El Hiato Y El Triptongo 02.docx

N° SESIÓN 02 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN EL HIATO Y EL TRIPTONGO DATOS INFORMATIVOS

AREA CURRICULAR DOCENTE

COMUNICACIÓN (Lenguaje) José Luis

DURACION

TERCER GRADO

CHUQUIJA

90

PROPOSITO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

SICLO / GRADO SENCARA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

 Adecúa el texto a la situación Desarrolla las ideas del texto mediante el comunicativa. uso de diferentes referentes gramaticales. Organiza su texto en párrafos en torno a  Organiza y desarrolla las ideas diversos temas presentando de forma coherente y eventualmente alguna digresión. cohesionada.  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO - Hacer conocer que lograrán los estudiantes - Qué actividades realizarán los estudiantes para el logro de aprendizaje - Conflicto cognitivo - Recojo de información - Uso de Video - Otros: _____________________________________________________________ DESARROLLO Se realiza las siguientes interrogantes: Se interroga: ¿Quién se acuerda que es un hiato y el triptongo? DECLARAMOS EL TEMA: “EL HIATO Y EL TRIPTONGO” Se inicia la clase a partir de todos los indicios y las marcas significativas.

TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO GRUPAL DRAMATIZACIONES EXPOSICIONES

OTROS: ______________________________

Se desarrollará un pequeño concepto:

_____________________________________

CASOS ESPECIALES DE SEPARACIÓN SILÁBICA El docente les explica el contenido del tema “El hiato”. El docente conjuntamente con los estudiantes elaboran un mapa conceptual:

El docente entrega a cada estudiante una ficha de trabajo. CIERRE EXTENSIÓN/EVALUACIÓN/ METACOGNICIÓN ________________________________________________________________________________________ __ ¿Qué aprendiste? ¿Te gusto lo que aprendiste? ¿Cuándo usaras estos elementos? ________________________________________________________________________________________ __ Tarea para casa: leer el libro del proyecto plan lector MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR 1. Cuaderno, lapicero, colores, plumones 2. Tarjetas Metaplan 3. Figuras de diversos objetos cortados por la mitad. 4. Masking tape- limpiatipos 5. Ficha de practica 6. Data display 7. Fichas de co y evaluación

SENCARA CHUQUIJA, JOSE LUIS Docente