Regulación De La Confianza
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Regulación De La Confianza as PDF for free.
More details
- Words: 1,411
- Pages: 26
LOGO
PROYECTO PIIDUZ-2006 PIIDUZ 2006 www.lefis.org
Elaboración de un Código de Prácticas para la docencia en Derecho: continuación y expansión (ECPDE)
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Curso 2006‐2007
Índice Datos del curso Resultados de las encuestas 1. 5. Coste real de la asignatura para el alumno (expresarlo en número de horas)
2. 6. Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)
3. 7(a). Habilidades Adquiridas (tiempo dedicado en horas, expresarlo en (ti d di d h l número de horas) www.lefis.org
(Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente (V l t d i id t t l t adquirido)
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Resultados de las Encuestas
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC 1. 5. Coste real de la asignatura para el alumno • (expresarlo en número de horas) 5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios: 2 5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido Nú d h d l ói h i id 5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido 5 4 Número de horas invertidas para resolución de casos 5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos 5.5 Número de horas de estudio invertidas 5 5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas y j 5.7 Número de horas de examen invertidas 5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas 5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido 5.10 Número de horas invertidas en otras actividades
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Asistencia a clase 30
25
20
15
10
5
0 1 Horas totales
www.lefis.org
2 Horas Teoría Alumno
Horas Prácticas Alumno
Horas Totales Alumno
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase 350 300 250 200 150 100 50 0 1 Resolución de casos
Estudio
Lecturas y trabajos adicionales
Exámenes
Autoevaluación
Exposición de trabajos
Otras actividades
www.lefis.org
2
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase (1) 8
Horas invertidas fuera del horario de clase (2) 50 40
6
30 4 20 2
10
0
0 1 Resolución de casos
www.lefis.org
2 Opinión del profesor
1 Estudio
2 Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase (3)
Horas invertidas fuera del horario de clase (4)
80
4
60
3
40
2
20
1
0
0 1 Lecturas y trabajos adicionales
www.lefis.org
2 Opinión del profesor
1 Exámenes
2 Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase (5)
Horas invertidas fuera del horario de clase (6) 4
60 50
3
40 30
2
20 1
10 0
0 1 Autoevaluación
www.lefis.org
2 Opinión del profesor
1 Exposición de trabajos
2 Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase (7)
Horas invertidas fuera del horario de clase (grupo) g p
200
400
150
300
100
200
50
100
0
0 1 Otras actividades
www.lefis.org
2 Opinión del profesor
1 Horas totales
2 Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
2 6 Competencias adquiridas 2. 6. Competencias adquiridas • (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido) 1 Facultar para la docencia en estudios de Derecho 2 Facultar para la investigación en materias relacionadas con Informática y Derecho 3 Conocer las características básicas de la falta de seguridad de las comunicaciones electrónicas 4 Conocer las características básicas de las soluciones para remediar los problemas de seguridad del uso de las TIC 5 Conocer el mecanismo de las infraestructuras de clave pública 6 Utilizar las infraestructuras de clave pública
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Competencias específicas adquiridas 5
4
3
2
1 1
www.lefis.org
2
Facultar para la docencia en estudios de Derecho
Facultar para la investigación en materias
C Conocer las características básicas de la falta de l t í ti bá i d l f lt d
C Conocer las características básicas de las l t í ti bá i d l
Conocer el mecanismo de las infraestructuras de
Utilizar las infraestructuras de clave pública
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Competencias específicas adquiridas (1)
Competencias específicas adquiridas (2) q
5 5 4 4 3
3
2
2
1 1
2
Facultar para la docencia en estudios de Derecho
www.lefis.org
1 1
2
Facultar para la investigación en materias
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Competencias específicas adquiridas (3) 5
Competencias específicas adquiridas (4) 5
4
4
3 3 2 2 1 1
2
1 1
2
Conocer las características básicas de la falta de Conocer las características básicas de las
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Competencias específicas p p adquiridas (5) 5
Competencias específicas adquiridas (6) 5
4
4
3
3
2
2
1
1 1
2
Conocer el mecanismo de las infraestructuras de
www.lefis.org
1
2
Utilizar las infraestructuras de clave pública
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
3. 7(a). Habilidades Adquiridas q • (tiempo dedicado en horas, expresarlo en número de horas) • (Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido) 1
