Apula Informa No. 76..

Nueva Epoca Nº. 76 Órgano Informativo

de la

Asociación

de

Profesores

de la

Universidad

de

Los Andes / Julio 2009

Exitoso el paro con más del 95% de las actividades suspendidas

Profesores de la ULA acataron el llamado de la Fapuv y de la Apula / 3 Apula entregó siete premios del Concurso Literario 2008 / 5 Inaugurada sede de la seccional de Apula en la Facultad de Ciencias /6 Ley Orgánica de Educación es un instrumento político /8-9 El Teatro de los Profesores Jubilados /10 Bautizó del libro “La ética en el ejercicio de la Odontología” /13 “Siembra del Bosque de Profesores Universitarios” / 15

“De frente por Venezuela” El Vicepresidente suplente de la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (Fapuv), profesor Miguel Ríos Bolívar, quien también es representante de la Apula, y en compañía de las autoridades ULA, un gran número de catedráticos, estudiantes y trabajadores de nuestra primera casa de estudios, representantes de partidos políticos, y de la sociedad civil merideña en general; hizo lectura ante los diferentes medios de comunicación de la entidad desde el Aeropuerto Alberto Carnevali, de un comunicado que expresa la conformación de un frente social denominado “De Frente por Venezuela” “en defensa de la libertad, la democracia, la educación y la autonomía universitaria”. / 4

Julio 2009

La APULA alerta a sus agremiados Luis Loaiza Rincón Asociación de Profesores de la Universidad de Los Andes

Comité Ejecutivo Luis Loaiza Presidente Marilenlid Isla Chacón Sec. Asuntos Gremiales (E) Raúl Vegas Tesorero Franklin Chung Secretario Ingrid Tortolero Sec. Asuntos Académicos Juan Manuel Fernández Sec. Asuntos Culturales Dacio Molina Sec. Asuntos Deportivos Gerardo Tovitto Vocal Adalgisa Sifuentes Vocal

Junta Directiva Presidentes de Seccionales Luis Matheus - Arte Argimiro Castillo - Arquitectura Ernesto Valiente - Ciencias Luis Montilla - Ciencias Jurídicas y Políticas Silania Savedra - Ciencias Forestales y Ambientales Germán Rodríguez - Faces Robert Lobatón - Farmacia Carlos Muñoz - Ingeniería Virgilio Castillo - Medicina Justo Bonomie - Odontología Eleazar Ontiveros - Jubilados Yuderkis Murillo - Táchira Miriam Gil - Trujillo

[email protected] [email protected] D irector

F ranklin C hung C oordinación

y producción

E ditorial

O mar M olina D iagramación

y edición fotográfica

J orge E. B ecerra P. D igifotos

O mer M olina

Es importante que se sepa que: El retroactivo se diluye. La cancelación del retroactivo correspondiente al 30% de ajuste salarial por los meses de enero-septiembre de 2008, se diluye por efectos de la corrosiva inflación y la ineficiencia de una burocracia laberíntica. En efecto, la cancelación de este compromiso depende de un Crédito Adicional que hasta el día de hoy no ha sido tramitado ante la Asamblea Nacional. No hay dinero: Lo que si sabemos es que la OPSU no tiene recursos para ajustar el bono de alimentación a la nueva Unidad Tributaria, para ajustar el Bono Vacacional 2009 que se mantiene en 80 días, cuando debieran ser 90, y no hay recursos para pagar los Intereses de Prestaciones Sociales. De manera que los jubilados de las cohortes 1999 a 2001 y los del 2002 en adelante tendrán que seguir esperando.

Hay mala fe: Hemos llegado a pensar que el Ministro Acuña retrasa intencionalmente la tramitación de los recursos que necesitan las universidades y los universitarios con el propósito de promover conflictos internos que afecten aún más la gobernabilidad y la autonomía de las universidades. Este socialismo que depende de la recuperación del capitalismo. A esta conclusión se llega cuando escuchamos las declaraciones del Ministro de Educación Superior, Luis Acuña, en las que manifiesta “que la crisis de presupuesto de las distintas instituciones de educación superior se debe a la dificultad financiera del país, a causa del problema económico mundial”. Por ello espera “que los precios del petróleo repunten, para que se pueda plantear un crédito adicional para el sistema educativo”. Las universidades deben demostrar tener capacidad de investigación. El Ministro de Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias,

Apula

solicita

La APULA solicita al Consejo Universitario que por vía de extensión de beneficios, se homologue a las profesoras de la ULA lo establecido en la Normativa Laboral del Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Los Andes (SITRAULA) que en su CLAUSULA 21 sobre PERMISO PRE Y POSTNATAL establece: “El empleador se compromete a conceder a las trabajadoras administrativas permiso remunerado de diez (10) semanas prenatales y catorce (14) semanas postnatal, pudiendo ser acumulado a voluntad de la trabajadora, previa autorización del médico”. Igualmente estamos solicitando que se extienda a los profesores el PERMISO POR PATERNIDAD, dado que nuestra Acta Convenio no lo contempla y la CLAUSULA 22 de la citada Normativa Laboral del SITRAULA si lo establece. El Acta Convenio que rige las relaciones entre la Universidad de Los Andes y su Personal Docente y de Investigación establece en su Artículo 78, sobre los DERECHOS DE LAS TRABAJADORAS EN ESTADO DE GRAVIDEZ que, “…se aprueba aplicar lo estipulado en los Artículos 385, 386, 387, 388, 389 y 390, respectivamente de la Ley Orgánica del Trabajo…” El asunto en específico es que el Artículo 385 de la Ley Orgánica del Trabajo establece que “…La trabajadora en estado de gravidez tendrá derecho a un descanso durante seis (06) semanas antes del parto y doce (12) semanas después, o por un tiempo mayor a causa de una enfermedad que según dictamen médico sea conse-



Jesse Chacón, anunció la revisión de la asignación de recursos vía Locti. Según este funcionario, se trata en definitiva de “direccionar” la investigación por la vía de la asignación de recursos a través de la Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación (Locti). Para el Ministro Chacón “se debe conocer el destino de los recursos que llegan realmente a las universidades, para así descartar sí el mismo se queda en el “circuito burocrático” del manejo administrativo de las universidades”. Para nosotros resulta bien preocupante que se pretenda “direccionar” políticamente el proceso de investigación en las universidades, dado que dirigir los recursos a la investigación de acuerdo al tipo y no al investigador, pudiera resultar contraproducente y desalentador, además de interferir en procesos que hasta hoy se realizan con apego a los términos tanto del Plan Nacional de Ciencia y Tecnología como a los de la autonomía universitaria.

cuencia del embarazo o del parto y que la incapacite para trabajo. En estos casos conservará su derecho al trabajo y a una indemnización para su mantenimiento y el del niño, de acuerdo con lo establecido por la Seguridad Social”. Por tanto, si bien es cierto que en la APULA se revisa el Acta Convenio ULA-APULA, solicitamos que por esta vez se modifique con nuestro consentimiento nuestra Acta Convenio para homologarla por extensión de beneficios a lo establecido en la Normativa Laboral del SITRAULA en materia de permiso pre y post natal y de permiso por paternidad.

Julio 2009 Exitoso el paro con más del 95% de las actividades suspendidas

Profesores de la ULA acataron el llamado de la Fapuv y de la Apula Luis Loaiza señaló que en términos de la valoración que se ha hecho desde la Fapuv el paro fue un total éxito en el sentido de que se paralizaron las 18 universidades en las que Fapuv tiene presencia, además de eso su directiva pudo entregar un documento en la reunión del CNU en Caracas, aunque como ya es tradición dentro del CNU, el ministro de Educación Superior le negó el derecho de palabra a la Fapuv

La autonomía ni se discute ni se negocia

Volanteo en Las Américas

La jornada de protesta en la Universidad de Los Andes fue altamente exitosa, con más del 95% de las actividades suspendidas, paralizadas, los profesores de esta institución acataron el llamado de la Fapuv y de la Apula, informó Luis Loaiza, presidente del gremio profesoral, quien agregó que había que agradecer esta solidaridad y ese acatamiento, porque no se está luchando por reivindicaciones particulares, específicas, “estamos luchando por cuestiones que son atinentes a todos los miembros de la comunidad universitaria, especialmente para los profesores que hemos venido siendo discriminados abiertamente por la política laboral del Gobierno, debido a nuestra posición crítica y de reclamo frente a las circunstancias que consideramos que no se corresponden con la realidad de un país democrático, respetuoso de la Constitución y de las leyes”.

