks SPI Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSR (Semakan 2017) Secara BerperingkatPeringkat Mulai Tahun 2017 SPI Bil. 9/2016 : Pelaksanaan KSSM Secara Berperingkat-Peringkat Mulai Tahun 2017 Huraian Sukatan pelajaran Jadual Waktu

  

Buku Rekod Mengajar Buku aktiviti Buku Latihan



DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan mengikut ketetapan kurikulum/ arahan yang berkuat kuasa

dengan mematuhi jadual/ perancangan melaksanakan peperiksaan/pentak siran terhadap tahap penguasaan murid

iii

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  DSKP  Mengikut Pekeliling yang berkuat kuasa  Buku Rekod Mengajar  Rekod PAJSK  Rekod Pentaksiran Sekolah (Rekod Pentaksiran Psikometrik)  Rekod Pentaksiran Pusat  SAPS  Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS)     

secara tekal

    

iv

menyemak buku latihan/tugasan murid

13

Rekod Jadual Pelaksanaan PBS Jadual Pentaksiran Sumatif Buku Ringkasan Mengajar (Rekod Pemarkahan) Fail Pemarkahan Pentaksiran Murid Rekod Penjaminan Kualiti (Penyelarasan, Pementoran, Pengesanan, Pemantauan)

Fail Pelaksanaan PBS Fail Penjaminan Kualiti



Fail PBS murid



SPI Bil. 4/1986 Panitia Mata Pelajaran Fail Panitia Mata Pelajaran Fail Penyeliaan Latihan Bertulis Murid

Rekod Jadual Pelaksanaan PBS Jadual Pentaksiran Sumatif Buku Ringkasan Mengajar (Rekod Pemarkahan) Fail Pemarkahan Pentaksiran Murid Rekod Penjaminan Kualiti (Penyelarasan, Pementoran, Pengesanan, Pemantauan)

secara menyeluruh meliputi semua perkara/murid dalam pelaksanaan PdP



Fail Pemarkahan Pentaksiran Murid

mengikut ketetapan kurikulum/ arahan yang berkuat kuasa dengan mematuhi jadual/ perancangan

  

Fail Panitia Mata Pelajaran Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran Jadual Penyeliaan latihan bertulis murid

DRAF SKPMg2/13September2016

 

 

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara tekal secara menyeluruh meliputi semua perkara/murid dalam pelaksanaan PdP

BIL.

STANDARD KUALITI

1.1.5

PGB menerajui aktiviti instruksional secara berkesan. Tahap Tindakan PGB menerajui aktiviti instruksional dengan: i. melaksanakan pencerapan PdP ii. memberi maklum balas dan bimbingan iii. mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan.

4 1.1.5 i

TINDAKAN melaksanakan pencerapan PdP

14

KUALITI mengikut ketetapan pencerapan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)

DRAF SKPMg2/13September2016

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Jadual Penyeliaan latihan bertulis murid 

Rekod Penyeliaan buku latihan bertulis murid



Fail Penyeliaan Latihan Bertulis Murid

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Mengetuai pelaksanaan pencerapan PdP, memberi maklum balas dan bimbingan serta mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, mematuhi perancangan, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualit Tindakan dilaksanakan: i. mengikut ketetapan pencerapan (kekerapan, instrumen dan format rumusan) 4 ii. mematuhi jadual/perancangan iii. secara menyeluruh meliputi semua perkara/ guru dalam bidang berkenaan iv. secara berterusan/berkala. EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN  Jadual Pencerapan Guru  SPI Bil 3/1987: Penyeliaan Pengajaran Dan Pembelajaran Di Dalam Kelas  Takwim Sekolah Oleh Pengetua/Guru Besar sekolah  Borang Pencerapan  SPI Bil 9/2016 : Pelaksanaan KSSR  Fail Induk JK Kurikulum (Semakan 2017) Secara Berperingkat Fail Panitia Mata Pelajaran Peringkat Mulai Tahun 2017  Fail Pencerapan PdP guru  SPI Bil 9/2016 : : Pelaksanaan KSSM Secara Berperingkat-Peringkat Mulai Tahun 2017 Fail Induk JKS

