Desarrollo Del Interrogatorio Policial.docx

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DEDICATORIA A Dios por permitirnos alcanzar lo anhelado, a cada uno de nuestros padres por brindarnos su apoyo infinito dentro de nuestra formación, personal y profesional.

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INDICE

INTRODUCCION MARCO TEORICO CAPITULO I DESARROLLO DEL INTERROGATORIO POLICIAL I.LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO II.IMPORTANCIA DE LA ENTREVISTA: III.ASPECTOS GENERALES DE LA ENTREVISTA: III.ASPECTOS TÉCNICOS DE LA ENTREVISTA. IV. INTERROGATORIOS: V.INTERROGATORIO POLICIAL VI. OBJETIVO DEL INTERROGATORIO. VII. TÉCNICAS DEL INTERROGATORIO POLICIAL VIII.LAS 12 TÉCNICAS DE INTERROGATORIO POLICIAL APLICABLES EN UNA EMPRESA IX. ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS PARA CONDUCIR INTERROGATORIOS. X. ESTABLECIMIENTO DE LA EMPATÍA XI. SUJETOS DE LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO XII.LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA EN UN INTERROGATORIO: CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS

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INTRODUCCION Para resolver cualquier problema en la vida, de cualquiera índole, se requiere de información válida y fehaciente con la cual poder establecer soluciones y conclusiones, ya que con éstos podremos dar una respuesta legítima y más aún la resolución y reelaboración de la situación en cuestión para corregir y aprender de cada hecho que nos acontezca.

En la investigación policial, la búsqueda de información es un trabajo muy importante e imprescindible para poder establecer la verdad en cualquier acontecimiento que requiera de nuestra ayuda. La información que necesita nuestra institución en general se puede obtener de muchas formas, por ejemplo: leyendo el diario, interpretando las evidencias, a través de cartas y llamadas telefónicas, etc. Pero no hay nada más necesario e indispensable para un policía que la información que entregan las personas a través de entrevistas e interrogatorios.

La entrevista y el interrogatorio son situaciones en las cuales dos personas se encuentran y, una de ellas (el investigador) formula preguntas y la otra responde; al tanto que la persona que hace sus preguntas examina con astucia y experiencia si las respuestas son correctas, de acuerdo a la comunicación verbal o corporal que tiene con el sujeto, así como la comparación con otra información que tenga en su poder. El objetivo del que pregunta es obtener toda la información verdadera que está en poder del que responde.

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Además, se pueden establecer muchas diferencias y comparaciones en las técnicas utilizadas, ya que por ejemplo, en la entrevista, al contrario que en el interrogatorio, el investigador se abstiene de toda confrontación con el investigado, la tarea del investigador es escuchar la versión pura que el investigado quiere entregar, sin interrumpir; de esta manera al final de ésta etapa, quien está formulando las preguntas podrá descubrir que el sujeto ha mentido, debido a que no desea dar a conocer toda la información que posee.

Aquí es cuando el Interrogatorio es muy útil, ya que a pesar de que en una entrevista aparente y superficialmente no hay conflictos entre los actuantes, en su interior se encuentran cargados de emociones y negativas debido a diversas razones, ya sean las preguntas del investigador que pudieran incriminar al otro aun cuando él pueda ser una persona honesta y proba que no tenga nada que ocultar.

Es además, como en todo encuentro entre dos personas, también el interrogatorio es un proceso de comunicación interpersonal, la calidad de esta comunicación dependerá de la capacidad que tenga el investigador para hacer hablar al investigado, así como la medida de cooperación por parte del investigado.

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MARCO TEORICO CAPITULO I DESARROLLOS DEL INTERROGATORIO POLICIAL I.LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO

LA ENTREVISTA. Es una conversación por algún motivo, con un o más individuos; en el campo policial es obtener principalmente un hecho; algo que la persona entrevistada ha visto, oído, tocado, degustado u olido ya cerca de lo cual tiene conocimiento de alguna clase.

II.IMPORTANCIA DE LA ENTREVISTA: Durante cualquier entrevista se está poniendo en juego el cumplimiento de la ley, del departamento a su cargo y usted mismo sé está poniendo en peligro. Se debe planificar correctamente las entrevistas, pues en un mismo caso, pueden haber varias personas a ser entrevistadas, pero la información que se quiere obtener de cada uno de ellos puede ser totalmente diferente; Por ejemplo: uno responde acerca de personas sospechosas vistas en el lugar del hecho; otro acerca de la procedencia del objeto activo empleado en el hecho, otra sobre la relación entre el victimario y la víctima. Por lo tanto sí se emplea un orden o método adecuado, podremos hacerle a los testigos, las preguntas necesarios para dejar constancia de lo que realmente ocurrió. Además se puede separar lo que en realidad es útil a la pesquisa y lo que sólo es producto del estado del testigo.

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III.ASPECTOS GENERALES DE LA ENTREVISTA: Por lo general se entrevista primero al denunciante, quien en la mayoría de los casos es la víctima o un testigo que ha presenciado como ocurrieron los hechos, aunque se han dado casos en que el denunciante ha resultado ser: más adelante, el autor del hecho que denuncia, procurando hacer creer con ello a los funcionarios de investigación su inocencia.

En segundo lugar, se entrevista a los testigos de los hechos o de algo relacionado con éstos.

El entrevistador no puede en forma alguna obligar al entrevistado o interrogado a que responda a las preguntas que se formulen y que, muchas veces, personas nerviosas temen declarar o denunciar por no acarrearse enemistades o inconvenientes.

El entrevistador debe tratar de ganarse la confianza del testigo y si por su nerviosismo tiende a cambiar sin querer los hechos nuestro deber es ayudarlo con nuestros conocimientos, a fin de que pueda mentalmente reconstruir los hechos correctamente y así hacerlos constar en su declaración.

-

Toda entrevista debe ser planificada.

Lineamientos que deben cumplirse en las entrevistas con particulares en la calle. 1.

No conversar demasiado y ser cordial.

2.

Tratar en todo momento de aumentar la confianza del entrevistado en la

Institución, a la cual pertenece el interrogador. 3.

Tratar de ganar la amistad de jóvenes y niños a fin de ganarse su

confianza.

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III.ASPECTOS TÉCNICOS DE LA ENTREVISTA. Es importante tomar nota de las entrevistas que se realicen, ya que de estas saldrán los detalles e informes que serán remitidos a la superioridad.

A.

Manera de tomar notar en las entrevistas:

1.

Al comenzar la entrevista no debe tomar nota inmediatamente, es mejor

esperar cierto tiempo, mientras adquiere confianza el entrevistado. 2.

Se debe tomar nota de los datos que identifiquen al informante o

entrevistado, como son nombres completos, apellidos, alias si los tiene, sitio donde habita, teléfono de su casa, sitio y teléfono donde trabaja, lugares que frecuenta y donde sea fácil ubicarlo en caso necesario.

B. Entrevista en el lugar de los hechos: 1.

Apuntar la fecha y hora exacta de su llegada al lugar de los

acontecimientos; 2.

Describir el lugar en estudio y lo allí observado al detalle;

3.

Hacer un croquis o plano del lugar.

4.

Cuando marque las piezas para su identificación, ponga en sus notas las

marcas o clase que usó y sus iniciales; 5.

