Textos De Imprensa

Texto Utilitário / Textos de imprensa  A notícia  A reportagem  A entrevista  A crónica  A crítica

Linguagem Jornalística Para que a informação chegue ao maior número de pessoas possível, o jornalista deve:  Usar uma linguagem correcta, simples, concisa e clara;  Utilizar palavras comuns, conhecidas de um grande sector do público;  Preservar a objectividade, preferindo os substantivos e evitando o abuso dos adjectivos;  Preferir palavras breves, evitando as longas e de difícil leitura;  Preferir a frase curta;  Evitar as repetições de palavras ou expressões, utilizando, sem abuso, pronomes e sinónimos.  Colocar a informação essencial no início e não no fim da frase, pois o leitor presta uma maior atenção no início.

Os títulos O Título é o elemento do texto jornalístico que mais imediatamente chama a atenção do leitor. O título tem uma dupla função – captar a atenção e informar. Deve, pois, ser informativo, interessante, atractivo e, se possível, original. Sempre que necessário recorre-se ao antetítulo e ao subtítulo.

A NOTÍCIA Relembra as características da notícia: Em termos genéricos, podemos definir a notícia como: NARRATIVA CURTA de um ACONTECIMENTO ACTUAL com INTERESSE GERAL.

Título

Navio Mercante naufragou ao largo da costa O QUÊ? QUEM?

Lead ou cabeça

Corpo da notícia

UM NAVIO mercante naufragou ontem ao largo da costa portuguesa, informou a agência Lusa. ONDE? QUANDO?

Segundo a fonte do Comando Marítimo do Norte, foram recolhidos 13 tripulantes da embarcação, de bandeira grega, que se previa chegassem ao porto de Leixões, a bordo de um navio-patrulha da Marinha, durante a noite. Desconhecem-se ainda as causas do naufrágio, que ocorreu a cerca de 15 milhas da costa, sem que houvesse vítimas.

COMO? PORQUÊ?

Público,98.10.17

No lead ou cabeça da notícia ( que corresponde, geralmente, ao 1º parágrafo ou ao 1º período, se o texto tem um só parágrafo) vem a informação mais importante, isto é, a resposta às questões quem?, o quê?, quando?, onde?. No corpo ( que corresponde à parte do texto não pertencente ao lead) vem a informação pormenorizada, geralmente as respostas às questões como? e porquê?

Actividades

Elabora uma notícia sobre um assunto relativo à temática do teu trabalho de Área de Projecto ou outro assunto local ou escolar que consideres interessante.

A REPORTAGEM A reportagem tornou-se um dos géneros cada vez mais frequente nos jornais, revistas, rádio e televisão.

GENERICAMENTE, PODEMOS DEFINIR A REPORTAGEM ASSIM: É o texto jornalístico elaborado a partir de um facto presenciado pelo repórter que se desloca ao local. Integra, normalmente, falas das personagens intervenientes; Tem como finalidade principal dar a conhecer, informar; Pode incluir passagens emotivas ou poéticas, assim como comentários pessoais do repórter; a originalidade do seu ponto de vista é muito importante, ele relata aquilo que ouve, vê e sente; A linguagem é normalmente corrente, mas apresenta, com frequência, preocupações estilísticas; É um texto jornalístico de autor, ou seja, é assinado.

ESTRUTURA Por norma a reportagem é um texto jornalístico longo. Assim, para captar a atenção do leitor e quebrar a monotonia textual e gráfica, apresenta: Um título Uma entrada ( lead) – parágrafo inicial destacado graficamente, que funciona como um resumo ou como apresentação do assunto; O corpo- uma reportagem engloba sempre uma notícia, pormenorizando-a. ( Este tipo de texto implica a deslocação ao local do acontecimento para entrevistar, observar e relatar aquilo que ouve, vê e sente.) Subtítulos orientadores da leitura; Fotografias que ilustram e complementam a informação

Actividades:

1 - Preenchendo o quadro abaixo, demonstra que o texto da página 137 do teu manual se trata de uma reportagem. Características

SIM

NÃO

Corresponde à transmissão de factos Tem um carácter predominantemente informativo A linguagem é corrente mas apresenta algumas preocupações estilísticas Exprime comentários pessoais Integra falas das personagens intervenientes.

