Escala De Madurez Social De.doc

ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINNELAND Día

Mes

Año

Fecha aplicación Fecha nacimiento Edad cronológica

Nombre: Edad: Examinador Informante Fecha evaluación:

Sexo:

Escolaridad:

EVALUACION INTELECTUAL: Prueba:

E.M.:

C.I.:

OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Puntaje básico: Puntos adicionales: Puntaje total:

Edad Social (E. S): Coeficiente Social (C.S.)

APRECIACIÓN INFORMANTE : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

CÓMPUTOS

ITEMS

CATEGORÍAS

1

C.

0-1 AÑO Gorje, sonríe

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

A.A.G. A.A.G. S. A.A.G. A.A.G. O. A.A.G. A.A.G. C. A.A. L. A.A.G. S. A.A.G. A.A. C.

ITEMS

CATEGORÍAS

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

L. O. A.A. A.V. O. A.A.G O A.A A.A.G S. A.A. L. A.A. C. L. A.A. C.

ITEMS

CATEGORÍAS

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

A.A.G. O. A.V. A.A. A.A. A.V. A.A.G. A.V. O. C.

ITEMS

CATEGORÍAS

45

L.

Sostiene la cabeza Coge objetos que están a su alcance Se acerca a las personas que le son familiares Se da vuelta sobre sí mismo Alcanza objetos cercano Se entretiene solo (cuando está desatendido) Se sienta sin apoyo Se yergue “Conversa” (imitando sonidos) Bebe de una taza o vaso con ayuda Gatea y se desplaza sobre el piso Coge con el pulgar y otro dedo Requiere atención personal Se para solo No saliva Sigue instrucciones simples

1-2 AÑOS Camina por la pieza sin ayuda Hace rayas con lápiz o crayón Mastica el alimento Se saca los calcetines Traslada objetos Supera pequeños obstáculos Va a buscar y trae objetos familiares Bebe de una taza o vaso sin ayuda Abandona el transporte en coche de guagua Juega con otros niños Come con cuchara Deambula por la casa o patio Discrimina entre sustancias comestibles Dice nombre de objetos familiares Sube las escaleras sin ayuda Desenvuelve dulces Habla pequeñas frases 2-3 AÑOS Pide ir al baño Inicia sus propias actividades de juego Se quita la chaqueta o vestido Come con tenedor Obtiene bebida sin ayuda Se seca las manos solo Evita pequeños riesgos Se pone la chaqueta o vestido sin ayuda Corta con las tijeras Relata experiencias

3-4 AÑOS Baja las escaleras colocando un pie por peldaño

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

46 47 48 49 50

S. A.V. O. S. A.V.

ITEMS

CATEGORÍAS

51 52 53 54 55 56

A.A.G. A.V. L. A.V. O. S.

ITEMS

CATEGORÍAS

57 58 59 60 61

O. C. S. A.D. L.

ITEMS

CATEGORÍAS

62 63 64 65

A.A. C. A.V. A.V.

ITEMS

CATEGORÍAS

66 67 68 69 70

A.A.G. A.A. S. S. A.V.

ITEMS

CATEGORÍAS

71 72 73 74

O. O. C. A.V.

ITEMS

CATEGORÍAS

75 76 77

A.A. A.D. L.

ITEMS

CATEGORÍAS

78

S.

Juega cooperativamente a nivel de jardín infantil Se abotona la chaqueta o vestido Ayuda en pequeñas labores domésticas Efectúa “exhibiciones” para otros. Se lava las manos sin ayuda 4-5 AÑOS Cuida de si mismo en el baño Se lava la cara sin ayuda Anda por el vecindario sin que le presten atención

Se viste solo, excepto anudar Se lava la cara sin ayuda Participa en juegos de competencia 5-6 AÑOS Usa patines, velocípedo, bicicleta o coche Escribe palabras muy simples Participa en juegos simples de mesa Se le puede confiar dinero Va solo al colegio 6-7 AÑOS Usa el cuchillo para esparcir Usa el lápiz para escribir Se baña con ayuda Se acuesta sin ayuda 7-8 AÑOS Dice la hora en cuartos de hora. Usa el cuchillo para cortar Pone en duda leyenda literal Participa en juegos de pre adolescentes Se peina o cepilla su cabello 8-9 AÑOS Usa herramientas o utensilios Realiza tareas domésticas de rutina Lee por iniciativa propia Se baña sin ayuda 9-10 AÑOS Cuida de si mismo en la mesa Hace compras menores Deambula por la ciudad libremente