No hacer las cosas con apuro, pues los detalles son, casi siempre los que

ayudan a descubrir los hechos

IV. INTERROGATORIOS: Es el acto que consiste en hacer una serie de preguntas a fin de lograr que los indicios coadyuven al esclarecimiento del hecho.

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V.INTERROGATORIO POLICIAL Un interrogatorio es un método de cuestionamiento que hace la policía que tiene lugar cuando un individuo está bajo custodia y no está en libertad para retirarse. En un interrogatorio policiaco, la policía formula preguntas o hace declaraciones que alientan al individuo que está siendo interrogado a divulgar información importante e incriminatoria que pueda ayudarles en su investigación y auxiliar al fiscal a formular cargos a un individuo que cometió un delito.

VI. OBJETIVO DEL INTERROGATORIO. El objetivo perseguido en el interrogatorio de un sospechoso es obtener de él, la información necesaria para el esclarecimiento del hecho, si es en presencia de testigos mejor. Lineamientos a seguir durante un Interrogatorio: 1.

Debe llevar el nombre del autor del hecho y los cómplices si los hubiere,

como se llaman, sus alias compañeros, sitios de reunión, etc., personas que puedan afirmar se cierto lo expuesto, por la persona que confiesa, ya que por enemistad podría tratar de implicar a otra; 2.

Debe explicar de que utensilios o armas se valieron para cometer el delito

y donde se hallan; 3.

Donde se encuentra el producto del hecho, si fue escondido o fue vendido

y a quién; 4.

De igual manera se debe ahondar a fin de saber si el que confiesa o los

que acusa como cómplices, tienen cuentas anteriores con la justicia, y por qué delitos, etc.; 5.

No se debe interrumpir al delincuente, una vez que éste comience a

confesar, pues así se puede arrepentir y negarse a firmar su declaración o a callarse partes esenciales de ésta. 6.

La confesión obtenida mediante violencia no es válida por lo tanto, la

persona que confiesa debe hacerlo con toda libertad; 7.

Cuando el delito así lo amerite, debe tomarse inclusive, grabaciones de la

confesión para dejar mejor constancia de ello;

8

Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra 8.

El interrogador debe en todo momento tratar de estudiar lo más a fondo

posible las condiciones del interrogado, averiguar cuales son sus aficiones, sus vicios, sus debilidades, etc, con el fin de interrogarlo, atacando sus vulnerabilidad, etc., es por ello recomendable que sea especialista en esta rama; 9.

Debe evitar las palabras que mencionen el delito como por ejemplo: ¿Por

dónde fue que usted introdujo los cueros de baba?. Esto tiende a despertar el instinto de conservación y el natural temor al castigo por parte del delincuente; 10.

Generalmente el autor del hecho es incapaz de confesar su delito ante

varias personas prefiere hacerlo solo la mayoría de la veces, al funcionamiento que ha venido trabajando en determinado caso y que le ha inspirado confianza, sin embargo cuando se trate de una mujer es recomendable que su confesión y firma sea presenciado a su vez, por otra persona de su mismo sexo, a fin de evitar que posteriormente esgrima, que el interrogador atentó contra su honestidad; 11.

Se debe evitar que por su duración o por la forma de realizado se vea

como una coacción. 12.

Es recomendable tomar la declaración del sospechoso, aún contándole al

interrogador que lo dicho por el interrogado sea falso, y luego dos o tres días después interrogarlo sobre los mismo particulares, siendo lo más probable que se contradiga; 13.

Durante el interrogatorio se deben conceder ciertas peticiones razonables

que haga el interrogado, como un descanso, un vaso de agua, un cigarrillo, etc. Si el sospechoso lo hace para evitar hacer alguna revelación importante, no debe suspenderse lo que declara hasta tanto no tenga todo lo que, a juicio del investigador, pueda ilustrarlo acerca del caso que se ventila;

Interrogatorio en el lugar de los hechos: Es recomendable que una vez interrogado el sospechoso, se le lleve hasta el lugar de los hechos, sin mencionar detalle alguno del suceso. Se observa al sospechoso, quien será el guía en el lugar de los hechos, orientándonos hacia los detalles, originando con ello preguntas para otros interrogatorios, para justificar el conocimiento de algunos pormenores.

Las cualidades que debe tener todo interrogador son:

9

Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra a.

Sagacidad;

b.

Malicia;

c.

Ingenio;

d.

Vuelo de imaginación;

e.

Suspicacia;

f.

Desconfianza;

g.

Seguridad en sí mismo;

h.

Auto control;

i.

Severidad;

j.

Amplio conocimiento cultural.

Para que el interrogatorio sea completo deberá responder a las siguiente preguntas: ¿Quién.Qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, y ¿Cuándo?.

Normas para la toma de declaraciones Téngase en cuenta que para interrogar a los testigos se les hace comparecer mediante citación escrita, y al declarársele debe ser bajo juramento, haciendo constar el motivo de su comparecencia y además sé le hace del conocimiento y además sé le hace del conocimiento de las Generales de Ley referente a los testigos

VII. TÉCNICAS DEL INTERROGATORIO POLICIAL Una parte fundamental del trabajo policial implica que el oficial dialogue con víctimas, testigos y sospechosos. No importa si se trata de un accidente de tránsito menor o de un asesinato: en el relato se esconde una verdad que el agente querrá conocer para resolver el caso. La manera de abordar la charla dependerá de cada situación en particular, tanto por lo sucedido como por el carácter de las partes, ya que no es lo mismo entrevistar a un presunto violador que a una mujer o un niño.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra Con el correr de los años han habido dos técnicas de interrogatorio policial que se han destacado por sobre el resto. Se diferencian en la manera de observar las conductas de los sujetos y en el método de manejo de la entrevista para provocar que la verdad sea revelada. Estas son la kinésica y la de Reid.

7.1 TÉCNICA KINÉSICA

La entrevista kinésica reconoce e interpreta un amplio rango de conductas físicas y verbales, conscientes e inconscientes, para establecer si un sujeto dice la verdad o está mintiendo. Ningún signo por sí solo es prueba absoluta, sino que es el conjunto de síntomas lo que puede permitir al investigador interpretar con cierto grado de certeza si la persona se está comportando evasivamente o con falsedad.

Los elementos a los que se pone particular atención son los siguientes:

1. CONDUCTA VERBAL. Hace hincapié en la forma de hablar: si hay vacilación en el discurso, un silencio repentino o exceso de camaradería; si responde una pregunta con otra pregunta o repitiendo la pregunta al comenzar la oración, o invocando el nombre de Dios.

2. RESPUESTAS DIVERGENTES. Las respuestas que se pueden dar en una entrevista transitan por dos caminos de patrones conductuales. Si se consulta, por ejemplo, por qué sus huellas estaban en el picaporte de la puerta que se violó, quien no tuvo que ver con el hecho dirá que eso no es posible; mientras que alguien involucrado ofrecerá algún tipo de excusa.

A veces el investigador hace preguntas falsas para tender trampas y conseguir una admisión de culpabilidad. Esto no es ilegal. Por ejemplo, sostener que la persona fue vista entrando a una habitación, aunque este dato no sea cierto.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra 3. CONDUCTA NO VERBAL. Los entrevistadores siempre ponen mucha atención al lenguaje corporal ante las preguntas difíciles y van comparando las reacciones respecto a cómo responde a preguntas normales o no amenazantes para ir registrando patrones.

