Electronic Government

PROYECTO PESUZ 2008 www.lefis.org

Reconocimiento de Buenas Prácticas  D Docentes apoyadas en TIC t   d    TIC

Electronic Government

Curso 2008‐2009 www.lefis.org

Índice Datos del curso Resultados de las encuestas: 1. 5. Coste real de la asignatura para ell alumno l (expresarlo ( l en número de horas)

2. 6. Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)

3. 7(a). Habilidades Adquiridas (tiempo dedicado en horas, expresarlo en número de horas)

www.lefis.org

CALIFICACIONES  No presentado   4 1 Suspenso  0 Aprobado  2 Notable  Sobresaliente  5 M í l  d  H   0 Matrícula de H.  12 Total 

Calificaciones de un total de 12  alumnos. 0% 33 33%

42%

No presentado   S Suspenso    Aprobado 

8% 17%

Notable  Sobresaliente  Matrícula de H. 

0%

Número www.lefis.org

de encuestas cumplimentadas: 9

Electronic Government Resultados de las Encuestas  www.lefis.org

Coste real de la asignatura para el alumno

1. 5. Real cost of the subject for the student  Costo real de la asignatura para el alumno.  Number of credits of the subject, according witn the  Número de créditos de la asignatura, según Plan de  Plan of Studies  Estudios N b   f h Number of hours of theoretical classes that has    f  h i l  l   h  h   attended  Número de horas de clases teóricas que ha asistido Number of hours of practical classes that has attended Número de horas de clases prácticas que ha asistido Number of hours invested for resolution of cases  Número de horas invertidas para resolución de casos Number of invested hours of study  Número de horas de estudio invertidas Number of hours of readings and invested additional  Número de horas de lecturas y trabajos adicionales  works  invertidas Number of invested hours of exam  b f dh f Número de horas de examen invertidas ú d h d d Number of hours of invested selbsevaluation  Número de horas de autoevaluación invertidas Número de horas de exposición de trabajos que ha Number of hours of presentation of works that has  invested  invertido Number of hours invested in other activities Número de horas invertidas en otras actividades

Electronic Government

Electronic Government Resultados Asistencia a clase 80 60 40 20 0 1

2

3

4

5

6

7

8

Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios Número de horas de clases teóricas que ha asistido Número de horas de clases prácticas que ha asistido

9

Electronic Government Resultados Asistencia a clases 70 60 50 40 30 20 10 0 3

1

2

4

5

9

6

7

Número de horas de clases teóricas que ha asistido

8

Electronic Government Resultados Asistencia a clases 70 60 50 40 330 20 10 0 8

3

4

1

2

5

9

6

Nú  d  h  d   l   á ti    h   i tid Número de horas de clases prácticas que ha asistido Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios

7

Electronic Government Resultados Asistencia a clases 70 60 50 40 30 20 10 0 3

4

1

2

5

9

8

6

Horas Totales Alumno Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios

7

Electronic Government Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase 30 25 20 15 10 5 0 1

2

3

4

5

6

7

8

Número de horas invertidas para resolución de casos Número de horas de clases prácticas que ha asistido Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas Número de horas de examen invertidas Número de horas de autoevaluación invertidas Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las actividades):

9

Electronic Government Resultados Horas invertidas fuera del  horario de clase (1)

Horas invertidas fuera del  horario de clase (2)

15

60 50 40 30 20 10 0

10 5 0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

6

7

Número de horas invertidas para resolución de casos

Número de horas de estudio invertidas

Opinion del profesor

Opinion del profesor f

8

9

Electronic Government Resultados Horas invertidas fuera del  horario de clase (2)

Horas invertidas fuera del  horario de clase (1) 15

60

10

40

5

20

0 2

3

4

5

1

6

7

8

9

0 1

5

6

7

3

9

2

4

8

Número de horas invertidas para  resolución de casos

Número de horas de estudio invertidas

Opinión del profesor

Opinión del profesor

Electronic Government Resultados

Horas invertidas fuera del  H  i tid  f  d l  horario de clase (3)

Horas invertidas fuera del  i id f d l horario de clase (4)

