B.etnik - Bahasa Iban Tingkatan 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

KEREMBAI TURAI PELAJAR TINGKATAN I

BAHASA IBAN

Pusat Perkembangan Kurikulum

Kementerian Pendidikan malaysia

RIPIH ISI PEKARA Rukun Negara

v

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

vii

Kata Pengantar

ix

Jaku Pemuka

1

Juluk, Objektif dan Organisasi Kurikulum

2

Asil Pengawa Belajar

5

Pengisi Kurikulum

5

Strategi Ngajar Enggau Belajar

8

Aspek Jaku

10

Sempama

13

Format Kerembai Turai Pelajar

14

Asil Pengawa Belajar enggau Kerembai Turai Pelajar

17 - 48 iii

RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh masyarakat; memelihara satu cara demokratik; mencipta masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaan yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat yang progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpahkan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip berikut :

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN

v

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha yang berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan bangsa Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia , bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

vii

KATA PENGANTAR Huraian Sukatan Pelajaran ialah dokumen yang memperincikan Sukatan Pelajaran yang bertujuan untuk memenuhi cita-cita murni dan semangat Falsafah Pendidikan Kebangsaan, dan menyediakan murid menghadapi arus globalisasi serta ekonomi berasaskan pengetahuan pada abad ke-21. Dokumen ini menyarankan strategi pengajaran dan pembelajaran yang merangkumi pelbagai aktiviti dan penggunaan sumber. Guru digalakkan menggunakan kreativiti untuk memilih, menyusun dan mengolah aktiviti mengikut kesesuaian murid. Huraian ini diharapkan dapat membantu guru merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara berkesan. Dalam melakukan aktiviti pengajaran dan pembelajaran, guru diharapkan dapat memberikan penekanan pada unsur bernilai tambah yang difikirkan sesuai dalam aspek pedagogi. Di samping itu, nilai murni dan semangat patriotik serta kewarganegaraan tetap diutamakan. Semua elemen ini diharapkan dapat memberikan keyakinan kepada murid dan boleh diaplikasikan dalam kehidupan harian dan dunia pekerjaan.

Guru perlu sentiasa peka terhadap tahap penggunaan dan penguasaan bahasa Iban murid dengan mengambil kira kesepaduan ilmu, nilai dan amalan. Pengajaran dan pembelajaran dirancang supaya dapat melahirkan murid yang boleh berkomunikasi serta meneruskan warisan budaya Iban yang sesuai dengan kesejahteraan diri, masyarakat dan negara. Dalam menyediakan Huraian Sukatan Pelajaran yang disemak semula ini banyak pihak yang terlibat terutama guru, pensyarah maktab dan universiti, pegawai Kementerian Pendidikan, dan individu yang mewakili badan-badan tertentu. Kepada semua pihak yang telah memberikan sumbangan kepakaran, masa, dan tenaga sehingga terhasilnya Huraian Sukatan Pelajaran ini, Kementerian Pendidikan merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih.

(Dr. SHARIFAH MAIMUNAH BT. SYED ZIN) Pengarah Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia ix

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

JAKU PEMUKA Bahasa Iban bisi disediaka nyadi siti ari mata pelajar di peringkat sekula sekondari baka ti disebut dalam Akta Pendidikan 1996. Kurikulum Bahasa Iban sekula sekondari tu endang sambung ari kurikulum Bahasa Iban sekula primari. Kurikulum tu beniat deka nambahka pengelandik nembiak nguasa Jaku Iban awakka nyadi lebih manah agi ari ti udah dikuasa sida di sekula primari nyerimbai ti betuju dikena ngerembaika potensi nembiak ba intelek, emosi, pengarap enggau selangkuh tubuh ti nadai penimpang. Turai Pelajar Bahasa Iban Sekula Sekondari sereta enggau Kerembai Turai Pelajar tu bisi ngundan Juluk, Objektif enggau Organisasi Kurikulum. Tuju Turai Pelajar nya nerangka pengelandik ti patut ditemu nembiak enggau luas ba pengujung pengawa belajar di sekula sekondari. Objektif Turai Pelajar nya nerangka tuju belajarka Bahasa Iban enggau lebih silik. Penerang ba objektif tu nyengkaum pengelandik ngena jaku maya berandau enggau orang bukai tauka “interaksi interpersonal”, dikena ngulihka penemu sereta dikena mindahka penerang, sereta apresiasi pemanah Jaku Iban dalam raban bansa. Organisasi kurikulum nya nerangka pasal jalai ngena jaku, pengelandik pasal jaku, asil pelajar, isi pelajar pasal jaku, enggau pengisi kurikulum. Kelimpah ari Turai Pelajar bisi tiga bengkah agi dokumen bukai ti beguna lalu deka dikena pengajar maya sida belajar enggau ngajar Bahasa Iban. Dokumen nya, iya nya Kerembai Turai Pelajar Bahasa Iban Tingkatan I, Kerembai Turai Pelajar Bahasa Iban Tingkatan II enggau Kerembai Turai Pelajar Bahasa Iban Tingkatan III. Nyadi tu Kerembai Turai Pelajar Bahasa Iban Tingkatan I. Nitihka niat ati, isi turai pelajar Bahasa Iban endang ditagaka ulih tau nyeremin jalai ngena jaku Iban dalam menua tu, ukai semina dalam raban bansa Iban tang mega nyerangkung bansa bukai ti rindu belajarka Jaku Iban. Kurikulum Bahasa Iban mega dikena nempa ngaga, ngambuh nyepuh nembiak ngambika sida nemu taluk sereta angkun ke menua sereta rindu ke tanah ai diri empu kelimpah ari ti ngembuan pengerindu diau begulai sejalai sereta bekunsi pendiau enggau mayuh pupu raban bansa di Malaysia. Nambahka nya, pengelandik ngulihka mayuh macham bidang penemu, penyedar tentang pemanah ulah, penyikar ningkatka daya bepikir, pengelandik ngibun pengelikun idup tauka nyaga emosi diri, pengelandik berunding enggau orang bukai sereta pengelandik jalai ngena teknologi pemadah enggau komunikasi mega diperati enggau luas. Turai pelajar Bahasa Iban mega meri ruang ti lantang ngagai mayuh chara enggau gaya belajar, pengerindu enggau pengeregas ti bebida-bida di antara nembiak siku-siku. Aktiviti kokurikulum ti bekaul enggau pelajar Bahasa Iban

1

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

sereta dikereja di luar kelas mega endang diperansang dikena negapka penemu nembiak nguasa pekara ti dirintaika dalam turai enggau kerembai turai pelajar. Patut ditemu nya, Bahasa Iban enggau Bahasa Melayu nya jaku ti sama sepun, sama serumpun. Ketegal nya dia tukuh, gaya enggau reti dua bengkah jaku tu mayuh bendar ti sebaka. Tu meh ti meri gaya Turai enggau Kerembai Turai Pelajar Bahasa Iban tu semak bendar nyau deka sebaka enggau Turai enggau Kerembai Turai Bahasa Melayu.

JULUK Juluk Kurikulum Bahasa Iban sekula sekondari nya dikena nempa ngaga, ngambuh nyepuh nembiak ngambika sida ulih sereta pintar bekomunikasi dalam pengidup sida besehari-sehari baikka nya maya begulai sejalai enggau orang bukai, maya ngulihka penemu, rindu sereta belematika mayuh macham ensera enggau jerita dalam mayuh genre tauka pandai mantaika buah pikir enggau asai ati diri ngena jaku Iban standard.

OBJEKTIF Objektif kurikulum Bahasa Iban sekula sekondari nya deka negapka sereta ningkatka pengelandik nembiak ngena jaku. Nya alai, ba pengujung pengawa ngajar enggau belajarka Jaku Iban di sekula sekondari , nembiak ditagaka udah nemu:

2

i.

enggau nampil orang dalam interaksi social baka maya berandau enggau besaraka penemutauka ngena chara betulis dikena ngepun sereta negapka kaul enggau orang, mutarka penusah sereta ngatur diri dikena ngulihka barang enggau pengawa;

ii.

ngulih sereta memproses penerang ti ulih ari mayuh macham kereban ti didinga, dibacha tauka dipeda dikena ngulihka penemu enggau juluk ati diri;

iii.

ngena penerang ti udah ulih dikena ngeluruska penanggul, ngaga pemutus runding lalu naburka penerang nya ngena chara bejaku tauka betulis;

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

iv. v. vi.

mending, meda, macha sereta meri respons ngagai mayuh macham asil pengawa ngarang mayuh macham genre; mantaika pikir enggau penemu diri baika nya ngena chara randau tauka betulis enggau kreatif sereta bisa; belemati lalu nemu nitihka nilai pemanah, sikap positif, semengat patriotik, sayau ke menua diri sereta sedar ke pemesai guna ngemeranka sereta neruska waris budaya reta pesaka,daya idup bansa Iban, sesingkang enggau pemansang raban bansa bukai di menua Malaysia.