Por ejemplo, si una persona tiene una posición relajada, pero ante una pregunta difícil cruza sus brazos, se puede esperar un engaño. O si se frota la nariz cada vez que niega su participación en el hecho y dicho gesto transcurre sólo en la entrevista y en preguntas claves, entonces también probablemente esté mintiendo.

7.2 TÉCNICA REID

La técnica siempre comienza con una entrevista no acusatoria y cuando es el momento apropiado se orienta la sesión hacia un interrogatorio, etapa que está basada en nueve elementos.

1. CONFRONTACIÓN POSITIVA. El investigador acusa de culpable al interrogado y espera la reacción del sujeto para evaluarla, y continúa con otras inferencias que permitan explicar y probar por qué y cómo cometió el delito. Se la conoce como una ‘declaración de transición’ para conseguir que el sujeto admita la culpa.

2. DESARROLLO DEL TEMA. El investigador interpreta el tipo de personalidad del interrogado y lo lleva a que se explaye sobre los aspectos temáticos que minimizan o justifican ese tipo de delito. Una vez que la persona racionalizó lo sucedido y vio posibilidades de que admita su responsabilidad, es más probable que confiese. Por ejemplo, hacer hincapié en que otras personas habrían hecho lo mismo en su lugar.

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3. MANEJO DE NEGACIONES. El investigador intenta persuadir al interrogado de que no es conveniente para él negar su implicación en los hechos. Ante un gesto como queriendo llamar la atención, buscar la mirada del interrogador o abrir la boca, dando la impresión de querer hablar, el oficial debería interrumpir la solicitud y expresar un comentario desaprobatorio sobre el intento de negación. Agregar una expresión del tipo: “Carlos, antes de que digas algo más déjame explicarte lo delicado que es este asunto”, manteniendo la mano en alto en señal de detención y evitando el contacto visual.

4. OBJECIONES INMINENTES. El interrogador debe racionalizar los argumentos del acusado para desechar las excusas y razones del sujeto para negar su acusación.

5. ATENCIÓN. El investigador siempre tiene que mantener la atención del interrogado. Si aquél mantiene quieto, evita el contacto visual o cruza las piernas son señales de que el sujeto está en otro asunto. Para captar su atención, el interrogador debe utilizar técnicas invasivas de acercamiento físico, como ponerle la mano en el hombro, mover la silla más cerca o moverse dentro de la línea de visión de la persona. También utilizar técnicas verbales para dominar y controlar la atención del sujeto.

6. PASIVIDAD. La conducta pasiva del sujeto puede tratarse de un indicador de que está listo para admitir su culpabilidad. En estas circunstancias, el interrogador debería hacer un resumen de las razones que tuvo la persona para cometer el delito y observar atentamente las reacciones de aprobación o negación del sujeto.

7. PREGUNTAS ALTERNATIVAS. El investigador hace una pregunta con dos respuestas posibles, ambas incriminatorias. Por ejemplo: ¿Con el dinero pagaste lo que debías o te lo gastaste en diversión? De un modo u otro admite culpabilidad.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra 8. DETALLANDO EVENTOS. Es necesario identificar las discrepancias y la falta de concordancia en la historia que expresa el interrogado para aclarar los detalles incriminatorios antes de establecer una admisión de culpabilidad completa. El método apunta a utilizar palabras que bajen la carga emocional de los hechos. Preguntar ¿cuántas veces jalaste el gatillo?, en lugar de ¿cuántas veces le disparaste a quemarropa?

9. DECLARACIONES ESCRITAS. Por último, es importantísimo que el sospechoso incluya en una confesión escrita los detalles del delito, que solamente él puede conocer, y que la declaración sea estructurada de manera tal que admita verdaderamente la culpabilidad y que resultó de su voluntad natural de confesión, para evitar así un posterior rechazo judicial.

7.3 OTRAS TÉCNICAS

SILENCIO: La mayoría de la gente se incomoda con el silencio y comienza a hablar solamente para romper la tensión.

EMPATÍA: Minimizar el sentimiento de culpa o la pena por una conducta ilícita cometida para que le resulte menos difícil emitir una confesión. Por ejemplo, contando una experiencia personal.

APELAR A LAS EMOCIONES Y A LA ESPIRITUALIDAD: La culpa les causa un gran peso en su “alma” y el interrogador puede decir algo como: “Yo sé que eres una buena persona y esto te está afectando. Si te libras de esa carga te sentirás mejor”.

SEÑALAR SIGNOS DE CULPABILIDAD: Para incrementar la presión, demostrarle abiertamente que está manifestando síntomas típicos de culpa.

TRANSMITIR QUE SE SABE TODO: Después de hacer una pregunta, destacar que se sabe la respuesta. Por ejemplo, alegando que se ha entrevistado a otras personas sobre el asunto.

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OFRECER UNA OPORTUNIDAD PARA MENTIR: Sugerir un escenario y situación que se sabe incierto de antemano para escuchar si el sospechoso concuerda.

Un investigador deberá conocer, aprender y aplicar elementos de éstas y otras técnicas según cuál le convenga en cada situación, desarrollando a la vez un estilo propio

VIII.LAS

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TÉCNICAS

DE

INTERROGATORIO

POLICIAL

APLICABLES EN UNA EMPRESA

La ciencia del interrogatorio. En el tratan sobre las distintas técnicas de la policía a la hora de factura los interrogatorios. No es gran cosa, pero mientras lo veía me di cuenta que alguno de esos procedimientos ya se aplicaban en el mundo empresarial, mientras que otros no tanto. Por ello he estimado que merecía la pena un post en el que se repasasen las 12 técnicas de interrogatorio policial aplicables en la empresa.

Cuando digo aplicables en la empresa me refiero a entrevistas con proveedores, a negociaciones comerciales, a reuniones con empleados, etc. Lógicamente no es aplicable directamente al 100%, el contexto no es el mismo, pero lo esencial si, y y repito que ya lo estamos haciendo muchas veces, incluso inconscientemente. Repasemos alguna de las propuestas del video. El contacto es fundamental para tener a la otra otra parte enganchada a la conversación, contacto visual y de vez en cuando también físico.

La aclimatación, la charla intrascendente,no son sólo son importantes a la hora de establecer un rapport que dirían en la PNL. Es que además nos permiten comprobar cómo se comporta la otra parte en esa situación en comparación con aquellos momentos de la charla en que tocamos temas más profesionales, tensos, o demás…

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En relación con el punto anterior, y gracias a a esas comparaciones, podremos detectar lo que llaman signos delatores: tics, comportamientos gestuales, etc…que indican que la persona miente, está a la defensiva, etc..

El silencio es un arma poderosísima. Puede ser sumamente molesto, desagradable, y precisamente por ello empujar a la otra parte a hablar.

Relacionado con lo anterior, es clave la escucha activa. Guamos la conversación, pero no damos una conferencia. Generalmente salimos ganando si la otra parte habla más que nosotros.

La entrevista, en función de su finalidad debe tener distintas fases de tensión. Si empezamos arriba del todo ya hemos marcado un nivel, y será difícil obtener algo positivo.

A veces son necesarias las pausas por el motivo anterior, y especialmente también para dar tiempo a reflexionar a la otra parte.

