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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

Tema: Estrategias de solución de problemas

Presentado por: Maria Elena Castillo Cruz Matricula: 12-4126

Presentado a: Esther Morales

Asignatura: Didáctica especial de la matemática

3/08/2018 Santiago, RD

Futuros /as docentes: Al finalizar el auto estudio de esta unidad, se espera que tu selecciones y apliques las estrategias adecuadas para explicar la resolución de un determinado problema relacionado con algún tema de interés matemático en el nivel que te estás formando, por lo tanto, para verificar que se ha adquirido esta competencia, cada equipo debe realizar una presentación en el aula de clases (ya que por motivos de vacaciones escolares no la pueden realizar en otra institución lo cual hubiese sido lo más ideal).

Para esto, es necesario que sigas las siguientes pautas: Elija su equipo de acuerdo al interés del nivel donde quiere realizar el trabajo. 1. El equipo debe elaborar una planificación (un informe), el cual debe contener lo siguiente: a) Señale el nivel al que va dirigido o Nivel primario. o Primer grado.

b) Describa las estrategias que está utilizando, fundamentarla con la revisión teórica realizada. Juan invito a sus amigos Ramón, Juan y Eladio a comer helado, Juan contaba con 10 pesos y cada helado costaba 2 pesos. En la heladería todos comieron incluyéndose, Juan quería saber si el dinero que tenia le alcanzaba para todos?  La estrategia que utilizare es la del razonamiento lógico con el material de apoyo del ábaco.  La estrategia se basa en un contexto real, haciendo uso de la imaginación para obtener una repuesta.

c) Destaque los conocimientos conceptuales y procedimentales que se pretenden reforzar o que desea que sus alumnos aprendan Conceptuales Números naturales Adicción Sustracción División

Juan quería saber si le alcanzaba los 10 pesos, para todos comer helados?

Procedimentales  Selección de alternativas para la solución de problemas sencillos.  Exploración y observación de su entorno inmediato. Juan quería saber si el dinero que tenia le alcanzaría para pagar los helados? d) Destaque la o las preguntas a las que se deben dar respuesta para resolver el problema.

¿Juan quiere saber si solo tiene 10 pesos, le alcanzarían para invitar a sus amigos a comer helado? ¿Juan quiere saber cuál será su vuelta?

e) Señale las condiciones o restricciones que se deben reconocer para su correcta solución. o Las condiciones que Juan debe tener son: o Cada helado cuesta 2 pesos y solo tiene 10 pesos para gastar. o Todos comerán helado incluyéndose el, y solo tiene 10 pesos para gastar. o Le alcanzaran los 10 pesos para todo comer helados.

f) Explicite las transformaciones, operaciones o acciones que se deben realizar para resolver el problema.

¡Ya sé cuando es mi devuelta!