3 4
Introducción.‐ La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones i i electrónicas Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet
5
Conocimiento y uso de firma electrónica
2
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Tiempo invertido para adquirir conocimientos 50 40 30 20 10 0 1
2
Introducción.‐ La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet p Conocimiento y uso de firma electrónica
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (2)
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (1) 30
50 40
20
30 10
20 10
0
0
1 1
2
2
Introducción.‐ La realización del doctorado: requerimientos
Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones
Opinión del profesor
Opinión del profesor
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (3) 30
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (4) 30
20
20
10
10
0
0 1
2
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Opinión del profesor
www.lefis.org
1
2
Toma de posición sobre la confianza en Internet Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (5) 30 20 10 0 1
2
Conocimiento y uso de firma electrónica Opinión del profesor
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
q Conocimientos adquiridos 5
4
3
2
1 1
2
Introducción ‐ La realización del doctorado: requerimientos Introducción.‐ Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet Conocimiento y uso de firma electrónica d f l ó
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Conocimientos adquiridos (2)
Conocimientos adquiridos (1) q 5
5
4
4 3
3
2
2
1
1 1
2
Introducción.‐ La realización del doctorado: requerimientos
www.lefis.org
1
2
Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Conocimientos adquiridos (3)
Conocimientos adquiridos (4)
5
5
4
4
3
3
2
2
1 1
2
1 1
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares
www.lefis.org
2
Toma de posición sobre la confianza en Internet
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Conocimientos adquiridos (5) 5 4 3 2 1 1
2
Conocimiento y uso de firma electrónica
www.lefis.org
LOGO
PROYECTO PIIDUZ-2006 PIIDUZ 2006 www.lefis.org
Elaboración de un Código de Prácticas para la docencia en Derecho: continuación y expansión (ECPDE)
PROYECTO PIIDUZ-2006 PIIDUZ 2006 www.lefis.org
Elaboración de un Código de Prácticas para la docencia en Derecho: continuación y expansión (ECPDE)
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Curso 2006‐2007
Índice Datos del curso Resultados de las encuestas 1. 5. Coste real de la asignatura para el alumno (expresarlo en número de horas)
2. 6. Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)
3. 7(a). Habilidades Adquiridas (tiempo dedicado en horas, expresarlo en (ti d di d h l número de horas) www.lefis.org
(Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente (V l t d i id t t l t adquirido)
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Resultados de las Encuestas
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC 1. 5. Coste real de la asignatura para el alumno • (expresarlo en número de horas) 5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios: 2 5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido Nú d h d l ói h i id 5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido 5 4 Número de horas invertidas para resolución de casos 5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos 5.5 Número de horas de estudio invertidas 5 5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas y j 5.7 Número de horas de examen invertidas 5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas 5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido 5.10 Número de horas invertidas en otras actividades
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Asistencia a clase 30
25
20
15
10
5
0 1 Horas totales
www.lefis.org
2 Horas Teoría Alumno
Horas Prácticas Alumno
Horas Totales Alumno
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase 350 300 250 200 150 100 50 0 1 Resolución de casos
Estudio
Lecturas y trabajos adicionales
Exámenes
Autoevaluación
Exposición de trabajos
Otras actividades
www.lefis.org
2
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase (1) 8
Horas invertidas fuera del horario de clase (2) 50 40
6
30 4 20 2
10
0
0 1 Resolución de casos
www.lefis.org
2 Opinión del profesor
1 Estudio
2 Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase (3)
Horas invertidas fuera del horario de clase (4)
80
4
60
3
40
2
20
1
0
0 1 Lecturas y trabajos adicionales
www.lefis.org
2 Opinión del profesor
1 Exámenes
2 Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase (5)
Horas invertidas fuera del horario de clase (6) 4
60 50
3
40 30
2
20 1
10 0
0 1 Autoevaluación
www.lefis.org
2 Opinión del profesor
1 Exposición de trabajos
2 Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Horas invertidas fuera del horario de clase (7)
Horas invertidas fuera del horario de clase (grupo) g p
200
400
