Analisis Hasil Evaluasi Belajar.docx

ANALISIS HASIL EVALUASI BELAJAR

SMPN 1 SULI TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 KELAS : ………… SEMESTER : ………… No.

NOMOR INDUK

NAMA SISWA

BUTIR DAN NILAI SOAL 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

...

...

...

SKOR

Jumlah Persentase ( % )

Balewangi, Nopember

Yang mendapat nilai :

2011 10 = ……orang = …….% 9 = ……orang = ….…% 8 = ……orang = …….% 7 = ……orang = …….% 6 = ……orang = ….…% 5 = ……orang = …….% <5 = ……orang = …….%

Mengetahui : Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

Yang harus mengikuti perbaikan :

NIP. ………………. 1. 2. 3. 4.

…………………………... …………………………... …………………………... dst

NIP...

dalam proses .......

ANALISIS HASIL EVALUASI BELAJAR Mata Pelajaran : ……………………………… Kompetensi Dasar : ……………………………… Semester/ Tahun Pelajaran : ………/ ……………………… JAWABAN BENAR

NOMOR BUTIR SOAL NO

NAMA SISWA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

dst

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

...

...

...

Jumlah

%

TINDAK LANJUT

PERTIMBANGAN

NILAI Perbaikan

Pengayaan

Berhasil

Belum Berhasil

CONTOH ANALISIS BUTIR SOAL Dari sample yang dianalisis adalah pada mata pelajaran Matematika kelas IV. Hasil analisis yang diperoleh adalah : Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk tes objektif, sebanyak 30 item soal dengan 5 option pilihan A, B, C, dan D. Instrumen ini di uji cobakan instrumen pada 40 siswa. Dari hasil uji coba diperoleh : Nilai terkecil : 20 Nilai terbesar : 80 Rata-rata : 37 Simpangan baku : 13,092 Dari 40 siswa jumlah siswa yang memiliki nilai diatas nilai rata-rata berjumlah 15 siswa dan di bawah nilai rata-rata 25 siswa. Batas ketercapaian kompetensi adalah skor 45, dari hasil uji coba diperoleh 7 siswa lulus dan 33 siswa tidak lulus.

Hasil analisis butir-butir soal adalah sebagai berikut : a. Tingkat kesukaran/kesulitan Kategori Mudah : 3 soal Kategori Sedang : 16 soal Kategori Sulit : 11 soal

(1, 3, 15) (2, 7, 8, 11, 12, 13, 17, 18, 20, 22, 23, 25, 26, 27, 29, 30) (4, 5, 6, 9, 10, 14, 16, 19, 21, 24, 28)

b. Daya pembeda Hasil analisis diperoleh 22 soal daya pembedanya berfungsi dengan nomor. soal : 2, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29. Sedangkan 8 soal daya pembedanya tidak berfungsi, dengan nomor soal : 1, 4, 8, 10, 18, 20, 21, 30.

c. Efektifitas option Hasil analisis terdapat 13 soal yang option jawaban butir soalnya bekerja dengan baik. Nomor soal : 1, 3, 12, 13, 15, 17, 18, 22, 23, 25, 26, 27, 30. dan 17 soal yang option jawabannya tidak bekerja dengan baik, nomor soal : 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 , 11, 14, 16, 19, 20, 21, 24, 28, 29. Hasil analisis butir soal diperoleh 10 soal yang dapat diterima dengan nomor soal: 3, 12, 13, 15, 17, 22, 23, 25, 26, 27, soal yang sebaiknya direvisi sebanyak 12 soal dengan nomor soal : 2, 5, 6, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 24, 28, 29, dan terdapat 8 soal yang harus diganti dengan nomor soal : 1, 4, 8, 10, 18, 20, 21, 30.