(ts+2) Rpp Farmakokinetika Klinik 2019.docx

UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA PURWOKERTO LPM.UHB.BR07.03.08

FARMAKOKINETIKA KLINIK

IKHWAN YUDA KUSUMA, M.Si., Apt. PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA PURWOKERTO 2018/2019

FORMULIR PENYUSUNAN RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA PURWOKERTO 2018/2019 1). Cover (Terlampir diatas) 2). Lembar Pengesahan ( Terlampir) 3). Lembar Identitas (Terlampir) 4). Deskripsi Mata Kuliah 5). Capaian pembelajaran lulusan 6). Capaian pembelajaran Mata Kuliah (TU) 7). Rancangan tugas (Terlampir) 8). Daftar Referensi (yang digunakan minimal 10 tahun terakhir) 9). Metode pembuatan soal ujian UTS dan UAS

LEMBAR PENGESAHAN Mata Kuliah : Farmakokinetika Klinik Koordinator : Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si, Apt. Dosen Pengampu

: 1. Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si, Apt. 2. Peppy Octaviany, M.Sc., Apt., M.H 3. Rani Prabandari, M.Farm., Apt Purwokerto, 6 Maret 2019 Koordinator Mata Kuliah

Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt. NIK : 113311151290

Menyetujui, Ketua Program Studi

Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt. NIK : 113311151290

VISI DAN MISI PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA PURWOKERTO

VISI : Menjadi penyelenggara Program Studi Sarjana Farmasi yang terkemuka di wilayah Jawa Tengah dan unggul dalam bidang farmasi komunitas pada tahun 2032. MISI. 1. Menyelenggarakan pendidikan kefarmasian yang bermutu dan berdaya saing tinggi untuk mengisi kebutuhan berbagai aspek kefarmasian di tingkat nasional. 2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang farmasi yang inovatif dan berkelanjutan, khususnya dalam pelayanan farmasi komunitas bagi kesehatan masyarakat. 3. Menerapkan hasil-hasil penelitian dan pengetahuan terkini dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. 4. Meningkatkan kerjasama yang luas baik regional maupun nasional yang berfokus pada bidang farmasi komunitas 5. Menggunakan teknologi informasi yang inovatif untuk membekali lulusan dalam pencapaian kompetensi sarjana farmasi yang unggul dalam bidang farmasi komunitas.

IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Tahun Akademik Semester Bobot SKS Penjabaran SKS Jam tatap muka Jumlah jam tatap muka Koordinator MK Dosen Pengajar

: : : : : : : : : :

Farmakokinetika Klinik FA20226 2019/2020 4 (empat) 2 SKS 2T 14 kali 28 jam teori Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt. 1. Peppy Octaviany, M.Sc., Apt., M.H 2. Rani Prabandari, M.Farm., Apt

PENJABARAN WAKTU PERKULIAHAN Berdasarkan penjabaran bobot SKS, dengan demikian penjabaran waktu perkuliahannya adalah sebagai berikut: Jenis Proses Pembelajaran Teori (T)

Jumlah SKS 2 sks

Aktivitas Tatap muka Tugas terstruktur Tugas mandiri

Jabaran Perhitungan 2 jam (@50 menit) x 14 minggu 2 jam (@50 menit) x 14 minggu 2 jam (@60 menit) x 14 minggu

