REPASO ARITMÉTICA
1. Simplificar:
a) b)
3 4 1 5
−
e)
2− ⋅ 1−
Sol:
⋅
Sol:
149 40 − 45
Sol:
29 6
Sol:
45 64
Sol:
4 3
3 2 1 2
2
1 3
11⋅3−10−6−3 8:2+3⋅4−1 + 23
1 2 4 3
2 3
⋅
j)
Sol: − 35 32
−1
1 5
−
⋅
1 3
−
3 4 2 3 1 3
i)
l)
+2⋅3
−2⋅ 1−
1 3
h)
k)
7 2 1 3
1−
2− 13 : 1− 26
f) g)
−
3 5
:
3 4 9 2
c) 6 − d)
+
6 5 1 2
:
⋅
1 2 4 6 3 2
− −
+
2 5
5 3
+
1 2
⋅
−
1 5
Sol:
1 3
+
1 2
⋅
9 2
:
Sol: 1 3
1 2
Sol: 0 −2 +2⋅
−3 2 −0 ′ 01 ⋅−100 −1 ⋅0 ′ 1
−100⋅ −0 ′ 001 2 −1000 −2 ⋅0 ′ 0001 −10 0 ⋅−0 ′ 1
2+
l)
3+5⋅
m)
1 + 23 − 116 2 ⋅ 154 + 3 5 3 4
ñ)
⋅
1 2
− ⋅
5 8 1 4
:
5xy −2 z 2
2 3
p)
−5
2 3
q)
1 5 x y2
r)
⋅
1 5 3
2 3
−5
⋅ −3
2 3
: :
1 5
−1
−5
−3
−8
−2
1 −9 5 −10 : 15
⋅x −4 ⋅
x −2 ⋅y 5
−2
−4
1 3
−2
Sol: − 109 60
2− 13
1 3 3 10
1 2
+2
−2
Sol:
19 15
Sol:
−13 4
Sol:
74 297
Sol:
124 105
Sol: 2 8 x −32 y 24 Sol:
2 3
15
Sol: 5 −12 3
1 x2
: y2
1− 13
⋅ 2−
⋅ 1− + 35 :
2 3 4 3
:
Sol: −10 −11
1 3
−4
10x −3 yz
o)
+
1 4
2
−1 −
1 3
1 2
Sol: 10 18
3
3
k)
122 135 11 24
3
Sol: x −15 ⋅ y 17
2. Los 5 de lo que cuesta un libro son 15 euros, ¿cuánto cuesta el libro?. (Sol: 27 euros)
9
3. Un padre presta 3.000 euros a su hija, que supone los 5 de su capital, y el resto a su hijo, ¿qué
8 capital poseía el hombre?, ¿cuánto presta al hijo?. (Sol: 4.800 euros, 1.800 euros)
4. Un comerciante ha vendido los 3 y luego los 4 del resto de la mercancía que llevaba, ¿qué parte
5
le queda por vender?. (Sol: 2 ) 9
9
5. Los 2 de los alumnos de 3 o ESO de un IES van al teatro, los 3 del resto van al museo de
7 5 ciencias, quedando en las aulas 32 alumnos, ¿cuántos alumnos de 3 o ESO hay en el IES?. ¿Cuántos van a cada actividad?. (Sol: 112 alumnos; 3 alumnos al teatro y 48 alumnos al museo)
6. Seis personas se han comido 2 de una sandía que pesaba 2’7 kg y mañana se comerán el resto.
3 Sabiendo que todos comen la misma cantidad, ¿cuántos gramos de sandía comió cada uno el primer día?, ¿cuántos gramos comerá mañana?. (Sol: 300 g; 150 g)
7. Clasificar los siguientes números decimales y obtener su fracción generatriz:
a) 4’2333333...
Sol:
b) 0’24555...
Sol:
c) 0’503939...
Sol:
127 30 221 900 1663 3300
d) 1’3262626...
Sol:
e) 0’001212...
