Actividades De Apertura -marzo

ACTIVIDADES DE APERTURA 2019

ACTIVIDADES DE APERTURA Es un instrumento de evaluación que permite obtener información sobre las características del desarrollo del niño al inicio del proceso educativo así como también explorar intereses y necesidades. Para la elaboración de la Lista de Cotejo es necesario el estudio y análisis del currículo nacional, los aportes de las ciencias especializadas, así como la experiencia de la docente en el trabajo educativo.

JUSTIFICACIÓN El presente documento se realiza antes de iniciar la acción formal de enseñanzaaprendizaje, el cual le permite al docente conocer expectativas, intereses, experiencias, salud, nutrición y saberes previos que traen consigo los niños y niñas.

OBJETIVOS 

Conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes de 4 años.



Realizar acciones en función a los intereses, necesidades y problemas del niño y niña

“TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRAS”

ACTIVIDADES DE APERTURA DE 4 AÑOS AREA

INDICADORES AFIRMA SU IDENTIDAD      

Explora su entorno inmediato, según su propia iniciativa e intereses. Menciona sus características físicas. Menciona sus habilidades y cualidades personales. Nombra sus emociones en diferentes situaciones. Menciona los motivos de sus emociones. Realiza las rutinas establecidas en la escuela.

CONSTRUYE SU CORPOREIDAD

PERSONAL SOCIAL

  

Realiza acciones motrices básicas, como correr, trepar y saltar desde cierta altura, deslizarse, girar, etc. Coordina sus movimientos a nivel viso motriz en acciones óculo manual y óculo-podal (patear o lanzar una pelota). Orienta y regula sus acciones en relación al espacio en el que se encuentra y los objetos que utiliza.

CONVIVE RESPETANDOSE A SI MISMO Y ALOS DEMAS    

Conversa y juega espontáneamente con sus amigos y compañeros. Comparte con sus amigos, de manera espontánea, sus juegos, alimentos, útiles. Cumple los acuerdos del aula. Propone acuerdos o normas que regulen los juegos y actividades del aula.

TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACION CRISTIANA  

Menciona las cosas creadas por Dios. Nombra a los Padres de Jesús.

CIENCIA Y AMBIENTE

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS  

Diferencia animales domésticos y salvajes. Menciona algunas partes de una planta.

CONSTRUYE UNA POSICIÓN CRÍTICA SOBRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SOCIEDAD 

Expresa su opinión sobre los objetos o acciones humanas que deterioran su ambiente.

ACTUA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD     

Agrupa objetos formando colecciones. Dice el que tiene “muchos, pocos y ninguno” comparando cantidades en material gráfico. Cuenta objetos hasta 05 elementos Identifica los números ordinales hasta el tercer lugar. Realiza seriaciones hasta 3 objetos de grande a pequeño.

ACTUA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

MATEMATICA



Continúa la secuencia con patrón hasta de 2 elementos

ACTUA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.      

Grafica figuras geométricas Indica los objetos que se encuentran encima en material gráfico. Nombra las figuras que se encuentran delante de……….. en material gráfico. Señala el que está cerca de……. En las actividades psicomotrices. Señala el que está junto o separado en material gráfico. Reconoce el largo y corto de los objetos en material gráfico.

ACTUA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN SITUACIONES DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE. 

Utiliza cuadros de doble entrada.

COMPRENDE TEXTOS ORALES  

Dice con sus propias palabras lo que entendió del texto escuchado. Presta atención dando señales verbales y no verbales.

SE EXPRESA ORALALMENTE  

Responde preguntas Intervine para aportar ideas sobre temas de su interés.

COMUNICACION

COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS   

Diferencia un dibujo de una palabra escrita en material grafico Reconoce imágenes con mensajes que dicen algo Describe una imagen con sus características principales.

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS  

Escribe su nombre. Menciona lo que ha escrito a partir de sus grafismos.

SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVÉS DE DIVERSOS LENGUAJES ARTÍSTICOS   

Canta, baila canciones realizando gestos y movimientos que reflejan sus emociones. Representa figuras humanas, animales y paisajes. Utiliza diversos materiales grafico plásticos.

ACTIVIDADES DE APERTURA DE 4 AÑOS FECHA LUNES

ACTIVIDADES  

19/03/18 





Actividades de rutinas Se reconoce como Niño o Niña en una hoja de aplicación. Reproduce las figuras geométricas a partir de modelos dados circulo, cuadrado, triangulo y rectángulo Colorea el que tiene muchos, encierra el que tiene pocos y marca una x el que tiene ningún elemento Usa correctamente los servicios higiénicos.