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan mematuhi jadual/perancangan

memberi maklum balas dan bimbingan

ii

iii

mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan.

secara menyeluruh meliputi semua perkara/guru dalam bidang berkenaan



Fail Pencerapan PdP guru

secara berterusan/berkala



Fail dan Laporan Pencerapan PdP guru

mengikut ketetapan pencerapan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)

 

Jadual pencerapan Borang Pencerapan PdP guru



Jadual Pencerapan PdP guru

secara menyeluruh meliputi semua perkara/guru dalam bidang berkenaan

 

secara berterusan/berkala

mematuhi jadual/perancangan

Mengikut ketetapan pencerapan (kekerapan, instrumen dan format rumusan) mematuhi jadual/perancangan secara menyeluruh meliputi semua perkara/guru dalam bidang berkenaan

15

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Jadual Pencerapan Guru  Pekeliling Pentadbir Bil 3/1967 (Pindaan): Waktu Mengajar  Rekod jadual pencerapan PdP guru

DRAF SKPMg2/13September2016



Fail Pencerapan PdP guru



Fail Pencerapan PdP guru



Fail Pencerapan PdP guru



Fail Pencerapan PdP guru

Fail Pencerapan PdP guru Rekod Analisis Pencerapan PdP



Fail Pencerapan PdP guru

 

Fail Pencerapan PdP guru Rekod Analisis Pencerapan PdP



Fail Pencerapan PdP guru

 

 Laporan Pencerapan PdP guru Rekod Analisis Pencerapan PdP

Fail Pencerapan PdP guru



Fail Pencerapan PdP guru



Fail Pencerapan PdP guru

 Jadual Pencerapan PdP guru  Laporan Pencerapan PdP guru

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara berterusan/berkala

BIL. 1.1.6

4

STANDARD KUALITI PGB menerajui aktiviti instruksional secara berkesan. Tahap Tindakan PGB mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan: i. menganalisis pencapaian murid ii. menyediakan rumusan kemajuan dan pencapaian murid iii. mengambil tindakan susulan hasil pemantauan.

16

DRAF SKPMg2/13September2016

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Fail Pencerapan PdP guru  Fail Pencerapan PdP guru  Laporan Pencerapan PdP guru

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian murid dengan menganalisis pencapaian murid, menyediakan rumusan dan mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan. Tahap Kualit 4 Tindakan dilaksanakan: i. mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format rumusan) ii. secara menyeluruh meliputi semua murid iii. secara menyeluruh merangkumi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan

1.1.6

TINDAKAN

menganalisis pencapaian murid

i

KUALITI mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)

secara menyeluruh meliputi semua murid

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit ehwal murid iv. secara berterusan/berkala. EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN  Fail JK Kurikulum, JK Kokurikulum dan JK HEM  Fail JK Kurikulum, JK Kokurikulum  Fail Panitia Mata Pelajaran dan JK HEM  Fail Unit-unit Kokurikulum  Fail Panitia Mata Pelajaran  Fail Unit-unit HEM  Fail bawah Unit Kokurikulum  Fail PAJSK  Fail bawah Unit HEM  Fail Psikometrik   

secara menyeluruh merangkumi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid

menyediakan rumusan kemajuan dan pencapaian murid

17

 

Rekod pencapaian Rekod kehadiran



Rekod pencapaian semua bidang



Fail analisis pencapaian murid



Rekod pencapaian Kurikulum, Kokurikulum dan HEM

 

Borang analisis pencapaian murid Rekod pencapaian Kurikulum, Kokurikulum dan HEM

mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)



Fail Pemantaun kemajuan dan pencapaian murid Jadual Pemantauan Borang Pemantauan



Fail Pemantauan

secara menyeluruh meliputi semua murid



Rekod kemajuan dan pencapaian murid dalam Kurikulum, Kokurikulum dan HEM



Rekod kemajuan dan pencapaian semua murid

secara berterusan/berkala

ii

Rekod pencapaian Kurikulum, Kokurikulum dan HEM Rekod kehadiran Kelab/Persatuan, Sukan dan Permainan dan Badan Beruniform Rekod Kehadiran Murid

