Unidad De Gestion Educativa Local 2019.docx

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL ANDAHUAYLAS

INSTITUCION EDUCATIVA N°54123 DE LA COMUNIDAD DE SAN ANTONIO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2016– 2020

NIVEL PRIMARIA

San Antonio, enero de 2017

PRESENTACION

El responsable (Director) en el desarrollo de la actualización del Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa N° 54123 de la comunidad de San Antonio después de evaluar los diferentes componentes pone el compromiso e Identificación para llevar adelante la tarea de concluir con la actualización del instrumento de gestión a fin de dar el mejor servicio a los niños del plantel y la comunidad. El contexto social actual cambiante nos exige promover la actualización del PEI como reto en el sentido de su marcha con la finalidad de brindar los servicios educativos acorde a esta dirección en nuestra Institución Educativa. Por esta razón, ponemos énfasis en que nuestros niños y niñas se orienten en este rumbo su formación desde el nivel primario. Esta situación, nos motiva llevar adelante la actualización del Proyecto Educativo Institucional que fue elaborado y para el quinquenio 2016 -2020 con su propuesta pedagógica que brinda al estudiante las posibilidades de desarrollar las competencias, capacidades y habilidades diversas sin dejar de lado la cultura local expresada en su principio panteísta, donde todos viven y saben; por lo tanto merecen respeto y trato horizontal. Para todo ello, se plantea estrategias metodológicas el aprendizaje que debe desarrollar como los proyectos

de

innovación en contexto de convivencia democrática. En el PEI se incluye el Proyecto Curricular de la Institución Educativa basado en los enfoques de las rutas de aprendizaje de comunicación, matemática, personal social, ciencia y ambiente y las áreas aún sigue siendo los del DCN por que el presente año inicia en los centro pilotos su aplicación de la nuevo currículo, pero se considera algunos aspectos en la presente cuyos resultados serán evaluados con los estándares de la calidad de propuestos por el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA) y SNEACE con los resultados se elaboraran los ´planes de mejora. En este sentido el presente PEI contribuirá a mejorar la organización del sistema de trabajo, efectividad el uso de material humano, sus recursos organizacionales, materiales y equipos a corto, mediana y largo plazo.

CONTENIDO RESOLUCION DE APROBACIÓN PRESENTACIÓN CONTENIDO CAPITULO I INFORMACION GENERAL I.

FUNDAMENTOS LEGALES DE GESTIÓN.

II.

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

III.

PERSONAL ADMINISTRATIVO – DOCENTE.

IV.

METAS DE ATENCIÓN CON PROYECIÓN AL 2020.

V.

PROGRAMACIÓN DE BIMESTRE ACADÉMICOS DEL AÑO 2016.

CAPITULO II NUESTRA IDENTIDAD I.

BREBE RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E. N°54123 BELLA VISTA. ANTECEDENTES.

II.

MISIÓN Y VISIÓN. VISIÓN MISIÓN

III.

NUESTROS VALORES.

CAPITULO III DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA I.

NECESIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES.

II. ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL. III. ÁREA DE RECURSOS. IV. CONCLUSIONES. SITUACION INTERNA SITUACION EXTERNA V. OBJETIVOS ESTRATEGICOS.

CAPITULO IV PROPUESTAS PEDAGÓGICAS MARCO TEÓRICO I.

CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN SEGÚN LAS NORMAS PERUANAS EDUCACION APRENDIZAJE ENSEÑANZA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

II.

EL CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

III.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS.

IV.

PERFIL DE LOS ACTORES EDUCATIVOS PERFIL DEL EGRESADO DEL NIVEL PRIMARIO PERFIL DEL DOCENTE PRIMARIO PERFIL DEL DIRECTOR PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA

V.

EL DISEÑO CURRICULAR.

VI.

TEMAS TRANSVERSALES.

VII.

EJES CURRICULARES.

VIII.

IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR.

IX.

CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULUM. AREA CURRICULAR PLAN DE ESTUDIOS

X.