ORGANISASI KURIKULUM Kurikulum Bahasa Iban ditusun belalauka jalai ngena jaku dalam raban bansa. Taja pan asil pengawa belajar ti disadang ulih kuasa nembiak diterangka ari perspektif jalai ngena jaku tang semua asil pelajar nya endang bekait-kait enggau semua pengelandik jaku, iya nya pengelandik mending, bejaku, macha enggau nulis.

Guna Jaku Guna jaku tau dibagi ngagai dua bidang, iya nya bidang interpersonal enggau bidang penyambung waris budaya. Guna jaku ti dikumbai interpersonal nya bekaul enggau pengelandik nembiak ngepunka randau, ngerembaika randau sereta ngemeranka kaul interpersonal, iya nya kaul enggau orang bukai. Guna jaku ti disebut penyambung waris budaya nya guna jaku ti bepelasarka penerang enggau Estetik, iya nya guna jaku ti bekaul enggau jalai bulih penerang enggau pengelandik muji pemanah jaku tauka apresiasi pemanah jaku. Guna jaku ti nyadi batang tauka teras kurikulum Bahasa Iban nya baka tu: Pengelandik Jaku Pengelandik jaku nya nyengkaum pengelandik mending, bejaku, macha enggau nulis. Pekara tu ditagaka patut dikuasa nembiak sereta nyadi ke tulang belakang kurikulum tu. Nembiak patut ngena pengelandik jaku tu dikena napi

3

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

bidang interpersonal, dikena ngulihka penemu, mantaika penemu sereta nemu reti apresiasi pemanah jaku. Pengelandik jaku ti nyadi ke batang tauka teras kurikulum Bahasa Iban nya baka tu: Pengelandik Mending Pengelandik mending nya dikena ngansah pemintar nembiak mending enggau penuh perati kelimpah ari mereti lalu landik nyerenih tauka milih isi pekara ti beguna, mendingka isi kelikuh ti bebida-bida dalam mayuh macham kereban dikena belajar. Pengelandik Bejaku Pengelandik bejaku nya ngenajamka pengelandik nembiak ngena jaku ti betul sereta standard lebuh becherita, mantaika pikir diri, nerangka asai ati diri sereta nanya enggau terang, betusun, enda lebih-lebih, kelimpah ari ti dikena nyemai peneleba bejaku alus, nemu bebasa sereta beradat.

Pengelandik Macha Pengelandik macha tu dikena beririka nembiak nguasa mayuh macham teknik macha, begunaka mayuh macham kereban penyanding, ngambika sida sikar mereti, pandai nyerenih isi ti beguna, nemu belematika pemanah pakara ti dibacha sereta landik ngaga analisis pasal kereban bacha nya. Pengelandik Nulis Pengelandik nulis tu pengelandik ti besai bendar guna ngagai mensia. Pengelandik tu ngujungka nembiak nemu nulis enggau pintar baka landik ngena pengaya jaku ti betul sereta standard, ngena jaku ti lanchar enggau ayat ti gramatis. Pekara ti ditulis bisi tema enggau isu ti terang, runding ti lurus, format ti betul enggau genre ti patut. Nambahka nya nembiak mega ulih ngedit tauka ngemetul sereta nusun karang enggau mayuh macham

4

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

penerang betulis.Penglandik jaku disengkaumka dalam Asil Pengawa Belajar ba tiap-tiap bidang guna jaku enggau chara ti bekaul-jaul.

ASIL PENGAWA BELAJAR Pengawa ngajar enggau belajar di bilik kelas dilanggur sereta dipejalaika bepelasarka asil pengawa belajar ti patut dikuasa nembiak. Asil Pengawa Belajar udah diatur ari pengelandik jaku baka ti diterang dulu tadi. Asil Pengawa Belajar nya penerang ti dikena ngiring ngembing sereta nulung nyukung pengajar dalam pengawa ngajar ti disalin ari penerang objektif. Batang Asil Pengawa Belajar ulih juluk ari pengelandik nembiak nguasa Asil Pengawa Belajar ti ditetapka. Asil Pengawa Belajar nya bepelasarka semua pengelandik jaku lalu mega begulaika atur jalai ngena jaku dalam sistem jaku enggau nitihka konteks enggau tajuk ti bisi ditemu dalam ruang pengisi kurikulum.

PENGISI KURIKULUM Pengisi kurikulum nyengkaum elemen-elemen ti bejantilka pemansang ti pemadu baru dalam bidang pelajar, iya nya pemintar bepikir, atur sosio-budaya enggau pengelandik benilai tambah alaf baru baka pengelandik berunding, pengelandik belajar sepemanjai umur, pengelandik teknologi pemadah enggau komunikasi sereta pengelandik ninjau maya arus dudi dikena nyediaka nembiak nyingkang ngagai dunya pengawa dikena ngidup ke diri. Nambahka nya pelajar pasal nilai, pelajar nyadi peranak menua ti likun pendiau enggau patriotik ke menua diri endang diberi perati enggau silik beserimbai enggau juluk menua maju enggau raban bansa ti nadai penimpang nadai pengurang dalam adat basa enggau perangai. Penerang ti lebih luas agi pasal pengisi kurikulum Bahasa Iban nya baka tu:

Penemu Pasal Rampa Menua Nembiak Penemu pasal rampa menua nembiak ti patut dikena ngerembai sereta ningkatka pengelandik nembiak, nya penemu ti nyengkaum mayuh bidang penemu enggau disiplin, baka Sains, Geografi, Kandang Rampa Menua enggau ti bukai. Kelimpah ari nya, pengajar mega diperansang ngena isu-isu kemaya hari tu ti patut dijadi ke kereban dikena ngajar enggau belajar.

5

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Aspek Waris Budaya Aspek waris budaya ti patut bendar dipilih lalu dijadika kereban ngajar enggau belajar nya nyerangkung tusun atur sosio-budaya, pengalus tauka pengeliut jaku, tingkat jaku tauka laras jaku, jaku sempama, leka main asal enggau jerita rayat. Nambahka nya aspek waris budaya tu mega nyengkaum nilai pemanah, atur pendiau enggau norma sosial baka ti ditusun dalam bup Tusun Tunggu Iban sereta enggau semengat ti taluk sereta angkun ke bansa enggau menua Malaysia.

Pengelandik Benilai Tambah Alaf Baru Kurikulum ti ngundan pengingin untung di alaf baru tauka benilai tambah alaf baru nya iya ke meri peluang lebih ngagai nembiak ngulihka penemu ari ti belajar belalauka situasi ti nyau deka sebaka enggau pekara ti amat nyadi di dunya nyengkaum senario dunya global. Bekaul enggau pekara nya dia kurikulum Jaku Iban tu ditusun ngambika ulih nyerangkung mayuh macham pengelandik. Pengelandik ti benilai tambah alaf baru nya baka pengelandik bepikir, pengelandik teknologi penerang enggau komunikasi, pengelandik belajar sepemanjai umur, pengelandik ninjau arus maya dudi enggau pemintar mayuh chabang. Sekeda ari aspek pengelandik benilai tambah alaf baru nya baka ti diterangka di baruh tu:

Pengelandik Bepikir Pengelandik bepikir diajar ngagai nembiak ngena chara tanya saut sereta enggau pengawa latih ti deka nguna daya pikir kritis enggau kreatif dalam pengawa mending, bejaku, macha enggau nulis. Pengelandik bepikir tu beguna bendar ba pengidup nembiak ninting hari sereta mega lebuh sida udah bekereja dudi hari ila. Pengelandik tu tau mantu sida nyatup lalu ngeluruska penanggul sereta mega mantu sida ngaga pemutus penemu ti nyemetak.

