TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL Es necesario recopilar información ello implica utilizar las fichas que permiten conservar datos acerca de libros artículos, conferencias, entrevistas etc. Las fichas tienen la enorme ventaja de que facilitan el trabajo pues se archivan en ficheros bibliográficos en los que se ordenan por temas, de tal manera que el investigador tiene acceso a la información cada vez necesite Hipótesis Planteado el problema de investigación revisada la literatura y contextualizado dicho problema desde un marco conceptual el paso siguiente consiste en establecer guías precisas para resolver el problema de investigación. HIPOTESIS INDUCTIVAS Se generan a partir de la observación de los fenómenos. Del análisis de caso particulares se van estableciendo generalizaciones y formulando proposiciones. HIPOTESIS DEDUCTIVAS Surge por un proceso inverso el investigador parte de la teoría de un premisa general considera como verdadera, de la cual a a deducir consecuencias observaciones. La verdad de la premisa está avalada por la fortaleza de la teoría en la que se apoya. Según su significado metodológico las hipótesis pueden clasificarse según la función que cumplen en el esclarecimiento de relaciones causales entre variables. HIPOTESIS DESCRIPTIVAS Se utiliza en los estudios descriptivos, aunque no en todas las investigaciones descriptivas se formulan hipótesis. Pueden involucrar una o varias variables. HIPOTESIS CORRELACIONALES Son aquellas que establecen relaciones entre dos o más variables permiten determinar si dos o más variables están asociadas entre si y su grado de asociación estadística. HIPOTESIS DE CASUALIDAD
Este tipo de hipótesis no solo establecen relaciones entre las variables sino la naturaleza casual de la misma. HIPOTESIS NULA Expresa la negación d las relaciones supuestas entre las variables expresadas en la hipótesis de investigación se utilizan en el procedimiento de refutación de las hipótesis y se basa en el test estadístico HIPOTESIS ALTERNATIVAS. Solo pueden formularse cuando hay necesidad de plantear otras explicaciones complementarias a la hipótesis original. Estas hipótesis generalmente ayudan a argumentar cuando la hipótesis que se ha puesto a prueba no tiene resultados concluyentes. REQUISITOS FORMALES DE LAS HIPOTESIS La literatura metodología señala una serie de requisitos que deben reunir una hipótesis para ser considerad aceptada.
LOS COMPONENETES DE LAS HIPOTESIS LA PREDICCION Establecer el sentido que el investigador otorga a la relación entre las variables. LAS CONDICIONES INICIALES Son los hechos que se dan en momentos y lugares determinados, que son pertinentes para derivar la predicción a partir de la hipótesis teórica SUPUESTO AUXILIAR Son circunstancias presentes en todos lo hechos y que se supone que se dan en el momento de realizar el experimento a la observación. LAS HIPOTESIS EN EL PROCESO METODOLOGICO El proceso de prueba de una hipótesis teórica tiene dos pasos bien diferenciados: las contrastación y la refutación. LAS CONTRASTACION DE HIPOTESIS EL proceso de contrastación implica someter a prueba el valor de verdad de la hipótesis en
relación a la evidencia empírica que se pueda obtener.
ETAPAS PARA ELABORAR EL MARCO TEORICO Revisión de las fuentes bibliografías consiste en leer y revisar las publicaciones referentes al problema por investigar para lo que se puede acudir bibliotecas
FICHAS BIBLIOGRAFICAS Sirve para registrar las diversas fuentes que se han utilizado su contenido. FICHAS DE RESUMEN En estas se sintetiza textos capítulos documentos etc. FICHAS DE CITA TEXTUAL. Se incluyen los mismos datos que en la ficha de resumen solo que después del nombre del autor se coloca un punto y seguido, el titulo abreviado del libro tres puntos suspensivos, una como y la página. FICHAS DE ANALISIS En este se imiten juicios u opiniones personales del investigador acerca de algún tema, se sujetan a las reglas de la ficha de síntesis FICHAS DE TRABAJO DE CAMPO Sirve para recopilar la información que se obtiene en el campo al realizar observaciones o entrevistas se utiliza con el fin de describir el lugar persona u objeto de estudio.