Guia Didactica Presentacion Y Objetivos

INTRODUCCIÓN A LOS MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

GUÍA DIDACTICA

GUÍA DIDÁCTICA INTRODUCCIÓN A LOS MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

UBICACIÓN. Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Pedagogía Asignatura: Taller de Didáctica Modalidad: Mixta Participantes: 20 máximo Duración: 60 horas Fechas: 09 de febrero del 2009 al 6 de abril del 2009 Responsables: Hernández López Paulina Martínez Mendoza Anabeli Rodríguez Espino Mariela PERFIL DEL ASESOR Alumno de octavo semestre con conocimientos en Didáctica y Educación a Distancia. Conocimientos básicos en el uso de Office e Internet. PERFIL DEL ASPIRANTE Estudiante del Colegio de Pedagogía Estar cursando el quinto semestre o posteriores Interés y preocupación por el uso de las nuevas metodologías de la educación Disciplina en el estudio independiente Poseer conocimientos mínimos en didáctica Conocimientos básicos en el uso de office e internet

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PRESENTACIÓN El curso es una iniciativa para que los pedagogos busquemos y ampliemos nuestro quehacer con el fin de mejorar la práctica profesional y así ir abriendo camino a las generaciones futuras. Más que una moda es un compromiso personal pero sobre todo profesional. Este curso consta de 2 unidades las cuales se dividen en 3 temas cada una, en el primero abordaremos cuestiones generales de la educación a distancia así como los medios de comunicación asincrónica y sincrónica que se utilizan en esta modalidad. En la unidad 2 revisaremos los materiales didácticos utilizados con mayor frecuencia en la modalidad a distancia, incluyendo sus principales características JUSTIFICACIÓN La aplicación de este curso es una alternativa para que los alumnos conozcan y destaquen la importancia que tiene conocer la modalidad a distancia, misma que está permitiendo cubrir la necesidad de la población que no tiene las posibilidades de permanecer en una institución de educación presencial la cual exige un horario determinado. En la actualidad el auge que ha tomado la modalidad educativa a distancia es transcendental y en la formación de los profesionales de la educación, no debe dejarse de lado conocer los principios básicos ya que desde nuestra perspectiva en la carrera son pocas las asignaturas que abordan este tema, por consecuencia hay un gran desconocimiento del papel que puede desempeñar una/un pedagogo así como las funciones que puede realizar y los recursos que puede utilizar para desarrollarla. PROPÓSITO En este curso se abordaran cuestiones básicas sobre la educación a distancia haciendo énfasis en algunos medios y materiales didácticos utilizados en está modalidad, los cuales serán desarrollados a través de una visión constructivista para que el alumno los aplique en su actividad profesional.

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OBJETIVO DE APRENDIZAJE El alumno al finalizar el curso:

!Distinguirá las características y funciones de los medios y materiales didácticos utilizados en educación a distancia para poder aplicarlos en su actividad profesional.

!Planeará las actividades de un programa a distancia, tomando en cuenta los medios y los materiales que considere convenientes, para propiciar un ambiente de aprendizaje desde un enfoque constructivista. METODOLOGÍA Trabajaremos con la modalidad mixta es decir con algunas sesiones presenciales y trabajo en línea. Este curso está compuesto por 2 unidades las cuales se desarrollarán en línea, con únicamente tres reuniones presenciales en donde en la primera sesión se tocarán puntos como la presentación del programa, presentación de los compañeros y encuadre, la segunda sesión será para ver los avances que han tenido y resolver dudas que en su momento no se hayan comunicado en línea y la última sesión será para saber que les pareció el curso y la presentación de su trabajo final. Cada participante tendrá una asesora durante todo el curso, a la cual se le deberán enviar las actividades solicitadas y esta a su vez le dará retroalimentación pertinente. Se trabajara con un foro de discusión así como la construcción de un blog para todo el curso. En el transcurso del mismo se dejaran actividades las cuales propicien la reflexión y/o análisis de los materiales impresos propuestos, mismos que se entregarán en la primera sesión presencial y por electrónicos según el avance del curso. Así mismo, se intenta fomentar el aprendizaje colaborativo el cual se construirá a través de las actividades que realizaras en conjunto con tus compañeros.