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Teoríía de la Personalidad Tarea 3 Adinairy de la Rosa

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LUEGO DE CONSULTAR LA BIBLIOGRAFÍA SEÑALADA Y OTRAS FUENTES DE INTERÉS CIENTÍFICO PARA LA TEMÁTICA OBJETO DE ESTUDIO, SE SUGIERE QUE REALICES LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1. REALIZA UN GLOSARIO CON CONCEPTOS DE LA TEORÍA DE ROGERS, INCLUYENDO LO SIGUIENTE: 

Fenomenología.

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*Fenomenología: estudio introspectivo de las experiencias humanas intactas.

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*fenomenología pura: metodología propuesta por Husserl para descubrir la esencia de los actos y procesos mentales mediante los cuales obtenemos todo conocimiento

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Tendencia a la realización.

. El concepto tendencia a la realización, es el punto crucial de todo el pensamiento de Rogers, con este término se alude al impulso biológico que caracteriza a todos los organismos (plantas, animales, humanos), en donde los individuos somos los únicos capaces de autorrealizarnos. 

Condiciones de valor. El valor de uso es la aptitud que posee un objeto para satisfacer una necesidad

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Incongruencia.

Falta total de coherencia entre varias ideas, acciones o cosas. Conducta o expresión que contradice a otra, o no guarda con ella una relación lógica. Personas que funcionan plenamente. tienen sentido de libertad y capacidad para vivir todos los momentos de forma intensa y creativa. Según Rogers, el resultado esperado del desarrollo psicológico y la evolución es una persona que funciona plenamente. 2. DA EJEMPLOS DE SITUACIONES O PERSONAS EN LAS QUE SE EVIDENCIE EL NIVEL SEGÚN LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW EN EL QUE SE ENCUENTRAN. Fisiología La base de esta pirámide comprende las necesidades de nuestro sistema orgánico. El cuerpo humano debe mantener un cierto equilibrio para poder funcionar correctamente y dicho equilibrio se consigue con una correcta alimentación, descanso, hidratación... Maslow también añade el sexo como necesidad fisiológica. A pesar de ser un elemento debatible a nivel individual, es cierto que el sexo es indispensable para la supervivencia de la especie.

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Ejemplo: lo primero que vamos a necesitar como ser humano será respirar, comer, beber y dormir. Hasta no tener cubiertas estas necesidades, no podremos centrarnos en otras preocupaciones.

2. Seguridad Una vez cubiertas las necesidades fisiológicas básicas, empezamos a preocuparnos por nuestra seguridad. Este nivel comprende la estabilidad laboral, el hecho de tener un hogar, tener recursos disponibles...sentirnos seguros y estables reduce nuestros sistemas de alerta y nos permite avanzar en la jerarquía. Este nivel también comprende necesidades relacionadas con la estabilidad del círculo familiar. 

Ejemplo: una necesidad de seguridad es saber qué tenemos un techo bajo el que dormir, después de tener nuestro estado orgánico controlado, querremos cubrir este tipo de menester.

3. Afiliación La necesidad de afiliación corresponde a aquella relacionada con las relaciones sociales, la participación en eventos y reuniones y la aceptación de los iguales. El ser humano es social por naturaleza (en menor o mayor grado) y necesitamos mantener un círculo de redes sociales para obtener una correcta estabilidad mental.  Ejemplo: una vez tenemos un plato en la mesa y un techo bajo el que dormir, empezamos a preocuparnos por nuestras amistades y nuestro grupo de iguales. El compañerismo, el afecto entre otras persona y la intimidad sexual son claros ejemplos de este nivel. 4. Reconocimiento Cuando hablamos de reconocimiento nos referimos a la necesidad de estima y aprecio, tanto por los demás como por el fomento de la autoestima. Los complejos de inferioridad nacen cuando este nivel de la pirámide no se ve satisfecho.  Ejemplo: para el ser humano, resulta prácticamente imprescindible el hecho de que alguien nos aprecie y valore nuestros actos. Además, fortalecer las bases de la autoestima es primordial para lograr un correcto equilibrio mental. 5. Autorrealización Según Maslow, este último nivel deja de considerarse una necesidad primordial. Esto es debido a que solamente podemos llegar a centrar nuestra atención en la autorrealización cuando logramos satisfacer por completo las otras necesidades humanas. Este nivel comprende objetivos emocionales tales como la moralidad, la creatividad, la aceptación de los hechos...  Ejemplo: cuando finalmente nos sentimos a gusto física y mentalmente, somos capaces de dirigir nuestros esfuerzos hacia metas más elevadas. El desarrollo personal y humano se completa llegando a satisfacer este nivel. Un ejemplo de persona que ha llegado hasta este extremo de la pirámide es aquella que tiene todas sus necesidades cubiertas y dedica gran parte de su tiempo al altruismo, las labores sociales y al crecimiento espiritual.