6

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Pengelandik Ngena Teknologi Pemadah Enggau Komunikasi Ba jeman teknologi penerang enggau komunikasi, nembiak sekula disadang ulih ngena komputer lebuh besadung sereta ngenataika penerang baka ngirum enggau nerima e-mel, ngena isi perengka ti udah disediaka dalam komputer lebuh ngatur sereta ngemanahka kereja sida enggau ngulihka penemu ti bisi disadung dalam internet.

Pengelandik Belajar Sepemanjai Umur Pengelandik belajar enggau chara belajar beguna bendar dikena nanam benih pengerindu lalu ngamalka tauka ngeririka diri belajar sepemanjai umur. Nembiak sekula ti ulih ngemeranka pengelandik tu deka nyadi orang ke seruran begigaka penemu baru lalu landik ngatur pengawa lebuh ke betempuh enggau dunya ti seruran berubah.

Pengelandik Ninjau Arus Maya Dudi Pengelandik ninjau arus maya dudi tu siti ari chara belajar ti tau mantu nembiak sekula ngelala tiap-tiap iti pekara tauka isu tauka penanggul ti udah nyadi dulu suba, ke benung nyadi diatu enggau iya ti disadang deka nyadi dudi hari ila. Reti nya, nembiak sekula deka nemu nyangka utai ti deka nyadi, nyangka penguntung tauka pengerugi ti deka ulih ari pengawa ti dekereja iya sereta nemu merambu sereta besedia napi pekara ti disadang nyadi lalu bulih penguntung ari pekara ti berubah nya.

Pemintar Mayuh Chabang Pemintar mayuh chabang nyengkaum pengelandik linguistik, logik matematik, musik, kinestetik, ruang, interpersonal, intrapersonal enggau emosi. Pengajar patut nyediaka gaya ngajar ti patut sereta setipak

7

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

enggau pengerindu enggau pengulih nembiak ngambika pengawa ngajar enggau belajarka jaku tau ngasi tauka efektif agi. STRATEGI NGAJAR ENGGAU BELAJAR Lebuh ngajar enggau belajar Bahasa Iban, pengajar diperansang ngena mayuh chara ti setipak enggau pengulih nembiak. Teknik ngajar patut diperambu enggau manah lalu kereban bantu ngajar ti mayuh macham patut dikena ngambika nembiak ransing belajar. Nambahka nya kereban teknologi mega patut dikena ngambika pengawa ngajar tau lebih efektif sereta meransang nembiak bepikir ngena chara kritis sereta kreatif. Jalai ngena jaku enggau betul sereta guna ayat ti gramatis patut diperansang. Teladan jalai ngena jaku sereta teladan jalai ngena ayat ti gramatis patut disediaka ngena mayuh konteks ngambika nembiak ulih nguasa sistem Jaku Iban enggau penuh. Strategi ngajar enggau belajar mega patut bepusat ba nembiak ngambika sida ulih berinteraksi sereta ulih nguasa pengelandik belajar ari peneleba diri. Ari tu nembiak deka nyadi pintar bejaku. Dikena nyediaka ruang tauka peluang ti chukup luas endur ngulihka pengelandik jaku, pengajar endang diperansang ngena librari, pusat sumber enggau komputer. Kereban-kereban ti mudah ditemu baka surat kabar, majalah, bup penyanding, bup serebareti enggau internet patut diguna dalam pengawa ngajar enggau belajarka Bahasa Iban. Kereban bacha luas baka bup ensera, novel enggau bup leka main mega patut dikena, ngambika nembiak tau bulih penemu ti lebih dalam sambil nanam benih pengerindu ke pengawa macha enggau pemanah perangai. Pengawa ngajar enggau belajarka Bahasa Iban mega patut ngemeranka konsep kaul jaul sereta penyerap nilai manah. Kaul jaul pelajar patut diperambu di antara pengelandik jaku, pengelandik jalai jaku enggau sempama. Sekeda ari jalai merambu kaul jaul enggau penyerap nilai dalam pengawa ngajar nya baka ti dirintai di baruh tu: a. Kaul jaul I.

8

Pengelandik jaku, iya nya bejaku, mending, macha enggau nulis patut diperambu bekaul jaul dalam pengawa ngajar enggau belajar.

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

ii.

Pelajar pasal jalai jaku enggau sempama patut diperambu dalam konteks lebuh ngajar pengelandik mending, bejaku, macha enggau nulis.

b. Penyerap nilai enggau waris budaya Isi pelajar Bahasa Iban baka ke dirintai ba pengisi kurikulum, iya nya mayuh macham bidang penemu, hal pasal diri empu enggau chara begulai sejalai beraban bansa, semengat angkun ke bansa enggau menua, pengarap ke Petara patut diperambu bekaul jaul dalam pengawa ngajar enggau belajarka Bahasa Iban. c. Pengelandik bepikir ngena chara kritis enggau kreatif (PBKK) Pengelandik bepikir kritis sereta kreatif patut diperambu bekaul jaul enggau pengelandik mending enggau bejaku, macha enggau nulis. Sekeda ari mayuh bansa pengelandik bepikir ke selalu dikena dalam pelajar pasal jaku nya baka tu: • • • • • • • • • • • • • •

ngait ke pekara sebengkah-sebengkah mending sereta mida reti munyi ti didinga ngumpul, nusun nitih ke kelas enggau kategori meri nilai nusun atur nentuka penerang ti bendar enggau iya ti ampa nentuka pekara ti bendar enggau iya ti semina runding aja nentuka pekara ti berat sepiak kebuah enggau pangka nentuka kebuah madahka kebuah ngagai pekara ti deka dikereja nentuka pangka nyangka pangka ngaga inferens, simpul runding

9

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

• • • •

ngaga interpretasi nentuka batang runding enggau penyukung runding ngaga lansa, ngemandakka pekara ngaga pemutus penemu

ASPEK JAKU Aspek Jaku nya nyengkaum sistem jaku, pengenap tesa, sempama, jerita enggau leka main.

Sistem Jaku Pekara ti nyadi fokus pelajar dalam Sistem Jaku Iban nya pelajar pasal jalai jaku tauka atur jaku, pengaya leka jaku, sepil, sebut enggau intonasi. Penerang ngelansa ke semua pekara nya tadi, nya baka tu:

Jalai Jaku Jalai Jaku tauka Atur Jaku patut dijadika pelasar ke pemintar bejaku. Pekara tu patut diajar enggau chukup langgur sereta nitihka konteks ngambika jalai ngena leka jaku, rambai jaku enggau ayat ulih kuasa tauka temu enggau engkeman. Batang pekara ti nyadi isi pelajar pasal jalai jaku nya dibagi ngagai dua, iya nya morfologi enggau sintaksis. Taja baka nya, aspek jalai nyebut enggau sepil mega patut diperatika enggau manah.

Morfologi Morfologi nya bidang penemu pasal jaku ti mansik pasal tukuh leka jaku, raban leka jaku sereta jalai bejadi tauka ngaga leka jaku.

10

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tukuh jaku ti digaga ari: • • • •

jaku tunggal jaku tumbuh jaku turu jaku tandu

Raban jaku ti digaga ari: • • • •

jaku nama jaku pengawa jaku adjektif jaku tugas

Proses ngaga jaku ari: • • •

meri penambah betanduka leka jaku beturuka leka jaku

Sintaksis Sintaksis nya bidang penemu pasal jaku ti mansik tukuh, struktur enggau jalai ngaga ayat. Reti nya, bidang sintaksis nya pansik pasal atur enggau simpul jalai jaku ti nyadi pelalasar ti patut dititihka lebuh nusun leka jaku tauka raban leka jaku ngambika nyadi ayat. Sekeda ari aspek sintaksis ti patut dipelajarka nya baka tu: •

Jalai ngaga ayat ti dipenyadi ari subjek enggau predikat sereta atur nusun ayat nya.

11

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

• • • • • •

Bansa ayat, iya nya ayat penerang tauka ayat padah, ayat tanya, ayat perintah enggau ayat tekenyit. Konsep ayat aktif enggau ayat pasif. Tusun ayat, iya nya ayat tusun biasa enggau tunsang. Proses ngaga ayat: i. ayat tunggal ii. ayat turu Bansa ayat turu, iya nya ayat turu berakit, ayat turu selit enggau ayat turu champur. Aspek tanda bacha.

