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Diseño y construcción del módulo de recursos Cátedra Soacha © Secretaría de Educación Municipio de Soacha 2018 Alcaldía de Soacha Alcalde municipal Eleázar González Casas Secretario de Educación de Soacha Hernán Castellanos Ramírez Director Editorial y de Proyecto Carlos Eduardo Rodríguez Muñoz Compilación y diseño pedagogico María del Pilar Ochoa Nidia Rocío Ladino León Víctor Hugo Londoño Aguirre Diseño y Diagramación Oscar Alberto Aranguren Martín Jorge Fabián Castro Espitia

Este material es de uso pedagógico y tiene carácter público, puede reproducirse parcial o totalmente siempre y cuando no sea con fines comerciales. El texto es una compilación del material, actividades y aspectos generals de la Cátedra Municipal de Soacha 2018.





Presentación La Cátedra SOACHA nace como una propuesta innovadora que permite estructurar contenidos, competencias y actividades, orientadas desde un aprendizaje competente y con calidad, en distintos niveles de la educación básica y media, para lograr que el ciudadano soachuno se construya y la sociedad soachuna se transforme desde un proceso educativo de identidad, construcción social y memoria colectiva. En dicho contexto, se presenta un diseño estructura curricular, con el objetivo de proponer un modelo innovador dirigido a la población soachuna y situado a la luz de los lineamientos curriculares de las Ciencias Sociales y de los estándares de competencias ciudadanas, expedidos por el Ministerio de Educación Nacional, los cuales son cercanos a estos lineamientos, no solo desde el diseño de los ejes temáticos y la estructura de competencias, sino que también integra los planteamientos problémicos que presenta la sociedad y que son reflejo en la ciudadanía soachuna. Desde esta perspectiva, la postura pedagógica que se asume y evidencia en la organización curricular de la Cátedra, se fundamenta en competencias y núcleos problémicos para cada una de las unidades y actividades de aprendizaje, con el propósito de realizar una aproximación desde la escuela a los problemas y situaciones complejas que afectan el entorno cercano del ciudadano soachuno y situarlo al mismo tiempo como sujeto local que se piensa desde la globalidad, posibilitando mayores compromisos y responsabilidades con el municipio y el país donde habita. La formación por competencias y la organización curricular por núcleos problémicos, se sitúa como una característica fundamental en el diseño curricular de la Cátedra, porque integra al currículo la interdisciplinariedad, visto desde dimensiones sociales, económicas, culturales, históricas y ambientales del municipio de Soacha. De esta manera, cada curso presenta elementos innovadores que permitan el desarrollo del pensamiento socio crítico, que enriquece los procesos formativos y fortalece la autonomía, dado que los contenidos y actividades están alojados en ambientes virtuales de aprendizaje, garantizando de esta manera la flexibilidad curricular y la apertura a la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación, característica que le da la opción al estudiante de interactuar positivamente en los escenarios de aprendizaje y de problematizar desde cualquier espacio y momento los aconteceres que se viven en Soacha. Finalmente, la estructura curricular que se presenta obedece al concepto de Cátedra, en el entendido que no es una asignatura ni un curso académico regular del plan de estudios en el nivel de enseñanza básica y media. Es un espacio académico complementario, que permite al estudiante obtener otras miradas y aprendizajes acerca del conocimiento de su municipio y lo ubica como sujeto social activo para comprometerlo con respuestas y acciones positivas que permitan posicionar a Soacha como constructo histórico social y cultural. La Cátedra Soacha está dirigida a estudiantes de primero de básica primaria hasta jóvenes de grado undécimo de educación media, por esa razón se divide en once cursos, cada uno con cuatro unidades. Cada curso es de carácter teórico-práctico el cual comprende el estudio independiente y el acompañamiento por parte de un tutor virtual. El propósito del mismo radica en que el estudiante reconozca los aspectos más importantes del municipio de Soacha y se apropie del mismo para generar sentido de pertenencia hacia el territorio. La Cátedra Soacha se

desarrolla bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (ABT) donde el estudiante debe apropiarse de algunos contenidos mediante la realización de una serie de actividades propuestas para cada período académico, que facilitan la comprensión y puesta en escena de lo aprendido.

Competencias del curso: -Valora la importancia del arte rupestre como patrimonio cultural del municipio. -Identifica la ubicación e importancia ecológica de los humedales del municipio. -Reconoce y respeta las diferentes posturas frente a los cambios poblacionales del municipio a través del tiempo. -Compara características de las primeras organizaciones humanas con las de las organizaciones de su entorno. -Destaca la importancia del código de infancia y adolescencia y de las instituciones que garantizan el cumplimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes en el municipio. -Describe prácticas de discriminación y exclusión social que han vivido los grupos sociales del municipio. -Reflexiona sobre los cambios pasados, presentes y futuro en la forma de vida de los habitantes soachunos. -Identifica los factores económicos que representan el municipio de Soacha. -Identifica las tradiciones culturales propias del municipio, valorando el recorrido histórico de éstas. -Asume una postura indagativa sobre la historia que han tenido las familias en el municipio de Soacha. -Identifica variaciones en el significado del concepto de ciudadanía a través del tiempo en el municipio de Soacha.





Recurso 1 - Me reconozco y conozco mi entorno

URL: https://www.youtube.com/watch?v=KDCobYbtWf4



Recurso 2 - Mi barrio y/o comuna

Recurso 3 - Mi familia

URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=KDCobYbtWf4



Recurso 4 - Mi escuela

URL: https://www.youtube.com/watch?v=FsAeEdB9nk8

Actividad 1 - Me reconozco y conozco mi entorno Después de haber visto la animación (Recurso 1 - Me reconozco y conozco mi entorno) que explica de dónde sale el nombre de nuestro municipio, haz un dibujo de tu barrio donde digas cómo se llama y cuál es tu lugar favorito en él. Para ello puedes utilizar Paint u otra aplicación de tu computadora o ilustrar en una hoja, tomarle una foto al dibujo y subirla a la plataforma. Actividad 2 - Mi barrio y/o comuna Ya sabes que nuestro municipio está dividido en comunas y corregimientos, averigua con tus padres o vecinos en qué comuna queda tu colegio. Imprime o calca este mapa, sobre él ubica tu colegio y de forma manual o con el computador, colorea la comuna a la que pertenece. Posteriormente, guarda su archivo o tómale una foto, luego súbelo a la plataforma.





Actividad 3 - Mi familia Dibuja a tu familia, no olvides que si tienes una mascota también la puedes incluir en la ilustración. Para ello puedes utilizar Paint u otra aplicación de tu computadora o ilustrar a mano en una hoja, tomarle una foto al dibujo y por último subirlo a la plataforma. Actividad 4 - Mi escuela Hay muchas personas cerca de ti que hacen diferentes trabajos, algunas de ellas como las que viste en el vídeo (Recurso 4 - Mi escuela). En el archivo adjunto encontrarás imágenes alusivas a los oficios y profesiones. Imprime la hoja y relaciona los personajes de la fila A con sus respectivas herramientas de trabajo que están en la fila B. Si no puedes imprimir, puedes dibujar personajes con sus herramientas de trabajo. Una vez tengas listo tu trabajo, guarda el archivo y súbelo a la plataforma.





URL:https://www.youtube.com/watch?v=F7xsmFk6GXA

Recurso 6 - Características personales II







Recurso 7 – Cualidades





















Recurso 8 - Diferencia con el otro

URL:https://www.youtube.com/watch?v=4FGuJsuVbro

Actividad 5 - Características personales I En este foro describe cómo eres, qué cualidades tienes, qué deportes te gustan, qué haces en el tiempo libre, qué es lo me más te gusta de ir al colegio y qué haces con tu familia en los momentos que cuentan para compartir. Luego de que participes, lee lo que escribió otra persona del grupo y dile que fue lo más te gustó de su texto. No olvides saludar y ser respetuoso cada vez que participes en el foro. Actividad 6 - Características personales II Cuenta en un audio qué es lo más te gusta de tus vecinos o los compañeros de otro salón, explica por qué ellos son diferentes a ti. Puedes hacer esta actividad grabando tu voz en el computador, celular o cualquier otro dispositivo. Guarda el archivo de audio y súbelo a la plataforma.

No olvides tener en cuenta el cuento 'Todos somos diferentes' (Recurso 6 - Características personales II) porque una diferencia pude ser lo que más nos guste de la otra persona.

Actividad 7 – Cualidades Dibuja una historieta en donde recuerdes un momento en que te hayas sentido diferente de alguien y al mismo tiempo especial. Para esto, con tus colores dibuja la historieta sobre una hoja en blanco. Luego tómale una foto y súbela a la plataforma de actividades. Recurso 8 - Diferencia con el otro 1. ¿Tino es como nosotros? Seleccione una: Verdadero Falso 2. ¿Se puede jugar con alguien diferente a nosotros? Seleccione una: Verdadero Falso 3. ¿Hay personas diferentes a nosotros? Seleccione una: Verdadero Falso 4. ¿Si alguien se viste diferente a nosotros; debemos jugar con ellos? Seleccione una: Verdadero Falso 5. ¿La diferencia de los otros nos enseña siempre algo interesante? Seleccione una: Verdadero Falso



Recurso 9 - Miembros de la comunidad educativa I

URL: https://www.youtube.com/watch?v=4STNCc6t5m4



Recurso 10 - Miembros de la comunidad educativa II

URL:https://www.youtube.com/watch?v=M1PynlgWvIw

Recurso 11 - Funciones de los miembros de la comunidad educativa l

























Recurso 12- Funciones de los miembros de la comunidad educativa II

URL: https://www.youtube.com/watch?v=saAsNZZc1OM



Actividad 9 - Miembros de la comunidad educativa I En el archivo adjunto encontrarás una sopa de letras, allí hay ocho integrantes de la comunidad educativa. Abre la sopa de letras en tu computadora y encuentra 8 miembros de la comunidad educativa, marcarlos, guarda tu archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma de actividades. También puedes tomarle una foto Actividad 10 - Miembros de la comunidad educativa II Hola, en este foro debes contarnos 3 propuestas que te gustarían se implementaran en tu colegio, recuerda que es importante explicarnos muy brevemente en qué consiste cada una de ellas. Luego de que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo más te gusto.

Actividad 11 - Funciones de los miembros de la comunidad educativa I 1. ¿El profesor es el encargado de orientarnos en las clases? Seleccione una: Verdadero Falso 2. ¿El estudiante debe ser pasivo y no hacer nada en el colegio? Seleccione una: Verdadero Falso 3. ¿Los padres o acudientes deben dar un ejemplo positivo y ayudar en a la formación de los estudiantes? Seleccione una: Verdadero Falso



4. ¿Un profesor debe siempre animar al estudiante para que siga en el colegio y tenga buenas calificaciones? Seleccione una: Verdadero Falso 5. ¿Un directivo no debe ir nunca al colegio y debe estar solo para la entrega de boletines? Seleccione una: Verdadero Falso Actividad 12 - Funciones de los miembros de la comunidad educativa II Después de haber el video sobre el manual de convivencia, haz una frase donde digas porque es importante conocerlo y acompáñalo de un dibujo. Para esta actividad puedes utilizar una aplicación como Paint, o hacerlo en una hoja en blanco tomar una foto y subirlo en tu plataforma de actividades.



