Tarea (1) De Practica Docente 3.docx

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Participante: Oneida Mañòn Marte

Matricula: 16-1246 Asignatura: Práctica Docente 3

Tarea: 1

Facilitador: Luis Daniel Vidal

Te invito a leer y analizar con sentido crítico el Texto: Virtudes Choique: colgado en la plataforma donde dice recursos

y luego contesta las

interrogantes siguientes:

a) Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos párrafos.

Aprendí que todo ser humano tiene una virtud y un aprendizaje especial o diferente a las demás personas, es decir, que todos somos excelentes en algún área ya que existen diversas profesiones y oficios solo hay que tener dedicación y deseos de alcanzar la meta o el propósito que queremos lograr. En nuestras aulas puede que encontremos alumnos excelentes en todas las materias y otros que debemos impulsarlos a descubrir o explotar el talento o la virtud que llevan dentro, pero para poder lograr esto debemos usar diferentes técnicas e instrumentos, también debemos dejar que nuestros alumnos exploren o se expresen para de esta forma saber en qué área puede desarrollarse de mejor forma. Este texto me enseña a buscar, conocer mis alumnos y el medio donde estos se desarrollan para de esta forma saber cuáles son sus deseos, limites u obstáculos que se les pueden presentar en su diario vivir y de igual forma si alguno de estos puede llegar a tener algún tipo de dificultad ya sea algún trastornos o problemas familias que no les permita asimilar un aprendizaje de forma correcta b) Para qué te sirve esta lección como futuro docente? Esta lección me sirve para que nunca compare o etiquete a los niños de ninguna manera ya que podemos cohibirlos de sus preferencias, puede que algunos sean buenos en todas las materias pero aun así puede tener dificultad en el área de la gimnasia o los deportes de igual modo podemos encontrar un niño bueno en los deportes y poco aplicado en el aula. c) De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico. Este texto deja muchas cosas que pensar y analizar para la maestra todos los niños eran meritorios pero eso causo revuelcos entre los padres de cada estudiante. Esto

pasa porque los seres humanos siempre ponemos adelante los defectos nunca fortalecemos la parte positiva de los demás. Podemos usar este texto como una auto reflexión ya que a través de este podemos analizar si estamos actuando de forma correcta, si estamos tratando a nuestros alumnos o familiares de forma justa porque no solo en el aula se cometen esos errores también lo hacemos fuera de esta, dañamos la forma de comportarse o actuar de las personas con una sola palabra dicha de forma incorrecta es por eso que debemos pensar antes de emitir algún criterio sobre los demás. II. Entrevista a dos docentes del Nivel de tu formación acerca de las acciones correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un cuadro comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas que pueden realizar los docentes. Aportar análisis personal. Incluye evidencias de la entrevista. Acciones correctas 1- Planificar

Acciones incorrectas

sus

clases

de

1- Etiquetar a los alumnos.

acuerdo al grado de interés de

2- Usar favoritismo.

sus estudiantes.

3- Ir al aula sin planificar la clase.

2- Mantener un clima de armonía

4- No explicar lo suficiente para

y respeto entre ella y sus

que

estudiantes

aprendizaje.

y

entre

estudiantes.

los

niños

logren

el

5- No conocer sus estudiantes.

3- Ambientar el aula de acorde a los contenidos que se trabajan. 4- Motivar a sus estudiantes. 5- Fomentar

la

lectura

y

la

investigación. 1- Planificar a tiempo.

1- Ser muy permisivo.

2- Participación de los alumnos

2- Maltratar

en la clase. 3- Trabajo en grupo o individual con los alumnos.

física,

a

los

estudiantes

verbal

o

psicológicamente. 3- Trabajar en un espacio sucio y

4- Crear un ambiente sano para el aprendizaje de los alumnos.

desordenado. 4- Improvisar en las clases por

5- Impartir los conocimientos de manera abierto y participativo.

falta de preparación. 5- Excluir

estudiantes

condiciones económicas,

por

sociales, religiosas

o

discapacidades.

Aporte personal. Al trabajar con nuestros alumnos debemos de evitar las acciones incorrectas, ya que estas pueden marcar o marcan de manera negativa en el aprendizaje de los alumnos afectándoles hasta en su vida personal y profesional. Mientras que cuando se trabaja con las acciones correctas en las aulas obtenemos mejores resultados con el aprendizaje de los alumnos, tanto ellos como nosotros nos sentimos satisfechos con nuestro trabajo porque ellos aprendieron y nosotros enseñamos lo deseado. Con esta insertamos a la sociedad personas hábiles y capaces de pensar y hacer el bien por si solas.

Evidencias

III- Después de leer la nota más abajo, escribe en color rojo estoy enterad@.

Nota importante: Esta es la Práctica III, por tal motivo te invito a que leas las actividades a desarrollar durante la misma, ya que están orientadas a visitas a las escuelas en donde harás intervenciones docentes y necesitamos que te planifiques con tu trabajo, evitando así el decir no me dieron permiso para ir a la escuela. También debes tener las evidencias necesarias de dicha visita.

Éxitos, tu facilitador/a