Jumlah Waktu Yang Dibutuhkan Untuk Pembelajaran/Semester 28 jam 28 jam 28 jam

DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan pengetahuan mengenai farmakokinetika dan aplikasinya dalam farmasi dan pengobatan berdasarkan hasil pengukuran kadar obat utuh dan/atau metabolitnya dalam cairan hayati, hubungan kadar obat dalam plasma dan aktivas obat, model kompartemen satu dan dua terbuka intravena, serta penyesuaian dosis pada penderita gagal ginjal. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN : 1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila 2. Mampu menguasai konsep teoritis tentang obat, tubuh manusia, sifat fisikokimia obat dan mekanisme kerja obat 3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran farmakokinetika klinik, mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan gambaran umum farmakokinetika klinik 2. Menjelaskan prinsip model kompartemen satu dan dua terbuka intravena 3. Menjelaskan tentang infus intravena 4. Menjelaskan tentang multiple dosis regimen 5. Menjelaskan tentang multiple dosis regimen 6. Menjelaskan tentang distribusi obat secara fisiologis dan ikatan oba7t dengan protein 7. Menjelaskan tentang konsep farmakogenetik 8. Menjelaskan tentang bioavailabilitas dan bioekuivalensi 9. Menjelaskan tentang hubungan antara farmakokinetik dan farmakodinamik 10. Menjelaskan tentang aplikasi farmakokinetik pada situasi klinis tertentu 11. Menjelaskan tentang interaksi obat dan inhibisi obat secara farmakokinetik 12. Menjelaskan tentang penyesuaian dosis pada gangguan ginjal 13. Menjelaskan tentang penyesuaian dosis pada gangguan hati 14. Menjelaskan tentang terapeutik drug monitoring

BAHAN KAJIAN 1. Sistem penghantaran obat 2. Optimalisasi terapi berdasarkan kinetika obat 3. Perhitungan dosis pasien dengan kondisi khusus STRATEGI PEMBELAJARAN: Untuk memperoleh hasil belajar yang sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik, maka strategi pembelajaran yang akan digunakan adalah: 1. Pertemuan pertama penyampaian kontrak atau rancangan pembelajaran lengkap dengan tugas dan evaluasi pembelajaran 2. Tatap muka terjadwal sebanyak 16 kali pertemuan/minggu (14 kali tatap muka, 1 kali UTS dan 1 kali UAS), dengan lama tiap kali pertemuan adalah 100 menit 3. Praktik laboratorium dilakukan selama 3 jam/pertemuan 4. Terdapat tugas kelompok dan mandiri 5. Kuis dilaksanakan minimal 3 kali/semester, dengan atau tanpa pemberitahuan sebelumnya 6. Menggunakanstudent centre learning KOMPONEN EVALUASI : a. Kuis b. Tugas c. UTS d. UAS e. SoftSkill

: 15% : 25% : 25% : 25% : 10%

KETENTUAN MENGIKUTI PERKULIAHAN 1. Mahasiswa harus datang tepat waktu dan memakai seragam sesuai dengan ketentuan dan berpenampilan rapi 2. Penugasan harus dikumpulkan sesuai jadwal 3. Bagi mahasiswa yang terlambat mengumpulkan tugas, maka tugas akan diterima tetapi dikurangi 10% setiap harinya 4. Semua mahasiswa harus hadir minimal 75% dari seluruh pertemuan

SUMBER PUSTAKA: 1. Shargel, L and Yu, Andrew, 2015, Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics, 7th ed, Appleton and Lange, New York. 2. Wahyono, Djoko. 2013, Farmakokinetika Klinik Konsep Dasar dan Terapan dalam Farmasi Klinik,, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta. 3. Jann, Michael W., Scott R. Penzak, Lawrence J. Cohen. 2016, Applied Clinical Pharmacokinetics and Pharmacodynamics of Psychopharmacological Agents. Springer International Publishing, Switzerland

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Program Studi

(1) MGG KE

(2) WAKTU (TGL DAN JAM)

1 Pert 1

Kelas A Selasa, 19 Maret 2019 09.30 – 11.10 Kelas B Rabu, 20 Maret 2019 12.50-14.30

: Farmakokinetika Klinik : FA20226 : Farmasi S1

(3) CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (TK) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Gambaran Umum Farmakokinetika Klinik

Semester SKS Dosen Pengampu

(4) BAHAN KAJIAN (MATERI AJAR)