Sol:
f)
Sol:
1’23
1313 990 1 825 123 100
8. Calcular, hallando previamente la fracción generatriz de cada número decimal:
a) c)
3 − 4′ 9+5 Sol: 3 7 7 4 − 0 ′ 5 3 : 0 ′ 381 ⋅ 7 5 11
b) 4 − 3 ′ 8 : 1 − 0 ′ 9 2
Sol:
Sol: −51
4 9
9. Expresar en notación científica:
a) Una millonésima
Sol: 1 ⋅ 10 −6
g) 0’00724
Sol: 7′24 ⋅ 10 −3
b) 37 miles de millones
Sol: 3 ′ 7 ⋅ 10 10
h) 35.594
Sol: 3 ′ 5594 ⋅ 10 4
c) 12 centésimas
Sol: 1 ′ 2 ⋅ 10 −1
i)
95 ⋅ 10 18
Sol: 9 ′ 5 ⋅ 10 19
d) 4.257 billones
Sol: 4 ′ 257 ⋅ 10 15
j)
37 ′ 2 ⋅ 10 11
Sol: 3 ′ 72 ⋅ 10 12
e) 0’23
Sol: 2 ′ 3 ⋅ 10 −1
k) 273 ⋅ 10 −15
f)
Sol: 5 ′ 00821 ⋅ 10 5
l)
500.821
0 ′ 43 ⋅ 10 −10
Sol: 2 ′ 73 ⋅ 10 −13 Sol: 4 ′ 3 ⋅ 10 −11
10. Escribir como potencia única las siguientes expresiones:
a) 8 −3 : 2 −3
Sol: 2 −6
h)
5 −3 ⋅ 6 −3
Sol: 30 −3
b) 4 −2 : 4 −3
Sol: 4
i)
4 −2 : 8 2
Sol: 2 −10
c) 8 −4 −3
Sol: 2 36
j)
11 3 : 11 −3
Sol: 11 6
k)
87 : 37
1
2
1
3
3
d) 2 3 ⋅ 2 3 : 2 2
2
63
g) 6
−3 4
−1 2 19
e) 9 5 ⋅ 9 4 f)
Sol: 2
Sol: 9 20
5 3
⋅8 1
⋅65
10 9
Sol: 48 Sol: 6
4
−11 20
7 2
1
l) 10 9
4
32
Sol: 3
1
Sol: 3 4
: 32
1
4
m) −2 3 ⋅ −2 5 n)
5
−2 7
:
3
52
4 7
8 3
−7 2
17
Sol: −2 15 Sol: 5
139 28
ñ) 10 −3 ⋅ 10 −4
Sol: 10 −7
o) 9 −4 ⋅ 3 4
Sol: 3 −8
3
3
3
p) 7 2 ⋅ 11 2 1
3
5
7
Sol: 77 2 17
2
q) 6 5 : 6 2 ⋅ 6 10 r)
Sol: 6 5 1
Sol: 4 2
43 : 46 1 3
3
s)
44
−2 5
1
−3 3
t)
−1 2
⋅4
1
⋅44
Sol: 1 5
: −3 3
Sol: −3
−9 5
11. Ordena los siguientes radicales:
a)
4
b)
Sol:
4, 88
4
4 >
8
8
27 , 12 , 72
Sol:
27 >
4
72 >
25 >
4
23 >
3
4
c)
3
2 , 4 23 , 25
Sol:
d)
9
9, 6,
Sol:
6
12
12
6
6 >
9
9 >
12
12
3
3
2
12
12. Escribir como potencia única las siguientes expresiones y simplificar:
a) 2 2 ⋅ 5 5
Sol:
4
1280
b)
2⋅ 32
Sol:
3
4
c)
5
Sol: 5 4
12 ⋅ 6 7
Sol: 84 6
6
d)
3
3
e)
15 5 3
1
a2
a
f)
3
Sol: a
3 2
15a 2
3a 2 ⋅ 3
−7 6
Sol: 5
2
a 15
75
13. Sumar los siguientes radicales:
a) 2 6 +
6 −
1 7
b) 3 2 − 3 8 + c) 4 12 − d)
3
3 2
3 6 14
Sol:
27 14
6
18 2
Sol:
−3 2
2
48 +
2 3
27 +
81 − 2 3 24 + 5 3 375
3 5
75
Sol: 7 3 Sol: 24 3 3