DRAF SKPMg2/13September2016

 

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara menyeluruh merangkumi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid secara berterusan/berkala

mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan, instrumen dan format rumusan)

secara menyeluruh meliputi semua murid

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit 

Rekod kemajuan dan pencapaian murid dalam Kurikulum, Kokurikulum dan HEM



Rekod analisis pencapaian murid dalam Kurikulum, Kokurikulum dan HEM

  

Jadual pemantauan Borang pemantauan Fail JK Kurikulum, JK Kokurikulum dan JK HEM Fail Panitia Mata Pelajaran Fail Unit-unit Kokurikulum Fail Unit-unit HEM Laporan kemajuan dan pencapaian murid (Kurikulum, Kokurikulum dan HEM) Laporan Penambahbaikan.

    

mengambil tindakan susulan hasil pemantauan

iii

18

secara menyeluruh merangkumi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid



Laporan kemajuan dan pencapaian murid (Kurikulum, Kokurikulum dan HEM)

secara berterusan/berkala



Laporan tindak susul dan cadangan penambahbaikan

DRAF SKPMg2/13September2016

 

Fail Peperiksaan Fail pencapaian kokurikulum dan HEM

 

Fail pemantauan Fail JK Kurikulum, JK Kokurikulum dan JK HEM Fail Panitia Mata Pelajaran Fail-fail bawah Unit Kokurikulum Fail-fail bawah Unit HEM

   

Laporan kemajuan dan pencapaian murid



Laporan kemajuan dan pencapaian murid dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan HEM



Laporan pemantauan

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1 BIL. 1.1.7

4

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan STANDARD KUALITI PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan sistematik. Tahap Tindakan PGB menangani masalah pengoperasian sekolah dengan: i. mengenal pasti punca masalah/isu ii. mengambil tindakan terhadap masalah/isu iii. menyelesaikan masalah/isu iv. mengambil langkah kawalan/tindakan pencegahan bagi memastikan masalah/isu tidak berulang

1.1.7

TINDAKAN

KUALITI dengan mekanisme yang sesuai/ mematuhi prosedur/peraturan

secara menyeluruh

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Mengenal pasti, mengambil tindakan dan menyelesaikan masalah/isu pengoperasian sekolah dengan mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, telus, kreatif dan inovatif. Tahap Kualit Tindakan dilaksanakan: i. dengan mekanisme yang sesuai/mematuhi prosedur/peraturan ii. secara menyeluruh 4 iii. secara telus iv. secara kreatif dan inovatif.

      

i.

mengenal pasti punca masalah/isu

Buku catatan masalah pengoperasian sekolah Buku Laporan Disiplin Murid



Buku catatan masalah pengoperasian sekolah



Dialog prestasi dengan murid/guru/komuniti Peti cadangan/Aduan Media Sosial (WhatsApp, Telegram dan Facebook)

 

DRAF SKPMg2/13September2016

SUMBER RUJUKAN    

Buku peraturan sekolah Buku Panduan Kokurikulum Buku Head Count Perancangan Strategik Sekolah, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi



Surat aduan ke PPD, ibu bapa, pihak polis Media sosial

 

secara telus

secara kreatif dan inovatif

19

EVIDENS PELAKSANAAN Buku catatan PGB Rekod Analisis SWOT Data salah laku disiplin murid (SSDM) Analisis keputusan peperiksaan Analisis pencapaian kokurikulum

 

Minit mesyuarat JK Kurikulum, kokurikulum dan HEM Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat PIBG

  

Catatan dialog prestasi Laporan cadangan Kumpulan Whatsapp sekolah

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan dengan mekanisme yang sesuai/ mematuhi prosedur/peraturan secara menyeluruh

v.

mengambil tindakan terhadap masalah/isu

secara telus

secara kreatif dan inovatif

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Perancangan Strategik (Pelan Strategik,  Pelan Taktikal Kurikulum, Kokurikulum Pelan Taktikal dan Pelan Operasi) dan HEM   

Laporan Program Kecemerlangan Akademik Laporan Program Peningkatan Sahsiah Laporan Program Kecemerlangan Kokurikulum