Pengaya Leka Jaku Pengaya leka jaku nyengkaum leka jaku rama enggau leka jaku ti dikena nyebut sebengkah-sebengkah pekara enggau konsep tauka disebut istilah. Pengelandik nguasa leka jaku tu iya nya kerembai ari pengelandik nembiak nguasa leka jaku ti udah dikena dalam sekula primari. Pengaya leka jaku patut ditambah sereta dikerembaika ngambika iya sesingkang enggau pemansang penemu nembiak dalam bidang pelajar ba peringkat sekula sekondari.

Sistem Sepil Sistem sepil ti dikena nya belalauka Atur Sepil Jaku Iban ti dikeluarka Yayasan Kebudayaan Dayak Sarawak 1995.

Sebut enggau Intonasi Sebut enggau intonasi diajar ngambika nembiak ulih nyebut leka jaku enggau betul sereta meretika intonasi enggau jeda tauka penggal sebut. Pengelandik ti diajar nya pengelandik ngelala sereta bebidaka mayuh macham aspek dalam sebut enggau intonasi ngambika nembiak ulih ngenataika sesebengkah reti enggau engkeman. Intonasi ayat Jaku Iban ti patut diajar nya nitihka tusun ayat ti baka tu:

12

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

• • • • •

ayat penerang rama ayat tanya ayat perintah ayat tunsang ayat pasif

Pengenap Tesa Jalai ngena pengenap tesa maya berandau enggau lebuh nulis ngena Jaku Iban dianggap pekara ti beguna. Pengelandik nembiak nguasa aspek tu, nya sambung ari iya ke udah dipelajarka nembiak di sekula primari. Pengelandik nembiak nguasa pengenap tesa patut ditambah sereta dikerembaika ngambika iya sesingkang enggau pemansang penemu nembiak dalam bidang pelajar di peringkat sekula sekondari.

SEMPAMA Sempama patut dipilih enggau bejimat lalu diajar dalam konteks ngambika nembiak ulih beratika jalai ngena sempama dalam pengidup sida besehari-sehari. Sempama ti tau ngasuh ati bansa sebengkah-sebengkah enda nyamai enda tau dipilih. Sekeda ari teladan sempama ti patut diajar dalam Tingkatan I nya baka ti dirintai di baruh tu:

13

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

• • • • • • • • • • • • • •

bisi ati nyima ati buah mulut ngambi ati baka rutan dibelah dua baka abu di puchuk tuga baka kepayang ngadaka dilah baka pitak dibuai mata baka ukui labuh anak baka ke nganti sungai enda beulu agi bekulit agi bedaki pandak mulut engkerasak panjai mulut kitai antu berumah di baruh dagu dilah enda betulang

• • • • • • • • • • • • •

gatal ati keru ati jai ati liat ati niat ati alah penepan tinggi penepan labang apai labang ga anak tibar jala enda betating bejalai betungkatka adat, tinduk bepanggalka pengingat biar mati anak anang mati adat genggam bara api sampai nyadi arang kala udah basah nyamai terus nyelam

FORMAT KEREMBAI TURAI PELAJAR Kerembai Turai Pelajar tu bisi digagaka tiga iti sitak. Sida nya, Sitak Asil Pengawa Belajar, Sitak Kerembai Asil Pengawa Belajar enggau Sitak Perambu Aktiviti/Kereban. Asil Pengawa Belajar Asil pengawa belajar dalam kurikulum Jaku Iban nya bisi dua raban, iya nya: • •

14

Batang Asil Pengawa Belajar Kerembai Asil Pengawa Belajar

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Kedua-dua asil pengawa belajar tu bisi ditemu ba semua bidang guna jaku, iya nya Bidang Interpersonal, Bidang Penerang enggau Bidang Apresiasi Pemanah Jaku /Estetik. Asil pengawa belajar dalam Bidang Interpersonal meri fokus ti lebih agi ngagai pengelandik nyebut tauka nelah, iya nya baka pengelandik bejaku enggau mending. Taja pia pengelandik macha enggau nulis mega patut dipelajarka ngena chara bekaul jaul. Bidang Penerang enggau Bidang Apresiasi Pemanah Jaku/Estetik meri fokus ti lebih agi ngagai ppengelandik macha enggau nulis tang enda mega ninggalka ppengelandik bejaku enggau mending. Penyampau asil pengawa belajar ti deka diulihka dalam kurikulum Jaku Iban nya baka tu: Bidang Guna Jaku Bidang Interpersonal Bidang Penerang Bidang Estetik

Batang Asil Pengawa Belajar 3 3 2

Kerembai Asil Pengawa Belajar 9 10 7

Reti nya, semua asil pengawa belajar ti deka diulihka dalam kurikulum Jaku Iban di sekulah sekondari nya, 8 iti Batang Asil Pengawa Belajar, 26 iti Kerembai Asil Pengawa Belajar. Tiap-tiap Asil Pengawa Belajar dalam Bidang Interpersonal, Bidang Penerang enggau Bidang Estetik deka dirintaika dalam tiga iti sitak ti baka tu: • • •

Sitak Batang Asil Pengawa Belajar Sitak Kerembai Asil Pengawa Belajar Sitak Perambu Aktiviti/Kereban

15

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

a. Sitak Batang Asil Pengawa Belajar i. Semua Asil Pengawa Belajar ti dirintai ditu nya diambi terus ari Turai Pelajar. Tiap-tiap Batang Asil Pengawa Belajar tu patut diulihka ngena semua pengelandik jaku, iya nya pengelandik bejaku, pengelandik mending, pengelandik macha enggau pengelandik nulis. ii. Ripih Batang Asil Pengawa Belajar tu ditusun ari pekara ti mudah ngagai iya ke mar. Tiap-tiap Batang Asil Pengawa Belajar tu bisi diajar magang ba semua Tingkatan. b. Sitak Kerembai Asil Pengawa Belajar i. Sitak Kerembai Asil Pengawa Belajar bisi ngundan tiga tikas, iya nya Tikas 1, Tikas 2 enggau Tikas 3. •

Tikas 1 nya tikas ti pemadu mudah. Isi kurikulum ba tikas tu, nya iya ti pemadu mimit ti patut dikuasa nembiak dalam Tingkatan I. Tikas 1 tu ditagaka ulih kuasa semua nembiak Tingkatan I nyengkaum sida ti pemadu lubah belajar. • Tikas 2 nya umbas iya pengemar. Nembiak ke umbas iya pemintar patut nadai penanggul nguasa semua pengelandik ba tikas tu. • Tikas 3 nya tikas ti pemadu tinggi. Iya ditagaka patut ulih kuasa nembiak ke pintar sereta jampat belajar. Semua tikas tu bisi mega ngundan pengelandik jaku enggau pengelandik bepikir. ii. Penerang ba Tikas 1 ngagai Tikas 3 nya kerembai ari Batang Asil Pengawa Belajar. Semua nembiak Tingkatan I patut ulih nguasa semua pengelandik ba Tikas 1 sebedau sida neruska pelajar ngagai Tikas 2 enggau Tikas 3 nitihka penyampat enggau pemintar siku-siku sida. iii. Enti nembiak bedau ulih nguasa pengelandik ba Tikas 1 pengajar patut ngiring, ngembing iya sampai ke iya nyau ulih nguasa pengelandik ba tikas nya.

16

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

c. Sitak Perambu Aktiviti/Kereban i. Sitak tu ngundan perambu aktiviti sereta kereban ti tau dipilih dikena ngidupka pengawa belajar dalam kelas. ii. Sitak tu mega endur ngingatka pengajar enggau nembiak pasal pengisi kurikulum, iya nya pengelandik bepikir, pengelandik teknologi pemadah enggau komunikasi, waris budayapengelandik belajar sepemanjai umur, pengelandik ninjau arus maya dudi enggau pemintar mayuh chabang. iii. Perambu ti diberi ditu tau dijadi ke lalau pengajar lebuh nyediaka kereban ti dikena ngajar. Kelimpah ari perambu tu, pengajar mega tau milih kereban bukai tauka teknik ngajar ti patut bepanggai ba pengulih enggau gaya nembiak iya. ASIL PENGAWA BELAJAR ENGGAU KEREMBAI TURAI PELAJAR Pekara ti dirintai di baruh tu, nya Asil Pengawa Belajar enggau Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban. Asil Pengawa Belajar ti dalam sitak keterubah nya diambi terus ari Turai Pelajar Bahasa Iban. Sida nya, iya nya semua pengelandik ti deka dijuluk dalam Pelajar Bahasa Iban di Sekula Sekondari. Pengelandik ti ditagaka ngagai Tingkatan I nya baka ke dirintaika ba sitak kedua. Nya alai lebuh ngajar, pengajar patut selalu agi ngaga perambu pelajar belalauka pekara ti dirintaika dalam sitak kedua enggau sitak ketiga.