(5) METODE PEMBELAJ ARAN

 Penjelasan RPP dan Kontrak Pembelajaran  Konsep Farmakokinetika Klinik,  Terapi Optimal,  Faktor penentu konsentrasi obat plasma,  Gambaran umum parameter aplikasi farmakokinetika,  Arti penting farmakokinetika secara klinis,  Rekomendasi terapi farmakologi pasien

STAD (Student Team Achievement Division)

: IV (empat) : 2 sks : 1. Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt. 2. Peppy Octaviany, M.Sc., Apt., M.H. 3. Rani Prabandari, M.Farm., Apt

(6) PENGALAMA N BELAJAR MAHASISWA Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan. Menanggapi pertanyaan dari mahasiswa lain.

(7) (8) KRITERIA BOBOT PENILAIAN NILAI DAN INDIKATOR Ketepatan dalam T : 5% memberikan penjelasan

(9) DOSEN PENGAMPU

Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt. (1)

2 Pert 2

Kelas A Selasa, 26 Maret 2019 09.30 – 11.10

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Prinsip Model Kompartemen satu dan dua terbuka intravena

Kelas B Rabu, 27 Maret 2019 12.50-14.30 3 Pert 3

Kelas A Selasa, 2 April 2019 09.30 – 11.10 Kelas B Rabu, 3 April 2019 12.50-14.30

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Infus Intravena

 Model kompartemen satu dan multikompartemen,  Menghitung parameter farmakokinetika dan kadar obat dalam plasma,  Aplikasi secara klinis, model kompartemen dua terbuka intravena,  Penentuan model kompartemen  Gambaran umum profil farmakokinetik pada pemberian infus intravena,  Kadar tunak dan waktu untuk mencapai kadar tunak,  Waktu paruh pada model infus iv,  Loading dose pada infus iv pada satu atau dua kompartemen terbuka intravena.

STAD (Student Team Achievement Division)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan.

Ketepatan dalam T : 5% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt. (1)

Ketepatan dalam T : 5% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt. (2)

Menanggapi pertanyaan dari mahasiswa lain. STAD (Student Team Achievement Division)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan.

4 Pert 4

Kelas A Selasa, 9 April 2019 09.30 – 11.10

Mahasiswa mampu memahami tentang Multiple Dosis Regimen

Kelas B Rabu, 10 April 2019 12.50-14.30

5 Pert 5

6 Pert 6

Kelas A Selasa, 16 April 2019 09.30 – 11.10 Kelas B Rabu, 17 April 2019 12.50-14.30 Kelas A Selasa, 23 April 2019 09.30 – 11.10

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Distribusi Obat secara fisiologis dan ikatan obat dengan protein

 Faktor yang mempengaruhi regimen dosis (farmakokinetik, faktor klinis, aktivitas-toksisitas),  Akumulasi obat,  Pemberian injeksi IV berulang,  Administrasi Dosis Awal atau Akhir selama Multiple Dosing

STAD (Student Team Achievement Division)

 Profil farmakokinetik pada pemberian infus IV Intermiten,  Pemberian oral berulang,  Loading dose,  Penentuan Bioavailabilitas dan Bioekivalensi dalam Regimen Multiple Dosis

STAD (Student Team Achievement Division)

 Faktor fisiologis pada distribusi obat,  Permeabilitas Sel dan Membran Kapiler,  Kompleks sistem biologis dan Vd,  Ikatan obat dengan protein,

STAD (Student Team Achievement Division)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan.

Ketepatan dalam T: 10% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt. (3)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan.

Ketepatan dalam T: 5% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt (4)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan.

Ketepatan dalam T : 5% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt (5)

Menanggapi pertanyaan dari mahasiswa lain.