Recurso 13 - Prácticas de Convivencia I









Tomado de: Amigos la revista.com



Recurso 14 - Prácticas de Convivencia II

URL:https://www.youtube.com/watch?v=o1FcvkBiCQk

Recurso 15 - El respeto

URL: https://www.youtube.com/watch?v=syk0X5poO08



Recurso 16 - Buen trato

URL: https://www.youtube.com/watch?v=AcjSJ_XkZiQ

Actividad 13 - Prácticas de Convivencia I Hola, en para este foro debes leer los “5 principios del buen trato en la escuela”, y así escoger el que más te gusto y explicarlo brevemente. Luego de que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro. Actividad 14 - Prácticas de Convivencia II Realizar en una diapositiva en PowerPoint un cartel creativo, indicando una práctica para la sana convivencia. Mira el ejemplo en la actividad. Una vez hagas tu cartel guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma de actividades. Actividad 15 - El respeto 1. ¿Cuando alguien llega siempre se saluda? Seleccione una:

Verdadero Falso

2. ¿Si alguien nos pregunta algo, hay que responder? Seleccione una: Verdadero Falso 3. ¿Se puede hacer ruido o hablar mientras alguien nos está hablando? Seleccione una: Verdadero Falso 4. ¿Lo que nos prestan hay que devolverlo? Seleccione una: Verdadero Falso 5. ¿Se puede tomar lo que no es de nosotros sin permiso? Seleccione una: Verdadero Falso Actividad 16 - Buen trato Elabora un dibujo reflejando cuales son los valores de más relevancia para generar un buen trato con tus compañeros de clase, luego en la parte inferior escribe con tus propias palabras por qué es importante para ti ese valor. Al terminar tómale una foto y súbelo a la plataforma de actividades.









Recurso 1 – Hombre

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ehACXGBVVUo

Recurso 2 - Territorio Soachuno I

URL: https://www.youtube.com/watch?v=JGUDjt9ZDk4 Recurso 3 - Territorio Soachuno II

URL:https://www.youtube.com/watch?v=7mIxdvNe0oo



Recurso 4 – Memoria

URL: https://www.youtube.com/watch?v=OU29keR-vJ8

Actividad 1 – Hombre Hola, en este foro debes contarnos cuál es la influencia del hombre en el entorno cultural del Municipio. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y coméntale que fue lo más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro. Actividad 2 - Territorio Soachuno I Hay muchos barrios que conforman las comunas o corregimientos del municipio de Soacha. Por eso llegó la hora de relacionar con una línea los barrios de la columna A con las comunas o corregimientos de la comuna B. Una vez lo tengas listo, guarda el archivo y súbelo a tu actividad

Actividad 3 - Territorio Soachuno II Escribir una historia en una hoja blanca (Word) en la que se detallen los cambios por los que ha pasado el municipio y subirlo a la plataforma.



Actividad 4 – Memoria Existen varios sitios que forman parte de la memoria de Soacha. De acuerdo a la presentación que observaste realiza en una diapositiva en PowerPoint un cartel creativo, que represente cual aspecto o lugar de la memoria de Soacha te más te llama la atención y explica por qué. Una vez hagas tu cartel guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma de actividades

Recurso 5 - Elementos culturales: Pasado y presente del Municipio I

URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=66&v=vmyEW3kRyjA



Recurso 6 - Elementos culturales: Pasado y presente del Municipio Il









Recurso 7 - Medios de transporte en mi Municipio





Recurso 8 - Vías de mi Municipio





Actividad 5 - Elementos culturales: Pasado y presente del Municipio I Después de haber visto el video, debes escoger varias imágenes que sean representativas de tú Municipio, pegarlas en el recuadro (Hoja Word) y de esta manera construir un collage. Guárdalo y súbelo a la plataforma. Actividad 6 - Elementos culturales: Pasado y presente del Municipio II Como ya conoces algunos cambios que ha sufrido tú municipio con el paso del tiempo, escribe una historia en Word, que describa algunos cambios por los que ha pasado el municipio que más te llamaron la atención. Guárdalo y súbelo a la plataforma. Actividad 7 - Medios de transporte en mi Municipio Hola, en este foro debes contarnos que aspectos te han llamado la atención de la trasformación que ha sufrido tú municipio con el paso del tiempo, recuerda que es importante explicarnos muy brevemente en qué consiste cada una de ellas. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y coméntale que fue lo más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro. Actividad 8 - Vías de mi Municipio Como ya sabes las vías más importantes de tú Municipio, en el mapa colorea la vía que te permite trasladarte de tú casa al colegio. Guárdalo y súbelo









Recurso 9 - Legados culturales de quienes habitaron el Municipio antes que yo I







Recurso 10 - Legados culturales de quienes habitaron el Municipio antes que yo II

URL: https://vimeo.com/275541114 Recurso 11 - Importancia de los líderes comunales I

URL: https://vimeo.com/275544068

Recurso 12 - Importancia de los líderes comunales II



URL: https://www.youtube.com/watch?v=wtaczCxJj5k

Actividad 9 - Legados culturales de quienes habitaron el Municipio antes que yo I Existieron varias personas que estuvieron en el municipio de Soacha antes de tú nacimiento; de acuerdo a lo observado en la presentación elabora en power point un jeroglífico que descifre algún legado cultural de tu municipio. Guárdalo y súbelo al aula. Actividad 10 - Legados culturales de quienes habitaron el Municipio antes que yo II Completar el cuadro comparativo que relaciona aspectos de los habitantes que han formado parte del municipio. Después de diligenciar los aspectos solicitados en el cuadro, guardarlo y adjuntarlo a la plataforma. Actividad 11 - Importancia de los líderes comunales I Después de haber observado el video de la biografía de Luis Balaguera, líder comunal de Soacha. Dibuja en una hoja al líder comunal de tú barrio y describe cual ha sido el aporte más valioso que ha hecho en apoyo de la Junta de acción comunal. Tómale una foto a tú dibujo y súbela a la plataforma. Actividad 12 - Importancia de los líderes comunales II Los líderes comunales de tú municipio son importantes para el crecimiento y éxito de Soacha, razón por la cual se unen a redes de apoyo y de esta manera trabajar de manera conjunta en beneficio del municipio. De acuerdo a lo anterior, con ayuda de tus papitos consulta que redes de apoyo existen en

tú municipio, escríbelas y dibújalas en un documento en Word, guárdalo y súbelo a la plataforma.

Recurso 13 - Problemáticas sociales en cada una de las comunas I

URL: https://www.youtube.com/watch?v=vrrph_ZxjBY Recurso 14 - Problemáticas sociales en cada una de las comunas II

URL: https://vimeo.com/275546330 Recurso 15 – Violencia



URL:https://www.youtube.com/watch?v=LTc8Y1fDsDM

Recurso 16 - Desplazamiento













Actividad 13 - Problemáticas sociales en cada una de las comunas I Después de haber leído algunas problemáticas sociales de nuestro municipio, realiza una caricatura que plantee una posible solución a alguna de esas problemáticas. Tómale una foto a tú caricatura y súbela a la plataforma. Actividad 14 - Problemáticas sociales en cada una de las comunas II Elaborar una presentación en PowerPoint por medio de imágenes para expresar problemáticas sociales propias de tu comuna. Guarda la presentación y adjúntala a la plataforma. Actividad 15 – Violencia Espacio de discusión virtual que permita reflexionar en torno a la problemática social por la que se encuentra atravesando el municipio. Hola, para participar este foro es importante observes el video: "Altos de Cazuca: Tierra de olvido y desdicha"; y así realizar un aporte que te permita reflexionar en torno a la problemática social por la que se encuentra atravesando el municipio. Luego de que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y reflexiona en torno a su aporte, escribe si compartes o no su opinión y porqué. No olvides saludar cada vez que participes en el foro

Actividad 16 – Desplazamiento En la siguiente sopa de letras encuentra algunas palabras claves, mencionada en el libro "Soacha el gran refugio de los desplazados por la violencia". Encuentra 8 palabras, márcalas y guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma.







Recurso 1 - Características de mi Municipio I

URL: https://vimeo.com/277814446

Recurso 2 - Características de mi Municipio II





Recurso 3 - Símbolos Municipales: Escudo, Bandera





















Recurso 4 - Símbolos patrios de mi Municipio: Himno





Actividad 1 - Características de mi Municipio I Después de observar el video "Soacha - Municipio de Cundinamarca", escribe un cuento en un documento de Word, en el que narres algunas características que hacen de tú municipio un lugar inolvidable. Recuerda que el cuento debe contener Inicio - Nudo y Desenlace. Guárdalo y súbelo a la plataforma. Actividad 2 - Características de mi Municipio II El Cacique Muisca, se ha convertido en un elemento identitario de nuestro municipio. Dibuja en Paint, el Varón del sol a partir de lo observado en la infografía y escribe con tus palabras que rasgo identitario asumes a partir de esta imagen. Guarda el dibujo realizado y súbelo a la plataforma. Actividad 3 - Símbolos Municipales: Escudo, Bandera Dibujar la bandera y escudo del municipio de Soacha, tomarle una foto y subirla a la plataforma. Actividad 4 - Símbolos patrios de mi Municipio: Himno Graba con tu voz el himno de tú municipio. Lo puedes grabar en tu celular, o en el computador o cualquier otro dispositivo y súbelo a la plataforma de actividades en un archivo de audio. No olvides entonar con orgullo e identidad el himno de tú municipio, porque el sentido de pertenecía municipal puede marcar la diferencia.





Recurso 5 - Transformación cultural en el Municipio I

URL:https://www.youtube.com/watch?time_continue=82&v=pFr-5fu0Sq8 Recurso 6 - Transformación cultural en el Municipio II





URL: https://vimeo.com/277815641 Recurso 7 - Transformación de las Comunas del Municipio de Soacha I

URL: https://www.youtube.com/watch?v=D_jMaqtYmwg



Recurso 8 - Transformación de las Comunas del Municipio de Soacha II

URL: https://vimeo.com/277816158

Actividad 5 - Transformación cultural en el Municipio I A partir de la presentación que describe algunos cambios que ha sufrido el Municipio de Soacha, realiza cuadro comparativo en el que describas algunas ventajas y desventajas de los cambios y transformaciones que ha sufrido el municipio. Diligencia la información solicitada en el cuadro adjunto, guárdala y súbela a la plataforma.





Actividad 6 - Transformación cultural en el Municipio II Después de observar el video "Historia de Soacha. Cápsulas de memoria". Realiza una corta entrevista a un familiar o amigo que haya visto los cambios que ha sufrido el municipio de Soacha con el paso del tiempo. Lo puedes grabar en tu celular, o en el computador o cualquier otro dispositivo y súbelo a la plataforma de actividades en un archivo de audio.