2 - A reportagem do dia – Visiona um ou mais telejornais e escolhe “A reportagem do dia” cujo resumo apresentarás à turma. Terás de defender a tua escolha com base no interesse / actualidade do seu conteúdo e a qualidade da informação veiculada – rigor informativo, clareza, esclarecimentos prestados pelas testemunhas etc… 3 - Escolhe um assunto no âmbito do teu trabalho de Área de Projecto ou um assunto de âmbito local ( na área onde vives ou estudas) e elabora uma reportagem.

A ENTREVISTA A entrevista é um subgénero jornalístico de grande popularidade, pois, qualquer que seja o meio de comunicação em que surja, cria a impressão de contacto directo entre o público e a personagem entrevistada. No caso da entrevista impressa, o diálogo mantido com o entrevistado é passado para um registo escrito, com a fidelidade possível, utilizando o discurso directo, acompanhado ou não de discurso indirecto ou descrições e comentários pessoais. A entrevista informativa centra-se exclusivamente nas palavras do entrevistado que são reproduzidas textualmente. O entrevistador limita-se a fazer as perguntas previamente preparadas. A entrevista criativa é mais livre e requer maia habilidade por parte de quem a realiza. O questionário não é fixo e vai-se adaptando às respostas do entrevistado. O entrevistador deverá preparar antecipadamente a entrevista documentando-se sobre o entrevistado e sobre os assuntos que com este irá abordar. Qualquer que seja o âmbito da informação pretendida, o jornalista deve optar por fazer perguntas breves, claras e concisas, de forma a dar a palavra ao entrevistado. Deve procurar-se que as perguntas sejam abertas, isto é, que evitem a resposta sim ou não.

Estrutura - Introdução – descrição da(s) personagem(ns) entrevistada(s), indicação do lugar e razão da entrevista; - Questionário – perguntas de acordo com o tema da entrevista; - Conclusão - opinião do entrevistador sobre o trabalho ou sobre a personalidade do(s) entrevistado(s).

Actividades

1- Guião de entrevista Prepara uma entrevista a alguém cuja actividade te interesse. ( Relacionar ou não, com temática da área de Projecto) Recolhe informação sobre o entrevistado Escreve as perguntas que consideres pertinentes

A CRÓNICA A crónica, ao contrário dos outros géneros estudados, não tem como finalidade básica informar. A crónica é, por norma, breve e surge numa página fixa do jornal ( ou num espaço determinado da rádio). É uma rubrica a que os leitores ou os ouvintes se habituam. É um texto assinado por um jornalista ou escritor colaborador do jornal. Parte de um assunto do quotidiano, um acontecimento banal, uma moda, um hábito, uma situação presenciada ou vivida pelo cronista. É um texto de reflexão, uma interpretação, uma interrogação que visa “mexer” com os leitores, os ouvintes (de rádio), os espectadores (de televisão). Caracteriza-se pela subjectividade, sendo um olhar livre e pessoal sobre a realidade. Apresenta um tom ligeiro ou polémico, irónico ou humorístico, lírico, narrativo ou reflexivo, numa linguagem cuidada, literária muitas vezes.

Actividades

1- Leitura e análise da crónica da página 156 do manual. 2- Escolhe um assunto do teu interesse ou relacionado com a temática do trabalho de Área de Projecto e constrói uma crónica respeitando as características deste tipo de texto.

A CRÍTICA Na imprensa, na rádio ou na televisão, é consagrado um espaço maior ou menor à crítica cultural. Especialistas de cinema, teatro, música, dança, artes plásticas, literatura, televisão, debruçam-se sobre a produção e os acontecimentos culturais em foco, apresentando-os e analisando-os. Põem assim, os seus conhecimentos ao serviço de um público vasto, destacando os aspectos que lhes merecem maior atenção, de maneira a informar e, ao mesmo tempo, apreciar, com base em argumentos sólidos.

Os artigos de crítica são dos mais polémicos, sendo os seus autores, muitas vezes, responsabilizados pelo êxito ou fracasso de um filme, um livro, um disco, uma exposição. Seja como for, é muito importante o papel da crítica, na divulgação dos produtos culturais e orientação dos gostos do público.

Actividades

1- Leitura e análise das críticas das páginas 102 e 103 do teu manual. 2- Vais agora experimentar o papel de crítico. - escolhe um disco ou um filme e elabora sobre ele um pequeno texto crítico de acordo com o seguinte modelo: Introdução – dados de identificação do objecto criticado Desenvolvimento – aspectos considerados mais relevantes; exemplificação Conclusão – opinião favorável ou desfavorável, de acordo com o desenvolvimento.

in, PLURAL, Língua Portuguesa 8º ano, Lisboa Editora (Adaptado)