3. COMPARA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS QUE FUNCIONAN PLENAMENTE SEGÚN ROGERS CON EL CONCEPTO DE AUTORREALIZACIÓN DE MASLOW. MASLOW Las personas autorrealizadas se caracterizan porque:  Muestran un nivel alto de aceptación de sí mismos  Perciben la realidad de manera más clara y objetiva  Son más espontáneas  Piensan que las causas de los problemas son externas  Disfrutan de la soledad  Tienen una mentalidad curiosa y creativa  Disfrutan de experiencias cumbre  Generan ideas genuinas  Tienen un gran sentido del humor  Poseen un gran espíritu crítico y se rigen por valores éticos  Son respetuosas y humildes  Son tolerantes, no tienen prejuicios y disfrutan de la presencia de los demás

ROGERS 1- Apertura a la experiencia Estas personas aceptan tanto las emociones positivas como las negativas. 2- Vivencia existencial Esto consiste en estar en contacto con las diferentes experiencias tal y como ocurren en la vida, evitando prejuzgar y las preconcepciones. 3- Confianza en nuestro organismo Hay que prestar atención y confiar en los sentimientos, instintos y reacciones viscerales. 4- Creatividad El pensamiento creativo y la asunción de riesgos son características de la vida de las personas. 5- Libertad experiencial Las personas plenamente funcionales están satisfechas con sus vidas, ya que las experimentan con un verdadero sentido de libertad.

4. UNIDAD 4. RESUMIR UNIDAD 4 ACORDE A LOS DISTINTOS TEMAS Y SUB TEMAS DEL PROGRAMA. TEORÍA DE LAS DISPOSICIONES Se denomina disposición al acto y resultado de disponer: determinar, ordenar o preparar algo. Con raíz etimológica en el latín dispositio, disposición puede emplearse de distintas maneras y en diversos contextos. Disposición Por ejemplo: “El secretario de Producción puso su renuncia a disposición del alcalde”, “Una nueva disposición del municipio prohíbe a los comerciantes entregar bolsas de plástico”, “No me gusta la disposición de los muebles, mejor busquemos otras alternativas”.

Cuando hablamos de la disposición de ciertos objetos materiales dentro de un espacio físico nos referimos al modo en el cual han sido ubicados en conjunto, más allá de la posición específica de cada uno. En el ejemplo anterior, el emisor no está contento con el resultado general de la colocación de los muebles en la habitación, algo que en algunos contextos podría ser mencionado simplemente como “la decoración“. También podemos referirnos a la disposición de las palabras dentro de una oración, por ejemplo, si notamos que la ubicación de las diferentes partes en conjunto afectan el significado del mensaje. Disposición suele emplearse como sinónimo de regla o norma. En este caso, las disposiciones son preceptos reglamentarios que establece una autoridad y que deben ser cumplidos según su alcance. La comisión directiva de un club, por citar un caso, puede instituir una disposición que prohíba a los socios que adeudan alguna cuota utilizar las instalaciones de la entidad. Este uso del término disposición tiene lugar en el habla cotidiana, aunque si nos adentramos en el lenguaje técnico del derecho encontramos que su significado es mucho más preciso: se utiliza para hacer referencia a un enunciado lingüístico según haya sido articulado en un acto jurídico, el cual se suele plasmar por escrito. Es importante señalar que una disposición no siempre coincide con alguna parte del texto normativo, como puede ser un párrafo o un artículo. Cada intérprete, o incluso uno mismo en varios momentos de su vida, puede extraer diversas normas de una misma disposición. Esto puede ocurrir porque por lo general las disposiciones admiten más de una interpretación o, en palabras del jurista y filósofo de origen austríaco Hans Kelsen, abre las puertas a un marco de posibles significados. Dicha potencial variedad a la hora de leer una disposición tiene lugar en especial cuando no se considera de forma aislada sino dentro del contexto del ordenamiento jurídico al que se encuentra vinculada. Disposición La disposición también puede ser la distribución o la organización de los componentes de algo. En este sentido, suele hablarse de la disposición de los ambientes de una casa (dos habitaciones en la planta baja y otra en la planta superior, por mencionar una posibilidad).