60 50 40 30 20 0 10 0

2,5 2 1,5 1 05 0,5 0 1

2

3

4

5

Lecturas y trabajos adicionales

6

7

8

9

Opinión del profesor

1

2

3 Exámenes

4

5

6

7

Opinión del profesor

8

9

Electronic Government Resultados Horas invertidas fuera del  horario de clase (3)

Horas invertidas fuera del  horario de clase (4)

20

3

10

2 1

0 2

3

4

5

7

8

9

6

Número de horas de autoevaluación  invertidas Opinión del profesor

1

0 1

2

3

4

8

9

7

5

6

Número de horas de examen invertidas Opinión del profesor

Electronic Government Resultados

Horas invertidas fuera del  horario de clase (6)

Horas invertidas fuera del  horario de clase (5) 12

3,5 3 2,5 2 15 1,5 1 0,5 0

10 8 6 4 2 0 1

2

3

4

Autoevaluación

5

6

7

8

Opinión del profesor

9

1

2

3

4

Exposición de trabajos

5

6

7

8

Opinión del profesor

9

Electronic Government Resultados Horas invertidas fuera del  horario de clase (5)

Horas invertidas fuera del  horario de clase (6)

4 3 2 1 0

15 10 5 0 2

3

4

5

7

8

9

6

1

2

3

4

9

1

6

8

7

5

Número de horas de autoevaluación  invertidas

Número de horas de exposición de  trabajos que ha invertido

Opinión del profesor

Opinión del profesor

Electronic Government Resultados Horas invertidas fuera del  H  i tid  f  d l  horario de clase (7)

Horas invertidas fuera del  H  i id  f  d l  horario de clase (grupo)

20

140 120 100 80 60 40 20 0

15 10 5 0 1

2

3

4

Otras actividades

5

6

7

8

Opinión del profesor

9

1

2

3

Horas totales

4

5

6

7

8

Opinión del profesor

9

Electronic Government Resultados Horas invertidas fuera del  horario de clase 

Horas invertidas fuera del  horario de clase (7) 80

20

60

10

40

0

20 1

6

9

2

4

7

3

5

8

Número de horas invertidas en otras  actividades (especificar las  actividades): Opinión del profesor

0 3

4

1

2

5

9

8

Horas Totales Alumno Opinión del profesor

6

7

Electronic Government Alumnos P5: Coste real de la asignatura para el alumno

Profesor

Número de créditos de la asignatura, según Plan de  Número de créditos de la asignatura  según Plan de  P5.1  Estudios (en horas) P5.2  Número de horas de clases teóricas que ha asistido P5.3  Número de horas de clases prácticas que ha asistido

30,00 15,00 15,00

P5.4  Número de horas invertidas para resolución de casos P5.5  Número de horas de estudio invertidas Número de horas de lecturas y trabajos adicionales  P5.6  invertidas P5.7  Número de horas de examen invertidas P5.8  5 Número de horas de autoevaluación invertidas Número de horas de exposición de trabajos que ha  P5.9  invertido Número de horas invertidas en otras actividades  P5 10  (especificar las actividades): P5.10  (especificar las actividades) Suma P5.4 a P5.10

Resumen

Mín. Media

Máx.

Desviación  típica

60,00 60,00 13,00 17,17 11,00 16,17

60,00 25,00 23,00

0,00 4,49 4,49

13 4

2,00 10,00

3,50 16,33

10,00 25,00

3,21 7,39

15 2 2

8,00 0,00 1,00 ,

9,33 0,67 1,50 ,5

10,00 2,00 3,00 3,

1,03 1,03 0,84 , 4

1

1,00

2,83

10,00

3,54

0 37

11,00 00 29,00

55,67 67 39,83

15,00 15 00 50,00

4,97 4 97 7,55

Horas invertidas‐Varias actividades 30 25 20 15 10 5 0 P5.4 

P5.5 

P5.6  Mín

P5.7 

P5.8 

Media

Máx

P5.9 

P5.10 

Electronic Government Resumen

Competencias específicas adquiridas

2. 6. Acquired competences (to value  P6: Competencias específicas adquiridas  between: 1=no gotten and 5= fully  (valorar entre: 1=no conseguido y  gotten) 5=totalmente conseguido) To present information visually and orally Presentar información oral y visualmente.  To demonstrate knowledge of the  Demostrar conocimiento de los principios  principles and juridical values related to  y valores jurídicos relacionados con la ley  the Law of electronic access of the  de acceso a la información pública.  citizens to the Public Services Access to legal texts Acceso a texto legales  Interpretation of legal texts in their  Interpretación de textos legales en su  context contexto  pp g Aplicación de textos legales en su contexto  p g Application of legal texts in their context