Frente a alternativas duras, es necesario tener alguna salida que las suavice. Es importante no dar soluciones mascadas a la otra parte. En vez de ello, y de un modo un tanto socrático, con preguntas y sugerencias, hacer que el otro extraiga las consecuencias que nosotros deseamos.

Como resultado del tipo de diálogo que acabamos de comentar, el éxito se obtiene cuando la otra parte llega a las conclusiones que nosotros queríamos y las asume como propias, teniendo la fe de que ha sido él el que ha decidido. Eso supone una implicación máxima.

Incluso en situaciones muy duras, con intereses muy contrapuestos, te interesa hacer que el otro sea parte de la solución, que colabore, y no parte del problema. En definitiva, que cambie el rol de opuesto por el ayudante.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra En caso contrario, si presionamos en exceso es muy posible obtener cierres falsos, que nos digan que si por quitársenos de encima. A corto plazo igual salimos satisfechos, pero estamos trabajando sobre bases falsas. Obtener un cierre por el cierre no es nuestro objetivo.

IX. ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS PARA CONDUCIR INTERROGATORIOS.

Para ser un entrevistador judicial exitoso, es necesario desarrollar habilidad socio - cognoscitiva, percepción e interpretación social, aprender a percibir claves sociales sutiles, para saber cuándo es adecuado preguntar o decir esto y no lo otro. Anteriormente se mencionó la importancia de la actitud, también de origen cognoscitivo, ahora se reitera el aspecto socio cognoscitivo, como esencial para el uso de estas estrategias, pues no basta con enseñar cómo moverse o que decir, la habilidad social real es más compleja, requiere toda una reestructuración cognoscitiva y todo un entrenamiento presencial y retro informado. Con esto las autoras pretenden dejar por sentado que las estrategias planteadas a continuación son fundamentales, pero no suficientes para garantizar la eficacia del interrogador, quien quiera aprehenderlas realmente no puede expresar conformidad con solo leerlas, debe someterse a un proceso complejo de entrenamiento.

X. ESTABLECIMIENTO DE LA EMPATÍA La empatía no depende únicamente de la capacidad para identificar las emociones de alguien más, sino también de la propia capacidad para ponerse en el lugar de la otra persona y experimentar una respuesta emocional apropiada. Para desarrollar esta habilidad tenga presente las siguientes claves

1. Acentuar la cabeza hacia delante de forma leve y de ser posible acompañarla con verbalizaciones como aha!, entiendo, veo, entre otros.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra 2. Tenga en cuenta los movimientos de sus manos, las cuales deben moverse de forma tenue y apoyar lo que se está diciendo, en pocas palabras ser coherente. 3. Mantenga contacto visual de forma permanente. 4. Proporcione tranquilidad de forma verbal, normalizando el problema p.e.j "entendemos que su situación es difícil…". 5. Inclínese hacia delante demostrando proximidad. 6. Pregúntele las razones del porque lo hizo 7. No demuestre reacciones ni positivas ni negativas ante la confesión.

La clave de esta estrategia es hacerle ver al interrogado que es comprendido, más no que se justifican los hechos. 

LA RESPONSABILIDAD NO ES SUYA

Suele ser útil hacer una crítica sobre la aparente responsabilidad de la víctima, como son su imprudencia, provocación o negligencia, lo que vehiculiza que la responsabilidad jurídica disminuya, y así se puede ahondar en el suceso, p.ej. "tal vez por lo que la mujer iba con ropa muy ligera y provocativa Ud. No se pudo contener". Esta técnica es similar a la justificación moral de la ofensa, se diferencia porque ésta hace referencia a la persona como tal, desvía la culpa hacia otro, mientras que la justificación moral está dirigida a los hechos 

JUEGO DE ROLES

En esta estrategia el interrogador se pone de acuerdo con el indagado y finge ser una persona significativa para el interrogado, con el objeto de generar mayor confianza y así conseguir que éste haga su confesión, por ejemplo piense que soy un buen amigo suyo. En algunas ocasiones puede jugar el rol o tomar las características de un familiar (amigo, hombre, mujer, esposa, hijo, madre, padre, etc), también el de ser un policía bueno o malo. Se debe tener en cuenta que ésta intervención ha de realizarse con instrucciones previas y funciona solo con ciertas personas (para las que demuestran interés por sus familiares), no con todas.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra 

APELAR AL ORGULLO Y AL EGO.

En esta técnica es fundamental primero elevar el ego del entrevistado, mostrarse humilde ante él y luego de enaltecerlo Esta técnica es efectiva también con personas que tienen sentimientos básicos de inferioridad o inseguridad.. Una deficiencia real o imaginaria en el carácter del sospechoso, su organización o nacionalidad puede proporcionar un punto de partida para este tipo de acercamiento. El interrogador podrá mostrar cierto sarcasmo hacia el sospechoso, su país, su organización terrorista o clandestina, haciéndolo parecer un cobarde. Podrá ridiculizar los esfuerzos y objetivos ocultos del país del sospechoso para hacer que éste se defienda o conteste de forma brusca como respuesta. Ejm: ¿"Ud. Posee autoridad sobre sus subordinados? R: SI ¿Todas sus órdenes siempre son cumplidas? R: Si. ¿Alguna vez uno de sus soldados ha llevado a cabo alguna operación sin informarle? R: No nunca. Será posible que alguien haya ignorado sus órdenes y faltado a las normas y a usted? R: No. Tal vez alguien se burla de usted y lo hizo. R: Eso es imposible. Entonces fue usted quien cometió el atentado! R: Si! 

APELAR AL TEMOR.

El juego con las creencias, inhibiciones, supersticiones y el temor del sospechoso es efectivo cuando se emplea con habilidad. Avergonzarlo puede ser otro procedimiento de carácter cognoscitivo para lograr una versión veraz; "supongamos que Ud. Es inocente o que es culpable; si es inocente no pasará nada, pero si es culpable Ud. como se sentiría si fuera condenado a 40 años de prisión y rodeado de compañero violentos? Es mejor que coopere para evitar situaciones indeseables" 

LA TÉCNICA DE COMPRENSIÓN POR CONFESIÓN O DEL ¿POR QUÉ LO HIZO?

Esta técnica solo se utiliza después de que el indagado ha confesado su participación en el ilícito. Es útil porque se requiere que posterior a la aceptación

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra de la responsabilidad del imputado, el funcionario competente debe determinar la veracidad de la misma y averiguar las circunstancia de la conducta punible, incluso es posible que descubra nuevos hechos y nuevos implicados Una ventaja de esta técnica puede ser que el interrogado mencione la causalidad del ilícito, pensado en que así aminorará su responsabilidad penal. Durante esta se sugiere mantener una escucha empática y estabilidad emocional ante las respuestas; por ej.: interrogado: si esta bien yo entre en la casa, saque todo lo que pude y además abuse de la señora. nterrogador: ¿Por qué si ya había obtenido lo que tenía, qué necesidad tuvo de acceder violentamente hacia la señora? 

ACERCAMIENTO DE TIRO RÁPIDO.