No se está luchando por reivindicaciones particulares

Loaiza: “No estamos jugando a la paralización de la universidad en forma indefinida”

Comienzan profesores a concentrarse

Profesores en paro en la intersección del viaducto

Declara a los medios el profesor Manuel Dágert sobre el éxito del paro

Sin embargo, apuntó Loaiza, “creemos que la presión gremial es importante mantenerla, porque sólo con el anuncio de paro, veinticuatro horas antes de que el paro se concretara, se reconoció formalmente la deuda de los diez días pendientes del bono vacacional; el asunto es que no se trata únicamente del bono vacacional, se trata de un pliego conflictivo que hemos venido presentando desde hace tres años sin recibir respuestas, o simplemente pequeños avances cuando la presión gremial se concreta en actividades de protesta como las del jueves 9 de julio”. También el presidente de Apula envió un mensaje referido a seguir en la lucha, seguir activándose, seguir movilizándose, llegar en septiembre con el ánimo intacto, para que si la situación persiste de desconocimiento de los derechos de los profesores universitarios, se puedan reactivar la

presión, la protesta y las paralizaciones parciales de la universidad, como únicos mecanismos efectivos para lograr lo que en justicia les corresponde a los profesores universitarios, Dijo que los profesores no están jugando al caos, “no estamos jugando a la paralización de la universidad en forma indefinida, pero tampoco podemos mirar con indiferencia la situación que estamos padeciendo y la absoluta indiferencia del Gobierno frente a nuestros reclamos y frente a nuestros legítimos derechos, estamos en el plan de que la situación universitaria se atienda, estamos en el plan de que no se descarte nunca el diálogo, pero queremos soluciones, no podemos seguir estirando la cuerda indefinidamente, porque en el medio nos estamos jugando la propia institucionalidad de las universidades y nuestra propia situación laboral”.

Activos en el paro los profesores Raúl Vegas y Juan Manuel Fernández

Relató Loaiza que los profesores se concentraron en el núcleo de La Liria como estaba previsto, en la plaza central de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, y de allí se trasladaron a la intersección del viaducto en la avenida Las Américas donde permanecieron hasta el mediodía distribuyendo hojas volantes en las que se explicaban las razones que motivaron esa jornada de protesta a nivel nacional. Loaiza señaló que en términos de la valoración que se ha hecho desde la Fapuv el paro fue un total éxito en el sentido de que se paralizaron las 18 universidades en las que Fapuv tiene presencia, además de eso la directiva de Fapuv pudo entregar un documento en la reunión del CNU en Caracas, aunque como ya es tradición dentro del CNU el ministro de Educación Superior le negó el derecho de palabra a la Fapuv.



Julio 2009 “En defensa de la libertad, la democracia, la educación y la autonomía universitaria”.

Cartelera informativa Fapuv

Apula se unió al frente social “De Frente por Venezuela”

Paro nacional de universidades

O mer M olina M artín P rensa Apula/IPP

El Vicepresidente suplente de la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (Fapuv), profesor Miguel Ríos Bolívar, quien también es representante de la Apula, y en compañía de las autoridades ULA, un gran número de catedráticos, estudiantes y trabajadores de nuestra primera casa de estudios, representantes de partidos políticos, y de la sociedad civil merideña en general; hizo lectura ante los diferentes medios de comunicación de la entidad desde el Aeropuerto Alberto Carnevallí, de un comunicado que expresa la conformación de un frente social denominado “De Frente por Venezuela” “en defensa de la libertad, la democracia, la educación y la autonomía universitaria”. De Frente por Venezuela responde a una serie de medidas que según Ríos, el Gobierno Nacional a través de diversas instituciones y con la aplicación de distintas políticas, “está ejecutando medidas reñidas con los procedimientos democráticos orientados a eliminar los más elementales principios y derechos humanos, políticos, económicos y sociales consagrados en la Constitución Nacional y que han sido desconocidos en diciembre de 1999 con la aprobación de esta Constitución, defendida a su vez el 2 de diciembre de 2007 con la No aprobación de su reforma”. “Hemos unido nuestro esfuerzo y voluntad para defender la tradición democrática del pueblo venezolano, exigiendo respeto de los derechos humanos, y la reorientación efectiva de las políticas públicas para solucionar de manera estructural e inmediata los más graves problemas que hoy padecemos todos los venezolanos, sin importar el estatus social, como el derecho a la vida, a la libertad, a

una verdadera igualdad hacia el bienestar y no hacia la pobreza, y a tener verdaderas oportunidades como emprendedores en pro de nuestro progreso social, con respeto a la propiedad, y al esfuerzo individual y colectivo, al derecho a la salud, a la educación, a poseer una vivienda digna y al empleo estable y bien remunerado dentro de un esquema de seguridad social que eleve nuestra calidad de vida con acceso a la cultura, a un medio ambiente sano y a expresarnos libremente”. El frente también defenderá a las universidades autónomas que han sido “violentadas con un recorte presupuestario que las ahoga y en parte las inhabilita para cumplir adecuadamente su misión dentro de un clima de respeto a los más básicos derechos de los profesores, empleados, obreros y estudiantes, pues han obligado a la institución a reducir gastos importantes que impiden su adecuada función de docencia, investigación y extensión”. Las acciones que tomará esta unión civil y social, están enmarcadas con protestas apegadas a los principios constitucionales quien a través de su correo electrónico [email protected], estarán anunciando las decisiones e inquietudes de quien quiera participar e integrarse a trabajar con este frente recientemente constituido. De igual forma, el frente estará visitando cada pueblo y comunidad del estado Mérida para desarrollar actividades con los consejos comunales con la idea de “integrar el mayor número de voluntades posibles con el fin de llevar acciones no sólo en el casco metropolitano sino efectivamente en toda la zona rural del estado Mérida”.

Un rotundo éxito el Paro Nacional de Universidades de 24 horas convocado por FAPUV el pasado jueves 9 de julio, al cual se sumó con mucho entusiasmo y conciencia el personal docente de nuestras Universidades, en más de un 95 %. Ese día, con la presencia de mas de 200 miembros de la comunidad universitaria, entre docentes, empleados y obreros, en la UNEFA, lugar en el cual celebraba su reunión ordinaria el Consejo Nacional de Universidades (CNU), esperamos pacientemente se nos concediera el derecho de palabra solicitado y avalado por los Rectores. A la mayor parte de los asistentes no se le permitió el ingreso a las instalaciones de la UNEFA, tampoco a los periodistas. Sólo un pequeño grupo pudo acompañar a nuestra Presidenta en el Piso 12, donde se realizaba la reunión. El Ministro Acuña recibió la comunicación que contenía los aspectos a tratar en el esperado derecho de palabra, con propuestas para la búsqueda de soluciones a la problemática universitaria y gremial. El derecho de palabra fue negado, ni siquiera se sometió a consideración de los integrantes del Consejo la posibilidad de otorgarlo, a pesar de que es un derecho que la Federación, como legítima representante del profesorado universitario a nivel nacional, se dirija al CNU, organismo al cual compete el análisis de las políticas relacionadas con la Educación Superior y la discusión y aprobación de las Normas de Homologación. No se permitió el uso de los ascensores y hubo que bajar 12 pisos por las escaleras voceando consignas de lucha universitarias y gremiales, para beneplácito de estudiantes y oficiales presentes en la Institución quienes dispensaron evidentes muestras de simpatía a la manifestación.



REUNIÓN FAPUV-MPPES-OPSU La Presidenta de la FAPUV, Profa. Lourdes Ramírez de Viloria, se reunió el día miércoles 8 de julio, en la sede del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES), con el Ministro, Prof. Luis Acuña Cedeño, y el Director de Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), Prof. Antonio Castejón; de dicha reunión surge importante información para la comunidad de docentes universitarios: 1.- Pago del Bono Vacacional 2009 en igualdad de condiciones para el Personal Docente, Administrativo y Obrero de las Instituciones de Educación Superior. 2.- Reanudar las conversaciones para la correcta aplicación de las Normas de Homologación 2008-2009. 3.- Prima por Hogar (activos y jubilados) y equivalente del Bono de Alimentación (jubilados y pensionados): es justo nuestro reclamo pues se trata de beneficios que corresponden también a los docentes. El Ministro ratifica que sólo puede firmar este compromiso cuando tenga los recursos. 4.- Deuda retroactivo enero a septiembre 2008: se espera su aprobación por el Presidente, para poder tramitar la solicitud de crédito adicional ante la Asamblea Nacional. 5.- Pago de intereses de Prestaciones Sociales (PS) al Personal jubilado y pensionado desde 1998: están realizando diligencias para poder presentar una propuesta y de esta manera complementar el pago de esta institución laboral unitaria (PS). 6.- Fondos de Jubilaciones y Pensiones: el Prof. Castejón presentará un informe sobre el avance de las actuaciones de la Comisión de Rectores designada por el CNU.