10-11 AÑOS Escribe ocasionalmente cartas breves

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

CÓMPUTOS

79 80 81

C. O. C.

ITEMS

CATEGORÍAS

82 83 84

O. A.D. C.

ITEMS

CATEGORÍAS

85 86 87 88 89

S. A.V. A.D. S. O.

ITEMS

CATEGORÍAS

90 91 92 93 94 95

C. C. L. A.D. A.D. A.D.

ITEMS

CATEGORÍAS

96 97 98 99 100 101

L. A.D. O. A.D. A.D. A.D.

ITEMS

CATEGORÍAS

102 103 104 105

A.D. S. S. A.D.

ITEMS 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117

CATEGORÍAS O. O. O. S S O. A.D. O. O. S. O. S.

AUTOALIMENTACIÓN

Hace llamadas telefónicas Hace pequeños trabajos remunerados Contesta avisos, compra por correo 11-12 AÑOS Ejecuta trabajos creativos simples Cuida de sí mismo u otros Se entretiene con libros, periódicos y revistas 12-15 AÑOS Realiza juegos difíciles Cuida su ropa completamente Compra sus propios accesorios de vestuario Participa en actividades de grupo de adolescentes

Ejecuta trabajos de rutina en forma responsable 15-18 AÑOS Se comunica por carta Se mantiene informado de los sucesos de actualidad

Va solo a lugares cercanos Sale en el día sin vigilancia

Tiene su propio dinero para sus gastos Compra toda su ropa 18-20 AÑOS Va solo a lugares distantes Se preocupa de su propia salud

Tiene una ocupación o continúa su escolaridad Sale en las noches sin restricciones

Controla sus gastos mayores Asume responsabilidad personal 18-20 AÑOS Usa el dinero con prudencia Asume responsabilidad más allá de sus propias necesidades

Contribuye al bienestar social Economiza para el futuro

25 AÑOS Y MÁS Ejecuta trabajos de destreza Participa en recreaciones beneficiosas Sistematiza su trabajo Inspira confianza Promueve progresos cívicos Supervisa labores ocupacionales Compra para otros Dirige o maneja negocios de otros Ejecuta trabajo experto o profesional Comparte responsabilidades de la comunidad Crea sus propias oportunidades Promueve el bienestar general

COMPUTOS

ITEM 11 16 20 25 28 30 33 38 39 62 67 75

EDAD 0-1 0-1 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 2-3 2-3 6-7 7-8 9-10

Bebe de una taza o vaso con ayuda No saliva Mastica el alimento Bebe de una taza o vaso sin ayuda Come con cuchara Discrimina entre sustancias comestibles Desenvuelve dulces Come con tenedor Obtiene bebida sin ayuda Usa el cuchillo para esparcir Usa el cuchillo para cortar Cuida de si mismo en la mesa

EDAD 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 1-2 1-2 2-3 2-3 4-5 7-8

Sostiene la cabeza Coge objetos que están a su alcance Se da vuelta sobre sí mismo Alcanza objetos cercano Se sienta sin apoyo Se yergue Coge con el pulgar y otro dedo Se para solo Supera pequeños obstáculos Abandona el transporte en coche de guagua Pide ir al baño Evita pequeños riesgos Cuida de si mismo en el baño Dice la hora en cuartos de hora.

AUTOAYUDA GENERAL COMPUTOS

ITEM 2 3 5 6 8 9 13 15 23 26 35 41 51 66

AUTO-DIRECCIÓN COMPUTOS

ITEM 60 76 83 87 93 94 95 97 99 100 101 102 105 112

EDAD 5-6 9-10 11-12 11-12 15-18 15-18 15-18 18-20 18-20 18-20 18-20 20-25 20-25 25 Y MÁS

AUTO- VESTIMENTA COMPUTOS

ITEM

EDAD

Se le puede confiar dinero Hace compras menores Cuida de sí mismo u otros Compra sus propios accesorios de vestuario Sale en el día sin vigilancia

Tiene su propio dinero para sus gastos Compra toda su ropa Se preocupa de su propia salud Sale en las noches sin restricciones