Según esta técnica puede ser usada con interrogados habladores y arrogantes, consiste en que el interrogador hace preguntas y proporciona diferentes versiones para confundirlo y colocarlo a la defensiva, dándole poco tiempo para que prepare o explique sus respuestas inconsistentes, haciéndolo tornar impaciente, frustrado, airado y temeroso. En la mayoría de los casos el sospechoso comenzará libremente a hablar en defensa propia revelando más de lo que se había propuesto. Asimismo, el interrogador irá de un tema a otro rápidamente, creando duda en la mente del sospechoso. El interrogador que utilice ésta técnica deberá ser una persona capaz de pensar clara y rápidamente, expresándose sin titubeos, además de tener una amplia gama de experiencia en la materia y un buen dominio del caso, por .ej.: "¿Ud. Conoce de armas? ¿Ud. Tiene un arma?; ¿La ha utilizado alguna vez?; ¿cuantas veces la ha disparado?". 

ACERCAMIENTO DE FUTILIDAD

El interrogador convence al interrogado de que es inútil que retenga la información, se usa con más frecuencia cuando la evidencia que existe contra el sospechoso es abrumadora, p.e.j: "Encontramos algunos documentos que lo relacionan directamente con el hecho. No trate de evadir su responsabilidad, pues todas pruebas lo incriminan". El interrogador, presenta en una forma lógica y firme la evidencia y la información real de los antecedentes que conciernen al sospechoso y su participación, para probar que cualquier resistencia que oponga

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra es inútil y que su única salvación depende de la cooperación que le ofrezca al interrogador.

Para usar esta estrategia el interrogador no puede jugar el papel de adivinador, debe basarse en hecho certeros e inicia el procedimiento con preguntas cuyas respuestas ya conoce; cuando el entrevistado titubea o da respuestas falsas, el interrogador responde el mismo en forma completa y exacta, mostrando una paciencia fingida, sarcasmo o ira, por ejemplo: "se que cuando Ud. salió del aeropuerto, lo recogió su chofer, tan extraño que diga que no hay más testigos o es que su chofer es ciego?" A través del uso cuidadoso de un número limitado de detalles conocidos, un buen interrogador puede convencer a un imputado de que toda la información que le concierne es bien conocida. Cuando el sospechoso empieza a dar respuestas veraces, el interrogador introduce preguntas cuyas respuestas no se conocen. 

APELAR A LA CONCIENCIA

Se le debe informar del interés del oficial en conocer los motivos del sospechoso y la necesidad de saber toda la verdad sobre el asunto, se le debe explicar que el interrogador no tiene deseos de engañar al interrogado para que admita algo que no hizo, algunas de las afirmaciones que pueden ayudar al sujeto durante el interrogatorio son: "no es usted la primera persona que se ha encontrado en dificultades; sin embargo, no hay razón para decir mentiras", " la sociedad puede perdonar a una persona sus equivocaciones; pero no acepta las mentiras, hipocresías o cobardías", "todoscometemos errores, pero lo menos que una persona puede hacer es tratar de rectificarlos", "la verdad es lo único que deseamos y entendemos, ¿por qué no descargar su conciencia sin tener sentimientos de culpa?".

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra Para finalizar esta sección de estrategias verbales también se recomienda el uso de estrategias no verbales como el uso de la cortesía, la escucha ininterrumpida, la estabilidad emocional ante las respuesta, evaluar el Contagio del sujeto, observar preguntas y comentarios espontáneos. Y por supuesto profundizar en el entrenamiento de estas técnicas lo cual puede hacerse poniéndose en contacto con las autoras, quienes tienen operacionalizadas con mayor detalle cada una de estas estrategias. Las características del interrogatorio policial a víctimas y testigos: -Falta de rapptor -Exceso de interrupciones -Exceso de preguntas inquisitoriales -Exceso de preguntas indirectas -Secuencia inadecuada en la formulación de preguntas -Sospecha de la veracidad del testigo o víctima -Preocupación por cubrir los informes

XI. SUJETOS DE LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO En el interrogatorio se requiere por lo menos la participación de dos sujetos, el interrogador (sujeto activo) y el interrogado (sujeto pasivo) de los cuales es conveniente conocer sus cualidades y actitudes durante su desarrollo.

XII.LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA EN UN INTERROGATORIO: A. El Respeto a los Derechos Constitucionales del Interrogatorio.

El interrogatorio tiene el derecho de Igualdad ante la Ley por lo que no debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, religión, opinión condición económica o de cualquier otra índole, esto significa que tampoco hay que realizar un trato diferente entre los procesados testigos o agraviaos cuando concurran a declarar judicialmente.

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B. Preguntas de acuerdo al nivel cultural del interrogado.

En el artículo 122 del Código de Procedimientos Penales, se establece que si el imputado ignora el idioma castellano se llamara aun interprete, pero en la práctica puede ocurrir que nos encontremos frente a un imputado que no conoce el castellano pero en un nivel básico muy elemental. Por lo que en mi opinión debemos recurrir a un intérprete a fin que el interrogado tenga la mayor comodidad en su expresión comunicándose con su idioma. De otro lado, las palabras a utilizar en la elaboración de las preguntas tienen que estar de acuerdo al nivel intelectual del interrogado, porque a una persona que solamente cuenta con educación primaria no se le puede hacer la pregunta utilizando palabras muy técnicas como por ejemplo, ¿en qué momento le dio la catarsis? ¿Cuál fue su perorata?

C. Preguntas Prohibidas.

El juez penal, el fiscal provincial en lo penal deben tener cuidado en la elaboración de las preguntas prohibidas con oscuras, ambiguas, con respuesta sugerida, capciosa, indebida. Igualmente si el abogado defensor formula una de las mencionadas preguntas prohibidas el juez penal tendrá que rechazarlas indicando que se vuelva a formular adecuadamente la interrogante.

D. Debemos conocer el expediente.

El magistrado que realice el interrogatorio deberá previamente haber leído el expediente para enterarse adecuadamente del caso de esa manera sabrá que medios probatorios obran en autos y cuales se han omitido que diligencias faltan realizar y cuales deben rehacerse.

E. Hay que darle libertad al declarante en su manifestación.

Esto significa que no hay que recortar sus respuestas porque esos pequeños detalles en su relato, así como también poder comprobar al interrogado.

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F. Lugar adecuado para el interrogado.

Esa norma tiene su finalidad, y es que nadie más pueda perturbar la manifestación del inculpado, pero en la práctica que en un ambiente están los tres secretarios de juzgado realizando al mismo tiempo diversos diligencias, en ese mismo ambiente también se encuentra la persona encargada de mesa de partes, atendiendo al público.

G. Palabras Apropiadas para la formulación de la Pregunta.

El que interroga iniciará la formulación de las preguntas con las siguientes palabras: Que, Quién, Cómo, Dónde, Cuándo, Porqué, Para qué. Hasta cuando, Hasta dónde, De donde, En que, Con que, Con quien, etc. No debe utilizarse al comienzo de la formulación de la pregunta el sí o el no, así como tampoco los verbos ser y hacer.

H. Interrupciones pertinentes por el Preguntante.

Si bien es cierto, debemos dejar en amplia libertad al declarante, no debemos olvidarnos del preguntante tiene que interrumpir la absolución de la pregunta, cuando el plazo lo amerite. La forma adecuada de interrumpir al preguntado sería: ¡Por favor se puede concretar a absolver la pregunta que se le formulo!