EJECUCIÓN PROCESO CURRICULAR. PROGREMACION ANUAL PROGRAMACIÓN A CORTO PLAZO PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTIVOS ORAGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS

XI.

PROCESOS DE APRENDIZAJE PROCESOS PEDAGOGICOS GENERICOS PROCESOS COGNETIVOS

XII.

TUTORIA Y PREVENCION INTEGRAL

XIII.

SISTEMA DE EVALUACION TIPO DE EVALUACION FUNCIONES DE EVALUACION PROCESO DE EVALUACION

CAPITULO V PROPUESTA DE GESTION INSTITUCIONAL I.

PRINCIPIO DE GESTION

II.

ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

III.

PROCESO DE GESTION

IV.

RELACIONES Y ALIANZAS

V.

PROCESOS Y INSTRUMENTOS DE GESTION

CAPITULO I INFORMACION GENERAL I.

FUNDAMENOS LEGALES DE GESTION  Constitución Política del Perú  Ley General del Perú N° 28044  Proyectó Educativo Nacional  Reglamentos de la Ley General de Educación N° 28044 aprobados por los D.S. N° 011 – 2012 – ED  Ley N° 28628,Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las Instituciones Educativas Publicas  Reglamento de la Ley N° 28628, aprobados por D.S. N° 004 – 2006 – ED.  R.V.M. N° 022 – 2007 – ED, Normas para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado de tiempo y la formación ciudadana, cívica y patriótica de los estudiantes de las instituciones y programas de educación básica.  Directiva N° 001 – 2006 – VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaña de sensibilización y promoción “Tengo derecho al Buen Trato” que incluye a la convivencia escolar democrática.  R.M. N°0069 – 2008 – ED que aprueba la Directiva N° 01 – 2008 VMGP /DINEBE “Normas para la matrícula de Niños, Niñas y Jóvenes con Discapacidad en los diferentes niveles y Modalidades del sistema educativo en el marco de la Educación Inclusiva”.  R.V.M. N°0028 – 2008 – ED que aprueba la Directiva N°069 – 2008 – ME/VMGP – DIGEBE, que establece las normas referidas a la planificación, Organización, Ejecución, Monitoreo y Evaluación de las actividades de la “Campaña Nacional de Sensibilización y Movilización por la Educación Inclusiva”.  R.M. N°556 – 2014 – ED, Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2015 en la educación básica.  R.M. N°0440 – 2008 – ED, DCN  R.M. 199 – 2015 – MINEDU, Diseño curricular nacional modificado parcialmente  R.M. N°627 – 2016 – MINEDU. Norma técnica. Orientaciones para el año escolar 2017.  Reglamento Interno de la IEPM N° 54123.

II.

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 

Institución Educativa

: N°54123 – san Antonio



Resolución de creación

: 00 – 00 – 00



Código Modular

: 0238188



Característica

: Multigrado



Ubicación

: Centro Poblado Sotccomayo, Anexo – Oyocchuacho



Distrito

: Kishuara



Provincia

: Andahuaylas



Región

: Apurímac



UGEL

: Andahuaylas

PERSONAL ADMINSTRATIVO – DOCENTE

III.

ADMINISTRATIVO

APELLIDOS Y NOMBRES

CONDICION

SITUACION

DOCENTE

RAMIREZ CARDENAS EDGAR

NOMBRADO

DIRECTIVO/DOCENTE

IV.

METAS DE ATENCION CON PROYECCION AL 2020

GRADO

V.

2016

2017

2018

2019

2020

1°

00

03

00

02

04

2°

01

00

03

00

01

3°

01

01

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02

00

4°

02

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01

00

02

5°

00

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01

01

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6°

00

00

02

01

01

TOTAL

04

07

07

06

08

PROGRAMACION BIMESTRAL DEL AÑO ACADEMICO 2019

BIMESTRES 2017

DURACION

MESES

SEMANAS

DIAS

HORAS DE

DIAS DE

HORAS

HORA

FERIADOS

CLASE X

CLASE

DE

DE

LOCALES Y

SEMANA

POR MES

CLASE

CLASE

REGIONALES

X MES

ANUAL