BAHAN 3
P2AI Universitas Mulawarman TAHUN 2009 P2AI Unmul 2006
1
KOMPETENSI • KOMPETENSI DASAR • Memahami kedudukan, fungsi, kualifikasi, hak dan kewajiban guru di Indonesia sesuai dengan UU yang berlaku. • • • • • •
SUB-KOMPETENSI Menjelaskan kedudukan guru Menjelaskan fungsi guru Menjelaskan kualifikasi guru Menjalaskan hak dan kewajiban guru Menjelaskan peran guru yang efektif P2AI Unmul 2006
2
guru • Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar,dan pendidikan menengah.
P2AI Unmul 2006
3
KEDUDUKAN •
PASAL 3 (1) Guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang diangkat sesuai dengan peraturan perundanngundangan.Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga profesional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dibuktikan dengan sertifikat pendidik.
P2AI Unmul 2006
4
FUNGSI PASAL 5 Kedudukan guru sebagai tenaga profesional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 ayat (1) berfungsi untuk meningkatkan martabat
dan peran guru sebagai agen
pembelajaran, pengembang ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni, serta pengabdi kepada masyarakat berfungsi untuk
meningkatkan mutu pendidikan nasional. P2AI Unmul 2006
5
PRINSIP PROFESIONALITAS PASAL 7 (1) Profesi guru dan profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut: a. memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme; b. memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia; c. memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas; d. memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas;
P2AI Unmul 2006
6
PRINSIP PROFESIONALITAS PASAL 7 Lanjutan ... e. memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan; f. memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja; g. memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat; h. memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan; dan i. memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru. P2AI Unmul 2006
7
KUALIFIKASI Pasal 45 • guru wajib memiliki kualifikasi
akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. P2AI Unmul 2006
8
KOMPETENSI guru KOMPETENSI
KOMPETENSI
PEDAGOGIK
KEPRIBADIAN
KOMPETENSI
KOMPETENSI
SOSIAL
PROFESIONAL P2AI Unmul 2006
9
Kompetensi guru a. Kompetensi pedagogik yang meliputi
kemampuan merancang, mengelola, dan menilai pembelajaran serta memanfa’atkan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran;
b. Kompetensi kepribadian yang meliputi kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, teladan bagi peserta didik, berakhlak mulia;
c. Kompetensi sosial yang meliputi
kemampuan pendidik sebagi bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. P2AI Unmul 2006 10
Kompetensi guru d. Kompetensi profesional yang meliputi kemampuan merancang, melaksanakan, dan menyusun laporan penelitian; kemampuan mengembangkan dan menyebarluaskan inovasi dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan/ atau seni; kemampuan merancang, melaksanakan dan menilai pengabdian kepada masyarakat;
P2AI Unmul 2006
11
SERTIFIKAT PENDIDIK Sertifikat pendidik untuk guru diberikan setelah memenuhi syarat sebagai berikut: a. memiliki pengalaman kerja sebagai pendidik pada perguruan tinggi sekurang-kurangnya 2 (dua) tahun; b. memiliki jabatan akademik sekurangkurangnya asisten ahli; dan b. lulus sertifikasi yang dilakukan oleh perguruan tinggi yang menyelenggarakan program pengadaan tenaga kependidikan pada perguruan tinggi yang ditetapkan oleh Pemerintah. P2AI Unmul 2006
12
SERTIFIKASI Sertifikat pendidik diperoleh melalui program sertifikasi guru sbb: a. pelatihan untuk pengembangan kompetensi pedagogik; b. berbagai kegiatan yang bertujuan untuk pengembangan kompetensi kepribadian; c. berbagai kegiatan akademik yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi profesional khususnya wawasan keilmuan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; dan d. berbagai kegiatan yang bertujuan untuk pengembangan kompetensi sosial yang memiliki perspektif pendidikan tinggi. P2AI Unmul 2006
13
HAK guru Pasal 51 Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru
berhak:
a. memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial; b. mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja; c. memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual; d. memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi, akses sumber belajar, informasi, sarana dan prasarana pembelajaran, serta penelitian dan P2AI Unmul 2006 14 pengabdian kepada masyarakat;
KEWAJIBAN guru Pasal 60 Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan,
guru berkewajiban:
a. melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; b. merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran; c. meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni; P2AI Unmul 2006
15
KEWAJIBAN guru d. bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, kondisi fisik tertentu, atau latar belakang sosioekonomi peserta didik dalam pembelajaran; e. menjunjung tinggi peraturan perundangundangan, hukum, dan kode etik, serta nilainilai agama dan etika; dan f. memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa. P2AI Unmul 2006
16
PERAN guru • Sebagai Ahli Bidang Studi • Sebagai Mentor • Sebagai Konselor • Sebagai Psikolog Sosial P2AI Unmul 2006
17
guru YANG EFEKTIF (1) Terlibat dalam perencanaan dan pembelajaran yang berkualitas, (2) Mempersiapkan lingkungan kelas yang positif atau kondusif untuk belajar, (3) Menggunakan teknik-teknik pembelajaran yang terjamin, (4) Menunjukkan perilaku yang profesional. P2AI Unmul 2006
18
6 Standar untuk Profesi Mengajar 1. Melibatkan dan mendorong seluruh siswa dalam belajar, 2. Menciptakan dan memelihara lingkungan belajar yang efektif, 3. Memahami dan mengorganisasi materi pelajaran untuk belajar siswa, 4. Merencanakan pembelajaran dan mendesain pengalaman belajar untuk seluruh siswa, 5. Menilai belajar siswa, 6. Mengembangkan diri sebagai pendidik yang profesional. P2AI Unmul 2006
19
10 HAL WAJIB DIKUASAI guru 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Pengetahuan Pedagogis/Kependidikan Pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan siswa Perbedaan individual siswa Strategi pembelajaran yang beragam Lingkungan belajar Komunikasi Silabus dan Rencana Pembelajaran Penilaian / Assessment Reflective Professional Membangun hubungan P2AI Unmul 2006
20
… terima kasih
P2AI Unmul 2006
21