I. Percatarse de las reacciones del Interrogado.

Si antes de la diligencia, un juez penal dicta al secretario las preguntas que tiene que formular al interrogado para luego no participar en el interrogatorio y posteriormente el auxiliar, se basa en el papel en que tiene anotada las preguntas, estoy convencido que la investigación no cumplirá sus fines. De ahí se entiende que el principio de inmediación es sumamente importante porque nos conduce a mantener un contacto directo con el interrogado.

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J. Verificar lo vertido por el declarante.

El relato que efectúa el interrogado sobre la invocación de hechos y pruebas tendrán que ser verificadas en el plazo más breve a fin de comprobar la veracidad de su manifestación.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra ASÍ ES UN INTERROGATORIO POLICIAL 26 DE SEPTIEMBRE DE 2018 INTERROGATORIOS PARA OBTENER UNA CONFESIÓN Cuando se produce un crimen y el hecho llega a manos de la policía, comienza una investigación policial. Se recogen pruebas, se analizan los hechos y se entrevista a víctimas (si no ha sido un asesinato) y a testigos y, en caso de encontrar sospechosos se les interroga. En los interrogatorios no se hacen preguntas al azar, si no que se utilizan técnicas interrogativas muy concretas para tratar de conseguir una confesión por parte del sospechoso. Ese es su principal fin. La ley regula este tipo de técnicas para que el interrogador no se pase de la raya a la hora de conseguir una confesión. Por ejemplo, está terminantemente prohibido utilizar la tortura, ya sea física o psicológica. Aunque la Military Commissions Act de Estados Unidos, firmada en 2006 por George Bush levantó ampollas en este sentido, ya que dejaba abierta la posibilidad de utilizar técnicas de tortura en casos de terrorismo, aunque la constitución de Estados Unidos lo prohíbe terminantemente. En muchas de las ocasiones, el interrogatorio viene precedido de una entrevista. La diferencia fundamental radica en el objetivo y los métodos utilizados entre cada una de ellas. En la entrevista, al contrario que en el interrogatorio, se trata de conseguir información acerca de los hechos, sin el objetivo de conseguir confesión. Se utilizan otro tipo de preguntas, no acusatorias, y es el entrevistado quien debe hablar durante un 80% del tiempo, respondiendo a preguntas concisas. Existen dos métodos principales que un policía o investigador utiliza para interrogar a un sospechoso

METODO REID

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra Cuando los resultados de la investigación y la entrevista indican que un sujeto podría estar involucrado en un crimen, se pasa al interrogatorio. El método REID consiste en un interrogatorio acusatorio en el que el interrogador le da a entender al sospechoso que los resultados de la investigación indican que él es el culpable. El investigador debe hablar durante casi todo el tiempo, haciendo del interrogatorio un monólogo, mostrando una actitud comprensiva, amable y paciente. Este método consta de nueve pasos:



Confrontación directa: al sospechoso se le hace saber de forma directa o indirecta que existe evidencia suficiente como para incriminarlo. Sea cierto o no.



Desarrollo: este paso tiene la intención de contrastar con el primero, por lo que se pone al sospechoso en lugar de víctima, argumentando excusas que lo alejen de la culpabilidad.

Evitar que el sospechoso se excuse a sí mismo: este es uno de los pasos más importantes, ya que evitar que la persona se justifique a sí misma diciendo que es inocente o que no lo hizo, evita que fortalezca su capacidad mentalde defenderse. En este punto la persona va a crear una justificación citando los motivos y razones por las que no cometió el delito. Generalmente cuando la persona crea un concepto secundario para explicar por qué no tenía el motivo de hacer lo que supuestamente hizo, significa que es culpable. Mostrar sinceridad: la intención es crear un vínculo con el individuo mostrándole sinceridad y comprensión. El fin de este paso es aumentar la receptividad de la persona y disminuir sus defensas, haciéndola creer que a pesar de la presión es comprendido y apoyado. El sospechoso se tranquiliza y comienza a escuchar, el contraste de presión y apoyo en la entrevista, provoca que vea al entrevistador como una figura

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra paternal. En el caso de los culpables, es normal el llanto contenido a causa de la presión. Es importante darle alternativas en este paso ya que, en el caso de los culpables, tener alternativas los abstrae de la situación que enfrentan y buscan “salirse de la manera fácil” aceptando el “mal mejor”. Alternativas: en este punto se realiza una pregunta alternativa que solo tiene dos respuestas y en ambas se asume la culpabilidad. La diferencia entre las respuestas es que una es socialmente más aceptable que la otra, haciendo parecer al sospechoso que su culpa se minimiza. Un ejemplo simple podría ser: ¿lo has hecho por motu propio o te han obligado? Un inocente respondería que no o se enfadaría, pero la presión lleva al culpable a intentar justificarse nuevamente sin prestar atención a la doble intención de la pregunta. En este punto se deja hablar sobre los hechos, se piden opiniones e ideas. Es muy normal que, si es en este paso todavía no ha habido confesión, la presión lleve al sospechoso a confesar, viendo que su coartada deja de sostenerse. La confesión: Si existe confesión, ha de documentarse. Este método crea controversia, ya que puede provocar confesiones falsas habitualmente. Además no está permitido en todos los países, puesto que puede estar prohibido mentir o que sea obligatorio informar del derecho a guardar silencio.

MÉTODO PEACE Se trata de un método de interrogación mucho menos invasivo, en el que no se utiliza el engaño y se escucha al sospechoso sin interrupciones. Por sus siglas en inglés significa Preparation and Planning, Engage and Explain, Account, Closure and Evaluate, Preparación y planificación, participación y explicación, cuenta, cierre y evaluación, y son precisamente estos pasos los que componen este método: Preparación y planificación. Los interrogadores deben crear un plan de entrevista por escrito, centrándose en cuestiones tales como los objetivos y el orden de las preguntas. Entre otras cosas, el plan debe incluir el tiempo que el

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra sospechoso ha estado bajo custodia, los temas que se tratarán y los puntos necesarios para probar la acusación o proporcionar una defensa. Los interrogadores deben considerar las características del sospechoso que podrían ser relevantes para el plan (por ejemplo, los antecedentes culturales podrían afectar la forma en que alguien prefiere ser atendido). Los entrevistadores pueden necesitar visitar previamente la ubicación de la entrevista.



Participación y explicación: los entrevistadores deben involucrar a la persona, incluido el uso de la escucha activa para establecer una relación con él o ella. Los interrogadores deben explicar los motivos del interrogatorio y sus objetivos. También deben explicar las fases.



Cuenta: se deben utilizar las preguntas adecuadas y la escucha activa para obtener del entrevistado la narración de los hechos. Las preguntas deben ser cortas y sin jerga. En general, se deben evitar las preguntas compuestas.



Cierre: esta etapa debe planificarse para evitar un final abrupto de la entrevista. Entre otras cosas, los entrevistadores deben resumir al sospechoso los acontecimientos.



Evaluar: los entrevistadores deben evaluar posteriormente la entrevista para saber si el sospechoso encaja con la investigación en su conjunto, determinar si son necesarias medidas adicionales, y plasmar el rendimiento del interrogatorio.

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CONCLUSIONES

Antes del interrogatorio se deben tener en cuenta la preparación del espacio físico, tomar precauciones de seguridad y sobre todo la formación del entrevistador.