  

Laporan Program Kecemerlangan Akademik Laporan Program Peningkatan Sahsiah Laporan Program Kecemerlangan Kokurikulum Laporan Pencapaian Strategi Lautan Biru Kebangsaan Fail JawatanKuasa Permuafakatan Ibu Bapa

 

ix.

menyelesaikan masalah/isu

dengan mekanisme yang sesuai/ mematuhi prosedur/peraturan

secara menyeluruh

  

Laporan Program Kecemerlangan Akademik Laporan Program Peningkatan Sahsiah Laporan Program Kecemerlangan Kokurikulum



Laporan Pencapaian Strategi Lautan Biru Kebangsaan Laporan Program Kecemerlangan Akademik Laporan Program Peningkatan Sahsiah Laporan Program Kecemerlangan Kokurikulum

  

20

DRAF SKPMg2/13September2016



Program Tahunan Sekolah

  

Minit mesyuarat JK Kurikulum, kokurikulum dan HEM Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat PIBG



Buku Panduan Strategi Lautan Biru



Rekod Pelaporan program



Rekod Pelaporan semua program semua bidang terlibat

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara telus

secara kreatif dan inovatif

xiii.

mengambil langkah kawalan/tindakan pencegahan bagi memastikan masalah/ isu tidak berulang

dengan mekanisme yang sesuai/ mematuhi prosedur/peraturan

secara menyeluruh

secara telus

21

DRAF SKPMg2/13September2016

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Laporan Program Kecemerlangan Akademik  Minit mesyuarat JK Kurikulum,  Laporan Program Peningkatan Sahsiah kokurikulum dan HEM  Laporan Program Kecemerlangan  Minit Mesyuarat Guru Kokurikulum  Minit Mesyuarat PIBG  

Laporan Dialog Prestasi Laporan Post Mortem

   

Fail laporan kerosakan harta benda sekolah Fail laporan keselamatan sekolah Borang cadangan/aduan ibu bapa dan guru Peti cadangan/aduan

    

Fail laporan kerosakan harta benda sekolah Fail laporan keselamatan sekolah Rekod kehadiran guru/AKP/pekerja Buku Rekod Kehadiran Murid Rekod keluar masuk ibu bapa/komuniti

 

Minit Mesyuarat catatan perhimpunan mingguan/Contact Time



Laporan Post Mortem



Buku/fail Pelaporan program



Buku/fail Pelaporan program semua bidang terlibat



Minit mesyuarat JK Kurikulum, kokurikulum dan HEM Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat PIBG Catatan Contact Time Catatan perhimpunan

   

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara kreatif dan inovatif

BIL.

STANDARD KUALITI PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan terancang. Tahap Tindakan PGB memberi bimbingan dengan: i. memberi taklimat/bengkel/kursus/ceramah ii. memberi panduan/tunjuk ajar/tunjuk cara/ nasihat/penerangan iii. memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja.

1.2.1

4

1.2.1

TINDAKAN

22

DRAF SKPMg2/13September2016

KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Dialog prestasi dengan  Perancangan Program murid/guru/komuniti  Peti cadangan/Aduan  Media Sosial (WhatsApp, Telegram dan Facebook)

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Memberi input, panduan dan maklum balas kepada guru dan AKP mengikut keperluan, secara jelas, menyeluruh dan dari semasa ke semasa. Tahap Kualit Tindakan dilaksanakan: i. dengan mengikut keperluan/kesesuaian tugas/ perkembangan terkini ii. secara jelas/spesifik 4 iii. secara menyeluruh meliputi semua guru dan AKP iv. dari semasa ke semasa/berkala. EVIDENS PELAKSANAAN

SUMBER RUJUKAN

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan dengan mengikut keperluan/ kesesuaian tugas/ perkembangan terkini memberi taklimat/ bengkel/kursus/ ceramah

i

secara jelas/spesifik secara menyeluruh meliputi semua guru dan AKP dari semasa ke semasa/berkala dengan mengikut keperluan/ kesesuaian tugas/ perkembangan terkini

memberi panduan/ tunjuk ajar/tunjuk cara/nasihat/ penerangan

ii

secara jelas/spesifik

secara menyeluruh meliputi semua guru dan AKP dari semasa ke semasa/berkala

memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja

iii

BIL.

dengan mengikut keperluan/ kesesuaian tugas/ perkembangan terkini secara jelas/spesifik secara menyeluruh meliputi semua guru dan AKP dari semasa ke semasa/berkala STANDARD KUALITI

PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturun kuasa secara profesional dan sistematik.