COMITÉ EJECUTIVO

“Es Fapuv una Tierra de Horizontes Abiertos en la cual se Siembran Luchas y se Cosechan Derechos” [email protected] - www.fapuv.org.ve ttp://fapuv.blogspot.com

Julio 2009 En la XII FILU 2009 desde Mucumbarila

Apula entregó siete premios del Concurso Literario 2008 O mer M olina M artín P rensa Apula/IPP

Durante la penúltima jornada de la Décima Segunda Edición de la Feria del Libro 2009, desde el Salón “Blas Coll” del Centro de Convenciones Mucumbarila, el Fondo Editorial de la Asociación de Profesores de La Universidad de Los Andes, entregó siete premios del Concurso Literario 2008, evento que despliega la institución en aras de ovacionar y enaltecer las obras en los géneros de cuento, ensayo, poesía y novela de sus agremiados. El acto, presentado por Juan Manuel Fernández, Secretario de Asuntos Culturales de la Apula, contó con la presencia de distinguidos escritores e intelectuales de la Escuela de Letras de la Facultad de Humanidades y Educación ULA, quienes sirvieron de jurado en el concurso literario, entre ellos: Cecilia Cuesta, Josefina Peña Gonzáles, Arnaldo Valero, y Víctor Bravo. En sus palabras de apertura, Fernández resaltó que por tercer año consecutivo, su dependencia cumple con el cometido de hacer entrega de los premios del concurso literario, en esta oportunidad del pasado año 2008. Entre los galardonados se encuentran en el género de cuento, “Desde las Sombras” de Alí Medina Machado, segundo lugar; en género ensayo, “Las Elecciones Francesas de 2007” de Jesús Rondón Nucete, segundo lugar; y en poesía, “El Jardín de Las Hespérides” de Víctor Vásquez Medina, segundo lugar. Los primeros lugares fueron adjudicados para Ricardo Gil Otaiza con su obra “Trilogía de Efectos”, cuento; de igual forma para ensayo, Ricardo Gil Otaiza con “Tiempos Complejos, Fin del Mundo Científico”; “Delirio en París” de Antonio Eduardo Dagnino, novela y “Acuario de Sirenas y Otros Apuntes de Narsicope”, de Enrique L. Rojas Freites, en poesía. Fernández indicó que las obras a las cuales fueron otorgados los primeros lugares, El Fondo Editorial de Apula, se compromete a publicarlas y serán bautizadas el próximo Día del Profesor Universitario, en diciembre de 2009 desde la sede de la asociación. A título personal, el Secretario de Cultura de la Apula, también se comprometió a publicar la obra de ensayo “Las Elecciones Francesas de 2007” del distinguido profesor Jesús Rondón Nucete, “dada la gran importancia que tiene este ensayo para la vida política venezolana y muy particularmente como ensayo producido por un hombre profundamente universitario como lo es Jesús Rondón Nucete”, resaltó Fernández. Bautizado “Memorias de Un Muchacho” de Don Tulio Febres Cordero Al finalizar con la entrega de premios del Concurso Literario Apula 2008, los catedráticos procedieron a bautizar la obra “Memorias de Un Muchacho”, de Don Tulio Febres Cordero y compilada por el reconocido cineasta, Luigi López. Víctor Bravo, de la Escuela de Letras, presentó el libro, y comenzó sus palabras citando al filósofo, poeta y filólogo alemán, Friedrich Wilhelm Nietzsche

“el hombre puede soportar casi todo, siempre y cuando lo comprendan. La primera apetencia del hombre, es el sentido. Si las cosas tienen sentido, el hombre las asume, y el sentido de la vida y de las cosas lo dan dos puentes, uno, la finalidad, la intencionalidad, vivir y actuar para algo, la noción de trascendencia, actuar para algo trascendente, la finalidad. El otro puente es el inicio, el origen, la vida es desprendiéndose del origen y el origen tiene que estar cargado de sentido para que la vida tenga sentido. Si el origen y el final no tienen sentido, se quiebran los fundamentos de la existencia”. En este libro, gracias al esfuerzo de Luigi López quien logró rescatar del olvido las “Memorias de un Muchacho”, Febres Cordero describe las costumbres y características de la ciudad de Mérida desde 1873 hasta veinte años después, además de la historia de la Universidad de Los Andes. “Todo esto lo hace –cuenta Lópezbajo la ficción de una historia autobiográfica en donde narra cómo se enamoró de su esposa, Teresa Carnevali Briceño, refiriéndose a esa forma de amar que existía en el siglo XIX”. Don Tulio Febres Cordero escribe estas memorias desde la distancia, apelando a sus recuerdos. Allí cuenta cómo fue su juventud y cómo era la Mérida en la que él vivió. “De hecho, en 1924, cuando tales memorias se estaban imprimiendo, Don Tulio declara en un diario de Carora, que el objetivo de este libro es rescatar las tradiciones ya perdidas, pues considera que Mérida estaba cambiando. Esta obra es muy exquisita para comprender un poco más a la ciudad de Mérida”. “Su prosa es muy actual, fluida y fácil de entender, no tiene afecciones como otros escritores de su tiempo, y esto puede observarse en sus libros, tanto de ficción como de narrativa”, comentó López, describiendo el estilo de Don Tulio Febres Cordero. Esta obra forma parte de un proyecto del profesor Luigi López, el cual busca recoger la imagen fotográfica de la ciudad y rescatar las obras príncipes que no cuentan con una segunda edición y que fueron publicadas a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX. La Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) es un espacio cultural abierto no sólo a la exposición y venta de libros, sino también a otras manifestaciones culturales y del mundo editorial, como presentaciones y bautizos de libros, conciertos, exposiciones artesanales, cursos, conferencias, talleres, etc. La FILU atrae a los principales medios de comunicación de Venezuela, escritores, autores, artistas, promotores culturales, niños, estudiantes, expositores, artesanos y editores. Recibe cada año a 100 mil visitantes, 60 expositores de Venezuela e Hispanoamérica, cerca de 3 mil 500 niños de escuelas merideñas y comunidades vecinas. Lo organiza la Universidad de Los Andes, a través de su Consejo de Publicaciones, y se viene celebrando ininterrumpidamente desde hace doce años.



Julio 2009 También será la sede del Colegio de Egresados en Ciencias

Inaugurada sede de la seccional de Apula en la Facultad de Ciencias O mer M olina M artín P rensa Apula/IPP

las actividades académicas, científicas, culturales y gremiales que despliega Apula central gracias a la nueva plataforma tecnológica que la asociación profesoral actualmente instala en cada una de sus seccionales.

Este nuevo recinto permitirá a los catedráticos de Ciencias, estar más interrelacionados con la colectividad gremial, facilitar algunos trámites administrativos sin tener que dirigirse a la Apula o IPP, y conocer más sobre

En un significativo acto que contó con la presencia de un gran número de profesores, estudiantes y egresados de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Los Andes, fue inaugurada formalmente, el pasado viernes, la oficina de la Seccional de Apula en esta dependencia universitaria. Este nuevo recinto permitirá a los catedráticos de Ciencias, estar más interrelacionados con la colectividad gremial, facilitar algunos trámites administrativos sin tener que dirigirse a la Apula o IPP, y conocer más sobre las actividades académicas, científicas, culturales y gremiales que despliega Apula central gracias a la nueva plataforma tecnológica que la asociación profesoral actualmente instala en cada una de sus seccionales. “Después de tan largo tiempo que la seccional de Apula estuvo enclaustrada en los sótanos de la Facultad de Ciencias, la nueva reorganización de la facultad, nos permitió obtener un espacio al frente

del patio central, con muy buena visibilidad, y que también compartiremos con el Colegio de Egresados en Ciencias, ahora, tendremos una sede gremial donde pueden venir los estudiantes, empleados y profesores a leer periódicos, a planificar actividades, a conversar y a discutir cualquier tema relacionado con la facultad, con el gremio de profesores y con el colegio de egresados”, señaló Ernesto Valiente, presidente de la Seccional de Apula en la Facultad de Ciencias. “Para nosotros es una satisfacción que este espacio se inaugure hoy, y que sea un espacio ventajoso para los profesores y para los miembros de la comunidad de Ciencias. Creo que hay que reconocer el esfuerzo del profesor Valiente en sacar la sede del sótano y traerla al nivel de la plaza, él ha tenido esa

inquietud, la ha podido concretar y yo creo que eso es un logro que institucionalmente debemos reconocer porque la presencia de Apula en Ciencias será de suma utilidad para todos los miembros de esta facultad, espero que le saquen el mayor provecho y disfruten de estas instalaciones”, expresó Luís Loaiza, presidente de Apula. La Vicerrectora Académico de la Universidad de Los Andes, Patricia Rosenzweig, como miembro y exdecana de la Facultad de Ciencias, asistió al acto manifestando su satisfacción al considerar el naciente espacio gremial como “muy necesario e importante para la facultad”. “Donde estaba antes situado, no era para nada amistoso ni rendidor, no había casi luz ni comodidad, por lo tanto, este esfuerzo me parece en realidad un merecido reconoci-

miento para Ciencias y ojala que todos vengan, lo utilicen y participen, pues sería muy bueno que se desarrollen de verdad todos los eventos gremiales, y se planifiquen todas las actividades que conciernen a este espacio”. Por último, Luís Salazar Bolívar, presidente del Colegio de Egresados en Ciencias en el estado Mérida, agradeció a la Seccional de Apula-Ciencias por transferir su sede que también se encontraba en el sótano de este recinto universitario. “Cuando nos encontrábamos en el sótano, estábamos divididos, lo que producía impedimentos para la lucha gremial del egresado en ciencias, pero ahora, con esta nueva sede continuaremos el debate sano entre agremiados al colegio que son los que están en la academia, los que están en las empresas y los del postgrado, ahora tendremos una discusión amplia y le sacaremos el mayor provecho a este espacio compartido que nos han brindado”.