1.0 Asil Pengawa Belajar Bidang Interpersonal Fokus pelajar dalam bidang interpersonal nya ngadaka nembiak ti landik sereta ulih ngepun, ngemeran ngena jalai bekunsi kuasa, idea enggau asai ati diri enggau buah pikir maya ke berinteraksi, sereta ngulihka barang enggau pengawa ari orang bukai. Pekara tu nyengkaum pengelandik berinteraksi, berandau, besaraka penemu enggau berunding.

17

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Batang Asil Pengawa Belajar

1.1

Berinteraksi

1.1 .1 Nyebut sereta nulis ngena jaku ti engkeman dikena bekelala, mansutka asai ati enggau bekunsi peneleba.

Kerembai Asil Pengawa Belajar

Perambu Aktiviti/Kereban

Tikas 1 i.

Nerangka pasal diri empu • ngagai orang ti baru bekelala ngena gaya enggau chara ti betul.

ii. Nerangka pasal pangan ngagai orang bukai ti baru enggau bekelala. • iii. Nyeritaka pasal diri sebilik ngagai orang ti enggau • bekelala. •

Nerangka diri empu ngagai diri sekelas ngena ayat penerang ti penuh. Penerang nya nyengkaum nama penuh diri, umur, ripih diri menyadi, hobi diri, juluk ati etb. Nulis penerang pandak pasal diri empu. Nulis pasal orang ti enggau bekelala. Bejaku tauka nuliska penerang pasal diri sebilik .

Tikas 2 i. Mendingka sesebengkah • Berandau pasal diri sebilik, nusi pekara enggau silik lalu peneleba diri tauka sebarang topik ti bekaul enggau pengidup madahka asai ati diri pasal besehari-sehari. pekara ti didinga. ii. Macha lalu meretika grafik • Ngena leka jaku kangau ti betul maya berandau baka aki, ini, pasal tusut diri sebilik. apai, indai, apai tuai, apai biak,

18

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

dum, endun, umang, wat, jang, unggal etb. Tikas 3 i. Ngenataika asai ati diri ngagai orang bukai ngena chara ti patut. ii. Nusun serak tubuh nitihka umur tauka penempa.

• Ngenataika asai ati gaga, sinu, ngena pantun, jaku berambai ti ditulis dalam kad hari pengada enggau ti bukai ke ngundan jaku ti manah didinga sereta ngenyamaika ati. • Peda ripih sereka tubuh ba tusut baka ke di atas tadi.

1.1.2 Berandau enggau orang bukai lalu Tikas 1 nemu mantaika runding diri enggau i. Berandau ngena sebut, • Berandau pasal pendiau orang betusun. intonasi, jaku tauka rambai bukai. jaku ti patut sereta mantaika idea ti bekaul enggau topik. ii.

Ngena jaku patut lebuh

panggil ti berandau.

• Berandau ngena jaku panggil diri ti patut baka ini, aki, indai, apai, menyadi, petunggal, isan etb.

iii. Nerangka reti ti nyata enggau reti ti besilup ke leka jaku tauka rambai

• Nerangka reti leka jaku tauka rambai jaku ti mayuh reti.

19

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

jaku ti dikena berandau

lebuh

Tikas 2 i.

Mendingka sebengkahsebengkah pekara enggau silik. Udah nya lalu madahka asai ati diri pasal pekara ti didinga.

• Ngena leka jaku tauka rambai jaku alus lebuh nimbal jaku peminta.

ii.

Mending enggau mida aspek fizikal mensia.

• Meratika langkar kereja pasal aspek fizikal mensia.

Tikas 3 i.

Macha sereta meretika grafik pasal tusut diri sebilik.

• Ngena jaku adjektif dikena bejakuka pendiau orang.

ii. Nulis surat ngagai pangan • Isi surat nusi pasal peneleba diri tauka kaban belayan belajar di sekula sekondari. ngena format ti betul sereta tusun berita ti dikarang ngena jaku ti alus. iii. Nulis simpul penemu diri empu pasal aspek fizikal mensia.

20

• Ngena jaku tanya mudah baka sapa, nama, kemaya, berapa, etb.

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

1.1. 3 Ngenataika peminta enggau patut lalu nemu nimbal peminta orang bukai ngena jaku ti engkeman sereta ngayanka gaya perangai ti ngenyenangka ati.

Tikas 1 i. Nyebut ayat tanya mudah dikena ngulihka penerang sereta nemu nyaut tanya ngena chara enggau gaya ti beradat.

• Ayat perintah. • Nulis ayat penerang belalauka langkar kereja.

ii. Nyebut ayat peminta sereta • Kenang pasal pekara ti bekaul nimbal peminta ngena enggau penanggul ba pengawa dagang. gaya enggau sebut ti bebasa. iii. Nyebut ayat ti patut sereta • Ngena jaku tanya mudah baka ngena rambai jaku tauka kemaya, lapa, berapa etb. leka jaku alus lebuh minta ampun ketegal tekelanjur ngereja penyalah. Tikas 2 i. Meri penerang ringkas • Ngena jaku tauka rambai jaku pasal pekara ti amat nyadi alus tauka besebar lebuh lalu madahka asai ati diri ngenataika peminta baka ngena rentak sebut enggau nanyaka rega barang enggau intonasi ti patut lalu nuliska jalai ngudar tauka meli barang. cherita nya dalam paragraf. ii. Manding

enggau h

mida • Kerat berita ti bekaul enggau h

21

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

rega, pemanah, pemayuh barang etb.

penanggul tauka isu pengawa bedagang.

dalam

Tikas 3 i. Macha kerat berita ti • Ngeluluka jalai ngenataika asai ngundan hal dagang ati baka terima kasih, minta diambi ari surat kabar etb. ampun etb. Kerandauka isi ti beguna sereta bantaika asai ati diri pasal isu ti dikenang dalam berita nya. ii. Ngitung rega, penyampau, • Ngaga aktiviti ti bekaul enggau pemanjai barang. timbang enggau sukat.

1.2

Berandau enggau Bejurai

1.2.1 Mereti sereta nemu ngasuh, meri penerang enggau padah ti terang .

Tikas 1 i.

ii.

22

Ngerintaika sekeda chara • Berandau lalu ngerintaika aktiviti dikena nulung orang ti ti tau dikereja dikena nulung nadai daya. orang ke nadai daya. Chunto : Nentuka isi ti beguna Jalai ngintu orang tuai sereta isu ti dikenang Kereja besaup meresi maya berandau tauka tempat tauka rumah berinteraksi social. pengandai tuai Ngemas barang aki ini diri.

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 2 i.

Ngatur aum, ngaga • Nembiak ngenataika pesan pasal pemutus penemu lalu kaban belayan ke bisi ditinggang nuliska minit aum lalu penusah. nyadung minit nya ngagai kaban ke enggau baum.

Tikas 3 i. Nyara sereta ngidarka • Nembiak berunding lalu nuliska runding diri pasal tulung ti ulih beri ngagai orang ti sesebengkah pekara nadai daya. belalauka penemu enggau peneleba diri. • Nembiak meri runding pasal bansa tulung ti ulih diberi sida ngagai orang ti nadai daya. 1.2.2

Berandau lebuh ngelanggur sebengkah-sebengkah pengawa sereta nuliska isi pekara ti beguna lalu naburka asil randau nya ngagai orang bukai.

Tikas 1 Berandau sereta madahka sekeda pengidup siga.

•

Nembiak berandau dalam raban lalu ngerintaika nama mayuh macham pengidup siga.

ii. Madahka kaul antara sebengkah-sebengkah pekara ti dikerandau.

•

Nusun nama pengidup siga kategori baka: burung, ular, indu utai etb.

i.

23

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 2 i.

Magi pengidup siga ngagai raban ti patut.