150
300
100
200
50
100
0
0 1 Otras actividades
www.lefis.org
2 Opinión del profesor
1 Horas totales
2 Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
2 6 Competencias adquiridas 2. 6. Competencias adquiridas • (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido) 1 Facultar para la docencia en estudios de Derecho 2 Facultar para la investigación en materias relacionadas con Informática y Derecho 3 Conocer las características básicas de la falta de seguridad de las comunicaciones electrónicas 4 Conocer las características básicas de las soluciones para remediar los problemas de seguridad del uso de las TIC 5 Conocer el mecanismo de las infraestructuras de clave pública 6 Utilizar las infraestructuras de clave pública
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Competencias específicas adquiridas 5
4
3
2
1 1
www.lefis.org
2
Facultar para la docencia en estudios de Derecho
Facultar para la investigación en materias
C Conocer las características básicas de la falta de l t í ti bá i d l f lt d
C Conocer las características básicas de las l t í ti bá i d l
Conocer el mecanismo de las infraestructuras de
Utilizar las infraestructuras de clave pública
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Competencias específicas adquiridas (1)
Competencias específicas adquiridas (2) q
5 5 4 4 3
3
2
2
1 1
2
Facultar para la docencia en estudios de Derecho
www.lefis.org
1 1
2
Facultar para la investigación en materias
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Competencias específicas adquiridas (3) 5
Competencias específicas adquiridas (4) 5
4
4
3 3 2 2 1 1
2
1 1
2
Conocer las características básicas de la falta de Conocer las características básicas de las
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Competencias específicas p p adquiridas (5) 5
Competencias específicas adquiridas (6) 5
4
4
3
3
2
2
1
1 1
2
Conocer el mecanismo de las infraestructuras de
www.lefis.org
1
2
Utilizar las infraestructuras de clave pública
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
3. 7(a). Habilidades Adquiridas q • (tiempo dedicado en horas, expresarlo en número de horas) • (Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido) 1
3 4
Introducción.‐ La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones i i electrónicas Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet
5
Conocimiento y uso de firma electrónica
2
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Tiempo invertido para adquirir conocimientos 50 40 30 20 10 0 1
2
Introducción.‐ La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet p Conocimiento y uso de firma electrónica
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (2)
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (1) 30
50 40
20
30 10
20 10
0
0
1 1
2
2
Introducción.‐ La realización del doctorado: requerimientos
Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones
Opinión del profesor
Opinión del profesor
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (3) 30
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (4) 30
20
20
10
10
0
0 1
2
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Opinión del profesor
www.lefis.org
1
2
Toma de posición sobre la confianza en Internet Opinión del profesor
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Tiempo invertido para adquirir conocimientos (5) 30 20 10 0 1
2
Conocimiento y uso de firma electrónica Opinión del profesor
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
q Conocimientos adquiridos 5
4
3
2
1 1
2
Introducción ‐ La realización del doctorado: requerimientos Introducción.‐ Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet Conocimiento y uso de firma electrónica d f l ó
www.lefis.org
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Conocimientos adquiridos (2)
Conocimientos adquiridos (1) q 5
5
4
4 3
3
2
2
1
1 1
2
Introducción.‐ La realización del doctorado: requerimientos
www.lefis.org
1
2
Toma de conciencia sobre las debilidades de la seguridad de las comunicaciones
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Conocimientos adquiridos (3)
Conocimientos adquiridos (4)
5
5
4
4
3
3
2
2
1 1
2
1 1
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares
www.lefis.org
2
Toma de posición sobre la confianza en Internet
La regulación de la confianza en la sociedad de las TIC
Conocimientos adquiridos (5) 5 4 3 2 1 1
2
Conocimiento y uso de firma electrónica
www.lefis.org
LOGO
PROYECTO PIIDUZ-2006 PIIDUZ 2006 www.lefis.org
Elaboración de un Código de Prácticas para la docencia en Derecho: continuación y expansión (ECPDE)
Related Documents
Confianza
April 2020 29
La Confianza En Dios
November 2019 50
Confianza En La Biblia
November 2019 57
Intervalo De Confianza
November 2019 17
Dinamicas De Confianza
April 2020 8
Caso Intervalos De Confianza
October 2019 34More Documents from "yeison leon"
Direito_da_informatica
June 2020 15
Derecho Eclesiastico Del Estado
July 2020 23
Administracion_electronica
June 2020 18