Kelas B Rabu, 24 April 2019 12.50-14.30

7 Pert 7

Kelas A Selasa, 30 April 2019 09.30 – 11.10 Kelas B Rabu, 01 Mei 2019 12.50-14.30

8

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Farmakogenetik

 Pengaruh Pengikatan Protein pada Distribusi dan eliminasi,  Efek perubahan protein plasma,  Faktor Penentu Ikatan Protein dan perubahan kinetika, dan signifikansi klinis ikatan obat-protein.  Konsep farmakogenomik, polimorfisme,  ADRs secara genetik,  Pertimbangan Farmakokinetik / Farmakodinamik dan Farmakogenetik / Farmakogenomik,

Menanggapi pertanyaan dari mahasiswa lain.

Discovery Learning (DL), STAD (Student Team Achievement Division)

UJIAN TENGAH SEMESTER (7 Mei 2019)

Membuat rangkuman

Kejelasan dan ketepatan dalam membuat rangkuman

T : 5%

Rani Prabandari, M.Farm., Apt. (6)

9 Pert 9

Kelas A Selasa, 14 Mei 2019 09.30 – 11.10

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Bioavailabilitas dan Bioekuivalensi

Kelas B Rabu, 15 Mei 2019 12.50-14.30

10 Kelas A Pert 10 Selasa, 21 Mei 2019 09.30 – 11.10 Kelas B Rabu, 22 Mei 2019 12.50-14.30

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang hubungan antara farmakokinetik dan farmakodinamik

 Pengertian dan tujuan Bioavailabilitas dan Bioekuivalensi,  Ketersediaan Relatif dan Mutlak,  Metode untuk Menilai Bioavailabilitas dan Bioekuvalen,  Sistem Klasifikasi Biofarmasetika (BCS),  Signifikans klinis dan Kekhawatiran Khusus dalam Studi Bioavailabilitas dan Bioekivalensi  Hubungan dosis dengan efek farmakologis,  Tingkat absorbsi Obat dan Respon Farmakodinamik,  Toleransi obat dan Ketergantungan Fisik,  Distribusi obat dan respon farmakologis,  Model Farmakokinetik farmakodinamik dengan Efek Kompartemen.

STAD (Student Team Achievement Division)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan.

Ketepatan dalam T: 5% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt. (7)

STAD (Student Team Achievement Division)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan Menanggapi pertanyaan

Ketepatan dalam T : 5% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt. (8)

11 Kelas A Pert 11 Selasa, 28 Mei 2019 09.30 – 11.10

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang aplikasi farmakokinetik pada situasi klinis tertentu

Kelas B Rabu, 29 Mei 2019 12.50-14.30

12 Kelas A Pert 12 Selasa, 11 Juni 2019 09.30 – 11.10

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang interaksi obat dan inhibisi obat secara farmakokinetik

Kelas B Rabu, 12 Juni 2019 12.50-14.30 13 Kelas A Pert 13 Selasa, 18 Juni 2019 09.30 – 11.10

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Penyesuaian dosis pada gangguan ginjal

 Aplikasi farmakokinetik pada situasi klinis tertentu,  Regimen dosis individual, evaluasi farmakokinetik,  Konversi dosis infus intravena ke oral,  Efek perubahan dosis dan interval dosis terhadap kadar,  Dosis pada infant dan anak,  Dosis geriatric,  Dosis pada pasien obesitas.  Farmakokinetik pada interaksi obat,  Inhibisi pada absorbsi dan metabolisme obat,  Perubahan Reabsorpsi Ginjal Akibat Perubahan pH urin,  Pengaruh Makanan terhadap Disposisi Obat  Gangguan pada renal dan pertimbangan profil farmakokinetiknya,  Penyesuaian dosis pada gangguan ginjal,  Perhitungan GFR, Scr, dan ClCr baik pada dewasa dan

STAD (Student Team Achievement Division)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan Menanggapi pertanyaan

Ketepatan dalam T:10% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt. (9)

STAD (Student Team Achievement Division)

Menjawab pertanyaan dosen tentang materi yang sedang disampaikan Menanggapi pertanyaan

Ketepatan dalam T: 10% memberikan penjelasan

Rani Prabandari, M.Farm., Apt. (10)