•

Berandauka sempama ti bekaul enggau binatang.

ii.

Ngaga simpul runding belalauka semua batang penemu ti dibantaika kaban ke enggau bejurai.

•

Nyeritika pasal sekeda pengidup siga ari gaya gamal, endur diau, chara mindah, chara iya tau betambah mayuh.

Tikas 3

1.2.3 Bejuraika sebengkah-sebengkah pekara enggau orang bukai dikena ngulihka pemutus runding

i.

Nyeritaka pendiau mayuh macham pengidup siga.

• Berandau dalam raban lalu nulis aktiviti ti ulih dikereja dalam minggu Jaku Iban.

ii.

Mantaika kelikuh diri ngena sebut, intonasi enggau gaya ti patut.

• Macha lalu bejuraika atur ti patut dititih lebuh bejalaika sebengkahsebengkah aktiviti.

Tikas 1 i.

Bejurai lalu ngerintaika • Ngaga langkar kereja, nulis notis aktiviti ti deka dikereja pasal aktiviti ti deka dipejalaika. maya minggu tauka bulan Jaku Iban.

ii. Bejuraika pemanah sebengkah-sebengkah isu baka aktiviti ti diatur dalam

24

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Minggu tauka Bulan Jaku Iban. Tikas 2 i. Macha lalu nentuka atur bejalaika sebengkah aktiviti maya minggu Jaku Iban. Tikas 3 i. Ngaga langkar kereja dikena bejalaika aktiviti minggu Jaku Iban.

1.3

Berunding

1.3.1 Berunding enggau orang bukai lalu nemu mantaika pemutus runding diri enggau terang, enda kalik-kalik penemu sereta arap ke diri empu.

Tikas 1 i. Berandau lalu ngerintaika sekeda penanggul ti patut diputarka ke bekaul enggau pengelikun di kandang sekula.

•

Berandau dalam raban lalu ngerintaika pekara ti patut diputarka bekaul enggau pengelikun di kandang sekula. Chunto: kayu kelalu tinggi jelu tupi ti nadai temu empu tama kandang sekula utai tajam di kandang sekula

ii. Mantaika penemu diri pasal • Ngelansa sekeda penanggul ti bekaul lik k l

berunding

chara orang ke mantaika penemu.

25

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

enggau pengelikun sekula lalu berunding ngena gaya jaku enggau gaya bantai ti alus dikena nyeliahka penyarut.

Orang ke mending sereta meda deka beratika pemanah chara orang mansutka jaku, pengelandik iya milih leka jaku ti patut sereta gaya iya ngena gerak tubuh lebuh bejaku tauka elemen paralinguistic ti dikena iya lebuh bejaku.

iii. Mantaika kelikuh diri pasal • Mantaika rasional diri pasal pengelikun di sekula ngena pekara ti diperunding. sebut, intonasi enggau chunto: gaya ti patut. Baka ni sekeda chara ti tau dikena mutarka penanggul ketegal jelu tupi ti kelalu mayuh bekesegau ba kandang sekula. Tikas 2 i. Mantaika asai ati diri ngena • Nembiak nipak kes enggau chara ti chara kritis ari perati pemadu manah dikena mutarka enggau peneleba diri penanggul. berunding enggau orang lebuh berandauka pengelikun di sekula. ii. Mantaika runding diri • Nulis karang pasal jalai nentuka pengelikun di sekula. senentang pekara ti ngaru ati ke bisi kena sebut maya berunding pasal pengelikun

26

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

di sekula. iii. Mantaika ripot pasal chara ti pemadu manah dikena mutarka penanggul pasal pengelikun di sekula.

• Selitka sempama ti bisi enggau pengelikun diri.

kaul

Tikas 3 i. Ngaga timbang penemu ti patut sereta meri tuduh penemu pasal jalai mutarka penanggul pasal pengelikun di sekula.

• Betanya pasal keresa orang mayuh ti bisi ditemu di menua kitai.

ii. Nyimpul lalu netapka chara • Jaku nama ti pemadu manah dikena mutarka penanggul pasal Ngaga langkar kereja. Chunto: pengelikun di sekula. Keresa agu 1.3.2 Berunding dikena ngulihka pemutus Tikas 1 pasal sebengkah-sebengkah pekara ngena jaku ti bebasa, betusun sereta i. Berandau lalu ngerintaika mayuh macham keresa nunjukka perangai ti tebuka. orang mayuh ti bisi ditemu ba menua kitai.

•

Penanggul uras dibuai ke dalam lubang Jamban.

Ngaga notis tauka papan tanda ngena jaku alus dikena nyedarka orang mayuh pasal jalai ngena keresa orang mayuh enggau menyana.

27

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 2 i. Macha lalu meretika penerang pasal keresa orang mayuh.

• Nyebut nama bansa kereban enggau ba ruang langit. pengangkut ti dikena di darat, ai,

ii. Berandau lalu ngaga kategori pasal pengerusak ti selalu nyadi ngagai keresa orang mayuh.

• Ngisi form pasal bansa kereban pengangkut ti dikena nembiak nurun ke sekula enggau tambang sida.

Tikas 3 i. Ngaga notis ti ngundan pemutus runding ti alus ti tau dipandang ba keresa orang mayuh. 1.3.3 Ngaga timbang penemu enggau gaya Tikas 1 ti positif, rasional sereta nemu besambi-ambi, udah nya lalu ngaga i. Ngelala lalu ngerintaika mayuh bansa kereban pemutus runding ti ulih terima keduapengangkut. dua piak orang ke berunding. Tikas 2 i. Nusun lalu nerangka guna sebengkah-sebengkah kereban pengangkut.

28

• Nerangka guna kereban pengangkut ari iya ti pemadu ringkas ngagai iya ke pemadu mar. Basikal, bicha, bas, lori, bilun etb.

• Macha lalu meretika surat apil

dikena minta tambang bas tauka van disamarataka.

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 3 i. Berunding ngena chara tebuka lalu nentuka jalai mutarka penanggul pasal isu ti bekaul enggau kereban pengangkut.

29

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

2.0 Asil Pengawa Belajar Bidang Penerang tauka Informasional Bidang guna jaku ti dikena meretika idea enggau penerang ti didinga enggau dibacha meri fokus ti berat ngagai pengulih nembiak ngulihka penemu, meretika penerang, isi enggau idea lalu ulih mantaika iya baru. Batang Asil Pengawa Belajar

2.1 Bulih penerang ari mayuh macham penatai ti didinga enggau dibacha

Kerembai Asil Pengawa Belajar

Perambu Aktiviti/Kereban

Tikas 1 i. Berandauka pasal keresa mayuh • macham keresa ke bisi di rumah.

Mendingka randau tauka dialog ari kaset tauka dibacha pasal nama enggau guna keresa.

• ii. Mendingka sereta meretika penerang pasal mayuh bansa enggau guna mayuh macham keresa ti dikembuan kitai di rumah.

Ngerintaika nama keresa diri sebilik

2.1.1 Mending dikena ngulihka penerang sambil nuliska isi pekara ti beguna.

iii. Macha sengian mayuh macham teks ti bekaul enggau keresa lalu nuliska isi ti beguna.

•

Nembiak nusun keresa nitihka kategori baka tu: Pekakas – duku, kapak, tukul Keresa dapur – periuk, dapur gas, senduk, sarang pinggai Keresa ba bilik temuai – sofa, televisen, jemari

30

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

keresa dikena begiga – ginti, senapang iv. Macha ngelansa dikena ngulihka isi penerang pasal sesebengkah keresa.

•

Nusun nitihka ripih pasal atur ngena periuk elektrik belalauka gambar besiri ti enda betusun

Tikas 2 i.

Ngelala bansa keresa lalu nusun sida nitihka kategori endur ngena iya.

•

Nusun atur nyumai asi nitihka ripih ti betul

ii.

Ngaga ayat tanya ti mayuh macham lalu nyebut ayat nya ngena sebut ti betul dikena ngulihka penerang.

•

Berandau dalam raban lalu nyebut mayuh macham media elektronik.

Tikas 3 i.

Nusun baru chara ngena sebengkah- sebengkah keresa di rumah.

•

Meri penerang belalauka gambar, kar minda, langkar kereja, kereban grafik.

ii.