Electronic Government

Electronic Government Resultados Competencias específicas adquiridas 5 4 3 2 1 1

2

3

4

5

6

7

Presentar información oral y visualmente.  Demostrar conocimiento de los principios y valores juridicos  Acceso a texto legales  Interpretación de textos legales en su contexto  Aplicación de textos legales en su contexto 

8

9

Electronic Government Resultados Presentar información oral y  visualmente. 

Competencias específicas  adquiridas (1)

0% 0%

5

1

11%

4

2

3

33%

56%

2

3 4

1

5 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Presentar información oral y visualmente.  y 1 2 3 4 5

VALOR No conseguido Casi no conseguido medianamente conseguido Conseguido Totalmente conseguido

Electronic Government Resultados Demostrar conocimiento de los  D   i i  d  l   principios y valores juridicos  relacionados con la ley de acceso a la  información pública.   f ó ú

Competencias específicas  adquiridas (2)

0% 0% 0%

5 4 3 2 1

1

22%

2 3

1

2

3

4

5

6

7

8

78%

9

4 5

Demostrar conocimiento de los principios y  valores juridicos relacionados con la ley de  acceso a la información pública.  1 2 3 4 5

VALOR No conseguido Casi no conseguido medianamente conseguido Conseguido Totalmente conseguido

Electronic Government Resultados Acceso a texto legales  0% 0%

Competencias específicas  i ífi adquiridas (3)

11%

1

44%

2

5

45%

4

3 4

3

5

2 1 1

2

3

4

5

6

7

Acceso a texto legales 

8

9 1 2 3 4 5

VALOR No conseguido Casi no conseguido medianamente conseguido Conseguido Totalmente conseguido

Electronic Government Resultados Interpretación de textos legales en su  contexto 

Competencias específicas  adquiridas (4)

0%

0%

5 4

1

11%

44% 44

2 45%

3

3 4

2

5 1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Interpretación de textos legales en su contexto  1 2 3 4 5

VALOR No conseguido Casi no conseguido medianamente conseguido Conseguido Totalmente conseguido

Electronic Government Resultados Aplicación de textos legales en su  contexto 

Competencias específicas  adquiridas (5)

0%0%

5

1

11%

44%

2

4

45%

3

3

4

2

5

1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Aplicación de textos legales en su contexto  1 2 3 4 5

VALOR No conseguido Casi no conseguido medianamente conseguido Conseguido Totalmente conseguido

Electronic Government P6: Competencias específicas adquiridas (valorar  entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)  Saber presentar información verbal y  P6.1 visualmente P6.2 Producir informes escritos Comprender ejemplos concretos de  P6.3 legislación y ética Utilizar las TIC en investigación y  P6.4 desarrollo

Competencias Específicas  Adquiridas 5 4 3 2 1 P6.1

P6.2 Mín

P6.3 Media

Resumen

P6.4 Máx

Mín.

Media

Máx

Desviación típica

3,00

4,50

5,00

0,84

4,00 3 00 3,00

4,17 4 33 4,33

5,00 5 00 5,00

0,41 0 82 0,82

3,00

4,17

5,00

0,98

Habilidades adquiridas (Tiempo dedicado en horas) 3. 7(a). Acquired abilities (time dedicated in hours, to  3   (a)  Acq ired abilities (time dedicated in ho rs  to  express it in numbers)

Habilidades adquiridas (Tiempo dedicado en horas) 

Origins of the Information Technologies and of the  Electronic Government  l G

Orígenes de las Tecnologías de la Información y del  G b Gobierno Electrónico l ó

Practical presentation of Electronic Government  examples 

Presentación de ejemplos prácticos de Gobierno  Electrónico

Classification of Electronic Government services from  different approaches 

Clasificación de los servicios de Gobierno  Electrónico desde diferentes enfoques

