Tugasan 1.docx

Kemahiran Belajar GKB 1053

Nama

: Rafiuddin Bin Ahmad Samawe

No. Angka Giliran

:20017122310072

Kumpulan / unit

: PPISMP SN 1

Nama dan kod kursus

:Kemahiran Belajar GKB 1053

Tugasan

: Menghasilkan rumusan menggunakan pemproses kata.

Nama Pensyarah

: En. Mazlan Bin Ayop

Tarikh Hantar Tugasan

: 17 /9/2017

Rumusan Artikel Membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat.(peta pemikiran)

Definisi: Proses pendemokrasian pendidikan yang merangkumi program pemerolehan pengetahuan, kemahiran dan kompetensi sama ada secara formal atau tidak formal berdasarkan pengalaman dan latihan di tempat kerja.

Pengenalan Pembelajaran Sepanjang Hayat

-sejajar dengan pembangunan sosioekonomi negara, individu semakin sedar dan menghayati keperluan untuk pengayaan ilmu dan kemahiran demi kemajuan dan kepuasan diri. - pendidikan jarak jauh,e-pembelajaran,pembelajaran di tempat kerja dan separuh masa terkandung sebagai inisiatif-inisiatif dalam Pembelajaran Sepanjang Hayat .

Peta Bulatan

Peta buih 

 

Meneruskan bantuan kewangan kepada pelajar miskin bandar dan luar bandar, bumiputera serta OKU untuk belajar ke IPT. Mengkaji intensif seperti potong cukai pendapatankepada syarikat yang menaja program PSH. Dana latihan khusus untuk IPT yang menjalankan program PSH.

sokongan pembiayaan

kemudahan prasarana 







Penubuhan Jawatankuasa Kebangsaan PSH di bawah Majlis Penasihat Pendidikan dan Latihan. Jawatan ini akan menggubal , menyelaraskan dan menyelia pelaksanaan dasar bagi membudayakan PSH. Menyediakan perisian kursus , epembelajaran dan program berasaskan kompetensi di IPT. Menjadikan kolej komuniti sebagai hab PSH dan bekerjasama dengan agensi yang menganjurkan program keusahawanan. Menambah enrolmen pelajar PSH sehingga 10 peratus di peringkat diploma dan ijazah dengan syarat kemasukan fleksibel.

Pelan tindakan menjelang 2020

mempertingkat kan promosi 



pengiktirafan pembelajaran sepanjang hayat. 



Pengiktirafan kemasukan ke IPT di bawah MQF. Memudahkan tawaran kursus secara modular mengikut kesesuaian masa peserta.

kemudahan maklumat dan bahan pembelajaran seperti kiosk. Melalui media seperti radio, televisyen , pengaruh pemimpin ,tema menarik dan penubuhan persatuan peringkat nasional.

Peta pokok

cabaran dalam pelaksanaan PSH

meningkatkan penyertaan terbuka tanpa kira umur.  



Sistem pengajian tinggi perlu lebih fleksibel dan responsif. Perlu memberi ruang dan kerangka pengiktirafan yang membolehkan mobility pelajar melalui kepelbagaian Pendidikan. Dapat membuka peluang kedua mengikuti pengajian tinggi kepada mereka yang tidak berkesempatan.

kos pembiayaan dan kewangan program di IPT 

Pelbagai IPT terlibat dalam penyediaan pengajian PSH termasuk IPT konvensional. Kajian perlu dijalankan untuk menentukan sama ada IPT konvensional hanya menumpu program pengajian sepenuh masa. IPT yang menganjurkan program melalui kewangan sendiri perlu diteruskan.





dasar penggubalan PSH yang berbeza di kalangan agensi.  



Dasar PSH pernah digubal oleh beberapa agensi dan kementerian. Agensi-agensi tersebut menggubal dasar PSH berdasarkan matlamat dan kriteria organisasi mereka. Contohnya , JPA menggubal dasar PSH bagi meningkatkan tahap profesionalisme di kalangan penjawat awam.

penyusunan dasar mengikut struktur organisasi 

Hal ini bagi membuat penyelarasan dan pemantauan aktiviti PSH dari peringkat kemahiran hingga ke pascaijazah.