Actividad 7 - Transformación de las Comunas del Municipio de Soacha I 1. ¿Con el paso del tiempo tú municipio ha avanzado frente a los medios de transporte? SI/NO ¿Por qué? ______________________________ 2. ¿Tú institución educativa, cuenta con la dotación suficiente para ofrecerte una educación de calidad? SI/NO ¿Por qué? ____________________________ 3. ¿La movilidad del Municipio ha mejorado con el paso de los tiempos? SI/NO ¿Por qué? ____________________________

4. ¿Consideras que las trasformaciones que ha sufrido tú municipio van en aumento o por el contrario no evidencias cambio alguno? SI/NO ¿Por qué? ____________________________ 5. ¿Quién consideras que es el responsable de los cambios de tu Municipio?

Actividad 8 - Transformación de las Comunas del Municipio de Soacha II Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás escribir que transformaciones sufridas en tú municipio te han llamado la atención y por qué. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Recurso 9 - Arte rupestre de Soacha



URL: https://vimeo.com/277817602

Recurso 10 - Festival del Sol y Luna

URL: https://www.youtube.com/watch?v=q_2yos4Wzlc Recurso 11 - Patrimonio arquitectónico



Recurso 12 - Patrimonio arqueológico

URL:https://vimeo.com/277818003

Actividad 9 - Arte rupestre de Soacha Después de observar el video "Arte rupestre. Soacha ilustrada", pinta en una hoja una imagen que represente el arte rupestre (Arte marcado en rocas) del Municipio, colócale un nombre y escribe una corta descripción. Tomaré una foto y súbela al aula. Actividad 10 - Festival del Sol y Luna Imagínate que eres el próximo organizador del festival del sol y la luna, para ello debes elaborar un cartel llamativo en power point con las actividades que te gustaría incluir en el festival, el cartel debe relacionar información patrocinante para el evento. Guarda el cartel y súbelo a la plataforma. Actividad 11 - Patrimonio arquitectónico A partir de lo observado en la infografía, escoge uno de los lugares considerados como patrimonio arquitectónico del municipio, consulta un poco más sobre el patrimonio arquitectónico que has escogido y dibújalo y descríbelo en una hoja en blanco. Tómale una foto y súbelo a la plataforma.



Actividad 12 - Patrimonio arqueológico Después de observar el video "Rescate arqueológico proyecto Nueva Esperanza", elabora en arcilla uno de los elementos presentados en el video y que forman parte del patrimonio cultural arqueológico. Tómale una foto y súbela al aula.



Recurso 13 - Historias del Municipio de Soacha I

URL: https://vimeo.com/277818564

Recurso 14 - Historias del Municipio de Soacha II

URL: https://www.youtube.com/watch?v=MfGGWAISDsk

Recurso 15 - Historias del Municipio de Soacha III

URL: https://vimeo.com/277930732 Recurso 16 - Historias del Municipio de Soacha IV





URL: https://vimeo.com/277935755

Actividad 13 - Historias del Municipio de Soacha I Completar la ficha informativa con algunos

datos

del

Municipio.

Ficha informativa:

Año de fundación: ______________________________ Significado de Soacha: __________________________ Fundador de Soacha: ___________________________ Alcalde: ______________________________________ Nombre de la parroquia: ________________________ Nombre del Estadio: ____________________________ Nombre del hospital: ____________________________ No olvides guardar los cambios de la ficha y adjuntarla al aula. Actividad 14 - Historias del Municipio de Soacha II Después de observar la presentación de algunas historias de tú municipio, pregúntale a un familiar o vecino una historia diferente de Soacha, escríbela y súbela a la plataforma. Recuerda que aprender y escuchar a los mayores, te permite conocer cada vez más acerca de tú municipio.

Actividad 15 - Historias del Municipio de Soacha III Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar con tus compañeros alguno de los recuerdos compartidos por Don Sigifredo Mora y cómo estos aún se encuentran presentes en nuestro Municipio. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro. Actividad 16 - Historias del Municipio de Soacha IV Después de observar el video "La garulla de Soacha: Una receta de 200 años", elabora un cartel en power point con otros platos gastronómicos que hacen parte de nuestro municipio y describe por qué son representativos. Guarda la presentación y súbela al aula.





Recurso 1 - Derechos y deberes I









Recurso 2 - Derechos y deberes II













Recurso 3 - Soacha y la protección de los derechos

URL: https://drive.google.com/file/d/1CtrDQI_omCbWve1lf-I5EWJYYnSQsvZd/view

Recurso 4 - Formas de representar a Soacha (ubicación geográfica)





URL: https://www.youtube.com/watch?v=yBKFRBi_GZU

Actividad 1 - Derechos y deberes I En la siguiente sopa de letras encuentra algunas palabras claves, compartidas en la presentación "Derechos y deberes de los niños". Encuentra diez (10) palabras, márcalas, guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma.



Actividad 2 - Derechos y deberes II Después de haber leído el cuento "El niño gigante", elabora un cartel en Paint creativo en el que representes un deber y un derecho de los niños. Guarda y sube el cartel a la plataforma . Actividad 3 - Soacha y la protección de los derechos Principio del formulario Bienvenido (a) ,para participar en este foro es importante observar el pod cast compartido en el aula; y así realizar un aporte que te permita reflexionar por qué es importante proteger los derechos de los niños y niñas . Recuerda que los niños y niñas tienen los mismos derechos humanos en general que los adultos. Pero como son especialmente vulnerables, es necesario que tengan derechos concretos que reconozcan su necesidad de recibir una protección especial. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y reflexiona en torno a su aporte, escribe si compartes o no su opinión y por qué. Actividad 4 - Formas de representar a Soacha (ubicación geográfica) 1. La cuenca hidrográfica a la cual pertenece este municipio es:

2. Los municipios que hacen parte de la cuenca hidrográficas son:

3. Los tres municipios con mayor extensión territorial en Cundinamarca son:

4. Las zonas de reserva que en su mayoría forman parte del sector rural son:

5. Los límites de Soacha son:

6. ¿Cuál es la extensión del área urbana y rural del Municipio?





Recurso 5 - Origen y evolución de la escuela













Recurso 6 - Organización administrativa escolar



URL: https://www.youtube.com/watch?v=6OqLoQiKgE4 Recurso 7 - Ubicación geográfica de la escuela

Recurso 8 - Aculturación de comunidades indígenas y afro en la escuela





URL: https://www.youtube.com/watch?v=Gtx87xWUYNs

Actividad 5 - Origen y evolución de la escuela Después de observar la línea del tiempo "Evolución de la escuela", resuelve el siguiente cuestionario, completando cada frase con el término correspondiente.





Lee y completa cada enunciado con el término correcto.

1. Soacha es un municipio que lucha por que sus niños, niñas y adolescentes cuenten con una acorde a sus necesidades. 2. Para entender cómo funciona una escuela y quiénes son los responsables de cada labor podemos emplear o elaborar un _____________ 3. Los________________ de los colegios, tienen entonces como fin establecer normas y comportamientos esperados de parte de sus miembros. 4. El__________________se estructura de acuerdo a los artículos 143 Y 144 de la Ley 115 Es el máximo organismo académico de la institución y asesor del Rector. 5. El_____________________es una instancia superior para participar en la orientación pedagógica de la Institución en el estudio, modificación y ajuste del currículo, en la organización del Plan de Estudios y en la Evaluación Institucional. 6. Él_________ es el órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos. Estará integrado por un vocero de cada uno de los grados y CLEI ofrecidos por el establecimiento. 7.Cuando hablamos de problemas de adaptación, disciplina, Bullying, entre otros nos referimos a____________

Manual de Convivencia Organigrama Consejo de Estudiantes Conflictos Escolares Educación Consejo Académico Escuela Consejo de Directivo Historia Manuales de Convivencia

8. Cuando un estudiante tiene un conflicto escolar puede recurrir al ____________ para encontrar como defenderse en la escuela. 9. Para saber cómo ha evolucionado la escuela donde estudio, se debe conocer su _______________ 10. Conocer la historia de Soacha es importante no solo porque vives ahí, también porque ahí está tu______________

Actividad 6 - Organización administrativa escolar Después de observar la presentación "Organización administrativa escolar", consulta en tú institución su organización administrativa y en power point elabora su organigrama. Guarda la presentación y súbela al aula.

Actividad 7 - Ubicación geográfica de la escuela Realiza un mapa que represente la ruta que sigues de tú casa hacia el colegio, importante incluir las convenciones a las que haya a lugar con la finalidad de ubicar geográficamente tú colegio.

Tómale una foto y súbela a la plataforma. Actividad 8 - Aculturación de comunidades indígenas y afro en la escuela Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar si en tú colegio, asisten compañeros que pertenezcan a comunidades diferentes a las tuyas; de ser así comenta cómo ha sido su inclusión al proceso académico y de convivencia institucional. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Recurso 9 - Población y su distribución en el municipio









Recurso 10 - Comunidades Soachunas (Barrios)

URL: https://www.youtube.com/watch?v=0HPoNqjsjSA

Recurso 11 - Territorio del barrio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=1zUNK2sy_Bo



Recurso 12 - Organismos de control y vigilancia

URL:https://www.youtube.com/watch?v=gZAXX6jpZkQ

Actividad 9 - Población y su distribución en el Municipio Teniendo en cuenta la infografía que nos representa la distribución de la población en nuestro municipio, participa en el foro comentando que implicación tiene para nuestro municipio la sobrepoblación, no olvides argumentar tú respuesta. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro. Actividad 10 - Comunidades Soachunas (Barrios) Los estudiantes realizaran un acercamiento a la producción literaria a partir de un cuento en un documento en Word como actividad digital a partir de su apreciación convivencial con los vecinos del barrio. No olvides guardar y subir al aula la actividad. Actividad 11 - Territorio del barrio Elabora un dibujo de tú barrio, y describe que aspectos son los que más te llaman la atención y por qué. Tómale una foto y súbela a la plataforma.



Actividad 12 - Organismos de control y vigilancia Después de conocer cuáles son los organismos de control del Estado, consulta de qué manera hacen presencia estos organismos en tú municipio. Escribe la respuesta en un documento Word y súbela a la plataforma.