1.2.2

Tahap Tindakan PGB memberi bimbingan dengan: i. memberi panduan/tunjuk ajar/tunjuk cara/

4

23

DRAF SKPMg2/13September2016

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Takwim Perancangan LaDaP  Fail LaDaP  Borang Analisis Keperluan LaDaP     

Kertas Kerja aktiviti LaDaP Laporan LaDaP Rekod Kehadiran Analisis kehadiran guru/AKP Jadual Pelaksanaan LaDaP



Fail LaDaP



Fail LaDaP



Fail LaDaP

  

Fail Pencerapan PdP guru Buku Catatan PGB Dokumen LaDaP (Hands-out)

 

SPI Bil. 14/2002: Pelaksanaan Pendidikan Wajib Fail Pencerapan

       

Catatan PGB Laporan Bergambar Laporan Pencerapan PdP Rekod Kehadiran Guru/AKP Laporan LaDaP Rekod Kehadiran Guru/AKP Laporan LaDaP Borang Maklum Balas



Fail Pelaporan



Fail Pelaporan





Laporan Maklum Balas



Laporan Maklum Balas

 

Fail Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP) Fail PBPPP Fail PBPPP



 Fail PBPPP TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Memberi panduan, maklum balas dan pendedahan berkaitan tugas kepada PK, GKMP (SM sahaja) dan KP mengikut keperluan, secara jelas, menyeluruh dan dari semasa ke semasa. Tahap Kualit 4 Tindakan dilaksanakan: i. dengan mengikut keperluan/kesesuaian tugas/ perkembangan terkini Jadual Maklum Balas

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang.

ii. iii. 1.2.2

i

ii

iii

BIL. 1.3.1

Tahap Tindakan nasihat/penerangan memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja memberi pendedahan berkaitan tugas kepimpinan. TINDAKAN

memberi panduan /tunjuk ajar/tunjuk cara/ nasihat/ penerangan

memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja

memberi pendedahan berkaitan tugas kepimpinan

KUALITI dengan mengikut keperluan/ kesesuaian tugas/ perkembangan terkini

secara jelas/spesifik secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/PK, GKMP (SM sahaja) dan KP dari semasa ke semasa/berkala dengan mengikut keperluan/ kesesuaian tugas/ perkembangan terkini secara jelas/spesifik secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/PK, GKMP (SM sahaja) dan KP dari semasa ke semasa/berkala dengan mengikut keperluan/ kesesuaian tugas/ perkembangan terkini secara jelas/spesifik

secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/PK, GKMP (SM sahaja) dan KP dari semasa ke semasa/berkala STANDARD KUALITI PGB mendorong warga sekolah secara profesional.

24

DRAF SKPMg2/13September2016

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit ii. secara jelas/spesifik iii. secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/PK, GKMP (SM sahaja) dan KP iv. dari semasa ke semasa/berkala. EVIDENS PELAKSANAAN SUMBER RUJUKAN  Perancangan strategik sekolah  Catatan Taklimat/bimbingan (kepimpinan)  Analisis keperluan tugas PK, GKMP dan KP  Pelan Taktikal dan Pelan Operasi  Senarai Tugas PK, GKMP dan KP  Analisis SWOT  Buku Pengurusan Sekolah  Panduan/modul Pengurusan  Modul Bimbingan  Surat Penurunan Kuasa  Fail Kehadiran  Rekod kehadiran guru 

Jadual bimbingan



Senarai tugas guru



Laporan maklum balas prestasi kerja



Laporan maklum balas semua guru terlibat



Jadual maklum balas



Taklimat/Ceramah kepimpinan



Panduan/Modul/Power Point

 