E stimado Profesor Visita el blog a tu disposición y entérate de todas las actividades. También consulta “Apula Informa” en la red.

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Julio 2009

¿Silverio en el Consejo Universitario?

El valor de las Universidades

Por Luis Loaiza Rincón

Por Oswaldo Álvarez Paz

El célebre monarca azteca del trincherazo, el aplaudido maestro de Texcoco en el paso cambiado de muleta que se remata por bajo de manera larga y honda, nunca pensó tener en Venezuela un émulo académico. El artista que rompía su cadera para darle una dimensión eterna a sus lances por chicuelinas y al toreo en redondo, el héroe inmortal que alcanzó el cenit de su oficio jugándose la vida ante Tanguito, Guitarrista, Caraba, Cocotero, Barba Azul y muchos más, jamás pensó ser igualado en el arte de la muleta por un profesor universitario en funciones de gobierno, convertido en tormento de sus colegas. Este ilustre profesor jubilado, creador del Departamento de Matemáticas de la Facultad Experimental de Ciencias, ex Decano y ex Vicerrector Académico de LUZ, es probable que jamás haya considerado que, como alto funcionario del gobierno, le resultarían tan útiles las habilidades del torero. Y es que en su sorpresiva visita al Consejo Universitario de la ULA, eso fue, precisamente, lo que hizo: torear con elegancia los distintos planteamientos y solicitudes que los allí presentes le hicimos con gran respeto. Frente a las intervenciones de autoridades y consejeros, las respuestas del funcionario se tornaron en muletazos, rápidos y ágiles, pero sin compromiso, sin jugarse la vida como lo hacía Silverio. Este torero de los compromisos, nos dio un muletazo “natural”

(abierto y con la mano izquierda), cuando le indicamos la urgencia de cancelar el retroactivo por ajuste salarial pendiente desde el 2008 y el pago del bono vacacional calculado sobre la base de 90 días. Ya sabemos que solicitó a las universidades las nóminas para pagarnos sólo 80 días, cuando a los empleados y obreros les pagarán un bono equivalente a 90. Esto, que en términos taurinos se llama “trasteo”, no significa otra cosa que pasarnos la muleta por la cara con el fin de cambiarnos de terreno y fatigarnos. Sin embargo, no caeremos en el “engaño” y seguiremos “embistiendo” con nobleza. Cuando se le reclamó el ajuste del bono de alimentación al valor actualizado de la Unidad Tributaria y el aumento de nuestra pírrica cobertura de HCM de seis mil bolívares, mientras que en la OPSU disfrutan una de ochenta mil, nos tiró un “derechazo” (con la derecha y la espada en el paño de la muleta para extender su superficie), sin decir absolutamente nada al respecto. Finalmente, cuando le reclamamos la urgencia de aumentar los porcentajes de los Acuerdos Federativos, la cancelación de los intereses por prestaciones sociales, el respeto de la autonomía universitaria, de las Normas de Homologación y de los gremios que democráticamente nos hemos ganado el derecho de ser legítimos voceros de nuestras comunidades, nos dio un “pase cambiado” y prefirió insistir en la necesidad de modificar los criterios históricos para asignarle recursos presupuestarios a las universidades. Con lo visto, no tenemos dudas de las habilidades taurinas de este profesor, que al final de su intervención reiteró su genuina condición de universitario y eso es precisamente lo que seguiremos esperando, que tal cualidad se imponga por encima de la del obsecuente funcionario que niega su propia historia.



El próximo objetivo del gobierno es asaltar a las universidades. Con el propósito de intervenirlas militarmente provoca, estimula, dirige y financia acciones terroristas en el seno de las mismas. Me refiero a las universidades públicas, tanto autónomas como experimentales, y también a las privadas que, con mucho esfuerzo y seriedad académica, han alcanzado niveles importantes de rendimiento. Excluyo a las que mueren bajo el control directo del estado-gobierno, dirigidas por civiles al servicio de los gobernantes y de militares empeñados en degradarse a sí mismos al degradar al máximo las instituciones de educación superior a su mando. Se trata de una guerra declarada contra el talento, la intelectualidad, el arte y, en general, la cultura, incompatibles con esta etapa de salvajismo y represión. La barbarie chavista ha sido sistemáticamente rechazada en cuantas elecciones se han realizado. El fenómeno se repite una y otra vez en las elecciones estudiantiles y profesorales, en las asociaciones de trabajadores, empleados y obreros, y, por supuesto, en las elecciones de autoridades universitarias. Hugo Chávez, prisionero de todos los complejos derivados de su incultura característica, conoce esta realidad y la resiente. Se propone borrar el principio de la autonomía universitaria y eliminar los obstáculos legales y académicos



que formalmente impiden el asalto. Las piensa intervenir, comenzando por las más emblemáticas, a la cabeza de las cuales están la Universidad Central de Venezuela, la Universidad de Los Andes, la Universidad del Zulia, la de Carabobo, la de Oriente y la Simón Bolívar. El clima de violencia que estimula en ellas, endosando la responsabilidad de manera tan altanera y grosera como inaceptable en el caso de la UCV, a la ejemplar rectora Cecilia García Arocha, obliga a todos los verdaderos universitarios a asumir la resistencia activa frente a las pretensiones de la dictadura. Creo en la universidad venezolana. Es de las pocas instituciones en las que mantengo viva la confianza, a pesar de sus limitaciones y una cierta rutina que las ha capturado. La gente y las soluciones que el país necesita, o salen de las universidades o no salen de ninguna parte. Son ellas el punto de encuentro del país nacional. Pobres y ricos, jóvenes y viejos, activos, jubilados o egresados, son allí la mejor expresión del alma nacional. El cerco económico es otra forma perversa de violencia institucional. Tendrán que caminar con firmeza hacia el menor grado posible de dependencia del gobierno y generar recursos propios a base de excelencia en los servicios y en la investigación. Se impone una nueva reforma universitaria, con los pies bien puestos en el presente, pero mirando de frente y con ambos ojos hacia el futuro. La Universidad es el más formidable instrumento que existe para la liberación nacional. Comparto la esencia de unas recientes reflexiones de Teódulo López sobre el tema.

Julio 2009

Ley Orgánica de Educación es un instrumento político “La revolución bolivariana es una realidad irreversible”, lo que abre las puertas a que, lo que debería ser consensuado, sea impuesto por actos de fuerza que niegan toda revisión, discusión o crítica, explicó Luis Loaiza, presidente de Apula Nelson Espinoza DLA/Mérida

Luis Loaiza destacó la necesidad de trabajar conjuntamente con

Especialistas discutieron algunos de los puntos presentados en el anteproyecto de la Ley Orgánica de Educación

representantes internacionales

Tuvo lugar recientemente en el auditorio de la Asociación de Profesores de la Universidad de Los Andes (Apula), un foro en el que se discutieron algunos de los puntos presentados en el anteproyecto de la Ley Orgánica de Educación, la cual es descrita por los ponentes como un “instrumento político”, más que una ley orientada a la defensa de la educación venezolana. Las ponencias estuvieron a cargo del presidente de Apula, Luis Loaiza, y los profesores Asdrúbal Pulido y Máximo Briceño. Además, el foro contó con la presencia del decano de la Facultad de Humanidades y Educación, Alfredo Angulo, el director de la Escuela de Educación, Julio Juárez, de la Escuela de Medios Audiovisuales, Juan Manuel Fernández, así como los profesores Marcos Pino y Manuel Dágert, entre otros. Instrumento político La intervención del profesor Luis Loaiza se orientó a analizar el documento presentado por los ministros Luis Acuña y Héctor Navarro ante la Asamblea Nacional (AN) el pasado 23 de junio de 2009, el cual a su juicio está basado en 4 premisas fundamentales.

