Tipologia Textelor

Tipuri sau secvenţe de text Obiectivul lor

TIPOLOGIA TEXTELOR (.M. Adam) Mărci lingvistice Genuri de texte ce probabile aparţin sau care au o secvenţă ce aparţine

întrebări ce evidenţiază specificul textului

unui anume tip de text TEXTUL NARATIV POVESTRE

- repere temporale, mai

- romane, nuvele,

Cine? Ce face?

ales: atunci, apoi, mai târziu...

basme... - fapte diverse

Unde? Când? Cum? De ce?

- timpuri verbale: prezent

- pasaje de basm, schiţă,

şi perfect compus sau

nuvelă...

perfect simplu - lexic: frecvenţa verbelor şi adverbelor ce insistă asupra acţiunii Testul descriptiv

- repere spaţiale, mai ales: aici, mai departe, lângă ...

- pasaje de roman, nuvelă, pastelul

- timpuri verbale:

- planşe anatomice

imperfect sau prezent

- pasaje de ghid turistic

Ce este descris? De cine? Cum? De ce?

- lexic: frecvenţa substantivului şi adjectivului; verbe ale stării; câmpuri lexicale ce asigură unitatea tematică Testul scenic sau „dialogal / conversaţional

- punctuaţie specifică - mărci ale enunţării

- piese de teatru - scene în texte epice - conversaţii „pe viu"

Cine vorbeşte? Cu cine? Despre ce? Unde? Când? De

Textul informativ a informa

- estomparea completă a emiţătorului - articulaţii de tip cronologic: mai întâi, apoi...;

- unele articole de presă - rubrici de presă de tipul „meteo", anunţuri"

Despre ce suntem informaţi? De cine? Cum? De ce?

- manuale şcolare - unele texte ştiinţifice

Ce este explicat? De cine? Cum? De ce?

ce?

timp verbal: prezentul - lexic specific orizontului tematic Textul explicativ

- a face să Înţeleagă

- estomparea emiţătorului - conectori logici: cauză efect: deoarece, deci... - timp verbal: prezentul - lexic specific orizontului tematic

Textul injonctiv a indica modul de acţiune

- estomparea emiţătorului - timpuri verbale: imperativ sau infinitiv

- reţete - prospecte

La ce se referă indicaţiile? Cine le dă? De ce?

Textul argumentativ a convinge

- conectori logici: deoarece, în consecinţă, cu toate acestea... - lexic, în funcţie de

- expuneri, prezentare de carte - editoriale, cronici şi comentarii de presă

Cine argumentează? Ce argumentează? Pe cine doreşte să convingă? Cui i se

strategia adoptată: neutru sau valorizant vs. devalorizant

opune? De ce?

ALINA PAMFIL. Limba şi literatura romană în gimnaziu : Structuri didactice deschise, 2003.