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PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE TECNOLOGÍA Y SI SEXTO SEMESTRE – 3CREDITOS

Horario  de  Clase   Clase:       Grupo  A:          Lunes  8  –  10    AM  SB403                Miercoles  8  –  9    AM  SA401   Grupo  B:          Martes  10  –  12  PM  SB403                                            Miercoles  9  –  10    AM  SB403     Asesorías:    Martes    3  –  5  pm    

Obje2vo   Proporcionar  al  estudiante  la  fundamentación  teórica   necesaria   para   conducir   y   proponer   procesos   de   Planeación  Estratégica  de  Sistemas  y  Tecnología  (PETI)   en  organizaciones,  uNlizando  diferentes  metodologías   y  herramientas.     De   tal   forma   que   este   adquiera   pautas   en   lo   relacionado   al   diagnosNco   estratégico,   selección   de   alternaNvas   y   desarrollo   de   los   planes   de   acción   corporaNvos   alineados   con   los   planes   de   sistemas   y   tecnología.  

DINAMICA  SI  YO  FUERA  

ü  Si  fuera  un  animal  sería.............  porque..............  

3  sepNembre  2018  

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Competencias  Procedimentales   Comprende   las   funciones   y   los   elementos   de   la   Planeación   de   la   tecnología   y   su   vínculo   en   la   generación   de   ventajas   compeNNvas   en   las   organizaciones.   EnNende   los   métodos   y   herramientas   de   Planeación   Estratégica  para  el  diagnosNco  estratégico  y  desarrollo   de  los  planes  de  acción.     Propone   Planes   Estratégicos   de   Sistemas   en   las   organizaciones  a  corto  y  largo  plazo.    

Competencias  Cogni2vas  y  Proposi2vas   Conoce,   relaciona   e   interpreta   causas   y   efectos   de   los   problemas  en  las  organizaciones  y  las  alternaNvas  de   solución.   Analiza  la  información  de  los  diferentes  procesos  para   hacer   inferencias   a   parNr   de   ellos   y   presentar   planes   de  acción.   IdenNfica   los   cambios   tecnológicos,   económicos,   políNcos  y  sociales  del  entorno  y  su  importancia  en  las   decisiones   estratégicas   para   la   compeNNvidad   e   innovación  en  una  organización.   Planea  y  formula  la  cartera  de  proyectos  estratégicos   basados  en  tecnología.  

Competencias  Ac2tudinales   Interactua   y   trabaja   en   equipo   analizando   y   discuNendo   sobre   soluciones   dadas   a   problemas   usando   la   tecnología   y   los   sistemas   para   incorporarlas   en   la   planeación   de   proyectos   estratégicos.   Asume   con   creaNvidad   y   enfoque   estratégico   el   diseño  de  soluciones  basadas  en  tecnología.   Tiene  una  acNtud  flexible  y  dispuesta  al  cambio.  

Contenidos  Temá2cos   Unidad   Evlolución  y  Conceptos    de  la   Planeación  Estratégica  

Temas   •  Evolución  de  la  Planeación   •  Concepto  de  planeación   •  Concepto  de  PETI   •  Elementos  básicos  de  la  planeación   •  Funciones  generales  de  la  planeación   •  Propósitos  de  planeación   •  Diferencias  CIO-­‐  CEO    

Contenidos  Temá2cos   Unidad   Temas   METODO  DE     •  Similitudes  y  Diferencias  de  los  Modelos  de   PLANEACION   Planeación  Empresarial   EMPRESARIAL   •  Misión:  ¿Dónde  estamos?   •  Visión:  ¿Dónde  queremos  ir?     •  Que  son  los  ObjeNvos  estratégicos   •  Filosoea:  Definición  de  valores  y  principios   corporaNvos   •  Grupos  de  interés    

Contenidos  Temá2cos   Unidad   Temas  

ANÁLISIS   Que  es  un  diagnósNco  en  la  organización   ESTRATE Analisis  Interno     Anaisis  Externo   GICO   PEST   Cliente   Competencia   Mercado  

    Matrices  de  DiagnosNco  (DOFA,  BCG)   Conceptos  de  estrategia,  objeNvo  y  meta    