Nuliska kenang ngelansa pasal kereban ti dibacha lalu nerangka reti isi ti nyata enggau ti besilup.

•

Madahka mayuh macham guna sekeda keresa elektronik baka radio, komputer, televisen, periuk karan

31

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

etb. 2.1.2 Macha sereta ngiga sanding penemu Tikas 1 dikena ngulihka penerang sereta i. Berandau lalu ngerintaika nama nuliska penerang nya sekeda media elektronik. ii. Macha lalu meretika teks pasal media elektronik.

•

Ngaga kar minda pasal bansa enggau guna media elektronik.

•

Nulis simpul penemu ari kar minda.

Tikas 2 i. Macha lalu nerangka chara nguna sekeda media elektronik.

•

Ngeripih penerang ti ngundan pekara ti amat nyadi ngena jaku penyambung ti patut: Chunto: keterubah iya, nangkan nya, udah nya, kelimpah ari nya.

Tikas 3 i. Ngumpul lalu nulis penerang pasal • jalai kereban elektronik tau ngenyenangka pengidup mensia.

32

Ngaga grafik dikena nambahka penerang lalu nuliska penerang ti bisi bekait dikena nyukung iya.

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

2.2

2.2.1

Meretika penerang, isi enggau idea ari mayuh penatai ti didinga enggau dibacha

Tikas 1 i. Nerangka tuju enggau guna penerang.

•

Nulis paragraph enggau nusun ayat ti kemas sereta nyelitka isi-isi ti beguna awakka nyadi siti karang ti menyana.

ii.

•

Ngaga leka jaku ngena proses nambah.

Ngena gambar lukis,lukis kasar enggau kar minda. Nuliska pekara ti beguna baka penyampau utai, hari bulan, tempat endur pekara nyadi, hal ti nyadi, orang ke enggau ba pekara ti nyadi etb.

iii. Nusun penerang nitihka ripih • maya enggau chara hal nya nyadi.

iv. Madahka batang idea enggau idea ti nyukung dalam sesebengkah genteran.

•

Reti penunjuk konteks nya: Sinonim: badas – manah Antonim: tinggi – baruh Homograf: mata – mata’ Nyangka utai ke deka nyadi belalauka teknik tinjau ke belakang.

33

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 2 •

Ngiga penerang lebih ari mayuh penatai nyengkaum ari internet.

ii. Ngelala reti leka jaku tauka rambai jaku belalauka penunjuk konteks iya dalam teks.

•

Madahka pekara ti amat dikena nyukung penemu diri sereta neguhka pekara ti amat.

iii. Nyangka pekara ti deka nyadi belalauka penerang ti disedia dalam teks.

•

Nembiak tau beratika langkar jam belajar kelas sida lalu berandauka maya mata pelajar sebengkahsebengkah dipejalaika.

•

Nembiak mega tau ngumpul penerang ari ti beratika penyampau kereta ke mansa nengah jalai raya dalam timpuh setengah jam udah nya ngaga analisa pasal penerang ti digumpul nya.

i.

Nulis sereta nusun penerang sereta bekaitka idea pasal sesebengkah hal.

Tikas 3 i.

34

Macha sambil besandingka mayuh kereban dikena ngulihka penerang enggau naka penyampau ke ulih.

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

ii. Ngaga simpul penenmu enggau • kebuah ti ulih terima orang mayuh.

2.2.2 Ngaga simpul runding pasal penerang ti udah digumpul lalu dibuntis tauka dianalisis.

Nembiak mega tau berandauka langkar kereja pejalai bas tauka bilun lalu ngaga simpul penemu pasal pekara nya.

Tikas 1 i. Madahka bagi penerang ti beguna ti ulih ari beratika langkar kereja. ii. Nerangka maya pekara nyadi belalauka langkar kereja. Tikas 2 i.

Nusun penerang nitihka kategori ti patut.

Tikas 3 i.

Ngaga simpul penemu kediri belalauka penerang ti ditemu dalam langkar kereja.

35

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

2.3 Ngenataika baru penerang ,isi Tikas 1 enggau idea ari mayuh i. Madahka mayuh bansa utai macham penatai ti didinga tumbuh sereta kaul sida enggau mensia. enggau dibacha

•

Berandau dalam raban lalu ngerintaika nama utai tumbuh baka buluh, rutan, akar enggau ti bukai sereta meri penerang ringkas pasal gaya iya enggau guna sida.

•

Berandauka pasau mayuh macham buluh baka: buluh betung buluh bala buluh balui buluh minyak

2.3.1 Meri penerang ngena jalai bejaku enggau betulis ngena jaku ti terang sereta betusun ari mayuh macham penatai. ii. Macha sereta meretika mayuh macham kereban bacha ti bekaul enggau guna utai tumbuh.

Tikas 2

36

i.

Bejurai lalu mantaika ripot ngena format ti betul pasal mayuh macham guna buluh dalam pengidup mensia.

•

Ngelabel nama bagi batang buluh.

ii.

Nerangka reti jaku silup tauka sempama .

•

Ngerintaika keresa ti digaga ari buluh

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 3 i. Nulis ngena jaku ti betusun sereta • terang pasal proses ngaga sebengkah keresa ari buluh. ii. Nusun ripih chara ngaga kereban ari buluh.

2.3.2 Becherita baru ngena jalai bejaku enggau betulis ngena jaku ti alus, manah dibacha sereta betusun.

Nipak buluh enggau guna iya

•

Ngerintaika guna buluh dalam sosiobudaya Chunto: ngaga teresang ngaga tungkat penimang ngaga kerungan manuk •

Nuliska ripih pengawa ngaga asil pengelandik jari ari buluh. Nuliska ripih pengawa ngaga achar tubu.

i. Berandau belalauka brosur temuai • lalu madahka nama sekeda tempat ti manah endur nemuai di menua Sarawak.

Berandau dalam raban belalauka brosur temuai pasal tempat ti beberita manah endur nemuai di menua Sarawak lalu madahka nama kebuah tempat

Tikas 1

37

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

nya ulih narit ati temuai. Nengeri Kuching Gua Mulu Taman Negara Bako ii. Macha lalu meretika penerang • dalam brosur temuai pasal tempat ti manah endur nemuai di menua Sarawak.

Nembiak macha lalu meretika isi genteran sereta nyaut tanya pasal genterannya.

Tikas 2 i. Macha teks pasal sekeda tempat ti beberita manah endur nemuai lalu nyerita baru pasal isi teks nya.

•

Grafik nya tau pasal kar sebengkah tempat ti manah endur nemuai.

Bagi menua Nama di Sarawak tempat ti manah endur nemuai Kuching Taman Negara Bako Pantai Damai Emperan Kuching

38

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 3

2.3.3 Ngaga ripot ngena chara bejaku enggau betulis ti engkeman ngena jaku ti terang sereta betusun.

i. Ngisika penerang ngagai langkar kereja tauka grafik pasal tempat ti beberita manah endur nemuai di Sarawak.

•

Surat nuju orang ti empu tempat ti deka digagai nemuai.

ii. Nulis surat kirum dikena minta pemendar nemuai ngagai siti tempat ti manah endur nemuai ngena format ti patut.

•

Ngeripot pasal aktiviti lumba enggau main ti benung dipejalaika, baka nusi pasal orang ti benung bemain bul.

Bejaku sereta mendingka ripot • pasal aktiviti lumba enggau main ngena gaya enggau sebut ti betul.

Macha lalu nyaut tanya pasal genteran ti dibacha.

Tikas 1 i.

ii. Macha sereta meretika kerat berita tauka kenang pasal aktiviti lumba enggau main.

•

Ripot pasal sebengkah main ti dipeda tauka disereta diri empu.

Tikas 2 i. Nulis ripot pasal aktiviti lumba • enggau main ngena format ti betul.

Analisa pasal pemutus aktiviti lumba enggau main ti dibacha.

39

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 3 i.

Ngaga analisa pasal sebengkah ripot lalu madahka bagi idea ti nyukung enggau iya ti nyakal.

3.0 Asil Pengawa Belajar Bidang Estetik Bidang tu meri fokus ngagai pengulih nembiak belematika pemanah asil tulis mayuh macham genre. Nembiak mega patut mereti, nguasa pengelandik sereta ngasilka kereban tulis ti kreatif kelimpah ari ti meri respon diri empu ngagai sebengkah-sebengkah asil karya. Batang Asil Pengawa Belajar

3.1

Mereti Enggau Belematika Karya

3.1.1 Mereti sereta belematika karya mayuh macham genre, lalu meri respons diri empu tauka mantaika runding diri pasal karya nya.