La primera de las premisas planteadas por Loaiza es que la “Ley Orgánica de Educación es un instrumento para consolidar el proyecto de sociedad que se articula en la llamada revolución bolivariana”, explicando que todo proyecto político de vocación hegemónica busca construir e imponer un “proyecto nacional”, el cual busca reproducirse a través de un proyecto educativo. La segunda premisa que el presidente de Apula destaca del documento, es que “la revolución bolivariana es una realidad irreversible”, lo que abre las puertas a que, lo que debería ser consensuado, sea impuesto por actos de fuerza que niegan toda revisión, discusión o crítica. “El proyecto educativo bolivariano es el producto de una amplia participación”, respecto a esto el documento destaca el papel que han desempeñado movimientos pedagógicos, educadores, comunidades, estudiantes, trabajadores. Sin embargo, acota que la discusión se ha dado solamente con aquellos que son afectos de forma incondicional con la llamada “revolución”. Finalmente, destaca del documento la premisa de que “la edu-

cación formal es el más importante modelador de la sociedad”, rechazando esta propuesta, ya que actualmente ésta compone sólo una parte del proceso de formación de los individuos, quienes viven inmersos en una sociedad de información. Peligran las universidades Por su parte, el análisis del profesor Asdrúbal Pulido se centró más en el impacto que el proyecto de ley puede generar en la Universidad, asegurando que en el mismo se pretende “desfigurar a la Universidad, al igualarla, en lo legal, con las demás instituciones”. Asimismo, destacó que se trata de la continuación de un proceso de intervención iniciado hace más de 10 años con la intervención de algunas universidades venezolanas, citando el caso de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos en 1999, la Universidad Experimenta Francisco de Miranda en el mismo año y la Unellez en 2001, entre otras. Exclusión de educadores La última ponencia estuvo a cargo del profesor Máximo Briceño, quien hizo referencia a la difícil situación que enfrentan los egresados en la li-



cenciatura de Educación en la ULA, pues se les está negando la entrada a la educación pública venezolana, aseguró. En este sentido, denunció a los profesores Gilberto Perdomo y Enrique Plata, asegurando que son ellos quienes se han encargado de rechazar a los licenciados de la ULA, en detrimento de los egresados de las universidades bolivarianas o de las misiones del gobierno. Esta situación se ve respaldada por lo expresado por el director de la Escuela de Educación de la ULA, Julio Juárez, quien explicó que a los nuevos educadores que van a ingresar a la educación pública, se les está exigiendo haber cursado una materia denominada “Pedagogía emancipadora”, la cual es dictada solamente por las instituciones anteriormente citadas. Respecto a esto, Juárez afirma que se está dando prioridad a una formación ideológica política de los nuevos educadores, relegando a un segundo plano los conocimientos que realmente importan para la formación del individuo. Máximo Briceño aseguró que el rechazo al proyecto de ley de educación presentada es realmente una

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Luis Loaiza, Asdrúbal Pulido y Máximo Briceño

El público asistente formuló preguntas a los ponentes en relación al proyecto de ley

Aunque la mayor parte de las ponencias presentaron duras críticas al proyecto de Ley Orgánica de Educación, también se resaltaron algunos puntos positivos de la misma

defensa de la Constitución, citando para ello el Art. 102, que resalta el carácter democrático de la educación, así como el respeto a todas las corrientes del pensamiento. Concluyó resaltando que en la actualidad el sistema educativo ve amenazada su libertad de pensamiento. Además de criticar las federaciones de profesores que pactaron con el Gobierno nacional, accediendo a un cambio de sistema político sin considerar la opinión de un gran número de venezolanos. Mejorar la propuesta Aunque la mayor parte de las ponencias presentaron duras críticas al proyecto de Ley Orgánica de Educación, también se resaltaron algunos puntos positivos de la misma. Luis Loaiza en su intervención destacó como positivo el reconocimiento que hace la ley de la educación como un “derecho humano”, así como del papel de la familia en la formación del individuo. En este sentido, el decano de la Facultad de Humanidades y Educación, Alfredo Angulo, hizo un llamado a tomar los puntos positivos de la ley para a incluirlos dentro de lo que debería ser una propuesta he-

cha por los universitarios, reconociendo así que en dicha ley no todo se presenta como algo negativo. “No basta con que señalemos y hagamos crítica” aseguró el decano Alfredo Angulo, resaltando la necesidad de hacer una propuesta “pero al mismo tiempo reconocer a esa comisión que hay planteamientos que vale la pena retener y reconocer, asumirlos como propios”. Concluyó invitando a la conformación de una comisión que se encargue de redactar un documento público que recoja la experiencia del foro. La finalidad de este documento será presentarlo ante la AN con previa solicitud de palabra, así como su discusión en el núcleo de Decanos de Facultades de Humanidades y Educación que se llevará a cabo a finales de este mes. Exportar la situación Luís Loaiza, presidente de Apula, destacó en su intervención durante el Foro de Discusión del proyecto de Ley Orgánica de Educación, la necesidad de trabajar conjuntamente con representantes internacionales, con la finalidad de dar a conocer las intenciones políticas que se incluyen disfrazadas dentro de esta ley.



Información

La última ponencia estuvo a carMáximo Briceño

go del profesor

del

IPP

Mérida, 15 de julio de 2009 Apreciado (a) Profesor (a):

Reciba desde el Instituto de Previsión de los Profesores de la Uni-

versidad de Los Andes (IPP-ULA), un cordial y respetuoso saludo en la oportunidad de hacer de su conocimiento lo siguiente:

Si bien el IPP laborará con todo su personal hasta el 31 de julio, man-

tendrá activo un equipo de atención durante el receso vacacional, todos los días, incluyendo sábados y domingos, para tramitar emergencias.

Para procesar oportunamente las solicitudes de servicios relacionadas

con el HCM, éstas se recibirán hasta el día viernes 17.

En el día de hoy miércoles 15 de julio de 2009, finalmente se recibie-

ron los recursos para activar las coberturas especiales por ocho y treinta mil bolívares fuertes. Ocho para después del HCM Básico y treinta para después de agotar el Programa de Cobertura Ampliada (PCA).

Deseándole unas reparadoras vacaciones y un feliz retorno, quedamos

de Ud. Muy atentamente, Luis Loaiza Rincón Presidente

Raúl Vegas Tesorero

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Actores y actrices al final de la presentación de “De Visita”

El público colmó el auditorio de Apula

Se escenificaron tres comedias de corte costumbrista

Auditorio de Apula reventó de aplausos con la presentación del Grupo de Teatro de la Seccional de Profesores Jubilados Con extraordinaria asistencia de público que abarrotó el auditorio de la Apula, el Grupo de Teatro de la Seccional, dirigido por el reconocido actor y hombre de las tablas, José Rubens, celebró el segundo aniversario de su fundación presentando dos comedias y un monólogo que causaron gran hilaridad y alegría en los espectadores. Se presentaron tres obras, la primera “De Visita”, una obra costumbrista de Miguel Mármol, quien fue un periodista que escribía en El Cojo Ilustrado, bajo el seudónimo de El Jabino, sus artículos hablaban de costumbres y aspectos de la Caracas de aquellos días, refirió José Rubens, y agregó que hay una recopilación de obras de este autor que alcanzan tres volúmenes, llamados “Tiro al blanco”, “Pólvora y tacos” y “Verrugas y lunares”, “este teatro costumbrista, por supuesto, cuesta mucho traerlo a la actualidad, para ello hay que hacer una adaptación, yo hice una adaptación de la obra de él para poder incluir dentro de esa adaptación a todos los miembros del grupo de teatro”. Dijo que “De visita” es una de las obras cumbre de Mármol y Rubens, según sus palabras, tuvo el atrevimiento de hacer una puesta en escena de una forma sumamente especial, dado que está trabajando con personas adultas, y traer niños a escena resulta muy teatral, “creo que ha sido un logro que por primera vez se da un espectáculo de ese tipo”.

Señaló Rubens que en segundo lugar se presentó el monólogo “Las bodas y los velorios”, con la interpretación del profesor Crox Sánchez, un monólogo muy jocoso, de la escritora Teresita Vegas Echezuría. Seguidamente se presentó la aplaudida comedia “Pensión Jobo Mocho”, también de Teresita Vegas Echezuría. Dijo Rubens que estas presentaciones del Grupo de Teatro de la Seccional constituyen como una puesta en forma para la gran presentación que harán el venidero 30 de octubre, día del profesor jubilado, con una comedia fina, que es una obra de verdad sensacional, acompañada de otra obra también donde entran el resto de las profesoras jubiladas que no entran dentro de esta comedia, que tiene cuatro personajes, los otros cinco van en otra obra, “ésta es la sorpresa que tenemos preparada para el 30 de octubre”. En “De visita”, actuaron, interpretando a la dueña de la casa, la señora Roberta, Eva Maldonado, el esposo de ésta, lo interpretó el doctor Encinoza, los hijos, las dos niñitas, interpretadas por Gladys Paredes y Darcy Pérez; el niñito, a cargo de Martín Briceño; el joven conquistador que viene a la casa de visita, lo interpretó Crox Sánchez; y la otra visita que llega a la casa, las Verduguillo, interpretaron Morelia Pérez, a la mamá, y su hija, Mayela Flores. El monólogo “Las bodas y los velorios”, una soberbia interpretación de Crox Sánchez. En la Pensión Jobo Mocho,

como la dueña de la pensión, doña Mercedes, la interpretó Morelia Pérez, el fiel sirviente y utility de la pensión, Eutiquio, lo interpretó Martín Briceño; las dos amigas de la dueña, Ana Vallenotii y Lola Sangroni, interpretaron Darcy Pérez y Eva Maldonado, respectivamente; después aparece una huésped de la pensión, doña Teófila, interpretó Mayela Flores; Margarita y Dora, dos señoras huéspedes también de la pensión, que son las que traen los chismes buenos a la hora de la verdad y surgen una serie de comentarios, porque lo que abunda en esa reunión son los cachos, interpretadas por Carmen Vargas y Gladys Paredes. El Grupo de Teatro con estas presentaciones celebró su segundo aniversario, ha tenido una fructífera labor, puesto que han estado en San Cristóbal, Trujillo, Barquisimeto, el teatro ha tenido en estos dos años una proyección bastante grande, y se está preparando para el IV ENAPUJUPEV, en noviembre de este año a celebrase en san Cristóbal, en competencia con las distintas universidades que asistirán con sus grupos de teatro. El público asistente acogió con grandes ovaciones estas obras y elogiaron las magníficas actuaciones de actores y actrices, todos profesores jubilados, así como expresaron palabras de reconocimiento a la extraordinaria labor hecha por José Rubens en la dirección del Grupo de Teatro de la Seccional.