Rekod kehadiran ahli Laporan Taklimat/Ceramah



 

Jadual Bimbingan Buku Pengurusan Sekolah

 

Fail PBPPP Fail PBPPP

   

Fail PBPPP Buku PPPM 2013-2025 Dasar KPM terkini Panduan/Modul



Fail kehadiran Taklimat/Ceramah

 Laporan Taklimat/Ceramah Rekod catatan tugas kepimpinan TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Mendorong warga sekolah dengan menjadi role model dalam melaksanakan tugas, penampilan diri, sebagai pakar rujuk dan cara berkomunikasi secara tekal, bersungguh-

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan

4 1.3.1

Tahap Tindakan PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi role model dalam: i. melaksanakan tugas berkualiti ii. mempamerkan penampilan diri berwibawa iii. bertindak sebagai pakar rujuk iv. memperlihatkan komunikasi yang berkesan. TINDAKAN KUALITI secara tekal bersungguh-sungguh/ bertanggungjawab

i

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit sungguh dan menyeluruh. Tahap Kualit Tindakan dilaksanakan: i. secara tekal 4 ii. bersungguh-sungguh/bertanggungjawab iii. secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/situasi.

       

melaksanakan tugas berkualiti secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/situasi

     

25

DRAF SKPMg2/13September2016

EVIDENS PELAKSANAAN Buku Rekod mengajar PGB Rekod kehadiran PGB Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Pelan Taktikal, dan Pelan Operasi) Fail Laporan Kewangan Fail Pencerapan PdP Fail Penyeliaan Kerja bertulis murid Fail PIBG Fail Permuafakatan Strategik Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Pelan Taktikal, dan Pelan Operasi) Fail Laporan Kewangan Fail Pencerapan PdP Fail Penyeliaan Kerja bertulis murid Fail PIBG Fail Permuafakatan Strategik

       

SUMBER RUJUKAN Perancangan Strategik Sekolah Fail Prasarana Sekolah Laporan Kewangan Sekolah SPI Bil 3/1987: Penyeliaan Pengajaran Dan Pembelajaran Di Dalam Kelas Oleh Pengetua/Guru Besar sekolah SPI Bil 9/2016 : Pelaksanaan KSSR (Semakan 2017) Secara BerperingkatPeringkat Mulai Tahun 2017 SPI Bil 9/2016 : : Pelaksanaan KSSM Secara Berperingkat-Peringkat Mulai Tahun 2017 Fail Induk JKS/JKKS dan HEM SPI Bil 3/1999 : Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan secara tekal

ii

iii

iv

mempamerkan penampilan diri berwibawa

bertindak sebagai pakar rujuk

memperlihatkan komunikasi yang berkesan

26

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Perancangan Strategik (Pelan Strategik, Pelan Taktikal, dan Pelan Operasi)  Fail Laporan Kewangan  Fail Pencerapan PdP  Fail Penyeliaan Kerja bertulis murid  Fail PIBG  Fail Permuafakatan Strategik  Fail LaDaP

bersungguh-sungguh/ bertanggungjawab

 

Profil Sekolah Fail Meja PGB

secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/situasi

 

Fail Dialog Prestasi Fail Pengurusan Sekolah (G8)

secara tekal

  

Fail Dialog Prestasi Fail Pengurusan Sekolah (G8) Buku catatan PGB



Fail biodata PGB

bersungguh-sungguh/ bertanggungjawab

  

Fail Dialog Prestasi Fail Pengurusan Sekolah (G8) Fail Pemuafakatan ibu bapa/komuniti



Fail biodata PGB

secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/situasi

 

Sijil Kelayakan PGB (NPQEL) Sijil Kepimpinan PGB



Fail biodata PGB

secara tekal

    

Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Pengurusan Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM Minit Mesyuarat PIBG Laporan LaDaP



Fail LaDaP/perjumpaan

DRAF SKPMg2/13September2016

DRAF SKPMg2/13September2016 BIL. 1.1.1

STANDARD KUALITI PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. Tahap Tindakan bersungguh-sungguh/ bertanggungjawab

secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas/situasi

BIL. 1.3.2

4

STANDARD KUALITI PGB menggalakkan warga sekolah memberi input secara terancang. Tahap Tindakan PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan pemajuan sekolah dengan: i. mendengar pandangan daripada pelbagai pihak ii. menerima pandangan/maklum balas yang berbeza iii. mengambil tindakan terhadap pandangan/ maklum balas.