RECURSOS Humanos Ficha grafica Bloques lógicos Ficha de aplicación. Servicios higiénicos

MARTES

 

20/03/18

  

MIERCOLES

 

21/03/18

  

JUEVES

 

22/03/18   

VIERNES

 

23/03/18

  

LUNES

 

26/03/18 

Actividades de rutinas Continúa la secuencia según el patrón Moldea con plastilina la figura humana Pintan una figura sin salirse de los bordes Sabe esperar su turno en rutinas diarias respetando sus normas. Actividades de rutinas al ingresar y salir del aula Cuentan objetos y le dan un valor numérico hasta el 5. Identifica objetos que se encuentran arriba abajo en material grafico Saluda y se despide

Humanos Ficha grafica Plastilina Ficha grafica

Actividades de rutinas Reconoce objetos: largo-corto por comparación en objetos del aula en material gráfico, etc. Describe láminas sobre la vida de Jesús y colorea una hoja de aplicación. Realiza conteos orales hasta el número 05 Identifica y nombra los colores rojo, azul, amarillo, verde, anaranjado, rosado.

Humanos Ficha grafica Diversos materiales del aula Colores

Humanos Ficha grafica Objetos aula

Actividades de rutina Salta hacia adelante y hacia atrás Se desplazan siguiendo direcciones con su propio cuerpo. Canta variadas y sencillas melodías realizando gestos y movimientos espontáneos Se lava las manos y cara usando jabón y toalla.

Humanos

Actividades de rutina Identifica y nombra a los animales domésticos de su comunidad Escribe su nombre

Figuras de animales Papel bon

Soga Grabadora Servicios higiénicos

del

MARTES



Lee con apoyo de laminas



Actividades de rutina Recorta figuras respetando los bordes Delinea trazos con precisión Narra hechos de su vida diaria



27/03/18

 

MIERCOLES

 

28/03/18  

Plumones Laminas Tijeras Figuras Ficha grafica Plumones

Actividades de rutina Conos Corre libremente en el patio evitando Papel bon obstáculos Dibuja a su familia Crayolas Representa mediante el dibujo lo que ha comprendido dl cuento

N° ALUMNOS

1 HENRY

2 CARMEN LILIANA

3 ZAMIRA

4 JHIA KAORI

5 YZU VALENTINA

6 VICTORIA LINA

7 ALEX KENLLY

8 ADRIANA

9

LIONEL SMITH

10

BRAYAN JHONSON

11

CATALELLA KIARA

12

TAYRA SHANELLI

13

DREYFUSS

14

KEDWIN

15

ESTER ABIGAIL NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

DESEMPEÑOS

Comparte con sus amigos de manera espontánea, sus juegos alimentos.

Conversa y juega espontáneamente con sus amigos y compañeros.

Realiza las rutinas establecidas en la escuela.

Nombra sus emociones en diferentes situaciones.

Señala sus progresos en la adquisición de habilidades.

Menciona sus habilidades y cualidades personales.

Menciona sus características físicas.

Explora su entorno inmediato según su propia iniciativa e intereses.

EDAD: 4 AÑOS

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

DEMOMINACIÓN ACTIVIDADES DE APERTURA DUCHA DE EVALUACIÓN- FICHA DE OBSERVACIÓN DOCENTE: MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

AULA: SEMILLITAS DE AMOR

N° ALUMNOS

16 ARIANA VALESKA

17 YAIRA MEDALITH

18 MONICA MARIBEL

19 VALENTINMO JIREH

20 JUAN DAVID

21

ALISON PRISCILLA

22

NATHANIEL

O

DOCENTE DE AULA

23

MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

Comparte con sus amigos de manera espontánea, sus juegos alimentos.

Conversa y juega espontáneamente con sus amigos y compañeros.

Realiza las rutinas establecidas en la escuela.

Nombra sus emociones en diferentes situaciones.

Señala sus progresos en la adquisición de habilidades.

Menciona sus habilidades y cualidades personales.

Menciona sus características físicas.

DESEMPEÑOS

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

Explora su entorno inmediato según su propia iniciativa e intereses.

EDAD: 4 AÑOS

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

DENOMINACIÓN: ACTIVIDADES DE APERTURA DUCHA DE EVALUACIÓN- FICHA DE OBSERVACIÓN

DOCENTE: MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

AULA: SEMILLITAS DE AMOR

N° ALUMNOS

1 HENRY

2 CARMEN

3 ZAMIRA

4 JHIA KAORI

5 YZU VALENTINA

6 VICTORIA LINA

7 ALEX KENLLY

8 ADRIANA

9

LIONEL SMITH

10

BRAYAN JHONSON

11

KIARA

12

TAYRA SHANELLI NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

Nombra animales de su comunidad

Utiliza los servicios higiénicos adecuadamente.

Se lava la cara y las manos usando el jabón y toalla.

Come despacio y mastica bien los alimentos.

Reconoce tamaños grandes mediano pequeño.

Menciona las cosas creadas por Dios.

Propone acuerdos o normas que regulen los juegue y actividades del aula.

DESEMPEÑOS

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

. Cumple los acuerdos de aula

EDAD: 4 AÑOS

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

DEMOMINACIÓN ACTIVIDADES DE APERTURA DUCHA DE EVALUACIÓN- FICHA DE OBSERVACIÓN

DOCENTE: MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

AULA: SEMILLITAS DE AMOR

N° ALUMNOS

13 DREYFUSS

14 KEDWIN

15 ESTER ABIGAIL

16 ARIANA VALESKA

17 YAIRA MEDALITH

18 MONICA MARIBEL

19 VALENTINMO

20

JUAN DAVID

21

PRISCILLA

22

NATHANIEL

23

MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO DOCENTE DE AULA

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

Nombra animales de su comunidad

Utiliza los servicios higiénicos adecuadamente.