Recurso 13 - Reconocimiento espacial de mi Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=9VfdM4dS_Sw Recurso 14 - Elementos alrededor de mi barrio (Ubicación)

URL: https://www.youtube.com/watch?v=z-O1WxK-DIU



Recurso 15 - Historia del barrio













Recurso 16 - Organización administrativa de mi municipio y mi barrio









Actividad 13 - Reconocimiento espacial de mi Municipio Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás coméntanos que aspectos de los vistos en el video " Contexto histórico y geográfico de Suacha", te llamaron la atención y por qué. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Actividad 14 - Elementos alrededor de mi barrio (Ubicación) Después de revisar la presentación "Ubicación geográfica de mi Municipio", realiza el mapa de tú barrio, señalando los sitios más representativos y sus límites. Tómale una foto, guárdala y súbela en el aula. Actividad 15 - Historia del barrio Graba con tu voz una entrevista realizada a un vecino y solicítale que te narre una historia propia de tú barrio. El himno de tú municipio. Lo puedes grabar en tu celular, o en el computador o cualquier otro dispositivo y súbelo a la plataforma de actividades en un archivo de audio. Actividad 16 - Organización administrativa de mi Municipio y mi barrio Después de revisar el organigrama de tú Municipio y las funciones de cada dependencia, diseña en power point el organigrama de tú barrio y escribe algunas de las funciones de quienes forman parte de esta organización administrativa. Guárdala y súbela la plataforma.





Recurso 1 - Organización política y administrativa de Soacha

















Recurso 2 - Recursos naturales municipales

















Recurso 3 - Relaciones entre las causas y consecuencias de la transformación demográfica del Municipio

URL: https://vimeo.com/278093737



Recurso 4 - Características geográficas del Municipio





Actividad 1 - Organización política y administrativa de Soacha Actividad: Ubicar en mapa virtual lugares, límites, Humedales, sitios turísticos del municipio Actividad 2 - Recursos naturales municipales Estudiante diseña un juego interactivo a partir de palabras claves del tema. Realiza la lectura del documento del link http://contraloriasoacha.gov.co/apc-aafiles/37646233343762663662383931303662/informe-ambiental-final-jul-28ok-min.pdf Elabore una sopa de letras donde evidencie conceptos asociados a los recursos renovables y no renovables del municipio. Luego, comparte el enlace de la sopa de letras para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros. Actividad 3 - Relaciones entre las causas y consecuencias de la transformación demográfica del Municipio Elabora un collage donde evidencie conceptos asociados a la transformación demográfica del municipio de Soacha. Luego, comparte el enlace con el docente. Se sugiere ver la página https://www.youtube.com/watch?v=WoRwmccdXxs Si desea emplear otro sitio web siéntase libre de realizarlo Actividad 4 - Características geográficas del Municipio Participa en la evaluación virtual donde expongas tu respuesta a través de un escrito que dé respuesta al título “Las características de mi municipio".

Recurso 5 - Desarrollo económico Municipal













Recurso 6 - Describe las diversas organizaciones que prestan la atención de los servicios básicos del Municipio















Recurso 7 - Factores económicos que han generado procesos de movilidad poblacional en las diferentes localidades del Municipio

URL: https://vimeo.com/278094826 Recurso 8 - Reconociendo las apuestas culturales de mi Municipio

URL: https://vimeo.com/278095696



Actividad 5 - Desarrollo económico Municipal Ahora que reconoces la evolución económica del municipio de Soacha; lea el texto a través del link http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16107579 crea un crucigrama en el cual expongas las ideas más relevantes en el avance económico del municipio y el impacto que han generado en el territorio soachuno. Luego, comparte el enlace de la sopa de letras para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Actividad 6 - Describe las diversas organizaciones que prestan la atención de los servicios básicos del Municipio

¿Por qué son necesarios los servicios básicos?

¿Cómo podemos cuidar los servicios públicos en nuestro municipio?

¿Cuáles son los servicios públicos de tu barrio?

¿Qué son servicios públicos y privados?

¿Por qué son necesarios los servicios básicos?

Actividad 7 - Factores económicos que han generado procesos de movilidad poblacional en las diferentes localidades del Municipio Después de revisar el artículo relacionado con la movilidad cotidiana que se desarrolla dentro del municipio, elabora un collage Digital donde reflejes la situación actual que

consideras vive Soacha en relación con el aprovechamiento del espacio público en el Municipio. Actividad 8 - Reconociendo las apuestas culturales de mi Municipio Plantea a través del cuestionario las respuestas basados en la temática dada y de su opinión acerca de los planteamientos dados. Una vez dada la respuesta compartir sus respuestas en grupos de trabajo que les facilite realizar un compartir de saberes y reconocimiento de otras localidades.

Recurso 9 - Lideres y autoridades municipales

URL: https://vimeo.com/278179742



Recurso 10 - Características y aspectos de la organización administrativa del Municipio







Recurso 11 - Funciones básicas de las dependencias de la organización administrativa del Municipio









Recurso 12 - Organización administrativa del Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=mp7tw4zlNmU

Actividad 9 - Lideres y autoridades municipales Participa en el foro virtual donde exponga su opinión acerca de Transformaciones culturales, sociales, políticas del municipio en su historia a través de su gente. Debe registrar por lo menos dos participaciones en el foro y opinar por lo menos una vez sobre el comentario que realice un compañero. El estudiante realizara una reflexión a partir de la pregunta orientadora:

¿Qué significado tiene en la vida del soachuno el reconocimiento de elementos tradicionales o históricos de Soacha como la leyenda de Bochica?

Actividad 10 - Características y aspectos de la organización administrativa del Municipio El estudiante diseña un cuestionario de 10 preguntas, que abarque los elementos más relevantes de la temática al respecto de la organización administrativa del municipio. Luego comparte el Link con un compañero para que de sus respuestas y sea revisado en línea, enviando pantallazo al docente de la realización de la actividad. Actividad 11 - Funciones básicas de las dependencias de la organización administrativa del Municipio Elabore un escrito reflexivo sobre las funciones que se tiene en cada una de las dependencias administrativas del municipio y participe en el video foro, para esto se le sugiere observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=rSVSpNSSJ0U Para dar respuesta a la Pregunta orientadora: ¿Consideras que la administración municipal ejerce sus funciones a cabalidad en beneficio de la comunidad? Actividad 12 - Organización administrativa del Municipio Elabore una sopa de letras donde evidencie conceptos asociados a los recursos renovables y no renovables del municipio. Luego, comparte el enlace de la sopa de letras para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Recurso 13 - Legados culturales del municipio



URL: https://vimeo.com/278181830 Recurso 14 - Tradiciones sociales, culturales, políticas que tiene Soacha URL: https://es.calameo.com/read/00436669182131124507c Recurso 15 - Características más representativas del municipio que permiten al Soachuno tener sentido de pertenencia

URL: https://www.youtube.com/watch?v=C0WLcHs6cY0 Recurso 16 - Legados culturales del municipio

















Actividad 13 - Reconocimiento del entorno cultural del municipio Elabora un collage donde evidencie conceptos asociados al entorno cultural del municipio de Soacha. Luego, comparte el enlace con el docente. Se sugiere ver el video Elabora un collage donde evidencie conceptos asociados a la transformación demográfica del municipio de Soacha. Luego, comparte el enlace con el docente. Se sugiere ver la página

https://www.youtube.com/watch?v=WoRwmccdXxs Si desea emplear otro sitio web siéntase libre de realizarlo.

Actividad 14 - Tradiciones sociales, culturales, políticas que tiene Soacha Ahora que reconoces la historia cultural del municipio ver el vídeo a través del link https://www.youtube.com/watch?v=5BBGKQu4twE crea un crucigrama en el cual expongas las ideas más relevantes en el avance cultural del municipio y el impacto que han generado en el territorio soachuno. Luego, comparte el enlace del crucigrama para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Actividad 15 - Características más representativas del municipio que permiten al Soachuno tener sentido de pertenencia Participa en el foro virtual donde exponga su opinión acerca de las Características más representativas del municipio que permiten al Soachuno .Debe registrar por lo menos dos participaciones en el foro y opinar por lo menos una vez sobre el comentario que realice un compañero. El estudiante realizara una reflexión a partir de las preguntas orientadoras: 1. ¿Qué aspectos del municipio consideras han aportado a tus gustos y al desarrollo de tus habilidades? 2. ¿Cuáles son los lugares que consideras hermosos de tu municipio, porque te hacen sentir orgulloso de pertenecer a Soacha? 3. Si fueses un mago y pudieses cambiar aspectos de tu municipio, ¿cuáles cambiarias para hacerlo más bello y agradable a sus visitantes? ¿Por qué? Actividad 16 - Legados culturales del municipio Evaluación de la unidad a partir de una presentación Power Point El estudiante diseñara una presentación a partir de 5 diapositivas con los temas más relevantes de la unidad.





Recurso 1 - Arte rupestre en Soacha, como patrimonio cultural municipal

URL: https://vimeo.com/279369925



Recurso 2 - Ubicación e importancia de la ecología en el Municipio

URL: https://vimeo.com/279374619

Recurso 3 - Humedales de Soacha

URL: https://vimeo.com/279375948



Recurso 4 - Cambios poblacionales a través del tiempo









Actividad 1 - Arte rupestre en Soacha, como patrimonio cultural municipal En la siguiente sopa de letras encuentra algunas palabras claves, compartidas en el video " Soacha Rupestre" Encuentra diez (10) palabras, márcalas, guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma. Actividad 2 - Ubicación e importancia de la ecología en el Municipio Después de haber observado el video “Soacha ecológica", elabora un cartel en Paint creativo en el que representes cuidados ambientales que se deben poner en práctica en tú Municipio. Guarda y sube el cartel a la plataforma. Actividad 3 - Humedales en el municipio Después de observar el video "Humedales de Soacha ", elabora un cartel en power point con los humedales que hacen parte de nuestro municipio y describe porque son representativos. Guarda la presentación y súbela al aula. Actividad 4 - Cambios poblacionales a través del tiempo Elaborar un corto video en el que entrevistes a un habitante del municipio y describa algunos cambios poblacionales que ha sufrido el municipio y del cual él ha sido partícipe. Lo puedes grabar en tu celular, o en el computador o cualquier otro dispositivo y súbelo a la plataforma de actividades en un archivo de audio.

Recurso 5 - Primeras organizaciones humanas en el municipio. • Organizaciones humanas del entorno inmediato URL: https://issuu.com/catedrasoacha/docs/poblamiento_prehispanico_



Recurso 6 - Código de infancia y adolescencia URL: https://www.slideshare.net/Escueladerechoshumanosuccibague/codigo-de-lainfancia-y-la-adolescencia-2009?ref=https://moodle.ekiipu.co/mod/page/view.php?id=1151

Recurso 7 - Entidades que protegen los derechos de los niños





Recurso 8 - Discriminación y exclusión social en los grupos sociales del Municipio





Actividad 5 - Primeras organizaciones humanas en el municipio. • Organizaciones humanas del entorno inmediato

Después de consultar el video, describe en un cartel elaborado en Paint cinco (5) características de cambio y asimilación social sufridas en el Municipio por la transformación de las organizaciones humanas. Guarda el archivo y compártelo en el aula. Actividad 6 - Código de infancia y adolescencia El estudiante elaborara una Historieta en recurso digital, sobre garantías y derechos establecidos en el código de infancia y adolescencia con los mecanismos de protección.



