Barakaldoko Ikastetxeetako Etapa Amaierako Informea

Ikastetxea /Centro: Helbidea /Dirección: Herria /Localidad: Telefonoa:

Zigilua/logotipoa Sello/logotipo

Jabetasuna /Titularidad: P. K. /C.P.: Herrialdea /Provincia: Posta Elektronikoa:

FAXa:

ETAPA AMAIERAREN BANAN-BANAKO TXOSTENA INFORME INDIVIDUALIZADO DE FINAL DE ETAPA LEHEN HEZKUNTZA / EDUCACIÓN PRIMARIA IKASLEAREN DATU PERTSONALAK / DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A Izen-abizena / Nombre y apellidos: Eskola Identifikazioaren Zenbakia /Nº Identificación Escolar:

Telefonoa:

Jaiotza data /Fecha de Nacimiento:

Jaioterria /Lugar de nacimiento:

Herrialdea /Provincia:

Lurraldea /País:

Helbidea /Domicilio:

Posta-kodea /Código Postal:

Herria /Localidad:

Nazionalitatea /Nacionalidad:

JAKINTZA ARLOAK EBALUAZIOA ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera Conocimiento del medio natural, social y cultural Arte Hezkuntza Educación Artística Gorputz Hezkuntza Educación Física Gaztelania eta Literatura Lengua Castellana y literatura Euskara eta Literatura Lengua Vasca y Literatura Atzerriko Hizkuntza / Lengua Extranjera Matematika / Matemáticas Erlijioa / Religión Herritartasunerako eta giza eskubideetarako hezkuntza Educación para la ciudadanía y los derechos humanos Mailaz igarotzeko erabakiaren data Fecha decisión promoción: IDAZKARIA/EL-LA SECRETARIO/A

...........................

Izpta/ firmado

EBALUAZIOA 1. ZIKLOA

EBALUAZIOA 2. ZIKLOA

3. ZIKLOA

HARTUTAKO NEURRIAK MEDIDAS ADOPTADAS

OHARRAK / NOTAS Ikastetxeak atzerriko beste hizkuntzen bat ematen badu/ Si procede, consignar el nombre de otra lengua extranjera impartida en el centro. Ebaluazioa: (GU), Gutxiegi, (NA), Nahikoa, (O), Ongi, (OO), Oso ongi, (BI), Bikain. Evaluación: Insuficiente (IN), Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT) o Sobresaliente (SB). Hartutako neurriak: NCE (Norberaren Curriculum egokitzapena)/ HI (Hezkuntza Indartzea) Medidas Adoptadas: ACI (Adaptación curricular Individual) RE (Refuerzo educativo)

OINARRIZKO KONPETENTZIEN GARAPENAREN GRADUA (1) APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (1) OINARRIZKO KONPETENTZIAK COMPETENCIAS BÁSICAS

GARAPENAREN GRADUA (2) APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO (2) 1

1.

Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna Comunicación lingüística

2.

Matematikarako gaitasuna Matemática

3.

Zientzia, teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna Cultura científica, tecnológica y de la salud

4.

Informazioaren trataera eta gaitasun igitala

Tratamiento de la información y competencia digital

5.

Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna Social y ciudadana

6. Kultura eta arte gaitasuna Cultural y artística 7. Ikasten Ikasi Aprender a aprender 8. Norberaren ekimenerako eta autonomiarako gaitasuna Autonomía e iniciativa personal (1) 2009/2010 ikasturtetik aurrera beteko da. (2) 1: Gutxi; 2: Nahiko; 3: Ondo; 4: Bikain

2

3

4

(1) Se cumplimentará a partir del año académico 2009/2010 (2) 1: Insuficiente; 2: Aceptable; 3: Bueno; 4: Excelente

INFORMAZIO PSIKOPEDAGOGIKOA ETA, BEHARREZKOA BADA, INFORMAZIO MEDIKOA. INFORMACIÓN DE CARÁCTER PSICOPEDAGÓGICO RELEVANTE, INCLUÍDA INFORMACIÓN MÉDICA, SI PROCEDE.

IKASKETAREN BALORAZIO GLOBALA– LORTUTAKO HELBURUAK VALORACIÓN GLOBAL DEL APRENDIZAJE – OBJETIVOS ALCANZADOS

PROMOZIO IRIZPIDEAK / CRITERIOS DE PROMOCIÓN

A

Oinarrizko konpetentziei dagokion garapena eta heldutasunaren gradu egokia lortu du. Ha alcanzado el desarrollo correspondiente de las competencias básicas y el adecuado grado de madurez.

B

Lortu ez dituen ikasketek ez diote hurrengo etapara pasatzera eragozten. Los aprendizajes no alcanzados no impiden que siga con aprovechamiento la nueva etapa. Hezkuntza-errefortzua jaso du. Ha recibido refuerzo educativo.

C

Errekuperazio edo errefortzuzko plan berezi batekin urte bat gehiago geratu da zikloan eta ez du lortu ez Oinarrizko konpetentziei dagokion garapena ez heldutasunaren gradu egokia. Ha permanecido un año más en el ciclo con un plan específico de refuerzo o recuperación y no ha alcanzado el desarrollo correspondiente de las competencias básicas ni el adecuado grado de madurez.

Aipatutako ikasketak berreskuratzeko asmoz beharrezko laguntza jaso behar du Debe recibir los apoyos necesarios para recuperar dichos aprendizaje

Aipatutako ikasketak berreskuratzeko asmoz beharrezko laguntza jaso behar du Debe recibir los apoyos necesarios para recuperar dichos aprendizajes

PROMOZIOARI DAGOZKION ORIENTABIDEAK ORIENTACIONES, EN SU CASO, RELATIVAS A LA PROMOCIÓN

BANAN-BANAKO TXOSTENAN AGERTZEN DIREN DATUEN ZIURTAGIRIA CERTIFICACIÓN DE LOS DATOS CONTENIDOS EN EL INFORME INDIVIDUALIZADO Ikastetxeko idazkariaren Izena eta Abizenak jaun/andreak etapa amaieraren banan-banako txostenan agertzen diren datuak ikastetxe honetako idazkaritzan dagoen agiriaren kopiak direla egiaztatzen du. D./Dña. [Nombre y apellidos del Secretario o Secretaria del centro docente] certifica que los datos contenidos en este Informe individualizado de final de etapa son copia fiel de la documentación custodiada en la Secretaría de este centro docente

............................. n, 20.…....ko .........………........aren ………ean En ..................................... a, ........ de ....................................... de 20.....