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La Seccional luego de las presentaciones otorgó placa de reconocimiento a José Rubens y certificados a los actores y actrices que conforman este extraordinario grupo teatral. Finalmente, carmen Morales, secretaria de la Seccional, leyó palabras del presidente Eleazar Ontiveros, quien no pudo asistir al evento por estar representando a la Seccional en el congresillo para la realización del IV ENAPUJUPEV, a celebrase en noviembre en San Cristóbal. De las palabras de Ontiveros, destacamos lo siguiente: “Nuestro teatro pone en juego escenas humorísticas, plenas de hilaridad, flexibles y no aquellas con una urdimbre extremadamente compleja, acartonada, con un elevado número de personajes y con escenografías sofisticadas, se cumple en cada puesta en escena con lo esencial, es decir, construir un universo dentro del segmento total del universo, y además, ser una extensión social, pues el teatro es parte de la conciencia, porque nada puede explicarse sin la presencia del hombre. Es si se quiere, un teatro singular y por lo cual debemos aplaudirnos todos, en esa conjunción emocional que define la solidaridad… Nuestro teatro ha sido exitoso. Pero el éxito no ha sido gratuito, se ha debido a la dedicación ejemplar de los que hoy y se pueden considerar actores y actrices… Y si a lo anterior se agrega contar con un conductor idóneo, voluntarioso, con profundos conocimientos y dotes pedagógicas, el espacio está ganado… “.

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¿Qué es y cuál es la importancia del PPI para Venezuela? Dr. Edgar Jaimes Prof. Titular Jubilado del NURR-ULA, Trujillo

El Programa de Promoción del Investigador (PPI) es una subvención que otorga el Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación (ONCTI; www.oncti.gob.ve) a los investigadores venezolanos que realizan una sostenida actividad creativa en el campo de las Ciencias Ambientales y Agrícolas (CAA), Ciencias Biológicas y de la Salud (CBS), Ciencias Físicas, Químicas y Matemáticas (CFQM), Ciencias Sociales (CS) e Ingeniería, Tecnología y Ciencias de la Tierra (ITCT), demostrable a través de diferentes tipos de productos (inventos o innovaciones tecnológicas, metodologías y otros resultados de la investigación científico-tecnológica) que, además de ser publicados en revistas especializadas de alto impacto académico, pueden ser reconocidos mediante premios nacionales e internacionales. De allí que el PPI se haya convertido, desde el año 1990, en una importante referencia para la evaluación de la investigación en Venezuela. Los aspectos más característicos del PPI son: 1º) Es un Programa que se convoca anualmente en las cinco áreas previamente mencionadas y es evaluado, mediante un baremo de requisitos, por comisiones técnicas conformadas por investigadores pares con respecto a los investigadores que participan en dichas convocatorias. 2º) De acuerdo con esta evaluación los investigadores participantes pueden optar a las categorías de Candidato, si es por primera vez, o a cualquiera

de los cuatro niveles superiores a ésta, es decir Niveles I, II, III y IV, dependiendo de la productividad científica que demuestren durante los últimos dos, tres, cuatro y cinco años previos a la convocatoria y en los respectivos niveles. El nivel máximo está representado por el de Investigador Emérito. 3º) Los investigadores clasificados en cualquier categoría reciben un beneficio económico (beca mensual) cuyo monto varía según la categoría o nivel obtenido durante la evaluación. El cálculo de dicha subvención se realiza con base en el Índice de Precios del Consumidor (IPC) del Área Metropolitana de Caracas. La importancia del PPI para Venezuela fue resumida por Marcano y Phélan (2009, en INTERCIENCIA, Vol. 34 Nº 1, 17-24; www.interciencia.org), en los términos siguientes: A) El potencial científico y tecnológico de los investigadores acreditados en el PPI es muy significativo para los requerimientos nacionales de conocimientos básicos y aplicados que exige el desarrollo socio-económico, ecológico-ambiental, educativo-cultural y de salud pública, necesario para elevar la calidad de vida del pueblo venezolano. B) Corresponde a los científicos venezolanos asumir un papel de vanguardia en el mejoramiento de esa calidad de vida; no obstante es el ONCTI, como ente rector del Estado en ma-

teria de ciencia y tecnología, quien debe facilitar la interacción entre los generadores de conocimiento y la solución de los problemas que afectan a la sociedad venezolana. Esta facilitación es extensiva a otros entes de la administración pública como son los ministerios y las empresas básicas del Estado. C) Desde esta perspectiva, la Misión Ciencia plantea nuevos desafíos ya que brinda una excelente oportunidad para profundizar la eficacia, eficiencia y efectividad del PPI en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, incentivando la participación de los investigadores en la planificación, diseño y ejecución de planes y proyectos que mejoren la promoción de más y mejor ciencia, tecnología y sus aplicaciones. D) En efecto, sólo contabilizando los resultados alcanzados hasta la convocatoria del año 2007, más del 60% de los investigadores acreditados en el PPI (3154) tienen su línea de investigación orientada en áreas estratégicas de la Misión Ciencia, lo cual convierte al PPI en el principal motor impulsor para enfrentar los diversos problemas tecno-científicos y socio-humanísticos cuyas soluciones requieren de la competencia de estos investigadores. A pesar de que el PPI ha contribuido de manera significativa al crecimiento del número de investigadores en Venezuela, apenas se cuenta con 0,42 investigadores

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por cada 1000 habitantes de la población económicamente activa (PEA), cifra que está muy por debajo del valor estándar recomendado por la UNESCO que es de 1 investigador por cada 1000 habitantes de la PEA, es decir que el número de investigadores acreditados por el PPI debería estar entre 12 y 15000 investigadores, muy superior a los 6038 que están acreditados en la actualidad. Marcano y Phelán (Op. Cit.), plantean que el ONCTI es el ente rector para definir una política eficaz y oportuna dirigida a apoyar la formación de nuevos investigadores con la finalidad de cubrir el déficit existente, así como incorporar la investigación como eje central de la conducción académica de los postgrados y estimular la inserción inmediata de los estudiantes graduados en las actividades científicas. Con base en este análisis, concluyo que el PPI ha sido un programa exitoso y muy pertinente para el desarrollo autosostenible de Venezuela motivo por el cual el Gobierno Nacional, a través del ONCTI, debe procurar no sólo mantenerlo sino mejorar la cuantía de la subvención a los investigadores ya acreditados e incrementar la asignación de los recursos financieros para incentivar la investigación en áreas prioritarias para el progreso socioeconómico del país. Por otro lado, es urgente que los organismos oficiales apelen a los más de 3000 investigadores que tienen experticia y conocimientos científicos adecuados para orientar los proyectos y acciones prioritarias establecidas en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. [email protected]

Julio 2009 Ante la actual crisis de presupuesto

IPP presentó medidas de ajuste para el PCA y el programa de Farmacia a profesores jubilados En meses pasados el Consejo Superior de la Apula-IPP, en reunión extraordinaria, decidió unánimemente, hacer medidas de ajustes a los Programas de Cobertura Ampliada (PCA) y de Farmacia que benefician a la comunidad profesoral ulandina, para así poder enfrentar la crisis desprendida por el recorte presupuestario y a la alta inflación que vive el país. En reunión especial con la directiva y miembros de la SPJ, los directivos del IPP presentaron las medidas tomadas con el fin de dar a conocer los ajustes ante esta comunidad de profesores. En tal sentido, Luís Loaiza, presidente de Apula, indicó que todos los programas de salud que administra el IPP se estructuran sobre la base de la solidaridad y la autogestión. “Nuestro HCM Básico es el más bajo de todas las universidades autónomas; las primas del PCA no se ajustan desde hace 4 años y todavía son las más baratas frente a las opciones del mercado”. También dijo, que en función de los bajos salarios de los profesores, las coberturas del PCA siempre estarán rezagadas frente a los altos índices de inflación y a los crecientes costos de los servicios privados de salud. “En el país, sólo el IPP de la ULA desarrolla una política de previsión que incluye el otorgamiento de medicamentos a través de un programa de Farmacia y es el único, también, en el que los afiliados no aportan recursos para el funcionamiento de su instituto de previsión”. Raúl Vegas, tesorero del gremio profesoral, indicó a su vez, que “es evidente que durante los últimos años, no sólo se le han entregado menos recursos al IPP sino que, con los mismos, debemos enfrentar el crecimiento de la demanda en un contexto de altísima inflación, lo cual sólo quiere decir que con menos debemos hacer más”. Las medidas adoptadas buscan afectar lo menos posible los deteriorados salarios de los profesores, y “se toman porque las circunstancias no nos dejan margen de maniobra y porque tenemos un sentido de la responsabilidad que nos impide correr la arruga y poner en peligro toda la estructura provisional que tanto nos be-