Se sugiere usar una de estas herramientas o una similar. https://www.pixton.com/es/ - https://www.canva.com/es_co/crear/comics/ https://www.creappcuentos.com/ Finalizada la historieta, compartir en el aula el link correspondiente.

Actividad 7 - Instituciones que garantizan el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y jóvenes del municipio

1. Se acaba la patria potestad. Ahora se habla de responsabilidad parental, para señalar los deberes, responsabilidades y obligaciones. Seleccione una: Verdadero Falso

2. Cuando los derechos a la integridad personal de los niños, niñas o adolescentes son vulnerados (daño físico sexual o psicológico) el Estado tiene la obligación de restablecer los derechos y reparar los daños a través de un juicio donde se definirá acciones e indemnizaciones para la víctima. Seleccione una: Verdadero Falso 3. En el Código del Menor, el ICBF era el único garante responsable de los niños y niñas; ahora cada niño debe responder por sus derechos. Seleccione una: Verdadero Falso 4. La Administración Municipal, entes gubernamentales y no gubernamentales vienen generando proyectos, programas y políticas para garantizar el bienestar y desarrollo de los niños y adolescentes del municipio. Seleccione una: Verdadero Falso



5. Los menores de edad infractores serán juzgados a partir de los 14 años, se les garantizará el debido proceso y serán procesados por jueces especializados. Seleccione una: Verdadero Falso 6. En el municipio de Soacha hay diez asentamientos de pueblos indígenas, 15 organizaciones de la comunidad afro descendiente y tres organizaciones que componen el colectivo LGBTI. Las principales alarmas de discriminación se han registrado desde los mandos militares. Seleccione una: Verdadero Falso 7. La inseguridad tiene que ver con un acelerado proceso de descomposición social sumado a la pobreza, la exclusión y los circuitos económicos del delito. Seleccione una: Verdadero Falso Actividad 8 - Discriminación y exclusión social en los grupos sociales del Municipio Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar desde tu mirada como joven: ¿Cuáles consideras que son las problemáticas de orden social que afectan la convivencia y desarrollo municipal? Luego que participes, es necesario comentes argumentativamente la intervención de un compañero (a). No olvides presentarte cada vez que participes en el foro.





Recurso 9 - Transformación en la forma de vida de los soachunos a través del tiempo

URL: https://vimeo.com/277815641 Recurso 10 - Factores económicos que representan al municipio de Soacha

URL: https://vimeo.com/279384324





Recurso 11 - Factores económicos que representan al municipio de Soacha









Recurso 12 - Ciudadanía a través del tiempo en el municipio de Soacha

URL: https://vimeo.com/279385871

Actividad 9 - Transformación en la forma de vida de los soachunos a través del tiempo En Word, elabora un cuadro comparativo en el que se describan algunos aspectos que representen la transformación de vida que han sufrido los soachunos con el paso del tiempo. Guarda la actividad y súbela al aula. Actividad 10 - Factores económicos que representan al municipio de Soacha El estudiante elabora un escrito reflexivo realizando un reconocimiento de las actividades económicas del municipio y pone su postura crítica frente a cada una de ellas. Actividad 11 - Factores económicos que representan al municipio de Soacha



Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar: ¿Qué aspectos económicos consideras afectan en la actualidad tú Municipio y por qué? Luego que participes, es necesario comentes argumentativamente la intervención de un compañero (a). No olvides presentarte cada vez que participes en el foro. Participación de un foro interactivo sobre Actividad 12 - Ciudadanía a través del tiempo en el municipio de Soacha A partir del material de consulta en torno al tema " la economía del ayer y del ahora en Soacha", el estudiante elabora un línea de tiempo de manera digital entendiendo y expresando los cambios y/o transformaciones relevantes. Al finalizar compartir en el aula el link correspondiente.

Recurso 13 - Tradiciones culturales propias del municipio

URL: https://vimeo.com/279390201



Recurso 14 - Estilos de vida de las familias Soachunas a través de la historia

URL: https://www.youtube.com/watch?v=kBwxlAaUy5o Recurso 15 – Ciudadanía









































Actividad 13 - Tradiciones culturales propias del municipio El estudiante elabora una representación gráfica de los elementos representativos del festival del sol y la luna a través de una herramienta digital (Piktichart , Visual) desde los principales aportes dejados por los ancestros para continuar con tradiciones culturales como este festival. Al finalizar compartir en el aula el link correspondiente. Actividad 14 - Estilos de vida de las familias Soachunas a través de la historia Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar historias de cómo vivían los ancestros de Soacha perpetuando tradiciones que generan en los soachunos sentido de pertenencia y arraigo por la tradición. Deberás presentar una síntesis sobre las historias narradas en el foro que más te llamen la atención por identificarte con ellas dentro de su contexto histórico personal. Luego que participes, es necesario comentes argumentativamente la intervención de un compañero (a). No olvides presentarte cada vez que participes en el foro. Actividad 15 - Ciudadanía Elaborar en una diapositiva de Paint, UN DECÁLOGO que describa características propias del término ciudadanía.



Guarda el decálogo y súbelo al aula. Actividad 16 - Ciudadanía a través del tiempo en el municipio de Soacha 1. Soacha tiene habitantes raizales que son descendientes de: Seleccione una: a. Muiscas b. Raizales c. Caribes d. Jesuitas 2. En la gastronomía se destacan dos platillos típicos del municipio como son Seleccione una: a. Chocolate Santafereño b. Chicha c. Tamal d. Almojábana, Garulla Dentro de los medios de comunicación propios con los que cuenta el municipio se encuentra: 3. Seleccione una: a. Facebook Messenger b. Canal 10 y Radio Rumbo c. Internet Youtube d. Tiempo, Espectador 4. A mediados del mes de noviembre se realiza la fiesta típica del Municipio reconocida como: Seleccione una: a. Festival de la Garulla b. Festival de Blancos y Negros c. Festival Raizal d. Festival del sol y la luna



5. El salto del Tequendama es el emblema Natural del que se narra una Leyenda cuyo protagonista es: Seleccione una: a. Bacatá b. Cuchavira c. Bachue d. Bochica 6. Ciudadanía corresponde a: Seleccione una: a. La condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de una comunidad organizada b. Voto directo de elecciones populares c. Estado y sociedad Municipal d. Derechos y deberes del ciudadano 7. Gentilicio para los nacidos en Soacha: Seleccione una: a. Soachuno b. Suachuno c. Suachunense d. Soachunense 8. Describir las características del ciudadano Soachuno: 9. Narrar una historia de una familia Soachuna:

10. Escribir cuáles son los apellidos más característicos del municipio









Recurso 1 - Tradiciones culturales del Municipio





















Recurso 2 - Historias de vida de las familias que estuvieron en el Municipio desde su fundación como Municipio













Recurso 3 - Comunidades indígenas que aún se encuentran en el Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ugepZNy2M3U



Recurso 4 - Formas de vida de nuestros ancestros









Actividad 1 - Tradiciones culturales del Municipio Teniendo en cuenta los recursos suministrados, el estudiante elaborara una presentación PowerPoint de los elementos más relevantes al respecto de la historia de la Garulla, el masato y el requesón, que subirá como recurso personal para ser socializado en foro interactivo. Actividad 2 - Historias de vida de las familias que estuvieron en el Municipio desde su fundación como Municipio Participa en el foro respondiendo a las siguientes preguntas: • ¿Cómo consideras se desarrolló el sentido de pertenencia de los Soachunos por su territorio? • ¿Consideras que el legado ancestral de los antepasados fue trascendental para conseguir la fundación del municipio de Soacha? Realiza un aporte a la opinión de un compañero complementando su información Actividad 3 - Comunidades indígenas que aún se encuentran en el Municipio El estudiante diseña y entrega el link a un compañero para que resuelva en línea una sopa de letras que trata de las comunidades indígenas que se encuentran en el municipio. El recurso debe ser diseñado a partir de las siguientes palabras: • MUISCA, PIJAO, NASA, TUCANO, PIRATAPUYO, DESANO, EMBERAKATIO, SIRIANO, AWÁ EMBERACHAMI, MISAK, COMUNIDAD, ETNIA. Actividad 4 - Formas de vida de nuestros ancestros ¿Qué tradiciones en el municipio consideras más preservadas en tu contexto actual? ________________________________________________________________________ Nombra al menos tres características de la forma de vida de los habitantes del municipio en su época de fundación. ________________________________________________________________________ Nombra al menos cinco (5) de las comunidades que se encuentran actualmente en el municipio. ________________________________________________________________________



Describe alguna característica relevante que identifique a las comunidades indígenas que se encuentran en el municipio. ________________________________________________________________________ Describe un legado ancestral que sea reconocido en tu contexto inmediato o tu familia. ________________________________________________________________________

Recurso 5 - Expresiones sociales y culturales propias municipales























Recurso 6 - Sitios patrimoniales del Municipio

URL: https://vimeo.com/278186531



Recurso 7 - La importancia de saber sobre los elementos culturales que tiene el Municipio

















Recurso 8 - Generalidades y particularidades culturales del Municipio

URL: https://vimeo.com/278979962

Actividad 5 - Expresiones sociales y culturales propias municipales El estudiante observara los documentales recomendados, buscara imágenes que refieran la historia de Soacha y elaborara un collage en PowerPoint.

Actividad 6 - Sitios patrimoniales del Municipio Ahora que reconoces el patrimonio cultural del municipio, crea un crucigrama en el cual expongas las ideas más relevantes de la temática. Luego, comparte el enlace de crucigrama para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.



