Dakpus Proposal Kuanti.docx

DAFTAR PUSTAKA Astuti, Fera dkk. 2016. Identifikasi Miskonsepsi dan Penyebabnya Siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Materi Pokok Stoikiometri, Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), 5 (2). Balya, Ahmad. 2015. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Open Ended Terhadap Kemampuan berpikir Kritis Siswa Pada Materi Listrik Dinamis Kelas X MAN Demak Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi yang Dipublikasikan. Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo. Faiza, Nurul. 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Pokok Laju Reaksi Melalui Penggunaan Kombinasi Metode Eksperimen Dengan Metode Mind Mapping Bervisi SETS Pada Siswa Kelas XI IPA SMA NU 05 Brangsong Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi yang Dipublikasikan. Semarang: IAIN Walisongo Ismail, Muratnu dkk. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Ikatan Kimia Dengan Menerapkan Strategi Pembelajaran Peta Konsep Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Telaga, Juran Entropi 8(1). Nurhayati, Ari. 2010. Pengaruh Strategi Peta Konsep (Concept Mapping) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi yang Dipublikasikan. Jakarta: UIN Nursiwin. 2014. Menggali Miskonsepsi Siswa SMA Pada Materi Perhitungan Kimia Menggunakan Certainty Of Response Index. Artikel Penelitian. Pontianak: Universitas Tanjungpura Pebri Jayanti, Ni Wayan dkk. 2014. Pengaruh Strategi Pembelajaran Peta Konsep Berbantuan Media Visual Non Proyeksi Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Gugus V Abiansemal, Jurnal Mimbar PGSD 2(1). Sarmidi. 2012. Efektifitas Strategi Peta Konsep (Mind Map) Dalam Pembelajaran Listrik Otomotif Di Kelas XI SMK Muhammadiyah Prambanan. Skripsi yang Dipublikasikan. Yogyakarta: UNY Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito S., Syukri. 1999. Kimia Dasar 1. Bandung: ITB Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta

Takeuchi, Yashito. 2006. Pengantar Kimia, terj. Ismunandar. Tokyo: University of Tokyo Suryani. 2015. Pembelajaran Mneulis Teks Dengan Strategi Peta Konsep untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas VII-3 SMPN 2 Peusangan Siblah Krueng Bireuen, Jurnal Ilmiah CIRCUIT 1 (1). Yuni Puspitayanti, Ni Putu dan Siti Maryam. 2014. Komparasi Hasil Belajar Kimia Antara Menggunakan Teknik Pencatatan Peta Pikiran dan Peta Konsep, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, jilid 47: 1, halaman 11-20 Yunita, Luki dkk. 2014. Pemanfaatan Peta Konsep (Concept Mapping) Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Konsep Senyawa Hidrokarbon, Jurnal EDUSAINS 6 (1), halaman: 2-8