1.3.2 i

TINDAKAN mendengar pandangan daripada pelbagai pihak

27

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Membuat analisis, menentukan sasaran, mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju secara menyeluruh, mengambil kira keperluan sekolah, secara jelas dan kolektif. Tahap Kualit  Fail LaDap  Fail LaDaP/perjumpaan  Minit Mesyuarat Guru  Laporan perjumpaan  Minit Mesyuarat Pengurusan  Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM  Minit Mesyuarat PIBG  Laporan LaDaP     

Sijil Komunikasi Berkesan Minit Mesyuarat Guru Minit Mesyuarat Pengurusan Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM Minit Mesyuarat PIBG

Fail LaDaP/perjumpaan

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Mendengar, menerima dan mengambil tindakan terhadap pandangan warga sekolah berkaitan pemajuan sekolah dengan sikap terbuka, secara tekal, menyeluruh dan mengikut keperluan atau kesesuaian. Tahap Kualit Tindakan dilaksanakan: i. dengan sikap terbuka/objektif/berfokus kepada hala tuju sekolah ii. secara tekal 4 iii. secara menyeluruh meliputi semua pandangan/warga sekolah iv. mengikut keperluan/kesesuaian.

KUALITI dengan sikap terbuka/objektif/ berfokus kepada hala tuju sekolah

 

EVIDENS PELAKSANAAN Catatan Minit Mesyuarat Laporan Contact Time

secara tekal



Laporan perjumpaan/minit mesyuarat

DRAF SKPMg2/13September2016





SUMBER RUJUKAN MM JK Kurikulum, Kokurikulum, HEM,PIBG

DRAF SKPMg2/13September2016 secara menyeluruh meliputi semua pandangan/warga sekolah mengikut keperluan/kesesuaian

dengan sikap terbuka/objektif/ berfokus kepada hala tuju sekolah

 

Rekod kehadiran Laporan perjumpaan/minit mesyuarat

  

Rekod kehadiran Laporan perjumpaan/minit mesyuarat Analisis cadangan/aduan ibu bapa dan guru Peti cadangan/aduan

 secara tekal

menerima pandangan/maklum balas yang berbeza

ii

iii

28

Fail Kehadiran



Laporan perjumpaan

    

Visi dan misi sekolah Perancangan strategik sekolah Slogan sekolah Moto sekolah Laporan perjumpaan



Fail Kehadiran



Laporan perjumpaan



Analisis cadangan/aduan ibu bapa dan guru Peti cadangan/aduan

   

Buku catatan PGB Minit Mesyuarat PIBG Minit Mesyuarat Pengurusan Sekolah Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM

   

Buku catatan PGB Minit Mesyuarat PIBG Minit Mesyuarat Pengurusan Sekolah Minit Mesyuarat JKS/JKKS/JK HEM

dengan sikap terbuka/objektif/ berfokus kepada hala tuju sekolah secara tekal

   

Laporan Tindakan Penambahbaikan Laporan Maklum Balas Minit Mesyuarat Laporan Tindakan Penambahbaikan Laporan Maklum Balas Minit Mesyuarat



Fail Laporan



Fail Laporan

secara menyeluruh meliputi semua pandangan/warga sekolah mengikut keperluan/kesesuaian

   

Laporan Tindakan Penambahbaikan Laporan Maklum Balas Minit Mesyuarat Laporan Tindakan Penambahbaikan Laporan Maklum Balas Minit Mesyuarat



Fail Laporan



Fail Laporan

secara menyeluruh meliputi semua pandangan/warga sekolah

mengikut keperluan/kesesuaian

mengambil tindakan terhadap pandangan/ maklum balas





DRAF SKPMg2/13September2016

DRAF SKPMg2/13September2016

BIL.