Search and recovery of appropriate information on  f f Electronic Government 

ú ó f ó Búsqueda y recuperación de información adecuada  sobre Gobierno Electrónico Principios básicos de la normativa que gobierna el  Basic principles of the normative that rules the use of the  uso de las TIC en relación con el Gobierno  ICTs in relation with the Electronic Government  Electrónico State of development of the provision of public  administrative services with the help of the ICTs

Estado de desarrollo de la prestación de servicios  públicos administrativos  con la ayuda de las TIC públicos administrativos, con la ayuda de las TIC

Electronic Government

Electronic Government Resultados Tiempo invertido para  p p adquirir conocimientos (1)

Tiempo invertido para  p p adquirir conocimientos (1) 30

30

20

20

10

10

0

0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

4

9

3

7

6

8

5

Orígenes de las Tecnologías de la  g g Información y del Gobierno Electrónico

Orígenes de las Tecnologías de la  Información y del Gobierno Electrónico

Opinión del profesor

Opinión del profesor

Electronic Government Resultados Tiempo invertido para adquirir  conocimientos (2) i i  ( )

Tiempo invertido para adquirir  conocimientos (2) i i  ( )

25 20 15 10 5 0

25 20 15 10 5 0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

9

1

2

3

4

7

6

8

Presentación de ejemplos prácticos de  Gobierno Electrónico

Presentación de ejemplos prácticos de  Gobierno Electrónico

Opinión del profesor

Opinión del profesor

5

Electronic Government Resultados Tiempo invertido para adquirir  conocimientos (3)

Tiempo invertido para  adquirir conocimientos (3)

30

30

20

20

10

10

0

0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

9

1

5

7

8

3

6

2

4

Clasificación de los servicios de Gobierno  Electrónico desde diferentes enfoques

Clasificación de los servicios de Gobierno  Electrónico desde diferentes enfoques q

Opinión del profesor

Opinión del profesor

Electronic Government Resultados Tiempo invertido para adquirir  conocimientos (4)

Tiempo invertido para adquirir  conocimientos (4)

40

40

30

30

20

20

10

10

0

0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

9

1

7

4

5

2

3

6

8

Búsqueda y recuperación de información  adecuada sobre Gobierno Electrónico

Búsqueda y recuperación de información  adecuada sobre Gobierno Electrónico

Opinión del profesor

Opinión del profesor

Electronic Government Resultados Tiempo invertido para  adquirir conocimientos (5)

Tiempo invertido para  adquirir conocimientos (5)

15

15

10

10

5

5

0

0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

9

1

7

2

4

8

3

5

6

Principios básicos de la normativa que  gobierna el uso de las TIC en relación con  el Gobierno Electrónico

Principios básicos de la normativa que  gobierna el uso de las TIC en relación con  el Gobierno Electrónico

Opinión del profesor

Opinión del profesor

Electronic Government Resultados Tiempo invertido para  adquirir conocimientos (6)

Tiempo invertido para  adquirir conocimientos (6)

15

15

10

10

5

5

0

0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

4

9

3

7

8

5

6

Estado de desarrollo de la prestación de  p servicios públicos administrativos, con la  ayuda de las TIC

Estado de desarrollo de la prestación de  servicios públicos administrativos, con la  ayuda de las TIC

Opinión del profesor

Opinión del profesor

Habilidades adquiridas (Valoración) 4. 7(b). Acquired abilities (to value between 1=no  4  7(b)  Acquired abilities (to value between 1=no  acquired and 5=fully acquired)

4. 7 (b). Habilidades adquiridas (por valor entre 1 =  4  7 (b)  Habilidades adquiridas (por valor entre 1 =  no adquirido y 5 = totalmente adquirido)

Origins of the Information Technologies and of the  Electronic Government

Orígenes de las Tecnologías de la Información y del  Gobierno Electrónico

Practical presentation of Electronic Government  examples

Presentación de ejemplos prácticos de Gobierno  Electrónico

Classification of Electronic Government services from  Cl ifi ti   f El t i  G t  i  f   different approaches

Clasificación de los servicios de Gobierno  Cl ifi ió  d  l   i i  d  G bi   Electrónico desde diferentes enfoques

Search and recovery of appropriate information on  Electronic Government

Búsqueda y recuperación de información adecuada  sobre Gobierno Electrónico

Basic principles of the normative that rules the use of  th  ICT  i   l ti   ith th  El t i  G the ICTs in relation with the Electronic Government t

