Trastornos Del Lenguajeii

Trastornos del lenguaje Agnosia verbal auditiva congénita: para reconocer y • Incapacidad discriminar los sonidos del lenguaje necesarios para la decodificación lexical y sintáctica. • Corresponde a la forma más grave de disfasia.

Agnosia verbal auditiva congénita • • • • •

Clínica: Incapacidad para comprender los mensajes verbales. Capacidad nula de expresión verbal. Perciben los sonidos, pero no los reconocen. Existe capacidad para comprender y expresarse por medio de gestos. Pueden acceder al código verbal a través de la lectura.

Trastornos del lenguaje Afasia adquirida del desarrollo: Compromete todos los canales de la comunicación comprensión, expresión, lectura y escritura, es consecuencia de daño cerebral. a).- Afasia infantil por lesión hemisférica izquierda b).- Afasia adquirida con epilepsia (síndrome de Landau-Kleffner).

Afasia por lesión hemisférica izquierda • Es un cuadro más de la edad adulta. por lesiones en áreas • Ocurre relacionadas con recepción, programación o expresión del lenguaje. • En niños tienen menor constancia e intensidad y un mejor pronóstico.

Afasia adquirida con epilepsia • Síndrome de Landau Kleffner: • Desarrollo previo normal y pierde capacidad de comprensión y expresión del lenguaje. • Conserva la inteligencia general. • La pérdida se produce en días o meses. • Aparece entre los 3 y 7 años de edad.

Afasia adquirida con epilepsia • Se acompaña de alteraciones en el EEG. • Crisis epilépticas que pueden preceder o suceder a la pérdida del lenguaje por meses y hasta 2 años. • El deterioro del lenguaje es profundo y la primera manifestación es la dificultad para la comprensión de sonidos.

Prevención • Nivel familiar. • Nivel escolar. • Nivel de salud.

Trastornos generalizados del desarrollo Dra. Elba Contreras Aldea.

Trastornos generalizados del desarrollo Cubre una variedad de desórdenes que reúnen 3 criterios centrales: • Severa alteración en la reciprocidad de la interacción social. • Severa alteración de la comunicación (incluyendo lenguaje comprensivo y expresivo).

Trastornos generalizados del desarrollo • Repertorio conductual manifestado por: * Elaboradas rutinas. * Insistencia en lo mismo. *Patrones de juego e intereses restringidos. * Esterotipias motoras. *Destrezas imaginativas rígidas y restringidas.

Clasificación DSM - IV • Trastorno autista (F 84.0) • Trastorno de Rett (F 84.2) • Trastorno desintegrativo infantil (F 84.3) • Trastorno de Asperger (F 84.5) • Trastorno generalizado no especificado (F 84.9)