Artikel Ini Menerangkan Peranan Guru Sekolah Tingkatan Enam Sekolah Menengah Dalam Menghasilkan Pelajar Dengan Kemahiran Belajar Sendiri.docx

Artikel ini menerangkan peranan guru Sekolah Tingkatan Enam Sekolah Menengah dalam menghasilkan pelajar dengan kemahiran belajar sendiri. Pembelajaran yang diarahkan sendiri adalah strategi untuk mempersiapkan para pelajar untuk dunia kerja abad ke-21 sama ada selepas tamat pengajian sekolah atau tamat pengajian universiti. Peranan guru-guru abad ke-21 adalah untuk membantu mempersiapkan para pelajar menjadi warga yang bertanggungjawab, bersedia menghadapi cabaran dunia kerja dan kehidupan sambil membantu para pelajar lulus Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) serta menyediakan tiket bagi mereka untuk melanjutkan pengajian tinggi . Matlamat ini dapat dicapai jika guru menggunakan pendekatan pedagogi yang diarahkan kepada pembelajaran yang memberi tumpuan kepada pembangunan dan peningkatan kemahiran pelajar. Pembelajaran yang diarahkan sendiri adalah strategi pembelajaran yang bukanlah sesuatu yang baru tetapi masih sesuai untuk dipraktikkan di dalam bilik darjah kerana kemahiran yang diperoleh melalui pembelajaran yang diarahkan sendiri masih relevan dengan keperluan kehidupan abad ke-21. Pembelajaran yang diarahkan secara sendiri berfungsi sebagai strategi pemerolehan kemahiran di mana pelajar mampu dan yakin untuk menggunakan kemahiran yang dipelajari dengan melibatkan diri mereka sendiri serta meneroka kemahiran belajar bebas mereka di masa depan. Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Belajar Diarah, Keahlian Abad 21, Borang 6 Pelajar