Preparación del interrogador .Antes de iniciar este apartado es fundamental mencionar la importancia de la actitud del entrevistador, entendiendo la actitud como una predisposición comporta mental, es decir, en función de las actitudes previas, pensamientos, prejuicios, valores, será determinado el comportamiento y expresada una específica topografía conductual.

Contrastando con la ilustración anterior si otro entrevistador considera que el indagado es "un ser humano común y corriente, que cometió un error", que su función es "encontrar la verdad y en ella las circunstancias de atenuación y de agravación de la falta" y que debe convertirse en un "profesional justo y objetivo" expresará fluida y auténticamente un comportamiento más empático, infundirá más confianza y espontáneamente podrá hacer uso de las estrategias psicológicas planteadas en este manual. En resumen, el aprendizaje de una actitud constructiva es fundamental para el éxito alcanzado por el entrevistador, además del aprendizaje de las estrategias psicológicas más adelante trazadas.

Una de las preguntas que se puede hacer la persona que lea éste manual es ¿quiénes son las personas idóneas para realizar y conducir interrogatorios judiciales? Posiblemente, Ud. Encuentre la respuesta en este apartado. Los elementos fundamentales se explican a continuación

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RECOMENDACIONES

El entrevistador debe hacer la lectura del expediente, hacer un plan de entrevista, teniendo en cuenta el tipo de preguntas, apropiados para obtener nueva información y corroborar con la que ya se cuenta. Es importante incluir primero en el plan la realización preguntas para establecer la empatía, en segunda instancia narración libre del hecho, luego preguntas abiertas y finalmente preguntas cerradas. Además el entrevistador debe seguir un orden ascendente de prioridades y contenidos, debe ir desde las preguntas menos relevantes, menos graves a las relevantes y difíciles, con el objetivo de obtener información progresivamente, mantener el mayor tiempo posible de obtención de información, disminuir la prevención del imputado y evitar al máximo que por los altos niveles de ansiedad o por la gravedad del asunto se quede callado.

El interrogador de tener en cuenta su comportamiento durante la entrevista. Esto implica tener presente su actitud frente al entrevistado, no formarse prejuicios que lo lleven a desarrollar la entrevista de manera que pierda la objetividad.

Así mismo, debe poseer ciertas características personales, tales como autocontrol, firmeza, seriedad, entre otras. Un aspecto muy importante que debe tener en cuenta el interrogador es la personalidad del interrogado, para evaluar sus áreas vulnerables y así motivarlo a que confiese.

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BIBLIOGRAFIA

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WWW.MONOGRAFIAS.COM

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WWW.ESCRIBE.COM

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WWW.ALTAVISTA.COM

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EL CASO MADELEINE Las preguntas del interrogatorio que realizó la policía a los padres de Madeleine

Se les preguntó por primera vez si habían matado a su hija. También se les interrogó por la bebida ingerida en la noche de la desaparición. "Deben estar ustedes locos si creen que les vamos a seguir por ese camino", declaró Kate al ser preguntada por el paradero del cadáver. Sospechosos. Así declaró a los padres de Madeleine , la pequeña desaparecida en el Algarve el pasado mayo, la policía portuguesa tras un intenso interrogatorio que duró 16 horas. Aquí están algunas de las preguntas que los inspectores encargados del caso podrían haber realizado al matrimonio McCann, según publica el diario El Mundo. Las preguntas ¿Mató usted a su hija? Esta es la primera vez que la policía realiza esta pregunta abiertamente y tanto su núcleo cercano como los interrogados consideran esta hipótesis totalmente inverosimil. ¿Sedó usted a su hija? Se especula sobre la posibilidad de que la pareja suministrara algún tipo de somnífero a sus pequeños para que durmieran plácidamente mientras ellos salían con sus amigos. Maddie pudo morir a consecuencia de una sobredosis, pero los padres lo niegan en redondo. ¿Cuánto bebió aquella noche? Ellos dicen que bebieron tres botellas de vino durante la cena de amigos que tuvo lugar la noche de la desaparición en su chalet. Sin embargo, algunas de las especulaciones hablan de 14 botellas. ¿Dejó a solas a Maddie toda la noche para ir a algún pueblo? Los MacCann insisten en que no salieron del pueblo de Prais da Luz, pero un barman ha declarado haber visto a los McCann en el vecino pueblo de Lagos.

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¿Trasladó el cuerpo de Madeleine en su coche alquilado? Los MacCann alquilaron un coche 25 días después de la desaparición de la pequeña. En él, aparecieron rastros de sangre de la pequeña, pero Kate niega reiteradamente dicha posibilidad. Díganos qué hizo con ella. Kate ha sido interrogada de este modo y respondió irónicamente: "deben estar ustedes locos si creen que les vamos a seguir por ese camino".

DIEZ TÉCNICAS DE INTERROGATORIO DE LA CIA QUE SON CONSIDERADAS TORTURA Dos psicólogos que ayudaron a diseñar el programa denominado "técnicas de interrogatorio mejoradas" de la CIA serán enjuiciados

A continuación, diez técnicas de la CIA consideradas como tortura:

1.- Agarrada brutal. Consiste en sostener con violencia al detenido para interrogarlo.

2.- Placaje. Empujar al detenido de manera violenta contra un falso muro flexible creando un fuerte ruido.

3.- Muro. Obligar al detenido a apoyar el cuerpo sobre los dedos contra un muro. Prohibición de moverse.

4.- Inmovilización. El interrogador presiona con ambas manos la cabeza del detenido para mantenerlo inmóvil.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra 5.- Bofetada. El objetivo es crear shock, sorpresa o humillar al detenido.

6.- Posiciones dolorosas. El detenido es obligado a sentarse, separar las piernas y tener las manos en la nuca. También puede estar arrodillado.

7.- Ahogamiento simulado. Se vierte agua sobre un paño que cubre la nariz y la boca del detenido, que está sujetado. Esta acción provoca una sensación de ahogo y de pánico. El detenido cree que se está ahogando.

8.- Encierro en un espacio minúsculo. El detenido solo puede estar sentado debido a la estrechez del lugar. Puede estar dos horas.

9.- Sentado o parado en un espacio cerrado minúsculo por un espacio de 18 horas.

10.- El detenido es encerrado en un espacio minúsculo, en el que solo puede estar sentado, con insectos a los que les tiene fobia.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra DATOS ADICIONALES

LOS PUNTOS DE ORO PARA LA PREPARACIÓN DEL INTERROGATORIO

Puntos de oro o guía básica, el secreto está en emplear estos puntos, con el conocimiento del tipo y la modalidad delictiva.

Estos son: ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por Qué? y ¿Para Qué?

El ¿Quién? Está referido al género (masculino o femenino) y número (quienes) y destinado a saber si han cometido, participado o conocido la comisión del ilícito.

El ¿Cuándo? Califica al elemento tiempo de la realización del hecho, tiene por objeto establecer la fijación del acontecimiento, la hora, mes y año de la realización del hecho así como el momento de los actos preparatorios.

El ¿Dónde? Orienta a conocer el movimiento o quietud a fin de determinar el lugar exacto de la perpetración del delito.

El ¿Qué? Este está referido a conocer las actividades antes, durante y después, así como también los medios utilizados para cometer el delito.

El ¿Cómo? Está orientado al modo o manera de establecer la acción y circunstancia en que se produjo el hecho.