Principios básicos de la normativa que gobierna el  uso de las TIC en relación con el Gobierno  El t ó i Electrónico

State of development of the provision of public  administrative services with the help of the ICTs

Estado de desarrollo de la prestación de servicios  públicos administrativos, con la ayuda de las TIC

Electronic Government

Electronic Government Resultados

Orígenes de las  Tecnologías de la  Información y del Gobierno  Electrónico 

Conocimientos adquiridos (1) 5

1

2

3 0%

4 33%

3

4

5 0%

11%

2 56%

1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Orígenes de las Tecnologías de la  Información y del Gobierno Electrónico

1 2 3 4 5

VALOR No conseguido   Casi no conseguido   Medianamente conseguido   Conseguido   Totalmente conseguido  

Electronic Government Resultados

Presentación de ejemplos  prácticos de Gobierno  Electrónico

Conocimientos adquiridos (2)

1

5

2

3

4

5

0% 0%

4

11% 11% 3 2 78%

1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Presentación de ejemplos prácticos de  Gobierno Electrónico

1 2 3 4 5

VALOR No conseguido   Casi no conseguido   Medianamente conseguido   Conseguido   Totalmente conseguido  

Electronic Government Resultados

Clasificación de los servicios  de Gobierno Electrónico  desde diferentes enfoques 1

Conocimientos adquiridos (3)

2

3

5

4

5 0%

22% %

4

11% 22%

3 45%

2 1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Clasificación de los servicios de Gobierno  Electrónico desde diferentes enfoques

1 2 3 4 5

VALOR No conseguido   Casi no conseguido   Medianamente conseguido   Conseguido   Totalmente conseguido  

Electronic Government Resultados

Búsqueda y recuperación de  información adecuada sobre  i f ió   d d   b   Gobierno Electrónico

Conocimientos adquiridos (4)

1

2

3

4

5

0% 0%

4

11%

5

22%

3 67%

2 1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Búsqueda y recuperación de información  adecuada sobre Gobierno Electrónico 1 2 3 4 5

VALOR No conseguido   Casi no conseguido   Medianamente conseguido   Conseguido   Totalmente conseguido  

Electronic Government Resultados

Principios básicos de la  normativa que gobierna el  i     bi   l  uso de las TIC en relación  con el Gobierno Electrónico

Conocimientos adquiridos (5)

1

5

2

3

4

5

0% 0%

4

33%

11%

3 2

56% 6%

1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Principios básicos de la normativa que gobierna  el uso de las TIC en relación con el Gobierno  Electrónico

1 2 3 4 5

VALOR No conseguido   Casi no conseguido   Medianamente conseguido   Conseguido   Totalmente conseguido  

Electronic Government Resultados

Estado de desarrollo de la  prestación de servicios  públicos administrativos, con  la ayuda de las TIC

Conocimientos adquiridos (6) 5

1

2

3

4

5

0% 0%

4 33%

3

22%

2 45% 1 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Estado de desarrollo de la prestación de  servicios públicos administrativos, con la ayuda  de las TIC

1 2 3 4 5

VALOR No conseguido   Casi no conseguido   Medianamente conseguido   Conseguido   Totalmente conseguido  

Electronic Government P7: Conocimientos Adquiridos '‐ Valorar entre 1=no adquirido y  5=totalmente adquirido

Alumnos

P7.1

Capacidad de conocer los principales argumentos de la  legislación y la ética en una cultura democrática

4,00

4,17

Desviación  típica 5,00 0,41

P7.2 P7.3

Saber hacer un informe escrito, sobre un proyecto, por ejemplo Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y  límites de las actividades de un ingeniero en la sociedad del  conocimiento  atendiendo a las leyes y los códigos de práctica conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica

3,00

4,00

5,00

0,63

1,00

3,67

5,00

1,51

3,00

4,50

5,00

0,84

P7.4 Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

q Conocimentos Adquiridos 5 4 3 2 1 P P7.1

P P7.2 Mín

P P7.3 Media

Resumen

P P7.4 Máx

Mín Mí

M di Media

Máx Má

PROYECTO PESUZ 2008 www.lefis.org

Reconocimiento de Buenas Prácticas  D Docentes apoyadas en TIC t   d    TIC