Tokoh Proklamasi.pdf

Sej Ina-3.10/4.10/4/9

Tokoh-Tokoh Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Berbicara tentang Proklamasi di Indonesia akan senantiasa membahasa banyak tokoh yang tampil dan berperan, baik berperan sejak jauh sebelumnya atau pada masa-masa penting di sekitar peristiwa Proklamasi. Saat ini, mengingat urgensi permasalahan tentang keteladanan maka sangat penting untuk membahas para tokoh yang memiliki peran dan keterkaitan dengan Proklamasi kemerdekaan Indonesia. Dengan belajar biografi para tokoh kamu dapat menarik pelajaran, suri tauladan, hingga inspirasi.

Tujuan Pembelajaran:

SJRI Semester 2 2JPx1

1. Menganalisis riwayat hidup dan perjuangan Ir. Soekarno sebagai Prolamator 2. Menganalisis riwayat hidup dan perjuangan Drs. Moh. Hatta sebagai Prolamator 3. Menganalisis riwayat hidup dan peran Achmad Subardjo 4. Menganalisis riwayat hidup dan peran Sukarni 5. Menganalisis riwayat hidup dan peran Sayuti Melik 6. Menganalisis riwayat hidup dan peran BM. Diah 7. Menganalisis riwayat hidup dan peran Achmad Subardjo 8. Menganalisis riwayat hidup dan peran Latief Hendraningrat 9. Menganalisis riwayat hidup dan peran Sutan Sjahrir 10. Menganalisis riwayat hidup dan peran Suwiryo 11. Menganalisis riwayat hidup dan peran dr. Muwardi

Peta Konsep

Proklamatator dan Peran Tokoh Sekitar Proklamasi

Riwayat Hidup

Peran

Petunjuk Pengerjaan UKBM

Untuk memahami cara pengerjaan UKBM 4-10, silahkan perhatikan alur dibawah ini!

Mari Beraktivitas Mari Berpikir Tantangan

Uji Kompetensi Tes Formatif

UKBM Barruuu, OK ^_^

Tuntas

Tidak Tuntas

Kegiatan Pendahuluan

Perhatikan Gambar dibawah ini dengan cermat! Sebelum kegiatan belajar dimulai, pastikan terlebih dahulu ruang kelas sudah bersih dan nyaman untuk digunakan untuk belajar 

1. Apakah kamu mengenali siapa saja tokoh yang termuat dalam gambar diatas? 2. Sebutkan nama-nama tokoh tersebut! 3. Tuliskan jawabannya pada buku kerjamu!

Kegiatan Inti

******************************************** Aktivitas

Belajar 1

Mari Beraktivitas

1. Pada kegiatan ini kamu akan mempelajari biografi para proklamator dan tokoh-tokoh lain yang berperan dalam peristiwa proklamasi. 2. Untuk menyederhanakan topik yang akan kamu kerjakan, silahkan ambil undian topik yang sudah disiapkan oleh Gurumu. 3. Setelah mendapatkan nomor undian yang berisi topik yang harus kamu selesaikan, buatlah biografi dari tokoh tersebut, ditulis tangan pada buku kerjamu. 4. Kamu memiliki waktu delapan hari untuk menyelesaikannya

Individu

Mari Berpikir!

Bacalah materi pembelajaran pada buku teks Sejarah Indonesia Bab IV Subbab C. untuk menguji pemahamanmu, jawablah pertanyaan dibawah ini. 1. Apa yang dilakukan oleh Achmad Subarjo sehingga Soekarno mau melaksanakan Proklamasipada tanggal 17 Agustus 1945? 2. Apa yang melatar belakangi perbedaan pendapat antara Golongan Tua dan Golongan Muda? 3. Jelaskan peran Sutan Sjahrir dalam perjuangan bangsa Indonesia.