El ¿Por qué?

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra Trata de desentrañar las causas, razón o motivo que originaron la conducta asumida en la comisión del delito.

El ¿Para qué? Se utiliza para explorar los propósitos o fines que motivaron al sujeto a cometer el ilícito.

¿CÓMO EFECTUAR LAS PREGUNTAS?

1.

Las preguntas deben ser claras, sencillas y adecuadas al grado de

cultura del entrevistado o interrogado, evitándose en lo posible las preguntas ambiguas y sugerentes. 2.

Cuando se hagan preguntas largas, están deben repetirse las

veces que sean necesarias, hasta que hayan sido comprendidas perfectamente. 3.

Cuando se reciban respuestas evasivas como "No me acuerdo, no

estoy seguro“, es necesario que el entrevistador o interrogador formule repreguntas que no sean otra cosa que preguntas complementarias o aclaratorias.

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS PREGUNTAS?

1.

Permite conocer los hechos y circunstancias competentes del

delito. 2.

Permite la identificación de los cómplices.

3.

Permite obtener información que ha de facilitar la recuperación del

producto del delito y localizar pruebas adicionales. 4.

Permite localizar escondites, sistemas de comunicación, depósitos,

etc. 5.

Permite descubrir los detalles acerca de otros delitos cometidos.

6.

Permite obtener información adicional sobre la comisión de delitos

cometidos por otros sujetos.

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TIPOS DE PREGUNTA

1.

Preguntas Preparadas.

Son preguntas dispuestas previamente antes del inicio del interrogatorio, y estas se realizan por los siguientes motivos.

-

Cuando el tema bajo investigación es particularmente técnico

-

Cuando los aspectos legales del interrogatorio requieren precisión.

-

Cuando el tema tocara varios campo de interés (doctrinario, político, social, etc.)

Ejemplo:

En una investigación de incendio provocado, se requiere determinar cómo se controló, lo cual dará un indicativo del origen o tipo de fuego, la pregunta preparada al bombero que participo en el control del incendio será:

¿Qué agente extintor y qué método de aplicación utilizó para apagar el fuego? Respuesta: El agente extintor fue, la espuma de baja expansión aplicada a una distancia de 10 metros aproximadamente, método que dio un buen resultado para su sofocación.

Inferencia: La espuma de baja expansión es una espuma muy sólida y consistente, con gran contenido de agua, que puede lanzarse en forma de chorro a gran distancia. Muy adecuada para fuegos del (tipo B) que para controlarse deben ser sofocados, debido a que los vapores arden por combustibles líquidos como la gasolina o el alcohol, o sólidos licuables a baja temperatura tales como parafinas, ceras, etc.

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2.

Preguntas de Control.

Para mantener el control y verificar la veracidad de las respuestas del interrogado, las normales se deben mezclar con preguntas de control (respuestas conocidas).

Ejemplo:

En una investigación por homicidio, la pregunta de control a realizarse a una persona que acepta ser autor de los hechos respecto al homicidio de su amigo muerto por arma blanca al ser apuñalado a la altura del lado izquierdo del pecho, será:

¿Qué objeto utilizó para matarlo? Respuesta: Lo maté con un cuchillo que encontré en la cocina.

¿Qué mano utilizó para apuñalarlo? Respuesta: Utilicé mi mano izquierda.

Inferencia: Las respuestas del presunto autor de los hechos, coinciden con la información conocida respecto a que el homicida habría utilizado, un arma (cuchillo de cocina) y que por la localización de la lesión punzo cortante este podría ser surdo.

3.

Pregunta no pertinente.

Pregunta completamente no relacionada al tema, (una persona debe concentrarse para mentir eficazmente, el interrogador puede romper esta concentración interponiendo súbitamente una de estas preguntas).

Ejemplo:

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra En una investigación por delito de trata de personas en la modalidad de explotación sexual, el investigado dueño del local Night club donde se rescató a las víctimas, mantiene su concentración en mantenerse lejos del local intervenido, la pregunta a romper su concentración será:

¿Cuándo, y a qué lugares al interior del país viajó el presente año? Respuesta: Viajé a Arequipa, Lima, Cusco ……. etc.

Inferencia: La pregunta formulada no está relacionada con el local y lo obliga a romper su concentración para ubicarse en espacio y tiempo, para poder contestar la pregunta requerida.

4.

Preguntas Repetidas.

Medio de asegurar precisión, particularmente cuando el interrogador sospecha que el interrogado está mintiendo. (Preguntar por fechas, nombres, lugares, detalles, puntos precisos.

Ejemplo:

En una investigación por delito de pornografía infantil, el presunto autor del hecho investigado, ante la pregunta ¿Cuáles son los contactos con los que intercambia material pornográfico infantil a través de su cuenta de correo? El interrogado señaló: que si tiene contactos pero que no recuerda cuales son, la pregunta repetida a formular será:

¿Los contactos con los que refiere intercambiar pornografía infantil están en su correo electrónico? Respuesta: Si, están en mi correo electrónico.

Inferencia: Con esta respuesta, bastará la diligencia de visualización de correo electrónico con presencia del Representante del Ministerio Público y el abogado defensor para poder extraer la información relacionada al hecho investigado.

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5.

Preguntas Directas y Capciosas.

La manera como se expresan las preguntas tiene una relación directa en la respuesta del Interrogado. La pregunta directa es aquella que está dirigida a obtener una respuesta voluntaria, contrariamente la preguntada capciosa dirige la respuesta del interrogado:

Ejemplo:

En una investigación por delito de estafa se requiere ubicar en el aeropuerto al presunto autor de los hechos, por lo que el interrogador genera la pregunta directa:

¿Dónde fue anoche?

Las preguntas capciosas, pueden ser:

¿Fue Ud. anoche al aeropuerto? ¿Qué hizo anoche en el aeropuerto?

Inferencia:

Las preguntas capciosas, ambiguas o sugestivas no están permitida por cuanto pueden inducir a una respuesta irreal, y pueden ser objeto de observación por parte de la defensa.

6.

Preguntas Compuestas.

Las preguntas compuestas son aquellas que contienen más de un interrogante y a pregunta se deben evitar, porque se evaden fácilmente y son a veces difíciles de entender.

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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán Alipio Ponce –Puente Piedra Ejemplo: En una investigación por delito de trata de personas una pregunta compuesta sería la siguiente:

¿Qué clase de actividad realizaba en la casa lugar de cautiverio donde se encontró las cinco menores de edad encerradas y que clase de actividad realizó actualmente en la casa de lugar de cautiverio?

Inferencia: Como se puede apreciar este tipo de preguntas en lugar de ser precisas, confunden incluso al interrogador, ya que el interrogado puede contestar solo alguno

de

los

puntos

de

la

pregunta,

pudiéndose

dejar

de

lado

inconscientemente la respuesta a los otros puntos.

7.

Preguntas Negativas.

Evitar hacer preguntas expresadas negativamente, porque confunden y pueden producir información engañosa o falsa.

Ejemplo:

En la misma investigación por delito de estafa sugerido anteriormente, la pregunta negativa sería la siguiente:

¿No sabe usted si Carlos fue anoche al aeropuerto?

Inferencia:

La pregunta negativa ocasiona duda, y también puede inducir a una respuesta irreal, y pueden ser objeto de observación por parte de la defensa.

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