Contenidos  Temá2cos   Unidad   •  PETI  

Temas   •  Modelos  de  planeación  estratégica  de  TI   •  Analisis  comparaNvo  de  modelos   •  Requerimientos  del  negocio  según  su  visión  y   estrategia     •  Analisis  situación  actual  SI/TI:     •  Herramientas  para  el  nivel  de  madurez:  enforque   gartner  group:  modelo  CMM   •  Procedimiento  de  alineamiento  de  los  planes  de   tecnología  y  sistemas  de  información  con  la  estrategia   del  negocio.   •  Desarrollo  del  plan  de  SI/TI  (Arquitectura,  propuesta)   •  Portafolio  de  proyectos  y  hoja  de  ruta  

Evaluación   Cortes   Primer  Corte  

A:  24    B:25   Sept.  

Ac2vidades  

Porcentaje  

-­‐   Prueba  teórico  prácNca  escrita  (100%)    

23.33  %   A:12    B:6     Nov.  

Segundo  Corte  

-­‐ Primer  avance  del  proyecto  (60%)   -­‐ Socialización  del  proyecto  Dominio  del  tema   Y  seguridad  (40%)  

23.33  %  

Tercer  Corte  

-­‐   Se  promedian    acNvidades  de  aprendizaje   propuestas  en  el  semestre    así:   -­‐   Talleres,  ejercicios  en  clase   -­‐   Desarrollo  de  temas  de  actualidad   -­‐   AcNvidades  Independientes  cortas   -­‐ Asistencia  y    parNcipación.  

23.33  %  

Evaluación  Final  

-­‐   Presentación  final  del  proyecto  (60%)   -­‐   Panel  de  Expertos  (40%)  

30  %  

PROYECTO  AULA   •  •  •  •  •  •  •  •  •  •  •  •  •  • 

APUESTAS  CUCUTA  75   MEYER  MOTORS  YAMAHA   WORLD  PART  INTERNATIONAL  LTDA.   M&M  NETWORKS   MINIMERCADO  VILLA  SONIA   INDUSTRIA  METÁLICA  RODRÍGUEZ  II   CREACIONES  EL  PHES   MEGATERIOS   PROEMPRESAS   COLEGIO  SAGRADO  CORAZON  DE  JESUS   SERVIENTREGA  S.A.   EMPRESA  IDEAS  ARTE  LUNA   UNIVERSIDAD  FRANCISCO  DE  PAULA  SANTANDER   VIVIENDAS  Y  VALORES  S.A.  

BibliograOa   About  the  Author.  (2005).  In  A  PracNcal  Guide  to  InformaNon   Systems  Strategic  Planning,  Second  EdiNon  (pp.  xvii–xvii).   Auerbach  PublicaNons.  hups://doi.org/doi: 10.1201/9781420031089.fmau       ANDREU,  Rafael;  RICART,  Joan  E.;  VALOR,  Josep.  (1996).  Estrategias   y  sistemas  de  información.  Madrid:  McGraw  Hilll.  200  p       TERÁN,  David.  (2014)  Administración  Estratégica  de  la  función   informáNca.  Grupo  editor  Alfaomega.  México,  592  p      

BibliograOa   LUFTMAN,  Jerry  N.  (2001).  La  competencia  en  la  era  de  la   información:  La  alineación  estratégica  en  la  prácNca.  Oxford   University  Press.       PORTER,  Michael.  (2006)Ventaja  CompeNNva:  Creación  y   sostenimiento  de  un  desempeño  superior.  CECSA,  5ta  reimpresión.       CARDONA  U.,  Andrés  E.  (2011).  Metodología  para  la  elaboración   del  mapa  estratégico  de  TIC  para  insNtuciones  de  educación   superior  en  Colombia  usando  el  Balanced  Scorecard  para  TI  (Tesis   de  Maestría).  Universidad  Nacional  de  Colombia,  Medellín.  

Ac2vidad  Diagnos2ca:     hups://kahoot.it     •  Unirse  desde  un  disposiNvo  o  PC   con  el  PIN  suministrado