Discovery Learning (DL), STAD (Student Team Achievement Division)

Membuat rangkuman

Kejelasan dan ketepatan dalam membuat rangkuman

Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt. (2)

T: 5%

Kelas B Rabu, 19 Juni 2019 12.50-14.30 14 Kelas A Pert 14 Selasa, 25 Juni 2019 09.30 – 11.10 Kelas B Rabu, 26 Juni 2019 12.50-14.30 15 Kelas A Pert 15 Selasa, 02 Juli 2019 09.30 – 11.10 Kelas B Rabu, 03 Juli 2019 12.50-14.30

16

anak,  Hemodialisis, Continuous Renal Replacement Therapy (CRRT), Mahasiswa mampu Discovery  Efek gangguan hati pada memahami dan Learning profil farmakokinetik, menjelaskan tentang (DL), STAD  Pertimbangan Dosis dalam Penyesuaian dosis pada (Student Team Penyakit Hepatik, gangguan hati Achievement  Fraksi obat yang Division) dimetabolisme,  Aliran Darah Hepatik dan Clearance Intrinsik,  Asesment patofisiologis, Mahasiswa mampu Discovery  Konsep TDM, Indikasi pemantauan obat, memahami dan Learning  Situasi di mana menjelaskan tentang (DL), STAD pemantauan obat mungkin Terapeutik Drug (Student Team tidak berguna, Monitoring Achievement  Parameter Farmakokinetik, Division) Interaksi Obat,  Waktu untuk mengambil sampel darah untuk mengukur Konsentrasi Obat,  Prosedur pemantauan obat. UJIAN AKHIR SEMESTER (16 Juli 2019)

Membuat rangkuman

Kejelasan dan ketepatan dalam membuat rangkuman

T: 10%

Peppy Octaviany, M.Sc., Apt., M.H. (1)

Membuat rangkuman

Kejelasan dan ketepatan dalam membuat rangkuman

T: 5%

Peppy Octaviany, M.Sc., Apt., M.H. (2)

RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Farmakokinetika Klinik Program Studi : Farmasi S1

SKS Pertemuan ke

:3 : 7, 13, 14, 15

A. TUJUAN TUGAS: Memahami konsep farmakogenomik, Pertimbangan Dosis dalam Penyakit Hepatik, gangguan fungsi ginjal dan penyesuaian dosis dalam TDM. B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan:  Studi Kasus dan Pembahasan tentang konsep farmakogenomik, penyesuaian dosis pada pasien gangguan fungsi ginjal, Penyakit Hepatik, dan kasus pemberian obat dengan indeks terapi sempit yang memerlukan TDM

2. Batasan yang harus dikerjakan:  Membuat rangkuman dalam bentuk Case Study tentang obyek garapan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):  Setiap mahasiswa mencari dan membaca literatur tentang materi sesuai obyek garapan  Rangkuman berbentuk Case Study dan Rincian perhitungan dalam farmakokinetika dibuat tiap individu, dalam bentuk Paper berukuran A4 paper maksimum 10 halaman. 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:  Rangkuman dalam bentuk Paper C. KRITERIA PENILAIAN 1. Ketepatan penjelasan dalam rangkuman Case Study dan ketepatan perhitungan farmakokinetika.

GRADING SCHEME COMPETENCE 1. KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI SANGAT MEMUASKAN KELENGKAPAN Lengkap dan integratif (41-50) KONSEP

KEBENARAN KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintesisnya membantu memahami konsep (41-50)

MEMUASKAN Lengkap (31-40)

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif (31-40)

BATAS Kurang, ada beberapa aspek yang belum terungkap (21-30) Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang dilewatkan (21-30)

KURANG MEMUASKAN Hanya menunjukan sebagian konsep saja (11-20)

DIBAWAH STANDART Tidak ada konsep (1-10)

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh (1120)

Tidak ada konsep yang disajikan (110)

SKOR 50%

50%

RANCANGAN UTS DAN UAS Nama Mata Kuliah : Farmakokinetika Klinik Program Studi : Farmasi S1

SKS Pertemuan ke

:3 : 8 dan 16

1. Soal Pilihan Essay UTS 10 soal, UAS Essay 10 soal 2. Soal UTS a. Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt. b. Rani Prabandari, M.Farm., Apt.

