Documento 1 Antecedentes

FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación Nombre el Proyecto XXX Nombre del Equipo CAPACITANDO DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO Eslogan ¡SIEMPRE LISTOS! Coordinador: Rosiris Muñoz Integrantes: Ibrahim Guerra FASE INVESTIGACIÓN Rosiris Muños FASE DE PLANIFICACIÓN Víctor Hugo Romero FASE DE CREACIÓN DEL PRODUCTO Mayra Espinoza FASE DE EVALUACIÓN Luís Cáceres WIKI FASE INVESTIGACIÓN Integrante Nº 1: Ibrahim Guerra UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES Planteamiento curricular Modalidad: Educación por proyectos ing. ibrahim Guerra ANTECEDENTES PARA SU CREACIÓN: Partimos para la proposición curricular de la Universidad Nacional Experimental de las Artes, en primer lugar, y desde la óptica oficial y legal, “…una de las 50 instituciones de educación superior que serán creadas dentro del marco de la Misión “Alma Mater", de las que diez serán universidades especializadas que estarán distribuidas a lo largo y ancho del territorio nacional.” (Samuel Moncada, Ministro de Educación Superior, Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, MPPES,

Gobierno en Línea, Noticias, (www.gob.ve), 30-11-2006). Se

destaca en la declaración del Ministro, que:

Estas 10 universidades serán especializadas en áreas de gran importancia social y económica para el país como Ciencias de la Salud, Ciencias Básicas en Maracay – estado Aragua, Hidrocarburos, Ciencias Económicas y Fiscales, las Artes, Prevención de Desastres, Seguridad Ciudadana, Idiomas, Turismo e igualmente se creará la Universidad del Sur, cuya misión es atender a jóvenes de escasos recursos provenientes de los países del hemisferio sur. A su vez, estas universidades contribuirán con el mejoramiento de los profesores, los programas, la producción de textos y videos, todo lo que tenga que ver con el área de cada una de ellas y contarán con residencias para los alumnos que tengan que trasladarse desde otros estados del país para cursar estudios en estas universidades. La Universidad de las Artes es un proyecto que nace de la necesidad de unificar los Institutos Universitarios de Teatro, Música, Danza y Artes Plásticas, que funcionando hasta la fecha en forma aislada. Intenta crear nuevos espacios académicos para el desarrollo y formación en otras áreas y disciplinas artísticas: audiovisuales, circenses, del libro, del diseño y artes aplicadas, entre otras. Según señalamiento ministerial, “…es necesario, desde el punto de vista del MPPES, crear una figura que permita unificarlos y que esos entes culturales tengan una institución que proyecte y ampare sus actividades”. Y, en tercer lugar, del principio de que todo Plan de Estudios, o Currículo, debe ser abierto, flexible y factible de ser modificado de acuerdo a los cambios que se suceden dentro de los núcleos sociales en los que se desarrolla y permanecer sujeto a revisiones constantes en cuanto a las concepciones con las que se piensa e implementa la educación que, en

todas sus opciones, partan de él, planteándose, en consecuencia, sus respectivos objetivos de acuerdo a las siguientes intenciones: 1.

Mejorar

cumplimiento

la

calidad de

sus

de

la

funciones

educación

superior

fundamentales,

en

el

docencia,

investigación y extensión. 2. Lograr una mayor pertinencia social para que las funciones, actividades y programas de las instituciones de educación superior satisfagan las demandas de la sociedad. 3. Mejorar la equidad en el acceso y en el desempeño para que todos los aspirantes calificados tengan iguales condiciones para el acceso y el desempeño en una educación superior de calidad. 4. Optimizar la eficiencia en la gestión a fin de asegurar un financiamiento apropiado y el uso racional de los recursos asignados. 5. Estimular la cooperación internacional a fin de vincular el sector político, de dirección y académico con los cambios, tendencias y desarrollos humanitarios, fundamentalmente, en lo político, en lo social, en lo cultural y en lo espiritual. Este nuevo plan, adicionalmente, permitirá la implementación de avances e innovaciones en materia educativa en el área de las artes, tales como: 1. Lapsos de estudios más cortos y dinámicos de los que poseen los planes actuales. 2. Con salidas intermedias y certificaciones y titulaciones luego

del cumplimiento de estudios modulares a partir de los cuales los estudiantes construyen las competencias requeridas para realizar

funciones,

actividades

y

oficios

específicos

en

proyectos reales, de implementación factible. 3. Flexibilidad academia del estudiante, en cuanto a su posibilidad de diseñar sus propios planes y condiciones académicas. 4. Sistema de prelaciones más flexibles de manera que las unidades

curriculares

no

restrinjan

la

continuidad

del

estudiante durante su proceso académico. 5. Mayor apertura en los ingresos en cuanto al perfil de los estudiantes. Esta será de naturaleza variable, pudiendo estos ingresar a la universidad de acuerdo a las competencias que haya construido antes o durante su proceso de estudios o ejercicio profesional. Esto resulta particularmente conveniente para todos aquellos estudiantes que provengan del Sistema Nacional de Formación en Artes del país, en el que se acentúa y privilegia

la construcción de competencias en áreas de

ejecución, interpretación y resolución activa de problemas de índole artística. 6.

Inserción

académica

y

profesional

inmediata

de

los

estudiantes a los medos sociales con los que se vincula a partir de su participación en proyectos educativos de utilidad, exigidos, evaluados por dichos medios sociales y, a la vez, implementados dentro de su propio seno. 7. Plan de prelaciones elástico de manera de facilitar los ingresos intermedios previstos y la posibilidad de que los

estudiantes cursen módulos académicos por los que puedan ser cerificados académicamente.