Actividad 7 - La importancia de saber sobre los elementos culturales que tiene el Municipio Lee y completa cada enunciado con el término correcto. • El patrimonio cultural es el refugio de _________? • La hacienda Puyana regia su economía con_____________? • Canoas corresponde a una hacienda que servía como puesto ________________? • Canoas también es el centro arqueológico más rico del municipio de __________________? • Cazucá, canoas y Santa Ana representan el crecimiento_____________________? • Los parques arqueológicos y ecológicos representan una parte importante no solo de la historia sino del _________ del municipio. • La cuna ancestral radica en la comunidad____________? • Soacha es uno de los centros ____________ más grandes del país por todas las piezas y figuras que dan vestigios de sus antepasados. • Soacha es representada gastronómicamente por sus dulces y postres, especialmente la _______________ y las ______________ • Soacha es la ciudad del______________

Actividad 8 - Generalidades y particularidades culturales del Municipio 1. Soacha es reconocido como la ciudad de Seleccione una: a. El dios Varón b. La luna y el sol c. El dios Sol d. El dios Bachué



2. El hotel el refugio del Tequendama fue y es un atractivo turístico muy importante en la historia por Seleccione una: a. La cantidad de suicidas que se han dado en su historia b. La cascada del Salto del Tequendama c. La ecología que la rodea d. Las historias de terror y espantos que la ocupan 3. En estos predios se lleva a cabo el programa de reforestación Hojas Verdes de la Cámara de Comercio de Bogotá, el cual consiste en la siembra de árboles a nombre de seres queridos que han fallecido. En medio de este terreno se encuentran varios abrigos rocosos con pintura precolombina. Nos referimos a: Seleccione una: a. Parque Ecológico La Poma b. Abrigos rocosos del Tequendama c. Salto del Tequendama d. Hacienda Canoas 4. El que fuese el Hotel del Refugio, caracterizado por la hermosa caída de agua comparada con las cataratas del Niágara actualmente es: Seleccione una: a. Un espacio decadente y aterrador b. Un museo histórico c. Un centro que acoge espantos d. Una casa devastada por el tiempo 5. Este es uno de los centros arqueológicos más grandes del país por todas las piezas y figuras que dan vestigios de sus antepasados. Seleccione una: a. Soacha b. Usme c. Sibaté d. Mosquera





Recurso 9 - Pasado y actualidad de la sociedad Soachuna

URL: https://www.youtube.com/watch?v=UOSaGGrpr98



Recurso 10 - Aportes tradicionales artísticos y saberes científicos propios del Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=126&v=xsig1PWYboI Recurso 11 - Etnias relacionadas con el legado cultural municipal







Recurso 12 - Causas y consecuencias sociales y culturales de la sociedad Soachuna

URL: https://www.youtube.com/watch?v=b7VU142pYZo

Actividad 9 - Pasado y actualidad de la sociedad Soachuna Sopa de letras El estudiante resolverá (Sopa de letras sobre obra musical y artista) a partir de las tradiciones musicales que ha tenido el municipio y su trascendencia en la población actual. Se sugieren las siguientes palabras: • PASILLO, GATAGOLOSA, SOACHITA, SOACHA, CUNDINAMARCA, FULGENCIO, BOCHICA TRADICION, DANZA, FOLCKLOR, PASILLOLENTO, FIESTERO, COMPOSICION. Actividad 10 - Aportes tradicionales artísticos y saberes científicos propios del Municipio El estudiante participa en el foro dando respuesta a la pregunta reflexiva ¿Qué conozco de las tradiciones de mi municipio?





Actividad 11 - Etnias relacionadas con el legado cultural municipal Nombra al menos tres comunidades minoría que reconozcas existen en el municipio. ________________________________________________________________________ ¿Has observado discriminación a alguna minoría en tu contexto o has sido víctima? De qué forma. ________________________________________________________________________ ¿Cuál consideras que debe ser tu accionar cuando observas discriminación o matoneo en tus compañeros de clase? ________________________________________________________________________ ¿Consideras que las actividades o acciones propuestas por la alcaldía municipal para promover la diversidad son buenas y suficientes o les falta promoción al respecto? ________________________________________________________________________ Desde tu edad y tu contexto inmediato, nombra algunas formas de mejorar la convivencia disminuyendo la discriminación. ________________________________________________________________________

Actividad 12 - Causas y consecuencias sociales y culturales de la sociedad Soachuna Dentro de las tradiciones musicales se encuentra la obra de la Gata Golosa, ¿Consideras que ha marcado un legado a la cultura del municipio? ________________________________________________________________________ ________ El arte y la cultura son un ejemplo de la necesidad y trabajo por mantener y promover el patrimonio, ¿Consideras que la gestión de la casa de la Cultura de Soacha es suficiente o atiende a las necesidades de la juventud Soachuna? ________________________________________________________________________ ________

La diversidad como la discriminación son temas que se encuentran de la mano, dado que una depende de la otra, ¿Crees que la diversidad es necesaria para el progreso social de una comunidad? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________

Describe acciones de participación donde tú puedes ser activo a la hora de promover el respeto por la diferencia. ________________________________________________________________________ ________

Recurso 13 - Normas para la convivencia











Recurso 14 - Normas ancestrales hechos históricos que suceden actualmente en el Municipio













Recurso 15 - Política, cultura y sociedad Solución de conflictos y relaciones sociales







































Recurso 16 - Normas sociales a través de la historia en el Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=WYKYunzwAl8

Actividad 13 - Normas para la convivencia Ahora que reconoces la importancia de la convivencia, crea un crucigrama en el cual expongas las ideas más relevantes en el avance cultural del municipio y el impacto que han generado en el territorio soachuno. Luego, comparte el enlace del crucigrama para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Actividad 14 - Normas ancestrales hechos históricos que suceden actualmente en el Municipio



El estudiante participa de manera activa en foro sobre Reconocimiento y respeto por las diferentes posturas frente a los fenómenos sociales del municipio, dando respuesta a una pregunta. Se sugiere la siguiente pregunta: ¿Consideras que los fenómenos sociales que se presentan en el municipio han afectado positiva o negativamente tu contexto? Actividad 15 - Política, cultura y sociedad Solución de conflictos y relaciones sociales El estudiante participa de manera activa en un Foro digital, sobre los conflictos sociales en el municipio de Soacha y como asumir una posición crítica sobre estos, a partir de una descripción que refleje una reflexión personal. Se sugiere el siguiente encabezado para el foro: Realiza una descripción a modo personal de las problemáticas que consideras más vulneran tu calidad de vida dentro del municipio de Soacha. Actividad 16 - Normas sociales a través de la historia en el Municipio El estudiante resolverá el cuestionario propuesto a manera de casos como ejercicio de evaluación de la unidad. 1. Observas que en los colegios del municipio se establecen estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la convivencia ante las diferentes problemáticas que se presentan entre los jóvenes, pero justo en tu colegio no se da ninguna estrategia; en este caso para contribuir a tu colegio puedes: Seleccione una: a. No haces nada, solo eres un estudiante sin voz b. Quejarte con el rector del colegio c. Manifestarte a través de tu representante escolar o personero estudiantil d. Informar a tus padres para ver si ellos actúan 2. Llega un estudiante afro descendiente a tu grupo de clase y observas que todos lo rechazan por su color de piel, entonces para mejorar su entorno tú: Seleccione una: a. Te limitas a compartir con tus compañeros habituales, porque que rechacen al niño afro no es tu problema b. Le informas a la maestra para que ella genere alguna acción c. Invitas a tus compañeros a involucrarse y conocerlo para que compartan en la clase d. Haces caso omiso a la situación, prefieres no involucrarte



3. Uno de tus compañeros, que se ha caracterizado por ser tu amigo, en conversación te manifiesta de manera personal que es homosexual, entonces tú: Seleccione una: a. Le cuentas a todos tus compañeros porque consideras que es un riesgo latente entre los compañeros tener a un integrante homosexual b. Le cuentas a los maestros para que ellos decidan qué hacer con tu compañero c. Independiente de tus preferencias, reservas la información porque consideras que él tiene derecho a decidir a quién contarle sus preferencias y tiene derecho a su intimidad d. Dejas de hablarle y te aíslas para no tener que ver con él, porque algún compañero o conocido ha manifestado que ser homosexual es malo 4. En tu reporte escolar aparecen varias materias con baja calificación, dado que durante las últimas semanas has estado más distraído que de costumbre y no presentaste algunos compromisos; ante esta situación al hablar con tus padres tú: Seleccione una: a. Manifiestas que es tu responsabilidad y te comprometes a mejorar, pues es importante decir la verdad y cumplir con tus deberes b. Manifiestas que el colegio no te está ofreciendo elementos que te motiven y por eso las bajas calificaciones, todo es culpa del colegio c. Te da igual, el proceso escolar no es trascendental en tu vida d. Manifiestas que te has sentido enfermo y por eso el bajo rendimiento 5. En tu clase hay una niña que es demasiado callada y cuando alguien se le acerca se ve temerosa, tú te le acercas y ella te cuenta que en su casa alguien la maltrata; entonces tú decides: Seleccione una: a. Ante su silencio y miedo le informas a la orientadora o la maestra para que ella pueda ayudarla b. Escucharla pero no te involucras porque no es tu problema c. Como siempre es callada, haces de cuenta que no te contó nada y te vuelves a alejar d. La escuchas y le aconsejas decirle a la orientadora o a la maestra para buscar ayuda, aunque sabes que no dirá nada









Recurso 1 - Declaración Universal de Los Derechos Humanos

URL:https://www.youtube.com/watch?v=xs7yUDWMCRg



Recurso 2 - Ciudadano Soachuno

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ETUjrhTd97M

Recurso 3 - Acciones para abordar la protección de los derechos humanos



Recurso 4 - Derechos humanos









Actividad 1 - Declaración Universal de Los Derechos Humanos Elabora un mapa mental donde demuestres la importancia de los derechos humanos en Soacha. Ten en cuenta los criterios que tendremos en cuenta para valorar la entrega de tu actividad.

Actividad 2 - Ciudadano Soachuno Participa en el foro grupal de discusión sobre los mecanismos para la protección de los derechos humanos de los ciudadanos en Soacha. Esta actividad la realizas teniendo en cuenta el contenido que revista en la Unidad de Aprendizaje. Actividad 3 - Acciones para abordar la protección de los derechos humanos Diseña un juego interactivo para comprender los derechos humanos en la comunidad de Soacha. Toma en cuenta los conceptos y elementos claves que aprendiste en la Unidad de aprendizaje. 1.

¿La libertad es un derecho humano fundamental? Si –No

2.

¿Todos hemos nacido libres e iguales? Si –No

3. El artículo tres declara que: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Si –No 4. El artículo quinto argumenta que: Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. Si –No 5. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Es parte del artículo nueve. Si –No 6.

El artículo uno afirma que: Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. Si –No

7. Es un literal del artículo 21: Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país. Si –No Actividad 4 - Derechos humanos Realiza un escrito de opinión sobre la importancia de los acuerdos civiles para la convivencia democrática, la inclusión y cultural de paz en el municipio de Soacha.







Recurso 5 - Problemáticas ambientales del municipio de Soacha







Recurso 6 - Humedales de Soacha

Recurso 7 - El derecho a un ambiente sano en nuestro Municipio

Recurso 8 - Derecho a un medio ambiente sano en Colombia





URL: https://www.youtube.com/watch?v=qFf4xDBK_5o

Actividad 5 - Problemáticas ambientales del municipio de Soacha Diseña y envía al foro virtual de aprendizaje un crucigrama interactivo sobre los principales conceptos de medio ambiente y calidad de vida que aprendiste en los contenidos de la Unidad de Aprendizaje. Algunas pistas que puedes emplear son: Horizontales 1.

La destrucción del medio ambiente en Soacha amenaza la vida.

2. Es uno de los tratados más importantes para la preservación del medio ambiente en el mundo Kioto. 3. Es un fenómeno que amenaza con alterar el clima en el planeta y, a consecuencia de ello, las formas de vida presentes en el mismo Cambio climático. 4.



El derecho a un nivel de vida adecuado se considera de tercer nivel.

Verticales 1. Se dice cuando alguien ha conseguido una ocupación en la que trabaja poco y cobra bien, o si se tienen muchos días de vacaciones, etc. Calidad de vida. 2. Son las condiciones de habitabilidad de mi municipio respecto del ser humano. Calidad ambiental. 3. Es una creación del ser humano en donde habitan cientos de personas y se destaca por generar gran polución. Ciudad. 4.