neficia y que tanto nos ha costado construir”, recalcó Loaiza. Ambos dirigentes expresaron que en la actual gestión están trabajando con ahínco para dotar al IPP de la infraestructura y los recursos que permitan su completa autogestión. Las medidas serán publicadas durante esta semana, en un boletín extraordinario que la Gerencia General del IPP preparó y que será entregado a cada una de las facultades de la Universidad de los Andes. Las coberturas del PCA quedaron de la siguiente manera según ajuste aprobado por el Consejo Superior de la siguiente manera, 15 mil bolívares: de 68,3 B.s. a 122 B.s.; 30 mil B.s.: de 100,26 B.s. a 179 B.s.; 40 mil B.s.: de 111,15 B.s. a 198 B.s. y 50 mil B.s.: de 130,03 B.s. a 232 B.s. El ajuste fue un incremento del 78 por ciento para cada una de las coberturas. Las medidas también contemplan la suspensión del PCA por un lapso de 60 días, concentrando el esfuerzo en las emergencias. De esta medida quedan exentos los menores de edad. Los casos considerados excepcionales serán analizados previamente por el Departamento Médico del IPP. También suspenderán por un lapso de 60 días las órdenes especiales del PCA. En cuanto al Programa de Farmacia (Tratamientos Continuos), desde el 01 de mayo de 2009, están limitados de 15 medicamentos, a sólo 5 por tratamiento continuo. Así mismo, el IPP adoptará en el Programa de Farmacia, el petitorio de Camiula. Por otra parte, trasladarán el 1,5 y el 1 por ciento de los Acuerdo Federativos al Programa de Farmacia y establecerán la Junta Revisora del Programa de farmacia para monitorear las interacciones medicamentosas. A su vez, concentrarán el negocio en un propio servicio de farmacia del IPP, utilizando unidosis y la compra de medicamentos a granel. Por último, mantendrán los tratamientos continuos por un lapso de tres meses pero, tratándose del primer tratamiento, tendrá un lapso de un mes.

Todos los programas de salud que administra el IPP se estructuran sobre la base de la solidaridad y la autogestión

En el país, sólo el IPP de la ULA desarrolla una política de previsión que incluye el otorgamiento de medicamentos a través de un programa de

Farmacia

Numerosos profesores jubilados asistieron a la reunión

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Apula bautizó el libro “La ética en el ejercicio de la Odontología”, de Pino Pascucci y Gabriel Travieso

El presidente de Apula con los autores, la vicerrectora académica y varios profesores amigos de Pascucci y Travieso

A finales del pasado mes de junio, en un acto especial desde la sede de la Apula, se efectuó el bautizo del libro “La Ética en el Ejercicio de la Odontología” escrito por los profesores universitarios Pino Pascucci y Gabriel Travieso. La ceremonia se efectuó con la presencia de numerosos catedráticos de la Facultad de Odontología, Luís Loaiza y Raúl Vegas por el Comité Ejecutivo de Apula, Juan Pedro Espinoza de la Facijup-ULA, familiares y amigos de los autores, así como de Patricia Rosenzweig, Vicerrectora Académica de la Universidad de Los Andes. “La ética es una herramienta que nos permite vivir armónica y respetuosamente con nuestros semejantes, así sea en un marco de complejidades y contradicciones. La ética ele-

Pino Pascucci, coautor del libro

va el ejercicio de la profesión, de la odontología o de cualquier otra profesión”, resaltó Luis Loaiza Rincón, presidente de la Apula. El reconocido doctor y catedrático de la mencionada Facultad de Odontología, Rafael Miliani, presentó el libro con un extenso pero reflexivo y aleccionador discurso que conmovió a los presentes en un ambiente de armonía, academia y camaradería. Esta publicación fue editada por la ULA, con el decidido apoyo del Vicerrectorado Administrativo, por intermedio de su titular, doctor Manuel Aranguren. Este interesante trabajo fue presentado al Consejo de la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes, como Credencial de

Gabriel Travieso, coautor del libro

Mérito para optar a la Categoría de profesor Asociado, en el escalafón docente, según el artículo 165 del Estatuto del Personal Docente y de Investigación, el profesor Dante Pino Pascucci Stelluto; y para ascender a la Categoría de profesor Titular, en el escalafón docente, según el Artículo 167 del estatuto del Personal Docente y de Investigación, el profesor Gabriel Eduardo Travieso Morillo. El jurado evaluador, según se evidencia del Acta-Veredicto de fecha 11 de diciembre de 2006, impartió su aprobación y recomendó su publicación. “La ética en el ejercicio de la Odontología”, describe, entre otros temas, la importancia que tienen los conceptos de carácter social y cultural para el ejercicio y práctica creadora: la Odontología como ciencia, como

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praxis, la Odontología en Venezuela, historia, la ética. El libro resume innumerables experiencias acumuladas de sus autores en su dilatada y fructífera carrera como docentes en el Departamento de Odontología Preventiva y Social. El libro, considerado por muchos expertos como “de gran utilidad para estudiantes”, también facilitará, como herramienta ventajosa, al profesional en ejercicio a través de una guía principista de su hacer y para que “le oriente en sus decisiones con sujeción consciente a reglas que procuran el bien común, el respeto al ser humano y el enaltecimiento de la profesión”, señaló Omar Gorrochotegui Acosta, antropólogo y prologuista de este interesante manual.

Julio 2009 En China con la participación del físico PhD. Marcos Peñaloza de la Facultad de Ciencias.

La ULA estará presente en el eclipse total de sol más largo del siglo XXI Así lo informó el físico PhD. Marcos Peñaloza, docente e investigador de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Los Andes y quien estará realizando estudios atmosféricos del eclipse desde China, invitado por el Wellant College Observatory of Massachusett. “El fenómeno natural casualmente vino enmarcado en la conmemoración del cuarto centenario del Día Internacional de la Astronomía 2009, decretado por la UNESCO, cuando en 1609, el físico-astrónomo italiano Galileo Galilei, perfeccionó el telescopio permitiendo no deformar los objetos en el espacio y aumentarlos entre 8 y 9 veces con una imagen derecha gracias a la utilización de una lente divergente en el ocular”. Desde los espacios de la Asociación de Profesores de la Universidad de los Andes, Peñaloza realizó una magistral ponencia el pasado viernes, explicando los tipos de eclipses solares, cómo y por qué se producen estos fenómenos naturales, su magnitud y oscurecimiento, la inclinación de la órbita,

El próximo miércoles 22 de julio de 2009 se producirá en China un eclipse solar total con una magnitud de 1,080. Será el eclipse solar total más largo del siglo XXI y no se va superar en duración hasta el 13 de junio de 2132. Su totalidad tendrá una duración de hasta 6 minutos y 39 segundos.

los períodos saros, las circunstancias locales y las consecuencias en el Planeta Tierra, entre otras particularidades. El Wellant Collage Observatory de Massachusett, preparó una expedición internacional a China para la información científica del eclipse desde hoy lunes 13 de julio, donde participarán equipos científicos de diferentes países entre ellos: India, Reino Unido, Francia, Japón, Eslovaquia, República Checa y Grecia, quienes harán observaciones a la corona solar, en el caso del investigador de la Universidad de Los Andes, el Wellant Collage extendió una invitación para que estudie los cambios atmosféricos y ambientales que se originan por la ocurrencia de este fenómeno. La expedición estará auspiciada por la Nacional Geographic Society, quienes llevarán un equipo de televisión para realizar un documental sobre el eclipse y que será presentado por el National Geographic Channel.