40

Kerembai Asil Pengawa Belajar

Perambu Aktiviti/Kereban

Tikas 1 i. Manding lalu madahka bansa kereban jerita ti didinga.

• Betanya saut pasal bansa Jerita ti didinga. Chunto: Kati nya ensera? Kati nya leka main?

ii. Macha sebengkah-sebengkah karya lalu meri respons tauka madahka runding diri pasal pemanah karya nya.

• Macha lalu belematika karya sereta meri respons pasal pekara ti dikenang dalam karya.

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 2 i.

Macha teks ensera, cherita pandak lalu • Bejuraika, nulis, nyerita baru belematika ensera nya ari aspek: pasal karya ti dibacha, watak, ajar manah, pemanah jaku, bepelasarka tema, ajar, jalai cherita, tema etb. manah, tuju cherita, watak, plot, sinopsis, etb.

Tikas 3 i.

3.1.2 Nelusur tauka nyebut leka main lalu madahka gaya enggau bansa leka main.

Macha lalu mantaika runding diri pasal • Bansa leka main ti dipilih nya watak, sinopsis cherita, ajar ke diselit Ari leka main ti disebut dalam cherita, etb. Enggau enda ibuh ngena serengut sera nyawa baka leka main anak nembiak, sampi, pantun, jaku Tikas 1 berambai, etb. i. Mendingka leka main lalu madahka tuju • rama leka main nya.

Sebut entelah munyi chara orang ti beentelah enggau betul.

• Perati enggau silik leka jaku Tikas 2 ti patut dikena ngaga baris leka i. Nelusur leka main ngena gaya enggau main. serenggut ti patut.

41

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 3 i.

Nembuka baris leka main ngena leka • Peratika cherita dalam leka jaku tauka rambai jaku pilih diri empu. main. Chunto: Numbak landak di pun resak. Landak ditumbak hari pan Ujan. Ngulihka angkis di pun Mengeris, Angkis ulih hari Pan malam. Ulu lungga: Batang tekalih kena tepan. Reti ti nyata: Ngambarka Orang numbak tanah ba pun kayu resak dikena ngulihka landak. Lebuh landak udah ulih hari pan malam. Reti ti besilup: Orang ngulihka empeleman ari mata ngena kain lembut. Lebuh iya ngereja pengawa nya, ai iya nyau pansut bekerenjui baka ai ujan.

42

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

3.1.3 Ngerintaika tauka madahka reti ti nyata enggau iya ti besilup di sebengkah-sebengkah leka main.

Tikas 1 • Nembuka teks kloz ngena isi ti patut

i.

Madahka leka jaku ti nyau deka sebaka reti enggau leka jaku ti dipilih ari leka main.

ii.

Nerangka reti rambai jaku ti patut • Ngaga langkar kereja ngena diberi penerang luas ke dikena dalam isi ti patut leka main.

Tikas 2 i.

Nerangka reti ti nyata, rambai jaku genteran leka main.

• Ngaga langkar kereja belalauka isi ti udah digumpul

ii.

Nerangka reti besilup ke genteran leka main.

• Bemain ngena jaku etb.

Tikas 3 i.

Madahka simpul penemu diri pasal teks leka main.

• Nulis alai diau

ii.

Nuliska simpul penemu diri pasal teks leka main.

• Nulis hari bulah

iii.

Nusoi ngena jaku rama pasal cherita ti dikenataika ngena leka main.

• Nulis tanda jari

43

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

3.2 Ngasilka kereban betulis tauka

karang 3.2.1 Ngasilka karang tauka leka main Tikas 1 enggau chukup perambu ,nitihka i. Nulis topik karang ngena chara ti betul. atur ti betul, kemas enggau ngena jaku ti engkeman, manah dibacha ii. Ngerintaika bansa karang enda sereta ngerinduka ati. beformat. iii. Ngerintaika bansa karang beformat. iv.

Nulis karang ngena format ti betul.

v.

Nulis leka main nitihka chara nusun baris leka main ti betul.

• Ngasilka karya belalauka: Isi ti diberi Kar minda Isi langkar kereja • Nulis simpul penemu • Nulis karang ti chukup tusun iya nya paragraph pun, kerembai isi karang enggau penutup karang. • Nulis karang beformat nitihka atur ti betul. • Nulis karang kreatif nitihka gaya sereta pengelandik diri.

Tikas 2

44

i. Ngerembaika idea belalauka langkar pekara ti deka ditulis.

• Ngelala penyalah dalam karya baka: Sepil,guna jaku, paragraf, tanda bacha, jalai cherita etb.

ii. Nusun paragraf ngena chara ti betul.

•

Gaga kar minda belalauka karang.

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

iii. Nulis semua pekara ti patut enggau betul lebuh nulis surat kirum.

•

Gaga karang belalauka kar minda.

•

Lukis gambar belalauka penerang ti disedia.

•

Tulis karang belalauka lukis ti disedia.

•

Ngaga jaku berambai ti nyeritaka sebengkahsebengkah pekara.

Tikas 3 i. Nusun isi karang ngena jaku ti ngerinduka ati sereta bantai ti kemas. 3.2.2 Mantaika isi ke bebatang,tulin sereta Tikas 1 ngaga langkar pekara ti deka i. Ngaga langkar pekara ti deka ditulis ke ditulis. ngunda isi ke bebatang. Tikas 2 i. Nentuka format ti betul sereta ngerembaika paragraf karang.

ii. Nusun isi karang ngena jaku ti • engkeman enggau ayat tauka paragraph ti kemas.

Peratika atur tauka tusun leka jaku ti dikena orang ngaga entelah, sampi tauka leka lagu.

Tikas 3 i. Nulis karang ngena jaku ti engkeman, • rambai jaku patut, ayat ti kemas, format, kaul penemu ti betusun enggau isi ti tulin.

Tunda jalai orang nyebut entelah, sampi, timang ai ansah, leka main nembiak

45

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

ngena gaya enggau chara ti patut. 3.2.3 Ngaga baris leka main ti kemas sereta manah dibacha.

46

Tikas 1 i. Ngisi tempat puang dalam baris leka • main ngena leka jaku tauka rambai jaku ti betul.

Ngelala lalu ngemetulka penyalah sepil, tanda bacha enggau pengaya jaku ti dikena dalam karya. Chunto: Pilih pengaya jaku ti patut nitihka konteks dalam ayat tauka teks.

ii. Milih lalu nusun leka jaku tauka rambai jaku ti manah didinga dikena ngaga baris leka main.

•

Ngelala sereta ngeluruska penyalah struktur ayat enggau penanda kaul penemu ti dikena dalam karya. Chunto penanda kaul penemu: nangkan nya, nya alai, udah ya, agi mega, nambahka nya.

ii. Nusun isi leka main ti ngundan cherita enggau ajar manah.

•

Ngedit lalu ngeluruska asil karya ari segi; • tusun isi • pemilih pengawa jaku • gaya jaku • struktur ayat

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

•

jaku penanda kaul penemu

Tikas 2 i. Nusun baris leka main ngena leka jaku ti senimbal munyi dikena nentuka pemanah iya. Tikas 3 i. Ngasilka leka main ti ngundan isi ti kemas sereta manah dibacha. ii. Ngena leka main ti udah ditengkebang diri ba situasi ti bendar baka maya bekelulu di atas panggau sekula maya Malam Jaku Iban. 3.2.4 Ngemetulka,ngeluruska sereta ngaluska karya ti udah ditulis.

Tikas 1 i. Ngemetulka sepil enggau jalai ngena tanda bacha. ii. Ngemetula jalai ngena jaku ke enda berapa betul jalai ngena iya.

47

Kerembai Turai Pelajar Jaku Iban Tingkatan I

Tikas 2 i. Ngasilka karya nitihka tukuh prose ti betul belalauka isi ti udah digumpul. Tikas 3 i. Ngasilka karya kreatif nitihka pengelandik diri empu nunda format ti patut . ii. Ngedit struktur ayat enggau penanda kaul penemu ti dikena dalam karya. iii. Ngedit karya dikena ngasilka karya ti nadai penimpang.

48