2009 Didactica - Clase Presentacion

Nuestra cultura en la sociedad de la información  Capitalismo cibernético  PODER  Un sistema de control social basado

en la capacidad del estado y de las burocracias para COLECCIONAR, PROCESAR Y UTILIZAR GRANDES CANTIDADES DE INFORMACIÓN con el fin de controlar datos y conductas de todos los ciudadanos.

CULTURA SUPERSIMBOLICA  Necesita sujetos creadores en

ámbitos grupales, capaces de lecturas sociales, económicas, históricas. Controlan la producción, circulación y utilización de la información con el fin de incrementar la producción, competitividad y poder de una empresa, un grupo, un país.

 Resto: tropa de infantería del

COMBATIR LAS DESIGUALDADES

EXCLUSION

SOCIAL

 DESIGUALDADES, INJUSTICIA,

DESPROTECCIÓN.

 CONTRARRESTAR LA CREACIÓN DE

UNA INFRACLASE DE ALUMNADO “menos experto” que acaba en itinerarios sociales inferiores.

PÉRDIDA DE LA COMPRENSIÓN  “La educación para la comprensión

está ausente de nuestras enseñanzas.  Y el planeta necesita COMPRENSIÓN en todos los sentidos.  Pero la educación para la COMPRENSIÓN necesita una reforma de las mentalidades. ESA ES LA TAREA PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO.

ENSEÑANZA

IRRELEVANTE

 PRACTICAS RUTINIZADAS,

VERBALISTAS, ABURRIDAS QUE NO SE ALTERAN Y SE SIGUEN REPRODUCIENDO.  PERDIDA DEL SUJETO  PERDIDA DE LA COMPRENSIÓN