Las mejores vistas, comentó Pañaloza serán en Wuhan, Chongqing,Chengdu, Shanghai, Hangzhou, pero el investigador estima que los estudios serán realizados posiblemente desde la ciudad de Shangai, “el interés científico busca un sitio donde el pronóstico y la logística indiquen que no va a haber mal tiempo, y posiblemente sea en Shangai”. Al regreso, el físico-astrónomo ulandino realizará una serie de conferencias y seminarios en la ULA, relatando sus experiencias en China cuando el camino de la zona umbral de la luna comience en la India y cruce a través de Nepal, Bangladesh, Bhután, Myanmar y finalmente en China. Después de dejar el continente de Asia, la ruta cruzará las islas Ryukyu, de Japón y el sureste de curvas a través del Océano Pacífico, donde la duración máxima de la totalidad llega a 6 minutos con 39 segundos. O mer M olina M artín P rensa Apula/IPP

Espléndida reseña de la Música Italiana por Doris Pachano

“Ars vivendi musicale” en el XIx La Secretaría de Asuntos Académicos de APULA y la Fundación Andina de Italianistas, realizaron en el auditorio de la asociación, el Décimo Noveno Café-Seminario” Breve Reseña de la Música Italiana” con ponencia de Doris Pachano, profesora jubilada de la Universidad del Zulia (LUZ), asistida por Geomar Gamboa, estudiante de idiomas modernos de la Facultad de Humanidades ULA, y acompañada del distinguido pianista Giovanni Gattulli. “Con esta breve reseña, pretendimos dar sólo una visión panorámica, por eso tratamos de sintetizar en unas breves imágenes lo que a mi juicio me pareció más representativo de cada uno de los siglos precedentes, hasta llegar al siglo XX y XXI analizando la música popular a través del festival de San Remo”, comentó Pachano en la apertura de la charla. Al comienzo Pachano acompañada de imágenes, canciones y videos, reseñó desde el siglo IV con los cantos cristianos y litúrgicos, donde los clérigos desde Milán con el Canto Ambrosiano y desde Roma con el Canto Romano, ponían en uso a la música, desembocando con los Cantos

Café Seminario

Gregorianos en los siglos X y XIII para luego derivar con la primera forma de representación teatral aparecida en torno al altar de una iglesia. Continuó explicando que el pueblo italiano por influencia de las prédicas franciscanas, adoptó nuevas formas musicales, dando origen a los laúdes, “esto, vamos a decir que tiene doble tradición, por una parte, el canto sagrado en las iglesias, y por el otro el canto profano, los juglares y los trovadores con gran influencia de la literatura con el género poesía”. Durante los siglos X y XI con el músico y compositor italiano Guido de Arezzo, explicó Pachano, se crearon las notas musicales modernas, valiéndose del aporte de Arezzo, grandes músicos como Mozart, Liszt y Chopin. Seguidamente, la experta en cultura italiana, expuso que en el siglo XIV el Dolce Stil Novo, movimiento literario de grandes poetas como Dante Alighieri, Guido Cavalcanti, Guianni Alfani y Dino Frescobaldi contribuyó a la manifestación de la tendencia del Ars Nova, con su máximo representante, Francesco Landini y con

El Madrigal, como principal manifestación musical que contempla una composición de tres a seis voces sobre un texto secular utilizada por los pastores para llamar al rebaño “viene de lo popular, pasando a lo clásico junto con la balada”. En líneas generales, Pachano hizo una magistral ponencia que incluyó un relato extenso lleno de historia, descripción de instrumentos, cantos litúrgicos, música clásica, baladas, rock, melodrama y literatura, enfatizando la época del renacimiento, el romanticismo, el barroco tardío con Vivaldi, Rossini y Paisiello y en el siglo XX con la ópera de Pavarotti y Bocelli, llegando al Festival de San Remo con Domenico Modugno, Nilla Pizzi o Al Bano, a finales con Laura Pausini y Eros Ramazzotti y un sinfín de talentosos artistas músicos y compositores que han llevado su voz y espectáculo a lo más alto de los escenarios italianos e internacionales. Al finalizar la ponencia, el público asistente degustó de un brindis y una excelente tonada típica en el suave ambiente musical y las excelentes partituras del reconocido pianista Giovanni Gatulli.

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Doris Pachano

Público asistente al café seminario

Julio 2009 En los espacios del Complejo Recreativo “El Crucetal”

Apula comenzó plan de reforestación

“Siembra del Bosque de Profesores Universitarios” “Toda iniciativa que tienda a producir, conservar y hacer recreación de la naturaleza, es positiva. Esta gestión que adelanta la Apula-IPP y SPJ, es realmente hermosa porque es una escuela para todo el que desee participar en ella”, comentó el destacado ambientalista, conservacionista y profesor universitario Hernán Finol.

Profesores Carmen Elena Hernández, Eleazar Ontiveros, Raúl Vegas y Luis Loaiza

Apula-IPP aportará recursos tanto financieros como humanos para el mantenimiento y mejor cuidado del

Profesores Aníbal Luna, Elda Oquendo y Hernán Finol

naciente bosque

Por iniciativa de la Seccional de Profesores Jubilados, la comunidad profesoral de la Universidad de los Andes, comenzó un plan de reforestación en los espacios del Complejo Recreativo “El Crucetal” de la Apula-IPP, al que denominaron “Plan Siembra del Bosque de Profesores Universitarios”. El plan, que aglutina también la colaboración de la Alcaldía del Municipio Libertador de Mérida y del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo Forestal, INDEFOR - ULA (Laboratorio de Semillas Forestales); concentra un diseño de bosque paisajístico con especies adecuadas al espacio, privilegiando tanto a las zonas arbóreas, como a la floración, con el objetivo de lograr la mayor vistosidad y atractivo turístico en el complejo recreativo. “Los árboles que sembraremos serán adecuados a la zona árida que presenta El Crucetal, tanto nativos como exóticos, tales como: flamboyanes, acacias, casias, indio desnudo y demás especies de clima caliente”, comentó Lino Valera Briceño, director de Indefor. Luis Loaiza, presidente de ApulaIPP, aplaudió la iniciativa de los jubilados, ofreciendo su mayor colaboración en la concreción de este plan de reforestación, “junto a este plan, desarrollaremos aún más el proyecto de la nueva imagen que presenta El Crucetal desde hace ya casi 3 años, en donde se han mejorado considerablemente sus instalaciones, con nuevas caminerías, áreas verdes, servicios públicos, piscina, churuata, pa-

rrilleras, restaurante, mejores sistemas de aguas e instalaciones deportivas; de allí, que contribuiremos todos los profesores a convertir a El Crucetal que es un complejo recreativo, ahora, también en una escuela de reforestación, preservación y conservación del ambiente en la Ciudad de Mérida”, precisó Loaiza. El líder del gremio profesoral también anunció que la Apula-IPP aportará recursos tanto financieros como humanos para el mantenimiento y mejor cuidado del naciente bosque. Por su parte, Eleazar Ontiveros, presidente de la SPJ, destacó que la idea de Elda Oquendo, Secretaria de Asuntos Gremiales de esta seccional, tiene como objetivo “sembrar vida, ya que los árboles a través de una energía lumínica, adquieren energía química que alimenta a los animales, produce nutrientes, proteínas y oxígeno. De allí que la primera fase de concreción del programa tiene la idea de ser manejado científicamente, con la colaboración de la Facultad de Ingeniería Forestal de la Universidad de Los Andes y con El Ministerio del Ambiente, para obtener un modelo

en El Crucetal y una metodología procedimental que nos proyecte a hacer un segundo y tercer bosque en otras partes, convirtiéndolo en un programa continuo, en el entendido de que no queremos que sea una iniciativa voluntarista, sino que salga de principios eminentemente científicos”, destacó Ontiveros. Orlando Ramírez, Jefe del Departamento de Conservación Ambiental de la Alcaldía de Libertador, indicó que este despacho aceptó cordialmente la invitación que le hiciera la comunidad profesoral, con el sumo interés por la ecología y conservación del ambiente en la entidad. “Como la alcaldía tiene esta responsabilidad con el municipio, nos hemos hecho presentes en esta jornada para coordinar toda una programación que se comenzará aquí en El Crucetal, pero que se continuará y se proyectará en otras áreas de la ciudad, en donde esperamos se nos incorporen otros organismos oficiales como el Ministerio del Ambiente, Inparques, grupos ecológicos y demás interesados que de una u otra forma le quieran dar un cariño a Mérida”, exhortó Ramírez.

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“Toda iniciativa que tienda a producir, conservar y hacer recreación de la naturaleza, es positiva. Esta gestión que adelanta la Apula-IPP y SPJ, es realmente hermosa porque es una escuela para todo el que desee participar en ella”, comentó el destacado conservacionista y profesor universitario Hernán Finol. “Estamos dentro del marco de una iniciativa conservacionista e institucional. Es una iniciativa que no solo es conservacionista, sino también de unidad y solidaridad con el planeta tierra y con las almas que los habitamos, por eso nosotros como profesores universitarios debemos dar ese ejemplo, el de venir y sembrar estos árboles para que un día vengan nuestros hijos y nietos a visitar este bosque que cultivaron sus abuelos y padres, eso sería para nosotros, una gran satisfacción”, señaló Elda Oquendo, Secretaria de Asuntos Gremiales de la SPJ y promotora del proyecto. Finalmente, al igual que Hernán Finol, el destacado ambientalista y conservacionista, Aníbal Luna, manifestó sentirse solidario con la iniciativa de Oquendo, de crear el Bosque del Profesor Universitario, aduciendo que dicha idea es plausible desde todo punto de vista, “es necesario que todos los ciudadanos sembremos árboles porque ayudan a evitar el calentamiento global y en el caso específico de El Crucetal, contribuyen a preservarlo como una importante fuente de atractivos paisajísticos, turísticos y recreacionales para el profesor universitario y sus familiares”.

Julio 2009