El desarrollo sostenible en Soacha tiene en cuenta la naturaleza.

Actividad 6 - Humedales de Soacha Elabora un diagrama gráfico a partir de los contenidos aprendidos en la unidad de aprendizaje y relacionado en cómo se puede adoptar buenas prácticas ecológicas en el municipio para general un ambiente sano. Actividad 7 - El derecho a un ambiente sano en nuestro Municipio Realiza un video clip comentando las principales problemáticas ambientales en el municipio de Soacha y propone soluciones para las mismas desde su quehacer diario. Actividad 8 - Derecho a un medio ambiente sano en Colombia Realiza una entrevista que realices a un habitante de Soacha, sobre las actitudes que propician la adopción de una cultura ambiental soachuna. Sube las respuestas de la entrevista al foro virtual de aprendizaje. Preguntas claves que puedes emplear. 1. ¿Qué tipo de acciones se requieren para tomar conciencia ambiental en nuestro municipio? 2. Describa uno de los principales problemas ambientales en el Municipio. 3. Qué acciones ciudadanas se requieren para salvaguardar el ambiente en el municipio.







Recurso 9 - Factores asociados para el desarrollo del comercio en Soacha

















Recurso 10 - Descubriendo la realidad socio económica del Municipio de Soacha









Recurso 11 - Censo empresarial Soacha http://bibliotecadigital.ccb.org.co/bitstream/handle/11520/2997/7566_censoempresarialsoa cha.pdf?sequence=1





Recurso 12 - El desplazamiento. Fenómeno social que afecta la economía soachuna

URL: https://www.youtube.com/watch?v=cb5YZRxvDZI

Actividad 9 - Factores asociados para el desarrollo del comercio en Soacha Presenta en el foro las respuestas a los siguientes interrogantes: 1.

¿Cuál es el papel de la economía informal en el municipio de Soacha?

2. ¿Qué factores sociales han generado situaciones negativas en la economía del municipio de Soacha? 3. Explica, ¿cómo la evasión de impuestos afecta las inversiones sociales en el municipio de Soacha?



Actividad 10 - Descubriendo la realidad socio económica del Municipio de Soacha Redacta un escrito de opinión sobre las tendencias actuales en la economía del municipio de Soacha. Actividad 11 - Censo empresarial Soacha Participa en un foro grupal de discusión sobre la competitividad y problemas económicos de la provincia de Soacha. Debes tener en cuenta que se requiere formular una pregunta y responder por lo menos tres (3) veces a las intervenciones que realicen los compañeros en el foro. Actividad 12 - El desplazamiento. Fenómeno social que afecta la economía soachuna Elaborar un ensayo de opinión donde se manifiesten argumentos relacionados con el problema del desplazamiento y su afectación a la economía en Soacha.







Recurso 13 - Al rescate de la Identidad y memoria colectiva soachuna



Recurso 14 - Recorrido por Soacha

















R



ecurso 15 - Un historiador que le apuesta al rescate de la memoria de Soacha









Recurso 16 - Soacha Rupestre

URL:https://www.youtube.com/watch?v=GlNK23mSgoc





Actividad 13 - Al rescate de la Identidad y memoria colectiva soachuna Elabora un collage interactivo sobre los cambios que ha sufrido Soacha desde sus inicios hasta hoy. Sube el collage en el foro virtual dispuesto para este fin. El collage puede ser digital o manual (Si es manual sube la fotografía de manera legible en el foro) Actividad 14 - Recorrido por Soacha Realiza una línea de tiempo sobre los hechos históricos que han permitido el desarrollo de mecanismo para el desarrollo de la memoria histórica en Soacha. La Línea de tiempo debe subirse directamente en el foro destinado para este propósito. Actividad 15 - Un historiador que le apuesta al rescate de la memoria de Soacha Realización de un video clip sobre elementos históricos importantes del Municipio de Soacha y establece los mecanismos que se requieren para conservar la memoria histórica del municipio. (Sube en el foro el video) Actividad 16 - Soacha Rupestre Presentar a través de Foro de trabajo colaborativo, dos (2) aportes relacionados con la fortaleza que presenta el Municipio de Soacha en sus hallazgos arqueológicos y enunciar las estrategias que permitan preservar dicho patrimonio cultural. Es importante que sobre los comentarios de los compañeros en el foro, se realice un comentario que permita compartir o controvertir la opinión que se expone.





Recurso 1 - Sectores productivos del Municipio de Soacha





Recurso 2 - Características sociodemográficas de los hogares en Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=jMAkHWUg_RI



Recurso 3 - Situaciones que afectan el desarrollo sostenible en mi Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=AyApP4TekPs



Recurso 4 - Información catastral del Municipio de Soacha. Indicadores educativos para comprender el desarrollo de mi Municipio





Actividad 1 - Sectores productivos del Municipio de Soacha Elabore un álbum interactivo donde se evidencie el impacto positivo que tienen los sectores productivos en la economía soachuna. Se sugiere emplear esta página web: https://doitgenially.com/crea-una-galeria-de-fotos-genial/ Actividad 2 - Características sociodemográficas de los hogares en Soacha Elabora un mapa conceptual donde ejemplifiques las características sociodemográficas del Municipio. Actividad 3 - Situaciones que afectan el desarrollo sostenible en mi Municipio Elabora una sopa de letras donde evidencie conceptos asociados al desarrollo sostenible en el Municipio a partir del caso expuesto. Luego, comparte el enlace de la sopa de letras para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros. Se sugiere trabajar desde esta página: https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-letras.php Si desea emplear otro sitio web siéntase libre de realizarlo. Actividad 4 - Información catastral del Municipio de Soacha. Indicadores educativos para comprender el desarrollo de mi Municipio Participa en el foro virtual donde expongas tu opinión acerca de la configuración de vivienda en el municipio de Soacha y los indicadores a nivel de educación que registra el Municipio. Debes registrar por lo menos dos participaciones en el foro y opinar por lo menos una vez sobre el comentario que realice el compañero.





Recurso 5 - Soacha, un lugar donde cabemos todos URL: http://repository.oim.org.co/bitstream/handle/20.500.11788/368/COLOIM%200114%20V4.pdf?sequence=1&isAllowed=y Recurso 6 - Problemas sociales asociados al desplazamiento en el Municipio de Soacha























Recurso 7 - Aprovechamiento de espacios recreativos en el Municipio de Soacha file:///C:/Users/user/Downloads/DialnetLaImportanciaYLaApropiacionDeLosEspaciosPublicosEn-5695440.pdf Recurso 8 - Reconociendo las apuestas culturales de mi Municipio





















































Actividad 5 - Soacha, un lugar donde cabemos todos Ahora que reconoces las características y condiciones de las migraciones en Soacha; crea un video en el cual expongas la situación de los migrantes que arriban al municipio de Soacha, sus condiciones de vida, y el impacto que han generado en el territorio soachuno.

Actividad 6 - Problemas sociales asociados al desplazamiento en el Municipio de Soacha Prepara una presentación en Power Point donde identifiques la problemática asociada al fenómeno de desplazamiento en el Municipio de Soacha.

Actividad 7 - Aprovechamiento de espacios recreativos en el Municipio de Soacha Después de revisar el artículo relacionado con la importancia y apropiación de espacio público en las ciudades, construye un escrito de opinión donde reflejes la situación actual que consideras vive Soacha en relación con el aprovechamiento del espacio público en el municipio.

Actividad 8 - Reconociendo las apuestas culturales de mi Municipio Plantea a través del foro la opinión acerca de si se han cumplido las metas que están consignadas en materia de cultura en el municipio y expresa que debería realizar la administración municipal para cumplir con las metas al respecto. Debes registrar por lo menos dos participaciones en el foro y opinar por lo menos una vez sobre el comentario que realice el compañero.





Recurso 9 – Escuela Democrática en el Municipio de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=o-GDJVRZmZ0

Recurso 10 - Las organizaciones sociales de mi barrio URL: http://www.alcaldiasoacha.gov.co/phocadownloadpap/Normatividad/Proyecto_de_normas _municipales/Proyecto_de_Acuerdo_Municipal/proyecto-politica-comunal.pdf



Recurso 11 - Contribución de ONGS al desarrollo de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=iOtcmM67cdI Recurso 12 - Juntos por la Participación Ciudadana en el Municipio de Soacha URL:https://concejodesoacha.gov.co/sites/default/files/2016/5mayo/PROYECTO%20DE%20ACUERDO.pdf

Actividad 9 - Escuela Democrática en el Municipio de Soacha Desarrolla un escrito de opinión donde reflejes la importancia de la formación ciudadana en la escuela. En el escrito da ejemplos de formación ciudadana en tu escuela o entorno cercano en el municipio de Soacha Actividad 10 - Las organizaciones sociales de mi barrio Diseñe un mapa mental interactivo donde se identifican los espacios que el municipio de Soacha brinda para fomentar la política comunal. Se sugiere emplear la siguiente herramienta GoCongr.





Actividad 11 - Contribución de ONGS al desarrollo de Soacha Elabore un cuadro que compare los aportes de fundaciones u ONGS los cuales reconozcas en la escuela, barrio y comunidad en general, en tu entorno cercano del municipio de Soacha. Actividad 12 - Juntos por la Participación Ciudadana en el Municipio de Soacha Elabore una presentación en Power Point donde identifiques los elementos de la Política de Participación Ciudadana en tu comuna o barrio.

Recurso 1 - Sectores productivos del Municipio de Soacha











Recurso 14 - Cuidado y prevención en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación para el adolescente soachuno URL: http://digital.csic.es/bitstream/10261/132633/1/TICPadres.pdf Recurso 15 - Uso de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía soachuna I URL: https://www.llull.cat/IMAGES_2/Miguel%20Gomez.pdf

Recurso 16 - Uso de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía soachuna II

URL: https://www.youtube.com/watch?v=zz0zS6gogA0





Actividad 13 - Ventajas de la Tecnología para el Desarrollo de mi Municipio Elabore un álbum interactivo donde se evidencie el impacto positivo de la tecnología en el municipio de Soacha. Actividad 14 - Cuidado y prevención en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación para el adolescente soachuno Creo un video donde explico las desventajas tecnológicas que perjudican la transformación social de mi municipio y donde explique los elementos que deben tener en cuenta los adolescentes soachunos para el tratamiento de las tecnologías de la información y la comunicación. Actividad 15 - Uso de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía soachuna I Diseñe una presentación en cualquier medio virtual, ejemplo SLIDESHARE, sobre el uso inteligente de las nuevas tecnologías, de manera que dé a conocer acciones que potencian el desarrollo educativo del municipio a través del uso de la tecnología. Actividad 16 - Uso de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía soachuna II Elabore un video informativo en el cual promueva el uso adecuado, responsable y pertinente de los medios tecnológicos para su bienestar y el de su comunidad.