Controla sus gastos mayores Asume responsabilidad personal Usa el dinero con prudencia Economiza para el futuro Compra para otros

21 37 40 42 47 50 52 54 64 65 70 74 86

1-2 2-3 2-3 2-3 3-4 3-4 4-5 4-5 6-7 6-7 7-8 8-9 11-12

Se saca los calcetines Se quita la chaqueta o vestido Se seca las manos solo Se pone la chaqueta o vestido sin ayuda Se abotona la chaqueta o vestido Se lava las manos sin ayuda Se lava la cara sin ayuda Se viste solo, excepto anudar Se baña con ayuda Se acuesta sin ayuda Se peina o cepilla su cabello Se baña sin ayuda Cuida su ropa completamente

ITEM 1 10 17 31 34 44 58 63 73 79 81 84 90 91

EDAD 0-1 0-1 0-1 1-2 1-2 2-3 5-6 6-7 8-9 10-11 10-11 11-12 15-18 15-18

Gorje, sonríe “Conversa” (imitando sonidos) Sigue instrucciones simples Dice nombre de objetos familiares Habla pequeñas frases Relata experiencias Escribe palabras muy simples Usa el lápiz para escribir Lee por iniciativa propia Hace llamadas telefónicas Contesta avisos, compra por correo Se entretiene con libros, periódicos y revistas Se comunica por carta

ITEM 12 18 29 32 45

EDAD 0-1 1-2 1-2 1-2 3-4

53 61 77 92 96

4-5 5-6 9-10 15-18 18-20

ITEM

EDAD

COMUNICACIÓN COMPUTOS

Se mantiene actualidad

informado

de

los

sucesos

de

LOCOMOCIÓN COMPUTOS

OCUPACIÓN COMPUTOS

Gatea y se desplaza sobre el piso Camina por la pieza sin ayuda Deambula por la casa o patio Sube las escaleras sin ayuda Baja las escaleras colocando un pie por peldaño Anda por el vecindario sin que le presten atención

Va solo al colegio Deambula por la ciudad libremente Va solo a lugares cercanos Va solo a lugares distantes

7 19 22 24 36 43 48 55 57 71 72 80 82 89

0-1 1-2 1-2 1-2 2-3 2-3 3-4 4-5 5-6 8-9 8-9 10-11 11-12 12-15

98

18-20

106 107 108 111 113 114 116

25 o + 25 o + 25 o + 25 o + 25 o + 25 o + 25 o +

ITEM 4 14 27 46

EDAD 0-1 0-1 1-2 3-4

49 56 59 68 69 78 85 88 103

3-4 4-5 5-6 7-8 7-8 10-11 12-15 12-15 20-25

104 109 110 115 117

20-25 25 o + 25 o + 25 o + 25 o +

Se entretiene solo (cuando está desatendido) Hace rayas con lápiz o crayón Traslada objetos Va a buscar y trae objetos familiares Inicia sus propias actividades de juego Corta con las tijeras Ayuda en pequeñas labores domésticas Se lava la cara sin ayuda Usa patines, velocípedo, bicicleta o coche Usa herramientas o utensilios Realiza tareas domésticas de rutina Hace pequeños trabajos remunerados Ejecuta trabajos creativos simples Ejecuta trabajos de rutina en forma responsable Tiene una ocupación o continúa su escolaridad Ejecuta trabajos de destreza Participa en recreaciones beneficiosas Sistematiza su trabajo Supervisa labores ocupacionales Dirige o maneja negocios de otros Ejecuta trabajo experto o profesional Crea sus propias oportunidades

SOCIALIZACIÓN COMPUTOS

Se acerca a las personas que le son familiares Requiere atención personal Juega con otros niños Juega cooperativamente a nivel de jardín infantil Efectúa “exhibiciones” para otros. Participa en juegos de competencia Participa en juegos simples de mesa Pone en duda leyenda literal Participa en juegos de pre adolescentes Escribe ocasionalmente cartas breves Realiza juegos difíciles Participa en actividades de grupo de adolescentes Asume responsabilidad necesidades

más

allá

de

sus

propias

Contribuye al bienestar social Inspira confianza Promueve progresos cívicos Comparte responsabilidades de la comunidad Promueve el bienestar general