2 soal 8 soal

(Gambaran Umum Farmakokinetika Klinik) (Infus Intravena, Multiple Dosis Regimen Prinsip Model Kompartemen satu dan dua terbuka intravena, Multiple Dosis Regimen, Distribusi Obat secara fisiologis dan ikatan obat dengan protein, Konsep Farmakogenetik)

3. Soal UAS a. Rani Prabandari, M.Farm., Apt.

6 soal

(Aplikasi farmakokinetik pada situasi klinis tertentu, interaksi obat dan inhibisi obat secara farmakokinetik, Bioavailabilitas dan Bioekuivalensi, hubungan antara farmakokinetik dan farmakodinamik) (Penyesuaian dosis pada gangguan ginjal) (Penyesuaian dosis pada gangguan hati, Terapeutik Drug Monitoring)

b. c.

Ikhwan Yuda Kusuma, M.Si., Apt. Peppy Octaviani DM, MSc., Apt., MH

2 soal 2 soal

4. Waktu yang diperlukan 120 menit (essay @ 12 menit)

5. Contoh Soal 1. Seorang pasien dengan disfungsi ginjal diberi dosis vankomisin secara IV, Cp saat 24jam : 22mg/L dan saat 48 jam : 15mg/L. Hitung waktu saat konsentrasinya 10mg/L Diketahui: Cp 24 jam = 22 mg/L Cp 48 jam = 15mg/L Ditanya: Cp x jam = 10 mg/L x? Jawab: untuk menjawab soal ini, dicari dahulu nilai k nya k = (ln C1 – ln C2) / (t2 – t1) = (ln 22 – ln 15) / (48 – 24) = (3,09 – 2,7) / 24 = 0,01625/jam selanjutnya, dicari waktu (t) saat Cp = 10 mg/L, di sini kita pakai Co nya 22 mg/L saat 24 jam log Cp = log Co – [( k x t / 2,303] log 10 = log 22 – [( 0,01625 x t / 2,303] 1 = 1,34 – 0,007056 t 0,007056 t = 0,34 t = 48,18 jam ~ 48 jam waktu 48 jam ini adalah waktu yang dibutuhkan dari C 22 mg/L ke C 10 mg/L, sehingga waktu saat Cp = 10mg/L adalah 24 jam + 48 jam= 72 jam

BORANG PENILAIAN PENYUSUNAN RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA PURWOKERTO TAHUN 2018/2019

No

Aspek

A 1

Koordinator MK melakukan penyusunan RPP dengan komponen sebagai berikut: Cover

2

Lembar pengesahan

3

Lembar Visi dan Misi

4

Identitas mata kuliah

5

Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;

6

Kemampuan akhir yang direncanakan

7

Bahan kajian yang terkait

8

Metode pembelajaran;

9

Waktu yang disediakan

10

Pengalaman belajar mahasiswa ( deskripsi/ r a n c a n ga n tugas)

11

Kriteria, indikator, dan bobot penilaian

12

Daftar referensiyangdigunakan (minimal 10 th terakhir)

Ada

Tidak Ada

Keterangan

B C

Koordinator MK melakukan konsultasi ke ketua program Studi dan koordinator akademik Koordinator melakukan perbaikan jika ada koreksi dari ketua program studi dan koordinator akademik

D

Koordinator MK meminta pengesahan dari pembantu ketua I

E

Koordinator MK meminta pengesahan ke ketua stikes

F

Koordinator melakukan pendistribusian ke mahasiswa melalui scalsa Purwokerto, Evaluator

Maret 2019

.....................................................