Se lava la cara y las manos usando el jabón y toalla.

Come despacio y mastica bien los alimentos.

Reconoce tamaños grandes mediano pequeño.

Menciona las cosas creadas por Dios.

Propone acuerdos o normas que regulen los juegue y actividades del aula.

DESEMPEÑOS

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

. Cumple los acuerdos de aula

EDAD: 4 AÑOS

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

DENOMINACIÓN: ACTIVIDADES DE APERTURA DUCHA DE EVALUACIÓN- FICHA DE OBSERVACIÓN

DOCENTE: MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

AULA: SEMILLITAS DE AMOR

N° ALUMNOS

1 HENRY

2 CARMEN

3 ZAMIRA

4 JHIA KAORI

5 YZU VALENTINA

6 VICTORIA LINA

7 ALEX KENLLY

8 ADRIANA

9

LIONEL SMITH

10

BRAYAN

11

KIARA

12 TAYRA SHANELI

13 DREYFUSS

14 KEDWIN NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

Grafica figuras geométricas.

Continua la secuencia con patrón hasta de 03 elementos.

Identifica los números ordinales hasta el quinto lugar.

Cuenta objetos hasta 05 elementos.

Dice el que tiene “muchos pocos y ninguno “comparando cantidades en material gráfico.

Agrupa objetos formando colecciones.

Menciona algunas plantas alimenticias.

DESEMPEÑOS

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

Menciona algunas partes de una planta.

EDAD: 4 AÑOS

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

DEMOMINACIÓN ACTIVIDADES DE APERTURA DUCHA DE EVALUACIÓN- FICHA DE OBSERVACIÓN

DOCENTE: MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

AULA: SEMILLITAS DE AMOR

N° ALUMNOS

15 ESTER ABIGAIL

16 ARIANA VALESKA

17 YAIRA MEDALITH

18 MONICA

19 VALENTINMO JIREH

20 JUAN DAVID

21

ALISON PRISCILLA

22

NATHANIEL

23

MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO DOCENTE DE AULA NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE Grafica figuras geométricas.

Continua la secuencia con patrón hasta de 03 elementos.

AULA: SEMILLITAS DE AMOR

LO HACE CON AYUDA

EDAD: 4 AÑOS

LO HACE

DOCENTE: MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

NO LO HACE

Identifica los números ordinales hasta el quinto lugar.

Cuenta objetos hasta 05 elementos.

Dice el que tiene “muchos pocos y ninguno “comparando cantidades en material gráfico.

Agrupa objetos formando colecciones.

Menciona algunas plantas alimenticias.

Fecha: LUNES 11-03-19

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

Menciona algunas partes de una planta.

DESEMPEÑOS

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

DENOMINACION ACTIVIDADES DE APERTURA DUCHA DE EVALUACIÓN- FICHA DE OBSERVACIÓN

N° ALUMNOS

1 HENRY

2 CARMEN

3 ZAMIRA

4 JHIA KAORI

5 VALENTINA

6 VICTORIA LINA

7 ALEX KENLLY

8 ADRIANA

9 LIONEL SMITH

10

BRAYAN

11

KIARA

12

TAYRA

13

DREYFUSS

14

KEDWIN

15

ESTER ABIGAIL

FECHA: LUNES 11-03-19

DOCENTE: MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

EDAD: 4 AÑOS AULA: SEMILLITAS DE AMOR

NO LO HACE

Señala el que está cerca de…. En las actividades psicomotrices.

ACTIVIDADES DE APERTURA DUCHA DE EVALUACIÓN- FICHA DE OBSERVACIÓN

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

Nombra las figuras que se encuentran delante de….. en material gráfico.

Indica los objetos que se encuentran encima de… en material gráfico.

DESEMPEÑOS

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

DENOMINACION

N° ALUMNOS

16 ARIANA

17 YAIRA

18 MONICA

19 VALENTINMO

20 JUAN DAVID

21 PRISCILLA

22 NATHANIEL

23

24

25

26

MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO DOCENTE DE AULA NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

AULA: SEMILLITAS DE AMOR

LO HACE CON AYUDA

EDAD: 4 AÑOS

LO HACE

DOCENTE: MARGARITA FIGUEROA VILLAVICENCIO

NO LO HACE

Fecha: LUNES 11-03-19

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

Señala el que está cerca de…. En las actividades psicomotrices.

Nombra las figuras que se encuentran delante de…. en material gráfico.

Indica los objetos que se encuentran encima de…. en material gráfico.

DESEMPEÑOS

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

NO LO HACE

LO HACE CON AYUDA

LO HACE

DENOMINACIÓN: ACTIVIDADES DE APERTURA DUCHA DE EVALUACIÓN- FICHA DE OBSERVACIÓN