STANDARD KUALITI

1.3.3

PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab secara terancang.

4

Tahap Tindakan PGB memberi motivasi, sokongan dan galakan kepada warga sekolah dengan: i. memberi penghargaan/pengiktirafan ii. memberi maklum balas positif berkaitan prestasi/kemajuan/pencapaian kerja iii. menyediakan keperluan dan kemudahan iv. melibatkan diri dalam aktiviti sekolah.

1.3.3

TINDAKAN

29

DRAF SKPMg2/13September2016

KUALITI

TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Memberi motivasi, sokongan dan galakan kepada warga sekolah dengan memberi penghargaan, maklum balas positif, menyediakan keperluan dan melibatkan diri dalam aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan mengikut keperluan. Tahap Kualit Tindakan dilaksanakan: i. secara tekal/berterusan/berkala ii. secara menyeluruh meliputi semua bidang/ warga sekolah iii. mengikut kesesuaian/keperluan warga sekolah. 4

EVIDENS PELAKSANAAN

SUMBER RUJUKAN

DRAF SKPMg2/13September2016 secara tekal/berterusan/berkala

i

memberi penghargaan/ pengiktirafan

secara menyeluruh meliputi semua bidang/warga sekolah mengikut kesesuaian/keperluan warga sekolah

secara tekal/berterusan/berkala

ii

Iii

memberi maklum balas positif berkaitan prestasi/ kemajuan/ pencapaian kerja

menyediakan keperluan dan kemudahan

secara menyeluruh meliputi semua bidang/warga sekolah mengikut kesesuaian/keperluan warga sekolah

Sijil Anugerah Kecemerlangan Sijil Anugerah APC Laporan Sambutan Hari Lahir Sijil Anugerah Guru Inovatif Sijil Anugerah Guru paling aktif Sijil Pencapaian Kelas terbaik

 Rekod Analisis penghargaan      

Sijil Anugerah Kecemerlangan Sijil Anugerah APC Laporan Sambutan Hari Lahir Sijil Anugerah Guru Inovatif Sijil Anugerah Guru paling aktif Sijil Pencapaian Kelas terbaik

 Jadual perjumpaan  Catatan perjumpaan  Rekod kehadiran/perjumpaan      

Sijil Anugerah Kecemerlangan Sijil Anugerah APC Laporan Sambutan Hari Lahir Sijil Anugerah Guru Inovatif Sijil Anugerah Guru paling aktif Sijil Pencapaian Kelas terbaik



Fail Penghargaan



Fail Penghargaan



Fail Penghargaan



Fail Maklum balas



Fail Maklum balas



Fail Maklum balas

secara tekal/berterusan/berkala

 Borang inventori/peralatan sekolah  Borang permohonan pembelian aset alih dan aset tidak alih



Fail kemudahan prasarana sekolah

secara menyeluruh meliputi semua bidang/warga sekolah

 Borang inventori/peralatan sekolah  Borang permohonan pembelian aset alih dan aset tidak alih



Fail kemudahan prasarana sekolah



Fail kemudahan prasarana sekolah

mengikut kesesuaian/keperluan warga sekolah

30

     

DRAF SKPMg2/13September2016

 Borang Analisis keperluan

DRAF SKPMg2/13September2016

iv

melibatkan diri dalam aktiviti sekolah

31

secara tekal/berterusan/berkala

 Laporan Program/aktiviti Kurikulum/Kokurikulum/HEM  Borang kehadiran murid dalam program akademik, kokurikulum dan sukan



Laporan program/aktiviti sekolah

secara menyeluruh meliputi semua bidang/warga sekolah

 Laporan Program/aktiviti Kurikulum/Kokurikulum/HEM  Borang kehadiran murid dalam program akademik, kokurikulum dan sukan



Laporan program/aktiviti sekolah

mengikut kesesuaian/keperluan warga sekolah

 Laporan Program/aktiviti Kurikulum/Kokurikulum/HEM  Borang kehadiran murid dalam program akademik, kokurikulum dan sukan



Laporan program/aktiviti sekolah

DRAF SKPMg2/13September2016