Tantangan

Setelah membuat biografi para proklamator dan tokoh lain yang turut berperan dalam peristiwa sekitar proklamasi, buatlah satu video yang menampilkan kesan dan pendapat pribadimu tentang

tokoh-tokoh tersebut. Berdiskusilah dengan teman satu kelompokmu untuk menentukan tema apa yang akan ditampilkan dalam video. Ketentuan pembuatan Video: 1. Durasi video tidak lebih dari 5 menit 2. Waktu pengerjaan 10 hari

***************************************************************************** UJI KOMPETENSI UJI KOMPETENSI UJI KOMPETENSI

Kerjakan soal dibawah ini! 1. Pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan RI di lakukan di ....

e. Jalan PegangsaanTimur No 57 2. Orang yang mendengar berita bahwa Jepang

a. Jalan Pegangsaaan Timur No. 56

menyerah kepada sekutu yaitu ....

b. Rengasdengklok

a. Drs. Moh. Hatta

c. Rumah laksamana Maeda

b. Ahmad Soebardjo

d.

c. Sutan Syahrir

Istana merdeka

d. Laksamana Tadashi Maeda e. Ir. Soekarno

3. Untuk mengkonfirmasi kebenaran berita

e. Indonesia meminta bantuan Amerika

untuk merdeka 7. Tokoh yang mengusulkan agar naskah

bahwa Jepang menyerah kepada sekutu

proklamasi ditanta-tangani Ir. Soekarno dan

maka Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta

Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia

datang ke rumah ....

adalah ....

a. Sutan Syahrir

a. Wikana

b. Marsekal Terauchi

b. Latief hndraningrat

c. Yusuf Kunto

c. Soekarni

d. Laksamana Maeda

d. Soekarni

e. Kaisar Jepang

e. Ahmad Soebardjo

4. Utusan untuk menyebarkan informasi

8. Pemberian nama pancasila sebagai dasar

kemerdekaan ke Sulawesi yaitu ....

negara diusulkan oleh ...

a. A.A. Hamidan

a. Drs. Moh. Hatta

b. Sam Ratulangi

b. Ir. Soekarno

c. Teuku Muhammad Hasan

c. Mohammad Yamin

d. Ketut Puja

d. Mr. Soepomo

e. Wikana

e. Soepomo

5. Naskah proklamasi disusun oleh .... a. Ahmad Soebardjo, Ir. Soekarno dan

Sayuti Melik b. Ahmad Soebardjo, Drs. Moh. Hatta dan

Wikana c. Ahmad Soebardjo, Ir. Soekarno dan Drs.

Moh. Hatta d. Ahmad Soebardjo, Ir. Soekarno dan

Soekarni e. Ahmad Subardjo, Ir. Soekarno, Sutan

Sjahrir, Hatta 6. Rapat oleh golongan muda menghasilkan hal-hal berikut, kecuali .... a. Kemerdekaan adalah bangsa Indonesia

9. Salah satuperan Golongan Muda yaitu membawa Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok. Tujuan para pemuda membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok yaitu ... a. Mengharap Ir. Sokarno dan Drs. Moh.

Hatta untuk bergabung dengan sekutu b. Memaksa Ir. Soekarno dan Drs. Moh.

Hatta mundur dari PPKI c. Mengamankan Ir. Sokarno dan Drs.

Moh. Hatta dari pengaruh Jepang d. Memaksa Ir. Sokarno dan Drs, Moh.

Hatta untuk meminta bantuan Jepang e. Mengamankan Soekarno dan Hatta dari

b. Pemutusan hubungan dengan Jepang;

resikokerusuhan yang akan dilakukan

c. Kemerdekaan adalah hak rakyat

oleh golongan muda saat mengambil

Indonesia; d. Indonesia bekerja samadengan negara-

negara terjajah lainnya

alih putusan Jepang 10. Tokoh jurnalistik yang ikut menyaksikan perumusan teks proklamasi dan diberi tugas

untuk menyebarluaskan berita proklamasi

c.

adalah ....

d. Ahmad Subardjo

a. Latief Hendradiningrat dan Suhud

e. Franz Mendoer

b. Sayuti Melik

Persiapan Tes Formatif

B.M Diah