Recurso 1 - La condición humana Soachuna I

URL: https://www.youtube.com/watch?v=dDpeDtvyeGs





Recurso 2 - La condición humana Soachuna II

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ThHFd4bkdUs

Recurso 3 - Diversidad cultural Soachuna.



URL: https://www.youtube.com/watch?v=UNjJ8ygwyVY

Recurso 4 - El Sujeto en la Escuela construcción de Identidad

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ATtr-01N7DE

Actividad 1 - La condición humana Soachuna I Realiza una blog interactivo donde se evidencie la importancia de respetar la condición humana para la dignificación del ser humano en la diversidad cultural soachuna. La entrada en el blog un mínimo de 2000 palabras. Se debe hacer dos comentarios a alguno de sus compañeros. Estos comentarios deben contener como mínimo un párrafo. Actividad 2 - La condición humana Soachuna II Participa en un foro virtual donde exponga su opinión crítica a partir de las siguientes preguntas orientadoras: ¿Hallo en mi libertad humana un sentido para construir un propósito de vida?, ¿cuáles son las consecuencias de hacer buen uso o mal uso de mi libertad para mí persona y la sociedad soachuna? Contribuye a la participación de un compañero, como mínimo un párrafo. Actividad 3 - Diversidad cultural Soachuna

Elabora una presentación PPT titulada Soacha diversa, evidenciando la importancia del respeto por las diversas orientaciones culturales y de género en Soacha. Actividad 4 - El Sujeto en la Escuela construcción de Identidad Elabora un mapa conceptual donde expongas la importancia del reconocimiento del otro para la convivencia social y armónica en el municipio.

Recurso 5 - Vivamos la Paz como derecho fundamental en nuestro Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=6ry0T2C4ze4



Recurso 6 - Acciones para contribuir a la Paz en nuestro Municipio

















Recurso 7 - Por el respeto de los derechos humanos en nuestro Municipio

URL: https://soundcloud.com/user-885176074-179746028/por-el-respeto-de-los-derechoshumanos-en-nuestro-municipio-un-2-tema-3-grado-10mo/s-wBaOf

Recurso 8 - Actitudes de paz









Actividad 5 - Vivamos la Paz como derecho fundamental en nuestro Municipio Elabora un escrito de opinión evidenciando las situaciones en donde tu como ciudadano de Soacha pones en práctica tus deberes ciudadanos, entre ellos trabajar por la paz como un derecho fundamental. Actividad 6 - Acciones para contribuir a la Paz en nuestro Municipio Participa en un foro virtual a partir de las siguientes preguntas orientadoras: ¿cómo se han vulnerados los derechos humanos en Soacha en las últimas décadas?, ¿qué acciones realizo para cambiar esta situación problemática de mi municipio? La participación en el foro consta de una participación mínima por cada intervención de un compañero. Actividad 7 - Por el respeto de los derechos humanos en nuestro Municipio Elabora un escrito crítico acerca de la importancia de las buenas acciones desde el ser ciudadano para lograr un ambiente de paz y sana convivencia e Soacha. Este debe contener como mínimo 2500 palabras. Actividad 8 - Actitudes de paz Diseña una presentación PPT mostrando los diferentes mecanismos para ser sujeto de paz en el municipio.





Recurso 9 - Interculturalidad y multiculturalidad en el Municipio de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=lo8XQ4aibyA Recurso 10 - El deber de la memoria histórica en nuestro Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=Ypxc0S9x--4



Recurso 11 - Niños y adolescentes, sujetos de derechos en el Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=mzPlTXvKkwo

Recurso 12 - Niños y adolescentes, sujetos de derechos en el Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=XHOSCIlV_UY





Actividad 9 - Interculturalidad y multiculturalidad en el Municipio de Soacha Diseña un collage interactivo evidenciando las diferentes manifestaciones culturales del municipio. Este se realiza con fotos inéditas recolectadas por ti de manera inédita. Se sugiere la siguiente página web: https://www.befunky.com/es/opciones/collage-de-fotos/ Actividad 10 - El deber de la memoria histórica en nuestro Municipio Realiza una presentación de prezi donde expreses los mecanismo para minimizar la violencia en su municipio. Estas propuestas deben ser viables y objetivas de acuerdo con su contexto: barrio o comuna. Actividad 11 - Niños y adolescentes, sujetos de derechos en el Municipio Escribe una reseña crítica sobre el video clip observado y responde cuáles son los espacios, acciones, políticas, entre otros, que propician una construcción de identidad de joven soachuno. Actividad 12 - Reivindicando los derechos humanos en el Municipio con sentido social Escribe un artículo de opinión evidenciando la importancia de los derechos y deberes para la construcción de una ciudadanía responsable y con sentido social en Soacha.

Recurso 13 - Altos de la Florida aspectos socioculturales de análisis para el cambio social





URL:https://www.youtube.com/watch?v=X116JtL7v_U Recurso 14 - Altos de la Florida la montaña invisible e imbatible

URL: https://vimeo.com/278909794 Recurso 15 - Historias de la gente Soachuna saber cultural de nuestro pueblo





URL: https://www.youtube.com/watch?v=-AMI4sx5CFw

Recurso 16 - Jóvenes por Soacha

URL: https://soundcloud.com/user-885176074-179746028/jovenes-por-soacha-un-4-tema4-grado-10mo-mezcla/s-9Svf8

Actividad 13 - Altos de la Florida aspectos socioculturales de análisis para el cambio social Elabora una historieta sobre los principales aspectos del desarrollo cultural del municipio:, identificando especialmente la configuración de los altos de la florida. Actividad 14 - Altos de la Florida la montaña invisible e imbatible

Elabora un escrito de opinión donde expreses los elementos que desarrollan las comunidades soachunas para buscar el progreso y cuál sería tu papel en dicho proceso. Actividad 15 - Historias de la gente Soachuna saber cultural de nuestro pueblo Diseña un folleto sobre los aspectos de desarrollo cultural del municipio. Actividad 16 - Jóvenes por Soacha Escribe las acciones juveniles que requiere Soacha para mejorar el desarrollo social del municipio mediante la elaboración de un pequeño periódico.





Recurso 1 - Recuperemos la identidad de ambiental de nuestro municipio

URL:https://www.youtube.com/watch?v=VeuPr0ep6S4



Recurso 2 - Soacha en imágenes URL: https://drive.google.com/file/d/1NDeNFF_kJ8WtNRLhVsip9GibDo-H_8Ln/view

Recurso 3 - Memoria viva de Soacha I



URL: https://www.youtube.com/watch?v=FRgY6c3rz6o

Recurso 4 - Memoria viva de Soacha II URL: http://www.scielo.org.co/pdf/pgeo/v22n1/0123-3769-pgeo-22-01-00069.pdf

Actividad 1 - Recuperemos la identidad de ambiental de nuestro municipio Elabora un folleto donde expliques los mecanismos que se deben emplear para recuperar la conciencia ambiental en el municipio de Soacha. Ten en cuenta que los mecanismos que determines deben ser muy bien explicados y realizables.



Actividad 2 - Soacha en imágenes Construye una infografía a partir de las imágenes más representativas de nuestro municipio. Recuerda que debes ser creativo y riguroso en el contenido Actividad 3 - Memoria viva de Soacha I Elabora una presentación PPT titulada memoria viva de Soacha, evidenciando la importancia del respeto por la historia en el municipio. Actividad 4 - Memoria viva de Soacha II Elabora un mapa conceptual donde expongas la evolución en la configuración territorial del Municipio de Soacha.

Recurso 5 - Defensa ambiental de Soacha

URL: https://drive.google.com/file/d/18dA-mj7BlKRq7v20RLRTnXnSXbLAuWRI/view

Recurso 6 - Protección de las fuentes hídricas del municipio de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=2RFQWTAfGKY

Recurso 7 - Conciencia ambiental en Soacha



Recurso 8 - A proteger el rio Soacha

URL: https://vimeo.com/275447093

Actividad 5 - Defensa ambiental de Soacha Elabora un escrito de opinión evidenciando las situaciones en donde tú, como ciudadano de Soacha explicas las estrategias que se deben implementar para generar cultura del buen cuidado ambiental en el municipio de Soacha. Actividad 6 - Protección de las fuentes hídricas del municipio de Soacha Elabore una presentación Slideshare en la que mencione los esfuerzos que debe realizar el municipio para la preservación de las fuentes hídricas de Soacha. Actividad 7 - Conciencia ambiental en Soacha Crea un blog interactivo con información acerca de las buenas prácticas industriales para la preservación del medio ambiente que se podrían llevar a cabo en Soacha. Actividad 8 - A proteger el rio Soacha Consulta y ubica en el mapa de Soacha las áreas del medioambiente más protegidas del municipio





Recurso 9 - Tendencias económicas en el Municipio de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ej_N6OmErSY

Recurso 10 - Desarrollo económico de Soacha

URL: https://vimeo.com/275449388



Recurso 11 - Desarrollo industrial en el Municipio de Soacha

URL: https://drive.google.com/file/d/1kEDQDvMO7fnk9UflKHouFPD9eAIcLgFG/view Recurso 12 - Factores de desarrollo económico en el Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=hnnAtNZuQpY

Actividad 9 - Tendencias económicas en el Municipio de Soacha Elabore una presentación en Power point donde identifique las tendencias económicas del municipio de Soacha. Actividad 10 - Desarrollo económico de Soacha



Escribe un artículo de opinión donde reflejes tu posición crítica acerca del desarrollo económico del municipio de Soacha. Actividad 11 - Desarrollo industrial en el Municipio de Soacha Evidencia a través de un mapa conceptual las problemáticas del desarrollo industrial de Soacha. Actividad 12 - Factores de desarrollo económico en el Municipio A través de una infografía evidencia los factores críticos para el desarrollo económico en el municipio de Soacha.

Recurso 13 - Estrategias de formación digital en mi Municipio.

URL: https://www.youtube.com/watch?v=PxroCWL2JQU



Recurso 14 - Soacha digital IURL

Recurso 15 - Soacha digital II

URL: https://vimeo.com/275534088

Recurso 16 - Soacha digital III

URL: https://vimeo.com/275534733

Actividad 13 - Estrategias de formación digital en mi Municipio Escribe un artículo de opinión donde expreses la importancia de la formación e implementación de estrategias digitales al servicio del municipio. Actividad 14 - Soacha digital I Elabore un informe descriptivo sobre municipio de Soacha.

los avances en materia de tecnologías para el

Actividad 15 - Soacha digital II Realiza un mapa de ideas o mapa mental que evidencie el desarrollo tecnológico que viene generando Soacha y emite una opinión critica que evidencie la manera en que se pueden implementar nuevas estrategias para mejorar la conectividad y servicios tecnológicos en Soacha. Actividad 16 - Soacha digital III Elabore una Galería fotográfica digital que dé cuenta de las zonas Wifi de Soacha, páginas web de Soacha y reseña de noticias relacionadas con entrega de recursos tecnológicos al municipio, entre otros.